《骆驼祥子》读书笔记怎么写

《骆驼祥子》读书笔记怎么写（共11篇）

1.《骆驼祥子》读书笔记怎么写 篇一

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读书笔记怎么写？

要知道读书笔记怎么写，首先我们得知道什么是读书笔记。

读课外书，怎样才能不忘呢？学到的东西怎么才能不丢呢？正如你说的，写读书笔记是个好办法。

记忆，对于积累知识是 重要的，但是不能迷信记忆。列宁具有惊人的记忆力，他却勤动笔，写下了大量的读书笔记。俗话说：“最淡的墨水，也胜过最强的记忆。”所以，俄国文学家托尔 斯泰要求自己：身边永远带着铅笔和笔记本，读书和谈话的时候碰到一切美妙的地方和话语都把它记下来。读书笔记指读书时为了把自己的读书心得记录下来或为了 把文中的精彩部分整理出来而做的笔记。在读书时，写读书笔记是训练阅读的好方法。随着网络的发展，社会化阅读逐渐流行起来，像无书网一样的，能够在线做读 书笔记的方式，渐渐成为人们做读书笔记的一种重要形式。

写读书笔记，对于深入理解、牢固掌握所学到的知识，对于积累学习资料，以备不时之需，很有必要。做读书笔记，方法是多样的，不同的方法作用不同。下面给你介绍几种常见的写读书笔记的方法。

读书笔记的主要形式

读书笔记的形式多种多样。主要形式有：

1）笔记本

成册笔记本可用来抄原文、写提纲、记心得、写综述。长处是便于保存，缺点是不便分类，但可按类单独成册。

2）活页本

可用来记各种各样笔记。便于分类，节约纸张也便于日后查阅。

3）卡片

便于分类，可按目排列，便于灵活调动又节省纸张，但篇幅小，内容不宜长。

4）剪报

把报纸和有用资料剪下来，长文章可贴在笔记本或活页本上，短小材料可贴在卡片上。剪报材料可加评注，也可分类张贴，要注明出处，以便使用。

5）全文复印

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重要读书材料，为保持完整性，可全文复印编目分类留用。

6）记忆

如果能用大脑记下来的话就能更好地在生活中运用笔记中的知识，何乐而不为呢？

7）书签式

平时读书时遇到需要背诵的内容，可记在书签上，夹在书里、放在口袋里或插在专放书签的袋子里，一有空就读一读背一背，记得牢为止，再把它存放起来。可以帮助记忆。

分类介绍

摘要式读书笔记

即将书中或文章中一些重要观点、精彩精辟语句，有用数据和材料摘抄下来，目的是积累各种资料，为科研、教学、学习和工作作好准备。可按原书或原文系统摘录；也可摘录重要论点和段落；还可摘录重要数字。

摘要式读书笔记，是在读书时把与自己学习、工作、研究的问题有关的语句、段落等按原文准确无误地抄录下来。摘录原文后要注明出处，包括题目、作者、出版单位、出版日期，页码等，便于引用和核实。摘录要有选择，以是否有用作为摘录的标准。摘录式笔记可分为：

（1）索引式读书笔记

索引读书笔记是只记录文章的题目、出处的笔记。如书刊篇目名、编著者、出版年月日、藏书处。如果是书，要记册、章、节，如果是期刊，要记期号，报纸要记年月日和版面，以备日后查找方便。例如：庄照：《也谈为谁立传》，《光明日报·〈史学〉》

（2）抄录原文式笔记

抄录原文读书笔记就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精彩语句、段落等作为日后应用的原始材料。摘抄原文要写上分类题目，在引文后面注明出处。

评注式读书笔记

评注式读书笔记不单是摘录，而且要把自己对读物内容的主要观点、材料的看法写出来，其中自然也包括表达出笔记作者的感情。评注式笔记有时对摘录的要点做概括的说明。

评注式读书笔记常用方法有书头批注。即在书中重要地方用笔打上符号或在空白处加批注、折页作记号；也可用提纲方法把书和文章论点或主要论据扼要记叙下来；还可用摘要式综合全文要点、记下主要内容；读完全书或全文对得失加以评论也是一种方法。

评注式笔记有下列几种：

（1）书头批注

书头批注，是一种最简易的读书笔记作法。就是在读书的时候，把书中重要的地方和自己体会最深的地方，用笔在字句旁边的空白处打上个符号，或者在空白处加批注，或者是折页、夹纸条作记号等等。这种笔记方法不但对书中的内容可以加深理解，也为日后查找提供了方便。

（2）提纲

提纲是用纲要的形式把一本书或一篇文章的论点、论据提纲挚领地叙述出来。提纲可按原文的章节、段落层次，把主要的内容扼要地写出来。提纲读书笔记可以采用原文的语句和自己的语言相结合的方式来写。

（3）提要

提要和提纲不同。提纲是逐段写出来的要点，提要是综合全文写出要点。提要可以完全用自己的语言扼要地写出读物的内容。提要除客观叙述读物内容外，带有一些评述的性质。

另一种提要，是对一篇文章或一本书的内容梗概作简要的说明。

（4）评注读书笔记

评注读书笔记，是读完读物后对它的得失加以评论，或对疑难之点加以注释，这样的读书笔记叫作评注笔记。例如鲁迅读《蕙櫋杂志》中的一段：清严无照《蕙 櫋杂志》：西湖有严嵩和鄂王《满江红》词石刻，甚宏壮。词即慷慨，书亦瘦劲可观，末题华盖大学士。后人磨去姓名，改题夏言。虽属可笔，然亦足以惩奸矣。案：严嵩篇和岳飞词，有如是作为，后人留词改名，有如是自欺，严先生以为可笔而又许其惩奸，有如是两可。寥寥六十字，写尽三态。（鲁迅《集外集拾遗·书苑折枝

（二）》）

（5）补充原文

补充原文的读书笔记，是在读完原书或文章之后，感到有不满足的地方进行补充。需要注意的是补充原文不是随意地加以补充，而是要围绕中心思想加以引申或发挥。

心得式读书笔记

心得式读书笔记，即读后感。是读书或读文章后写出的自己的认识、感想、体会和启发。常用方法有：札记，它是摘记要点与心得结合的产物；心得，也叫读后感。将读书体会、感想、收获写出来；综合观点、见解，提出自己看法并记录下来，也是很好的读书方法。

心得式读书笔记，是在读书之后写出自己的认识、感想、体会和得到的启发与收获的一种笔记。它有如下几种：

（1）札记

札记，是读书时把摘记的要点和心得结合起来写成的。这种札记的形式是灵活多样的。可长可短。

（2）心得

心得笔记也叫读后感。读书后把自己的体会、感想、收获写出来。这些读书笔记，可以写读书时的心得体会，也可以写对原文的某些论点的发挥或提出批评、商榷的意见。写这种笔记，一般是以自己的语言为主，也可适当地引用原文。

（3）综合读书笔记

综合读书笔记是读了几本或几篇论述同一问题的书文后，抓住中心评论它们的观点、见解，提出自己看法的笔记。

上述三种类型的读书笔记，不论采用哪一种类型，目是都是为学习、工作、科学研究和写作服务。作笔记时开始可采用摘要式，以后读书多了，有了比较，产生了看法，就可以写译注式，至于心得式是更进一步了，它是属于科学研究的范畴。

读书笔记写法介绍

读书笔记是人们在读书时为帮助记忆而写的一种应用文体。

自古以来，我国的文人、学者都很重视做读书笔记。做读书笔记既是消化书本知识的有效手段，又可以积累有用的材料，训练思维的逻辑性和条理性，提高分析问题和解决问题的能力。

结合前人写的读书笔记，想谈三种写法。一种叫“提要钩玄”，一种叫“采花酿蜜”，一种叫“开山铸铜”。

怎么写读书笔记

读书笔记，是指人们在阅读书籍或文章时，遇到值得记录的东西和自己的心得、体会，随时随地把它写下来的一种文体。古人有条著名的读书治学经验，叫做读 书要做到：眼到、口到、心到、手到。这“手到”就是读书笔记。读完一篇文章或一本书后，应根据不同情况，写好读书笔记。常用的形式有：

（一）提纲式

以记住书的主要内容为目的。通过编写内容提纲，明确主要和次要的内容。

（二）摘录式

主要是为了积累词汇、句子。可以摘录优美的词语，精彩的句子、段落、供日后熟读、背诵和运用。

（三）仿写式

为了能做到学以致用，可模仿所摘录的精彩句子，段落进行仿写，达到学会运用。

（四）评论式

主要是对读物中的人物、事件加以评论，以肯定其思想艺术价值如何。可分为书名、主要内容、评论意见。

（五）心得式

为了记下自己感受最深的内容，记下读了什么书，书中哪些内容自己教育最深，联系实际写出自己的感受。即随感。

（六）存疑式

主要是记录读书中遇到的疑难问题，边读边记，以后再分别进行询问请教，达到弄懂的目的。

（七）简缩式

为了记住故事梗概、读了一篇较长文章后，可抓住主要内容，把它缩写成短文。

以上各种形式，可由浅入深逐步掌握。

2.《骆驼祥子》读书笔记怎么写 篇二

让学生读了《钢铁是怎样炼成的》, 写读书笔记之前, 我对学生先做了以下启发。

一、告诉学生我的切身体会

我说, 在我很小的时候, 依稀记得我父亲教给我背诵一句话:“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样渡过:回忆往事, 他不会因为虚度年华而悔恨, 也不会因为卑鄙庸俗而羞愧;临终之际, 他能够说:我的整个生命和全部精力, 都献给了世界上最壮丽的事业———为解放全人类而斗争, 当时我尚且不能够正确地理解这句话的含义, 但是翻来覆去地, 还是很清晰地记下了这句话。现在你们也读了这本书, 大家思考一下, 为什么我父亲叫我背诵这句话?为什么他对这句话情有独钟?这句话为什么有穿越时空的能力?

二、这本书有什么特点

我上了初中, 终于看到了《钢铁是怎样炼成的》这本书, 知道了这句话的出处, 加深了对这句话的理解。这句话是一段不能让我的心灵宁静的文字, 让我对我的人生有了或多或少的思考, 给了我很多做人的启示。这本书中心思想是什么?给了你们什么启示?你们的爸爸妈妈是否读过此书?你们能否交流读书感想?

三、主人公是个什么样的人

1. 保尔·柯察金何以激励人?

保尔·柯察金, 是一个英雄人物, 无数人听到这个名字, 都感觉到激起了无穷的信心, 保尔·柯察金, 他有着超人的毅力、坚强的信心, 他一次又一次地战胜死神, 重新燃起了生命之火, 他从死神手里夺回自己生命的勇敢, 他把生死置之度外的豁达, 他全身心投入到解放事业中的意志, 深深地感染了每一个读者。

2. 保尔·柯察金有什么不幸?

保尔·柯察金, 还是一个非常不幸的人, 他的眼睛看不见了, 他不能在前线奋勇战斗, 但是, 他没有忘记过战斗!他没有忘记过解放事业。他把自己的经历认真地形诸文字, 真实、深刻地描绘了十月革命前后战火纷飞的乌克兰地区。他是无数人的精神支柱, 他像一盏明灯, 照亮了读者的前进的方向。

3. 保尔·柯察金, 怎样和病魔作斗争?

保尔·柯察金, 他的性格非常顽强, 他被病魔缠身, 不能够战斗, 病魔缠身改变不了他的不屈不挠。他认真地学习写作, 完成了伟大的著作, 激励着成千上万的人, 在他的心目中, 融入工作, 努力工作, 才是最主要的。

四、我们学习保尔·柯察金哪些精神

读了钢铁是怎样炼成的, 我想了很多。我从来没有这样静静想过人生的问题:人, 为怎么活着, 或者为了做些什么, 人怎样战胜困难?怎样才能具备坚强不屈的品质, 怎样培养在任何困难面前不倒下的毅力, 人怎样才能够做伟大的事业, 怎样让心胸豁达, 不埋怨周围的一切等等。你想到了什么?

五、读了《钢铁是怎样炼成的》, 你的收获是什么

《钢铁是怎样炼成的》这本书, 让我们树立了正确的世界观、人生观和价值观。我们从书里面吸取了大量的精神营养, 启发读者们感知到人生有很多事情可以做, 可以做得很好, 遇到了困难, 我们决对不能屈服, 钢铁的柔韧、保尔的顽强、保尔精神, 就像一面鲜红的旗帜, 召唤我们、激励我们奋勇前进, 使我们勇敢地走下去, 成熟地面对人生的坎坎坷坷。

六、读后感注意作最后的总结

一本书, 不是读了就放到一边, 要学会选择书, 读好书, 记住书的核心内容, 领会作者的精神, 丰富自己的思想, 读每一本书都是如此, 比如, 《钢铁是怎样炼成的》, 成功者未虚度昨日, 平庸人正蹉跎今朝, 钢铁就是这样在不虚度中炼成的, 不屈不挠、不言败, 我们永远学习保尔的精神, 争取和保尔的精神一样永放光芒, 为了人生的美好奋斗终生。

3.勤写读书笔记 提高学习效益 篇三

一、预习时圈一圈，画一画

预习课文时，可以让学生圈出重要的字词，然后通过查字典、找资料、联系上下文进行批注，再让学生画出自己印象深刻的或是难以理解的句子，并在旁边写上自己的感想。这样做可以促进学生主动地投入阅读与思考之中，达到预习效果的最大化，正所谓“不动笔墨不读书”。

为了让学生掌握这种笔记的方法，我的做法是把自己认真批注过的一篇文章带到课堂上，让学生学习如何运用不同的符号（横线、波浪线、圆圈、着重号、问号、感叹号等）标出重点，促进阅读。我还挑选一些写在页眉页脚处的阅读札记读给学生听，让他们了解如何紧扣阅读材料写下自己的所思所感，所疑所感。课后，我把批注过的文章复印两张，贴在教室的“学习园地”中，供学生学习、模仿。这样言传加身教，效果比较明显，我们班上大多数同学都掌握了课前预习的一般方法，这对提高课堂教学效益起到了积极的作用。

二、课堂上抄一抄，记一记

语文课堂不仅有书声琅琅，也有静心品读，还有不可缺少的课堂笔记。做课堂笔记的方式有多种，可以结合不同课文的特点以及学生的学习特点加以选择使用。

一种是“边听边记法”，这是一种手耳并用，听记结合的方法。教师讲课时学生一边听一边记，把老师讲课的重点记下来。比如把教师的板书抄下来，中间留一点空隙，便于随时补上老师讲课的内容，然后进行课后复习。老师还可以教学生如何速记，比如成语可以写第一和后面三个字中的任何一个。“承上启下”可以写成“承上……”中间留一点空隙，课后再补上，再如“总结全文”可以写成“总结”等，这样便于加快课堂的记录。

另一种是“摘抄记录法”。由于老师讲的知识点过多，学生不能完整或详细地记录，可以建议学生用“摘要记录法”。如在一篇课文学习之前，教师可以让学生摘录课后几个重要的问题，听课时可以针对这几个问题进行摘抄式的做笔记。还可以摘录老师上课的导语，因为一般的“导语”里面包含着课文的重点。只要学生抓住文章重点也就等于掌握了文章的主旨。

三、课后想一想，写一写

课文学完后，学生可以写一写阅读心得，这也是一种很有效的读书笔记。尤其是中高年段的学生应该经常这样做，能有利于提高学习效果。阅读心得可以针对一篇课文来写，也可以针对一个单元来写，从中梳理一下自己在学习中有哪些收获，还有哪些疑问等等。

比如在教完《卖火柴的小女孩》一文后，我让学生就这篇文章写了一篇读后感。有的学生写到：“多么可怜的小女孩啊，你的悲剧是由于当时社会环境所造成的，你自己是没有办法改变的。但回想我自己，生活在这么好的社会条件之下，还经常浪费粮食，挑三拣四，我的行为是多么的可耻啊！”有的学生写到：“珍惜现在的幸福生活，努力学习，长大报效祖国，因为落后就要挨打。”……你瞧，这些生动的语句平时是很难表达出来的，正由于在写阅读心得中，经历这样一个感悟、反思过程，才让学生对这篇课文有了一个更深的认识。

长期坚持引导学生多做学习笔记，既可以锻炼学生的阅读与写作能力，也有助于培养学生良好的读书习惯，这对提升学生的语文素养将起到很好的促进作用。

又比如在教完《圆明园的毁灭》一文后，我让学生就这篇文章写了一篇读后感。有的学生写到：“我感到更多的是愤怒与惋惜，此时，我想斥责英法联军，但又不得不承认一个现实——中国不够繁荣富强，中国人落后了就要‘挨打，因此，我要好好学习，成年后，要不忘国耻，振兴中华！”有的学生写到：“从现在开始，我定会珍惜每分每秒，好好学习，为祖国做贡献，不再让历史重演！让我们的明天变得更加美好！祝祖国更加繁荣富强！也祝世界从此不再有战争，不再有纠纷！让我们迈出向往明天的第一个脚步吧！ ”有的学生写到：“惋惜、愤怒之余，我一定要立志好好学习，掌握本领，把祖国失去的，全部拿回来，而不是花高价买回来。同学们，为了祖国的明天，也为了我们的明天，加油吧！”有的学生写到：“未来将要我们去创造！亲爱的祖国，我会记牢这奇耻大辱，并将它作为我学习的动力，去克服学习中的重重困难，一步一个脚印地走下去，直到成功！”……你瞧，这些生动的语句平时是很难表达出来的，正由于在写阅读心得中，经历这样一个感悟、反思过程，才让学生对这篇文章有了一个更深的认识。由此再引入课外读物上写读书笔记。在每次读书笔记的收阅、交流、点评过程中，学生也在共同分享之中。

四、加强课外阅读，写好读书笔记

“书籍是人类进步的阶梯”，高尔基的这句名言，形象地说明了书籍对推动人类文明的作用。一个爱读书的人，必定是一个文化素质较高的人;一个爱读书的民族，也必定是一个文化素质较高的民族。如果我们想把学生教育好，让他们能学到真正的学问，而且学得比我们强，我想首先我们需要并且能够做到的，就是加强小学生的课外阅读指导，帮助他们从学习热爱课外阅读开始，我校近日以写好读书笔记，来进一步提高读书效益。

写读书笔记具有明显的积累功能和表达功能，是提高课外阅读质量的有效措施，为此，要培养小学生尤其是中高年级学生随读随记的习惯。我校教导处特要求学生每读一篇文章，要摘抄里面的好词佳句，并写下自己的心得感受。这种方法能使学生积累好词佳句，打好语言文字基础，俗语说“好记性不如烂笔头”就是这个意思。

为使学生对课外阅读爱不释手，并逐渐养成良好的阅读习惯，我校定期开展读书笔记评比活动，对摘记做得优秀的学生奖励书签以表鼓励，并让学生有机会展示课外阅读的成果，获得成功的喜悦。这些活动不仅能反馈学生课外阅读的情况，而且能提高学生的口头表达能力。还可充分利用学习园地展出学生摘录的笔记、读后感和手抄报等作品，使学生对课外阅读保持比较持久的兴趣。

4.读书笔记怎么写 篇四

做这类题目必须做到以下三点：

①紧扣文本，有的放矢。你写感言也好，赏析也好，作探究也好;是作整体赏析也好，还是作局部探究也好，都必须落脚于这篇小说上，紧扣小说内容来写。

②叙评结合，言之成理。因为你的“感言”与“赏析”是以文本为基点的，所以在评述和赏析时离不开对文本内容的必要引用和得体引用，而引用的目的又在于“赏析”和“感言”， 要求以“感”为主，以“赏”为主。

③语言畅达，表述清楚。由于表述性强，内容复杂，结构上以采用“总分结构”为宜。习作举例：

(一)

对比显现人性的改变

《一只土碗》中对比写作手法贯穿全文，将清贫却有志气的一位少年在社会风气的侵袭下变成拜金主义青年的过程显现得淋漓尽致。

“我说了，你出多少钱我都不卖。最后学生转身离开。”这一细节描写，平淡的语气中透着志向和坚毅。学生转身离开，更写出了他以学习、信念至上，不为金钱所动。而小说着重写了这位青年人的思想变化，请看：“现在钱才是重要的，有钱什么都好办。”同样是语言描写，却与上文清贫有志气的形象形成了鲜明的对比。他已变得金钱至上。人性的光辉已从他的身上消失。两句话的对比，具体而形象地凸现了这名学生思想的蜕变;更值得我们深思的是作者写这种改变仅仅是对个人而言的吗?

(二)

我觉得本文的语言极富有表现力，表达准确。首先从“先生连连说对不起，并蹲下身来捡那只碗”这句话中，“连连”这两个字和“蹲下身来”这一细节的描写，刻画了一个善良、谦逊、有礼貌的先生形象，用细腻的语言描写将先生的形象跃然于纸上。其次从“先生的眼睛一亮”这句话中的“一亮”这两个字，生动形象地写出了先生被这学生的精神所感动。最后从“先生应从抽屉中取出一沓钱扔过去”中，一个“扔”字，将先生对青年人的失望、愤怒的心理表现得恰到好处、淋漓尽致。从以上几点可以看出本文的语言极富有表现力，表达准确，能较好地塑造人物形象。

以上两个例子有几个明显的特点：一是“感点”集中，不管有无标题，都能从一个角度来谈自己的阅读感受，不面面俱到;二是都能注意举例说明，叙评结合，内容具体;三是结构上都能先摆观点，谈看法，然后再举例分析，做到条理清楚。

(三)

读罢全文，令我感受最深刻的就是文章的结构，充满了悬念，却令人回味，文章以“一只土碗”为线索，穿通了全文。写了这只土碗，从一开始的吃饭的碗变成“古董”，却又从“古董”变成了“土碗”。而文中的青年也从“朴素，不贪钱财”以至变成了与常人一般的世俗。这两个转变都是由一只土碗而引起的。使整篇文章浑然一体，处处都充满了悬念，没有一般文章的平铺直叙，而是波澜起伏，为小说增添了艺术的色彩，同时也点明了主旨，突出了中心，它告诉我们，任何事物都是会转变的，而有时候，一样东西并不是因为它本身而有价值，而是因为它所携带的一种精神的价值。文章节构的巧妙令人回味，主题也令人深思。 (四)

读罢全文，不禁为《一只土碗》质朴、简洁而又令人寻味的语言所赞叹，如：看见先生，他连忙退了一步，拿起那只土碗怜爱地抚摩着碗上的缺口，用“连忙”、“怜爱”等词把一个柔弱、贫穷淳朴、节俭而又有一丝腼腆的形象刻画出来了，充满淡淡的书卷气息。而又如：先生并没有抬头，只一挥手，那只土碗顿时在地上摔得粉碎，给人一种严肃而又冰冷之感，“一挥手”、“粉碎”等词都形象而又生动地写出了先生的不屑与沉痛，为学生的势利而悲哀，文

章用简朴而又寻味的语言诉说了一个故事，在简单中又不失文采，让我久久回味其中?? (五)

细节，使情感更加真挚

一只土碗，一份沉重的心情，文章结尾处那被扔碎的碗，仿佛也砸在心上。情感的表达是那么自然真切。而这一切，都归功于作者那细腻传神的细节描写。在学校的时候，学生是“怜爱地抚摩着碗上的缺口”，可见他是多么演淳朴、守正，因此先生“眼睛一亮”，为下文作好铺垫，但三年后，学生变了，“西装革履意气风发”“用钞票包装起来的名牌”，作者细致的描写，仿佛让我们已不认识这是个学生，学生要钱，先生“叹了口气”把钱“扔”过去。先生是多么恨铁不成钢，这就是一个教训，学生的改变就这样被体现出来，这些渗透真情的细节，把情感发挥得淋漓尽致，把人物刻画得栩栩如生。

D.

读了《一只土碗》这篇文章后，我被文章独特的语言特色所吸引。

本文语言精炼，描写生动形象。如“先生抬起头，发现这个端土碗的学生格外清瘦，高高的个子却穿着极不合身而且破旧的衣服”，这一句外貌描写，用简炼的语言写出这个学生的贫穷，让人物就像活生生地展现在我面前，十分生动形象。又如“青年笑了笑说，我早就想通了，现在钱才是最重要的，有钱什么都好办”这句语言描写，把青年前后思想的转变展现得十分透彻。通过这一句立马让读者明白了青年思想上的转变，写得入木三分，让其形象鲜明地跃然纸上。文中此类例子很多，不能一一列举。总之，本文真称得上是一篇语言精美的好文章。

E.

生动语言刻画人物

读罢全文，我仍深深地思考着，内心无法平静，由一只土碗引出了那青年前后思想的转变真是发人深思，而作者的语言功力则更让我赞叹。

全文采用大量精彩的对话描写，多用语言、神态、心理活动等刻画了人物形象。如文章开头青年“西装革履意气风发”、“从头到脚都是用钞票包装起来的名牌”与下文回忆当年其“格外清瘦”、“怜爱地抚摩着碗上的缺口”形成鲜明对比，生动形象地突出了青年的转变，侧面反映当时人穷志不穷的精神已不复存在。再如先生“又端起碗”、“叹了口气”、“取出一沓钱扔过去”等动作写出失望至极，又间接表明文章主题。文章以贴切生动的语言塑造成功了两种不同人物性格，含蓄表达思想感情和对人的性情的评价，着实精彩!

5.老师怎么写读书笔记 篇五

爱，其实很简单。无论是父爱,母爱，友爱，还是师生之情，爱国之情，都时时刻刻伴随在我们身边。像一米阳光，亲昵温柔地抚过你的身体；像一杯清水，时时滋润你的心窝；像一条没有尽头的田间小路，盛开野花，需要随时发现，随时采撷??爱，其实就在我们身边。

读《爱的教育》的过程中比较多是反省自己在以往的教育过程中的得与失；教师要教育不要训斥，教育要潜移默化；要了解学生,认识学生,要适时的赞美和接纳，鼓励与协助；要培养学生挫折和容忍的价值判断能力，让学生快乐成长；要利用各种机会和家长取得联系,适时的提供教给家长养子女的咨询与方法,共同为学生的未来而努力。

6.边城读书笔记怎么写 篇六

那事离现在已近八十年了，那时的许多社会状态，现在都已不复存在。但那简洁、朴素的文笔，却可以把我们带回到20世纪代的湘西小镇。一个老船夫和一个船家女，在一个小小的渡口上，开始了他们的故事。孙犁用平淡清秀的文笔写景，沈从文却可以记事。平淡清秀的文风从头至尾，不浮不躁，以至于文中没有一处难懂的地方，小说决不显得做作。这样的写法，的确不会 让你心潮澎湃，因为平淡，你不能与书中人物同甘、共苦。但是，你会如同畅饮着甘泉一样，你会如同沐浴着凉风一样，四周都充满了诗意，阅读便成为欣赏。小说中心我还不太清楚，说是反对包办婚姻吧，可那女孩子自己那么不好意思，错过了大好时机；说是为穷人伸冤吧，可那老头子自己放弃发财的机会。也许，小说也并非一定要有中心吧。作者自己也说了，只是把这么一些故事，讲给我们听，喜欢听的就听，不喜欢的就不听，他并不强求，也不图销量。

于是，我也和沈从文一样，送你一件平淡清秀，但朦胧不知合物的东西。

7.小说围城读书笔记怎么写 篇七

就那还算单纯的学生来讲，学校、家庭、社会，每一个环境都是一座围城，每一种行为都处于一个围城。同学间的友谊和竞争、家庭里的亲情和压力、社会上的光明与黑暗，从我们出生起就建造着形形色色不可逾越的诸多围城。我们只有在其中不断拚杀，始终持续着一颗用心的心去创造这座围城里的异彩，让围城中的生活变的丰富。我们不会也不可能逾越这座城墙，因为只要我们有生活，那我们就永远处于一座围城之中。

生活21世纪里，生活的围城依然存在，在这个竞争激烈，知识大爆炸的时代里，不管是来自学习、工作，还是生活的压力，都将人们置身在一堵又高又无边际的围城里，对名利的追逐，对金钱的渴望，将人们压得透但是气来。

作为大学生的我们，被为外人羡慕为象牙塔般的生活，但是很多大学生也被关进这座无形的围城里面，人与人之间的交往不在单纯，人际交往变得复杂，学会了钩心斗角，而即将毕业的大学生又面临找工作的压力，这一切的一切是不是大学生就注定要在这座围城里出不来呢?我认为此言差矣，困在生活的围城，大多数是由于自我将心置身在围城里面了，所以给心安上一对翅膀，就能飞出这座围城，看到广阔的天地。

所谓给心安上一对翅膀就是，将心态放好，给心灵减负，生活需要正能量，需要用心向上，而不是抱怨，对于人际交往，我想只有对于别人推心置腹，以诚相待，别人也必须会对你以诚相待的，所以不要抱怨，不要消极，乐观向上才是年轻人该有的态度，而对于工作，我想毕业既失业是对于那些毫无准备的人说的。

8.西游记读书笔记怎么写 篇八

字号：T2013-07-08 08:41:38 出处：网友投稿 T

导读：

西游记读后感 读了《西游记》我深有感触，文中曲折的情节和唐僧师徒的离奇经历给我留下了深刻的印象。

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读了《西游记》我深有感触，文中曲折的情节和唐僧师徒的离奇经历给我留下了深刻的印象。

本书作者罗贯中为读者讲述了唐僧以及其他的三个徒弟一上历尽艰险、降妖伏魔经历了九九八十一难取得了的故事。正是这离奇的故事情节赢得了广大读者的心，致使此书成为了我国古代的四大名著之一。

《西游记》塑造了四个鲜明的人物形象：唐僧－向佛、，孙悟空－大胆、本领高超是妖怪们的克星，猪八戒－好色，但又不缺乏，沙僧－心地善良、安于。这四个人物形象各有特点，性格各不相同，恰好形成了鲜明的对比，这使我不得不作者写作技艺的高超，也许作者善于刻画人物形象便是他的精妙之处。其中我最喜欢的便是孙悟空，因为他广大、技艺高超，一唐僧成功地取得了，他就成了我心目中的英雄。而且在他身上还有一种叛逆心理，以及他敢于和强大做斗争的勇敢的令我十分欣赏。

书中写唐僧师徒经理了八十一个有让我联想到了他们的、不畏艰险、锲而不舍的。这着实是一种值得我们学习的。再想想自己的半途而废、虎头蛇尾，我不禁惭愧自己当初为何不能像他们一样到底呢？也许这就是我所缺少的，只要我能把一件事情从头做到尾，不管我是成功了还是失败了，只要我尽力去做了，这对我来说也是一种成功啊！因为我去做了，而且到了最后。

那四本厚厚的名著，是每个自诩热爱中国古代文化的人必须修读的。我自然不能免俗，刀光剑影，爱恨缠绵，都不适合此时阅读，于是再次翻开了《西游记》，进入了光怪陆离色彩斑斓的世界。这是一部所有人都爱读的经典大作，每个人都能在解读它时获取不同的感受和。有人喜欢它鲜明的人物个性；有人喜欢它瑰丽的整体形象；有人喜欢它活泼诙谐的语言；有人干脆把它当作小说或寓言。但在我看来，它什么都不是，它只是“游戏之作”，是一个单纯的世界。我在读这本小说时常常有一种共鸣感，想必这是我内心深处对于的在呼喊吧！

一、在经历了又一个个性受制约的学期后，孙悟空这个形象完全激发了我内心潜在的，但根深蒂固的向往——对彻底的的向往。孙悟空破土而出，“不优麒麟辖，不优凤凰管，又不优所拘束”，闯龙宫，闹冥司，在花果山自在称王，可以说已经达到人性摆脱一切，彻底的状态。孙悟空其实就是的，他的品质中最突出的特点就是向往，他始终在追求，他的一切斗争也都是为了。这样一个鲜活的形象给予了我一种寻找、追逐的力量和勇气。总之，我觉得现代人对于自己的状态，尤其是方面较为安于现状，缺乏一种开拓进取，寻找更大的。

二、如今也是一个远离的时代。日常生活过于现实，使充满幻想的事物遭到。绝非幼稚的产物，它有深邃的哲学意义和丰富的文化内涵。谢林在他的名著《艺术哲学》中说：“乃是各种艺术的必要条件的原始质料。《西游记》是中国小说的颠峰，也是文化的至高境界，然后中国的文化渐渐没落了，不被人重视，连《西游记》也少有人问津，只有孩子们会被孙悟空征服，于是也只有孩子们抱有对未来浪漫的、梦幻般的希望。”

三、英雄 “英雄”有许多不同解释。《辞海》中说英雄是杰出的人物，曹操说英雄要有包容之机，吞吐天地之胸。我认为，英雄是那些顽强地掌握自己命运，并为崇高理想而奋斗的人。孙悟空无疑是英雄的典型，他为了，为了自己的，不怕与一切进行斗争。正因为这种对抗的差距悬殊，发自内心而拼尽全力的才显得悲壮。明知不可为而为的勇士才能凸现出其英雄本色。复读《西游记》，让我觉得其不属于一般名著的特点。我相信，也希望它永 远向大家展示着“、、英雄”三个主题，给大家带来激励和源自内心的力量。

^.~....《西游记》读书笔记

《西游记》是中国四大名著之一.它是吴承恩先生的杰作，讲述的是一个泼猴和唐三藏及师弟八戒，沙僧去西天取经的故事，这本书我虽然看了一遍，但是以这本书编辑的电视机不知道看过多少遍了，它给人一种百看不厌的感觉，让人看了就喜欢上了它.看完这部小说，有很大的，我觉得学习唐僧的全心全意，孙悟空的不怕，勇往直前的.这本书把一个从石头里蹦出来的泼猴勾勒得栩栩如生，写它从天不怕地不怕变为一个的猴子，为了师傅的安危他奋不顾身，他并不像猪八戒那样好吃懒惰，也不像沙僧那样憨厚，作者更是借助他这一点勾勒出孙悟空的大智大勇，自从唐三藏把孙悟空从五指山解救出来到取得了，这期间经理九九八十一难，每次都是孙悟空全心全意去解救师傅的，最后才的取回.在打白骨精这一回里，他三次变为人形的白骨精，而被师傅气的念紧箍咒，唐僧是他并不知道那是妖怪，悟空的解释他完全不听，而是念他的紧箍咒，疼的孙悟空满地打滚，最后唐僧还要和孙悟空断绝师徒之情，孙悟空无奈，只好又回到花果山.但是孙悟空心理并没有怨恨师傅，更没有去报复师傅的想法，他把委屈全都藏在心理，而且心理总是想着师傅的安危，可见他对是师傅的.这一上他们经历，不管多累，多饿，不管妖怪是多么的狡猾他门都一一打败他们，把师傅从危难中救出来.俗话说:读万卷书，行万里.书读多了总是有好处的，在当今的社会里没有文化是不行的，会被社会淘汰，从我们呱呱落地，父母我门说话，识字，等大一点儿他们又教我们怎样，我们在学校里不仅是学知识，更重要的是学，只有学会了怎样，才能学会更多的知识，才能广交益友，可见书何其的重要.从书中我们会悟出许多真理，所以我们应该多读书，读好书.补充回答：《西游记》读书笔记

从小到大，我读过很多回《西游记》，第一次读时，纯粹是为了它曲折有趣的情节；后来再读，对书中的各个人物的性格和行为就有了一些看法。《西游记》中我最喜欢的是孙悟空，喜欢他的善良、调皮、机灵、、对各说话时的直率、打妖怪时的（尤其是在三打白骨精那一回）和对兄弟、师傅和猴子猴孙的情谊。在唐僧师徒四人中，孙悟空经常第一个发现妖怪，可是他的师傅唐僧却总是轻易地被那些装扮成的妖怪，而对妖怪的悟空念紧箍咒惩罚，甚至不顾他的解释把他赶走。悟空虽然心有不甘，但还是听师傅的话，没有死皮赖脸地跟着师傅。但是当八戒又来找他帮忙时，他一听到师傅有难，就不记前嫌、义无返顾地跑去救师傅，没有半句怨言。他虽然天生比较冲动，性格比较火爆，有时会因为一时冲动而，但是在我看来，那些人都是的，都是些无数的啊，啊等等，可是相教的唐僧却不信，他不管怎么样都不让悟空，却不去管那些去害人，我总是觉得悟空很。唐僧在他们师徒四人中是让我比较难以理解的人，他总是被妖怪抓走。在师徒四人之中，他总是带来麻烦，没有什么本事，只知道念南无，有时还会添乱，要是没有悟空，我想，他一定已经去另外一个西天了。他是一个善良、乐于助人却分不清是人是妖的师傅，见到妖怪害人时，总要叫悟空等三人去抓妖怪。可是当悟空那些的人时，他却大惊失色，不仅念紧箍咒，有时还要赶走他，难道他就不会想一下，如果悟空不把那些害人的家伙给杀了，他们又会去别人，这样，岂不是为了一条人命而害了更多的人命吗？但是，唐僧却也有着超乎的，为了到达西天取得，他不仅不要快速到达西天而不让悟空自己飞去取，甚至要求自己每一步都是脚踏实地的，也从没让悟空帮他飞过。唐僧在一上遇见了不少人善意或恶意地极力挽留他，甚至给他金山银山，乃至整个国家，可是他都了，我想这是因为他始终着要取得的吧。猪八戒是一个又懒又馋的大肥猪，有时悟空叫他去找点水果给师傅吃，可是他要么就是在上躺着睡，要么摘了许多水果，却在回来的上都吃光了，常常害得另外的三人在原地等他，回来却随便找个借口说个谎想敷衍过去，但总是被机灵的悟空，被整得很惨。我觉得八戒在取经的上总是想这想那，而不是一心向佛，一会儿在这藏一点钱，一会在那藏一点宝，还总是想着高老庄的媳妇和嫦娥，师傅被抓了，他动不动就说：“我们行李散伙吧”、“我回高老庄去了”这类丧气的话。他还有一个坏毛病，就是总爱吹牛，有时候，悟空把妖怪打败了，他却绘声绘色地向别人着自己如何把妖怪打败的。但是，他有时也会发挥作用，如：在师傅被白骨精抓住时，他来到花果山想着办法把猴哥给请了出来，最后，把师傅救了出来。所以我觉得八戒还是挺可爱的，虽然时不时动点歪脑筋，但也会有智慧的火花。沙是三个徒弟中最老实的一个，他始终对师傅忠心耿耿，对两位师兄也是毕恭毕敬。可是打起妖怪来却是毫不手软，虽然没有悟空那么厉害，但是在关键时刻还是能师傅的。而且，在师徒四人中，他是除了悟空以外最的人，也可以提醒一下师傅。虽然《西游记》已经很老了，可是我相信它的魅力会经久不衰，因为这师徒四人，实在各有妙处，很吸引人。

不少喜欢看武侠小说；不少喜欢看科幻小说；不少喜欢看小说；但绝少有喜欢看小说中的杰出作品《西游记》。

儿童富于幻想，故儿童喜欢、童话、科幻、武侠；承载着生活的沉重负担，又往往不堪生活的重负，故亟需放松，更需要看武侠、科幻、。

生活，不会永远沉重，但也决不会永远风平浪静，一帆风顺。生活中不时会有惊涛骇浪，那么在挫折面前我们是选择逃避还是勇敢地面对？想不想“乘长风破万里浪”？如果不甘于当生活中的庸者，在千斤重压下的我们就需要学会调节。调节的方法有很多，节假日外出踏青或旅游；闲暇时听听舒缓的音乐；朋友聚聊聊天，等等。还有一种方法就是看书，看书既可以达到放松休息的初衷，又可以在不知不觉间扩充自己的知识面，提升自己的。而看小说无疑是一种很好的消闲方式。

人都或多或少拥有想象力，人或者会平庸，向往成功，而现实生活中又不可事顺利，不可能人人都逃离平凡，所以人又往往习惯于平凡，流于平庸。但每当夜深人静时，每当做完手头的工作时，每当静下心来时，每当看到别人辉煌时，不经意间会自己沉睡的灵魂，故人又常常在头脑中幻想自己成功，飞檐走壁，呼风唤雨，见不平一声吼，该出手时就出手。无疑，是很适合人的这样一种的。

一直不理解为什么成年人一般都不喜欢看《西游记》。

《西游记》写到孙悟空大闹天宫时到了极至，大闹天宫后就没啥看头了，这是看过《西游记》的不少人持有的观点。确实，大闹天宫前的孙悟空何等潇洒，何等自在，想到哪儿就到哪儿，想干啥就干啥，入地，任逍遥，在他面前都不敢喘大气，一根金箍棒打得十万天兵天将淅沥哗啦，这也极大地满足了人的补偿心理。大闹天宫后的孙悟空就不行了。自从跟了只会念念紧箍咒的唐僧后，几个小妖怪都能把原本广大的大圣搅的头痛不已。这也太叫人伤心了。一个敢于向恶宣战的者就这样被驯化了，这是任何一个有的人都不可以的。对于这样一种结局读者却为力，于是只好逃避，只好选择不看，作无声的。

但人可以逃避一时，却决不可以逃避一世。人不能永远活在幻想中，人在需要的时候就必须正视现实，正视人生。真的猛士敢于惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是鲁迅先生给我们的。我们不能回避历史上和现实中绝大多数者都不能到底的事实。我们同样不能回避《西游记》。

当我第三次读完这本重重的《西游记》时，心里有了不少的感触。第一次时，我觉得孙悟空很厉害，很会打架，会变许多样子；唐僧很；猪八戒像一只懒“虫”；而沙则是一个可有可无的角色。第二次，我就觉得孙悟空很可爱；唐僧非常的傻；猪八戒是一只傻呆呆的东西；而沙则是一个忠心耿耿的徒弟吧。而这一次，觉得孙悟空非常的机灵，且也非常的忠心（特别是对唐僧）；唐僧非常的善良、朴实而又显得；猪八戒傻得可爱；沙则给人一种忠诚而又老实的印象。在《西游记》有九九八十一重，最后，他们师徒四人经历了千辛万苦取得了。当然，在故事中诉说了许许多多的，我就不多说了。《西游记》的故事告诉我们一些道理：任何事一开始总常的，但只要能树立信心和勇气，经过努力，相信可以取得成功的！也就印证了一句老话：万事开头难。一开始只要住了，经过不懈的努力，相信不久以后，成功一定是归你所有的！当我翻开四大名著之一的《西游记》故事时，立刻被它吸引住了。故事中倔强正直、机智勇敢的孙悟空，好吃懒做的猪八戒，的沙僧和正直单纯的唐僧都被作者刻画得栩栩如生。这本书主要讲述了唐僧师徒四人去西天取经的故事。这一上，他们翻火焰山、打白骨精，历经了千难万险，战胜了一个又一个妖怪的，终于取到了成了仙。这本书通过这些故事，体现出孙悟空不达目的不的追求。这个故事深刻地告诉了我们是一定会战胜的，因理永远存在，做每一件事情都要不达目的不，绝对不能气馁，这种正是我们青少年所需要的。而且，好吃懒做也是不行的，只有机智灵敏、英勇果断才半功倍。我们在学习时，或者在生活中不应该遇到一点挫折和困难就放弃，挫折和困难是可以克服的，动动脑筋，努力一把，咬咬牙不就过去了吗？一旦战胜了困难和挫折，那胜利还会远吗？

周星驰的“西游价值观

字号：T2013-07-08 08:41:38 出处：网友投稿 T

导读：

坦白讲，专访周星驰前，我心里是有些没底的：一是星爷很多年不接受专访，没人清楚他做采访时是什么样的状态；二是从几次发布会上星爷回答问题的习惯来看，他很喜欢用简......坦白讲，专访周星驰前，我心里是有些没底的：一是星爷很多年不接受专访，没人清楚他做采访时是什么样的状态；二是从几次发布会上星爷回答问题的习惯来看，他很喜欢用简单的一两个字来回答，也就是记者常常所说的“没得写”。但第一次与星爷面对面做专访，我能总结出来的词句是：星爷好Nice!(模仿星爷语)。

一向不爱接受采访的周星驰，为了新片接受了不少的采访，更是谈到了热门话题协委员、《泰囧》大卖等。专访那天，星爷被安排了一整天的采访，每做完一个采访，星爷都会趁架摄像机的空当休息一下，这也正好给了我与他先熟络一下的机会。于是我们聊的天气，聊他穿的衣服、他的白发，趁机再合个影，而他也是有问必答、有求必应，合影时还摆出很萌的姿势，也不忘让记者试试摆在酒店房间里的按摩椅。当真正开始录音时，星爷还拿我的手机壳上的“裸女”图案开玩笑，大赞其身材好。整个采访过程中，他笑声不断，经常会出现一些周星驰无厘头式的冷幽默。

星爷笑言自己是一个“时间没多久的人”，所以在新片《西游降魔篇》里，他要“趁年轻”拍出一些自己内心真实的东西，比如“孙悟空在我的心目中是个妖王之王”；他也要为自己热爱的电影事业做出贡献，表示“好莱坞电影特效比我们做得好这件事，我不肯接受”；而最让我感慨的，是星爷此次用在片中的一句调侃：“爱你不用一万年那么久，不如就现在吧。”星爷说，电影是现在的自己所能剩下来的唯一：“如果我的生命中没有电影，那我就什么都没有，也什么都不是，只有在拍电影的时候，我才感觉自己是活着的。”

内容涉及剧透，请谨慎阅读

西游

我心目中的英雄就是唐三藏

新京报：“西游”题材吸引你的地方是什么？

周星驰：第一，它是很魔幻的，魔幻的东西可以很超现实，你看看我以前的作品，总有一些超现实的东西(笑)；第二，它也充满很多想象的空间，你也知道我是比较喜欢这种方向的，就是的那种(笑)；第三，它里面是有很多不同的元素的，比如师徒这样的人物关系啊，比如讲大道理啊(笑)，也有关于大爱小爱啊，男女之爱啊，之爱啊，那么丰富，你不去做有点浪费。

新京报：我听说你没有完整地看完过《西游记》，是真的吗？

周星驰：对对对，我没有看完，就挑自己喜欢的段落看，主要是打妖怪的部分。因为《西游记》有很多文言文的，我识字不多，配上漫画的就会比较好。

新京报：选择拍“西游”，是你个人对这个题材很感兴趣，还是因为《大话西游》在影迷心目中的地位太高，有讨好观众的意思？

周星驰：是我自己喜欢，因为我只做我自己喜欢的东西，不喜欢的不会去玩。“西游”确实有很多空间可以发展。

新京报：这次的改编是十分的，你怎么会想到让孙悟空、猪八戒和沙僧变成大反派呢？

周星驰：在我想拍这个故事时就是这样设定的，但我还是得不够彻底，对他们三个都给予了前世故事的交代，让观众知道他们在成为妖怪之前，也是害的一群。也因此他们最后才有可能组成一个Team(团队)，而且开始去打别的妖怪。所以我觉得，虽然是以一个不同的角度开始，但是到最后，他们还是回归到传统的概念里的。

新京报：这是否也是你对“西游”的理解，或者说这是你的“西游价值观”？

周星驰：可以这么说。比如孙悟空，他是最强大的，但也是最复杂的一个人物，我从来没给孙悟空一个定位，到底是正派人物还是反派人物，他其实更像是个人，你说人性当中难道就只有好的或者坏的一面吗？人性都是如此，孙悟空为什么不是这样？

对我来说，孙悟空的确是一个王，不过他是妖王之王，他从来就不是一个正面的英雄人物，他一直都在正与邪之间摇摆，就像他有72变一样，可以变成不同的样子。

新京报：那你心目中的英雄是谁？

周星驰：我心目中的英雄就是唐三藏这种，很简单，很直接，没什么太多的想法，他觉得我就是要做除妖这个事情，因为太惨了。他也不管自己是否有除妖这个能力。

片子里饰演的段小姐说唐三藏才是最有勇气的人，就是这个意思，因为其实唐三藏是最没有能力的人，他连一条香蕉都没有(笑)，但还是敢去除妖，所以说他才是最勇敢的。所以说段小姐是独具慧眼。

新京报：其实你的导演作品里，主人公也都是这个性格，你比较偏爱这种人物？

周星驰：对，就是表面上很简单„„其实唐三藏一点都不简单，他就是相信我可以你，多不简单啊(笑)。

一味选择保守，也许失败更大

新京报：开片沙僧变身的鱼妖连一个小女孩都不放过，这样处理其实是很反传统类型片和普世价值观的，为什么会这么处理？

周星驰：对，的确比较重口味。我是这样想的：有个吃人的鱼妖出现，然后驱魔人唐僧去对付这个妖怪，这就是故事的开始。我并没有想那么多，既然这个鱼妖是要吃人的，我就想把它很直接地表现出来，如果再去表现它也不是那么想吃人，它还是有善良的一面，就会变得很复杂，而我也不想做成那个样子。

而且开始我也没想告诉大家这个鱼妖就是沙，只要让大家知道这个妖怪是很的，吃人不眨眼，你把它做得到位就好了。

当然我也想过，这样处理是不是太，但还是决定就按照这个方向做下去。

新京报：不会担心观众会接受不了？尤其是小孩子。

周星驰：的确有这个担心，但还是尝试一下吧。你有可能是对的，也有可能是错的，尝试一下也就知道了。其实我是蛮勇敢的一个人，我喜欢这种冒险的感觉，但这种尝试常常是会导致失败的。在创作上，你很保守不代表你就不会失败，但是你去尝试你并不肯定的东西，是不是就会成功，也是很有风险的。

新京报：保守一些，就做周星驰式的无厘头喜剧，观众一定也会喜欢的，难道不好吗？

周星驰：我认为做什么事情，尤其是创作，是一定要尝试的，哪怕失败。其实你也肯定是要经历失败的，因为只有经败你才会进步。无论你保守也好，冒险也好，你还是会失败的，但是如果你一味地选择保守，也许失败会更大。

创作的本质就是要不一样，要新，要突破，我只是本着这个本质而已。

新京报：《大话西游》里你演孙悟空就很帅很有性格，为什么这次你不演了，而且把孙悟空搞得又丑又坏？

周星驰：(大笑)你是说黄老师(指黄渤)很丑吗？他是一个很厉害的演员。这次孙悟空究竟应该是怎样的造型，我们是想了很久的，他被压在五指山下五百年，一个坐牢坐了五百年的人，他能有多帅啊？(大笑)其实黄老师这次也是参与了造型创作的，现在这个效果我们都觉得很合理啊(笑)。

孙悟空是可以帅的，但孙悟空是代表了一个变化的，他变成什么样子你都会觉得是可以的，只是这次我们只把他怪兽的一面表现出来了，没有给时间去表现他的帅。你说得对，的确是差了那么一点点。(注：“差了那么一点点”是片中台词)

新京报：猪八戒在变身之前是个帅书生还是可以理解的，但为什么会把他处理成一个武生形象？

周星驰：这个没什么出处的，就是觉得武生要不断地摆各种Pose(边说边摆出武生的各种亮相架势)，帅哥常常都是喜欢摆各种Pose的嘛(笑)。

情结

这些的确都是我从小看过的

新京报：你的几部导演作品里，最后的制胜一招都是神掌，这次也是，这是否受到粤语残片(注：产于上世纪40-70年代的粤语片，早年在的上播放时偶尔声音或画面会有残缺)的影响？包括片中的天残脚、无定飞环等等，这些也都是粤语残片里面用到的元素。

周星驰：啊，你都有看过？很少有人知道的。没错，《神掌》(注：上世纪60-70年代的七集系列粤语片)里有一集就是大战天残脚的，其实神掌还敌不过天残脚呢。无定飞环也是《神掌》中一个武器，“一邪双飞三绝掌”，无定飞环就是“双飞”中的一个，另一个是九索飞铃，段小姐的无定飞环就是出自这里。

这些的确都是我从小看过的，也都一直留在我的脑海里，印象非常深刻，这些元素到现在我也觉得很有趣。自己拍的时候，就会用认真一点的态度去表现出来，这些的确是我的个人情结。

不过我不会以后每部片子最后的绝招都用神掌的(笑)，这次用也是因为五百年前孙悟空就是被的手掌压在山下的，算是有个前后呼应。

新京报：你导现代戏，里面的爱情以美好作为结局多一些，比如《喜剧之王》《少林足球》，但导古装片，里面的爱情就变成悲剧了。为什么这样设定？

周星驰：因为唐僧得通过一个让他不能忘记的事件，才能亲身体会究竟什么是大爱、什么是小爱。他一直以来最看不起的就是男女之爱，因为他觉得这只是小爱，只有他真正体会到了，他才能明白，究竟爱有没有分大小。不经历，他不会有这样的。

新京报：这次的爱情跟《大话西游》里孙悟空和紫霞的爱情是一样的。

周星驰：对，都是不能的悲剧，一切都太晚了。但只有这样，他们才能真正了解，什么是爱。通常这种类型的故事，爱情都是生死，但其实我觉得可能还是可以轻松一点，下次可以试试。

新京报：片中不仅出现了“爱你一万年”的台词，主题曲也是《大话西游》的同一首曲子，这样做是调侃吗？

周星驰：《一生所爱》是那么好听的一首歌，我个人是十分喜欢的，太喜欢了，为什么不用呢？我很想再听啊。“爱你一万年”也的确是想跟《大话西游》呼应一下，不过这次我是让说出来：不用一万年了，就现在就够了。

新京报：只要现在就够了，这也是你现在对爱情的看法吧？

周星驰：对呀，对于一个时间没多久的人，还说什么一万年啊，一小时你都觉得太长了(笑)。

新京报：为什么会把“驱魔大典”设计成“儿歌三百首”？是不是跟你年轻时当少儿节目的主持人有关？

周星驰：你的意思是我现在不年轻了？(笑)你的意思是说我“更年轻的时候”吧？

那个时候我确实背了不少儿歌，在节目中也唱过，不过现在都忘了。唐三藏是很纯很真的人，对于这样一个人，他应该用一个怎样最没效果的方法去做他的工作呢？(笑)我就想到“儿歌三百首”了，我觉得用这个降魔是最没效果的。

演员

他们有我的影子也很好啊

新京报：你为什么从来都没跟合作？是很早就想合作但一直没合适的机会吗？

周星驰：之前从没想过邀请她，因为我拍的电影也不多啊。舒小姐是很好的女演员，大家从来都觉得她很，但我觉得她是可以很有力量、很野性的，她可以演反差很大的角色。

新京报：这次你不演，是因为那三个角色都是反派吗？

周星驰：当然啊，我怎么可以演反派呢？(笑)

新京报：你可以演唐僧啊。

周星驰：这个唐僧是年轻的唐僧，我要演还得染头发(笑)。我当然希望演啊，但我这一头白发还是算了吧。

新京报：你拍每场戏前都会给演员做示范，哪怕是一个“人甲”。其他演员演的时候有没有刻意模仿你的表演风格？

周星驰：你觉得呢？比如黄渤？(没有。)文章呢？(有你的影子。)(周星驰大笑)其实有我的影子也很好啊，我就是有我的风格啊，这个改不了。

新京报：发布会上你说有这样好的演员，以后自己就不要再演了。这样的话影迷不答应啊。

周星驰：我哪有说过啊(大笑)。你说我如果参演的话，还能多赚一份演员的钱，干吗不演呢？但我认为他们几个现在是最好的组合，我就算演也只能演一个人，当然一个人如果没有发挥，我也还是不要演啦(笑)。

新京报：你当初跑龙套时就是这样，演个人甲也要自己给自己加戏，很会抢戏啊。

周星驰：还是因为对表演有兴趣啊，什么都不演怎么能叫演员呢？所以我常常会给自己加个动作，演个僵尸也偷偷在嘴里叼个棒棒糖(笑)。

新京报：可是导演看到后就会很生气，你为什么不提前跟导演沟通一下？

周星驰：因为导演很忙啊(笑)。

■ “西游”论

●孙悟空

他的确是一个王，不过他是妖王之王，他从来就不是一个正面的英雄人物，他一直都在正与邪之间摇摆。

●唐三藏

他是最没有能力的人，他连一条香蕉都没有，但还是敢去除妖，所以说他才是最勇敢的。

●沙僧

我也没想告诉大家这个鱼妖就是沙，只要让大家知道这个妖怪是很的，吃人不眨眼。

●猪八戒

这个(武生形象)没什么出处的，就是觉得武生要不断地摆各种Pose，帅哥常常都是喜欢摆各种Pose的嘛。

■ 关于特效

好莱坞厉害，是机器问题吗？

新京报：你的作品一直很注重特效制作。你曾说这部电影在特技上不输好莱坞，是什么会让你有这样的底气？

周星驰：特效一定是很重要的，尤其是像这样具有想象力的题材。在技术上，好莱坞自然是最好的，但我经常会问合作伙伴：为什么好莱坞的特效就可以做得比我们的好？是技术问题吗？如果是，那他们用什么机器我们就买什么机器嘛！对，我们是没钱，但我们国家很有钱(提高声调，大笑)。所以归根结底还是创意问题，他们的创意比我们的好。那我就会问：我们生下来都是一个脑袋两只手两只脚，为什么我们的创意比不过人家？我不肯接受这个事情，没有理由他们的创意就要比我们的好，所以我们就去想啊，去做啊，总是会做好的„„虽然我们没有钱(大笑)。

在这个制作周期和预算内，我觉得已经做得不错了。推荐观众去看3D版本，虽然这次是后期转制3D的，但我觉得做得不错。

功夫

曾觉得是同龄人里的NO.1

新京报：大家都知道李小龙对你的影响很大，可是为什么你演的都是些物，而不是像李小龙那样的大英雄？

周星驰：因为我的外形和气质还是比较符合物的，我演一个大英雄好像没太大力吧(笑)？

新京报：但是男里都有英雄情结的，你应该也有吧，体现在哪儿？

周星驰：体现在我夫啊，觉得练好了功夫我就可以无所不能。其实小时候我觉得我的功夫蛮好的，还想过在学校开一个功夫班，教同学功夫。

新京报：那你收到徒弟了吗？

周星驰：(笑)。其实我是先跟校长提出这个想法的，他听完后就对我说了一句话：出去！不过我是想做贡献的，因为我的功课不好，唯一能够为学校做贡献的就是教别人功夫，我觉得当时我的武功已经达到一定的境界了。(什么样的境界？)我觉得我是同龄人里，全世界功夫最好的(笑)。

新京报：你跟人比过？

周星驰：没有，就是自己这么觉得(笑)。

《泰囧》

我喜欢这部电影，很好笑

新京报：怎么看待内地的喜剧，《泰囧》成为中国影史票房冠军，你怎么看？

周星驰：太棒了！我喜欢这部电影，它不复杂，电影还是简单直接一点效果会更好，《泰囧》是一部很可爱的电影，很好笑，很真，你会感到很舒服。徐峥能出来常好的一件事情，中国还是需要多一些这样的人才出来，而且必须要成功。徐导演之前有一部《夜店》我看过后很喜欢，那个时候就找过他想跟他合作。

新京报：如果你们合作的话，一定是你当导演他当演员吧？

周星驰：那个时候他还没当导演呢(笑)。

新京报：你还会演其他导演执导的电影吗？

周星驰：当然不会啦。

委员

我只说过三个字：很荣幸

新京报：最近当选广东省政协委员，以后要叫你“周委员”了。

周星驰：很荣幸。

新京报：有报道说你的提案会关注中国电影在海外市场上的拓展？

周星驰：其实关于这件事我只说过三个字：很荣幸。最近因为忙于宣传，我还没认真想过这个事情，不过等忙完这段还真得好好想一下，因为要开会啊。

新京报：你的生命中如果没有电影，你会是个什么样子？

周星驰：那我就什么都没有，也什么都不是，只有在拍电影的时候，我才感觉自己是活着的。

新京报：除了电影你就没有别的爱好吗？

周星驰：有很多爱好啊，比如睡觉啊，吃东西啊„„

新京报：你为什么很少做访问？

周星驰：因为没什么好问的，我也没什么好说的(笑)。

■ 记者侧写

●我打开手机的录音功能放在星爷身边，星爷拿起我的手机，看到手机壳上的图案，问我这是什么。我说这是中国电影导演协会的杯图案。星爷说：“身材这么好！是谁啊这个？”

●现在星爷出席场合时都会戴帽子，这次在连续采访的间隙星爷摘下了帽子，露出满头白发。星爷说自己是少白头，“我很小的时候头发就开始白了。”我问他难道以前演戏时都需要染发吗，他说，“很少，因为我的头发是从里面开始白的，只是现在盖不住了。”

●采访前星爷问我是哪家，我答《新京报》。星爷睁大眼睛：“我知道《新京报》，很有名的！”

●等待星爷采访的空当，几个摄影记者躲在房间的洗手间里抽烟。星爷拉开洗手间的门探出头来，摄影记者问：“星爷抽烟吗？”星爷说：“我戒了好几年了，我抽了30年了„„你今年几岁？”摄影记者答35岁，星爷说：“那你还可以抽个十年八年的。”再问星爷，“烟龄那么久如何戒的？”星爷答：“有一天突然不想抽了也就不抽了，其实做什么事情也是一样，你没兴趣一定就不会做下去。”

●采访的房间里，几个女记者与星爷聊着各种各样的话题，问星爷喜欢穿什么样子的衣服，星爷也让我们试试酒店房间里的按摩椅，“我试过，挺舒服的。”然后星爷就冷不防问了这么一句：“天气这么干，你们女孩子平时得擦几层润肤霜啊？”

采写/新京报记者 孙琳琳

9.怎么写五年级读书笔记图片 篇九

人类千百年以来保存智慧的手段不出两端：一是实物，比如长城等，二是书籍，以后者为主。在发明文字以前，保存智慧靠记忆；文字发明了以后，则使用书籍。把脑海里记忆的东西搬出来，搬到纸上，就形成了书籍，书籍是贮存人类代代相传的智慧的宝库。后一代的人必须读书,才能继承和发扬前人的智慧。人类之所以能够进步，永远不停地向前迈进，靠的就是能读书又能写书的本领。我常常想，人类向前发展,有如接力赛跑，第一代人跑第一棒，第二代人接过棒来，跑第二棒，以至第三棒、第四棒，永远跑下去，永无穷尽，这样智慧的传承也永无穷尽。这样的传承靠的主要就是书，书是事关人类智慧传承的大事，这样一来，读书不是“天下第一好事”又是什么呢? ——国学大师季羡林

前言

法国著名哲学家伏尔泰曾经说过： 当我第一遍读一本好书的时候，我仿佛觉得找到了一个朋友；当我再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。与书为伴，就象跟许多高尚的人 在一起。读一本好书，是一次难忘的经历，更是一次心灵的洗 涤。

书还教会了人自信。因为成功的第一步就是相信自己，从 而展现自己，推销自己走向成功！既然决定了，就去做，不要在意别人的看法。书也教会了人宽容，我们要把自己的长处最小化，缺点最大化；把别人的长处最大化，缺点最小化。取人之长补已之短，不断地完善自己。

孩子们，读书吧！因为生活需要一些感动；心弦，需要爱与智慧的手指来拨动。被打动的心会柔软起来，品格也就在柔软的心田里得以塑造！

让我们在读书中迸发的情感，对文本的感悟，流露于笔端，汇成浓浓的文字，用我们的智慧尽情地表达！

必读书目《水浒传》简介

《水浒传》是中国四大名著之一，由施

耐庵著，罗贯中编次。《水浒传》是以宋江

领导的起义为主要题材，通过一系列（梁

山英雄反抗压迫、英勇斗争）的生动故事，揭示了当时的社会矛盾,，暴露了北宋末年

统治阶级的腐朽和残暴，揭露了当时尖锐

对立的社会矛盾和“官逼民反”的残酷现

实。《水浒传》的作者据传为明朝施耐庵，并由罗贯中加以润色及编排，实际参与创

作者跨越了从宋元到明末的数百年，包括

了民间说书人、文人、书商等，是一部世代累积型的长篇文学作品。关于《水浒传》的主题，有多种说法，但其对农民起义者正面、客观而不失理性的描绘，是其突破封建社会文学传统的一大要素，也确立了这部作品以及后世白话叙事文学深厚的民间色彩。

必读书目《斑羚飞渡》简介

《斑羚飞渡》一文描写的是一群被逼

至绝境的斑羚，为了赢得种群的生存机会，用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境。

斑羚在危难中所表现出来的智慧、勇气和

自我牺牲精神，会让每一个读过这篇文章的人感到精神的震撼，会启发人们重新认

识这个万物共存的世界。赞扬了镰刀头羊 临危不惧，舍己为人的英勇精神。

必读书目《鲁滨逊漂流记》简介

《鲁滨孙漂流记》是长篇小说，作于

1719年。主人公鲁滨孙因乘船遭遇风暴失

事，漂流到孤岛，独自在那里生活了二十

多年，历尽艰难困苦，不但供给了自己日

用所需，而且经营了一片肥美的土地。鲁

滨孙是他那个时代的创业者。作者借此歌

颂了处在上升时期的资产阶级个人奋斗

精神。小说情节生动，细节逼真，描写细

致，语言流畅，富于深刻的哲学和社会意

义。

必读书目《西游记》简介

《西游记》是中国古典四大名著之一，由吴承恩编写而成。此书描写的是孙悟空、猪八戒、沙悟净保护唐

僧西天取经的传奇故事。作者通过虚

幻的世界，对封建统治者的态度颇可

玩味，在《西游记》中，简直找不出

一个称职的皇帝；宠信妖怪的车迟国

国王、要将小儿心肝当药引子的比丘

国国王，则不是昏君就是暴君。玉皇

大帝手下十万天兵天将，竟然抵不过

孙悟空的一条金箍棒，而让真正的贤

才去当不入流的马夫，其统治之黑暗

不言而喻。如来佛祖所创佛教，僧人

自然不能以钱财所迷，可是佛祖竟然默许手下人收取贿赂，这反映封建社会官官相护的黑暗情景。

必读、选读书目（五上）

必读、选读书目（五下）篇二：读书笔记图片范例篇三：小学生五年级读书笔记

小学生五年级读书笔记

读最后一片叶子有感

10.西游记初中读书笔记怎么写 篇十

为什么在《西游记》中，我们要从孙悟空身上学会敢于挑战权威的胆量呢?

玉帝传旨，把悟空押到斩妖台处置，无论刀砍斧剁、雷劈火烧，都伤不到他的半根毫毛，太上老君把孙悟空扔进了八卦炉里，太上老君想把他烧成灰烬，悟空在里面蹦来蹦去，他的眼睛被烟熏的痛红，还练出了一双“火眼金睛”，炉火一共烧了四十九天，太上老君觉得到时候了，就让他的仙童把炉子打开了，这时，他从炉子里蹦了出来，一脚把炉子给踢翻了，一下子打到如来佛祖那里，在如来佛祖的手指上写了“齐天大圣，到此一游。几个大字。还在拇指缝里撒了泼猴尿，被如来佛祖压在五行山下。

从孙悟空身上我们懂得了：胆量是男儿立世的双脚，挺直的脊梁，不屈的头颅，握紧的力量。胆量是男儿冲锋陷阵的勇气，热血人生的豪迈，不杇人生的传奇。胆量是男儿宁折不弯的意志，胆量是男儿人生征服说不出来的快乐，胆量是人生获得一切财富的前提，但量是一个人成就大业坚定的信念和巨大的气场。

没有胆量的人犹如苍鹰失去了翅膀;没有胆量的人犹如雄狮失去了獠牙;没有胆量的人犹如虎啸山林的猛虎失去了利爪;没有胆量的男人，在这个世界无以立足，美猴王挑战的精神是值得我们去学习的。

11.名著简爱读书笔记怎么写 篇十一

简爱是个孤女，寄住在李德家，并受尽了李德家的各种欺辱。当简爱准备进入渥德学校读书时，李德太太竟撒谎告诉布斯先生说她是个爱撒谎的小孩，然后谣言传布开了，简爱也因此受人排挤，只有田普尔坚信她是被冤枉的，并帮他洗刷了冤屈。简爱在渥德学校当了六年的学生，二年的老师，然后离开了这所学校，找了一份家庭教师的职业。在那里，她受尽了温暖和理想的待遇，并对庄主罗彻先生有了好感。

谁知，好景不长，罗彻先生的妻子竟然出现了，而她还背负着悲惨的婚姻。简爱选取了离开。在她新的旅途中，她认识了约翰，戴安娜，马莉这三兄妹，并受到了他们的照顾。而简爱终究惦记着罗彻先生，并决定重新去找他。她回到了她担任家教的地方，意外地得知罗彻先生那位患有精神病的妻子放火烧了这个庄，罗彻先生也因此眼睛瞎了。然而简爱并没有嫌弃他，她留在他身边照顾了他一身。

在故事中我们能够看出简爱的勇敢与坚强，当简爱的朋友海伦因传染病而将要死去，简爱毫不畏惧地陪她度过了人生最后的一个晚上，她们率真的话语，生离死别的友谊深深地打动了我，是啊，简爱从小被寄养在狠心的里德夫人家，里德夫人由于嫉妒便虐待她，周围的人也欺负他，她只有海伦，她们一齐走过了风风雨雨，在共同的志趣下生活，可上天却又那么残忍地夺走了海伦……