国旗下讲话感恩生活

国旗下讲话感恩生活（共14篇）

1.国旗下讲话感恩生活 篇一

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家早上好。

今天我讲话的题目是《感恩生活担负责任》。

当我们每天迈着优雅的步伐走进校门，当鲜艳的五星红旗冉冉升起，当朗朗的读书声在校园中回响……这一切，都是那么和谐自然，它就是我们最平常不过的生活。可我想问你们：此时，你们想到了什么？

就在重灾区，5月19上午8时，映秀小学校长谭建国只身来到已是一片废墟的学校，拿出一面崭新的国旗，他要为遇难的孩子和老师降半旗致哀。没有国歌，没有伴奏，他缓缓将国旗升至顶端，然后又降下半旗。这是地震后重灾区映秀小学第一次升旗。5月12日的地震，夺去了小学数百名学生和20多名老师的生命。14时25分，躺在学校操场旁一辆破旧长安面包车内的谭建国翻身起来，脱下已经发黑的灰色西服，努力抖去沾在衣服上的灰尘，然后郑重地扣上扣子，来到旗杆下。他仰望着舒展的国旗，眼里噙满了泪水。14时28分，谭建国站在国旗升降台上，沉痛地低下头。他的正前方，就是完全倒塌的学校教学楼，里面，埋有数百孩子。虽然经过全力救援和挖掘，目前仍有数量不明的孩子尸体埋在里面。这仅是重灾区的其中之一的最普通的画面场景……

2008年5月12日14：28分发生在四川汶川的这场８.０级大地震，在每个中国人的心中留下了不可磨灭的伤痛与感慨。地震已经过去二十一天了，余震仍旧不断，几万条生命的陨落让人从心底发出一声喟叹：生命，在大自然面前竟是如此的羸弱和无奈。

当各种各样的消息开始铺天盖地涌入我们的眼中。网站上出现了相关的报道，死亡人数的动态统计不断地飙升。我们意识到灾情的严重性。天天关注有关灾区的新闻，电视上、网络上、报纸上……房倒屋塌的场景，血肉模糊的画面，轮流冲击着我们原本以为坚强的神经，让我们一次次头皮发麻，满眼噙泪，心痛得无法呼吸……虽然，灾区之处均素不相识，但痛苦却感同身受。纵然有璨若莲花之笔，也无法尽述这些天来我们的哀伤与沉重！

苍生泣血，举国同哀．地震发生以来，我们和所有的人一样，心一直牵挂着重灾区的人们，很想能尽自己的绵薄之力为灾区父老做点什么。捐款是毋庸置疑的，为灾区捐款，为灾区的同胞献一份爱心我们责无旁贷！感谢我们学校的所有老师和同学们，在很短的时间里，我们南校区仅仅7个班就捐了一万四千多块钱，你们在关键时刻都经受住了考验，你们都是爱心使者，你们都是我们华林的骄傲！

想想那些在地震中遇难的人们，尤其是孩子们，他们的亲人还活着么？如果还活着，能接受失去亲人的痛苦吗？那些虽然坚强地活下来却残疾了的人们将怎样面对未来的生活？他们现在房屋倒塌无处安身，还要经历着每天余震的惊吓和淫雨的侵蚀；那些已经被压在废墟下的受难者，他们能否安息？…….而我们，我们还活着，让我们感恩生活吧！

我们国家众志成城，全国人民都凝聚着爱国情怀。5月19日14时28分，举国同哀，天安门广场聚集了数以万计的人们，他们个个饱含热泪，同声高呼：“中国加油！四川加油！四川挺住！”

在国外机场一位女士对记者说：“我为我是中国人而感到骄傲！”随即眼泪刷刷地流下来。是啊，通过这次灾难，我们每个人都看到了我们中华民族团结的力量、人性的光芒，我们都为自己是中国人而感到骄傲！

同学们，我们每一个人都微小，但每一个人都可以做一个有社会责任感的人。

在一所中学，一个高三的男学生在教学楼倒塌前迅捷地幸运地逃了出来，脱离了危险。忽然他想起了同学，他自己不能一个人逃生，他转回来奔向那片废墟，用自己的双手，为他们挖出了一条生命通道，挽救了三十三条生命，此时他的手血肉模糊。

他带给我们的感动不是震动一时的，而是每每想起就会受触动的力量，这瞬间的举动是源于内心的品质，教育部决定将他保送上大学，这样的人国家会重用。

面对困窘的环境，当有人问灾区那些高三考生：“今年参加高考吗？”他们坚定地回答：“参加，我们要完成学业。因为我们还要回来，用我们的双手建设我们的家乡！”

什么是责任心？“有一种力量是从你那个跳动的心中发出的，它会指引你去做你认为重要的事，并且一定会竭尽全力，这就是责任心。”朱明然如是说。

当中国大地遭遇灾难之时，我们除了献爱心外，我们的老师要更加热爱学生，肩负起民族的责任感，尽到一个社会人的责任。作为同学，我们就要珍惜我们所拥有的环境和条件，好好学习，长大后报效祖国。

老师们，同学们：在鲜艳的五星红旗下，我们并肩站立！在不屈的中华大地上，我们众志成城，为我们历经磨难的民族积蓄生的力量！

刚毅和坚强是永远不变的中国表情！

2008年6月2日

张 敏

2.国旗下讲话感恩生活 篇二

新年好!

一个充满生机的新学期已经来到了我们的面前, 我们带着对寒假生活的美好记忆, 怀着对新年的憧憬, 对新学期的向往, 开始了求知生涯中的又一个新的里程。即将接触新的知识, 同时也将面临成长所带来的很多烦恼, 希望你们能从容地面对所有。

亲爱的同学们, 也许我们在学业上会遇到难题, 也许在和同学交流中会出现摩擦, 压力和不良情绪由此产生, 就像一片无形的乌云, 笼罩在心头。情绪是一把双刃剑, 它会带给我们勇气、信心和力量, 也会使我们冲动、懦弱和忧郁, 甚至做一些违反道德的事情。

既然情绪与我们的生活、学习如此息息相关, 那么面对压力和不良情绪的时候, 我们可以主动地优化情绪, 释放压力。

当你在一些不起眼的地方摔跤以后, 你的眼睛是只有面前的黄沙浮尘, 还是仍放眼于欲要征服的无限险峰?有自信心的人肯定快速地调整好自己的情绪, 着眼于未来。

其次, 我们可以给自己积极的暗示, 轻松快乐的生活来自于自我暗示。我们可以起床后对着镜子暗示自己“今天我要过得十分充实”“我相信今天会取得进步”“今天天气真好, 我的心情也会好的”……

其实, 这样的暗示也就给自己营造了一种良好的情绪, 如果我们的心情舒畅了, 那么学习效果能不好吗?生活能不愉快吗?

压力对人来说有利有弊。面对压力我们不妨摆正心态, 引导自己朝正面的、积极的方向前进, 绝不任凭压力堆积, 绝不长期压抑自己的灵感, 如此才能领略人生的美妙, 拥有健康、快乐的人生。

七年级的同学们, 希望你们能寻求到适合自己的学习方法, 不要让书本和作业遮住你们纯真的笑脸。希望你们能用一颗纯真的心去看待人和事, 在学习习惯与品德方面, 都打下坚实的基础。

八年级的同学们, 蜕去几分天真, 渴望成熟。我们欣赏个性, 鼓励你们做自己, 但请你们一定要做正确的自己, 为明天的冲刺做好准备。

九年级的同学们, 你们准备好了吗?从今天起, 每一天都是中考前的冲刺, 这是一场体力与耐力的比拼, 希望你们合理利用时间, 休息———学习, 保持以充沛的精力迎接每一天。当然, 人都有累和苦的时候, 倾诉是最好的减压方式, 同学、老师、父母都愿意为你分担。最后的一百多天, 让我们一起努力, 不论结果如何, 只要我们坚信一分耕耘, 一分收获, 就一定能成功。

每一个同学都要“把握今天, 立即行动”。英国诗人布莱克曾经说过:“成功是一架梯子, 双手插在口袋里的人是爬不上去的。那些做了决定就立即行动的人, 才是我们这个社会真正的赢家。”只有行动才会让我们的梦想变成现实, 只有不断的行动才会让我们不断超越对手, 超越自己。

要“坚持到底, 决不放弃”。在成功者的字典里, 没有“失败”二字, 只有“暂时还没有成功”, 只要坚持到底, 决不放弃, 就一定能成功。

在新学期开始之际, 衷心祝愿全体同学在这场马拉松比赛当中, 信心百倍, 静专思注, 乐学会学, 创造新的辉煌。

3.“国旗下讲话”的再思考 篇三

一、执行制度过程中存在的问题

1计划性不强，时效性差

许多学校在学期初没有详细制定国旗下讲话计划，更谈不上学年计划、学段规划。上周一个中心，下周又一个主题，虽然每周讲话相对独立，但周与周之间没有紧密联系，谈不上突出一个教育主题、形成一个教育系列，把国旗下讲话当成是应时性工作。

2内容庞杂，教育性差

有些学校国旗下讲话内容较多，不是围绕一个中心、突出一个主题来设计，而是既讲上周工作优缺点，又讲本周工作新要求。或是一些学校荣誉的宣传和旁敲侧击的警告和提醒；有的内容不符合学生的年龄特征，不能联系学校和学生生活实际，进行有的放矢的教育；还有的讲话内容陈旧，与日新月异的科技发展相对滞后，不能与时俱进、突出时代特征，造成教育资源的浪费。

3形式单调，趣味性差

从开学第一周开始到学期末结束，国旗下讲话都由校长一人主讲，认识不到国旗下讲话是德育的重要组成部分，简单说教，照本宣科，没有师生演讲，主体作用得不到发挥，怎能形成师生共鸣!这样的讲话，形式单调、枯燥乏味，没有留下多少值得回味和思考的东西，成了教师和学生生活中的一种累赘，教育性从何谈起?

二、“国旗下讲话”中应具备的特征和采取的措施

国旗下讲话存在问题的表现是多方面的。那么，一次好的国旗下讲话应具备什么特征及采取什么措施呢?

记得某市小学，在在开学典礼时，聘请市长进行升旗仪式中国旗下讲话，并提出要求：第一，只讲五分钟；第二，不要念稿；第三，用小学生能听得懂的语言。这三点要求，可能就是该校的国旗下讲话的标准。概括地说，一次好的国旗下讲话“应该具有针对性，而不是盲目性；应该具有计划性，而不是随意性；应该具有演讲性，而不是说教性；应该简短，而不是冗长”。具备了这个特性，国旗下讲话才能收到预设的效果。

为了解决实施中存在的问题，根据一次好的国旗下讲话具备的特性，采取的措施应有以下几点。

1提高认识。认真贯彻落实《国旗法》

严格执行升降国旗制度，把每周一升旗仪式作为常规管理工作的重要内容，摆在学校校长的重要位置，把国旗下的讲话当作是学校教育教学工作的重要组成部分、德育的有效资源、对学生进行思想教育的最佳过程和契机来抓。持之以恒，受益的一定是学校及师生。

2加强计划性

把国旗下讲话纳入学校德育工作计划之中，坚持科学管理、制度管理、有人管理有人抓。做到学段有规划、学年计划、学期有安排。按照系列、突出中心、强化专题，落实每次讲话的内容和形式，使每一次讲话主题突出、内容具体、教育连续性强。

3要结合学校实际和学生年龄心理特点

国旗下讲话内容要遵照德育发展的层次性、阶段性、连续性的规律。本着道德认识上由近及远、由浅入深；道德情感上由直接到间接、由具体到抽象；道德行为上由简到繁、由易到难的原则进行系列教育。学校要结合实际，开展对学生有针对性的教育，使国旗下讲话的内容丰富、形式多样、方法灵活、针对性强，寓思想性、知识性、趣味性于一体。

4．对“讲话”的内容要有内化过程

对国旗下讲话的内容要进行思想上的学习和行动上的贯彻。可以利用班团活动时间组织学生进行小组交流、师生、生生讨论等多种形式，并以此指导学生的行动，确实发挥这一德育阵地的作用。

5健全学校德育科研网络

建立一套德育科研网络是学校德育工作向科学化、优质高效化方向开展的保证。学校德育科研组织是由校长、政教处、工会、团支部、优秀班主任组成。应积极开展升旗仪式方面的教育有效性探索，特别是国旗下讲话这一程序的规范化研究。

6充分发挥示范作用

教育局德育办定期举办升旗仪式现场观摩交流会，培训相关人员，增强规范意识，推动升旗仪式朝科学化方向发展。

7加强对学校执行升降国旗制度的检查和评估

教育局德育办要对升国旗仪式的每个环节都有具体详细的要求，要把学校升降国旗制度纳入学校德育工作检查评估内容，做到有指导、有检查、有评估，保证国旗下讲话的实效性。

教育界流行一句名言：“学校无小事。事事皆教育。”国旗下讲话在学校的管理系统工作中是件小事，但教育意义是重大的。国旗下讲话有着鲜明的针对性、生动的演讲性和气氛的严肃性。我们要用认真的态度把这项平凡的工作组织好，不能流于形式、被动应付，努力开创学校德育工作的新格局。

4.国旗下讲话感恩生活 篇四

《心怀感恩，创造美好生活》

泰兴市襟江小学

王红星

老师们，同学们：

早上好，今天，我讲话的题目是《心怀感恩，创造美好生活》。你们看，春天来了，鲜花盛开，芳草吐绿，那是它们对大地的感恩；你听，莺飞燕舞，快乐鸣叫，那是它们对绿色家园的感恩。

在学校里，我曾看到这样的三个场景，你可能也见过。

一、放学很久了，校门外还有一个同学在等他的家长，过了一会儿，家长匆匆忙忙赶来，这同学并没有生气，反而关心地问：“妈妈，看你满头大汗的，今天有什么事情的吗？”然后开心地和家长一起回家了。

二、老师上完了一节课，转身去擦黑板上的板书，一个同学连忙走过来，说：“老师，我来擦，您歇会儿。”

三、班级打扫卫生的值日生发现一同学桌子底下有纸屑，忙去捡，可是手够不着，坐在位上的同学见了，忙说：“谢谢你，我自己来吧。”然后自己弯腰把纸从桌子底下捡了起来。这三个孩子都是懂得感恩的，他们能体会到家长的辛苦，感受到老师的付出，感谢同学的劳动。这三个画面是生活中的美丽的风景，是三张感恩的名片。

同学们，“感恩”是中华民族的传统美德，常言道，“滴水之恩，当涌泉相报”，只有怀着一颗感恩的心看世界，你才会真正幸福。

首先，我们要感谢我们的父母，是他们给予我们生命，养育我们长大。他们每天都在为我们默默地付出，无私奉献，不求回报，你可曾感受到？是谁在你起床前就煮好了早饭？是谁在散学前就来到了校门口？是谁在你生病时嘘寒问暖，寻医买药？是父母，是我们的家人！但你是否记得父母的生日？父母出门时你是否担心过？看到劳累的父母你是否及时分担一些家务？孩子们，从今天起，出门前快乐地跟家长打声招呼，说声“妈妈再见！爸爸再见”，以感谢他们对你的关心与呵护；回到家，看到忙碌的母亲，真诚地说一声：“妈妈，您辛苦了！”以感谢她对家庭的付出。当父母遇到不顺心的事情的时候，你可以给他们倒上一杯茶，再给他们一个温暖的拥抱，以慰藉他们的心灵。其次，我们要感谢我们的老师，是他们教给我们知识，教会我们做人。是老师让我们走出愚昧与无知，走向光明与未来。你有没有发现，当你进步时，老师比你还高兴；当你退步时，老师比家长还着急。你有没有发现，老师在校的时间，除了上课，就是改作业，订正作业，辅导同学„„他们不会放弃任何一个孩子，坚信每一个孩子都是天使。这些你看到了吗？所以，同学们，请学会感恩老师！校园里遇见老师，一抹淡淡的微笑，一个队礼，一声礼貌的问候，是感恩；上课前，做好课前准备，给老师鞠个躬，大声地问声好，是感恩；课堂上，一道专注的目光，一个轻轻的点头，全身心地投入学习，是感恩；老师帮你补了课，指导你订正了一道题，轻轻地说一声“谢谢老师”，是感恩；每天认真完成老师布置的每一条作业，用心写好每一个字，这是对老师最好的感恩。

我们还要感谢我们的朋友、同学，是他们丰富了我们的生活，给予我们快乐与帮助。跑步时不小心摔倒了，是同学稚嫩的小手把你扶起来；呕吐了，是同学拿来了拖把，清除了秽物；钢笔没墨了，同学及时递过来一支，帮你解了燃眉之急„„同学之间的友情是最纯洁的，他会把好书与你分享，他会讲笑话逗你开心，他会把仅剩的小半瓶水分给你一些„„感恩同学，应回报以微笑与宽容。

同学们，在我们成长的道路上，我们接受了许多人无私的帮助、关怀与爱，我们不能只是默默地接收，而应该把所感受到的爱牢记心田，在适当的时间回报他们„„

从本星期开始，我们可以试着回报恩情，为长辈做一件实实在在的事情。如做家务，主动洗碗、拖地、整理房间，以减轻家长的负担；或者为爸爸妈妈，爷爷奶奶捶捶背，揉揉肩，既活动了自己的筋骨，又减轻了长辈的疲劳。也可以主动承担家里的一项工作，如照顾花草或喂养家里的小动物等等。

亲爱的同学们，让我们怀着感恩的心去生活吧！如果你是一个懂得感恩的人，你会对生活充满希望与热情，你会发现家庭是如此幸福，学校是如此温暖，生活是如此美好。

5.国旗下讲话感恩生活 篇五

大家早上好！

我是来自大连市育明高级中学高一一班的林璇。今天，我国旗下演讲的题目是《过一个充实的冬季》。

常言道：一年之计在于春。其实，作为上一年的结尾、下一年的开端，冬季在一年之中亦起着不可忽视的作用。没有了冬的沉淀，秋的果实便没有那么甜美；没有了冬的积累，春的花朵就没有那么芬芳。由此可见，过一个充实的冬季有多么重要！那么如何过一个充实的冬季呢？

首先，是身体上的充实。平日里受的小伤，在冬天都有可能被无限放大，所以同学们在外出活动时，一定要注意安全，切勿进行剧烈活动，以免受到不必要的伤害。同时，冬日寒冷，同学们要注意保暖，对于频发的感冒发烧，要做好预防和治疗。身体是学习的本钱，一个健康的身体，才是一切的前提。但也切不可放任自己，要适当进行一些有益的可行性的锻炼，以增强身体素质。

其次是意志上的充实。冬天或许是最能磨练人的意志力的季节。每天早晨，面对严寒，你是果断的按时起床，还是听从内心的怠惰，在无数的“再睡五分钟”里荒废宝贵的清晨？每次值日，面对透骨的冷水，你是按照要求，洗净抹布，晾好拖布，哪怕双手通红，还是把用后的抹布、拖布堆在一旁，应付了事？每节自习，面对困倦，你是打足精神、全神贯注，还是靠在催人入睡的暖气旁面见周公？莫叹追赶他人的路太远太长，在你无数次的懒惰与屈服中，他人早已用自己过人的意志力驯服寒冬，在凛冽的寒风中乘风远行，锐不可当。

接下来，是心灵上的充实。面对漫长的、几乎没有节日的下半个冬季学期，同学们难免心浮气躁，难以全身心地投入到学习中去。这时，我们就需要冷静。梁启超为抚平“穷年忧黎元”的肠内热血，把自己的书斋命名为“饮冰室”。而我们这区区因自身而产生的烦躁郁气，难道要任由它们夺取我们的心神吗？静能生慧，唯有心静，我们才能透过凛冽的寒风，欣赏到一朵雪花绽放的姿态。

最后，是学习上的充实。通过刚刚结束的期中考试，相信大家对于这一阶段的学习有了新的认识。无论成绩如何，它们就如刮过的寒风，一去不返。但它们在我们身上刮过时留下的刺痛，我们却不可以忘记。若是成绩喜人，我们要总结这段时间有哪些学习方法起到了作用，并保持或进一步改善；若是成绩不理想，我们更要反思这段时间学习上的不足与漏洞，在下次考试做到不留遗憾。

6.国旗下讲话：感恩 篇六

今天我在国旗下讲话的主题是：感恩。就在刚才，当我注视着这面色泽鲜亮的五星红旗的时候，我的心里正在默默地感恩，感谢这个和平的年代，感谢先辈们为我们创造的幸福生活，感谢我生活的这个美好的世界。

这个星期四，是感恩节。环顾我们的身边，同学们，你们是否也有想要感谢的人和事，是否也心存感激？让我们抬起头，好好看看这蓝蓝的天，闻一闻空气中弥散的清晨的气息，听一听那鸟儿的鸣唱。

为了这美好的一切，让我们一起感恩吧！感谢父母，给我们生命和无私的爱；感谢老师，给了我们知识和看世界的眼睛；感谢朋友，给了我们友谊和支持；感谢许许多多，为我们的学习和生活正默默无闻辛勤工作的人们！

感谢伤害我的人，因为他磨练了我的心志；感谢欺骗我的人, 因为他增进了我的见识；感谢绊倒我的人，因为他强化了我的能力；感谢轻视我的人，因为他觉醒了我的自尊；感谢生活所给予我的一切，虽然并不全都是美满和幸福……

感恩，离我们并不遥远，做起来也很简单。当有人向你投来赞美的目光时，请你报以甜甜的微笑；当他人向你伸出援手时，请你回赠真诚的谢意；当有人为你喝彩加油时，请你用语言和行动告诉他——你会努力的！虽然这仅仅小小的感恩，但能温暖你的亲人，朋友，甚至于，只是那个和你有过交集的陌生人。这个星期，我发现，在我们的生物园里，放养了一些小乌龟、小金鱼，感谢这些动物原来的主人，尽管我们不一定相识，可是你们乐于分享，正在将快乐传播，感谢你们带来的这些小生灵，给我们的校园生活带来了不一样的乐趣。而此时，我们的感恩就是，用行动来保护这些小生灵，不随便打扰他们，触碰他们，让他们自由自在的生活，让他们把校园也当成自己的家，把我们当成朋友。

7.何不让“国旗下的讲话”变变脸？ 篇七

一、让学生参与国旗下的讲话意义重大

首先,这是对学生的一种激励。能站到台上面对全校师生讲话,这是莫大的光荣。为了赢得这份荣誉,大部分学生会在学习、思想、生活、行为方面严格要求自己,这样的激励作用远远比一次鼓舞人心的讲话要大得多、深远得多!

其次,变师生对话为生生对话,在语气、方式上必定更贴近儿童,更容易产生亲切感,为学生所接受。讲话的主题内容也将站在学生的角度,贴近学生的实际,有利于说出心里话,表明学生的理想和目标,抒发学生的热情和愿望,引发心理上的认同,从而强化教育效果。

再次,承担国旗下的讲话这一任务后,从定主题、撰文、试讲、正式演讲,学生始终是充满自豪感、积极主动的。在参与的过程中,有利于培养学生的思考能力和表达能力,帮助学生全面发展。

二、让学生参与国旗下的讲话要精心安排

当然,学校把国旗下的讲话交给学生来承担后,并不能完全放手不管。国旗下的讲话有一定的时间限制和主题要求,对此,学生可能不够了解。因此,学校分管部门要精心组织,协同配合,根据教育的总体要求精心设计、细致安排,指导和帮助学生做好这一工作,使教育效果最大化!

首先,国旗下的讲话每学期约有20次左右,我们应当在学期初做出整体安排,进行主题的构思和设计,并且把任务布置到班级和个人,以便提前做好准备工作。当然,根据社会上的热门话题及时加以调整,也是发挥其作用的重要一环。

其次,国旗下的讲话要主题鲜明,从多侧面安排内容。既要考虑到本校德育工作的总体要求,又要根据学校的实际情况,结合每月具有教育意义的重要节日或纪念日来安排。以我校2009年下学期“国旗下的讲话”内容安排来看,第三周安排了“预防甲流,养成良好卫生习惯”的主题,由于讲话及时,在一定程度上消除了学生恐慌的心理。学生通过一些真实案例教育师生,只有养成良好的卫生习惯,才能防患于未然,拒甲型N1H1流感于门外。

再次,学校要做好资料汇编工作,发挥后继教育作用。学生代表在国旗下的讲话中所用的讲稿,是宝贵的精神财富。学校认真收集,每个学期摘录精华,在校刊上加以刊登介绍,甚至汇编成书,既是一次对学生的鼓励和肯定,同时也是对全体学生思想教育的强化。

当然,要发挥学生参与国旗下讲话的积极作用,学校分管部门要做不少具体工作,有时可能比教师代劳要付出更多。但由于这一工作有其重要作用,从某种意义上说是“不可替代的”,所以我们应当十分重视。这有助于改变以往仅由学校行政或骨干老师主讲的单调形式,既是展示学校德育工作的一个窗口,也是强化品德教育的一个有益课题。

(作者单位:浙江杭州建德市新安江第二小学)

8.国旗下讲话感恩生活 篇八

尊敬的老师们，同学们：

大家好。今天是一年一度的感恩节，今天我国旗下讲话的题目就是：学会感恩。

“感恩”是中华民族的传统美德，“滴水之恩，涌泉相报”，这是祖先为我们留下的教诲。只有怀着一颗感恩的心看世界，你才会真正幸福。

我们首先要感谢我们的父母。是他们给了我们生命，把我们带到了这个绚丽多彩的世界，让我们体会到了这世间的真情与真爱。或许他们地位卑微，或许他们无法带给你自己想要拥有的物质和精神财富。但，不要忘了，他们一直在默默地为我们付出，十几年如一日地付出。因为你是他们的孩子，在家中，当你吃着可口的饭菜，你是否感恩父母付出的辛勤劳动?当你穿着漂亮暖和的衣服，你是否感恩父母对你的关心?也许有的同学会漠视这些看起来很平常的东西，父母们每天要在工作岗位上辛苦地工作十几个小时，他们付出了多少汗水?有的同学的家里或许很富裕，可以随心所欲地花着家里的钱。可当你们花钱的时候，有没有想过，父母的钱，是多么来之不易?如果我们现在不努力学习，那当我们长大了，拿什么来回报我们的父母呢? 我们还要感谢我们的老师，是他们赐予我们无穷无尽的文化，带我们走进这知识的海洋。在学校里，面对老师辛勤劳动，你是否学会了感恩呢?老师们不管有多累，只要看到我们哪怕只有一点进步，他们都会为我们感到高兴、为我们的一点成功感到自豪。当看到我们学习上出现了滑坡，学习习惯散漫的时候，对我们提出了警告或批评，也许有的同学会反感老师的批评，但请记住一句话：忠言逆耳利于行!我们应当感谢老师的批评，正是这些批评，我们的人生才会减少遗憾和后悔。老师对我们无私的帮助，利用点滴时间辅导我们，老师从早到晚，把所有的精力都花在了我们身上，下了班还在批改作业。试想一下，我们你长大成人过着舒适安逸生活的时候，能给老师什么回报呢?而老师从不奢求这些。所以，我认为同学们都

应当以实际的行动来回报老师对我们的教育!让老师看到了自己的进步，才能让他们感觉到，自己一切的付出，是值得的!我们不仅要学会感恩，时时用一颗感恩的心来对待周围的一切,更要懂得珍惜，珍惜你拥有的一切，珍惜亲人、珍惜朋友、珍惜每一件值得珍惜的事，并且要用自己的努力付出去回报这些人和事。心怀感恩，生活会是一朵永不凋谢的花;懂得珍惜，幸福也就常常不期而至。因为感恩，人与人之间的距离越来越近;因为感恩，世界变成了爱的海洋;懂得珍惜，生活中的很多苦恼就会豁然开朗;懂得珍惜，生活就会减少很多缺憾，增添很多快乐。

感恩、珍惜、奉献，让我们的生活更加和谐。感恩节就要到了，学会去感恩那些帮助过我们的人，拉近心与心的距离。感恩不是说说而已，而是一些令人感动的小事。我们可以为父母洗一次脚，献给老师一束花，与朋友一次亲切的问候……只要人人献出一点爱，世界会变得更美好!为了那颗感恩的心，让我们生活在感恩的世界里!谢谢大家!

感恩节国旗下讲话稿

我要感谢老师，她把那一生的心血，用在了我们的学习上。在我不会做某道题的时候，想去问老师，但害怕老师工作繁忙，打扰老师，最总去问老师，老师和蔼可亲的为我们讲解了那道题，当我觉得我已经掌握了的时候，准备离开。老师说“我再给你出几道题，做会了就好。虽然很不情愿，但又不想辜负老师一片心意，只好接受。”

老师又仿佛像一台导航仪，在我们迷失方向的时候，总能指导我们，走回正道。

当我和同学打架的时候，被老师发现了，原来以为老师会队我们又打又骂，可是老师只让我们面墙反思，放学时，老师当我们讲述了许多做人的道理，让我们又重新走回了正道。

老师就想人们常说的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。” 老师把知识传授给我们，不论严寒酷暑，老师总是骑着自行车来到学校，有事虽然老师生了病，但是她仍然带病给我们讲课。

9.国旗下讲话感恩教育 篇九

大家早上好!

感恩，是我国的传统道德教育。感恩，是一种生活态度，是一种品德、一种责任。常怀感恩之心，人与人、人与自然、人与社会就会变得更加和-谐，更加亲切。我们自身也会因为这种感恩心理的存在而变得愉快和健康起来，生命将得到滋润。

今天，让我们翻开五月份的日历，从中懂得感恩的意义。

五月，是红色的，是革命先烈用鲜血染红的。

我国近代史上的红五月，有着许多可歌可泣的英勇事迹。

1928年5月3日，日本帝国主义侵占济南，屠杀我国-军民5000余人(史称“济南惨-案”)，也叫“五三惨-案”。

1919年的5月4日，北京3000多名学生举行了声势浩大的示威游-行，他们高呼 “外争国权，内惩国-贼，誓死力争，还我青岛”等口号，为救人民于水火，为挽国家于危亡，走上街头，他们把白已的血肉之躯放在了战斗的第—线。从此，中国的历史上多了一页辉煌的篇章。这是中国人民彻底反对帝国主义和封建主义的伟大革命运动，称为“五四运动”。新中国成立后，中央人民政府政务院于1949年12月正式宣布，5月4日为中国青年节。

1947年5月20日，南京各校学生与沪、杭等地学生为反内战，在南京举行盛大联合游-行，后惨遭反动军警的镇-压。这就是“五·二o”大血-案。

1927年5月21日，继蒋介石在上海发动了“四·一二”******政变后，许克祥在湖南叛变革命，捕杀******人及革命群众百余人，因这天的电报代号是“马”故名“马日事变”。

1949年5月28日，上海市人民政府正式成立。1950年5月，上海市人民政府决定把5月28日定为上海解放纪念日。

1925年5月30日，上海的工人阶级在周恩来等******人的领导下举行了闻名中外的第三次工人武装起义。然而日伪纱厂资本家勾结帝国主义反动军警对起义工人进行血腥镇-压，并杀害了工人领袖顾正红。这就是有名的“五卅惨-案”。

整个五月，自始至终都是斗争流血的日子，故称五月为“红五月”。

XX年5月12日，四川汶川发生8.0级大地震。大灾有大爱，得人之爱，受人于恩。当中国大地遭遇灾难之时，灾区的老师更加热爱自己的学生，尽到一个社会人的责任。灾区的学生，更珍惜他们所拥有的环境和条件，好好学习，长大后报效祖国。

感恩是一种情感，感恩是一种责任，感恩是一种生活态度，也是一种生活方式，来自对生活的爱与希望。一个人，不管他的起点与终点相距多远，只要他能怀有一颗感恩的心并珍惜它，就一定能成为一个不断进步的人，一个能拥有亲情、友情的人，一个生活快乐、幸福的人!

常怀一颗感恩之心，它会让我们拥有良好的行为习惯;

常怀一份感恩之情，它会让我们在学习的道路上奋勇前进;

10.国旗下讲话感恩生活 篇十

我读过的一篇文章中有这样一句话：为生存而阅读，在阅读中生存。受这句话的启发，我今天国旗下讲话的题目是：在应急疏散演练中学会生存。

本周是全国消防安全宣传教育周。在全国消防安全宣传教育周来临之际，学校校务会研究决定，近日举行全校师生参加的应急疏散演练大型活动。本次活动将邀请县消防大队有关同志进行现场指导，县电视台进行录像报道。

下面，我就这次应急疏散演练活动，讲三个方面的内容。

一、关于开展应急疏散演练的目的

1.进一步加强学校安全工作，促进和谐校园、平安校园建设，贯彻落实《中华人民共和国突发事件应对法》和《中小学安全教育指导纲要》。

2.通过应急疏散演练，切实增强广大师生防灾减灾意识和安全防范意识，了解灾害发生时的应急知识、逃生知识，掌握应急避险的防护措施和方法，提高应急避险和自救互救的应变能力。培养学生听从指挥、团结互助的品质。

3.通过应急疏散演练，熟悉我校应急疏散演练的程序和路线，确保在火灾、地震等突发灾害来临时，我校应急工作能快速、高效、有序地进行；确保突发灾害来临时，能够做到科学避险、有序撤离，从而最大限度地保护广大师生的生命安全，最大限度地减少不必要的非突发事件伤害。

二、应急疏散注意事项及相关要求

1.举行应急疏散演练活动，是我校开展生存教育的重要内容之一。全体师生要高度重视，严肃认真对待这次应急疏散演练活动，让演练活动发挥它的最大功效。

2.各班在学校组织演练之前应切实加强对学生的安全教育，学习相关应急疏散知识，学习有关逃生方法及要求，掌握一定的逃生技巧，并进行适当的练习，熟悉演练步骤及逃生疏散路线。

3.同学们听到学校发出的警报后，必须服从指挥，听从命令，要严格按照预定的路线撤离。

4.撤离过程中，要做到迅速、镇静、有序，严禁同学们喧哗、打闹、拥挤、推搡。各岗位或区域安全责任人要控制好撤离的速度，及时纠正学生不正当的动作或行为，杜绝楼道堵塞，严防踩踏事件发生。

三、在面临火灾、地震等突发灾害时如何应急避险的问题

1.在突发灾害时，人们可能会面对各种困难，必须克服恐惧心理，用正确的方法自救求生，这对于减轻灾害，免遭新的损失，是十分必要的。所有的人不能把求生的希望寄托在别人的身上，生命的稻草握在了自己手里，必须凭借自己的智慧和力量，自己去主动地拯救自己。所以在日常工作学习过程中，我们要加强防灾减灾科普知识的学习，掌握正确的应急避险和自救互救的方法。

2.在突发灾害时，人们心理上极易产生动摇。为防止混乱，每个人依据正确的信息，冷静地采取行动，极为重要。从广播电视等媒介中把握正确的信息，相信从政府、消防等防灾机构直接得到的信息，决不轻信谣言以及不负责任的流言蜚语，不要轻举妄动。

3.在突发灾害时，大家只要按正确的方法去做，就不会有危险。有时突发灾害并不像人们想象得那么可怕。只要沉着、冷静、机智地应对灾变，就有可能避险成功。

老师们、同学们，演练活动就是生存教育。为了每一个生命的美好与幸福，让我们积极参与，共同行动。谢谢大家！

11.国旗下讲话——感恩师长 篇十一

亲爱的老师同学们：

早上好!今天我在国旗下讲话的题目是：感恩师长。九月金秋，这是一个收获的季节，也是一个感恩的季节，更是一个属于教师的季节。再过几天，就是一年一度的教师节。在此，请允许我代表全体同学，祝关心、爱护我们成长的全体老师，节日快乐！

教师，一个普通又神圣的名字。师者，传道、授业、解惑也。我们每个人的成长和成才，都离不开老师的培养。我们的每一点进步，无不浸透了老师们的心血与汗水，我们的每一份成功，无不来源于老师们的栽培与辛苦。社会的每一点进步和更新，无不饱含着老师的辛劳和奉献。

老师，多少个日日夜夜，孜孜不倦，为我们带来知识和力量；多少个春夏秋冬，默默耕耘，为我们送来关怀和指导。我们心中有无数的感激想要表达，但是万千的语言又怎么比得上真诚的行动。同学们，在教师节来临之际，让我们把对老师深深的爱，化作实际行动，作为教师节最好的礼物。用我们的话语送上发自内心的祝愿，用我们优异的成绩来回报老师，用我们的爱和行动来感恩老师。做一个懂得感恩师长的人。

纵使再多的话语，也道不尽我们对教师的一片敬佩之情，也说不尽我们对教师的爱。就让我们用具体的行动来感谢老师的培育。

最后愿所有的老师身体健康，桃李天下！请允许我们道一声谢谢，仅此献给你们——我们心中最可亲、最可敬的人。

12.感恩老师国旗下讲话 篇十二

亲爱的老师，同学们： 大家早上好！

今天我国旗下演讲的题目是《师恩难忘，感恩老师从点滴做起》。有一位教师曾经说过这样的话：我们不需要太多的荣誉和赞美，我们只喜欢“老师”这两个字......这质朴的语言，无意识教师们共同的心声，是他们内心世界真实的情感流露，我们感谢老师辛勤的教育，感恩于他们的谆谆教诲，然而再多赞美的言语，仰慕的辞藻也不上我们用爱和行动来感恩老师。

我们应该感恩老师，是他们培养我们成为勇敢、自信、不断超越自我的强者，是他们让我们品尝到学习的快乐和成功的体验。在我们最狂躁不安的日子里安抚我们，情绪低落的日子里鼓励我们，茫然不知所措的日子中引导我们......课堂上带我们走进新世界，课下教我们如何做人，可谓是苦心孤诣。

感恩老师，并不需要我们去做什么轰轰烈烈的大事，小事亦可。课前恭恭敬敬地起立，道一声“老师好”，这叫做感恩；在课堂上的认真倾听，紧跟老师的思路，积极回答老师的问题，细心完成老师布置的任务，这便是感恩；下课后，遇到老师，一个温暖的微笑，一声礼貌的问好这依然是对老师的感恩。然而我们总是忽略这点滴小事，做好这些小事，其实就是感恩，这背后也透着你对老师的尊重和感激。但仍然不乏不把老师放在眼里的学生。上课劝不住自己，不住地“磕头”睡觉，玩手机的人层出不穷；更有甚者，与老师发生争执以至于大打出手；不写作业，被批评也不知愧疚；对于老师的善言劝诫左耳进右耳出，或是出言辱骂，脏话不绝于口。对于教我们的师长毫无尊重可言。

人常说“一日为师，终生为父”，我想就读于宝鸡中学这样一所封闭式的学校中，我们的老师在某一程度上就真的像父母一样对我们悉心照料。一直认为上学以来遇到的所有老师都是上天的恩赐，所以理所应当地怀着一颗感恩的心去真诚的感谢。

学会感恩是人生当中的必修课，也是作为一个人的道德标准。作为一名学生，最应该感恩的便是教育我们的老师，就像前面所提到的那些小事一样，感恩老师其实并不困难，让我们从点滴小事做起学会感恩，凡是懂得恩。

13.国旗下讲话——感恩父母 篇十三

身为台湾十大杰出青年之一赖东进先生，9岁才走进学校，一边读书，一边讨饭，一边照顾残疾的父母。每次讨饭回来，他都要跪着喂他的父母。他成名以后曾说：“我对生活充满了感恩的心情。我感谢我的父母，他们虽然眼睛瞎了，但他们给了我生命；我还感谢苦难的命运，是苦难给了我磨练。”赖东进先生最难能可贵的是，他不因父母的残疾而抱怨，而是以一颗感恩的心来感谢父母。

孟郊在《游子吟》中写道:慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。字里行间流露着母子深情，字字句句倾诉母爱之魅力。母爱伟大，父爱亦然，父母给予我们的是他人所不能及的无私的爱。

天上四时春作首，人间百行孝为先。我们要懂得报答父母的养育之恩，我们要珍惜父母的深情。我知道同学们现在还是学生，能给予父母的并不多，好好学习是我们能给他们的惟一的回报，良好的品行和优异的成绩是能给他们的最好的精神慰藉。看到自己的孩子学有所成，父母才会感到他们的付出值得，他们的辛苦没有白废。

人的一生是感恩的一生，同学们！请学会感恩吧。始终不忘感恩父母给了我们生命和养育，感恩老师给了我们教育和培养，感恩朋友给了我们关心和帮助，感恩我们感受到的每一切。能够感恩的人才是最美的人，更是一个大写的“人”。

14.国旗下讲话感恩 篇十四

大家,早上好!我是七（4）班的韩家宝，今天我很荣幸，带着一颗感恩之心站在这里，我演讲的题目是《心中有爱，学会感恩》。

感恩是每个人应有的基本道德准则；是做人的起码修养；是人性真善美的反映。感恩是一种态度，是一种美德，是一片肺腑之言。

在历史的长河中，流淌着许多感恩的故事。小黄香在寒冷的冬天为父亲暖被窝；韩信以千金相赠对自己有一饭之恩的“漂母”；诸葛亮为报答刘备的知遇之恩，鞠躬尽瘁，死而后已；伟大领袖毛主席邀请自己的老师参加开国大典;一代伟人邓小平在古稀之年说：“我是中国人民的儿子，我深深的爱着我的祖国和人民!”诗人艾青在他的诗中写到：“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得---深沉……

亲爱的同学们，在他们身上都具有着美好的心理品质那就是___感恩!学会感恩，感恩祖国。有国才有家，我们为生活在这样一个富强文明的国家而感到自豪。不要问祖国为你做了什么，而应该问你为祖国做了什么？在周一的升旗仪式上，听到国歌响起时，作为一名中国的青少年，你是否在第一时间向我们的国旗敬礼或行注目礼。

学会感恩，感恩父母，他们给予我们生命，抚养我们成人。父母即天地;恩情盖乾坤.可我们有些同学经常抱怨，抱怨父母太啰嗦，给的零花钱太少，为什么自己的父母不是老板，为什么不是当官的，为什么自己的父母没有别人的父母强？同学们当你这样想或这样说的时候，我想告诉你做父母的还希望自己的孩子比别人的孩子强那，你，做到了吗？百善孝为先，只有懂得感恩父母的人，才算一个完整的人。昨天的母亲节，你为我们的母亲做了点什么呢？希望同学们不要留下“树欲静而风不止，子欲养而亲不待” 的遗憾。

学会感恩，还要感恩老师。老师是我们生命中的恩人，老师教会了我们许多知识，告诉了我们许多真谛，在学生中间对老师怀有深深爱戴之情的人不计其数，当然也应该承认，我们有些同学却总是埋怨老师布置的作业太多，对自己的要求太严厉，太苛刻;殊不知严师出高徒！严是爱，松是害，不管不问要变坏。还有一些学生滥用老师的善良把老师对他们的宽容，当作放纵的资本。对老师的辛劳视而不见，他们给老师带来的烦恼远远超过了给予老师的快乐。可老师又说了什么那？我想说，在学校里老师不能把你怎么样，但社会可以！老师不仅仅是我们的老师，老师也是人啊，老师也是有父亲，母亲，老师也是有孩子的，有多少老师啊，在节假日里不能看望自己的父母，不能陪自己的孩子去公园，而在和自己的学生在一起，就在上周六我们的体育老师彭老师，放弃了陪孩子的宝贵时间，却留在学校，陪我们参加淮北市中小学队形队列比赛，在这场比赛中他付出了很多很多，他的嗓子都喊哑了。在这里我不能不说，我们的数学老师黄老师和政治老师陶老师，她们的孩子尚且幼小，嗷嗷待哺，英语老师徐老师、地理老师张老师、生物老师张老师几位女老师，在身体的特殊时期，还依然坚守在自己的岗位上，历史老师徐老师，虽然代八个班的课，但经常请我们这些小友们去她的办公室背书，我们的班主任总是早来晚走，在我这将近一年的记忆里他从未请过一次假，从未离开过我们。还有我们学校的校长、主任、门卫师傅们，每天准时的站在校门口值班，为我们保驾护航，迎接我们的到来。这是什么精神？这是爱岗敬业的精神、这是爱生如子的精神、这是毫不利己专门利人的精神、这是人民路学校的精神，这些人是心有大爱的人，同学们，想想你们自己的班主任和任课老师吧，他们又何尝不是这样那？你难道不为在这样的学校读书而感到温馨和幸福吗？他们——就是我们身边的——好人！

感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事，它表现在日常的点点滴滴：课堂上专心的听讲，考场上，认真答题，牢守纪律，这是感恩；把教室打扫的干干净净，给班级一个整洁的环境，这是感恩；下课后，在走廊里看到老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”也是感恩，放学了向老师招招手，说一句“老师再见”这依然是对老师的感恩；用优异的成绩、用你一点一滴的进步来告诉老师，“老师，我能行”更是对老师的感恩。

同学们，鲜花可以枯萎，沧海可以变桑田。但我们感恩的心永远不变，只要我们对生活充满感恩之心，充满希望与热情，我们的精神家园就将永远年轻……最后，请允许我向全天下所有的母亲说一声：“妈妈，您辛苦了，我们爱您！”请再允许我向我们人民路学校的所有老师说一声：“老师，您辛苦了，我们爱您!”