小学春季后勤工作计划

小学春季后勤工作计划（9篇）

1.小学春季后勤工作计划 篇一

新联小学2013年春季后勤工作计划

本学期总务后勤工作以管好校产为重点，始终坚持“为教学服务，为师生服务”的原则，树立“服务育人”的宗旨，认真做好后勤服务、财务管理、物资设备管理、环境卫生管理、学生午餐管理等各项工作，具体如下:

一、尽心尽力，做好日常后勤服务工作

1、按学校《领用办公、学习用品管理制度》的规定，热情主动地做好办公用品、学习用品等的发放工作，认真及时做好记录，期末要做好库存清点工作。要急教师所急，想他人所想，在工作繁忙时要根据事情的轻重缓急，合理安排好工作的顺序。

2、在采购物资中坚持质量第一，货比三家，讲究采购方法，购进经济实用的物品。对教育教学工作中需要的常备物资、材料做到及时采购，有适当的库存量，既保证教师、学生们随时领用，又不积压。

3、大力开展节电、节水、节纸等节能活动，提倡节约，反对浪费，文印室在期中、期末油印量较大时，要及时完成油英复印任务，准确做好登记汇总工作。

4、加强学生午餐管理，严格执行学校《午餐管理办法》规定的管理职责，认真、及时地做好午餐的征订、分班、搬运、管理、核算、检查等大量工作，并及时将师生的建议与意见向食堂反映。

5、严格控制学生骑车上学，因路远需要骑车上学的学生，必须年满12周岁，由学生申请，家长签名，班主任同意，学校批准，方可骑车进校。

6、门卫人员要按学校制定的各项规定，严格执勤、文明服务，放学后要巡视校舍，检查各班关灯关水关门等情况，发现异常问题要及时汇报，要及时负责地做好报刊信件的发放工作。

二、抓好校产的常规性管理

1、及时做好维修工作，每天根据报修内容进行维修工作，提高服务效率，并根据维修情况，提出校产维护意见。督促全体教职工自觉做好校产的维护工作。

2、在总务处对各教室、专用教室财产登记造册的基础上，明确各教室、专用教室等管理人员的职责，要求保管责任到人，并经常进行检查，期末进行核对。发现短缺、毁损财产的现象，查明原因，明确责任，作出处理意见。

3、我校的电脑、多媒体等现代化设备逐年增加，电教设备的日常维修、保养工作十分繁重，总务处要协助电教组了解情况、分析、解决问题。要加强现代化技术装备的常规性管理，定期检查，发现问题，及时处理。

三、加强收费管理，合理使用资金。

1、在收费上要严格遵守物价、财政、教育部门核准的收费标准，正确使用好收费票据，做到票据出具符合规范，内容正确合法。

2、严格控制代办费的支出。学校任何一项代办费项目都要符合:教育局审批同意;学生自愿、家长签字;随时发生、随时收取的原则。广大教师要时刻注意，不可自主收取自认为是合情、合理的费用，坚决杜绝乱收费现象。

3、做好校长的财务参谋工作，执行好经费使用计划，准确提供有关数据、情况。在经费使用上，努力做到精打细算，少花钱，多办事。

四、创建良好的学习环境和卫生环境。

1、各班级要认真搞好环境卫生，教室和卫生包干区要经常保持清洁卫生，各班级的学习、生活垃圾要倒在校门内的垃圾桶内，确保环境卫生。

2、重视校园的绿化工作，对花草树木的生长情况经常关心，及时督促养护人修

剪、施肥、锄草、施药等。全体教师都要教育学生逐渐养成爱护花草树木的良好习惯，自觉维护校园绿化环境。

五、常抓不懈，提高安全防患意识。

1、强化学生用餐和学生饮用水的安全管理，严格把好食品采购、食品加工和餐具消毒关，不断提高从业人员的卫生意识，保障全体师生的健康成长。

2、加强校园巡视，对发现有安全隐患的校舍、建筑物、体育器材等作及时彻底的维修、排除。

3、加强门卫的职能，外来人员来校要登记，同时做到在学生离校期间对校园进行巡视检查，杜绝爬围墙进校打篮球、玩耍等不良现象。

4、加强学校安全设施的使用，对保安的交接班进行交接班安全责任登记记录。进一步加强安全保卫措施。

5、针对学校的特点。本学期我们进行学校与门卫、食堂员工、教师签订安全工作责任书，把安全的每一项细小工作都落实到人，做到人人关心学校的安全。让安全隐患消与无形。

总之，总务后勤人员要努力热情待人，以身作则，以高度的事业性和责任感，主动开展各项工作，依靠全体教师把总务后勤工作搞好，为实现我校的办学目标作出应有的贡献。

新联小学后勤处

2013.3.1

2.小学春季后勤工作计划 篇二

1. 后勤工作具有育人功能

在小学校, 由于孩子们都比较小, 所以一般来讲学校中的大师都是老师, 后勤人员虽然不从事教学任务, 但在孩子心目中也都是老师, 所以后勤人员的一举一动、一言一行都对孩子们有深刻的影响, 后勤人员也同样具有育人的功能。后勤人员在工作的同时, 也与同学们会有接触, 也可以直接进行教育学生, 另外在工作中的辛勤付出及优质的服务对学生来讲都是一种感染, 对学生有着潜移默化熏陶的作用, 可以说是育人于无声处。

2. 后勤工作是学校各项工作有序进行的保证

学校的正常教学秩序的进行, 各项工作的开展都离不开后勤保障工作, 在德育、智育、体育等多方面都要依赖后勤工作的高质量完成。比如, 学校的教室灯坏了需要后勤人员去更换灯泡或维修电路, 玻璃坏了、桌椅坏了, 都得后勤人员去处理解决。正常情况下师生都感觉不到后勤工作有什么, 但如果后勤工作做得不好, 就能明显感觉到对其他工作的影响。比如, 桌椅坏了, 学生坐着稳固或者老有吱吱响声, 报知后勤, 却屡次报修也得不到解决, 这样学生会感到生气, 上课时老是发出响声, 影响其他同学听课, 甚至影响教师讲课, 教师也会非常生气, 对教课质量会产生一定的影响, 可见后勤工作对于学校正常工作的开展具有多么重要的作用。后勤保障工作的高质量完成, 是调动教师的工作积极性、主动性、创造性的重要因素, 所以学校要加大管理力度, 切实抓好后勤工作, 创造条件保证教师的生活福利待遇, 解决生活中的困难, 去掉教师的后顾之忧, 增强教师教书育人的信力和动力。

二、小学后勤管理的主要原则

1. 局部服从整体

从事后勤工作要有全局和整体观念, 在学校的整体工作中, 后勤工作只是其中的一部分, 后勤工作在同其他工作一样都是学校整体工作的有机组成, 缺了哪部分, 学校的整体工作都不完整, 都无法正常进行, 都同等重要, 但局部服务整体是后勤工作的基本原则, 工作重心要以大局为重, 主管后勤工作的领导要明白且要遵守这一原则, 以全局利益为重, 发挥本部门优势做好后勤工作, 保障学校的正常工作秩序。

2. 服从和服务于中心工作

学校的中心工作是教育教学, 整个学校的其他工作可以说都是围绕这一中心展开的, 而后勤工作的工作重心也是在服务全校整体的前提下, 为教育教学提供优质的服务, 后勤工作人员要具备全心全意为教育教学服务的理念, 深入研究教育教学的规律和后勤工作的规律, 根据教育教学的工作需要和要求, 结合后勤工作的实际情况, 进行合理的调整安排, 确保为教育教学提供优质服务, 保障教学工作的顺利进行。

3. 过程管理与目标管理相结合原则

后勤工作有总体的目标管理, 但更要注重平时的一些细节, 因为后勤工作整体来讲并不时整块的大段工作, 都是一些零碎的小事情, 但是就是这些小事情却事关整个学校的教育教学工作的顺利进行, 只有从一些细微处入手狠抓细节管理, 做好每一件小事, 才能提高整体的后勤管理水平, 给师生提供满意的服务, 比如对教学设备的日常维护上, 比如学校的安全管理上, 比如对后勤财务的管理上, 后勤工作质量都体现在平时的点点滴滴, 过程管理要同目标管理做到结合。

4. 优化资源配置原则

学校的资源是十分有限的, 如何充分利用这些资源发挥出最大的效益, 是后勤工作者时时要面对的问题, 所以要优化资源的配置, 将人力、物力、财力资源合理进行调配, 发挥最大作用, 满足学校教育教学的工作需要, 既节约又能完成正常的学校工作, 把有限的资源都用在关键点上, 做到人尽其才, 物尽其用, 取得最大的经济效益和社会效益。

5. 以人为本原则

后勤管理工作的实质上是服务工作, 工作人员是后勤工作的主体, 所以人的管理是第一位的, 要体现以人为本的原则, 要充分调动后勤管理人员的主动性和积极性, 以便为师生提供超前、优质、高效的服务, 以促进学校其他工作的顺利开展。学校管理者要深入研究管理策略, 科学艺术的进行人员管理, 避免简单粗暴的行政命令, 要多鼓励、多激励、多奖励, 把“人”的主动性、积极性都调动起来, 充分发挥主观能动性, 认真做好后勤工作。同时后勤人员也要对学生树立“人本”思想, 所做的一切都是以学生为本, “人本”意识在学生身上落实, 这样才能真正为学生提供高质量的后勤服务, 对学校管理的质量提高也是十分必要的。

三、做好学校后勤管理的主要措施

1. 要建好一套制度

学校是个团队, 学校是个组织, 后勤工作也是由许多人共同组成的, 不同的人员有不同的分工, 所以必须要有一套制度来进行约束和框定, 对分工进行界定, 对工作进行明确, 哪些人应该做什么, 怎么做、工作内容和范围有多大, 哪些不应该做都需要制度来进行家确定, 建立一套科学合理的适合本校情况的后勤管理制度, 是做好后勤工作的必要保障。制度的建立要围绕三方面进行, 一时以议事制度, 二是工作制度, 三是岗位责任制度。议事制度主要是按科学、民主、集中的原则进行行政会议或办公会议, 处理后勤工作中的重要重大事物, 利于发挥群体智慧, 形成工作合力。工作制度是对工作人员的行为进行约束和框定, 做事有章可依, 避免我行我素。岗位责任制就是对工作进行分工, 明确责任。这样在制度的管理下, 所有工作人员的工作有法可依, 有章可循, 从而最大限度地发挥各自的工作积极性和创造性, 提高工作效益。

2. 要加强后勤工作队伍建设

后勤工作中的事都不大, 但非常繁杂琐碎, 相对来讲面广、人多、事杂, 如果管理不到位, 便会成为一盘散沙, 导致队伍合力不够, 人心涣散, 很多工作不能进入正轨, 后勤保障工作不到位。所以工作队伍建设应当是后勤工作中的头等大事, 首先是完善后勤领导班子建设, 建立强有力的领导集体, 在后勤领导集体的指导下, 选择一些合格的后勤工作人才, 引入上岗机制, 优化后勤工作队伍, 确保每个岗位的人员都能完胜任, 同时要坚持因事设岗, 因岗设人, 努力精简人员, 共同把后勤工作做到最优。

3. 要善于管好钱和物, 要注重勤俭节约

3.如何做好小学后勤管理工作 篇三

关键词：如何；做好；后勤工作

中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）23-181-01

后勤工作是做好教育教学工作的重要保障，是学校工作的一个重要部分，在学校工作中占有重要位置。那么如何做好如何做好小学后勤管理工作呢？

一、要有较高的道德素质

后勤管理者要办事公道，作风正派。所谓公道，就是以广大人民的根本利益为最高准则，识大体，顾大局，讲团结，待人处事公平合理，不偏不倚。所谓正派，就是胸怀坦白，光明磊落，举止行为，端庄正派。

作为后勤管理者必须思想解放、头脑灵活，要善于打破旧的管理模式，建立适应社会要求的新的管理体制，要敢于出点子、当参谋，不断改革、不断创新、不断开拓进取，以推动，管理干部要做好后勤工作，必须坚持与时俱进，墨守陈规是行不通的。

每一个后勤人员都要树立主人翁责任感，积极发挥主观能动性，以优质的服务态度、灵活多样的服务形式为教育、教学服务，为教职工排忧解难。学校后勤工作摊子大，任务重，困难多，而服务对象往往又是要求高，体谅少。后勤人员虽然整天辛辛苦苦，忙忙碌碌，还是 “ 众口难调 ” 。因此，后勤人员应当具备任劳任怨、埋头苦干、勤勤恳恳，甘当无名英雄的奉献精神。有了这种精神，才能正确对待名与利、苦与乐、荣誉与地位，才能把后勤工作做好。

从事后勤工作要有全局观念，整体观念。学校后勤管理要处理好整体与局部的关系。整个学校工作是全局，后勤工作是部分，我们要坚持局部服从整体。人所处的位置不同、担当的角色不同，对同一事物的看法就会不同，这就要求主管后勤工作的主管领导要善于摆正位置，在遇到大事时，要善于请示和汇报，尤其是要向一把手做好报告。

二、过程管理与目标管理相结合

确定后勤管理工作的目标固然重要，但是，后勤工作的过程管理也不可轻视。从服务的角度来看，要使师生员工满意，就必须不断地对后勤工作人员进行教育，以督促他们不断改善服务态度；也必须不断地检查和督促后勤工作人员的工作，以不断提高他们的服务质量。从安全的角度来看，设施和设备的安全隐患随时都可能出现，因此，必须经常不断地对它们进行检查和维修，以便发现和排除隐患。从财务管理的角度来看，更要做到日清月结，否则就会一塌糊涂。后勤管理贵在平时，重在过程。

三、要以人为本

在学校管理中，后勤人员若能主动热情地为师生提供超前、优质、高效的服务，就必然会大大促进和推动学校其它工作的开展。因此，调动后勤人员的积极性和创造性是非常重要的。学校的管理者要善于运用科学而艺术的工作策略，变简单的行政命令为指导激励，使后勤人的积极性充分迸发出来。人是管理的第一要素，管理者只有重视人、关心人，在评先、表模、职称评定等方面满足后勤人员的正当需要，坚持以人为本，把人的文章做好了，人的积极性调动起来了，后勤管理才会到位，后勤工作的服务功能也才会真正得到充分发挥。学校最大的人群是学生，人本意识能否在学生身上落实，也是决定学校管理成败的重要环节。

从建章立制入手，坚持用制度管事，用制度管人。一是健全以行政会议或办公会议为主的议事制度。在民主集中制原则指导下，科学、民主、有效地处理后勤工作中的重要、重大事务，增进班子内部的团结协作，形成工作合力。二是完善照章办事的工作制度。一方面要加强制度建设，做到有章可循；另一方面，无论是领导干部，还是普通职工，都应该学会并习惯于用工作规定、规程来约束自己，绝不能我行我素；还要严格执行制度，对违反制度者，必须进行相应的制裁。三是建立工作岗位责任制，做到各司其职、各负其责。使后勤管理工作真正走上制度化、规范化的轨道，使所有的职工都对自己的工作有法可依，有章可循，从而最大限度地发挥各自的工作积极性和创造性，提高工作效益。

四、引入竞争机制

4.春季学期后勤工作计划 篇四

一、指导思想

总务处以学校工作计划为指导，在学校校长室的统一领导下，进一步明确“服务于教学，服务于师生”的原则。紧紧围绕学校中心工作，围绕后勤工作为教育教学服务，全心全意为师生生活服务的宗旨，进一步强化后勤内部管理机制，认真做好后勤人员的管理、学校的教学设施管理、学校安全管理、食堂食品安全卫生管理、学校财物的管理，财务管理等各项工作。全面提高后勤人员的思想素质和业务素质，努力增强服务意识，提高服务质量和服务水平，把优质高效的后勤服务工作作风落到实处，使后勤工作在制度化、规范化、高效化方面有新突破，再上新台阶。

二、工作目标

1、总务工作必须做好为教学服务，为师生的生活服务。

2、认真做好学校教育设施、体育设施、电器设备、生活设施的保养和维修工作，保证教育、教学、生活的顺利进行。

3、树立安全第一意识，抓好学校食堂食品管理、宿舍管理工作，加强食堂工作各环节的管理与监督，办好师生食堂，杜绝事故的发生。

4、加强学校的安全管理工作，做好学校安全保卫工作。

5、做好学校财产的登记工作。

三、主要工作及措施

（一）、强化后勤队伍建设，全面提升员工的素质。

总务处要借鉴别的学校先进的后勤管理工作理念，统一思想，强化职业道德教育，增强做好本职工作的责任感，真正以主人翁的意识投入到工作中去，做到一人多岗，一人多职，凝心聚力，爱岗敬业，乐于奉献，高质量完成各项任务。为了进一步提高员工的业务素质和服务意识，总务处定期组织员工加强理论和业务学习和培训，努力提高他们专业水平和现代信息技术管理水平，以胜任新形势的发展和工作的需要。进一步明确后勤为教学服务、为师生生活服务的宗旨，坚持管理育人、服务育人的方向。

（二）、进一步完善后勤工作各项制度，认真制定落实岗位责任制。

本学期进一步完善各项规章制度，细化岗位职责、工作量考核。细化各环节的考核标准，完善考核评比条例。做到分工具体，职责明确，考核有标准，确保后勤服务工作做到优劣有别，奖罚分明，激励先进，鞭策后进。

（三）、全心全意做好日常后勤服务工作

认真做好教学用品的采购工作，严格执行上级部门有关采购政策。在采购零碎的教学用品和学校的物资中，要讲究采购方法，做到货比三家。对教育教学工作中需要的常备的教学用品，做到及时采购，有适当的库存量，既保证教师、学生们随时领用，又不大量积压。对教学急需所用的物品，做到不拖，及时采购，不拖教学后腿。总务处既要做好教学用品的采购工作，更要做好物品的登记工作，总务处对所有采购的物品要做好验收工作，要验数量、质量、验价格，然后做好固定资产登记工作。

总务处不仅要做好教学用品的采购工作，还要做好教学物品的发放工作，并对所发放的物品认真及时做好记录，平时要经常做好库存清点工作，保障教学用品供应。

大力开展节电、节水、节纸等节能活动，为了做到无漏水的龙头，无白日灯、无无人灯处室，总务处加强对各处室、公共场所等用电地方的检查，杜绝人为浪费现象，提倡节约，反对浪费。

后勤工作的头等大事之一，是抓好食堂管理工作工作。加强食堂伙食的检查与监督力度，发现问题及时处理，确保食品卫生安全，杜绝事故。加强食堂环境管理和个人卫生管理，保持就餐环境的优美和整洁，认真抓好工作人员的个人卫生工作，保持穿着整洁。及时征求师生的建议与意见，不断改进食堂工作，做到让师生满意。

认真执行《住宿生管理条例》，要求寝室管理员认真督促学生做好宿舍卫生和宿舍内的卫生工作，督促全体寄宿生，认真搞好宿舍室内外的卫生，不准在宿舍使用明火及使用电器具等，切实做好节约用电、水，要对学生进行爱护公共财物的教育，使大家树立爱校如家的思想，自觉地爱护公物，延长校产的使用寿命，要从根本上消除宿舍内的不安全因素，班主任要从生活上精神上等各个方面关心学生，让全体寄宿生家长放心。

（四）、抓好校产的常规性管理

1、总务处后勤人员要时刻关注学校所有硬件的安全，经常检查，发现问题，及时解决，及时做好维修工作，做到能修则修，能代则代，降低维修的成本，维修人员在维修中要力争做到小修不隔夜，大修不隔天，如果修不好，要和教工打招呼，提高服务效率，并根据维修情况，提出校产维护意见。

2、在总务处对各教室、专用教室财产登记造册的基础上，明确各教室、专用室等管理人员的职责，总务处期末进行核对，发现短缺、毁损财产的现象，查明原因，明确责任，作出处理意见。

3、我校的电脑、多媒体等现代化设备逐年增加，电教设备的日常维修、保养工作十分繁重，总务处要加强现代化技术装备的常规性管理，定期检查，发现问题，及时处理，做到不影响教学的顺利进行。

（五）、加强收费管理，合理使用资金。

1、学校任何一项代办服务费项目都要符合政策；经过教育局审批同意；坚持学生自愿、家长签字的原则，坚决杜绝乱收费现象。

2、做好学校领导的财务参谋工作，执行好经费使用计划，准确提供有关数据、情况。在经费使用上，努力做到精打细算，少花钱，多办事。

（六）加强校园绿化、卫生管理

总务处要认真抓好校园的绿化工作，对花草树木的生长情况经常关心，及时督促养护人修剪、锄草等。全体教师都要教育学生逐渐养成爱护花草树木的良好习惯，自觉维护校园绿化环境。继续实行每天晨扫、评比制度，确保校园卫生整洁。

5.春季幼儿园后勤工作计划 篇五

后勤工作是做好幼儿园管理工作和教育工作的基础所在，中心幼儿园在园领导的关心支持和教师们的积极配合下，园舍和园内环境在原有基础上有了更大的改观。认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》，抓好后勤工作，保障供给，做到责任明确，分工到人，切实做好卫生保健、财务工作、食堂工作、门卫工作及园内环境的绿化管理工作等。

二、工作目标

1、严格执行《食品卫生法》和有关保健工作法规，认真接受监督所、疾控中心、妇幼保健所的工作监督、检查，根据最新工作要求不断调整、落实相关措施，力求各项工作制度化、合理化、规范化。

2、继续探索幼儿园保育工作新路子，全力提升我园保健工作质量，全面健全我园保健工作制度。

3、做好消毒、宣传工作，有效做好预防工作；把好食品关，杜绝事物中毒；严格控制各种传染病的发生，杜绝事故发生。

4、细致做好各项保健日常工作，合理安排膳食，使幼儿膳食平衡，保证幼儿身体发育各项指标达到要求。

5、进一步加强全体保教人员的业务培训，加强后勤管理，规范操作，落实日常监督、检查，有效提升保教服务质量。

三、主要工作及措施

（一）优化后勤工作人员队伍，不断增强保教人员的服务意识。

1、进一步加强人员的培训与教育，认真学习贯彻上级文件精神，细学《保育工作手册》，使后勤保育工作细化、量化，增强工作责任心，尽力协助老师共同完成保教任务。

2、以“保教联动”主题为重点，继续以月观摩活动为载体，开展“10分钟问答”、“工作小妙招”“走进现场”等板块，加强后勤员工的思想工作，引导她们牢固确立保教意识、服务意识，树立工作主人翁精神。

3、坚持保健教师每日五巡制度，能及时发现问题，分析症结，并与相关人员交换意见，发挥指导功效。

4、制定与幼儿园作息时间表相匹配的保育员一日工作时间表，提高保育员工作的规范、有序以及与教师之间的相互协作配合。

5、继续实施后勤员工月工作考核制度，奖优罚劣，进一步激发后勤人员工作的积极性与主动性，提高工作质量

（二）扎实有序地抓好幼儿园的卫生保健工作。

1、进一步规范卫生保健工作，完善各类保健制度，自觉执行好各项制度，加强过程性的检查与指导。

2、加强各类卫生传染消毒工作的规范化管理，做好消毒程序与时间、消毒制度的上墙公示，并做好记录。

3、严格控制各种传染病的发生和预防，认真执行晨检制度，不流于形式，做好晨检及全日观察记录，发现异常及时处理，并做好记录。

4加强伙食质量的管理，坚持每月一次的伙委会会议，加强两园厨房之间的沟通，及时反馈当月膳食营养分析情况、家长及教师反馈情况、伙食费收入支出情况，做好三个坚持“坚持沟通调整、坚持伙食费情况公示、坚持做到伙食费支出控制在2%以内”。

5、继续做好营养不良、肥胖、贫血幼儿的矫治工作，注重过程性资料的积累与指导，每月进行一次情况反馈。

6、提高相应的家长工作指导质量和对教师日常保育工作的检查指导，进一步提升保教水平，积极参与亲子园、家长学校、幼儿园网页的编写工作

（三）切实抓好后勤常规管理，不断提高服务质量

1、加强各园的财物管理，尤其是班级财产的管理

进一步完善请购、保管、使用等财产管理制度，做到制度健全，职责明确，帐物相符，帐帐相符，完备购物申请，建立幼儿园财产电子管理程序，数量、价格准确，保管责任到人。完善分室活动室的财产保管，落实到人，加强过程性的管理

2、抓好校园环境卫生管理。

继续抓好环境卫生工作，坚持卫生保洁工作包干，明确责任区与责任人，并加强检查和指导，确保幼儿园环境卫生整洁有序。加强包干责任区域的过程性检查的执行力。

重视幼儿园绿化管理，根据季节适时抓好绿化修正、花卉种植等工作，确保环境净化、美化、绿化。

3、加强安全管理，提高操作规范化

进一步强化门卫人员的安全责任意识，严格执行外来人员的查询和登记工作，严防幼儿走出园门以及盗窃等现象的发生。认真、及时地做好各种物品、器械的保养和维修，确保安全使用。继续切实做好消防安全工作，实行安全网络管理，强化安全责任，坚持以防为主，消除隐患，做到安全第一。

6.小学春季后勤工作计划 篇六

一、总体目标及思路

认真学习、深刻领会县教育局工作意见精神；坚决执行、积极落实学校工作意见要求；大力支持、尽心配合教育教学和其它各项工作有序、协调、有效地开展。

本学期要紧紧围绕“提升素质，精于管理，树立形象，服务育人”的工作思路，努力营造全员后勤的良好氛围，逐步实现后勤管理的规范化、精细化和效能化。坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，促进学校后勤工作全面、协调、可持续发展，促使后勤管理功能得到改善，后勤服务意识得到加强，后勤保障能力得到提高，努力开创学校后勤工作的新局面。

二、重点工作及措施

（一）、以人为本，提升素质，服务育人，和谐发展

1、加强后勤队伍建设，树立后勤人员的良好形象。后勤人员要顾全学校大局，强化自律意识，明确岗位职责，自觉遵守劳动纪律，不迟到、不早退，没有特殊情况必须坚守岗位，用心做好本职工作。

2、强化后勤人员“为师生服务，为一线服务”的意识，把教师和学生的合理需求作为开展工作的出发点和归宿，树立“主动服务，微笑服务，高效服务”的服务观，努力做好“服务育人”工作。

3、注重政治和业务学习等，以丰富知识，更新理念，调整心态，甘当“幕后英雄”。工作中要发挥主观能动性，经常反思工作中的不足，力求规范化和精细化。没有最好，但求更好。

4、“新建是我家，发展靠大家”。全体教职员工都应树立大后勤服务观念和“教学即服务”的思想，亲情似一家，爱校如爱家。要爱惜学校的一草一木，一桌一凳；要管理、使用和维护好一切教育教学设备。总务处要认真落实“谁使用，谁保管，谁损坏，谁赔偿”的管理责任制，严格执行赔偿制度，凡损坏的财产一律予以赔偿，情节严重的要追究相关责任，并与考绩评优挂钩。

5、强化节约意识，节约用水用电，适时开关电灯和用电设备，尽量少开空调，不允许私自使用自备的电器设备（如电热取暖器等）。后勤管理要精打细算，减少浪费，提高财产、物品的使用寿命和循环使用率，杜绝不合理的支出，降低办学校成本。积极倡导各班自主、自费地进行班级文化建设，收集废纸、塑料瓶和其它废弃物，为班级创收，用于相应的支出。

6、各办公室要规范物品摆放，对号使用和管理好桌椅、资料柜等，并落实相应的管理责任。要保持室内整洁美观，维护好周边环境卫生，食堂、超市、公寓、传达室、卫生保健室等部门，实行室外周边环境卫生包干制，确保校园整洁。各班主任要经常性地对学生进行爱护公物、节约水电、讲究卫生、绿色消费、低碳生活和保护环境等方面的教育。

（二）、尽心尽职，通力合作，务实进取，讲究实效

1、传达室是学校的一个重要窗口，肩负着学校安全稳定的重任。保安人员要加强自身建设，注重自身形象，提高值勤能力。要严把安全

第一关，禁止闲杂人员和不良青年进入校园，对来访人员和非正常出入的学生要作好登记。前大门必须24小时值班，后大门按规定时间上岗，但晚上必须有人睡在传达室，以应对意外情况及处理偶发事件。要随时观察监控显示设备，关注校园动向，晚上和节假日要不定时巡视校园，发现异常情况及时报告。适时开关校园路灯和景观灯，适时开关相应楼层大门、防盗门和报警设备，确保校产安全，禁止任何人随意将学校财产带出校门。此外，还应做好信件、快递及报刊的签收和转发工作。

2、“民以食为天”，吃是头等大事。学校后勤要协助、督促办好学校食堂。完善膳食管理机制，膳管会要加强对食堂的监管力度，定时或不定时地进行检查，发现问题及时反馈，限期解决。要完全按照“五常法”模式管理经营，各项指标必须达到食堂标准。要加强对员工的思想教育和业务培训，稳定员工队伍，提高员工素质和服务质量。要坚决杜绝“三无”食品和违规操作，确保师生员工的饮食卫生及安全，防止意外事故的发生。合理搭配膳食营养，保证饭菜质量，着力办好教职工伙食和速食窗口，进一步提高广大师生员工的满意度。

3、学生寝室要加强生活服务、生活指导和管理工作。生活管理员要严格执行24小时值班管理制度，进一步明确要求，落实责任，经常排查安全隐患，严格执行学生请假制度。要加强寝室内务管理，统一物品摆放，落实公物的维护和赔偿，认真、公正地做好考核、评分、公布工作。要时刻关注学生的身心健康，遇到问题要及时妥善处理，为学生的健康成长创造和谐、规范、有序、稳定的校园环境。

4、学校、图书室、阅览室和卫生保健室，要突显服务功能，强化服务意识。文印室要把好打印关，要节约用纸，做好打印登记，不随意复印，要主动热情地为一线老师提供方便和必要的帮助。图书室、阅览室要认真做好内务工作，努力提高使用率，充分发挥育人功能。卫生保健室要明确岗位职责，严格按规程操作和登记，关注学生的身心健康，做好应急处理和初步诊断工作，为学生提供适量非处方类常用药品，杜绝不安全事故的发生。

（三）、完善制度，规范管理，确保稳定，开拓创新

1、高度重视学校财务管理，严格执行财务制度和财务纪律，规范预算管理体制和财务管理办法。财会人员要加强学习，提高自身法制意识和业务水平，定期清帐理财，做到财物相符，收支平衡，账目清楚，财务公开，节约不必要的开支，做到少花钱多办事。

2、建立与完善学校财产采供、保管、使用、报损和赔偿制度，实行基本维护两天答复制。对所有的固定资产和大宗物资要登记造册，输入网络管理系统，做到账物相符、账帐相符。要适时做好各部门、各科室、办公室和各班级的财产使用登记工作。对平时损坏财产的情况要及时登记，落实赔偿，期末要做好检查验收、考核评比等工作。

3、建立与完善消防重点单位的相关制度，各部门、各科室要认真落实安全责任制，抓好技防和器防工作，做到人防与技防相结合。正确使用水电设施，严禁违规操作，坚决制止不安全行为的发生。

4、建立与完善后勤岗位临时用工办法，建立对临时用工的考核聘

用制度，经费发放与岗位职责和劳动强度挂钩，充分体现多劳多得、奖勤发懒。

新学期，新起点。做好后勤服务和后勤保障工作，需要全体教职员工积极配合和大力支持。后勤的各项工作力争走在前列，干在实处，讲究实效，确保教育教学和学生生活的有序进行。

附：后勤主要工作行事历

2012年2月—3月：

1、各岗位开学准备，学生报到工作；

2、教参及学生书簿分发；

3、部分办公室调整和搬迁；

4、闭路电视安装；

5、绿化扫尾工作；

6、后勤组人员会议；

7、班级财产使用登记复核工作；

2012年4月—5月

1、食堂卫生、安全工作集中检查；

2、校园绿化维护工作；

3、固定资产分类、核实、登记、造册和输入系统等；

4、低值易耗物品清理核实，使用登记；

5、节约用水用电和保护环境相关工作；

7.小学春季后勤工作计划 篇七

1 当前小学学校后勤管理的工作现状

1.1 管理理念落后, 重视程度不足

从工作性质上来看, 学校后勤属于服务岗位, 在工作中应当始终围绕“一个中心”, 做好“两个服务”, 落实“三个到位”, 确保后勤服务工作真正落实到位。但是在大多数的小学学校, 由于管理理念相对落后, 因此对于后勤管理的职责定位不明确, 甚至将后勤管理纳入到行政管理体系中。这样一来, 许多后勤管理人员作为学校的编内人员, 没有在后勤工作中贯彻服务意识, 后勤管理工作质量也受到了影响。除此之外, 小学学校的教学活动相对轻松, 许多后勤管理人员在长期的工作中, 养成了自由散漫的工作态度, 对于各项后勤事务的重视程度不足。部分学校领导也过分关注学生的学习成绩, 在后勤人员技术培训和设施投入方面的缺乏支持, 也会在一定程度上影响后勤管理工作开展的质量。

1.2 人员成分混杂, 缺乏职业素养

受工作内容、晋升机制、薪资待遇等多方面因素的影响, 许多年轻人员不愿意从事学校后勤管理工作, 导致后勤人员长期得不到新鲜“血液”的补充, 也就很难接受新的后勤管理理念和新的后勤工作方法。现阶段小学学校的后勤管理人员成分混杂, 除了正式工外, 还有学校转岗、调任的教师, 以及雇佣的社会临时工。这种复杂化的人员组成, 给后勤管理工作带来了两方面的不利影响:一是人员流动性强。人员流动必然会导致岗位空缺, 相应的后勤工作无人去做, 影响了学校某一方面工作的顺利开展;二是职业素养不高。由于临时工没有正式编制, 因此也就不可能接受正规的培训和学习, 很难保证后勤管理工作保质保量的完成。

1.3 缺乏监督机制, 管理工作混乱

长期以来, 学校后勤作为独立的部门, 既没有专门的监督管理机制, 也没有设置相应的监督机构, 导致后勤管理工作缺乏有效的约束, 在工作开展过程中难免会出现这样或那样的漏洞。例如, 学校后勤经费的使用一直是制约后勤管理质量的主要因素, 尤其是在小学学校, 本身的职能结构相对简单, 人员配备数量不足, 因此很难在编制之内成立专门管理监督机构。在这种情况下, 后勤管理经费的使用不够透明, 加上部分后勤人员责任意识不强, 私自挪用后勤费用的现象也时有发生, 导致后勤管理工作得不到充分的资金支持, 学校内的许多工作也就不能正常开展。

2 小学学校加强后勤管理的重要性分析

2.1 有利于校园和谐环境的建设

首先, 后勤部门通过加强对校园环境的管理, 在校园内栽植花草树木, 及时清理校园垃圾, 为学生在园区内学习、活动营造了整洁、绿色的环境;其次, 后勤部门通过加强对教室、活动场所的管理, 确保教具、学具的正常使用, 为教学活动的正常开展和学生学习效率的提高提供了必要支持;再次, 后勤部门通过加强对学校食堂、健康检查等方面的管理, 保证校内卫生条件达标, 为全校师生的健康和安全提供了根本保障。

2.2 有利于塑造良好的学校形象

后勤管理工作做到位, 能够为小学学校各项工作的开展提供支持, 不仅有利于学校教学成绩的提升, 而且对于彰显学校的品牌形象也有积极作用。近年来, 国内小学校园内发生的安全事件层出不穷, 食物中毒、煤气中毒等问题屡屡见诸报端, 给学校后勤管理工作敲响了警钟。在这种社会环境下, 许多家长对于小学学校的安全管理持有怀疑态度, 在为孩子选择就读学校时常常举棋不定、犹豫不决。如果一所小学学校的后勤管理工作出色, 就能够为学校形象加分, 也间接的打消了家长的顾虑, 对于小学学校的发展也有极大的帮助作用。

3 优化小学学校后勤管理的可行性措施

3.1 转变管理理念, 提高重视程度

自新课改以来, 学校不仅要完成学生的基本知识教育工作, 还要为学生营造良好的校园环境, 促进小学生身心发育和健康成长。为了实现这一教学要求, 学校后勤管理人员必须要认识到自身工作的重要性, 主动转变以往工作中存在的陋习, 配合教师做好小学生的教育教学工作。例如, 在学校资源的分配上, 应当在每个学期之初, 提前预算好物资的消耗总量, 并结合以往工作经验, 制定内容详细的财务报表, 确保后勤管理工作能够按部就班的开展, 为小学学校各项教学活动的顺利进行提供后勤保障。除此之外, 小学学校的领导也应当给予后勤管理工作以支持, 协调其他部门与后勤管理之间的关系。

3.2 提高服务意识, 充实服务内容

上文中提到, 服务性是后勤部门的根本属性, 对于小学学校的后勤管理工作来说, 其主要的服务对象是学校教职工和每一位学生。因此, 后勤管理人员必须要提升自身的服务意识, 以满足学校发展需要、营造良好校园环境为己任。首先, 后勤管理人员要认清工作定位, 将传统工作中的行政思想转变为服务思想, 在保质保量完成预期工作任务的前提下, 利用各种途径与教职工、上级管理人员进行沟通, 了解自身工作中存在的不足与问题, 在今后的后勤管理工作中加以改进;其次, “质”“量”兼顾, 一方面要充实服务内容, 无论是校园建设、饮食卫生还是办公耗材的补充, 后勤管理人员都应当及时提供对应的服务;另一方面, 要注重后勤管理的成果与质量, 坚决杜绝敷衍了事、消极怠工等不良工作作风的存在。

3.3 完善管理机制, 建立监督体系

首先, 完善后勤的管理机制, 使后勤的管理工作有据可依。在实际的工作中, 要加强管理的执行力, 将原有的依靠人为管理的模式转变为依靠制度约束的模式, 从而提高后勤工作人员的纪律性;其次, 要对原有的管理模式进行再创新, 对后勤工作的实施做到全面把控, 提高后勤管理的综合性。最后, 加强后勤的成本输出, 建立健全监督体系, 实现经费管理的最优化。

参考文献

[1]沈重德, 李云斌.以精细化管理之手, 塑造中医院品质之形--以后勤品质化管理构建中医院全新保障体系的实践与体会[J].中国医院管理, 2016 (07) :164-165.

[2]钱秋芳, 张瞻淇.我国高校后勤社会化管理体制及运行机制改革研究[J].湖南大学学报, 2014 (13) :109-111.

8.浅谈小学中的后勤管理工作 篇八

关键词：小学；后勤管理；经验策略

一、要有较高的道德素质

后勤管理者要办事公道，作风正派。所谓公道，就是以广大人民的根本利益为最高准则，识大体，顾大局，讲团结，待人处事公平合理，不偏不倚。所谓正派，就是胸怀坦白，光明磊落，举止行为，端庄正派。

作为后勤管理者必须思想解放、头脑灵活，要善于打破旧的管理模式，建立适应社会要求的新的管理体制，要敢于出点子、当参谋，不断改革、不断创新、不断开拓进取，以推动，管理干部要做好后勤工作，必须坚持与时俱进，墨守陈规是行不通的。

每一个后勤人员都要树立主人翁责任感，积极发挥主观能动性，以优质的服务态度、灵活多样的服务形式为教育、教学服务，为教职工排忧解难。学校后勤工作摊子大，任务重，困难多，而服务对象往往又是要求高，体谅少。后勤人员虽然整天辛辛苦苦，忙忙碌碌，还是 “ 众口难调 ” 。因此，后勤人员应当具备任劳任怨、埋头苦干、勤勤恳恳，甘当无名英雄的奉献精神。有了这种精神，才能正确对待名与利、苦与乐、荣誉与地位，才能把后勤工作做好。

从事后勤工作要有全局观念，整体观念。学校后勤管理要处理好整体与局部的关系。整个学校工作是全局，后勤工作是部分，我们要坚持局部服从整体。人所处的位置不同、担当的角色不同，对同一事物的看法就会不同，这就要求主管后勤工作的主管领导要善于摆正位置，在遇到大事时，要善于请示和汇报，尤其是要向一把手做好报告。

二、过程管理与目标管理相结合

确定后勤管理工作的目标固然重要，但是，后勤工作的过程管理也不可轻视。从服务的角度来看，要使师生员工满意，就必须不断地对后勤工作人员进行教育，以督促他们不断改善服务态度；也必须不断地检查和督促后勤工作人员的工作，以不断提高他们的服务质量。从安全的角度来看，设施和设备的安全隐患随时都可能出现，因此，必须经常不断地对它们进行检查和维修，以便发现和排除隐患。从财务管理的角度来看，更要做到日清月结，否则就会一塌糊涂。后勤管理贵在平时，重在过程。

三、要以人为本

在学校管理中，后勤人员若能主动热情地为师生提供超前、优质、高效的服务，就必然会大大促进和推动学校其它工作的开展。因此，调动后勤人员的积极性和创造性是非常重要的。学校的管理者要善于运用科学而艺术的工作策略，变简单的行政命令为指导激励，使后勤人的积极性充分迸发出来。人是管理的第一要素，管理者只有重视人、关心人，在评先、表模、职称评定等方面满足后勤人员的正当需要，坚持以人为本，把人的文章做好了，人的积极性调动起来了，后勤管理才会到位，后勤工作的服务功能也才会真正得到充分发挥。学校最大的人群是学生，人本意识能否在学生身上落实，也是决定学校管理成败的重要环节。

从建章立制入手，坚持用制度管事，用制度管人。一是健全以行政会议或办公会议为主的议事制度。在民主集中制原则指导下，科学、民主、有效地处理后勤工作中的重要、重大事务，增进班子内部的团结协作，形成工作合力。二是完善照章办事的工作制度。一方面要加强制度建设，做到有章可循；另一方面，无论是领导干部，还是普通职工，都应该学会并习惯于用工作规定、规程来约束自己，绝不能我行我素；还要严格执行制度，对违反制度者，必须进行相应的制裁。三是建立工作岗位责任制，做到各司其职、各负其责。使后勤管理工作真正走上制度化、规范化的轨道，使所有的职工都对自己的工作有法可依，有章可循，从而最大限度地发挥各自的工作积极性和创造性，提高工作效益。

四、小学后勤管理的措施

后勤管理者应该更新观念，重视自己的工作，有些后勤管理者认为自己的工作意义不大，或者觉得低人一等，如果存在这种心理，那么本职工作是不可能做好的，也会在人员的任用选拔、工作业绩评比、奖金、福利等方面存在不公平现象。后勤管理者应该认识到工作的价值所在，坚持与教学人员一视同仁的观念，促进各项工作的顺利进行。

五、小学后勤管理的作用

小学后勤管理不仅具有育人的工作，还能够为学校德育、智育、体育的开展创造良好的物质基础。后勤工作人员在开展工作时会与学生进行接触，方便对学生进行直接的教育，通过自己耐心细致的工作，还能够感染学生，后勤管理者能够为师生的发展创造优美的校园环境，自身价值得到了有效的实现。后勤管理工作从表面上来看都是些琐事、小事，但这些小事对学生的影响是巨大的，做好后勤工作能够让学生感觉自己处于被关心的环境中，使学生具有安全感和舒适感，才能更好地学习。后勤工作能够有效调动教师工作的积极性和主动性，后勤工作也涉及教师的生活福利待遇，解决教师生活中遇到的困难，为教学工作的开展创造稳定的环境。

六、引入竞争机制

后勤在学校中“摊大、人多、事杂 ”。如果领导不力，或者形不成合力，就容易造成内耗、干部职工人心涣散，势必使工作陷入混乱和失控的被动局面。因此，领导班子状况在很大程度上决定着后勤队伍的建设的成败。要不拘一格选拔管理人才，把善于管理、秉公办事、清正廉洁、富有实干精神的干部选入班子，发挥先锋模范和带头作用。要引入竞争机制，优化后勤队伍。坚持因事设岗，因岗设人，努力精简人员，打破人员任用的终身制。根据双方平等、自愿、协商一致的原则，签订聘用合用，确定聘用关系，明确双方责任权利和义务。在分配制度上实行收入与工作业绩挂钩，打破平均主义，合理拉开收入差距。坚决反对那种把不能够胜任教学工作的人员推向后勤部门的错误做法，事实已经证明，干不好教学工作的教师同样也干不好后勤工作

小学后勤工作由于不直接涉及教育问题，常被学校管理者和师生们忽视，实际上后勤管理的作用是非常大的，管理者应该认真细致地做好本职工作，为学校的教育教学工作提供动力和保障。

9.小学春季后勤工作计划 篇九

我校现有后勤工作人员18人，其中管理人员5人，宿管教师4人，食堂从业人员5人，绿化园艺1人，保洁员3人；在校日托生120人；就餐总人数249人，其中教师130学生119人。

根据全旗春季开学工作会议精神，结合我校后勤管理工作实际，我校对后勤工作进行了认真地自查。现将自查情况汇报如下:

一、学校食堂管理。

我校于2021年3月22日开始为师生供餐。为方便师生生活为确保供餐质量，我校严格按《食品卫生法》要求加强管理，确保师生饮食卫生安全。主要做法是:

1、注重加工场所内外环境的创设，保证加工环境卫生。我校豆浆加工房内地面为水磨石，仿瓷墙壁洁白卫生，配有不锈钢水桶及桶架，内部环境整洁、规范;无老鼠、苍蝇、蟑螂及其它有害昆虫;室内无油垢，地面无污物，干净、整洁。

2、房屋设施齐全。加工操作间和原料摆放间独立，布局合理;加工、清洗、消毒设备配套;防尘、防蝇、防鼠、防潮等设施齐全。

3、严把采购关和加工关，确保食品卫生。我校食品加工有专人采购食品;采购食品及原料有卫生及质检合格证，有原始登记帐册;贮存工具保持清洁，定位存放;从未购买变质的原料或供应变质食品;所有用餐工具都经严格消毒后使用。

4、从业人必须员持证上岗。学校有卫生许可证，从业人员有健康证，坚持着工作服上班，不在食品加工场所吸烟，禁止闲杂人员进入加工间。

二、学生宿舍管理。

1、开展“文明宿舍”评比活动，为学生创造温馨的生活环境。

2、宿管教师要尽职尽责，关心每个学生的生活起居、身心状态。

3、严格住宿生请销假制度，每周离返校登记制度，掌握每个住宿生动态。

4、完善住宿生管理制度，经常开展日常行为规范教育和安全教育活动。

三、学校安全与卫生管理。

1、加强安全保卫工作，确保校园稳定。

为加强校园安全管理，一方面学校注重了技防、物防措施的落实，在学校财务室、多媒体室、仪器室等重要部位加装防盗门窗，各楼梯口安装铁大门;另一方面加强门卫管理，校园实行封闭式管理，安排两名教师值白班，两名临时工值夜班。同时，学校加强与朝阳路派出所、交警二大队等部门的联系，建立警校联防制度，设立交警护学岗，参加派出所组织的夜晚巡逻队，校内有护校队。由于措施得力，近几年来我校安全责任事故为零。

2、狠抓环境卫生，确保校园优美。

我校校园内卫生保持主要分为两个部分:一部分由学生值日负责，学校将校内操场、楼梯间、走廊等卫生范围分区划分到各班，由各班负责早、晚及大扫除时间做卫生;另一部分由学校的专职卫生保洁员负责，即学生上课期间负责操场、楼梯间、走廊的保洁和检查督促工作。此外，学校厕所有冲洗设施，每天专人冲洗。学校设有医务室，配备有专职校医，负责学校的卫生保健及流行病、传染病的防治工作，将健康教育纳入课程之中。由于学校重视，常抓不懈，我校环境卫生良好，受到师生、家长的一致肯定。

3、因地制宜，绿化美化校园。开学前对校园内绿化区进行了除杂草及垃圾清理，做好开春种植花草树木的计划。

同时，为了增加绿化面积，达到绿化效果，我校计划购各种盆景，常年摆放，绿化美化校园。形成“花草育人”的育人氛围。

四、学校资产管理。

我校坚持规范学校资产管理，严防资产流失。建有固定资产台帐，有专门档案记载，有固定资产使用、登记、维护制度，维护经费纳入预算，严格执行大型设备购买等均纳入政府采购，实行校务公开、民主理财、科学管理。

学校设有仓库保管室，有专人负责，平时所有低值易耗品均有出入、库登记。此外，在水电管理方面，我校因有一配电房。学校所有水电改造、维修均能及时解决，保证水电的正常供应。

五、组织管理。

1、组织领导。为确保后勤工作落实到位，学校后勤管理实行校长负总责，分管副校长专门抓。后勤下设办公室，配有办公室主任一名，保管员一名，宿管主任一名，食堂管理员和食堂保管员各一名，确保学校各项后勤工作圆满完成。

2、制度建设。为规范学校后勤管理工作，做到有章可循，有据可依，结合我校实际，制定了后勤管理各类规章制度，有后勤管理和食品卫生安全管理制度，有各岗位工作人员岗位责任制，有突发事件应急处理机制，有资产管理制度、财务管理制度、校园绿化美化管理制度等。