我喜欢的小闹钟

2024-08-13

我喜欢的小闹钟（精选12篇）

1.我喜欢的小闹钟篇一

二年级口语交际《我喜欢的小闹钟》教学设计

一、设计理念

《语文课程标准》对低年级学生的写话要求是：“对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想”。因此，本设计从学生生活实际出发，选择学生熟悉的小闹钟。小闹钟每个同学家中都有，对它很熟悉，也很喜欢，能让学生有话可说，有话可写。

二、教学目标

1、引导学生先仔细观察后，再写几句完整、连贯的话。

2、指导学生正确使用“。？！”等标点符号。

3、激发学生主动表达的欲望，增强学生勇于表达的自信心。三．教学重难点

重点：在说话的基础上，鼓励学生写几句完整、连贯的话。

难点：能把小闹钟的外形和作用介绍清楚，能说出自己和小闹钟之间发生过的“故事”。

四、课前准备

带上自己家中的小闹钟。

五、教学过程：

（一）练习说话

1、展示自己的小闹钟，然后按闹钟的不同样式归类。

2、按自己喜欢的闹钟样式把学生分组。

3、用一句话说说你喜欢的小闹钟。如：我喜欢的小闹钟是什么颜色、什么样子、谁买的、谁送的或者小闹钟让我（快乐、伤心、忘不了谁），说出你们之间发生过的故事。

4、先在小组内互相说，老师巡视指导，5、推选代表在班上大声说。

6、评价。谁说的完整，谁说的流利，他说的那句话打动了你？

7、小结：听了同学们的介绍，我知道大家为什么喜欢小闹钟了。它不但外壳漂亮，更重要的是能催同学们早起床，不迟到等。

（二）练习写话

同学们刚才说的很精彩，赶快把它写下来吧。

1、写话前，引导学生回顾写话要求，如：开头空两格，标点符号要独立占一格等。

2、学生动笔写，老师巡视个别指导。

3、评一评，改一改。

（1）各组推选写的好的同学上台交流，其他同学说说好在哪里。（句子是否完整连贯，是否生动有趣）

（2）读读自己的写话，并进行修改。（句子是否完整通顺，是否有错别字，标点是否正确等）

（3）和小组内的同学交换读，把打动你的句子画出来多读两遍。（4）修改好后，抄正在写话本上。

（三）、总结，布置作业

今天同学们表现真棒，能把自己喜爱的小闹钟用优美的语言表达出来。你还喜欢什么物品，回家后，用同样的方式把它写下来，好吗？

（四）板书设计

我喜欢的小闹钟

外形

小闹钟作用

和它之间的故事

教学反思：如何提高低年级学生的写话能力，是我一直努力并追求的。在这一课的教学中，我选择学生最熟悉也喜欢的小闹钟为话题，努力营造宽松和谐的教学氛围，激发学生敢说，想说的兴趣，并鼓励学生用自己的语言表达对小闹钟的喜爱。通过这样的反复练习，其目的是让学生消除写话的畏惧心理，能真正的愿意写话，写好话。

2.我喜欢的小闹钟篇二

这只小闹钟是长方形的, 外壳为红色, 后背为黑色, 钟面上有一层透明的玻璃盖, 钟的身体下面还有两只“小脚”呢!

在那红黑相间的钟体里面, 住着兄弟三人, 他们都穿着一身银白的服装, 老大叫时针, 是三兄弟中最矮的一个, 也是跑得最慢的一个;老二叫分针, 他的身材比大哥要高一些, 跑的速度也快得多;小弟弟名字叫秒针, 别看他最小, 跑起来却一马当先, 一分钟就能跑一圈。只要“饭菜充足”“吃得饱饱的”, 兄弟们总是马不停蹄地跑着, 从来不知道疲倦。他们三兄弟又是那样地遵守纪律, 各自按规定的步伐前进。每到12点, 兄弟三人就团聚了, 但是, 他们欢聚的时间只有一秒钟, 实在太短暂了, 可是为了集体的利益, 他们只好相约12小时以后再见面, 真是时间不等人啊!

小闹钟每天都陪伴着我, 早晨, 它提醒我别睡懒觉, 夜晚又催促我按时睡觉。临睡时, 我总是去亲亲它, 给它上好发条, 让它尽量吃饱。第二天早晨, 它就会准时发出信号, 呼唤我。如果我没听见小闹钟的“呼叫”声, 它就会大发雷霆, 不停地继续大叫, 而且叫得更急更响, 一旦我醒来, 轻轻按它一下, 它就又变得安静和温柔了。

渐渐地, 小闹钟成了我不可缺少的好伙伴, 它每天告诉我准确的时间, 它使我的生活也变得有规律、有节奏了。

我真要好好谢你啊, 可爱的小闹钟!同时, 我也要谢谢爸爸, 如果不是他送给我这份礼物, 我的生活也不会这么有规律。

3.我的小闹钟篇三

这个小闹钟是一头长着黄色“皮毛”的熊。它圆圆的脑袋，小小的眼睛，大大的耳朵，配上灿烂的笑容，显得憨态可掬。在小熊的肚子里，有一个圆形的心脏，那是一面钟。在钟的中间，有四根针。它们分别是又短又粗的时针，和时针一样粗但比时针长的是分针，又长又细的则是秒针——当然了，那又短又细、红色的就是定时针了。

时针、分针和秒针是用来做什么的，我不说大家都知道。可定时针又是用来做什么用的呢？它是用来定闹钟的。只要转动闹钟背面红色的按钮，并把定时针调到需要闹铃的时间上，一到这个时间，小闹钟就会丁零零地叫起来，直到将背面红色的按钮拨回原位为止。

小闹钟是我的好伙伴，它每天督促我早起，时刻提醒我要珍惜时间，认真学习。每天晚上，我都会将定时针调到7点的位置，第二天早上7点，小闹钟都会准时叫我起床，好像在说：“小主人，快起床，要不然就会迟到的……”有好几次，我放学回到家想先出去玩一下再回来写作业，可每次在我准备出去玩的时候，小闹钟的指针便嘀嗒嘀嗒地响了起来，好像在说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。时间是多么宝贵，你不能浪费时间哪！” 想到自己这样做确实不太好，我脸一红，马上回到桌上写起作业来……

我喜欢我的小闹钟，我爱我这个好伙伴。

微点评：

4.我最喜欢的小闹钟四年级作文篇四

我喜欢很多的物品，但是，我最喜欢的却是小闹钟。

有了它，我好比有了眼睛一样，它有个功能，每天让我准时起床。它长像一座小房子，大腹便便的，挺着一个大大的将军肚，里面有懒惰的时针老大，还有爱偷懒的分针，还有最勤奋的秒针老三，他们转来转去好像在比赛跑步，它还有一个漂亮的阁楼，里面有一只调皮的小鸟，每到整点时就发出声音，它还有一双双炯炯有神的大眼睛，不停地转动着，还有两只金黄的`腿站在桌子上，威风凛凛，真像夜晚里的巡逻兵，守护着我的东西不被丢了，它身穿一件碧绿的衣服，就像是一个丛林中战士。

它对我的忠诚好朋友，每当我做出了一些不该做的事，父母都嫌弃我，只有它不，它那双眼睛看着我，好像在说：“不要伤心，以后多加注意就好了。”

每天晚上，睡得很迟很迟，而每天早上，也醒得迟，就是它给我改掉这个坏毛病，每天晚上，就会说：“睡觉了，睡觉了”而且每过一个钟头，就发出动听的音乐，让我睡得更香，每天早上，她就像一只大公鸡一样，准时报时，阁楼上的小鸟叽叽喳喳的叫着，好像在说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，”它是在提醒我，要珍惜时间。这使我很有感触，每一分时间都是用金钱买不到的。

5.我的小闹钟篇五

它的形状是心形的，心形下面有一个蓝色“love”的英文单词，代表了爱

小闹钟每天早上定时叫我起床，如果我不起来，它就会说：“小懒虫起床，小懒虫起床……”如果我起床了，它就会礼貌的对我说：“早上好，早上好。”每天放学回家,小闹钟陪伴我写作业, 如果我贪玩,不按时写作业它就会说:“时间不等人。”我马上又做了起来。小闹钟让我懂得了“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”的含意.

6.我的小闹钟篇六

我的小闹钟样子很有趣。透明的玻璃罩，金黄的外壳，样子就像鸭梨似的，头上还有两片绿绿的小叶子。说它有趣，一点也不过分，它的玻璃罩里面有两个乌溜溜的眼珠，只要秒针一动，里面的圆溜溜的眼珠就跟着来回晃动起来，真是有趣极了。

表盘就更好玩了!表盘上三个“赛跑者。”它们是：又细又长的秒针，身体中等的分针;又粗又短时针。另外，表盘上还有一个裁判，听到这里，也许你会想：钟表上不是只有三个针吗?告诉你吧，裁判其实就是那根定时的红针，只要时间一到那根定时针的位置，闹钟就会发出清脆的响声，表示这次比赛时间已经到了。哈哈，每次的胜利者当然是身手敏捷的秒针了。

这个闹钟不但有趣，而且很实用，每次都可以准确地叫我起床，是我学习生活中不可缺少的“好伙伴”。

7.我的小闹钟篇七

我有一个小闹钟,每天早晨都是它把我从梦中叫醒,催我上学不要迟到.

我的闹钟可真漂亮!六角形的钟面上，有一层又明又亮的薄玻璃,玻璃里面是一个漆黑的钟盘，钟盘上面镶着12个金光闪闪的阿拉伯数字，两个雪白的指针一大一小，形状像两个被拉长的葫芦，再配上红色的小秒针，真是美丽级了!钟的外壳是不锈钢做成的。钟的顶端立着两只不锈钢做的小花鸡,随着秒针的走动，它们有节奏地互相点头,好像在问好。钟座也是用不锈钢做的圆盘,它的右下端有一个小金球支撑着;它的左下端有一个小圆柱支撑着。我非常喜欢它，把它放在我的床前。

表盘上，时针、分针、秒针都团结互助，步伐协调地工作着，不怕辛苦地工作着。

8.可爱的小闹钟篇八

可爱的小闹钟

逍林镇镇东小学三(2) 岑锡侃我有许多玩具，我最喜欢的是小闹钟，它是我妈妈怕我上学迟到送给我的。

小闹钟的外表像房顶，盖着绿色的瓦片。小闹钟里面有小熊威尼小猪斑纳，它们好像在减肥呢。里面的时针和分钟每天都滴答滴答地走，多勤快呀!

每天清晨，小闹钟用清脆的歌声呼我起床。有了小闹钟，我上学从来都没迟到过!我爱你――小闹钟!

指导老师：徐银素

9.我家的小闹钟篇九

这架小闹钟小巧玲珑，很招人喜爱。它并不像人们所向往的“天王”、巨星“一类金表的经济价值那么昂贵，但它却值有无私奉献的精神。它能准时提醒人们该做的事情，使人们珍惜自己的第二生命――时间。它对人们无所求，这也许就是我喜爱它的主要原因吧。

记得爸爸把他买回来的第二天早晨，妈妈走出厨房刚想叫我起来吃饭，一抬头，看见我在桌边看书呢，便奇怪地说：”慧，今天太阳从西边出来呀，你怎么起的这么早呢？“（因为我每天都有睡懒觉的习惯）我神秘地指了指桌上的小闹钟说：“是它的功劳”。妈妈会意地笑了。自从有了这架小闹钟，我就乖乖地听它指挥，有规律地作息。每天早晨五点它就亮起嗓子喊我起床，晚上9点它又铃铃铃......催我休息。

小闹钟报时很精确，每当我看见它那圆圆的脸和那对闪亮的铁耳朵，便觉得可爱。看见脸上不停转动的表针，尤其是那大秒针滴嗒、滴嗒......转个不停，仿佛是人的心脏一样有规律地跳动着，仿佛在催促我，激励我，叫我顽强地生活，积极地学习，努力奋进。

10.我的小闹钟可可作文篇十

我有一个小闹钟，它的外形是一条可爱的热带鱼，我非常喜欢它。它是我和爸爸精心挑选的，我给它取了个名字，叫“小可可”。

早晨，我还在睡梦中时，“小可可”就学公鸡“喔喔喔”地叫，在叫我汽车“起床了！起床了！”这声音可真像妈妈叫我起床啊！

“小可可”的肚子里是个大盘表，12个数字均匀地刻在了表盘的一周。表盘里住着三个兄弟，时针是老大，分钟是老二，老三是秒针，它们有规律地在“小可可”的肚里相聚，分散，不知疲倦地在“小可可”的肚子里转来转去。

有一个星期天的早晨，我还在睡梦中时，“小可可”像往常一样“吵”了起来。我迷迷糊糊中很生气的把“小可可”的.尾巴拧了好几圈，这时“小可可”立刻发出了优美动听的歌声。我听了以后，所有的睡意也都消失了，坐在床上傻笑。都怪自己昨天也定了时间，哈哈哈！下午，我做完作业就在电脑前玩起了游戏，游戏玩玩把上英语课的事忘了一干二净，忽然听见“小可可”又在吵了，我不去理它，继续玩我的游戏。过了一会，它又在吵了，这时我瞄了它一眼，“啊，完了，上课要迟到了”，连忙去上课了。

11.状物作文：我的小闹钟篇十一

它是个穿海员服的唐老鸭，戴着海军帽，穿着海军服，系着蝴蝶结，若不是有点小，倒真像位威风的海军战士。我给唐老鸭取了一个好听的名字，叫“蓝宝宝”。

蓝宝宝怀里抱着一个圆形的钟面，就像一个运动场。表针三兄弟在运动场上赛跑，你看那老大，一副老态龙钟的样子，跑得比蜗牛还慢，一小时才跨一小步。你看看，老二比老大快多了，一小时能跑一圈哩!要说最快的，还是穿红背心的老三，它呼呼的喘气，一步不停的奔跑着，一小时跑60圈呢!现在，表针三兄弟还有一个小表妹，它就是穿黄裙子的定时针，定时针嘛!顾名思义，就是定时用的：说起小表妹，表针三兄弟不知怎样说好，说：“小表妹懒吧!也对，一天到头总在一个地方不动，说小表妹勤快吧!也对，它每天早晨叫我起床，从不偷懒，一到六点叫，“懒虫起床，懒虫起床?”你要是让它闭口，就得按“蓝宝宝”头上的帽钮，这样会传来一声“早上好”蓝宝宝有时睡懒觉，表针三兄弟和表妹都走得不对头，这时，我不是换电池，就是扭“蓝宝宝”屁股上的旋纽，这样，老大，老二，老三，和小表妹就都被我退回指定的起点，重新比赛。