我喜欢的小闹钟

2024-08-13

我喜欢的小闹钟(精选12篇)

1.我喜欢的小闹钟 篇一

二年级口语交际《我喜欢的小闹钟》教学设计

一、设计理念

《语文课程标准》对低年级学生的写话要求是:“对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想”。因此,本设计从学生生活实际出发,选择学生熟悉的小闹钟。小闹钟每个同学家中都有,对它很熟悉,也很喜欢,能让学生有话可说,有话可写。

二、教学目标

1、引导学生先仔细观察后,再写几句完整、连贯的话。

2、指导学生正确使用“。?!”等标点符号。

3、激发学生主动表达的欲望,增强学生勇于表达的自信心。三.教学重难点

重点:在说话的基础上,鼓励学生写几句完整、连贯的话。

难点:能把小闹钟的外形和作用介绍清楚,能说出自己和小闹钟之间发生过的“故事”。

四、课前准备

带上自己家中的小闹钟。

五、教学过程:

(一)练习说话

1、展示自己的小闹钟,然后按闹钟的不同样式归类。

2、按自己喜欢的闹钟样式把学生分组。

3、用一句话说说你喜欢的小闹钟。如:我喜欢的小闹钟是什么颜色、什么样子、谁买的、谁送的或者小闹钟让我(快乐、伤心、忘不了谁),说出你们之间发生过的故事。

4、先在小组内互相说,老师巡视指导,5、推选代表在班上大声说。

6、评价。谁说的完整,谁说的流利,他说的那句话打动了你?

7、小结:听了同学们的介绍,我知道大家为什么喜欢小闹钟了。它不但外壳漂亮,更重要的是能催同学们早起床,不迟到等。

(二)练习写话

同学们刚才说的很精彩,赶快把它写下来吧。

1、写话前,引导学生回顾写话要求,如:开头空两格,标点符号要独立占一格等。

2、学生动笔写,老师巡视个别指导。

3、评一评,改一改。

(1)各组推选写的好的同学上台交流,其他同学说说好在哪里。(句子是否完整连贯,是否生动有趣)

(2)读读自己的写话,并进行修改。(句子是否完整通顺,是否有错别字,标点是否正确等)

(3)和小组内的同学交换读,把打动你的句子画出来多读两遍。(4)修改好后,抄正在写话本上。

(三)、总结,布置作业

今天同学们表现真棒,能把自己喜爱的小闹钟用优美的语言表达出来。你还喜欢什么物品,回家后,用同样的方式把它写下来,好吗?

(四)板书设计

我喜欢的小闹钟

外形

小闹钟 作用

和它之间的故事

教学反思:如何提高低年级学生的写话能力,是我一直努力并追求的。在这一课的教学中,我选择学生最熟悉也喜欢的小闹钟为话题,努力营造宽松和谐的教学氛围,激发学生敢说,想说的兴趣,并鼓励学生用自己的语言表达对小闹钟的喜爱。通过这样的反复练习,其目的是让学生消除写话的畏惧心理,能真正的愿意写话,写好话。

2.我喜欢的小闹钟 篇二

这只小闹钟是长方形的, 外壳为红色, 后背为黑色, 钟面上有一层透明的玻璃盖, 钟的身体下面还有两只“小脚”呢!

在那红黑相间的钟体里面, 住着兄弟三人, 他们都穿着一身银白的服装, 老大叫时针, 是三兄弟中最矮的一个, 也是跑得最慢的一个;老二叫分针, 他的身材比大哥要高一些, 跑的速度也快得多;小弟弟名字叫秒针, 别看他最小, 跑起来却一马当先, 一分钟就能跑一圈。只要“饭菜充足”“吃得饱饱的”, 兄弟们总是马不停蹄地跑着, 从来不知道疲倦。他们三兄弟又是那样地遵守纪律, 各自按规定的步伐前进。每到12点, 兄弟三人就团聚了, 但是, 他们欢聚的时间只有一秒钟, 实在太短暂了, 可是为了集体的利益, 他们只好相约12小时以后再见面, 真是时间不等人啊!

小闹钟每天都陪伴着我, 早晨, 它提醒我别睡懒觉, 夜晚又催促我按时睡觉。临睡时, 我总是去亲亲它, 给它上好发条, 让它尽量吃饱。第二天早晨, 它就会准时发出信号, 呼唤我。如果我没听见小闹钟的“呼叫”声, 它就会大发雷霆, 不停地继续大叫, 而且叫得更急更响, 一旦我醒来, 轻轻按它一下, 它就又变得安静和温柔了。

渐渐地, 小闹钟成了我不可缺少的好伙伴, 它每天告诉我准确的时间, 它使我的生活也变得有规律、有节奏了。

我真要好好谢你啊, 可爱的小闹钟!同时, 我也要谢谢爸爸, 如果不是他送给我这份礼物, 我的生活也不会这么有规律。

3.我的小闹钟 篇三

这个小闹钟是一头长着黄色“皮毛”的熊。它圆圆的脑袋,小小的眼睛,大大的耳朵,配上灿烂的笑容,显得憨态可掬。在小熊的肚子里,有一个圆形的心脏,那是一面钟。在钟的中间,有四根针。它们分别是又短又粗的时针,和时针一样粗但比时针长的是分针,又长又细的则是秒针——当然了,那又短又细、红色的就是定时针了。

时针、分针和秒针是用来做什么的,我不说大家都知道。可定时针又是用来做什么用的呢?它是用来定闹钟的。只要转动闹钟背面红色的按钮,并把定时针调到需要闹铃的时间上,一到这个时间,小闹钟就会丁零零地叫起来,直到将背面红色的按钮拨回原位为止。

小闹钟是我的好伙伴,它每天督促我早起,时刻提醒我要珍惜时间,认真学习。每天晚上,我都会将定时针调到7点的位置,第二天早上7点,小闹钟都会准时叫我起床,好像在说:“小主人,快起床,要不然就会迟到的……”有好几次,我放学回到家想先出去玩一下再回来写作业,可每次在我准备出去玩的时候,小闹钟的指针便嘀嗒嘀嗒地响了起来,好像在说:“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。时间是多么宝贵,你不能浪费时间哪!” 想到自己这样做确实不太好,我脸一红,马上回到桌上写起作业来……

我喜欢我的小闹钟,我爱我这个好伙伴。

微点评:

4.我最喜欢的小闹钟四年级作文 篇四

我喜欢很多的物品,但是,我最喜欢的却是小闹钟。

有了它,我好比有了眼睛一样,它有个功能,每天让我准时起床。它长像一座小房子,大腹便便的,挺着一个大大的将军肚,里面有懒惰的时针老大,还有爱偷懒的分针,还有最勤奋的秒针老三,他们转来转去好像在比赛跑步,它还有一个漂亮的阁楼,里面有一只调皮的小鸟,每到整点时就发出声音,它还有一双双炯炯有神的大眼睛,不停地转动着,还有两只金黄的`腿站在桌子上,威风凛凛,真像夜晚里的巡逻兵,守护着我的东西不被丢了,它身穿一件碧绿的衣服,就像是一个丛林中战士。

它对我的忠诚好朋友,每当我做出了一些不该做的事,父母都嫌弃我,只有它不,它那双眼睛看着我,好像在说:“不要伤心,以后多加注意就好了。”

每天晚上,睡得很迟很迟,而每天早上,也醒得迟,就是它给我改掉这个坏毛病,每天晚上,就会说:“睡觉了,睡觉了”而且每过一个钟头,就发出动听的音乐,让我睡得更香,每天早上,她就像一只大公鸡一样,准时报时,阁楼上的小鸟叽叽喳喳的叫着,好像在说:“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴,”它是在提醒我,要珍惜时间。这使我很有感触,每一分时间都是用金钱买不到的。

5.我的小闹钟 篇五

它的形状是心形的,心形下面有一个蓝色“love”的英文单词,代表了爱

小闹钟每天早上定时叫我起床,如果我不起来,它就会说:“小懒虫起床,小懒虫起床……”如果我起床了,它就会礼貌的对我说:“早上好,早上好。”每天放学回家,小闹钟陪伴我写作业, 如果我贪玩,不按时写作业它就会说:“时间不等人。”我马上又做了起来。小闹钟让我懂得了“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”的含意.

6.我的小闹钟 篇六

我的小闹钟样子很有趣。透明的玻璃罩,金黄的外壳,样子就像鸭梨似的,头上还有两片绿绿的小叶子。说它有趣,一点也不过分,它的玻璃罩里面有两个乌溜溜的眼珠,只要秒针一动,里面的圆溜溜的眼珠就跟着来回晃动起来,真是有趣极了。

表盘就更好玩了!表盘上三个“赛跑者。”它们是:又细又长的秒针,身体中等的分针;又粗又短时针。另外,表盘上还有一个裁判,听到这里,也许你会想:钟表上不是只有三个针吗?告诉你吧,裁判其实就是那根定时的红针,只要时间一到那根定时针的位置,闹钟就会发出清脆的响声,表示这次比赛时间已经到了。哈哈,每次的胜利者当然是身手敏捷的秒针了。

这个闹钟不但有趣,而且很实用,每次都可以准确地叫我起床,是我学习生活中不可缺少的“好伙伴”。

7.我的小闹钟 篇七

我有一个小闹钟,每天早晨都是它把我从梦中叫醒,催我上学不要迟到.

我的闹钟可真漂亮!六角形的钟面上,有一层又明又亮的薄玻璃,玻璃里面是一个漆黑的钟盘,钟盘上面镶着12个金光闪闪的阿拉伯数字,两个雪白的指针一大一小,形状像两个被拉长的葫芦,再配上红色的小秒针,真是美丽级了!钟的外壳是不锈钢做成的。钟的顶端立着两只不锈钢做的小花鸡,随着秒针的走动,它们有节奏地互相点头,好像在问好。钟座也是用不锈钢做的圆盘,它的右下端有一个小金球支撑着;它的左下端有一个小圆柱支撑着。我非常喜欢它,把它放在我的床前。

表盘上,时针、分针、秒针都团结互助,步伐协调地工作着,不怕辛苦地工作着。

8.可爱的小闹钟 篇八

可爱的小闹钟

逍林镇镇东小学 三(2) 岑锡侃我有许多玩具,我最喜欢的是小闹钟,它是我妈妈怕我上学迟到送给我的。

小闹钟的外表像房顶,盖着绿色的瓦片。小闹钟里面有小熊威尼小猪斑纳,它们好像在减肥呢。里面的时针和分钟每天都滴答滴答地走,多勤快呀!

每天清晨,小闹钟用清脆的歌声呼我起床。有了小闹钟,我上学从来都没迟到过!我爱你――小闹钟!

指导老师:徐银素

9.我家的小闹钟 篇九

这架小闹钟小巧玲珑,很招人喜爱。它并不像人们所向往的“天王”、巨星“一类金表的经济价值那么昂贵,但它却值有无私奉献的精神。它能准时提醒人们该做的事情,使人们珍惜自己的第二生命――时间。它对人们无所求,这也许就是我喜爱它的主要原因吧。

记得爸爸把他买回来的第二天早晨,妈妈走出厨房刚想叫我起来吃饭,一抬头,看见我在桌边看书呢,便奇怪地说:”慧,今天太阳从西边出来呀,你怎么起的这么早呢?“(因为我每天都有睡懒觉的习惯)我神秘地指了指桌上的小闹钟说:“是它的功劳”。妈妈会意地笑了。自从有了这架小闹钟,我就乖乖地听它指挥,有规律地作息。每天早晨五点它就亮起嗓子喊我起床,晚上9点它又铃铃铃......催我休息。

小闹钟报时很精确,每当我看见它那圆圆的脸和那对闪亮的铁耳朵,便觉得可爱。看见脸上不停转动的表针,尤其是那大秒针滴嗒、滴嗒......转个不停,仿佛是人的心脏一样有规律地跳动着,仿佛在催促我,激励我,叫我顽强地生活,积极地学习,努力奋进。

10.我的小闹钟可可作文 篇十

我有一个小闹钟,它的外形是一条可爱的热带鱼,我非常喜欢它。它是我和爸爸精心挑选的,我给它取了个名字,叫“小可可”。

早晨,我还在睡梦中时,“小可可”就学公鸡“喔喔喔”地叫,在叫我汽车“起床了!起床了!”这声音可真像妈妈叫我起床啊!

“小可可”的肚子里是个大盘表,12个数字均匀地刻在了表盘的一周。表盘里住着三个兄弟,时针是老大,分钟是老二,老三是秒针,它们有规律地在“小可可”的肚里相聚,分散,不知疲倦地在“小可可”的肚子里转来转去。

有一个星期天的早晨,我还在睡梦中时,“小可可”像往常一样“吵”了起来。我迷迷糊糊中很生气的把“小可可”的.尾巴拧了好几圈,这时“小可可”立刻发出了优美动听的歌声。我听了以后,所有的睡意也都消失了,坐在床上傻笑。都怪自己昨天也定了时间,哈哈哈!下午,我做完作业就在电脑前玩起了游戏,游戏玩玩把上英语课的事忘了一干二净,忽然听见“小可可”又在吵了,我不去理它,继续玩我的游戏。过了一会,它又在吵了,这时我瞄了它一眼,“啊,完了,上课要迟到了”,连忙去上课了。

11.状物作文:我的小闹钟 篇十一

它是个穿海员服的唐老鸭,戴着海军帽,穿着海军服,系着蝴蝶结,若不是有点小,倒真像位威风的海军战士。我给唐老鸭取了一个好听的名字,叫“蓝宝宝”。

蓝宝宝怀里抱着一个圆形的钟面,就像一个运动场。表针三兄弟在运动场上赛跑,你看那老大,一副老态龙钟的样子,跑得比蜗牛还慢,一小时才跨一小步。你看看,老二比老大快多了,一小时能跑一圈哩!要说最快的,还是穿红背心的老三,它呼呼的喘气,一步不停的奔跑着,一小时跑60圈呢!现在,表针三兄弟还有一个小表妹,它就是穿黄裙子的定时针,定时针嘛!顾名思义,就是定时用的:说起小表妹,表针三兄弟不知怎样说好,说:“小表妹懒吧!也对,一天到头总在一个地方不动,说小表妹勤快吧!也对,它每天早晨叫我起床,从不偷懒,一到六点叫,“懒虫起床,懒虫起床?”你要是让它闭口,就得按“蓝宝宝”头上的帽钮,这样会传来一声“早上好”蓝宝宝有时睡懒觉,表针三兄弟和表妹都走得不对头,这时,我不是换电池,就是扭“蓝宝宝”屁股上的旋纽,这样,老大,老二,老三,和小表妹就都被我退回指定的起点,重新比赛。

12.我的小闹钟 篇十二

我的小闹钟,它的机壳是“心”形的,全身上下是淡粉色的,好像一片粉色薰衣草花海。底边由二根支撑来支撑点着。

小闹钟的钟面有12个数据,4根表针,他们分别是表针、分针、时针和定时针。

钟面的情况有二只蓝紫色的小熊宝宝和一些花构成的。

小闹钟的后侧是黑色的,有三个旋纽,最上边是定时器开关的钮;正中间是控制精度时针的钮和调时间的钮;最下边是一个电池,它必须二块充电电池。

小闹钟上边有两个“耳朵里面”和2个把手。

别看着我的小闹钟块头小,它的作用可多了!小闹钟后侧有一个白的按键,它是夜光灯的按键,要是在晚上你按着它,就会有一盏小灯亮起怼>」芏ㄊ闭氩蝗菀锥,可它也是有自身的作用,如果你夜里调个r间,倘若是早晨七点整,来到第二天早晨,它会按时准时的叫你醒来。

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