演讲稿-关于如何做好一名工段长

演讲稿-关于如何做好一名工段长（共15篇）

1.演讲稿-关于如何做好一名工段长 篇一

各位领导，各位评委：

大家好。今天我演讲的题目是《低调务实，高调闪亮》。

我来自xx职中。xx职中有很多学生社团，社团中最有名的就是同龄人文学社，同龄人文学社的带头大哥就是xx，我们都喊他xx。

xx很低调。就像一片梧桐叶飘落进一堆梧桐叶，外表上看起来，他和她身边的同龄人没有什么特别大的区别，他就是我们中的一员，甚至通常看起来比我们更普通一些。当然，低调不仅仅是外貌，xx做事也坚决地走着低调路线。没进入xx职中前，他就崇拜缪斯女神，渴望在文学的道路上策马前行。他默默地坚持自己的理想，不抛弃不放弃，面对投稿一次次被退回，只是咬紧牙关，付出更多的汗水。如今做我们文学社社长，指导老师安排的写作任务，上级领导安排的活动筹划方案，他都是于无声处听惊雷，忽然就拿出一个令大家赞赏不已的成果出来了，可是这几天里你明明看见他和我们一起上课、打篮球、管理文学社的博客······也许，他喜欢在大家的视线之外忙碌，这难道不是低调么？这种低调难道不令人喜爱么？

其实xx也很高调。俗话说，台上十分钟，台下十年功。十年功夫是低调的，十分钟是高调的，华丽的。xx的勤奋和才华其实在初中就已经像竹笋一样破土而出，节节拔高，惹人注目了。在校长的鼓励和辅导下，这棵竹笋越发的挺拔成长，功夫不负有心人，xx代表无锡市参加了“江苏省中小学诗歌文学竞赛”，荣获无锡市的三等奖。幼小的竹笋突破了生长的关键节点，少年的天空打开了理想的幸运之门。低调做事的人，没有理由不走向高调。幸运的大门，只会越来越垂青低调前行的勇敢少年！不久，xx的文章《故宫之游》变成清秀的印刷体印在了《星星》诗刊的雪白的纸面上。《星星》诗刊是国家重量级文学刊物，有哪一个热爱文学的人不曾听说过？又有哪一个崇拜缪斯的人不想让自己的作品变成这本杂志上的铅字？xx做到了。一个职业学校的学生做到了！不仅做到了，他还让自己变成了《星星》诗刊的特约通讯员！这样的奋斗的青春高调一些又何妨？这样精彩的高调难道不应该成为我们学习的榜样？

低调的在台下流着汗水默默努力，就必然迎来在台上高调的青春的光芒！xx是这样的同龄人，其实，在我们xx职中校园，这样的人又岂止这一个呢？我不禁想起夺得2009年省技能大赛和国家技能大赛一等奖的同龄人杨川川，想起夺得2011年江苏省技能大赛一等奖的蒋余，我更想起那些正在画室里勾勒未来，在机床旁锤炼人生的同龄人！

做一个低调务实的中职生，做一个高调闪亮的中职生！

榜样就在身边，奋斗才有明天！

谢谢大家。

2.如何做好一名机关干部 篇二

一、深刻认识五种素养，全面打造新形象

第一种素养指高尚的德行。体现在家庭美德、职业道德、社会公德三个方面。在家庭中要做好孝敬老人、教育子女、和睦邻里、融洽同事等。在职业上要爱国守法、爱岗敬业、为人表率、甘于奉献、终身学习。既要做好自己分内工作，又要协助其他科室做一些力所能及的工作。在社会上要做好助人为乐、见义智为、扶贫济困等。一个人，首先看人品，人品就是人的品牌，也是一个人的形象招牌，是以诚信为基础，以友爱为桥梁，以境界为顶层，是一个人素质的集中体现。可见，人的品德是非常重要的。

第二种素养指专业功底，主要体现在教育者、领导者、管理者的风范上。作为教育者要拥有健康的体魄、阳光的心态、愉悦的精神。只有这三者结合，才能展示教育的精、气、神。作为领导者要从智力、情感、意志、个性四个方面来展示人格魅力。领导者要有敏锐的观察力、永久的记忆力、专注的注意力和深入的思维能力；要有高尚的道德感、理智的态度、高度的责任感；要有自觉性、耐压性、决断性和自制力等；要有高雅的气质、完美的性格；作为管理者要胸怀宽大，容得下所有嫌隙；要办事果断，敢作敢当，速战速决；要不掘不挠，要有勇气和信心。只有具有雄厚的专业功底，才能给自己一个沉静、睿智的世界。

第三种素养是具有勤恳的表现，体现在出勤、超勤、勤奋三个方面。在工作中力争出满勤，有事时忙半宿或随时准备着熬夜工作和双休日加班。一有时间就学习各类文件、法规、制度等，多向老领导请教，多向身边的先进学习，学习他们好的工作经验和科学的工作方法。做任何事情要勤奋，因为勤奋能补拙是良训，一分辛苦，一分甜，只有勤奋，才能出成果；只有勤奋，才能显才能。

第四种素养是具有过硬的能力，体现在能说、能写、能干上。身为领导干部应具有演讲家的才能、作家的写作能力、公关人员的工作能力。只有过硬的能力，才能干出惊人的业绩。

第五种素养是有廉洁的形象，外出办事时要坐公交车或大客车，吃饭应在食堂，不吃大餐、小灶，不喝酒和饮料，多喝水、喝茶，不要收受礼金和礼物；树立良好的机关干部的形象。

二、存在的差距和不足

金无足赤，人无完人。听了讲话认真反思，自己还存在一定的差距和不足。

1.专业功底有待加强。学习不够经常，对一些电脑知识、法律法规、科学文化知识钻研得少，知识面不够广。没有充分利用好时间，学习没有计划，闲时学一阵，忙时学一阵，心血来潮了就多看会书，时间少时就浪费掉了。对一些文件知识学得不够深。专业知识掌握得不是很好，这些方面都需加强，将在今后充分利用时间，多学习，多思考，多动脑，提高自身专业功底。

2.工作能力，有待提高。由于懒惰的心理存在，不能做到天天勤；工作有时拖拉，不能做到当天事当天毕；工作能力需要提高，干工作的热情有，只是有时做事无章法，在想干事、会干事和干好事上我还要下功夫，多向先进学习，多向典型靠拢，使自己的工作做到尽善尽美。

三、提高措施

为了更好地做好一名机关干部，我努力做到以下几点：

1.加强学习，提高能力。做出学习计划，每天按时学习。用知识武装自己的头脑。具备专业的功底、良好德行，成就非凡的业绩。

2.练就本领，努力工作。学习先进人物的事迹，充实自己的头脑，练就过硬的本领，努力工作，作出成绩。

3.爱岗敬业，勤恳做人。以“天道酬勤、勤能补拙、业精于勤”自励，把勤恳作为一种品格、一种境界、一种美德。增强责任心和事业心，保持良好的精神状态，勤勤恳恳、兢兢业业、精益求精、奉献一生。

总之，通过学习讲话，我从各方面做深刻的反省，找出不足和差距。在今后工作中一定要把握各种学习机会，向书本学，向实践学，向身边先进同事学，利用多种途径，采取多种方法，丰富自己的头脑，努力锻炼自己，提高自己，争做一名优秀机关干部。

3.演讲稿-关于如何做好一名工段长 篇三

干部的调研

农村基层干部作为政府联系群众最基层工作者，在经济发展和社会稳定中担当重要任务，具有不可替代的作用；村干部处于农村工作的最前沿，既是指挥员，又是战斗员，既是组织领导者，又是一线工作者，承载着广大村民的信任和希望，作用巨大、职责重要。但是，随着农村改革的不断深入，农村工作面临的形势发生了深刻的变化。在新的形势下，如何适应当前农村工作形势，努力探索新时期做好农村基层工作的方式方法，进一步深化农村改革，加快农村经济发展，促进农民持续增收，保持农村社会稳定，是摆在我们基层干部面前的一个亟待解决的重大课题。近年来，广大基层农村党组织建设不断加强，党员干部带头致富、带领农民群众共同致富的能力不断提高，基层农村党组织的创造力、凝聚力、战斗力不断增强，基层民主政治建设稳步推进，齐抓共管、常抓不懈的工作格局基本形成，有力地推动了当地农村经济发展和社会进步。但是随着社会主义市场经济的发展，基层农村党组织不同程度地存在着一些同新形势不相适应的问题。要当好新时期的基层干部，重点内容是认清形势，掌握方法。认清形势，就是要充分认识当好村官的重要性和艰巨性。之所以说当村官重要，是因为

村干部处在与群众最直接接触的第一线，担负着贯彻落实党的路线、方针、政策，密切党和政府同人民群众的联系，带领群众致富奔小康的重任。实践证明，一个村工作搞得好不好，各项事业发展得快不快，与村官有直接的关系，村官在整个农村工作中发挥着重要的组织作用、表率作用和协调作用。

之所以说当村官艰巨，是因为，一方面，农村工作正处于探索求进的新阶段，我们面临着诸多的发展难题。另一方面，农村基层正处于调整适应的新阶段，我们面临着转型的现实课题。近几年来，我国的发展理念、发展战略和发展格局正在实现重要转变，党在农村的工作任务、工作政策和工作布局也正在进行重大调整。

面对这一形势，我们的农村干部只有主动适应国家政策的调整，找到和把握当好村官的方法和途径，才能更好地担负起兴一方经济、建一方文明、富一方百姓、保一方平安的历史责任。我认为，新形势下的农村干部必须掌握好以下几种方法：

（一）贯彻执行好党在农村的方针政策。

农村基层干部一是要带头学习党的路线方针政策，做到学深、吃透，真正领会精神实质，不断增强执行党的政策的自觉性和坚定性；二是要积极宣传党的方针政策，提高群众对政策的认识理解水平，把农民群众的思想和行动统 一到

党的要求上来；三是善于在实践中运用政策创造性地开展工作。

（二）坚持走群众路线。

全心全意为人民服务是党的宗旨，群众路线是党的根本工作路线。农村基层干部要时刻牢记党的宗旨，想农民所想，办农民所需，努力学会做群众工作的新方法。走群众路线，要在学习贯彻“三个代表”重要思想的基础上，紧密联系新形势下农业和农村工作实际，切实解决好农民群众生产生活中的困难和问题。最首要的任务就是千方百计增加农民收入。要注意结合实际，面向市场，帮助农民群众找准农村经济的发展方向，找出适合本地特点的致富项目和门路，尽快带领农民群众走上富裕之路。

（三）实行民主管理和依法办事。

加强民主管理和民主监督，坚持依法办事，是新形势下做好农村工作、加强基层民主政治建设的必然要求。农村基层干部在开展民主管理工作中，要把重点放在加强农村基层组织规范化、制度化、程序化建设上，在实行乡镇政务公开和村务公开、党务管理等方面，形成制度，明确操作规程，让干部办事有规矩，群众监督有参照；农村基层干部在解决和处理农村各种矛盾时，要注意强化法制意识，做到依法办事，保护好集体和农民群众的合法权益。要正确处理好“三个关系”，即正确处理政策和法律的关系，确保在宪法和法

律范围内活动；正确处理权力与法律的关系，防止将权力凌驾于法律之上；正确处理上下级关系，尤其不能让下级办违法违纪的事情。

（四）搞好服务。

要不断强化服务意识，增强运用法律手段管理农村社会的自觉性，要由过去的直接管理转变到间接管理，由单纯的行政指挥转变到综合运用政策、经济、说服教育、协商等手段，由组织推动转变为政策引导、典型示范、提供服务。在具体服务形式上，一是搞好介入式服务。农村基层干部可以通过兴办示范服务基地或服务实体等形式，主动参与到农民生产的全过程，帮助农民解决“想干不会干”、“想干不敢干”、“进入市场难”等问题。二是搞好管理式服务。可以带领和组织农村中一些有技术、董销售得人才，组建产业和行业协会、专业合作社等新经济组织，上联市场、下接农户，发展生产，增加效益。三是搞好经营式服务。可以鼓励和扶持农村致富能手，围绕当地支柱产业和主导产品，兴办和扩建龙头企业，与农民形成利益共同体，实现经济效益和社会效益双赢。

（五）廉洁自律，做清廉型村官。

“公生明，廉生威”，只有公正才能有清明，只有廉洁才能有威信。在改革开放的新形势下，村干部要塑造自己良好的形象，就必须廉洁自律，克己奉公。我们要严守“官可以

不当，人不能不做”的信条，防微杜渐，警钟长鸣，注意从小事做起，“勿以善小而不为、勿以恶小而为之”。要堂堂正正做人，清清白白做事，做到心中有正气，身上有骨气，把言教和身教紧密结合起来，以身作则，严于律已，以自身的模范行动来感染人、影响人。村干部只有时时处处为人表率，做出样子，才能赢得党员和群众的信任，取得真正的威信。

4.怎么当好一名年段长 篇四

对于一所学校而言，年段长工作是重要且关键的一环。可现实中，研究“班主任”者不少，而年段长工作领域却鲜有人涉猎。不过这一局面有了改观。本周二，厦门首届年段长培训暨年段工作研讨会在英才学校举行，会上还首发了中国首本针对年段建设的文集《华章强音——— 年段长工作艺术与实务探索》。

在不少年段长看来，当好年段长，真不容易。说是官嘛，可是年段里有什么大事小事，年段长都得事必躬亲，其实也是个跑腿的；说不是官嘛，可在学校管理活动中又不能缺他，上对学校下对班级，管理着系列琐事。

怎么当好一名年段长？当一名好段长，要具备什么素质？且听几位年段长细细道来。

“差生”主动向他讲“真话”

作为一名年段长，最让沈汝丑得意的是，年段里的“差生”把他当成好朋友，主动向他讲“真话”，这使得很多琐碎棘手的年段工作变得迎刃而解。

要让“差生”主动和老师、特别是年段长讲“真话”并不是易事，沈汝丑为此费了一番功夫。沈汝丑是金尚中学初一年段的年段长，在他看来，作为一名好教师、一个好段长，特别要关注“差生”的成长。而且从学校管理的角度讲，不关注差生，管理也容易出现问题。

与一般老师见到“差生”第一举动是批评教育不同，沈汝丑专门对“差生”的成因进行调查分析，找“差生”开座谈会聊天。可管理“差生”并不是一朝一夕的事，怎么管好这些“差生”呢？“抓重点”是沈汝丑的第一步。

通过调查，沈汝丑发现，“差生”的形成有很多原因，包括家庭因素、社会因素、学校因素和自身因素影响四大方面，很多时候并不是孩子的错，这些孩子更需要老师的关注。沈汝丑根据“差生”具体情况，一一“对症下药”，列出转化差生的具体策略。

比方说，金尚中学由于位处城乡结合部，不少 “差生”居住的地方如后埔、钟宅等地无证网吧星罗棋布，孩子沉迷于上网聊天、打游戏，学习成绩一落千丈，沦为“差生”。此外，社会上的一些不良文艺作品也对学生影响很大。针对这一类“差生”，沈汝丑的对策是引导学生上健康网站，对那些已经沉迷于上网聊天的学生则进行心理疏导，与家长联动，采取科学的有节奏的教育，逐步减少其上网次数，让他们多参加户外运动。

沈汝丑经常做的一件事是：找学生座谈聊天，引导学生讲真话。他发现，在不少“差生”眼里，一被老师叫去就是批评，学生也不敢跟老师讲真话，怕挨骂。“只要放下架子，与学生平等交流，学生自然会与你讲真话。”

每次找学生谈话，他都是以帮助的口吻与学生交谈，站在学生的角度替学生考虑，久而久之，学生感觉这个年段长人不错，碰到什么棘手困惑的事情，就主动找他汇报。比如说哪个同学想打架啊，只要学生讲出来，打架等棘手事情就能及时得到制止。

把重点放在学生全面发展上

作为一名重点中学高三年段的年段长，在现今应试教育这根指挥棒下，范代腾的举动让有些人惊讶。因为，这名双十中学高三年段的年段长，仍紧紧把年段管理工作的落脚点和出发点都放在学生的全面发展上。

“越是学习紧张，越是需要放松。利用孩子非常有限的课余时间，让孩子多参加一些活动。”范代腾说，在开展活动上，年段有比较大的自主权。双十的高三学生，照样参加各种学科竞赛和各种社团活动。比如刚过去的“12·9晚会”，孩子们自己想办法出主意设计节目，然后老师进行审核，如果没通过，要告诉学生具体原因。

“我们的社团活动N多。”范代腾告诉记者，前段时间，他到会展中心一带，发现有个台湾人在表演风筝特技，他一看就想是否能把这项活动引进来。在落实活动的开展上，范代腾所在的高三年段还制定了具体的活动方案，对学生加以引导。

作为一名年段长，范代腾给人的感觉很亲和，很民主。在他们年段，很多活动的开展都是在讨论、协商和争吵当中进行的，老师或学生有什么不同意见，可以直接提出来，大家坐下来一起协商。高三年段有两个段长，有时意见不统一，也会“争吵”，“争吵”的结果是，最终的活动方案获得大家的认可。“营造浓厚的民主氛围很重要，让学生和老师有知情权。”范代腾说，作为一名年段长，最主要的工作是时间的调配、年段工作的安排和落实以及对老师的指导。由于双十高中部大多学生都寄宿，每个星期天晚上，范代腾都会召集班主任开会，布置下周的任务，会上大家有不同意见都可以提出来。不仅经常和老师开会，年段一旦有什么大动作或新举措，范代腾还经常与学生座谈交流，听取学生的意见。

“比如说这次我们准备采取大动作，考虑是否把中澳班的学生分流到普通班。为此，我们专门召集学生和家长开会，让他们有知情权，发表自己的意见。”范代腾说，由于长久以来形成的民主氛围，双十的学生很会提 “意见”，针对学生的意见，年段会论证观点的可行性，如果行，就给予采纳。

作为一名高三年段的年段长，还需扮演另外一种角色：杂家。比如说，学生参加自主招生要注意什么、考生如何填报志愿等，为学生释疑解惑。比如说，前段时间各高校的自主招生方案出台了，范代腾单个单个地找有意向的学生征求意见，帮学生分析报这所学校的成功率有多大、自己是否适合等。

扮演“领袖、干事、朋友”三角色

“年段长，他不是一个官，也不是一名普通老百姓，应该是介于两者之间，算是教师群体的一个召集人吧。”在英才学校初二年段段长李宇看来，年段长的身份有些 “特殊”。在他看来，要当好一名年段长，必须同时扮演好三种角色：领袖、干事和朋友。

李宇说，年段长作为一个年段的领导和带头人，担负着带领教师共同实施教育教学工作的重任。当好一名年段长，首先是当好“领袖”，要善于谋事。在李宇看来，当好“领袖”，首先要善于思考年段的发展大计，善于思考如何开展和落实具体工作，还要善于调查深入调查研究。

“年段如何发展，教师的积极性如何激发，如何为学生创设发展平台，如何让学生的学习生活丰富多彩等问题，年段长都要有全面的思考和规划。”不过，更多的时间，李宇觉得年段长扮演着“干事”的角色，事必躬亲。“一个年段，就一个年段长，没有帮手，很多事情都要自己亲自操刀，亲力亲为。”

年段长怎么当好一名“干事”呢？李宇主要从两方面入手：一是奋斗在第一线，哪里有工作，哪里就有他的身影；二是比普通教师多干事。

李宇说，年段很多工作光靠教师的自觉性是远远不够的，年段长要和教师一起深入到每一项具体工作中。年段长只有深入其中，才能让每一个教师把工作做细做实，才能发现更多的问题和漏洞。再者，一个年段的工作纷繁复杂，很难全部安排到位，年段长还应该比别人更早到岗，比别人更晚离开办公室，比别人更多地去教学区巡视等。

当好“领袖”和“干事”还不够，李宇认为，一个好年段长，还要当好老师和学生的朋友，热心待人。“如今老师压力都很大，与老师交朋友，工作氛围和谐了，工作效率自然会更高。”比如新教师群体，由于新到学校，人生地不熟，往往有些孤独，如果年段长能关注他们，多说几句暖心的话，哪怕是两菜一汤的小聚，也会让教师备感温暖。

5.如何做好一名班长 篇五

尊敬的领导亲爱的同事们！下午、上午好，我是XXX班长，名叫XXX，来自XXX，希望在以后的工作和生活中能够相互帮助学习，进取创新，关键美好团队。我于xxx年xx月担任xxx班长，非常荣幸今天再次站在这个舞台，在这期间非常感谢领导对我的栽培以及兄弟们对我工作的支持下，有了较大的转变，学习到了很多东西，在这里就是我人生中最大的财富。

下面我要演讲的是如何做好一名安全班长、主办！

作为一名安全班长、主办，首先应具备高度的专业素养和职业道德精神，坚持原则性强，具备一定的管理指挥能力和协调组织能力以及要有超强的执行力，坚决认同公司的服务理念！

第二，坚决带领班组、片区兄弟姐妹完成上级赋予的任务，如遇突发事件第一时间赶赴现场作应急处理，超越权限的及时向上级汇报事态的问题，并向中心汇报进展情况。

第三，积极带领班组、片区兄弟学习各种治安，消防，现场业务知识以及安全防范重点，管理好班组、片区人员的衣食住行和内务卫生。及时了解班组或片区人员的思想动态，做好沟通和安抚。

6.谈谈如何做好一名小学数学教师 篇六

关键词：小学数学；教学；兴趣；授课

中图分类号：G623.5文献标识码：A文章编号：1671-864X（2016）09-0270-01

数学历来有“自然科学之母”的美誉，这一称呼同时也暗示了数学是一门较难学习的学科。人们也常常将数学家和天才联系到一起，数学因此而变得令人生畏。小学生处于求学的初级阶段，他们对于世界的认识也刚刚开始，不具备什么抽象思维，小学数学教育也就一直是困扰小学教育者的难题。笔者认为尽管数学比较难，但是数学来源于生活的结论几乎一定成了定论。据说数学最早产生于古代埃及，尼罗河经常泛滥，泛滥之后淤泥覆盖了两岸的田地，人们根本没办法区分哪块土地是属于谁的，于是出现了测量和计算，只要淤泥之后的土地和之前的土地面积相等就可以了，就这样慢慢出现了数学。因此说只要能够敏锐地观察生活周围的事物事情，那么距离数学也就不远了。而这正好是小学生的优势，例如小学生往往好奇于教室的构造，楼梯的数量性状以及球场上的器材形状等等，这些不都是几何图形吗？因此只要教师注意方法，是完全可以让数学对小学生变得既熟悉又容易。以下结合笔者自身多年的学习经验谈一谈如何做好一名小学数学教师。

第一是坚持认真备课。备课是教师对教学工作先行的把握，认真备课对整个教学过程十分重要。备课中我们不仅需要备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每堂课都在课前做好充分的准备，做到“有备而来”。正如前文提到，吸引小学生的洞察是十分重要的，因此我会制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，并且联系所教内准准备一个有趣的导入故事。有趣的教具和导入故事对于小学生来说会印象深刻，这样只要他们能够在这些教具和故事中发现数学因素，贾昂教具与故事和数学联系起来，那么知识也会想故事一样给他们留下深刻的印象。

第二是努力增强自己的上课技能。增强上课技能能够提高教学质量，使讲解在思路上条理清晰，在内容上准确无误。对于小学数学我们还必须做到生动形象，深入浅出。小学生正处于喜欢贪玩的年龄，有效的年龄无法承受过于繁重的学习任务，而且过于严肃枯燥的课堂氛围是对小孩子的成长也是不利的。因此小学数学老师要在课堂上特别注意调动学生的积极性，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快，例如可以将一些幽默的故事，对于低年级的学生甚至邀请小朋友上讲台做一些数学游戏，让学生动口动手动脑尽量多。根据笔者的多年经验，事实上小学数学的学习内容并不多，重在反复练习，同样的习题甚至需要学生做很多次。这样教师就有相对空闲的时间，这时候教师就要充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高，在普通学生练习的时候教师可以给后进生再耐心地讲解。。

第三是与同事交流，虚心请教其他老师。常言道“学如逆水行舟，不进则退”，又说“活到老学到老”，虽然就内容而言小学数学对于教师来说比较简单，但是教师不能因此轻视教学工作，特别应该在教学方法上不断钻研。在教学上，有疑必问，在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。多和同事讨论教学方法的原因在于，不同教师所带班级不同，所遇到的学生不同，因此积累的经验不同，通过交流的方式获得他人的经验可以避免自己走很多弯路，也可以将自己获得的有效的经验分享给他人，遇到一些问题大家集思广益会使得教学工作进行的更加顺利。

第四是完善批改作业、做好课后辅导工作。布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。课后辅导要注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分，在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

第六是积极推进素质教育。新课改提出，要以提高学生素质教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力，让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。素质教育不单单是班主任、语文和思想品德所要完成的工作，素质教育应该贯穿于整个教育过程，包括小学数学教育。具体的做法是在课堂上给学生们分享一些积极正面的故事，将数学知识和生活联系在一起。

以上是我的一些经验和心得，我认为以上几点的共同核心就是要给小学生传达这样一条信息：数学来源于生活。这样就可以排除学生对数学的畏惧心理，让小学数学学习变得轻松。当然要达到这一目的就需要教师做到我们文中所讨论的备课、授课、交流合辅导等工作。

7.如何做好一名护士 篇七

温岭和平医院护士长尹川

转眼间我来到温岭和平医院工作已经四个年头了，经过这四个年头的工作历练及在医院领导和护理部的帮助下，使我从一名刚毕业的稚嫩护生变成一名对护理工作有一定经验的护士。当我第一次以工作的身份身穿粉红色的护士服，头戴燕尾帽，迈着轻盈的步子，微笑的面对温岭和平医院的患者时，我以为护理工作只要对患者耐心，工作认真、吃苦耐劳就够了，可事实并非这样简单。

四年里在医院输液室，病房，手术室及治疗室等不同岗位的工作中，在护理部的一次次对护士们的培训学习中，我渐渐体会到作为一名护士，不仅要有扎实的基础理论知识和熟练地专科护理操作技能，也要有较强的沟通能力、文字书写能力、配合医生对危重病人的抢救能力，更重要的是要具备工作责任心和敬业精神。

首先我们要珍惜岗位，做到“三爱”： 爱医院、爱岗位、爱患者。在现在竞争激烈的社会中，我们要珍惜我们工作机会，我靠医院生存，医院靠我发展，热爱岗位，热爱患者，患者是我们衣食父母，我们要用心护理。

其次我们要转变角色，做到“三学”：离开学校，并不意味着学习的结束，我们要在工作中学知识、学服务、学做人。工作中所学习到的有些是我们在学校里所学不来的。我们不仅要扎实自己的业务功底，还要学习如何做好服务病人，如何更好的与患者与医生与同事沟通，为自己营造和谐、融洽的人际关系。

再次我们要树立责任意识，做到“三负责”： 为患者负责、为自己负责、为医院负责。我们要以对患者高度负责的精神，认真对待每一位患者，做好每一项技术操作。工作中要严格遵守医院的规章制度和操作规程，热爱医院，投身于医院，加强责任心。

8.如何做好一名中层干部 篇八

中层干部指机构、组织、阶层等在中间的一层或几层负责的干部，是联系组织机构高层与基层的桥梁和纽带，以上这个是百度对中层干部的定义，简单来说是领导与科员的桥梁，是机构中主要的执行者。身为一名中层干部，我深感责任重大。中层干部承上启下，当好一名中层干部对于搞好一个科室的工作至关重要。

中层干部要做到以下几个方面：

1、中层干部要具备良好的思想政治素质和理论水平。要带领全科同志沿着正确的方向走在前进的道路上，要具有开拓进取的精神和超前的眼光，对于各项工作要真抓实干，作为科室的带头人，我既是指挥员又是战斗兵，面对困难时要沉着冷静、迎难而上。

2、中层干部要学会沟通领会。顾名思义，中层干部负责的部门只是整个机构中的一部分，他所以负责的工作必须要与机构授与它的职能及整个机构的发展相符合。所以作为一名中层干部，应该主动加强与机构高层或领导的沟通，及时掌握与部门有关的信息，并向高层或领导反馈部门执行中遇到的问题；保持沟通外，更重要的是要学会领会，领会外围环境对机构的影响，领会机构的战略或发展方向，领会高层或领导的想法。要做好一名中层干部，必须学会与高层沟通，领会更多有利于部门发展的信息。

3、中层干部要有较强的组织协调能力。科室是一个整体，作为这个整体的负责人，要使科室同志心往一处想、劲往一处使，使各成员之间密切的配合，使工作良好的开展。通过自己的组织协调，让每一名同志都能充分发挥自身的长处，团结协作，达到相互支持、取长补短的效果。

4、中层干部要有吃苦耐劳的精神。要带领全科同志学习“为人民服务”的精神，带头落实到实处，做到不畏艰难困苦、勤勤恳恳地做事。针对本科的具体工作情况，要做到吃苦在先、享乐在后。

5、中层干部必须要有良好的心态。要做到胸怀宽广、舍小家顾大家。在集体利益与个人利益发生冲突的时候，要无条件的服从集体利益，不能只考虑自身的好处。同时也要时刻开展自我批评，每个人都有长处与不足，要认清缺点弥补不足。在自我批评的同时也要对科室内同志存在的问题及时提出批评并给予指正，从而不断提高科室的整体素质。

6、中层干部要有过硬的业务知识和较强文字总结能力。开展具体工作时要指挥全局就要有较强的业务知识，不能纸上谈兵，必须熟知相关的业务知识才能发挥好的领导作用。中层干部在做好具体业务工作的同时，还应经常对各方面的工作做出宏观的总结，得出相关的经验教训，以书面报告的形式体现，为以后的工作提出借鉴。当好一名合格的中层干部，既要努力工作也要善于学习。要向实践学习、向群众学习、向书本学习。既然得到任命，就要做出无限的努力，创造无限的佳绩。要多听、多看、多学、多研究、多思考、多鼓励、多表扬，还要带领全科同志虚心向兄弟科室学习，多做交流与沟通，相互学习相互促进，这样才能得到共同的发展。中层干部责任重大、任务艰巨、位置关键，我要充分认识中层干部的重要性，使自身的能力得到最大发挥，真正发挥中层干部的重要作用

9.浅谈如何做好一名小学班主任 篇九

关键词：小学生 班主任 工作 重要性

中图分类号：G633.2 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2013）05（c）-0190-01

班主任是特殊的教师，是一个班级的组织者、领导者和教育者，对于学生的身心健康发展具有着重要的意义和作用。小学班主任是对学生进行思想品德教育的主要人员，是一个班级的核心，对一个班级的发展与建设有着主导性的作用。下面我就主要围绕一名优秀的班主任应该如何对待“差生”这一角度出发，去谈一下自己的心得体会。

心理学界有着这样的一个公论，大体的意思是说：如果学生把教师看成是家长的代理人，那么他们希望教师具有仁慈、体谅、耐心、温和以及亲切、容易接近等特征；如果学生把教师看成是知识的传授者，他们希望教师具有精通教学业务、兴趣广泛、知识渊博、语言明了等特征；如果学生把教师看成是一个团体的领导者和纪律的维护人，那么他们希望老师表现出公正民主、合作、处事有伸缩性的特征；如果学生把教师看成是模范的公民，那么他们希望老师言行一致、幽默、开朗；如果学生把老师看成是朋友，那么他们希望老师表现出同情、理解、真诚、关心以及值得信赖的特征。因此，要成为一名收学生欢迎和喜爱的好教师、好班主任，那么老师本人不仅需要一般公民需要的良好品质，而且需要具备教师职业所需的特殊品质。

有一个非常著名的实验，即所谓的学习潜力实验（实际上只是普通的智力检测）。在实验中，随机的在各个班级里抽取少数的学生，故意对教师说：“他们都是班级里最有发展潜力的学生。”并要求老师注意长期的观察，但不要告诉学生本人。8个月后发现，这些学生的学习成绩和智力的确比其他的学生进步的很快，有实验者提供的假信息所引起的教师对学生的期望，产生了预言性的效应，这就是著名的罗森塔尔效应。在实验中我们要清楚地看到，由于学生是随机抽取的，不排除有差生的可能，但是我们看到的结果是：差生，在经历一个过程（如适当的激励等为）仍旧会得到一个惊人的发展。但是，期望效应的发生，还要取决于教师自身的素质以及学生的人格特征、原有的认知水平和自我意识等众多的因素。因此，这时就需要一个优秀的班主任，去充当中间角色，这个班主任不仅要满足要有热心、理解的心、公平的心和同情心，而且还要富余激励和想象的倾向性，要时刻意识到每一个学生，无论好与坏，都有着同样的发展潜力。因此，如何去对待一个差生，如何调教好一个差生，这也就是对一个优秀的小学班主任作基本的工作考验。

1 学生永远是好奇的

作为一名小学班主任最重要的是用一颗宽容的心去理解一些错误和恶习的产生并及时的将这种错误和恶习遏制在萌芽阶段。正如法国教育学家卢俊在《爱弥儿》一文中曾经这样写道：“人生当中最危险的一段时间是从出生到12岁，在这段时间中还不采取摧毁种种错误和恶习的手段的话，它们就会发芽滋长，以至以后采取手段去改的时候，它们已经扎下了深根，会导致永远也无法拔掉它们了。”比如，我曾经教过的班上有这样一名女生，家住布吉，可以说是班里出名的女皇。玩游戏、进网吧，甚至还与社会上的飞仔有来往，在班里称王称霸，惹事生非，从来不听课，不做作业，各科成绩都是十几分，每天把男女之间的事挂在嘴里，思想早熟，把整个班搞得乌烟瘴气。后来每天中午我把她带到我家里去，与她一边吃饭，一边交谈，还与她一起睡午觉，经过一段时间的努力，她终于变了，毕业考试时成绩门门都考到九十多分，她的爸爸当着我的面流下了感激的泪水。

2 每一个事物都是新奇的

作为一个小学班主任，要清醒的认识到，在小学生眼里，每一个事物都是新奇的，都会有一个看似“荒谬”的想法，比如，对一个苹果，成绩好的学生会说他们是劳动人民的汗水，而差的学生可能会说他是一部手机，到这个时候，我们更要公平的对待，不要因为学习成绩的好坏去给出不同的解决措施。比如，谁能想到整天“胡思乱想”，不守纪律，总想逃课，被老师评为无论做什么都将会一事无成的爱因斯坦会创立代表现代科学的相对论，现代物理学的开创者和奠基人，会被公认为自伽利略、牛顿以来最伟大的科学家、思想家。

3 作为班主任要注重关心感化学生

要充分利用好每个学生自身的优势，做到“不耻下问”，为师之道，既要严，更要有爱，有关心，有尊重，这是教书育人的前提和保证，更是一个班主任应该认真做到的。

2001年我接手的一个问题班里有一学生，真让人头痛。他的父母在东门卖菜，没有时间管他，他自己又黑又脏，同学都歧视他，他自己也感到孤独，总想惹事，每天上课就写纸条，把班里的同学进行拉郎配，谁爱谁，谁喜欢谁，谁要与谁结婚，同学们见了又气又恨，弄得老师上不了课。我了解到他已经15岁了，基础太差，无心学习。在他身上真找不出一点优点。有一天，我见他眼睛盯住楼下龙丽园游泳池里的人，便走过去问他会游泳吗？他说他乡下就在河边，5岁就可以游过河对岸，我说我不会游泳，请他当我的老师。他高兴极了，下午放学后，我就与他去龙丽园游泳池里请他教我游泳，我俩一边游一边谈，连续谈了好几天，我还请他去吃麦当劳，使他体会到老师的关爱。有一天他情不自禁地对我说：“李老师你比我妈妈还亲。”我们又作了一次长谈，从那以后，这个学生彻底改变了，还主动为班里做好事，再不说脏话了，与同们的关系也处理好了，成绩也直线上升。

4 结语

前苏联的教育家家里宁说过这样的一句话：教师的品行以及他对每一现象这样或者那样的态度都是时刻影响着全体学生的。作为班主任，面对的是一些幼小的心灵，稳定的情绪是十分必要的。要注重自身从点滴做起，自己不要忘记在受恩与他人时说一声谢谢，这看似简单的话题，都会对学生产生深远的影响。

参考文献

[1]教育部人事司.教育学心理学考试大纲[M].北京师范大学出版社，2009.

10.如何做好一名合格员工 篇十

§如何做好一名合格员工

完美来自认真！永远记住，个人的尊严只能来自于认真的态度！

如果不打算面对更多的麻烦和难堪，那么注重细节吧！

§一切都与学习相关，所以生存的第一要义就是学习和理解。懒于学习的人，实际是在选择

落后，实际是在选择离开。

效率来自于自己的主动，主动的人是最聪明的人，是团队中最好的伙伴，是人人都想要有的朋友。

顺利不会自天而下，这是沟通的结果。

利益的分配与责任相关，但企业利益的规模却直接到所有人，所以每一个人为谋求自

身利益的扩大，就有必要以老板的标准来要求自己。

竞争社会中，解释是没有意义的。永远记住，业绩会说话；成就会说话。

永远要有计划，永远要知道目标，永远不要忘记了看时间。

没有规范，就没有权威，规范意味着你不但懂得做事，而且懂得如何做好它。

§任何人都可成为你的老师，只要你虚心求教。

§在问题面前，在漏洞面前，最不好的做法就是推诿。

§价值永远是相对别人而言的，因此应该由别人来评说，而不是自己。

§如何才能作好事情？很简单，沿着原则方向前进，不要偏离，不要为人所左右，包括你的主管

在内。

§最赚便宜的人就是两种人，一种人非常进取，收获是自己的，失败是老板的，更重要的是，另一种人是有开放心态的人，他们谦虚，他们可以有效接受别人的看法，所以他们的进取比别人快的多，自

然收获也大的多。

§老板还没有想到的事情，你做完了，很好！如果是老板想到的事情，让你去做的，你做完了，但这算不上是主动，而是在完成任务。

§同样的一件事情，如果你能完成的比别人更简单，就是好样的。

§低调做人，可以在你的周围保持健康的空气，而高调做事，可以赢得支持和声誉。

§一百分是完美的表现，追求完美是服务行业的基本要求，没有完美，就没有服务。不要以为这

是高要求，如果你能实现一百分，也只是刚刚完成了任务而已

§服务行业中的专业精神，就是服务本身，服务既是指为客户服务，也是指为自己周围的同事服

务，这两种服务缺一不可。

§服务业做的不是信息，做的实际是声誉！因此，必须珍惜，再珍惜！

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11.如何做好一名基层干部 篇十一

按照组织安排，我于2011年11月到县委党校进行了为期一个星期的学习，在学习期间，按照县委组织部和县委党校的培训的要求，强化理论学习，增强党性修养，转变思维方式，通过学习、交流、研讨、等多种形式，提高了自身素质，获得了诸多收获。同时深入思考了作为一名基层公务员，如何才能站在时代的高度，以饱满热情、崭新的姿态投入到工作中去。

一、首先要加强学习，提高素质。

作为一名基层公务员要提高自身各方面水平，具有好的工作方法和工作作风，最重要是加强学习，在干中学，在学中干。我们面临着新形势、新任务，不懂得、不熟悉的东西很多，只有刻苦学习，不断增长知识，才能提高本领，干好工作。要学好政治理论。认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，积极提高自己的理论水平，并学会运用其基本观点分析问题，指导实践。要学透党的方针政策，特别是党在农村的基本政策。我们的基层公务员对党的政策理解了、吃透了，才能及时、全面、准确地把这些政策传达到群众中去。最后，还要学习掌握农村工作的基本方法。在农村第一线工作，我们经常会遇到计划生育、宅基地纠纷等难题。能否化解、疏导和处理 好这些难题，是衡量一个基层公务员是否合格的标准。因此，我们要注意学会运用思想的、法律的、经济的、行政的多种手段，而不能只靠行政命令，而是善于讲政策，做耐心细致说服教育的思想工作，使群众接受，避免和减少不必要的冲突。总之，我们开展工作的方式方法，要从书本上学，更重要的是要在实践中学，向群众学，在失败的教训中学。

二、其次要解放思想，实事求是。

坚持解放思想，实事求是，与时俱进，就是要求我们端正思想，改进工作作风。作为一名基层公务员做好基层工作，就要克服因循守旧、安于现状的思想，要与时俱进，开拓创新地认真研究新形势下基层工作如何进一步适应经济和社会发展的需要，如何进一步在工作中学习实践科学发展观。要根据改革、发展、稳定的需要和代表广大人民的根本利益的需要，坚持从我国改革开放和全面建设小康社会的情况出发，以我们正在聚精会神搞建设，一心一意谋发展为中心，着眼于马克思主义理论的运用，着眼于对实际问题的思考，着眼于新的实践和新的发展。根据基层工作的实际，创造性地开展工作，把中央的路线、方针、政策和有关的决议决定变为自觉的行动。要想尽千方百计解决他们遇到的各种困难。对群众提出的一时做不到或某些不合理的要求，也要做好宣传疏导、解释工作，不能简单粗暴地加以拒绝或不理不睬，以取得群众的谅解和支持。

三、再次要勇于实践。

12.浅谈如何做好一名高中班主任 篇十二

【关键词】班主任  班级管理  德育

中图分类号：G4    文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2016.11.082

父母是孩子的第一任老师，当父母把孩子送到学校，教育孩子的重担就落到了教师的肩上。作为一名高中班主任一方面应该与学生的家长做好交流工作，了解学生的个性特点以便因材施教;另一方面要在学校里关心到每一个学生，真正做到把学生当做自己孩子一样，让学生在学校里得到良好的教育，能够健康快乐地度完成相关学业。在素质教育得到大力提倡的21世纪，素质教育要求教师的教学要“面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育”，班主任的工作也要紧跟时代的潮流。

所谓做一名称职的高中班主任，不单单是看好学生在学校的安全，做好学生的学习监督管理工作，更要在做好自己本职教学工作的基础上，关注学生的身心发展。在科学技术飞速发展的当下，学生每天接触到层出不穷的新事物，世界观、人生观、价值观受到不小的冲击，作为班级里的“大家长”，班主任要及时注意到学生的身心变化，以便及时开导学生，指导学生树立正确的三观，不受不良事物的影响，学习新知识，摒弃落后、腐朽的观念，做新世纪的“四有”青年。

一、引导学生养成良好的学习习惯，形成浓厚的学习风气

学校教育的首要目的是为了让孩子学习到新知识，班主任作为一个班集体的灵魂要不辜负家长的期望，让每个学生在学校里都能够得到良好的教育。每个学生接受新知识的能力不同，对老师的课堂授课情况也会有不同的反应，学习速度快的同学在课堂的表现往往比较活跃，和教师的互动比较多，而学习速度慢的同学需要更多的时间消化老师所讲的知识，可能课堂活跃度不高，作业完成情况不理想，因此每个班上同学的学习成绩会有所不同，出现偏差。

作为一名高中班主任既要对学习优秀的学生进行引导，达到良好的鞭策效果，让他们不因一点小成绩而沾沾自喜，更要密切关注学习比较吃力的学生，与家长及时沟通交流，找出阻碍学生进步的“拦路虎”，和家长积极商量对策，帮学生走出学习的难关。学生在每个学期的开头都信心满满地准备，要充实地度过一个有意义的学期，但往往有的学生因为各种原因在学期中途开始放弃自己，怀着“学习好苦，既然跟不上就不要勉强自己”，或者“可能我就是比较笨，不会做还是放弃吧”等的心思对自己要求放松，把更多的时间、精力放在玩游戏或者别的事情上，导致学习成绩下降。不管在什么阶段，很多学生都会存有侥幸心态，当他们对自己的要求放松时，最需要教师的监督。

作为一名合格的班级管理者，首先要在学期开始的时候对学生的总体情况进行梳理，让他们正视自己身上的缺点，不要被一点小挫折打败。同时可以在班上组织学习兴趣小组，让学习程度不同的学生在小组内互帮互助，对于老师所讲的新知识，学习优秀的同学在自己弄懂以后，可以利用课下的时间给没听明白的学生讲解，让学生不至于因听不懂课程而落下功课。通过给别人讲解，自己会加深对新知识的掌握程度，达到了学生共同进步的目的，使班级上的学习氛围变得浓厚起来。

其次，对于学习吃力的学生，班主任可以私下里找学生谈心，多跟学生交流，了解到底是什么原因阻碍了他们学习的进步，如果是学习方面的，那么教师在平日里就要多督促，让学生勤奋看书，上课认真听讲;如果是生活方面的，教师就要帮助学生剖析、分析问题，化解他们心理上的负担，使其没有烦恼地面对课堂。

最后，教师可以开展制定目标的方式激励学生。和学生一起制定本学期的班级目标，要达到什么程度、进步多少，然后帮助学生制定自己近期一个月的奋斗目标，给学生以良好的督促作用，学生在集体目标的激励之下增强了集体荣誉感和班级的凝聚力，个人的近期小目标让他们能够时时做到自我监督，看到自己的每一点进步，从而对自己的学习更加有信心。

高中班主任要做好学生的管理工作不是嘴上说说那么简单，不仅要真正的融入班集体，使学生接纳自己，和学生一起努力奋斗，做好作为教师的表率带头作用激励学生，还要多与学生交流，了解学生的学习情况，做好随时的指导。

二、帮助学生树立正确的“三观”，做“四有”青年

对于一个人的评价标准，到底是以品德还是以才学来衡量，历来有不少的争议，《论语》就认为对学生进行评价的首要标准是“德”。抛开这些争议暂且不谈，素质教育对教师的要求里提出的“思想道德”培养，已经充分说明了在学校里对学生进行德育的重要性。近年来偶尔出现的“未成年人暴力伤人事件”，“小学生压力大跳楼事件”等，反映了学校对学生的道德教育还存在很多漏洞，需要班主任引起足够的警惕，做好德育工作。

首先，将德育教学渗入到日常教学的方方面面。班主任在进行思想品德教育的时候要注意方法，如果每天专门拿出一段时间叮嘱学生什么应该做，什么不该做，只会让学生感到厌烦，不把老师的话放在心上。而班主任在自己的日常教学中恰当地插入思想品德教育的一个小插曲，让学生从课堂的教学内容中受到启发，会比教师干巴巴的讲道理更有效。例如在讲完《你必须把这条鱼放掉》这篇课文之后，适当的向外延伸，向学生强调遵守社会公德的重要性，学生听完后对课文内容会有更深层次的理解，对课文中所讲的道理也会有更深的体会，从而达到了德育的目的。

其次，教师要以身作则，尊重学生的人格。班主任在学校里和学生朝夕相处，自己的言行举止学生都看在眼里，学生把老师当做自己的榜样，教师的一举一动都会成为学生模仿的对象。因此班主任要尊重班级里的每一个学生，不应该以学生成绩的好坏而判定一个学生品格的高低。教师要善待每一位学生，让学生在班级里感受到如家般的温暖，这样学生对待其他人也会平等相待，自觉规范自己的行为。

13.如何做好一名人事干部 篇十三

在新的历史时期，作为一名基层国税部门的人事干部，在落实科学发展观，为经济、社会事业全面发展和保障民生提供人事人才保障的实践中，如何立足工作实际，发挥自身作用，努力打造公平、和谐的人事部门，确实是当前需要认真思考的问题。我们认为做一名合格的人事干部，要努力做到提高自身修养，增强能力素质，为小康社会建设和改善民生作出新贡献。

一、苦练内功，不断提高自身的政策业务水平从思想认识上切实增强学习的自觉性、主动性和紧迫感，把学习作为一项长期的、经常的、重要的工作任务。通过系统深入、持之以恒的学习，努力使自己的理论功底得到夯实，政策业务水平有明显提高，工作能力得到增强。同时，适应人事工作新形势、新任务的需要，进一步拓展自己的知识面，优化知识结构，有意识地学习一些现代经济、科技、法律、历史、文学等多学科知识。要发扬理论联系实际的优良学风，把学理论、学业务、学文化与自己的思想、工作紧密结合起来，不断增强政治意识、大局意识、服务意识和创新意识，切实提高自身综合素质。

二、求真务实，自觉养成严谨细致的作风

人事工作无小事，要以对党和人民高度负责的精神，脚踏实地、认真负责地做好每一件事情、每一项工作。一是坚

持原则，严格按政策规定、程序办事。要在熟悉掌握法规、政策规定的同时，严格执行各项人事政策法规，切实做到执行规定不变通、掌握政策不走样。二是克服浮躁的心态，解决和处理每一个问题，都要在深入分析、吃透政策、吃透情况的基础上进行。要认真解决好整天忙于事务性工作而忽视调查研究、宏观指导以及政策研究等问题，主动抽时间到服务部门和基层了解情况，掌握第一手材料。结合业务工作，每年确定重点课题进行调查研究，并将调研成果转化到工作去。三是进一步增强事业心和责任感，力戒马马虎虎、粗枝大叶。对文稿的拟草和报批材料的审核，要严格把好政策关、程序关、手续关，做到程序不符、手续不齐的材料不审核，没有认真校核的材料不送签，自己不满意的不出手，出手的就要过得硬，杜绝在工作中发生疏漏和失误，努力做到高质量地完成好每一件工作。

三、勤奋敬业，增强工作的主动性和创造性

要坚持高标准、严要求，以强烈的革命事业心和高度的政治责任感做好本职工作。一是进一步增强政治责任感和历史使命感，自觉把人事工作作为自己的事业，坚持事业高于一切，以执着的敬业精神，认认真真、兢兢业业、踏踏实实、保质保量地完成好每一项工作。要从小事做起，从一点一滴做起，勿以小事而不谋，勿以事琐而不为。要进一步改进工作方法，讲求实效，力戒形式主义，不做表面文章，不搞应

付了事，在工作中力争多出“精品”，少出“次品”，不出“废品”。二是努力发扬艰苦奋斗、吃苦耐劳、埋头苦干的精神，不管什么时候、遇到什么困难和曲折，都应知难而进，勇于拼搏，积极进取。始终保持一颗“进取心”和“平常心”，对待工作，要精益求精，锐意进取，说干就干，干就干好；对待个人得失，要淡薄名利得失，正确对待个人的名、权、利，把党和人民的事业看得更重一点，把个人得失看得更轻一点，努力在为党和人民的事业建功立业的过程中，实现自己的人生价值。

四、立足服务，始终保持谦虚谨慎的作风

人事局是政府的一个重要职能部门，也是面向社会的一个重要窗口，关系到广大群众和基层的切身利益，倍受社会各届的观注。作为一名人事干部，要树立“权力就是责任，管理就是服务”的思想，摆正管理与服务的关系，用国家公务员的行为准则严格要求自己。一是要对来办事的同志主动接待、热情周到，搞好服务；对群众来信，要及时给予回复；解释政策和听取意见，要有耐心、细心、诚心，满腔热情为基层、群众排忧解难办实事，真正树立人事部门的良好形象。二是要加强思想品德修养，克服潜意识里的职业优越感和虚荣心，努力克服急躁情绪，力戒傲气、霸气、义气，做到待人和气，谦虚谨慎，热心为基层和群众服好务。

五、公道正派，树立人事干部良好形象

14.如何做好一名老师 篇十四

随着学业的深入，在专业课的学习之余，我们应该开始考虑“如何做好一名老师”。作为一名学生，我们自己也是在许许多多优秀的老师关爱下成长起来的。从和蔼可亲的小学老师到学术严谨在生活上却是我们的好朋友的大学老师，我们时时刻刻都在接受他们的帮助，也无时无刻的在变得成熟坚强。可是作为一名师范生，我们要思考的是在未来的就业道路上怎样尽自己得全力去做好一名对学生问心无愧的老师。

教师一直有着“人类灵魂的工程师”“辛勤的园丁”“无私的蜡烛”这些说法。可是，且不说能不能做到这个样子，就算做到这些就真正的能成为一个好老师了吗？我不能同意。自古以来，中国一直有着“师者，传道授业解惑者也”的说法。教授学生知识，解决学生疑惑的确是教师很重要的一部分。但我认为，做好一名教师最重要的是教会学生怎样去学习，怎样去探索，怎样在有一天没有老师的情况下，也可以通过自已已有的能力，得到解决难题的方法。

我想大家都知道一个事实，中国的孩子和世界上其他国家的学生相比，做题解题的能力无可比拟。但只一遇到与其他人合作任务，要通过自行思考能力解决问题就完全不行。创造力更是排在世界倒数的水平。这不能不说是我国教育的失败。

15.演讲稿-关于如何做好一名工段长 篇十五

【关键词】信任 鼓励 品格

班主任是全天下最小的主任，但我觉得，这个班主任工作的意义却具有极其重要的意义。它关系到国家的命运、民族的未来。如果说教师是人类灵魂的工程师，那么班主任就是这些工程师中的领头人。同时，我也相信，一个好班主任就是一个好班，所以班主任工作的意义非同一般。那么，我们该如何做一名做秀的班主任呢？我觉得应从以下几个方面做起。

一、班主任必须要热爱本职工作，热爱学生，取得学生的信任

作为一名合格的人民教师，首先得热爱本职工作，忠诚党的教育方针，只有这样才能全身心地投入到教育事业之中，以校为家，爱生如子。作为班主任，要作好自己的工作，就必须善于研究中职生的生理特点、心理特征和行为习惯，善于了解学生、热爱学生、关心和帮助学生，和学生打成一片，学生才能亲其师，信其道。其次，作为班主任在班级管理中，要认识到教师与学生在人格与地位上是平等的关系，尊重学生，学会与学生交朋友。作为班主任，不仅要关心学生的学习，而且要关心他们的生活，记得有一次，我们班转来一位新同学，开始总是少言寡语，不与同学接触，我就找该学生谈心，并让全班同学主动与该学生接触，从学习到生活给其以无微不至的关心和照顾。一段时间以后，该学生不但与全班学生融为一体，还和我这个教师交上了朋友。

二、班主任要多一分商量，少一些指令

师生之间是一种平等的关系。对学生多一分商量，少一些指令，就体现了教师已经树立了师生平等观念，做到了尊重学生。当提醒学生做值日时，我们无需大声命令：“都要上课了，快做值日！”而可以对他们说：“大家先做值日，别影响上课，好吗？” 当学生随手摘花时，你用不着教训孩子：“不许摘校园里的花！”而应当对他们说：“你们每个人都应在校园里栽一株花，用你们的手去呵护它，让我们的校园充满着美。你们说是不是？”当班干部准备开班会时，你大可不必一一过问，亲历亲为，而应当对他们说：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。多问问大家，努力干吧！” 班主任不应该是站在学生头顶的上司，也不是站在对面的对手，而应该是深入学生之中的“伙伴”、“朋友”。这样，待生的态度才可能亲切，语气才可能谦和。也唯有如此，学生才乐于接受，易于内化。

三、班主任要善于捕捉学生的闪光点——鼓励上进

捕捉闪光点。金无足赤，人无完人，再好的学生难免也有不足之处，再差的学生身上也有自己的优点，及时捕捉学生的闪光点进行因势利导，使他们产生积极的情感，从而以点带面促使学生全面进步。这是班主任工作至关重要的一环。在别人看来，后进学生，不求上进，没有任何优点，我不那么认为。谁说他们没有优点？我班的刘浪每天为班级开门锁门，杨阳为班级摆桌椅，谢松林主动收集同学们的矿泉水瓶，并给卖掉，把钱做班费……这是发现出来的，是表扬出来的。抓住契机，鼓励上进。从心理学的角度看：一个人只要体验一次成功的欢乐，便会激起追求无休止的成功的力量和信心。因此，引导学生了解自己的长处和短处，扬长避短，增强学习的信心，他们学习成绩虽然不很理想，但我相信，经过努力他们的学习成绩会赶上来，必将是班上的佼佼者。捕捉闪光点，抓住契机，鼓励上进，有助于树立学生的自信心。

四、班主任要做好四勤

所谓“四勤”就是腿勤、嘴勤、手勤和脑勤。1.腿勤。班主任要经常深入班级，这样可以更好地了解学生的动态，发现有什么不妥之处可以及时处理解决，做到把大事化小，小事化了。2.嘴勤。班主任要经常和学生聊天，在聊天中可以了解到一些学生的情况，毕竟学生在一起的时间比老师和他们在一起的时间长，有很多事老师可能不知道但学生却都清楚。无论是好事还是坏事，学生在聊天中都可能不经意地渗透出来，老师了解后可以及时解决。另外，老师要经常和家长沟通，这样可以了解学生在校外的一些活动情况。3.手勤。不是动辄伸手打学生，大家都知道打人是犯法的。老师要把班级的事情勤动手记录下来，以便在总结会上有章可循，做好事要表扬，坏的事情提醒大家下不为例。4.脑勤。班主任要经常思考初中阶段学生在想些什么？为什么会这么做？学生做出了令人费解的事，老师应该怎么样妥善解决，有很多事如果换位思考，师生之间会更和谐。

五、班主任一定要有高尚的品格

一个人是高尚的，还是卑鄙的，首先不应看他的出身门第，更不看他的财富多少，最终看这个人的品格。教师作为人类知识的传承者，作为人类美好生活的塑造者，必须具有高尚的品格--大公无私、公正、善良、忠诚等人类的美好品格必须成为教师的永不丢失的精神财富。一位优秀的班主任从他选择这一岗位起就应该把修炼自己的品格作为自己的终身的必修课。我们认为，有些班主任工作没有得到学生的认可，没有得到学生家长的认可，在教育教育工作中失败了。这种失败是多方面的，首先，他们的失败往往不是失败在方法上，也不是失败学识上，而是失败在品格上。一个人品格低下，他的行为不可能高大，一个人品格卑鄙，他的行为不可能磊落。中国教育史上第一个"班主任"孔子，他的"班主任"工作成绩无比辉煌，他的工作成功了，当然成功在他教育思想与学问上，但更重要的是成功在他的品格上。如果我们仔细考查一下历史上成功教育家的业绩，我们不难发现，每一位教育家都是一位品格高尚的人。努力修练自己的品格吧，它是班主任工作艺术的第二块基石。

总之，班主任工作是一门艺术，我们需要用科学、可行的管理技巧和方法，尊重学生，欣赏学生，才能架起与学生沟通的桥梁，你也才能成为一名优秀的班主任。以上几点是我个人在班主任工作中的一些心得，不足之处，还需共同探讨、完善。

【参考文献】

[1]王冬丽；中职班主任与学生沟通艺术探析[J]；天津职业院校联合学报；2011年12期

[2]肖华英. 中职班主任与学生的有效沟通[J]. 中国电力教育. 2011（08）