高中会考信息技术试题

高中会考信息技术试题（精选8篇）

1.高中会考信息技术试题 篇一

第一卷 必修部分评析

一、单选题（题数：16道，共：32.0分，得分：0.0分）

1、(必修)要使计算机连接到因特网，必须安装（A）协议。

A、TCP/IP

B、SMTP

C、HTTP

D、FTP

2、(必修)林浩把他在兰州旅游时拍的风景照片通过微信的朋友圈发给朋友们欣赏。这说明“微信”主要是一种(B)。

A、信息存储方式

B、信息传递方式

C、信息编码标准

D、信息转换技术

3、(必修)我们浏览因特网上的网页，都是通过（B）软件来查看的。

A、IE

B、浏览器

C、FTP

D、HTTP

4、(必修)有如下各种类型的文件：

轻音乐.mp3

英语学习资料.htm

全家福.bmp

有道词典.exe 西湖简记.txt

天安门广场.jpg

大理旅游.rar 下列分类中错误的是（B）。

A、图像文件：全家福.bmp、天安门广场.jpg

B、压缩文件：大理旅游.rar、有道词典.exe

C、声音文件：轻音乐.mp3

D、文本(网页)文件：英语学习资料.htm、西湖简记.txt

5、(必修)字母“B”的ASCII码是“1000010”，那么“A”的ASCII码在计算机存储器中存放正确的是（D）。

A、1000011

B、1100011

C、1100001

D、1000001

6、(必修)羽扬看到最新上映的电影“画皮2”很火爆，于是他将这部电影进行拷贝制作成光盘并大量出售，他的这种行为是（B）。

A、允许的B、违法行为

C、无所谓的

D、符合法律规定的

7、(必修)我们经常登陆“百度”查找自己需要的资料，这是因为“百度”属于（A）。

A、搜索引擎

B、数据库

C、ISP

D、离线浏览器

8、(必修)下列后缀名表示声音文件的是（B）。

A、.WMV

B、.WAV

C、.MPG

D、.CDR

9、(必修)下图是注册某贴吧时的界面，要想注册成功必须修改（C

A、邮箱和密码

B、密码

C、邮箱

D、验证码和密码

10、(必修)在Windows中，资源管理器的作用是（D）。

A、管理计算机中的文件

B、管理计算机中的硬件

C、管理计算机中的软件

D、管理计算机中的所有资源

11、(必修)如下图所示的搜索引擎属于（B）

。）

A、目录搜索引擎

B、全文搜索引擎

C、元数据搜索引擎

D、关键字搜索引擎

12、(必修)关键词检索是查询网上信息的一种重要方式，用关键词（B）可以搜索到所有包含玫瑰的鲜花图片。

A、玫瑰 all 鲜花

B、玫瑰 and 鲜花

C、玫瑰鲜花

D、玫瑰 or 鲜花

13、(必修)小张下载了一首歌曲，但是不知道存放在哪了。请问他使用Windows的搜索功能查找时，查找的文件类型应该是（B）。

A、wmv

B、mp3

C、mp4

D、mpg

14、(必修)（D）为人类近代文明奠定了基础，使信息广泛传播到世界的各个角落成为可能。

A、语言的产生

B、电报、电话、广播、电视的发明

C、文字的发明

D、造纸术和印刷术的发明

15、(必修)信息的价值大小取决于（D）。

A、信息接收者的信息需求

B、信息接收者对信息的理解、认识

C、信息接收者对信息的应用能力

D、全部都对

16、(必修)OCR是人工智能的一种，它属于人工智能中的（B）。

A、指纹识别

B、模式识别

C、文字识别

D、机器翻译

二、判断题（题数：5道，共：10.0分，得分：0.0分）

1、(必修)信息技术的发展经历了五次革命才发展到计算机网络时代。对

2、(必修)人类生存和社会发展的三大基本资源是信息、资源和财富。对

3、(必修)因特网上的每一台主机都有唯一的地址标识。对

4、(必修)数据库中存放的数据可以是数字、文字、图像和声音。对

5、(必修)对信息的鉴别和评价可以从信息的价值取向进行判断。对

第二卷 选修部分评析

一、单选题（题数：9道，共：18.0分，得分：0.0分）

1、(选修)下列选项中，不适合作为网站首页文件名的是（B）。

A、default.htm

B、首页.htm

C、index.asp

D、index.htm

2、(选修)下列关于因特网中信息资源的说法，错误的是（B）。

A、资源所涉及的地域最广

B、所有资源都可以免费获取

C、资源分散存储，数量庞大

D、获取资源不受时间、空间的制约

3、(选修)在网页制作中，可以为其设置超级链接的是（B）。

A、网页背景音乐

B、网页中的按钮

C、表格背景图片

D、网页背景图片

4、(选修)下列不属于因特网提供的服务是（D）。

5、(选修)小明在服务器上发布了一个包含有图像、音频、视频的个人网站，那么这些不同类型的文件在网站服务器上的存放位置是（D）。

A、图像、视频和音频都存储在网页文件中

B、图像、视频存储在网页文件中，音频以独立的文件存储

C、音频存储在网页文件中，图像、视频以独立的文件存储

D、图像、视频和音频都以独立的文件存储

6、(选修)下列关于搜索引擎的说法中，错误的是（D）。

A、全文搜索引擎根据输入的关键词进行查找，再把查询结果返回给用户

B、目录搜索引擎把搜集到的信息资源按照主题分类，用户以目录形式，逐步查找信息

C、元搜索引擎是把用户的检索请求同时发送到多个引擎上进行搜索，并将结果返回给用户

D、每种搜索引擎进行相同内容的搜索时，得到的结果都是一样的

7、(选修)下图所示的网络配置中，子网掩码是（B）。

A、192.168.0.201

B、255.255.255.0

C、192.168.0.1

D、202.96.128.166

8、(选修)因特网中最基本的网络通信协议是（C）。

A、SMTP

B、POP3

C、TCP/IP

D、FTP

9、(选修)域名/default.asp，那么该网站的域名是、网站首页文件是default.asp。

2.高中会考信息技术试题 篇二

试题分析的视角

对试题品质的评价, 一般考虑8个方面, 包括命题的目的性、内容的代表性、格式的规范性、表述的简明性、答案的确定性、题目的独立性、创意的公平性及测试的实效性。为简化评价角度, 聚焦核心要素, 本次试题分析的主要评价要点如表1。

一些试题有创新

一些试题力求灵活多变, 考核对知识点的深入理解与应用。

例1:对二进制数位权的深入理解 (2010年试题) 。

若在二进制整数1011的右边添一个0形成一个新的数, 则新数的值是原数值的 () 。

A.2倍 B.8倍 C.10倍D.4倍

例2:将数据压缩与图像数字化的知识结合在一起 (2010年试题) 。

下图所示为16色、16×16分辨率的位图, 某软件对其进行压缩的方法为: 以“行”为单位, 用“相同颜色连续出现的次数+该颜色名称”来表示。图中第5行, 可表示成“4白3绿4白3绿2白”。当使用四位二进制表示某颜色连续出现的次数, 每种颜色也用四位二进制表示, 则第5行经压缩后占40个二进制位。根据此压缩方法, 第1行经压缩后占 ( ) 个二进制位。

主要问题

1.试题的情景描述与学生的生活学习存在差距, 缺失学生视角

例3:关于惠普电脑与苹果电脑的差异 (2011年试题) 。

一位作家原来用的是惠普电脑, 最近想改用苹果电脑。经过试用他发现: ①苹果电脑的操作系统与惠普电脑的不同;②苹果电脑的上网、多媒体管理功能很有特点;③原先在惠普电脑里编辑的大量Word文档无法在苹果电脑上进行编辑。为此, 他对是否使用苹果电脑犹豫不决。你认为应优先考虑的建议是 () 。

A.设法寻找并安装可以处理Word文档的苹果电脑软件

B.将Word文档转换为纯文本格式, 再拿到苹果电脑上编辑

C.放弃使用苹果电脑

D.在苹果电脑上安装惠普电脑上用的Office软件, 解决问题③

分析:首先, 用“惠普电脑”和“苹果电脑”的描述本身就不严谨, 所谓“惠普电脑”应该是惠普品牌的电脑, 安装了Windows系列的操作系统, 而“苹果电脑”则是安装了MAC操作系统的电脑。此外, 在2011年, 上海有多少学生了解苹果MAC操作系统, 并使用过MAC操作系统上的办公软件呢?从没接触过苹果电脑的学生又如何去推测呢?

试题涉及苹果操作系统的相关知识, 离学生与教师有一定的距离。由于苹果电脑的操作系统与学生熟悉的Windows操作系统不同, 使用的文字处理软件也不相同, 通过题干的描述让学生选择看法或建议, 我们认为“设法寻找并安装可以处理Word文档的苹果电脑软件”是一种做法, “更换操作系统”也未尝不可。试题中涉及的知识与能力要求, 与学生的学习生活经历相距甚远, 就连任课教师对此的经验都相当有限, 此类试题不适宜出现在全市性的学业水平考试中。

例4: (2010年试题)

有新闻说, 上海市教育部门设想在全市中小学尝试使用电子书包, 这一条新闻引起社会热议。关于电子书包的预测, 有可能实现的是 ( ) 。

①电子书包减少了纸张的使用, 可能起到减少碳排放的效益

②电子书包可以减少一些同学对网吧的迷恋

③使用电子书包后, 将取消课堂教学

④电子书包将对学生的课外学习提供更多的帮助

A①②③B②③④C①③④D①②④

例5: (2010年试题)

据报道, 国家开始实施三网 (有线电视网、电信、互联网) 融合。以下关于三网融合的预测, 不合理的是 ( ) 。

A.三网融合之后网络速度将快得多

B.三网融合之后电视频道的选择将更加丰富

C.三网融合之后远程教育将更方便

D.三网融合之后可以克服停电所带来的麻烦

分析:以上两个例子均属于让学生去预测新技术应用的试题, 考核学生对新技术的了解和判断能力, 这是个很好的设想。但是一般而言, 预测技术应用的前景和问题是一个十分专业的领域, 预测要基于对新技术的了解、基于对应用行业现状的了解、基于对技术应用动态的关注, 才能做出较为合理的判断。“电子书包”是上海教育行政部门正在研究和试验的项目, 而2010年“电子书包”也仅仅只是在部分区县的部分学校的部分班级中进行试点, “电子书包”究竟有哪些功能, 如何使用也尚未有定论。高一学生既不具备了解“电子书包”功能的条件, 也没有亲身使用的体验和经验, 凭空去猜想, 如何能够预测?

而“三网融合”, 本题中所讲的三网是“有线电视网、电信、互联网”, 而教材却是“计算机网、有线电视网、公共电话网” (华师大版教材) , “通信网、广播网、计算机网” (地图版教材) 。概念不一致, 给学生判断带来一定的障碍。此外, 教材中关于“三网融合”的介绍也并未涉及该题中关于预测方面的内容, 缺乏对预测对象的了解, 学生如何做出正确的判断?

2.科学性和严谨性问题

例6:题干描述不完整 (2013年试题)

数据压缩是一种以减少数据存储空间为目标的特殊编码技术。采用数据压缩的方法对以下4个大小相同的文件进行压缩操作, 压缩后最小的文件是 ( ) 。

A.xxk j.jpg B.xxk j.aviC.xxkj.mp3 D.xxkj.mpeg

分析:题目仅说明了4个不同类型的文件其原始大小相同, 但对4个不同类型的文件进行怎样的压缩, 4个文件是否采用相同的压缩技术, 是无损压缩还是有损压缩, 压缩成怎样格式的文件不明确, 这些因素对于压缩结果都有不同的影响。

例7:答案不确定 (2013年试题)

小董想获取“云技术应用”的最新消息。以下想法合理的是 ( ) 。

①去图书馆查阅相关的最新报纸、杂志

2只有在网上才能找到最新信息

3听一些相关的专家讲座

④用手机群发短信, 等知道的人回电

A.①③B.②④C.②③D.①④

分析:此题中, 小董想获取“云技术应用”的最新信息, 关于“合理”方法, 笔者以为①③④都可以是合理的方法。

例8:概念的使用不够严谨 (2012年试题)

小明的笔记本电脑的IP地址为172.16.1.1, 其结构如表2所示。

若小红的电脑与小明的实现本地互联, IP地址可以设置为_________。

A.173.16.2.2 B.172.17.2.2

C.172.16.2.2 D.172.16.0.0

分析:以上题干中“本地互联”的说法无论是上海市地图版教材, 还是华师大版教材, 都没有出现过这个名词, 在题干中出现显得不够严谨。

例9:答案有歧义 (2012年试题)

请阅读表3, 理解信息和数据之间的区别与联系。

表中由字母、数字和符号组成的字符串“10:00 MU 5105 BEIJING”, 描述了某航班时刻表, 这是计算机系统中常用的数据表示形式。它既是数据又提供了信息, 因此信息和数据的区别有时非常小, 于是人们在日常交谈中混合使用术语“信息”和“数据”。事实上, 信息和数据反映了一个事物的_______个方面, 当它供人们使用时称为_______, 当它供计算机使用时称为_______。

分析:此题答案是信息和数据。该题目反映了事物的“两”个方面;当它供人们使用时称为“信息”;当它供计算机使用时称为“数据”。但是, 很多教师认为, 如果第一个空格填入“一”或“多”, 第二个空格处填入“数据”, 第三个空格处填入“信息”也是完全可以的, 人们为什么不能使用“数据”呢?此题的答案并非唯一。此外, 该试题考查的要点是区分“信息”与“数据”, 但是纵观学习要求, 关于“信息”并没有要学生区分“信息”与“数据”的学习要求。

例10:选项的描述不准确 (2012年试题)

关于算法, 以下表述正确的是 ( ) 。

A.算法就是程序设计B.算法的某些步骤具有不确定性C.算法就是指解决问题的方法和步骤D.求解某一类问题的算法是唯一的

分析:本题考查算法的概念, 教材上关于算法概念描述是:“算法是解决某个问题的确定的有限的方法”, 而本题中, 作为正确的选项没有体现算法“确定的、有限的”特征, 答案本身就不完整, 不够准确。

3.考试内容超出学习要求

例11: (2010年试题)

1.计算机在网络中传输信息, 必须遵守一定的通信规则, 这种规则称为 ( ) 。

A.OSI参考模型B.网络操作系统C.网络协议D.网络应用软件

2.因特网采用的主要协议是 ( ) 。

A.IPX/SPX兼容协议B.X.25协议C.TCP/IP协议D.LLC协议

3.因特网采用的主要协议是 ( ) 。

A.POP3协议B.点对点协议C.串行线的Internet协议D.TCP/IP协议

分析:以上这些试题在选项中出现的多个术语, 如“OSI参考模型”、“X.25协议”、“LLC协议”、“点对点协议”、“串行线的Internet协议”等, 超出了学生的学习范围。

4.试题的考核目标与学科教学联系不大

例12: (2010年试题)

同学们为参观上海世博会提出了很多建议。下面的建议中, 实行起来难度较大的是 ( ) 。

A.带一个数码相机, 将感兴趣的展馆造型拍摄下来

B.带一个大容量的移动硬盘, 将各展馆中的电子资料拷贝出来

C.带一支录音笔, 可以通过口述录音记录参观经过

D.带一台上网本可以随时查询电子资料, 还有可能上网发布信息

分析:试题努力地体现2010年当年上海世博会热点, 将情境引入试题的描述中, 这样的想法很好, 但在7月3日考试之前, 大部分高一学生并未去过世博园, 因此对题干中的描述缺乏感知。

该题需要判断哪个建议实行起来难度大是个复杂的问题。首先, 如果学生有某种设备, 那么对他而言难度就低, 但是不同的学生拥有的设备是不同的, 即判断的标准首先就是不同的, 正确答案设置的标准是什么?此外, 选项B中“将各展馆的电子资料拷贝出来”, 世博会上展馆是否提供这样的服务?选项D中“带上网本随时查询电子资料”, 是世博会提供免费的无线上网还是学生自备无线上网卡?以上这些信息均不明确, 学生该怎样判断这些建议实施的难度?题目和学科教学的相关性如何体现?

试题引发的思考

3.高中会考信息技术试题 篇三

例l(2008年徐州市中考试题)互联网给我们的学习带来了极大的方便，假如你在百度搜索引擎中输入“马关条约”、“通商口岸”、“双十协定”这三个关键词，最有可能出现的城市是()

A南京B北京C苏州D重庆

解析：本题利用百度搜索引擎进行命题，不但考查了信息技术学科的基本常识，而且综合考查了与重庆有关的重大史实，命题角度新穎。在解答时，同学们需抓住关键词“马关条约”、“通商口岸”、“双十协定”，然后联系所学知识，得出正确答案。

参考答案：D

例2(2008年宜昌市中考试题)互联网是我们获取知识的途径之一。下面是你的一位同学正在QQ上和你讨论“世界文明成果”的话题，请你和他交流。

解析：本题结合QQ聊天工具进行命题，设置的情境轻松活泼，一改过去历史问答题的“刻板面孔”，贴近生活，符合学生实际，有利于缓解学生的紧张情绪，构建和谐宽松的考试氛围。此题不但考查了课本中有关世界文明成果的基础知识，而且引导学生深入探究，提高自己的辩证思维能力。第一问比较容易，只要牢固掌握了课本知识，就可正确作答；在解答第二问时，要注意结合材料，联系课本知识，运用辩证思维进行解答。

参考答案：世界文明成果答题示例：上古人类文明成果如楔形文字、雅典民主政治制度等；中古亚欧文明成果如《天方夜谭》、人文主义精神、巴黎圣母院等；资产阶级革命及其成果如《拿破仑法典》等；三次科技革命及其成果如莱特兄弟制成第一架飞机、爱因斯坦的相对论等；马克思主义及其实践成果如《共产党宣言》、俄国十月革命等；世界近现代化成果如托尔斯泰的《战争与和平》、毕加索的《格尔尼卡》等。

4.信息技术会考试题(免费) 篇四

信息技术试题

(信息技术基础)

(考试时问：60分钟；满分：50分)注意事项：

1．本卷共8页，答卷前考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在答题卡上。2．每小题选出答案后，用28铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用 橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案。答案不能答在试题上。

选择题(共50题，每题1分，每题只有一个正确答案)1．有人说“信息是一种资源”，也有人说“信息能消除认识上的不确定性“。这些说法表明了

A．信息是静止的 B．信息可以被人类所利用 C．信息是一种能量 D．信息是一种物质 2．下列选项中，属于信息范畴的是

A．航空公司 B．机场 C．关于大陆与台湾实现三通的报道 D．报纸 3．“嫦娥一号”卫星收集到的数据为进一步探测月球提供了重要的科学依据，这主要体现了信息的

A．时效性 B．价值性 C．依附性 D．真伪性 4．下列事例中，发生在“第五次信息技术革命”时期的是 A．汽车、火车、轮船等交通工具的发明 B．电视、电话、广播的发明 C．毕舁发明了活字印刷技术

D．我国著名学者王选院十主持研制了“计算机汉字激光照排系统”

信息技术基础试题第1页(共8页)5．下列选项中，属于信息技术应用范畴的是 ①到公园赏花 ②计算机辅助教学 ③计算机辅助设计 ④办公自动化 A．②③④ B．①②④ C．①②③ D．①③④

6．信息技术在不同领域、不同学科的深入应用，将引领信息技术朝着 A．网络化方向发展 B．多元化方向发展 C．多媒体化方向发展 D．虚拟化方向发展

7．在应用软件中常用、等表示信息，这些信息的载体形式是

A．视频 B．声音 C．文字 D．图形

8．为了做好校运会报道工作，小明拟订了现场采集信息的几种方法，下列合适的是 ①现场摄像 ②阅读体育杂志 ③现场拍照

A．①② B．①③ C．②③ D．①②③

9．某学习小组要制作一个介绍“福建风景名胜”的网页。为了收集相关素材，可以使用的途径有

①通过冈特网搜索 ②咨询有关专家 ③查阅相关杂志 ④实地考察 A．①②④ B．①③④ C．①②⑧④ D．②③④

10．某学习小组准备收集家乡有关“民风民俗”的素材。下列合适的信息采集工具有 A．数码照相机、数码摄像机 B．数码照相机、绘图仪 C．数码摄像机、打印机 D．打印机、扫描仪

11．小土想买一台性能较高的计算机，他从某商店的广告中获取以下信息：本商店“**牌”计算机降价l500元，优惠期一天，欲购从速。下列针对这条信息的评价，合适的是 A．降价了，应马上购买 B．“**牌”是著名品牌，可以购买 C．降价时间有限，应马上购买 D．这条信息不能完全体现该计算机的性能 12．下列选项中，均属于计算机输入设备的是

A．扫描仪、键盘、鼠标 B．扫描仪、打印机、移动硬盘 C．键盘、鼠标、显示器 D．显示器、扫描仪、键盘

信息技术基础试题 第2页(共8页)(背面还有试题)13．http：//为中央电视台的网址，其中主机名是 A．http B． 14．下列属于E—mail地址的是

A．fjl23.126.com B．fl23#126.com C．fl23&126.com D．fl23@126.com 15．某同学在网站的搜索栏输入“中国改革开放三十年成就"关键词搜索相关文章，这种信息资源搜索方法称为

A．全文搜索 B．分类搜索 C．图文搜索 D．分层搜索 16．如图1所示，在该网页中搜索信息的方式属于

图l A．元搜索 B．目录搜索 C．人工搜索 D．关键词搜索 17．下列属于网页浏览器的是

A．Internet Explorer B．Photoshop C．Microsoft Word D Outlook 18．下列属于Word文档的是

19．在字处理软件中，“剪切”按钮的图标是

信息技术基础试题第3页(共8页)

20．键盘上的删除键是 A．键 B．键 C．键 D．键(图2适用于21、22、23题)

图2 21．如图2所示的文稿排版方式是

A．竖排 B．二分栏 C．图文混排 D．框架 22．如图2所示，文稿中文字的环绕方式为

A．衬于文字下方 B．上下型 C．浮于文字上方 D．四周型 23．如图2所示，文稿中标题应用了

A．字体效果 B．艺术字 C．自选图形 D．上下标 24．下图分别为Word编辑状态下的菜单和工具按钮，其中可用来插入或绘制表格的是

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

信息技术基础试题 第4页(共8页)25．下列属于Excel电子表格文件的是 A． 数据.txt B． 数据.wav C． 数据.xls D． 数据.wrl(图3适用于26、27、28题)

图3 26．如图3所示，表中数据使用了多种的数据类型，单元格C3合适的数据类型是 A．科学记数类型 B．数值类型 C．日期类型 D．货币类型 27．如图3所示，计算单元格D3的值，可在该单元格输入的公式是

A．=B3*C3 B．=B3+C3 C．=B3／C3 D．=B3-C3 28．如图3所示，如果将单元格D3中的公式复制到单元格D4-D7，则改变单元格C7的值，数据会产生相应变化的单元格是

A．D4 B．D5 C．D6 D．D7 29．下列图表中，最适合说明各种蔬菜销售量的图表是

信息技术基础试题第5页(共8页)30．下列可用于编辑音频文件的软件是

A．Media Player B．WinRAR C．Cool Edit D．ACDSee 31．PowerPoint演示文稿默认的扩展名是 A．.swf B．.gif C．.mp3 D．.ppt 32．要制作一份多媒体作品，首先要进行的是

A．素材采集与加工 B．规划与设计 C．作品集成 D．需求分析

33．制作多媒体作品时，为了方便浏览者从一个页面跳到另一个指定的页面，合适的方 式是

A．设置超级链接 B．进行页面设置 C．自定义动画 D．添加新页面

34．下列属于网络文件下载工具的是

A．Ftp B．FlashGet C．Cute D．RealPlayer 35．在编制计算机程序过程中，设计算法的作用是

A．提出问题 B．分析问题 C．提出解决问题的方法和步骤 D．检查程序 36．下列选项中，适合用计算机编程来解决的是

A．测量学校操场的面积 B．计算100的阶乘 C．视频剪辑 D．制作一份电子报刊

37．下列属于计算机程序设计语言的是

A．FrontPage B．Access C．Visual Basic D．Flash 38．计算机指纹识别技术应用了人工智能技术中的

A．专家系统技术 B．数据分析技术 C．情报分析技术 D．模式识别技术

39．下列不属于人工智能技术应用范畴的是

A．使用OCR软件识别文字 B．汉字语音输入系统 C．使用文字翻译软件翻译外文 D．与同学下棋

信息技术基础试题 第6页(共8页)(背面还有试题)40．如图4所示，Windows资源管理器管理文件的方式是

图4 A．树型 B．文件夹 C．磁盘 D．文件 41．使用数据库管理信息资源的主要优势有

①能够存储大量数据 ②占用大量的存储空问 ③检索统计准确、高效 ④实现数据共享

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 42．小陈到图书馆通过“图书信息管理系统”查询有关电子游戏软件开发方面的书籍。如图5所示，小陈使用的查询系统属于

图5 A．数据库 B．数据库应用系统 C．数据库管理系统 D．数据库系统 43．下列不属于在因特网上发布信息的行为是 A．QQ在线聊天 B．书信往来

C．发送电子邮件 D．在网络论坛发表文章

信息技术基础试题 第7页(共8页)44．案例：

小林接到一条短信称“我的手机和银行卡都丢了，现在我用同学的手机给您发短信，请速汇l 000元钱到我同学的银行卡上，卡号为*********”。

小李说：“这是一条欺诈信息，因为这条信息没有发信人的落款，不可信”。小明说：“即然发信人知道了小林的手机号码，说明是熟悉的人，可以相信”。你觉得他们说的对吗？ A．小李和小明说的都对 B．小李和小明说的都不对 C．小李说的对 D．小明说的对 45．案例：

为了规范“上网行为”，北大拟在今年将“网上不骂人”明确写入新校规。这一事例说明了

①任何人通过网络发布信息都必须遵守道德规范 ②网络文明用语已经受到人们普遍的关注 ③今后没有人会在网上骂人了 ④“上网行为”应受到约束

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 46．计算机系统容易受到黑客攻击，下列主要用来防止黑客攻击的设备是

A．防火墙 B．网络交换机 C．存储器 D．避雷器 47．信息技术的普及，给人们带来便捷丰富的信息，同时也带来许多消极影响。所以，青少年要学会合理使用信息技术。下列叙述中，不正确的是

A．不应该沉迷于因特网 B．应自觉抵制不健康信息 C．应自觉遵守“全国青少年网络文明公约” D．因特网上的信息都是可信的 48．下列容易导致计算机感染病毒的行为是

A．使用盗版光盘 B．使用正版软件 C．编写计算机程序 D．播放音乐 49．小明的计算机开机后突然出现了运行速度变慢的现象，经检查，排除了硬件故障。通过分析，可初步判断小明计算机产生故障的原因是

5.高中信息技术会考模拟试题及答案 篇五

第1小题:(110301003)分数：1分, 得分：1分

多媒体技术的发展经过了起步阶段和标准化阶段，现已进入______ 阶段。

(A)启蒙

(B)标准化

(C)实验

(D)应用发展

考生答案: D 正确答案: D

第2小题:(74001005)分数：1分, 得分：0分

_______是随机存储器的缩写，这种存储器是一种_______存储器。

(A)RAM、只读

(B)RAM、读写

(C)ROM、只读

(D)ROM、读写

考生答案: C 正确答案: B

第3小题:(63401001)分数：1分, 得分：1分

下列文件类型中，能够包含视频信息________。

(A).wav(B).mid

(C).mp3

(D).avi

考生答案: D 正确答案: D

第4小题:(52501005)分数：1分, 得分：0分

使用网络收藏夹可以管理_______。(A)文件

(B)文件夹

(C)网站地址

(D)从网上下载的网页

考生答案: D 正确答案: C

第5小题:(105801003)分数：1分, 得分：1分

未经允许将他人编写的程序修改后作为自己的作品发表，这种行为是 _______。

(A)侵权行为

(B)合法劳动

(C)受法律保护

(D)值得提倡

考生答案: A 正确答案: A

第6小题:(63101001)分数：1分, 得分：1分

_______格式文件是纯文本文件，不携带任何文字修饰控制格式，一 般字处理软件都能打开。

(A).doc(B).txt

(C).html

(D).pdf

考生答案: B 正确答案: B

第7小题:(20701001)分数：1分, 得分：1分

信息技术是指与_____信息有关的技术。(A)输入、输出

(B)获取、加工、存储、传输、表示和应用

(C)加工和输出(D)分类和加工

考生答案: B 正确答案: B

第8小题:(110701001)分数：1分, 得分：0分

下列哪种是矢量图格式_____。(A)WMF(B)JPG

(C)BMP

(D)PSD

考生答案: B 正确答案: A

第9小题:(121401001)分数：1分, 得分：1分

下列类型文件中含有视频信息的是______。(A)MID(B)WAV

(C)MP3

(D)AVI

考生答案: D 正确答案: D

第10小题:(63201001)分数：1分, 得分：0分

下列文件格式中，哪个不是图形图像文件的存储格式：________。

(A).pdf(B).jpg

(C).gif

(D).bmp

考生答案: D 正确答案: A

第11小题:(52801004)分数：1分, 得分：1分

有一个工厂，需要管理4000名职工的工资及档案等，应该采用 _______。

(A)文字处理技术

(B)网络技术

(C)人工智能技术

(D)数据库管理技术

考生答案: D 正确答案: D

第12小题:(53001001)分数：1分, 得分：1分

浏览器中的“收藏夹”主要用于收藏_______。(A)看过的图片

(B)听过的音乐

(C)网页的内容

(D)网页的网址

考生答案: D 正确答案: D

第13小题:(84701001)分数：1分, 得分：1分

因特网上的电子公告栏系统简称为_______。(A)BBS(B)Telnet

(C)Ftp

(D)Http

考生答案: A 正确答案: A

第14小题:(31301001)分数：1分, 得分：1分

要想熟练地在因特网上查找资料，应该学会使用_______。

(A)Ftp服务

(B)搜索引擎

(C)网页制作

(D)电子邮件

考生答案: B 正确答案: B

第15小题:(42101002)分数：1分, 得分：0分

图像的采样频率反映了_______，采样频率越高，获取的样本就细腻

逼真，图像的质量越高，但同时要求的存储空间也越大。(A)1秒钟内的采样次数

(B)采样点之间的间隔大小

考生答案: A 正确答案: B

第16小题:(73701003)分数：1分, 得分：1分

Windows是_______操作系统。(A)多任务字符界面(B)多任务图形界面

(C)单任务字符界面

(D)单任务图形界面

考生答案: B 正确答案: B

第17小题:(21201001)分数：1分, 得分：0分

3G（Third Generation）通常是指________。(A)第三代移动通信技术(B)第三代互联网技术

(C)第三代多媒体技术

(D)第三代通信技术

考生答案: B 正确答案: A

第18小题:(63301003)分数：1分, 得分：1分

MP3是一种_______格式的文件。(A)图形

(B)声音

(C)电影

(D)文本

考生答案: B 正确答案: B

第19小题:(52701003)分数：1分, 得分：0分

在数据库系统中，客观存在并可相互区别的事物称为_____。

(A)实体

(B)属性

(C)记录

(D)字段

考生答案: D 正确答案: A

第20小题:(10501005)分数：1分, 得分：0分

电子计算机的硬件系统基本由_______五个部分组成。

(A)输入设备、内存储器、外存储器、运算器、输出设备(B)输入设备、内存储器、外存储器、控制器、输出设备

(C)输入设备、存储器、运算器、控制器、输出设备

(D)输入设备、存储器、运算器、CPU、输出设备

考生答案: D 正确答案: C

第21小题:(31401001)分数：1分, 得分：1分

用户在因特网上最常用的一类查询工具叫_______。(A)ISP(B)搜索引擎

(C)网络加速器

(D)离线浏览器

考生答案: B 正确答案: B

第22小题:(52901009)分数：1分, 得分：1分

Windows中同一文件夹中的文件，要靠______区分。

(A)文件类型

(B)打开方式

(C)文件名

(D)图标

考生答案: C 正确答案: C

第23小题:(105901002)分数：1分, 得分：0分

1997年人大常委会颁布的_______，规定了针对非法侵入计算机系统、破坏计算机系统及利用计算机实施金融犯罪的定罪处罚。(A)《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》(B)《计算机软件保护条例》

(C)《中华人民共和国保密法》

(D)《中华人民国和国刑法》

考生答案: A 正确答案: D

第24小题:(42001002)分数：1分, 得分：1分

_______是将采样值变换到最接近的数字值，即用有限个数的数值近似表达原来连续变化的值。

(A)采样

(B)量化

(C)编码

考生答案: B 正确答案: B

第25小题:(84401002)分数：1分, 得分：1分

当在网站上下载软件时，你享受的网络服务类型是______。

(A)文件传输

(B)远程登录

(C)信息浏览

(D)即时通讯

考生答案: A 正确答案: A

第26小题:(42301006)分数：1分, 得分：1分

计算机内部采用的数制是_______。(A)十进制

(B)八进制

(C)十六进制

(D)二进制

考生答案: D 正确答案: D

第27小题:(73801004)分数：1分, 得分：0分

计算机在现代教育中的主要应用有计算机辅助教学、计算机模拟、多媒 体教室和_______.(A)家庭娱乐

(B)网上教学和电子大学

(C)电子游戏

(D)以上都不是

考生答案: D 正确答案: B

第28小题:(84801003)分数：1分, 得分：1分

小红有一个旧的 MP3 音乐播放器想卖掉，可又不知道谁想要，于是

她想到网上进行交易，你建议她到以下哪个网站出售这个MP3：

(A)Yahoo(B)淘宝网

(C)Google

(D)网易

考生答案: B 正确答案: B

第29小题:(10601005)分数：1分, 得分：0分

应用软件通常是运行在_______之上。(A)硬件系统

(B)软件系统

(C)CPU

(D)操作系统

考生答案: B 正确答案: D

第30小题:(63501001)分数：1分, 得分：1分

王老师利用电子表格对班级学生的各科成绩进行汇总并排名，这属

于信息处理一般过程的________阶段。

(A)记录信息

(B)加工信息

(C)发布信息

(D)存储信息

考生答案: B 正确答案: B

第31小题:(121001003)分数：1分, 得分：1分

_______格式有一个特点：在一个文件中可以存放多幅彩色图像，将这些图像连续显示，即可产生一种简单的动画效果。(A)GIF(B)PSD

(C)TIFF

(D)JPG

考生答案: A 正确答案: A

第32小题:(84501006)分数：1分, 得分：0分

_______（即统一资源定位器）表示网页所在WWW服务器的名称以 及存放路径。

(A)http(B)WWW

(C)URL

(D)Web

考生答案: A 正确答案: C

第33小题:(84601003)分数：1分, 得分：0分

下面能用于网站发布的工具是______。(A)WPS(B)CuteFTP

(C)WebZIP

(D)WinRAR

考生答案: A 正确答案: B

第34小题:(95101001)分数：1分, 得分：1分

怀疑计算机感染病毒后，应该采取的合理措施是_____。(A)卸载杀毒软件

(B)用杀毒软件查杀病毒

(C)对所有磁盘进行格式化(D)不玩任何计算机游戏

考生答案: B 正确答案: B

第35小题:(74201003)分数：1分, 得分：1分

超文本传输协议的英文缩写是________。(A)HTTP(B)TCP/IP

(C)FTP

(D)BBS

考生答案: A 正确答案: A

第36小题:(31701004)分数：1分, 得分：1分

从网上下载文件时，下列说法正确的是______。

(A)只能用专门下载工具下载文件

(B)从网页直接下载速度较慢，适合小文件的下载

(C)只能从网页上直接下载

(D)不能从网页上直接下载

考生答案: B 正确答案: B

第37小题:(63601001)分数：1分, 得分：1分

在程序设计的范畴中，算法是_ ___ __。(A)计算方法

(B)计算公式

(C)对解决问题的方法和步骤的描述

(D)程序

考生答案: C 正确答案: C

第38小题:(94901001)分数：1分, 得分：1分

计算机病毒是_______。(A)一种有害的微生物

(B)人为编制的能进行自我复制的有破坏性的程序代码

(C)给计算机造成破坏的人

(D)影响计算机运行的坏硬件设备

考生答案: B 正确答案: B

第39小题:(20801002)分数：1分, 得分：0分

世界上第一台电子计算机于_______年诞生。

(A)1940(B)1946

(C)1960

(D)1980

考生答案: A 正确答案: B

第40小题:(10201001)分数：1分, 得分：1分

关于信息，下列说法错误的是：________(A)信息必须依附于载体而存在(B)信息是可以共享的(C)信息是可以处理的(D)信息的价值不会改变

考生答案: D 正确答案: D

第41小题:(20901003)分数：1分, 得分：0分

第二代计算机所使用的逻辑部件是________。

(A)电子管

(B)晶体管

(C)小规模集成电路

(D)大规模集成电路

考生答案: D 正确答案: B

第42小题:(73901001)分数：1分, 得分：0分

以下设备中，不属于输出设备的是_______。(A)显示器

(B)打印机

(C)扫描仪

(D)绘图仪

考生答案: D 正确答案: C

第43小题:(74101002)分数：1分, 得分：0分

计算机系统包括_______和软件系统。(A)应用软件

(B)系统软件

(C)硬件系统

(D)程序

考生答案: A 正确答案: C

第44小题:(84301002)分数：1分, 得分：1分

关于电子邮件，下面说法不正确的是_______。

(A)使用IE浏览器可以收发电子邮件

(B)发送电子邮件时，通讯双方必须都开机

(C)电子邮件可以同时发送给多个用户

(D)在电子邮件中，可以发送文字、图像、语音等信息

考生答案: B 正确答案: B

第45小题:(121601002)分数：1分, 得分：0分

一般来说，渐变动画可分为运动渐变和_______两种。

(A)分离渐变

(B)缩放渐变

(C)移动渐变

(D)形状渐变

考生答案: B 正确答案: D

第二 大题：多选题 共有 10 道题目, 总分为10 分, 得分为3 分

第46小题:(121502003)分数：1分, 得分：0分

在Flash软件中，动画角色可分为_____类型。

(A)图形

(B)按钮

(C)电影剪辑

(D)帧

考生答案: AD 正确答案: ABC

第47小题:(121702003)分数：1分, 得分：1分

多媒体作品界面的设计要遵循一定的原则和方法，它们是：_____。(A)注意突出主题信息(B)界面布局要简明清晰

(C)界面布局应该有整体上的一致性(D)注意文字显示的结果

考生答案: ABCD 正确答案: ABCD

第48小题:(110102006)分数：1分, 得分：0分

存储媒体是指用于存储表示媒体的物理介质，下列____属于存储媒 体。

(A)光盘

(B)软盘

(C)胶卷

(D)硬盘

考生答案: ACD 正确答案: ABCD

第49小题:(10302004)分数：1分, 得分：1分

下列哪项内容是我们要培养的信息素养________。

(A)观察事物，利用多种手段从中获取信息。(B)单纯的学习计算机软件的使用。

(C)学会对信息进行加工、整理。

(D)能够通过一些信息技术手段把掌握的信息表达出来。

考生答案: ACD 正确答案: ACD

第50小题:(10402003)分数：1分, 得分：0分

关于因特网，以下正确的说法是_______。(A)因特网属于因特网服务提供者

(B)因特网中的计算机通过IP地址逻辑地链接在一起。

(C)因特网把不同的局域网和广域网通过某种方式联接起 来实现资源共享

(D)因特网已经覆盖了全球大部分地区，而且不断有新成员 加入

考生答案: CD 正确答案: BCD

第51小题:(21102002)分数：1分, 得分：0分

人类经历的信息革命有语言的形成、文字的产生、_______。

(A)造纸与印刷术的发明(B)蒸汽机的发明

(C)电报、电话、无线广播、电视的发明

(D)计算机与现代通讯技术的产生

考生答案: CD 正确答案: ACD

第52小题:(95002002)分数：1分, 得分：0分

发现_______现象，表明计算机可能感染病毒。

(A)文件莫名其妙丢失(B)运行速度比平时慢

(C)系统异常死机次数增加(D)文件日期发生变化

考生答案: ABC 正确答案: ABCD

第53小题:(21002001)分数：1分, 得分：1分

下面哪些属于信息技术的发展趋势。(A)越来越复杂的操作步骤。(B)越来越个性化的功能设计。

(C)越来越高的性能价格比。

(D)越来越友好的人机界面。

考生答案: BCD 正确答案: BCD

第54小题:(95202007)分数：1分, 得分：0分

下列说法正确的是：

(A)通过网络盗取他人密码只是思想意识问题

(B)恶意制作网络病毒属于计算机犯罪

(C)色情、暴力网站会对青少年产生负面影响

(D)沉迷于网络游戏会影响青少年的身心健康

考生答案: CD 正确答案: BCD

第55小题:(95402001)分数：1分, 得分：0分

威胁信息安全的常见因素有：_______。(A)人为的无意失误(B)人为的恶意攻击

(C)软件的漏洞和后门

(D)计算机病毒的侵害

考生答案: BCD 正确答案: ABCD

第三 大题：判断题 共有 5 道题目, 总分为5 分, 得分为4 分

第56小题:(41903007)分数：1分, 得分：0分

手写板、数码照相机、数码摄像机、麦克风都是信息采集工具。

对

错

考生答案: 错

正确答案: 对

第57小题:(95303003)分数：1分, 得分：1分

黑客一般是指未经允许，闯入他人计算机系统的人。

对

错

考生答案: 对

正确答案: 对

第58小题:(106003002)分数：1分, 得分：1分

信息可以用文本、图像、音视频等形式呈现。

对

错

考生答案: 对

正确答案: 对

第59小题:(52603002)分数：1分, 得分：1分

用数据库管理信息资源具有结构化存储，数据共享性好，利用率较高 的特点。

对

错

考生答案: 对

正确答案: 对

第60小题:(10103006)分数：1分, 得分：1分 发布时使用的媒体有关，与

接受者的状态无关。

对

错

考生答案: 错

正确答案: 错

6.高中会考信息技术试题 篇六

A、全体教育 B、全面教育 C、素质教育 D、全纳性教育

3、PowerPoint平台分为 A。

A、工作区、备注页区和大纲视图区。B、工作区和大纲视图区。C、工作区和备注页区D、备注页区和大纲视图区。

4、下面 A不属于社会学科。A、物理 B、地理 C、历史 D、思想和品德。

5、下面 A不属于社会学科。A、历史 B、化学 C、物理 D、生物

6、在英语语言知识与信息技术链接中，可以通过 B 整合的方式来学习词汇。

A、学生跟随录音带学习。B、学生在多媒体阅读材料中学习新单词。

C、学生在信息技术创设的具体情境中运用相应的句型。D、学生借助相应的光盘资料学习。

8、小学语文“四结合”试验所主张的识字教学模式可用 B 六个字来概括。

A、看-听-说-读-写-想 B、看-听-说-写-打-想C、看-听-说-读-打-想D、看-听-说-读-打-想

9、探究训练是由 D提出的一种有效的探究思维训练模式。A、奥苏贝尔 B、维思斯基 C、布鲁纳 D、萨其曼

10、基于问题学习的教学流程是 B。

A、定向、讲解、有组织的练习、有指导的练习、独立练习B、创设问题情境、研究问题成果展示评价反思。

C、呈现先行组织者，提供学习任务和学习材料，增强认知结构。

D、创设问题情境、提供学习任务和学习材料、讲解、有组织的练习。

11、B 是指先于学习任务本身呈现的一种引导性材料，它要比学习任务本身有较高的抽象、概括和综合水平，并且能清晰地与学生认知结构中原有的观念和新的学习任务关联。A、教学向导 B、先行组织者 C、教学材料 D、先行材料

15、教学环境中的物理环境包括 A。

A、教室物理空间和教学硬件、软件资源的安排和放置。B、硬件摆放和座位安排C、课堂氛围和课堂管理D、硬件安排和教室空间。

16、在学校进行教师培训的组织工件中，校本培训的 C 提倡“学校即研究中心，教室即研究室，教师即研究者”理念。

18、B 提倡有意义的学习，主张以学生为中心，教师只是一个“方便学习的人”，学校变学 生而设，教师为学生而教。

A、马斯洛 B、罗杰斯 C、维果斯基 D、乔纳森

19、C 理论认为：学习时，学习者不是在接受客观的知识，而是在积极主动地建构对知识的 理解，这种建构是在主客体裁交互作用的过程中进行的。A、行为主义 B、认知主义 C、建构主义 D、人本主义

20、D 主张，向学生提供具有挑战性的学习任务，在学生自主完成任务的过程中，教师适时、适量、适当地给以帮助和支持，随着学生自身能力的增长，教师逐渐减少支持，随着学生自 身能力的增长，教师逐渐减少支持，直到学生完全独立而全部撤除支持，让学生承担学习的 责任，对自己的学习进行自我调节。A、情境性教学B、随机进入教学C、抛锚式教学D、支架式教学

25、美国对新教师的学科知识要求中描述一个学科领域里新知识被引入的方式，以及研究者对知识的探究或思考方式的是 A。

A、方法知识 B、实践知识 C、科学知识 D、内容知识

26、在进行教师培训时，认为“技术优先”是 A。A、分离模式 B、整合模式 C、锯齿模式 D、交替模式

27、在美国的“进入下个千年”案例中，利用了学生能够获得的资源研究与时间有关的 A科目。

A、人、地点和事件B、地图、记事年表、文献的数字化档案C、文化、地形、教育D、地点、记事年表、运输

二、判断题

1、课堂教学与教科书的应用被外称为“第四次教育革命”（错）

2、通过任务分析，教师能够确定出学生的起始状态，能够分析出从起始状态到最终目标之间必须掌握的知识、技能或行为倾向，能够确定出为实现最终目标而逐级实现各种子目标的逻辑顺序。（错）

3、传统的历史教学中，难以实现体验式教学，而信息技术可以使用被用来模拟历史人物历史事件。（对）

10、促进学生用科学探究的“习惯”来思考问题，训练学生的探究思维，是探究学习中必须关注的焦点难题。（对）

11、探究学习的核心是提出假设，获取数据，验证假设。（对）

12、在资源型学习中，评价标准和形式都应该根据本课内容和学习方式的特点，由老师和学生共同协商完成。（对）

13、较好的操练和练习软件应当明确定义出它所要提高的可操作性的智力或行为目标。（对）

14、过程模拟的目的在于所呈现的“情景”。（错）

17、英国课程论专家斯坦豪斯（L.Stenhouse）明确提出“教师成为合作者”的理念。（错）

18、学习理论主要存在三大理论流派：行为主义、认知派、建构主义。（错）

19、罗杰斯提介内发学习，强调学习要具有个人意义，学习由学生自己选择和决定，不能由教师强制。（错）

20、认知主义学习理论强调，学习是主观经验系统的变化（重组、转换或改造）。（错）

21．计算机辅助教学不仅是教学方法与教学手段的改变，而且改变了教学内容和教学结构。（错）

7.浅析高中信息技术教学 篇七

一、激发学习兴趣, 提高教学效率

孔子曾说过:“知之者不如好之者, 好之者不如乐之者。”由此可知, “乐之者”是学习的最高境界, 以学习为乐趣, 对求知充满了兴趣, 学习起来才会事半功倍。兴趣能使学生更积极地思考, 努力探索新知识, 从而提高学习的创新意识和创造性。信息技术课程是一门综合性很强的学科, 虽然学生对操作计算机感兴趣, 但理论知识学习抽象、枯燥, 不容易理解, 传统的教学手段和方式容易使学生失去学习兴趣。只有从激发学习兴趣入手, 才能使学生成为学习的主人, 成为具有创造性思维的人。

为了激发学生的学习兴趣, 教师要精心设计难度适中的课堂任务, 使学生通过努力感到成功的喜悦。教师还要注意启发学生的好奇心, 使他们愿意开动脑筋思考问题, 调动思维的积极性。教师要耐心地释疑解难, 对学生的每一点进步给予鼓励, 使学生在“好学”和“乐学”中不断取得进步。鉴于信息技术教学的实践性, 在教学中教师要让学生多上机操作, 进行丰富有趣的信息教学;要积极开展第二课堂, 让学生课后利用互联网接触、运用信息技术, 从个人爱好方面主动地参与到信息技术的学习中来。此外, 教师还可以举行各种形式的制作比赛, 如课件制作、小游戏制作、编程比赛等等, 让学生通过这些比赛展示自己的设计、操作能力, 使学生互相交流、展现自我。教师在这个过程中要循循善诱, 使学生展示出才华, 学会战胜自我、超越自我, 为以后的终身学习打下良好的基础。这样, 学生的学习兴趣才能够真正持久, 形成良好的学习习惯和学习方法。

二、创设问题情境, 优化课堂教学

在信息技术教学过程中, 教师要精心设计课堂内容, 转变教学观念, 巧妙设置教学情境, 诱发学生的学习动机, 激发学生的求知欲, 从而达到提高效率的目的。教师要善于把课堂变成学生思考和求知的地方, 通过师生互动的教与学, 让学生主动、愉快地参与到学习中来。讨论问题时, 允许学生发表不同的看法, 鼓励学生大胆质疑、善于提问。根据课堂教学内容, 教师要适当安排、设计一个或多个与现实问题相关的情境, 引导学生独立思考, 激发学生对教学内容的强烈求知欲望, 使学生以最佳的学习状态进行信息技术的学习。

信息技术课是一门操作性很强的学科, 在信息技术课程中, 学生往往愿意动手操作计算机, 而对于信息技术理论缺乏兴趣。为了激发学生的求知欲, 我不仅让学生学习教材内容, 还介绍了很多与本课相关的知识。如在讲解计算机的产生时, 我利用自制的CA I软件, 向学生详细地介绍了第一台电子计算机埃尼阿克的设计者、运行速度的衡量标准以及对人类社会产生的影响等。学生对这些知识听得非常认真, 积极思考, 争相发言, 课堂效果非常好。我还鼓励学生多浏览信息技术知识, 多读有关计算机方面的课外书籍和杂志, 并做简明扼要的笔记, 课上、课下及时交流。通过这些丰富的活动内容, 在实际操作中贯穿了信息技术理论知识的学习, 激发了学生的求知欲望。

三、引导学生自主探究, 培养自学能力

叶圣陶说:“教是为了不教。”要达到这个境界, 就必须培养学生的自学能力, 真正做到“授之以渔”。联合国科教文组织曾提出:“未来的文盲, 不再是不识字的人, 而是不懂得怎样学习的人。”因此, 教师必须把目前教学中的被动学习改为学生的主动学习, 培养其自学能力, 让学生最大限度地参与教学的全过程, 积极主动地去获取信息知识。学生只有具备良好的自学能力, 才能适应信息社会飞速发展的需要。

高中信息技术课的教学要求, 是把计算机知识作为教学的主要内容, 培养学生较强的信息意识和良好的信息素养。在教学中以学生操作计算机学习新知识为主, 教师讲解为辅, 结合学生的实际情况, 尽可能让他们在应用中学习知识, 从而认识到信息技术知识的实用性。比如, 教学数据库系统初步这一部分时, 教师可先让学生根据教材对每一条命令的使用格式、功能的介绍, 按书上的步骤操作, 形成自己的数据库知识体系。考完试后, 根据自学的数据库知识编写一个处理学习成绩的小软件, 能在输入各科成绩的基础上自动算出总分, 并能按各科成绩进行各种统计。这样使教学活动从激发兴趣出发, 学生易于接受, 能激发学生积极思考, 学生通过归纳各种设计、操作方法, 再通过上机实验, 得到一种新的认识, 进而从实践到认识, 培养学生探求未知的能力。这样, 学生凭借已知探索未知, 体验了学习的乐趣, 激发了主动探索的热情, 调动了学习的积极性, 增强了教学效果, 从而引导、启发学生从实践中循序渐进地掌握了计算机基本技能, 提高了自主学习的能力。

四、鼓励学以致用, 把信息技术知识与其他学科进行整合

让学生在巩固性练习中, 以计算机为核心的信息技术与其他学科加以有机整合, 从而为学生创新能力和信息素养的培养营造出最理想的教学环境, 既能充分发挥学生的主动性与创造性, 又能促进其他学科的学习, 而这样的环境正是创建新型的教学进程结构所必不可少的。比如, 利用中文打字让学生学习巩固汉语拼音;利用益智CA I软件把学生做语文、英语、数学题的过程游戏化, 让他们学得更有趣、更开心、更主动;在学习“画图”这一软件时, 与美术课相结合, 让每个学生设计自己的文化衫、背包上的图案等;学习“W ord文字处理”这一内容时, 与语文课相结合, 利用文字处理功能写作文, 启发学生用W ord设计课程表、贺卡;用Internet进行信息交流等。通过这些整合的课程, 学生能学到很多课本外的信息知识和操作技巧, 提高了信息素养能力。信息技术课程与其他学科整合能提高学生学习信息技术知识和技能的兴趣, 提高教与学的效率。这种学以致用的教学方法, 既有利于完成信息技术课程的教学任务, 又有利于开发学生智力, 促进学生主动发展。

总之, 随着现代教育技术迅速发展, 教师应在教学过程中把信息技术变成易学、实用的知识, 在与各门课程教学的相互渗透和整合中, 加强对信息资源的交流和应用, 为信息技术教学注入生机和活力。

摘要：高中信息技术教育是一项面向未来的现代化教育, 是培养学生信息技术知识、计算机操作技能, 提高学生综合素质的重要途径。在高中信息技术教学中, 要激发学生的学习兴趣, 提高教学效率;创设问题情境, 优化课堂教学;引导学生自主探究, 培养自学能力;鼓励学以致用, 把信息技术知识与其他学科进行整合。

8.高中信息技术教案 篇八

教材版本及章节:《信息技术基础》第二章 第二节

1.教学目标:

知识目标:(1)使学生了解搜索引擎的使用,以及如何根据自己需要的内容来确定搜索的关键词

(2)让学生掌握从网上下载网页、图片、文字和文件的基本方法

技能目标:(1)培养学生在网上获取信息、下载信息的能力

(2)培养学生自主探索,以及合作学习的能力

情感目标:与我国的文化遗址相结合,唤起学生对文化遗址的更多了解。

2.教学重点:

利用关键词搜索信息的方法,网页、图形、文字、文件等信息的下载

3.教学难点:

文字的保存和文件的下载

4.教学设计思路

根据建构主义的教学理论,将学习和一定的社会文化背景,即“情境”相联系。但这种联系又有别于以往我们熟悉的事物,而是一种并不为学生所了解的事物,以此来激发学生的学习兴趣和求知欲。

基于上述理论,在学习信息搜索的时候,我们采用“湖州三绝”这样一个课题“情境”导入新课,引出本节课的讲解内容,然后介绍一些常用的搜索引擎,以及如何利用搜索引擎来搜索我们所需要的资料。学生初步掌握有关方法之后,让学生思考如何进一步了解更为详细的信息,以此引导学生积极去思考:可以通过关键字的调整,搜索到更为具体的信息。

在确认学生已经能够通过搜索引擎查找到我们需要的资料后,再提出一个新的问题:如果我们要组织一个班会活动,介绍有关湖州三绝的一些情况,并且需要一些图片的展示和文字的说明,应该如何来搜集资料呢?让学生进一步思考:如何把搜索到的资料保存起来?然后讲解有关网页、图形、文字的不同的保存方法。之后继续提出问题:为了增加大家对“湖州三绝”更深的了解,有同学认为应该下载图片和视频动画来让大家欣赏一下,那么这个又该如何来下载呢?组织学生以小组为单位,通过合作学习来解决问题,然后让小组派出代表来演示如何下载文件,教师根据实际的情况给出一定的评价。

最后,引导学生对本堂课所学的知识做一个回顾,在学习了网络下载的有关知识的同时,我们对于湖州的优秀历史文物也有了一定的了解。

5.教学过程

(1)情境导入

我们创设这样一个情境:随着科技的不断发展,我们的社会也在不断地前进。影视技术的不断改进,数码产品的不断更新,都在改变着我们的生活,而与此同时,一些优秀的历史文物和事件,也逐渐在被人们遗忘。我们湖州是丝绸之府,鱼米之乡的地方,而且还有一些非常有名的历史遗产,特别是湖州有全国有名的三绝,“桥里桥潮英桥”、“庙里庙府庙”、“塔里塔飞英塔”,但是随着社会经济的发展,遗产难免受到一些破坏,然而庆幸的是,网络给我们提供了这样一个空间,让我们更多的机会,更好的平台来了解我们湖州的优秀遗产。

(2)新课讲授

①利用搜索引擎搜索有关信息

A.搜索引擎的概念

介绍一些知名的搜索引擎(Google、百度、雅虎、搜狐等)

B.例1:搜索有关湖州三绝的信息

操作:进入搜索引擎,然后在关键词栏目中输入要搜索的内容“湖州三绝”,点击“搜索”按钮进行搜索。对于搜索到的信息,点击相关的“超级链接”就可以查看有关的内容。

C.思考:如果我们现在要了解我们湖州具体的“三绝”的文化以及相关的历史,应该输入什么关键词?以此培养学生根据搜索的内容来选择适当的关键词。

(提出新问题:如果我们现在要组织一个班会活动,介绍有关湖州三绝的一些历史情况,并且需要一些图片的展示和文字的说明,应该如何来获取资料呢?引导学生进一步思考:如何把搜索到的资料保存起来?过渡到信息的保存。)

②下载www上的信息

A.保存网页

操作:选择“文件”菜单中的“另存为”命令,在“保存Web页”对话框中选择保存网页文件的文件夹。在“文件名”处输入要保存文件的名称,单击“保存”按钮。

B.保存图形

操作:将鼠标指针移动至网页中的图片上,单击右键,在弹出的快捷菜单中选择“图片另存为”命令。在“保存图片”对话框中选择保存图片文件的文件夹,在“文件名”处输入要保存图片的名称,单击“保存”按钮。

C.保存文字

操作:以拖动方式选择所需要的文字,单击鼠标右键,在弹出的快捷菜单中选择“复制”命令,在word编辑区内单击鼠标右键,在弹出的快捷菜单中选择“粘贴”命令。

(继续提出问题:为了增加大家对湖州三绝更深的了解,有同学认为应该下载一个动画讲解让大家欣赏一下,那么这个又该如何来下载呢?组织学生以小组为单位,通过合作学习来解决问题,然后让小组派出代表来演示如何下载文件。)

D.下载文件

操作:单击要下载的文件,弹出“文件下载”对话框,选择“将该文件保存到磁盘”,单击“确定”(或者,在弹出的“另存为”对话框中选择相应的文件夹,单击“保存”按钮)

(3)小结

①利用搜索引擎搜索有关信息

②下载www上的信息

A.保存网页B.保存图形

C.保存文字D.下载文件

(4)教学评价

主要采取学生自评和小组互评的形式,辅以教师在学生操作和演示过程中的评价以及最后的总结性评价。

评价标准设计如下:

①是否掌握了搜索引擎的使用,以及关键词的确定

②是否掌握了网页、图形、文字的保存和文件的下载

③在学习过程中是否进行积极的探索研究

④在合作学习过程中是否和同学交换意见,共同探讨,从而得出结论

6.信息资源及工具的应用

网络教室,连接到internet,教学课件

7.教学后记

本节课融合了建构主义的教学理论和传统的教学理论,采用湖州本地文化遗产的历史导入新课,激发学生的求知欲望。之后设计一个整体的任务贯穿整堂课的教学,采用任务驱动法,不断地提出问题,解决问题,使学生在整个学习过程中一直保持探索的兴趣。在不同的知识点之间设计好自然的过渡。但是,在具体的教学过程中,由于学生的差异性,教师还应作好个别辅导工作,在小组合作学习时,注意将不同程度的学生安排在一个小组,以促进彼此间的帮助与合作。