农广校基本情况汇报

农广校基本情况汇报（10篇）

1.农广校基本情况汇报 篇一

高台县农业委员会

农村劳动力技能培训工作汇报

今年以来，县农业委员会按照县培训办的要求，以农村劳动力技能培训为重点，围绕党的强农惠农政策宣传、农业产业技术和阳光工程项目组织开展了农村劳动力技能培训工作，现将有关情况汇报如下：

一、农村劳动力培训工作情况

县农委制定了2011年农村劳动力技能培训工作计划，积极组织和参与全县科技“三下乡”“四送一训”和“农村劳动力技能冬季集中培训”等重大科技培训工作活动。在全县各乡（镇）采取集中培训和现场指导相结合的方法，围绕温室农业、无公害蔬菜（高原夏菜）、加工番茄、制种、棉花、沼气、畜禽养殖等特色产业及农村政策、农业法律法规进行了培训。共举办各类农村劳动力技能培训班248场（次），完成了农村实用技术培训20999人（次）的任务。发放农村实用技术手册、挂图、各种科技宣传资料7.3万份。

1、加强农村劳动力实用技术培训

今年以来，结合实际，组织农技推广中心、经作站、农经局、执法大队等单位的科技人员，围绕制种、番茄、蔬菜、棉花等主导产业，重点以日光温室栽培技术、测土配方施肥、农作物病虫害综合防治等为主开展培训。培训采取课堂培训、现场示范、实地操作、“科技直通车”、LED电子屏宣传等，以形式多样、方法灵活、语言通俗的方式进行培训。开展各类培训248场（次），出动“科技直通车”、LED电 1 子屏宣传车34次。邀请山东寿光和市农业专家到我县开展专题讲座3场（次），培训县乡农技人员213人（次）。

2、认真做好农村劳动力阳光工程项目培训的实施 今年，我们制定完善了农村劳动力培训阳光工程规划、实施方案和管理制度，并狠抓落实，使阳光工程项目培训工作取得了一定成效。积极与省、市阳光办联系，主动争取到7个岗位的培训任务1100人。比去年1000人任务增长10%。其中，农广校4个岗位700人，比去年分别增长17%，农机校2个岗位200人，格瑞斯1个岗位100人，紫冠圆茄1个岗位100人。重点在畜禽养殖、村级动物防疫、农村沼气、设施农业、农机操作、农机维修、农产品贮藏加工技术等产业发展较有优势的骆驼城、合黎、南华镇、罗城、宣化镇、新坝8个乡（镇）21个等村社，选择年龄在16至40周岁，具有一定的文化基础，有种养殖特长，有创业志向的农民组织培训。聘请了专业技术较强、理论与实践经验丰富的市畜牧局、市农机局、河西学院、县农口等部门的专家、教授10多名同志，作为阳光工程项目培训的主讲老师。并组织培训学员考试，合格者发放了培训“合格证”，培训合格率达到95%以上。

3、认真做好农村劳动力培训认证工作

今年，我县农村劳动力通过培训，取得认证的人员有2100人。其中：制种技术培训400人,马铃薯丰产栽培技术培训200人, 日光温室瓜菜生产技术培训1100人,钢架大棚蔬菜生产技术培训100人, 高原夏菜种植技术培训300人。

二、培训工作的具体措施 ㈠、加强领导，形成共识

培训任务下达后，及时成立农村劳动力技能培训工作领导小组。由县农业委员会主任关鹏明任组长，副主任程继云任副组长，县农业广播电视学校、农技推广中心、经作站、农经局、执法大队等单位领导组成领导小组。及时召开了专题会议，认真学习领会精神，制定了《2011年高台县农业委员会农村劳动力技能培训工作方案》精心组织安排部署，明确了农村劳动力技能培训工作目标，工作职责，细化工作措施，完善培训规范，提高培训质量。为全县农村劳动力技能培训工作的稳步、有序推进提供了可靠保障。

㈡、加强指导，形成效果。

1、组建了农村劳动力技能培训工作讲师团。以高台县农广校为“龙”头，发挥县农技推广中心、经作站、农经局、执法大队等单位的专家、科技人员在培训中的作用，组建了一支由12人组成的农村劳动力技能培训讲师团，结合农业生产实际，制定了《2011年度农村劳动力技能培训工作实施方案》，进一步明确了培训目标、培训重点和培训措施。由县农广校牵头，将全年培训内容分解到人，早统筹、早谋划，早安排。组织讲师团成员认真撰写讲稿、制作电子课件，编写适合农村劳动力技能培训的公共教材，开发具有本地特色的培训课件，提高培训效果。

2、加强了农村劳动力技能培训工作。培训中我们把重心下移，做到贴近农村、贴近农民、贴近市场。为切实把培训工作落到实处，主动和乡镇对接，按照针对性和实用性原则，围绕乡村主导产业和实际需求，制定适合各乡镇特点的 培训内容。大力推进专家、科技人员进村、媒体资源进村、人才培养进村工程，有针对性地选择了宣化台子寺、南华南岔、巷道元兴、黑泉定平、罗城红山、合黎五

四、骆驼城西滩、新坝新生等30个村重点组织实施。每村以发展当地主导产业和优势产业为重点，选择农村实用新技能、新技术、新成果5项，组织专家、科技人员进村指导。科学技术文字材料分发到各人，现场培训。同时，积极发挥“科技直通车”现场宣传、“致富早班车”和LED大屏幕科技直通车等现代信息渠道高效、便捷、直观的优势，积极宣传农业生产技术和农村劳动力技能培训的意义。

㈢、加强培训，突出重点。

1、开展农民就业技能培训。利用农闲时间和农民工返乡的有利时期，围绕设施农业生产、农村特色产业，结合主导产业，开展了农村劳动力技能培训工作。在抓好设施农业、农业标准化生产、高原夏菜、棉花种植、测土配方施肥、番茄病虫害综合防治等主要实用技术的培训基础上，围绕发展思路、农业法律法规、新农村建设、农村基本政策、农业新技术新品种、农民专业合作经济组织发展、农村沼气等相关内容开展了培训。

2、开展农业实用技术培训。围绕设施农业、日光温室、钢架大棚、新技术，科技推广，引导广大农户大力调整种植结构，加快日光温室提质增效，大力引进推广优良品种，精细蔬菜和反季节蔬菜生产为重点，科学合理安排岔口和种植模式；从改善设施结构、更新品种、嫁接育苗、及时定植、栽培管理、采摘与包装等方面介绍温室栽培新技术。积极推 广无公害蔬菜标准化生产、穴盘育苗、膜下暗灌、增温补光、病虫害综合防治等提质增效集成的技术；高效农田节水、农资安全使用法律法规。

3、依托基地抓培训。一是依托已建成的南岔村温室瓜菜、西八里村高原夏菜、新建村制种产业等7个培训基地，围绕各村特色产业，通过整村推进培训、播放农业录音节目、举办宣传栏等形式，开展培训。二是根据不同农时季节，依托农业科技示范点开展培训。围绕建立的14个冬夏农业科技示范点，采取现场讲解、交流互动、组织观摩等形式，有针对性地实地解决群众在生产中遇到的困难，为群众搭建开阔眼界、交流经验、促进发展的平台。

4、拓展渠道抓培训。一是抓了县乡农业科技人员的科技培训。把省市专家“请进来教”和专业技术人员“送出去学”结合起来，拓宽专业技术人员的眼界和思路，增长见识，提高水平。二是抓了以种植大户、科技示范户为重点的农户集中培训。县乡技术人员分赴各乡镇，进村入户，围绕特色产业、农时季节，通过集中培训、以会代训、现场指导、科技下乡等形式，把科技培训送到家。三是抓了龙头企业、农民专业合作组织经营管理人员、技术骨干的经营管理和技术培训。四是抓了基地示范式培训。充分发挥培训示范基地的作用，选派专业技术人员驻点，以现场培训为主，进行技术技能培训指导。五抓了“菜单”选学式培训。邀请省市专家和农业专业技术人员把党和国家的涉农方针政策、法律法规以及种植、加工、流通等各种实用技术编成“菜单”，引导农民按需求“点菜”培训，提高培训的针对性和实用性。六 抓了专业技术人员包村式培训。根据专业技术人员的专长和各村产业发展实际，进行包村技术指导和培训，选派专业技术人员9人开展科技包村工作，涉及全县4个乡镇，9个村，指导服务1808户农户，2320座温室。在各承包村共计建立日光温室提质增效示范点9个，引进展示各类农作物新品种230多个，推广新技术10项。

三、今后培训工作的计划打算

今后，农村劳动力技能培训工作总体目标是：实用人才总量要有显著增加，人才素质要有明显提高。具体目标任是：

1、农村实用技术培训。从2012年起，每年培养农村实用人才2万人以上。一是专业生产和专项技术培训，由农业广播电视学校开办技术培训班，集中学习；二是利用有线电视、电教设备播放农技类科普节目；三是结合科技示范项目，组织相关人员实地参观学习；四是组织科技示范户到各村巡回演讲，宣传农技知识；五是开展科普大集活动，组织专家能人现场解答农民问题；六是送科技知识下乡，把农技书籍、宣传材料送到农户，专家教授走到田间地头传授知识；七是开展科技特派员活动，把专业知识水平高，实践经验丰富的农技人员直接面向农民开展农技培训和指导工作。

2、阳光工程培训。每年争取农村劳动力阳光工程培训任务1100人。以已建的30万农村劳动力技能培训基地为依托，重点在沼气建设、设施蔬菜生产工、农作物病虫害防治、村级动物防疫等专业岗位，选择发展较有优势乡（镇）作为培训基地进行培训。

二〇一一年十二月二十一日 甘肃省张掖市高台县农业广播电视学校 王兴和

2.农广校规章制度 篇二

一、认真贯彻执行党的教育方针、政策、坚持办学宗旨。

二、主动向各级领导作好请示和回报工作，与各职能部门协调好关系，争得全力支持。

三、一手抓教育规模，一手抓教学质量，以教学为中心 抓好全面工作。

四、认真监督学校的教学教务、财务管理工作和各项规章制度的落实，实行规范化制度化管理。

教学管理人员制度

一、负责组织学员参学参考，及时下发学习通知，做好上下联系。

二、按时向学员发放教材，保证教材的正常发放，确保 学员自学时间。

三、加强对学员的管理，树立良好的学风，每天坚持上午和下午进行两次考勤。

四、关心学员的学习、生活和疾苦，及时处理面授期间偶发事件，掌握学生思想动态，保证面授正常进行。

五、面授期间加强同任课教师的联系，为授课教师提供教学方面的后勤服务。

教师职责

1、热爱教育事业、认真贯彻执行国家职教方针，有事业 心和责任感。遵守社会公德，做到以身作则，为人师表，坚 持教书育人，不做有损于师德的事。热爱学校，关心集体，以主人翁精神积极参与学校的建设和发展。

2、认真执行教学大纲和教学计划，教风严谨踏实，刻 苦钻研教材、编写教案，认真备好、上好每一节课，保质保 量完成教学任务，努力提高课堂教学效率。

3、上课要精神饱满、衣着整洁、仪表端正、教态自然、大方、亲切、稳重；课堂教学应条理清晰、概念准确、重点 突出、节奏适宜，要保证课堂教学效果。

4、严格遵守教学工作纪律，按时上、下课，不得擅自 调课、停课和私自请人代课。

5、作业批改及时，字迹清楚，督促学生订正作业错误； 严格遵守各项考务规定，做好试卷分析和教学工作小结，通 过分析和总结认真考查教学效果，找出问题以便探索进一步 提高教学质量的新途径。

6、要具有培养现代技术人才的教育思想和理论，根据 教材特点及社会发展的要求确立教学内容，并认真制定教学 进度计划和组织开展好实践教学。

7、要积极参加专业学习、技能培训和教研活动，不断更新知识结构，加强自身的业务水平的提高和实践操作能力的培养。

8、要注重学生实践能力的培养，严格要求学生，指导和帮助学生端正学习态度、改进学习方法，并维护好课堂纪律。

9、言传身教，教学相长，做学生的良师益友。虚心听取 学生的意见，建立民主、平等、亲密的师生关系。

10、积极参加学校组织的各项社会活动，参与协调学校、家 庭、社会的联系，向家庭和社会介绍学校教育教学情况，以争取家庭、社会对学校教育教学的理解、配合和支持。

教学管理制度

一、为了加强教学管理，提高教学质量，明确一名责任心强、熟悉业务，懂得教学管理的同志具体负责教学管理。

二、根据省校教学日程安排，结合我县情况，拟定全年教学辅导安排计划。

三、辅导教师做到“四有”，即：有教学计划，备课教案，复习提纲，作业安排。

四、组织辅导教学、实验实习及考试考务等工作，建立健全为教学服务的各项规章制度。

五、认真作好学员的政治思想工作，激发学员学习热情，提高学额巩固率。

六、在进行学历教育的同时，组织学员开展学用结合活动。

七、定期开展检查评比，总结经验，表彰先进。

声像管理制度

一、为了加强声像设备管理，增强电教设备利用率，更好地服务于教学，特制定本制度。

二、所有电教设备及器材由专人负责管理，做到各种器材及设备有登记、有专柜，摆设整齐、清洁、防潮防腐。

三、每次授课所需器材，必须由领用人填写领用单，并按数如期归还，不得有人为损坏，同时严禁私自借出。

四、设备需修理时，送指定地点维修。

教材管理制度

一、为了加强教材管理，更好地服务教学，特制订本制度。

二、所有教材由专人负责管理，做到各种教材取回有登记，保证各科教材完整，清洁，无人为地损坏现象。

三、教材的领取，手续要健全，要造册登记，签名盖章，当面点清，保证教材数量不出现差错。

四、督促学员及时领取教材，保证将教材尽快地 发到学员手员。

兼职教师聘任制度

一、以双方平等自愿、“双向选择”为依据。

二、学校和教师基于平等、合作的原则和意愿签订聘任合同，合同上明确规定双方的权利、义务和责任。签订的聘任合同具有法律效力，对聘任双方均有约束力，它以聘书的形式明确双方的权利、义务和责任。教师按合同享有权利、履行义务；学校按合同为教师提供教育教学、科学研究、进修、交流等条件，并支付报酬。同时，学校有权对受聘教师的业务水平、工作态度和成绩进行考核，作为奖惩和能否续聘的依据。在聘期间，无特殊理由和非依法定程序一般不能辞聘或解聘，确需变动时，应提前与当事人协议，双方达成一致协议后，方可变更或解除。

三、聘任双方任职期限固定，任务与酬金明确。教师受聘后，根据聘任合同领取相应的工资。聘任期满后，双方都有自由选择的余地。校方可依据本人表现、工作能力及岗位 需要等决定是否续聘；教师则根据单位工作情况、专业要求等决定去留，充分体现平等自愿的原则。

兼职教师管理制度

为了切实加强兼职教师管理，确保成人教育教学质量，特制订本制度。

一、兼职教师必须坚持四项基本原则，热爱党的教育事 业，为人师表，有较强的责任心，遵守教师职业道德规范，遵守教学工作规范。

二、兼职教师必须具有较高的理论水平和丰富的专业知 识，必须具有三年以上教学经历，能独立完整地讲完一门课 程。原则上应具有中级（或相当中级）技术职称以上。

三、兼职教师负责本班学员上课及课间的安全，上课期间不做与教学无关的事，不迟到、不早退、不私自停、调课。

四、兼职教师要遵守学校的规章制度，接受学校的管理，开展好本专业教学活动，做到学期有计划、期末有小结、上课有教案、活动有预案，认真完成教学及学校安排的群众性、开放性活动。

五、兼职教师不得在教育教学活动中从事商业性推销活 动或与本专业无关的非公益性活动。

六、兼职教师实行聘任合同制，合同期限一般为一个学 期。如教学效果达不到教学大纲要求，学员反映较大，教学测评在70分以下或综合教学评估不及格者，予以解聘。

财务管理制度

一、专人管钱，专人管帐，钱帐分开。

二、管好现金，账目清楚，日清月结。

三、健全收款手续，按时按标准收缴书籍费和 学杂费，并接受财务、税务、物价审计的监督管理。

四、严格遵守社控规定，按先批后购的原则办事。

五、财产物质专门立帐，专人保管，帐物相符。

六、建立健全财务档案，及时整理入档。

七、坚持资金使用有计划，专款专用，专人审批的制度。

学员守则

一、遵守学校的各项规章制度。

二、服从领导、尊敬老师、团结同学。

三、搞好本职工作、坚持业余自学。

四、按时参加辅导听课，不迟到、不早退、不旷课，有事要请假。

五、勤奋自学、专心听讲、认真完成各科作业。

六、积极参加学校组织的其他教学活动。

七、爱护学校、关心集体。

班主任制度

一、每期培训班设置一个班主任，负责具体班次培训全程组织协调安排工作。

二、明确班主任任务，实行责任到人，加强培训管理。

三、组织农民培训工作。负责培训组织和信息反馈，宣传发动和确定基本学员、重点培训种养殖大户，提供培训场地，组织学员参加培训，收集农民培训意见并及时向培训教师和培训机构反馈，组织基本学员填写培训卡、签到，协助填写培训台账等。

四、培训结束，班主任撰写本班培训小结，及时报送培训信息情况。

培训教师考核制度

一、农广校与选聘培训教师签订培训质量协议，明确工作任务，承担培训责任。

二、培训教师按照培训计划编写教学日志，根据教材内容进行授课，依据基地主导产业发展要求，编写符合实际的技术资料。

三、针对农民特点，采取理论授课和现场指导相结合的办法开展培训。

四、实行培训绩效与授课补贴挂钩，以学员培训满意度作为培训效果评价主要依据。

五、对于培训不负责任、培训效果较差的培训教师要及时撤换，确保培训质量。

财务管理制度

一、建立培训台账，记录有关培训情况。

二、按照培训台账要求规范填写培训学员姓名、年龄、住址、身份证号码、联系电话等内容。

3.2009年农广校工作总结 篇三

在市农业局的正确领导下，在省农广校的指导下、支持下，以“培养新农民，服务新农村”为宗旨，以全面提高农民科技、文化素质为核心，坚持促进“两转”（劳动力、土地流转）的转移培训和绿色证书制度管理下的各种农民科技教育培训，打造绿色证书、中等专业学历教育证书、劳动技能鉴定证书三本证书，坚持以“

以文化活动吸引农民，以知识讲座提升农民，以科技培训武装农民，以学历教育塑造农民”的农民科技教育培训工作的四项方针，全面搭建教学管理、师资培养、学员培训、多媒体、卫星电视等五个服务平台、围绕农业产业、区域经济培养专业农民、进村办班，指导、促进“三农”发展和农村两个文明建设。上半年全市绿证共培训6191人，结业4198人，考核发证2382人，中专在校生达759人,毕业生150人;农业行业特工种职业技能鉴定培训320人，鉴定合格290人；大力开展农村劳动力转移培训工作。具体工作总结如下：

一、结合工作，深入学习实践科学发展观。

2009年，在学习实践科学发展观的活动中，我单位组织全体职工深开展学习实践活动，通过这次系列教育活动学习，思想获得了升华,认识得到提高，信心得到了增强，并深刻认识到，学习实践科学发展观是当前和今后一个时期的首要政治任务，深入学习实践科学发展观，是在深刻变化的国际环境中推动我国发展的迫切需要，是落实实现全面建设小康社会奋斗目标新要求的迫切需要，是以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程的迫切需要。要结合紧紧抓住经济建设这个中心学；科学发展观第一要义是发展，发展是硬道理。唯有发展才能不断为社会创造雄厚的物质基础，才能保障人民在政治、经济、文化、社会等方面的权利和利益，使社会公平正义，发展是解决诸多矛盾的有效途径。从当前来说，就是要用发展的方式来化解国际经济衰退带来的各种挑战和影响。进一步把科学发展观转化为推动科学发展的坚强意志、谋划科学发展的正确思路、领导科学发展的实际能力、促进科学发展的政策措施。要有新的思维，新的举措，新的工作方式。面对挑战，树立信心，不畏缩，不后退，既要充分估计国际国内环境的复杂性，深刻认识保持经济平稳较快发展的艰巨性，又要正确看待我们的有利条件和积极因素，紧紧抓住扩大内需政策措施带来的新机遇，保持积极向上的精神状态，紧紧抓住经济建设这个中心，审时度势、果断决策、周密策划，采取有力措施，推动经济社会又好又快发展。

通过学习和实践科学发展观活动，××市农广校联系自身的业务工作，对晋宁县“三合村”通过三个阶段的培训实现三次跨越的典型案例，作深入的调查和分析，总结了典型案例分析材料，同时对××市的农民科技教育培训工作做出了分项的调查、研究和分析。

二、大力发展农民科技教育培训。

十七大报告提出培育有文化、懂技术、会经营的新型农民，发挥亿万农民在新农村建设的主流作用。结合新××的建设，190万农村劳动力、农村人力资源丰富，劳动生产效率低下，农业生产水平低的实际，提出了以农民为本，科学发展的一系列开发和提升农村人力资源促进农业生产又好又快发展的新道路，以思想的大解放促进农民科技教育培训工作大发展，创新培训途径，提升培训质量，开展农民教育培训的研究和探索，为政府和职能部门科学制定农村实用人才培养规划提供依据。促进农民科技教育培训走向法制化、系统化、规范化。完善农民科技教育培训的管理，整合管理和培训资源。农民科技教育培训是一项长期的社会系统工程，必须形成制度，我们已逐步进行绿色证书培训学员管理档案的开发，利用远程手段建立健全全市农民教育培训档案管理平台，为农民教育培训规划提供基础数据。

××市农广校始终坚持一心一意谋发展、坚持不懈求创新、坚持提高素质强服务。农广校在强化内部管理的工作中，一是抓政治思想的学习，认真落实党风廉正责任制，不论是在单位工作或是借出工作的同志都勇于开拓，扎实工作，为单位树形像，实现自己的价值。二是抓岗位目标责任制，今年年初市农广校各处室的分工进行了调整，全校职工服从分工，认真履行岗位目标，作到分工协作，责任明确，积极主动工作，解放思想，务实创新，完成了各项目标任务。市农广校在强化对全市农广校系的服务工作中；一是统一思想、统一认识，积极配合农业局的各项任务的实施作好农民科技教育培训；二是加强导向，联系新形势、新要求研究、探索和创新农民科技教育培训的方法；三是协调各部门形成合力，拓展办学渠道、提升办学层次、开辟办学角度。四是整合各方面农民教育、培训资金，增强办学支撑；五是强化现场督促、指导，市县联合办学；六是扩大宣传报道，扩大社会影响；管理出质量，质量求发展。

4.农广校2006年工作总结 篇四

在省农广校的正确领导下，在相关业务单位的大力协助下，市农广校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻党的十六届六中全会和中共中央、国务院《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》文件精神，认真落实科学发展观，坚持“培养新农民、服务新农村”的办学宗旨，充分发挥农业现代远程教育培训的优势，积极探索教育培训工作服务于建设现代农业和建设社会主义新农村的新办法、新模式。经过全体工作人员的一致努力，取得了显著的成效。

据统计，截止11月底，全市“农业科技入户直通车”共下乡培训农民17153人次、完成农业实用技术培训17600人次、绿色证书培训7416人、新型农民科技培训3500人、农村劳动力转移培训4100人，招收大中专学员1356人。较好地完成了省农广校年初下达的各项任务目标（任务目标分别为农业实用技术培训8050人次、绿色证书培训1206人、农村劳动力转移培训4025人、大中专招生1217人）。现将主要工作总结如下：

一、加强政治学习，做好农民培训工作。

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领,把学习贯彻党的十六届六中全会精神与推动当前各项工作紧密结合起来，与建设社会主义新农村结合起来。加强农民培训,充分发挥农广校的主体作用，全面提高农民素质，着力培育新型农民，提高农民的自我发展能力。突出抓好农村劳动力转移工程、绿色证书、新型农民培训、农村实用人才、远程科技教育等五大培训工作，踏踏实实为农民做好事、办实事，为农业增效、农民增收作出我们应有的贡献。

二、采取有力措施,开展多形式的农民培训活动

1、制定全年农民教育培训工作意见和工作计划

为了使农民培训工作有章可循，年初根据委党委的工作部署和省校的要求，在征求各分校培训意见的基础上，农广校结合市农委“情系三农”品牌建设，提出《市农业广播电视学校2006年农业科技教育培训工作要点》和《关于2006年农业科技教育培训工作的意见》，确定了2006年全市农民培训的主要任务指标，对目标责任分解到各单位、各责任人，并提出了具体工作要求，并制订了相应目标责任制和考核标准。

2、实施各项农民科技教育培训工程

一是充分发挥“农业科技入户直通车”的作用。要求承担科技入户直通车项目的即墨、平度两分校以文件或相关手续的形式，确认农广校对“农业科技入户直通车”的产权和管理使用权，制定具体的使用管理办法和工作任务目标，以充分发挥好直通车的进村入户培训功能。据统计，截止11月底，直通车共下乡培训109次，受训农民达17153人次。其中即墨分校直通车下乡51次，培训农民达6153人次；平度分校直通车下乡58次，培训农民达11000多人次。直通车进村入户培训情况分别被《日报》、《财经日报》、电视台、即墨电视台、平度电视台等多家新闻媒体宣传报道。

二是顺利启动新型农民教育培训“三进村”行动。根据中央和省农广校《关于印发百县万村新型农民培训“三进村”工作方案的通知》精神，确定即墨为我省农广校系统十县百村新型农民教育培训“三进村”行动试点市。以6月份在即墨市移风店镇举行“新型农民教育培训‘三进村’启动仪式”为标志，推进培训教师进村、媒体资源进村和人才培养进村的“三进村”行动在全市全面展开，目前已确保培训教师平均每周至少进村入户指导1次，在重点村组织开展实用技术培训、绿色证书培训和中专学历教育，多形式、多层次、多方位、有针对性地开展农村实用人才培训活动，确保新型农民教育培训工作落到实处。

3、进一步完善全市农民科技教育培训体系

为加强师资力量建设，积极携手农业、林业、畜牧、水产等部门和大专院校及科研院所，聘请经验丰富的专家担任兼职教师，充实培训教师队伍。目前全市已建成由160人组成的专兼职教师队伍，进村入户对农民实施科技培训和技术指导。为确保农业科技“常下乡”和“下长乡”，目前还在全市建立了7个农业科技培训基地镇、29个基地村，21个农业科技书屋，还从基地镇村中筛选出了33户科技示范户，以充分发挥这些典型的示范和带动作用。

4、加大农民科技培训宣传力度，扩大农广校的声誉和社会影响。

今年以来，市农广校在狠抓各项培训工程实施的前提下，还充分利用各种宣传媒体和开展多形式的“科技下乡”活动，以推动全市农民培训工作的深入开展。

5.农广校年终个人工作总结 篇五

一、本职工作

1、继续做好大、中专招生和农学专、本科生在读生的教学管理工作，今年参加国家自考农学本科毕业7名，为我农技推广队伍又增添了新的新鲜血液，充实了骨干力量。

2、圆满完成劳动力转移工作。

根据内蒙古自治区农牧业厅、农广校的指示精神，通过莫旗阳光办严格评审认定，我校确认为莫旗劳动力转移培训基地之一。今年我校承担劳动力转移培训任务550人，接到任务后，我们全力以赴，决心把劳动力转移工作抓好抓实抓出成效，要让阳光工程―真正能普照大地，把我旗劳务输出推向新台阶。

我们严格按照上级指示精神制定培训方案、计划，到外地考察和结合本地实际用工需求，按照定单培训，开设了农药销售、船舶驾驶、黄烟加工、黄粉虫加工等专业培训。经过几个月的努力，我们完成了550人的培训任务，转移就业451人，完成就业率82%。另外我们跟大连大化技校还建立了联合办学协议，今年为其输送初中以上学员30名到校就读，签定就业合同，学习一技之长，将分配到各大企业工作，

为农村劳动力转移开辟了新的渠道。

今年劳动力转移工作已通过检查验收。

3、信息发放工作

我承担中心农业科技信息发放工作。今年共发放科技信息30多期，及时把农科中心工作动态向社会各界作以汇报。与莫力达瓦报社协作了“科技之窗”栏目，把好的技术好的项目，按期准时在报纸上发表，输送科技信息资料20余份，让广大农户及时了解科技信息并能积极参与实施。

二、其它工作

1、我承担了国家科技入户项目工作，负责登特科安民村和登特科村20户科技示范户的技术指导工作，工作中与农户建立了长期稳定的良好关系，努力为农户多做事，为他们解决生产中遇到的难题，做好技术环节指导工作，和他们交朋友，努力做到良种良法直接到田，科技知识直接到位。由于工作认真努力，通过上级检查验收，得到了领导的认可。

2、很好地完成了测土配方项目土样晾晒和坤尔提试验点的大豆、玉米3415试验项目工作。完成了尼尔基镇毕台村甜高粱技术指导工作。

3、受上级主管部门的指派，我负责尼尔基小莫丁村大豆良种繁育基地科技特派员工作，我全面掌握了该村的基本情况，并根据实际做了一系列工作，改变农民思想，增加村民科技意识，使他们意识到应用新品种的重要性。

三、取得成绩

通过不断努力和勤奋工作，我负责的农广校今年被自治区农牧业厅评为先进集体;我本人被评为全区农业广播电视教育先进工作者;被农牧系统评为优秀党员。

四、下步工作思路

6.农广校上半年工作要点总结 篇六

20xx年上半年，我校经历人员调整，在市农委大力支持下，工作做到了顺利交接、无缝对接，在学历教育、新型农民创业培训、农村劳动力转移培训、农业专业技术培训等方面实现有效延续和扩展。现将工作情况汇报如下：

一、坚持学历教育，加快农村人才队伍建设。

1、落实“百万中专生计划”，加快农村实用人才培养。今年各地普遍重视招生工作，积极加强部门联合，整体发展较为均衡，全市农广校预报中专招生计划310人，占全省中专招生计划30%以上，合作高等教育招生129人。凤阳县农广校积极克服“坐在家里等生源”的传统办学方式，不断拓宽渠道和思路，做到向主管部门勤汇报、多请示，争取领导重视;主抓本系统生源，做好本系统的干部职工继续教育和学历提高;加强跨行业联系与合作，吸引返乡农民工积极参加“百万中专生计划”培训，抓好中专以上生源的组织招生,为农村培养有用人才;扩大社会招生为补充，编印了4000份中专招生简章，扩展生源，取得了较好的效果。

2、严格资格审查，严肃统考纪律，提高学员素质。根据中央和省广校统一部署安排，20xx年3月6日统一组织全市广校系统20xx、20xx级14个专业617名中专在校生第一次年度统考，全部通过考试。根据省广校《关于做好20xx级毕业学员颁证验印工作的通知》要求和合肥市教育局统一安排，我市认真执行20xx级中专毕业生毕业颁证工作制度，6月份集中对148名中专毕业学员进行登记、资格审查和颁证，确保毕业学员按期毕业、安全毕业。

二、拓展农民培训，提升农民职业技能水平。

1、抓好“阳光工程”培训，促进农村劳动力转移。各地广校采取与企业联合、与中介机构联合等多种方式，以市场需求为导向，以岗位技能培训为重点，全力开展“订单、定点、定向”培训，开辟了具有地源特色的`电动缝纫工、电子操作工、计算机应用、建筑工、保安等多种相对稳定的专业，抵御经济危机影响，扩大当地就业率，保障农民工资性收入。截至五月底，全市农广校已完成农村劳动力转移培训任务1770人，占全年计划45%。

2、大力开展农业专业技术培训，增强农民应用技术能力。今年全市农广校承担了800名农业专业技术培训任务，为保质保量完成全年培训任务，各地集中力量，开展农业专业技术培训。全椒广校组织人员集中力量已累计办班18天，培训总人数300人，共培训900人次，现场指导8次，指导总人数300人，现场指导400人次，手把手、面对面传授水产立体养殖高效种养模式，有效促进农民实现生产技能提升、经营思路拓宽，为发展特色农业，增加收入，进行了有益的探索。

3、全力组织创业培训，提升农村经济发展后劲。一是组织20xx年创业培训学员开展理论联系实践学习活动。二是认真实施承担的20xx年新型农民创业培训规划。4-5月份，组织开展基层调研，征求专家意见，精心实施开班设计等前期准备工作;6月20日，将举办新型农民创业培训开班，集中第一期200名学员培训。通过培训，将增强新型农民创业意识，激发创业热情，壮大产业实力，带动农村经济发展。

三、完善教学管理，提高全市广校整体实力。

1、教学质量管理得到进一步加强和完善。一是进一步建立和完善教学管理、学籍管理等各项规章制度;二是加大声像教学、实践性教学的力度，明光广校精心制作甜叶菊高校栽培技术电视片深受好评;三是引导学员自愿参加职业技能鉴定，增强就业资格和能力。

2、自身建设得到加强。我市广校办学水平得到中央农广校的高度肯定。根据中央和省广校统一部署，完成全市县级分校办学水平评估自评和复评工作，天长、凤阳、明光、南谯等4家分校被评为a级县校，其中天长分校、凤阳分校位列全省14个a级县校的第一名、第三名。根据我校实际，聘请8名具有副高级以上职称的农业专业技术人员作为兼职教师和农民创业指导员，将进一步壮大师资力量，提升农业科技培训水平和档次。

下半年工作计划

1、加强督促指导，力争中专学历教育全面完成省下达任务，大专以上联合办学稳步推进。

2、加大监管力度，确保全体系“阳光工程”培训任务如期完成，加快学员职业技能鉴定发展步伐。

3、发挥各级农民科技教育培训中心职能作用，构建农民科技教育培训体系，有效地组织开展农民创业培训、农业专业技术人员、新型农民科技培训等。

4、强化岗位技能培训，提高农广校整体素质。

一是加强系统岗位培训;

二是加强教学培训的管理和检查督促;

三是加强工作调研;

四是加强信息服务;

五是建立市农民职业技能培训人才资源库;

六是加强专职师资队伍建设，做好专职教师聘任与《教师聘书》发放工作。

5、按计划、有步骤地组织开展20xx年农民创业培训，确保11月底完成承担的600名新型农民创业培训任务。

7.南谯区农广校六治方案 篇七

2013-5-17

为认真执行区效能办关于在全区开展“六治”活动的要求，结合我校工作实际，深入开展治理“庸、懒、散、慢、乱、奢”为主要内容的“六治”活动，现制定实施方案如下：

一、指导思想

坚持以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，巩固深入学习实践科学发展观活动的成果，紧紧围绕加快发展这个第一要务，以“改进干部作风、提高工作效率”为主题，以服务“三农”为落脚点，以推行为民服务五项制度和效能政府四项制度为契机，切实解决我校干部职工作风工作方面存在的庸、懒、散、慢、乱、奢等突出问题，推进机关办事提速、服务提质、工作提效、能力提升，在全校形成办实事、抓落实、求实效的作风，从而实现干部作风和精神面貌的新转变，实现干群关系的新融洽，实现经济社会发展新突破。

二、基本原则

（一）坚持把边查边改贯彻始终。开展“六治”活动，要充分结合个人作风建设的实际情况，抓住主要矛盾，查找突出问题，对查实找准的问题，通过制定方案、集中整改和边学边改，确保活动取得实效，不搞人人过关，但必须人人要有触动，坚决防止走过场、流于形式。

（二）坚持把有错必究贯彻始终。对确实存在的突出问题，有什

么问题解决什么问题，有什么错话纠正什么错误，校长是“六治”工作的第一责任人，农广校干部职工作风建设负总责，对存在的问题，都要整改到位，对发现的反面典型，要处罚到位，既不蜻蜓点水，也不文过饰非。

（三）坚持把问计于民贯彻始终。在活动的各个阶段都要坚持群众路线，切实做到查找问题听取群众意见，改进措施征求群众意见，使“六治”活动真正成为群众满意工程。

（四）坚持把惩教结合贯彻始终。要把惩处与教育结合起来，即要处理反面典型，又要树立正面典型，使广大干部真正受到教育，激发工作热情。

三、主要内容

一是治“懒”，解决激情不够的问题。对懒惰消极，精神松懈，不履行职责，办事马虎、拖拉、推诿，不能及时完成工作任务，造成工作失误，引起群众投诉的，进行批评教育，责令写出书面检查，并限期整改。

二是治“散”，解决纪律松弛的问题。对作风散漫、无组织纪律，有令不行、有禁不止、各行其是，或班子长期不团结、内耗严重、没有凝聚力，以及上班缺勤或迟到早退，外出不请假、无正当理由不参加相关会议的，给予诫勉谈话。后果严重和造成不良社会影响的，予以通报批评。

三是治“乱”，解决不思进取的问题。对公款大吃大喝，饮酒无节制影响形象和工作，热衷于打牌赌博、参与不健康的娱乐活动，上

班时间上网玩游戏、看电影、炒股、聊天等不想事、不干事的，视情节给予诫勉谈话、通报批评。

四是治“慢”，解决执行不力的问题。对工作飘浮，以会议落实会议，以文件落实文件，以讲话落实讲话，工作不细致、不深入、不落实的，给予通报批评。导致重大决策失误、重大安全事故和重大群体性事件的，责令公开道歉、停职检查，并按照有关规定追究相关领导责任。

五是治“庸”，解决不作为、乱作为的问题。对只抱“守摊子”、“占位子”思想，工作无思路、无创新，对群众的反映视而不见，对单位存在问题视而不管，甘作“太平官”，不作为，无明显业绩的，按照有关规定予以问责或组织调整。

六是治“奢 ”，通过整治奢侈浪费之风，促进广大干部特别是领导干部带头发扬艰苦奋斗、勤俭节约的光荣传统，清正廉洁，情系民生，自觉抵制拜金主义、享乐主义和极端个人主义的侵蚀，始终保持同人民群众的血肉联系。

四、时间步骤

“六治”活动从2013年5月20日开始，到2013年12月30日结束。具体分为动员学习、查摆问题、整改落实、考核总结四个阶段进行。

（一）动员学习阶段（5月20日至6月30日）。

6月初，在全校干部职工中召开整治懒、散、慢、乱、庸、奢等不良作风活动的动员大会。要广泛开展学习讨论活动，集中学习时间

不少于15小时，重点学习《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》、《中共中央办公厅、国务院办公厅关于实行党政领导干部问责的暂行规定》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》以及其他有关法纪法规。通过学习统一思想，提高认识，夯实思想基础，营造舆论氛围。

（二）查摆问题阶段（6月31日至7月30日）

广校干部职工在认真学习和提高认识的基础上，要深入基层调查研究，采取个别谈话、发放问卷、设立抽诉意见箱、公开投诉电话等方式，多渠道、多层次征集意见建设，重点是向基层群众和服务对象征集意见和建议。要着重查找思想作风、工作作风等方面存在的懒、散、玩、浮、庸等不良作风问题。干部职工都要紧密联系实际，认真查找问题，深刻剖析原因，作出整改承诺，落实到具体行动上来。并将查摆出来的问题进行归类，问题剖析要深刻具体，形成书面材料，报局办公室。

（三）整改落实阶段（7月31日至10月20日）

我校要针对查摆出来的问题，召开班子和组织生活会或干部职工大会，进行专题研究，提出具有可操作性的整改意见和措施，要将整改意见和措施以适当形式向社会公布，接受基层和群众的监督，并狠抓落实。对查出来的问题，实行销号制，不整改到位不销号，对不良作风问题贩处理，按照干部管理权限进行。

（四）考核总结阶段（10月30日至12月30日）

校“六治”工作领导小组将对全校职工作风集中整治活动情况进

行测评考核。考核办法以公开测评、调查问卷等方式进行，测评考核结果要在总结大会上公布。对排在前五名的单位进行表彰，对排在末后三名的职工，取消其年终评先评优资格，责令说明原因，并提出整改措施和办法。

五、具体要求

1、加强领导，强化责任。

我校成立相应的领导小组和工作机构，明确责任领导和工作人员，校长作为“六治”第一责任人，必须亲自抓。中层领导干部要以身作则、率先垂范，带头加强作风建设，带头执行廉洁自律有关规定，充分发挥导向作用和表率作用。

2、加大宣传，营造氛围。

我校要认真组织学习动员，制定“六治”工作方案交委办公室，要广泛开展学习讨论活动。通过学习统一思想，提高认识，夯实思想基础，营造舆论氛围。采取如板报、墙报、简报等形式及时报道集中整治活动的情况，表彰先进，鞭策后进。要充分发挥先进典型的示范带动作用，树典型、学典型，利用各种媒介广泛宣传先进典型，在全校上下形成守纪律、办实事、学榜样、读好书的正确导向和浓厚氛围。同时，要加大舆论监督和舆论引导力度，大胆曝光各种不作为、低效能的现象，选择突出案例，切实加强反同典型的警示教育。

3、统筹兼顾，搞好结合。

我校在组织开展活动中，既要不折不扣地完成活动中规定程序和任务，又要精心设计载体，丰富活动内涵，创新活动形式；既要统筹

安排好“六治”活动各个阶段、各个环节的有机衔接，又要做到把“六治”活动与深入学习实践科学发展观、推行为民服务五项制度、建设交能政府、完善反腐倡廉制度建设等活动紧密结合，确保活动真正取得实效。要抓好活动成果的延伸、拓展和深化，正确处理完成日常工作与开展“六治”活动的关系，把活动作为推动各项工作的重要动力，作为推动科学发展、率先发展的重要机遇，做到两手抓、两不误、两促进。

4、加强督查，取得实效。

校“六治”活动领导小组定期不定期对活动开展情况进行督导检查、分类指导，对“懒、散、慢、乱、庸、奢”等不良作风问题长期得不到纠正的个人，坚决通报批评，决不姑息。

5、完善机构，注重长效。

8.中阳县农业局农广校广为职责 篇八

农业广播电视学校是运用广播、电视、互联网等手段，采用文字教材、音像教材、计算机课件、报刊、杂志等媒体，通过远程教育、面授辅导和生产实践，把科技文化和新型实用技术、致富信息传到千家万户、田间地头，是覆盖广大农村的远程教育培训体系。

农广校的主要任务是：以农业增效、农民增收、帮助农民致富为出发点，利用现代教育手段，为农业、农村、农民提供科技教育培训服务，提高整体农民科技文化素质、职业技能和经营管理水平。

一、贯彻执行党和国家以及省、市、县关于农业和农村经济发展的方针、政策、路线。

二、认真执行上级下达的各项指标任务，遵守国家法律法规和机关的各项规章制度，充分发挥农广校职能作用。

三、培养农业广播电视教育系列大、中专学历人才。培养农村各级骨干、村干部和各类产业大户等应用型中等技术人才和管理人才，更好地适应经济发展的需要。

四、农业科技和农民培训。做好农民科技培训和农民工劳务输出技能培训。为科教兴国提供强有力的人才支持。进行农业科技培训、农民工劳务输出技能培训、农民科技培训、青年农民培训、农业专业技术培训、农业系统业务培训及其他短期培训。按照发展壮大“一村一品”的要求，帮助解决农民在生产中的技术难题，开展农民政策、技术咨询，为农民提供信息服务。

五、阳光工程培训。农广校作为农村劳动力转移阳光工程培训基地，与新型农民科技培训、技能培训相结合，通过校企联合，对外出劳务人员、下岗职工及其他行业人员开展示范性培训、开拓劳务市场，为他们就业创造条件。

9.农广校基本情况汇报 篇九

2011年，卢氏县农广校在局正确领导下，在上级业务主管部门具体指导下，紧紧围绕农民培训和学历教育，采取有效措施，扎实开展工作，确保工作落到实处。截止目前，已圆满完成各项责任目标，并取得一定成效。现将全年工作总结如下：

一、责任目标完成情况

1、完成2010年退耕还林和阳光工程项目资金兑付工作。

2、超额完成巩固退耕还林农民实用技术培训,全年共完成实用技术培训13期1428人，占责任目标1380人的104%,涉及木桐、徐家、文峪3个乡镇13个行政村，落实国家巩固退耕还林成果农民培训配套资金44.16万元。

3、全面完成阳光工程培训,共举办培训班6期17班945人，占责任目标900人的105%,涉及五里川、沙河、横涧等4个乡镇7个行政村，落实国家阳光工程配套资金43.53万元。

4、完成中专学历生继续教育培训工作，考试合格率100%，颁发毕业证书23份，秋季新招中专学历生30名。

5、协同河南省职业技能鉴定站完成初级沼气工鉴定100名，合格率100%。

6、建立健全2010、2011年退耕还林和阳光工程项目档案和台帐，共建全档案台帐4500余份。

7、配合省农广校在我县成功举办全省农广系统招生工作及 校长培训会，受到省、市领导一致好评。

8、积极配合局中心工作，参与“万名科技人员包万村”活动、文明单位经典诵读和庆“七一”红歌会等项临时中心工作。

二、主要工作做法

1、精心组织，科学协调。省市退耕还林和阳光工程实施方案下达后，我们组织相关人员深入到项目村，了解其主导产业发展状况和农民意愿，有针对性的制定培训计划，确定培训专业，编写农民实用技术手册，筛选授课教师18名，涉及林果、畜牧、食用菌、烟草、植保、蔬菜、沼气、农机等10个专业，共印发资料4000册，发放阳光工程培训教材4种945册，学习用品945套。

2、内容新颖，方式灵活。在培训中，根据项目村农业生产状况和劳动力资源分布情况，围绕“八大”支柱产业，以农村实用技术培训为主。培训内容涉及核桃、樱桃、烟草、沼气、无公害蔬菜、食用菌、畜牧养殖等农业新技术。采取以村为单位，整乡推进、集中培训、现场指导、实践操作等方式进行，讲课方式不拘一格，既可现场提问，也可实际操作，达到了理论与实践相结合。

3、加强管理，确保质量。根据《方案》要求，培训开始后，即对每位学员建立健全基本信息台帐，培训过程中，严格培训时间和培训质量，每期培训都对培训人员资格进审查并严格按规定课时进行授课，每班都明确一名跟班老师和一名村干部负责维持 2 课堂纪律，采取上下课点名和课堂日志记录制度，确保授课效果。

4、注重宣传，营造氛围。为了确保退耕还林和阳光工程培训取得实效，我们提前到村组织召开村组干部会议，宣传培训政策和具体要求，同时悬挂宣传横幅、张贴招生简章，发放农民实用技术手册，并在卢氏电视台《希望的田野》栏目进行专题报道，努力营造参培农户参与科技培训的舆论氛围，达到家喻户晓。

5、齐心协力，完成目标。2011年退耕还林和阳光工程项目培训任务大，且阳光工程指标下达晚，培训方式与以往不同，培训时间紧，任务重，为了确保完成目标任务，我校三名同志克服天气寒冷，地点偏远，农民难组织等重重困难，联系有关业务股室，安排授课教师，协调组织项目村组干部群众按时按计划开课，并结合农村生产实际，白天和晚上同时进行授课，常常在晚上十一点多才能回家，节假日基本没有休息过，还要加班整理档案资料，目的只有一个就是如期完成目标任务，不拉全局后腿，在局科教、财务、植保、检测、能源、农机等业务部门的大力支持下，于12月26日全面完成培训任务。

三、存在问题

1、人员少，任务重。为了确保全面完成目标任务，我校人员实行连轴转的办法，白天、晚上同时进行，与此同时还要进行档案整理、资金兑付、信息录入等工作。

2、培训地点偏远、人员居住分散，组织群众培训难度大。

3、专职教师少，师资力量薄弱。

4、农村主要男劳动力大部分外出务工，致使培训人员多数为妇女或年龄偏大。

四、明年工作打算

1、做好2011年退耕还林农民就业创业技能培训工作。

2、做好2012年阳光工程项目申报和实施工作。

3、规范档案整理和台帐信息上传工作。

4、做好日常学历生的教学工作。

5、积极配合完成市校分配的中心工作和重点工作。

10.农广校调研夏主任发言材料 篇十

各位领导：

下面就我县农牧民基本情况和我校近年来的农民教育培训

工作做简要阐述汇报：

富蕴县地处阿勒泰地区东部，行政区域面积3.24万平方公里，全县辖六乡三镇68个行政村，总面积为33699.60平方千米，总人口9万人，共有24个少数民族，其中哈萨克族占总人口的76%以上。全县农村总人口65054人，其中农村劳动力总数29095万人，其中从事第一产业劳动力人数11962人，从事二产劳动力人数1760人，三产2757人，农村富余劳动力12621人，我县农民人均收入为5221元。农业人口受教育程度初中以下占70%，初中以上占30%。

我县把农民教育培训工作纳入政府惠民行动、民生工程目标考核的重要内容，建立职责明确、分级负责的新型农民教育培训实施管理机制，确保培训工作制度化、规范化。我县相关涉农部门的衔接协调密切，教育培训资源整合，农民教育培训组织管理和培训机构体系建设基本完善。

2006年9月农广校与培训中心、县农机校资源整合，是阿勒泰地区县市唯一一所集培训、鉴定、发证、就业为一体的以狂野职业技能培训为主的教育基地。总投资2500余万元，占地面积12600平方米，拥有教室、实操间、宿舍、学术报告厅餐厅等功能室102间，可同时容纳1200人学习，1600人就餐，是阿勒

1泰地区“农牧民能力建设”培训基地。

一、基本情况

2011年去冬今春开展实用技术培训24场次，培训人数4687

人次；其中，农村实用培训3860人次，烹饪、计算机、电焊工、电工等为主要的技能培训777人次，党员能力建设工程培训50

人次，成人中专招生21人。三进村培训9次，发放图书、资料

3500册（份）。2011年上半年完成实用技术培训2460人次，农

村劳动力转移培训1547人次，其中引导性培训200人次，技能

培训134。

二、农民教育培训的经验和做法

（一）强化领导形成联动机制

针对我县实际情况，采取多种培训形式开展工作。今春我县

冬春季农牧民大培训工作放到首位，着重加强了农牧民培训工

作。加强领导，形成联动机制，进一步完善培训规划，确定各阶

段的目标、任务、和培训方案，按照培训步骤组织实施培训，把

培训任务落到实处，形成上下协调、齐抓共管、相互协作的培训

工作机制，与相关部门积极协调，组织开展各种形式的培训活动。

选派本校教师并积极外聘专家技术人员到各乡镇进行实用技术

培训。结合培训要求和培训重点，本着“农民有用、农民能用、用了见效、的原则，精心设计培训方案，分配培训任务，开展培

训和现场施教。流动办班，下乡培训”的模式，广泛开展多形式、多层次的实用技术培训、引导性培训、技能性培训，采取联合办

班、委托办班、现场办班等培训形式，在培训上坚持“四个结合”：

即，坚持培训与农民实际需求相结合，理论与实际操作相结合，扩大规模和提高质量相结合，培训与就业相结合。

（二）采取灵活多样的培训形式,切实提高培训质量。在实施培训活动中,尽可能的做到“一高”、“二新”、“三服

从”,保证“四个必须”。“一高”：聘用高素质、高水平的师资队

伍；“二新”:培训手段新,培训技术新；“三服从”:内容服从需

求,时间服从质量,形式服从实效。“四个必须”:必须讲授农民需

要的培训内容,必须使用农民听得懂的培训语言,必须采用农民

喜闻乐见的培训形式,必须选择农民感到方便的培训地点，通过

采取上述措施和办法,使培训质量得到了进一步的提高。

（三）分层培训,找准切入点,有针对性地开展培训。

对科技户、专业户和掌握一定农业科技、有一技之长的农民

进行高层次技术培训;对文化层次较低的农民开展常规农业技术

培训;对富余劳动力联合中心力量进行职业技能培训；结合我县

“万民农牧民党员能力建设工程”，对农村干部、党员进行针对

性培训,着重抓好农村党员的实用技术培训和村干部及后备干部的学历教育工作，提高其文化素质和综合素质，使其发挥“双带”

能力，达到了“以点带面”的效果。

（四）利用远教优势，推进教育培训工作。

现代教育，远教优势不可忽视，我们利用农牧民特点为其宣

传和选择远教学习知识及课题，为卫星小站和农牧民搭建一个互

动的平台，在09年新资源整合的情况下联合借助县远程办、村级文化组织阵地的力量将远程教育优势充分发挥，抽派专人负责此项工作，并做好纪录和档案，并及时收回反馈意见，根据意见建议更好的开展各类培训工作。

（五）依托矿业发展优势，开展劳动转移技能培训

我们利用冬期长的优势根据企业用工需求和当地农牧民劳动素质为基础进行职业技能的培训，将富余劳动力的转移转出作为重点，呈现出了一村一特，一乡一技的培训格局。我校与培训中心共同组织实施，将培训教师送至基层，送至乡（镇）、社区、村开展了一系列的技能培训班，培训结束后，由地区劳动局组织进行鉴定考核，每班合格率可达95%，合格学员均取得了国家职业资格证书，为转移就业打下了坚实的基础。

三、存在的问题

一是自我创新意识不够，市场意识不强，协调能力和横向联系不够，自主培训意识不强，有依赖性。

二是社会竞争力不强，办学机制不够灵活，办学层次较低，招生专业面窄，师资力量薄弱，缺少专职教师，缺乏自身培训项目拓展。

三是培训观念不够新，培训过程有些形式化，有计划、有实施，但缺乏主动生动性,农民培训内容不能完全因地制宜，缺少切入点、针对性和特色。

四、几点建议

一是要搞好师资队伍建设，逐步完善稳定专兼职教师聘用队伍及农民土专家教师队伍、逐步培养一批知识结构完整、操作性强、能吃苦、有经验的农业师资队伍。

二是要尽快同农民科技教育培训的新形势相适应，同农业产业化结构相结合，扬长避短、发挥本地农业片区大面积种植优势，同时也大力吸收本地社会力量的支持，开展“一地一特色”“一地一课题”的规模性培训。

三是要将实用技术、引导性培训、劳动力转移技能培训紧密结合，利用我县资源整合的优势，使他们初步掌握在城镇和非农产业就业必需的技能，并获得相应的职业资格或培训证书。要坚持培训与市场挂钩，与我县各企业对接，通过订单、定点和定向的形式，对拟转移农民开展职业技能培训，先培训后输出。

四是要把传统培训教育方式与现代方式有机结合起来，注意长短结合，远近结合，点面结合，阶段性教育与终身教育结合，普及性培训与系统性培训结合、理论培训与技能培训相结合。要大力推进农村远程教育发展，积极引进和运用先进的教育技术和手段，实现传统媒体和现代媒体的相互衔接和配合使用，建立集教育培训、推广服务、科学普及和信息传播多功能一体化的新型农民科技教育培训平台，为农民教育培训提供基础支撑。

总之，搞好新时期农民科技培训工作，我们的任务还和艰巨，我们在努力，但也存在很多不足之处，请各位领导批评指正并给予大力支持，谢谢，我的汇报完毕。