传授社交礼仪

2024-08-08

传授社交礼仪（通用10篇）

1.传授社交礼仪篇一

订立合同双方：

______县______公社（乡）______大队（村）______生产队社员：______，以下简称甲方；

______县____公社______大队______生产队社员：______，以下简称乙方．

为了发展农村商品生产，提高______生产的技术水平，提高经济效益，经甲乙

双方充分协商，特签订本合同，以便双方共同遵守．

一，应乙方邀请，甲方到乙方居住地传授______生产的技术．合同期限为_____年___月，即从一九______年____月____日起至一九______年____月____日止．

二，至合同期满，甲方保证乙方达到如下技术水平：

____________________________________________________________________

________________________________________________________________________

____________

三，乙方负责提供甲方传授________生产技术所必需的资金______元，提供生产设备_______________，保障___________原料的及时供应．乙方应严格服从甲方的技术指导．

四，在合同执行期间，乙方每月付给甲方报酬______元，按月结算（或合同期届满统一结算）．甲方的食宿由乙方负责安排，费用由______方负担．

五，合同期届满，如甲方的传授指导没有达到合同规定的技术要求，除退回乙方付给的报酬，赔偿乙方的一切损失外，还应向乙方偿付违约金______元．如甲方中止执行合同，除应赔偿乙方的一切费用支出外，应向乙方偿付违约金______元．如乙方不按合同规定的时间付给甲方报酬，迟付一日，应按迟付金额的______％偿付给甲方违约金．如乙方中止执行合同，应付给甲方合同期内的全部报酬．

六，合同生效后，任何一方不得任意变更或解除合同．合同中如有未尽事宜，须经甲乙双方共同协商，作出补充规定，补充规定与本合同具有同等效力．

七，如遇人力不可抗拒的灾害造成合同无法履行时，由双方协商解决．

八，其他：______________________________________________________________．

本合同正本一式两份，甲乙双方各执一份．合同副本一式______份，交生产队，大队，公证处（如经过公证）……各留存一份．

甲方盖章（或签名）：__________

乙方盖章（或签名）：__________

一九______年____月____日订

2.《课堂传授的逻辑》有感篇二

长期以来，学生主要在常规教学所提供的语境学习，但常规教学的意义还不止于此，它不仅仅是师生之间的事情，实际上整个社会文化也参与常规教学的建构。

常规教学为教学活动提供行为系统，包括支持和禁止两个方面。就其来源看主要是教育文化里对教学秩序和义务的心理认可。即每一个教师或学生，只要进入课堂，都有一些明文的或心照不宣的行动准则、承诺要遵守。这些准则和承诺有的是刚性的，违背准则和承诺被看成对课堂的破坏，要承担相应的责任。常规教学提供的行为系统还具有时代性，例如，在今天，教师上课不许体罚学生，也不许用侮辱语言或“孤立”等冷暴力方式对待学生，这就是一种新规范。

至此，我们可以总结常规教学如下：

第一，常规教学是传统教学在当下的调适和延续，是教师和学生在大多数情况下自觉遵守的一些教学秩序和行为模式，其真实性和有效性为教师所相信；常规教学保持连贯统一性，它怀疑并排斥那些看来有效性低的教学。

第二，常规教学是教师通过教育传统和现实环境的学习综合而成，是教师按照自己熟悉、理解、相信的方式所进行的教学，因此它是比较恒稳的教学常态，表征教师个人的教学空间或系统。

其实无论何种教学模式，都是为了课堂教学逻辑更好的构建，而课堂逻辑更好的构建是为了建设更好的课堂，从而给学生更好的影响。好课堂始于教师、终于学生。课堂不是以教师为中心的单向知识传授，也不仅仅是以教师为主导的学习探索，而是以学生为中心的能力开发。教师以其“春风风人，春雨雨人”的亲切、“随风潜入夜，润物细无声”的自然，打开学生心扉，哺育学生成长。

每一位教师都在追求好课堂。那么如何建设好课堂，需要遵循什么样的建设逻辑？我想我在本书中找到了答案。

首先学习兴趣是求知的前提,直接决定着学习的态度和动机,是学习动机中最现实、最活跃的成分,是学习活动的最佳原动力。因此课堂教学作为传授知识的主平台,是激发学生学习兴趣的重要环节，只有紧紧抓住这个环节,有的放矢地寻求解决问题的途径,才能更好地激发学生的学习兴趣,提高教学质量。教师在课堂教学中可以从创设和谐、融洽的课堂氛围,科学设定教学内容与教学目标,运用优美的教学语言和灵活多样的教学方法,让学生参与实践自主学习,进行理想教育实现向志趣的转化等五个方面对学生学习兴趣进行激发与培养。具体为：

一、以高尚的师德、融洽的师生关系创设一种和谐的课堂氛围。

二、科学设定教学内容与目标,使学生在不断实现自我中体验成功的满足。

三、用美的语言和灵活多样的教学方法,使学生感受科学世界的美。

四、让学生在参与实践中自主学习,获取做学习主人的乐趣。

五、进行理想信念教育,用人文精神激发学生献身科学的志趣。

其次，做好学生的思维训练，把逻辑思维知识，正确的思维过程、形式、方法的掌握和传授贯穿在知识的教与学过程中，追求“逻辑思维规律、方法，与学生思维发展规律、知识内在规律，在教和学相互作用中的和谐和统一”，这就是逻辑思维训练。通过训练，使学生逐步学会掌握用科学的抽象概念揭示事物本质，表述认识现实的结果这一掌握知识规律、途径和方法。

再就是好课堂始于立德、终于树人。课堂是“教育新人成长的世界”，而“新人”在于“明明德”和“止于至善”。康德强调“人的目的”就是“让人成为真正意义上的人”，由此推导出教育的目的就是“帮助人成为真正意义上的人”。因此，“教育的过程首先是一个精神成长的过程，然后才成为科学获知的一个部分”，课堂的教育必须坚持德育为先、能力为重、体美俱进、全面发展。好课堂还始于学会、终于会学。叶圣陶“教是为了达到不需要教”的深层意蕴在于“学是为了达到会学”，其价值就如科学学创始人贝尔纳所说：“良好的学习方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能，而拙劣的方法则可能阻碍才能的发挥。”只有既关注学会、更关注会学的课堂，才具有永续的生命。

3.高考——传授最后半个月篇三

最后半个月的复习冲刺，能否让自己在高考中多“捞”一点分?答案是肯定的。昨日，湖北省武昌实验中学高三语文备课组组长付娟在接受本报记者采访时表示，语文冲刺阶段只要注意方法和技巧，在最后10多天的复习中，考生仍有提升成绩的空间。

◆ 失分提醒篇

付娟老师去年参加了湖北省高考语文阅卷，在阅卷工作中也总结了考生较容易丢分的几种情况，同时也给出了应对措施。

丢分点一：文言文翻译

这道题，通常的丢分原因是“踩点不到位”，即考生找不到文言文的要点。而对文言文翻译，付娟认为应做到“八个字”：直译为主，意译为辅。同时还有答题“六字诀”：“对”，即对着字翻译，一字一译;“留”，保留文中的特有名词，如地名等;“删”，删除不必要的字，如语气词等;“换”，即将文言文换成现代文;“补”，补充文言文中有省略的地方，如省掉主语、宾语等;“调”，即调整到更符合现代文的语序。

丢分点二：诗歌鉴赏

这道题，不少考生因理解不到位而导致答题有偏差。

要在这道题上多拿分，付娟也总结了答题“三步法”：第一步，点出文中的“手法”，即诗歌用的是修辞或是其他手法;第二步，结合诗句内容具体分析其表现手法;第三步，注意诗歌所表达的情感、效果和作用。做到了以上三步，这道题基本上就没多大问题了。丢分点三：作文

作文是分值大头，但要特别注意不能审错题，一旦立意错了，得分就很可能不高。不论是材料作文还是命题作文，在审题时要特别注意“关键词”，然后根据关键词来确定文章立意。

丢分点四：非智力失分

4.关于传授功夫的一些心得篇四

来自仙剑的你游戏中低级的神仙可以传功给高级的神仙，这样高级神仙的战斗力就会提升，想知道传功的技巧就看下面的图文详解吧~

要给高级神仙卡牌传功首先要进入神仙系统，找到你所想要传功的卡牌，以及散功的那张卡牌，只有具备相同属性的神仙卡牌才能互相传功，比如夸父神仙的属性是灵巧和生命双休，能够给它散功的只能是具备相同属性。

例如唐家小姐散功者传功给夸父神仙之后唐家小姐散功神仙会消失，而夸父神仙的战斗力会得到提升。传功的过程还需要消耗转魂丹和移魂丹，借助这些才能够顺利完成传功，这些丹丸可以在关卡战斗中获得~

5.《记忆传授人》读后感篇五

《记忆传授人》叙述了在许多年后的一个同化社区里，一切事情都在掌控之中，人们安居乐业、衣食无忧，没有战争，也没有痛苦的感觉;大家所要做的`事情早在一开始就被确定好，没有选择，也没有改变的可能……在这个世界里，只有一位被称为“记忆传授人”的.最至高无上的长老才知道那些事。而十二岁的乔纳森就被指派跟“记忆传授人”学习知识。渐渐的，乔纳森发现，支撑这个完美社会的，只是谎言。于是，他开始了逃亡……

有许多人，很向往一个完美的世界：在这个世界里，人们不会饥饿，不会难过，没有金钱，也不用为生计奔波……但是，你有没有想过，如果这个梦想真的实现了，我们要付出多少代价?我们将失去自主能力，没有自己的想法，没有自己的追求，只能像木偶一样被人操控。在这个世界里，只有谎言，每天的生活都是固定的，人们没有自己的时间去干自己喜欢的事。就连自己的生存时间，进养老院的时间都不能自己掌控。而乔纳森在接受了传承人的知识后，明白了这个完美世界的真实面目，于是，他逃离了这个世界。如果是我们得知了这个世界的真实面目，我们能接受吗?现在，你还期待那个世界吗?那个人们只会说谎言，勉强支撑的世界?

6.记忆传授人读后感篇六

《记忆传授人》，《TheGiver》，其作者是来自美国的洛伊丝·劳里。这本书在1994年获得了美国纽伯瑞金奖。《记忆传授人》是一部科幻小说。里面说着一个乌托邦的社区，在那里生活的人每天都过着千篇一律的生活。在那里，没有危险，没有与众不同，没有烦恼，没有快乐，也没有悲伤，没有阳光，没有四季……乌托邦是希腊语，意思就是理想国。

这本书描写的故事发生在一个乌托邦世界里。在这个世界里一切事情都在控制之中，人们安居乐业，衣食无忧，也没有战争或痛苦的感觉。大家所要做的事情早在一开始就被确定好，没有改变的可能。孩子们都在规定好的统一模式里长大。当12岁的乔纳斯成为新任的“记忆传授人”之后，他却陡然发现支撑这个社会的不过是谎言。于是他决定要改变一切……

读了这一本书，我发现其实算世界并不是没有痛苦才叫完美。在乌托邦里，没有痛苦，但是他们也没有快乐。在我们的现实世界，虽然有了痛苦，我们的生老病死，造就了我们快乐和幸福。因为有了不快乐的感觉，我们才知道快乐是多么美好的事。在这本书所描述的乌托邦世界里，人们都没有爱，他们不懂什么是爱情，不用生小孩，他们的伴侣都是长老依据他们的性格、兴趣分配好的，连孩子也有孕母替他们生。在这里你看不到难产、看不到不肖子，因为他们把一切的老人都安排好，不会带给他们日常生活麻烦。在这里，一切都是那么的顺心如意。但是，没有爱的世界，会是个怎么样的世界。没有快乐，没有悲伤……

在乌托邦世界，没有颜色，因为颜色会让人产生区别，这样就会有不一样，不一样就会衍生出很多问题，所以他们都分不清颜色。我可以想象得到色盲已经是很痛苦的事，那分不清颜色，世界就只剩下黑与白，还有灰。这让我非常庆幸自己的世界是五彩缤纷的，虽然有时候颜色让人与人变得不一样，就像是肤色，瞳孔的颜色，还有头发的颜色，至少我们还活在有颜色的世界。还有，在那里也没有音乐，没有旋律。他们想象不到旋律在耳边响起，是多么美妙的感觉，多么美丽的声音。

四季在这个世界也是不存在的。在这里没有太阳，没有雪花，没有红色的枫叶，也没有雨天。虽然他们在这个世界不用挨饿，不用因为生活烦恼，但是如果这是条件，我宁可不要。我们这个世界虽然不完美，但是我们依然看得见颜色，看得见雪花，看得见太阳，听得见音乐。就算世界有战争，但是我们依然有爱。虽然我们的世界有很多的不幸，但是我们有希望，有惊喜，有奇迹……

7.攻克自考：传授考试诀窍和技巧篇七

下面是多年从事自考教学的专家，以及优秀自考生谈的自考的体会，希望能给广大新生借鉴。

专家：严格按照考试大纲

毛昭晖，杭州勤业自考学院资深自考专家

自考最重要的，就是严格按照考试大纲，全面而突出重点地复习。

考生都懂得复习要有重点，但有部分学生过分强调“重点”，反而进入“投机取巧”的极端。自考考察的不仅是重点，还要有一定的覆盖面，知识的全面掌握对考生来说是非常必要的，所谓猜题、押题根本就行不通。

在自考命题上，这几年的趋势是，越来越注重对知识的灵活应用。虽然自考要求严格按照考试大纲出题，但在不超纲的前提下，考题还是可就某个知识点从题型、角度上进行不同诠释，这就要求学生不能死记硬背了，更需要深入理解知识点。

主观题答题必须抓住重点，条理清晰，因为阅卷老师批卷时是按要点给分的，有的考生虽然答了很多，但总是不能答到点子上，自然分数也上不去。

考生一：选好专业成功一半

王洁，2005年下半年优秀自考毕业生，获自考英语言文学学士学位

我是一个比较纯粹的自考人，中专毕业后就一门心思在家读自考。自考第一步选择专业非常重要。选好了专业就成功了一半，学习要踏踏实实不能急功近利。自考几年，我把每次考试都当作一次对学习的检验。我也有一些自考朋友总是抱着侥幸心理，考前猜题，认为不会考到的部分就不复习了，这样做可能会有那么一次两次侥幸过关，但知识的积累就像金字塔，一层一层盖上去才会稳固。

考生二：一次报考不超3门

鲁学刚，2004年自考国际贸易专业专科毕业，目前自考本科在读

自考一定要懂策略。首先在报考门数上，很多新生急于求成，希望一下子拿出个本科文凭来，所以第一次报考就报满四门，结果因为什么都不懂，非常有可能四门都惨遭“滑铁卢”，信心大挫反倒不利于日后的自考大局。所以建议新生在首次报考时报一两门为宜，日后再根据自己的情况决定。

我每次报考都不超过三门，保证每门都一次通过，实际上是加快了考试进度。

8.自考过来人传授考试经验篇八

榜样的力量是无穷的，在这里，记者截取了她们学习的小片断，这些话，或许能给你折射出一些灵感呢!

金秋铃，北京黄埔大学工商企业管理专业届学生，两年时间以高分通过了10门，顺利的拿下专科证;

王美丽，北京黄埔大学金融专业届学生，虽然接触自考短短一年，却已经总结出了一套有效的学习方法。

考前复习

记者：请以你们考过的一科为例，说说你们是怎么记忆知识的呢?

金秋铃：考《经济法》印象最深。《经济法》书特别厚，章节也特别多。我喜欢把知识对比来记。比如说：无限责任公司和有限责任公司。我就拿一张纸，左边写上无限责任公司，右边写上有限责任公司，分别在各自下面写上两者的不同之处，抓不同点、对比记就很好记了。

还有就是数字的记忆，我找特殊性的记。在《经济法》中有好多像30天登记，15天登记这样的数字，很容易记混。那我就把什么条件下是30天的全部记住，剩下的差不多就是15天的了。

王美丽：学《货币银行学》的时候，老师对我的影响很大，所以我上课的时候认真听，考试前再把学过的知识反复的看、记。

我背东西，总要给自己限制时间，比如我给自己2个小时的时间看前6章。在这2个小时内我什么都不干，就专心背这些题。边背边复习刚背过的内容。

题背完了还要做做练习题，我一般先做选择题、填空题，然后再看大题。因为大题的知识就是选择题，填空题的具体化。小题会了，大题用自己的话理解就不难答了。

作息安排

记者：考试前的时间安排很重要，你是怎么安排的呢?

金秋铃：大概还有一个月的时候，我像往常一样复习，累了就去运动，打打篮球。考试前两个星期，我就很抓紧了。早上一般6点就起床，晚上12点左右才睡觉。临近考试的前两天，最好就不要啃书本了，调整一下心态。因为该记的也记了，该背的也背了，考试时也就没什么紧张的。

王美丽：我喜欢一个人到安静的地方看书。上午9点到11点学习效率最高。在这段时间，除了学习之外，我什么都不想，不去做。

我还喜欢给自己定学习计划，但计划一定要严格的遵守，就算有很重要的事被打乱了，也要在接下来的时间争取把落下的复习计划补回来。

临考前两天，最好就不要背了，越背越觉得自己还有很多东西都不会，这样就会紧张，以前会的知识也会忘记。

考试技巧

记者：答大题有什么技巧吗?考试时应该注意什么?

金秋铃：大题最好分成小点答。分成三、四点，四、五点，这样，判卷老师看起来也很清晰了。不知道的知识点，也尽量要多写，因为，你写多了不扣分，但少或缺了知识点是一定要扣分的。答题的.时候一定把字写清楚。如果你的字判卷老师不认识，就算答得很正确，也不会得分的。

案例题的分值很高，比如，有关折扣和回扣的问题。以这个为案例资源，平时应该有一些积累，把脑海里有关这方面的知识向考题这边靠拢。如果问两者的区别，要先答出概念、性质，再答两者的区别。

9.清华保送生传授学习经验篇九

新高三的同学们马上要进入新一轮的复习，迎战2014年高考。相信很多高中生都非常想了解高考高分生的学习心得，得以借鉴。在这里2012高考清华保送生就为大家提出了高三学习时，要注重学习方法，而邱亮的《学习科学》高效学习法很值得大家学习。以下是高考清华保送生根据青年认知学家教研员邱亮的《学习科学》高效学习法提出的五点学习建议：

1、要多做题，但忌题海

理科学习最重要的是操练，做题练习总是十分必要的，但是切忌题海战术。做题应当挑选具有代表性的题目，一题中包含一定的知识点与重要的思想方法，老师们上课所讲的例题是很不错的例子。

2、学会一题多解

一道题目可以用许多方法来解答，平时做题不应只着眼于做出这道题，而要尝试用多种解法来解答。尝试从多个角度去解题，可以拓宽思路，在遇到其他类型的题目时更会有意外收获。

3、善于整理和总结

学习理科，要整理的东西有很多，各种知识点、定理，每隔一段时间的学习就要整理自己所学的知识。形式可以是笔记整理、错题本和总结心得等。

4、不能为了拼竞赛成绩而影响正常学业

有些同学拼命去搏一个竞赛成绩，也许是为了保送或者高考加分，但这不应是竞赛的真正目的。过度拼竞赛会影响正常的学习，造成偏科甚至是全科成绩下滑，而残酷的赛场结果或许会使很多同学多年辛苦付之东流。

5、可以选择不做，但选择做了就必须坚持

无论是课程学习、书法、音乐、竞赛都可能会占用自己很多的时间，但既然选择去做一件事，就要认真做到底。尤其是理科竞赛，会有许多的知识点与平时的学习有很大区别，若一知半解，不刻苦深入钻研，容易造成“半吊子”。