爱在身边的小学五年级作文

爱在身边的小学五年级作文（共9篇）

1.爱在身边的小学五年级作文 篇一

爱在身边的五年级作文

爱是一种神秘的物品，摸不到,可以看到。大家都在寻找爱，却不知道爱在哪里，那就由我来告诉大家吧!爱，其实就在大家身边，如果你不信的话可以来找一找。下面你就来听一听我在身边发现的爱吧!

我们在做公交车时时常会看到，年轻人总会给老人让座，同学们会给那些抱着孩子的中年妇女让座。在公交车出发时，大家都会让着那些拿行李的人和抱着孩子的人，并给那些老人让座，这都是爱。爱是由一点一滴结合而成的，一点一滴的爱合在一起会是怎么样的`呢?

我们国内有些地区时常发生地震和洪水，这些都是自然灾害，那些灾区的人们会需要我们的帮助的。在学校里，每年都有“慈善一日捐”的活动，在这一天，同学们都会捐出一天的零花钱，老师们也会捐出一天的工资。这些都是我们力所能及的事，希望大家都能伸出援助之手，帮助他人。虽然我们一天的零花钱很少，但是它们组合起来是多么大的一个天文数字。中国有十几亿人，如果每人都捐一元钱，就会有十几亿元。同学们不要小看这一元钱，一百少了一它就不是一百了。想一想，这些钱可以帮助多少需要帮助的人啊!

这些都是我们身边的爱。人人献出一点爱，世界的光明就多一点，希望多一点。我们给予他人爱，心中就会更快乐。我们帮助他人，别人高兴，我们也高兴，这样的好事何乐而不为呢?是呀，帮助别人，就等于帮助自己，帮助别人，就是快乐自己。

2.五年级作文：爱在身边 篇二

爱心是风，起那浓密的云；爱心是云，化作及时的雨；爱心是雨，滋润干旱的树；爱心是树，撑起一片绿荫。爱心像空气，每天都在我们身边。

大家都看过《喜羊羊与灰太狼》吧，里面的主人公喜羊羊，机智勇敢，次次为救同伴而挺身冒险，他是正义的使者，爱的化身。而那只阴险狡猾的灰太狼，因吃不到而丧心病狂，在这两个人物里，我相信大家都喜欢喜羊羊吧，那么我们是不是也该像他那样有着一颗善良的心呢？

我们身边处处有善。我看过一则新闻，在某一个城市，有个孕妇在大街上突然肚子疼了起来，路过的人将那个地方团团围住，七嘴八舌地议论开了，有的说，他的家人在哪里呢？有的说，她太可怜了……，但就是没有一个人将孕妇送到医院。这时，一位四十左右的妇女坐在地上，将孕妇的头靠在了自己的腿上，看见有人出来了，另一位年轻人也来帮忙，她拿起手机，拨通１２０，叫来了救护车，一个医生下来了，她觉得孕妇快生了，得在大街上接生。但手术不能见光，所以那位妇女又用太阳伞为医生遮光，接生手术进行得很顺利，很快就结束了，一个白白胖胖的小男孩从孕妇的肚子里“哇、哇、哇”地出来了，那一声声强有力的哭声，给现场的人带来了一丝丝的放松和欣慰，大家都松了一口气。

3.五年级口语交际 爱在我身边 篇三

爱在我身边

———感情真挚，事例具体

【习作内容】

选择一件身边人相互关心的具体事例，写一篇表现亲情的记叙文。【教学目标】

1．让学生分享身边的人相互关心的小故事，体验亲情。2．把事情的过程写清楚，写具体。

3.掌握通过语言、动作、神态、心理等细节描写来写出爱的故事。【教学重、难点】

把事情的过程写清楚，通过语言、动作、神态、心理等细节描写表达爱的故事。【设计理念】

通过听━━读━━说━━写循序渐进地挖掘学生内心深处对于亲情的体验，让孩子们在听读中激起说的欲望，在侃侃而谈中激起写作的欲望，听多了，读多了，说多了，感受多了，思维也就拓展开来，“情动而思发”文章自然而然就诞生了。【教学过程】

一、激情导入

激起浪花

1．师：快乐作文，快乐成长，欢迎大家跟郜老师一起乘坐今天的快乐列车。你们准备好了吗？那还等什么？马上出发，开始今天的快乐旅行。和以往一样，咱们今天仍然要比赛决胜负。开始之前，老师要大家自由结合，分成两队，希望每个队精诚合作，比出自己队的精神风貌。你们有信心吗？

好，先来听一个感人的故事。（出示幻灯片1 配乐朗读：暴走妈妈的故事）

听了刚才这个故事，你感受到了什么？（发言的同学加星，说的好的同学加星并掌声鼓励）

生1：一位伟大的妈妈。生2：妈妈的爱是无私的。生3 ：我很感动。

师：同学说的很好，这位妈妈感动了全中国每一个人，她用行动诠释了一个母亲对儿子的最伟大最无私的爱。换了任何一个母亲，换了我们自己的妈妈，我想她都愿为自己的子女无偿付出，哪怕前面是

刀山火海，都会义不容辞。你们觉得是吗？是，其实我们的亲人每天都在为我们付出，或许我们的生活太平淡了，我们没有体会到，而实际上爱就在我们的周围，它无处不在。今天我们就来说说我们身边的爱。（出示幻灯片2：爱在我身边）

二、佳作欣赏

写作指路

1．师：从小到大，老师相信每个同学都或多或少的生过病，在你生病时，爸爸妈妈是如何照顾你的，当时是怎样的情况？（生说，至少3 人）

2．同学们都说出了自己的真实感受，从描述中，老师能够感觉到爸爸妈妈对你们的爱以及你们对父母的感激。那么文中的这个小作者生病时又是怎样的一种情况呢？看文章《爱在我身边》。3．生朗读（出示幻灯片3：爱在我身边）（读得准确，有感情的同学加一颗星）

4、抢答下列问题：（出示幻灯片4）看看哪个队的反应快，哪个队得星多。

①在文中小作者是怎样细致描写自己生病时爸爸、妈妈的反应的？按照提示在文中找出来。

A 爸爸因为孩子发烧而焦急万分的语言描写：（不好了，又发烧了，怎么办呢？）

B 强忍自己脚痛而着急救治孩子的动作描写：

（爸爸二话不说，背起我就往外跑；外面冷，爸爸连忙把大衣披到我的身上。）

C 在医院中爸爸妈妈无微不至照顾我的动作描写：

（轮流照顾我，保持室内通风，主意我的饮食，按时给我吃药，陪我聊天；更细心的照顾我。）

②再来说出一些写动作、语言、心理的好词语。积累到快乐百花园中。（幻灯片5）

萎靡不振

垂头丧气

心急如焚

筋疲力尽

怅然若失

精心呵护

惊喜万分

乐不可支

心事重重

和颜悦色 语重心长

关怀备至

小心翼翼

忐忑不安 谆谆教导

七上八下

心平气和

总结：这部分是文章的重点，详细地写了小作者生病时的情况，妈妈出差，爸爸脚痛，但是爸爸不顾一切送我去医院，以至于后来留下脚痛的病根，妈妈回来后几乎寸步不离的照顾我。“文似看山不喜平”

正因为情况特殊，才更能彰显爸爸妈妈对自己的无微不至的关爱。③用“——”从文中找出小作者对爸爸妈妈照顾自己的感受或议论。

（我的心里却是暖烘烘的。）

④文章的开头和结尾与题目有什么关系？

（前后呼应，照应标题，结尾议论抒情，再次点题。并由衷地发出“要回报家人的爱”的深情呼唤。）

⑤再看看本文的脉络，你有什么重大发现？（可以按照开头、中间、结尾的方式说。）

开篇：总说，任何一个生命都需要家人保护，我也一样，引出下文回忆。

中间：叙述事件的起因、经过、结果 结尾：总说，自己对亲情的感受。是不是感觉脉络很清晰呀！

4．小结：该篇文章把爸爸妈妈对自己的关爱写得淋漓尽致，脉络清晰。尤其是写爸爸，不顾自己受伤的情况，全心全意照顾自己的孩子，让人特别感动。从这儿我们可以学到写作的方法，要把身边的亲情关爱讲清楚，该怎么做呢？（让学生总结，教师补充，同学说出一点即加星鼓励）（出示幻灯片6并板书以加深印象）① 把事情的过程写清楚，写完整，写具体，②写自己亲身经历的事。事例突出重点。③用语言，动作、心理等细节描写 ④一定要融入自己的真情实感。

三、设置情境，交流快乐

1．读了小作者的故事，大家都深有感触吧。爸爸妈妈的嘴里可能说不出“爱”这个字，说不出“爱”是什么，但他们的一举一动都是爱的体现啊！那么究竟爱是什么呢？我们先来看一篇文章。（出示幻灯片7---9。鼓励同学有感情的朗读，每人一段加星，读的有激情、有丰富情感的同学送给掌声。）

同学们读的非常有感情，特别感人。听的同学也很认真很安静，我猜想你们肯定也想到了自己的爸爸妈妈对自己的无微不至的关爱了吧，它或许就是一杯水、一句训斥，一个爱抚的眼神啊！爱很抽象，也很简单，要用一颗细微的心去体验。其实生活中不仅仅有父母之爱，还有更多的关爱，只要你用心，你会发现爱无处不在。接下来我们再来

看一些文字和图片。出示幻灯片10---15）师：谁来说说图片和文字展示了哪些爱？

生：师生之爱，人民战士在汶川地震中表现出的大爱，同学之间的关爱，母子之间的爱，陌生人之间的爱 师：谁能给爱下一个定义？

这个有点难，的确，爱是一个很抽象的概念，很难用一个东西来具体形容，我们看几句名言吧。（出示幻灯片16，同学齐读，每队各加一颗星）

总结：虽然我们无法给爱下一个确切的定义，但是爱无处不在，就像图片中所展示的，师生之间的关爱，人民子弟兵表现出的大爱，同学之间的关爱，母子之间的爱，甚至陌生人之间的爱„„人间处处是真情，处处是真爱，现在就请打开你记忆的闸门，敞开心扉，说说发生在家庭中、生活中的亲情关爱故事吧！是家人的其乐融融？还是生病时无微不至的关怀？是早晨上学妈妈让你多穿件衣服，“小心着凉”的叮嘱?亦或是晚上写作业时妈妈送上的一杯温热的牛奶？是同学之间互相帮助的真挚友情?是老师慈母般的教导?是陌生人给予你的关爱？用一颗细微的心去感受，你的生活就会五彩缤纷，爱意融融。无数次的爱的感动，让你欲罢不能？那就一吐为快吧！别忘记板书上的要求啊。（出示幻灯片17）

2．同桌互相小声讲，互相评。师巡视，以发现优秀者。3．指名交流

刚才老师发现同学们讲起身边的亲情时，脸上、眼睛里都流露着浓浓的幸福，甚至有的同学眼睛里还有感动的泪花，讲出来让大家也分享一下吧。在一个同学讲的时候，其他同学要用心听，看他是否把事情讲清楚了，突出重点。讲述中是否注重了语言、动作、心理的刻画，是否融入了自己的感受，表达自己的感悟，有哪些好的、值得我们学习的地方，也可以提出自己的建议。）

评价时要强调的有以下几点：

①事件叙述的清楚完整，突出重点，详略得当。

②是否能从心理、动作、神态、语言等方面详细地表现自己内心的感受，给人更真实的感觉。（给登台讲述的同学各加一颗星，评出故事最感人奖，情感最丰富奖，故事最具细节奖，这些同学额外奖励一枚快乐币）

4．小结与过渡：同学们很用心，不仅讲清了事情的来龙去脉，还恰

当地融入了自己当时的感受，说出了真情实感。下面让我们在诗歌、朗诵中放松一下心情吧.(幻灯片18)

第二课时

一、引发写作需要

爱就在我们的身边，老师相信你已经深深感受到了身边的爱，妈妈的唠叨，爸爸的训斥，奶奶的美味佳肴，老师的谆谆教导，同学的互帮互助，大家的爱心捐助„„这就是生活，有温馨，有感动，有连绵不尽的爱，伴着我们一路成长，伴着我们的心自由飞翔。提起我们的笔，抒写我们生活中爱的点点滴滴吧。让我们先定下自己写作的题目，好吗?

二、梳理思路 写前辅导

1．本次习作请你选择一个题目或者自拟题目写作（1）《我爱我的家》（2）《妈妈你真好》（3）《爱在我身边》（4）《家庭成员自画像》（5）《搞笑的家庭派对》(6)《老师，好想叫你一声妈妈》 2．材料选定后，开头你想怎样把它引出来，才会一下把读者吸引住？（生发言，举例，师总结）

板书

引

①直接回忆法②对比突出回忆法 ③抒情回忆法 3．叙述经过时，你认为该注意哪几点？

（看板书或习作要求）4．你准备怎样结尾呢？

对，抒一抒你的情感，写一写你的感悟，但一定要处理好与上文的衔接和过渡，如果你的情感与感悟写精确了，还会提升文章的主题，让人回味无穷。

5．写前先到快乐百花园里走一走，那里有好词佳句供你选择。6．范文引路━━《妈妈的爱》

五、动笔写作 播洒情感

同学们，大家的表现都很棒！通过刚才的描述，有的体验到了听妈妈唠叨是一种享受，有的体验到了爸爸对自己的严厉是一种幸福，有的体验到了同学之间互帮互助的友情，有的体验到老师的辛苦工作是对我们的未来负责的爱……是啊，爱就在我们身边，请拿起笔，写下这感人的经历，写下这难忘的爱的故事吧。别忘了板书上的要求哦。（出示幻灯片19）

六、佳作赏评 分享快乐

1．组织自评 自改

2．指名朗读 其它学生赏评，值得借鉴的好词，佳句，好段，好方法。对比板书要求，哪里还需修改、润色，文章才会更上一层楼。评出最佳句子奖，最佳段落奖，最佳故事奖。

3、宣布获胜队，每人获得一枚快乐币。同时针对另一组同学评出发言最积极者，表现突出者，同样奖励一枚快乐币）

总结：同学们，爱就在我们的身边，只要你细心，你就会常常有心灵的感动。有感动，你就会感受到家庭的温馨，生活的美好。就让我们以一首《感恩的心》结束今天的快乐之旅吧。（老师用手机播放歌曲《感恩的心》）【板书设计】

爱在我身边

引：

①直接回忆法 ②对比突出回忆法 ③抒情回忆法

起因 ——

叙： 经过（详）——心理、动作、神态、语言

结果——

（内容亲身经历

过程清楚完整

事件突出重点）感：

4.爱在身边的小学五年级作文 篇四

一天下午，我在客厅里写作业，妈妈在卧室里睡觉。妈妈为了让我自觉喝水，特意倒了满满一杯热水放在桌上，让我渴了随手就能喝一点。等我作业写完时，杯子里的水已经被我喝了一大半。我闲着没事，就去书房里找了一本书看，出来时发现水杯里竟然是满的!我感到很奇怪，不过也没有多想，又喝了一大半。不知不觉的，我把一本书都看完了，正当我拿好书从书房出来时，我听见客厅里传来轻微的脚步声，走近一看，原来是妈妈。我忽然明白，原来这就是杯子一直装满水的原因!

从这以后，我常常留意这只“神奇”的水杯，每当我在家里，它总不会空;每当我想喝水时，它总是有温温的热水。哦!我知道了：原来母爱可以变成很小很小，小到一杯满满的开水。

5.爱在身边的小学五年级作文 篇五

悄悄递来的点心里夹杂着甜蜜的爱，只是在微微一瞬间，传递来的爱意便洒落心房。

外婆的一双巧手仿佛涂抹了各种美味的调料一般，一团如玉的白面，搓圆捏扁，金黄的糕点就可以出炉。我哀求着：“外婆，让我和你一块儿做!”

“好。”外婆的眼角纹路浮现，沾满了面粉的手握住我的小手，带来一股温暖的香气，炊烟袅袅的味道扑鼻而来。用些许沙哑又宠爱的声音指挥我如何打进黄灿灿的鸡蛋，兑进喷香的牛乳，笨拙地捏塑起椭圆的形状，笑着擦汗，她不断地夸我：“真是个小厨师!”短短的言语，微笑的鼓励，让我快乐地努力。

“我可不可以将它们送进烤炉?”“绝对不行!很危险，乖乖听话，去玩吧!一会就好了!”外婆的声音略带严肃和关怀，如屏障般隔开我，指引我去玩耍。

当我回来，那些辛苦和精心的成果已被到来的客人一扫而光，我心里的难过如咸涩的海水不停上涨，将满心的期待冲上来，在烈日下殒命。在我默默啜泣时，外婆轻轻拍拍我的手。

她领着我偷偷来到厨房里，打开盖子，犹存的香气在空中绽开了鲜花。再拿出一块不大却温热的蛋糕，递来，笑意遍布苍老的眼角，看着我惊喜满足地吃起来。这份甜丝丝的爱包含在一点点的食物上，一勺细细碎碎的糖，被外婆倾倒在了我的心上，爱的滋味沁香着。爱是那样微小，如同小小的美味，就在那一天被我发现并珍惜。

6.爱在身边六年级作文 篇六

爱似缕缕春风，从春姑娘的袖中流出，经过座座高山，重重细流，吹拂着心灵的花蕾……

看着自家柴房中那辆早已不再工作，却像“老骥伏枥“一般停放着的铺满灰尘的摩托车，不禁使我发起深思，重新唤起了我心角的记忆……

以前，当我还小时，每次同妈妈出门，总是她骑着这辆摩托车载着我，我看到她一头焗过油的黄发在微风的吹动下是如此飘逸，但她驾驶的速度却出奇的慢，那速度更像在骑一辆自行车，这并不是因为她技术生疏，不敢骑快，我看到她每天骑去上班时，那速度却是飞快的……

每当这时，我总要催她：“妈，开快点，太慢啦!”得到的却是她坚定的回答：“不，不慢，这已经开得很快了。”“就是太慢了，你看，别人都超过我们了。”“不，不慢!”仍然是那坚定的语气。而我看到她在说话时眼睛仍注视着前方，好像生怕发生什么意外。我心里突然有种奇怪的感觉，说不出来……

时间如同白驹过隙，只在那弹指一挥间，连让人眨眼的机会都没有，飞快的流逝。转眼间，我已上了初中，长成一个比妈妈更高，更壮，拥有一米八个头的小大人了。

家里为母亲上班而买了一辆新的电动车，平时母亲上班便是开着那电动车了，眼前这辆摩托车便是那时开始停用的。每到周末出门时，却换作我载她了，经过多年的时光，我突然发现母亲曾经的一头黄发竟增多了几缕白丝，在焗过油的黄发中显得格外醒目。忽然“儿子，你怎么开得这么慢，开快点。”我条件反射似的“哦”了一声，然而我的手却没有用力扭动电门，车子还是那样象自行车一般前行着。“开快点，这样太慢了。”“不，不慢!”我不知从哪儿得到了力量，异常坚定地回答。母亲愣了一下，随后似乎想到了什么，她笑了，我从反光镜中却不只看到了她嘴角的笑容，更看到了她眼中的泪花，在阳光下的反光镜中格外闪耀。我明白，那是开心的泪花，那是欣慰的泪花，那是感动的泪花。

从那时起我开始明白，爱，是如此神奇，它可以使机动车像自行车一般前行;它可以使你专心守护你所爱的人……

爱似缕缕春风，经过时间的证明，吹向座座高山，吹向重重细流，吹开了那紧紧闭合的花蕾……

7.爱在身边-六年级作文 篇七

第一天，我从外面走进家里，妈妈看见我眼里都是泪水，就问我怎么了我就说：“回家的时候不小心腿摔破皮了很疼，妈妈着急的把我送进医院，医生首先用消毒水在我的伤口边擦了擦，在用真把我的伤口缝起来然后用布把我的伤口包起来，医生说以后注意点，不要再摔破皮了，我就答应了。

第二天，我不小心把手划破了，可是妈妈已经买回来了很多医生用的东西买回来了，消毒水消毒过的布然后买了一些缝伤口的针，妈妈看见我的伤口不大就消毒一下然后拿一个创可贴贴在我的伤口说：“医生不是说过要小心点吗?你怎么又摔破了，”我就说是有一个小朋友推我一下，然后我手擦到了石头的尖处划破了，妈妈说：“以后一定要小心点每个人说的话都要听，”我就答应了。

8.爱在身边四年级作文 篇八

那一天飓风一排树木被吹像站醉一般控制不稳定振动通过风刮到学校学校的绿叶在呻吟。沉重的雨点拍打着窗户似乎打破玻璃进入房间。

正在研究中我躲在学校门口的屋檐下看着同学们一个接一个又一个的家长带着。我没有提到我的伞直到天黑我去了我家。

谈的是没有几个行人特别是遭受了。即使我的伞还没有触及风更掀起了我的伞吹在我的身上刀刮般的疼痛。随后那是透骨的寒冷。路两边的树被捉住后露出了一个深绿色类似于摆动的树枝和树叶只有一个我的手的一个舒展显得特别可怕。

我一直走在风中只有几公里的道路已经变得特别持久。衣服沾了水后暴露在我身上的湿贴不舒服的鞋子早已湿透了每一步我都情不自禁的做了一个恐惧。我不知道要走多久我院金朴看到片面的影子我来了他匆忙离开行为总是看它似乎是一个测试A.

直到他走近了我们好的唾液烯在大雨中认出对方的脸爸爸!爸爸全身湿透从头到脚在嫉妒的冰水中。爸爸从怀里掏出一个覆盖着塑料袋的水珠子充满了一个字的干净的毛巾里他拿出毛巾擦去我头上的雨“孩子吓坏了吧?走跟我回家!”在暴雨中父亲的声音很薄但很强大我点点头和父亲完全而排在地理。

我的心是温暖的树叶被困在大雨中白色的绿色绿色在画家的调色板是非常难以调出来是种和招标水滴绿。枝上有节奏的摇晃随着我们的节奏雨开始落下让人听的感觉稳定。我们有2人在雨中散步和边缘的风景是一个美丽的图片所有的一切

9.爱在身边的小学五年级作文 篇九

我们尽情地跳着绳，大家都跳得大汗淋漓。跳完后，我跑到远处把自己的跳绳拿了回来。当时，我并没察觉这根跳绳并不是我放到远处的，我在跳绳的时候，只顾着跳，早就把它忘到九宵云外了。回到教室，倪老师意味深长地说：“今天我要讲一件事情，刚刚跳绳的时候，朱一凡的跳绳坏了，就放在了一旁，左承洋担心跳绳会绊倒朱一凡，就默默地把跳绳放到了远处。由此可见，左承洋是一个细心且有爱的孩子，值得我们大家学习。”

咦?我怎么不知道?竟然是左承洋帮我放的跳绳，原来左承洋这么关心我，我有些感动，虽然这只是一件小事……我偷偷瞄了一眼左承洋，发现他也正在看我，我俩不约而同地笑了。