电影拍摄策划书

电影拍摄策划书（通用10篇）

1.电影拍摄策划书 篇一

大学生电影在越来越受到影视界乃至全社会的关注，其商业价值也越来越受到认可。下面是小编为大家整理的校园电影拍摄策划书，欢迎阅读。

校园电影拍摄策划书一

一、活动名称：

湖北职业技术学院影视工作室微电影开拍活动。

二、活动主题：

靠近电影，走近你我。

三、活动背景：

随着本协会工作的推进——剧本及演员征募完毕、电影拍摄前期工作准备一切就绪，校园展现艺术文化热潮的不断掀起以及全校师生生活品质的提升，本协会成员共同努力，为展现本团体的能力，特发起拍摄微电影的活动。

四、活动的目的及意义：

本协会希望通过此次活动展现本团体强大的号召力、影响力以及对校园文化及人文精神的传播和关怀，为学校宣传出力，提高在校大学生对艺术的感受力，努力制作出受大家欢迎、受学校重视和夸奖、让大家难忘的感动的作品。

五、活动流程：

1、前期策划宣传

(1)设计制作宣传展板、海报、横幅

(2)通过海报、展板、广播、网络新闻等手段宣传此次活动。

2、角色分配

主演由协会招募并精心挑选出的同学饰演，配角及群众演

员由本协会人员或有兴趣的同学友情参演。

3、拍摄工作分配

由王念慈导演，蔡瑜指导演员，肖浩琴制片，布景、场记、录音、摄像、摄影、化妆等由本协会成员分别担任。

4、拍摄过程

分场景进行拍摄以节约用时，每个镜头前打板以方便

后期剪辑。

5、拍摄计划

在各部门成员协调时间进行拍摄活动，因为是微电影，所

以拍摄所需时间为一周左右，拍摄设备由本协会向学校借取，所需资金由赞助商及协会提供。

6、影片剪辑

电影拍摄完成后，由本协会人员进行剪辑，制作出成片

7、影片展播

举行电影首映礼并上传到网络进行展播。

校园电影拍摄策划书二

本次DV剧拍摄内容均为原创作品，原创剧本，原创主题曲、末尾曲插曲，原创制作，原创美术编辑等。本次DV剧的拍摄将弥补攀枝花学院无学生拍摄作品的空白，极大的丰富校园生活和校园艺术，为07年的本科评估献上一份礼品。本次协助拍摄单位将会有数十个，其中校内8个校外5个，为本次拍摄活动的成功谢幕奠定坚实的基础。

另外，本次DV剧拍摄剧务人员阵容强大，涉及范围远远超出攀枝花学院范畴，得到四川美术学院（李方静）、四川音乐学院（王燕妮）、重庆影视制作学院（张芯）等人的支持。

一、影片拍摄相关成员

主办：校团委

承办：经管学院

编剧/导演：周雨林（攀枝花学院）

摄像：李天勇

美编：李方静（四川美术学院）

音乐制作：王燕妮（四川音乐学院）

后期制作：重庆影视学院、校园电视台

摄像：联系攀枝花电视台、校园电视台

演员：全校公开招募

剧务及其他：全校公开招募

录音：山石玖度吧

合成制作：校园电视、重庆影视学院

主题曲演唱：待定

主题曲弹奏：赵丽丽

校内报道组：校报记者团、广播站、校团委新闻中心、经管学院系报

二、合作部门（机构）

校内：校团委、经管学院、校园电视台、校园广播台、艺术团、青鸟学社、戏剧社、摄影协会

校外：山石玖度吧、网易攀枝花、四川美术学院、四川音乐学院、重庆影视制作学院

三、成立DV剧拍摄组委会

组成人员：山石玖度吧、网易攀枝花、校团委、经管学院、校园电视台、校园广播台、艺术团、青鸟学社、戏剧社、摄影协会各负责人

职责：负责歌手、演员、剧组成员选拔以及具体拍摄事务协调。

四、宣传

前期（拍摄前）：

1、常规宣传

大型海报（美编：李方静制作）、横幅

招募演员

2、网络宣传

公开招募，网上报名

3、新闻媒体

攀枝花电视台、日报、晚报、攀枝花学院报、校园电视台、校园广播、经管学院系报

中期：

1、大型剧照及剧组演员写真

2、网络宣传：攀之苑、网易攀枝花

后期：

公放前巨副写真海报宣传

五、拍摄流程1、2月——3月初 策划以及剧本确定2、3月——4月初 赞助以及相关技术、人力、物力支持3、4月——5月初 具体拍摄4、5月初——6月 录音以及后期制作5、6月初 送校团委及相关老师审查6、6月中旬 校园公放，送攀枝花电视台

六、具体安排

1、本次为校团委主办，经管学院承办

2、DV拍摄组委会负责演员、歌手、剧组成员选拔

3、虾米老师为总监制负责影片质量把关和总调度

4、导演负责影片拍摄全程的指导安排

5、校园电视台负责拍摄

6、剧组相关人员负责自己相关工作

7、设置摄像师2名、录音1名、场记1名、服装1名、化装1名、剧务4名、音乐师1名、美编1名

七、播放

1、送攀枝花电视台

2、经管“四月活动”闭幕式选播、会堂汇演插播

3、会堂公放

4、上传攀之苑、网易攀枝花网络直播

八、赞助

1、冠名赞助5000元

（1）冠名单位获得冠名权，影片宣传、拍摄等全程以“XXX全程赞助——影片

《左耳说爱我》”冠名并在影片中出现赞助商相关信息

（2）影片结束字幕大字幅首先出现冠名赞助商全称及商标

（3）获得免费3个月的“攀之苑”广告一则

2、协同赞助 2000元（等价物品）

（1）影片宣传、拍摄等全程伴随出现赞助商全称

（2）影片结束字幕大字幅出现赞助商全称及商标

（3）获得免费1个月的“攀之苑”广告一则

3、普通赞助1000元（等价物品）

2.视频拍摄策划书 篇二

（一）一、活动背景 亲爱的同学们，距离20**年高考只剩40多天了，虽然属于我们的高考已经离我们远去，但我们却依然记挂着今年迎战高考的红勤实健们！高考备考无疑是枯燥的，是高压的，是难熬的，这个时候我们的师弟师妹们正处于高度紧张和戒备的状态下，经历过高考的我们都知道，他们正需要得到鼓舞，得到激励，得到正能量！所以咱们应该给他们一些鼓励！让他们有力量继续为自己的梦想奋斗下去，让他们信心饱满地迎接高考的洗礼并祝愿他们取得好成绩！

二、活动目的 在高考来临之际，为了给在题海中奋战的红勤实健ers给予鼓励和正能量，鼓励师弟师妹们勇敢向前，为实现自己的大学梦想而奋斗，展开此次高考加油视频拍摄活动。

三、具体安排（1）红勤实健ers，师兄师姐为你们高考加油。

1、人员安排：北京地区各所高校的一中人。

2、时间：五一劳动节假期期间。

3、地点：各自高校

4、拍摄内容：在自己校区内寻找合适地点（最好是自己高校的标志性建筑）拍摄加油视频，内容不限，主题是高考加油，可参考去年校友会的加油视频，视频长度30秒到一分钟为宜。

5、视频提交时间：各高校联系人5月2号前必须提交给理事会外宣部进行剪辑以及后期制作。

6、视频处理时间：外宣部于5月10号前必须后期处理完毕。

7、提交方式：*****

8、提交注意事项：两份视频分开提交并在文件名处注明视屏内容和自己的高校名称，如“高考加油—xxx大学”

9、注意事项： a、拍摄期间注意安全。b、拍摄期间不要影响活动秩序。（2）师兄师姐答疑，消除报考疑惑

1、人员安排：每所高校至少一个一中人。

2、时间：可选择和高考加油视频一起拍摄，不过要分开提交理事会外宣部

3、地点：各自高校

4、拍摄内容：大概介绍一下你的高校有哪些特色专业，并欢迎师弟师妹们报考。

5、视频提交时间：5月7号前提交给理事会外宣部进行剪辑以及后期制作。

6、视频处理时间：外宣部于5月20号前必须后期处理完毕。

7、提交方式：*****

8、提交注意事项：两份视频分开提交并在文件名处注明视屏内容和自己的高校名称，如“学校介绍—xxx大学”

9、注意事项： a、拍摄期间注意安全。b、拍摄期间不要影响活动秩序。视频拍摄策划书

（二）一、片名：蔡甸区奓山永安中原矿区治理掠影

二、时间：25-30分钟

三、主题思想：通过记录蔡甸区奓山永安中原矿区前、中、后期三个阶段的治理，从中突显出蔡甸区旷办局在区委、区政府的正确领导下，以开发促保护，吸收社会资金、政府补贴治理矿山生态环境、促进资源开发利用和生态环境保护协调发展的新思路，让奓山成为一处宝地。

四、拍摄对象：蔡甸区奓山永安中原矿区

五、小组成员：阿杜、陈密、金芝、吴春娥等

六、人员调度暂行如下： 后期：彭金芝、吴春娥负责 策划：全体 拍摄：阿杜负责，全体参加(每次摄像至少有两人参与)解说员：李权生、庄小威负责 录音：庄小威负责 场记：每次拍摄做好记录 注.以上人员安排只是主要负责这一块的，各成员之间要相互协调、互相配合。

七、形式及风格：专题系列，突显记录片的风格，客观记实，主要以现实场景拍摄为主，无评论。通过一些细节镜头，来传达所要表达的主题。

八、纪录片结构：此片子采用叙事式结构，跟随记录纪实拍摄，根据事态发展，在承前启后的情况下，来叙述蔡甸区矿办局治理的奓山中原矿区的具体情况，按照时间先后顺序形式；由闭封结构向开放式结构转变;由单一视点向复合视点转变，从治理前到治理后分为2大板块，用过度黑场或是闪白的形式，将各个板块分开，不同的板块之间却又形成内在联系，以便共同表达主题。

九、拍摄准备：

（一）前期准备：

1、拍摄前关注天气，时刻做好应对措施。

2、查看并搜集与中原矿区方面的资料，集思广益，有助视频更好的拍摄。

3、影片框架（1）按照时间先后顺序 片段一：中原矿区治理前期 画面：实景 画面上采用广角镜头，表现出蔡甸区中原矿区山地在治理前，因被开采的深浅不一呈现出的触目惊心的场景，矿区治理刻不容缓，传达出社会各界人士对矿山恢复生机的殷切希望。解说词：目前蔡甸区炉房矿山地质环境治理示范工程蔡甸区永安中原矿区治理工程全面实施。以下为蔡甸区永安中原矿区治理前的地质环境问题。片段二：中原矿区治理中期 画面：实景 记实拍摄矿区通过治理了一段时期后，达到了一定的效果，山地上有所改观，被绿色植被覆盖，逐渐拥有生机，在推进治理工作后，已完成设计了工程量的70%以上。解说词：蔡甸区永安中原矿区治理工程从东向西分四个标段，于20**年元月20日正式开工。第一标段治理区域为奓山街中原矿区东段，目前已完成采坑回填平整与削坡工程，第二标段治理区域奓山街中原矿区中段，该标段正在进行削坡清理，第三标段治理区域为奓山街中原矿区西段，正在治理的山体远景，坑回填现场；紧张施工的现场，第四标段治理区域为永安街炉房矿区，采坑回填工程施工现场；已平整的场地和山体复绿远景。到7月已回填采坑5处，消除地灾隐患20处，已完成设计工程量的70%以上。片段三：中原矿区治理后期 画面：实景 画面呈现出山地上一片片林海、厂房等场景，充分说明了蔡甸区永安中原矿区通过吸收社会资金、政府补贴治理的渠道取得了明显的成效，蔡甸区永安中原矿区这种促进资源开发利用和生态环境保护协调发展的新思路是正确的，让奓山成为一处宝地。（2）领导视察工作 画面切换到分别来自国土资源部、省厅、市局、区政府等多位领导到现场进行检查、指导。表现出领导们对此地的极度重视，这一环节在整个片子中，占据极大的分量，是不可缺少的一部分，从而更加紧扣主题。

4、将在拍摄过程中可能会遇到的问题分别列出来，并做好相应的准备。确保摄像机电池电充足，内存卡空间足够，摄像机设置到位等，都需要提前到现场进行场地熟悉，以便更好的拍摄取景。

5、各人员分工明确，确保不打乱战、混战，做到有条不紊的进行每项工作，确保视频拍摄及制作进度，确保在合同有效时间内，交成品至客户。

6、拍摄前进行最后一次全体会议。会议上确保每项工作的到位所做出的计划和安排，会议上所做的最后决定，任何人都不可擅自更改，策划定稿之后，在执行的过程中，即便是感觉有问题也要严格执行。

7、出一套关于本次拍摄的制度，任何人都需根据制度来执行每一项工作，违规者重罚，不可蒙混过关，妨碍视频制作进度。

（二）中期拍摄（拍摄流程）

1、来到拍摄地后，根据镜头脚本来拍摄。

2、制定每日拍摄计划

3、拍摄前，因多留心观察，进行选景，选择好后，架起机子进行拍摄，除采用多角度拍摄之外，更应注重细节。

4、拍摄时间初步暂定为2天。

（三）后期剪辑、配音

1、剪辑画面和对白 剪辑画面是进入后期制作的第一项工作，将画面剪辑笼统地分为两步：初剪和精剪。精剪是一项创造性的工作，剪辑师在剪辑过程拥有蒙太奇思维，运用蒙太奇语言，通过剪辑创造最佳的画面叙事效果。

2、制作声音 后期录音的工作分为三个部分：录制对白、录制音响效果、录制音乐。录音师要在导演的整体艺术指导下，确定影片的声音造型。从录音部门的工作方式来看有同期录音和后期录音两种方式。采用同期录音的制作方式，对白和音响在拍摄现场与画面同步录制完成。在现场录制效果不理想的声音，有可能在现场补录，也可能留到后期录音时再对不理想的部门进行补录和加工。

3、制作特级、字幕、片头片尾 在非线性系统中，字幕和特技可以在画面全部编辑完成之后再添加，也可以两者同时进行。字幕的制作主要包括制作片头片尾以及视频中出现的人物讲解。必须使用国家公布的规范的语言文字，并按电影播出单位对字形、位置、大小等要求制作，不能出现错字、别字。

4、混合录制 混录合成是将影片中所有的声音、画面按照其应有的位置、效果混合录制完成，之后影片最终的面貌就定型了。

5、添加特效 对片子进行大致浏览，在需要调色、特效、3D效果处，进行添加效果。使整部片子更加精致。

6、剪辑时间初步暂定为一个星期。

3.校园拍摄MV 策划书 篇三

（一）题目：《走进杨雪林的大学》

（二）拍摄主题：以采访红河学院体育部长杨雪林的大学生活，反映我们青春一代的梦想和希望。

（三）拍摄目的：现在很多年轻人意志消沉，没有追求，没有目标，过着没有理想的生活，纪录片《走进杨雪林的大学》，用积极向上的正能量以此激励年轻人积极进取。

（四）拍摄对象：红河学院体育部长杨雪林。

（五）拍摄内容：多方面展示杨雪林同学积极进取的精神和丰富的大学生活。

（六）拍摄要领：通过拍摄表达出杨雪林的进取精神。

（七）拍摄准备：提前征求校方和杨雪林本人的同意，搜集我们所要拍摄的人物的，联系方式背景资料，拍摄器材，拍摄的策划书。

（八）拍摄过程中需注意的问题：要尽量地切合主题不用盲目地乱 拍，同时注意设备安全，财产安全以及人生安全问题，尽量少干预拍摄画面，以达到最大限度的真实，具体操作根据实际情况进行灵活调整。

（九）拍摄方法：仰拍，平拍，俯拍，不同的场景用不同的角度，对景物的选择要尽量灵活调整，并且灵活选择全景、远景、中景、近景、特写。

（十）设备准备：摄像机、三脚架、话筒、单反、挡光板。

（十一）片长：约10分钟

（十二）职务安排： 导演：林文清 摄影师：王永进 场务：李鹏 文字编辑：李建平配音：罗光兴 剪辑：王永进

（十三）后期制作 录音：后期的解说词在录音室完成。剪辑：AE Pr PS Au等软件进行编辑制作，并在网上搜集相关的图片与背景音乐。本期嘉宾：杨雪林

1、开场画面：开场以杨雪林同学大学期间所获得奖状照片一一陈列

2、解说词：

（同期声）大家好，欢迎收看《走进杨雪林的大学》，我是记者林文清。今天走进我们节目的嘉宾是我校前体育部部长。在忙碌的大学生活中，他不但认真学习着自己的专业课程，还将课余时间充分的投入到实践中去。我们先来看看杨雪林在大学期间所获得的奖状，认识一下今天的嘉宾不菲的战果。

3、视频主体

画面：杨雪林在宿舍接受了我们的采访

解说词：我们有幸请来了前体育部部长，我们得知杨雪林在进入校园后不久便进入了体育部，在经过一年的奋斗后，在大二期间当上了体育部的部长，杨雪林说，学生会是一个给我们很多快乐有时也给我们很多失落的组织，在杨雪林担任部长的这一年中，他开展了很多的活动，在这些活动中，杨雪林和他的组员一起经历了许多的风风雨雨，获得了很多的成功与快乐，在杨雪林的话中我们听出，他很喜欢体育部，也为体育部付出了很多努力，杨雪林说，人必须不断进步，只有去努力了，才能让我们的人生变得更有意义，不管成功与否，只要我们去做了，去付出了，我们就会感到很欣慰，结果不是很重要，重要的是努力的过程。

4、嘉宾讲述：

引导话题：（问题）大学三年来你所学的知识对你将来的人生规划有什么影响？

主持人引导，嘉宾去讲述自己的事迹和校园生活。

杨雪林说，大三学年对于所有专业的学生来说都是至关重要的一年，这一年会很深入的学习到专业知识，这一年的努力程度决定着自己在本专业的水平，影响以后靠这个专业生活发展的能力。在这一年的时间里，我会努力的去学习自己专业上面的知识。用知识来武装自己，使自己在这个充满竞争的时代里立于不败之地。当然，如果要谈到理想的话，我只能说我会脚踏实地，一步一脚印的实现它，不会去好高骛远。

5、收场画面：随着杨雪林不断向前奋进的脚步

解说词：

看着杨雪林不断向前的脚步，在他的身上我们看到他不畏艰辛，敢于面对挑战，为自己的理想努力拼搏。

4.DV拍摄活动策划书 篇四

一、活动背景

为了响应学校“三位一体”育人模式的教学需要，丰富大学生课余生活，加强同学之间的相互交流，由广电班党员及预备党员带头发起本次活动。

二、活动目的使学生在课堂上掌握了理论知识后能够付诸行动，从实践过程中提升自己的能力。

三、活动对象

09级广电八班全体成员

四、活动地点

根据拍摄需要自行选择

五、活动时间

11月3日-5日

六、活动安排

1.由于数码相机只有八台，所以将全班同学分 10个组。

具体分组情况如下:

第一组：唐涛 杨碧丹（组长）喻珊珊 刘超刘芳 全少婷 唐爱梅

第二组：谭心珏（组长）赵游 曾建梅 俞企帆

唐武 薛剑飞 曾文希

第三组：杨诗琪（组长）廖旭琴 王银星 蔡湘辉 第四组：吕思思（组长）蔡旭 黄春辉 陈雷 邓艳

魏娟 刘婷婷

第五组：席彩凤组长）张治森 刘双艺 汤文准 陈红梅隆文媛

第六组：陈玲组长）彭程 龙艳霞 丁水燕 王媛 第七组：刘小霞组长）刘仲元 唐莎莎 何华

邹小乔 刘云辉 罗咏

第八组：邓旺组长）孙青 吉疆 刘佩君 陈胜君廖芳菲

第九组: 柴玉玲组长）刘志君 陈珊 夏娇丽 彭娜赵恋

第十组：李涛组长）王群群 阳赛鸿 阳志尚

2.每组分发一台数码相机、四节电池，每两组共用一个充电器。

3.每组选出一名组长（在具体分组中已标明），负责领取仪器及拍摄期间的相关事宜。

4.各组组长务必联系好本组成员一起进行拍摄活动，如有特殊情况不能参与者，需向负责人说明情况。

5.各组成员都要自行拍摄一张复杂背景下的人物

照片以及两张景深不同的照片，用于完成课后练习。

七、活动要求

1.各组组长在领取机子时，须登记所拿相机的编号。

2.拍摄期间仪器由各组组长负责保管，如出现损坏、遗失等情况则由组长向相关负责人说明情况后作出适当赔偿。

3.活动时间为三天，星期天晚上各组长需将拍摄器件交给负责人。

5.“校园随拍摄影征选活动”策划书 篇五

一 活动背景：

南通大学图书馆协作管理委员会（简称图协会）成立于1997年，是在当时的师范学院图书馆和团委共同主办，学生参与图书馆管理的群众性社团组织，现南通大学成立后，隶属于商学院。图协会在日常工作中接受图书馆的指导。本会创建的目的是：联系图书馆和学生之间的关系，协助图书馆开展工作业务和读者服务工作，从而成为连接图书馆和学生之间的桥梁和纽带，进一步培养学生的主体意识和自我管理能力。南通大学璞石工作室（团报团刊编辑部）是校团委直属宣传机构，构建于1995年9月，主要负责学校团学活动对内对外的宣传报道工作，以及团刊《南通大学共青团》、团报《团情通讯》的编辑、出版工作。“宁静致远、返璞归真”是璞石人永远的信念和宗旨。就在这春天里，百花齐放，充满着希望和憧憬，来感受春天的美丽，并不需要走很远，到你周围的校园走走吧！清雅的校园里，镜湖畔，长椅边，树林中，草坪上，图书馆，教室，宿舍。。处处是醉心阅读的身影，时时可听见朗朗交错的读书声。此情此景，你看到了么？

拿起相机，拿起手机，让我们一起拍下藏在校园各处的读书瞬间吧！不在乎技术怎样，只在乎我们每个人都有一双发现美丽的眼睛！还等什么，快点行动！以随拍的形式留住最美丽的读书镜头，和大家分享你发现的读书的美，作为对母校百年华诞的献礼吧！

二 活动主题：

最美的读书瞬间

三 活动目的：

1.用细腻的镜头，独特的视角来记录美丽的读书瞬间；

2.增加同学们对读书的热爱，激发同学们对知识的追求；

3.增加同学们对摄影的接触，让同学们有一个丰富的视野，善于发现生活中的细微之美；

4.丰富同学们的课余生活，给同学们提供一个展现自我价值的平台。

四 活动时间：2012年二月份

五 活动主办方：图书馆协作管理委员会、璞石工作室

六 活动对象：南通大学全校师生

七 活动流程： 1.前期准备：

（1）由宣传部负责绘制海报并张贴于校道及宿舍区，同时通过网络、校广播台等媒介进行宣传；

（2）征集并确定参赛作品，为方便展览顺利进行，为参赛作品作者整理好出展照片，以便展览有条不紊地进行。

（3）安排工作人员布臵场地，并进行展前准备,冲洗照片,将所需物品备齐。

2.展览过程：

（1）进行摄影展时安排相关人员轮流坐岗。

（2）组织同学有序的参观作品，保证作品不受损坏。

（3）参展人员可相互交流，提出宝贵意见。

（4）评比出优秀作品，我们将予以相应的奖励。

3.后期准备：

（1）展览结束后，由工作人员组织整理场地，将出展作品整合收起；

（2）工作人员对本次摄影展的效果总结。

参展要求：

⑴参赛作品的表现手法不限，主题为“最美的读书瞬间”，内容必须积极健康，提倡清新自然，强调个性和追求创新。

⑵参选作品须为jpeg格式的原创电子照片，每人限投一张。

⑶参选作品须注明题目，并附上简短文字说明（200字以内）。将参选作品电子版发送至：。邮件主题用“院系/部门+真实姓名+联系电话”；参选摄影作品及简短文字说明以附件形式发送，并以“院系/部门+真实姓名+作品名”形式命名。

⑷所有作品无论获奖与否，均在展出结束后返回给作者本人，留作纪念。

奖项设臵：

本次随拍摄影将共设臵：一等奖2名；二等奖3名；三等奖5名。届时，我们将举办优秀作品颁奖仪式。此外，拟将优秀作品刻录成光盘，赠送给获奖者。

八 活动预算：

证书、海报、奖品、展板及其他费用

6.电影展播策划书 篇六

一、活动主题：

二、活动时间：2011年4月***日

三、活动地点：

四、活动目的：为进一步加强中学生心理健康教育、普及心理健康知识，在校园内形成“***********************”的氛围。

五、活动对象：

六、活动负责人：

七、活动流程：①、准备完毕后，请同学们入座做好看电影的准备。

②、播放员先介绍电影背景、简要剧情（预留悬念）

③、学生观看电影。

④、电影放映结束后，请学生发表观后感言。

⑤、播放人员对电影进行简要分析与评说。（从心理学角度进行）

⑥、播放人员对此次观看电影活动进行总结。

⑦安排学生有序退场，并组织学生清场。

八、活动准备：电影媒体资料，场地准备

九、安全系数：★★★★★

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2011年4月6日

附录：电影《肖申克的救赎》简介与影评

简介：故事发生在1947年，银行家安迪因妻子婚外情遭杀害被指控

谋杀罪，被判处无期徒刑，这意味着他将在肖申克监狱中度过余生。但是，安迪在监狱中目睹了种种杀人、贪污的罪恶，决心逃离监狱。安迪不想在此耗费余生，利用一把小锤子耗费了19年，最终逃离了肖申克。影片中主人公那种永怀希望、追求自由值得我们去深思。影评：这部影片在95年上映，获得了七项奥斯卡题名，让无数影迷为之疯狂。被誉为十大经典剧情影片之一。

无论是什么都关不住希望，一切皆因希望而起，一切只要有了希望便成可能。（有了希望，肖申克监狱不过是一座形同虚设的监狱，有了希望，一把小小的锤子，便可以救赎生命，可以救赎自由，有了希望，安迪可以在救赎自己的过程中尽情的享受每一个小的乐趣，并将这乐趣传播开来，将希望播种在每个人的心理）

希望是关不住的，锁不牢的，是有翅膀的鸟，是流动的空气，是息息尚存的呼吸，是永远无法遏制的，是任何黑暗都无法染指的。有了希望就有了一切，有了希望就一切皆有可能。

安迪时刻向往着自由，在他眼里时刻充满着希望，不管是外出做工为一起的犯人争取啤酒喝，还是不管自己被关禁闭用监狱里的扩音器放违规的歌曲，还是不懈的争取监狱图书馆的建设，这都很好的体现了他追求自由，渴望自由，不放弃自由的思想。

电影《暖春》简介及影评

简介：在一个偏远的山村里住着几十户人家，他们过着平淡无奇的日子。小花生活在普通的农民的家庭，父母不幸过世后，剩下的瞎眼的奶奶接到噩耗后也猝然离世。可怜的小花被本村最为吝啬的狗蛋夫妇收养，却遭到了无法忍受的虐待，便逃离了村子。一天隔壁村子的村长儿子二狗捡回了小花，打破了村子多年的寂静，一系列感人肺腑的故事便悄然上演了„„

影评：电影《暖春》带给我们的是一感人肺腑，流露实意，并给人以无限感慨与启迪的故事。影片自始自终都贯穿着一个“情”字。也正因为这个原因，它才感动了每一位观众。常言道“血浓于水”。但是还有比血更浓的，就是爱。这个世界有爱，就没有什么不可以的事情。影片呈现出给大家的不仅仅是单纯的感动。还有体现出社会中人与人之间的人际关系，人们在人群中如何认识、影响他人以及对待人物的态度，包括认知、情感和行为等方面的深层次的思考。

影片一开始，村长的儿子二狗捡回一个晕倒在村口的女娃打破了小村多年的寂静。村民围着女娃议论着，有的说是男娃就领回去，有的说万一把娃养大了，再有人把娃领走就白养„„村长无奈只好承诺谁要收下她，等村里收成好了多补给点口粮，大伙无动于衷的站着。由于这是发生在贫穷山村的故事，村民们朴实、善良，面对这样一个孤苦伶仃而又奄奄一息的女孩，他们内心最原始的情感便有所流露。他们具有领养这个孩子的意愿，但仍然会有许多顾虑，帮助这个女孩的行动受到了客观思想的束缚。

从社会心理学的角度，村民行为属于亲社会。亲社会行为是指任何自

发性地帮助他人或有意愿帮助他人的行为，包括助人行为和利他行为。具体来说，村民的行为是一种助人行为而不是利他行为，即有意帮助别人但受到条件制约的行为。宝柱爹的行为动机就是纯粹的利他行为。唯一目标就是把小花领养回家，好好照顾，像自己亲生孙女一样抚养她，给予亲人一样的温暖，不求回报。

7.电影观摩策划书 篇七

打开心窗·点亮人生

电

影

观

摩

策划书

分团委学生会心理部

2012年3月15日

电影观摩

打开心窗·点亮人生

一、活动背景

心理健康是大学生取得事业成功的坚实心理基础。培养自立、自强、自律的良好心理素质，锻炼自己的社会交往能力、使自己在变幻复杂的社会环境中，作出选择适宜自己角色的正确抉择，敢于面对困难、挫折与挑战，追求更加完美的人格，为事业成功奠定坚实的心理基础。

现在的大学生缺乏对心理健康知识的了解，由此导致缺乏对自己心理问题的认识，大学生的心理健康问题越来越受到社会的广泛关注，所以心理健康教育活动就是要提倡大学生珍爱自己，把握自己的机会，为自己创造更好的成才之路，并由珍爱自己发展到关爱他人，关爱社会。作为一名大学生，我们应该要有自强自信，永不放弃的精神去迎接我们的未来。

二、活动目的宣传普及心理健康知识的同时为学生搭建起锻炼心理品质、提高心理素质的平台，全方位地加强对我院大学生的心理健康教育。为提高我院学生的心理素质，增强他们对心理学的认识，特组织这次活动。让更多的人来关注大学生的心理健康问题，让更多的人意识到心理健康问题的重要性。同时正视自己，面对自己，了解自己，学会与困难搏击，克服挫折，勇往直前。

三、活动主题：打开心窗·点亮人生

四、活动对象：学院全体学生

五、活动地点：材化楼四楼多媒体教室

六、活动时间：2012年3月30日晚7:00

七、活动方式：室内活动

八、活动流程：

1、3月25号前写好宣传海报，28号粘贴出来。（5栋，6栋，女生宿舍，材料宣传栏各一张）

2、3月29号用飞信通知各班心理委员来参加活动，同时要他们向班级同学宣传，带同学来参加。通知他们来参加活动时带一支笔。

3、晚上6：20我部所有成员在材化楼四楼多媒体教室集合，先打开教室的多媒体，检查活动需要放映的ppt以及电影文件是否能够正常放映，确保活动的顺利进行。

4、6:45各个班级的心理委员及其参加活动的人员陆续到来，我们的工作人员有序地组织他们签到，此时放一些欢快的音乐，调节氛围。工作人员给每位到场的观众发放一张小纸条。

5、7:00各班的心理委员基本到场，活动开始。首先主持人致开场白，简单介绍活动的背景和目的，对参加活动的同学表示感谢。然后讲述我们在生活中可能遇到的一些问题，如何去解决，是否会一如既往的坚持下去等。然后让同学们在发下的纸条上写下自己在生活中遇到的困难。主持人在同学们写得过程中提醒他们电影结束后有互动环节，写好后由心理部成员负责收齐，以备后面使用。开始播放电影，让同学们以一种悬疑的心态来迎接我们接下来的励志电影。

6、电影播放结束后，主持人针对剧中主人公的事迹进行一个简要的阐述，阐述主要内容涉及面对困难时的心态，解决办法等。然后请在场的观众发表一下自己对于该电影的看法。

7、互动环节。主持人先说明互动环节的方式：首先由现场观众从纸条中随便抽一张，根据上面提到的困难，说出自己会如何解决。再请其他同学来发表看法；由一两个同学发言后，然后由饶宇老师进行点评。再换下一个同学抽一张纸条，依此进行下去。抽四五张纸条就可以。

8、最后由饶宇老师对整个活动作一个总结性的讲话。总结完后活动结束。

9、活动结束后，心理部各成员留下打扫卫生。

九、活动准备

1、活动宣传海报：四张

8.“微电影”策划书 篇八

主办方： 策划人：

间：2012.5.1

时

一、活动背景

“微电影”的迅速发展及壮大，无疑是这个时代最显著的特征之一。我们通过微电影让更多的人了解艾滋病并学会尊重他们的隐私。艾滋病患者不仅要面对疾病的折磨、死亡的威胁，还要承受来自社会和家庭的压力和歧视，因此常常出现情绪异常，甚至自杀倾向。这就需要加强心理护理。密切观察患者的心理变化，注意倾听患者诉说，建立良好的信任关系，帮助他们树立起对生活的信心和希望。

监测资料表明：中国的艾滋病流行正由吸毒、卖淫、嫖娼等高危人群向一般人群传播。据联合国艾滋病规划署，世界卫生组织和卫生部联合专家组评估：截止2011年底，估计我国 ：存活艾滋病感染者和病人78万；存活艾滋病病人15.4万；当年新感染4.8万；死亡2.8万。目前，已发现的感染者和病人存活34.6万；累计报告艾滋病病毒感染者和病人43.4万，其中死亡8.8万。面对这样严峻的形式，我们通过拍摄微电影这一微薄之力来引起大家对艾滋病感染的关注并倡导尊重其隐私。

二、活动主题

通过拍摄关于保护艾滋病患者隐私权的微电影：

关爱HIV感染者，保护他们的隐私权；宣传艾滋知识，正视艾滋病。

三、活动目的

让他人通过微电影这一流行元素，正确认识艾滋病感染者的隐私问题。我们需要关爱艾滋病感染者，并且要尊重他们的隐私，让他们享有社会每一份子应有的权利。中国的艾滋病流行正由吸毒、卖淫、嫖娼等高危人群向一般人群传播，向大家讲述艾滋病的知识，帮助大家了解艾滋病，呼吁社会人群尊重艾滋病感染者。

四、活动流程

（一）准备工作（时间：2012.04.04——2012.05.05）

1．负责人、社长等召开例会，介绍此次“爱心微电影”活动主题、目的，并组织本社成员积极参与；

2．广泛听取班内同学的意见和想法，集思广益；

3．负责人安排人员写好剧本，确定拍摄内容。4．确定拍摄场地，拍摄工具，工作人员。

（二）活动实施（时间：2012.05.06——2012.06.06）

1．工作人员负责布置场地，微电影文件都准备好，确定出场顺序，检查设备 ； 2．电影开拍，先由工作人员用手机作预拍，再由工作人员用专业设备拍摄，场务人员做好后勤工作。

（三）后期制作（时间：2012.06.06——2012.07.07）

1．电影拍摄完成后立即开始剪辑工作；

2．电影拍摄过半开始收集相应音乐，为后期剪辑、加音乐做准备； 3．剪辑完成，负责人审核。

五、影片基本情况

1．影片类型：大学校园生活 2．影片长度：10—20分钟

3．电影简介：此电影以故事的形式，将发生在校园的真情故事再现，主要突出保护艾滋病感染者隐私权的主题。本片以自然为主，真情为辅，前后夹击，真实立体地反映大学校园里学生对待艾滋病的各种态度。4．导演：*** 5．总策划：*** 6．总负责人： 7．拍摄：**、*** 8．剪辑：**、*** 9．背景音乐：**、*** 10．场务：**、*** 11．演员阵容：**、***、***、六、经费预算（待定）

七、风险评估及应急方案

9.微电影策划书 篇九

影 ．策 ．

划 ．书 ．

前 言

本片是一部反映社会现象的悬疑剧情片。在这部片子中，我们借助一个本身不存在的室友来体现人格的分裂和社会的压力。在这个小小的房间里，人的两种性格体现的淋漓尽致，私利，色欲，变态等等被搬上银幕。由此显示出一个在大城市奋斗多年却一无所获的人的心理。而最后，通过心理医生的化解，才知道所发生的一切都是这个人的想象，是隐藏的一种性格，以和平的方式作为结局，凸显出我们希望社会和谐，人人和睦的影片主题。

这是我们大一下学期开拍的第一部微电影，对我们来说是一项艰巨的任务，也是一次挑战，所以我们都很重视。对剧本和分镜头脚本反复讨论，进行多次修改，对构图也是反复斟酌。我们经过一学期的学习，现在对拍摄完一部微电影都有了很大的进步，再加上学长的指导，我们对这部微电影更是充满了信心。最后，我们全组人员无论是大一还是大二的，都是倾注了许多精力在里面，我们一定会尽力让这部影片充满惊喜。

目录

拍摄背景

策划目的及意义 电影简介 剧本故事梗概 人物分析 内容设定依据 项目概况 主创小组成员 宣传计划 赞助及广告方式 经费预算

风险评估及应急方案

一．拍摄背景

1.“微电影”的迅速发展及壮大，无疑是这个时代最显著的特征之一。随着微电影、微博、微小说、微访谈等碎片化的文本形式不断涌现，我们也毫无疑问地进入了一个“微时代”。

近两年来，微电影以其特色的概念和出人意料的速度，在国内掀起来一阵“人尽可微”的风暴，姜文、顾长卫、贾樟柯等导演也纷纷开始拍摄微电影。这种形式可以更好地展现时代特征，达到宣传效果。

2.作为我们三皮影音工作室的成员更是通过实践锻炼，努力拍出一部好的微电影。而此次拍摄小组成员既有一定拍摄经验的大二学生，也有拥有新想法富有激情的大一学生。我们虽然没有那么多的资金或人力，但我们有为梦想奋斗的勇气，有不怕苦不怕累的精神。而我们也相信能尽最大力量无愧于自己无愧于这个团队。

3.我们此次拍摄的内容不同于以往的那些校园文艺的爱情或者友情的短片。我们此次微电影的是针对的是深刻值得思考的社会现象。那些城市边缘人，或是那些以快到边缘的人，那些饱受社会压力，生活不如意，人生没有动力，厌恶社会的人。而就这个背景，我们想通过影片想表现的也并不是社会的残酷，更是想通过这种极端中人的自我救赎，表现即使这个世界并不是那么公平，有很多的黑暗肮脏的事物，但并不代表没有美好平和，没有阳光，也并不代表着就可以放弃自己。

二．策划目的及意义

1.首先在此次拍摄题材上选择的是悬疑题材，并且还有多重人格及精神分裂。这种题材对于我们而言无论是在前期准备还是后期的拍摄及剪辑上都是有一定难度和挑战的。

2.能充分的锻炼我们学生的实践能力，丰富我们的专业知识，提高我们的综合素养。更好的培养我们学生的创新意识。

3.现代社会越来越大的社会压力，越来越复杂的社会环境，越来越残酷的社会现实，物竞天择，适者生存，又谈何容易。无情，冷漠，孤寂，贫苦，背叛，懦弱，无能，失意，一事无成......在这些东西的逼迫下，人们出现各种问题，有身体上的，但更严重的往往是精神上的。但即使这样我们也不能放弃生活的信心。希望能使看过本片的人能对生活有所感悟，有所触发。世界也许并不像你想象的那么糟糕，如果看到的是假的，是虚伪的，那么不妨闭上眼睛，听听你心的声音，坚持自己的选择，果断的舍弃掉该舍弃的。

三．电影简介

1.片名：<<

>>

2.影片类型：微电影

3.影片题材：悬疑 剧情 四．剧本故事梗概

由于不堪生活重压的某公司打字员Mr刘 患上了严重的精神分裂症。由起初自行臆造出独租屋内有另一室友存在，网购女士内衣，设置色情暴力房间布置装饰再到公司里由于看见老板与性感女秘小孙的一瞥一笑间又断定二人有地下奸情。由此内心产生的愤怒与不满导致了与老板发生矛盾冲突而被逐出公司，精神恍惚的他时而疑惑，不解发生了什么，但在发病时内心又充满了绝望，整个人的思想状况陷入瘫痪…..如梦境似的这一切被心理医生拉回到现实，稳定好Mr刘的心情后对其进行心理催眠。在其意识里人工植入一场凶杀案的始末因果。臆想中的场景里有四个人，分别是Mr刘本身，Mr刘内心深处的另一个双重自己以及老板，公司文秘小孙。通过内心冥想及推理判断中得出结论，在整场凶杀事件中的凶手是双重性格的Mr刘。也就是说，Mr刘内心强烈的占有欲过度的自我将他及他的生活推向黑暗的深渊，当他彻底认识了隐藏在内心深处的另一个自己，将理想的阳光照进心里，无比平和……

五．人物分析

主角：Mr.刘

一个城市边缘人。性格懦弱，压抑。精神病患者，患有人格分裂症，并分裂除了多个不同人格，有记者，有拳击手，有女人，也有室友。这些人格有好也有坏。最后再心理医生的帮助下，恢复正常。

配角：老板，老板秘书小孙。

拳击手：暴力，性格直接，暴躁易怒，憎恨小孙。

记者：变态，猥琐，阴险，爱慕小孙

女人：善良

六.内容设定

1.人物设定依据：人格分裂患者往往多疑，不信

任他人，妒忌，敏感，易怒，心怀怨恨，自负，有这类异常人格的人敏感多疑。他们总是妄自尊大,而又极易产生羞愧感和耻辱感。他们多疑并始终提防别人欺骗或作弄自己,结果会让旁人觉得很难与其相处,且他们通常不讲道理。这类病人好猜疑和嫉妒,他们怀疑别人的忠实而不能信任他人,性嫉妒在他们身上很常见他们不轻易结交朋友,而且会避免卷人集体活动中。在他人眼中他们不爽快、狡猾而且过于自信以致成为缺点。他们时常处于防卫状态,别人的无心快语也被其认为是对他们的拒斥。每当有人出可能故意设计用来损害他们利益的证据。这类病人对拒绝比较敏感、易怒且好争辩。他们会无端地觉察到自己被贬低、受到威胁。曾描述了这类人所具有的“敏感性”是如何导致其产生强烈的羞辱感和猜疑观念的,以至于他们容易被误认为有被害妄想。这一类病人同时也充满了怨恨且心怀妒忌,他们不原凉无论是事实上还是感觉到的侮辱。他们有强烈的自我权利意识,并会为此陷人争论之中,并可坚持至其他人都放弃之时。偏执型人格者往往非常自负。他们相信自己具有超常的票赋,注定要成就一番伟业。即使成就微小,他们的这种非现实的观念也会持续存在,因其认定是他人阻碍了其潜能的充分展现。

2.内容设定依据：有从像致命Id等电影中得到的灵感，并加以借鉴。其实像这类题材的电影在现在社会是越来越具有社会性的，因为这其中反应的问题，其实就是现实社会中所需要重视的问题。我们只所以这样写这样设定就是因为我们想向社会或人们传达这样一种观点。一个影片可以有很多种主旨或含义，可以有伟大的，也可以有自私的，可以有内涵，可以有深度，当然也可以肤浅。而我们的题材及内容情节等一系列的东西都使这部片子注定表达的不会是单一的浅显。

七．项目概况

（一）准备工作

1选定小组成员； 2选定参演人员；

3完善剧本框架，确定拍摄内容。4确定拍摄场地，拍摄工具，具体工作人员。

（二）活动实施

1工作人员负责布置场地，微电影文件都准备好，确定出场顺序，检查设备

2电影开拍，先由工作人员用手机作预拍，再由工作人员用专业设备拍摄，场务人员 做好后勤工作。

（三）后期制作

1电影拍摄完成后立即开始剪辑工作； 2电影拍摄过半开始收集相应音乐，为后期剪辑、加音乐做准备；

3剪辑完成，负责人审核。

（四）具体拍摄方案（暂未定）

八．主创小组成员 九．宣传计划

1.通过张贴海报等进行宣传

2.通过优酷网，爱奇艺网，等影音媒体宣传

3.通过在微博，微信，QQ等软件上宣传。

十．赞助及广告方式

赞助有资金赞助，道具赞助，场所赞助等等。

在拍摄中会对赞助商进行宣传，如拍摄期场所，及拍摄其赞助物，或在演员台词中加入宣传。

十一．经费预算

1.支出：

宣传（打广告、印海报、上网络平台等支出）服装：演员自己提供，拍摄组提供意见，无需开销

拍摄设备：小组成员提供或借用，无需开销或少量 食宿、交通：******* 后期费用（制作、播出、刻录等）****** 2.其它开支：

******** 十二.风险评估及应急方案

1.演员空位（在确定演员时，确保演员有足够时间和尽量投入拍摄中）

2.经费不足（在赞助费用不足时，提前确定有足够的社团费用支持拍摄）

10.大学拍摄招新宣传视频策划书 篇十

策

划

书

1.活动背景

由于过去学生会在学生大学生活中所占比重较小，部门文化难以流入广大学生群体。造成学生会招新困难与不易。为提高学生会在学生心目中的地位让广大学生了解部门文化，以及吸纳更多的学生加入学生会，应学院要求组织学院学生会拍摄迎新招新宣传视频。XXXXXXX列在其中。2.活动目的及意义

让更多的学生群体了解部门以及部门文化，提高学生会在学生心目中的地位，愿意加入学生会这个集体。3.活动名称

XXXXXX招新视频拍摄 4.活动目标

拍摄出完整吸引人而不失乐趣，能体现部门文化的宣传视频。5.活动开展

结合目前现状以及学院条件环境。无专业制作团队和专业设备。以及承办方出演演员未经专业培训。在该条件下能拍摄出比较能吸引人而不失视频的宣传意义的题材的片种。应选取“记录片”的形式进行拍摄。该片种能带给人真实的感受，享受身临其境的感官。而且能很好的融入各类所需元素。在现实生活中体现部门精神，将好的一面呈现在观众面前，使观众能在平常以及真实的生活写照中了解部门，认识部门。从而达到招新宣传部门效果。“记录片”来源于生活。来源于现实。所以在拍摄过程中所受拍摄阻力最大程度的减小，达到预期目标完成拍摄。出演方演员无需专业培训也能达到理想中的拍摄效果。承办方无专业摄像机以及专业摄像师，不可采用手提跟踪拍摄法。对于此更多的采用定位拍摄。以及后期的裁剪制作达到理想中纪录片的效果。参考众多宣传视频以及各大高校学生部门的宣传视频。其他高校均采用幻灯片的方式进行招新以及宣传视频制作。该制作不易让观众所感兴趣和看懂。更为显得死板以及毫无观赏性可言。结合现实与目前状况。纪录片是我们不二的选择。也是最易拍摄的片种。一切拍摄及题材全来源于部门真实生活。

具体实施如下：

该视频总体结构为第一天第二天第三天的方式拍摄。

第一天主要描述部门日常工作（介绍部门）

第二天主要描述部门福利活动以及有趣的事（描述福利引人注意）

第三天结合前两天加以描述和制造视频的结束的收尾（总结收尾）

第一天场景及镜头。

镜头一：集体照加特效引出主题XXXX宣传视频（XXXX宣传视频用特效加文字）

镜头二：选景为公寓楼下一个干事起床出公寓门前往教室楼查早自习。

镜头三：选景为教学楼，干事到达教学楼门口教学楼底楼有序整理集合，集合完毕组织人带领干事呼出部门口号“XXXX”。（引出部门文化）

镜头四：选景教室，跟拍干事检查早自习。

镜头五：选景XX检查完毕交早自习检查表。

镜头六：镜头快放表时间流逝到达下午。

镜头七：选景公寓楼下部门干事集合一起前往教务处打扫（营造部门和谐气氛）

镜头八：打扫教务处与老师交流（突出于老师关系融洽）

镜头九：镜头快放表时间流逝到达傍晚。

镜头十：选景XXX值班干事值班中间插入各类有趣的事（让视频不显死板）

镜头十一：选景XXX部门例会突出拍摄个人发言以及才艺表演（添加趣味性）

镜头十二：例会结束跟拍干事回寝室上床就寝关灯时候结束第一天（采用关灯为第一天转第二天做铺垫）

总结：第一天预算为视频时长4分钟。其中部门工作为重点介绍。可采取少对白运用后期的旁白解释各类镜头。尽量让该部分略带幽默氛围吸引观众继续往下看。第二天场景及镜头：

镜头一：选景寝室。干事躺床上在清晨被室友早起下楼跑操吵醒，描写心理活动表不用跑早操而感到窃喜（引出部门福利不用跑操)镜头二：干事翻起手机运用特效拉近镜头。部门各类活动的通知短信（运用短信描写出部门活动的丰富以及多样）

镜头三：干事匆忙起床参加部门活动。

镜头四：活动进行中。

镜头五：干事参加完活动前往部门聚餐

镜头六：选景校外，部门聚餐进行中（该镜头克分多层次拍）

镜头七：夜幕降临以部门干事一起走回学校为尾声

总结：第二天预算为视频3分钟。第二天拍摄中也可采用少独白多旁白解释各类镜头。该部分要突出部门的福利以及各类活动。要有吸引力让别人有想加入我们的冲动。第三天场景以及镜头：

镜头一：分几组镜头分别让干事谈加入部门的感受。

镜头二：口述部分无法拍摄的部门福利等（让视频具有完整性）

镜头三：部分干事分镜头说学习部欢迎你。

镜头四：所有干事高呼学习部欢迎你。

镜头五：采用特效做视频结尾。

总结：该部分主要为视频结尾。总结性是关键。可采用独白居多的方式。为该视频画上句号。6.经费预算

矿泉水：100元（20元一件需五件)

场景布置：150元

其他：50元（杂类开支)

共计：300元整 7.活动中注意的的问题以及细节

1：注意天气变化，如遇降雨等自然因素停止拍摄。

2：拍摄过程中注意保护拍摄设备，禁止损坏。

3：拍摄过程中听从指导者安排，切勿单独行动。

4：秉以做事认真负责的态度参加此次活动。切勿半途而废。8.活动负责人 XXXXXXXX 9.活动参与人

XXXXXX所有成员

XXXXXX