研学实践活动方案

研学实践活动方案（共10篇）

1.研学实践活动方案 篇一

房寨中学研学旅行活动方案

依据县教育局关于 “研学旅行”工作方案，结合我校实际，经校委会研究决定。利用国庆节假期，组织我校学生到北拐渠黄梨小镇进行旅行研学活动。

一、活动目的:

通过集体旅行的方式，让学生走出校园去认知社会，体验乡村生活，培养实践能力。同时感受美丽乡村及家乡的魅力，从而激发爱自然、爱家乡的思想情感。

二、活动领导小组： 组长：贾玉江

副组长：孟祥斌 吴艳勇 李献奇

组员：霍增良 王文广 班主任老师

三、活动过程：

本次旅行研学活动分为三个步骤：

1、组织我校舞美社成员及部分八九年级学生参加黄梨小镇文艺汇演。北拐渠黄梨小镇是目前房寨镇唯一一个美丽乡村。我校应房寨镇组织部的邀请，将于10月6日参加黄梨小镇文艺汇演。在汇演过程中，务必展现我校学生的良好形象，为学校增光添彩。

2、演出完成后，由学校孟祥斌校长及政教处人员带领，到黄梨小镇进行参观学习。要求参加旅行研学的学生要认真观察，仔细记忆，深入思考。让本次旅行真正起到增进知识、锻炼能力的学习效果。

3、旅行研学活动结束后，要求每位参加的学生写好观后感，做好总结，明确自己今后的学习目标及今后在生活学习中该怎样做。上交学校政教处，进行评比。

四、活动注意事项：

本次研学旅行活动一定要把学生的人身安全放在第一位。要周密组织，明确活动目的，与参与的学生家长做好沟通，教育学生旅行研学活动中一定要听从学校安排，遵守纪律、注意自身形象，彰显房寨中学学生的良好精神面貌。

馆陶县房寨中学2016年9月30日

2.活动单导学 自主式研学 篇二

[关键词]小高考 活动单 自主复习 课堂模式

[中图分类号] G633.51 [文献标识码] A [文章编号] 16746058（2015）160115

学业水平测试俗称“小高考”，其定位是“过关性”考试，它与高考选拔性的考试功能明显不同，“小高考”的基础性特点决定了其课堂教学模式，必须区别于高考课堂教学模式，笔者多年进行探索，力求“用最简单的方法，做最高效的应对”，在“小高考”历史复习课课堂模式上，形成了以活动单为载体、“自主学习—题型训练—成果展示—合作探究—自我完善—点评提升”为基本活动流程的课堂模式。

一、活动单的课前精心设计是打造高效课堂的前提

要实现有效教学，最佳的途径就是根据最新版本的《学业水平测试考试说明》“重编”教材，形成活动单，这样可以大大减少学生看书的无针对性低效行为和课堂只注重做课堂笔记不注重思考、理解的行为。这种对教材的“二次编写”，针对性强，重难点突出，学生学习有的放矢、效率高。活动单的内容由知识单和习题单两部分组成，制作过程中要注意以下几点。

1.知识单需一目了然。知识单以课时为单位，一般以表格形式呈现，左格为最新版本的《学业水平测试考试说明》考点，右格为对应考点的知识解读，其中考点知识解读要精准，排版要精美，不给学生带来读记障碍。知识解读中“近三年已考过知识”需用另外的字体、字号

等形式区别于“未考知识”，让学生对考点“已考知识、未考知识”有所了解，便于选择性复习。（如下图）

2.“习题单”需针对性强。习题的选择针对本节课的考点，力求考点“习题化、全覆盖、情境新颖”。习题单的设计很关键，它能给知识赋予生命力，唤起学生的学习激情，激发学生的学习兴趣。历史“小高考”的题型主要是选择题，因此选择题为课堂主要训练题型，但不能成为唯一训练题型。要根据复习知识块在《考试说明》中的地位，适当兼顾其他题型，确保“小高考”全部题型均得到训练。每一类题型要用方框的形式凸显做题要求；大题每个小设问后面必须要有分值，便于模拟实战，让学生训练后心中有数。（如下图）

3.页眉页码需编流水号。为了便于学生整理和今后复习，每张活动单的页眉必须有“流水号”，一单一个编号，前后编号要连续。每张活动单的页脚必须有页码，可一个个活动单单独编页码，也可前后页码连续编写。作为历史学科组，一般安排熟悉电脑排版的教师在同一模板下合成、编排所有活动单，有利于活动单的字体、字号、编号、页码、排版格式前后一致。

二、以自主学习活动为支点是有效课堂的基本路径

“小高考”的应对策略是狠抓基础知识，狠抓应试训练，狠抓薄弱弥补，要达成这些目标，自主学习是“小高考”历史复习课的基本模式，它是在活动单的指导下，对照活动单进行自学，其基本流程包括以下几点。

1.自主复习。历史课前3分钟为知识复习环节，学生自觉对上一课的知识进行复习，进入状态，完成“承上启下”。

2.自主识记。教师发放本课活动单，明确本课复习目标，学生围绕活动单中的“知识单”内容，读记本课考点知识。教师关注冲A保C学生的读书状况，及时提醒和帮助。（注：冲A学生是指在省级学业水平测试中期望拿到90分以上即A级的学生。保C学生指期望在上述测试中拿到60分以上即C级的学生）

3.自主训练。学生完成“习题单”前，教师提出明确分类目标要求，限时训练，学生独立完成。

4.展示成果。有针对性地挑选学生到黑板上进行板展训练，与其他学生的“自主训练”同步进行。

5.自我完善。学生对照板展答案自查自纠。纠错要找到错根，要把错题价值放大，是“知识类” 的错误要回归“知识单”进行标注，做上记号，便于今后有针对性地强化复习；“能力类”的错误要在错题处认真订正，必须做到“做题不轻易出错，有错必深究，决不第二次做错”。

6.合作探究。在充分自主学习的基础上，对自己无法独立突破的困难，通过学习小组互补互助，组内互相交流学习成果来弄懂，也就是“兵教兵”。合作探究让学生的学习更主动、更积极也更高效。教师在合作探究阶段的主要任务是巡回、观察、倾听，了解各组合作探究的情况，收集突出问题。

7.点评提升。这个环节是历史复习课最体现教师“点睛导学”的阶段。首先教师对在黑板上板展的学生进行点评。对板展学生的做题质量进行“正向打分”，对得分、答题规范性等给予鼓励性评价和建设性建议，营造和谐的课堂气氛，这不仅让板展学生受益，并且能以点带面放大示范辐射效应。其次对题目中体现的重点、难点、易错点、易混点，学生能力、认知无法达到的层级，教师要深入浅出地进行引领，提炼解题思路和规律、方法、技巧，带领学生既见树木又见森林，完善整个教学过程。

以活动单为载体、自主学习为手段的高中历史“小高考”课堂复习模式，注重教师的课前研究和活动单的精心设计，注重学生课堂对过程的主体性体验，面向全体学生，“最大限度把时间和学习主动权给学生”。复习的实质是学生主动学、主动做、主动悟、主动纠、主动补，能极大调动学生学习积极性，取得很好效果。

实践证明：“学生一旦不依赖老师时，他的内心才会出现一个强大的自我，变得更自信。越自信，越强大；越强大，越爱学；越爱学，越会学，逐渐形成良性循环，焕发出极大的潜能。”

3.学生研学旅行活动方案 篇三

1、开拓学生视野，增长学生对家乡的认知，培养学生热爱家乡的朴素情感。

2、让学生有机会亲近社会、亲近自然，培养学生动手动脑、发现问题、研究问题的能力。

二、活动时间

四年级：11月1日上午

五年级：11月2日全天

三、活动地点

四年级：泰州市博物馆、中国人民解放军海军诞生地纪念馆

五年级：扬州科技馆

四、参加人员

五年级全体师生

五、具体人员安排

1、组织领导

总负责：

总策划：

现场安全：

南校区负责人：

北校区负责人：

车辆、宣传：

2、跟班安排

六、具体时间安排

1、11月1日上午(四年级)

7:50之前到校，8:00准时到操场集中，8:10发车，预计8:50到达海纪馆，在海纪馆参观时间约40分钟，9：30整队上车，9:40出发赶往泰州市博物馆，预计10:00到达泰州市博物馆，在博物馆参观时间约40分钟，10：50整队上车，预计11:20到校。北校区自行集中前往。

2、11月2日全天(五年级)

8:10到操场集中,8:20发车，预计9:50到达扬州科技馆，在科技馆活动时间约4.5小时(含午餐时间)，14:20整队上车，14:30发车，预计16:00到校。北校区自行集中，至海光红绿灯处与南校区车队合并一同前往。

七、活动准备

1、组织四、五年级老师召开准备会。(责任部门：校长室、大队部)

2、提前对接好景点。(责任部门：大队部)

3、联系好大巴车，共12辆，提前在前玻璃醒目位置贴好车辆编号。(责任部门：办公室)

4、让学生佩戴好红领巾、队干标志，有班服的穿班服。提前跟跟班老师对接好。统计好班级出行学生人数和家长人数。五年级学生需备好干粮。(责任人：班主任)

八、出行前教育工作

1、安全教育

一切行动听从老师指挥，有序上下车，行走过程中紧跟队伍，不掉队、不喧哗、不拥挤，遇到问题及时跟班主任联系，等待过程中要原地休息，不得擅自离开队伍，有事离队要向老师请假并结伴而行。

2、文明教育

注意言行文明，不大声喧哗，爱护公共设施，不乱涂乱写，不破坏活动场地的绿化、设施，注意公共卫生，保持大巴车内整洁。

九、注意事项

1、不准带零食，可以带适量饮用水。

2、不建议学生带照相机、智能手机、ipad等拍照工具，游玩途中要认真参观，认真听导游讲解。

3、每次上下车都要清点人数，班主任和带队老师一前一后，组织管理好学生，乘车时注意文明和安全，不喧哗，不打闹，头手不得伸出窗外。

4、需要特殊看护的学生请家长一同前往，发挥家长的作用。

4.研学实践活动方案 篇四

一、指导思想

根据市教育局，县教体局有关开展中小学生研学旅行的要求，由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要，组织学生通过集体旅行方式走出校园，拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验，培养学生的自理能力、创新精神和实践能力。学校通过意向调查决定南丰附小研学旅行活动，特制定本计划。

二

组

长：黄才煌

副组长：何良根 方小红

成员：吴蔚平

罗贤瑞 艾小明 汤国辉 揭玉芳及各班班主任

（一）组长由学校校长担任，负责每次活动方案的确定及整个活动过程全程监控工作。

（二）少先队总辅导员汤国辉负责对外联系与筛选研学旅行的合作单位，确定研学旅行活动目标地，对我校学生的研学旅行活动的顺利开展提供保证。组织建立合理的宣传形式，拟定给家长的一封信，对广大的家长朋友进行宣传我校研学旅行的重要意义，让家长理解、放心，得到家长的支持，推动我校学生校外学习的有序进行。负责做好具体方案的制定和统筹协调工作。活动前，召开学生动员会议，向学生及家长介绍研学旅行相关政策及 1 注意事项，明确活动目的，采取学生自愿报名的方式，并做好学生研学旅行任务安排，确保研学旅行的顺利进行。

（三）德育处主任艾小明负责安排做好教师的分工负责工作、学生分组及确定联系方式，提前确定和家长的信息畅通工作。活动后组织学生及时反馈活动情况，确保活动目的落到实处的工作。

（四）安全处主任吴蔚平负责安全应急工作，制订好应急预案，做到行前有预案、过程有保障。

（五）总务处主任罗贤瑞负责车辆调度，医务人员的配备，急救药品等物质的采购等后勤保障。

三、参加对象 四、五、六年级学生

四、活动时间

2018年2月至2018年12月

五、活动地点

名人雕塑园，王安石纪念馆、汤显祖纪念馆，梦湖景区

六、活动方式

（一）坚持自愿的原则。学校提前发放关于开展研学旅行活动的《致学生家长一封信》，在征得家长同意后由学生自愿参加，参加活动的同学必须无条件服从学校管理。报名参加的同学，须填写《申请表》，经所在班级班主任推荐，家长同意签订安全责任书后，由学校审核通过方能获得参加资格。

（二）学生身体健康，无病史及其他疾病。(凡患有先天性心脏病、癫痫等病史的学生、体质虚弱的学生，严禁报名参加。)

（三）研学旅行活动采用“分批进行、统一行动”的方式进行，将参与学生分为若干批，每批不超过200人，分批次完成研学活动。

（四）活动结束返回后，所有参加活动的同学必须撰写研学旅行心得体会，各班推荐优秀心得上报德育处，将优秀心得编辑成册。

（五）德育处相关人员撰写研学旅行小结，小结得失，完善每一计划。

七 1、2018年2月：召开班子会议，全体教师会议，制定研学旅行活动计划。实施细则预案、报名表及给家长一封信。

2、2018年4月：人文课程，六年级200人

上午:名人雕塑园、王安石纪念馆、汤显祖纪念馆、梦湖景区

下午:拟岘合、临川一中(或抚州一中、临川二中)、三翁花园;晚上:在市城区观看戏曲表演后返程 3、2018年6月：自然课程，五年级200人

D1:上午:名人雕塑园、王安石纪念馆、汤显祖纪念馆、梦湖景区;下午:拟岘台、临川一中(或抚州一中、临川二中)、三翁花园

晚上:在市城区观看戏曲表演;住市中心城区。

D2:上午:广昌中国莲花景区(姚西村、驿前古镇、高虎脑战役旧 3 址）；下午返程。4、2018年10月：艺术课程，四年级200人

D1:上午:名人雕塑园、王安石纪念馆、汤显祖纪念馆、梦湖景区;下午:拟岘台、临川一中(或抚州一中、临川二中)、三翁花园

晚上:在市城区观看戏曲表演;住市中心城区。

D2:上午:黎川油画产业园，下午返程。5、2018年12月： 科学课程，五年级200人

D1:上午:名人雕塑园、王安石纪念馆、汤显祖纪念馆、梦湖景区;下午:拟岘台、临川一中(或抚州一中、临川二中)、三翁花园

晚上:在市城区观看戏曲表演;住市中心城区。

D2:上午:南城农耕民俗文化博物馆，下午返程。

八、学生安全文明教育要点

1、注意安全。乘车时坐在自己的位置上，不得随意走动和站立。严禁把头和手伸到窗外，不开窗户，不得向车外扔东西，车停稳倒好后才可起立下车。以小组集中开展活动，不私自乱跑，沿山路行走时一律整队靠右行走，行走途中不得使用随身听等。要注意摄影安全，不得冒险攀爬，严禁下水游泳和野外生火，不准带危险品。

2、讲究卫生。每人准备一个放废弃物的袋子，每当离开休息场地都要将垃圾随身带去。要保持车内清洁卫生，垃圾要放在垃圾袋里，做到及时清理。凡活动或休息的地方，离开后必须做到片纸不留。

3、文明礼貌。言行要文明，要有礼貌，尊重老师和管理人员，使用文明语言。活动时要静听讲解，不打闹喧哗。

4、勤俭节约。注意勤俭节约，不攀比浪费。

九、研学旅行活动应急安全预案

发生交通事故时，由现场总指挥负责总协调及有关上报工作，由组织协调小组负责报警及事故现场保护，医务人员负责临时医务救援，各带队教师负责学生的控制工作，避免学生围观、二次事故等现象的发生。

2、发生学生意外伤害事故应急预案

学生在游玩过程中发生摔伤、溺水等伤害事故时。由现场总指挥负责总协调及有关上报工作。后勤保障及安全保卫组进行现场解救，医疗人员负责初步医疗工作，严重的由现场应急车辆年级组长和班主任负责送医院。带队教师及时劝导学生，把学生带离危险地点。

南丰县教师进修学校附属小学

5.白露小学研学旅行活动实施方案 篇五

一、活动主题

寻访红色印迹，传承红色圣火。

二、活动背景

为认真贯彻落实教育部《关于推进中小学研学旅行胡意见》和江西省教育厅《关于全省中小学开展红色文化绿色文化和古色文化的教育活动通知》，坚持以人为本，德育为先，全面推进素质教育，丰富学生的课余生活，提高社会实践能力和综合素质，特举行“红色之旅”活动。

三、活动目的、意义

1、通过“红色之旅”这项活动，让同学们回顾历史，深化同学们的爱国情怀，更加珍惜现在所拥有的幸福生活，成为我国合格的继承人和接班人。

2、进一步丰富广大学生的校园生活，增进社团之间的感情构筑和谐的校园生活，促进社团间的友好与团结。

3、让学生走出校园去认知社会，体验集体生活，培养实践能力，同时领略现代科学技术发展的无穷魅力，激发关爱自然、关心社会发展、进行科学探究的兴趣，培养热爱家乡、热爱社会的思想情感。

四、活动时间：

2017年11月11日

五、活动地点

八一起义纪念馆、江西省科技馆、神奇4D影院

六、活动对象与条件

1、三、四年级部分学生。

2、坚持自愿的原则。报名参加的同学，须填写《申请表》，经所在班级班主任推荐，家长同意签名后，由学校审核通过方能获得参加资格。

3、学生身体健康，无病史及其他疾病。(凡患有先天性心脏病、癫痫等病史的学生、体质虚弱的学生，严禁报名参加。)

七、活动内容：

1、早上6点40在学校门口集合，由领队老师人清点人数，并提醒检查自己的物品，依次有序的上车，七点准时出发

2、到达第一站南昌八一起义纪念馆参观，由领队老师清点人数，确保安全。学生不能独自离开。接下来参观完用餐。用餐后赴江西省科技馆参观和神奇4D影院参观，并拍照留念。下午15:00返程约17:30回到温馨校园。

八、经费预算

248元/人

九、旅行的主题教育与安全保障

研学旅行前，对学生要进行三个教育:安全教育、文明旅游教育、文化教育。学生出发前利用班会课、升旗仪式对学生进行专题教育。

（一）安全教育

一是人身安全。学校采取招标的形式对各旅行社的资质和出行方案进行审核。

要求学生在旅行过程中上下车要有序，不得推搡拥挤，车辆行驶中不得随便走动。在旅游区要注意道路，做到走路不看景，看景不走路。在景区内不乱吃小吃，防止病从口入。

二是财产安全。在景区时注意脱下的衣服、放下的包等物品，装钱的包要背在前面。

（二）文明旅游教育

外出浏览要注意行为举止文明，参观景区时要自觉保护景区设施，不得大声喧哗，认真听讲解员的讲解。

（三）文化教育

出行前对目的地文化的了解有利于学生在旅行过程中更为深入的体会、感悟旅行的意义，带着问题去旅行，在旅行中思考、寻找，能够让学生在此次旅行中有更大的收获。

另外在旅行前做好详细的安全预案，保障旅行的顺利进行。

九、注意事项：

2017年11月11日早上6:30在白露中心小学集中，7:00准时出发。2017年11月11日下午大约5:30回校。（送、接必须由家长来完成）

二、注意事项：

1、学生必须穿着校服，以便辨认！

2、学生可以携带少量现金，禁带贵重物品。

3、手机、相机自备，注意保管好。如丢失，学校和老师概不负责。

4、谨记班主任的手机号码。如遇突发事件，便于联系。

7、整个研学之旅过程中，不能擅自行动，不能私自脱离队伍。

三、要求：

1、务必严格遵守各项规定的时间。

2、务必听从研学指导老师和带队老师的安排。

3、务必按时到指定地点集合。上车时要有秩序，不推搡。

4、乘车期间禁止将头或手伸出窗外，在车上做到不起哄，不讲粗话。

5、不允许擅自离开自己所在的小组，有事要向老师报告。

6、少先队员要佩戴红领巾，注意形象。

7、在园区内禁止翻爬，不得损坏公共财物。如有损坏照价赔偿。

6.研学实践活动方案 篇六

【关键词】初中英语 研学后教 高效 运用 策略

众所周知，英语是初中教学阶段重要的教学课程之一，它帮助学生们掌握英语基础知识并在一定程度上提升自身的英语技能。然而在实际初中英语教学中，由于受到传统教学模式的禁锢，不少教师在英语教学课堂中仍然采用传统的教学模式，殊不知，英语是一门语言，其教学课堂要求相对开放与自由，传统的教学模式封闭了英语教学课堂，制约了英语教学质量的提升。为了满足现代英语课堂的教学需求，“研学后教”教学模式逐渐在初中英语教学课堂得以应用。所谓“研学后教”，就是指教师通过由易到难的问题设置引导学生自主研究英语知识，进而达到英语知识点教学的目的。以下是笔者在初中英语教学课堂应用“研学后教”模式的一些实践经验以及策略。

一、“研学后教”教学模式构建三部曲之教学内容条理化

所谓教学内容条理化就是指教师将教学内容由易到难分为不同的难度层次，并逐一引导学生们进行英语知识点的研究，这是“研学后教”教学模式构建的前提条件。相对于传统英语教学模式而言，条理清晰的教学内容使得教学更具有层次性，对学生们英语能力的培养所起作用极大。那么，教师如何才能实现教学内容的条理化呢？首先，教师要对班级学生的英语水平有一个初步的了解，从而确定难易程度的范围；其次，教师应当结合实际教学情况进行教学内容难易程度的划分，如对于较重要的英语知识点的教学，教师则可以将教学内容的难易范围扩大，从而让学生们由容易的知识点的研究学习缓缓过渡到难的知识点的研究学习。

例如，在讲解It is time to do…这个句型时，笔者问学生们：“现在很多学生都不愿意干家务，并且常常以要学习作为逃避家务活的法宝，假设你妈妈喊你去干家务，而你想要以学习来回答她，你会怎么表达？”有一位学生是这样回答的：I have to study.“这个回答确实可以，但是却过于生硬，接下来我将教你们一个新的句型：It is time to…，翻译过来就是‘正是要干……的时候，所以‘我要学习啦就可以这样说It is time for me to study.”我如是回答。如此一来，便成功地引入了教学内容，接着，待学生们几乎掌握了该句型之后，笔者又引导学生试着思考如何用这个句型表达“正是我们要学习的关键时候啦”，也就是引导学生们学会在time之前加形容词的表达方法。如此一来，便实现了教学内容由易到难的转换，使得教学内容更加条理化。

二、“研学后教”教学模式构建三部曲之教学目的具体化

在传统英语教学中，不少教师在英语教学方面都缺乏具体的教学目标，导致整个英语教学课堂缺乏逻辑性，降低了学生们对英语学习的欲望与自主性。故而，要想在初中英语教学中构建“研学后教”模式，必然要有明确的教学目标，从而实现教师对学生自主学习研究的引导教学。

例如，在讲解Why do you like koalas？ 这个单元的时候，考虑到这个单元的重点教学内容是让学生们掌握why以及because的用法，笔者便将教学目的制定为：先找出教材中有关why的问句以及回答，然后再分组进行模仿交流，最后再自己运用why和because编写一个故事情景并与小组成员进行交流。如此明确的教学目标，让学生们在自主研究英语知识的时候有法可循。

三、“研学后教”教学模式构建三部曲之教学方式完善化

所谓教学方式完善化是指教师对传统教学方式的完善，如采取因材施教的教学方式，注重学生们的个性发展与能力提升。此外，要想完善教学方式，教师必然要注重教学方式的多元化，使得初中英语教学课堂更为丰富精彩，从而提高学生在英语学习方面的自主性与积极性。在“研学后教”教学模式中，教师要想更好地引导学生们进行英语知识点的研究学习，必然要先实现教学方式的完善，只有提高学生们对英语学习的兴趣，才能让“研学后教”模式在初中英语教学中顺利展开。

例如，在讲解I am watching TV这个章节的时候，笔者并未像传统教学方式那样先对词汇讲解，然后再讲解现在进行时这一语法，相反，笔者先利用多媒体给学生播放了一则视频，视频的内容是一位小男孩正在看电视，然后他的朋友给他打电话，并问他在干嘛，他便告诉他：I am watching TV.待学生们观看完视频之后，我便问学生：“为什么那个小男孩说自己在看电视的时候用的是I am watching TV而不是I watch TV？”一位学生们是这样回答的：“因为那个男孩正在看着电视，应该使用现在进行时。”我点点头以示该生回答的正确性，接着，我又让学生们思考这样一个问题：“如果此时此刻你的一位朋友打电话问你在干吗，你应该如何回答？”如此便成功引导学生们将视频中学习到的英语知识点运用到实际当中，同时，运用多媒体进行教学引导又实现了教学方式的多样化，及完善了教学方式。

结语

总而言之，在初中英语教学中，学生们学习的自主性之于“研学后教”教学模式非常重要，教师可以从教学内容、教学目的以及教学方式三个方面做出相应的措施，从而实现“研学后教”教学模式在初中英语教学中的构建。

【参考文献】

[1] 杨欣. 快乐教学法：初中英语课堂的追求[J]. 新课程（综合版），2009.

[2] 吕荣新. 快乐教学法在英语教学中的应用[J]. 校长阅刊，2007.

7.研学实践活动方案 篇七

安头实验小学

2018年2月1日 安头实验小学

研学旅行活动实施方案

一、研学旅行的意义

为认真贯彻关于开展中小学生研学旅行试点工作的函》和《山东省教育厅等12部门关于印发山东省推进中小学生研学旅行工作实施方案的通知》（鲁教基发〔2017〕2号），以及德州市教育局有关文件精神，全面实施素质教育，深化基础教育课程改革，让学生能在旅行的过程中陶冶情操、增长见识、体验不同的自然和人文环境、提高学习兴趣，全面提升学生综合素质，结合我校实际，将组织4---6年级部分学生赴“”致中和有机农场”和“云南风情观光园”的研学旅行活动。让学生走出校园去认知社会，体验大自然，培养实践能力，同时领略现代农业发展的无穷魅力，激发关爱自然、关心社会发展、进行科学探究的兴趣，培养热爱家乡、热爱社会的思想情感。现制定活动预案如下:

二、组织机构

1、领导小组：

组长:陈亮

领队:张仁国

刘东坤

成员及职责:贾媛

张振

李华玉

牟培民

张峰

李珊

马晓

席福红，4---6年级班主任

安保:宋兆斌 后勤:王倩

2、带队教师

4--6年级全体班主任

三、活动地点及时间

地点:致中和有机农场、云南风情观光园

时间:2018年5月7日---11日和9月11日---14日(如遇恶劣气象或特殊情况，活动推后进行。)

四、活动参与对象与条件

1、分年级参加。以班为单位，各班由老师带领

2、坚持自愿的原则。报名参加的同学，须填写《申请表》，经所在班级班主任推荐，家长同意签名后，由学校审核通过方能获得参加资格。

3、学生身体健康，无病史及其他疾病。(凡患有先天性心脏病、癫痫等病史的学生、体质虚弱的学生，严禁报名参加。)

五、活动阶段安排

1、召开校委会班子会议，部署活动安排。

2、制定实施细则预案。

3、班主任会议，明确活动内容及意义。发放《致家长的一封信》，针对活动对学生及家长进行宣传。

4、准备活动的有关事宜。

5、开展活动。

6.各班级写出“研学旅行”活动总结，每位学生写一篇“研学之旅”3 的心得体会(可侧重于知识收获，可谈感受或体会等)。

7.展示本次“研学旅行”收获。

六、活动安排

1、学生身着运动服装，在学校操场集合，领取队旗。7:30在带队老师的指挥下有秩序的乘车或步行赴活动基地。在路途中，带队老师强调活动纪律，负责安全并组织学生进行相关活动，如知识问答、小导游讲解、节目表演等。到达目的地后，各小组清点人数后，统一入园参观。

2、参观、致中和有机农场、云南风情观光园

3、约13:00--14:00，中餐用餐时间(园中用自带餐)。

4、参观致中和有机农场、云南风情观光园领略现代农业技术发展的无穷魅力。

5、走进水运中心广场。

6、参观结束后，进行研学旅行活动小结，对优秀学生进行表扬，收起队旗，稍事休息。带队老师清点人数后，师生满载收获，乘车返回美丽的校园，结束一天充实而又有意义的研学旅行活动!注意事项:

1、学生往返集合地途中注意交通安全，路途遥远的家长尽量接送。

2、各带队老师及时清点学生人数，做好学生全程纪律安全等活动管理工作。教育学生乘车时注意安全，不要在车厢内来回走动，不得将头或身体伸向车窗外。

3、学生不得擅自脱离团队。

4、注意有秩序的进行参观，听从带队领导及老师的安排。

5、文明参观，做到语言文明、行为文明。参观时不能大声喧哗，不得乱涂乱画，注意所到之处的环境卫生，不得乱扔废弃物。

6、注意饮食安全。不吃三无产品及过期、霉变食物。

8.研学实践活动方案 篇八

活动方案

全面贯彻党的十九大精神，根据《教育部等6部门关于加快发展青少年校园足球的实施意见》（教体艺〔2015〕6号）和教育部、国家发展改革委等11部门〔2016〕8号印发《关于推进中小学生研学旅行的意见》及省、市、县文件精神，结合我校实际，经研究，婺源中学校园足球办公室决定举办2018婺源中学赴青岛泰山校园足球研学夏令营活动。

一、活动目的

古人云“读万卷书，行万里路”，通过研学旅行活动，拓展学生的学习空间，丰富学生的学习经历和生活体验，培养学生自主、合作、探究的精神和实践能力，提升学生的科学素质，提升学生知识迁移的能力，为将来社会人才选拔增加筹码，更有利于激发学生在校学习的兴趣和求学欲望。

二、活动对象

初

一、初二年级部分学生。

三、活动时间

2018年7月24---29日。

四、活动的方式

（一）与社会优秀的教育资源联合举办研学旅行活动

（二）学生在家长的指导下完全自愿参加

（三）研学旅行活动中，学生以集体出行、统一食宿、统一学习的方式开展活动。

五、活动路线

7月24日（星期二），全天迎接夏令营营员；7月25日（星期三），举行开营仪式,分建团队小组，开启破冰活动；7月26日（星期四），青少年足球训练营开班培训授课，课后足球嘉年华对抗赛；7月27日（星期五），参观五四广场，参观青岛极地海洋世界；7月28日（星期六），攀登泰山；举行闭营仪式，分享收获感言；7月29日（星期一），返程。

六、活动要求

1、遵时守纪，一切行动听指挥。准时参加各项活动，不擅自离队，不单独行动。

2、文明礼貌，公共场所不喧哗，将环保节能进行到底。

3、安全自护，时时处处注意安全，注意保管个人贵重物品，过马路走人行横道线。

4、卫生健康，注意饮食卫生，不随意在外就餐。如果身体不适或突发事件，马上报告带队老师。

9.研学旅行方案(5天) 篇九

研学旅行方案(5天)

一、儒源文化体验基地简介

曲阜作为中国历史文化名城之一，是中国传统文化-儒家文化的发源地，已经成为海内外争相朝拜的文化圣城。儒源文化体验基地依托曲阜浓厚历史底蕴，以及儒源文化发展集团完善的体验课程，餐饮住宿会议服务，兴起了以儒家文化体验为主的修学游，以传统文化学习为主的亲子游等热点旅游项目。

二、体验的项目及意义 1，传统文化课程（1）孝道

从“百善孝为先”开始讲起，小孝齐家，中孝治企，大孝治国平天下，帮助孩子走进圣贤，奠定人生根基，成就幸福人生，让孝悌、仁爱、感恩、责任、奉献，如春风化雨般浸润到每个孩子的心灵深处。

（2）礼仪

子曰：不学礼 无以立。当今社会礼仪的缺失更为严重。从学生抓起，让更多的孩子学到正确的规范。塑造一个和谐的社会。

（3）品味中华传统文化

中国传统文化是中华文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的民族文化，是民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表现，是指居住在中国地域内的中华民族及其祖先所创造的、为中华民族世世代代所继承发展的、具有鲜明民族特色的、历史悠久、内涵博大精深、传统优良的文化。它是中华民族几千年文明的结晶，除了儒家文化这个核心内容外，还包含有其他文化形态，如道家文化、佛教文化等等。

人们往往追求利益而忽视了自身的道德修养，在欲望面前已经把流传了几千的民族文化抛诸脑后，有甚者更认为祖宗留给我们的千年文化是糟粕；现今社会，传统文化正在慢慢复苏，让我们从新了解传统文化继而将传统文化发扬光大

（4）孔子生平

中国文化博大精深，源远流长，在其继续性，普遍性，影响力来看，老百姓最为崇敬的，还是儒家信仰最深，文明遐迩的孔圣先师以及仁义礼智信的德行教育了一代又一代人。我们在享受着文明的同时，也渴望了解那些古圣先贤，追忆、探寻孔子生平，对话自己的人生。

（5）德音雅乐

《诗经》 云：易风移俗莫善于乐。周朝由周公开始提出制礼作乐，因此在历史上存在了八百多年。春秋时期更把“礼、乐、射、御、书、数”此六艺作为君子必修的六项技能。乐者发于心而感于物，德音雅乐是我们人类心性自然的流淌，一歌一词，含义隽妙。让我们让下尘世的喧闹与吵杂，在德音雅乐中感受生活的真谛。

（6）八德课程

以孔子杏坛讲学、六艺为载体，辅助古礼教学以及其他传统技艺，让孩子们走进圣贤文化，感悟圣贤文化。孝--生生不息的爱心； 悌--理顺和睦的法则； 忠--尽己报国的责任； 信--立身兴业的基点； 礼--人际文明的规范； 义--人间正道的向导； 廉--清白正气的根基； 耻--人之为人的底线。【课程模式】

大班制上课，父母与孩子同步学习；

家长成长营，学习教育理念，亲近圣贤教育传统经典文化。

2.体验类课程：

（1）古琴：“我有嘉宾、鼓瑟鼓琴”，古琴是我国最古老的弹拨乐器，浓缩了中国传统文化内涵的艺术形式，是传统高雅艺术的典型代表。音色细腻、幽雅、深邃，使孩子怡然宁静。

（2）围棋：黑白棋子对弈，千变万化的棋局增进智慧，扩大心胸格局，学会布局驰骋

（3）书法：中国汉字特有的一种传统艺术，以其笔法、结构、章

法写字，被誉为：“无言的诗，无行的舞 ；无图的画，无声的乐。”运笔提字间，正心正气，沉静气质。

（4）国画：“情景相生气韵生动，以线造型以形传神。”水墨丹青，挥洒山水人文，诗般的韵味，引人入胜。

（5）茶艺：饮茶是一种精神享受，是一种修身养性的手段。茶既是饮茶的艺术，也是生活的艺术，更是人生的艺术。茶香怡人，糅合了中国儒、释、道思想，品位历史悠久的中华文化。

（6）武术：武术设有专门习武场，包括太极拳、咏春拳、器械套路、对练套路、散手等。太极拳开合有序，刚柔相济。内练意气劲力，外显气势神态，使身心健康。符合中西医学科学原理，疗疾健身、修性养生。咏春拳是一种十分科学化和人工化的拳术。其长处在于埋身搏击。它拳快而防守紧密，马步灵活和上落快，攻守兼备及守攻同期，注重刚柔并济，气力消耗量少。中华武术精神，源远流长，体现了中华儿女们的智慧与勇敢、刚柔并济的精神。

（7）手工：重在培养孩子们的动手能力，让孩子们在创作作品中找

到乐趣。

（8）供灯：点一盏智慧的明灯，以光亮和智慧为自己也为他人指明前行的方向，明心见性

4.古礼类：（入泮礼，拜师礼）（1）入泮礼

经过入泮之礼，标志着学生们正式成为了孔门弟子，从此便踏上了“路

漫漫其修远”的求学之路。

（2）拜师礼：

读万卷书不如行万里路，行万里路不如名师指路，一日为师，终身为父，拜师之礼，尊师重道。

4．游学（游览曲阜以及周边名声古迹，古迹游学，感受历史变迁，体会秦汉文化）

（孔府孔庙孔林）

（孔子六艺城）

（兖州兴隆文化园）

（尼山）

（吴村国际慢城体验区）

时间安排

第一天，6:30—7:00 起床

7:00—7:30 晨起锻炼，习打八段锦 7:40—8:20 早餐

8:30—9:10 园区讲解（走进儒源，感受先贤的大智慧）9:20—10:10 礼仪（上）10:30—11:20 礼仪（下）11:30—13:30 午餐，休息

13:30—17:30 参观孔子出生地尼山。

17:40 晚餐 第二天

6:30—7:00 起床

7:00—7:30 晨起锻炼，习打八段锦 7:40—8:20 早餐

8:30—9:20 9:30—10:10 10:20—11:00 11:10—11:50 12:00—13:30 13:30—17:30 17:40 18:30—20:30 第三天

上午 下午 17:30 第四天

6:30—7:00 7:00—7:30 7:40—8:20 8:30—9:20 品味中华文化（上）品味中华文化（下）古琴（围棋）围棋（古琴）午餐，休息 参观孔子六艺城 晚餐 德音雅乐 游览孔府孔庙

吴村国际慢城，体验当地居民风土人情。在吴村当地进行晚餐 起床

晨起锻炼，习打八段锦 早餐 孝道（上）

9:30—10:10 孝道（下）10:20—11:00 书法（国画）11:10—11:50 国画（书法）12:00—13:30 午餐，休息 13:30—17:30 兖州兴隆文化园 17:30 晚餐

第五天

6:30—7:00 起床

7:00—7:30 晨起锻炼，习打八段锦 7:40—8:20 早餐 8:30—10:10 校园内祭孔 10:20—11:00 茶艺（武术）11:10—11:50 武术（茶艺）12:00—13:30 午餐，休息

13:30—17:30 邹城（孟府，孟庙）17:30 晚餐

10.研学活动 篇十

研学活动1

7.5日早上7;30分，40多名小记者准时来到芜湖日报社集合，在小记者工作室的人员带领下，乘坐大巴去马鞍山参加研学活动。

一路上，小记者们有的互相交流着，有的忙着拍窗外的景色，一个小时后，来到了马鞍山，芜湖小记者和马鞍山小记者，常州小记者汇聚到了一起，在倾听完领导的讲话以后，此次的研学旅游活动正式启动。

首先我们游玩采石矶景点，最有名的要数李白的“大脚印”和太白祠，太白祠里到处都悬挂着李白的经典诗句，小记者们不禁驻足观看。

午饭过后，大家开始游玩乌江镇的霸王祠，看着项羽手持利剑的雕像，大家不禁浮想连连，当时项羽自刎的场景是多么的慷慨悲壮。

接着，小记者们又来到刘禹锡纪念馆——陋室，在这里，大家感受到了陋室真的很小，仅能容下一张床和一张桌子而已，刘禹锡当年被贬官职居住于此，却依然心静如水，写出了流芳百世的《陋室铭》，真是：何陋之有?

晚上，大家入住天门国际大酒店，别看小记者们在家娇生惯养，这次出门在外可是锻炼自理能力的好机会，自己洗澡，自己梳头，自己处理遇到的一切事情。在二楼还举行了这次研学活动的开营仪式，并和马鞍山，常州的小记者们进行了一场别开生面的朗诵比赛，把整个活动推向了高潮。

第二天，由于雨越下越大，便取消了游玩计划。

回芜湖的路上，大家不禁思绪万千：这两天不仅跟着课本学到了许多知识，游玩了好几个景点，也在离开父母的情况下，学会了独立，学会了自理，大家都觉得这次的活动意义深远。

研学活动2

汗水顺着发丝滑下，滴落在本就湿滑的泥土上，迈开脚向上走去，路上的植物都被折弯了。

额头渐渐布满汗水，发丝渐渐集在一起，双腿渐渐迈不开了，却依旧坚持走在前面。

“停下休息。”教官的一句话让我松了一口气。停下脚步，我从包里拿出一瓶水，喝了一口，丝毫不敢多喝，用衣袖擦了擦汗，开始四处张望。

周围是绿色的一片：高高的树，低低的草，远远的山，连远处的雾都染上了一抹亮绿。空气格外清新，爬山的疲劳顿时缓解不少。窄窄的小道，仅容一人通行，路上的怪石，滑溜溜的，又长着青苦，更是不好走。

再向前走，一人宽的小道上全是一块块又大又滑的石头。一踩上去，感觉完全站不住，左边又是一个深不见底的山谷，只能看见一根根枝杈交织在一起，让人看了心悸不已。

一路上，不断有人滑倒，同学们一个个裤子都弄脏了。

上山很辛苦，但下山更艰难，因为去时的路太滑又或许是别的原因，回去时走了一条更宽也更长的路，据教官说要走四个小时。

走在这条路上，我真是哭笑不得，前半段路全是碎石子，走在上面，就像脚底下扎着针，连鞋子也不能阻挡它的锋利。这路走着可比去时的路没容易多少，不过毕竟路面够宽，我们走得快多了。我们仍然挥汗如雨。

一路小跑，向前方奔去，却还是被甩在后面，双腿灌了铅一样，抬不起来了。

后半段倒是平路，路也还好，十分平整，也不再有什么碎石头，可我在之前已耗尽体力，实在是没什么力气了。

拖着沉重的步伐，一步又一步向前挪去，身上的包似有千斤重，压得我喘不过气来。双腿也好像不受控制，感觉完全动不了了。

终于，车来了，我们赶紧坐上车。不一会儿就睡着了。

去与回的路上，我不止一次想过，停下吧，实在动不了了。可是我明白，我不能后悔，于是，我走了下来。下棋如此，落下棋子便不得反悔，人生亦如此，开始走了，就只能无悔地走下去。

落棋无悔，人生无悔！

研学活动3

星期二，我们学校组织大家到长沙海立方进行研学活动。清晨，我们就来到了学校，这里已经人山人海，我是和别的班同学一个车，开始还有点忐忑不安，但后来我们就熟悉起来了，我们一起度过了一段美好的时光。

我们很快就来到了海立方，一进大门，一个巨大的鱼缸就出现在我的眼前，里面的鱼儿是分散的，它们都在做着自己的事情。有的在顶上晒太阳，有的在水底下显摆着自己的游泳技巧，还有的竟然在水下睡觉！，真是一条条大懒虫啊，我们继续往前走去，突然前面出现了一个海洋隧道，一只魔鬼鱼从水中游了出来，它用腹部朝向我们，我正观察得饶有兴趣的时候被杨轶博的一声惨叫吸引了：“这里有鲨鱼！”我连忙凑上去，天啊，有一条长达三米的大鲨鱼，真是壮观！可是，这时候，有一群人都往这边看，我被压得透不过气来，便赶紧逃离了这个“危险之地”。紧接着，一个海狮剧场吸引了我，我看到从小池子里出来了一个小海狮，接着，一个身上带着一个小桶子的驯兽师也上来了，首先，驯兽师将一条大凳子放到舞台上，小狮子杰克一咕噜的就跳了上去，拍了拍掌，驯兽狮拿出来了几个圈圈，对大家说：“帮我数一数，看杰克能接住几个？”我就开始数：1、2、3、天呀，有6个，全场都沸腾起来，驯兽师又拿出个铁架子，说它还会算术呢，我们不相信，就试了试，“9—5=？”，杰克就在8和6中间每个牌子上都沉思了会，随后就叼起4走了。它还从水中一跃而起，玩起了花样，真可爱。

光阴似箭，我们收获满满的要回家了，这样的研学活动让我放松了心情，也增长了见识。

研学活动4

风和日丽，微风不燥，是适合户外活动的好日子！近日，我们带着愉悦的心情出发前往“战地渔村”围头参加研学之旅。

汽车缓缓驶入围头村，同学们在教官的带领下井然有序地列好队形。教官教我们站军姿、立正、稍息等一系列动作。正所谓“看花容易绣花难”，起初大家都不以为然，但经过教官的调教后才明白看似简单的几个动作，都是需要全身多个部位去协调完成。

终于列好队形整装待发啦！同学们怀着对军人的崇敬和向往，前往军营参观，耳濡目染了军人叔叔们严明的纪律和整洁的宿舍，令我们肃然起敬。步行回到基地，我们参观了海防器材，亲身体验了军用望远镜观察基地前方的海域，大家开心地交流着彼此的见闻和感受，现场气氛热火朝天。

吃完午餐之后，我们就前往下一站体验特种兵项目“炮战传奇”。同学们早已摩拳擦掌、跃跃欲试啦！教官认真地和我们讲解规则和注意事项，大家各就各位，每个小组都不甘落后。终于轮到我上场了，我紧张极了，内心忐忑不安，打出的第一炮偏左，第二炮偏右。不过我并不气馁，先放松心情，稳定情绪，仔细地观摩同学们的动作，再听取教官的建议，查看风向后就认真地调整起角度。“砰！”太好了！功夫不负有心人，我终于进了一炮，为我们组加了一分！

这一天既精彩又励志，是我小学生涯中一片绚丽的彩叶，我会好好珍藏。

研学活动5

在12月18日，我们学校的师生都开始了自己的研学之旅。

这次研学活动使我受益匪浅，让我了解了许多之前不知道的知识。这次的研学活动，不仅让我增长了见识，也使我度过了无比快乐的一天。

研学活动中，我印象最深刻的地方就是磐安的药材市场。导游姐姐把我们带到三楼去参观药材。刚走到那里，我就看到许多的动物标本。那些老虎、野豹等动物就好像活的一样，在你旁边几乎就要吼叫出来。往里走，就看见很多贵重的药材，每个药材旁边都有药材的名称以及用处。走着走着，我就觉得自己像迷了路一样，找不到出去的路，完全被药材包围了。在这里就像是在药材的国度里徘徊，每走一步都能看的不同形态、不同功能的药材，成千上万的药材向我袭来，我观赏着、感叹着......不知不觉，眼前豁然开朗，原来，“迷宫”的尽头被我找到了。

走出药材市场，此次研学也接近尾声，坐在回校的车上，我们说说笑笑地谈论着这一天的收获。

在这一次的研学中我收获了不少。我在了解到这么多新知识的同时也感到了惭愧。以前我一直觉得学校已经能让我学到够多的知识了，没必要去研学。可这一次，我没有白去，我明白更多的知识是要在课堂之外，靠着我们的生活经历，靠着我们的社会实践去学会的。

研学活动6

一下车，映入眼帘的是一大片茂盛的树林，那片宁静的湖泊让小镇显得格外美丽。与其说是一个小镇，不如说是个农场。里面堆放着成捆成捆的干草，鸟儿在枝头快乐地鸣唱，成片的甘蔗个个挺拔，脚下的草地像一块美丽的绿地毯，安静地依偎在大地妈妈的怀里，好像正在惬意地睡着大觉……

在教官的带领和指导下，我们进行了许多好玩又有趣的游戏：独轮车运粮比赛、厨艺大比拼、南水北调、夺宝奇兵、砍甘蔗等。最有趣的要数“迷你鸡蛋仔”——画生鸡蛋了。一开始，我很疑惑：生鸡蛋光溜溜、滑溜溜的，画的时候这一笔歪到那里去，那一笔歪到这里来，要怎么画呀？正当我忧心忡忡的时候，老师鼓励我：“思怡，加油，你一定可以画好的！”我深深地吸了口气，小心地拿起笔，轻轻地画下去，动作比拿着妈妈心爱的水晶杯还要轻柔。一笔，两笔……终于，在我的努力下，一只可爱的小猫诞生了！瞧，它多么可爱呀！看着鸡蛋上面的小猫，我深刻地体会到：世上无难事，只怕有心人。

太阳不知不觉地下山了，我们也依依不舍地离开了聚龙小镇。这一天虽然很累，但是这次研学让我收获良多。原来，最好的课堂在路上……

研学活动7

朱熹有诗云：“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”四月花开，是春游的好时机，4月23日，我校四年级同学在洪泽白马湖举行了一次研学活动，这是我进入小学以来第一次参加研学活动，我的心就如骏马一样，早就奔到了目的地。

大约两个小时的车程后，我们来到了白马湖，只见那里烟波浩渺，绿树成荫，鲜花如海。几位教练把我们带到草地上，拿来几根松紧带，带领我们进行第一个拓展活动——开火车。活动规则是全组同学用松紧带把腿两两系在一起，走到指定地点，用时最短的组获胜。比赛开始了，我们互相抓住旁边同学的衣服，只要有一个人摔倒，全体就会跟着一起摔倒。“一二一，一二一……”我们喊着口号，摇摇摆摆，像一只小企鹅，突然有一个队员摔倒了，我们迅速调整，分秒必争，坚定地向前走去，我们超越了第三组、第五组，又超越了最厉害的一组，我们胜利了！

下一个拓展项目叫“三人两足”。三个人把绳子绑在腿上向前走，不能摔倒。这个项目有点难啊，可是难不倒我们。我们迅速把绳子系到腿上，双手搭肩向前走去，但是快要走到终点时，不知怎么回事，我们全都倒了。虽然这次失败了，但是我知道了一个道理：不能只顾自己，要顾大局，才能胜利。

快乐的时光总是短暂的，拓展项目结束了，我们也该回学校了，希望以后学校再组织几次这样有意义的研学活动。

研学活动8

上个星期三下午，我们学校组织了“园博园研学活动”。那里不仅风景优美，而且底蕴丰厚，使我流连忘返。

早晨，我来到学校，与同学们、老师坐上大巴车，便开启了园博园之旅。过了一会儿，大巴车终于到了园博园，我们兴奋地下了车，呼吸着新鲜的空气，感受着大自然温暖的怀抱。

进入园内，首先映入眼帘的是音乐喷泉，我们被眼前的景象迷住了：随着音乐的快慢，喷泉便跳起了“舞”——时而像一朵“水中花”在河面上亭亭玉立着；时而像巨浪一样翻滚着，一层压一层；时而像冲天炮一样直冲云霄。真是让我赞叹不已啊！

当我还沉浸在壮观的喷泉中，老师就开始催促着，说：“快走，快走，下一个景点更好玩！”走着走着，我们就来到“邯郸山水馆”。

进入山水馆，你最先看到的肯定是一块深绿色的墙壁，墙壁上有许多巨大的石头。往里走，就是一些关于邯郸的成语和神话故事，例如：胡服骑射、邯郸学步。让我学到许多知识，使我更热爱家乡。

走出了山水馆，我们又兴致勃勃地来到了“现代科技馆”，里面有许多用现代科技造出的高楼大厦：有的高高的，像一根柱子；有的短短的，像一个凳子；有的圆圆的，像一颗珍珠。这些都是工人叔叔用汗水和努力造出来的，真是太伟大了！我也要好好学习，将来建设更美的中国，更美的家乡！

园博园不仅景色优美，而且能让大家学到很多知识，欢迎你来这里玩儿！

研学活动9

20xx年1月14日，是我们进入寒假的第四天，寒假之前，在学校早早就组织了我们二年级15班的科技小队，今天我带着科技小队成员来到了九号宇宙基地，由于基地比较远，爸爸妈妈们陪伴着我们一同前往，体验升空的感觉，首先，我们在门口排队，讲了进基地的要求与任务，然后准备过安检们，过完安检们，老师就带我们去了测控展厅，在测控展厅里，老师给我们放了一段视频，这段视频是关于宇宙有多大？人类有多渺小？这个问题地解答，老师还给我们起了个名字叫“比邻星小队”体验完后，我们又去开了飞机，也进一步的认识了飞机仪表盘，并掌握了开飞机的驾驶与控制。体验完开飞机后，老师带我们去了实验室，实验老师给我们做了三个有趣的实验，我最喜欢其中的液氮实验，还给我们做了打火实验等，做实验环节结束后，我们去制作最喜欢的热缩片，现在，我们要分组去坐飞船去体验升空的感觉，最后，老师带我们来带一层大厅分别讲解了：宇航服的来源与样式、感受火箭的发射、了解玉兔号、体验神舟二号返回舱、搭建星球基地等等。

最后我们和老师合影留念，这真是一次快乐的.旅行！

研学活动10

前段时间，学校组织了秋游，我们二年级的同学去兰溪兰湖度假区和兰溪地下长河！

在去学校的路上，我又紧张又激动，我觉得路两旁的花儿在对我笑，连路边的小树都在对我点头。在班主任胡老师的带领下，我们顺利的坐上了大巴车。在车上，同学们有说有笑，听导游小莫姐姐讲话，可开心了！

到了兰湖度假区，首先呈现在我们面前的是一个非常美丽和非常平静的大湖，叫天鹅湖。站在桥上看着这个美丽又平静的大湖，心情瞬间豁然开朗，感叹祖国大好河山的美丽。那里还有好多好玩的地方，有木桥、还有兰湖游乐园等。我们同学之间在兰湖游乐园里相互打闹嬉戏，彻底的放松，特别的开心和快乐！胡老师还帮我们拍了许多照片，把最快乐的我们永远定格在相片里！

到了下一个景点兰溪地下长河，印象最深的就是我们要坐船进去。我们很少坐船，所以坐在船上大家都很兴奋，小嘴巴叽叽喳喳的说个不停。咦，你看，那里有很漂亮的灯光！咦，快看哪，那个形状真奇特……船在水面上开得慢悠悠的，可好玩了！地下长河里有许多奇异的石头，有佛手三叠、穹凌雪钟等，还有许多灯光，五颜六色，可好看了！整个河面上都充满了我们欢乐的声音！

时间过得真快，一天的旅游马上接近尾声了。在返回的路上，导游小莫姐姐还送给我们每人一块人工香皂。今天真开心，秋游使我们更接近自然，感受大自然的美好，我喜欢秋游！

研学活动11

今天，我们班级的集体活动是去金井围头湾的“战地渔村”军事训练营进行研学体验。

一来到训练营，迎面而来的就是三名“黑塔”一般的教官，他们身穿陆军服，踏着整齐的步伐威武地来到我们面前。

那身制服可真让人眼馋啊！教官们不让我们多等，不一会儿，我也换上了陆军服，雄赳赳，气昂昂地走出了营房，俨然成为了一名“小陆军”。哈！那个神气劲儿就别提了！

教官们都是大嗓门，所以我们也都要成为大嗓门，回答要整齐、响亮。教官说：“向左转！”，就得应“一、二”；教官说：“注意！”，我们就得应：“安静！”。那声声稚嫩而又响亮的口号徘徊在上空。

教官们都是“直性子”，他们总是“直来直去”的。他们要求排队时前后左右都得对齐，排直，走路也得排直。在他们的宿舍里，鞋子、包包也都得排得十分直。

一天的训练在教官们口令声中结束了。教官们喊出了最后一个口令--“解散”！这时，我们却“违反”口令没有立刻解散，则是大声说：“谢谢教官”。

最后，我们整齐列队回到车上，训练营的大门渐渐远去。但是，从训练营中学会的团结和纪律却再也不会离我们而去。

再见了！训练营！

研学活动12

星期六早上，我们起了个大早，开始了为期两天的北京研学活动。

一路上，车上的同学们不约而同的抱起了手机，包括我在内，手机仿佛是欢乐的发源地，偶尔困了，望着沿途的风景，思绪也被牵到了远方，因为多种原因，车程耽误了很多时间，当然，这也阻挡不了我对这次北京研学的期待。

经历了长达7个多小时的车程，我们终于到达了北京!吃了午饭，我们去了第一站——北京大学!

这是许多求学之子心之所向的大学，它包含了太多人的梦想。导游带着我们在校园里四处观赏，路上遇到了许多外国友人，他们看到我们面带微笑，礼貌的说着“hello!”简单一句话，却让我按耐不住，心情愈发激动，一路上我都保持着好奇的感觉，走出这所大学，心里默默地说了一句：“如果以后可以来这里上学该多好啊!”

之后，我们去了动物园，看到各种动物，尤其是懒笨的大熊猫，异常可爱。

经过一天的劳累，我们来到了住宿的地方，进入食堂吃饭，饭菜虽不是很好，但是却消除了我们一天的疲倦与饥饿，回到宿舍，瘫躺在自己的床位上，闭眼迅速进入梦乡……

第二天早晨，随着一声闹铃的响声，我们揉揉惺忪的眼睛，打起精神下楼集合。

我们来到了天安门广场，拍照、嬉闹，脸上洋溢着微笑……

两天行程匆匆结束，这次的研学，短暂却深刻，热闹的街道，一尘不染的地面，这就是我们的首都——北京。下次再来到这里，又不知是何时，但希望下次的到来，我是可以为实现梦想而来。

放下手中的笔，回到床上，这次又做了一个梦，梦里有人说：“梦想距离并不遥远，加油!我在未来等你……”

研学活动13

8月12日，我们小记者开展了“走进红色凤县研学采风活动”。我怀着无比兴奋的心情开始了一天的研学。

在黄牛铺镇东河桥村的千亩油葵景点，站在观赏台上放眼望去，油葵像金色海洋一样望不到边。风一吹，许多油葵仿佛在对我们笑着：“欢迎你们的到来。”

在充满异域风情的波尔多庄园，我们走进了欧式建筑群，来到了庄园农场。在庄园农场，薰衣草等美丽的花草向我们招手。还看到了蒙古包，让我感到仿佛到了内蒙古大草原。庄园里竟然还有大风车，风一吹，风叶随风舞动，景色非常迷人，我仿佛到了人间仙境。

进入红花铺镇有名的长寿村——永生村，徜徉在小路上，荷塘里的荷花使我想起了“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，我不由自主地脱口而出“真美呀”！长寿村有个老寿星，叫张芝桂，105岁，我们向她送去祝福与问候。在了解了她的健康秘诀后，我们下定决心，一定要改掉不利于健康的坏习惯。

路易·艾黎与乔治·何克是中国工合运动的发起人和领导人，为发展红色中国工业，支持抗日战争和解放战争作出了重要贡献。参观完路易·艾黎与乔治·何克旧居，我对这两位外国友人充满敬意。

消灾寺少林武术表演，众武僧或进或退，或起或落，让小记者们兴奋不已。我们在少林武僧手把手的指导下，学习体验了少林功夫。

凤县革命纪念馆以丰富的历史文物资料，全面展现了发生在凤县的革命历史，讲解员为小记者们讲述了感人肺腑的革命故事，使我们对革命先辈们肃然起敬！

凤县研学活动圆满结束，我们收获满满，既增长了见识，也开阔了视野。

研学活动14

孔子在人生的道路中不断学习。向小孩、老人，凡是比自己有学问的人都请教过。由此可见，学习的生涯是没有止境的，正如孔子所说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”只要你肯学，就永远不会学到尽头，我们的学校就组织我们去石泉老街研学，了解老街的悠久历史。

一天我们来到老街后，首先到了“县衙。”“县衙”这个词，想必大家都十分熟悉，这是古代县官在审案时的地方。我们班55个同学前后步入“县衙”内，虽然有这么多人，可是仍感到一阵阵阴森森的凉气扑面而来。看着这“县衙”的样子，我脑海里面想出了古代的审案的样子，县官正坐堂中，一拍桌子，开始审案。这情景着实有一些吓人，“县衙”可真可怕呀！

参观完阴森森的“县衙”，我们又前往禹王宫。

我们先在禹王宫广场上转一圈，来到了一面被石匠精心雕刻的墙壁前。只见墙上有几副大禹治水的雕刻画面，每一幅都雕刻的栩栩如生，把大禹治水的画面惟妙惟肖的展示在我们面前。

看完壁画后，我们又来到了关帝庙里，“关帝庙”这个词大家都很陌生，它是为了纪念关羽而修建的一座庙。只见门口摆着两个大香炉，庙的中央，关羽的雕像坐在大石头上，只见手持青龙偃月刀，霸气十足的盘腿坐在那，真是杀气腾腾。正如曹操所描述：“云长在世可所谓威震华夏，战功赫赫。”

一个下午的时间很快就结束了，这次研学活动让我了解了历史人物，增长了我的知识，让还让我明白了在任何时候都要认真读书学习。自如成语“学无止境”所说，学习是没有止境的，要好好学习，天天向上。这可真是一次受益匪浅的研学活动。

研学活动15

天气晴朗，阵阵清风徐徐吹来，舒服极了。同学们穿着一身迷彩服，铿锵有力地喊着口号，浩浩荡荡向战地渔村进发，猜猜我们在干吗？原来我们正在进行一次军事研学活动！

这场研学活动丰富又充实，我们练习了队形动作，探访了军营，参观了战地文化。要说整场活动中，我最喜欢最难忘的还是真人cs大战！

这场大战可刺激了！教官首先给我们每人发“武器”——一杆枪和几桶“水宝宝”子弹。拿着枪杆，我仿佛就是真正的“海防战士”。我们连忙用最快的速度往弹夹里装上“水宝宝”。“噼噼啪啪”一阵枪声响起，大战一触即发！

攻击发起时，我决定躲避枪林弹雨，小心翼翼地钻进旁边一个草堆，隐藏起来，然后把枪口穿过重重树枝的空隙，瞄准附近一个壮实的“敌人”。敌人“中弹”了，他连忙扛着枪退回他的营地。我紧接着又打跑了好几个敌人，看来这招还蛮管用的。可惜好景不长，很快就有一个敌人发现了我的藏身之处，往我这边射击。好在我这次反应迅速，打了她几枪，她才边叫疼边跑走了。很快，这场激烈的战争便在同学的哀叫声、枪声和脚步声中结束了。