难忘的三八妇女节的作文

难忘的三八妇女节的作文（共19篇）

1.难忘的三八妇女节的作文 篇一

这个刚刚过去的“三八”妇女节是一个令我难忘的节日，因为我感觉到了母爱的伟大。

在这个日子里，我的妈妈本来可以像别的妈妈一样休息半天，去逛街，然而由于我生病了，爸爸在公司加班，妈妈只能陪我去看病。

妈妈一个肩膀上背着我沉重的书包，另一肩榜上背着自己的包，扶着我到了医院。我坐在椅子上，昏昏欲睡。朦朦胧胧中，抬头看着站在挂号间前排队等候挂号的妈妈瘦弱的背影，泪水悄悄地滑落到我的脸颊……

医生给我看了病，我需要挂水，妈妈又忙忙碌碌地跑上跑下地去付钱，拿药，然后安顿我躺在病床上，等候护士来为我挂水。这时天色渐暗，已到晚饭时间了。我因为喉咙特别疼而不想吃任何东西，但妈妈还是拿出饼干和水，坐在我的身边，一口一口地喂我。我吃完后，妈妈让我躺下。我闭着眼睛，一边挂水，一边听妈妈给我讲故事。听着妈妈柔和的声音，我真感觉自己是世界上最幸福的孩子。

我挂完水，回到家后，我躺在沙发上休息，但忙碌了一天，饿着肚子的妈妈还在厨房里为全家烧晚饭，她多辛苦呀!

其实这个“三八”妇女节里，很多女性都没有休息。除了我的妈妈，还有给我们上课的女教师们，上班的女职工们，给病人看病的医生，在医院里陪小朋友看病的妈妈，奶奶们。这真是个难忘的日子，因为在这一天，我不仅体会到了母爱的伟大，而且感觉到了女性的伟大。

2.难忘的三八妇女节的作文 篇二

一、充分准备,确保交流实效

口语交际课效果的好坏必须建立在充分的准备基础之上。首先让学生读懂口语交际要求:自己经过很多的第一次,哪一个留给你的印象深刻,筛选出印象深刻的第一次。然后给它取一个好听的题目。接着组织好语言,要求把第一次的经过说清楚。最后反复自己说给自己听,要求语言通顺、流畅、吐字清楚明白。为自己在组内和班上交流做准备,保证活动课的实效性。

二、小组交流,人人参与促学习

一花独放不是春,百花齐放春满园。在小组人人参与的目的就是让学生都进入到学习中,促进每个孩子学习。每个人做好充分的准备后,老师让组长带领小组成员在小组内交流。(我们是四人小组),首先让成员明白在小组交流要求:(1)每个学生必须交流自己的作品。(2)记录好小组成员交流的题目。(3)选出最好的一篇,并说出选择的理由。(4)选出的同学充分做好准备,代表小组在班上交流。然后组长按照一定的顺序让每个成员交流。从小组交流中, 我发现学生参与度高,小组还是在认真选择组内最好的作品。评价学生的作品单一。只是感觉写得好,具体好在什么地方还需要老师点拨。

三、班上展示,示范引航

这个班80多个人,四人小组,如果每一个组展示需要20人, 一节课是展示不完的,于是老师在组内学生展示时候巡视,尽量发现本次具有代表性的作品的小组来展示,其目的是给学生示范,于是本次展示四个小组的作品分别是:《第一次坐船》《第一次挑战煮饭》《第一次当服务员》《第一次回答问题》,特别能打动学生的是 《第一次回答问题》和《第一次当服务员》,孩子们静心倾听,因为回答老师的问题是学生最怕的了,特别是第一次,更是胆小,学生把那种惧怕的心理和神态、表情写得淋漓尽致。当学生说出通过当服务员的辛苦劳动获得报酬的高兴心情,孩子们也是赞同的,老师明白这次交流达到展示的目的。

四、挑战交流,树自信突个性

除了班上展示交流,老师还增设一个挑战环节,就是给没有展示而作品确实好的学生机会,让学生树立自信心,同时也发展学生的个性。对学生来说:班上展示这么精彩,让老师特别开心,但四篇作品,并不能代表我们的全部,如果老师没发现,怪可惜的。谁觉得自己的作品还比前面的作品棒?就起来挑战,你敢挑战吗?一句话, 让学生立马安静了,我害怕没有学生站起来展示。终于有一个女孩站起来,她朗读的是《第一次走夜路》,她把晚上一只小狗跟着她, 她害怕狗伤害她的心理写得很好,突然一个大转弯原来小狗是陪伴她回家,表达人和动物美好相处的画面,真的是无话可说,挑战成功。老师在巡视的时候,发现与这个同题目的文章,有一个孩子还是可以,何不对比一下,于是老师把下一个机会交给陈×同学,其目的是让同学们能够对比,发现他们的异同。我觉得今天这次细小的改变,孩子还真有趣,听得比以往认真。我暗自窃喜。

五、师生评价,促进思考

从哪些方面评价,老师指导学生从交流的个人气质和文章内容来评价,要求他们学会对比,找出别人的优点,发现自己不足的方面进行综合评价。本次的评价也有值得高兴的地方:

谭××:这次交流,我喜欢陈××的文章,她把这次煮饭的心情写得很生动,语言也很美。我也是写的这个内容,但我只写出了过程, 没有她的生动,我在修改了。好一个对比评价!

代××:我最喜欢陈××的《第一次当服务员》,赞成她劳动得的50元钱,真快乐!不过我想质疑陈××,你说你不杀生,你吃过鱼吗? 一句话引起同学们的争议……

学生有了自己的思考,也有了自己的评价,我相信学生长期这样,很多能力都能形成。

六、修改习作,心中有数

经过这些活动环节,老师让学生再次读自己的习作,结合刚才听和评价,修改自己的文章。学生拿起笔,在文章旁边圈点批注。或许修改的不是很多,学生心中有数,知道修改了,已经很不错了。

不是每一次的口语交际课都这样有收获,但只要坚持去做,总是有益的。

附学生作品:

第一次坐船

孙龙香

坐船既恐惧又开心,还带着点刺激。

第一次坐船是和家人一起去亲戚家。初来乍到的我对什么都不了解。我登上船,便看见有一些粗绳“缠”在一起,我便“大发慈悲”想去解开这些粗绳。我的手刚碰到绳子,便被一个高大而面容严肃的人叫住了,说:“喂!小孩儿干什么?”我愣住了。当我正想回答时,他抢先一步,严肃地说:“你想害死我们吗?”我有些不知所措,心想你误解我了。我红着脸,移道一边,我看见那人离开才带着堂姐到那里,看到上面还有一层,心里有点痒痒想去玩玩,可是看到刚才训斥我的人在那里守门,我不敢看他,更不敢上去。于是放弃了上去看的念头。

我和堂姐来到船边看着碧绿的江水,我们非常兴奋,移动的树移动的山,看着微波粼粼的江水,使我神清气爽,都忘了轮船刺耳的声音。堂姐说:“她一直盯着江水,盯着盯着就有些晕,不过她感觉到了刺激。”“我照着她的样子做,果不其然。多玩了几次就受不了了,有时还会眼冒金星。

3.《难忘的一件小事》作文教学设计 篇三

[中图分类号]G[文献标识码]A

[文章编号]0450-9889(2012)01A-0064-01

一、设计理念

《语文课程标准》强调写作教学应“贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达”。让学生选取自己印象中的一件小事来写，引导他们从生活中的平凡小事人手，关注生活、真切感悟，表达独特感受，在与同伴交流中提高鉴赏能力与写作水平。

二、教学目标

(一)通过本次习作训练，引导学生关注生活中平凡小事并有所感悟。

(二)借助欣赏、品读例文，帮助学生明确写法，懂得以小见大。

(三)鼓励学生从多角度进行思考，自由表达独特的感受。

三、教学过程

(一)创设情境，激趣导人

师：同学们，老师现在带你们穿越时光的隧道.一起去体验一下生活小片段，好吗?

生活回现：(教师展示拍成的照片，适当解说。)放学后，一位小同学小心翼翼地给班级的花儿浇水，她的脸像朵绽开的花儿。天刚蒙蒙亮，一位男同学就在胡同里学滑板，摔倒了又马上爬起来继续学。瞧他那专注的样子：他一手扶着墙，一手试着甩动。我想，要是他对待学习也能这样，学业一定会不断进步!

师：像这样让我们感悟颇深的小事，在你们身边一定也发生过不少吧!今天。就让我们一起进入这熟悉的生活世界，倾吐你难忘的一件小事吧!

[设计意图：从学生熟悉的生活片段导人新课，十分自然。这样利于调动学生生活情感和知识积累，激起学生表达的激情，表达自己独特的感受。]

师：现在就让我们畅所欲言，想想哪些事让你难忘?不管是亲身经历，还是亲眼目睹，只要印象深刻，真实可感，让人读后有所感悟、有所启发的事都可以。

生：一个冬天的早上，陈淼同学在课堂上闹肚子，不由自主拉在裤子上，全班同学顿时哄堂大笑，被老师及时制止了。老师跑出教室魔术般地拿来一条裤子给她换上并帮她清理脏物。这件事让我们对老师刮目相看。

生：一天，一个中年人在街道旁摆放东西。扔圈套一次要给他2元。结果很多人鬼迷心窍去扔，钱源源不断流入那人口袋中，却无一人套中东西。这真是个圈套啊!

[设计意图：生活是写作的源泉。教师引导学生从家庭、学校、社会各个渠道，从不同角度选材，培养学生以独特的视角去观察、思考问题。教师只相机点拨选材及表达的完整性。]

(二)精彩回放，明确要求

1.小组互动，明确要求。

师：看来同学们的经历不少，又有一双明亮的慧眼。刚才大家只是蜻蜓点水地说。如何才能让人明白你难忘这件事的理由呢?

生：还得展开说，把一件事的过程说清楚、说具体，让人感到真实可信。

师：对啊!要说清楚一件事，要包括这件事的起因、经过、结果等等。请同学们选一件小事在小组里说具体，好吗?如果不明白的地方，同学之间可以互相启发。

2.集体互动，答“记者”问。

一个学生叙述自己难忘的一件小事时，其他同学认真听，后以小记者的身份针对听不明白的地方进行质疑。教师引导学生将一件事的过程细节说清楚。

[设计意图：通过互相交流，为学生提供向同龄人学习的机会，也让每个学生都能展示自己，与他人分享生活经验。]

(三)读文悟法，讨论明理

师：同学们通过刚才的交流，这次习作已经非常清楚了，写难忘的一件小事，除了注意选材，也要注意表达。下面.我们一块来好好读读这篇习作，肯定会受到启发的。

1.品读范文，感悟写法。

(出示范文《难忘的关爱》)

师：想想这篇文章好在哪里?说说你的理解。文中按什么顺序描写一件小事，哪些地方值得你借鉴和学习?

2.讨论交流，教师点拨。

文中借助人物的动作、语言等进行细节描写，要让人明白什么道理。

3.归纳总结，习得方法。

师：这真是妙笔生花啊!你们也有一双善于发现的火眼金睛。现在你们知道小作者是怎样写，使得难忘的一件小事生动、具体，让人感受颇深了吗?

[设计意图：在学生自由表达的基础上，提供范文引导学生认真读，读中悟，是提高学生作文水平的有效途径。]

(四)拨动心弦，学生习作

师：生活无小事，同学们，拿起你的笔，将自己难忘的一件小事写成一篇精彩的文章吧，相信你会大功告成!

学生根据自己撷取的内容构思书写。教师巡视，给有困难的学生予辅导。

(五)赏析评价，锦上添花

1.自我修改润色。师：反复认真读读自己的习作，评价自己的习作，修改得好的同学可以获得“小作家奖”。

2.小组互评互改。师：评价同学的作文。要给对方提出至少2个优点及1个修改的金点子。

3.师生共同赏析。教师选取几篇典型习作与学生共同点评。评出“小作家奖”，激励其他同学修改好习作。

4.学生修改完善。课余将修改完善的习作贴在“小星星展台”供大家共同评赏。

[设计意图：及时的交流与评改，让每个学生都能展现自我，并逐步养成自我修改习作的能力。教师起到引导的作用，做到“尽职而不越位，出手而不牵手”。]

4.难忘的妇女节作文 篇四

3月8日是众所周知的妇女节，也是全中国妇女们雀跃的日子，尽管离妇女节，还有几天时间，但我已经在筹备该给妈妈送什么礼物了，送鲜花，不行，花朵会凋谢的，那这份礼物还有什么意义呢?送我自己做的纸工艺品?不行，去年妇女节我也是送的这个，今年再送，有点儿老调重弹了吧!到底要送什么呢?我犹豫不决。

一天，我实在忍不住了，跑去问妈妈：“妈妈，妇女节到了，你想要什么礼物呢?”“只要你认真学习，取得好成绩，就是对妈妈最好的礼物!”妈妈笑眯眯地回答。我恍然大悟，礼物何必都要物质性的呢?妈妈整日忙着处理店里的“政务”，累得腰酸背疼。与其送她美丽的鲜花和精致的工艺品，还不如给她按摩一下哩!晚上，妈妈回来了。我结结巴巴地说：“妈妈，我……想给你做按摩!”妈妈听了，诧异地望着我，也是，平时“请”我给她做，我都是懒洋洋地这儿捏一下，那儿敲一下，就“开溜”了，从没一本正经地给她做过。当她高明白是怎么回事后，欣然接受：“好哇!”于是，我专心致志地做了起来，就像妈妈店里的足疗阿姨对待客人一样恭恭敬敬地这儿捏捏那儿敲敲，还不时地问“舒服吗?”“舒服。”妈妈很享受地回答。

“谁言寸草心，报得三春晖。”母亲的恩情是我们永远也报答不了的，何况是这微不足道的按摩呢?

5.难忘的三八妇女节优秀作文 篇五

“三。八”妇女节到了。我想报答一下妈妈对我的那份爱。于是，我东想想，西想想，终于想到了一个最佳主意：买一本荣誉证书颁发给妈妈。想完，我迫不及待地冲向爸爸，不停地“咬爸爸耳朵”，把我想的好主意告诉了他。他向我翘起了挺挺的大拇指。接着，我和爸爸来到一家文具店里东看看，西瞅瞅。突然我眼前一亮，赶紧叫爸爸：“爸爸，快来看哪，我居然找到了一本《好妈妈证书》。于是，我们就买下了这本证书。

回到家里，我翻开证书，写下了几句感谢妈妈的心里话，美滋滋地想：妈妈看到证书后，一定会激动不已的。

6.难忘的妇女节作文400字 篇六

一会儿，张老师走进了教室，我心怦怦直跳。我看见别的同学都把花送给了张老师，于是，我鼓足勇气站起身，拿起花走到张老师面前，把花递给了张老师，对张老师说道：“祝张老师三八妇女节快乐!”张老师微微笑了笑对我说：“谢谢你!”看到老师高兴的样子我也很高兴。

中午放学了，我刚走出校门就看见了来接我的妈妈，我跑到妈妈身边对妈妈说：“祝妈妈三八妇女节快乐!”妈妈也笑了笑说：“谢谢。”

妈妈用自行车带我到舅爷家去。看着妈妈娇小的身体骑着车驮着我。我心里非常感动。妈妈每天用自行车接送我回家，风雨无阻，毫无怨言，为我付出了很多的心血，在我身边照顾我，耐心地陪着我。有一次我发烧39度多，我打点滴时妈妈一直和我在一起。看着我难受的样子，妈妈心疼得都要哭了……

7.一堂难忘的课 篇七

星期五的下午, 阳光明媚。我们全班同学的心情也像这阳光一样灿烂。因为我们要表演课本剧———《陶罐和铁罐》啦!只见郭老师面带微笑, 带领我们读课文的旁白。在旁白声中, 由我饰演的陶罐和夏梓槐饰演的铁罐上场了。顿时, 台下几十双眼睛注视着我们, 我既紧张又兴奋, 我暗下决心, 一定要把“陶罐”演好。“你敢碰我吗?陶罐子!”只见“铁罐”挺着胸, 傲慢地斜视着我, 向我靠近。“不敢, 铁罐兄弟。”我赶紧谦虚地摆摆手, 一边后退一步……我们的精彩表演拉开了序幕。夏梓槐把铁罐傲慢自大的神态表演得淋漓尽致, 我也不甘落后, 把陶罐谦虚、大度、宽容的好品质也表现出来了。同学们静静地观赏着, 仿佛被我们带进了一个奇妙的童话世界。接下来还有一些同学也加入了这个课本剧的表演中, 场上的气氛更活跃了。教室里不时传出一阵阵热烈的掌声。

“铃铃铃”下课铃声响了起来, 唉!时间过得真快, 都有点舍不得下课了。这节课, 老师不仅让我们当了回小演员, 还让我们在这次表演中增强了同学之间团结协作的意识, 又让同学们更进一步地理解了这篇课文的内涵。这真是一堂有趣而又难忘的课。

点评:

8.难忘的《难忘今宵》与《赛马》 篇八

无独有偶，在中国文联举办的马年“百花迎春大联欢”晚会上演出的以二胡主奏的混搭版《赛马》，同样是盛演不衰的经典名曲，它的曲龄比《难忘今宵》还要长20年。1964年，著名二胡演奏家黄怀海先生为了参加第四届“上海之春”二胡比赛创作了《赛马》。此曲一经演奏便深受专业人士与听众的欢迎，长盛不衰，是上世纪60年代以来上演频率最高的二胡经典作品之一，其旋律优美动听，节奏动感十足，有极强的听觉与视觉感染力，是经得起时间考验的经典二胡名曲。中国文联马年“百花迎春大联欢”演出的《赛马》是由二胡主奏，小提琴、马头琴、西洋铜管乐混搭的改编版本，不仅保留了原曲的风格、神韵、风味，更增加了新的器乐表演元素及由此带来的必要的改编，使乐曲更丰富，更具有观赏性及多元化的听觉享受，这是值得肯定的艺术实践。西方阐释学重视“时间间距”与“视界融合”，即对历史的作品，我们既要重视其以往的产生该作品的时代因素，也要根据今天所处的时代人们的审美要求给予创造性的阐述。《赛马》混搭版的演出应该就是这一音乐思想的艺术实践。

求新求变是艺术创作不二的追求，也是大众审美自然、正当的要求，更是艺术在人类历史长河中永不枯竭的强大动力。

现今，我们正处于一个实现民族复兴中国梦的时代，在这样一个既有大事业，大抱负，又能让个人充分抒发情怀的好时代，我们为什么没有更多的优秀歌曲、乐曲流行呢？这是每一个音乐人应该深思的问题。

9.难忘的妇女节作文400字优秀 篇九

3月8日——难忘的妇女节今天，应该说是所有妇女最开心的一天，我妈妈也不例外，可是遇到了一点麻烦。

事情是这样的：早上，我早早地起了床，想给妈妈准备一份礼物，我快速的刷好牙，洗好脸，早饭都没吃就开始做礼物。我先在花园里摘了一束茶花，拿了一个塑料杯，又拿来一张彩纸，开始做礼物：我先在彩纸上剪出眼睛和嘴巴，用单面胶固定在杯子上，把两片叶子当作手贴在两旁，“咦，好像缺点什么?哦，鼻子。”我拿来一颗星星，当作鼻子贴上去。“哈哈，杯子装饰好啦!”我轻声欢呼道，我拿起杯子，打量了一下，蛮好，就去灌水。“啦啦，啦啦……”我一边插花，一边哼小曲。

我突然停了下来，眼睛盯着一样粉红色的东西，原来是包糖果的一根线，上面有一只粉红色的蝴蝶。我把它放在茶花上，就像一只真的蝴蝶。我摆放好，把它放在楼梯前，等妈妈下来。一边等一边想，妈妈下来有什么反应。妈妈终于下来了，“啪嗒!”一声，屋子里鸦雀无声，杯子掉了下来，我目瞪口呆，心都“碎”了，“哇!”一声哭了出来，

10.难忘的三八节学生作文 篇十

今年的三八节马上到了，一想到妈妈为我做了那么多那么多的事，我也准备在这一天为妈妈做点事，表示表示我的心意。

三八节的早上，我看见妈妈要打扫卫生，还要洗脏衣服，我决定去帮助她。我先和妈妈一起洗衣服，我把水倒入盆里，再把洗衣粉放进盆里，然后拿起脏衣服使劲搓，直到衣服洗干净了，才放入清水中冲洗干净，把它们晒在太阳大的地方，就接着洗下一件。几十分钟过去了，一件一件脏衣服被我和妈妈洗得干干净净，看着满院子里的.衣服在阳光下，特别醒目，我心里特舒爽。休息了一会儿，我们又去打扫卫生，我扫地，妈妈拖地，我们都十分卖力地干。你看，我们是不是像在进行卫生大扫除比赛啊?拖完了地，我们又去擦窗户，妈妈擦上面，我擦下面，虽然很累，但是也很开心。因为我和妈妈难得在一起度过了这么快乐的一天。妈妈为了表扬我，就说：“今天晚上，我带你去街上买东西吃!”我一听，高兴得跳起来。

11.难忘的土星 篇十一

土星为什么如此美丽动人

在望远镜中，土星不大的圆面带有典雅的桔黄色，而“脖子”上却挂着一条雍容华贵的“珍珠项链”，这条项链大小匀称、亮度适当，尤其是与土星配在一起，真是珠联璧合，相得益彰。土星的光环早在1656年就为荷兰天文学家惠更斯发现了。但对光环的实质，却是在200年之后，才由英国麦克斯韦揭开。原来它是由无数大大小小的冰块所组成的。从雷达探测知，冰块的大小在4～30厘米，总的质量在2473亿亿吨左右，如果把它们揉成一个团，则天上会多出一个“冰月亮”。

为何把土星看作是木星的“姐妹星”

土星是行星世界的“老二”，它的赤道半径为60000万千米，相当于地球半径的9.4倍，按体积计，则有745倍之多，其质量为地球的95倍。所以只有它，才有资格也有能力和木星“称兄道弟”。与木星一样，它也是一颗“液体行星”，结构和大气都与木星十分相似，二者的自转速度极快，这使它们的视圆面都有明显的扁度，并使其表面上出现平行于赤道的带纹及卵形斑(土星上是白斑)。再说土星的实测温度也高于计算温度，它也有自己的能源，种种性质都生动地证明，木星与土星是名符其实的“孪生姐妹”。

为什么说土星可以浮于水面上

从土星的质量和半径值，人们不难立即得到它的平均密度为0.7——是九大行星中唯一比不上水的行星。所以如若有一只几万千米的大浴缸，把土星放进去，它就会浮在水面上……由此也可想到，在土星的表面上，重力也不会很大——11.29千米/秒2，这仅比地球重力大了15%而已。也就是说，地球上称为100千克的物体，到了土星上也至多加重了15千克而已。哈勃空间望远镜还见到了土星上巨大的极光，进一步探明了土星上的磁场状况，更说明两颗巨行星确是一对孪生子。

土星拥有几颗卫星

空间探测使得土星的卫星数扶摇直上，原先人们只知10颗土卫，其中的土卫九还是颗“逆行卫星”。飞船的近访使它的卫星数突破了20大关，达到了22～24颗左右，不仅如此，目前还有许多“可疑分子”有待人们进一步证实，所以如若今后有人宣布又发现了若干新的土卫，谁也不会感到惊讶的。当然，飞船所发现的土卫，一般都是相对较小、且离开土星又是比较靠近的小不点。

为什么土卫六特别迷人

12.写出事件的“难忘” 篇十二

冀教版三年级下册“综合学习三·我的小笔头”:在你身边, 一定发生过许许多多的事情:有的让你高兴, 有的让你感动, 有的让你委屈, 还有的让你惭愧……好好回忆一下, 将你最难忘的一件事记下来, 把你最想说的话写出来。你的故事里会有谁?如果你愿意把自己的文章拿给他看, 也许会有想不到的收获。

拓展思路

写一件难忘的事, 选材范围可广啦!家庭里的事, 学校中的事, 社会上的事……就内容而言, 成功事, 失败事;高兴事, 伤心事;自豪事, 后悔事;惊喜事, 恼怒事;受褒奖的事, 受委屈的事;受感动的事, 受伤害的事……只要这件事深深地触动了你, 让你“难忘”, 都可以写!

习作提示

1.选择材料是关键。要想让别人读了你的习作能留下深刻的印象, 也觉得这件事“难忘”, 你就要尽量选择那些能打动人的材料。材料选得好, 你的习作就成功了一半。不过, 在我们的日常生活中, 我们虽然经历了很多事, 但大多是平平常常的小事。我们要学会从“小事”中选择有意义、令人难忘的事来写。你可以像放电影一样, 让那些“难忘事”在脑海里先过一遍, 然后再进行比较, 看看哪一件事最能打动你。那么, 你就选择那件“最难忘”的事来写。

2.细致描写是保证。事情的经过是怎样的, 当时的情景如何, 这是习作的重点内容, 一定要细致描写。特别是人物的行动、语言、心理和神态以及某些重要的细节和场面要写细腻, 让人读后如见其人、如闻其声, 这样才能真正让人“难忘”。如一位同学在《车费不够》一文中写道:

车子又走了一会儿, 售票员开始喊道:“买票了!买票了!”我听后, 仔细地翻着我的钱包。啊!怎么就剩下5元钱了?不够买票的呀!那还有1元钱哪儿去了呢?我心里很着急, 脸也红了, 不知怎么办才好。这时, 旁边的老奶奶看出了我的心思, 便对我说:“乖孩子, 是不是车费不够?缺多少, 奶奶给你补上。”我听后, 感激得真不知说什么才好。

13.难忘的“妇女节” 篇十三

今天，我一大早就起来了，吃完早饭后，就开始画画了。我拿出宣纸放在桌上，又拿了一支蓝色的荧光笔，先来画奶奶。因为头发比较难画，所以我就用美术老师刚教我们的写意手法来画。

几个小时过去了，全家福终于画好了，之后我又画了一只老虎和几棵大树。画是画好了，可贺卡还没有做好，我得抓紧时间了。

我先拿出一张长方形的橙色卡纸，一折为二。再拿出一张红色卡纸，剪出一个心形，贴在封面上。在中间，一半写上祝福语，一半写上“妈妈，祝您节日快乐！”几个大字。

14.难忘的老师 篇十四

大脸猫姐姐刚上小学时,遇到了人生中的第一位老师(那时没有幼儿园)。 老师姓臧,是师范学院刚毕业的热血青年。臧老师大大的眼睛,浓浓的眉毛, 在当时的我们看来,绝对是美男子一个。 他孔武有力又和蔼可亲,我们对他很是崇拜,整天做他的小跟班,他走到哪儿就跟到哪儿。

每天一早,我们匆匆吃完饭就跑到邻村臧老师的家里,然后再等着和臧老师一起来我们村上学。现在想想,该是多么傻呀!每天早上多跑十几里路,绕一大圈,就是为了和老师同行。这种心情,热恋中的人恐怕都难比。老师会在路上给我们讲各种故事,碰到卖东西的还会买给我们吃。小草青青,野花摇曳, 我们蹦跳着走去,洒下一路欢声笑语。那情景,曾在我的梦中走过了多少年。

臧老师兼任我们的语文和数学课。 上课时讲了些什么,我早已不记得了, 好像他并未传授过我们具体的知识,但是我们的基本功却都很扎实。在我的印象里,他整天和我们一起做游戏,带我们去野外认识昆虫,讲各种有趣的故事, 像一位亲切的大哥哥。

欢乐的日子总是过得飞快,转眼一年级就结束了。我们却听到了一个“噩耗”——臧老师要走了。迫于家里压力, 他要结婚离开我们村了。我至今都记得他走的那一天,他给我们发喜糖,那是我吃过的最难吃的喜糖了。虽然味道很甜,但是越吃心里越苦涩,简直比黄连还难吃。他笑着说了一些我们听不懂的话,祝我们以后的人生顺利之类的,就像发生在昨天一样。

15.难忘的体罚 篇十五

又一个教师节将至，在这特殊的日子来临之前，让我们对老师真诚地说一声：您，辛苦了！

（伊 帆）

也许，在这个世界的其他地方同样也有威信极高而能使所有学生都敬畏如神的老师，但肯定不会有哪位老师会像在我们镇上呆了三十多年的弗洛斯特女士那样，差不多成了全镇老少的严师，让大家都服膺于心。

我不知道她是如何走进众人的心底的，至于我，那是因了一次难忘的体罚：挨板子。

那是一次数学考试。试前，弗洛斯特女士照例从墙上把那块著名的松木板子取下来，比试着对我们说：“我们的教育以诚实为宗旨。我决不允许任何人在这里自欺欺人，虚度时日。这既浪费你们的时间，也浪费我的时间。而我早已年纪不轻了，奉陪不起——好吧，下面就开始考试。”说着，她就在那张宽大的橡木办公桌后坐了下来，拿起一本书，径自翻了起来。

我勉强做了一半，就被卡住了，任凭绞尽脑汁也无济于事。于是，我顾不得弗洛斯特女士的禁令，暗暗向好友伊丽莎白打了招呼。果然，伊丽莎白传来了一张写满答案的纸条!我赶紧向讲台望了一眼——还好，她正读得入神，对我们的小动作毫无察觉。我赶紧把答案抄上了试卷。

这次作弊的代价首先是一个漫长难熬的周末。晚上，又翻来覆去难以入眠；才迷糊过去，又被恶梦惊醒——连卧室墙上那些歌星舞星们的画像似乎都变成了弗洛斯特女士，真让我心惊肉跳!早就听人说过，教室里一只蚂蚁的爬动也逃不过弗洛斯特女士的眼睛，这么说，她现在只是故意装聋作哑罢了。思前想后，我打定主意，和伊丽莎白一起去自首。

周一下午，我们战战兢兢地站到了老师身边：“我们知道错了，我们以后永远不做这种事了，就是……”(没说出口的是“请您宽恕!”)

“姑娘们，你们能主动来认错，我很高兴。这需要勇气，也表明你们的向善之心。不过，大错既然铸成，你们必须承受后果——否则，你们不会真正记住!”说着，弗洛斯特女士拿起我们的试卷，撕下，扔进废纸篓。“考试作零分计，而且——”

看到她拿起松木板子，我们都惊恐得难以自持，连话也说不囫囵了。

她吩咐我们分别站在大办公桌的两头，我们面面相觑，从对方的脸上看到自己的窘态。“现在，你们都伏在自己身边的椅背上——把眼睛闭上，那不是什么好看的戏。”她说。

我抖抖索索地在椅背上伏下身子。听人说，人越是紧张就越会感受到痛苦，老师会先惩罚谁呢?

“啪”的一声，宣告了惩罚的开始，看来，老师决定先对付伊丽莎白了。我尽管自己没挨揍，眼泪却下来了：“伊丽莎白是因为我才受苦的!”接着，传来了伊丽莎白的呜咽。

“啪!”打的又是伊丽莎白，我不敢睁开眼睛，只是加入了大声哭叫的行列。

“啪!”伊丽莎白又挨了一下——她一定受不了啦!我终于鼓起了勇气：“请您别打了，别打伊丽莎白了!您还是来打我吧，是我的错!——伊丽莎白，你怎么了?”

几乎在同时，我们都睁开了眼睛，越过办公桌，可怜兮兮地对望了一下。想不到，伊丽莎白竟红着脸说：“你说什么?是你在挨揍呀!”

怎么？疑惑中，我们看到老师正用那木板狠狠地在装了垫子的座椅上抽了一板：“啪!”哦，原来如此!

16.难忘的妇女节日记 篇十六

在妇女节得前一天下午，我就与同学结伴，一起到玫瑰花苑给妈妈买花，我记得妈妈曾经说过，她从小到大，没有一个人送花给她过，包括爸爸。所以我要成为第一个送花给妈妈得人。我们每人各买了一束百合花准备送给妈妈。回到家，我想明天妇女节得时候给妈妈一个惊喜，就把花藏了起来。

第二天下午，我们放学特别早，一进门，我放下书包，做完作业，就开始忙起来。我先把每个房间各个角角落落都擦了一边，家具擦得亮闪闪得;地板一尘不染，都可以照出人影来;茶几擦得特别干净，上面放上一张贺卡，一束鲜花。

现在，我看看钟表已经四点半了，我觉得还早，就打开冰箱准备给妈妈做一顿丰盛得晚餐。我拿了一根带鱼，这根带鱼已经剖好了，我把带鱼放进碗里，加了一点点水，还在它上面撒了一点盐，然后放进微波炉中，10分钟后，一碗清蒸带鱼完成了。可这没什么，因为这都是微波炉得功劳。接下来，我掏好了米，开始烧饭。一边烧饭，我一边还进行了我得拿手菜——抄鸡蛋。我第一部开始了打鸡蛋，很快完成了。第二部抄鸡蛋，我在锅里倒好油再把打好得鸡蛋倒入锅中，我把鸡蛋翻来覆去，生怕把鸡蛋抄焦了。终于经过我得不屑努力，耶!完成了!这时，饭也烧好了。可我总觉得这只有两道菜，会不会太少了，可我不会烧别得菜了，这时，我灵机一动，想出了一个办法，于是，我直奔快餐厅。我买了糖醋排骨、红烧肉、土豆……我想妈妈回到家一定会有高兴，有吃惊。

17.难忘的三八国际妇女节作文 篇十七

那天早晨，我学完古筝，妈妈带我检查了视力，妈妈的表情惊讶而伤心。我的眼睛惹祸了，眼镜的度数从 350 度，直升至 550 度。这惊人数字深深地伤了妈妈的心 ———— 小小 12 岁的我，就这么高的度数，长大后岂不成了瞎子？

妈妈不惜重金，为我重配了眼镜，并再三要求我注意保护视力，严格遵守“三个一”标准坐姿。眼睛是心灵的窗户，我要保护好我这双美丽窗户，不让她再蒙尘埃。

为了保持与提高我的视力，妈妈对我进行了“魔鬼训练” ———— 这是妈妈针对我的眼睛的护理训练。可麻烦了，我直呼为“魔鬼训练法”。

训练一：转眼球 （ 不同方向各转 20 圈 ） ：天天要转动圈，常常转得我天旋地转，两眼直冒金星。反复地这样转，转得我神经都有点麻木了。哎，真苦！可是，看到妈妈监督的眼，忧伤的脸，再苦，我也忍了。

训练二：远望 （ 早、中、晚都要进行，平均每次看 15 分钟 ） ：远望听起来轻松，但事实才不是这样哩。摘掉眼镜， 20 分钟盯着一棵树，是远处的一棵树，你必须极尽眼力看着它， 20 分钟。眼睛望得又酸又涨，难过死了。不过呢，眼睛确实明亮了些，能看见细菌了呀。哈哈，开个玩笑。否则，非得练死我。妈妈听我说眼睛有了效果，乐得脸像花似的，我能感受到妈妈出自心底的真乐 ！

训练三：捏耳朵 （ 耳朵上有关联眼睛的穴位 ） ：捏耳朵本是妈妈的活，因为是她帮我捏，但受苦的却的确是我。你说，一个人使劲捏着那单薄的肉，谁不疼？

附加项：看身高表，这和远望是一种感觉。

条件是：每天不许看电视，坐势要标准，否则就前功尽弃。

“魔鬼训炼”真苦啊 ！

但我知道，最苦的是妈妈，妈妈心底有说不尽的担心。为我这双不争气的眼睛，妈妈时常皱眉苦脸。这种心底的苦，我从妈妈少了欢乐的脸上感受到了；从妈妈时常而起的叹息声中“读”到了。

我不是个不懂事的 孩子，可妈妈的苦还是让我高兴，因为这渗透了妈妈浓浓的爱。

18.那些难忘的语文作业 篇十八

2.一初中同学的作文:我醒了, 妈妈正趴在我床边睡觉, 我看着她布满血丝的眼睛, 忍不住掉下泪来……

3.有一次默写, 我把“一代天骄”写成了“一代天妖”, 我们班还有一个同学写的是“一袋天蕉”……

4.一同学作文把九寨沟的“寨”写成“菜”了, 整篇都是“九菜沟”!

5.冬天到了, 桃花开了。———写这句话的同学后来被称为“桃桃”。

6.有人写“我发烧到49°”。老师令其改正后, 他写“我发烧到29°”。

7.我上小学的时候, 一个同学总分不清楚“钓”跟“钩”, 作文里有句话就变成了“鱼终于上钓了”。

19.难忘的“感谢” 篇十九

那是1997年，由于工作需要，我读到了《企业文明》杂志，感觉上面所登载的文章与企业的实际比较贴近，观点符合党的方针政策，而且很鲜明，有很强的说服力。于是我们将《企业文明》订阅到领导和各支部，还经常联系企业的实际情况，在企业的广播、闭路电视上选用《企业文明》的文章，宣传介绍一些新观念。当时企业地处山沟，兴起了一股传销热。职工业余时间、上班时间都在议论传销可以发财，有些人甚至卷入其中，很多人跃跃欲试，工厂正常的工作生活秩序也受到影响。为了帮助职工正确认识这个问题，我们将1997年3期《企业文明》刊发的“给传销热降降温”在企业进行大力宣传，使职工们能以清醒的头脑对待传销，使传销热在企业也降了温。一年之后，当职工看到传销在一些地方造成家破人亡的危害时，特意自发地到宣传部，找到我们表示感谢，感谢我们及时宣传了《企业文明》的那篇文章，使他们及时刹车，没有卷入传销，造成损失。

听到职工们发自内心的感谢话语，我们也很感谢《企业文明》给我们提供了这么好的宣传学习资料，帮助我们开阔视野，转变观念，跟上形势的发展。我们平时不但在党委中心组和全厂干部中组织学习《企业文明》登载的“以新观念迎接新突破”、“改革理论的新突破”、“知识经济挑战传统企业管理”、“中国正在和平演变吗?”等大量文章，而且经常在职工中广泛宣传《企业文明》登载的“当改革到自己的时候”、“质量第一不能仅仅是口号”、“多一种技能如何”等文章，帮助干部职工转变旧观念，建立新观念，时刻紧跟时代的潮流前进。

现在虽然我离开了企业的宣传岗位，可是我忘不了当年职工群众对我们，也是对《企业文明》发自内心的感谢。在《企业文明》20岁生日的时候，我们也真诚地预祝《企业文明》为企业的改革发展、兴旺发达，为丰富职工群众的精神生活作出更大的贡献!