作文 我读故我在

作文 我读故我在（通用11篇）

1.作文 我读故我在 篇一

演讲比赛演讲稿《我读故我思》

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家早上好！今天我要演讲的题目的是《我读故我思》。

阅读，是我们每天不可避免地要进行的一项活动，抑或是一种享受。同学们每天课上都要阅读课本，课下做练习需要阅读题干，此外还要进行许多课外阅读；老师们每天都要阅读教材与教案等诸多资料。但是，当我们在进行这些林林总总的阅读时，我们是否与此同时加入了适当的思考呢？

我有幸成为了此次读名著演讲比赛初赛的评委。听完几十名同学的演讲之后，我发现：有部分同学的读名著演讲只是一些对名著的泛泛的概括与描述。其演讲中很少听到他个人的思考与见解。在我们的日常阅读中，也同样还有一些同学，在读书时只是进行着一种被动的对书中内容的灌输。他们在合上一本书之后，竟让不知道这本书到底是要表达什么。

思考应是贯穿阅读始终的一种心理活动，也是阅读的核心与关键。孔子说过：“学而不思则罔。”只知道读书而缺乏思考，结果依旧是恍然若失、迷蒙不清。宋代著名理学家朱熹总结了阅读时的“三到法”，即“眼到、手到、心到”。其中他认为最为重要的就是要做到心到。因为唯有做到心到，才能真正将书本中的知识转化为我们的认知与思想。

《风中的纸屑》一书中有这样一个比喻：我们的双腿一步一米，可思考却如同轻盈的纸片，承接风力，翻飞、舞动。凭借思考的力量，我们将于浩瀚如空的文字里自由飞翔，去追寻那生命中最初的美好。

阅读需要思考，而且需要的是有价值的积极的思考。假若我们读完《雷锋日记》，对这本书的思考是对雷锋老是多管闲事的嘲笑，那么我们所作的思考就是消极的、无意义的。读《雷锋日记》，我们应该思考雷锋为人民服务的无私奉献精神。只有在阅读时进行有意义的积极地思考，我们的心灵才会受到一次又一次的洗礼，才会真正有所收获。

那么，我们应该如何在阅读时进行有意义的思考呢？思考的范围是相当广泛的：对人生价值与自我的思考，对社会现象的思考，对自然科学的思考····在我们阅读时，对于文章中的 重点、难点。疑点等，我们可以做出适当的标记，以便在对全文整体感知后，对其进行深入思考。对于书本中有价值的内容，或是能够引发资金思考的问题，都应注意做上批注并及时摘录；读完以后，应该把自己的心得体会，把自己的闪光之见保留下来，不让这些想法稍纵即逝。

“一千个读者就有一千个哈姆雷特”。同学们，想拥有一个属于你们自己心目中的哈姆雷特吗？那就请在阅读中进行积极地思考吧！唯有借助思考的纸片，我们才自已自由地飞翔在书籍的天空中，才能凭借前人的思想朝更高处飞去。看！那书籍的天空多么辽阔，飞吧！思考的纸片们！

我的演讲完毕，谢谢大家 高二 演讲比赛稿-面对生活 直面逆境

在这激情似火的盛夏，伴着缕缕金色阳光，三秦学子们齐聚一堂，用自信谱写豪迈，用魅力抒发胸怀，更用智慧、理性、希望展现大学生的风采！

站在这里，此时此刻，我心中依然在不断地鼓励自己。为什么？因为面对这次比赛，我一直深感压力与恐惧！我害怕失败，害怕失败后无法面对那一双双期待的眼神；但是，我告诉我自己，面对生活，我需要这样一种心态：直面逆境，不做生活的屈服者！

说起逆境，我们大家的思维定势都会联想到一些大悲大苦的故事。故事中主人公的经历，总是常人无法想象和承受的。其实我们大家的生活并没有多少大坎坷，大痛苦；相反，我今天所要谈的逆境，就像前面我自己的例子一样，是我们大家生活中经常可以碰到的琐事与烦恼。举一举例子。有时，我们会因为与朋友的关系搞不好而发愁；有时，我们会因为感到社团领导交给自己的任务太难，而身感压力；还有时，我们会因为学业成绩的不满意，而哀声连连。诸如次类的琐事与烦恼才真正构成了我们生活中常见的逆境。

面对它们，我们感到痛苦，我们感到忧愁。到底该如何去获得那一颗宁静与祥和的心？！请随我一起回顾我曾经的一个故事。大二的时候，我满怀信心的要在学校举办一次“大学生成功心理学”的演讲，但是，在筹办的过程中我却遇到了以下困难：首先，这次历时两天、每天四小时的演讲需要记忆的材料量很大，10张vcd，6本书，不仅要浓缩，还要有系统性、层次性以及趣味性；其次，我为了把宣传工作做好，需要完成近20张海报，6条横幅，50张多媒体幻灯片的制作；最后，就是那一颗恐惧演讲失败而惴惴不安、几欲放弃的心。当时，面对这些困难，身处逆境的我，该当如何？！

我不断地自我激励！首先，我努力摆正心态，去面对这次演讲的困难与压力；同时，也考虑到演讲的各种意外和后果。我克服胆怯，去迎击那些有形和无形的障碍。在逆境面前，我坦然得挺直了腰板！这一举动，为我理性的分析困难，寻找对策，从而获得演讲的最终成功，奠定了坚实的基础！

从这不难看出，在逆境面前，我们需要一种坦然、正视的心态。

心理学家研究发现：人类在面对逆境的压力和困苦时，只有坦然正视的心态，才会让人做出理性的分析，正确的抉择，从而引发潜力，化逆境为顺境！

朋友们，人之一生，不如意者十有八九。重要的是我们自己对自我的认识，对环境的理解。环境不能决定我们的命运，相反，我们自己对环境的态度，才真正决定我们的成功与失败。万事需要一种积极向上的状态。面对生活中的逆境，请不要退缩！沮丧时，让我们引亢高歌；悲伤时，让我们开怀大笑；自卑时，让我们换上新装；恐惧时，让我们勇往直前！

我亲爱的朋友们，面对生活，请直面逆境！因为只有这样，我们才是生活中真正的不屈者！

2.我读故我存 篇二

在日本河合隼雄先生以自身经历为蓝本创作的童书《爱哭鬼小隼》中，第132页的“读书”小细节引发了我对语文教学“会读”的关注和思考。

一、声音里的“会读”是一种心情，像冬天里的树芽

“这节课我们来‘读书’。”广田老师说。“哇！”孩子们一片欢呼。这一片欢呼是孩子们兴致和情趣的构成。作为精神实体的孩子，读书让他们充满着能量。原来，这本书中的“会读”就是老师在自己的书桌前办公，期间由孩子们按照座次站起来朗读国语教科书。如果读错了或者卡了壳就必须坐下，换下一个人。虽然每个人都拼命想读长一点儿，却总会在意想不到的地方出错，于是被别人取代。这样的“会读”，操作简单，老师省心，却让孩子们心神摇荡。

我在语文课上也常和孩子们谈“会读”，就是要做到“四不”，即不漏字、不添字、不重复、不结巴。实际上，这只是重视了知识层面的要求，而忽视了阅读深层的情感和动机。“会读”在于把教室里积极向上的一面烙刻在孩子的内心，这是真正的阅读特需的灵动和自由，这是我亟待完善的地方。

广田老师的国语课，恰巧是让孩子们通过“会读”产生了情感的共鸣。轮到自己时的兴奋，即将轮到自己时的等待、期盼，这些跳跃的心情都是隐性的契机，就像冬天里的树芽在等待发芽，开花。所以，声音里的“会读”探寻的不仅是对文本的理解，同时也是对自身存在的认可。

二、书籍里的“会读”是一种骄傲，是潜藏学力的富矿

巧合的是，前两天读日本斋藤孝先生的《教育力》一书，也提到了在著名的绪方塾求学，并非一味以老师讲课为主。基本上，孩子们上课靠的是自主性的学习，而后则纷纷加入“会读”的行列。

他们的“会读”，由孩子组成10—15人的小团体，刚入门的皆由学长传授文法。孩子们针对老师所指定的文章进行日文翻译工作，稍后再由“会长”评论。翻译范围以抽签方式决定，遇到不会的段落，由下一个人接棒。对翻译得好的，给予白色圆点的成绩，看不懂文章的则只能拿到黑色圆点。能将自己负责的范围译得通顺流畅的学生，则可获得白色三角形的好成绩，其意义相当于比白色圆点优秀三倍。

类似这样的“会读”，日本的绪方塾平均一个月要举行六次左右，每一次都是一次严格的考试，然后依照程度可分为7—8个级别，是地地道道的实力主义。这样孜孜不倦的“会读”，其中的辛苦可想而知。

书籍里的“会读”有强大的魔力和磁场，不断吸附孩子，也等于将孩子的学习实力摊在阳光下检视。无可逃避的紧张只能转化为努力用功的动机，一如“切磋琢磨”这四个字。“会读”在孩子之间创造出彼此互相砥砺的关系，故而过程再艰辛，也无损内心的充实感。可以肯定的是，只有教师一厢情愿的单向式教导，永远无法培养出孩子真正的学力。

谁能为孩子准备一套足以提升阅读成就感的书籍，谁能在孩子们之间秉持公平的良性竞争，谁能引领孩子向阅读的更深处漫溯，谁就能激发孩子们的拼劲。书籍里的“会读”，冥冥之中成了一种骄傲，是一座潜藏学力的富矿。

三、生命里的“会读”是一种存在，像不止歇的马达

“会读”当然不止局限于教科书，也不止于人为创设的外因。唯有基于生命意识，生命欲求的阅读才是真正强劲、持久的阅读。

就像莎莉文把海伦·凯勒带到了水井旁，将水管放在她的手心上，让清凉的水不断喷涌，海伦从此牢记“water（水）”。从此，语言的秘密突然被揭开，阅读也开始像水一样流过她88年的生命。她说：“我为你们开启机会的窗，我正敲着你的大门。”她开启的窗是唤醒的窗、阅读的窗，敲着的门是阅读的门、挑战的门、光明的门。

清新的早晨，孩子们来到教室朗读着谢尔·希尔弗斯坦，唱着晨读对韵，背着经典三百篇。安静的午后，则从书架上随手取下自己心爱的书本，孩子们俨然变成了一只只分外惦念着阅读的候鸟，临睡前，总得飞回阅读的枝头上，在那里吸透阅读的绿光芒。真正的“会读”，就是生命里这样的歌吟吧。它是从内心流淌出来的存在性认知，是对生活不断加深的理解，是对人生无尽的追问。读得越多，越能自我体认；读得越深，越能自我约束；读得越久，越能宁静致远。

对每一个阅读着的生命，我都由衷地敬畏，也懂得，珍爱、尊重他们的自由选择和自身发展的权利。“会读”不只在声音里，不只在书籍中，不只在心情里，不只在语文课。开启生命中的马达，“会读”就是无可匹敌的力量，就是不知满足，不知厌倦。它永远在流转移形，永远在回流，生生不已，自强不息。

生命里的“会读”，才是本然的存在。虽有艰难，却也蕴含着很多未知的愉悦。它应该具有某种共通性，即使个体存在着各种各样的差异，但“会读”的触角一样可以抚摸每个人的生命。我读故我存。你是否听到生命里的马达在“隆隆”轰鸣？那是它不止歇的脚步声。

3.我思故我在作文 篇三

诚然，计算机正在逐步掌握人的思考能力，甚至更明确更全面地网罗一切人类可能忽视的细节。但这种看似无法超越的思考，实际上却依旧来源于人类思维的碰撞与无需输入自我培养的创造力和包容性。这无疑证明了人的思考并不是繁琐冰冷的运算程序，而是融入了充沛情感的交流过程，因此我们应当以价值观与同情这些人性共鸣为思考的出发点与归宿地去思考人类文明的存在。

计算机在算术中无法收获这样的体悟，但人类有着“推己及人”的同情心，能在从小我到大我的思考中规划人类的未来。人类确实不及人工智能的缜密编辑，但人类文明进步所需要的从来不仅仅是理性的决策，更是遵循人性规律的尊重。诺贝尔经济学奖得主赛勒直面人性内在矛盾冲突，超越前人对理性消费者的假想，完善出更符合人格特质影响下的市场分析。这与如计算机般权衡利弊的“理性人”理论相比，难道是理智的缺失吗？不，这是人类积累实践经验，以共情积极思考和谐发展的表现。

再者，如果人类盲目追求机器式捕捉数据的捷径，会遗失浸润于探索精进之路的心灵升华。对于我们而言，思考不是为了取得一个拼凑而成的结果，而是志在感悟精神世界的深度与广度并以此激发个体思想的自由可能。有些人面对“写”诗的机器人陷入自卑，但有些人看到韵律格式之外，人类投入情感波澜赋予文字与每个时代精神相契合的生命力的感性思考比任何智能模仿有价值，因为它有爱有心有人情，而正是这些使古老文明传承至今。

我们如今的反思，并不是将人工智能隔绝于对岸，而是要在潮流中坚信弄潮儿们关于思考出发并归属于人性的价值观，不为具体精确判断，而为人类精神鼓舞理解，思想争鸣文明的理想而思考。

4.我思故我在作文 篇四

思想是个珍贵的东西，因为思想才有存于人世间的感觉，想要更好的存于世间务必拥有自己的思想而且坚持自己的思想，在坚定思想的旅途上既不能人云亦云也不能见异思迁，坚定自己的价值取向，沿着选定的思想路线不折不挠的昂首前行就像‘‘中国最后的儒学家’’梁漱溟先生，这位当代的孔夫子，在那个混乱的年代，用坚贞的傲骨守的自己的思想，应对沧桑乱世只有一句话，“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”。

思想是个奇妙的东西，就像军队的将军指挥得当就会赢得战争，指挥不当全盘皆输，军队要有个精明的将军，我们务必有聪明的思想一个决策影响战事，一念之差影响人的一生，举世混浊，我要独清，屈原的悲壮震撼了几千年，山区人民善良，孩子爱学习，无数教师演择着奉献的人生，野性的趋势建立东亚共荣圈，犯下了滔天大罪，依旧不敢正面承认伤了多少人的心……

5.我思故我在作文 篇五

“人工智能是否会取代人类?”这个引发热议的问题丝毫不困扰库克，因为人类具有的价值观与同情心是人类与所谓人工智能的最大分别，也是人类最大的价值所在。“我思故我在”提出为“人”第一位便是“思”的存在。如果失去了这份“思”的能力，人类的思想沦为与人工智能同调的地步，后果便不堪设想。

狄更斯写：“这是最好的时代，也是最坏的时代。”这话用于每一个人类时期都合乎情理。我们享受着科技赐予我们的便利，也同时品尝着它带来的苦果――网络文学良莠不齐，大家之作却逐渐无人问津。我们的思维被大众的舆论引导，却逐渐失去了自己的思考。我们早已陷入这苦果中，只是有些人尚不自知。

“人情冷漠，世态薄凉。”这样的句子不止一次出现在我的社交平台上。这便是我们最先体验到的苦果。现在的生活节奏快捷，手机信息的提示声响不绝于耳，我们的每一分钟都仿佛在于时间赛跑。于是，我们对外界的感知能力不断弱化，思维的广度与深度日益递减，每个人又仿佛变为了独立的个体。这种个体的思维空洞与浅薄是我们不愿看到的境况，可这又确实发生在我们的生活里。思考力的倒退，又何尝不标志我们这个时代的倒退呢?

我不禁想到了中国文化最为辉煌的年代――先秦百家争鸣，苏秦六国拜相。那是思维的碰撞，是人类价值观的体现。我们本应不断前进，可究竟是什么阻碍了我们前进的步伐呢?是我们的浮躁。那份“人闲桂花落”的闲适现今已不多见，我们脚步匆忙却不知究竟该前往何方。

前几日看一句：“好看的皮囊千篇 一律，有趣的灵魂万里挑一。”自觉是这样。在大多数人的思想已被同化的情况下，只有思考让人焕发出别样的魅力。

6.我思故我在作文800字 篇六

历史，对我们，是一片已然逝去的风景。强者，于其中，是江河中最活跃的一朵浪花，山林中最挺拔的一株青松，夜空中最闪亮的一颗星。

我强故我在。实力是我傲然独立、引领时代大潮的资本。

人与人：强者留名

想文豪苏轼，一生经历坎坷，抑郁不得志，身处党争漩涡，屡遭贬谪。更有朝中小人，勾结起来排挤苏轼，致使他晚年被贬海南，背井离乡，何等悲哀!可苏轼却是北宋文学的集大成者，他在诗、词、书、画、散文等方面的成就使他成为中国文学史上难以逾越的高峰。而当初那些妒忌排挤东坡的人，谁又会被记得呢?

东坡告诉我们：权势只是过眼烟云，实力才是最有价值的资本。凭着实力，他才得以活跃于古往今来，永恒地“存在”。

国与国：强者为王

想当年，秦始皇驰骋沙场，南征北战，一举灭六国，定中华，真是“气吞万里如虎”。可是，如果没有强大的国力做基础，他何来如此豪气?在历史上，朝代更迭，哪一次不是实力决战的结果。我强故我在，实力是我巍然屹立的基石。

目光转向清代。签署《尼布楚条约》时，清朝正值康熙盛世，有雄厚的国力做基础，我们大败俄军，谈判桌上真是意气风发!而仅仅二百年之后，摇摇欲坠的清政府不得不签署一系列丧权辱国的不平等条约，割让我边疆大好河山，只因为那时，我们已是弱者。实力的差距，让我们屈辱地低下头。

时代变迁：实力做主

众所周知的法国资产阶级革命尽管一波三折，其中又经波旁王朝复辟，但因其革命的彻底性超越英国而成为最经典的资产阶级革命。成功需要前提，工业革命后的法国，资产阶级迅速壮大，而历经千年的封建统治则趋向没落。在充满朝气的新兴势力与腐朽的旧势力的对抗中，历史的.天平自然而然地倒向了有实力的一方。

7.我思故我在作文议论文 篇七

——题记

深夜里，翻来覆去睡不着，回想起古罗马皇帝奥勒留的《沉思录》，内心深有感触，看窗外月朗星稀，树枝随风摇曳，这样一个美妙的夜晚，怎能不由思绪在大脑里漂浮。

此时此刻，大脑旋转起来了，我不由得感到一阵兴奋。我知道我和众人一样，大脑每时每刻都在思考，思考从前，回忆过往。可是，我又与众人不一样，因为我就是我，我思故我在。

有时候，总觉得自己的大脑再跟自己做一个对立面，当我迫切想要思考问题时，它停止了运转，当我不想思考时，它却在不停地进行着。我真不知道为何要这样，可是，世间万物蕴藏着无尽的奥妙，所有的事物它本身就存在着，你无法将它消除，也无法将它做任何的改动。

所有的事物及其它自身运转的规律永远是不受外界影响的，任何外界的力量都改变不了它，而只有它自身才知道自己的存在，至于自己的存在是为了什么，它也许不知道。它只知道存在着，而他的存在也许本身就是对这个世界的一种价值，至于价值是什么，自己也不知道。它也许是要寻找的，可是寻找来去却毫无结果，那么，它只能木然地活着，到最后发现活着也是木然，没有任何意义。

泰戈尔说过，“使生如夏花之绚烂，使死如秋叶之静美”。这是泰戈尔对生命做出的解释，他将生命描写的如此美好，这样的生，这样的死，人生不过如此，可就在这广阔浩淼的世界上，又有几人做到了呢?

在世间残存的大多数人中，他们也许跟你一样，只知道活着，只知道任日子在无情岁月中流逝，直到生命终结的那一天。我想问，这样的人生有何意义?没错，没有任何意义，还不如分解为我们来去来的本源，如原子，分子，任何无法用眼睛看到的东西来存在着。我们来之前只是一个点，甚至是一个小的不能再小的任现在任何最高科技的显微镜也无法看到，没有思想，也不知情为何物，只在那自己也看不到的一个无穷无尽的空间存在着，漫无目的，任何一个角落都是一个家，而自身毫无意识。

或许有一天，在无穷无尽的时光中，一个个不知道自己存在的分子，原子亦或是更加渺小千万倍的东西重新聚集，点连线，线连面，最终组合成一个事物，又一次来到人间。但是那个组合成人的事物，谁又知道谁是谁的前世今生呢?没有人知道。

在宇宙间，人类赤条条来去无牵挂。来到来处，去到去处，一切回归本源。

我知道我会永远存留于世间，只是以不同的形态残存而已，我相信，一切自然界的东西，他们都会永恒的存在着，只是在各个时间段以不同的形态存在罢了。作为人类在这短暂的时光中，我们每个人都是永恒的存在，生老病死只是一个概念而已，心脏停止跳动并不等于从此就从这个世界上消失了，而是以另一种形态存在于这个世界上。

那么，我的前世有可能是什么呢?一朵花，一棵树，一只蝴蝶，一片白云。今世也许不知道组成他们的原体是否还残留在今世的身上，但我知道在这个宽广的宇宙中，曾经漫无目的星星点点最后因机缘巧合组成了我，让后在岁月的蹉跎下，出现了我，再最后经过后天的学习，成为了真正的人类。作为人类，我们在大脑的促使下又开始走上了探索人类之谜的旅程。

一不小心，我们作为人类又在毫无征兆的情况下消失了，让后回归本源，以一种在宇宙中最纯洁的形态存在着。

故我是永恒的存在，我愿回到本源最纯洁的存在中去。那里只有我，纯净的存在着，而周遭的一切，寂寥无声，没有过去，没有未来，也如同我一样纯净地存在着。

一切都是永恒，一切都没有尽头。

这些从不知道自己为何物又对人们来说渺小千万倍的存在，最后在这漫长的时光中聚集成了一个个美丽的事物，尤其是它们更奇妙地组合出了人类这个特殊的生物。那么，人类的世界又是怎样的呢?

在人类的世界中，他们相互比较，觉得谁更美丽，五官更精致。虽然全智贤说漂亮就好，可是，内在的美丽却是非常重要的，如果你视野开阔，就会发现那些毫不起眼的外在事物也是异常美丽。人类是地球上最伟大的生物，他们为这个世界增添了许多乐趣，创造了许多价值。

看吧!人类用自己奇特的思想创造出了文字，它的存在，本身妙不可言。他们在这个世界上停留的短暂时光中，做出了许多有意义的事。比如学习，提升自己的素养，探究宇宙的奥妙等。

现在看来，每个人的时光都是短暂的，就像泰戈尔所说，“天空中没有翅膀的痕迹，但鸟儿已然飞过”。来到这个世界，他们用自己的智慧一步步认识这世界，然后用文字记述自己的所思所想，留给后人。也许，他们还想继续，可时间已然在催他离开了。对万物而言奥妙无穷，一代人是探究不完的，好在有愚公移山的精神，世世代代不忘初衷，努力的创造自身的价值，思虑人世的存在。

回顾往昔，思念从前，才知道世间永恒存在的只有思想，身外之物都不过是过眼云烟，顷刻间消散。

故而，当一切回到本源，对人类而言，思想是永存的。我作为人类的一员，最终发现我的存在与永恒的思想相联系，思想永恒我永存，我思故我在。

8.我觉故我在散文 篇八

今晚很特别。它的特别之处不是说有很明亮的月亮或者说有很多美丽的星星，它的特别之处是：身处异乡，心却如此宁静。

隔壁床还睡着一位大姐，不能发出很大声的“啊”，只是在丹田默念它就好，更多地把注意力放在呼吸上。我不懂为何所有修行有成就之人都在强调呼吸这一件事。是的，我又何需去弄懂它呢?我在期待它能给你带来什么呢?

信马由缰，如是，如其所示。

并非所有皆关乎于利益得失，我需要一个空间安放初心。

这里的`初心，不是崇高的理想，不是无私的行为。初心，只是本来的样子。

我只是跟我的身体在一起，像恋人般陪伴着它。浅浅地，我感受到由呼吸带动着身体与外界的能量交换。大脑皮层有些兴奋点正在被激活。恩，某些调皮可爱的元素在我体内上下窜动，我本不需要用文字勉强描述，去感知它的存在就好。

冥想后，又做了拉伸。随后我躺在床上感受大休息。深深地放松。

对于刚开始练习的人来说，做拉伸时，一定会感受到酸痛，甚至是疼痛。像我这种不经常运动的人来说，更是如此。但是，做完拉伸后，身体反而会有轻松感，真的，是能感受到一种被延伸的感觉的。

做身体层面的工作，它的魅力在于，整个过程由我来把控，我是有觉知的。是一种主动与被动的区别。当我主动时，我是有力量的，有承载力的。当我处于有觉知的状态时，我是有生命力的，我有足够的参与感。

你一定听说过一句话：我思故我在。

9.主题班会--我思故我在 篇九

二班会目的：培养我们的思考能力。

三班会流程

主持人（男女）：一个机电专业的大学毕业生能够操作、维护一台机器，但是一个只有初中学历的熟练技工也照样可以操作，甚至比大学生操作得更好；一个外语系毕业的大学生能够说一口流利的外语，能够将长篇的外文资料翻译成中文，可是，一个跑到外国卖了几年烤红薯的人也能说外语，甚至比大学生说得更地道；一个医学院的毕业生能够拿起听诊器给病人看病，能够凭借几百万一台的医疗仪器诊断出病人的疾病，可是，很多卫校毕业的中专生在积累若干年经验以后，照样可以拿手术刀。

所以，大学生和非大学生最主要的区别绝对不在于是否掌握了一门专业技能。那大学生究竟凭什么区别于技校毕业生并进而区别于一切没有读过大学的人呢？要回答这个问题，我们不妨先来看一下一位江西财经大学毕业生徐小姐写的关于自己毕业求职经历的文章。

徐小姐：在大学毕业后一次求职面试时所有面试的人都集中

10.作文 我读故我在 篇十

尊敬的各位领导、亲爱的老师们：

大家好！首先我要感谢领导们对我的厚爱,让我能在此表达我的思索与感动，我感到无比荣幸！但同时,我又感到深深的不安，因为我是那样的微不足道！我的成绩不够辉煌,所以我无法慷慨激昂,我的故事也不够感人,所以我不能声泪俱下。我只有一颗真心,和向孩子们无限敞开的胸怀。但是，有人说过：你的心在哪里,你的幸福就在哪里！当我用心去感受教育人生的脉搏时,我感觉到不管是快乐还是忧伤,充实还是迷茫,都是我生命中挥之不去的幸福。而今天，我想向大家表述的是——《我爱，故我在！》

常言道：成长的过程是一个充满艰辛、甚至孕育着痛苦的过程，就如同一个生命的胚胎，要经过母体十月的孕育，直至分娩的阵痛，才会有那一声生命响亮的啼哭。而作为一名新教师的我，也毫不例外的经历过这样一段成长的轨迹。

虽然从教也已三年，但我总是清晰的记得我的第一个班，我的那一群曾经让人头痛的学生！正所谓“初生牛犊不怕虎”！刚刚走上讲台的我，很好的诠释了这句俗话。那么一个班，一个在学校里鼎鼎大名的班级，一个老师们争相来劝阻我不要去接手的班级，我，接了，而且还同时担任了班上的数学及化学教学！尤其记得开学初，作为新手的我对一切都摸不着头脑，遇到问题大眼瞪小眼，不知道什么问题该找学生处，什么问题找后勤，什么 1

问题找财务，对一些突发性事件到底是自己单独解决，还是应该请示领导？白天、黑夜，我就像是一只无头的苍蝇，到处乱撞，仿佛到处都是我的学生，到处都是问题。或因为教室里吵吵嚷嚷而弄得不知所措；或者听见铃声响就冒汗；看见班上任课老师脸色不好的走进办公室，心里就发毛„„一天天下来，整个人被弄得焦头烂额，忍不住的时候，在讲台上上着课眼泪就不自觉的掉了下来！„„可即便我全身心的投入工作，却并未因此而取得好成绩：班级的常规纪律总是达不到要求，精神面貌也不尽如人意。教师会上我一般都低着头，只要不挨批评我就长嘘一口气！想想，那个时候，真难啊！

可是，作为教师队伍中的一名新兵，我又是幸运的！因为，在前方这条弥漫着书香的路径上，已有许许多多勤勤恳恳、无私忘我的教育先行者，他们用温婉、含蓄的方式，深刻的诠释了“学高为师、身正为范、以行立教、以德立身”之精髓，让我懂得了作为“老师”，我们不仅仅是获得他人的尊重、信任和敬仰；更多的是要用真心、爱心、责任心来回报这一份情谊。爱学生，要像父母一般无私和不求索取；爱学生，要像手足一样把心和他们贴得更近；爱学生，要像朋友一样与他们风雨同舟；爱学生，不溺爱不袒护，在他们跌倒时，鼓励他们勇敢的站起来！“人民教师”这光荣而神圣的称谓，它总能让我拥有无穷的力量，扛在肩上，倾尽我全部的生命让我的学生们离各自的理想近一些、更近一些！于是，慢慢的，我和学生们的关系融洽了，爱，在我们之

间开始蔓延！

我想我永远也不会忘记那一幕：那一次，学校请了一个演讲团队来进行演讲，是关于感恩的主题。不想去详述演讲当时互动环节中，学生们配合的对着老师们大声喊“老师，我爱你”，也不想去提演讲当时学生们的热情拥抱！我想说的是，散会过后，各班按要求回到各自的班级。（我得先承认，每一次任何会议散会后，都是我到处奔走、全力吼叫才能集合所有的学生进教室），而就在那一次，我因为和一位家长聊了几句，没能及时集合同学们进教室。等到我去找他们的时候，却发现哪都没看到他们的身影，甚至直到爬上教学楼四楼，也只有我们班教室外一个学生都不见，心急如焚的我直冲进教室，却，惊呆了：我的那一班可爱的学生们，一个个笔直的坐在座位上，很认真的等待着我——我甚至到现在都还能感受到他们目光中的那种殷切！更让我永生不忘的是：我的那一班学生，在班长的一声“起立”声后，齐刷刷的站起来，恭敬的冲我弯下腰，喊着“老师，您辛苦了”！我的泪，在那一瞬间，完全不受控制的流出了眼眶！

亲爱的老师们，一个学习成绩好的学生能理所当然的被老师们、家长们重视着、疼爱着；而一个成绩不好的学生则若无其人地被忽略着，爱与他们无缘。殊不知，正是这样的学生更需要我们的爱！因为他们有苦恼，甚至于自卑，他们的心里，有更多需要被人理解的东西！当然，爱这样的学生，需要付出一定的代价，牺牲一些时间，花费一些精力。但是这种爱更有价值，更为人称

道。或许这种爱，不一定能在学习上显出效果来，但是它使人心热，使人不再陷入消沉痛苦，从而产生积极的效果。这，我是有着多么深刻的体会啊！我的那一班学生正是这种爱下最好的实例！

虽然，我只当了那一年班主任，从教时间也短得可怜。但是，我深深地体会到了，要启开孩子们心灵的大门，教师必须付出最大的热情，！因为最好的教育方法，最好的教学艺术，都产生在教师对学生的无比热爱的炙热心灵之中。要知道，爱可以化冷漠为热情，化忧郁为振奋，化悲伤为喜悦，化懒惰为勤奋。爱是真正促使人复苏的动力。这种爱应该贡献给每个人，每位学生都应该平等的获得！让我们去爱吧，使我们周围充满爱的温馨。

亲爱的同事们，今天我们不说辛苦，因为我们正收获着幸福；今天我们不言付出，因为我们已获得了最多的财富；桃李不言，下自成蹊，我们无需表白。耕耘知识的沃野，兢兢业业、永不懈怠；三尺讲台、一生情愫，那里有我的精彩；直到双鬓斑白，就算青春不在；只要有孩子叫上一声“老师”，再多的委屈我们都无憾！

11.我行故我在作文800字 篇十一

泰戈尔曾言：“虽然天空没有翅膀的痕迹，但鸟儿已经飞过。”诚然，我们做的很多努力，虽然没有显现，但它们都是我们成长路上的宝贵财富。努力不会消失，我行故我在。

我行故我在，是古希腊伟大演说家特里斯梯尼舌与石子的搏斗;我行故我在，是阳明先生“格竹七日”的大彻大悟;我行故我在，如一杯加糖的水，糖不见了，但水却充盈着甘甜。

林清玄曾言：“一尘不染，不是不再有尘埃，而是尘埃让它飞扬，我自做我的阳光。”如此的高度，让多少人为之仰慕。他在写好新闻报道的同时，入山修行，曾追随百余位大师问禅，最终使《在云上》拥有了禅宗之哲之美。他问茶西湖，与梅家坞的茶农一道采茶，最终使《平常茶非常道》闪烁人生的智慧。林清玄所做的努力看似无用，却使他本人及其作品富有清丽的魅力，成就了文坛独一无二的林清玄。

著名翻译家草婴在译《战争与和平》前，制作了599张卡片，上面记着每个人物的性格特点及人物关系，直至将其人物关系理清，揣摩好人物的性格后才动笔翻译。草婴做出的努力看似多此一举，却使他译出的作品保持高质量，书中人物无不生动逼真。

吾喜于“二十四节气”被列为非遗，这背后是无数先人与今人的传承与保护;吾叹于京剧演员字正腔圆的技巧，也明白“台上一分钟，台下十年功”的`付出;我更遗憾当今“啃老族”不知努力与进取，终为社会的害虫。可见，努力不会消失，但不努力，人就没了存在的价值，更不必说要活出精彩的人生。

看今朝，面对中国严峻的沙漠化问题，许多人做出了努力：淘宝发起了积分换树苗的活动，共种植了两千多万棵梭梭苗;库布齐治沙的创举，不仅给沙漠以生机与活力，更是为世界治沙树立了新标杆。治沙，治学问，治国家，只要做出了足够的努力，就一定会在自己的路上迈出一个个坚实的脚印。