教育部最新文件

教育部最新文件（通用9篇）

1.教育部最新文件 篇一

赣人社字〔2011〕461 号

各设区市人力资源和社会保障局、各高等院校：

为进一步贯彻落实《江西省人民政府办公厅关于加强普通高等学校毕业生就业工作的通知》（赣府厅发„2009‟14号）精神，加强高等院校学生的技能培训，实施毕业证书和职业资格证书“双证书”制度，努力提升高校毕业生的就业能力，根据高校毕业生的就业需要，经研究，定于2011年12月3日，对全省各类高校应届毕业生统一开展职业技能专场考核鉴定。现将有关事项通知如下：

一、鉴定对象、职业及等级

（一）鉴定对象

各类普通高校（含高等职业技术院校）2012年应届毕业生。

（二）鉴定职业及等级

凡组织应届毕业生参加职业技能专场考核鉴定的院校，应指导参考学生按《中华人民共和国国家职业分类大典》中规范的职业（工种）名称组织报名，2011年江西省职业技能考核鉴定职业（工种），可登陆江西省职业资格工作网（）查询《关于2011年全省职业技能考核鉴定“统考日”工作安排的通知》中的附件《2011年江西省职业技能考核鉴定职业（工种）等级范围》，考生所学专业与范围内职业（工种）名称不对应的，可引导学生申报与其相近或相关职业（工种）。

按照学校的培养目标，各类本科院校应届毕业生可参加高级技能（国家职业资格三级）或中级技能（国家职业资格四级）职业技能鉴定，各类高等职业技术院校应届毕业生可参加中级技能（国家职业资格四级）职业技能鉴定。

二、鉴定申报程序

（一）各院校应届毕业生参加职业技能专场考核鉴定必须通过“江西省职业资格工作网”网上报名入口进行考生基本信息的录入和上报。院校已设立了职业技能鉴定所（站）的由所（站）按程序上报；未设立职业技能鉴定所（站）的，按隶属关系向省职业技能鉴定指导中心（以下简称省中心）或所在设区市职业技能鉴定指导中心（以下简称市中心）申报。具体考务工作见《江西省高校应届毕业生专场职业技能鉴定考务工作计划》（附件1）。

（二）报名时间及办法

报名时间：2011年11月3日-18日。

报名办法 ： 本考试报名分为网上注册登记、现场资格审核、网上缴费、网上打印准考证四个阶段。

1、网上注册登记。可由申报单位统一代为申报，也可由考生自行完成。首先进入江西省职业资格工作网查看有关考试文件及报名流程，再进入报名注册页面，如实填写考生基本情况及拟报考的职业（工种）、级别，核对信息无误后，上传考生本人近期（一年以内）电子照片进行网上注册，记下系统自动生成的报名序号（考生报名序号及本人身份证号将作为考生的登录标识，必须牢记），注册成功的考生打印《江西省高等院校应届毕业生考核鉴定申请表》（附件2）。

2、现场资格审核。各申报单位应在考核鉴定前的15个工作日前将申报材料报省或设区市职业技能鉴定指导中心审核，以确定鉴定职业、等级和人数。各申报单位在现场审核时，应提交以下申报材料：

①《江西省职业技能鉴定单位申报表》（附件3）一式二份。

②装订成册的《江西省高等院校应届毕业生考核鉴定申请表》一套，考生基本信息花名册及考生基本信息电子数据。

审核地点：省职业技能鉴定指导中心一楼办事大厅或设区市鉴定中心。

3、网上缴费。资格审查确认通过后至2011年11月22日，申报单位进行网上缴费。各申报单位可使用本单位鉴定所（站）机构代码（未设立鉴定所站的院校则使用本单位全称的第一个拼音字母组合成代码）、密码（初始密码123456，登录后必须更改密码）登录管理后台查看考生报名情况及审核确认结果，再进入缴费页面进行缴费，缴费完成后，各申报单位可查看缴费是否成功。考前7个工作日截止网上缴费，逾期未缴费或缴费不成功的单位视为报名无效，不予安排考试。

4、准考证打印。2011年11月30日9：00-12月2日18：00，缴费成功的单位和个人可登录“江西省职业资格工作网”自行打印准考证。

三、鉴定方式与时间

考核鉴定分为理论知识考试和操作技能考核两部分，理论知识考试采用笔试闭卷方式，考试时间为120分钟；操作技能考核采用动手实操方式。各省管鉴定所（站）在理论知识考试前一个星期内向省中心报送操作技能考核组织册（电子版），鉴定职业（工种）必须为经省厅审批的职业（工种），省中心将安排人员进行巡考和督查，实操考核结束后，各单位应及时将考核成绩报省中心审核。

理论知识考核时间为12月3日上午9：00-11:00；操作技能考核时间从12月3日下午开始，须在理论知识考试后一个月内完成。

四、鉴定结果与证书核发

理论知识考试和操作技能考核两项鉴定成绩分别在60分以上为合格。鉴定成绩在理论知识考试、操作技能考核结束后20日内向社会公示，考生或申报单位可登录“江西省职业资格工作网”查询。鉴定成绩公示后20个工作日内核发职业资格证书发。为方便广大考生领取证书，省中心提供职业资格证书快递服务，如申报单位和个人需要，请在申请表栏内注明，邮递费用自理（收到证书时付款）。

五、鉴定费用及补贴

考生参加鉴定时，应按规定缴纳相应的鉴定费用，收费标准按原江西省劳动厅、江西省财政厅、江西省物价局《关于调整江西省职业技能培训、鉴定（考核）收费标准的通知》（赣价行字[1997]25号）规定执行，即中级技能（国家职业资格四级）收费为：理论考核费25元＋评审费45元＋操作技能考核费A、B、C、D类，高级技能（国家职业资格三级）收费标准为：理论考核费30元＋评审费65元＋操作技能考核费A、B、C、D类，对于此次大学生专场鉴定，操作技能考核费不分A、B、C、D类，只按低于D类收取，中级技能200元 ,高级技能240元。

根据《江西省人民政府办公厅关于加强普通高等学校毕业生就业工作的通知》（赣府厅发[2009]14号）规定，凡高等院校毕业生参加专场职业技能鉴定，属初次参加考核鉴定并取得国家职业资格证书的考生，给予一次性职业技能鉴定补贴，补贴标准按省考核鉴定收费标准的50%给予补助，但最低不少于200元，鉴定补贴资金分别从省本级和各地就业专项资金中列支。对参加专场鉴定取得职业资格证书的高校毕业生，经证书核发机关确认后，向同级人力资源和社会保障部门申请鉴定补贴资金。根据《江西省财政厅、江西省人力资源和社会保障厅关于就业专项资金使用管理及有关问题的通知》（赣财社[2009]61号）要求，高校毕业生申请职业技能鉴定补贴时，采取以院校为单位，由各院校为考生集中申报办理的方式进行，并按要求提供以下申请材料：申请职业技能鉴定补贴报告、考生本人身份证复印件、高校毕业证书复印件、职业资格证书复印件、职业技能鉴定机构开具的行政事业性收费票据（或税务发票）、《江西省高等院校应届毕业生考核鉴定申请表》（附件2）、《江西省职业技能鉴定补贴资金申请表》（附件4）和《江西省职业技能鉴定高校应届毕业生鉴定信息情况表》（附件5）等。以上材料经就业部门审核，财政部门复核后，由财政部门在7个工作日内将资金拨至就业专项资金支出专户，就业部门在7个工作日内直接将补贴资金支付给申请者本人。

做好高等院校应届毕业生的职业技能鉴定工作，对于促进我省高等院校毕业生就业具有重要意义。各级人力资源和社会保障部门要高度重视，加强领导，做好与教育等有关部门的协调配合工作，积极推进全省高等院校毕业生职业技能鉴定工作的开展。

对高等院校应届毕业生进行职业技能考核鉴定补贴是一项政策性强、涉及面广的工作。各级人力资源和社会保障部门一定要高度重视，把鉴定补贴工作做细做实，杜绝弄虚作假，套骗国家补贴经费现象。承担职业技能鉴定的机构，要严格按照职业技能鉴定考务管理程序，规范管理，确保鉴定质量。对违纪违法的鉴定机构或工作人员，将依法追究其相关责任。各单位在工作中有何情况和问题，请及时向省职业技能鉴定指导中心和省就业局反馈。

省职业技能鉴定指导中心联系电话：

0791-88332676、88308299

省就业局联系电话：0791-8665826附件：

1、江西省高等院校应届毕业生专场职业技能鉴定考务工作计划

2、江西省高等院校应届毕业生考核鉴定申请表

3、江西省职业技能鉴定单位申报表

4、江西省职业技能鉴定补贴资金申请表

2.教育部最新文件 篇二

蓝天安字[2011]第003号

签发：

-------------------------☆----------------------------关于深入开展班组安全建设的 通知 各部门、科室、车间：

班组是企业最基本单元，也是直接承担安全生产任务的最前沿、最基层组织。加强班组安全建设，强化企业安全生产现场管理水平，对于夯实安全生产基础，筑牢安全生产第一道防线，有效减少和杜绝“三违”现象，防止各类事故的发生，具有重要的现实意义。公司为深入贯彻落实县安全生产监督管理局、博兴县总工会、共青团博兴县委《关于加强企业班组安全建设的意见》（博安监发[2011]9号）精神，现就加强班组安全建设提出以下意见：

一、指导思想

以科学发展观为指导，牢固树立安全发展理念，认真贯彻落实“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，充分发挥班组和班组长在安全生产中的基干作用，积极倡导先进的安全文化，健全完善班组安全生产规章制度和责任制，切实加强班组现场安全管理，积极开展安全生产优秀班组和优秀班组长创建活动，全面提升班组安全生产工作水平。

二、主要目标

通过持续不断地加强和改进班组安全建设，提高班组组织管理能力、抵

1制“三违”能力、安全操作能力、隐患排查治理能力、应急处置能力，实现班组安全责任全员化、制度建设规范化、现场管理精细化、教育培训常规化，培养和造就一大批作风优良、素质过硬、爱岗敬业、安全生产、团结协作的优秀班组长，使班组员工真正做到不伤害自己、不伤害别人、不被他人伤害，成为企业安全生产的坚固基石，为促进企业安全生产主体责任落实和全省安全生产状况持续稳定好转奠定坚实基础。

三、主要内容

（一）健全落实班组安全生产责任制。进一步明确班组是作业现场安全生产责任主体，班组长是作业现场安全生产第一责任人，并逐个岗位、逐个员工落实安全生产责任，健全完善全员、全过程、全方位安全生产责任制，并严格考核奖惩。

（二）完善班组安全生产管理制度。健全完善班组安全生产管理规章制度，加强班组安全信息管理，建立健全安全管理台账，完善岗位操作规程，使每个员工熟练掌握并严格执行。

（三）加强班组现场安全管理。严格落实班前会制度和交接班制度，推行作业现场精细化管理、文明生产；制定各岗位、各工种安全工作程序和标准，实行风险超前预控，实现安全操作标准化；抓好隐患排查，落实治理责任；加强现场监督检查，防止“三违”现象，落实班组安全生产权益。

（四）加强班组安全文化建设和教育培训工作。积极开展形式多样、体现班组特色的群众性安全文化活动，强化安全责任意识和法制观念，培养安全价值观；强化班组员工安全知识、岗位技能和应急救援知识的培训，特别是加强对班组长的安全培训，严格落实岗前培训和持证上岗的规定，不断增强防范事故能力和自救处置能力。

四、工作措施

（一）高度重视，加强对企业班组安全建设工作的组织领导。

加强企业班组安全建设是县委、县政府深化安全生产基层基础工作的一项重要举措。公司各部门要从提高企业安全生产水平，促进安全生产形势持续稳定好转的高度，深刻认识加强班组安全建设的重要性和必要性，纳入重要日程，加强组织领导，明确部门职责，制定工作规划，确定目标任务，落实责任和保障措施，切实把各项工作落到实处，抓出成效。

（二）典型引路，积极开展安全生产优秀班组和“双十佳”创建活动。各级各有关部门和企业要从实际出发，积极探索加强企业班组安全建设的有效方法和途径。坚持试点先行，及时总结推广成功的做法，发挥典型的引领和示范作用，以点带面，建立有效推进机制。县里确定从2011年开始，先在非煤矿山企业、危险化学品生产企业、烟花爆竹生产批发企业、冶金有色企业等开展争创安全生产优秀班组活动，并制定了《企业班组安全建设基本标准（试行）》（见附件），每年评选100个安全生产优秀班组进行表彰奖励，从中选出10个班组和10个班组长作为“双十佳”班组和班组长（评选条件另行通知），由县总工会授予相关荣誉称号，并给予一定物质奖励。公司各部门也要结合各自实际，制定相关创建标准和工作措施，扎扎实实地推进班组安全建设深入开展。

（三）深入开展“四项活动、四项建设”，推动班组安全建设持续深入开展。公司各部门要充分发挥各自职能齐抓共管，把各项活动落实到企业班组，激发广大员工参与安全管理的积极性和创造性。要深入开展“四项活动、四项建设”，即开展岗位安全生产合理化建议活动，调动一线员工参与安全生产的积极性，实行全员安全管理；开展“安康杯”竞赛活动，增强每一位

员工重视安全、关心安全、遵章守纪的主动性、积极性和自觉性；开展“青年安全生产示范岗”创建活动，发挥青年在安全生产中骨干和生力军作用；开展群众性寓教于乐安全生产文体活动，培养职工良好的安全意识和安全习惯。加强班组安全责任体系、安全管理制度、班组规范化、班组队伍建设。通过开展“四项活动、四项建设”，丰富班组安全建设内容，突出争创特色，强化活动效果，把加强企业班组安全建设工作不断引向深入。

（四）加大宣传发动力度，营造班组安全建设的良好氛围。各部门要采取各种各样的形式，加大对争创安全生产优秀班组和“双十佳”活动的宣传力度，广泛宣传加强班组安全建设的重要意义，及时报道争创活动的情况和效果，宣传各班组开展争创活动的好做法、好经验，营造促进企业班组安全建设的良好舆论氛围，不断增强企业安全生产的基层活力和参与积极性。

附件：企业班组安全建设基本标准（试行）

二0一一年三月二十日

主题词：安全生产班组安全建设通知 抄送：董事长发:各部门 核稿人：杨成山校对：王庆拟稿/打字：刘新星 山东蓝天板业有限公司安全生产委员会2011年3月24日印发（共印15份）

（附件）

企业班组安全建设基本标准（试行）

3.教育部最新文件 篇三

内江市城市建设档案馆

2015年编制

市政（道路）工程竣工文件归档内容及质量要求

一、工程准备阶段文件

1、政府同意实施该项目的批示、会议记录

2、方案可行性论证资料、节能评估报告

3、环境评估报告、水土保持报告

4、向发改部门提出的项目可行性研究报告批准申请文件及发改部门对项目可行性研究报告的批复文件（即立项批复）

5、企业投资项目备案通知书

6、环境保护部门出具的环境影响评价文件（环境影响报告书、环境影响报告表、环境影响登记表）

7、水务部门出具的水土保持审查批复文件

8、发改部门出具的项目招标方案批复

9、国土部门出具的地灾评估报告、地籍调查意见书、用地预审意见

10、国土部门上报市政府关于供地方案的请示、市政府关于供地方案的批复

11、国土部门出具的国有土地使用证

12、建设项目报建备案书

13、选址意见书（划拨土地）

14、规划设计条件书

15、建设工程用地规划许可证

16、建设工程规划许可证及审批附件

17、修建性详规总平面图

18、项目规划方案审查会议纪要

19、土地转让文件及用地红线图 20、拆迁协议、安置文件、方案等

21、规划设计方案批复

22、建筑设计方案批复

23、初步设计审查批复（含报告）

24、施工图设计文件审查报告、备案通知书

25、城建管理部门（如市政、环保、园林等）审批文件

26、工程地质、水文地质勘察资料（含图纸）

27、工程招标、投标文件、中标通知书

28、建设工程勘察设计合同、施工承包合同、协议等

29、建设工程质量监督报监登记书 30、建设工程质量安全监督工作方案

31、建筑工程施工许可证

二、监

理

文

件

32、监理工程委托监理合同

33、监理规划或实施细则

34、监理日志和定期监理报告

35、监理工作总结

36、单位工程质量评估报告

备注：监理表格中的各类（建筑材料、施工组织方案、施工测量放线等）报审表，附在相应施工资料的上面，一并归档。

三、施 工 管 理 文 件

37、导线点复测记录、水准点复测记录、测量复核记录（SG-S007～SG-S009）（含引出去的导线点、水准点）

38、建（构）筑物工程测绘资料交接单

39、图纸会审记录（SG-007）

40、设计变更通知单汇总表（SG-011）

41、工程图纸变更记录、设计变更通知

42、技术交底（SG-006）

43、技术核定单（SG-004）

44、工程质量事故报告（SG-001）

45、劳动安全事故处理记录

四、质量保证资料及检测报告

46、桩基施工记录（SG-T001～SG-T024；SG-S015～SG-S019）

47、孔桩检测报告、岩基载荷试验检测报告

48、地基验槽记录（SG-T026）

49、建筑工程隐蔽检验记录（SG-013）（各分部工程的钢筋 工程、路基工程、路面基层工程、砌体工程、混凝土工程、预应力张拉工程、管道工程等）

50、工序质量评定表（SG-S001）或工程施工检验批质量验收记录（通用表）（SG-025）

51、各类施工记录（不要求归入竣工档案，但需作为第一手资料备查）

52、建（构）筑物定位（放线）测量记录（SG-005）（重点为各隐蔽构造物测量资料）

53、沉降观测记录（SG-033）（必要时附“位移观测数据”）

54、主要原材料及构配件出厂证明及试验单目录（SG-010）（见证送样检测资料上附《有见证送样单》）

55、钢材出厂合格证、机械性能、化学成分试验报告

56、焊条出厂合格证、钢筋接头焊接试验报告

57、水泥出厂合格证、水泥性能检测报告（含28天强度补

报单）

58、砖、砌块出厂合格证、材料进场复检报告

59、砂石、石材等材料进场复检报告

60、构件出厂合格证、抗压强度及原材料试验报告 61、单位工程砂浆试块强度汇总表（SG-031）（表头自行修改）

62、砌筑砂浆强度评定（SG-028）63、砂浆配合比报告单 64、砂浆抗压强度试验报告 65、商品混凝土出厂技术资料

66、单位工程混凝土试块强度汇总表（SG-031）67、混凝土（弯拉）强度合格评定（SG-029）68、混凝土配合比报告单 69、混凝土强度试验报告 70、沥青混合料出厂技术资料

71、单位工程沥青混合料试验汇总表（SG-031）（表头自行修改）

72、沥青混合料配合比试验单 73、沥青混合料试验报告

74、单位工程其他试验汇总表（SG-031）（表头自行修改）75、其他试验配合比试验单 76、其他试验报告

77、不合格建筑材料、制品、构件的控制报告

78、其他原材料及构配件出厂证明及试验单目录（SG-010）79、其他原材料出厂合格证、进场复检报告

五、分部、分项工程质量验收记录

80、各分项工程质量验收记录（SG-024）81、各建设工程隐蔽分部验收备案表 82、桩基础工程质量验收报告（SG-T029）83、桩基处理工程质量文件汇总表（SG-T030）84、地基处理工程质量验收报告（SG-T031）85、地基处理工程质量文件汇总表（SG-T032）86、地基与基础分部工程质量验收报告（SG-T027）87、地基与基础工程质量文件汇总表（SG-T028）88、其他各分部工程质量验收报告（SG-026）（表头自行修改）

89、其他各分部工程质量文件汇总表（SG-030）（表头自行修改）

90、各分部工程质量验收记录（SG-022）91、桩身完整性检测试验报告 92、砼回弹检测试验报告 93、钻芯取样检测试验报告

94、弯沉值检测试验报告 95、复合地基载荷检测试验报告 96、桥梁动、静载荷检测试验报告

97、有压力、无压力管道严密性试验记录（SG-S006）98、其他使用功能性抽测试验报告

六、竣工验收文件

99、竣工工程申请验收报告（SG-032）100、单位工程质量竣工验收记录（SG-018）

101、单位(子单位)工程质量控制资料核查记录（SG-019）102、单位(子单位)工程安全和功能检验资料核查及主要功能抽查记录（SG-020）

103、单位(子单位)工程观感质量检查记录（SG-021）104、工程造价决算及决算审查确认书

105、各职能部门单项验收认可文件（含规划、园林、市政）106、竣工验收会议纪要 107、竣工总结

108、工程质量监督报告 109、建设工程竣工验收报告

110、建设工程竣工验收备案书

七．竣工图

111、竣工测绘地形图、竣工测量资料 112、各类竣工图

(1)、路线平纵面缩图(2)、道路平面竣工图(3)、道路纵断面竣工图(4)、路基标准横断面竣工图(5)、路面结构竣工图(6)、挡土墙竣工图(7)、防护工程竣工图

(8)、路基面排水系统布置竣工图（9）、管道横断面图

（10）、雨水、污水、排水管道纵断面图（11）、雨水、污水管道沟槽开挖断面图（12）、排水管道断面图（13）、雨污水检查井图

(14)、天沟、盲沟、边沟等构造竣工图（15）、特殊路基处治竣工图（16）、涵洞布置及结构构造竣工图

（17）、通道布置及结构构造竣工图

（18）、强电管道横断面图（电缆埋管示意图）（19）、强电埋管断面图（20）、小型预制构件及安装图

（21）、中央分隔带及分隔带开口竣工图

八、声像、电子档案

113、工程照片、录音、录像资料

114、建设工程有关光盘、磁盘等电子档案

根据《建设工程文件归档整理规范》（GB/T50328-2001）、《四川省建设工程文件归档技术管理规定》和《内江市城乡建设档案管理实施细则》，归档文件应符合以下质量要求:

1、归档的工程文件应为原件，且应齐全、系统、完整；工程文件的内容必须真实、准确，与工程实际相符。

2、一个建设项目由多个单位工程组成的，工程文件应按各单位工程组卷。

3、工程文件应采用耐久性强的碳素墨水、蓝黑墨水书

写。不得使用易褪色的书写笔墨（如铅笔、圆珠笔等）。

4、归档的施工用表表内填写部分必须书写，单位及个人签章手续必须完备。

5、图纸一般采用蓝晒图；计算机出图必须清晰，不得使用计算机出图的复印件。

6、所有竣工图均应加盖竣工图章并绘制图标栏；竣工图章使用不易褪色的红印泥，应盖在图标栏上方空白处；竣工图章尺寸统一为50mmx80mm。

7、利用施工图改绘竣工图，必须标明变更修改依据；凡施工图结构、工艺、平面布置等有重大变化，或变更部分超过图面1/3的，应以设计单位重新绘制的变更图纸为准绘制竣工图，重绘的竣工图编号应使用原图编号。

4.教育部最新文件 篇四

文件

上海市商务委员会

沪工商标【2011】56号

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上海市工商行政管理局上海市商务委员会关于

印发《上海市商业企业商品销售商标管理办法》的通知

各工商分局，各区（县）商务委，各有关单位：

现将《上海市商业企业商品销售商标管理办法》印发给你们，请遵照执行。

二O一一年 二 月二十五日

上海市商业企业商品销售商标管理办法

第一条 为规范商业企业销售商品的商标使用行为，指导商业企业自觉抵制销售假冒、侵权商标商品，保护商标权利人和广大消费者的合法权益，促进上海商业的健康发展，根据《中华人民共和国商标法》等有关法律规定，结合本市实际情况，制定本办法。

第二条 本办法中所称的商业企业是指以批发、零售、特许经营、佣金代理等方式从事商品销售经营活动的企业。

第三条 本市商业企业均应遵守本办法，履行商标管理职责，对销售商品的商标进行查验审核。

第四条 商业企业要建立销售商品的商标管理制度，落实商标管理人员，建立销售商品商标进货审核资料和售中管理材料的档案。

第五条 销售的商品使用的注册商标属注册人使用的，商业企业应查验《商标注册证》，并审核以下相关项目：

（一）商品或其包装上标注的注册商标是否与商标注册证上核定注册 的商标一致；

（二）商品是否在商标注册证上核定使用的商品范围内；

（三）商标注册的有效期限；

（四）商品或其包装上标注的企业名称、地址是否与商标注册证上商标注册人名义、地址一致。

第六条 销售的商品使用的注册商标属许可使用的，商业企业除按第五条第（一）项、第（三）项、第（四）项查验审核外，还应查验经向国家工商行政管理总局商标局备案的商标使用许可合同，并审核以下相关项目：

（一）商标是否在商标使用许可合同中约定的有效期内使用；

（二）商品是否在商标使用许可合同中约定的使用许可商品范围内；

（三）商品上是否标明被许可人的名称和商品产地。

第七条 销售的商品使用未注册商标的，商业企业应审核以下相关项目：

（一）该未注册商标是否违反《中华人民共和国商标法》第十条的规定；

（二）该未注册商标是否擅自标注“注册商标”、“注”、“R” 等注册标记。

第八条 销售的进口商品上使用已在中国注册的商标的，商业企业应参照本办法第五条、第六条进行查验审核。使用未在中国注册的商标的，商业企业应参照本办法第七条进行查验审核。

商业企业还应查验进口商品的海关报关单，税率、商检证等相关证明文件。

第九条 销售的商品属定牌生产剩余商品的，商业企业应查验由商标权利人签署的有效授权许可文件。无授权许可文件的，应去除商品及商品包装上的商标标识后方能销售。

第十条 商业企业使用自有注册商标组织定牌生产的，应严格按核准注册的商标及核定使用的商品规范使用。

第十一条 商业企业应督促商标使用人维护商标信誉，保证商品质量，以保障消费者的利益。

第十二条 商业企业应对商品商标审核后予以销售，并加强日常管理，发现销售的商品涉嫌商标侵权或其他商标违法行为的，应立即停止销售，及时向工商行政管理机关报告。

第十三条 商业企业销售侵犯注册商标专用权的商品的，由工商行政管理机关依据《中华人民共和国商标法》的相关规定进行处罚。

第十四条 商业企业有下列行为之一的，由本市工商行政管理机关责令限期改正：

（一）销售冒充注册商标商品的；

（二）销售商品的商标违反《中华人民共和国商标法》第十条规定的；

（三）销售被许可使用的商标商品未标明被许可人的名称和商品产地的。

第十五条 对违反本办法第三条、第四条规定的，由本市商务部门责令商业企业限期改正。

第十六条 商业企业对使用奥林匹克标志、世界博览会标志、特殊标志等经国家工商行政管理总局商标局核准注册的标志的商品，应参照本办法的规定进行查验审核。

第十七条 本办法自发布之日起施行，有效期至 2015 年12月31日为止，1999年1月19日 上海市商业委员会、上海市工商行政管理局发布的《上海市商业企业经销商品商标管理办法》（沪工商标【1999】11号）同时废止。

主题词：工商商标管理办法通知

5.教育部有关文件（范文模版） 篇五

教育部有关文件：

1．教育部财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见……………3 2．教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见………………8 3．普通高等学校学生管理规定……………………………………………………………14 4．国家教育考试违规处理办法……………………………………………………………23 综合管理：

5．沈阳师范大学加强本科教学质量建设的意见（2007-2010）………………………32 6．沈阳师范大学全日制本科生学士学位授予工作细则…………………………………39 7．沈阳师范大学学分制实施细则…………………………………………………………42 8．沈阳师范大学教学管理工作分级职责…………………………………………………48 9．沈阳师范大学课程修读管理办法………………………………………………………51 10．沈阳师范大学通识选修课程管理办法…………………………………………………53 教学管理：

11．沈阳师范大学教学委员会简则………………………………………………………60 12．沈阳师范大学教学管理工作暂行规定………………………………………………61 13．沈阳师范大学教师教学工作规范……………………………………………………72 14．沈阳师范大学教学督导工作章程……………………………………………………80 15．沈阳师范大学教师教学工作考核办法………………………………………………82 16．沈阳师范大学教学运行管理工作考核细则…………………………………………85 17．沈阳师范大学教学工作奖励的若干规定……………………………………………86 18．沈阳师范大学教学事故认定及处理办法……………………………………………89 19．沈阳师范大学青年教师导师制试行条例……………………………………………94 20．沈阳师范大学本科学生导师制实施细则……………………………………………96 21．沈阳师范大学教研室工作条例………………………………………………………99 22．沈阳师范大学教授研究室管理办法…………………………………………………103 23．沈阳师范大学关于设置本科教学助理岗位的暂行规定……………………………106 24．沈阳师范大学课堂教学要求及质量评价标准………………………………………108 25．沈阳师范大学关于双语教学的有关规定……………………………………………110 26．沈阳师范大学关于加强专职教务员队伍建设与管理的决定………………………112 27．沈阳师范大学教务员工作职责………………………………………………………113 28．沈阳师范大学教务处长学生助理工作条例…………………………………………114 29.沈阳师范大学学生评教办法…………………………………………………………116 30．沈阳师范大学学生评教资格认定办法………………………………………………119 31．沈阳师范大学学生教育实习规则……………………………………………………120 32．沈阳师范大学学生专业实习规则……………………………………………………127 33．沈阳师范大学本科学生毕业论文工作实施细则……………………………………129 34．沈阳师范大学教学培养方案变动审批办法…………………………………………136 35．沈阳师范大学关于制订和检查教学日历的规定……………………………………137 36．沈阳师范大学关于编排课表及调课、代课、补课的规定…………………………138 37．沈阳师范大学国外就读人员回国转入学习课程学分认定办法……………………140 38．沈阳师范大学进修学员管理办法……………………………………………………142 39．沈阳师范大学考试工作暂行规定……………………………………………………144 40．沈阳师范大学学生考试违纪处分细则………………………………………………150 41．沈阳师范大学考试制度改革方案……………………………………………………153 教学建设：

42．沈阳师范大学专业建设方案…………………………………………………………157 43．沈阳师范大学课程建设方案…………………………………………………………163 44．沈阳师范大学关于本科专业主干课建设的若干意见………………………………170 45．沈阳师范大学教学改革研究项目管理办法…………………………………………172 实践与实验教学管理：

46.沈阳师范大学本科实验教学管理规定………………………………………………177 47.沈阳师范大学鼓励学生参加专业知识、技能大赛的有关规定……………………184 48．沈阳师范大学实验室工作暂行条例…………………………………………………189 49．沈阳师范大学实验室工作人员工作暂行条例………………………………………195 50．沈阳师范大学实验教学要求及质量评价标准………………………………………200 51.沈阳师范大学仪器设备管理办法……………………………………………………204 52.沈阳师范大学大型精密仪器设备管理办法…………………………………………212 2 53．沈阳师范大学实验材料、低值耐用品管理办法……………………………………218 54．沈阳师范大学仪器设备及器材借用、损坏、丢失赔偿处理办法…………………220 55．沈阳师范大学教学设备维修工作试行办法…………………………………………223 56．沈阳师范大学实验室安全制度………………………………………………………226 57．沈阳师范大学实验室规则……………………………………………………………227 58．沈阳师范大学学生实验守则…………………………………………………………228 59．沈阳师范大学实验室工作档案管理制度……………………………………………229 60．沈阳师范大学实验室基本信息收集整理制度………………………………………231 61．沈阳师范大学易燃、易爆、剧毒药品管理制度……………………………………233 62．沈阳师范大学危险物品管理办法……………………………………………………237 63．沈阳师范大学实验室开放的若干规定………………………………………………239 64．沈阳师范大学多媒体教室管理办法…………………………………………………241 65．沈阳师范大学学生课外实践活动暂行规定…………………………………………243 66．沈阳师范大学社会实践教学基地建设管理办法……………………………………244 教材管理：

6.教育办文件 篇六

为开创“滦河时代贡献力量

在今年的县委县政府会议上，决定迁西以开创“滦河时代“为主旋律，提升县级文化，打造魅力山城。要求县级各单位各部门认真学习相关文件精神，为开创“滦河时代”添砖加瓦。作为一名校长，在县教育局主办的“迁西县教育系统干部培训班”上，我认真学习了来自开滦一中、唐山市光明实验小学和丰润岔河中学三位校长的讲课，在他们身上，真正体现了“全心全意为教育服务”的思想，给了我莫大启发，同时，也汲取到了很多宝贵的知识和经验，使我的视野进一步开阔，更加坚定了立足于本职工作，孜孜不倦的投入到学校管理当中去的决心。通过学习，我意识到了以下几个方面

一、严把各校教育教学质量关，提高整体教学意识。

教学质量是学校赖以生存发展的生命线，是校长管理工作追求的最高目标。只有抓好教育教学管理，才能提高教学质量，才有利于学校的生存与发展。校长的管理，要做到思路清晰，目标明确，制度科学，措施得力，以和谐求发展，构建和谐校园。

二、带领校长学习先进的办学理念，以促进学校持续发展，提高教学质量的先导。

先进的办学理念是指导全体师生前进的航标。要使全体师生心往一处想，劲往一处使，作为校长应该注重自身学习，提高自身素质，与时俱进，根据本校的实际情况，提出先进可行的办学理念。让其深入民心，指导全体师生的行为，促使全体师生为其共同目标而奋斗。

三、打造高素质的教师队伍是提升教育教学质量的根本。

教师是学校教育工作的实施者，是提升教育教学质量中坚力量。因此，打造一支业务素质高、敬业精神强的教师队伍是提升教育教学质量的根本。因此，要想学校的教育教学质量有所提高，学校就必须从教师的长远发展出发，加强校本培训，营造平等、互爱、融洽、和谐的人际环境，提供乐业、敬业的发展空间。发掘教师潜能，激发教师内部动力，让教师在宽松、公平与公正的和谐的工作氛围中竞争。从而使学校的整体效率得到提升。

（一）根据每个教师的个性差异，帮助他们找到适合自己的位置。作为校长要有正确的用人理念，要择优选用，因人而用，各尽其才，各显其能，创造团结的管理氛围，打造和谐的管理环境，提高教育教学质量。

我认为应给予教师充分的信任，平时工作时经常与教师谈心沟通。及时了解教师个人的内心世界，知道他们喜欢教什么课，喜欢做什么样的教学工作等。尽量做到给每一位教师分到合适的教学任务，把他们放在有利于他们“扬长”的工作岗位上，充分发挥每个老师的长处，让他们在事业的成长中实现自己的生命价值。

（二）对教师做到多鼓励，少批评。

随着时代的发展，社会的进步，教师们对民主的要求越来越高。管理者要确信这样一个信条：少一点强制，多一点尊重；少一点疑虑，多一点信任；少一点不准，多一点自由。为老师创造一个宽松的工作空间。领导的激励作用，在教育教学工作中，同样起着至关重要的作用。有领导的肯定，激励作用，教师对学校、对领导就会多讲一点服从，多顾一点大局，多做一点贡献，人与人之间就会多一点尊重，多一点爱心，教师对自己就会多一点自律，多一点修养，和谐的校园就容易形成，教育教学质量也就容易提升。作为知识分子这个特殊的群体，教师往往把得到他人的肯定，信任视为人格的尊重，因此，学校要给予教师充分的肯定，信任，让教师在充满人情味的校园文化

中，怀着快乐的心情工作，努力实现着自己的人生价值。

（三）鼓励教师进行教学创新，大胆尝试，开创和谐教学，建立和谐的师生关系。

良好的师生关系，是提高质量的前提。教学过程是师生交往，共同发展的互动过程。新课改的一个基本理念就是师生之间应是一个民主、和谐、平等的新型关系。师生之间应是相互交流、相互启发、相互补充、彼此分享、教学相长，共同发展。在教学过程中，鼓励教师进行教学创新，大胆尝试，建立和谐的师生关系，这就要求教师从思想上去重视学生，从行动上去研究学生，在教育方法的设计中尽量营造有利于学生学习和参与的各种学习氛围，使每一个学生都能积极主动的参与教学活动，形成一种在自学自练的基础上相互帮助，相互矫正，共同提高的合作学习的环境。

三、制定制度注重人文关怀，体现人文管理。

没有规矩不成方圆，一个集体必须要有规章制度才能正常运转，学校也不例外。制定科学合理有效的教育教学管理制度，是提高教育教学质量的根本保证，也是校长治理好学校的根本前提。

在制定制度时，要考虑到 “一个注重、一个体现”。“一个注重”就是注重老师对制度的认同和需要。即民主与集中结合，以获得教师的认同，努力实现将制度转变成学校和教师发展的共同愿望，转变成老师职业生涯的价值指向，转变成改进教育教学的实际行动，转变成全体教师认同的工作目标。制度来自于师，贯彻于师，惠及于师，这充分体现了人文关怀，民主管理，效果甚佳。“一个体现”就是体现以人为本的管理理念，即把管理与服务紧密结合起来，做到校领导为教师服务，教师为学生服务，过程为效果服务，树立管理服务于人的意识。

学校要做到有制度可依，有制度必依，执行制度必严，违犯制度必究。有制度而执行不严，那是一纸空文，等于没有制度。作为校长不仅注重制度的制定，更要注重制度的落实。此外，校长率先垂范，做到对学校事务是非分明，更是创和谐管理的重要保障。作为管理者该严时一定要严，要注重制度制定和执行的时效性。必须领头维护学校的制度，只有这样其他教师才能自觉遵守各项规章制度，才能促进全体教师形成良好的风气，使学校管理更加和谐。

五、确立教育理念，构建校园文化。

一所成功的学校，必定有它明确的教育理念，并在此理念上形成独特的校园文化。在日常的教育教学工作当中，各校要以自己的教育理念为引导，从而带领全乡教职员工开展各项工作，这样就容易在校园内形成浓厚的文化氛围，进而使这种氛围成为一种对师生潜移默化的行为准则，提高是生的文化道德修养，这样才能为学生的未来打下良好的基础。

7.研究生教育文件 篇七

研究生教育文件汇编

医务部编印

二〇〇八年五月

前言

自2006年我院成为安徽医科大学第三附属医院以来，研究生教育事业不断发展，研究生培养规模不断扩大，从最初的普外科1个硕士研究生培养点，发展到现在，已拥有内科学（包括内分泌与代谢病、消化系病）、儿科学、神经病学、肿瘤学、外科学（包括普外、骨外、泌尿外）、妇产科学、眼科学、耳鼻咽喉科学、影像医学与核医学、口腔医学共12个，并即将再增加1~2个。同时我院也已开始承担研究生理论课的教学。作为安徽医科大学的附属医院，我院严格执行学校的有关文件规定，同时调查并借鉴了其它附属医院在研究生教育方面的先进经验，并结合我院实际，制定了我院的《研究生教育工作文件汇编》。

时间紧迫，难免有疏漏之处，敬请不吝赐教。

目录

1、中华人民共和国教育法12、中华人民共和国高等教育法103、中华人民共和国学位条例194、中华人民共和国学位条例暂行实施办法215、中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定276、教育部关于加强和改进研究生培养工作的几点意见367、国务院学位委员会、国家教育委员会授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录418、教育部关于招收攻读硕士学位研究生管理规定519、安徽医科大学研究生招生保密制度5810、安徽医科大学硕士研究生破格复试暂行规定6111、关于加强和改进研究生德育工作的若干意见7012、中华人民共和国教育部《关于修订研究生培养方案的指导意见》

7613、安徽医科大学关于硕士学位（科学学位）研究生培养的暂行规定

8.学习教育部12号文件的心得体会 篇八

《教育部关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见》（教职成[2011]12号）（以下简称12号文）是教育部为进一步推进我国职业教育改革与发展而制定的系列文件之一，共提出了八大意见：一是服务经济转型，明确高等职业教育发展方向；二是加强政府统筹，建立教育与行业对接协作机制；三是创新机制体制，探索充满活力的多元办学模式；四是改革培养模式，增强学生可持续发展能力；五是改革评聘办法，加强“双师型”教师队伍建设；六是改革招考制度，探索多样化选拔机制；七是增强服务能力，满足社会多样化发展需要；八是完善保障机制，促进高等职业教育持续健康发展。12号文件是一个全面的纲领性的文件，深刻领会文件精神和内涵，有助于我们把握职业教育改革与建设的方向，找准职业教育的切入点和示范点。下面我就第五点“双师型”教师队伍建设谈谈学习心得。

高等职业教育以培养生产、服务、管理第一线高级应用型人才为主要目标，要求有一批理论水平较高、动手能力很强的“双师型”教师。各发达国家对于从事高等职业技术教育的教师除了有学历上的一定要求外，特别强调其实践经验和生产、建设、管理与服务第一线的工作经历和经验。我们加强“双师型”师资队伍建设、增加“双师型”比例，不仅影响高职教育职能的实施和体现，而且关系到高职院校发展的规模、速度和人才的质量，对于高水平示范性高职院校的建设也至关重要。12号文件就加强“双师型”教师队伍建设提出了三点意见，值得我们借鉴：

一是创新高等职业学校师资管理制度，完善职称评审标准。完善职教师资的考核、评价和晋升制度，从用人标准、职称评定等方面建立健全“双师型”教师的管理制度和激励机制，有利于推动“双师型”教师队伍建设。教师职务评审办法具有很强的导向功能，改革并完善“双师型”教师职务评审办法，使“双师型”教师的上岗要求、工作职责得以明确，“双师型”教师的业务水平和工作能力能够得到客观公正的评价。

二是加大教师培养培训力度，推动学校与企业共同开展教师培养培训工作。我们首先要调动行业企业的积极性，企业的参与对于职业教育而言具有重要意义，因为工学结合、校企合作的职业教育发展模式可以最大限度地为职教教师提供专业实践的机会和条件，保证教学紧密联系工作现场和专业实践，从根本上解决了“双师型”教师队伍建设中的实践渠道不畅的问题。然后要共建‘双师型’教师培养培训基地，采取“基地培训＋企业实践”的模式进行，让职教教师熟悉相关专业领域的新知识、新技能、新工艺、新方法。

三是加快双师结构专业团队建设，聘任行业专家、企业专业人才和能工巧匠作为兼职教师。在国外，比如德国的双元制职业学校中，外聘教师占教师总数的50%以上，建立一支相对稳定的兼职教师队伍是发达国家职业技术教育的一条成功经验，值得我们职业院校学习借鉴。职业院校根据教师职务任职资格的要求，招聘行业企业中具有丰富实践经验和一定教学能力的工程技术人员担任兼职教师，并通过他们与专任教师的交流、沟通与影响，进一步优化职业院校教师队伍的整体素质，有效地缩短职业院校与企业、理论知识与岗位操作的距离，加速“双师型”教师队伍的建设。

9.教育部最新文件 篇九

索 引 号:40000895X/ 发布机构: 证监会

发文日期: 2014年12月19日

【申请材料目录和申请书示范文本】

一、境外首次公开发行股份（包括普通股、优先股等各类股票及股票的派生形式）1.申请报告及相关文件。申请报告内容包括：公司演变及业务概况、股本结构、公司治理结构、财务状况与经营业绩、经营风险分析、发展战略、筹资用途、符合境外上市地上市条件的说明、发行上市方案等；相关文件包括：股东大会及董事会决议、营业执照、特殊行业许可证（如适用）、公司章程、申请人及中介机构联络表；

2.行业监管部门出具的监管意见书（如适用）

3.国有资产管理部门关于国有股权设置以及国有股减（转）持的相关批复文件（如适用）

4.募集资金投资项目的审批、核准或备案文件（如适用）5.近三年（主板）或两年（创业板）税务部门出具的纳税证明 6.境内法律意见书 7.招股说明书（草稿）

以上材料一式三份，活页装订，并附一张光盘。申请报告、境内法律意见书均应为原件，其余材料一份原件、两份副本，副本须经律师鉴证。

二、境外增发股份（包括普通股、优先股等各类股票及股票的派生形式）1.申请报告及相关文件。申请报告内容包括：公司历史沿革、业务概况、股本结构、经营业绩与财务状况、筹资用途、前次募集资金使用情况、经营风险分析、业务发展目标、发行方案等；相关文件包括：股东大会及董事会相关决议、申请人及中介机构联络表；

2.国有资产管理部门关于国有股减（转）持的相关批复文件（如适用）3.募集资金投资项目的审批、核准或备案文件（如适用）4.近一年税务部门出具的纳税证明 5.境内法律意见书