最美少年张欣蕊事迹材料

最美少年张欣蕊事迹材料（精选10篇）

1.最美少年张欣蕊事迹材料 篇一

“美德少年”推荐材料

张杰就读于汉滨区沈坝镇洛河小学四年级，生于2004年8月。自小父亲亡故，母亲也因此精神失常，完全失去劳动能力，并逐步发展导致生活无法自理。家庭生活的全部重担落在这个12岁的少年身上，让原本应该生活在温暖怀抱的孩子无奈的开始用双手开始支撑这个破碎的家。聪明懂事的他没有被残酷现实击倒，更没有放弃上学的梦想，从小一边上学一边照顾母亲，利用早起和放学的时间操持繁重的家务。这些也并没有影响他在学校的学习生活，多年来学习成绩一直在班级名列前茅，作为班干部的他还利用有限的时间为老师分忧、为同学解困。总能事事、时时带头。在班级里还主动帮助学困生为他们辅导作业，帮助和鼓励他们追求上进。

由于家庭的支离破碎，张杰同学现在寄住在其舅舅家里，在这个家里，他更是一个懂得感恩的好孩子。提起张杰，舅舅家的邻居无不啧啧称赞，因为他在家里孝敬长辈，和睦邻里，小小年纪就有了很好的口碑。舅妈做饭时，他总会在一旁帮忙，淘米、择菜干些力所能及的事情，甚至除草、挖地都是他的拿手好活。爷爷奶奶年纪大了，细心的他常常陪老人散步聊天。晚上，做完作业的他，为爷爷捶背，让老人开心。平时他坚持自己的事情自己做。整理房间、洗衣服、照顾生病的妈妈。有时舅妈需要出门，他就自己一人在家，做饭学习、照顾舅妈家的弟弟妹妹，把家里整理得井井有条。他勤劳肯干、孝顺懂事得到邻里的由衷夸赞。不仅如此，在生活中，他还是个勤俭节约的好孩子。她从不吵着闹着要买新衣服。衣服旧了他照样高高兴兴地穿着上学。在学校里，他总是以身作则，严格要求自己，处处为树立良好班风、班纪的发挥带头示范作用。学习上，他刻苦勤奋，她说要用优异的成绩来回报关心他的人的付出。工作上，尽职尽责，班级管理得有条不紊。成为老师的小帮手，让老师在管理班级的过程中更加得心应手。他有较强的活动能力和组织能力，还有良好的心理素质，心胸开阔，乐观豁达，具有一定的人际交往能力，勇敢坚强，在困难面前从不低头，有着积极向上的生活态度和强烈的进取精神。由于他综合素质全面，组织能力和自立能力较强，老师和同学们都感到让他做事十分放心。

在学校他是一位热爱集体、拾金不昧的小公民。他是学校文明志愿者，常带着几位小伙伴主动捡拾绿化带白色垃圾，擦洗楼道栏杆，清理墙壁上的污渍等，“弯弯腰，捡出一片净土”。即便在校园外走动他总不忘随手捡起地上的奶盒、纸屑，一言一行讲道德，举手投足见文明。他尊老爱亲，勤奋好学，聪明懂事的事迹，也为她自己赢得广泛的赞誉。在洛河小学就读的这几年多次被评为三好生和优秀班干部，学习之星、校园之星等评比也常常榜上有名。

这就是美德好少年张杰，他全面发展，积极进取，奉献为乐，表现优异，是一位美德好少年。一路走来，盛伟博同学不断充实自己，迈上一个又一个新台阶。他是素质教育春风吹拂下茁壮成长的小苗，他那善良真诚的心灵、他那助人为乐的精神、他那勤俭好学的品质将会影响着更多的少年健康成长。我们相信，张杰同学秉感恩之心，以爱心待人，在未来的学习、生活中一定会演绎更多的精彩。

2.最美爱心少年的事迹材料 篇二

我叫李欣蔓，今年9岁，现任景县景州镇联小三（7）班班长，是一名乐于助人、德才兼备、品学兼优的小学生。父母的言传身教，老师们良好的感染和熏陶，在我幼小的心灵中种下了一颗健康向上的种子，使我一天天茁壮成长起来。学习上我勤奋努力，获得了优异的成绩。每学期结束时，我都会抱回家许多奖状：“三好学生”、“ 优秀学生干部”、“ 优秀少先队员”等。在刻苦学习的同时，我还积极地在学习和生活上帮助同学，协助老师管理好班级；并且踊跃地参加社会公益活动，奉献自己爱心，为师生们所称道，在同学中起到了楷模和表率作用。我认为，乐于助人并不是一件困难的事情，但要做好也绝不是一件易事；乐于助人不只是要在嘴上空谈，更需要持之以恒的不懈努力与不记得失的付出。

老师的好帮手

在班级里，我团结同学、帮助他人，有着很强的集体荣誉感。作为班干部，我处处严格要求自己，各方面起带头作用，我经常为班上做一些力所能及的事情，把自己融入了学校，融入了班级。在班级事务上，我认真负责，是老师的得力助手。凡是学校、老师交给的任务，我总是一丝不苟地完成，我不仅积极完成老师交给的工作，而且能主动帮助老师管理班级。在工作中，我讲求方法，用自己的实际行动影响同学们，这样不但带动了全体同学，而且得到老师的信任和同学的喜爱。

同学的好榜样

在学习生活中，我有爱心，爱助人。对于困难同学，我总是伸出援助的手，热心助人，真诚奉献。看见同学的东西掉了，就帮忙捡起来；有同学上课忘了带学习用具，我就大方的拿出自己心爱的文具借给他们；有时同学忘了带课本回家，我知道后总是赶紧做完作业再把课本借给同学使用；每天早上，我都是第一个到校，帮助同学打扫卫生；班上有同学生病落课了，我上课记两本笔记，下课后抽出时间去帮她补习„„

学习上，我不仅和成绩好的同学在一起交流学习心得和学习经验，争取在学习上有更大的进步，还经常帮助学习有困难的同学。当他们遇到不会的问题时，我总是不厌其烦地为他们讲解，直到弄懂为止。除此之外，我还给予他们信心及鼓励，让他们从此可以摆脱“我是一个坏学生，一定学不好”的观念。因此，同学们遇到不明白的问题，都愿和我一起探讨、向我请教。我还在班里成立了“帮困小组”，成绩优秀的学生与学习困难同学建立“一帮一”对子。大家都以优秀同学为榜样，你追我赶，班级学习成绩提高很快。就这样，我为同学们解决了很多学习上的困难，深得老师和同学的赞赏。

爱心的小使者

在社会中，我热心公益、服务社会，积极带头参加各项献爱心活动，具有良好的社会道德风尚。我主动参加学校组织的“送文化下乡”活动，为敬老院的老人献爱心、送文艺节目；带领特长班的小朋友参加全县群众文化广场活动；爱心和诚心在行动中传达到生活每个角落。当听到景新小学有一名学生得了白血病时，我马上把平时积攒的零花钱全部拿出参加学校捐款活动，还带领全班同学发起倡议，争取身边的亲人、同学积极为这个孩子损款捐物，并在心里默默的祝福他能够早日康复，重返家园„„虽然我的家庭并不富裕，虽然我没有太多的金钱，但我有一颗真诚的心。在我的带动下，班级里涌现出一大批爱心捐助的学生。

助人为乐,是中华民族的美德。在别人有困难，需要帮助的时候，如果我们能发自内心地去帮助他们，不但别人的难题解决了，自己也会觉得很快乐。当别人在学习上遇到了“拦路虎”，你伸出友谊之手帮助他，你会比被帮助者更喜悦。这正是至理名言“助人为快乐之本”的具体表现。如果大家都能以助人为目的，你有困难的时候，我帮助你；我有困难的时候，你帮助我，那么，我们的社会就会更加美好，就会更加和谐与温暖。我一直坚信：“我为人人，人人为我，美好社会一天比一天好。”

3.践行守则最美少年事迹材料 篇三

梁锦依同学是丰田九年制学校五年一班的学生，担任五一中队的中队长。她积极向上、努力进取，性格开朗，品学兼优，用自己的言行诠释了什么是最美少年，用自己的行动践行着中华民族的传统美德，受到老师，同学以及认识她的人的喜爱。他时刻牢记自己是一名少年先锋队队员，时刻以队章作为自己的行为准则，努力使自己成为一名优秀的少先队员。

一、努力上进，勤学善思

在老师的心目中，她是一名品学兼优的好学生。她有强烈的求知欲望，有严谨的学习态度和良好的学习习惯。课堂上，她敢于提问，善于质疑，反应敏捷，思路清晰，对学习知识有自己独到的见解，保质保量的完成作业，成绩始终出类拔萃，得到各科老师的高度好评，曾被评为市级“三好学生”。

作为中队长，她有强烈的责任感，能协助班主任开展学校的各项班级活动，尽心尽力地做好每一件老师交代的事情，具有强烈的团队精神和集体荣誉感，深得老师、同学的信任，是老师的得力小助手。

二、文明礼貌,真诚热情

她乐于助人，尊敬师长，文明有礼，老师都夸她是个懂礼貌的好孩子。平时不论在哪里见了任何一位老师，即使是不教她的，她见到都会热情地问好。她甜甜的声音，自信阳光的笑脸，总会给人带来无限快乐。在班里，梁锦依是被大家公认的热心人，她在班级里和同学相处得十分融洽。在同学们的心目中，她不仅仅是一个各方面都出类拔萃的楷模，也是一个可以信赖的朋友，一个可以倾心相交的知己。学校开展的各项活动，她总是带领班级积极响应，并且热心组织、动员、鼓励同学勇于参加，大胆表现，充分掌握发挥同学们的特长，为班级赢得多项荣誉。学习上成绩优异的她，从不骄傲自满，充分利用自己的优势条件，真诚、热情、耐心地帮助其他同学。每逢同学遇到不懂的问题，总是耐心地给他们讲解，直到他们完全弄懂学会为止，从没有一丝一毫的厌烦。总之，无论谁有困难，他都会义无反顾地去帮忙。

三、孝敬父母，尊老爱幼

生活中，她孝敬父母，尊老爱幼，邻里相见主动问好。由于奶奶整天忙着做家务，为了帮奶奶解乏，她经常给奶奶捶背挠痒痒。作为一名独生子，她一点也不娇气，从不顶撞父母，不提不合理的要求。每一次家里来客人时，她都会以小主人的身份热情接待，俨然一个小大人，受到了亲戚邻里的一致好评。

四、多才多艺，全面发展

梁锦依同学性格活泼，待人真诚，爱好广泛，尤其喜欢美术、舞蹈。她懂得，要成为新时代的建设者和接班人，就必须全面发展。他从不骄傲自满，总是一步一个脚印，从身边的小事做起，一点一滴，踏踏实实地充实自己、完善自己。

4.中国最美孝心少年事迹材料 篇四

田应志的哥哥从小就患有小儿麻痹和癫痫病，家里为了给哥哥治病欠下了大笔的债务。起，田应志的爸爸妈妈不得不外出打工，为家里还债。这样，照顾一家人的任务就落到了当时不到10岁的小应志身上。就这样，田应志不仅要一边读书，还要承担起家里几乎全部的工作。除了照顾奶奶、哥哥和妹妹，他还要打理家里的3亩旱地和4亩水田，面积将近有一个足球场那么大。

在别人家的孩子尚在父母的呵护下成长的时候，田应志却已经开始学着下地做农活。每到周末，村里的山地上总会出现田应志忙碌的身影。以前还没有牛的时候，犁地只能靠锄头一点一点地挖;山路很陡，地里种的玉米只能靠背篓一点一点地装，摘满一个背篓来回就要一个多小时。短短几年过去了，家里的这些农活他已经做得有板有眼了。

和哥哥一起上学

田应志的哥哥从小就患上了小儿麻痹和癫痫病，不要说上学，就是日常的穿衣、洗脸、洗脚这些事，都得弟弟帮忙。为了让哥哥能够像正常的孩子一样到学校读书，田应志主动承担起了照顾哥哥的任务。当时，已经上二年级的他主动要求降级和哥哥同上一年级。从此，无论是在上学、放学路上，还是在家、在学校，都能看到一个迈着畸形双腿蹒跚行路的少年和一个随他左右的人，那便是田应志哥俩，田应志也成了哥哥的“贴身保镖”。

哥哥曾经在自己的日记里写道：“在坎坷的人生路上，是亲情给予了我持久的动力、是亲情给予了我无私的帮助和依靠，让我感受到无比的温馨和安慰……”田应志中考前，哥哥为了让田应志考出一个好的成绩，瞒着弟弟主动找到老师要求退学。田应志听说后立即找到校长，并且说服哥哥继续读书。

全家一定会更加开心

5.小学最美孝心少年事迹材料 篇五

张钟文3岁时，父亲去世，母亲改嫁，为了怕他伤心，家人将真相一直隐瞒，长大后的钟文，也渐渐懂事，面对善意的谎言，怕爷爷奶奶伤心，他也选择了将这个秘密一直保留在心里。

父母不在身边，爷爷奶奶已经年迈，生活的重担，压在了小钟文稚嫩的肩膀上。

每天一早，叠被子，切菜，做家务，钟文已经轻车熟路，几年前，为了钟文能上镇上的好学校，他们从十几里外的老家龙凤村，来到王范镇，为了省钱，一家三口挤在不足10平米的屋子里。家里还有几亩田，租给别人换来一年500斤的口粮，加上低保和困难儿童补助，一个月300多元的收入，便是祖孙三口的温饱依靠，虽然钟文并不明白这些，但小小年纪的他已懂得了节约。

为了能增加点收入，晚上写完作业，钟文就和爷爷出门捡塑料瓶，积少成多，攒在一起可以换书本。

6.最美孝心青少年事迹材料 篇六

葛辰欣是乐天小区四年级三班的学生，今年10岁，在班里担任学习委员，她学习刻苦，踏实沉稳，是一个健康向上，积极进取的好学生。在家里，是个尊敬长辈，孝敬父母，独立自清，热爱劳动的好孩子；在学校，是位勤奋学习，心系集体，尊敬师长，团结同学的班干部；她积极参加学校组织的各项活动，她从小喜欢画画，也没有上过辅导班和兴趣班，自己刻苦努力，在2013年10月份参加济南市第十四届少年儿童七项技能大赛取得三等奖。在社会，是位诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动的好少年。在生活中，不挑吃穿，不乱花零用钱。她爱读书，每天都自己做作业，读书1小时，出门从来不要吃得，就会让买书，家里书橱上都放得满满的，记得有一次，她生病了，发高烧，烧到39度，打着吊瓶，还看书，两个星期没上课，但期末考试语文数学全考了100分，为此我感觉孩子很懂事，妈妈很骄傲和自豪。

在学校，是个德才兼备的好学生。学习成绩名列前茅，一丝不苟，兴趣浓厚，精益求精，学习刻苦，勤思善问，发展全面，成绩优异。学习上，求知欲强，课堂上，敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解的掌握，课外，不满于课堂上所学的知识，大量阅读有益的书报；以开拓自己的视野，增长知识碰到难题就向老师请教或查阅资料解决，不与人斤斤计较，总以一颗宽容的心对待别人，无论谁有困难，都会不假思索的伸出援助之手。作为班干部，处处起模范带头作用，工作踏实，认真负责，严于律己，是老师的好帮手。同学们的好伙伴。为了将班级建设好带领其他班干部共商良策，对违反班规班纪的同学进行集体教育，形式多样，让班级的凝聚力更强形成良好的班风学风。作为劳动小组的组长，总是第一个来到学校打扫清洁区，最脏最累的活抢着干。作为大队值日，值日期间认真巡查，对发现的问题总能秉公处理，绝不包庇。

在社会上是个遵纪守法的好公民，热爱祖国，热爱家乡，诚实守信，自立自强积极进取乐于助人。小小年龄，可在危险的时候，最先想到的是别人。她极富有爱心热心于公益事业，2012年村里有姐弟俩患上黏多糖综合征治疗需要100万姐弟俩跪在地上她看到悲惨的景象，毫不犹豫的捐上200元。这是我平常积攒的零用钱。帮助别人，快乐自己。，如今，我正凭着自己顽强的毅力，凭着自己不懈的追求和努力，在理想的道路上越走越远，在道德高峰上越攀越高。

7.最美孝心少年事迹材料700字 篇七

9岁的张欣逸是一名三年级的小学生，她是一个乖巧、懂事、聪明、活泼、兴趣广泛的小女孩。

酷爱读书的她，短短三年来，已看了近百本书。一个个名人故事、一本本名篇佳作，既丰富了她的知识，开阔了她的视野，更启迪了她幼小的心灵，让她懂得了什么是真、善、美，什么是假、恶、丑。在学校里，她文明有礼，尊敬老师，团结同学，是同学们学习的榜样。同学有什么困难，她只要能做到的，总会伸出援助之手。汶川地震、玉树地震以及每年的慈善一日捐活动中，她都踊跃参加，捐出自己的全部零用钱，多次被学校评为爱心小天使.课堂上她专心听讲，积极思考，踊跃发言，课后一丝不苟地完成老师布置的作业。平时见到老师、同学总能热情礼貌地打招呼。由于她的出色表现，每个学期都被评为三好学生.

8.最美孝心少年向小康事迹材料 篇八

向小康是湘西古丈县第二完全小学五年级的学生，现年十一岁。娴静的外表，稚嫩的身躯，在同龄人中并不引人注目，反显得有些柔弱。小康的母亲本身就是一个间隙性精神分裂症患者，无法像正常母亲那样给予孩子温暖的母爱，全靠父亲一人负担这个沉重的家。为了给孩子创造一个良好的学习环境，父亲带着母女俩离开偏远的苗寨来到小县城，租住在阴暗潮湿的地下室。一室一厅，外为客厅、餐厅加厨房，内为卧室两张床，一台老式电视，一张旧书桌，不足十五平米的空间就凑成了一个家。父亲一边打零工，一边照顾母女俩，生活的艰辛不言而喻。

年幼的小康和别的同龄孩子并没有太大的差别，而她身上却有着同龄人没有的懂事和坚强。懂事的小康在成长过程中慢慢明白母亲的疾病，明白父亲的辛苦。为了减轻父亲的压力，她总是会默默地付出着自己的一份力量。当爸爸劳动了一天，拖着疲惫的身躯回到家中时，她总会递上事先准备好的热水;当爸爸心情烦闷的时候，她总会围在爸爸的身边，揉肩捶腿，讲开心的事，唱爸爸爱听的歌;当爸爸生病的时候，她会小大人一样叮嘱爸爸按时吃药，关心爸爸的身体……

9.寻找最美孝心少年杨子扬事迹材料 篇九

姓名：杨子扬

性别：女

所属地区：十堰市茅塔乡康家村三组

简介：俗话说：“穷人家的孩子早当家，”在苦难与不幸中成长的杨子扬，比同龄的孩子更懂事。懂事的杨子扬，将一切看在眼里，她知道爸爸的辛苦，平日在家，除了照顾患病的奶奶、爷爷，看好妈妈不要乱跑，还尽可能做些力所能及的家务活。“人小鬼大”，为亲情注入更多担当。

【孝心故事】

弱肩挑重担，寸草心慰春

当提及自己的理想时，杨子扬说：“将来想当一名医生，希望能找到妈妈并治好她的病，也让更多像奶奶这样的人重新站起来。”

杨子扬，9岁，家住十堰市茅塔乡康家村三组，现为茅塔乡中心小学三年级学生。小小年纪的她，似一朵清新的荷花悄然绽放，以自己的天真、幼稚的言行，绘就着孝老敬亲的生活景图，诠释着人间至善至美的真情。3月，杨子扬被评为十堰市“美德少年”。1月，被十堰市茅箭区评为第二届道德模范。

家贫亲病，将苦难分解坦然面对

杨子扬家有五口人。88岁的奶奶常年卧病在床，生活不能自理;爷爷严重耳聋，又因年事过高行动不便;妈妈患有严重精神病，喜欢独自外出，却找不到回家的路;爸爸老实本分，靠在家干农活、闲时打零工来维持一家人的生计，同时还要担负照顾生病、年迈的家人的重任。

俗话说：“穷人家的孩子早当家。”在苦难与不幸中成长的杨子扬，比同龄的孩子更懂事。她三四岁时就知道玩的时候带着妈妈，和妈妈比谁更乖。在小子扬的记忆中，爸爸是最忙的人，爷爷身体健康的时候，只有在吃饭和自己生病时才能见到爸爸，后来随着爷爷的行动不便，他通常在安顿好家人休息后便不见了。懂事的杨子扬，将一切看在眼里，她知道爸爸的辛苦，平日在家，除了照顾患病的奶奶、爷爷，看好妈妈不要乱跑，还尽可能做些力所能及的家务活。

“人小鬼大”，为亲情注入更多担当

为给爷爷、奶奶解闷，在家里常有这样的场景：奶奶斜躺在床上，爷爷坐在床边，妈妈坐在床前的小椅子上，小子扬则站在他们中间，蹦蹦跳跳的有说有笑，爷爷、奶奶年纪大，有时候被子扬逗得前仰后合，直叫肚子疼;笑累了，子扬就陪他们聊天，老人们听力差，她便充当二老的传话员，把一方的话用手比划着说给另一方，妈妈有时也忍不住的比划着，小子扬就带妈妈一起比划着和爷爷、奶奶交流，小小的屋子里充满了欢声笑语。

孝老敬亲，为爷爷、奶奶解闷

爸爸是家里最忙的人，自打杨子扬能够独立照顾生病的家人时，他更是抢着时间没日没夜的干活。因为知道爸爸的辛苦，小子杨就尽可能的少让爸爸为自己操心，多替他分担。因为是住宿学校，一直以来，爸爸都坚持每周五放学到学校接子扬回家。有时因临时在外干活不能到校接子扬回家，她就独自徒步回家，并提前准备简单的饭菜。7岁的杨子扬，因为年龄小、个头不及灶高，聪明的她就搬来小凳子，然后站在上面翻动锅里的食物……

又是一个周五，爸爸在忙着，放学后杨子扬就开始独自往家走。一进门就听到奶奶的痛苦呻吟——她从床上摔到地上了。小子扬赶紧放下书包慌忙跑进去扶奶奶，因为力气不够，无法将奶奶扶回床上，着急之余，聪明的她马上想到去地里找爷爷帮忙，

爷爷耳朵不好使，她大声的说了好几遍，爷爷才明白怎么回事。事后才知道，奶奶因口渴想喝水便伸手去拿，却不小心摔下了床。这次事情后，杨子扬暗下决心，只要有她在，就绝不能再让奶奶摔下床。周末在家，做完家务的杨子扬就陪在奶奶床边，逗她笑，给她讲故事。面对生活，杨子扬似乎感受到了自己与别人的不同之处，但小小年纪的她还不懂苦难和坚强的含义，只知道帮助爸爸照顾家人是她应该做的。

逆境求进，给家人点燃希望之火

特殊的成长经历，杨子扬比同龄人能干得多：洗衣服、做饭、刷碗、扫地……这份孝心，让爷爷奶奶感动，让爸爸自豪，也让乡里邻居称赞不已。

平日里，除了帮爸爸做力所能及的家务活，杨子扬明白，自己最主要的任务就是努力学习，掌握过硬的`本领，将来靠自己的能力照顾家人，更好地帮爸爸分担，也只有那样，才可以实现今天的理想——治好妈妈，让奶奶重新站起来。学习上，杨子扬总比别人更刻苦，比付出，小小年纪的她似乎都懂得成功是以汗水为铺垫的，而这即是全家人最大的快乐，是家人最有盼头的希望。

然而，在小子扬的心里，还有着一份难以言说的苦恼与忧愁。从懂事以来，她都不曾知晓被妈妈疼爱的感觉，尽管如此，杨子扬却说，妈妈是家里不可缺少的一员，有妈妈在，家才是完整的。因为有病，妈妈喜欢独自外出但却常常找不到回家的路，她总害怕有一天妈妈会不见了。秋，一家人担心的事情还是发生了——妈妈再次走失。爸爸找遍了所有她可能去的地方，至今，妈妈还是杳无音信。妈妈到底去了哪里，小小年纪的她一直想不明白，望着苍茫的大山，一双大大的眼睛里写满担忧，却无法看到山的那一边……记忆仅停留在妈妈在的曾经时刻，而今思念只留在了心里，默默地一遍又一遍。当别人问及妈妈时，她则会着急的哭起来并不断地重复：“妈妈其实很爱我，我也爱妈妈。妈妈不知道去哪里，不见了。”

家境的贫寒让杨子扬过早的成熟，她从不向爸爸提出非分要求。深知爸爸的辛苦与劳累，尽最大努力做力所能及的事，帮助爸爸是杨子扬最快乐的时候。有一次爸爸因过度劳累病倒了，发着高烧，聪明的子扬不停的用冷毛巾敷在爸爸头上帮他降温，然后倒好温开水，帮助他把药服下。看着为自己忙前忙后的女儿，爸爸歉意地说：“扬扬，让你受苦了，是爸爸不好，没能让你过上好日子。”听完爸爸的话，她却自豪地说：“爸爸，虽然我小，但是代替妈妈照顾你是我的责任，这是我应该做的。”但是妈妈在哪?她却不知道。

在学校，杨子扬从不与别人攀比。没有漂亮的发饰，她选择用健康热情的性格来赢得他人的喜爱与赞赏，用良好的行为习惯和优异的成绩争优比赢。因为品学兼优、乐观积极、团结友善，在学校里，她是老师的得力助手，是同学们的好榜样。作为同学，陈紫琳说：“我有不懂的问题都会去问杨子扬，她就会帮助我、教我做”;作为好朋友，郭晓慧说：“她一直很照顾我，我们在一起玩，很开心很快乐”;作为班主任，余梅老师总是满脸赞赏的告诉大家：“杨子扬同学今天的字词写的好，杨子杨今天的卫生做得好”……的确，小小年纪的她，不仅学习成绩不错，也乐于助人，爱护公物，尊敬老师，一直是深受大家喜爱的好学生。

在山清水秀而古朴典雅的大山里长大，受父辈们善良淳厚之风的影响，养成了杨子扬至真至纯的美好心灵。虽然家庭拮据，但善良的子扬每一次在路上遇到乞讨的人，都会或多或少的给他们一些零钱，她常说帮助别人是件快乐的事情。而今的杨子扬，她最大的想法就是努力读书，快点长大，能够早点帮助爸爸，让他不再那么辛苦;能够早点找到妈妈，让她回家;能够早点学有所成，让妈妈好起来，使奶奶站起来。

没有健康完美的家庭，没有五彩斑斓的童年，没有特殊的人生际遇，更没有轰轰烈烈的事迹，但她，年少的杨子扬却以自己的天真烂漫、看似幼稚的言行，诠释着“百善孝为先”的古训，也集中展现了当代少年闪亮的美好品德，似一朵清新的荷花悄然绽放，伴着她成长，将孝老敬亲的良好风气传播千里、万里。

10.寻找最美孝心少年事迹材料 篇十

20xx年9月，罗光志的母亲不幸摔成瘫痪。从此，在父亲外出务工时，罗光志就承担起给母亲做饭喂药、洗脸洗脚、端屎倒尿、翻身擦背的重担。当被问及照顾母亲辛苦不辛苦时，罗光志一脸诚恳地说道：“爸爸在外面打工，我就是家里唯一的男子汉，照顾妈妈是我的责任，再苦也要做。”穷人家的孩子早当家，农忙时，罗志光帮父亲担粪、运粮、搬煤、做各种农活和家务，胳膊、手、肩膀上都磨出了老茧。寨邻老幼都夸赞他：“每次看见别的孩子在外边玩耍，光志一放学就往家里赶，伺候他母亲，我们是又爱又心疼啊。”

罗光志照顾母亲和学习两不误。“他的成绩很优秀，一直处于年级前列，他是我遇到的最刻苦好学的孩子!”罗光志的班主任杨恩学说。罗光志还是个热心助人的好孩子。他担任班上的劳动委员，非常热爱集体，每天把班级卫生值日安排得有条不紊，坚持把班上的桌凳摆的整整齐齐，把讲桌、黑板檫得干干净净。如果当天值日的同学有事，他都会帮同学值日。周围的人都被罗志光的行为感染，对他竖起了大拇指。