2023学年度第二学期学校工作总结（精选8篇）
1.2023学年度第二学期学校工作总结 篇一
高中学校2022—2023学年上学期工作计划范文
XXX中学2022——2023学年上学期工作，坚持全面贯彻党的教育方针，全面落实高中课程方案，全面实施素质教育，围绕立德树人根本任务，以学生的全面发展和健康成长为核心目标，努力提升学校办学品质，提高教育教学质量，加强教师队伍专业化建设，增强学校的核心竞争力，为实现优质特色办学的新跨越、新发展努力奋斗。
一、加强团队建设、提升治理水平
（一）坚定政治方向
学校领导班子要严格落实XXXX工作责任制，守好思想舆论阵地，做好教职工和学生的思想政治工作，切实解决好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题。围绕教学抓党建，抓好党建促教学，以学习自觉带动行动自觉。进一步改进和完善民主管理和校务公开工作，构建教育、教学、后勤服务协调发展的科学管理体系，向规范管理要效益。充分发挥工会、教代会的作用，积极引导教职工为学校发展献计献策。
（二）优化日常管理
学校领导班子要团结协作，群策群力，脚踏实地，真抓实干，指导各部门处室充分发挥管理职能，发挥集体智慧，增进相互交流，优质高效做好管理工作。在原有基础上进一步优化岗位设置，合理分配教育资源，深入实施绩效量化考核，公平、公正、公开做好教学质量评价。完善激励机制，做好表彰奖励和考核评优工作。立足学校实际开展专业培训，推进班主任队伍建设。加强劳动纪律监管，严格执行考勤制度、病
事假制度，杜绝任何自由散漫、无组织无纪律现象。
（三）加强师德建设
认真学习贯彻教育主管部门相关文件精神，严格规范教师职业行为，始终严守底线，坚决不触红线。深入探索师德建设长效机制，引导教师自觉提高职业能力、强化育人意识、涵养高尚师德，自律要严、人格要正，模范遵守教师职业行为十项准则。大力宣传优秀教师事迹，树立先进典型，努力营造勤业、敬业、精业、乐业的良好氛围。
二、优化常规管理、保证教学质量
（一）促进专业成长
不断充实和改进青年教师培训的内容和形式，坚持开展新老教师“一对一”结对帮扶，继续完善“一师一优”高品质课程建设，加快专业成长步伐，提高教书育人能力。组织教师按计划参加各级各类培训，配合※※学院继教学院做好“送课下乡”。继续扎实开展教学评优，积极参加各级各类学科能力竞赛，开展好示范课、公开课、汇报课、基本功达标竞赛活动。各教研组、备课组要完善资源库，实现优质教学资源共享，利用好教育云平台等网络资源，提高课堂教学效率。
（二）提升管理效能
教务处要充分发挥管理、服务、指导、检查、监督、评价职能，加强教育教学流程管理和目标管理，努力提升管理效能。严格执行教师工作量核准和教学绩效考核办法，加强教学常规检查，抓实“备、讲、批、辅、考”各环节的监管，将教案写作质量、听课评课质量、作业批改质量、育人导师工作质量等作为教育教学考核的重要依据。保证理、化、生实验课质量，改进音体美课程、信息技术、通用技术、研究性学习的设备配置。抓好基础年级教学，组织好各年段三次大型考试；全力做好高三工作，确保高考成绩稳中向好。
（三）重视教研教改
抢占“双新”改革先机，强化科研兴校意识，积极探索新高考模式下课堂教学改革，探究教研新途径，推动课堂教学改革和教师专业发展。教研活动要有计划、有检查、有总结，做到定人、定时间、定内容，形式多样，生动活泼，讲究实效；教研组长、备课组长要做好业务带头人，善于管理，乐于奉献。鼓励教师立足课堂和教学实践，积极进行教学反思、案例分析和论文撰写。继续深入推进全员育人导师制度，更新作业理念，优化作业设计，努力做到“减负增效”。
（四）建设高效课堂
全体教师要努力转变教育观念，善于为学生提供展示、表达、思考、创新的思维空间，着力打造高效课堂。继续实施选课走班制教学改革试点，及时总结经验、反思不足，梳理和提炼教学成果。日常教学中坚持少讲多练、讲练结合，突出目标意识和效率意识，提升常态课的优质率。教师无论课上课下都要关心学生，在师生互动中调动学生思考、参与、实践的积极性。任课教师之间要大力发扬团结协作精神，针对学生学情和成绩，坐下来耐心细致地沟通交流，尤其对基础较差、成绩偏低、状态欠佳学生要多加鼓励引导。
三、强化思政引领、改进育人方式
（一）思政铸魂，榜样示范
学校德育工作，要以培育和践行社会主义核心价值观为总目标，以爱国主义教育和中华优秀传统文化教育为重点，以良好行为习惯养成教育为抓手，坚持管理与引导相结合、自律与他律相结合、学习与生活相结合、校园与社会相结合，切实加强和改进思想道德建设，为学生的幸福人生奠基。不断完善评价体系，增强学生自我管理能力，促进学生全面发展。强化思政课程价值引领功能，增强课程的针对性、有效性、艺术性和亲和力。深入持久开展民族团结进步教育工作，促进广大师生筑牢中华民族共同体意识，增强各民族师生交往交流交融、共学共进共发展。进一步加强学生会、班委会、团支部干部队伍建设，充分调动学生干部积极性主动性，培养责任意识和担当意识。
（二）抓好常规，注重养成完善班主任职责权限规定、绩效考核方法，进一步提高班主任工作的责任意识、质量意识、创新意识，适时、及时召开班主任工作会议，交流工作经验，促使班主任工作机制由粗放型向精细型转变。完善德育工作层级管理机制，各部门处室、班主任和科任老师积极配合，良性互动，信息融通，资源共享，营造校园德育工作“人人能管、人人会管”的良好氛围。深化细化“五项管理”，提升常规管理水平；按照日常管理细则，将检查、评比、反馈、矫正等环节真正落到实处，规范班级管理，健全完善班集体间的竞争机制。
（三）丰富活动，寓教于乐
以“求真、扬善、尚美”为主旨，以贴近学生、贴近生活、贴近社会为原则，围绕理想信念、家国情怀、革命文化、民主法治、生命健康、励志成才等主题，开展系列大型活动，弘扬主旋律，汇聚正能量，努力培养学生优良的思想品质和道德情操。进一步加强“语言文字规范化达标校”建设，积极打造高品位、高质量的“人文校园”“书香校园”“绿色校园”。持续开展“三爱三节”主题教育，办好主题团日活动。以国旗下讲话、集体宣誓、专题讲座、师生对话等形式，多维度开展教育，增强学生的诚信、法制、安全、感恩意识，增强社会责任感。认真抓好“德育月主题”的落实，对表现优秀的班集体和个人予以表彰。进一步明确心理健康教育的目标、任务和实施路径，健全保障机制，改造、完善心理咨询工作室，培养学生健康的心理素质。
（四）家校联动，形成合力
开学初组织教师、学生和家长上好“开学第一课”，开展直观生动的入学教育。建立健全家庭教育工作机制，统筹家长委员会、家长学校、家长会、家访、家长接待日等各种家校沟通渠道，认真听取家长和社会各界对学校工作的意见和建议，促进家长了解学校办学理念，积极参与监督管理，努力打造家校合作的多元平台，实现家长与学校、教师的教育默契。
四、完善后勤保障、确保校园安全
（一）卫生工作
严格按照各级党委政府和教育主管部门要求，落实对师生员工的健康监测要求，全面排查各类设施设备安全隐患，切实保障正常教育教学秩序。严格把好校门，做好活动管控，强化教室、食堂、宿舍、实验室等重点场所疫情防控及安全管理。要坚持底线思维，制定完善应急处置
预案，与卫生健康部门密切配合，健全预警、预防机制，确保对突发疫情做到“四早”。深入开展新时代校园爱国卫生运动，加强对学校防控工作的技术指导和督导检查。及时排查师生心理状况，切实提高心理疏导服务的针对性、实效性。
（二）安全工作
牢固树立“安全第一、预防为主、责任到人、常抓不懈”的安全责任意识，建设平安校园、和谐校园。完善“校长——副校长——主任——教师”四级网格化管理体制，强化学校、社区、家庭间的协调与联动，建立更缜密的安全联系网络。增加必要的安全保卫设施，做好安全人员专业培训，保证学生足够的安全教育课时，举行两次全校规模的防灾避险演练。做好通勤、陪读、校外住宿学生的安全管理，加强防溺水、防火灾、防踩踏、防食物中毒、防交通事故“五防”和禁毒主题教育，提高学生的自防、自护、自救能力。总务部门要进一步把好进货关，严格操作规程，保证食堂饭菜卫生合格，坚决杜绝食品安全事故。加强宿舍管理、严禁住宿生夜间私自外出，加强晚自习后学生管理工作。堵疏结合，排除隐患，尽力确保重大安全事故发生率、在校学生违法犯罪率为零。
（三）后勤工作
进一步扩大校园硬化、绿化面积，使校园面貌有所改观。做好教学、生活设施的维修、改造工作，为师生的工作、学习、生活提供更优质的物质保障。严格规范采购程序，大力提倡勤俭节约，提高资金的使用效益。
2.2023学年度第二学期学校工作总结 篇二
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导, 根据“建设和谐校园, 办人民满意教育”这一宗旨, 树立科学发展观, 以更新教育观念为前提, 以提高教师素质为核心, 以增强课堂效率和德育工作实效为重点, 深化教育教学改革, 切实体现以学生发展为本的教学理念, 夯实学校基础性工作, 促进内涵发展, 从而全面提升学校发展水平。
二、工作目标
“内涵发展, 建设和谐校园”是我们的工作目标。所谓内涵发展, 就是学校内部教育、教学、行政、后勤等子系统与诸要素之间的统筹兼顾、协调发展;学科建设、队伍建设与校园文化建设同步推进;教育教学改革与规范办学同步深化, 各项管理与思想政治工作同步加强。
三、主要工作及措施
(一) 加强队伍建设, 打造优秀的教师团体
1.加强领导队伍建设。
“团结、高效、务实、创新”是领导班子必须树立起的形象, 要做到“三要三不”:即工作中要统一思想, 顾全大局, 不各行其事;处理问题要讲原则、讲正直, 不徇私情;办事要对学校负责、对师生负责, 不谋私利, 以良好的精神状态, 积极的工作作风, 努力做好分管工作。同时, 积极参与各项教育教学活动, 在参与中实现教育思想的引领, 在参与中提供更多的服务和帮助, 在参与中汲取工作的智慧和力量, 努力为每一位教师搭建可持续发展的平台。
2.加强教师队伍建设。
(1) 抓好师德教育。以“学高为师, 德高为范”为全体教师的座右铭, 树立教师新形象。学习贯彻《公民道德建设实施纲要》《中小学教师职业道德规范》《教师法》等, 实施教师形象工程, 使每一位教师树立终身学习意识、为学生服务意识、现代教育意识, 发扬刻苦钻研、勇于进取、爱生如子、不计得失的奉献精神。
(2) 抓骨干教师队伍。进一步实施“名师工程”, 加强对骨干教师的培养工作。一方面拓宽渠道, 为骨干教师综合素质的提高创设广阔空间, 加强与校外名师联系, 拜师学艺;另一方面自加压力, 实行“开放”教学, 争取早日成为名师。
(3) 抓青年教师队伍。要持续抓好“青蓝“工程, 加强教师间的交流与学习, 开展“以老带新, 以新促老”活动, 使青年教师在教育理论、教学实践等方面不断提升, 创设机会有计划地让更多的青年教师走出校门、增长见识, 使他们更快地取得佳绩。
(二) 加强和改进德育工作, 增强德育实效性
1.以养成教育为切入点, 提高德育实效。
养成教育是素质教育的重要组成部分, 德育处着力抓好常规教育。各个年级要认真组织学生学习新颁布的《中小学生守则》《小学生日常行为规范》和学校的各项管理制度, 从学生行为习惯的细微处入手, 坚持从小事抓起, 加强观察监督引导, 发现问题, 及时解决;评选文明班级、十佳少年、优秀学生干部等“星级”少年, 通过评选活动激励学生争做文明少年。
2.以德育活动为契机, 进行思想教育。
(1) 在每周的升旗仪式活动中, 将爱国主义教育内容系统化。
(2) 开展读书会、报告会、主题班会等教育活动。
(3) 开展感恩主题教育, 探讨教育的实效。
(4) 做好心理健康专题辅导。
定期开展心理健康讲座, 建立心理咨询室, 充分发挥校园广播站的宣传功能, 大力宣传健康、活泼向上的学生典型。
3.充分发挥家庭、学校、社会的合力作用。
(1) 坚持全方位育人, 通过少先队建设及学校系列讲座, 邀请家长参与学校大型活动;办好家长学校热线、家长学校网页, 使其了解并参与学校的教育教学管理, 形成合力, 共同育人。
(2) 与社会各部门形成教育合力。与政法部门联合, 实施法制与治安教育系列活动;与光荣院联合, 举办报告会、联谊会, 参观访问爱国主义教育基地;与区交警队联合, 举办交通安全教育系列活动, 为学生组建更加完善的教育网络。
4.加强德育队伍建设, 构建校内外德育网络。
首先, 重点抓好班主任队伍建设, 健全班主任每月例会制度, 加强班级工作研究, 强化班级管理, 形成良好班风;其次, 通过德育课题研究和工作研讨, 树立人人都是德育工作者的观念, 充分发挥德育处的指导作用、班主任的主力军作用和全体教职工的作用, 做到全员育人, 全方位育人。
5.重视发挥课堂主渠道的作用。
全面加强学科德育渗透作用, 以品德课为重点, 以语文、心理课为辅助, 充分利用课堂对学生进行集体主义、人生观、价值观和前途理想教育, 提升学生辨别是非的能力。
(三) 深化教科研活动, 全面提高教学质量
1.加强校本培训。
一是加强集体培训, 有计划有步骤地组织教师学习教育学、心理学及新课程标准, 并利用周四时间组织教师进行业务学习;收看“空中课堂”节目, 推动教育观念的更新。二是关注个体, 强化自主学习, 要求教师每人至少订阅一份教育刊物, 每年至少写一篇教学论文, 每月至少写一篇心得, 每周至少写一篇随笔, 以不断促进教育教学水平的提高。
2.开展“听评课”校本教研。
“专业引领, 同伴互助, 自我反思”是我校教师专业发展的三个核心要素。我们将从以下几方面做起:一是做好理论培训:由教研处领导做听、评课的专题辅导, 指导教师如何听评课, 同时邀请专家、教研员进行理论讲座, 通过“自学”与“培训”两条线对教师的理论与业务进行专业引领。二是在小组内开展同伴互助, 结合新课程理论进行评价, 形成互帮互学、积极向上的学习氛围。三是教师针对自己设计的每堂课, 进行“教材分析—教学媒体选择的说明—教学设计—教学反思”的系列教学活动, 走“边教边研”之路, 促进专业能力发展。
3.抓好科研工作, 促进观念更新。
(1) 深入开展课题研究。本学期将把课题研究作为科研工作的重点来抓。一方面教导处要对每一个课题平时的研究进程作进一步指导和监控, 另一方面要详细安排各个课题的开题评估工作, 特别做好各个课题的资料积累和整理工作, 撰写好课题的开题报告。
(2) 加强教科研的日常管理。教导处将组织教师学习教科研理论, 加强课题研究的过程管理, 坚持开展形式多样的科研活动, 并完成科研成果汇编工作。建立好教科研档案, 作为考核教师工作的重要依据。
4.加强教学常规管理, 保证教学工作稳定发展。
(1) 严格执行国家规定的课程计划。认真上齐、上足、教好每一门课, 杜绝挤占、挪用课程现象, 减轻学生学业负担, 保证学生在校活动时间, 教导处每天安排专人检查。
(2) 加强备课质量。坚决杜绝不备课上课现象, 各教研组强化备课, 提高备课质量, 使每一位教师做到从整体上把握教材、驾驭教材, 有独立处理教材的能力。除个人备课之外, 网上备课落实到人, 集体备课定时间、定人员, 提前准备发言内容, 做到省时高效。备课应运用现代化教学手段, 并在教案上标记教学媒体的使用情况。
(3) 上课注重实效。本着向“35分钟要质量”的原则, 要求教师大胆改革课堂教学模式, 探索学习的新路子, 注重因材施教, 努力提高教学效率。为此, 应从以下几个方面做起: (1) 提高效率的前提———明确教学目标, 注重对学生学习兴趣、学习习惯、学习方法的培养; (2) 提高效率的基础———吃透教材内容, 把握教学重点、难点, 深入钻研教材; (3) 提高效率的条件———了解学生状况, 客观认定学生的学习起点, 了解学生生活经验, 关注学生的学习状态; (4) 提高效率的关键———优化教学结构, 使“导入—新授———练习———总结—作业”各部分合理分配, 充分利用课堂时间; (5) 提高效率的因素———营造教学气氛, 精心组织教学活动, 创设民主、平等、和谐的学习氛围, 建立良好师生关系; (6) 提高效率的手段———利用信息技术, 激发学生学习兴趣, 提高课堂教学效率。
5.精心选择作业。
作业量要适中, 及时批改、认真规范;作业的数量与难度应体现和对应学生的差异性, 着眼能力的提高, 防止机械重复, 切实减轻学生作业负担。
6.凸显学校特色。
(1) 信息技术与课程整合。信息技术与学科课程整合是我校本学期教学研究重点, 教师要结合自己的教学内容, 建设教学资源库, 实现资源共享, 利用网络进行教学。
(2) 打造英语教学品牌。利用英语教师的资源优势, 不断加强英语教师队伍建设, 把英语放在与语文、数学并重的位置。课堂上构建以训练为主、活动为主的任务型教学模式, 推动英语教学质量不断提升。
(四) 狠抓重点, 促体卫艺工作再上新高
1.积极开展体育工作。
(1) 继续强化对“两课”“两操”的管理。进一步改进体育课教学, 抓好活动课, 完善大课间, 加强田径、排球、乒乓球等业余校队的科学训练。实施“阳光体育工程”, 加强体育工作。
(2) 认真落实《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》, 确保体育合格率达98%, 积极参加各级体育赛事并争取优异成绩。
2.提高卫生意识, 开展健康教育。
充分利用班会、文体活动、板报、广播等形式, 开展卫生健康教育的宣传工作, 培养学生良好的卫生习惯。认真开展各种疾病的防疫宣传工作, 建立学生健康档案。
3.积极开展各项艺术活动。
加强对音、体、美课堂教学的管理, 抽查课堂教学情况, 检测教学效果。开展第二课堂活动, 每学期举行一次校园艺术月活动, 每学期举办多项形式多样的艺术活动竞赛。
(五) 加强后勤服务, 建设和谐校园
严格执行财务预算制度, 加强对学校固定资产投入、奖金发放的预算管理;严格执行“一费制”收费标准, 实行收费公示制, 创建“财务管理规范学校”。
坚持“安全第一, 预防为主”的方针, 严格防火、防电、防盗, 做到常宣传、常教育、常检查、常汇报, 坚决消除安全隐患。
3.2023学年度第二学期学校工作总结 篇三
安全工作是是学校工作中的重中之重，在本学期的各项工作中，我校一直把安全工作放在首位。为加强学校安全工作管理，预防和减少伤亡事故，杜绝重特大安全事故，维护学校的稳定，确保广大师生的生命和财产安全，我校根据我县教育局文件要求，结合我校实际，对我校安全工作做了认真部署，并认真实施。具体我们是这样做的：
一、领导重视，认识到位
学校继续建立健全由校长为第一责任人的学校安全工作领导小组，把安全工作摆到学校的主要工作议事日程中去。定期召开安全工作会议，落实安全责任和自查自纠责任。进一步完善学校安全工作的网络机构。根据“谁主管，谁负责”的原则，使学校的安全工作做到领导重视、组织完善、制度健全、职责明确、层层签订责任书，齐抓共管，为全校师生营造了一个安全、安静、和谐、健康的学习和工作环境。
二、工作重点
1、由于学校人员的变动，开学初我校建立健全学校的岗位责任制，又重新对我校的安全工作进行了分工，责任到人。
2、加强教师的培训学习，提高业务能力和管理水平，不断改进工作，使我校的安保工作又上了一个新台阶。
3、建立健全了各种检查制，杜绝事故的发生。
4、健全各种安全预案，切实落实预案，增强预案的操作性和实效性，真正起到防止安全事故的发生和最大程度减少事故损失的作用。
三、具体工作
1、学习宣传制度
（1）学校将安全保卫工作的要求以及火警、民警、当地派出所等重点部门，重要责任人的电话长期上墙。
（2）定期开展了各项安全教育活动。
（3）健全了各种安全预案，切实落实预案。
2、消防安全制度
（1）制定预警措施和紧急疏散方案，组织全校师生进行消防演习，提高师生的防患意识，使学生听指挥，守纪律，避免了事故的发生。
（2）提高了全体教师的忧患意识，一旦发现问题及时上报，学校及时排除和作出相应处理。
（3）利用校会、班会组织开展了消防安全主题教育，使学生、老师都能认识到火灾的危害，掌握相应的技能技巧。
3、交通安全
（1）重视交通安全，我校地处205国路旁边，交通安全尤为重要，我校加强了交通安全知识的传授，采取措施加强重要路口的监管，组织好路队放学。
（2）利用各种节日、庆典活动大力开展了各种形式的安全教育活动，如板报、手抄报、广播、画宣传画、班队会等活动，提高了学生的安全意识。
（3）定期组织教师学习安全知识。
（4）严格贯彻学生不准骑车上学的规定，宣传到位，检查到位，并与家长签订责任书。
4、加强学校周边环境整治，净化和美化校园，排除不稳定因素。
5、传染性疾病安全管理
强化校园传染病的防治工作，学校配合镇和市级防疫部门搞好各种预防接种工作，我校学生各种预防接种率达90%以上，有效防止了传染性疾病在校园的传播。
6、加强校内外活动安全教育。
（1）加强了教师的学习，没有发现教师体罚和变相体罚学生的现象。
（2）学生在校的.活动，谁组织谁负责，谁的课，谁负责，课间活动教师（尤其是班主任）加强教育，由于老师的失职、体罚或变相体罚有打架等出现的安全事故由任课老师负责，室外活动课，如老师不能坚守岗位，尽职尽责或因器材管理、活动要求不当引发的事件，由任课教师负责。
（3）学校或班级组织学生集体外出，我校严格执行谁组织，谁管理，谁负责的原则，活动前必须制定周密的活动方案和安全预案，上报学校审批，批准后方可实施。
（4）值班教师严格执行值班制度，出现问题及时上报处理。
7、本学期我校还规范了体育活动，注重体育活动的安全教育，增强了活动的安全意识。有力地推进了全民健身活动，使学生德、智、体等诸方面得到了全面发展。
4.2023学年度第二学期学校工作总结 篇四
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2017～2018学年度第二学期学校工作总结
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K J.cOm 3 2017～2018学年度第二学期学校工作总结
以党的“十九大”精神为根本指南，以“办好人民满意的教育”为根本宗旨，坚定立德树人的根本任务，进一步深化课程改革，打造师资队伍，丰富办学内涵，彰显办学特色，提高教学质量，促进学生、教师和学校的和谐发展。
一、重视固本培元，着力养成教育，促进幸福成长
（一）做好德育工作计划，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。
发挥德育领导小组的核心作用，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。
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（二）加强校园文化建设，优化育人环境。
1.精心布置宣传阵地。加强对墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。
2.规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。
3.大力推进“书香校园”进程，以优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境。
（三）加强学生的思想道德教育和养成教育。
1.丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，结合社会主义核心价值观及八礼四仪活动进校园，同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等等。
2.加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。
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3.加强后进生的教育与转化。德育办要求各班对后进生转化工作做到了有计划，有措施，并协调副班主任做好班级学困生和特殊学生的德育导师工作，对以上学生及时地了解掌握有关情况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。
（四）做好德育教学工作计划，拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势。
1.办好家长学校，增进家校联系。
2.我校一直注重寓教育于活动之中，我们组织了一系列的活动：如开展了读书教育活动；组织学生定期观看教育片；开办家长学校，召开家长会，努力营造学校、家庭、社区共同教育的氛围。
3.我校非常重视家庭教育工作，成立了家长委员会和家长学校，定期开展活动，使学校教育和家庭教育步调一致。
二、规范教学常规，深入课堂研究，提升学业质量
1.加强对“课”的研究
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对“课”的研究，永远是教师“教书”的重要内容。学校申报的江苏省十二五课题《闲适田园教育：城乡一体化背景下小学教育特色发展的实践研究》经过中期汇报，苏州市课题《指向体验发现的田园教育课堂变革的实践研究》立项成功。本学期教务处与教科室紧密联系，以课题引领教师对好课的进一步认识，通过课前的打磨、课堂的实践、课后的反思，不断改进教学方式，提升课堂效率，最终实现教学质量的有效提升。
开展各类研讨课，促进课堂教学质量的提升。本学期教务处组织了各种形式的公开课、研讨课。①组内教研课。学校50周岁以下教师人人都执教一节教学研讨课，组内成员必须进行听课议课，异学科教师也积极进行了跨学科听课交流。②徒弟汇报课。本学期根据青年教师自身发展需求，学校为他们配备了骨干教师作为师傅，青年教师在平时的不断学习吸收的基础上，通过汇报课来展示自己的成长。③骨干教师示范课：教师教学能力的提升，离不开骨干与专家的引领。教导处继续通过太仓市校本研修“菜单式”培训方式，邀请校外名师来校指导。本学期教师发展中心的数学教研员杨惠娟老师、弇山小学施彩萍副校长分别来校进行教学指导。学校的太仓市学科带头人也分别进行了校内公开课和讲座活动，使全校教师都能通过活动有所收获。④家长开放日展示活动。5月份学校开展了家长半日开放活动，家长感受了语文、数学、英语、体育、信息技术等学科的课堂教学，使家长了解和关注学校教学，促进家校进一步紧密配合，使教学向更5
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好发展。⑤联盟评优课：本学期学校积极参与了教育联盟各学科的评优课活动，通过语、数、英、科、信息、音乐、美术等学科的教学评比与研讨，促进了学校青年教师的成长。
2.加强教学团队建设
凝聚力高、执行力强、充满活力的教师团队，是提高教学质量的关键。
研究改进集体备课模式。学校规模小，同一学科的任课教师少，造成了集体备课的实效性不高。本学期通过改进方式，语文学科在大组的框架下，以同一年级（两位教师）为一小组开展活动。其它学科由于基本上每年级都只有一位学科教师，仍旧以低年级和高年级为一组。通过回顾上周的教学得失，探讨下周的教学内容，努力使集体备课针对性更强一些，活动的有效性更高一些。
改进备课组研究内容：依据教学内容和学情，从目标设定、素材选择、问题设计、活动组织、课堂检测开展“以学习为中心”的课堂研究，重点编写课堂活动单，形成本学科系列的学习资源。本学期学校积极组织全校教师参加了太仓市课堂活动单的设计评比，其中1份活动单获一等奖、4份获二等奖、3份获三等奖。
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3月28日上午，太仓市“公办-民办结对联盟”互助式调研领导小组莅临金仓湖小学开展教育教学工作指导。学校围绕“落实教学主张，加强集体备课，切实提升教育教学质量”主题，从学校的管理工作、教育教学活动开展、学生课外活动等方面进行了展示。通过与教育联盟兄弟学校间的互相交流协作，突破学校规模的限制，学习他们的先进做法，促进校本研修实效的进一步提升。
3.提升信息技术与学科融合
科学技术发展日新月异，新技术对教育产生越来越重要的影响。教育者唯有积极主动的适应，在学习中应用，在应用中学习，不断提高自身的新技术应用能力和水平，才能更好地完成教育教学工作，不断提升发展自我。
3月份学校邀请了“晓黑板“APP公司来校进行了《新媒体环境下如何进行家校管理和教学创新》的主题培训活动。5月份组织全校教师进行了PPT的高级应用培训。引导老师们巧妙运用新技术，服务于课堂、学生，服务于教育教学，让科技和教育互为补充，从而不断提升教育教学管理水平。
4.加强质量的精准调研
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通过对教学质量监测评价，构建具有实效性和可操作性的教学质量监控评价体系，科学规范开展教育质量监测诊断和评价工作，促进学校教学质量持续提升。
4月份组织开展了《基于质量监测数据下的教学质量提升》校本研修活动。教务处结合苏州市质量监测评估报告的主要内容，从学生调查问卷、语文、数学、英语和科学四门学科的质量情况，分析了学校目前与监测数据的相关对比，深入分析影响教学质量的原因，引导全校教师树立基于学生发展、数据驱动改进教学的质量监控意识，推动教师有效教学水平、学生有效学习水平和教育质量的不断提升。
加强插班生的学习情况调研。由于各种原因，各年级的插班生的学习成绩和学习习惯等方面和学校的要求有一定差距。教务处将协同各学科教师，学生家长，采取各种有效的措施，让他们能尽快融入班级，不断提高学习主动性，改进学习方法，提高学业成绩。
加强学困生的学习情况调研。学校教学质量的提升，做好学困生针对性的帮扶尤其重要。每位学科教师都认真梳理班级学习情况，分析每位学困生学习上存在的具体困难，制订具体的培优补差计划，不放弃每一位学生。在此基础上扎实开展学困生帮扶工作。
做好阶段性质量调研。通过联盟内统一调研的方式，及时发现学8
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科教学中的问题，采取有效的改进措施，促进各年级教学质量的逐步提升。
加强平时练习调研。指导教师优化自己的课堂教学，精心设计课堂检测。规范作业的格式，加强练习的质量，提高作业的趣味性，避免沉重的学习负担造成厌学，提高学生学习的乐趣和幸福感。
加强毕业班质量调研。本学期分别召开了六年级语数英任课教师会，毕业班家长会、组织毕业模拟练习等活动，力争让每一位学生都能在自己原有的基础上有所提高，从而交出一份满意的毕业答卷，顺利地升入初中。
5.提升学生综合素养
继续推进课外阅读活动。增添必要的图书，确保每位学生都有书可读。落实每双周一节阅读课。组织开展了形式多样的读书展示与评比活动。
扎实开展校本课程活动。学校立足实际设计了形式多样的校本课程项目，组织了各类校本竞赛与展示项目。提升了国际象棋、中国象棋、科技、美术、信息技术、女篮、男足、武术、风筝等各类课外兴趣小组活动实效。组织参加了太仓市中小学生电脑制作竞赛、太仓市9
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中小学信息技术应用能力竞赛、苏州市国际象棋竞赛、中国象棋定级赛、书法水平等级考试。开展了垃圾分类网络科普知识竞赛、风筝节活动、和市林业局共同组织了“保护鸟类资源，守护青山绿水”的科普活动。
三、细化科研管理，落实课题研究，丰厚科研成果
1.推进“教科研六认真”管理。为了继续提高教师的教科研意识，引导教师认真参与教科研活动，规范教师的教科研行为，借鉴“教学六认真”的实施经验，制定“教科研六认真”规定，具体包括“认真做课题，认真读论著，认真听讲座，认真记笔记，认真写论文，认真作交流”。“认真做课题”，要求教师积极申报校级及以上课题或参与学校已有课题研究，有明确具体的研究任务，积极开展行动研究并资料收集；“认真读论著”，要求每学期至少完成学校指定的一本教育论著的研读，鼓励教师根据自己的教育研究领域自主选择并研读相关论著和论文，研读中在论著重要论述部分适当做些圈划和批注，并能结合自己的教育教学实践撰写高质量的读后感；“认真听讲座”，要求教师在参加学校或上级业务部门组织的专家专题报告活动中，能够认真听讲，不迟到、不早退，不玩手机，不打瞌睡，不窃窃私语，不做与听讲座无关的事情；“认真记笔记”，要求教师在听讲座的时候将专家主要的思想、理念和观点作必要的记录，在阅读论著过程中，也能根据学校要求，做好相关的电子笔记；“认真写论文”，要求教10
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师每个学期末撰写并上交一篇高质量的教育教学论文，参与学校组织的论文交流和评比，论文要有主题、有观点，有理性认识，有实践案例，有逻辑论证，不能抄袭他人作品，也不能将自己过去上交的论文改头换面充数，论文中参考引用他人研究成果的文字不能超过百分之三十；“认真作交流”，要求教师积极参加学校或者上级业务部门组织的各类研讨和交流活动，不管是书面交流还是现场临时性交流，都要认真对待，精心准备，发表自己对教育教学独到的实践和认识。在“教科研六认真”管理方面，教科室负责人要借鉴教导处“教学六认真”的管理经验，制定相关评价表，将自我评价和学校评价相结合，过程性评价和终结性评价相结合，扎实有效开展“教科研六认真”管理，帮助教师切实增强教科研意识，规范教科研行为，提高教科研质量。
2.做好各级课题的研究工作。做好“十二五”省重点课题的结题工作，开学初认真做好结题的各项准备，力争今年下半年邀请省规划办领导专家等来校举办结题会。并且将课题研究相关内容落实到学校教书育人的工作中，从而让学校主导课题的研究内容与教学工作和德育工作做到深度融合，在课题研究中切实提高学校教学和德育的工作成效。
四、重视队伍建设，明确德才标准，提升专业素养
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1.重视管理者队伍建设。确定“精心的目标+精细的过程=精品的结果”这一工作风格，坚持“主动思考、雷厉风行，注重细节，协作高效”的工作态度；大力提倡“四看四做”： 看重人品、看重团队、看重实效、看淡名利，做师德模范，做学习模范、做奉献模范、做优质模范。
2.重视师德师风建设。进一步树立学校优秀教师队伍形象，做到师者解惑、智者授法、仁者施爱的和谐统一。强化职业、专业、事业“三业”并重的意识，争做“至善、至韧、至慧”教师。全面贯彻《中小学教师职业道德规范》，严禁参赌、有偿家教、体罚和变相体罚学生。通过组织学习教育先进典型人物的师德风范，学习本校师德标兵和优秀党员的先进事迹，增强广大教师的事业心、责任感，“学最好的别人，做最好的自己”，弘扬爱校、爱岗、爱生的优良师德师风。
3.加强教师研训力度。一是重视外出研训，在组织开展校本培训的基础上，支持教师外出参与教学探究活动，对于外出参加培训的教师，返校后要将学习心得体会与同学科教师交流，以实现资源共享。二是重视校内研训，教科室和教导处要紧密合作，以更新教学理念为指导，以提升教师专业能力为宗旨，以课题研究为抓手，以课堂研究为主阵地，以沙龙、观课、议课等为主要形式，积极开展教师研修活动，不断提升研修质量。三是重视校际研修，组织教师积极参加“新区二小教育联盟”的各类研修活动，拓宽我校教师的视野，提升教师的教科12
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研能力。
五、加强体卫艺工作，促使学生更全面发展
㈠体育工作
1.健全科学管理体系，管理求创新。首先，建立健全了学校体育领导小组，形成“校长→分管校长→德育办及教导处→体育教研组长→体育教师→各班班主任和学生”的网络化管理体制。其次，学校领导十分重视体育工作，把它作为学校工作的一件大事来抓。对于学校举行和参加的重大体育活动，行政例会上一定会予以协调安排，给予人力、物力、时间上的保证。分别制定了《金仓湖小学2018年度阳光体育运动计划及实施方案》《金仓湖小学阳光体育运动督导制度》《金仓湖小学体育活动意外伤害处置应急预案》，从制度层面保证了体育工作的正常开展。第三，学校坚持贯彻“体育是学校的脸面”的办学宗旨，把体育教学工作放在应有的位置，绝不允许哪一个班级、哪一位老师占用学生体育教学、体育活动的时间。同时，将大课间活动、眼保健操等作为评选优秀班集体的重要依据，大大加强了班主任老师对体育工作的重视，也促进了学校各项体育活动的开展。
2.深化课程改革，教学求实效。体育课是一门学科，而且是一门“主课”。学校要求教研组做到学期有计划，有总结；活动有分工，有措13
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施；成绩有纪录；资料有积累。其次，要求体育教师根据学校场地器材条件，认真备好课，做到备课、备人、备场地，充分利用40分钟的课堂教学，抓好学生的体育常规教育，让学生掌握基本的运动技能，有机地结合爱国主义和集体主义的教育。学校教导处定期和随机检查教案，随时进行听课和评课。坚决杜绝无教案上课和“放羊式”教学。另外，学校加强了教研组、备课组建设，体育教师间经常性地开展教学研讨，将先进的教学理念落实到课堂教学中。
3.推进阳光体育，活动求丰富。阳光体育运动是学校整体推进素质教育的一个窗口，蓬勃开展阳光体育，可以确保小学生每天一小时校园体育锻炼。本学期，学校重点做好以下几方面的工作：⑴两操方面，继续抓好全校性的武术操训练，体育组、正副班主任都全力以赴，在小组比赛中，无论是精神面貌，还是动作招式，较以往有了进步。⑵两活动：树立课外活动是课内体育教学延伸的教学观念。通过行政值班检查、提醒等方式，确保大课间活动、活动课正常、有效开展。(3)举办了召开了第五届田园杯田径运动会和第二届校园武术操比赛等群体类体育竞赛。
4.科学合理训练，成绩求突破。为更好地统筹安排各教师资源，做到教练员、运动员、训练时间、训练场地器材四落实，学校、体育组及早地制订了切实可行的计划，外聘教练和体育教师互相配合，力求做到每次训练有主题、有重点。运动员的竞技水平有了一定的提高，14
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在市象棋比赛、国际象棋比赛中获得了一定的奖项。
㈡卫生工作
1.进一步贯彻落实《学校卫生工作条例》。《条例》是学校卫生工作的主要依据，学校严格按《条例》规定制定工作计划和相关的规划制度，3月7日下午，还对全体开展了疫情处置培训活动。
2.狠抓学校环境，保持校园及室内外的整洁。实行了一日两扫和行政值班检查制，营造清洁、卫生、美化、漂亮、安全健康的校园氛围，有效遏制学生不良行为，包括不良卫生习惯的养成和蔓延。
3.大力开展爱国卫生月活动。
⑴普及卫生月理念，宣传卫生月精神。通过国旗下讲话、红领巾广播宣讲爱国卫生月相关内容，确保师生们理念先行。⑵抓实健康教育，培育健康行为。我们将每周四的晨会确定为心理健康教育课，由各班副班主任负责教学，所用教材为江苏省中小学教材审定委员会审查通过、南京大学出版的《心理健康》。开学初，就明确了相关的要求：认真备课，不得挤占，专科专“授”。为突出爱国卫生月主题，4月27日的晨会课，学校为各班准备了统一的学习内容。⑶开展专题讲座，做好传染病预防。为积极响应太仓市2018年创建国家级文明卫15
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生城市的号召，扎实做好学校春季常见传染病的防控工作，确保学校师生身心健康，4月27日下午，学校特地邀请了市疾控中心蔡迪医生到校为四、五年级学生做了题为《远离传染病》的卫生知识讲座。
4.进一步加强学校生活饮用水和食堂的卫生监督管理。按照《食品卫生法》及《生活饮用水管理办法》的要求，办好食堂许可证及工作人员的体检。对食堂卫生经常进行监督检查，防止食物中毒的发生，肠道传染病的爆发流行。
5.重视学生心理疏导，无论心理健康持证教师，还是我们的德育导师、行政；都参与了这项工作，参与率达到了90%以上。最近，学校还新增了心理健康教育专题橱窗，加快了心理健康知识的普及。
6.日常传染病的预防。从本学期，学校保安间周对教室进行84消毒、紫外线消毒；班主任加强了晨检工作，由保健教师做好每日因病、意外伤害缺课学生的网络直报工作。一旦出现发烧、水痘等病例，及时隔离。以上措施扎实有效，本学期未出现整班停课的情况。
㈢艺术工作
⒈积极参加业务培训。教导处根据上级教研部门的通知及时艺术组教师外出参加市级观摩活动，借助这样的活动，提高他们的专业水平16
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和艺术修养。两周一次的备课组活动，也是大家互相研讨，互相学习，互相促进的一个重要途径。另外，教导处还加强了对专用教室的管理，敦促部分教师到专用教室上课，最大程度地发挥教学资源的作用，提高课堂教学效率。
⒉积极参加和承办市级艺术类比赛。5月18日下午，学校参与承办了 2018年太仓市中小学生艺术项目（书画类）现场比赛，全市近300名书画特长生云集在我们学校进行现场角逐。学校参赛选手在比赛中发挥稳定，多人次获得二、三等奖。
3.加强了学校、社区间的文艺交流，不仅扩大了学校的影响，还能提高学生的艺术交往能力，培养学生开放的个性和健全的人格。
六、规范后勤管理，讲究服务质量，提高办学效益
（一）后勤常规管理方面
1．抓后勤人员队伍建设，做好学校的后勤服务工作。定期召开后勤人员会议，落实相关要求及解决苗头性的问题，确保后勤工作的有序开展，让后勤人员进一步明确职责，爱岗敬业，做好服务工作。
2．完成维修改建，不断改善教育教学条件和师生生活条件：
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配合政府完成了运动场地草坪的招投标工作，暑期中将完成运动场地的改建；
对操场广播的无线终端进行了改进，使每周一的国旗下讲话质量得到保障；
根据新学期拟新增一个班级，招标增置了一个班和一个办公室的设施设备；
因心理健康教育相应要求，在行政楼底楼前增设了两块厨窗，起到了阵地宣传的作用。
3．及时对损坏的课桌椅、班级门锁、水电以及教学设备进行维修，保证学生正常上课。本学期，学生损坏公物现象较为频繁。
4．做好后勤保障工作。学校的对外活动、运动会、退休教师返校等各项活动，总务处尽力做好服务工作，保证各类活动正常有序进行。
（二）抓好食堂与保洁工作
1．加强食堂管理，尽力做好服务工作。
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进一步分工明确，做到分工与合作相结合，并尝试“五常”法的学习与实践；加强配菜的验收工作，严把质量、数量关，并做好索证登记工作；加强食堂卫生，做到了生熟分开，保持厨房、餐厅内的干净、整洁；做好平时的监督检查。
2．加强卫生管理工作，确保场地全天候整洁，做好厕所除臭保洁工作。加强对保洁工的管理，提高工作效率。
（三）重视安全工作，加强安全管理
1．加强保安的常规管理。由于保安公司的更换，保安人员对业务的熟识度、常规性操作尚有欠缺，总务处加强了对保安的一日常规性培训。对出现的问题，及时进行沟通和解决，同时为他们配备了对讲机，方便在巡更时的沟通、联络；建立了安保微信群，便于他们及时将信息上报沟通，也便于将信息及时传达。
2.加强检查，排除隐患。加强了学校安全防范，始终如一地坚持定期和不定期的安全排查、及时发现隐患及时解决。每天巡视校园，做到了时时检查、处处留心，严加防范，对检查中发现的问题或安全隐患，立即采取措施，切实整改。
3．贯彻落实“331”专项行动。加强学校食堂食品卫生法规，对19
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食品加工、烹饪等严格操作流程，天天对餐具进行高温消毒；定期对学校的校舍、电器等设备进行安全检查，确保师生的生命安全，发现问题及时整改，坚决杜绝一切安全隐患的存在；每月对消防器材进行维护，并根据维保单位出具的报告进行维护保养。来
5.2023学年度第二学期学校工作总结 篇五
随着时代的发展和新课程改革的推进，现代教育技术理论和技能已经成为小学最优化教学中不可缺少的一部分，是整个教育改革的“制高点”或“突破口”。要深刻认识现代教育技术在教育教学中的重要地位及其应用的必要性和紧迫性，充分认识应用现在教育技术是现在科学技术和社会发展对教育的要求，是教育改革和发展的需要。
中华路小学把信息技术工作放在首要位置，在校长的领导和组织下，中华路小学的信息技术工作取得了显著成果，超额完成本学期制定的任务，先将本学期工作总结如下：
一、信息技术教学工作
本年度中信息技术教研组在各年级开足课时，开全教学模块。按质按量的完成了本年度的教学任务。在教学中培养自主探究能力和互相协作能力，在这个过程中培养获取信息、传输信息、处理信息和应用信息解决问题的能力，培养学生形成对信息技术积极的态度和价值观(美的认识)，进而使学生能有效利用信息技术作为支持他学科的学习和终身学习的工具。
信息组六位教师还积极带领学生参加省市及全国的各种大赛，如一年一次的计算机表演赛，又如全国中小学生电脑制作大赛等。从策划到实施，从注册到报名，从练习到参赛，每个环节都有条不紊，在平时的微机课教学中，各位教师也对学生进行培养，及时进行收集参赛作品，每次参赛学生都取得丰硕的成果，这与信息组的几位老师指导是分不开的。
二、信息技术与学科整合
面对现代教育技术的今天，学校认识到信息技术教学手段是一个提高教学的增长点，但要达到使用多媒体教学，必须提高教师的信息素养。从本年度开始，学校重视教师的信息素养的教育，要求教师能较熟练的掌握多媒体操作，并把它写入了学校的年度工作计划。
为此，学校为了能够使大多数教师能将多媒体教学运用到日常的教学工作中去，对教师的计算机操作水平和电子白板的操作进行全方位培训。
信息组的孟老师带领全校教师首先对电子白板的操作进行了详细的培训，在不耽误教育教学的前提下，采取了分批培训、分批考核的方式，培训重点就是白板智能笔、浮动工具栏和TRACEBook工具的应用。先组织科任教师进行培训，然后通过教师QQ群的共享功能和网站等网络教学平台，将培训资料上传共享，然后全校东西校区的教师以年组为单位自行学习、共同研究。然后利用3天时间对全校教师进行挨个考核，在考核过程中也是教师们互相学习、运用的过程，全校教师都熟练掌握了白板的操作并运用到课堂教学当中。同时,为了进一步提高教师对信息技术的使用率,学校组织了研讨会,教师间交流、写感想。自己在运用后,写反思、找不足。使得信息技术在我校得到了进一步推广。这也给我们的教育教学带来了可喜的变化。首先是教师教学理念的转变,教师教学方法的转变,学生学习习惯的转变;其次是主动收集教学信息的老师多了,自觉研究教学的老师多了,自主学习的学生多了;三是提高了课堂教学的效率,提高了学生学习兴趣,提高了教学研究水平。
三、学校网络的应用和维护1、确保网络正常运行
校园网络的应用是一个学校教育信息化的重要体现，为了更加实用，更好的服务于教育教学，服务于学校的管理。为了适应学校教育教学需要，开学初，学校将光从10兆改成百兆。我校信息组着手保障网络的正常运行，为信息技术与其他学科的整合搭建了全新的平台，使我校信息技术教学进入多员参与、多方竞争的局面。积极探索信息技术与学科课程整合，用好远程资源、用好多媒体电脑教学。
2、校园网络直播平台成立
在上学期末，信息组李勇老师搭建的校园网络直播平台已经正式投资搭建，并在本学期正式投入使用，初步实现了东西校区同时在线直播，并在家长会和校园小广播的直播中运行稳定、效果明显。这是我校在“班班通”工程建成以后，以“班班通”设备为平台率先在全区进行搭建校园网络直播平台的实验，虽然有些功能还不够完善，但办法总比问题多，相信在信息组的努力下功能会越来越完善。
3、无线设备已经应用到教育教学当中
开学初，为满足教师对移动设备在教育教学中使用的需求，也为打造数字化校园奠定基础，学校信息技术组认真规划，节省资金，充分利用百兆光纤将有线网络与无线网络结合，将无线网络深入到每个教学楼的每个楼层中，在东西2个校区都设计和架设了无线网络，并大胆尝试无线漫游功能。现在全校教师随时可以利用智能手机，平板、笔记本随时随地进行上网查找资料，缓解了每个办公室一台电脑不够用的压力‘备课中和课堂上随时都可以将移动设备和电脑进行资料互传，及大地方便了教师的教育教学。在下学期，学校将进行1对1数字化教学的的探索，届时电子书包将借助无线网络搭建成以班级为单位的.局域网进行信息化教学的深度融合。
四、规范管理，发挥最佳效能
我们一直把信息技术工作列入学校工作的一个重要内容，力争管理上水平，效益呈一流。
1、抓好资料管理，及时向教师呈现教育资源。学校建立能够直接用于教学、科研、管理的资源库是现代教育技术能否在教育教学中充分发挥作用的核心问题。，我们不断积累多媒体课件资料、教师科研资料、题库、视听资料等，以形成我校的教育教学资源，让每一位教师每一位学生随时随地都可以上网查阅资料、点播多媒体课件、视频节目等。
2、做好学校的多媒体设备维护工作和培训工作。
我们一直把多媒体设备的管理列入工作的重点，力争管理上水平，效益呈一流。本学期，我们将多媒体设备的管理和维护更加细化，不光要做到维护维修，还要在维护过程中培训教师如何处理简单的技术问题，使每位教师在教育教学工程中对多媒体设备都能进行及时简单地进行维修和处理，缩短了专业教师维修浪费的教学时间，也减轻了信息组维修人员的负担。
6.2023学年度第二学期学校工作总结 篇六
工作总结
一学期来，我校在互助县教育局、丹麻镇中心学校的关心支持和正确领导下,继续发扬“勤奋好学，团结共事”的工作作风，弘扬“爱岗敬业，团结协作，努力进取，争取第一”的丹麻教育精神，以办好让人民满意的教育为目标，以提高教育教学质量为核心，积极深化课堂教学改革，扎实推进素质教育，进一步强化校园文化建设，抓好新课程改革，带动校本教研再
上新台阶，为全面提高教育教学质量做出了不懈的努力。现将本学期所做工作总结如下：
一．学校工作。
1.严格执行每晚的学习制度。要求全体教师按时参加的学习，并记好学习笔记。周一进行政治学习，周二进行教研活动，周三进行业务学习，周四进行教学教研活动。每位教师都能够完成规定的学习笔记。
2.开展丰富多彩的师德建设活动。
本学期，按照中心学校的安排部署，我校进行了师德演讲比赛、国旗下师德宣誓、“四培双带”、学生问卷活动和师德自评、互评等活动，净化了广大教师的思想；每位教师都能用“师心慈、师仪端、师风正、师志坚、师学勤、师业精、师纪严、师德良”为准则严格要求自己，并积极倡导互助教育的“四种精神”，强化“六个意识”，树立了教师的慈母形象，并能积极参加师德建设月的各项活动，我校的全体教师在学生、家长和社会上树立了良好的形象。
3、开展丰富多彩的教育活动。利用班队活动、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和安全演练，对学生开
展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防雷电、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报等宣传工具及举行主题班会、讲座等形式开展丰富多彩的安全教育。为了使学生更好地掌握安全逃生技能，本学期组织了安全演练活动二次，从活动效果来看学生基本上能将所学知识与实践结合起来。另外，学校利用每天放学时间，小结安全工作，强调安全事项。通过开家长会和发放公开信，给家长灌输了安全知识，增强了家长的安全意识。通过安全演练活动提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。
4、加强安全检查，及时整改。
⑴开展常规检查。学校把安全教育工作作为重点检查内容之一，学校对校舍进行全面的不定期安全检查。学校对电线和教师宿舍、教室进行安全检查。
⑵务实填写各类安全记录。如：学
校安全工作教育专项记录、学生缺勤调查登记记录、学生周六、周日活动情况调查记录等。严格执行学生缺勤调查登记制、学生放学护送制、外来人员入校登记制和周六、周日学生校外活动情况调查制。
⑶严格执行安全隐患排查整改制。
⑷认真做好值班工作，特别是双休日（重大节日）的值班工作，明确值班职责，责任到人，保证了24小时在岗，确保了校园安全稳定。
5、重新修订了学校的各项制度。使我校的制度更加科学化、合理化、易操作化。
二.教导工作
1、加强教师队伍建设，提高整体素质。
加强了教师业务自修工作。要求每位教师必须完成“三字一画一话”的安排;加强了“备、说、听、讲、评”五个环节的教研活动，由教导统一组织、检查和指导，使我校课堂教学焕然一新，新课
程教学改革工作逐步深入。
2、抓校本教研和校本培训，实现课程改革的新突破，全面提高教育教学质量。
我校进行了四次集体备课、教学笔记研讨和课改问题汇集活动，并完成了课题研究（论文）；四月份模范平安二小进行了新教师培训、中青年教师培训、“走出去、请进来”、“一帮一”、“多帮一”、“同课异构”和听骨干教师示范课活动，使我校的课堂教学水平有了很大的提高。
3、加强了动态评估检查的力度
为了检查、督促全体教师的各项工作，我们先后四次检查了老师的备课、作业批改、第二课堂、班主任工作等，对广大教师工作中的优点及时地给予了肯定和表扬，对工作中存在的问题和不足提出了批评和建议。在检查中，我们发现了一些问题，主要表现在工作记录不详细、工作内容少;课堂教学中忽视学生的主体地位，不重视培养学生的自主、合作、探究的学习习惯;教学反思流于形式，不深刻地分析和研究教学中的问题和缺点;合作学习缺少引导和科学的分工协作;作业评价方式陈旧、单一，缺少对学生的鼓励和指导等。今后，我们还要加强各项工作的阶段性动态评估检查，严格工作纪律，从一点一滴做起，转变工作作风，真正做到一切工作井井有条，一切工作一丝不苟。
7.2023学年度第二学期学校工作总结 篇七
2011-2012学年度第二学期工作总结
本学期以来在上级党政、教育主管部门的正确领导和社会各界的大力支持下，我校继续推进教育全面发展，以学校内涵发展和特色建设为主线，坚持“教师发展与学生成长同行，教师与教师协作同进，教师发展与学校发展同步”的发展观，以特色校园文化建设为窗口，构筑师生行为文明体系，引领学校的可持续发展；以科学管理和人文管理相结合为方式，大力推进学校的现代化和创新教育建设，坚持德育为先，能力为重，全面发展。对学生注重品行培养，激发学习兴趣，培养健康体魄，养成良好习惯，全面提高学生的道德水平和综合素质，为学生可持续发展，为将来成才打下坚定的基础。现将本学期主要工作总结如下：
一、继续抓好班集体建设，加强爱国主义教育
1、本学期狠抓班集体组织和制度建设，开展了丰富多彩的集体活动，营造良好的班风、学风。全校各班都举办了质量较高的主题班会，并有详细的书面材料。
2、以爱国教育为主旋律，着重进行思想教育。学校是道德教育的主阵地，我校把德育工作放在教育首位，“从增强爱国情感做起，从确立远大志向做起，从规范行为习惯做起”为主途径，重点加强学生爱祖国、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育，引导他们树立正确的理想信念。
3、加强爱国主义教育。根据学校的工作和学期初制定的工作计划，要求相关班主任认真做好组织工作。本学期，我们开展了教育活动，着重对学生进行爱国主义教育。激发学生树立奋发学习，将来为家乡、为社会、为祖国多作贡献的信心。
4．加强宣传阵地建设。政教处、团委，充分利用校内的黑板和校园广播站、宣传窗、等宣传工具，在渲染校园文化等方面做出良好成绩。配合学校的各阶段工作重点充分利用学校的宣传阵地进行宣传。如举办“交通安全”、“远离毒品”、“预防传染病”、“防火、防溺水、防食物中毒”等专题教育。同时，运用告家长书等形式沟通家校联系，共同管理学生。
二、加强行为规范养成教育
1、强化基础道德教育，加强学生日常行为规范训练和教育，培养学生良好的行为，以《中学生守则》、《中学生日常行规范》和《中学生文明礼仪常规》教育为重点，对班级卫生、学生的仪容仪表进行了全面的检查，督促学生养成良好的文明行为和生活习惯。学校根据实际情况，先后五次突击检查常规执行情况，并及时公布，有效地控制了不讲卫生、乱扔垃圾、吃零食等不文明现象的发生。与此同时加强了教师、学生值日的检查力度，认真抓好常规工作的检查、督促、评估工作，使全校师生思想上重视，行动上体现，评估中见效，逐步形成了自觉的行为习惯。
2、抓好法制教育和交通安全教育。全校上下十分重视法制、法规教育，邀请交警和法院干警来校为全校学生作交通安全报告会和法制教育报告会，引导学生学法、懂法、守法。
3、继续抓好“两操”。每天安排值勤同学检查各班学生认真做眼保健操和广播体操的情况，提高学生认真做操的意识，规范学生的行为。
4.树立典型、表彰先进，进行榜样教育。对好人好事及时进行表彰和奖励，以带动更多的同学加入到先进的行列，促进整体大环境的优化。
三、继续促进教师教育观念转变
本学期教导处组织教师学习了《人民教育》、《中国教育报》等课程专栏文章并进行系统的学习和解读，使教师对主体化教学改革有了进一步的认识；同时组织了青年教师参加了县二中、三中的开放日活动，组织了毕业班教师到新桥中学参加了四互活动，通过学习与交流提高了教师的课堂教学能力。
四、强化教学常规管理，落实教学检查制度
1、本学期教导处继续完善和落实常规检查工作，对教师的教学计划、集体备课、上课、教案、听课、作业批改、辅导、考试等各个教学环节在学期初就提出了明确的要求和检查方法，基本做到落实到位。本学期分别在开学初、学期中、学期末进行了三次教学检查。
2、加强了考试工作的管理，除年级组常规的月考、期中与期末考试外，成功组织九年级学生参加了全省统一的毕业考试以及体育、理化加试，提高了组织管理的水平，同时也加大了考试对教师的评价实效性。
3、本学期继续完善和落实学生综合素质评价，做到有组织、有预案、有步骤、有实效，真正把这项工作落到了实处。
4、组织全校教师参加了教师业务学习、培训以及校本培训。
五、强化服务意识，全面提升后勤工作水平
1、在基建方面，完成了自行车棚的建设；修建了道路；拆除了旧教学楼，并完成了清理工作。
2、教育教学服务及时、主动、质高，采购价格低廉、质量有保障的办公用品；认真履行了采购招、投标工作；及时主动落实学校重大教育教学活动的后勤工作，为教研活动及各种会议做好了会场布置工作，使每项工作都得以顺利进行；建设了四个标准化实验室；做好了办公用品的分发工作。
3、做好财务工作，完善了学校资产管理制度。严格财务制度，做好开源节流，实行了校长一支笔审批制度，实现了财务严格化；集中化和规范化；规范了财产清理登记，对固定资产的价值及存放地点做了具体记录，保证了学校固定资产的准确性。
4、抓好环境卫生，优化育人环境。建立了健全的卫生制度，各班级分区包干，进行晨扫、午扫、晚扫和周五大扫除制度，并由专人评分及记录在案，实行奖惩；做好流行病的预防工作，以多种形式广泛宣传，杜绝了疾病流行的隐患；加强了食堂的卫生工作，严格按照食堂的有关制度进行，严防病从口入。
5、做好安全工作。安全工作重于泰山，在工作中始终把安全工作当成头等事来抓，防火、防盗、防溺水、防食物中毒等工作常抓不懈，确保了师生安全和正常的教学秩序
一学期以来的工作，得到了上级教育主管部门的肯定，也赢得了社会的好评。“一份耕耘,一份收获”，新的一学期，我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，以更加务实的工作作风，努力提高工作的实效性，进一步完善工作制度，积极改善办学条件，完善各种教育设施，努力提高我校的教育教学水平，办出我校的特色，以更加敬业、高效、务实的态度，去追求“更好”。
西梁山中学办公室
8.2023学年度第二学期学校工作总结 篇八
2013-度小学学校第二学期工作计划
本学期，我校以十八届三中全会精神为指针，以“先学后导--问题评价”有效教学课堂模式为载体，深化课堂改革，全面提高教育教学质量。细化学校管理，加强校园安全、纪律教育与校园文化建设，全面营造和谐、向上的育人环境，提升学校办学品位，朝着“办人民满意的学校”这一目标努力前进。结合学校实际，特制定本学期工作计划。
一、指导思想
以十八届三中全会精神为指导，与时俱进，开拓进取，坚持“以爱育人，用心教书”的办学理念，树立“良好习惯成就人生，有效教学实现梦想”的思想;全面贯彻教育方针，以“有效课堂教学建设年”活动为平台，促进学生幸福成长和教师的专业发展。
二、工作目标
1.抓好 “一个中心”，即以“先学后导--问题评价”有效教学课堂模式为载体，深化课堂改革，全面提高教育教学质量。
2.突出“一个重点”，即以“立德树人”为育人重点，抓好学生行为习惯养成教育。
3.搞好 “两项活动”，一是组织好六一运动会;二是办好阳光艺术节。
4.确保“四个前列”，教学质量前列、督导评估前列、体育竞赛前列、艺术比赛前列。
5.突出“一个品牌”(幸福教育)，打造十园学校(质量校园、平安校园、数字校园、人文校园、文明校园、文化校园、精神校园、书香校园、健康校园、无烟校园。)
三、主要工作及措施、要求
(一)管理工作(人文校园)
1.坚持以人为本，倡导“文化引领、民主参与、人文关爱”的管理理念，以“民主管理、人文管理、制度管理、目标管理”为内容，进一步完善绩效考核方案，形成科学的考核、评价和激励机制，坚持依法治校、依法治教，以情育人，构建“人文校园”。充分调动全体教职工的工作积极性、主动性和创造性，提高师生校园生活质量和幸福指数。
2.深入落实管理责任制。开展好教学副校长牵头组织的每周三次巡课检查制。德育副校长每周一次班队会检查和安全检查。分管体育、卫生副校长每周一次的体育、卫生检查。教研室每周组织好备课教研活动和基本功培训活动，每月一次大教研活动。工会安排每周的职工活动。家长委员会组织好家长的培训活动和家长义工活动。
3.继续实行楼层管理责任制和卫生清理责任制。
4.认真实施各项管理制度和考核办法。
(二)党建、群团工作 (精神校园)
以学习贯彻党的十八大精神和十八届三中全会精神为动力，以创建学习型党组织为抓手，以落实党的群众路线教育活动为主线，紧紧围绕教育创新、内涵发展这一主题，进一步加强党支部和党员队伍建设，充分发挥党支部的战斗堡垒作用，发挥党员的引领示范作用。认真落实党风廉政建设，及时整合领导办公室，杜绝公款吃喝现象，狠刹歪风邪气。在教职工中营造树师德，提素质，比贡献的氛围，构建“精神校园”。
工会工作要坚持科学发展观，履行工会职责，关心广大教师生活。紧紧围绕教育、教学工作这个中心，在全校开展“争做学习型教师”活动，开展师德师风教育活动，发挥工会的职能作用，维护广大教职工合法权益。积极开展群众性文体活动，活跃教职工文化生活。创新工作思路，与时俱进，为实小教育的改革、发展做贡献。五四期间和团队共同组织一次“我的教育梦”主题演讲比赛。
学校要重视妇女工作、青年教师和少先队工作，要大力加强青年教师队伍建设和少先队工作。一要充分发挥妇委会的作用，积极开展女教师喜欢的活动，发挥女教师的主力作用。三八节组织一次“我的中国梦”猜灯谜活动。二要加强青年的组织建设，积极开展演讲、赛教等活动。三要加强少先队阵地建设。支持少先队组织的各项活动，丰富少队活动内容。
建设家长委员会，加强关工委工作。各班、各年级组、学校要通过家长委员会充分调动家长育人的积极性。让家长委员会参与学校的各项管理。对一、六年级的家长集中进行一次培训，其他年级按班进行一次培训。利用关工委做好青少年工作。
(三)德育工作(文明校园、文化校园)
本学期德育工作以“立德树人”为宗旨。实现：“按时进学校，见人问声好;立正升国旗，集合快静齐;课间不冲撞，走路靠右行;垃圾不乱扔，人人讲文明”目标。构建文明学生、文明班级、文明校园、文化校园。
1.加强队伍建设，提升全员德育意识。
(1)坚持德育为首，要牢固树立全员、全方位、全过程的大德育观。本学期将继续实行值周领导、值周教师和红领巾监督岗检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。
(2) 加强校园德育环境建设和班主任队伍建设，加强年轻班主任的培养。进一步完善健全班主任工作的考核和奖励制度，把班主任工作做到细致化、制度化。树立责任意识(班主任是班级工作的第一责任人)，培养一支强有力的班主任队伍，并做好优秀班主任表彰及向上推荐工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。
(3)强化德育意识，加强德育课程建设，凭借各学科教育资源充分挖掘德育因素，加强学生道德品质的培养。上好开学第一课，本学期要求班主任精心准备认真地上好开学第一课“德育课”(学校常规要求、行为习惯、安全教育、心理健康等)。
(4) 真正落实“育人为本，德育为先”的教育理念，以育人为工作中心，以班级文化建设为突破口，以校园文化建设、升旗仪式、主题班会、学生早操、班级文化建设等为重点，以评选优秀学生为导向，加强校风、教风、学风建设，培养学生良好的行为习惯和学习习惯，注重学生思想体验和心智成长的过程，让学生在活动中体验，在参与中发展。
2.狠抓常规管理，培养文明学生。
(1)做实每周的“七个一”工作。一周值周工作，值周领导带领值周教师做好一周的两放学路队检查和疏导，做好早到校检查、课间巡查、放学后净校工作。一次安全排查，安全负责人召集相关人员对校园内及周边进行一次安全排查，排除安全隐患。一次升旗，少先大队部组织好升旗仪式，做好国旗下讲话和值周总结反馈。一次班会课，班主任认真组织开好班会，要突出主题，起到实效。一次纪律优秀班评选、一次卫生优秀班评选，纪律和卫生负责人员要随时发现问题解决问题并公正负责做好评比工作。一周的课间操扣分公布，体育组做好两次操的检查，每周进行一次检查结果公示，让各班及时发现问题，及时进行自纠。
(2)继续加强《小学生守则》和《小学生日常行为规范》、《弟子规》教育，学期开展两次“学守则遵规范”专题教育。确保常规工作持之以恒，抓细抓实。
(3)夯实“一二三八”活动，要以《孝雅文明行为手册》为内容，以少先大队为核心，各班各中队实践雅行活动为载体，加强对学生雅行文明行为的培养。着重开展一声问候，两个轻声，三处整洁，八个自觉文明习惯活动。一声问候：见到老师和同学问好;两个轻声：进入楼道和教室要轻声说话，轻声走路;三处整洁：个人卫生、教室卫生、环境卫生整洁;八个自觉文明习惯：不说脏话、不随地吐痰、不乱扔垃圾、不追逐打闹、不高声喧哗、不吃零食，不损坏公物、不进网吧。通过形式多样活动，让学生由他律向自律过渡，形成良好的行为习惯。
(4)抓好两操、出操和两放学的队列队形，上下楼梯和楼道内的秩序。要求成队形后，在校园内走直线，转直角，班班有口号，两放学自觉排队，接送到指定地点，上下楼梯自觉排队靠右行，不在楼道内追逐打闹，大声喧哗。保持校园良好的秩序和风气。
3.丰富校园文化，提高德育实效。
(1)深化社会主义核心价值观教育。开展好“我们的节日”三八节、清明节、端午节、六一节系列主题教育，少先大队要利用国旗下讲话、广播、宣传栏和板报等各种形式，开展一月一主题教育。
(2) 扎实有效开好每周一的班会，杜绝晨会、班队会时间被占用现象。值周领导同相关人员加大检查力度，进行班会内容问查反馈，公布检查情况。布置黑板，写出主题。(每月第一周：行为习惯、学校常规要求;第二周：安全、健康;第三周：中华传统美德、孝・雅文明;第四周：根据班级所需自行安排(要有主题)。
(3)加强校园、班级文化建设，打造“温馨教室”， 树立班级形象，争创班级特色，营造良好的校园和班级氛围。开展人人争做“三好标兵”活动，各班力推三好标兵。“三好”指好学生(合格+特长)、好孩子(勤俭+孝敬)、好公民(公德+责任)。
(4)加强心理健康、安全和法制教育。把心理健康教育和安全、法制教育作为德育教育工作的重点。常抓不懈，持之以恒，贯穿到整个学期。通过专题讲座、知识竞赛、主题班会、演讲、国旗下讲话、手抄报、黑板报、安全应急演练和实地参观等形式，增强学生的自我保护和遵纪守法的意识。
(5)建立好心理辅导室。重视心理教育案例积累，通过谈心、座谈、问卷调查等形式了解学生的心理现状，发挥心理教育、心理咨询室和班主任(班级心理健康辅导员)的作用。
4.密切家校联系，构建三维德育网。
(1)落实好家庭、社区、学校三结合教育。利用校讯通、网站、社区资源，家长培训等方式，利用综合因素，对学生进行教育。
(2)积极发挥家长委员会、家长义工的职能，沟通、服务、监督、参与、管理的作用，共同构建良好的育人环境，使家校教育形成共识，让家庭教育与学校教育同步协调。
(3)紧密联系共青团、妇联、关工委、家长学校等群团组织，加强未成年人思想道德建设，形成共育新人的局面。
(4)开展 “走近学生家庭、走进学生心灵”活动，以班主任为核心带动任课教师进一步扩大家访及学生谈心层面，任课教师密切配合，做好班级管理和学生思想工作。全校上下齐心协力，以“养成教育”为基础，力求让每位学生学会求知、学会做人。
5.进一步加强少先队工作。少先队是学生的先锋阵地，少先队是学生自己的组织，也是学生自主管理、自我服务的机构，为此加强少先队的工作有利于培养学生的自主、自理、自强意识。要进一步规范学生会日查周总月评的管理模式，更好的起到管理和约束学生行为的作用。开展“校园吉尼斯挑战赛”和“实小之星”活动。四月初开展班旗评比活动。少先队要开展童年梦、少年梦、中国梦系列寻梦、追梦活动。
(四)队伍建设
本学期要继续完善学习型团队的建设，把学校办成教师终身学习的场所，让教师成为学习型教师，实行全员学习，终身学习。构建书香校园。
1.加强师德师风建设，引导教师爱岗敬业。
本学期，我们在全体教师中继续倡导三种精神，锤炼四种能力，强化五种意识(三种精神：热爱学生，潜心教育的奉献精神;敢于吃苦、迎难而上的拼搏精神;与时俱进、锐意改革的创新精神。四种能力：校本研修能力，课程开发能力，心理疏导能力，学法指导能力，五种意识：责任意识，忧患意识，协作意识，全局意识，进取意识)，全面塑造教师良好形象。每位教师都要确立个人学习和专业发展计划，边工作边学习，在工作中学习，在学习中工作。一是将教师的师德修养、敬业精神、工作态度作为衡量教师工作的重要组成部分，树立实验小学师德标兵典范;二是定期组织政治思想业务学习及师德专题培训会，要不断创新师德培训的方法和形式;三是要求全体教师自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，严禁体罚或变相体罚学生，严禁从事有偿家教，严禁参与有损教师形象的活动;四是做好教师的心理疏导工作，适当为教师减压，以良好、积极的心态投入到教育工作中去。
2.打造和谐、高效、业务精湛的领导班子队伍。
学校全体行政人员，必须率先垂范，做师生的楷模，注重自己的品德修养，增强自律意识，为人正直，言行一致，严于律己，不谋私利。在工作中必须以身作则，要秉公办事，吃苦在前，享受在后，要求教师做到的自己必须先做到。首先坚持学习，钻研业务，在教学上做学术带头人，平时多听课，认真指导教师的业务;其次要密切联系群众，深入教师中间，了解情况，听取教职工的意见和建议，树立为教职工服务的意识;第三，坚持学校重大事件集体研究决议制度，发挥领导成员的集体智慧，努力为改进学校管理工作尽职献策。
3.坚持校本培训，提高教师业务能力
(1)积极打造名师队伍，发挥领头羊效应。
(2)抓好青年教师的培养。
(3)坚持基本功训练
(5)坚持“走出去，请进来”。 本学期要积极捕捉信息，派出教师参加短期培训和观摩学习。
(6)加强现代教育技术培训，加强校园网站及资源库的建设，搭建教师学习、工作、交流的平台。
(7)开展书香校园---书香教师活动。要积极开展“六个一”活动，既每天写一首诗(练字)，读一篇文章(朗读)，钻研一篇教学设计，看一会儿书，备一节好课(或听一节课堂实录)，反思一日所得。六月份开展一次书香教师评比活动。
(8)加强课题实验的研究与管理，提高教师科研能力。
(五)教学工作 (质量校园、书香校园、数字校园)
继续营造幸福校园，全力打造有效课堂。变“教本课堂”为“学本课堂”，变被动的接受为主动地进行“自主、合作、探究”。
1.加强常规教学管理，规范教学行为
(1)开足开齐课程。指导教师认真做好备课、上课、批改、辅导、考试五环节工作。严抓课堂教学管理，学校坚持随堂听课制，加强对课堂教学的检查、调控、反馈、评价工作。努力做到“五个有效”：有效备课、有效上课、有效作业练习、有效组织实验、有效实施评价。组织各类挂牌课，做到天天有牌挂，堂堂有人听。
(2)加大监管力度，规范教师教学常规。开展以副校长牵头组织的每周三次巡课检查制，对检查中发现问题的教师批评指正。全体教师必须严格遵照课表上课，不得随意调课、串课，如有特殊情况需调换课，必须经教导处允许，并做好登记。凡教师之间擅自换课，将在教师的期末考核中，对两位老师各扣除1分;若教师个人擅自占课，将在期末考核中扣除2分。每学期不定期检查学生作业留批情况，对检查结果全校公布，并对个别作业超量班级将提出批评指正。
(3)严禁教师在课堂教学中体罚或变相体罚学生，学校行政将通过多种方式进行定期和不定期随堂听课，并针对相关现象进行通报，以促进教学工作的规范化、制度化、科学化。
2.全力打造“先学后导--问题评价”有效教学课堂模式，稳步提高教学质量。
要全力打造有效教学课堂。在教学工作的各个环节上要勇于创新实践，潜心有效教学课堂，不断探索，提高质量，促进教师专业发展和教学质量双赢。
努力转变教与学的方式。加强课前结构化预习和课后回归复习。充分发挥小组团队学习的作用，引导学生“自主学习，合作学习，探究学习”，让学生会学、学会。
教导处要组织推广有效课堂教学模式。要经常安排调研课、随堂课、示范课、竞技课、结对课等多种形式的听课活动，努力构建“教学生本化、课堂策略化、学习团队化、预习结构化、知识问题化，问题工具化、复习回归化、评价五级化”的有效课堂教学模式，促进我校的有效课堂教学。
本学期将开展“有效教学”各项学生比赛活动，鼓励师生在教学实践中不断创新尝试。
三月份进行“小组合作团队”建设评比。四月份进行学生“小组合作团队展讲”比赛。四月份进行“阅读评价章”的运用的检查和评比。五月份对学生预习笔记进行评比。六一期间对学生“知识模块归纳”成果进行展示评比。六月份对学生学科学习文件夹进行评比。
本学期将继续在一、二、四年级开展和引进“语文主题学习”实验，并在六月份组织开展成果汇报展示。
3.育人为本，加强学校内涵建设。
(1)继续开展经典诵读活动。组织推进“中华诵经典诵读行动”，充分发挥语言文字规范化示范校的辐射作用。本学期要求各班背诵校本教材中要求背诵的古诗词，学期末进行检查。开展三、四年级古诗赛一次。
(2)加强写字特色学校建设，进一步规范学生作业书写。调整每周写字时间，每周一三五中午上课前十五分钟为全校统一写字练习时间，学校将加强平时的监管力度，及时通报批评随意占用写字时间和不认真组织学生练字的教师。开展五、六年级汉字听写大赛一次。
(3)继续举行读书节活动，精心打造“书香校园”。本学期四月份定为读书月。要求每班成立班级读书角。开展一、二年级讲故事大赛一次。
(4)组织好我校“特色活动”着力特色资源开发，促进课程资源整合，上好周二周四特色活动课，构建满足学生自主发展的校本课程体系。组织特色项目展示一次。
4.毕业班工作。面向全体学生，认真分析现状，收集有效信息，整合自身资源，努力转困促优。针对每一个学生，采取切实可行的`措施培养优秀生、激励边缘生、转化学困生。
5. 完善数字校园，实现教学条件的现代化
(1)加速办公现代化的进程。
(2)及时更新学校网站。
(3)编制适用的网络软件，争取逐步实现办公网络化。学校网管人员要根据学校实际，利用适用的网络软件，实现校产教具管理、图书档案管理、实验仪器管理的现代化。
(4)抓好教师信息化应用能力的培训，实现教育教学与信息技术的整合。
(5)加强和重视实验教学。印发实验教学校本教材。
(6)积极开展各种竞赛活动优化实验教学和信息技术教学。
(六)教研工作
以有效教学为教研工作的抓手，使其成为教育教学质量新的增长点。以有效教学研究为突破口，不断提高教师专业素质，提升教师的执教水平。
1.教研常规工作
(1)各教研组拟定本组计划及教学进度。每个教研组利用每隔一周的周一教研日开展好校本教研活动(活动时间不少于50分)。 每次活动都要求做到“四定”和“五有”。“四定”即定主备人、定地点、定主题、定任务;“五有”即有计划、有组织、有活动、有记录、有总结，活动形式灵活多样化。每学期每个教师上一节课研讨交流课，(教研室做记录)教研组内的教师进行分析、研讨、交流，本学期所有任课教师均写教案。
(2)建立好电子备课文件夹。
2. 加大有效教学研讨力度，促进教师专业成长
(1)推广运用有效课堂教学模式，向课堂要质量。
今年是学校“有效课堂教学建设年”，我校将分学科合理安排好校本培训，提高全体教师对有效课堂教学模式的把握理解，更新教学观念，真正落实有效课堂教学。结合有效课堂教学模式，开展好“全员动态”校本教研和备课组研讨。各教研组按教学计划运用有效课堂教学模式开展教研活动，各备课组在组长的带领下必须按学校规定的时间围绕有效课堂教学开展集体研讨活动，教师要认真根据研讨建议，结合班级实际和个人教学情况撰写好二次备课，二次备课应有实效性，避免机械抄写。
(2) 以校本教研活动为平台，促进教师对有效课堂的经验交流。
本学期，我校将结合有效课堂教学模式继续深入地开展好教研活动，激发教师的教研兴趣，引导全体教师形成各具特色的有效课堂教学模式。
(3)落实课题研究，营造良好教研氛围。
本学期，各课题组要围绕有效课堂教学模式进行课题的专题研究，以解决教学中普遍存在的问题，提高教学有效性。并在每次活动后教研组长将说课、教案、教后随笔、评课记录收齐后统一交到教研室(作为优秀备课组评比活动的资料之一)。
(4)开展有效教学各项比赛活动，促进有效教学的深入实施。
三月初进行一次教师有效课堂教学学习方案设计比赛和《问题导读--评价单》设计比赛。三月份对教师教学愿景进行评比。四月初进行一次有效教学《问题解决--评价单》设计比赛。四--五月份进行有效教学课堂比赛。六月份对教师备课文件夹进行评比。
3.充分发挥 “名师工作室”的作用，按名师工作室的各项工作计划有序开展工作，以“名师工作室”为核心，努力打造出适合我校的有效教学理念，带领全校教师形成“教学-研讨-提高”新风尚。每学期初“名师工作室”教师将为全校同学段教师上教学奉献课，与同学段教师共同探讨有效课堂的真谛。
4.青蓝工程实施
推进“青蓝工程”建设。要求“青方”每两周听蓝方讲一节课，“蓝方”每两周要给“青方”指导一节课;每次活动要有记录，“青、蓝方”讲课提前与教研室打招呼。六月份进行青蓝工程验收并进行评比奖励。
5.培训工作
(1)本学期重点培训普通话、粉笔字、硬笔书法、简笔画，计算机基本操作。普通话培训人员为全体任课教师，活动时间为每双周的周三下午放学后。特邀普通话优秀老师辅导。粉笔字本学期继续进行“每日晒晒我的字”活动，定时间、定内容。集中培训时间为每单周的周三下午放学后。简笔画硬笔书法培训为校历安排的周五教研活动时间。音乐、体育、美术组的老师每天上午第一课进行专项练习，(音乐：吹拉弹唱;体育：篮球、排球;美术：练习范画，在课堂上能娴熟准确的板前演示)。学期末要对二十名教师进行“两笔两话一机”考核验收，随机抽出考核对象(全体任课教师)。
(2)外出学习遵守培训单位纪律要求，要求记笔记、写心得，做汇报，将学习反思工作落实到实处。
(3)教师读书。本学期要认真阅读韩立福《有效教学法》，三月末进行读书汇报交流会。
6.网络教研
充分利用远程教育网络资源，组织理论学习和课例研讨。在网络中寻找同伴间的教研支持，网上名课赏析达到优质资源共享。并利用网络平台将我的问题、我的疑惑、我的经验、我的思想、我的智慧、我的感受，上传学校QQ群分享，开创教研新天地。
(七)体艺卫工作 (健康校园、无烟校园)
体育工作目标是：上好常规课，抓好月竞赛，组织好六一运动会，争夺全旗团体一等奖。
艺术工作目标是：上好常规课，抓好特色课，组织好文艺汇演，做好美术展览。争夺全旗团体二等奖。
卫生工作目标是：上好保健课，预防传染病，食物无中毒，校园整洁，创建无烟校园。
1.规范教育教学常规，实施体育质量提升工程。深入开展阳光体育运动，保证学生每天1小时校园体育活动。开齐上好体育课。本学期开展大课间比赛、跳绳比赛、六一田径比赛各一次。
2.体强化食品安全和常见病、传染病防控工作，有效遏制学校突发公共卫生事件的发生。每天做好两次的眼保健操;按要求开足开齐健康教育课程。
3.音体美教研组要积极参与学校第二课堂教学。体育教师负责广播操和大型课间活动，组建开设足球、田径兴趣小组，一名教师负责一个兴趣小组;音乐教师承担学校各类文艺汇演活动，组建舞蹈兴趣小组，小提琴兴趣小组;美术教师负责组建美术兴趣小组。各兴趣小组任课教师根据学生年龄特征制定训练计划，使学生特长得到发展。本学期开展红歌小合唱比赛、语言类比赛、六一文艺汇演各一次。
4.积极开展“小乐器进课堂”教学活动。我们本着“以学生发展为本”这一宗旨，让学生享有最美好的童年，给学生打下最坚实的基础。落实好竖笛，口风琴，葫芦丝三种小乐器的教学。并对学生进行考评、对教师进行考核等手段来保证活动的有效开展。
5.普及卫生防治工作。各班应做好教室打扫和保持工作，培养学生良好的卫生行为和习惯。医务室和体育教师做好学生健康卫生教育和体质监测工作，严格预防传染病，确保全体学生身心健康。
(八)校园安全工作 (平安校园)
认真规范学校安全管理制度，健全和完善突发事件应急预案，增强广大师生的法制观念、安全意识，提高安全防范和自护自救能力，创建平安校园。
1.全面落实学校安全工作责任制
强化安全主体责任，落实安全责任制，坚持“谁主管、谁负责”的原则。严格执行责任追究制，对因工作失职，玩忽职守或教育不到位等原因造成的安全事故，要从严追究责任人的责任
2.完善学校安全管理制度
进一步完善学校安全工作各项规章制度和安全应急预案，同时将安全工作各项规章制度落到实处。定期召开安全工作分析会，坚持和完善安全事故的报告制度。
3.扎实开展“平安校园”创建活动
(1)检查校舍和教育教学设备。学期初，组织相关人员开展一次安全工作大排查。特别加强对食堂、电路、消毒设备、消防、照明和体育设施的检查，及时更换不符合安全要求或已损坏的设备。
(2)切实加强安全教育和安全防范。开学第一天，要利用开学讲话对学生进行安全教育，要将品德教育、法纪教育和安全教育纳入教育内容，落实到位。提高师生的安全防范和自救能力。
(3)加强对学生交通安全法规教育。教育学生自觉遵守交通规章，上下学路上要排好路队，严禁12周岁以下学生骑自行车，严禁学生乘坐无证无牌车，加强对学生接送车的监督和管理，在学生中开展“拒超载”教育。
(4)在学生中扎实开展防溺水、防触电、防煤气中毒、防意外事故等教育，使学生熟悉相关安全知识，掌握救护的基本知识和技能。
(5)加强消防安全和消防演练工作。重视校舍消防安全，加强防火安全教育，使学生掌握消防安全知识和基本技能。
(6)严格学生集体外出活动的管理。组织学生集体外出活动，制订切实可行的安全防范措施和应急预案，确定安全责任人。
(7)认真做好食品卫生安全工作。学校要积极开展食品卫生安全宣传教育，让学生掌握食品卫生知识提高自我保护能力。要加强校园饮用水的管理。禁止学校小卖部购买不合卫生标准的食品。
4.协调关系，加强周边安全环境治理。
学校将尽全力协调与公安、交警、城管、卫生、文化、建设、工商等部门及学校周边居民的关系，争取他们全方位地支持。加强警校共建工作，严厉打击破坏学校正常教育教学秩序的人和事，依法治理校园周边环境。
5.开展各项安全活动，提高安全水平。
为促使全校师生人人重视、人人参与安全工作，开展以下几项活动：(1)交通安全教育活动一次。(2)安全知识专题讲座一次。(3)聘请法制副校长进行法制教育讲座一次。 (4)每月一次全面排摸安全隐患，并通报安全工作。(5)安全工作与优良班集体评比活动及教职工考核紧密结合，促进安全工作的全面展开。(6)采取多种形式开展生动活泼的安全宣传教育活动，创新安全宣传教育的内容，定期刊出安全知识宣传板报2次。 (7)积极落实教育部制定的《中小学公共安全教育指导纲要》认真做好宣传和培训工作。(8)搞好5.12应急演练。
(九)精神文明建设暨校园文化工作。
扎实推进创建全国文明旗工作，培养健全文明创建和教育宣传兼职队伍，加强文明学校建设工作，强化学校精神文明建设。充分发挥支部、工会、妇女、少队组织的作用，让学校的精神文明工作健康发展。
1.加强领导，建全机构。切实把学校两个文明建设工作落到实处。
2.加强教师职业道德建设。通过学习、讨论、演讲、征文等一系列活动，进一步提高教师职业道德素质，使每一位教师都承担起教书育人的重任。
3.，充分发挥群团组织的作用。 积极开展“文明学生、文明班级、文明教室”的评比活动，通过开展各种活动，以加强对广大师生的爱国主义、集体主义、社会主义教育，弘扬时代主弦律。
4.学校要加大制度文化、环境文化建设。
5.做好普法、综治工作。学校通过板报、广播、主题班会等多种形式进行普法宣传。落实综治领导责任制，创建一个安全、文明、和谐的校园。
6.办好两期校报及学校网站。
(十)后勤工作
树立服务意识，提高服务技能，保证服务质量，为学校的教育、教学工作提供有力后勤保障。做好师生生活服务工作。充分调动后勤工作人员的积极性，加强学校的财物管理，进一步完善购物、保管、使用等管理制度。加强校园花草树木管理，抓好校园环境建设，确保环境净化、绿化、美化。加强节约型学校建设，节水、节电、节材，控制办公费用，降低办学成本，建立良好的后勤管理秩序，努力开创后勤工作新局面。