老师像蜡烛的句子

老师像蜡烛的句子（通用9篇）

1.老师像蜡烛的句子 篇一

老师就像蜡烛作文

五年级写人作文题目：老师就像蜡烛

红烛，是为我们照亮黑暗的明灯，是为我们指引道路的方向标，教师也是如此。

他们就象温暖的红烛，教给我们做人的道理和知识。老师们总是牺牲着自己，照亮着别人。

红烛总是默默为人们奉献√饽浚红烛一点都不张扬，它虽然不像钻石一样美丽，不像太阳一般有灿烂的光芒，但在黑夜里，它给人们带来了光明、温暖和希望。

使人能看清周围的东西，在黑暗中，不再跌跌撞撞√饽浚红烛献上了自己的生命，只为了发出那一缕微弱的光芒。它的献身精神是多么的可贵!伟大的红烛!我们都应该学习它的无私品格，它虽然不是多么好看，可是它却很有实用价值。

那么，人要做有用的人，助人为乐，勇于献身、无私奉献的人，应该做不图虚名的人。

生活中，也有许多具有红烛精神的人，比如老师、消防员等。老师用辛勤的汗水灌溉着我们，滋润我们的心灵。老师总是用精炼、生动的语言，带我们在知识的.海洋中遨游，领我们走进奇妙的书的世界。

老师用他们的灵魂和精神，哺育了一代又一代少年人成长。老师倾其一生，教会了我们做人的道理。他们总是用生命保护着我们的安全。

，汶川地震发生时，有一所小学的老师用身体紧紧地护着几名学生，后来被无情地地震夺去了宝贵的生命，而那些学生却安然无恙。老师就象红烛一样。有人说，教师是世界上最伟大的职业之一，这句话说得很对。

老师就像蜡烛一样，牺牲的是自己，照亮的是别人!

2.我的老师——半截蜡烛 篇二

燃烧自己，照亮别人，是所有老师的代名词，而我们班的班主任老师却不是完整的一根蜡烛。

张晨辉老师是全国劳动模范，也是优秀的英语老师。有一次，我亲眼目睹一位老师从备课到讲完留作业的场景。首先，在网上查一些能帮助我们记忆的小顺口溜，在别的老师那里吸一些精华，然后写教案，就这样半天过去了。从下午开始，坐在办公桌前开始一遍又一遍的背所要讲的内容。第二天，走进课堂，通过精彩生动的语言和让人记忆犹新的动作，完成了一堂课的教学。在下课的时候，我偷偷看见老师用手擦拭脸上的汗珠，由于上课写的粉笔字太多，手全都白。

作为一名人民教师很不容易，作为一名工作认真负责的人民教师更不容易，但是，作为一名只有一个肾脏坚持上班的人民教师更不容易。

这就是我的老师，一个又可爱、可敬的老师，即开朗又热情的老师。一个在课堂上是我们的严师，但是，在课下确实我们的朋友和我们有说有笑。

3.蜡烛 - 老师的作文350字 篇三

蜡烛在人们的眼中，是多么微不足道，可是它又是多么的伟大。在黑暗中，它能为我们带来一丝光明与温暖。

每当看到蜡烛在黑暗中闪烁，我就会想起一首诗：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。蜡烛身上有着多么宝贵的品质，它不惜牺牲自己，照亮他人，可它直到生命的最后一刻，都不会被人重视。

蜡烛的一生是辉煌的，从开始到结束，一直为人们奉献着光明。在人们无助的时候，发挥着巨大的作用。小小的一根蜡烛，在漫长的黑夜里，奉献出自己短暂的生命，最后却被人抛弃。

在生活中，我们的老师不也是这样吗？他们将一生的知识毫无保留地灌输给我们。默默付出，而不求回报。

老师是一只不起眼，却又无比伟大的蜡烛。他们不畏牺牲自己的宝贵年华，向我们传授知识，培养出了一批又一批的国家栋梁。

4.老师不是蜡烛作文 篇四

有人说：“老师是蜡烛，照亮了别人，燃尽了自己。”然而，我认为这种说法只能算是一知半解。

老师毕竟不同于蜡烛，因为蜡烛在燃烧时，时时流淌出悲哀的泪水，可是我们的老师在辛勤耕耘时总是闪动着幸福的微笑，流露出甜蜜的笑容。

老师不是蜡烛，而是太阳，温暖着我们每个学生。

当语文老师为我们上课时，他总是仔细认真、绘声绘色地各位同学们讲解，一字一句一段的给我们分析。同学们又不懂的地方他还卖文不倦的解说，从不发怒，总是满面笑容-----他给我们传授知识的同时也感受到了满足和快乐。

在办公室里，吴老师给我们批改作文时，他皱皱眉头，点点头，微微笑……，哟!有时还情不自禁的笑出声来!当我们班上有几位同学的作文获奖或发表了，他会喜形于色，眉开眼笑。

“我喜欢吴老师，他经常‘忘记’布置作业。”学生们说。吴老师笑着说：“可不是吗，语文不是靠作业垒出来的，而是看对文本解读的深浅。我们课堂上就消化了内容，学习就该寓教于乐啊。”

老师不该是蜡烛，燃烧自己照亮的是别人。面对几十双求知的眼睛授业解惑，在教会学生的同时提高了自己，而不是“烧掉”了自己。老师是辛苦的`，他有蜡烛一样的精神。但他不像蜡烛那样，在奉献时毁灭自己，而是培养了一代又一代的人，是自己的生命得到延伸。广大学生在老默默地劳动中，感受到了乐趣，感受到了极大的幸福。

5.老师像蜡烛的句子 篇五

现在用蜡烛来形容老师是不是已经过于的落伍了呢？而用“充电器”即时尚又高端岂不是更好。

一次开会，听某校长说：教师应是“充电器”，而不应是人们常说的“蜡烛”。我听后，觉得这个提法既新鲜，又耐人寻味。

一直以来，在歌颂老师一类的文章中，我们习惯性的使用蜡烛、春蚕、园丁、桥梁、灵魂工程师等这些对老师的雅称，“充电器”这个比喻的出现，并不是老师雅称数量上的简单增加，而是对老师职能特点的新的诠释。在今天来看，“充电器”这一比喻既科学又时尚，既富有技术含量又充满人文精神。而先前那些溢美之词不是略显死板就是过于陈旧，不是欠缺美感就是过于悲壮。

我们拿蜡烛来讲吧，燃烧自己，照亮别人，以毁灭自己作为代价，但奉献的光明却是短暂而又有限的，亮度够不够？惠及的人多不多？效果怎么样？我想这些都是值得置疑的，然而毁灭却是必然的。此外，蜡烛早已成了淘汰的照明工具，电灯，日光灯等早已取而替之。只有在偶尔遇到停电的时候，人们才会把它翻找出来以解烧眉之急。我想，在将来，蜡烛或许只能出现在生日蛋糕或者浪漫的烛光晚会中了。那时，蜡烛的作用并不是照明，而只是一种点缀罢了。因为亮度不够，无益于环保且容易引起火灾，蜡烛渐渐退出了历史舞台，老师应当不至于如此悲哀吧？或许你要说，蜡烛的献身精神还是应发扬的吧？没错，精神诚然可嘉，但献身就犯不上了。老师是教育事业最珍贵的资源，教育事业是诲人不倦的事业，而不是“毁”人不倦的事业。并且在攻城略地、不共戴天的战争中，获胜的最高境界是不损一兵一卒，不费一枪一弹。教育不是战争，流血大可不必。

充电器就不同了，它是能量的源泉，是动力的保障。只要让它连接到电源，它便可以无尽无休地赋予，并且它在赋予以后，自身毫发不伤。这些都是蜡烛难以望其肩背的。充电器的效能是巨大的，它的服务对象是广泛的，它的生命是长久的。在知识大爆炸的21世纪，知识信息的产生与传播速度愈来愈快，知识更新的周期愈来愈短。很多人在步入社会，参加工作以后都深感自身的知识贮备不够而去进修深造，人们把这种举动称之为“充电”。作为老师，肩负着传授知识，培育人才的重担，更应紧跟时代，更新观念，加强学习，充实自我。“吃老本”的想法过去行不通，现在更是行不通了。要想赋予别人更多，自己就必须拥有更多；要想胜任老师工作，就必须常常连接知识的海洋，汲取知识的能量，做一只高性能的“充电器”。

教育事业不是一夕一朝的事业，教育事业也不是战争。时代不断变化，科学一日千里，老师只有成为“充电器”，才能为这一伟大的事业长久高效地贡献力量。

6.像父亲一样的老师 篇六

邯郸交通技师学院汽车教育处的刘齐耀老师，在2012年9、10月份的班主任评选中荣获优秀，得到了师生们的一致好评，这与他在日常工作中的细心努力是分不开的。对待工作兢兢业业，对待学生像父亲对待孩子一样，既有慈爱，又有严厉。

刘齐耀老师于2011年7月调入学校，之前一直从事汽车售后方面的工作，在处室各位老师的帮助和他自己的努力下，很快就适应了教学工作，迅速完成了角色的转换，将各项工作做得非常出色、出彩。为什么会有这样的效果呢？这与他的丰富阅历和灵活多变是分不开的。

走进刘齐耀老师，他的汽车维修史就是一部中国汽车的发展史，从事汽车维修时，从过去的嘎斯汽车、老解放、伏尔加、雁牌130到如今的红旗、奥迪、马自达，从化油器到多点电控CVVT发动机等,随着汽车工业的进步，他的技术也在不断的更新，储备了大量的与汽车发展相关的汽车维修知识，通过不断的学习和理解，造就今天的他成为了“汽车百科”。

知识的储备虽然通过个人的不断追求可以达到一定的行内境界，但随着工作的转换，怎样把自己的维修经验、管理心得应用到教学中去，那是一个新的课题。过去的汽车维修工作只要做到知己、知车就行了，但对于如今的教学管理就不一样了，就拿今年9月份入学的学生来说吧，一个班50多个学生，学生间的知识水平、理解程度参差不齐，若想把学生拉到同一层面上，对于初当班主任的他不是件容易的事情，需从多方面入手。

首先在学生管理中：在学生刚入学军训时，他就听其言、观其行，通过不同人的言行举止了解其大概性格，制定不同的管理方法，因人而异、因材施教。在正式授课后，利用课下和业余时间进行单独交流，了解学生们得内心思想，使活泼的学生融入到实践中来，使内向的学生加入到集体活动中去，很快就形成了班集体的凝聚力。当然，面对正值淘气年龄的学生，刘老师也着急过，气愤过，为了使好动的学生稳当学习，他摔过椅子，为了使学生全面掌握技术，他拍过桌子。同学们看在眼里，同时，也疼在心里，因为刘老师以学生的利益为出发点，一切为了想让学生多学东西，还使自己的手肿了三天，他们的心灵深处能不被触动吗？这和梁学明老师说的有异曲同工之处，“我现在严管你们，你们心里可能现在一时不舒服，但是以后的人生会处处受益，如果现在放纵你们，那么短时高兴了，以后想起来就会骂我”。学生对这些话是否认同，通过实际入班调查，部分学生说道：“我们其实就是小树，正在快速成长，老师就代表我们家长，时常不修理一下，就会疯长，长时就能长疯。”他们心里啥道理都懂，就是缺乏心灵上的约束。刘老师针对这种情况，时常以将心比心的方式，动之以情、晓之以理，让学生自己控制自己、把握自己，不能等、不能靠别人一直来推、敲自己，形成一种自我约束的能力，在学校当好学生，到社会做一名好青年。为了让学生在学校里快乐的学习、健康成长，刘老师不断在学习上劳逸结合，在生活中也是特别关心，他还在班内放置了一台饮水机，让同学随时都能喝上热水。

在教学中，他利用自己的专业知识和交流心得，使刚刚接触汽车维修的中职学生很快就懂得自己来干什么，将来朝什么方向发展，提升对本专业的兴趣，因为兴趣才是年轻人向上的动力，只有入门了才好发展。为了使学生很快入门，第一个采用处室今年对汽修新形势下授课的新尝试，将发动机整体搬进教室，让学生直接面对，然后再拆解、理解、总结，并通过实际分解、多媒体影像观看和2D动画演示，使冰冷的机器生动化，复杂的问题简单化，简单的问题形象化，使学生的学习兴趣空前高涨。并对此教学方法进行深挖，将发动机置于教室正中间，打破教室的原来布置格局，让所有的学生正面面对机器设备，侧面就可看到黑板，形成了长桌会议的形式，既美观又直观，收到了意想不到的视觉效果和教学成果，还迅速的推广到了其它班级，效果甚好。

7.春天像什么的句子 篇七

1、春天像个爱帮忙别人的小天使，它让树换上新衣，它又让小树长的又高又壮。

2、春天是一首美妙的乐曲，让世界充满音符。

3、春天像种子破土而出的拱动的力，树木拔节的喧响的节奏。

4、春天像一位花样年华的少女，鼓动着飘逸的风情。

5、春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

6、春天像刚落地的小婴儿，从头到脚都是新的，它成长着，未来在前方。

7、春天像一位画家，涂满了蓬勃的色彩。

8、春天，宛如童话里的仙子，当她衣袂飘然步履姗姗来到人间，树木抽出嫩绿的枝条，鲜花展开灿烂的笑脸，大地披上浓艳的新装，再加上活泼机灵的燕子，翩翩起舞的彩蝶，生龙活虎的孩童，构成了一幅光彩夺目的图画。

9、春风像一只彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩。

10、春天像一个法师，它给了太阳火热的力量。与冷酷的冬天决战到底。

11、春天好比刚落地的娃娃，透出一股活泼!

12、春天像淘气的娃娃，走到哪，就给哪带来欢乐。

13、春天像一首歌，歌里有小河的流水声和鸟儿的叫声，还有小朋友们的笑声……

14、春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏;春天就像出生的婴儿，娇小可爱

15、春天像淘气的娃娃，走到哪，就给哪带来欢乐。

16、春天像妩媚的姑娘，沾花带叶，浓妆淡抹，总是对着平静的湖面欣赏自我的容貌

17、春天是位魔法师，她融化了冰雪，让小草破土而出。

18、春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。

19、春天像一个指挥家，它打碎河上的冰，指挥着小河重新歌唱。

20、春天像一个天使，踏着愉快的脚步，翩翩来到人间。

21、春天像辛勤的园丁，精心的呵护着花草，让它们茁壮生长。

22、春天像一位作家，他的文章到处充满诗情画意，令人回味无穷。

23、春——是鲜花的笑脸，是泛着淡淡新绿的柳枝在舒展筋骨，是草儿睁开了朦胧的睡眼，看世界。

24、春天像一个指挥家，它打碎河上的冰，指挥着小河重新歌唱。

25、春天像辛勤的园丁，精心的呵护着花草，让它们茁壮生长。

26、春——是天空中摇曳着的形形色色的风筝，是那手牵风筝线在山上山下跑来跑去的孩子。

27、春天像位爱美的姑娘，让世界姹紫嫣红。

28、春天像一位慈祥的母亲，轻抚着自我的儿女。

29、我顺着柳荫小路漫步，只见那依依的垂柳，仿佛像少女羞涩的低着头，在朝辉中舒展着柔美的身姿。

30、春天像一首瑰丽的诗，如梦般甜蜜，如酒般香醇。

31、春天是一个优美的舞蹈，让世界充满微笑。

32、春天像一只闹钟，它唤醒沉睡的小草，给大自然增添一份色彩。

33、春天像一幅画，它收集大自然的色彩，让花儿们在画中争芳斗艳。

34、春天像粉刷匠，使大地五颜六色，焕发生机。

35、春天像一位慈祥的母亲，轻抚着自我的儿女。

36、春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。

37、春天，像一位母亲，轻轻的为杨柳梳头发，为小草和大地披上了衣装，换上了一幅生机勃勃的相貌，令人流连。

38、春天好比绿草般，使大地一片生机。

39、春天像一首瑰丽的诗，如梦般甜蜜，如酒般香醇。

40、春天就像活泼的儿童，憧憬渴望;春天就像健壮的青年，充满朝气;春天就像健康的老人，令人回味。

41、春——是自然女神，一睡醒来就在梳妆台旁梳洗，她把凝住的流水“梳展”开;把姹紫嫣红涂抹在大地上;把天空洗得明澈湛蓝;把乌云拨开，让七彩的阳光又普照万物。

42、春天像一柄刃薄如纸的刀，轻易就划开了我被冬之严寒冰封许久的心房。

43、春天像妩媚的姑娘，沾花带叶，浓妆淡抹，总是对着平静的湖面欣赏自我的容貌，却不信夏天那么有活力，秋天那样勤劳，冬天那样坚强，只是让人迷惑而懒惰。

44、春天像一幅画，景象含在画框中。

45、春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

46、春天是一只欢乐的小鸟，让世界充满欢乐。

47、春天像一位画家，尽情地挥动着画笔，打扮着祖国各地。

48、春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

49、春天像大自然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流……

8.人生就像洋葱的句子 篇八

1、生活就像洋葱头：你只能一层一层地把它剥开，有时你还得流泪。有些事情明知道不可能亦不可为，却仍执着的不肯放手。很多时候，我们总带着过去失败爱情的阴影，将自己藏起来。然而掩不住的却是内心对爱情的向往。于是，对每一个能为我们带来爱情的人伸出手，恍惚中以为自己会拥有幸福。

2、生活就像一颗洋葱，一片片剥下去，看到生活的现实。

3、生活就像洋葱，一片一片的剥开，才能正正明白生活的含义。

4、生活就象洋葱!一片一片地剥开，总有一片会让我们流泪。不要害怕被别人误会，生命不是用来更正别人的错、或证明自已的对——生命是用来生活的。

5、生活就像洋葱句子，生活没有这么单纯，他很残酷，不要被一些表面现象所迷惑，我们要一层层的剥开包在外面的皮，识辨所有的人和事!

6、生活就像洋葱，没有剥过洋葱的人该去试试看，该说剥洋葱也是一个有趣的.活儿。要慢慢的去剥开一层层，当你剥开的时候才会知道那一层是让你流下快乐的泪水还是伤心的。

7、这几天剥了几次洋葱，我才真正体会到那句话：生活如洋葱!当我把洋葱的皮一层层的剥开，他就会让我一次次的流泪。

8、生活就像剥洋葱，会让你泪流满面。

9、生活就像洋葱，一片一片剥下来，总有一片会让你流泪，这句话说的一点都没错!生活的艰辛，生活的无奈都随着时间的推移一点点的出现，让人开始憔悴，开始心冷!

10、人生像一个洋葱：你只能一层一层地把它剥开，有时你还得流泪。生活就像坐过山车，有高峰，也有低谷，这意味着，无论眼下是好是坏，都只是暂时的。不要着急，所有的伤痛终将结束，你将比过去更加坚强，幸福。

11、人生就像剥洋葱，总有一片会让人流泪。

9.老师像蜡烛的句子 篇九

谁描绘了你的远大梦想并把它们变成了勤奋的鼓励?

是谁滋润了你贫瘠的心，打破了你冰冷的情感，把葱笼变成了参天大树?

在古代，孔子和他的弟子们坐在一起说，“我将在一天内长大，但不是一天”。他们表达了师生之间的友谊。自会交，桃李三千，闻名天下。今天，有一个三英尺高的平台，上面有粉笔末，“春天的丝虫会织到它们死去，每天晚上蜡烛会把它们的灯芯抽走”，这表明教书有多难。

他要么严厉，要么幽默，要么矮小，要么平凡，但他带你走过千山万水，教你如何旅行。他陪你等待花开，坐着看云翻滚，看未知和危险的未来，他教你平静地看待它，感受生活中的悲伤和快乐。他来自世界各地。他是一大群人。他是一个普通人，但在我们眼里，他是一座山。他笔直地站着，像一座无法推倒的牌坊，深深地刻着“老师”两个浑厚的大字。

他是这个世界上一个平凡的人，但他的平凡，折射出你执着的追求，铸就你不屈的意志，投射出你耀眼的光芒。结果，他变得不同寻常，但他愿意传播爱和培育新的幼苗，局限在一个小世界，只是为了照顾这种生活没有风和雨!

他平凡而伟大，愿做捧花的叶子，挡雨的棚子，依然脆弱的生命的伴侣，一步一步从少年走向天空。

他是一个张米亚人，他放弃了自己的生命，忘记了自己的死亡。他跪在废墟上，双臂紧紧地抱着两个孩子。他用自己的身体阻挡死亡之门为他们打开，但他以这种姿势去了另一个世界。“摘下我的翅膀，给你飞翔.”;她是一个不怕生死的张丽丽人。尽管她的截肢率很高，她还是站起来照顾她的学生。“把生命的希望留给学生，把死亡的危险留给她自己。她身体虚弱，支撑了一天空的生活，并用自己的行动谱写了一首伟大的爱情赞歌。”;他就是不怕受苦的阿莫·高震。他“施舍”了数千英里，实现了18000名贫困学生的梦想，筹集了3000多万元的慈善资金。然而，他不得不因为生病而离开孩子们。“你是不能熄灭的蜡烛，也是不能失败的脊梁。那天晚上，孩子们关掉了校园里所有的灯，你在天空中明亮地闪耀着。”

我一直坚信，那些出现在你生活中的人一定会教给你一些东西。就像一个老师，他教你努力工作，不求回报的努力，不可估量的爱和感情。他们的世界很小，但他们都是我们。他们也有悲伤和悲伤，但只是选择给我们带来快乐。他们夜以继日地工作，只是为了给我们一个更光明的未来!

是老师记得你小小的身材，希望你坚强勇敢。

这位老师关心你的远大梦想，希望你无所畏惧，面对一大群人。