“点灯人”高峰论坛学习心得体会

2024-10-05

“点灯人”高峰论坛学习心得体会（9篇）

1.“点灯人”高峰论坛学习心得体会篇一

第五届小学数学高峰论坛学习心得

第一次参加这样大型的论坛，心情非常激动，通过两天的学习，感觉收获很多。

第一，加深了对有效课堂的理解。何为有效课堂?以前一直以为在规定的时间内达到了教学目标就是有效的。听了程红兵老师的课，我明白作为老师，首先应该在自己的备课上下足功夫，根据课标确定好自己本节课教学目标，了解学生已有的知识和认知水平，应该通过何种法式让学生达到目标。课堂上，要做到每句话都有效，不做无用功，用学生易于接受的方式来表达。其中印象特别深刻的一个例子，数学课上，老师让最差的学生上黑板演板，中等学生上来纠错，好学生上来讲解。这种方法不仅让所有的学生都参与到课堂，而且很好的调动了学生的积极性。我觉得在平时的教学过程中应该根据学生的实际情况，探索适合本班的教学方式，尽量照顾到各个层次的学生。课后一定要认真反思，持续学习。

第二，如何在教学中培养学生的创造力。传统的教学方式表面看起来很高效，学生短时间内掌握了公式，背会了口诀，做题又快又准。张校长展现的初中生、六年级学生、低年级学生对同一道题的做法，我真的是太震惊了……学生原本丰富的创造力都到哪去了?我们平时的教学太快了，学生还没来得及思考，我们老师都已经迫不及待地告诉学生答案，是我们剥夺了学生思考创造的权利。作为老师，我们应该通过教授知识培养学生的能力，学会在学生面前“装傻”，把时间留给学生，把思考的`权利还给学生，让学生经历解决问题的全过程。

第三，如何培养学生的好习惯。听了陈凯功校长对向阳小学的介绍，作为老师我真的是对他的学校充满了向往。那里的学生不仅成绩好，其他各方面全面发展。一二年级是学生各种习惯的养成阶段，对学生今后的生活和学习都起着非常重要的作用。作为低年级的老师，我们应该根据学生的实际情况，合理制定计划，让学生养成良好的生活和学习习惯。陈校长介绍了好多种班级管理的方法。老师应该多给学生讲，多引导，多督促，学生做得好要及时表扬，做得不好要耐心教导，及时引导学生。

教师的任务不仅是教书，更重要的是育人。通过这次学习，我不仅学到了许多课堂管理、班级管理的技巧，更重要的是对教师这个职业有了更加深刻的认识。作为老师应学会把时间留给学生，把思考的权利还给学生。我们应立足学生的长远发展，注重学生能力的培养，尤其是创造力和人生观价值观的培养。

2.“点灯人”高峰论坛学习心得体会篇二

中国油脂油料市场在2011年复杂多变的经济形势下低迷前行，在经历短暂回暖后再度下行，压抑了一整年的油脂油料市场还会像以往那样运行吗？在经历此次行业洗牌后能否迎来新的契机？企业应如何应对和安排生产经营？

为顺应市场发展，为广大企业解疑答惑，搭建一个信息共享、交流合作、共谋发展的高端平台，推动金融市场更好地服务实体产业，新湖期货携手山东渤海实业股份有限公司、大连商品交易所、中国油脂行业龙头企业及专业机构，定于2012年4月26日在青岛举办《第四届中国油脂油料产业经济50人高峰论坛》。对中国油脂油料市场进行剖析，深入探讨2012油脂油料行业发展。

论坛安排：

论坛时间：2012年4月26日

论坛地点：青岛汇泉王朝大酒店

主办单位：新湖期货有限公司山东渤海实业股份有限公司

特别支持：大连商品交易所

合作银行：建设银行青岛分行

参会企业：全国油脂油料产业链核心企业、投资机构等

会议议程： 4月25日：

13:00-20:00大会注册 18:00-20:00欢迎酒会 4月26日：

大会主持：魏强 /新湖期货总经理助理09:00-09:20领导致辞

09:20-10:2010:20-10:3010:30-11:0011:00-11:4511:45-13:3013:30-14:0014:00-14:3014:30-15:0015:00-15:1015:10-15:4015:40-16:0016:00-16:3016:30-17:4

5主题演讲：2012年中国宏观经济形势和面临的问题

演讲嘉宾：曹红辉 /中国社科院金融研究室主任、世界银行顾问

茶歇

主题演讲： 2012全球油脂油料市场分析与展望

演讲嘉宾：涂长明 /益海嘉里投资有限公司油脂总监

主题演讲： 2012中国油脂油料供需平衡研析与市场展望

演讲嘉宾：曹智 /国家粮油信息中心市场信息处处长

午餐

主题演讲：大豆供求分析及中国油脂加工业发展趋势

演讲嘉宾：周学军/嘉吉投资有限公司植物油贸易总经理

主题演讲：2012下半年棕榈油价格展望

演讲嘉宾： Kelvin Lee See Fooi / 马来西亚帕尔马商品有限公司主题演讲：DDGS 供求分分析及对玉米的影响

演讲嘉宾：刘国强/ CHS 上海公司总经理

茶歇

主题演讲：油脂油料基差在期货与现货中的应用

演讲嘉宾：马明超 /上海青马投资管理有限公司董事长

主题演讲：建设银行大宗商品融资业务介绍

演讲嘉宾：王启杰/建行总行高级产品经理

主题演讲：新湖期货2012年大豆调研报告解析

演讲嘉宾：李延冰/新湖期货研究所农产品研究员

3.第二届“一带一路”高峰论坛心得篇三

4月25日-4月27日，第二届“一带一路”国际合作高峰论坛在国家会议中心举行。此次论坛的主题是“共建‘一带一路’、开创美好未来”，核心是推动“一带一路”合作实现高质量发展。现场有很多中国元素，展现美丽中国，不断传播丝路精神，吸引大批中外友人。

在科学与艺术气息交融的清华科技园,一对“对撞牛”的艺术雕塑吸引很多外国友人。启迪控股常务副总裁陈鸿波介绍,这是清华科技园的地标,取自“两个核子对撞会发现新粒子,两头牛对撞会产生新思想”之意,象征着科技园的创新与活力。在启迪控股数字展厅中,有全球创新网络和全链条科技孵化体系，经过20多年的发展与探索,启迪控股搭建了以300多个孵化器、科技园、科技城为载体的全球创新服务网络。目前,启迪控股通过跨区域、跨领域、跨国家协作,已经在100多个共建“一带一路”国家和地区布局,建立科技创新基地。

习近平主席提出该倡议5年多来，共建“一带一路”合作早期收获促进了沿线地区的互联互通，增进了各国人民相互了解和友谊，推动了世界经济增长和繁荣，对全球消除贫困、缓解发展不平衡意义重大。“一带一路”已经成为稳定、发展、繁荣之路。他们高度评价习近平主席刚刚宣布的中国进一步改革开放重大举措，表示在世界面临保护主义挑战之际，中国坚持全面深化改革、进一步扩大开放，彰显了对自身经济增长的坚定信心和对世界负责的大国形象，将给各国发展带来更大机遇。各方愿继续积极支持和参与共建“一带一路”，希望加强发展战略对接，深化各领域务实合作，共同致力于建设开放型世界经济，共同构建人类命运共同体。

4.“点灯人”高峰论坛学习心得体会篇四

——全国第五届生命教育创新高峰论坛暨教学观摩课比赛学习有感

2016年11月25、26日，我有幸到天津市海河中学参加全国第五届生命教育创新高峰论坛暨教学观摩课比赛，整个活动安排非常紧凑有序，25号上午海河中学的节目表演和专家报告，下午2节观摩课，生命教育圆桌论坛，海河中学校本、社团活动展示；26号上午观摩课教师的诗歌朗诵5位教授、博士的生命教育理论型演说，5位校长或一线教师的生命教育实践型演说，最后对全国生命教育先进单位、个人进行表彰。

海河中学钱丽梅校长的报告《让生命绽放智慧的光辉》，让我看到了海河中学的生涯规划教育是如何助学生成长的，后来参观了学校的博物馆更是让我们了解这所百年老校。钱校长的报告中，有这样一句话，让我印象深刻，“任何性格无优劣之分，只是宝贝放错了地方才成了垃圾”，我想这和我们的“启发潜能，做最好的自己”不谋而合。

北京师范大学裴娣娜教授的报告，信息量非常大，我好像有点跟不上，只记住了“课堂教学重构”，并以北师附小为例，讲到了这所学校的教师将教学内容大胆重构，并取得了很好的效果。

肖川教授的报告其实算是对活动的贺辞，但他那句“你越努力，你的运气就越好！”让我铭记于心，并把它作为我学习心得的题目。其实无论是老师还是学生，都需要让优秀成为自己的一种习惯，都需要明白这句话的意义。

因为观摩课是同一时间，我挑选了九年级班会课《我和梦想有个约定》。来自深圳的黄燕教师和蔼可亲，用普通人的实例：2012届中国达人秀冠军卓君的故事——“田埂上的梦”、名人马云的事例“我在做，你在看”（根据马云真实演讲改编）、老人王德顺的追梦自述等来引导学生思考自己的人生，更深层次地激发孩子们的追梦热情。虽然学生和老师因为不熟而有些拘谨，但由于老师准备的视频、音乐效果非常应景，所以整个班会课还是很成功的，正好应验了第二天陈长海老师的演说《素材胜过说教》，这让我更加坚定了今后在班会素材上的收集。

当然，让我印象最深刻，可以说让我脑洞大开迫使自己更深入思索的是7位专家的圆桌论坛！专家们针对自己对生命教育的理解、探索以及策略、方法，各述己见。夏教授从价值取向、教学目标、教学方式、教学过程、教学结果五个方面阐述了生命教育课堂的特征，提到传统课堂关注“学会”，智慧课堂关注“会学”，生命课堂关注“爱学”。刘万讲老师谈到了“归属感”、“荣誉感”、“期待感”、“触动感”，他说老师就是催化剂，催化学生从外塑——内化——内生——外显。秦德林主任讲到人的“未特定性”，教育就是生命教育等等。原谅我无法用文字将他们的话一一表达出来，但我明白作为教师，要了解不同年龄段的身心发展特点，在教育教学的过程中，以生为本，学会欣赏学生、尊重学生，用教师积极的灵魂去引领学生，用自己的真情感染学生、调动学生的积极性；能够关注学生的问题，以活动为载体，让学生在活动中体验……那么，无论你是教哪门学科，你的课堂都是生命教育课堂。

5.高二作文：点灯人篇五

高二作文：点灯人

点灯人

一盏灯，一束光，没有太阳般夺目的光芒，但却一样可以驱除黑暗。

我喜欢灯，不仅因为它的光芒可以驱除黑暗，还因为它的热量，给我温暖，让我有力量去“远航”。

点灯人一

打我来到这个世上的第一天起，我就认识了一个美丽的女子，我在她的怀抱里熟睡，吮吸着她的乳汁长大，她为我生命中的第一盏灯，带来了火种，并将它点亮。这点灯之人，就是我的妈妈，那颗火种叫做母爱。那盏灯，真的好亮，无论走到哪里，它总给我温暖，给我力量。我知道她不能伴我一生一世，但她为我点亮的那盏灯，却在我心间永存。忘不了她那班白的秀发，忘不了她粗糙的双手，忘不了她声声的教诲，也忘不了那盏灯的光亮。

点灯人二

记得7岁那年第一次踏进学校，我遇到了她们，这里的“她们”不再是一个人了，究竟有多少，我也真的是不记得了。不过她们却有着相同的地方，她们一起为我带来了一颗火种，点亮了又一盏明灯，她们是传授我知识的人，她们是不断教导我的人，人们将她们比作园丁与蜡烛，但我却将她们比作我第二个妈妈，她们有妈妈般的耐心与爱，用她们知识的火种，点亮了另一盏灯，这盏灯带我越过学业的海洋，登上人生的高峰。

点灯人三

6.为我点灯的人作文篇六

一双起茧发黑的手在我眼前翻动，外婆用长着粗大骨节的手指紧紧勒上了麻袋，又抹去袋口粘上的土屑。外婆把袋子小心地码在爸爸车子后备箱，转过身对我叮嘱：“你就在这儿吃橘子，我再去摘一背篓……”操着浓浓的乡音，外婆瘦瘦的背影向那地头隐去。

“外婆，我也来!”我急忙跟上。

踏遍了钢筋混凝土的脚板，第一次触上那软软的泥地，我的心里竟有些惊异。前方传来“不要踩苗子”的熟悉嗓音，我紧紧跟上。

“外婆快点哦，我还要赶回去上课呢……”想到这，我的脚又缓缓沉了。

“别把鞋踩脏了。”循声望去，外婆高高的个子已隐入一片青葱叶色。一看，果然，树上悠悠坠着几个灿黄的柑橘。只见外婆背上已经背了半满的沉重竹筐，还努力地支出身体，伸长手臂，去勾远处的一颗柑橘，另一只手死死按住树干，青筋突起。如此好像伸了许久，转眼背筐却忽地就满了。

“来，拿着吃!”说着外婆便递过来一个擦过的干净橘子，一手又解开后备箱的口袋将背筐里橘子挨个擦干净，又轻轻放进去。

我急急地掰开橘子，不舍地登上了开往学校的车。此刻那股久违的味道终是散开来，忽然就充斥了我那浮满了城市雾霭的肺腔。橘子的青涩、泥土的湿润、外婆手上陈旧又温暖的味道，在我混乱又忙碌的脑子里炸开。那片外婆的水湾远了，这份味道却渐渐沉淀下来……

不知何时，外婆的麻袋被置在橱柜一角，渐渐蒙上尘埃，但我的桌上始终摆着一颗矮圆而洁净的柑橘。只是不经意瞥见，脑中突然就挤满了外婆去够橘子时的身影，转身给我递橘子时的身影，还有抱着半袋被推辞的橘子，茫然地站在路口看我们的车子无情驶离的身影……眼前时光飞逝，只是橘子仍悠悠坠在枝上，如灿灿的灯笼，为我点亮。

总是觉得，城市太过浮躁。雾霭漫开了满天霓虹，却找不到一豆归宿的灯火。我想回到那天，忘却繁华，只在湿润清香的泥土间徘徊，看花芽初放，开满枝桠，缀上青果，缓缓红透。我想回到那天，树上悠悠坠着几个灿黄的柑橘，若一树橘灯，你用爱为我点亮。

柑橘的清甜渐渐堵塞了喉咙，我的眼慢慢湿润。窗外就是雾蒙蒙的夜色，我们何曾缺少过点灯的人?探寻记忆深处，也许只是一丝萤火的温暖，可那也是另一个人的倾情相守。只是不要让用心点起的灯火，在浮躁与不安中褪色。

7.做儿童阅读的点灯人(诗朗诵) 篇七

诗朗诵：《点灯的人》

斯蒂文森

茶点快准备好了，太阳已经西落；

这时候，可以在窗口见到李利走过身旁；

每晚，吃茶点的时候，你还没就座，李利拿着提灯和梯子走来了，把街灯点亮。

汤姆愿意当驾驶员，玛利亚想航海，我爸爸是个银行家，它可以非常有钱；

可是，等我长大了，让我挑选职业，李利呵，我愿意跟你去巡夜，把一盏盏街灯点燃！

只要门前有街灯，我们就很幸福，李利点亮了许多盏，又点亮一盏在我家门口；

你手拿提灯和梯子，别忙着走过，李利呵！今晚瞧一眼这个孩子，向他点点头！

英国作家斯蒂文森的诗《点灯的人》讲述了：李利每天快要天黑的时候，就拿着提灯和梯子走过来，在每一家的门口，把街灯点亮。于是，那些坐着喝茶的大人和孩子们，就又继续看得见窗外的路，看见柔和的光，朦朦胧胧间，一天的生活有了完美的心情。

其实，我们在座的老师和家长们，是有些像李利的，也是点灯的人，我们每晚把一本本有趣也耐人寻思的书，带到孩子们的面前，让他们兴致勃勃地阅读，朦朦胧胧间，竟然使他们一生的日子都有了方向，我们点了很多盏让人长大的灯，让人优秀、典雅和完美。

文学是一盏灯，把文学给孩子，是让他们的生命有诗的荡漾和明亮，他们一生的日子有很多明亮很多歌唱。国家也明亮和抒情了。

结尾部分

为了儿童的精神成长，我们一起关注儿童阅读，和他们一起聆听童话声音，让家庭成为童话，学校成为童话，伟大的中国梦就实现了！

8.愿做点灯人，润物细无声作文篇八

尊敬的各位面试老师们：

你们好，我是面试者山启燕，今天我即兴表达的主题是：愿做点灯人，润物细无声。

正如我的名字一样，我来自一所大山中的中学华坪女高，是教育为我打开了一片新天地，让囹圄于大山的燕子能够自由在天际翱翔。而我今天要讲述的人物张桂梅校长是我最敬重崇拜的一个人，我可以用三个词来概括她，温暖，使命与坚持。

正是她的温暖照亮了我的求学之路。看似严厉的张校长，实际上为人最为细腻与关怀，她会一边在天没亮前就教训所有的同学，也会一边为我们提前亮好每一盏灯，它仿佛在告诉我们，大胆的向前走吧，总有人在你求学的道路上为你点灯。她会一边训斥着我，为何不学习而在街边卖甘蔗，也会一边偷偷的给我塞足够的生活费，弥补我生活用度上的难处。张校长，总是在我们身后点起一盏灯，在我们身旁予以支持，这一份温暖也激励着我传递这份教育之光。

正是她的使命感影响着我的人生。选择在大山办学并非易事，而让张校长下定决心办学的，真是她那高度的责任心，正是因为目睹了太多被迫辍学的`女孩，她萌生出要靠学习帮助他们改变命运的想法。她会悉心上好每一堂课传递的并不仅仅是知识，更是身为女性独立自强的一种精神，张校长，从未走出大山却将上千名的女孩送出了大山，改变了无数条人生轨迹，这也正是我选择成为一名老师的原因。

正是她的坚持，激励着我的奋斗人生，张校长身处教育岗位数十载，光靠着一股热血的使命感还不够，真正支持她数十年如一日的是那细水长流的坚持。面临自己身体状况，每日愈下的事实，她也许动过放手退休的念头。但他仍然坚持不懈的教书育人，她用实际行动告诉了我，一生只做一件事的深层内涵，也感染着激励着我今后的人生道路，再难仍需坚持。

教育是一个灵魂，唤醒另一个灵魂，张桂梅校长不仅做到了教书，更做到了树人，她也一个点灯，人的身份用行动践行理想，用坚持担当使命，更有人文关怀，影响着一个又一个人的使命，我也将承载这份精神，发光发热。