高二下学期期末联合质检语文卷

高二下学期期末联合质检语文卷（通用9篇）

1.高二下学期期末联合质检语文卷 篇一

1.名句默写（10分）

【小题1】__________，皆若空游无所依靠（柳宗元《小石潭记》）【小题2】学而不思则罔。（《孔孟论学》）

【小题3】__________，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。（毛泽东《浪淘沙 北戴河》）【小题4】寻寻觅觅，冷冷清清。（李清照《声声慢》）【小题5】《夜雨寄北》中“__________，”两句表达了诗人渴望与亲人团聚、共叙相思之情。【小题6】“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。”这两句诗虽只字未提送别，却饱含对老朋友的难舍之情。《白雪歌送武判官归京》中与其有异曲同工之妙的句子是：___________，_________。

【小题7】夏天的雨来得真快啊，乌云还没有遮住山头，白亮亮的雨点就砸了下来，由此我们想到了《六月二十七日望湖楼醉书》中的诗句：__________。

2.古诗文填空（10分）

【小题1】潭西南而望，__________，明灭可见。（柳宗元《小石潭记》）【小题2】学而不思则罔。（《孔孟论学习》 【小题3】__________，好之者不如乐之者。（《孔孟论学习》 【小题4】__________，一片孤城万仞山。（王之涣《凉州词》）【小题5】在王昌龄《从军行（其四）》中，“__________，”两句集中概括了戍边将士决心破敌的豪情。

【小题6】王维之诗的突出特色是“诗中有画”，《使至塞上》中“__________，”两句就是最好的例证。

【小题7】一夜大雪之后，所有的树上都挂满了雪花，目睹此景，我们不由得想起《白雪歌送武判官归京》中的诗句：__________。

1.《走一步，再走一步》节选（12分）

我从石架向下望，感到头晕目眩；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。但是，往崖顶的路更难爬，因为它更陡，更险。我听见有人啜泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。

暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。” “我下不去!”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的!” “听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗?”[来源:学科网] 我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”

这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。

我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。

我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。（1）用简洁的文字概括一下这段文字的内容。（2分）

（2）在走下悬崖的过程中，“我”的心理发生着怎样的变化？请用文中句子作答。（2分）→ 我的信心大增 →（3）“我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。”这句话中加点的词有什么样的表达效果？（2分）

（4）找出这段文字中环境描写的句子，说说这些环境描写有何作用。（3分）

（5）孩子历险受惊，“我”的父亲为什么不直接抱我下来呢？如果是你的父亲，你觉得会怎么做呢？你觉得哪种做法更好？（3分）[来源:学科网]

2.阅读下面的文章，回答小题。（9分）人生要敬业。“敬”字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门，可惜后来被有些人说得太精微，倒变得不实用了。凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。

业有什么可敬呢？为什么该敬呢？人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器，自然该各人因自己的地位和才力，认定一件事去做。凡可以名为一件事的，其性质都是可敬。①当大总统是一件事，拉黄包车也是一件事。事的名称，从俗人眼里看来，有高下；事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。只要当大总统的人，信得过我可以当大总统才去当，实实在在把总统当作一件正经事来做；拉黄包车的人，信得过我可以拉黄包车才去拉，实实在在把拉车当作一件正经事来做，便是人生合理的生活。这叫做职业的神圣。凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。惟其如此，所以我们对于各种职业，没有什么分别拣择。总之，人生在世，是要天天劳作的。劳作便是功德，不劳作便是罪恶。至于我该做哪一种劳作呢？全看我的才能何如、境地何如。因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。

怎样才能把一种劳作做到圆满呢？惟一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来的便是一敬。②《庄子》记佝偻丈人承蜩的故事，说道：“虽天地之大，万物之多，而惟吾蜩翼之知。”凡做一件事，便把这件事看作我的生命，无论别的什么好处，到底不肯牺牲我现做的事来和他交换。我信得过我当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值；我信得过我当挑粪的把马桶收拾得干净，和你们当军人的打胜一支压境的敌军同一价值。大家同是替社会做事，你不必羡慕我，我不必羡慕你。怕的是我这件事做得不妥当，便对不起这一天里头所吃的饭。所以我做这事的时候，丝毫不肯分心到事外。曾文正说：“坐这山，望那山，一事无成。”一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便亵渎职业之神圣；从事实方面说，一定把事情做糟了，结果自己害自己。所以敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。（本文选自《敬业与乐业》，有删改）【小题1】选文的中心论点是什么？（用原文回答）（2分）

【小题2】你怎样理解第二段划波浪线的句子“人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活”的含义？（2分）

【小题3】请指出文中两处划线句子各使用了什么论证方法并任选一处分析其作用。（3分）论证方法： 作用：

【小题4】这篇文章给了你什么启发？（2分）

1.阅读下面一段文言文，然后回答问题。（4分）班超立志

为人有大志，不修细节①。然内孝谨，居家常执勤苦，不耻劳辱。有口辩而涉猎书传。家贫，常为官佣书以供养，久劳苦。尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无它志略，犹当效傅介子、张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔研②间乎？”左右皆笑之。超曰：“小子安知壮士 志哉！”【注释】①细节：小事情。②研：通“砚”，砚台。【小题1】下列加点词语解释不正确的一项是（）（2分）A．尝辍业投笔（扔）B．安能久事笔研间乎（怎么）C．常为官佣书以供养（用来）D．不耻劳辱（耻辱）【小题2】对短文分析不正确的一项是（）（2分）A．就本文而言，班超值得我们学习的精神是“为人有大志，不修细节。”B．班超成才的主要原因是“家贫”。C．上面短文的主旨是逆境使人成才。D．“班超的大志”可用原文“犹当效傅介子、张骞立功异域，以取封侯”来表述。

2.曹刿论战（9分）十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 【小题1】下列句子加点词的意义相同的一项是（3分）（）A．衣食所安__________，弗敢专也安能辨我是雄雌B．虽不能察风力虽尚劲C．战则请从从小丘西行百二十步D．肉食者谋之肉食者鄙，未能远谋【小题2】下列句子翻译有误的一项是（3分）（）A．小信未孚，神弗福也。译文：（这只是）小信用，还不能使神信任您，神是不会保佑您的。B．一鼓作气，再而衰，三而竭。译文：第一次击鼓能振作士气，第二次击鼓士气渐渐衰弱，第三次击鼓士气就枯竭了。C．小大之狱，虽不能察，必以情。译文：大大小小的监狱，即使不能一一亲自明察,但都一定要了解案情D．肉食者谋之，又何间焉？译文：当权的人自会谋划此事，（你）又何必参与呢？【小题3】下列对选文理解有误的一项是（3分）（）A．在这场以弱胜强的战斗中，人民的力量不容忽视，运用正确的战略战术和掌握战机也是必要条件。B．把战争取胜的希望寄托在贵族的拥护和神灵的保佑上，对曹刿言听计从，足见鲁庄公之“鄙”。C．“肉食者鄙，未能远谋”写出了曹刿请见君主的原因。D．本文详写论战，略写战斗过程，对比有力，鲜明突出曹刿的政治远见和卓越的军事才能。1.[明]杨 基

细雨茸茸湿楝①花，南风树树熟枇杷。徐行不记山深浅，一路莺啼送到家。【注】①楝（liàn）：楝树，落叶乔木，春天开淡紫色花。

【小题1】请发挥想像，用生动形象的语言描述诗歌前两句展现的画面。（3分）【小题2】有人认为本诗末句中“送”字用得最为精妙，请说说 “妙”在何处。（3分）

2.阅读下面一首古诗，完成后面的问题。（4分）行 路 难（其一）李白

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（1）诗人在写行路难时，用“”、“”（各限填三个字）象征人生道路上的艰难险阻，具有比兴的意味。（2分）（2）“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”自古为人称道，请说说此句运用了何种写作手法？表达了诗人怎样的人生态度？（2分）

1.请以“下雨天真好”为题，写一篇文章。要求：

1．文体自选； 2．立意自定； 3．不少于600字；

4．文中不要出现真实的姓名和校名

2.2018年莆田市中考质检语文卷 篇二

语 文

(满分:150分;考试时间:120分钟)注意:本试卷分为“试题”和“答题卡”两部分,答题时请按答题卡中的“注意事项”要求认真作答,答案填涂或写在答题卡上的相应位置。

一、积累与运用(20分)1.补写出下列句子中的空缺部分。(12分)(1)采菊东篱下。(陶渊明《饮酒》)⑵

,直挂云帆济沧海。(李白《行路难》)(3)可怜身上衣正单。(白居易《卖炭翁》)(4)沉舟侧畔千帆过。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)⑸

,西北望，射天狼。(苏轼《江城子·密州出猎》)(6)山重水复疑无路。陆游《游山西村》)(7)伤心秦汉经行处。(张养浩《山坡羊·潼关怀古》)(8)

, 出则无敌国外患者。(孟子《生于忧患,死于安乐》)(9)后值倾覆, , , 尔来二十有一年矣。(诸葛亮《出师表》)(10)《雁门太守行》中运用典故,表达了诗人忠君报国的爱国主义情怀的句子是:

。

2.下列文学文化常识说法正确的一项是()(2分)A.安徒生,19世纪丹麦童话作家,代表作有《皇帝的新装》《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》《白雪公主》等。

B.序,文体名,一般用以陈述创作主旨、创作经过等。《送东阳马生序》是一篇赠序。

C.下列文章按写作年代排列,依次为:《马说》《桃花源记》《儒林外史》《岳阳楼记》。

D.始龀,指七八岁;加冠,指二十岁;不惑之年,指三十岁;而立之年,指四十岁 3.阅读下面的文字,按要求作答。(6分)站在古村,一股厚重的文化气息扑面而来,只是静静地 ①(A.端详B.打量),所有的青瓦已声泪俱下,两千多年的时光，②(A.记忆B.记载)着你艰

难而清贫的足迹。宋、明、清的烟雨,在这里留下水墨，在这里留下传奇,在这里留下华彩。斑驳 甲(A.bó B.pó)的墙上,日影与山色,化成一帘旖旎的春光,化成精神世界里．的万盏华灯。你,如一本线装的古诗集,散发出清新淡雅的意韵；

。你在 乙(àng)然的春意中熠熠生辉。

(1)为文中甲处加点字选择正确读音，只填序号;根据乙处的拼音写出正确的汉字。(2分)甲处

乙处

(2)为文中①、②处选择符合语境的词语填在横线上,只填序号。(2分)①

②

(3)仿照文中画线句子,再续写一个句子。(2分)

二、阅读(70分)(一)阅读下面这首词,完成4-5题。(5分)

破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之

辛弃疾 醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生！

4.对这首词理解和分析不正确的一项是()(3分)A.这首词气势磅礴,情境雄健,语言壮丽,体现了豪放派的写作风格

B.词人从实、虚两方面来表达报国情怀，起笔“醉里挑灯看剑”通过虚写表达忧国之情。

C.上阙和下阙的最后一句分别描写了理想和现实中的词人自身,雄壮与悲凉京形成了强烈的反差,带给人心灵上的震撼。

D.词人善于化用典故入词,用“的卢”写战马,不但突出了战马飞腾的雄姿,而且有力地烘托了骑马人的勇猛。

5.这首“壮词”以“可怜白发生”结尾,表达了作者怎样的情感?(2分)(二)阅读下面的文言文,完成6-9题。(16分)【甲】于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有．求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”

王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;．期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

(节选自《邹忌讽齐王纳谏》)

① 【乙】三年,勾践闻吴王夫差日夜勒兵,且以报越,越欲先吴未发往伐之。范蠡谏曰:“不．可,臣闻兵者凶器也,战者逆德也,争者事之末也。阴谋逆德,好用凶器,试身于所末,上帝禁之,．行者不利。”越王曰:“吾已决之矣。”遂兴师。吴王闻之悉发精越败之夫椒。越王乃以馀②兵五千人保栖于会稽,吴王追而围之。

(节选自《史记·越王勾践世家》)【注】①范蠡[叮]:人名,越国大夫 ②栖:守卫居住 6解释下列加点词在文中的意思。(4分)(1)臣之妻私臣 私：

(2)时时而间进 间：

．．(3)且以报越 且： ．

(4)战者逆德也 逆：

．

7.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()(3分)A.吴王/闻之悉发精兵/击越败之夫椒

B.吴王/闻之悉发精兵击越/败之夫椒

C.吴王闻之/悉发精兵击越/败之夫椒

D.吴王闻之/悉发精兵击/越败之夫椒

8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(5分)

⑴能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。(3分)

⑵越欲先吴未发往伐之。(2分)

9.简要分析邹忌和范蠡劝谏的方式和结果有什么不同?(4分)

（三）阅读下面的文字，完成10-14题。（21分）

永恒之树

章红 他是个小男孩的时候,这棵树就已经这么大、这么粗了。它大概有50米高,树冠像片巨大的绿色云彩,许多遒劲的树根裸露在地面,像闪电一般朝四面八方辐射。苔藓在树下铺开了一张绿色的绒毯,沿树干攀援上升。

它这么大,这么高,来到这个地区的旅人们总是把它当成路标。对于小男孩来说,这棵树则是他的玩伴,他每天都要带着他的大狗来到树下玩耍

有时候他爬上树,在桌面一般平坦的枝丫间坐上很久,眺望远方,感受风在树枝间的穿行,大狗安静地卧在树下等他。有时候他环绕树干奔跑,跃过一处又一处树根,它们像横躺在地面的巨龙的脊背。大狗跟在他身后,兴奋地玩着同样的游戏,把一股股热气喷吐在他耳边、颈后

就这样一年年过去了……不知为什么大狗渐渐奔跑不动了。它变得衰弱,总是被树根绊倒。爸爸说大狗生病了,它一天天消瘦,像雪人一样融化,他为大狗不安。

有一天早上,起床后他没能见到它。他四处寻找、呼唤着大狗的时候,妈妈拦住了他,将他温柔地圈在自己的胳膊中,“亲爱的,不要找了,它已经去了另外一个地方。”

“那是哪里?”

它和大树在一起,那差不多就是天堂了,你觉得呢? 他同意。但他还是迷惑地问:“可是,它为什么要消失呢?不可以不离开吗?我们在一起不是也很好吗？”

妈妈更温柔地抱紧他,“亲爱的,无论是一条狗还是一个人,都不可能永远地待在这儿,我们不得不学会说再见。”

他不太明白这些话,但是他听懂了大狗和大树在一起,真的,那差不多就是天堂了。他再也没养过另外一条大狗,幸亏他还有大树。

又一些年头过去,他从一个小男孩变成了一位年轻人,拎着旅行箱从家里出发,去城市里上学,爸爸妈妈温柔地吻别了他。

后来这一切都相当习以为常了:一次次离开,一次次返回,他也成了旅人,大树是回家的路标。家里等待他的永远是舒适的床铺、寒冬里噼啪作响的炉火、刚出炉的面包的香味……当然,最重要的,是那两张亲人的面容。

在这样一次又一次的离开与返回中,这两张亲人的面容在发生微妙的改变:多出的一些白发,新添的几根皱纹,往下陷落的皮肤与骨骼……

而他,也成了一个中年人,有了自己的孩子。

大树底下,又有了一个小男孩的身影了。他爬上爬下,围绕树干奔跑,或者安静地坐在树下。跟当年的他那么像,但绝对不是他,那是另一个崭新、独立的生命。

有一年回庄园,他告别的人是父亲。他和母亲往父亲棺木上撒下最后一抔泥土,母亲已快被哀伤击倒,他不得不尽全力搀扶着蹒跚的妈妈。妈妈看着他,眼神里全是软弱,他知道这软弱的眼神是在提一个问题，那是童年的他曾经问过的：

“为什么要消失呢？不可以不离开吗？我们在一起不是也很好吗？” 那一瞬间他的心也跳动得非常非常软弱。

妈妈去世的时候，雪白的头发与雪白枕头融为一体，洁白的被单覆盖住她的身体，像一面洁白的雪坡。

现在，他很老了，甚至到了他自己都快要离开的时候，他重新坐在大树下。真奇怪，从前的小男孩变成了这么老的一个老人。小男孩圆圆饱饱的脸蛋变成了老人瘦削凹陷的双颊，蓬勃茂密的头发变成了疏落的白发。

他生命中亲爱的人，都一一离去。他不得不一次次说再见，直至自己也要对这个世界说再见的时候。只有大树依然存在，他感到了一种仅有的安慰。他仰望着伸入苍穹的绿叶，耳边回响起一个稚嫩的声音：

“……不可以不离开吗?我们在一起不是也很好吗?” 那或许是大树底下又一个小男孩的提问,或许是从岁月深处泛出的回声,他想他可以回答这个问题了：“我亲爱的孩子，这是必需的,我们不可能永远待在这儿。但大树将在地球上留存下去,并在人们死去之后继续存在。”

(有删改)

10.下列对文章的理解和概括,不正确的一项是()(3分)．．． A第一段对大树的描写,用拟人的手法表现了大树的茂盛、生机勃勃。

B.文章中的“他”因为亲人的离去,感受到生命逝去的无情,对大树有了新的理解。

C.小男孩与大狗的和谐互动,营造了一种轻松活泼的氛围。

D.文章借物说理,赋予“树”丰富的含义,读来韵味深远,发人深思。

11.文中的“大树”伴随着他的一生,他和“大树”的关系发生了怎样的变化?请简要概括。(3分)12.阅读文中画线的句子,按要求回答问题。(6分)(1)请从描写角度品析下面句子:(3分)

妈妈拦住了他,将他温柔地圈在自己的胳膊中。

(2)“妈妈看着他,眼神里全是软弱”句子中,加点词的含义是什么?请简要分析。(3分)．．13.“不可以不离开吗?我们在一起不是也很好吗?”这句话在文中出现了三次,有什么用意?请从内容、结构、写作手法等方面任选一个角度进行分析。(4分)14.文章最后一段有什么含义?请结合全文谈谈你的理解。(5分)(四)阅读下面的文字,完成15-17题。(13分)

在阅读旅程中拥有“心力量”

朱永新

人的生活包括物质生活与精神生活两个方面。伟大的书,本身就同时拥有安顿灵魂和激发创造的力量。物质的发展永远会受到各种制约,精神的蓬勃才是不竭的源泉。毫无疑问,阅读正是为了让我们的生活更精彩、更有智慧。

我们需要用阅读来重建信仰。社会需要诚信,人们需要信仰。读书会让人知道世界的深奥,会让人明白自己的无知与渺小,会让人产生敬畏之心。而敬畏之心是建立信仰的重要基础。阅读是为了帮助我们更积极地面对生活,拥有更和谐的人际关系。共读共行,才能同心同行。

我们需要用阅读来创新创造。好的书会让我们更年轻、更有活力。读书,应该是一种挑战,向未知世界同时向自己智力的一种挑战。虽然批评式的阅读本身也是一种重要的读书方法,不过读书不是为了批评书中的缺点与错误,而是为了创新创造。尤其对于研究问题与建构理论而言,阅读应该以学其所长为主。

我们需要用阅读来探索世界。我们看到的世界,总是受到许多因素的制约,比如“近视”“老花”等原因,或者“粗心”“马虎”等心理,让我们无法清晰把握这个世界。而阅读,就是那副帮助我们清晰看世界的眼镜。

我们需要用阅读来反思自我。一千个读者就有一千个哈坶雷特,同样一本书里,每个读者所读到的,所汲取的,都带有个人色彩。每个真正用心阅读的人,总是能够在书中找到自己,从而通过行动,去寻找有意义的人生。

当然,读书需要循序渐进。不同的书会组成一个自然的阶梯,引导我们去攀登思想与智慧的高峰。所以,当我们被一本书阻拦的时候,不要自暴自弃,可以寻找另外更合适书作为再次攀越这本书的阶梯。

没能养成阅读习惯的人,不妨从現在开始行动。即使不能以书为友,也应对阅读的好处有所了解,对爱书人、读书人保持尊敬。我们的古人对于书籍、阅读、读书人,都是尊敬的。在古代,连有字的纸张也不能随便乱扔。对这些保持必要的荨敬,本身就是对文化的尊敬,是一种修养。

对于已经养成阅读习惯的人,无论大人还是孩子,都要提高标准。读书也是思维与智力的体操。如果不能读一些有挑战性的书、能够刺激自我超越的书,很难有真正的成长。跳一跳才能摘智慧之果。同时还要注意读书方法,“循序渐进、熟读精思、虚心涵泳、切己体察、着紧用力、居敬持志”,在朱子24字读书法中,熟读精思是最主要内容。囫囵吞枣、不求甚解，是很难真正把握书中精髓的,正如饮食,只有细嚼慢咽才能有补于身体。

虽然,现在很多人说书价贵,但毕竟还有公共图书馆和网上阅读等途径,对于想读书的人来说,不会因为没有钱而不去读书。把阅读当作像吃饭、睡觉一样的基本需要与日常习惯,对财力的要求并没有人们想象的那么高。读书,不是无奈的选择,不是为了打发无聊的光阴。最伟大的知识总是藏在最伟大的著作中,只有通过我们的阅读才能转化为力

以阅读重建心态,从而拥有“心力量”,必然创造新未来

(原载《人民日报》,有删改)15.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是()(3分)．．． A.一千个读者就有一千个哈姆雷特,说的是阅读带有个人色彩。

B.阅读帮助我们建立更加和谐的人际关系,让我们的生活更精彩。

C.批评式的阅读是不可取的,因为读书不是为了批评书中的缺点和错误。

D.阅读可以成为一种习惯,它对财力的要求并没有想象的那么高。16.文章认为阅读能给人哪些“心力量”?(4分)17.文章认为如何才能将阅读转化为力量?请结合全文简要概括。(6分)(五)阅读下面材料,完成18-20题。(10分)【材料一】

【材料二】

在外吃饭扫一扫,路边买水果扫一扫,挂号嫩费一键结算……出门不带钱包，带上手机就够了。丰富的场景、便捷的服务,移动支付已经成为人们的生活习惯。

《2017移动支付用户调研报告》显示,2017年,98.1%的用户表示最常在生活类场景使用移动支付,如购买吃穿用方面的生活所需品等;其次为票务类,如购买电影票、演出票等,占比为80.6%;酒店、机票等商旅方面的支出排名第三,占比为68.9%;公共事业类缴费排名第四,占比为61.5%;通过移动支付在娱乐业务下载场景和投資理财场景进行支付的用户,分别占比为55.2%和40.2%。可以说,移动支付已广泛应用于日常生活的方方面面。

【材料三】

用户认为未来移动支付最需要改善的内容,应用场景范围占比70.7%,排名第一;排名第二的是安全性,占比为67.5%。

由此可见,用户希望能够随时随地方便地使用移动支付,也迫切希望市场主体进一步增强移动支付的安全性。针对人们日常生活接触较多的条码支付,人民银行不久前发布了《条码支付业务規范(试行)》,为条码支付业务开展提供统一的规范和标准。值得关注的是,《规范》提出分类实施交易额度管理,其中基于防替换、防盗刷等因素考虑,要求银行、支付机构对使用静态条码进行支付执行更加严格的额度管理措施,同一客户单个银行账户或者所有支付账户、快捷支付单日累计交易金额应不超过500元。

中国支付清算协会执行副会长兼秘书长蔡洪波认为,总体看,各项单日累计交易额度能够有效满足绝大部分客户使用条码支付进行付款的需求,基本不影响消费者使用的便利性体验,同时也能够显著提高条码支付的安全水平。条码支付规范的出台有利于引导市场主体合规经营、合理创新、有序竞争,防范资金和信息泄露风险,加强消费者权益保护。

18.根据材料内容,以下说法不正确的一项是()(3分)．．． A人们使用移动支付最经常的场景是购买吃穿用等生活用品。

B.越来越多的商家签约使用移动支付,使移动支付的应用场景更加丰富。

C.移动支付在让人们消费购物更方便的同时,也还存在一些不足。

D.移动支付正在进入我们的生活,现在人们出门都不用带钱包了。

19.说说材料一的图标传达出什么信息?请用材料二中的一句话回答。(3分)20.阅读材料三,谈谈《条码支付业务规范(试行)》的发布有什么作用?(4分)(六)名著阅读。(5分)21.判断题(正确的打“√",错误的打“×”)。(3分)(1)简·爱到学校的第一天认识了好心的谭波儿小姐,并且和她成了好朋友。()(2)私放晁天盖、浔阳楼题反诗、智取生辰纲、三打祝家庄说的是宋江的故事。()(3)“他吃,他喝,他嫖,他赌,他懒,因为他没了心,他的心被人家摘了去”。

“他”是虎妞去世后自暴自弃的祥子。()22.阅读下面语段,按要求作答。(2分)这行者昂昂烈烈,挺着胸脯,把身子抖了一抖,却将那架鹰犬的毫毛,都收回身上,拽开大步,径走入门里,坐在南面当中。红孩儿当面跪下,朝上叩头道:“父王,孩儿拜揖。”行者道:“孩儿免礼。”

《西游记》

语段中“行者”假扮成谁的样子?结果又是如何被识破的呢？

三、作文(60分)23.阅读下面文字,按要求作文。(60分)芸荟众生,我是最独特的存在。给自己一份礼物,一份最好的礼物,伴我在茫茫尘世奋力前行，努力奔跑。

请以“给自己的最好礼物”为题目,写一篇记叙文或议论文。要求:(1)字数不少于600字。

3.高二下学期期末联合质检语文卷 篇三

1.下面四组词语中带粗字注音完全正确的一组是（）。

A.襟（jīng）飘带舞 废寝（qǐn）忘食

应（yìn）接不暇

杯水车薪（xīn）B.绞（jiǎo）尽脑汁

姹（chà）紫嫣红 了（liǎo）如指掌

安居乐（lâ）业 C.雪中送炭（tài）迫（pò）不及待

千里迢（tiáo）迢

百折不挠（láo）D.抓耳挠腮（sā）

完壁（bī）归赵

敛（liǎn）声屏气

放诞（dàn）无礼 【答案】B 【解析】考查对字音的掌握，平时学习应注意踏踏实实积累生字词读音，并多写多背，增强理解与运用。

2.判断下面说法的对错。

(1)“翠色欲流”的“欲”和“随心所欲”的“欲”意思是一样的。A.正确 B.错误

(2)“目不暇接”的“暇”与“应接不暇”的“暇”意思是一样的。A.正确 B.错误

(3)“程门立雪”含有尊师重道的意思。A.正确 B.错误

(4)“入木三分”原指书法笔力刚劲有力，现指雕刻技艺高超。A.正确 B.错误

【答案】(1)B(2)A(3)A(4)B 【解析】（1）考查学生对成语意思的掌握程度，提醒学生们除了会写成语、掌握成语基本意思外，还应在学习过程多横向比较，勤加比较和分析，咬文嚼字，夯实基础。

(2)考查学生对成语意思的掌握程度，提醒学生们除了会写成语、掌握成语基本意思外，还应在学习过程多横向比较，勤加比较和分析，咬文嚼字，夯实基础。

(3)考查学生对成语意思的掌握程度，提醒学生们除了会写成语、掌握成语基本意思外，还应在学习过程多横向比较，勤加比较和分析，咬文嚼字，夯实基础。

(4)考查学生对成语意思的掌握程度，提醒学生们除了会写成语、掌握成语基本意思外，还应在学习过程多横向比较，勤加比较和分析，咬文嚼字，夯实基础。

3.下面句子中最有礼貌的一句是（）。A.怎么不把你的《现代汉语词典》给我用？ B.快把你的《现代汉语词典》拿给我用！C.你为什么不把《现代汉语词典》给我用呢？ D.能把你的《现代汉语词典》借给我用一下吗？

【答案】D 【解析】考查对语言的运用，除了书面表达，学生也应了解口语表达的习惯和礼节，使语言表达得体。

4.对下面句子的修辞手法判断错误的一项是（）A.这比山高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（反问）B.红的像火，粉的像霞，白的像雪。（排比、比喻）C.谎言打扮得再漂亮也害怕事实。（拟人）

D.船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。（夸张）【答案】D 【解析】考查对修辞手法的掌握，要求学生能熟练使用常见的修辞手法，并准确判断。容易混淆的为比喻和拟人，平时学习应多加区分。

5.在下面情境中，画线句子的言外之意是（）。

水管漏得厉害，院子里已经积满水，修理工答应马上就来，结果等了大半天才见到他的影子。他不紧不慢地问住户：“现在情况怎么样？”一位主妇说：“还好，在等你的时候，孩子们已经学会了游泳！”

A.批评这位不负责任的修理工来得太晚，院子里的水已经很深了。B.赞扬修理工来得恰好，不影响孩子们学游泳。

C.住户们对修理工迟迟才上门修理水管的现象没有什么意见。【答案】A 【解析】考查学生的语言的运用。“言外之意”即说话人实际上想表达的意思，需根据上下文理解。

6.判断下面说法的对错。

(1)“最喜小儿亡赖”中的“亡赖”意思同“无赖”，“亡”字读“wú”音。A.正确 B.错误

(2)“不脱蓑衣卧月明”与“不是遮头是使风”两句诗都写出小孩聪明伶俐的特点。A.正确 B.错误 【答案】AB 【解析】(1)考查对古诗的精确掌握，“亡赖”是通假字，所以拼音同“无赖”，意义则根据诗句及写作的时代背景作理解。

(2)学生首先需能判断这两句诗分别来自《牧童》与《舟过安仁》，再根据对古诗内容的理解可得知答案。

7.下面说法错误的一项是（）

A.“你若要喜爱你自已的价值，你就得给世界创造价值”是歌德的名言。B.“目瞪口呆、神采奕奕、满面春风、垂头丧气”都是写人神态的词语 C.歇后语“孔明借东风”的后半句是“巧用地利”。

D.“精卫填海”“愚公移山”两词中都含有象征百折不回、坚持不懈的意思。【答案】C 【解析】本题综合考查学生对名人名言、人物描写、俗语成语运用的掌握情况，要求学生熟悉课本内容的同时，能更细致学习，夯实基础。



8.根据下面提供的信息进行判断。

有学者对中国某小学的部分学生进行“在家中每天平均阅读时间”和“近一年来每月平均阅读量”两项内容的调查，统计结果如下：

根据统计结果判断下面说法的对错：

(1)在家里每天平均花1小时以上阅读的学生不多。A.正确 B.错误

(2)一年的阅读量不到60册的学生很少。A.正确 B.错误

(3)学生的阅读习惯还需要加强培养。A.正确 B.错误

【答案】(1)A(2)B(3)A 【解析】(1)根据表格一可得知结果。(2)根据表格二可得知结果。

(3)结合两个表格可得知学生的阅读习惯还不好，需要加强培养。

9.阅读下面短文，根据题目要求做出选择。

30年前，一个年轻的小伙子在一家海运公司工作。有一天，一位公司管理人员急得团团转，原来一艘德国货轮正停泊在夏威夷港，而船上货物的提货单却在旧金山，需要一个星期才能寄到夏威夷。小伙子一听，暗自焦急起来：不及时提货，就要支付昂贵的港口使用费、滞期费。只要拿到提货单立即提货，这笔费用就完全可以省下来。假如能让提货单快点到达提货地点，然后迅即提货，即使花费一些钱也是一件划算的事。想到这里，他主动提出愿意乘飞机将提货单送往夏威夷。

当小伙子风尘仆仆回来时，他预感到这趟差事蕴含着十分广阔的前景，他立即联络两位朋友，开创了一个崭新的领域——快运业务。这个小伙子就是Dalsey，他另外两个朋友是Hillblom、Lynn。他们名字的第一个字母便成了公司的名字——DHL（敦豪国际航空速递货运公司）。

为减少钱财上的损失，居然可以使人灵感勃发，发现绝好的商业机会，创立全新的行业。DHL的创业故事体现了这家公司最重要的经营理念，它继承和发扬了急人所急、客户至上的精神，并且靠一流的管理、一流的设备、一流的技术完善自己的经营，在国际上享受颇高的声誉。据国际货运代理联合会（FLATA）最新统计，全世界50%的快递物件是DHL代理的。在《国际商业大词典》里，DHL就是国际特快专递的代名词。(1)DHL是（）。

A.一家海运公司 B.国际货运代理联合会 C.一家国际航空速递货运公司 D.三个人名字(2)DHL成功的原因（）。

A.公司名字是三个创办人名字的第一个字母 B.小伙子主动提出将提货单送到夏威夷 C.代理全世界50%的快递物 D.帮助有需要的人解决快速货运问题，并不断完善经营

(3)与“在《国际商业大词典》里，DHL就是国际特快专递的代名词”意思一致的是（）。A.DHL在国际特快专递行业中享受极高的地位 B.这是DHL在字典上的解释

C.DHL能帮助有需要的人解决快速货运问题 D.《国际商业大词典》中收录了DHL这个词(4)下面说法错误的一项是（）

A.一个小伙子为减少损失送提货单到夏威夷，发现这是一个商机，与明友创立了快递公司． B.如果不及时提货，就要支付一点港口使用费和滞期费。

C.这个故事告诉我们：创业，不仅要有聪明的脑袋，还应有颗助人的心。D.一家公司需要不断完善自已的经营，才能在行业中独占鳌头30年之久。【答案】(1)C(2)D(3)A(4)B 【解析】(1)根据全文内容可得知DHL是航空速递货运公司名。

(2)根据文章内容可得出答案。(3)根据文章内容可得出答案。

(4)根据原文第一段“不及时提货，就要支付昂贵的港口使用费、滞期费”可得知B选项错误。

10.看拼音，写汉字。

miàn mào

xiū sâ

â

hào

jǐ liang

xiǎotǐng

biān jiāng

【答案】1.面貌 2.羞涩 3.噩耗 4.脊梁 5.小艇 6.边疆

【解析】考差学生对拼音汉字的积累，要求完全掌握课本读读写写及日积月累中的词语。



11.仿照句子的形式，用加粗的词写句子。

(1)我站在骆驼的面前，看它们阻嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。(2)哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。(3)火焰树绽开的花朵比绿叶还多，像天空的云霞，像燃烧的火炬。

【答案】(1)我站在妈妈旁边，看她忙碌的样子：那样瘦弱的身体，那样粗糙的手，那样疲惫的神情。

(2)哪儿盼望它，它就在哪儿很快地刮风下雨，滋润干涸的土地。(3)桂林的山形态万千，像巨大的石象，像佝偻的老人。

【解析】(1)要求明确“那样„„的„„，那样„„的，那样„„的”是句子的特点，按照这个格式写出意思通顺的句子即可。(2)要求明确“哪儿„„哪儿„„的”是句子的特点，按照这个格式写出意思通顺的句子即可。

(3)要求明确“像„„像„„”是句子的特点，按照这个格式写出意思通顺的句子即可。

12.用修改符号修改下面的病句。(1)语文对我特别感兴趣。

(2)夏天的江南是一年中雨水最多的季节。

(3)我们看到了绿油油的田野，小河哗哗的流水声。

【答案】(1)

(3)

(3)

【解析】(1)考查学生能否正确使用修改符号修改句子，要求平时需注意语言表达习惯，熟悉常见病因，能准确表达句子。

(2)考查学生能否正确使用修改符号修改句子，要求平时需注意语言表达习惯，熟悉常见病因，能准确表达句子。

(3)考查学生能否正确使用修改符号修改句子，要求平时需注意语言表达习惯，熟悉常见病因，能准确表达句子。

13.按照需要填空。

（1）地满红花红满地。（回文联）（2）路曼曼其修远兮。《离骚》

（3）果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的。——泰戈尔（4）不积跬步，；不积小流。《荀子》 【答案】1.天连碧水碧连天 2.吾将上下而求索

3.但是让我做叶的事业吧，叶是谦逊地专心地垂着绿荫的

4.无以至千里 5.无以成江海

【解析】根据句子提示“回文联”“《离骚》”“泰戈尔”等，结合句子前后内容正确填写即可。要求熟练掌握课本所有知识。

14.看图中的信息，写出你的理解。

(1)这是一张图书广告宣传画，它介绍的书名是《

》。(2)这本书的内容主要有

和

。(3)“100%精品”说明这套书，“75%的价格”说明这套书。

【答案】(1)小学生经典阅读(2)1.童诗、散文、古诗词 2.文学名著

(3)1.内容精粹值得一读 2.价格便宜 【解析】(1)考查对“标题”的辨认。

(2)根据广告第一句“这里有朗朗上口的童诗、散文、古诗词”和第二句“这里有文学名著的精彩片段”可得知。(3)根据常识积累可得知。

15.阅读文章，完成题目。

小豆豆的职业选择

最近一段时间，小豆豆一直在考虑自己长大以后“究竟干什么才好”。在她还小的时候，她曾想过当广告宣传员或芭蕾舞演员；第一次到巴学园来的那天，她又觉得当个电车上的售票员也不错；但现在又改变主意了，她想从事一种适合女子做的、具有某种特点的职业。

“护士也不错呀！”小豆豆想到了这项工作。“可是„„”小豆豆马上又想到了另一件事，“前些日子去医院，护士阿姨不是正给病人打针吗？那个工作好像有点难„„”

“这个要是不行，那该做什么好呢？”小豆豆自言自语地说到这里，突然高兴得蹦了起来，“有了！”她飞快地跑到泰二同学跟前。

泰二同学在教室里，刚好要点亮酒精灯。小豆豆扬扬自得地对他说：“我想当个外交官！” 过了好一会儿，泰二同学把目光从酒精灯的火苗移向小豆豆，眼珠子一动不动地瞧着她的脸。然后他又把视线转向窗外稍微思考了一会儿，这时才回过身来面对小豆豆。为了使小

豆豆容易听懂，他用清脆而又循循善诱的声音缓缓地说道：“要想当个外交官，脑瓜不灵是当不成的呀！而且，还要懂得许多国家的语言，否则也是没法当的。”

说到这里，泰二停下来稍微喘了喘气，然后仍旧目不转睛地瞧着小豆豆，十分明确地说：“还有，当女外交官得长得漂亮才行，因为要代表国家形象。”

小豆豆把目光慢慢地从泰二身上移到地板上，微微地垂下了头。

停了一会儿以后，泰二同学才把目光移向别处，边思索边放低了声音说道：“另外，多嘴多舌的孩子恐怕也当不成外交官吧„„”

小豆豆吃了一惊。这倒不是因为自己想当外交官遭到了反对，而是因为泰二同学讲的话全都是对的，一切都是有道理的。

小豆豆彻底想通了，年论从哪方面来看，自己都是不配当外交官的。自然，泰二同学的话也完全是出于好意。当外交官的念头只好放弃了，跟别人商量商量还是有收获的。

“可是话又说回来了，”小豆豆心里想道：“真了不起啊！泰二同学跟我年纪一般大，可他却懂得那么多的事情！”

泰二同学这时正在一声不响地注视着烧瓶里的气泡，小豆豆便很亲切地对他说：“谢谢！我不当外交官了。不过，泰二同学你一定会当个了不起的人哪！”

泰二同学嘴里不知嘟囔些什么，挠着头一心扑到打开的书本里去了。

“当外交官也不行的话，那可当什么才好呢？”小豆豆和泰二同学并排站在一起，两眼盯着酒精灯上的火苗，心里却这样想着。

(1)泰二同学认为小豆豆当不了外交官的四个原因是什么？请分别写出。

(2)文中两个画线句子中都有“移”字，分别藏着泰二同学和小豆豆的内心活动。请联系上下文，写出他们当时的内心想法。

(3)泰二和小豆豆年纪虽一般大，却各有特点，请写出他们各有什么特点？要用文中的内容加以说明。

(4)当泰二同学一心扑到打开的书本里去的时候，小豆豆还在想当什么才好。请你猜想一下，小豆豆下一个想当的职业会是什么？她会怎样告诉泰二同学？泰二同学听后又会如何反应？请运用人物描写的方法，续写小豆豆的下一个职业梦想，字数约50字。(5)你喜欢小豆豆吗？为什么？请写出原因。

【答案】(1)①脑瓜不灵；②还没有懂得许多国家的语言；③长得不漂亮；④多嘴多舌。(2)答案示例： ①泰二同学：这个小豆豆竟想要当外交官，还这么得意。看来是不可能实现的了。得告诉她，让她认清事实。

②小豆豆：原来当外交官需要这么多条件。我脑瓜不灵活，不会多国语言，也长得不漂亮，我应该是做不了外交官了。

(3)①泰二的特点：爱思考、脑瓜灵活、见多识广。文中泰二清晰地告诉小豆豆当外交官需要的条件，可见他爱思考、脑瓜灵活、见多识广的特点。

②小豆豆的特点：活泼开朗、谦虚听取别人的意见。小豆豆想到要当外交官的时候，高兴得蹦起来，得意地跟泰二分享，可见她的活泼开朗；小豆豆听取了泰二的建议，泰二说谢谢，可见她敢于承认不足，谦虚听取他人意见的特点。

(4)“那当什么才好呢？好像当个老师挺适合我的。”小豆豆想着，便又高兴起来。这次不敢太得意，小声地跟泰二分享这个想法：“我想当老师。”泰二听了，点了点头，没有移开他在书本上的目光，低声说：“要想当老师，如果不耐心，知识不渊博，也还是当不成的。”(5)答案示例： 示例1：喜欢。因为小豆豆活泼开朗，会思考自己长大的职业。当泰二否定了她想当外交官的想法时，她没有气恼，而是承认不足，谦虚听取意见，还向泰二说谢谢。她是一个活泼开朗、谦虚的小孩子，值得我们学习。示例2：不喜欢。因为小豆豆时常改变自己的职业选择，觉得工作难就轻易放弃改变主意了。我觉得，应该要确定一个目标，然后往着一个目标去努力，争取变得更优秀，实现自己的目标。【解析】

(1)共4分。考查原因分析，这类题根据全文内容逐一写出即可。

(2)共2分。考查对文章内容的理解，根据上下文，结合人物特点，运用较为流畅的语言完整表达内心活动即可。

(3)共3分。考查人物形象分析，解答这种题目时，除了写出人物特点，还应结合文章内容，对人物特点作恰当的说明，完整作答。

(4)共3分。本题有很多小问，审题时应逐一思考，并将答案都写出来，需要注意的是，题目要求“运用人物描写的方法”续写，作答时应十分注意。

(5)共2分。回答这种题目的时候，应按照“表态+原因+结合文章内容分析”的思路，完整表达。选择一个态度说明即可。

16.按要求写作。

每个人都有童年。童年发生的事情往往充满童趣、耐人寻味。你看，小时候的林海音看着骆驼上牙和下牙交错地磨来磨去，自己的牙齿也动起来了；萧红的童年快乐撒满了祖父的园子；费奥多罗夫为自己的童年发现笑出声来，却被老师误解„„你的童年一定也有许多趣事，请你选择一件最有趣的写下来。要把事情起因、经过、结果写清楚，也可以写这件事使你明白了什么。题目自拟。字数在400字左右。【答案】略。

【解析】

【审题】

本次习作的范围是“童年”，需要写童年的一件趣事，要将这件趣事的起因、经过、结果写清楚，考验大家运用记叙文“六要素法”叙述事情的功力。最重要的是写清楚这件趣事是怎样发生的，离不开形象生动的语言表达，可在结尾部分写出自己的体会，呼应习作的主题。【立意选材】 1.家里发生的趣事

①发生在自己身上。如在爸爸妈妈不在家的时候，拿家里的化妆品涂涂抹抹，结果一照镜子发现很“丑”，写出自己爱臭美的特点，着重写自己在化妆时候的心理和动作。又如自己一个人在家赶老鼠、逗宠物玩等等，写出自己的喜怒哀乐来。②发生在自己和小伙伴之间。可以写在小区和小伙伴玩耍，自己或同伴的一个动作或说的一句话让大家哈哈大笑。等等。2.学校发生的趣事 ①课堂上。如老师讲的一个幽默故事让同学们捧腹大笑，同桌的一个动作引燃了全班人的笑点。等等。

②课下。如在操场上踢球的时候，一个胖胖的男生踢球的动作让人哭笑不得；早上到校的时候，一个值日的同学没有看清楚，冲我敬礼问好，把我给逗乐了。等等。3.路上发生的趣事

4.王姣高二下学期期末总结 篇四

王风姣（2010-2011学年第二学期）

这一学期，我依然担任三班、六班和八班的政治课老师，经过一年的磨合，对学生们基本上有了大体的了解，教材和教学设计上也更加熟练。但是„„这一学期和以往的教学有所不同，我们上的每一节课几乎都是复习课和练习课的结合，备战会考是我们师生共同努力的目标！这一学期我们任务重，内容繁杂，如何让学生在紧张、冗繁的会考复习中提高学习效率，我想了很多办法，其中不乏得意之作，现将我这学期的探索与努力，总结如下：

政治课是一门时代性和实践性都很强的学科。脱离时代的政治课除了一味的说教之外就是缺乏生气的一潭死水。

我认为:会考复习是一件很枯燥，需要耐力和韧性的事情。但是，若水乳交融地“化”时政知识于政治课的基本观点和原理之中，把两者有机地统一起来，就可以化腐朽为神奇，化一味说教的死水为活水，尤其适合平时对时事政治接触较少的高中生，让他们在身边的时政中，感受政治，学习政治。

如我在讲述“我国的人民代表大会制度”时，联系刚刚结束的全国“两会”，让学生在日常生活的实例中感受我国社会主义民主政治的优越性和真实性；在讲述“联合国的千年首脑会议”时，联系联合国宪章的宗旨和原则及其联合国的作用；在讲述“朝鲜半岛的和平曙光和印巴之间的核冲突”时，联系当今世界的主题之一和平问题；在 讲述“生活与消费”时联系当前我国物价不稳定，猪肉价格不断攀涨，日本地震时，出现的“抢盐”风潮，还有网上热议的“蒜你狠”“豆你玩”“糖高宗”“姜你军”等；在讲述“投资理财的选择”时，组织学生制定理财方案:让学生运用高一经济学所学的股票、债券、储蓄等知识，结合家庭经济收入或个人零用钱制定一个理财方案，培养学生运用经济学知识解决问题的能力，调动学生的主动性和积极性;在讲述“个人收入分配”时，引导学生关注去年年底开始的“个人所得税起征点的调整”问题，让学生了解社会主义国家的公平和效率„„

激发起学生学习政治的热情和兴趣，让复习变的生动起来！与此同时，还要有目的有意识地培养学生观察、联系、分析、说明实际问题的能力，轻松愉快地形成对书本知识的综合、迁移、拓宽和加深，从而达到我们预期的教学目的和要求，使“理论联系实际”的朴素真理不只是漂亮的装饰，而真正成为我们学习、做题的指南。即复习完基础知识后，要紧跟着做时政热点训练：

时政热点一：2010年“两会”

1．“我们所做的一切都是要让人民生活得更加幸福、更有尊严，让社会更加公正、更加和谐”。中国总理温家宝在政府工作报告时再次这样强调。让人民生活得更加幸福、更有尊严这个表述，首次进入政府工作报告。体现了（D）A．坚持矛盾的观点，全面地看问题

B．事物发展是前进性和曲折性的统一 C．矛盾是事物发展的根本动力D．人民群众是历史创造者

时政热点二：2009国家科学技术奖励大会

1、大会强调，要发扬团结协作、顽强拼搏、奋力攀登、开拓创新、爱国奉献的精神。之所以这样强调是因为(C)A．社会存在的性质决定社会意识的性质

B．意识的内容来源于客观事物

C．社会意识对社会存在有反作用

D．世界观和方法论相互影响、相互决定

2、从上世纪80年代后期至今，谷超豪在当前数学最前沿领域，特别是数学的交叉研究和边缘化上，获得了一系列富有开创性的成果，为我国尖端技术，特别是航天工程的基础研究作出了杰出的贡献。这反映的哲学道理是(A)A．规律是客观的又是可被认识利用的 B．发挥主观能动性，能够使人类摆脱自然规律约束

C．事物的联系是有条件的 D．人们可以发现、创造规律

3、孙家栋从上世纪50年代开始致力于航天技术的研发，被誉为中国人造卫星和深空探测技术的开创者之一。目前在中国自主研制发射的百余颗航天器中，有三分之一由他担当技术负责人，其中包括中国的第一颗人造卫星“东方红一号”以及中国首颗月球探测卫星“嫦娥一号”等重要卫星。从哲学角度分析，科学家孙家栋的一系列非凡成就启示我们（D)

A．要用联系、发展的观点看问题

B．矛盾双方在一定条 件下相互转化

C．量变是质变的基础和前提

D．要有创新精神，学会创造性思维

让学生在练习中既了解了时政又体会到了哲学就在身边，哲学奥妙无穷！在不知不觉中学习知识，理解、掌握知识。

跟踪训练后，紧跟着进行强化训练，让学生不断强化对知识的灵活运用，让时代的活水沁入其心脾中：

自2010年10月份以来，我国华北、黄淮等地降水持续偏少，山东、河南、河北、山西、安徽、江苏等小麦主产区出现了不同程度的旱情。山东受灾最为严重，全省先后有6095万亩农田受旱，全省气象干旱程度已达特大干旱等级，为60年一遇。针对这一特大旱情，受旱地区的气象局和人工影响天气办公室密切跟踪监测天气过程，严阵以待，在有适合开展增雨（雪）作业的云系出现时，抓住时机，适时开展了人工增雨（雪）作业，自2011年2月12日8时至13日9时，山西、山东等省实施飞机人工增雨（雪）作业4架次，北京、天津、河北、山东等省实施地面人工增雨（雪）作业202次，发射增雨炮弹271发，火箭572枚，燃烧烟条807根。作业影响区普降小雨雪，部分地区达到中雪。

上述材料体现了辩证唯物论的哪些哲理？ 第一步：老师引导学生审题，抓关键词句 第二步：联想知识点

第三步：结合材料，理论与材料相结合 第四步：学生讨论完成

第五步：老师小结，归纳答题方法

参考答案：①辩证唯物论认为，物质决定意识，这一原理要求我们要坚持一切从实际出发。针对旱情，受旱地区的气象局和人工影响天气办公室密切跟踪监测天气过程，适时开展了人工增雨（雪）作业，这坚持了一切从实际出发。

②辩证唯物论认为，发挥主观能动性必须与尊重客观规律相结合。受旱地区的气象局和人工影响天气办公室适时开展了人工增雨（雪）作业，体现了尊重客观规律和发挥发挥主观能动性的统一。

5.高二下学期英语期末作文 篇五

ast week our music teacher taught us a song, named Indebted Heart. Through it I know that we should live with a thankful heart. At that time, I think of my parents. I think they are the first people I should thank. It’s them who give me life. It’s them who give me home. It’s them who bring me up.

It’s them who look after me. It’s them who teach me knowledge and live happily. I should thank my parents giving me so much. Maybe I should think how to pay back the love my parents give me. But now I think the best way to be appreciated of my parents is to study well and then being a useful person to the society when I grow up.

6.潍坊高二下学期期末语文作文 篇六

难怪一提它便容易让人联系到生活中缠绕交错，混乱纷杂的人际关系。

人活在世，总不免与人纠缠，与事与物纠缠，或是与左边的丝瓜，或是与右边的竹竿。因为若要想结出好的果实，就必须向上爬;而若要向上爬，就一定会你抓着我，我拽着他。

想要结果，便只能通过这些缠绕向上爬。

丝瓜或是扶着同伴，或是靠着竹竿，通过这些缠绕，向上爬去。每至收获时节，瓜架上便会挂满或高或低，或大或小的丝瓜。然而，有没有发现，那些结着较高的丝瓜的藤曼总会与竹竿有着较多的纠缠，因为它若要爬得更高，便要有更多的与竹竿的连接来支持住它较高的身体。同时，他也会依靠着较高的竹竿。

所以，一般说来，想要在更高出结果，便会有更多而更复杂的缠绕便要选择好竹竿。

丝瓜藤向上爬去，依靠无数缠绕。等到收获之时，丝瓜便从花蒂处长出，而藤曼和那些与竹竿相互缠绕的瓜丝便会一起凋萎，枯败。无论丝瓜攀爬时与同伴或竹竿有多少解不开的瓜丝，都不会阻碍瓜的生长，因为，收获的时节已到。

果实终归还是果实，缠绕到底只是缠绕。

或许，这也是自然之道，为人之道。我们都生长在同一片菜园，早在我们生长之际，身边便已被插下无数竹竿。我们奉了自然的命令生长，也是奉了自己结果的欲望的命令生长，我们仔细挑选出较高的竹竿，努力地去与竹竿，与同伴纠缠，努力的通过这些纠缠攀爬，不用去担心纠缠太多，时机一到，我们自然结果，秋风一吹，藤曼自然脱落。

7.高二下学期期末家长会讲稿 篇七

一．高考概况

14个文理600分以上，有一个部统计的文科一本率是30%, 二本率是80%，一个不文科150人左右，折算成人数就是哪个部一本50人左右是实验班的人数少一些，二本70人左右，每个平行班30个左右。按他们的中考录取分数来说，已经很不错了。我们这一届的录取分数比他们要低。我们要想达到这个成绩，那要付出更多的努力的。我们班级到底有多少个考一本、二本的，我们的老师肯定是不遗余力，每到高三的都是这样。校长讲，教务主任讲，年级主任讲。同时也要看学生从现在开始的努力。我们家长很多都经历过高考的，我们老师也经历过高考，但学生没有，他这个时候难免迷茫和不安.我们班有两个学生参加了2010年高考考试，一个得了514分，一个得了

二．班级情况

三．期末考试情况

四．建议要求

本周住宿男生几乎没有晚离寝。但是因为晚起床，卫生和内务都很差，下周要抓晚起床了和卫生了。学生一般10点就寝，早晨要求6:20起床，而刘思宇经常6:40甚至更晚起来。睡眠时间8小时40分钟。哪有高三学生这样的，不熬夜也就算了，还晚起。哪有时间去学习啊。作为高三学生，很不应该。（男生偶尔去自习室，11点左右回寝室。）

8.高二下学期期末联合质检语文卷 篇八

发展文化的实用性没有错，但是我们不能为了物质文明的发展，而为文化披上功利性的外衣，实用性文化固然能给人和社会带来发展，但是它终究还是一个时代的产物，最终都会随着时代发展而过时，而真正的纯文化则是经历了大浪的淘洗也是不变的，正如海盐一般，即使再老，也同样具有海的记忆，是智慧的结晶。

因此时至今日，纯粹的精神文化对于我们每个人乃至整个社会都有十分重要的意义。因为随着生活节凑的加快，我们整个社会都变得浮躁了。这时，我们应该去追求纯粹的精神文化，接受文化的熏陶，让我们原本浮躁不安的灵魂得到休憩，从而我们重新审视人生，感悟生命的意义。

然而现在大多数人仍旧忽视纯文化的重要性，而这一切都是我们的功利心所导致的，因而我们进入书店，摆在醒目位置的多是成功人士的奋斗故事或是一些商界管理营销等类似书籍，更多的带有文学色彩的书籍却少有人问津，而在20__年国民读书调查中，国民人均阅读率虽继续增长，但相比却依然下降，、并且国民日均阅读时间也呈下降趋势……是什么造成今日国民阅读状况？是我们的功利心，每拿起一本书，我们便迫不及待地读起来，但不是发掘内在精神实质，而是搜寻它的“实用价值”，因而用更少的时间读更多的书，用“浏览”代替“品读”，“知道”代替“知识”，用“感知”代替“感悟”……这样做，就如用书籍垒起阶梯，渴望沐浴在文化光辉下，但最终只能与文化的灵魂相背离，永远触及不了它的光辉，无法领悟纯文化的魅力。

从个人乃至国家，一味执著文化的实用品格会使我们因此失去很多东西，我们有很多人已经不读儒家经典了，但在美韩日等国家却将此列为必修书籍，为此开设孔子学院来研读经典。我们可以说中国文化所展现的独特魅力让外国人深深折服，可是我们却无法因此否认这样一个事实：中华文化在国外大受追捧，在国内却屡遭冷落。

我们需要实用性文化为我们服务，但我们同样也需要纯文化来给予我们熏陶，给予我们文化素养，给予我们灵魂的升华，我们不能因为物质文明发展而放弃了对我国优秀文化的提升与传承，也不能因为社会的发展而将精神文明物质化，更不能因为时间的不断向前而放弃中国古代几千年的优秀文化沉淀。

仅仅有实用性文化的国家是悲哀的，因为这样会失去国家的文化根基，会使国家犹如一幢地基倾斜的大厦得不到保障。

实用性文化只是物质与纯文化的结合，它无法代替纯文化的地位与影响。它能使整个社会得到进步，却怎么样也填补不了人们精神最深层的空虚与寂寞。

9.高二下学期期末学生评语 篇九

2. 石向磊：这学期，你为人诚实，待人诚恳。学习上也积极向上，但成绩仍进步不明显。“滴水石穿，非一日之功”，老师相信你会进步的，并且会做的越来越好!

3. 纪金娥转眼，已经陪伴你走过了二个年头。而二年间的一切都还历历在目。你因为我的反复无常，抹着眼泪嘟囔着:“老师，你怎么这样，我以后再也不给你办事了”这是初一女生分宿舍的时候，你说过的一句让我大觉天真的话。当然，你说过的话很多，比如考试紧张，晚上会辗转反侧啦，比如最近和谁关系紧张，处理不好同学关系啦，比如质疑那些比你考的好的同学，你比人家多花了三倍的时间，怎么还是考不过，心里不平衡啦。总而言之，统而言之，在一段又一段和老师的对话中，纪金娥长大了，像一只小鸟，羽翼渐渐丰满，开始向往蓝蓝的天空，甚至是开始练习飞翔。我把你看成朋友，看成妹妹，看成女儿。如今我要走了。很遗憾没有陪你走完初三，反过来想，也许，没有我的陪伴，你能够成长的更快吧。上初三了，首先要嘱咐你，努力学习固然重要，成绩固然重要，但是要注意休息，注意身体。小小年纪，不能累垮了。然后要嘱咐你，得失心不能太重，世事其实如过眼云烟，转瞬皆逝，过于较真的人其实活的很累。最后还要嘱咐你，丫头，你还小。要学会处理自己的情感，要学会控制，不能在这个时候把情感寄托到某一个男生的身上。呵呵，还想要说很多很多，还很不放心。但是收笔了。纪金娥同学说过：“该说的，在平时的一言一行中，早都说完了”。我是过客，在你的生命中留下了不浓不淡的一笔。而你一生都会记得曾经有一个老师，有一个哥哥，有一个父亲，叫段云飞。瞧我真脆弱，眼泪下来了。淡定一点，丫头，一路走好!

4. 方文我该对你说些什么呢，呵呵!你是有多重性格的孩子。时而认真，对学习对生活表现出前所未有的热爱和天真，时而懒散，能不做的作业就不做，能不学的东西就不学。一年下来，我对方文的评价是：这是一个拥有天真与善良、霸道和懒散的，可爱的孩子。方文，以后要走的路很长，总是希望你能快点长大，你能快点完成由一个男孩到一个男人的转变，总是希望你能灿烂的微笑，在微笑的同时能保持沉稳的气质。总是希望你的成绩能越来越好，你能越来越刻苦。可能，我的渴望有点急功近利了吧。虽然是师生，但是我更愿意把你看成朋友，朋友，珍重，一路走好!

5. 许一飞虽然，对你平时的表现不是很满意，虽然你很多时候听不进去老师的话，虽然你还不成熟，很多时候很小孩子气。但是，我仍然把你看成朋友。很遗憾，我觉得我和你的沟通少了。或许我主动一点，找你多谈一点，你现在的情况会有所改观。我觉得你首先要理解的词语，叫责任。作为一个学生的责任，作为一个男人的责任，以及为人子女的责任。其次，你需要理解的词语，叫目标。世事如浮云，而能不能迈入高校的门槛，将影响你的一生。许多年以后，你把这份评语翻开看一看，老师希望你不会后悔。希望你成熟起来，希望你优秀起来，希望你把自己看成一个拥有责任、感恩，而不是任凭自己好恶来评定这个世界的，优秀的，人。一路走好，许一飞

6. xx:你的英语成绩一直很稳定，我很高兴，希望今后再接再励，不断努力;你的数学成绩就不是很好，甚至很差!要知道偏科以后会给你带来很多的麻烦;你热爱集体，团结同学，若能多参加班级各项活动，定能锻炼自身的能力，你何乐为何不为呢?

7. 该同学在校表现一般。能遵守校规校纪、尊敬师长、团结同学、劳动积极性高。但情绪波动较大，遇到不开心的事情时就会郁郁寡欢，与其他同学隔开距离，这样也影响到学习的成绩。要改变这种局面就必须改变自己的性格，要让自己坚强起来，当然时间较长还要有信心，不过只要你肯去做就一定会成功的。

8. 周啸宇你是个帅小伙。不是么，热爱运动，成绩优良，为人处事有原则、有威信。你的语文课代表当的不错，很负责任。当然，纪律委员当的也不错。但是记忆中的周啸宇却不是一个男子汉的形象。细细的回想出现在你身上的每一个细节，才发现，原来每次老师和你调侃的时候，你总会表现的比较拘束、内敛。缺少了男子汉该有的爽朗的气息，希望周啸宇同学能够改变这一点，虽然，你的改变我看不到了。另外，真诚的祝愿周啸宇同学的英语成绩能够一天比一天好起来，真诚的祝愿周啸宇同学能够越来越刻苦，能够在中考中取得好的成绩。一路走好，帅小伙!

9. 潘宇航或许真如你所说，老师冤枉你了。其实在老师的印象中，你是个好孩子。工作有责任心，有荣誉感。但是在学习上，潘宇航的努力其实不够，总是得过且过的样子。希望你能够实实在在的替自己想想，希望你能够在即将到来的中考中取得好成绩。一路走好，潘宇航!

10. 该生在校上课认真听课，作业独立完成，尊敬师长，积极参加劳动，有较强的表现能力，学业成绩较好，望今后再接再励，争取更好的成绩。

11. 张昌建初二一年以来，和你的交流变少了，关心变少了。老师在这里向你道歉。还记得你初一时脆弱的样子，还记得你独自漫步在滂沱大雨下的孤独的身影，记得你脆弱的情感线，和你渴望从高楼坠下来的欲望。你曾经整天让老师提心吊胆。那时候只希望你健康就好，热爱生活就好，对你的成绩不会提半点要求。然而一年过去了，张昌建同学真的健康起来了，眼睛里灰色的成分越来越少，生命中灰色的成分越来越少。最让老师称赞的是，张昌建的成绩已经呈现直线上升的趋势，已经挺进年级前了。老师相信张昌建进步的空间还是巨大的，前十没有问题，前五没有问题，前三都不是问题。因为张昌建是优秀的孩子，成绩优秀，品行同样优秀。老师还记得曾经答应过你，当你变成一个健康的孩子的时候，会教你写诗，但是要走了，想学习写作，以后书信联系吧!朋友，一路走好!

12. 陈黄宇：你能遵守班级纪律，乐于助人，做好卫生值日工作，虚心听取老师的教育，积极要求上进。勤奋是一把金钥匙，它会帮你打开知识殿堂的大门;勤奋是艘巨舰，它会载你搏击知识海洋的风浪!希望你能牢牢握住这把钥匙，努力学习，不懈追求，希望的大门一定会向你敞开。学习是一场拼搏，任何不经意的懈怠都会让你失去原本就不太明显的优势。加油啊!

13. 陈云杰：应该说，你是我们班里比较聪明的学生，头脑灵活，思维敏捷，学好功课大有潜力。但使老师感到遗憾的是，你虽然有很好的愿望，可在学习上并不是很用心，作业虽然能按时完成，但比较潦草马虎;上课虽然专心，但课后巩固工作做得不够。古人说：“学者须学问琢磨，以就晚成之器。”你是一个领悟力强的孩子，相信你一定能明白其中的意思，在新年的钟声里，老师衷心地祝愿你来年的秋天能硕果累累。

14. 王玉婷：忠厚、内向、朴实，这是你给我的第一印象。你是一个合格的中学生，平时遵守校纪校规，尊敬老师，团结同学，关心集体，认真做好自己的本职工作。学习较努力，但缺乏一种拼劲，爱拼才会赢嘛。老师希望你能振作精神，给自己一个机会，好好地拼一拼。同时，老师希望你能改进学习方法，多思考，多提问，以取得更好的成绩。

15. 杨嫣然：老师认为，你是一个好学生：尊师、守纪、认真、踏实。作为班干部，你对班级工作认真细心;作为普通的学生，你学习努力，一丝不苟，成绩优秀：我为有你这样的学生感到骄傲。不过，老师想告诉你，成长的道路不可能永远是鲜花和掌声，在未来的日子里，面对困难，老师希望你能调整心态，迎难而上。尤其希望你能注意理科的学习。我相信，雨后的彩虹是最艳丽的。

16. 白婧宇：你是一个上进心强，聪明而且心地善良的女孩。上课专心听讲，善于思考，能严格要求自己，学习、表现堪为同学表率。做事认真，责任心强，关心集体，任劳任怨，让老师发现了你出色的管理能力。你多才多艺，心灵手巧。你思维灵活，接受能力较强，勤于思考，作业本上那工整的字迹，是你文静开出的花朵。继续努力吧，我深深地为你祝福!

17. 涂宇璇：你是一个懂事的孩子，你不爱言语，劳动积极，学习努力，上课专心听讲，注意力集中。每次作业都完成得很出色。能遵守学校各项的规章制度，好几次被评为文明学生。但你有时思维不够灵活，学习方法有待改善。望你继续努力，因为果实是一点点成熟的，知识是一点点积累的。在人生的风雨中，我们要有忍受风吹雨打的抵抗力，才能让自己茁壮成长。望你朝更高的目标，快马加鞭朝前进吧。

18. 周宇佳：老实本分，认真细心，平时言语不多。能自觉遵守学校的规章制度，按时到校，无迟到早退现象。积极参加学校及班级组织的各项活动，关心集体，尊敬老师，团结同学。学习较认真，能按时完成作业，上课注意力集中。但进步不大。老师希望你在学习上多动脑，多思考，多提问，以提高学习效率。

19. 龙国智：执着、坚韧、勤奋，你拥有金子般宝贵的学习品质。在老师的印象中，你是一个极有前途的学生;在同学的心中，是当之无愧的学习委员。这学期的第一次抽考中你遥遥领先;但期中考试却退到第十一名;你英语节制作的小报整洁美观。然而，纵是辉煌，也已成为昨天的历史;明天的灿烂，还要你今天去打造。先人说，最后微笑的人，才是最美的人。