实现理想从现在做起

实现理想从现在做起（精选11篇）

1.实现理想从现在做起 篇一

朱莎莎：小议“从我做起，从现在做起”

——80年代的清华口号初探

点评：下了功夫，动了脑子，用了心思，不错，表扬！若将笔墨更集中于口号的传播而非口号的意义则更好。注意文章的格式，如起句空两格等。

口号提出的社会与年代背景

1966年，那一代人在一只脚刚刚迈进青年，另一只脚还没来得及离开少年时，就遇到了“文革”风暴，在半明白半不明白时就进入了社会；还没有受到完整的教育，还没有成人，就被卷入了一个非健康社会，一个无序的环境。1976年，文革结束。但“文革”已成夹生饭，左也不是，右也不是，在主观感受上，没有哪个群体，自认为是“文革”的受益者。结果，理念倒了，队伍垮了，政治愿景幻灭，代之以平庸琐屑的现实。历史的路断了，人生的路窄了。

1976年，持续十年的文革结束；1978年，十一届三中全会召开。在稍显沉寂的1977年，进行的则是一场攸关国运的改革——恢复高考。1977年5月24日，第三次复出的邓小平发表《尊重知识，尊重人才》的讲话，暗示着被废除了10年的高考有重新开科的可能。1977年8月8日邓小平主持召开科学和教育工作座谈会，会上邓小平指出：“今年就要下决心恢复从高中毕业生中直接招考生，不要再搞群众推荐。”【1】这就是著名的“八八”讲话。1977年9月，中国教育部在北京召开全国高等学校招生工作会议，决定恢复已经停止了10年的全国高等院校招生考试，以统一考试、择优录取的方式选拔人才上大学。1977年10月21号，中国各大媒介公布了恢复高考的消息，并透露本的高考将于一个月后在全国范围内进行。这是共和国历史上唯一的一次冬季高考。在大学的车轮重新开始滚动的时候，那样一群积蓄了十年的初高中毕业生，在冰炭同器、是非混淆的日子里长大成人。他们人生命运的剧烈转型也恰恰处在中国社会剧烈转型的弧线上。

1978年的春季，是中国高校教育史上一个令人难忘的春天。自从1966年6月，因文革中国高校停止招生考试11年后，国家于1977年冬季首次恢复高考招收的29万大学生到了入学报到的时候，这是共和国历史上唯一一批春季入学的大学生。

同年3月3日，1017名77级新生从祖国四面八方跨进了著名高等学府清华大学。

1978年，是一个微妙的节点。一些曾经高高在上的偶像，在人们心里崩塌了；以为可以一直走下去的道路，突然转向了：就像一个信仰被冲毁了。当时的青年人会有一种痛苦，“这种不仅仅是觉得国家发生了剧烈的震荡，也是对自己青春价值的一种否定，也是对自己所有行动的根本颠覆，这种痛苦是很深刻的。这种否定对于这一代人来说是影响很大的，也是至关重要的。如果没有这样的否定这一代人继续往下走的话就和国家一样走向了崩溃的边缘。”【2】 1978年的5月10日，中共中央党校的内部刊物《理论动态》刊登，由南京大学哲学系讲师胡福明撰写，经杨西光等人多次修改和胡耀邦最后审定的文章《实践是检验真理的唯一标准》，11日，《光明时报》以特约评论员文章的形式予以公开发表，新华社全文转发。12日，《人民日报》和《解放军报》同时转载全文，全国绝大多数省市自治区的报纸也相继转载，由此围绕着真理标准问题，展开了全国性的大讨论。

1978年12月，中央共产党第十一届三中全会在北京召开。会议确定了国家以经济建设为中心，实行改革开放的发展方针。随着国门的不断打开，给当时77级大学生带来了一些新的思想冲击。口号的提出

1978年3月5日，清华大学大学化工系77级2班作为一个全新的班集体成立了。当时这个班集体共有30余名同学。这些学生大致分为四类，一部分是属于上山下乡的知识青年，大体是9个人，第二部分是来自于工厂的10个人，第三部分是民办中学的教师9个人，还有就是应届毕业生4个人，一共是33人。青年教师谢新佑被分配到这个新的班，担任政治辅导员工作。

对于这样一个特殊年代背景下成长起来的青年，文革的草草收场使政治泡沫濒于破碎，使革命叙述面临解体，而这种叙述，曾经持续几十年。就仿佛一个巨人，怀揣着一个大抱负，负重前行，结果，撞了南墙，摔了跟头。当初运动的生力军，红卫兵—知青一代，像一群搁浅的鱼，被晾在退潮后空旷荒凉的海滩上，迷惘、困顿、消沉。当年，北岛的名诗《一切》，就表达了这种虚无的情绪：“一切都是命运/一切都是烟云/一切都是没有结局的开始/一切都是稍纵即逝的追寻„„” 一代中国青年从狂热盲目，转向苦闷迷茫。这不是什么青春期的忧郁，而是在社会巨变中的追问和求索，而是无从解决思想上问题的混乱。

这种混乱在学习上也有所体现，他们热衷讨论社会的一些现象，而在学习上有所松懈。77级化工系2班也是这种情况。

时任清华大学副校长的滕腾也看到了77级大学生的思想上出现波动。

滕腾对当时的情况做了分析，他说：“有一部分学生，文革的影响也相当深的，这些你想想看，都是红卫兵，文化革命期间，他们是造反的，对不对？很多都是造反的，所以接受所谓真理标准讨论是要纠正他们对一些，比如说一些非常简单化的，文革期间还保修下来相当一些影响。”

1980年5月，中国青年杂志在第一栏的显要位置开辟了一个新的专栏，“人生的意义究竟是什么”，并当期发表了一篇署名为潘晓的读书来信《人生的路啊，怎么越走越窄》。文中表达出来的思想困惑引发了很多77级、78级大学生参与讨论，并在那一代大学生提出了“人生的意义究竟是什么”这个严肃的问题。这个问题体现出站在改革开放时代风头浪尖的那一代人在思想上，是从那种不正常的血红色回到了真正的代表自由的红色这一时代转变。

为了解决77级2班当时的学生思想问题，1979年，新学年开始后，政治辅导员谢新佑组织召开班会，进行讨论。班会主要围绕三个问题：第一，社会主义社会是一个什么样的社会，它在人类社会发展史上处于何种地位，有什么特征，中国社会主义有什么特点；第二，社会主义社会有没有优越性，怎样看待社会主义社会的优越性；第三，社会主义的胜利会不会自然而然地得到。

在讨论中，马克思主义的基本原理起到了很关键的作用，成了认识事物的钥匙。此次讨论尽力做到了不回避问题，从承认我国社会上现在存在的问题入手，运用马克思主义的基本观点，对具体问题进行具体分析。迷惘的青年们逐步认清，我国社会当前存在的许多毛病和问题，并不是社会主义制度本身造成的。并搞清了三个区别：

第一，要把社会主义的根本制度同我国目前实行的某些具体制度区别开来。比如，“吃大锅饭”，干不干一个样，并不是生产资料的社会主义公有制造成的，而是由于我们没有很好贯彻社会主义各尽所能、按劳分配原则，许多具体的分配制度实际上搞的是平均主义。同样，干部职务终身制同官僚主义，并不是人民民主专政的制度造成的，而是由于我国的选举制度和民主制度还不够健全。

第二，要把社会主义制度同我们党在工作中的一些错误以及某些方针、政策上的偏差区别开来。例如，长期以来政治运动太多，我们不能及时把主要精力转移到经济建设上来，某些经济政策和具体规定变化太多，反复太大。这些都是由于缺乏经验和党的工作上的错误造成的，而一旦党总结了经验，纠正了错误，社会主义制度的优越性便很快显示出来。

第三，要把整个社会主义制度、整个党，同一些具体单位和某些干部的错误行为区别开来。某些干部搞特殊化，甚至违法乱纪，并不代表整个党组织，更不是社会主义制度造成的。当然，这也反映了党和国家的某些制度和工作环节中存在问题，有待改进。

这次关于社会主义制度优越性的教育，不仅抓住了同学们共同关心的问题，也触及到许多同学不同的思想问题。同学们对社会主义制度有了正确认识以后，坚定了社会主义必胜的信念。团支部把集体的政治教育和个别的思想工作结合起来，采取个别谈心、座谈会、总结会等方法，引导同学们理论联系实际，总结思想收获，使大家的精神面貌发生了深刻变化。不少同学对“红”与“专”的关系有了新的认识。一九七九年九月，就在主楼四层的一个会议室，王文一同学终于提出了“从我做起，从现在做起”这一口号。

“我们在精神的空白里填满了音乐的交响／我们在改革的大潮中探索着民主的理念。我们高举‘从我做起’的旗帜，我们用行动实现着‘从现在做起’的诺言。”在清华大学校友总会，清华77级祁海鹰写的清华“一九七七级世纪宣言”这样写道。口号的意义

“从我做起，从现在做起”，这个口号一经提出，马上在化工系77级2班全体同学心中产生了共鸣。

“如果仅仅运用结构主义语言学方法对此口号稍加分析，不难看出，这是一句颇为典型的具有存在主义色彩的口号。”【3】存在主义以人为中心、尊重人的个性和自由，认为人是在无意义的宇宙中生活，人的存在本身也没有意义，但人可以在存在的基础上自我造就，活得精彩。（语言的所指并无绝对的意义，只是在相对的意义上我们才能辨认它的涵义。）

这两句口号一反社会主义意识形态所具有的整体性价值观念，一反在宏观的远大目标指导下的社会实践的范式。“从我做起”鲜明地体现了对社会及整体的无奈与失望，认为个人无法影响社会及群体，能够左右与支配的只有自己，自己能够改变和支配的只有自己。这句貌似积极但毕竟要求回归自我的口号，以及“从现在做起”也都体现出青年对当时国家刚刚结束“文化大革命”、百废待兴局面的理解与无奈。这种观点的提出也意味着当时青年个人意识的觉醒和当时青年对生活的思考与感悟。它像一颗炸弹，且是一颗真实的、不加任何粉饰的炸弹，将人们心底里的某些东西击毁，同时又将蛰伏在他们心底的某些东西震醒。“我体会到这样一个道理：任何人，不管是生存还是创造，都是主观为自我，客观为别人。就像太阳发光，首先是自己生存运动的必然现象，照耀万物，不过是它派生的一种客观意义而已。所以我想，只要每一个人都尽量去提高自我存在的价值，那么整个人类社会的向前发展也就成为必然了。” 【4】

但是也就是这两句颇具存在主义色彩的口号，在当时被普遍地认为具有积极的社会意义，得到了各方的肯定。

“我们无需讳言我们的社会还有弊病。它并不因为一些人的忌讳，或另一些人的愤世厌生就自行消失。但是，在十年**的血与火的洗礼中，在经历了种种挫折、危难的锻造之后，我们共和国的青年一代，没有背弃时代的责任，作为他们的主流是更坚强了。他们背负民族的希望，脚踏着祖国的大地，高举起新长征的火把，又顽强地挺进了！对于人生意义的思索与寻求，将成为年轻一代在人生旅程中的新起点。”【5】

1979年12月6日（此时间与中央电视台《成长的印记——从我做起，从现在做起

（十）》中的1980年3月20日有冲突，但是我个人认为是1979年12月6日）《中国青年报》报道—— “清华大学化工系七二班团支部，组织全班同学进行关社会主义问题的讨论，坚定了大家坚持社会主义道路的信念，同学们表示，干社会主义，要‘从我做起，从现在做起 ’。”1980年1月26日，《中国青年报》发表社论：《从我做起，从现在做起》。《中国青年》杂志1980年第五期上发表评论员文章：《一代新人的崛起——谈“从我做起，从现在做起”的时代意义》。“从我做起，从现在做起”这一口号，充分表达了广大青年强烈的爱国主义热情，抒发了献身祖国的豪情壮志。 随后不久，邓小平同志在一次讲话中，高度肯定了这句口号，全国许多媒体也纷纷予以转载，由此，这句口号走出了清华校园。

在20世纪80年代初期，有一首歌唱遍了大江南北，其中几句歌词是这样的：“从我做起，从现在做起，投身到新长征的行列中去„„我们要把握今朝，奋发努力，奋发努力。”这首歌，就是作曲家晓河的作品《从我做起，从现在做起》。对于口号的实践

对于那些经历太多磨难和失落的七七级七八级大学生来说，这句朴实无华的话，对重树生活的信心，胜过了许多华而不实的豪言壮语。

学生们的积极性被极大的激励起来，绝大多数人心里想，耽误了十年没有读书，一定要抓紧时间拼命地读，拼命的学。“由于我们这一代人饱尝过失学的遗憾，一旦重坐课堂听课，真如久旱逢甘霖的禾苗一般，如饥似渴。那时学校统计过一次每人每周学习时数，绝大部分人在70小时以上。晚上有不少同学开夜车。最初，有个通宵开放的二三百座位的大教室，在主楼三层，我们称之为“不夜城”，每晚那里都坐得满满的。”【6】

为了珍惜这宗机会，很多学生们基本上早上从宿舍起床，洗涮完以后，背着书包，书包里不仅仅是装着课本和教材，还装着饭盆。学生们是直接到食堂吃饭，吃了饭以后就直接到教室，中午也不回宿舍了，中午上食堂吃了饭以后又上教室，吃了晚饭就上图书馆，图书馆关了门以后，才回宿舍，所以当时大家说这叫做“三点一线”。

“当时不只我一个，我们班上，包括77届，都觉得这个机会太难得了，就像末班车的感觉。所以上了大学以后，大家都非常的刻苦，我也非常刻苦，每天就是三点一线，包括教室、食堂、宿舍。开始我们就是搞通宵，后来学校说不行，要限制，在晚上就把灯按时关了，好象晚上是十一点左右熄灯。这样同学就提意见了，后来学校允许西区的一个阶梯教室可以24小时开灯。”清华大学化工系教授李继定在腾讯网与中国教育电视台联合制作的一期“高考30周年人物系列访谈”节目中这样说。

在清华大学学生提出的这个口号的启发下，1982年、1983年、1984年、1985年，各高校开展了大学生“社会实践活动”及大学毕业生志愿到基层、到边疆、到边远山区的宣传工作。

这在某种程度上属于恢复“文化大革命”前及“文化大革命”中的做法，应当说又确实起到了促使青年学生在一定程度上了解国情的积极作用，因为这时的青年学生多数已不是77级、78级那些具有社会阅历的学生，而是将要成为“文化大革命”中所嘲笑的那从家门到校门，再到工作单位门”的所谓“三门”干部了。他们参与社会实践活动，毕业后面向基层，无意中起到了促进他们在思想意识上复归社会的积极作用。

“当时的一些青年学生开始了所谓‘小我’与‘大我’关系的深入思考，从抽象的人生思辨走向具体的人生实践，从自我天地走向自我价值和社会价值的同一化，提出在社会整体中去确定自我的位置价值认识。他们开始意识到：若要充分实现自我价值，就必须有一个‘价值交换市场’———自我价值和社会价值互换，自我为社会的贡献和社会为自我服务的互换，以及自我的‘小我’融入社会的‘大我’之中产生的‘价值增值’。”【7】

即使到了今天那句“从我做起，从现在做起”依然激励无数清华学子以及当代青年将自身价值与社会价值紧密联系起来，来真正的做到“要从我做起，从现在做起”。

参考文献： 【1】《难忘1977——恢复高考的历史实录》——教育部考试中心编 【2】《知青经历是烙在脸上的“红字”》——肖复兴 【3】《成长的中国———当代中国青年的国家民族意识研究》——房宁 【4】《人生的路呵，怎么越走越窄？》——《中国青年》1980年第5期 【5】《清华文革亲历 —— 孙维藩日记》 —— 孙维藩 【6】《难忘1977——恢复高考的历史实录》一书中的《没有个人功利的追求》（作者：林炎志 清华大学工程物理系1977级学生）【7】《成长的中国———当代中国青年的国家民族意识研究》——房宁 部分资料来自清华大学校友总会

部分资料来自《扬子晚报》2007年6月11日 ——高考恢复30周年纪念专题

2.改变，从现在做起 篇二

【关键词】主体;平等;参与;学习

语文新课程标准诠释了教育的本质，它的核心是使全体学生获得基本的语文素养，提高学生整体素质，全面提高人文素养，着眼于人的终身学习，并且在课程性质、课程目标、课程内容、课程资源和课程评价等方面都有创新。标准在“课程的基本理念”中指出，“语文课程应重视提高学生的品德修养和审美情趣，是他们逐步形成良好的个性和健全的人格”。①语文新课程标准以其鲜明的教育理念和浓郁的时代创新氣息，呼唤着语文教师的角色转换。为此，我们将义不容辞地以积极主动的姿态投入到这次新课程的改革实验中去。就此笔者有几点思考。

一、建立以学生为主体的教学观

传统的教学课堂上，以教师为中心主体，教师贯穿课堂始终，学生始终处于被动接受知识的状态。现在提出以学生为主体的观念，就是尊重每一位学生，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神。传统的教学理念重视积累，以知识为中心，讲究“双基”（基础知识、基本技能）的培养。而语文新课程标准要求学生学习认识自然，认识社会，认识自我，规划人生，促进人的全面发展，把“育人”确立为教学的最高境界和最终目标②。

笔者在讲授《再别康桥》这首现代诗时，笔者一改往日传统的讲授方式，笔者把课堂还给学生，让他们选择喜欢的诗节，通过抓意象，品味情感，然后把两者联系起来，请学生在黑板上板书结果。在这节课上，笔者发现学生讨论很积极，思考问题很全面，板书的时候也比较注意整洁与美观，笔者认为学生得到了很大的满足感。

由此可知，我们应把语文教学看成是生命与生命的交流，是生命之间和谐的律动，语文教学是教师、学生、文本乃至更多方面、更多范畴的对话。我们应抛弃教师在教学活动中的话语霸权地位，重视构建师生充满生命力、和谐发展的语文课堂。

二、建立平等的师生观

传统的课堂教学，教师与学生之间的互动常常是“教师问，学生答;教师写，学生记;教师考，学生背”，使学生变得机械、沉闷和程序化，缺乏应有的生气和乐趣，缺乏对智慧的挑战和对好奇的刺激，有些即使有，也是很有限的。新课程强调，教师是学生学习的合作者、引导者和参与者，教学过程是师生交往、共同发展的互动过程，提倡自主、合作、探究的学习方式。③因此，我们应抛弃教师在行为活动中的话语霸权地位，重视构建师生充满生命力、和谐发展的语文课堂的“学习共同体”，教师要成为语文活动的合作者，与学生一起学习，敢于承认自己有不如学生的地方，主动放下架子，成为“平等中的首席”，要乐于向学生学习。

三、建立教师课程参与观

教师作为课程的建设者和开发者，是指教师在实施课程的过程中，创造性地进行课程建设和开发。在传统的教学中，教师只是既定课程的阐述者和传递者，教学活动也就被规定和限制在狭小的操作层面上了，很少有发挥教师自主性的余地，所以教师教得辛苦。新课程倡导民主、开放、科学的课程理念，要求课程必须与教学相互整合，教师必须在课程改革中发挥主体作用。教师不能只成为课程实施的执行者，教师更应该参与课程的建设和开发。

在新课程改革指导思想下，我校在教案的编写方面实行学案导学模式。主要分为课前预习案、课内探究案，和课后训练案三大版块。改变以往的“三无”课堂，即无教学目标、无问题思考、无作业训练。学案导学变先教后学为先学后教，充分发挥学生的主体地位。当然，教师在编写学案时应该对教材进行钻研和处理，使学生更好地理解和掌握教学内容。

四、培养终身学习观

新课程标准的主体是教师，新课程的实施是通过教师来实现的。新课程在改变教育理念的前提下，也潜在规定了教师的基本素质结构。新课程标准要求教师不仅仅是对教材的钻研，更应该是专业水平的提高，拥有先进的教育理念，熟练应用现代教育技术，具有终身学习理念和创新精神，勤于学习，提高自身素养，积极让学生参与，乐意与学生合作交流的创新型教师。

笔者作为一名年轻教师，目前所面临的挑战，是保持开放的心态，树立终身学习的意识，不断对自己的教育教学进行研究、反思，对自己的知识与经验进行重组，这样才能不断适应新的变革。还要转变传统的教育思想和观念，学习学科相关领域的知识。新课程呼唤综合型教师，一个语文老师除了掌握扎实的语文知识之外，还要了解历史、地理、政治、经济、以及各种艺术等知识。此外，还要不断地学习新技能，以适应新时代的课程改革。

新课改在全国如火如荼地进行中，已取得了一些可喜的成绩。作为一名中学教师，我们需要改变，应坚定不移地投入到这场教育改革中，在学习中实验，在实验中学习，尽快掌握新教材的教学规律和特点。当然，我们也相信，我们能够改变，为语文新课程改革奉献自己应有的力量。

注释：

1.教育部：《语文课程标准》（实验稿）.[M]：人民大学出版社，2003：4

2.教育部：《语文课程标准》（实验稿）.[M]：人民大学出版社，2003：4

3.教育部：《语文课程标准》（实验稿）.[M]：人民大学出版社，2003：4

【参考文献】

[1]苏霍姆林斯基.给教师的建议[M].北京：人民教育出版社，1980.

[2]林崇德.教育的智慧：写给中小学教师[M].北京：开明出版社，1999.

[3]林正范，贾群生.课程更新与教师行为的改变[M].杭州：浙江大学出版社，2005.

[4]吴伦敦.教师专业发展导论[M].武汉：华中师范大学出版社，2006.

[5]段昌平.语文课堂教学艺术研究[M].成都：电子科技大学出版社，2007.

[6]钱中飞.谈语文教师在教学中的角色转换[J].池州师专学报，2005.

[7]王胜国.语文新课程标准蕴涵的教师观[J].语文学刊，2006.

3.感恩从现在做起作文 篇三

“乌鸦反哺，羊羔跪乳”。曾经的你我，对这句话是嗤之以鼻的，因为我们未曾真正体会过它。

几天前的心存感恩，成就梦想的报告会，让我们经历了一场心灵的洗礼。这次的洗礼，让我将这句话，深深的刻在了心上。它让我明白了，有一种情感，是任何生物都可以拥有的;有一种情感是超越世间所有力量的;有一种情感，它是生生不息的……它就是――感恩。

动物都有感恩，更何况人类呢?自古至今，有关感恩的佳话从未间断过，激励着一代又一代的人们。就让我们最幸福的这一代，将感恩的铁链紧紧的凝固，去传承、去发扬。

感恩不是一天两天就能完成的。它是人类的一项巨大而漫长的工程，需要每个人的参与;感恩也不是件困难的.事，只要我们肯做力所能及的事去回报父母、祖国就可以了;但感恩也不是件轻浮的事，并不是用金钱、权力、地位就可以完成的。它是一件需要我们用真心、用真情、用真善美来完成的事。

作为中学生的我们更要感恩。我们自立，是对父母的感恩;我们好好学习是对老师的感恩;我们有志向，是对祖国的感恩;我们真挚，是对朋友的感恩;我们团结，是对班级的感恩……

4.实现理想从现在做起 篇四

今天国旗下讲话的题目是：从我做起，从现在做起。

现在的社会，正处在高速发展之中，可就在这科技蓬勃兴起的时代，人们却开始淡忘一些最基本的东西了，同学们可以看一看，清早来还是干净而整洁的校，现在已经被整容了，面目全非了，其实大家都心知肚明，自己已经将行为规范等一些基本要求早抛之脑后了。

总书记曾在一次重要报告上指出：“我国国民的素质明显低于发达国家，一些最基本的行为规范要求，人们都淡忘了，就拿环保来说吧，尽管环卫工人每天都尽心竭力地努力着，可清洁程度依旧不尽人意，所以，21世纪的首要任务，就是提高全民素质，让我们“从我做起，从现在做起。”

“从我做起，从现在做起”——这个口号，可谓早已家喻户晓，人尽皆知了，同学们，对它，难道大家会陌生吗？可是又有谁，真的做到了呢？放学回家的路上，骑飞车，载着人，双手离把骑自行车的危险镜头比比皆是；校园内，带食品进校园、随手乱扔垃圾的同学一抓一把，洁白如雪的新墙壁，两个月后，已被画上了大花脸；校本课程上完后的教室，也已经是一片狼藉不堪入目了„„

5.爱国，从现在做起演讲稿 篇五

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好!今天我演讲的内容是《爱国的真正含义》。

爱国是人们对祖国的热爱之情，是一个国家立于世界的精神支柱。爱国其实并不需要你去做什么大事，像我们，爱国就表现在你尊不尊重国旗、有没有抛垃圾和珍不珍惜国家资源等等的一些小事。许多时候，学校升国旗，常常会看见许多人在国歌已奏响的时候还在左顾右盼，这就是不尊重国旗了，希望他们能改正，在升国旗时，就该站立不动嘛!

我们为什么要爱国呢?一句话，国家养育了你。这好比问我们为什么要爱我们的父母。因为父母生你养你，你和他们有了不可改变的血缘关系。爱国也是这样的，因为祖国养了你，她供我们吃、喝，还供我们新鲜的空气。所以我们才要去爱她，祖国就是我们的第2个母亲。

德国诗人海涅说过：“谁不属于自己的祖国，他就不属于人类”。可以说祖国永远是一个人的根本，只有祖国强大了起来，自己才能过上美满幸福的生活。中国近代的屈辱史已经证明“落后就要挨打”，同样也证明了如果人民不爱国、不团结，这个国家就不能强大，自己的利益最终也不保。因此一个强大的国家是公民最强大的后盾，所以不论为了自己，还是为了别人，我们都要爱国 。如果一个人连自己的国家都不爱，那么他就没有资格成为这个国家的公民，享受国家赋予公民的各种权利。

一个国家能够永远存在下去的前提就是拥有爱国的公民。如果一个国家所有公民都能真心的热爱自己的祖国，那么这个国家是永远不可能被打败的，这个国家将永远立足与世界强族之林，没有任何国家可以阻挡它的前进步伐，这个国家的繁荣富强将会指日可待。

谢谢大家!

爱国，从现在做起演讲稿范文

大家好!我是705班的陈欣彤。今天，很荣幸站在这个舞台上做演讲，而我今天演讲的主题就围绕两个字——爱国。

从小到大，我的爷爷就一直教导我要做个爱国的人，而且还经常给我将那些爱国先烈的故事。所以，我认为我们这些中国人一直都是很团结的。但是，今年寒假，我去了一趟美国，这让我的世界观发生了变化。

当时，我在纽约准备去看自由女神像，到了检票口，我看到三个老奶奶举着长大报纸，手里拿着的喇叭不停地发出“反对共产党”这种刺耳的声音。我本想绕过她们。不料，有一个老奶奶跑过来抓住我的手说：“小妹妹，千万不要相信中国共产党。”她用她那流利的中文告诉我她是华侨，打他做出这种“卖国”的举动是让我无法忍受的。我很想骂她一通，但我没有，我只是狠狠地甩开她的手，说了一句“你还是不是中国人!”便头也不回的走了。这组照片是我在网上找的，但当时她们的行为并不亚于这组照片。一个流着中国人的血的人，却做出这样的行为，跟以前的汉奸有何不同!

有些同学可能认为我扯远了，那我们来说一说我们身边的事。这是一条红领巾，想必在座的都认识吧。我还记得当初我第一次戴上红邻巾的时候，是多么骄傲、自豪，但是几年后，红领巾便从我的脖子上换到了衣柜的最底层。我相信在场的同学都跟我一样，随着时代的变换，人们的爱国热情会日渐平淡，可我们一定不能忘记，祖国是怎么一步一步艰难的走到今天的。

俗语有云：少年兴则国兴，少年强则国强。我们作为建设祖国的新一代，要正确认识祖国的历史，增强爱国的情感和振兴祖国的责任感。

为了让“中国”这个名字更响亮，让我们一起努力吧!

谢大家!

爱国，从现在做起演讲稿范例

国，何为国?国就是一定的领土疆域和在这片土地上生活的人们以及人们千百年来所创造的精神文明。爱国，何为爱国?顾名思义爱国就是对祖国的忠诚与热爱，忠诚于引领我们不断前进的党，捍卫祖国的领土完整。热爱广大的人民群众和中华五千年的历史文化。爱国不能只是说，还要用实际行动展现出来。

回顾历史，具有强烈爱国主义精神的人不计其数。在祖**亲生死存亡的为难关头，是他们用一股股豪情，一腔腔热血，发出了一声声震荡环宇的呐喊，谱写了一首首大海回波的状歌。为挽救我沉沦的中华民族，他们求索奋斗，折戟沉沙，浴血沙场，马戈尸还……林则徐虎门消烟的熊熊大火，王小二血撒山头的悲歌，刘胡兰宁死不屈的回音，红军战士爬雪山过草地气吞山河的壮举……无不让我中华儿女呐喊奋起。

捐区付国难，视死如归正是由于对祖**亲的强列热爱，勤劳智慧的中华儿女开拓了辽阔的疆域，创造了辉煌灿烂的文化。肩负着中华民族伟大复兴的我们要热爱祖国的大好河山，积极维护祖国的主权独立和领土完整。祖国的领土寸土不能丢，不能被分割侵占。要热爱祖国的历史文化，提高民族自尊心和自信心。为创造更加辉煌的文化而尽心尽力。

今天，我国已经进入一个崭新的历史时期。现在，已经是信息化时代，科学技术在当世及其重要。这关系到祖国的进步与发展，繁荣与昌盛，作为当代的大学生我们就是跨世纪的一代举旗人。五星红旗是祖国的象征，不管风云怎样变换我们对祖国的忠诚与热爱失志不移。国旗，我们永远的信念。

6.呵护膝关节从现在做起 篇六

1.婴儿期 有些年轻的母亲因担心哺乳会影响体形而选择人工喂养。人工喂养易引起营养失衡，尤其是蛋白质和矿物质的摄入不足，影响骨骼及关节的发育。

改進方案提倡母乳喂养。

2.儿童及少年期 偏食会导致营养不良，尤其是肥胖易致膝部负荷过重，导致膝部发育畸形。

改进方案饮食应荤素搭配，多吃富含钙及蛋白质的食物，提倡喝牛奶、冬天多晒太阳以提高骨峰值，并积极锻炼身体，预防肥胖。

3.青年及壮年期 受凉、劳损、运动损伤、意外伤害易引起关节疾病。年轻人尤其是女性，爱美，喜穿超短裙等，下肢受凉易诱发风寒湿性关节炎；年轻时期膝部的损伤是骨关节病的重要隐患之一；妊娠后没有进行科学的锻炼和饮食康复指导等，也易诱发关节炎。

改进方案 天阴下雨、季节变换注意增减衣服，尽量不骑电动车和摩托车（因为膝关节最易受凉）。膝关节一旦损伤要及时就诊，正确诊断治疗，休息调养到位。妊娠后要科学健身，恢复体能，促进体内代谢，消耗多余脂肪，及时补钙，防治产后骨质疏松。

4.中年期 强体力劳动、饮酒、喝咖啡、肥胖、熬夜、过度疲劳及运动损伤对关节不利。

改进方案 避免强体力劳动、控制体重是减轻关节负重的最直接方法。注意保暖，在一段时间里适当减少关节的活动，即减少走路、跑步，让关节得到休息，尤其绝经期前后女性要科学预防骨质疏松症。

5.老年期 过度用膝，如上下楼梯、爬山爬坡、受凉、年龄偏大、练倒走、长期素食等。

7.构建节约型社会，从现在做起 篇七

构建节约型社会是一项系统工程，既要建章立制，弥补体制、机制以及法律法规等方面的诸多漏洞，还需要政府、企业、社会每一个成员切实行动起来，从现在做起，珍惜每一滴水、每一度电、每一份资源。倾力打造节约型政府

打造节约型政府是建设节约型社会的应有之义，不仅对全社会起着表率作用，而且对控制和降低资源消

费增长有着直接的重要作用。

7月初，中央直属机关事务管理局和国务院机关事务管理局联合发出通知，要求中央国家机关切实加强资源节约，提出办公区域的夏季空调温度设置不得低于26摄氏度，尽量减少电梯使用，坚决杜绝长明灯、长流水等具体要求。目前，中央国家机关正在建立和完善资源消耗统计报告制度，研究制定科学合理的资源消耗定额，积极推行资源节约型的政府采购工作，广泛推广应用节约资源的新技术、新产品、新材料，研究降低公务用车能耗的具体措施。

水利部制订了部机关大院2005年节能实施方案，对包括水、电、办公用品等方面的节约都作了详细规定。记者发现，在水利部机关大院，浇灌草坪的水是从附近的喷泉池里抽取上来的。喷泉池的水以前每两周换一次，换下来的水直接入地，现在，部机关服务局利用水泵把水引出来浇花、养护草坪，省了不少水。国家林业局则规定，机关所有部门人员在复印文件和材料时，坚持纸张两面复印，打印文件草稿时也是两面打印。“举手之劳，省下的就是宝贵资源。我们务林人对这一点感受尤其深刻。”国家林业局局长周生贤说。

一些地方政府也采取了富有特色的节能措施。北京市政府机构力争今年全年节能8％以上，通过选定10家单位进行试点，为在政府机构实行能耗、水耗定额管理提供经验。目前，上海市相关部门正联合上海市节能服务中心，对人民大厦以及17个区县人民政府的办公大楼进行用能设备诊断评估，包括水、电、煤气、风机、锅炉等。

节约要有系统思路与连环举措

各级政府除了做好自身的节约工作外，还要在全社会的范围做好节约规划，完善相关法律法规，制定节约标准，推广节约技术。

国家统计局副局长张为民向记者透露，国家发改委、国家统计局、国家环保总局正在联合开展建立循环经济指标体系的工作，预计将在明年进行试点。国家发改委副主任姜伟新表示，我国将加快建立促进循环经济发展的法律法规框架，发改委将配合全国人大环资委员会研究组织起草循环经济促进法。另外，我国将进一步修订节约能源法，与可再生能源法配套的实施细则以及相关的措施和办法正在制订中。

标准是从源头控制能耗的技术措施和政策手段。国家标准委副主任张延华最近指出，国家标准委正和相关部门加紧制订《2005～2007年资源节约与综合利用标准发展计划》，一大批产品能效标准和燃料消耗量限值标准也在紧锣密鼓地修订、制定中。力争用3～5年时间，在我国建成适合经济发展和节约型社会需要的节能和环保标准体系。从7月1日起，旨在控制汽车油耗、节约石油能源的《乘用车燃料消耗量限值》强制性国家标准已开始实施。

据了解，最新发布的《国务院关于做好建设节约型社会近期重点工作的通知》提出了10大重点节能工程，今年将启动节约和替代石油、热电联产、余热利用、建筑节能、政府机构节能、绿色照明、节能监测和技术服务体系建设等7项工程。

除了法律、法规、标准等的完善，国务院发展研究中心研究员周宏春强调：“出台相应的经济、财税激励政策，才是建设节约型社会的关键。”我国对于节能的财税激励政策，在上世纪80年代有“固定资产投资调节税”，即对北方节能建筑给予零税率的优惠。目前，随着能源问题的日益突出，财税政策作为建设节约社会的保障措施，将会有重大突破。据了解，国务院相关部门正着手研究调整高耗能产品进出口政策、适时开征燃气油税、完善消费税制、研究制定低能耗、低污染车辆的财税政策等。

刚刚通过的《北京市加快发展循环经济建设节约型城市规划纲要和2005年行动计划》，标志着北京循环经济全面启动。同时，北京市今年计划建立节能监察机构，对能源消耗进行监测，加强节能执法。北京市还确定了包括大型公共建筑、政府部门和高耗能企业在内的50个试点单位，计划通过招标能源管理公司，对这50家单位的能源使用情况进行评估和改造，以达到更加经济的能源使用效果。另外，北京市还在积极制订和出台建筑节能标准，使建筑节能有更加明确的法律依据。

最近，上海市人大常委会开始对《上海市环境保护条例（修订草案）》进行一审，其中一项引人注目的规定是采取措施限制企业对产品的过度包装，促进产品包装的减量化。另外，上海绿色电力认购营销已正式启动，宝钢股份、上海烟草、松下电器等12家企业自愿认购了上海地区利用风力生产的部分绿色电力。上海是我国率先探索实施绿色电力机制的城市，也是发展中国家中第一个进行尝试、探索绿色电力机制的城市。

8.提升执行力从现在做起汇报材料 篇八

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同事们：

下午好，我是第六小组汪洋组的XXX，今天由我代表我们小组进行汇报，汇报的题目是：提升执行力从现在做起。

“履责之要，贵在执行”；“执行力是一种态度，更是一种能力”。这两句名言，都是在强调着我们工作中的一种必备能力，也就是执行力。在课堂上，老师重点为我们讲到了执行力与流程的关系，以及执行力的体现具体表现为六个干事。在此，我将再次对老师所介绍的进行阐述，实现提高执行力，并思考实现团队执行力提升的做法。

如何做到高执行力呢？从执行力实现来看，首先需要处理的就是流程问题。作为一个好的流程，其对执行力来说有三个重要作用：一为规范管理，二为实现监督，三则是复杂问题简单化。只有在做好流程的前提下，我们才能够更好的实现执行力，完成好一个任务的执行过程。

但是完成了流程规划，并不是说就做好了执行力。现在很多管理者强调各种规划，却常常没能获得预期的结果，其本质并非规划得不好，而在于执行的保障体系不好。遇到这种问题，其真正需要解决的便成为了如何切实的实现执行。因此，第二点，除了流程，所谓高执行力，还需要强调 “执行”。所谓“三分战略，七分执行”，正是说明对于执行力的落实，更重要的在于执行的过程。执行，就是做，就是落实，也就是干事。对于执行力，可以总结为六干：即想干，能干，肯-1-

干，敢干，会干，干成。只有想干事的人才会将自己的发展目标、发展需求与公司的发展紧密在一起。同时干事不能只做口头革命派，更不能纸上谈兵，应该及时充电，提高能力，踏踏实实的干事，并且敢于直面困难，学会在承担中学习和成长，干好的事，高效的干事，最后实现干成事。

目前在我们的工作中，并不能仅考虑单个人的执行力，往往是需要一个团队共同去执行，就好像我们第二天的校园定向，需要的便是团队共同完成所有的任务。所以，第三点，针对一个团队的执行力，还包含了整个团队在思想观念、目标方向、划一行动上的高度的统一。还记得吗，（提问）在有一年的春晚上，提问把大象放进冰箱共分几步，你们说呢？当时现场也有很多说，这是不可能的，大象多大啊，怎么可以放进冰箱呢？而类似的事情在现在的企业当中屡见不鲜，当一项工作下达后，主管会听到很多不能做，做不了的负面声音。而所谓执行就一定是目标取向的，以完成既定的目标为终极结果。我们现在问的是把大象放进冰箱要分几步，做为执行者，你所要解答的就是：分几步！因此宋丹丹当时笑着说：把大象放进冰箱分三步。第一步把冰箱门打开；第二步把大象放进去；第三步把冰箱门关上。这是一个典型的执行力问题，目标非常明确，把大象放进冰箱。工作流程相当清晰，开门、放象、关门。但为什么在具体的操作中会出现那么多异样的声音呢？问题出在“大象”上，没有人把大象放进过冰箱，这件事对执行者是陌生的，所以执行者会有疑问：大象太大，个人推不动。冰箱太小，根本放不进，诸如此类，不胜列举。有疑问是好事，说明

执行者在想问题，但是想的问题应该是什么呢？正确的应该是想如何完成问题的目标。正如大象问题中，需要大家共同认同的是问题为“有几步”，而不是“大象放进去”。有一句话说的好：每个人都不拒绝改变，但每个人都拒绝被改变。当传统的思维受到冲击的时候，我们是否要让自己固有的思维能够在企业的大环境中做到天和、地和、人和、己和，能否在企业的大环境中做到一种对团队的认同？我想，在这时候首要任务便成为了整个团队在认识上的高度统一，以来实现团队层面上的执行力。再次回到那天的校园定向中，对于遇到的任务，记得我所在团队中，接到任务的最初我们也同样存在差异，但是我们能够及时的统一了团队的思想，每一个任务都由一个最适合的人选来组织、负责和指挥，队中的其他人统一的认同这一个人的思想，存在问题时，及时进行讨论得出统一意见，这样也就保证了在团队层面的执行力，实现最后的获胜。

在将来，为了提高我的个人执行力，就应该要求自己能够做好任务的流程规划，努力实现执行力的“六个干事”，并在团队合作中做到与团队意见的一致性，充分发挥自己个人的主观能动性，实现执行力的提升。总之，提升执行力虽不是一朝一夕之功，但我相信只要能够按照上面所总结出的要点用心去做，就一定可以成功！

9.实现理想从现在做起 篇九

地球资源是有限的，但我们无节制的实用的时候，终有一天，我们将会因资源衰竭无法生存下去。

我们先说说节约用水吧。“如果现在不节约用水，地球上的最后一滴水将是人的眼泪。”是啊，地球上虽然有很多江海，可是，都不能直接饮用，只有小部分的一些淡水，才能饮用，所以我们要珍惜地球给的这些淡水，绝对不能浪费。现在地球妈妈中的水已经日益减少了。大家是不是都在想用什么样的方法节约用水呢?这里我教给大家一些节水的小常识。一、洗菜的水可以用来浇花。二、洗衣服的脏水可以冲厕所，干净的水可以用来拖地。三、不要将喷头的水自始至终地开着。四、清洗蔬菜时，不要在水龙头下直接进行清洗，尽量放入到盛水容器中，并调整清洗顺序。

节约用电。“省一分钟电，多一分钟电。”受多种因素影响，目前全国多省电煤库存告急，电力供应趋紧。为维护国民经济正常运行，建设节约型社会，国家强力号召节约用电。节电小窍门：一、合理使用灯光照明。自然光线充足时，尽量不开灯;人员较少时，尽量少开灯。努力做到人走灯灭，杜绝长明灯现象。二、合理使用空调、电扇。使用空调时，应关闭门窗，自觉将温度设定在26℃以上。限电期间自觉按要求关闭空调。避免无人时空调、电扇空转。尽量开窗使用自然风降温。三、计算机、饮水机、电视机、热水器等耗电设备不用时要随时切断电源，减少待机耗电。四、大型、高耗电设备的使用要尽量避开用电高峰，限电期间自觉停运。五、积极推广使用节能灯具、节能电器、节能设备。

节约粮食。在学校食堂里，你是否扔过只吃了几口的包子?你又是否倒过只吃了几口的饭菜?每天看到食堂里满桶的.剩饭你是否有所震撼与心痛?在学校食堂里，你是否扔过只吃了几口的包子?你又是否倒过只吃了几口的饭菜?每天看到食堂里满桶的剩饭你是否有所震撼与心痛?在我们扔掉粮食的时候，不仅扔掉了农民伯伯赋予汗水和心血的粒粒真情，更是灾区人民一份朴实而热切的渴望，是中国未来一份微小却珍贵的资源!汗滴禾下土，谁知盘中餐!往上数几辈，咱都是农民的儿子、孙子┉┉对此，我提出倡议：

一、打饭要适量，吃多少打多少，做到不随便剩饭剩菜。

二、不偏食，不挑食。

三、积极监督身边的同学和朋友，及时制止浪费的现象。

四、吃饭时不说话，不把饭菜掉在饭桌或地上。

五、做节约宣传员，向家人，亲戚，朋成宣传浪费粮食的可怕后果。同学们，让我们节约每一滴水，每一度电，每一粒粮食。

10.实现理想从现在做起 篇十

紧张、充实的短短10天“国培”一晃而过，当怀着念念不舍的心情即将踏上归途时，真想大声喊一句：不虚此行！衷心的感谢省教院的老师们，给我们带来了那么丰富的精神粮食。谢谢你们，是你们点燃了早已沉寂的激情，你们的精辟分析让我们明白了以后的工作“why to do ” “what to do ” and “how to do ”。

作为长期生活在大山深处的一名农村教师，我一直沉醉于自己的所谓成就，一直以为教学成绩优异，就是为了评职称。现在，我深切感受到了：山外真的还有山！学习真的没有止境！骨干教师、优秀教师，不是教师专业发展的“终结者”，而是教师终身发展又一个新的起点。昨天你没有评为优秀教师、骨干教师，并不说明你水平低；今天你成为优秀教师、骨干教师，也并不证明你比昨天水平高。

真正的骨干、真正的优秀，首先应该是一名无畏的探索者，能够直面教育的现实与教育的问题，努力探索各种问题解决的对策，在教育教学活动中不断提升自己的教育技艺。其次，应当是勤勉的学习者。这不仅仅是为了教学，也是对自己的精神和气质的熏陶，智慧和思维的启迪，思想和理念的提升。终身学习，是教师职业的基本素质。再则，骨干、优秀教师应当是智慧的研究者和不懈的追求者。我们应当做一名教育的有心人，做到有心地观察、有心的学习、有心的积累、有心的分析和有心的总结。

在新课改前景下，我们除努力提升自己的专业知识水平外，更应注重提升我们的教学技能与教育艺术。从细节入手，把每一件简单的事做好，做到极致。就我人个来说，做好以下的“小事”，就迫在眉睫。

第一，练好语音。这个问题，自我从教第一天，就伴随着我。Better late than never.我想，我只要按照陈佑林教授的方法，坚持练习，拥有一口流利的英语，我一样可以办到。

第二，课堂教学目标的制定一定要细化。欲速则不达，从每一个细小的目标入手，一步一步脚踏实地。那么，最终实现“提高学生的综合语言运用能力”，就不再是一句口号。

第三，做好集体备课，充分利用教学资源。俗话说，众人拾柴火焰高。集体备课，能更好地发挥教师的积极性与主动性，发挥全组教师的集体智慧，以达到事半功倍的效果。

第四，英语课堂教学活动设计时，必须从学生的能力发展出发；必须考虑“要让优生吃饱，让学困生吃好”；活动本身要符合学生的兴趣、爱好、身心发展特点等。

第五，语法教学很有必要，也很重要。语法教学时，务必按“机械练习（模仿）--意义操练（套用）---语言实践（活用）--小结”的基本套路，注重学生的“练”，多引导学生总结；语法教学语言应当简单、浅显化；题型练习应当紧扣学生实际水平，不要偏深偏难，同是，应少而精。

第六，教师，尤其是英语教师，要学会“说话”。教师的语言要简洁、干练，要注意调节自己说话的语气、语调、语速和节奏等。无论是课堂还是课余，与学生交流时，都应该以欣赏的眼光看着学生，对于他们言谈中的不足，不要“有错必纠”，多鼓励，少批评；表扬有有层次，多使用诸如“You are pretty excellent.” “Great ”“OK,good ”“You’ll be better if you …..”

11.实现“中国梦”从自我做起 篇十一

有一种东西，它承载着人们的希望，这种东西有虚有实，它看不见，摸不着，却能在心中产生一股巨大的力量，它是我们一双“隐形的翅膀”，千百年来带领中国人民不懈奋斗、飞翔，它就是中国梦。

“中国梦”是什么？它与“美国梦”不同，“中国梦”是个人的，是国家的，更是民族的。“中国梦”不是宏大口号，而是蛰伏在每个中国人心头的期许、希冀。它是每一个中国人生活在美丽中国，实现安居乐业，追求事业成功；它是每一个中国人都心情舒畅，工作和生活在自由民主、公平正义、平等有序的和谐社会中；它是通过各族人民同舟共济、艰苦奋斗，凭着根植于“中国梦”的中国精神，在不远的未来把中国建设成一个人民富裕、国家强盛、社会安定、生态环境优美的社会主义现代化强国，最终实现中华民族的伟大复兴。换言之，“中国梦”既是对百年来中华民族为之奋斗追寻的概括，也是当下中国人对自己未来的渴望；既是对中国人共同命运的深情凝炼，也是对普通个体人生价值的表达和升华。“中国梦”的本质内涵是实现国家富强、民族复兴、人民幸福、社会和谐。

“中国梦”是强国梦。改革开放后的几十年里，中国在经济社会建设等领域取得了举世瞩目的成绩，从经济大国到经济强国，从文化大国到文化强国，从体育大国到体育强国。我们“90后”是非常幸运的一代，见证了改革开放给我们带来的成绩与荣誉。香港、澳门的顺利回归，成功加进世贸组织，第一艘载人航天飞船“神州五号”的顺利发射与回收，2008年的北京奥运会，2010年的上海世博会，第一艘深海潜水器“蛟龙号”的顺利下潜，第一艘绕月飞行器“天宫一号”顺利升空，第一艘“辽宁号”的顺利下海„„中国一次又一次的吸引世界的眼光。这些都在说明中国更加自信了，中国因底气而自信，因自信而强大。中国的社会主义经济建设在改革开放的进程中也获得了重大历史突破，处处可见的“Made in China”也逐渐向“Design in China ”而迈进。中国制造、中国市场、中国投资、中国伙伴、中国责任，这些都是更加强大的中国留给世界的印象，这些印象直观而又客观，一个面向现代化、面向世界，面向未来的更加强大的中国正巍然屹立于世界的东方。“强国梦”离我们越来越近。

“中国梦”是复兴梦，复兴梦即民族复兴梦。中华民族有着上下5000年的璀璨历史，曾创造出一个又一个辉煌的文明。近代以来中华民族曾饱受欺凌，山河破碎、民生凋敝，但“中国梦”在无数矢志于民族复兴的仁人志士心中从未泯灭过。梦想不灭，希望永在。

我们的“中国梦”既不虚幻也不遥远，“小康梦”、“强国梦”、“复兴梦”、个人的梦，国家的梦，民族的梦，共同筑成了我们的中国梦。我们的“中国梦”亲身实际，与中国特色社会主义，与党的领导密不可分。只要我们胸怀理想，坚定信仰，脚踏实地，苦干实干，我们就一定能拥抱美丽的“中国梦”！

当前，全国上下正凝聚力量，携手共筑“中国梦”。习总书记强调，“中国梦”是人民的梦。我们每个人应把个人的梦想与“中国梦”紧密联系起来，通过在各自的岗位上做出卓有成效的成绩实现个人的梦，积少成多，小梦汇聚成大梦，最终实现中华民族伟大复兴的中国梦。

梦在前方，路在脚下。梁启超说“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”作为一名当代的大学生，尤其是一名预备党员，我们是祖国的未来的希望，是社会主义的接班人，我们今天的所思所想对国家对社会乃至民族有着至关重要的影响。在寻梦、筑梦的路途中我们要不断的克服自己的不足，不断的加强政治思想学习，提高自己的思想觉悟、政治素养，培养自己多方面观察问题，分析问题的能力，克服自己认识事物的片面性，局限性，努力提高自身的科学文化知识和思想道德素质；在生活中，要将全心全意为人民服务作为坚定的信念时刻鞭策自己，以这个理念为学校、学院、班级多做些事情。苏州大学正在飞速的发展，作为学校的一份子，一言一行要以学校利益为出发点，起到一个先锋模范的作用；在学习上，更加的严格要求自己，学好自己的专业知识，不断扩大自己的知识面，提高自己各方面的能力，更好的适应社会发展的需要，为实现“中国梦”贡献自己的一份力量。