数学科学学院2010年暑期大学生社会实践考核细则

数学科学学院2010年暑期大学生社会实践考核细则（精选10篇）

1.数学科学学院2010年暑期大学生社会实践考核细则 篇一

计算机科学与工程学院暑期社会实践活动考核细则（试行）各学院团支部：

为了更好地贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发［2004］16号）和《进一步加强和改进大学生社会实践的意见》（中青联发［2005］3号）文件精神，落实“把学到的知识用于实践，从实践中继续学习提高”的宗旨，推动我校大学生暑期社会实践活动的开展，促使大学生更积极地参与社会实践活动，特制定《计算机科学与工程学院暑期社会实践活动考核细则（试行）》，具体事项如下：

一、考核要求

学生持学校发给的《桂林电子科技大学暑期社会实践活动介绍信》到自己联系的单位参加社会实践，时间不少于15天，实践结束后由实践单位鉴定并加盖公章，完成2000字以上书面材料，书面材料可为实践（科研）成果、调研报告、论文。书面材料和《社会实践活动情况表》上交时间为下学期开学报到之日，以班级为单位交到05306辅导员处。开学报到注册后三天之内不交材料者，社会实践成绩一律以不合格处理。

二、考核标准

（一）考核分为优秀、良好、合格、不合格四个等级；其中书面材料必须包含两个附件，附件1：社会实践活动照片；附件2：实践单位对本材料的意见及评语（由实践单位出具意见及评语并加盖公章）。

（二）凡参加科技创新创业赛事与项目、或MOS培训的社会实践团队或学生，由指导教师写出评语并给出相应成绩；

（三）符合下列条件之一的，社会实践成绩定为优秀：

1、社会实践论文在省级以上刊物发表的；

2、社会实践论文获校级优秀论文一等奖的；

3、社会实践效果突出，被校级以上报刊宣传报道的；

4、在宣传我院社会实践工作方面，在地市级以上报刊发表1篇消息或报道的；

5、被评为社会实践先进个人的；

6、社会实践书面材料对实践单位具有重要参考价值，并被实践单位采纳试

行的。

（四）符合下列条件之一的，社会实践成绩定为良好：

1、社会实践论文获校级优秀论文二等奖、三等奖的；

2、社会实践态度认真，按要求填写介绍信，社会实践书面材料事实清楚，论据充分，说理性较强，对所调查问题有一定自己的主见。

（五）符合下列条件的，社会实践成绩定为合格：

参加社会实践，能按要求填写介绍信，社会实践书面材料字数符合要求，总结材料有条理，书写认真，态度端正的。

（六）有下列情况之一的，社会实践成绩定为不合格：

1、不参加社会实践的；

2、不遵守社会实践团队纪律，有损学校形象的；

3、《社会实践活动情况表》上没有实践单位鉴定意见和公章的；

4、没有撰写社会实践书面材料或书面材料不符合规定的；

5、有关材料弄虚作假的；

6、撰写的社会实践书面材料条理紊乱，格式或字迹混乱，没有明确的观点和思想的；

7、社会实践时间少于15天的；

8、经院社会实践领导小组认定为不合格的；

其余评奖细则参考《桂林电子科技大学暑期社会实践评奖细则（试行）》。本细则由院团委负责解释。

共青团桂林电子科技大学

计算机科学与工程学院委员会

二〇一二年六月

2.数学科学学院2010年暑期大学生社会实践考核细则 篇二

一、活动背景

为进一步引导广大青年学生走理论与实践相结合的成才之路，紧密围绕合肥学院“地方性、应用型、国际化”的办学定位，让学生在社会实践中了解国情、磨练意志、增长才干、提高素质，着力塑造新时代大学生的精神风貌,，结合我院建校30周年、我建筑工程系建系30周年开展建筑工程系2010年大学生暑期社会实践活动。

二、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，高举践行科学发展大旗，结合学院系部专业特色和学生个人特长，紧密适应经济、社会发展的实际需要，将暑期社会实践活动与理论学习相结合，与专业学习相结合，充分发挥自身专业特长，为地方社会经济建设服务，锻炼我院大学生综合素质。

三、活动主题

立足本专业服务新农村理论和实践建设新家园

四、活动目的以服务新农村为根本目的，旨在锻炼我系大学生理论联系实践的综合能力。

五、指导老师

党总支书记：夏勇老师

团总支书记：王多慈老师

辅导员：吕明老师王爱华老师

六、招募对象

建筑工程系07、08、09级同学

七、活动时间和地点

1、活动时间：2010-07-09----2010-07-152、活动地点：待定

八、活动的宣传、通知、报名和人员选拔

九、建设团队部门

1、成立团队部门

注：各部门的负责人采取委派的方式任命

2、各部门职责和工作任务

【团队组委会】：团队组委会成员由指导老师组成，部门负责人（委员长）一般由带队老师担任，其他老师为小组常务委员。该部门的职责主要是全权掌握活动开展情况，按照策划按时、按质、按量的完成活动策划的相关环节，下发各种工作任务。

【指挥实战部】：指挥实战部设部长1名，常务副部长2名。部门接收到团队组委会的下达的任务后，将任务下发到各个部门，及时处理在任务完成过程中出现的问题。

【办公室】：办公室设主任1名，委员1名，主要负责活动过程中所有影音材料的收集，协助财务部购买各种活动开展所需物品。

【财务部】：财务部部长由指挥部常务副部长兼任，另设副部长1名，委员1名。主要负责团队在开展活动过程中所有花费，原则上所有花费要有办公室、财务部、花费部门3部门人员同时经手，特殊情况也不得少于2个部门，各部门所有花费必须报指挥实战部审批，由指挥实战部请示团队组委会同意后方可购买物品，否则一切后果由花费部门负责人自负。

【安全部】：安全部设副部长1名，部长由团队组委会成员兼任，委员2名.主要负责团队所有成员的安全问题。

【后勤部】：后勤部设部长1名，副部长1名，委员2人，主要负责所有活动的后勤工作。

【外联部】：外联部设部长1名，副部长1名，委员1人，主要负责与社会的联系和协调方面的工作。

【宣传部】：宣传部设部长1名，副部长1名，主要负责活动的宣传工作，另外负责活动调查问卷的分发、填写和统计。

3、安全管理体系

十、活动的内容

1、到合肥市周边的建材大市场进行调研

2、进驻农村，调研村、乡、镇住房和公共建设

由带队老师提前联系好村乡镇政府，得到村乡镇政府的支持后，由宣传部在村乡镇中分发调查问卷，由专业老师对村乡镇建筑进行剖析，分析村乡镇建设发展的前景及发展的方式，让参加社会实践的同学都能对本专业有个感性的认识；由后勤部联系当地居民或政府安排好食宿问题，提前一天报至指挥实战部，由指挥实战部报团队组委会。

3、前往合肥市庐阳区汲桥社区假日托管学校进行义务支教

4、后期工作

对填写的所有调查问卷进行统计核算，算出所有问题回答所占比例，然后交由专业老师撰写调查总结，报至当地相关部门收集存档。

十一、活动的预期效果

建筑工程系2010年暑期社会实践活动希望达到两个预期效果：

1、让所有参加社会实践的同学切实的在社会实践中锻炼自己的交流、社会适应等综合能力，再而对自己所学的专业有个全面的认知，为自己将来毕业出去就业打下坚实的基础。

2、给当地政府和地方人民提供我们力所能及的帮助，发挥我们系专业的较大优势，为当地有关部门在建筑方面的技术领域的开拓提供帮助。

十二、活动的注意事项和要求

1、团队人员的安全问题（安全部拿出应急预案）

2、团队人员的食宿问题（后勤部作出预案）

3、怎样和当地政府和农民打交道（外联部做出预案）

4、要求每一位队员每天要有实践日记或心得（办公室查收）

5、要求每一位队员实践完成时要上交实践报告

6、团队要统一行动，特殊情况要打报告

7、每一位队员在工地上参观学习时不得脱离大部队单独行动。

8、每一位队员在进驻施工工地时必须佩戴安全帽

9、每一位队员要听从上级指挥，禁止擅自行动

10、注意照片、影音、纸质等材料的收集和整理

十三、经费预算

十四、活动的需要

活动需要：相机一部（可录像）、系旗一面、钢卷尺若干、黑色签字笔若干、白

3.数学科学学院2010年暑期大学生社会实践考核细则 篇三

年生命科学学院暑期社会实践成果展示会主持词

男：尊敬的各位领导，各位来宾，女：亲爱的老师们、同学们，大家——

合：下午好！

男：十一月，秋意正浓，和风旭日无一不昭示着丰收的喜悦；

女：十一月，桂香犹存，浓墨重彩无一不描绘出累累的硕果。

男：今天我们在这里隆重举行“生命科学学院第二届大学生实验技能竞赛颁奖典礼暨2010年生命科学学院暑期社会实践成果展示会”，欢迎大家的到来，我是主持人黄帆。女：我是薛婷龄。首先请允许我向大家介绍出席今天会议的各位领导，他们是——

男：让我们再一次以热烈的掌声感谢各位领导的到来！

女：下面，让我们有请生命科学学院生物学实验教学中心主任黄诗笺老师总结“生命科学学院第二届大学生实验技能竞赛”的获奖情况，并宣读获奖者名单，请大家欢迎。

【颁奖典礼开始】

男：让我们再一次以掌声，对获奖的各位同学表示最衷心的祝贺。

女：祝贺你们！

男：“生命科学学院第二届大学生实验技能竞赛颁奖典礼”到这里就全部结束了，感谢大家的参与。现在，请09 10级的同学留下，07 08 级的同学也可以参加我们下面的报告。女：我们即将进行的是“2010年生命科学学院暑期社会实践成果展示会”。

【等待人员退场】

男：赵小亭，她一样的青春，一样的朝气，一样的为梦而追逐；

女：她，曾放弃了和家人团聚的假期，执著地奔赴西部那片热土。去往贵定县马场河乡，来到那群渴望知识的孩子们身边，和其他同学一样，在暑期社会实践活动中挥洒青春。男：她曾在日记中写道：“只有在自己心底燃烧起来的热情之火，才是真正前进的动力。” 女：她还曾写道：“大学学习包罗万象，不只是课本里的知识。生活是一本大书；社会，也

是一本大书。”

男：一样的夏天，一样的青春活力，生科院十一支团队追随着小亭的脚步，奔赴全国各地开

展了暑期社会实践活动。

女：同样的感动，同样的收获梦想，我们的队伍发扬着小亭的精神，在祖国的大江南北传递

着武大人那份特有的执著与坚毅。

男：今天，我们将与他们共同分享沿途的感动与收获；

女：今天，我们将与他们一起品尝那段日子的快乐与难忘。

男：下面我宣布：2010年生命科学学院暑期社会实践成果展示会现在正式开始。女：第一项，有请发言，请大家欢迎。

【一轮发言】

男：第二项，有请各个团队的代表为在场的各位展示他们团队社会实践的成果。

女：首先上来的这支队伍，他们是象牙塔里的有志青年，他们没有简单地停留在课本中，实

验室里；他们走进社会，对生物产业进行了深入的了解和探索。他们在实践中增长了理论知识，获得了颇多的收获。接下来就让我们跟随他们在实践中探求真理吧！有请我们的一支团队。

【团队1发言】

男：当代的中国，和世界上很多国家一样面临着严重的环境问题，这让我们越来越感受到保

护环境的重要性和必要性。城市，开始追求和谐生态理念，发展立体绿化技术。那么，这一技术的具体内容和发展前景又是怎样的呢？接下来就让我们和下面这支团队一起，前往首都北京，开始探索。有请第二支团队代表上场。

【团队2发言】

女：那么接下来的这支团队是由八个来自不同地方的青年组成的，他们在艳阳七月里，来到

了通山县，走入农民家中，走入农田菜地，他们想用热情与汗水为那里的人们献出自己的一份力量。下面，让我们有请第三号团队“武汉大学赴湖北省通山县暑期社会实践队”代表入场。

【团队3发言】

男：我们都知道，精神病人是生活在病痛中的弱势群体，而社会的歧视则是一道道冰冷的高

墙。他们渴望理解，渴望帮助，哪怕只是一句简单的问候。接下来，就让我们一起把目光投向这个群体吧！让我们有请第三支团队“武汉大学赴湖北省武汉市，精神病人的生存现状调查实践队”。

【团队4发言】

女：我想在座的每一位，当听到“5.12”这三个数字时，心情都是一样的——悲痛，沉重。

那场突如其来的灾难让无数人失去了亲人，失去了家园。而如今，我想大家也和我一样，又多了另一种心情——牵挂。牵挂那里的灾后重建，那么就让我们有请下一个团队，让他们带领我们走进汶川。

【团队5发言】

男：在第六支团队代表上场之前，我们先来进行本场展示会的互动环节——请台下的同学就

各个团队所介绍的内容，提出自己感兴趣的问题，我们的团队代表会耐心地为大家作答。女：请大家不必拘谨，畅所欲言。这不仅是一个学习交流的机会，也是为我们将来自己进行

社会实践打下一个良好基础的机会。

【提问环节】

男：感谢团队代表们的精彩作答，我们的成果展示继续进行。几乎所有人都希望一辈子健健

康康，平平安安。但从2003年“金华火腿”中添加的敌敌畏，到05年的苏丹红“红心鸭蛋”，再到08年震惊全国的“三鹿奶粉”事件，它们无一不威胁着我们的健康。作为生科人，我们在掌握扎实的科学知识同时，也应该关心社会，用我们自己的方式呼吁人们捍卫健康。接下来，让我们有请第五支团队“武汉大学赴湖北省武汉市，校园周边地沟油调查实践队”

【团队6发言】

女：因爱“黔”行，是他们的口号。他们走进贵州，走到那些在旱灾中保受饥渴，在洪灾中

失去家园，在泥石流中痛失亲人的人群中。除了灾难，他们也看到了那些人们可贵的精神。下面，有请远赴贵州的实践队，请他们带领我们走进贵州灾民的生活中。

【团队7发言】

男：不知道在座的各位有没有品尝过云南的普洱茶，但应该有很多人曾听说过它的清香。然

而，前段时间牵动了无数人心绪的云南旱灾又会给这闻名于世的香茶带来怎样的影响呢？下面，就让我们跟随这一组的同学，走进云南，去寻找普洱茶的芬芳。

【团队8发言】

女：我们的实践队不仅可以走进农村，也可以走向城市，感受高新科技的魅力。作为新时代的大学生，我们只有走出去，看到那些尖端技术，才可以拓宽自己的视野，先进自己的理念，才可以为自己树立更明确的奋斗目标，勇往直前。接下来，有请第九支团队带领我们远赴上海，感受世博之行的独特魅力。

【团队9发言】

男：接下来的这支队伍，他们来到了长江以北，燕赵之地，来到了一个本应该是——水秀草

青，鸟语花香的国家重点自然保护区——河北衡水湖。但如今，那里却是一番死水般的景象。这支团队在当地进行了深入的调查和研究。他们渴望那里的湖水重获生机，重新变得美丽。下面，就让我们有请这支团队“武汉大学赴河北省市衡水湖，环境污染调查、鸟类栖息地以及多样性的研究实践队”

【团队10发言】

女：又是一群不怕苦的大学生，他们在骄阳下，走进基层，走进农村，走进百姓生活。他们

走访当地，对那里的百姓、干部都有了更加充分的认识。他们想让更多人关注农村，发展农村，让那里的人们过上幸福、富裕的日子。下面，有请第十支团队“武汉大学赴湖北省黄石市阳新县，基层农业技术推广服务状况的调查实践队”。

【团队11发言】

男：看了这么多精彩绝伦的社会实践成果展示，不知道大家是不是也和我一样，内心受到了

莫大的震撼与感动呢？

女：是啊，我也是第一次意识到，原来我们的课余生活可以如此的丰富多彩，充满意义。男：从我们身边，到遥远的他乡，同学们社会实践的脚步已延伸到祖国的大江南北。无论他

们走到哪里，收获的始终是欢笑、感动、坚毅与成长；留下的，则是武大人自强、弘毅、求是、拓新的品质。

女：从我们的行为，到我们内心的深处，社会实践的积极影响都在不知不觉中有所体现。或

许是更加成熟稳重了，或许是更加认真负责了，或许是更加温柔细腻了，又或许是更加坚定执著了。

男：没错，作为一名大一新生，我们确实在许多方面都需要学长学姐们的引导与帮助。在刚

刚的互动环节中，各个团队的代表们就我们提出的一些问题进行了详细地解答，而在接下来的时间里，学长学姐们将就我们在大学里的学习生活以及其他各个方面提出一些宝贵的建议。

女：这对我们来说，是一个极为重要的、提升我们对大学生活认知与理解的过程。希望通过

这一环节，我们能学到更多对自己日后学习生活有所帮助的东西。下面，让我们以热烈的掌声欢迎他们！

【各组代表上台讲述】

男：又是一年金秋之时，又是一届学子为他们的暑期社会实践活动画上圆满句号的时候； 女：又是一日天朗气清，又是一届新生仰望着前辈们丰硕成果惊叹不已的时候。男：今天，我们在这里展示着通过辛勤的努力收获而来的梦想；

女：今天，我们在这里聆听着前辈们谆谆的教诲，承载着他们对我们太多的期望。男：美丽的梦想，如同灿烂的鲜花，只要我们用心浇灌，终有一天会如约绽放； 女：厚重的期望，如同黎明的太阳，只要我们诚心守候，终有一刻会光芒万丈！

男： “生命科学学院第二届大学生实验技能竞赛颁奖典礼暨2010年生命科学学院暑期社会

实践成果展示会”到此——

合：圆满结束！

4.数学科学学院2010年暑期大学生社会实践考核细则 篇四

来源： 作者： 发布时间：2010-11-

21大学生暑期社会实践是促进大学生素质教育,提高大学生的实践和组织能力，加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长和成才的重要举措。我院团委积极贯彻学校关于开展2010年暑期社会实践的指导精神，从培养大学生的历史使命感、社会责任感和积极向上的精神风貌，充分发挥实践育人的作用以提高大学生的综合素质，充分发挥大学生的科技优势为社会服务等方面出发，深入扎实的开展了以学生为主体的暑期社会实践活动，并在活动中对各实践团队进行了全程的指导与帮助，我院本学期暑期社会实践活动取得良好效果。现将活动总结如下：

一、大力宣传，悉心指导

我院十分重视本学期社会实践活动的组织策划与开展。为使同学们深入了解社会实践活动对大学生的重要意义，激发同学们进行社会实践活动的热情，加强同学们对社会实践活动的相关认识，做好开展暑期社会实践的前期准备，我院团委在2010年6月份通过网络、板报、海报等形式开展了暑期社会实践活动的宣传与指导活动。活动开展中，我们从号召广大同学投身于社会实践活动开始，对暑期社会实践的重要意义、社会实践的主题和主要内容、社会实践组队的报名流程、社会实践过程中的安全注意事项、社会 实践报告的书写方法等方面对同学们进行了详细的宣传，取得了良好的宣传效应。

结合往年暑期社会实践的相关经验与本学期学校对社会实践活动开展的相关要求，我院团委组织召开了暑期社会实践与科技立项指导大会，对本学期暑期社会实践活动进行了相关部署。要求各团支部积极组织投身于社会实践活动，紧密围绕“践行科学发展观，服务新农村，建设新家园”的主题开展暑期社会实践活动，通过精密地组织把今年的暑期社会实践活动做好，以展示烟台大学的良好形象。

我院还组织了社会实践活动的出征仪式，以鼓励参与社会实践活动的人员发扬不怕苦不怕累的精神，加强团队合作，注意自身安全，为取得实践活动的成功而努力奋斗。

同时，我们还在活动开展之前就对实践组队方案、活动应急预案、后期总结评比办法等都做了详细讨论和制定，为正式开展社会实践活动做好了精心准备。

活动的开展使同学们深受鼓舞，大家纷纷表示将通过暑期社会实践活动好好锻炼自己，深入基层，虚心学习，展示烟台大学外国语学院的良好形象。

二、精心组织，火热开展

社会实践活动是大学生活的重要组成部分，社会实践不但为大学生提供了一个发挥自我才能、展现自我风采的舞台，也是培养和锻炼同学们综合能力的一个阶梯，更是一个大学生进入社会，走上工作岗位前的演练场地。大学生利用假期时间参加社会实践活动，这样可以使同学在实践中更好的认识国情，贴近社会，从而确定比较正确的人生前进方向。大学生应该学会将强烈的使命感转化为学习、服务、实践、奉献等实实在在行动，把行动变为责任，树立社会责任意识，从而较快适应并融入社会，实现自我价值。我院始终把社会实践作为大学生素质教育的重要部分来组织。院系的重视使今年的社会实践活动取得较大成功。

我院针对暑期社会实践的前期宣传活动到了良好效果，同学们开展社会实践活动的积极性高涨。2010年外国语学院共有三支暑期社会实践队伍分别奔赴黑龙江、青海、江西进行支教及调研活动，实践队队员们继承外国语学院的优良传统，克服当地艰苦的生活条件，努力将知识和爱心传递给边远山区的孩子们。支教服务一直是外国语院的特色活动，在此过程中我院队员们充分发挥了自己的专业特色，把自己所学的知识充分运用到了社会实践过程中。还有一支队伍奔赴山东省济南市济南军区总院、武警山东总队医院及周边基层医院进行调研宣传活动，另一支名为Summer Time烟台公交站名英文报站情况的调查队经过为期两个周的调研活动，总结了现状并针对存在问题提出了可行性建议。同时，以各类形式参加社会实践的同学近500名。

活动中，我院团委与各队一直保持密切联系，及时总结整理各队的活动资料，并对各队活动进行了指导与帮助。由于组织得力，运行科学，我院本期暑期社会实践活动收效良好。同学们在社会实践活动中锻炼了自己的综合素质，增长了自己的阅历，展现了烟大学子的良好精神风貌。

三、特色鲜明，成效显著

1、领导重视、身体力行。

我院今年的社会实践活动得到学院的大力支持，出征前，院领导对各实践队的准备活动给予了极大关注，重点了解了各支实践队伍的准备情况、面临的困难和需要的帮助，同时提出了严格的要求和殷切的期望。活动中，院系领导和老师也亲自参加社会实践活

动，老师们和同学们共同克服恶劣条件，亲身深入到活动中并给予指导和帮助。其中，院长宋鸿波、党总支书记李育华百忙之中到黑龙江亲自指导实践活动，了解了活动中的相关问题并对实践活动提出了殷切期望；副院长冷惠玲则带队赴江西婺源县指导支教活动，并亲临讲台为当地孩子们讲课，得到当地师生的一致好评；院团委书记赵显伟和辅导员隋鹏带队赴黑龙江开展支教以及调研活动，与同学们在简陋的教室里同吃同住，克服艰苦的物质生活和办公条件，投身于社会实践活动中，践行了教育者无私奉献的精神，给予同学们极大地鼓舞。

2、形式多样，积极参与。

我院2010暑期社会实践活动的主体是大

一、大二学生。其中，以各种形式参加实践活动的同学将近500人，并有四支团队参与实践活动，人数超过大

一、大二总人数的85%，其中，参加活动的同学共提交实践报告440多份。从这个数据看来，我院本暑期社会实践活动中，同学们积极主动性高涨，组织方式得当，思路清晰，取得良好成果。实践活动完成后，我院团委及时组织整理审批本次活动的实践报告，制订了严格的评价标准。从实践报告的成绩来看，优秀者占30%，成绩良好者占66%，由于各种原因不合格者占4%。实践活动质量比往年都有提高，说明我院同学更加自觉地认识到了进行社会实践活动的意义，更加积极主动地投身于社会实践活动中。

从实践范围及领域来看，我院本的社会实践活动重点突出，内涵丰富，形式多样，特色明显。今年我校学生参加社会实践活动涉及工业、农业、商业的各个行业领域。有深入企业机关进行生产实习的，有深入偏远山区进行科技文化援助的，也有到农村进行科教、医疗卫生、法律宣传的。有进行科技考察的，也有进行社会调查的，有开展文化服务的，也有开展技术服务的，还有从事支教扫盲服务的，涵盖了社会的方方面面。另外，今年我我院各专业学生并不仅仅局限于在所学学科范围内进行社会实践，而是做了许多探索性的尝试，思路更加开阔。通过深入开展社会实践活动，同学们深入社会，了解社会，了解我们民族发展的历史，了解自力更生、艰苦创业的奋斗历程，青年大学生的人生观和价值观得到了锤炼，大学生的良好形象得到展示。

3、科学分析，总结提升。

为更深入地研究我院本次活动，为下一的社会实践活动提供建议，我院团委对

本次同学们的实践报告进行了研究和分析。分析发现，我院同学参加的活动涉及范围比较广泛，形式较为多样。但是通过比较数据发现，进行有偿实践活动的同学比例高达60%，这说明我院同学在义务实践活动方面的意识有所欠缺。同时在调查活动方面，对社会生活状况方面的调查的比例高达80%，而在文化艺术科学方面的调查相对较少，同学们对科学文化的关注还有所不够。因此，我院团委决定进一步加强同学们的思想教育与引导，使社会实践的覆盖范围更加广泛，形式更加多样化。

在今后的工作中，我院将按照社会实践活动管理规定，进一步完善考评体系，对参加社会实践的同学根据其具体实践情况进行成绩的综合评定，对全院的实践报告进行审核。并评选出在实践活动中表现优秀的个人和团支部，召开社会实践活动总结表彰会，以对优秀的个人和团体进行表彰和鼓励，激发同学们继续投身社会实践活动的积极性。

外国语学院团委

5.数学科学学院2010年暑期大学生社会实践考核细则 篇五

校级优秀团队、先进个人、优秀论文的通知

各学院学工办、团委：

根据《金华职业技术学院关于开展2010年暑假大学生社会实践活动总结评比工作的通知》精神，在各学院优秀评比的基础上，并经过各学院团委审核推荐，校学工部、团委、青年志愿者总队组织评审，决定授予信息学院“走进家乡，服务农村”服务队等15支实践队为2010年暑假社会实践活动校级优秀团队荣誉称号，授予建工学院叶威钿老师、信息学院楼宇091王春等111名老师、同学为校级先进个人荣誉称号，师范学院初教092王旭程《低碳经济下的低碳生活问题调查论文》等24篇调研论文（报告）被评为“金华职业技术学院2010年暑假社会实践优秀调研论文”。

希望各学院（部门）通过树立典型，广泛宣传优秀团队和先进个人，推广好的经验和做法，进一步研究思路，探索机制，创新载体，改进方法，为推动我校大学生暑期社会实践活动深入持久的开展和全面拓展广大学生素质和职业技能作出积极的贡献。

附件：

1.金华职业技术学院2010年暑假社会实践优秀团队获奖名单

2.金华职业技术学院2010年暑假社会实践先进个人获奖名单

3.金华职业技术学院2010年暑假社会实践优秀调研论文获奖名单

金华职业技术学院学工部、团委、学生会、青年志愿者总队

二〇一一年一月六日

金华职业技术学院2010年暑假社会实践校级优秀团队

获奖名单(15支)

1.金职院:“两新组织团建”服务队

2.金职院:“关爱农村弱势儿童行动”实践队

3.信息学院：“百村千户行”服务队

4.机电学院：“ 推广农机产品，服务新农村建设”实践队

5.建工学院：“抒绿色情怀•寻可持续发展之路”实践队

6.商务学院: “生态水知识宣讲及营销”实践队

7.经管学院：“留守儿童，国学践行”留守流动儿童社会实践队

8.师范学院：“爱心支教，知识传情”实践小分队

9.师范学院：碳知小队暑期社会实践队

10.农学院：“科技兴农”服务莘畈乡团队

11.医学院：“世博情，社区行”实践队

12.医学院：“服务社区健康弘扬医德仁术”实践队

13.旅游学院：“学以致用，造福乡民”实践队

14.艺术学院：“创意之星”团队

15.制药学院：“流动阅览室”服务队

金华职业技术学院2010年暑假社会实践校级先进个人

获奖名单（共 111人）

授予钱杨（机电）、卢超（机电）、张洁(机电)、金亮（建工）、叶威钿(建工)、蒋天衡（师范）、杨松权（师范）、钱锦（农学）、张猛（师范）、傅晶晶（医学）、郑伟俊（旅游）、程立珂（艺术）、叶帅（制药）等13位教师校级先进个人称号。

授予信息工程学院：袁攀攀（通信081）、王春(楼宇091)、王融（医仪091）、楼珊珊（软件091）、周倩倩（计算机093）、叶俊豪（网络081）、余芳（通信081）、贾丹芝(楼宇091)、陈亮（计算机082）、张峰峰（应电082）、刘冬冬（应电083）、周望敏（自控092）；

机电工程学院：储宏飞（汽修092）、曹高朋（机制085）、谢宏（机制092）、周少华（汽修082）、罗克我（模具082）、戴杰（汽修083）、许健（机制084）、董飞（汽营081）、陈文浩（模具093）；

建筑工程学院：丁铖（建工094）、俞丹(建工084)、宋宝珠（道桥093）、尉水强（建工091）、潘江晨(建工094)、叶江波（建工091）、沈俏静（建工083）；

经济管理学院：莫璐芸（物流091）、朱伟程（物流091）、余翔（会计083）、唐谦（物流092）、李小斌（金融092）、邵冬冬（法律091）、蔡超群（药销081）、黄泽波（营销091）；

师范学院：傅斌（数教082）、陈鸯（初本091）、金思佳(初教092)、季康武（语教083）、洪历（传媒091）；

农业与生物工程学院：周佳（园林092）、邵锐斌(园林082)、潘瑛瑛(园艺081)、王国英（园艺081）、朱虹娴（园艺081）、来艳（牧医092）、郑建杰(牧医092)、吴靖媛（园林084）；

医学院：项佳微（护理096）、谢冰（助产091）、洪叶（护理091）、陈旭东（临床091）、沈姗（助产091）、俞倩（临床093）、陈苏艳（临床093）、许思倩（临床093）、叶丽（中药092）、方铭龙（医检091）、洪林肖（临床092）、刘晶（妇产092）；

旅游与酒店管理学院：柯杰（会展091）、郭梦楚（景区091）、张伟斌（景区091）、杨自坚（景区091）、徐丹(景区091)、顾卡梦（景区091）、韩洁（旅游093）、戚新冲（酒店094）、洪骋（酒店094）；

艺术设计学院: 陈方明（动画092）、郭珊珊（环艺092）、方珊珊（环艺092）、欧汉阳（古建091）、蒋秀娟（环艺092）、何庆庆（古建091）、杜锡兰（设计082）、李建栋(环艺083)、王茂（美教091）；

制药与材料工程学院：虞颖辉（环保092）、方婧（制药082）、包骋婷（环保091）、虞名峰（高分子082）、金林娟（精细092）、尤朱鸽（工分091）、叶思敏（安全091）、肖智（精细091）、张佩丽（工分091）、李叶涛（制药082）；

国际商务学院：吴其超（国贸082）、邵婷婷(国贸081)、骆柯（阿语091）、王婷（旅英081）、王琨琨（英语081）、童咪娜（阿语092）、胡淑炜（英语081）、项捷（旅英081）、赵丹波（国贸091）等94名同学校级先进个人称号。

附件3：

金华职业技术学院2010学年暑假社会实践校级优秀论文

获奖名单（24篇）

一等奖（3篇）

初教092：王旭程 《低碳经济下的低碳生活问题调查论文》

数控081：王翼飞 《心灵的交流》

数教092：吴金科 《关于大学生消费状况的调查》

二等奖（8篇）

旅英082：王婷《节约用水，健康用水》

机制084：陈林伟 《农机信息在农机推广中的实践应用》

英语093：宋璐璐 《外语、公标语纠错》

临床092：杜诗《关于澧浦镇村民健康意识调研报告》

语教091：李春《浅谈台州地区非师范类大学生就业观》

数教092：楼婕娜 《我眼中的社会主义新农村建设——大黄村个案调查》

机制085：叶勇《用爱心撑起同一片蓝天》

数教092：王丹霞 《九零后女大学生的婚恋观调查——以师范学院为例》

三等奖（13篇）

传媒081：吴帅帅 《金广传媒公司运作管理调研报告》

学前083：李贝贝 《金华市婺城区幼儿入园适应性调查报告》

酒店093：王旭珠 《实践成果小结》

汽修082：周少华 《服务社会 方便居民》

建工093：贾亮《暑假社会实践报告》

护理096：项佳微 《“基层全科医师职业能力”调查报告》

临床093：毛忆眉 《历史与文化古迹保护调查报告》

学前085：李晶晶 《金华市幼儿教师兼职情况调查研究报告》

语教083：季康武 《永康市古山镇小学暑期补习情况所映射的农村教育所存在的弊端的调查与相应对策的研究》

国贸091：赵丹波 《关注水资源问题，心系百姓饮水健康》

制药082：方婧《人才，给了我成长的机会》

应电082：张峰峰 《一匹桀骜不驯的黑马，一颗复杂早熟的心灵》

自控092：周望敏 《金东区东孝街道党工团共建情况调研报告》

金华职业技术学院学工部、团委、学生会、青年志愿者总队

6.数学科学学院2010年暑期大学生社会实践考核细则 篇六

暑期“三下乡”社会实践活动方案

为了响应中宣部、中央文明办、教育部、团中央《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》（中青联发„2005‟3号）文件精神，密切高等教育与新农村建设的关系，给高校大学生提供了解国情的平台，让大学生深入基层，在实践中锻炼、学习，同时，将高校团建优势带入基层，活跃基层团组织。我院拟与宁德市屏南县团县委、屏南县华侨中学联合开展2012暑期“三下乡”社会实践活动。

一、活动主题：普及电脑知识，踏访红色足迹，情系山区学子

二、活动时间：2012年7月4日-6日

三、活动地点：福建省宁德市屏南县

四、活动内容：

（一）普及电脑知识

结合我院专业特色，在屏南县进行实地调研，展开“电脑知识进万家，义务维修便万民”的宣传服务调研活动。

1.通过免费发放计算机常用知识宣传小册，将常见的计算机方面的知识列入其中，提高当地居民的计算机知识水平；

2.学院派出“义务电脑咨询维修队”，为当地居民免费维修电脑，解决困难，服务大众。

3.通过现场调研撰写调研报告。调研课题为：（1）当地居民对计算机的需求程度；（2）当地居民对计算机知识的掌握程度；（3）计算机网络对当地居民日常生活的影响等。

（二）踏访红色足迹

弘扬爱国主义精神，熏陶红色历史文化，结合纪念建团90周年活动，开展踏访红色足迹，寻访老党员（老红军）活动。

1.参观红军北上纪念馆

实践队伍将参观红军北上纪念馆，缅怀革命先烈，继承发扬老一辈革命家的优良传统；进一步加强实践队员们的爱国主义精神，珍惜今天的幸福生活。

2.开展座谈：为深刻了解屏南县当地地方历史，感受当年新四

军六团北上抗日战士的风采，本次实践专程组织实践队员与老红军同志进行座谈交流，希望实践队员们缅怀先烈、铭记历史、鞭策自我，以热情和积极的态度投入到以后的学习中。

3.游览白水洋景区，寻访老红军

白水洋位于福建屏南，是福建的八大景区之一，因其奇特的地质地貌现象而被誉为“天下绝景，宇宙之谜”。此行为实践队员提供了亲近大自然的机会，感受祖国河山的壮美锦绣、城乡的建设与发展，达到陶冶情操，锻炼意志的目的，还可寻访当地老党员（老红军）缅怀历史，接受爱国主义教育。

（三）情系山区学子

实践队将前往当地华侨中学实地调研，结合自身师范生技能，通过学习交流、主题班会等方式，倡导积极主动、勇于探索的学习方式，提高学生的自主学习能力。

1.表彰捐赠仪式：为鼓励先进表彰优秀，学院团委将对屏南第一中学若干名品学兼优的家庭经济困难学生给予一定的资金奖励。

2.主题班会：实践队员利用晚间时间，开展主题班会活动，将其分为素质拓展，数学之美和计算机的未来展望三个模块。整合学院数学与计算机方面的专业优势，培养同学们的团队意识，开拓同学们的眼界，激发同学们的学习热情。

共青团福建师范大学数学与计算机科学学院委员会

7.数学科学学院2010年暑期大学生社会实践考核细则 篇七

今年，为充分发挥社会实践作为加强和改进大中专学生思想政治教育工作重要途径的优势，引导广大青年学生在实践中学党史、知党情，进一步坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念。我院结合各专业特色，本着“经风雨 见世面 受教育 长才干 作贡献”的原则，遵循把创新思维与社会实践紧密结合起来的要求，深入扎实的开展了2012年暑期“三下乡”社会实践活动。通过开展围绕政策宣讲、国情考察、教育帮扶、科技支农等经济社会发展和人民生产生活中的实际需求而开展的丰富多彩的实践服务活动，全面提升了我院学生的实践力、创新力和竞争力。在活动中突出与党团共建创先争优相结合、与社会观察相结合、与专业学习相结合、与就业创业相结合、与机制创新相结合五项结合的思路。在我院领导的大力支持之下，各服务团队精心策划，争取在内容上有新突破、在形式上有新手法、在模式上有新成果，从而达成了预期的目标，取得了良好的人才效益和社会效益，产生了广泛的社会影响。

一、基本情况

（一）活动总体情况

在总结前几年开展暑期社会实践活动的成功经验的基础上，今年，通过完善机制、丰富形式、点面结合，在学生总体人数增多的形势下，依然保持全院大学生参加暑期社会实践活动的全员动员、全员参与的良好局面。

全院共组织了40支实践服务团（队），其中校级重点团队3支，院级重点团队37支。今年，共收到全院大学生志愿者40篇暑期社会实践调研报告及论文，内容涉及广泛，很好地展现了我院大学生强烈的社会责任感，扎实的专业基础知识。

（二）各服务队基本情况

1、数学建模教学团队

大学生数学建模竞赛暑假培训与应用活动实践队共19人，在历经两个多月学习与实践中，通过内容涉及安徽财经大学数学建模竞赛暑假培训的实践，由杨桂元老师指导成立了数学建模暑期实践活动，并获得一定的阶段性成果。这一实践活动对于提高团队成员的综合素质、增强创新意识、培养学生解决实际问题的能力、激发学生学习数学的兴趣有着极其重要的作用。

2、秸秆循环经济调查团队

本实践队共十名成员，本次实践团队主要由统数学院实践部干事组成并发起。通过为期10天的调查和数据收集，对与皖北地区秸秆循环经济情况等问题又有了深刻的认识，并获得了阶段性的成果。本次活动按三个阶段实施：

第一阶段：六月三十号~七月一号暑假开始，进行团队小组开会讨论，上网查找了解有关地区风俗与忌讳，避免实地考察时发生矛盾，分配人员任务和考察地区。通过小组讨论和导师指导制作调查问卷，确定调查问卷的内容，确定问卷样式以及打印复印问卷，由队长进行问卷分配。

第二阶段：七月二日之八日。团队成员前往蚌埠，宿州，阜阳，合肥等地经行实地实践调查，包括去气象局收集相关数据，参观秸秆利用工厂，采访政府官员等。

第三阶段：七月九日。团队整理收集到的数据，包括文献，调查问卷，照片，视频等。

3、经济可持续发展情况调查团队

由十六人组成的实践团队，进行了主题是“经济可持续发展情况调查”的实践。在落实科学发展观构建和谐社会的背景下，在全市上下奋力实现“两个率先”目标的进程中，如何实现可持续发展是一个现实而紧迫的课题。在暑期内，就马鞍山环境以及经济的可循环发展做了调查。通过在马鞍山等地进行的调查研究，得到了阶段性的成果。在实践过程中，围绕马鞍山的环境保护情况，污水处理情况和经济发展情况等角度对马鞍山的经济发展情况有了初步的了解。

4、统数学院先锋队

该小组由来自统数、会计、外国语和金融学院共17人组成暑期社会实践团队，通过和蚌埠市统计局的沟通交流，对蚌埠市居民收入和就业问题进行了相关调研活动，并取得了优异成绩。

民生一直是政府关心的问题，城乡居民的收入就业也是政策一直强调的课题。该小组切实对蚌埠城乡居民进行了抽样调查活动，分别在蚌埠市市区随机取样调查城市居民情况，在蚌埠徐桥村和双墩村随机取样调查乡村居民情况。对数据进行整理分析，在蚌埠市统计局人士的友好帮助下，对蚌埠城乡居民收入和就业情况以论文形式体现。

5、聚焦大学生村官政策实践小组

小组由十一人组成，从当下热点的大学生村官政策出发实地调查。小组从社会人士和非村官大学生的角度出发，分别设计了两份问卷，通过实践填写，了解他们的想法，统计他们的意见，以他们的视角来评判大学生村官政策实施的影响和效果。这次实践活动成果对于有志从事大学生村官行业的同学和在校的大学生们都有一定的指导意义，领会到这个社会需要什么样的大学生村官和如何做好一名大学生村官，同时也可作为在校大学生不断勉励自己，努力学习，不断完善自己的准则。

6、探究企业文化对华润雪花蚌埠分公司啤酒销量的影响小组 本小队由11人组成，从放假便积极行动起来经行调查研究。

第一天：团队开会，确定分工，制定好调查计划，并在网上查询资料，初步了解该公司； 第二、三、四天：在该公司以及其厂房切身体验调查，搜集数据； 第五天：总结并处理数据，初步拟写出实践报告。

此外该小队通过在网上搜集华润雪花啤酒有限公司蚌埠分公司的地理位置，文化底蕴，公司相关工作人员信息，以及历年销售情况将企业文化对华润雪花蚌埠分公司啤酒销量的影响了解的详细透彻。让小组成员得到了充分的锻炼。

7、丰原的实践之旅调查小组

该小队由八人组成。2012年7月2日到5日，该小队来到安徽丰原生物化学股份有限公司开展社会实践活动。活动期间，同学们听取了丰原集团副总经理对集团情况的详细介绍，与副总经理进行了交流座谈，座谈中副总结合集团成长中的亲身经历和体会，认真回答了学员们关心的各类问题。三天的参观活动紧密合理，先后参观了柠檬酸生产线、污水处理系统、热电站、生物医药厂、燃料乙醇生产厂和食品生产厂。丰原集团热情的接待和先进的生产、组织和管理模式，给同学们留下了深刻的印象，为大家提供了一次很好的将所学知识与现实的企业实践紧密的结合起来的机会，拓宽了我们的视野，深化了学习成果。

8、安徽省全椒县城乡居民社会养老保险调研报告调查队

该小队由十二人组成。通过缜密的安排对安徽省全椒县城乡居民社会养老保险有了深入的认识。具体实践安排如下：

第一天：团队成员集中学习新型城乡居民养老保险制度的相关内容并讨论确定调研内容以及调研过程中各方面的注意事项。

第二、三天（农村调研）：团队分小组前往不同地区的农村调研点，进行实地调研，向当地农民了解农村养老保险的参与度，保险金的缴费数额、领取情况以及所受实惠等信息，向乡镇农保工作人员了解农保工作开展的基本情况以及工作开展过程中面临的问题。

第四、五天（县城调研）：团队分小组前往城镇不同地点的调研点，进行实地调研采集信息，向居民了解参保情况、参保的知晓度和满意度，向各小区坐所在地的居民委员会了解社区养老保险工作的展开情况以及面临的问题。老保险制度的现状，并获取相关信息材料。

第六天（政府信息）：通过社会途径，与县人社局的相关工作人员交流，了解县总体的新型养老保险制度的现状，并获取相关信息材料。

第七天（数据处理）： 团队成员汇总处理信息，并在导师的帮助下运用相关软件统计并分析数据信息，总结得出相关结论。

9、公交车调度的暑期社会实践小组

由十七名同学组成的公交车调度的暑期社会实践小组，针对蚌埠市103路公交车运营调度问题，围绕站点的设立是否合理，公交车车辆班次是否合理，乘客对公交车的各种情况诸如:公交车是否过度拥挤，对交车的收费，以及司机的服务是否满意等问题展开调查，通过建立数学模型计算，从而得出相应的结论，进而为公交公司提出一定可行性建议。在实践中培养了团队合作精神、个人沟通能力。

二、综合分析

为开展好此次社会实践，我院团总支积极响应，争取校内外各种资源，投入必要的人力、物力和财力，努力为学生实践活动创造良好的内外部条件，为学生能够顺利开展暑期三下乡活动提供各种保障。

本次实践活动得以顺利开展的原因

1、领导高度重视

我院领导非常重视学生的社会实践活动，注重通过实践活动来培养学生实践和创造能力，加强学生对国情的了解，培养学生的社会责任感和爱国主义情感。学院领导具体要求在开展暑期社会实践活动中要作到“四有两结合”，即有组织、有基地、有队伍、有活动；形式上坚持理论与实践相结合，内容上坚持接受教育与提供服务相结合，实践过程中要充分体现“受教育、长才干、做贡献”的宗旨，贯彻“三个代表”重要思想。

2、务实前期准备工作

今年，我院本着“早布置、早动手、早落实”的方针，于四月中旬就下达了组建暑期社会实践团队的相关通知，为了使同学们充分的了解暑期社会实践的相关程序和要求，从3月份开学就开展了一系列活动，利用多种渠道对社会实践工作进行了广泛的宣传，为我院社会实践活动的开展提供了一个良好的环境。并通过学院刊物《统数学苑》等媒介全面地进行了宣传，为我院社会实践活动的开展创造了一个良好的氛围。并通过学院网站及时公布我院社会实践工作的最新动态。

3、积极落实后勤保障 组织保障

学院成立了由院党委书记为组长，团委书记及各班辅导员为成员的学院社会实践活动领导小组，成立了由团委为主任的学院社会实践活动领导小组办公室，专门负责全院社会实践活动的指导和协调工作，这是社会实践工作组织健全，运行高效的重要原因。

安全保障

学院对各分队以及各班安排了暑期安全教育，并在暑期三下乡活动开展前与队员进行会谈，聘请了经验丰富的老师或学生带队，加强对实践队伍的保护。

制度保障

学院充分利用学生社团来自学生的优势，组织各队队长、班级积极分子组成自律性组织，共享实践资源，交流实践信息，并通过了《统计与应用数学学院社会实践团队准则》，既加大了在实践活动过程中对同学们自我管理、自我服务的指导力度，在一定程度上又加强了对社会实践活动的监督力度。

资金保障

学院安排专项资金，对各个校级和院级分队进行资助，支持学生暑期社会实践工作。阵地建设

在利用充分利用原有社会实践基地的基础上，学生积极联系实践基地，联络各方单位，在锻炼学生交际能力的同时，有力的推动了社会实践活动的发展，和长足进步。“三下乡”实践期间，与蚌埠市调查队、安徽丰原生物化学股份有限公司、蚌埠市公交公司、华润雪花蚌埠分公司、蚌埠，宿州，阜阳，合肥等地的政府机构气象局等一批机关企事业单位建立了长久的合作意向。

本次“三下乡”社会实践的主要创新点及特色

1、充分利用社会资源，增加学生实践经费

鉴于我校社会实践经费不足的现象，我们将眼光放大到社会，通过多种合作方式，从各公司、企业引进资金，尽力解决同学们的社会实践活动经费，为同学们进行社会实践活动提供较为坚实经济保障，以吸引更多的同学参加到社会实践活动中来，进一步推动我院社会实践的创先争优工作。

2、将学习教育与实践基地相结合，开辟学生“第二课堂”

本次联系的社会实践基地均是与本专业特色相适应的地点，专业特色鲜明，在使同学们不仅有所学，更可以将书本理论与实践相结合。往年组织了同学到统计局和银行实践，与往年不同，今年更侧重于专业与就业、创业相结合，组织同学到华安证券、信息咨询公司参与实践，注重对学生证券交易和市场调查分析能力的提升。数学建模一直以来是我院最具鲜明专业特色的学科竞赛，在学院老师指导下，该队队员利用自己专业知识，对问题进行分析，建立数学模型，并利用数学技巧解决实际问题。统数学院团学青社会实践示范队成员大多参加过数学建模和统计建模，在撰写论文时，利用统计分析软件和建模知识，通过制作图表和模型进行数据分析。

3、实践覆盖面广，成果明显

在继续秉承“按需立项，按需组队”，追求实践学生与实践地的双向受益原则下，扩大实践涉足领域。实践中学生积极参与联系实践单位，踏实完成实践任务，这些都无一例外的体现了我院大学生实践服务团队的创新实践能力和服务精神。

启发学生发散思维，在实践中感悟责任和奉献，感恩社会。

我院今年的暑期“三下乡”社会实践活动，以“永远跟党走 青春献祖国”为主题，秉承我院“严谨、务实”的优良院风，在提高学生社会责任感的同时，注重团队合作及遵守纪律。

三、综合评价与对未来工作的初步规划

综观今年社会实践活动的成果，可以用硕果累累来形容，不仅在提交论文的数量上有大幅度增加，在质量上也有显著的提高。形式新颖、内容深刻的报告，以及各实践团队饱含激情的实践心得，都说明这次的暑期社会实践活动的举办是成功的。我院的实践工作一直以来能够稳步的发展，我们总结有以下几点经验：

1、丰富的团队组成形式

由于近几年我国社会发展较快，各方面都取得了较大的发展，这也正是大学生走进社会、投身实践的大好机会。我院今年的社会实践活动，涉及面广，从聚焦大学生村官政策到皖北秸秆循环经济情况调查，从蚌埠公交车调度实践到安徽省全椒县城乡居民社会养老保险调研，从企业到农村，从工厂到街道，从课堂到赛场，同学们用自己的聪明才智，在实践中锻炼了自己、了解了国情，增长了才干。

在实践过程中，各实践团队采用参观、调研、服务等多种形式进行社会实践活动。其中报告形式更趋多元化和新颖化，图文资料丰富翔实，还有许多自拍的DV视频。

我院的实践主体以多元化为组队主旨。鼓励更多的同学参与到实践，鼓励跨系、跨专业乃至跨校综合组团，以充分发挥专业互补的优势，同时，我们还鼓励指导老师带队，亲自指导社会实践活动，以提高社会实践的深度和效果。在多份实践报告中，除文字资料外，辅之以数据、图片、报刊杂志等材料支持。每一份实践报告都针对某一问题进行了深入细致的分析，从每一篇实践报告中，我们都能窥见实践团队所走过山山水水的足迹。

2、加强社会宣传力度

由于今年我院加大了社会实践的宣传力度，我院社会实践工作取得了很大进展，学院社会实践领导小组通过各种渠道对社会实践进行多方面的宣传，利用院刊、通知、网站等各种宣传媒体，加大了宣传力度，对我院的今年的暑假社会实践活动成果进行全面的宣传，形成氛围，为我院社会实践活动形成一个良好的氛围。

3、推出社会实践成果

8.数学科学学院2010年暑期大学生社会实践考核细则 篇八

今年是我院举全院之力，迎接教育部人才培养工作评估关键之年。为进一步发挥社会实践活动在加强和改进大学生思想政治教育中的积极作用，引导广大青年学生在社会实践中，认真学习实践科学发展观，深入了解国情民情，积极参与社会服务，不断增强奋发成才的使命感和责任感，真正实现“受教育、长才干、做贡献”的活动宗旨。院团委号召各级团组织及广大青年学生积极行动起来，充分利用暑期有利时机，广泛开展教育帮扶、科技支农、义务诊疗、社会调查等奉献社会的有益活动，为积极推进和谐社区及社会主义新农村建设作出应有的贡献。现对我院2010年暑期学生社会实践活动安排如下：

一、指导思想

坚持以贯彻落实科学发展观为指导，突出“一个中心，四个服务”的重点，即以构建和谐社会为中心，服务学生就业创业，服务区域经济建设，服务校园文化建设，服务学院发展。充分利用我院迎评促建的重要契机，激发青年学生奉献才智的热情，引导青年学生坚持理论联系实际，为基层提供力所能及的服务，引领青年学生与祖国共奋进、与时代同发展、与学院齐成长。

二、活动内容：

1、欢庆世博盛会，感受魅力中华

百年期盼，八年筹办，2010年上海世博会的盛大开幕，创造了世博会历史之最，充分展示了伟大祖国日益增长的政治和经济影响力。作为当代大学生，应当积极主动将自身的成长与祖国的发展紧密结合，通过浏览世博信息、关注世博盛会进展、撰写自身感受，收集先进人物的典型事例，宣讲英雄人物的感人事迹，歌颂祖国改革开放带来的巨大变化，牢固树立“我爱我的祖国”的坚定信念，立志用丰富的知识，过硬的本领为祖国的发展贡献一份力量。

2、积极参与大学生科技创新、创业实践活动

要充分利用暑期社会实践的时机，有计划、有组织、有目标地开展社会调查和科技创新活动，着力引导广大学生积极投身创新发明和创业实践活动，踊跃参与社会调查，形成高质量的社会调查报告，进一步增强大学生科技创新和创业实践的能力，为大学生创新创业打下良好基础。

3、倡导低碳减排，引领绿色生活

大力宣传，积极引导广大青年学生开展“过低碳生活，创建绿色家园”的系列教育实践活动和社会公益活动，进一步在社会上倡导健康、节约、环保的消费模式和社会风气，组织广大学生积极了解并参与节能降耗和污染减排工作，从自身做起，从生活点滴做起，用实际行动创建美好家园。

4、发挥专业优势，开展实践服务活动

根据自己所学专业，结合各自优势特色，围绕社会热点话题，如：农村医疗改革、毕业生就业创业、“三农问题”、农民的生活保障、城市社区文明建设等多方面问题进行专题调研，深入贫困山区广泛开展支教、支农、义务诊疗、社区文艺演出等多种形式、内容丰富的志愿服务活动，不断提高综合实践能力，做到学以致用，服务社会。

三、组织形式

今年暑假的社会实践活动按照“统一组织团队与学生就近、就便分散实践相结合”的原则，各系做好宣传动员，以倡导学生个人实践为主，也可组织社会实践团队报经系团总支审批备案后开展活动。

四、活动要求

1、各级团组织要从思想上高度重视，深入扎实地组织开展好今年的暑期社会实践活动。广泛动员、精心组织，鼓励更多的学生深入到基层开展社会实践活动。

2、参加社会实践的团队和个人，应把社会实践活动当作一项必修课，积极实践、认真总结。在实践过程中，要注意所学专长的发挥、创新思维的运用，同时要把安全放在首位，遵纪守法，不得有违反国家法律法规和校规校纪的行为，以及损毁学校声誉的任何行为，以良好的社会实践形象，展示我院学生的精神风采。

3、各级团组织要积极为社会实践活动创造条件、拓宽渠道，加大力度，为社会实践活动予以支持和指导。要把握主题、突出重点、讲求实效，对重点组织的社会实践团队，提供必要的经费，指派专门教师到实践地进行指导。

4、各级团组织要积极做好社会实践活动相关资料的收集、整理和总结。院团委适时将举办全院学生社会实践成果展示活动。

5、所有参加活动的学生均须认真填写《社会实践登记表》，并认真撰写实践报告，报告不得少于2000字，一律用A4纸打印。报告格式规范，内容真实，不得抄袭。

五、总结评比

9.数学科学学院2010年暑期大学生社会实践考核细则 篇九

“绿色环保 低碳生活”暑期社会实践策划书

一、活动背景

1、随着全球人口和经济规模的不断增长，能源使用带来的环境问题及其诱因不断地为人们所认识，全球气候变暖对人类生存和发展提出了严峻挑战。

2、在发展的中国，我们大力倡导建设生态文明，新型节能生产方式成为当今社会的主旋律。倡导和践行“绿色环保，低碳生活”，是每个公民义不容辞的环保责任。

3、国家加大统筹城乡发展力度，进一步夯实农业农村发展基础。推动“绿色环保，低碳生活”这一时代理念在新农村建设中推广迫在眉睫。

4、“绿色环保，低碳生活”的理念在大学校园氛围日益浓厚，取得了显著的育人效应。

二、活动主题

绿色环保低碳生活

三、活动时事

1、全球变暖等气候问题致使人们不得不考量目前的生态环境。人们意识到生产和消费过程中出现的过量碳排放是形成气候问题的重要因素之一，因而为了减少碳排放量，相应优化和约束某些消费和生产活动就显的尤为重要。

2、国家高度重视农村教育问题和提倡高效节能、低碳环保的新农村建设。我们身为大学生将“绿色环保，低碳生活”这一时代理念带入农村不仅服务了社会同时也锻炼了自身。

3、我们成立了“绿色环保，低碳生活”的暑期实践小分队，就低碳生活、生产节能减排等问题制作海报、宣传单进行宣传，通过调查问卷和采访总结。希望通过此次宣传普及活动能让越来越多的人们低碳生活的意义，强化绿色环保理念，推广低碳生活方式。

四、实践地点

苍南（居民、中学生、印刷企业）

五、活动时间

7月10日——7月24日

六、活动人员

王伟、胡欢欢、徐炼、徐明、外校同学（林肯、林德都、陈赛）

七、活动目的1、通过对居民、企业管理者、中学生进行 “绿色环保，低碳生活”理念普及，让更多的人加入低碳生活的行列。让“绿色环保，低碳生活”的理念在新农村建设中宣传并得到推广。

2、激发人们的历史使命感特别是中学生，祖国未来的主力军，使得“绿色环保，低碳生活”理念渐入人心。

3、通过实践培养学生人际交流能力，集体主义精神，团队合作意识，行使当代大学生神圣使命，感受人与社会的和谐之美。

4、突出学校的专业特色，提高学校的知名度。

八、活动前期

（一）前期准备工作

1、制作环保手册宣传单。

2、准备好材料（如宣传单、调查表、横幅、海报、数码相机等等）

3、寻找赞助商（已有当地的商家有初步意向）

4、明确宣传目的，确定采访对象，拟定采访方案（包括具体分工、时间、地点、问题等）。

5、告知父母，带好物品及应急药品，进一步加强自身安全教育。

6、联系金乡高级中学，落实活动方案。

7、联系当地电视媒体及报社（金乡电视台、苍南日报）

（二）活动所需完成任务

1、完成对企业管理者的采访，做好记录，收集整理第一手资料。

2、与相关机构共同设立“绿色环保，低碳生活”宣传点。

3、向居民、中学生宣传普及“绿色环保，低碳生活”理念。

4、向学校、赞助商、宣传点及时反馈活动，完成对实践资料的整理。

5、完成总结报告

（三）实践后的总结内容

1、要求每个组员在实践结束后写一篇不少于3000字的总结。

2、实践总结将包括整个活动的各个部分，活动日常记录，记录下我们的感触、经验教训心得和良好的建议。

3、企业采访记录将以独立论文或访谈录的形式总结。

4、制作PPT、开展活动成果展示会等形式反映整个活动过程。

（四）实践日程具体安排

6月15日—30日 与当地（企业、中学、媒体、报社等）相关单位联系并初步落实活动方案。

7月10日—12日 组队集结，准备资料，考虑活动实际可能的困难，讨论解决预案。进行思路交流、确定具体活动形式。

7月13日—15日 在繁华地段开展“绿色环保，低碳生活” 宣传活动，以海报、调查问卷、宣传单及旧灯泡换节能灯。

7月15日—16日 “绿色环保，低碳生活”进金乡中学。

7月17日—20日企业采访，“绿色环保，低碳生活”在企业。

7月12日—21日与商家联合设立宣传点——“绿色环保，低碳生活”在行动。7月21日—24日 活动总结，整理实践报告。

九、实践内容

1、制作调查问卷，询问居民对低碳生活的了解及实施情况，并对他们进行建议和宣传低碳生活。

2、制作宣传单，在繁华的地段进行宣传单派发并开展宣传低碳节能活动。

3、“绿色环保，低碳生活”进金乡中学。

4、走访相关企业，访问他们的有关生产中低碳环保的措施，同时倡导企业低碳环保生产。

十、实践预期成果形式

数据统计：1份

调查报告：1份

媒体报道：联系当地电视媒体及报社（金乡电视台、苍南日报），予以报道相片影集：1本

活动日志：1本

总结材料：1份

十一、宣传计划

（一）及时向上级报道本小分队实践情况，每天一篇（可采取日志形式），活动小册一本。

（二）设立一个宣传咨询服务点，通过海报、宣传单、横幅等来起宣传作用。

（三）通过校内，校友，QQ群，网站，博客等通讯媒介宣传低碳生活的知识。

（四）联系当地媒体（金乡电视台）和报社（苍南日报），予以报道。

（五）分阶段整理实践总结，通过网上发帖，听取各方意见，以便及时改进。具体方案：

见附件：

1、调查问卷及派发宣传单和节能活动

2、对相关企业进行访谈

3、“绿色环保，低碳生活”进金乡中学

十二、实践活动的特色亮点

1、通过居民的宣传，呼吁人们推广“绿色环保，低碳生活”理念，落实行动。在生活中要不断增强自己低碳生活的意识，平时注重节能的生活细节。

2、通过企业管理者的访谈及宣传，呼吁企业推广“绿色环保，低碳生活”理念，落实行动。在生产经营过程中处处显现低碳、环保，发展低碳经济、低碳生产。

3、通过中学生的宣传，从小培养他们的“绿色环保，低碳生活”理念，增加学生的历史使命感，树立正确人生观、价值观，为创建和谐地球贡献我们的一份力量。

4、采用拱门、宣传单、调查问卷、访谈、宣传点、节能灯换高耗灯泡等方式普及“绿色环保，低碳生活”理念，同时吸引当地媒体（金乡电视台）和报社（苍南日报），予以报道，扩大宣传面，增强活动效果。

十三、实践活动的意义

通过对居民、企业、中学生等不同人群“绿色环保，低碳生活”理念推广，为新农村建设服务，使得人们的生活处处显现环保、低碳。从节省一滴水、一度电、一张纸做起，最终实现社会的可持续发展，实现让低碳经济造福全人类的愿景。实现凝聚百姓力量，促进社会和谐，保障社会稳定，践行科学发展观。同时培养我们学生人际交流能力，集体主义精神，团队合作意识，行使当代大学生神圣使命，感受人与社会的和谐之美。

十四、详细经费预算

1、有关低碳资料政策的宣传单共计600份

0.20元/份*600=120元

2、队旗、横幅、海报等宣传资料 150元

3、帽子10元/顶4人= 40元

4、统一服装+工作证30元/件*4人=120元

5、伙食、住宿费 10元/人/天*4人*7天=280元

6、应急药品 100元

7、交通费： 200元

8、通讯费： 100元

10.数学科学学院2010年暑期大学生社会实践考核细则 篇十

台州学院2010年暑期社会实践活动调研选题

一、社会观察

1．上海世博会对中国（或者是国内某个地方）影响调研

2．社会主义核心价值体系在新时代弘扬情况调研

3．××单位或地区学习实践科学发展观方式及成效的调研

4．居民节能（或环保）意识调研

5.校园安全事故的类型及其原因调研

6．“蜗居、蚁居”现象调研

7．关于我国信访制度及其存在问题的调研

8.大学生村官制度实施情况调研

9.民工荒现象及其原因调研

10.我国志愿者制度建设探析

11．文化遗产保护与传承情况的调查

12.农村留守儿童现象及存在问题的调查

13.退休老人生活调查

14．台州农民专业合作社发展情况调查

15．台州基层民主制度建设情况调查

16．台州民营企业工资协商制度调查

17.台州制度创新的动因调查

18.台州文化探究

19.台州地区出生人口性别比的调查

20.台州外来农民工的现状调查

21.关于铁路开通对台州影响的调查

二、改革与发展

22．后金融危机时期中小企业发展情况调研

23.后金融危机时期企业外销情况调研

24.家电下乡政策的成效及其存在问题的调研

25.被征地农民的社会保障体制建设问题探究

26.关于食品安全问题的调查

27．新医改及其存在问题的调研

28.当前××收入分配问题的调查

29．当前中小企业融资问题调研

30．农村居民（或市民）消费观研究——以××地方为例

31．××地方房价（或物价）问题调研

32．××地方低碳经济发展情况调研

33．××地方电子政务建设现状调查与问题的调研

34．××地区海洋经济发展情况及其存在问题的调查

35.××文物保护与旅游开发现状调查

三、社会主义新农村建设

36.××地方现代农业发展情况调研

37.农村耕地保护状况调研

38.农民增产增收方式调研

39.农村环境保护调研

40.农民工健康问题调查

41.农村垃圾处理问题调查

42.家乡新貌调查（可选几个点切入）

43.新型农村合作医疗制度的调查

44.农民贫困的根源探析

45.农民业余生活方式调查

46．农民收入结构调查

47．农村医疗卫生体系现状及存在问题的调查

48.外出务工人员的生活现状的调查

49.村民贫富差距调查

50．返乡农民工生活状况调查

51．民工培训过程中存在问题的调研

52．当前农村宅基地存在问题的探析

53.农民工就业创业帮扶项目实施状况调查

54．农村文化建设调研

55．农民养老保险调研

56．农村最低生活保障制度调研

57．农村基层组织建设调研

58．农村发展清洁能源的调研

四、教育改革

59．当代大学生社会主义核心价值观调研

60．当代大学生价值取向和心理素质的调查分析

61.国家助学贷款在现今存在的若干问题调查

62.网络对青少年的影响调研

63．大学生创业创新现状、问题与对策

64．大学生创业环境调查研究

65．大学生村官现状的调查

66．当代大学生就业观的调查

67.国家助学贷款在现今存在的若干问题调查

68.中小学学生道德现状调查

69.关于农村生外流的调查

70.中国教育不平等问题的调查

71.农民工子女教育问题的调查

72.关于农村贫困大学生的调查

73．中小学生负担真的减轻了吗？

74．高中生升学就业问题调查

75．城乡中小学教师的收入差距到底有多大？

76．中小学择校问题调查

77．中小学绩效工资制实施情况及其效果的调研

五、学院发展

78.和谐校园文化建设调查

79.高校后勤社会化改革存在的问题与路径创新

80.台州学院跨校区管理中的问题及对策

81.台州学院第二学位实施情况及其效果的调研

82.台州学院选修课情况调查

83.台州学院学生专业学习态度调查

六、大学生生活与就业

84.台州学院学生择业观调查

85.台州学院学生勤工俭学调查

86.台州学院学生参与社团活动状况的调查

87.台州学院学生的消费支出情况调查

88.台州学院学生外宿情况调查

89.大学生夜生活调查及分析

90.大学生逃课原因调查

91.大学生入党态度及动机探析

92.我校学生考研情况调查

93.我校学生“考证”情况调查

94.我校学生对讲座态度的调查分析

95.对学校食堂满意度的调查

96.我校毕业生就业状况调查

97.我校学生幸福感调查

98.我校学生玩网络游戏情况调查

99.我校学生恋爱观调查