2011年下学期家长会班主任发言稿

2011年下学期家长会班主任发言稿（精选10篇）

1.2011年下学期家长会班主任发言稿 篇一

七年级（9）班家长会发言稿

路敬文平襄镇初级中学

各位家长：你们好！

很高兴能在这里见到你们。我是七（9）班的班主任，首先感谢大家从百忙之中抽空来开家长会，也感谢你们对我们工作的支持。我相信，到场的家长都是重视孩子、关心孩子成长的，那怎么样才能教育好孩子呢？这不仅仅需要学校的教育，更需要家庭的教育和影响。

开学已三个多月了，因为一直没有机会和你们沟通。今天，借此机会和您做一下交流，希望在我们共同努力和配合下，使您的孩子能得到最大可能的进步和提高。

初中三年，初一是关键。在这一年里要让孩子养成认真、勤奋、踏实学习的好习惯。这是最后两年乃至于到高中学习的基础。毕竟孩子上高中我们不可能都去陪读。所以，我个人认为，身为家长有必要在初一这一年多抽出一些时间，监督孩子学习。如果孩子在您的监督和严格要求下，学习习惯养成了，以后再也不用操心，包括以后上高中，这是最理性的投资。我相信，每个孩子都是父母的心头肉，古训说得好“养不教，父之过。”我们既然生养了孩子，就有义务抚养他，教育他，而不是任其发展。所以当孩子不懂得珍惜学习机会，不能认真对待自己的前途时，我们作为父母、老师的，应该有这个权利和义务提醒、教育他们，免得他们长大后悔莫及！即使在你眼里他升学已经百分之九十九没有希望，可我们既然供他读书了，就仍要抓住这百分之一的希望！如果连我们都放弃了希望，那孩子还有什么希望可言呢？

请各位家长意识到，学生的教育不仅仅靠学校，其实家庭的教育对学生的影响非常大。许多家长，往往到了孩子完全变坏，到了不可收拾的地步再跑到学校求老师，或者埋怨学校教育不负责。殊不知，这样的种子是在初一的时候就播下的，到了无可挽回的地步，老师，家长都没有办法了。所以，现在家长对自己的孩子一定要高标准，严要求，从初一起要在各方面引起足够的重视和认识。家长对学生的要求松一尺，学生对自己的要求松一丈。在初一时，一定要给家长打这个预防针，对孩子要求严格一点对他的成长只有好没有坏。

【初中小学区别】初中，是学生由幼稚的童年向青少年转变和个性逐渐形成的时期。它是人生中的重要转折点，它将完成一个学生质的飞跃。这是一道难越的坎。从小学升入初中，无论是课程设置、学习内容、学习方法，还是人际关系、身心发育都会面临许多新的课题。不少初一新生由于对新学段缺乏认识或认识不足，未能根据初中生活的新特点进行调整，结果上初中后手足无措，出现种种不适应，严重影响了学习质量和健康成长。初中与小学相比：科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大

【学习】中学是人生知识基础的奠定时期，而初中又是整个中学的奠基阶段。在课堂上，初中生比小学生学习的门类要多，而且每一门学科的内容逐渐趋于专业化，并接近科学体系。他们面临的学科的常识性知识越来越少，反映客观事物的规律性与知识的严密性、逻辑性越来越强。

在学习方法上，中学要求学生对所学的知识在能够理解基础上记忆，记忆基础上灵活运用。初中阶段，老师们不再像对小学生那样，手把手地指导学生，学生感到中学老师不如小学老师讲授得那么仔细，学起来吃力，有时不能完全消化吸收，只能囫囵吞枣地咽下去。随着学科的多样化、深刻化、要求这就特别需要初一新生从小学的依靠老师逐步朝着独立方向发展，培养自主学习能力。具体表现在：不死记结论、公式，要重点掌握其推导过程；不满足于会解题，要穷究为什么这样解；不孤立地学知识，要将各知识点揉成一个整块；形象思维到抽象思维的转变从识记到探究的转变；不局限于课本，还要拓展到课外。另外，还要合理分配各科学习的时间，有计划，有重点。

正因为初中与小学的众多差别，我们常遇到这样一种情况：初一新生带着新奇和愉悦迈进了中学大门，但半个月或一个月后，不少新生便出现各种消极的心理症状，如讨厌上学，对成绩失望，对学习产生焦虑情绪，对老师反感和对立，与同学不合群等等。这是为什么呢？由小学进入中学不仅是上学地点的改变，还有随年龄的增长带来的自我意识的增强。有的孩子小学时成绩好，在班里做学生干部，步入中学后却因为种种原因没有能再当班干部，感到失望；有的学生小学毕业时成绩不理想，与同学们有一定的差距而产生自卑感；有的学生努力表现自己，希望得到老师和同学的认同，可实际情况却事与愿违，等等。这些状况都可能导致学生发生上述心理问题。

【生理特点】

中学是整个人生历程的关键时期。有的专家形象地比喻为人的第二次诞生。此阶段孩子的生理、心理发展变化急剧而迅猛，这一时期处于人生成长的转折关头，应给予足够的重视。

1.生理特点

初中生正处于少年期和青年前期（或称青春初期）。中学生的骨骼肌肉等发育极快，逐步趋于成熟体格趋于定型。身体内部各种器官机能迅速增加，趋向成熟。性器官发育逐步加快，第二性征出现，男女差异明显，性心

理变化激烈，这标志着人体发育的全面完成：初中生可以说“长大了”。

2.心理特点

１、自我意识在这一时期出现质的变化。青春期的孩子对于“自我”的体验和感受前所未有地清醒。如果说，儿童对自己的认识和评价基本是服从成人意见的，那么，青春期的孩子则完全不同了。他们对自己产生了强烈的兴趣，热衷于思考自己的优点、缺点、特点......显得十分“自恋”，同时又经常夸大自己的缺陷，因为自己不够“完美”而沮丧。

２、独立性增强。进入青春期的孩子总是希望得到他人的承认和尊重，希望摆脱成人的约束，渴望独立。３、感情的变化非常显著。他们既“多愁善感”又“喜怒无常”这常常令我们家长手足无措。感情的多变是与感情的深化共同发生的，在这一时期孩子们已经开始产生和感受到许多细腻复杂的感情。

４、开始关注同龄人之间的交往。同龄人之间的关系是这一时期生活中十分重要的内容。任何一个青春期的孩子都不可能脱离同龄人的影响，总是将彼此之间的交往与认可看得极为重要。

５、与成人世界的关系开始变化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一样服从家长和老师，他们希望获得像“大人”一样的权利，因此经常固执地与父母顶撞。

６、性意识的萌动与性别角色的深化。无论男孩还是女孩，都非常关心自己性别角色的完美程度、被他人接受和欣赏的程度：够不够帅、是不是漂亮、能不能引人注意等等。都渴望了解异性，希望得到来自异性的友谊所有这些变化和发展都是在进行的过程中，而不是已经完成了的。他们在各方面仍然是不完善、不成熟的：还不可能真正独立，还没有形成相对稳定的个性，还没有成熟的感情世界。所以在这特殊的时期，孩子的发展需要得到家长的关注，他们才能顺利度过这青春发育期，1、多给孩子一些尊重，像对待成人一样对待你的孩子。已经进入青春期的他们不会再简单地服从和遵守你的命令。

2、给你的孩子有发表意见和观点的权利。不要粗暴、武断的夺取孩子的话语权。

３、请尽可能理解你的孩子。青春期毕竟只是通向成年的桥梁，而不是真正的成年，他们的意见、判断很可能经常是不妥当甚至是荒唐的。身为家长当然可以不同意乃至反对，但在否决孩子意见的同时，你完全可以同时表达出你对他的理解＿＿虽然家长不能接受，但是家长懂得他的想法，明白他的感受。

【家长建议】

一、做一个榜样型的家长。

配合老师加强对孩子进行思想教育和引导，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一起互相监督、勉励，共同进步。

二、做一个监督型的家长。

作业督促：

经常检查孩子的作业情况，无力指导，看对错，看是否改正，相关的作业通过家校联系本了解，睡觉前督促收拾好作业，早上起来督促早读。孩子的上网情况，问题比较大，迷恋网络，而荒废学业。放学后不准看电视，周末完成作业后，看一会儿体育或娱乐节目，不准看电视剧！少给或不给零用钱，一定让孩子养成生活，学习习惯。

三、做一个细心型的家长。

学生的喜怒哀乐常常表现在脸上，行为上、家长应从一系列的变化中探索子女在校的表现情况。以下情况属不正常现象，没有作业，经常上网聊天，经常打电话，作业普遍较少等！家长发现后应及时了解真相，对症教育；并将情况通报班主任。

四、给孩子创造一个良好的学习环境。

学习需要集中思想，集中精力，不要让家庭生活中的矛盾干扰影响到孩子；读书需要心静，做家长的有时就得做出牺牲。比如一些孩子在家学习的时候，尽量不要玩麻将、打牌等严重干扰孩子学习的事情。

五、随时与学校保持联系，互通情况，寻找教育孩子的最好办法，电话号码如有变动，请及时转告，如果能常到校查看，效果会更好。我们学校全天每天都是家长的接待日，欢迎家长来校听课或者交流。

六、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。

七、抓住生活中的各种机会让孩子学习做人的道理。

八、帮助孩子树立责任心，让学生学会洗碗，洗自己的衣服，整理自己的床铺，用具，尽到自己的那份责任。

九、学着感恩，感谢父母，感谢老师，感谢学校，感谢自己能健康的生活。

十、孩子面前做表率。孩子学习，你要支持、鼓励；孩子不学习，你要带动孩子来学习。

十一、尽量不要在孩子面前议论老师，尤其不要在孩子面前贬低老师。

十二、订下家庭学习规矩，如：回到家就要做作业、早上6:30准时起床，并把规矩严格执行，让孩子形成良好的学习习惯，作息习惯。

十三、养成说到做到的习惯，监督孩子说到必须做到；养成不要拖拉的习惯，要做一件事就马上去做，否则肯定做不好。

十四、要培养孩子多问为什么，孩子有疑问的时候要耐心解答。

十五、要使孩子重视上学、重视校规，尽量避免孩子缺课、逃课、不穿校服的情况发生。

最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持，愿我们班向着我们共同希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，快乐学习！希望在以后的日子里我们能即时沟通，共同帮助孩子提高成绩！也希望如果严格要求了您的孩子，您能予以谅解！班主任是孩子在学校的父母，这一点，请您相信！

2.2011年下学期家长会班主任发言稿 篇二

1、课程难度增大，容量增多，并且新增加了物理科目，现在初二学生的开设的学科数量达到了十几门之多。学业负担相对增加，部分学生出现掉队现象，许多学生出现了两极分化。

2、学生自主、独立、反叛意识增强。随着年龄的增长和对学校及教师的不断熟悉，部分学生不再对家长、教师言听计从，而是有了自己的主张和见解，个别学生出现了与校外不良少年交往的现象。

3、由于生理和心理发育的急剧变化，学生开始进入青春期，产生愿意与异性同学交往的想法，如果在这时候我们不能给予孩子正常的关心和帮助，孩子的健康成长必然会偏离正常的轨道。

4、他们没有了刚进入初中的新鲜感，还没有中考带来的升学压力。尽管家长希望子女成龙成凤心切，但部分学生自我约束能力较差，一旦放松，就会出现学习成绩下降的现象，甚至出现厌学情绪。这一阶段的学生大量出现了“松一松，降一降；抓一抓，上一上”的现象。综合这些因素，对待这个阶段的孩子，我们的老师和在座的家长都必须有这样的心理准备：现在正是他们成长发展的转折点，也是教育的关键期，虽然他们现在有许多让我们家长感到头痛的表现，但只要把握住教育的时机，给予他们及时的帮助和指导，这些孩子就会顺利地跨过这个分水岭，并且为他们自己的人生之路增加一笔宝贵的财富。有句话是从“国家大计，教育为本”引伸出的，就是“家庭大计，家教为本”，这句话说的是家庭教育对孩子的重要性。咱们都说：大人做的一切还不都是为了孩子，孩子是我们的未来。就单单“未来”这两个字，就给孩子还有家长背上了一个沉重的心理负担。如果我们把注意力放在孩子的言谈举止中，把一些精力放在与孩子的沟通中，从小处着手，帮助孩子养成一个良好的学习生活习惯，我想，这样的“未来”才是我们能够把握住的。

做一个简单的计算，除去孩子在校学习的九小时，再加八小时的睡眠时间，那么还有七小时孩子是在家里渡过的。在家的七个小时，我们当然不会一直让孩子坐在那里学习，他们还要吃饭穿衣，要有自己的活动，要与大人交流。实际上，这七小时，他们也是在学习，只是学习的内容及方式不同罢了。刚才我们的计算还仅限于孩子上学的一天，如果我们计算一年当中学生有多少时间在家里，多少时间在学校，我们会发现，原来有过一半的时间，孩子是在校外、在家中渡过的。那我们在座的家长现在就可以回顾一下，当你的孩子在家里时，我们是如何安排他们的活动的。一天，两天，一年，两年，这些时间我们是否给予了孩子更多的关注。这些关注是不是仅仅局限在让孩子吃好和穿好，或者也陪孩子渡过了大量的时间，那又是怎样渡过的呢？我问这些问题，不是在质问哪一位家长，我也是一个孩子的家长，我也是一个孩子的母亲。我只是想，在我们工作之余，我们是不是给予了自己的孩子应有的关爱和帮助，是不是为他们的成长提供了良好的环境，我们是不是拿出了时间为孩子的成长进行反思，并有所改进。说到这里，在座的家长也许有了新的想法，是的，我们应该有新的行动。如果在帮助指导孩子方面有哪些疑问，现在，或者您在以后抽出时间来学校，我们就为自己创造了一次次交流沟通的机会。利用这个场合，我向各位家长提出一些建议，主要涉及成绩分析、学习方法、检查辅导、家庭教育等几个方面。首先，家长肯定要从思想上对孩子的成长要有相当的重视。但如果仅仅意识到孩子现在所处的特殊性是远远不够的，还应该采取切实可行的帮助措施。因为对于孩子，对于家长而言，一生只有这么一次。其次，要正确看待考试成绩，帮助学生树立学习的自信心。

说实话，做一个独生子女的家长真的很不容易。我们都没有教子的经验，我们不可能像我们的父辈那样，这个孩子不成功，还可以指望下一个。我们大部分都只有一个孩子，现在的社会竞争又是如此激烈，我们都感到输不起。升学就业的严峻形势让我们感到压力很大，我们又把这种压力有意无意的传给孩子，特别是孩子进入初中以后，家长最关心的就是孩子的学习问题，家长的情绪往往也会随着孩子成绩的起伏而波动。孩子考试分数高，家长心里非常高兴，当别人问起孩子的成绩时，家长的得意、自豪之情就会溢于言表。孩子考试分数低，家长往往情绪低落，烦躁不安，感觉很没面子。可以这样说，现在大多数家长与孩子谈话的主要内容是学习，是考试成绩。有的家长说：只有成绩好是实实在在的。有的家长说：只要看着孩子坐在那儿学习，对我们来说就是一种享受。还有的家长说：只要看见孩子看电视、玩电脑，我就心烦。这是不是一些家长的心态？再有一些做法，比如：“快考试了，好好复习，争取考多少多少分，考到第几名，考好了有奖励。如果考不好，哼，你什么也甭想。”“你看某某怎么学习，你怎么就那么笨，就那么不争气。”“把卷给我拿出来，咋就考这成绩呀！我看你是越来越没出息了！”“你上次考的都比这次好，你是越来越退步了！”“从明天开始，你不许玩电脑、不许看电视，只能给我好好念书，什么时候分数上去了，什么时候再玩儿。”除此之外，过激些的还有拳脚相加。采取如此简单化的做法，对于指导孩子学习没有任何帮助，这些做法不仅不解决问题，往往会引起孩子的反感。我们不能要求孩子只能成功，不能失败。其实，哪个孩子不想考好分数？考试不好，孩子们也很难过，每一次考试失败对他们都是打击，他们也想考好，让家长、老师还有自己满意，但是他们往往不知道自己的问题出在什么地方，怎样做才能学得好，可恰恰在他们最需要关心和帮助时，我们有些家长却忽视了我们要做的。从此开始，学生开始怀疑自己的能力，开始给自己一种“我不行”的心理暗示！结果虫子多了不咬人，开始自卑、厌学、自暴自弃。家长重视孩子的考试分数是可以理解的，但当孩子考试成绩不理想的时候，应该告诉孩子，考多少分并不重要，重要的是要让他明白问题出在哪里，是学习习惯造成的，还是有别的一些原因。坐下来，与孩子一起分析，顺藤摸瓜，把问题了解清楚后再有针对性地帮助解决，这样就会取得良好效果。引导与帮助孩子提高学习成绩的同时，还应该投入更多的精力和时间教育孩子怎么做人，怎么发展自己的个性，怎么培养健康心理。习惯成就未来，孩子只有先学会做人，才能学会做事。

3.2011年下学期班主任工作总结 篇三

2011年下学期工作已接近尾声，现将本学期班主任工作的情况作如下的总结：

班级由原来的一（4）班变成了现在的高二（4）班，但班级总体风貌仍然持续了高一时的良好传统。共有学生35名，男3人，女32人的班级，具体情况如下：

学习方面：学生的学风建设工作一直是我班级工作的重点，在高二年级七个班级中，虽然从成绩上跟七班没有可比性，但从学习的氛围来看，在高二年级乃至整个学校都应该排名靠前的，只是学习永无止静，学风的建设是我本学期的工作重点，也是下个学期重中之重的任务。

纪律、卫生方面：本学期班级无重大事故发生，是一个不折不扣的平安学期，学生们都能按照我平时的要求去遵守学校的校规校纪，保证学了生自身安全的同时，也保证了纪律的严肃性。卫生方面，可能班级大部分都是女生的缘故，无论是教室、宿舍还是公共场地，都能按照学校的要求打扫到位。

4.2011年下学期家长会班主任发言稿 篇四

129班 邹钦平

一、指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持素质教育理念，坚持科学发展观，深入开展理想信念教育，加强心理健康教育辅导，创建和谐班级。

二、工作任务：

配合学校搞好月主题教育，落实学校的德育任务。确实抓好学生的理想、信念、价值观教育，引导学生尽快适应八年级的学习生活。

做好学生的心理辅导工作，确保学生心理健康。继续加强班集体建设，创建和谐班集体。

以激励理论为依据，经常对学生进行激励，以使学生时刻处于积极向上的精神状态。

三、主要措施：

利用周会时间，对学生实施月主题教育。通过主题教育，让学生充分了解学校对他们的要求与期望。

利用主题班会时间，对学生实施理想、信念、价值观教育。通过各种不同的形式，让学生自主建立正确的价值观，坚定信念，为实现其远大理想提供“精神铺垫”。

及时召开班委会、团支部会议，具体指导班组织工作，加强班组织的凝聚力。以班干部为核心，以班小组为基本单元，培养团体精神，通过团结互助、共同协作，促进和谐发展。

及时召开座谈会，随时了解学生心理动态，做好学生群体思想工作；经常与家长联系，与家长一道做好学生的个别思想工作，以保证全体学生的健康成长。

以“日主题激励”、“周主题激励”、“月主题激励”等方式，时刻激励学生奋发向上，不断进取。

四、分月教育主题安排：

九月：“习惯”——养成教育。

十月：“和谐”——构建和谐班集体。

十一月：“健康”——培养身心健康的个体。

十二月：“信心”——养成坚忍不拔的意志力。

5.2011年下学期家长会班主任发言稿 篇五

尊敬的各位领导、各位班主任老师：

大家晚上好！今天我们召开本学期班主任工作会，旨在简要总结开学以来学校班级管理工作情况和先进典型，分析目前班级管理工作中仍然存在的亟待解决的问题，也对下阶段班级管理中的一些具体工作进行安排布置。

一、开学以来班级管理工作情况

从开学到现在已经将近三个月，无论是德育活动的开展，还是学生日常规范管理、校园安全管理等工作都比较扎实，成效显著，各项工作都取得了较好成绩，这与我们在座的每一位班主任老师的辛勤工作是分不开的。在实际工作中，我校涌现出了众多先进典型，我们拥有一批无私奉献、恪尽职守、兢兢业业、很富教育经验的老班主任老师，还有一批勤奋踏实、虚心好学、不断进步、勇于创新的年轻班主任老师。正是我们的班主任老师齐心协力、精诚团结、克服困难，敢于争先，我校班级管理工作才能在稳定中发展，我校的教学工作及其他一切工作才能在发展中逐渐提升。借此机会，我想通报以下三个方面的情况。

开学以来，在早操、课间操、午睡、晚寝等时间到位、到班，无一次缺席、请事假情况的有XXXX等老师。

“万事之道，敬业为本”，我们不管从事什么工作，最关键的是要具备爱岗敬业的精神，干一行必须爱一行，这样才能永远立于不败之地。上面通报的情况就是我们的班主任老师爱岗敬业精神的表现，就是我们的班主任老师对待工作一丝不苟、精益求精、不甘人后、踏实育人的成果。你们就是我们星源教育走得更远、走向更高的脊梁。我们希望能涌现出更多的像他们这样的同志，更多的更为优秀的班级。

二、班级管理工作存在的一些问题

当前我校学生管理的任务还很艰巨，我们的管理工作还存在一些问题。具体表现在以下几个方面：

1、学生违纪现象还很严重。开学以来截止至今天，全校各类违纪处分人数为114人次，占全校人数的比例为4.4%。其中不乏打架、偷窃、抽烟、顶撞老师等重大违纪，其中还有少数是重犯、屡犯。

2、个别班级打扫不认真、不及时，维护不到位。

3、个别同志育人理念淡薄，片面地认为进行班级管理就是抓学生的学习成绩，把对学生的思想教育简单化为学习态度的教育，殊不知加强对学生的品德教育、感恩教育、文明行为习惯的养成教育、理想前途教育，世界观、人生观教育。

4、个别同志合作意识不浓，不善于调动科任教师参与班级管理的积极性，把班级看作是自己的独立王国，缺乏与生活老师以及政教处、年级组的配合，对政教处、年级组、学生会的检查、评价、通报等管理方式不能正确对待，甚至不能加强班干部管理队伍的培训。

5、个别同志工作态度不很积极，敬业精神不够，工作方法还很欠缺，工作经验不足。如有的同志在要求到位的时间时常迟到、缺席、随意请假。还有个别同志体罚学生甚至打学生，家长意见很大。有的同志不善于与家长交流沟通，缺乏配合意识，甚至动辄训斥家长，伤害家长自尊和感情。

天的机会，我给

三、借今各位班主任老师提几点粗浅的建议

1、班主任要勤思考，重方法，敢创新。

随着社会发展，各种新观念的不断渗透，我们的教育环境也发生了很大变化，学生的意识开始多样化，他们心中的想法和过去的学生相比，已经发生了很多的变化。如果再加上家庭状况的变化，对于心理相对比较复杂的学生，做起工作来，会越来越困难。再用过去单

一、陈旧的办法去教育，是行不通的。（班主任工作

）所以说在新时代，新的环境下，班主任工作方法要灵活多变。针对现在的学生，心理脆弱、逆反心理比较大等特点班主任一定要采取一人一法的方式，敢于创新，用多变的方法去教育引导学生。让学生能从班主任工作中间受益，奠定一个正确的人生观，世界观，价值观，为其成才打好基础。

2、班主任要强业务、重修养、做楷模

现代社会知识爆炸、信息激增。如果不加紧学习，不及时补充新的知识，提高自身业务水平，将无法适应新环境下的要求。因此，要想做好班级工作首先要学习先进的教育理论，强化自身的业务素质。班主任还要注意自身的修养，努力通过自己的言行举止，为人处事给学生以示范，做学生的榜样。用自己的人格魅力去影响和塑造学生。班主任广博的专业学识和高尚的人格魅力就是班主任对学生最好的教育和引导。因此，提高思想道德水平，加强自身修养是对每位班主任的基本要求。我希望我们的班主任要具备多种能力，如观察、分析、判断、组织、协调能力，口头和书面表达能力，发现、培养和使用人才的能力，总结工作的能力等等。

3、班主任要重信任、有爱心、讲责任

我们的班主任要充分信任学生，培养学生的自觉性。注意引导学生自主管理班级，让班级每位同学都能成为班级工作的参与者，逐步实现学生自我教育、自我管理、自我评价，让学生的能力得到很好的锻炼和提高。“爱心”和“责任心”是班主任工作的核心。没有爱就谈不上教育。作为班主任，应心甘情愿地牺牲自己的时间、精力，关心学生的生活和学习，帮助他们进步，成就他们的理想。诚挚的爱来自班主任亲切的话语关怀和交流倾听。班主任要深入实际，多进行个别谈话，了解学生的思想动向、家庭情况、个人秉性等各种情况，与学校、家庭结合，对学生多一点支持和信任，多一点表扬和鼓励，才能使学生心悦诚服于你，从而形成班级集体的亲和力、凝聚力，使班级工作顺利开展。

三、下阶段的重点工作与具体工作

1、狠抓学生安全不放松

“安全工作重于泰山”，它关系到广大青少年的健康成长和人才的培养质量，关系到千千万万个家庭的幸福，关系到我们学校的可持续发展。要牢固树立“安全第一”的思想，认真落实各项安全措施，警钟长鸣，常抓不懈，确保我校广大师生的生命、财产安全。（学生在宿舍丢现金）

2、继续狠抓学生文明行为的养成教育

学生文明行为习惯地养成是一个长期的过程，各级各班都要时刻对学生加强文明行为习惯地养成教育，经常性的教育和提醒一定会是学生提高对自身行为习惯的认识，从而促使他们规范自己的行为，在一定程度上减少违纪现象。

3、初一女生青春期知识讲座。

4、寝室文化建设活动。

5、班主任工作论坛。

6、主题班会示范课观摩活动。

7、元旦文艺汇演。

总之，我校学生管理的任务虽然还很艰巨，但我们有一支强有力的班主任队伍，只要我们端正工作态度，提高认识水平，人人俯下身子抓落实，人人想着干事业，那么没有管不好的学生，我相信同志们的能力，也相信同志们的实力，让我们齐心协力、齐抓共管、形成合力，我相信我校的学生管理工作进一步朝着良性的轨道发展。

以上不当之处，请同志们会后批评指正，未尽之处，请周校长补充，钟校长强调。

在此，我代表政教处感谢各位班主任老师对学校所作出的巨大贡献。

6.2011年下学期家长会班主任发言稿 篇六

浙江省平湖市新埭中心小学305班班主任兼语文教师张华平

各位家长，大家好，非常感谢大家能从忙碌之中抽身来到自己孩子的教室305班，参加一学期一次的家长会。在此，我给大家行礼了。

针对自己的工作，我主要从以下2个方面跟大家交流一下。

一、班级工作。

1、班级管理举措。

卫生管理组长负责，午餐管理生活委员负责，早读语文课代表负责，本子收发组长负责，眼保健操纪律委员负责，大课间出操体育委员负责，黑板报刊出宣传委员负责„„班级大家庭，学生自治管理，既体现了孩子是班级主人翁的理念，又是通过管理来逐步实现班级机器——班委的运转。

2、鼓励活动，激励竞争。

心想+力行（才有可能）=成功。每月之星的评选，手抄报的比赛，上学期孝敬之星的评选，最近开展的校园能手的比赛，都是全班动员，鼓励每位同学都能参与，为班级为自己赢取荣誉。譬如，英语书写，我班只有张佳浩和赵寒聪报名，虽然他们的书写不是最好，但能够鼓起勇气大胆报名参加，我自然也就极力地支持，让他们参赛，给他们一次赢取荣誉、锻炼自己的机会。我班的韦国钱毽子踢起来也并不是很多，但他也能在众多比赛项目中认识自己可以参加一下踢毽子比赛，那我也同意他参加此项目能手选拔。对于任何一项集体活动或比赛项目，心里想参加了，胜算也就大了。自然，我期盼每位同学都能跃跃欲试，择优参赛。倡导竞争，在竞争中寻求整体的发展，那是最为可贵的。一种历练就是一种收获，没有追求何谈人生。上学期期末为激励本班学生下学期能发愤图强，购置了300元左右的奖品来表扬那个学期的优秀和先进。随着生活的发展，越来越多的家长心里的天平在钱和孩子之间越来越倾向孩子。孩子有什么需要，尽量地用金钱购买物品的方式来满足。当对孩子的一呼给予一应时，对孩子提的要求或许就成了空话。反正爸妈都能满足我，取不取得好成绩对于他本身就显得那么无所谓了。祖辈们留下的节俭在我们如今的生活同样需要提倡，提倡之后，物质的奖励才会有一定诱惑，并能促使其朝家庭所定的学习目标奋进，家庭之中奖励机制才能起到应有的作用。

二、语文学习。

与上学期相比，本学期进步较大的有：黄潇轩、陆浩伟、陶良滢、曹怡婷。其中陶良滢的成绩最令人惊叹。各位可以听听她的进步：第一单元42，第二单元49，第三单元62.5、第四单元77，期中语文82。

小学阶段的语文学习是轻松的，字词的识记、较为简易的课文内容理解和基础性习作方法习得等构成了小学语文的大体。不能在现今的3年级语文学习中达到90分的成绩，是绝对令人叹息的事情。

课堂教学的组成，包含着教师引领，孩子质疑、朗读、解惑、交流、展示等过程。聆听和动口成了课堂的主旋律。把握了何时聆听、何时动口，自然课堂上的收获是颇丰的。家长每一天送孩子来学校时都可以叮嘱一下自己的孩子：“听老师的话，努力学习，要和同学团结友爱„„”警钟长鸣，逐步使外驱力转变为潜意识，对孩子的帮助也一定很大。刚开始工作，孩子们课堂的那种静，静得那么纯朴，我深深地感受着他们对于知识的渴求。如今工作快满8年，心浮气躁、不认真学习的孩子也多起来了，那种叮嘱少了。原因在哪里？情感缺失的孩子多

了。说起这话，不得不扯到不少家庭太过于以孩子为中心，过多的单向性的甚至还夹杂着无原则的爱，使得孩子认为家庭中大人对于自己的付出都是理所应当，势必使得孩子对那份爱的感受能力的减弱，还导致了孩子反向性的爱的表达。一个家的中心应是家庭的未来，孩子也应以此为中心，如此一来，所有家庭成员目标一致，各有分工，各尽其职。责任感培养，学习目标确立，家庭奖赏机制建立，可谓再填动力能源。

我们的语文学习，基础部分的成绩很容易拿分的。书最后几页的《词语表》、要求背诵的课文段落、八个单元的园地（习作、我的发现和日积月累），这一些平日按照老师要求；在学习之后，背诵、抄写、听默写、订正直至完全掌握，拿到95%的分数是不足为奇的。只拿到50%左右的分数才是令人瞠目结舌的，怎么囊中之物都会丢，瓮中之鳖都会逃走了呢？

预复习、课堂教学和练习巩固成了语文学习的大体模式。练习中了解学习情况，跟进式达成学习目标。各练习联系相当密切：一号本抄写批改订正后的二号本抄写跟进，逐步实现抄写正确。之后的听写本检测生字新词的识记情况和精彩段落的积累。2本作文本交替使用，其中既有大作文的草稿，又有双休日的小练笔的训练。大作文的草稿又影响到大作文的誊写。有错必改，才能达成力争上游的目标。老师的话语中时时提到：有订正的同学赶紧订正好，过来批改。办公室大门也时时向孩子们敞开。追求正确而手持本子来办公室批改，是阳光的学习行为，多好！即便课堂多次的分析仍搞不明白的问题，孩子将它带到办公室询问一下，老师也会耐心解答！有这样求学品行的孩子能学不好吗？在本学期，我们使用了一本笔记本——来记录回家作业。翻开它，各位家长，能清楚地看到每一天的数学和语文回家作业。绝大部分家长都能每天签名。然而，名签了，是不是孩子真完成了作业呢？却不是这大部分中的百分百。当把回家作业的皮球也踢给老师时，老师这双手还能捡起多少个皮球呢？星期一往往是我最痛心的一天，会有更多孩子没能交上回家作业。双休日，有更多的时间能完成作业却没能完成作业，更不用说针对一周的学习进行查漏补缺了。去年这个时候，我带的402班在家长的配合支持下，一次联系电话都没打，但是期末语文平均成绩照样中心5个班里第一。今年的305班6月期末的成绩能否进上一步，就看各位家长的了，相信你们和老师之间也会有这样默契的配合。回家作业保证了，便是对我们老师教育教学工作的最大支持。

习作的能力，在谈话、阅读积累和练笔中逐步提高。一张阅读的登记表，记录了孩子一个月的阅读情况。请监督好孩子，千万别让孩子造假。没监督孩子，孩子每天都没进行课外阅读，再加上造假填好这张登记表，损失的东西就太多了。在日常作文练习中，无心随意行文，文不对题的情形也是时常会出现的。开头方法，前几日阅读专著，感触甚深，带着孩子们学习了“独有法、远近法、说起法、每当法、从众法、景情法”，分别举例说明，通过例子也不难理解。套上习作主题，基本都能适用。持主见、用方法，认真写实事，投入真情写，必定能出好文章。以我个人为例，学校4月份要求教师撰写观看感动中国10大人物体会，《杨善洲》这部影片，我细细欣赏，边赏边记笔记，观看完毕已记下6页A4纸，再回味内容，定构行文，发内心评点此影片，竟获得此项比赛第一名。我也相信，只要孩子们都能照此法，坚持日常的练笔训练，不久便会见到自己优秀的文章刊载在某种杂志或报刊之上。

期中考试结束了，这分数是其次的。重要的是，各位家长从这次家长会上知道了孩子哪些没有做好，落下了学习的进度，结果期中的检测输得一败涂地。请

各位家长告诉孩子：哪里摔倒，哪里爬起来，拍拍裤脚上的尘土，告诉自己还会继续前行。把欠自己的学习时间，还给自己，再付上点利息，你的未来会感谢你。

7.2011年下学期家长会班主任发言稿 篇七

拥有全校最多的人数。他们不一定是最好的, 但他们一定是最独特的个体。每个孩子都有 一个自己的世界,在各自的世界中是学习将 他们联系在一起。五二班是他们的名称。他 们在五二的旗帜下集合,将共同度过小学生 涯中最后的四个学期。性别:女。现任小学五年级 教师。所带科目为数学和科学。还是一名 光荣的班主任。不算很长的十二年的时间, 带高段的时间就占据了一半,和每一届孩 子度过的时光都是那么的令人回味。他们 带给我很多的欢乐,还有荣誉。作为一名 教师,我爱我的事业。我把“帮助家长养 育孩子”作为自己的座右铭。2011年获得的荣誉: “十佳教师” “十佳班主任” ,所执教班级获得“十佳班集体” “成绩显著”奖 1.观看庆六一的文艺表演 2.班主任及代课教师介绍班级 的情况 3.家长交流心得体会

1.知识学习广泛,内容增加,难度 加大,作业量相对多,学习方法改变。2.生理、心理方面 3.思想意识 1.各学科知识的拐点,小升初能力的储备 2.良好学习习惯和行为习惯的养成的黄金阶段 3.综合素质提升的最佳阶段 4.有利于培养专项特长 第一、要教育孩子学会合理安排时间。第二、要教育子女养成独立完成作业的习惯。第三、要帮助孩子掌握科学的学习方法。第四、要帮助孩子克服学习上的坏毛病。

1、针对孩子的情况,及时和老师 联系,及时沟通。

2、注意不要让孩子沉迷于电脑游戏之中。

3、养成良好的学习习惯。

4、注重培养学生良好的行为规范。

5、关于接送。

6、注意教育孩子交通安全。

8.2011初一家长会班主任发言稿 篇八

今天是“国际消费者权益日”，它从1983年设立以来已经28个年头了，它是为了保护消费者权益而设立的。它倡导诚信经营、诚信消费。因此今天我讲话的题是“3·15话诚信”。

诚信,是中华民族的一种传统美德。这种美德的核心是真诚。诚则实，不会弄虚作假，吹牛奉承；诚则信，不会出反尔、撒谎骗人；诚则顺，为人真诚而办事顺利。中国古代流传着一个“狼来了”的故事。他告诫人们：一个不诚实的孩子，就会丢掉别人的信任。所以只有诚信，才是人生的通行证。

诚是诚恳，信是守信，诚信是一句承诺，诚信是许诺后的行动，诚信更是一根坚强不屈的脊梁。

有些同学很早到校，但不是为了早读,而是来抄作业，抄得一本整齐的作业蒙过了老师。有些同学没交作业，被老师问及理由时，为了逃避惩罚而凭空捏造一些五花八门的谎言。有些同学为了打球，为了玩电脑，而无顾旷课逃学，在老师家长面前，编造种种的慌言欺骗。还有一些同学自身存在有一些坏毛病，比如上课走神，骂人，打架等，老师无数次找其谈话时，他们很快便向老师做保证，今后改掉坏毛病，但时间稍纵即逝，可是他们并没有改，依然我行我素，最终失去了老师信任。想过没有，你们失去了人生最宝贵的东西—诚信，你们已经没有权利再向老师保证任何事情了。这些事在同学中并不稀罕，甚至已习以为常，但也就是在这样一种习以为常被人们忽略间，诚信这杆称被一点点歪斜，同学们也一步步走向了诚信的对立面。

英国作家萨克雷说过，播种行为可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。对于我们学生来说，这种播种就是教育。在我们的每一件事情上，每一个行为举止上，每一个脸色上，都让我们感受诚信、学习诚信，让我们抓紧手中通向成功的通行证吧！

9.2011年下学期家长会班主任发言稿 篇九

各位家长，你们好！

首先，我非常感谢各位家长今天能够参加本学期的家长会，感谢你们一直对我们工作的理解和支持，这是一个新的学期，我们的孩子满载着老师和家长的期待升入了中班，中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期，有它的年龄特点，为了更好地开展教育工作，我作如下的简单介绍：一：中班幼儿的年龄特点

（1）注意力集中，能集中精力从事某种活动的时间也较小班长，一般为20分钟——25分钟；

2能动静结合、反应快，活泼好动在中班孩子的身上表现尤为突出，他们总是不停地变换姿势和活动方式，小动作多，如动动手、伸伸腿或自由地奔跑等，不能很好地控制自己并掌握自己的行动，比小班幼儿自由放松，甚至无拘无束。所以，本学期在教师里适度的静的活动安排较多。

（2）生活方面：

1现在我们的所有孩子基本上能够自己用餐，但有部分幼儿习惯不好，比如拿勺的方法不正确、有的孩子边进餐边讲话、有的孩子挑食、有的孩子进餐过慢等，都需要老师的帮助。我们基本上以鼓励为主，正面提出要求，许多幼儿在老师的帮助下吃完了饭菜，保证了幼儿需要的营养。在这里，我要求家长们在家也要求孩子不挑食，在一定的时间内吃饱足量的饭菜，以保证为幼儿提供足够的营养。用餐后应自觉擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的习惯还未形成，常常需要老师提醒。外出活动时或天气变化时，我们会随时为孩子增减衣服，在合适的时间间格中让孩子喝水，希望各位家长在家也培养幼儿的良好习惯。

2午睡：这一方面孩子们的进步很大，现在大部分幼儿都能够进卧室后找到自己的小床，然后自己把鞋脱掉放好。午睡时间是12：00，20分钟孩子们几乎都能入睡，但也有个别幼儿入睡较慢，同样希望家长周末在家安排好幼儿的午睡，以便养成良好的习惯。大部分幼儿都能感知解便的需要并提出要求，尿裤子的现象越来越少。

（3）学习方面：随着孩子年龄的增长，培养孩子的倾听习惯与专注性也非常重要。因此，我建议家长在家开展15——20分钟的倾听活动或安静活动，对孩子良好习惯的养成是一个积极的促进。中班在教学这方面也多了写字这一块，有很多家长在我这反应自己的孩子在家不愿意写字，为此很着急，其实中班幼儿的小肌肉群还不发达，刚开始对笔的控制能力还很弱，不能如愿地把握笔的运行。但家长可以像幼儿园一样给他们买些涂色本，让幼儿在家尽心简单的绘画、涂色练习，练习时注意孩子的握笔姿势，这样会给孩子打下一个良好的基础。

三：家长工作：

（一）现在我们从楼下换到二楼，班级换了，上下楼梯就成为安全了问题。希望家长接送孩子的时候注意上下楼梯的安全，提醒孩子抓住扶手一步一步的走，不要在楼梯上跑跳、嬉戏。

（二）为了孩子的安全考虑接送孩子请使用接送卡。凭卡接送，因此，也希望家长妥善保管，不要遗失，按时接送。

（三）中班的学习内容相对比较多、而且活动也特别的多，所以如果没有什么特殊情况，请坚持每天都把孩子送到幼儿园。如有特殊情况不能来园，请家长及时与老师联系，打电话或发短信都以。现在正各类传染病流行的季节，如果您发现孩子有传染病，如，红眼病等，请务必留在家中休息，以免传染给其他的幼儿。

（四）、需要家长配合的事项

1、安全问题：

幼儿教育是三位一体的，孩子的成长离不开家庭、幼儿园、社会三个环境。首先家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。父母的教育直接影响到孩子，孩子即使进入幼儿园，家庭对孩子的影响也是不可替代的，作为家长应该怎样配合幼儿园教育好孩子，针对中班孩子这个阶段，我归纳了几点供大家参考。

1、在日常的活动中,我们常常会因为课程的需要请您带一些物品或请您和孩子一起做一些准备工作,如收集废旧物品、和幼儿共同完成作业。我们会将这些要求写在黑板上，请您来接孩子时注意看一下。

2、多方面教育孩子讲究卫生，养成好习惯，不干净的食物不能吃，早晚要刷牙、漱口。勤给孩子洗澡、剪指甲、换衣服可随时随地利用一些时间给孩子讲一些有关卫生习惯的知识。

3、安全方面。平时无论在家里还是带着孩子外出都要多给孩子讲一些安全方面的问题，增强孩子的自我保护意识。如：走路时看交通标志，遵守交通规则，不跟陌生人走、不要摸电插座等。

4、教育孩子互敬、互爱、互让的好习惯。建立良好的同伴关系，以及简单的礼貌用语：谢谢、对不起、不客气等。5.请家长理性的思考和处理幼儿之间的打架现象。孩子天性活泼好动，他们之间有了矛盾发生磕磕碰碰很难避免。孩子的矛盾来去都很快，家长要做好协调工作，千万不能说：“别人打你你就去打还”之类的话，我们也会尽量照顾好每一个孩子。

五：在这里我还要说几点需要家长注意的地方：（1）请家长配合小朋友回家剪指甲，我们每周一来检查。（2）小朋友在园请不要佩戴金银首饰等小挂件，以防丢失或不小心被孩子吞食，引起不必要的麻烦。每天来幼儿园之前请家长检查一下孩子的书包、口袋里有没有危险物品如：豆类、硬币、小棒、小刀等等（3）如果需要外人替接孩子请提前给老师说一声，并让帮你接孩子的人带上接送卡。

（7）家长有什么建议或意见，可以直接给我们老师提出来，我们尽量解决。（8）孩子带回的书籍请按时带回。

10.2011年下学期家长会班主任发言稿 篇十

工作总结

湾头中学：邓小伟

通过一期的努力，班级工作已经初见成效。主要表现在：

1、学生的集体观念、集体荣誉感得到了加强；

2、养成了良好的学习习惯，已初步树立了正确的人生理想，能以积极上进的态度来对待学习；

3、培养了一批大胆、能干的班委干部，班级工作得以有条不紊的开展；

4、密切了老师与学生，老师与家长之间的联系，师生感情得以加深，老师与家长在教育问题上达成共识，使教育手段得到了加强；

5、学生基本养成了良好的文明卫生习惯。

以上工作成绩的取得，总结起来，主要靠以下几个方面： 一是教师的以身作则，为人师表，言传身教。凡是要求学生做到的，教师首先必须之间做到：“身教”是一种无声的语言，无声的号召，它的力量有时更胜于“言传”。教室不卫生，到处是纸屑，作为班主任，我不是喋喋不休的批评指责，而是躬下身子将纸屑捡起来。一次两次，同学们可能没在意，次数多了，他们就懂了。不再随便破坏教室卫生了。再如我要求同学们不迟到，我就必须每天准时赶到教室。1

二是能够坚持以正面教育、说服教育为主。初中学生他们的自律性、自制力还不是很强，而他们的行为能力却远远超过了小学阶段。因此他们也难免犯这样那样的错误，有时甚至很叛逆，让老师大为恼火。这时，班主任必须保持绝对的冷静，绝不能像批评小学生一样批评他们。因为他们的自尊心又强又脆弱，极容易受到伤害。因此，对他们最适用的教育方法是正面教育、说服教育。

三是和家庭取得了密切配合，使学校教育与家庭教育形成一种合力，增强教育效果。每接手一届新生，我都要建立“学生家庭档案”。因为学生的思想行为因素很大程度上都是源于学生家庭。了解了家庭，就等于找到了学生的思想根源。在每一个学生的家庭档案里，我都清楚的记着每一个学生的家庭成员，以及每一个成员的详细情况，包括：文化程度、经济状况、成员之间的关系、社会关系、联系方法、年龄、爱好、性格等。每个学期定期召开家长会，共同探讨教育问题。

四是通过丰富多彩的活动提高班级的凝聚力。一个班级，有凝聚力才有上进主，才容易产生荣誉感。而凝聚力的获得靠的是丰富多彩的班级活动。在活动中，集体观念得到加强，而且，丰富多彩的活动还能让学生产生爱班级、爱学习的思想感情。

五是严格遵循《中学生日常行为规范》。《日常行为规范》 2