新进人员心得体会

新进人员心得体会（9篇）

1.新进人员心得体会 篇一

为期一周的xxxx市质监系统新进人员培训即将落幕。想起几天来紧张而精彩的集训生活不免有种依依不舍的感觉。在这几天中，我们无论在军事训练中，还是在质监业务课堂上，无论在拓展训练操场，还是在筹备文艺汇演的过程中，都取得了丰富的收获，汲取了宝贵的经验教训，为以后更加平稳地步入质监工作岗位，更好地参与质监工作奠定了基础。

回想起进入培训班的第一天，王殿章局长在开班仪式上细致全面而又高屋建瓴的讲话，让我们深深记住了“珍惜”、“明法”、“实干”、“自律”和“做人”这十个字。这不仅是对我们的要求，也是对全质监工作人员的要求，是我们质监人都应该认真体会并付诸实践的。作为技术人员，首先要珍惜我们的工作岗位，质量是基础，只有不断提高技术水平和能力，才能更好地为质量把关，为监督服务;尽管我们不从事执法工作，但必须明法，懂法，更要守法;工作中要脚踏实地，兢兢业业，一步一个脚印，踏踏实实的往前走;要把握好自己，克己奉公，时时刻刻以为人民服务为己任，抵制“酒、色、财、气”的诱惑，遇到重要问题时要沉着冷静，保持理智;做事先做人，重德、修德、立德，多读书，读好书，学习中国优秀传统文化，并用于实践中。

在军训中，我们在教官的严格要求下，在班主任的谆谆教导下，在同学们的无私帮助下，取得了很大的进步。首先，能够很好的遵守集训队的规章制度和各项要求，尊敬和服从教官和班主任的管理。其次，通过军训，磨练了自己的意志，培养了雷厉风行的作风。在骄阳烈日下，在狂风大雨中，在矫健的步伐里，在响亮的口号中，在嘹亮的`歌声里，我们一天天的进步，一天天的成长，不断的取得新的成绩。通过拓展训练，我们进一步的认识到了如何面对困难，如何克服困难，如何用坚韧不拔的意志来支配自己的行为目标，进一步理解了只有齐心协力，才会取得成功的深刻含义。只有团结互助，增强竞争意识、团队意识，才能使自己保持清醒的头脑和良好的状态，在和谐的氛围中发展、成长、直至成功。

六班的全体成员，都是来自于技术机构，有刚刚走出象牙塔的大学生，也有具有多年工作经验的大哥大姐，是人员最多，平均年龄最大的一个班。在这七天的培训中，大家相处的十分融洽。为了能完成这次培训的各项要求，所有人都发挥自己的特长，互相帮助，取长补短，共同努力。我们有协调组织、为班级服务的班长张明;有热心为班级和全体集训人员服务的高波、叶竹荣;有电脑高手王丛先为大家剪辑演出音乐，处理电子文件;有任劳任怨的徐毅和邵建桥;有为文艺演出积极组织，帮带大家的李莉、张琳;还有为大家传经解惑的王婷、何宁。这个集体没有学习上的尖子，训练上的强人，艺术上的人才，却没有在任何一次任务中掉队。所有的成绩都是集体力量的体现。所以我们也感谢领导能把我们这一帮人组织在一起，让我们能在如此短的时间内，知道了什么是集体，什么是团队，什么是友谊。

为了使我们这些新进人员尽快熟悉工作职责，明确工作任务，进入工作角色。这次的培训都是由各部门主要领导亲自授课，言传身教。在业务培训中，通过领导们的细心讲解，我们学到了许多实用知识，更加熟悉了将来所要从事的工作。在培训课里，高善武局长的“科技兴检工作”报告，给我们留下了深刻印象。作为技术机构的工作人员，将来大部分工作肯定都会与科技有关，这就要求我们要不断学习，不断更新自己，用知识武装自己的头脑，为质监事业贡献自己的聪明才智。张慧珍博士做了题为“用爱心、用心、细心、责任心的质监精神做好检验工作”的授课，引导我们在工作中用好这四心。质监工作始于爱心，只有热爱自己的工作岗位，热爱自己的事业，才能做好检验检测工作;“认真做事，只能把事情做对，用心做事，才能把事情做好。”只要用心去做，没有攻克不了的难关，没有完成不了的任务，具体到检验工作，就是要用心学习标准，学习最新的科学技术，在工作中不断提高自己的理论水平和动手能力，并积极进行基础性研究，致力于检测方法和检测设备的开发和改进等;在从事检验工作的时候，要有高度的细心和责任心，细心工作，认真对待每一个检验数据，保证出具的检验结果和报告真实、准确、可靠。在日常工作中，把握每一个细节，不放过任何一处疑问。

最后，我们感谢局党组给我们提供了这次宝贵的培训机会，感谢这一周来给我们辛苦授课的各位领导、老师。感谢队长，指导员，各区队长及其他工作人员在集训中对我们的帮助和关怀。在今后的工作中，我们一定会把从这里学到的和体会到的财富带入到以后的工作中，发扬战胜困难，勇于拼搏，团结互助的精神，做好本职工作，为质监事业贡献出自己的力量。

2.新进人员心得体会 篇二

关键词：护理,职业暴露,职业防护

1 职业暴露的概况

1.1 职业暴露的定义

职业暴露来源于艾滋病的相关医护工作, 现扩展为从事诊疗、护理、预防、检验、管理等工作过程中, 意外被乙型肝炎、丙型肝炎、艾滋病及其他的血液、体液污染了皮肤、粘膜;或者被含有乙肝病毒、丙肝病毒、艾滋病病毒的血液、体液、针头及其他锐器刺破皮肤, 而具有被以上病毒感染可能性的情况。

据国内外统计资料显示, 有20%~40%的护理人员暴露于HBV, 3%~10%的护理人员暴露于HCV, 0.2%~0.5%的护理人员暴露于HIV。

1.2 职业暴露的危险因素

1.2.1 物理因素

锐器伤是护理操作中最常见的一种职业性损伤。在对刀、剪、针等锐利器械进行冲洗时, 稍有不慎极易被刺伤或划伤。而被污染的针头、锐器给护理人员带来极大的威胁, 锐器损伤可引起其他疾病, 如梅毒、疟疾、败血症、伤口感染等, 任何锐器损伤都可能有破伤风杆菌的存在, 若护理人员有伤口, 则加大了感染的几率, 对护理人员自身造成一定的伤害。工作中护理人员如果长期接触放射物质, 则会有致癌或致畸的危险。

1.2.2 生物因素

护理人员都不可避免的会接触含有病原体的血液和体液, 常见的传染性病原体有乙型肝炎病毒、丙肝病毒、HIV病毒和结核杆菌病毒。在护理操作中都或多或少地会沾有传染性病原微生物的分泌物、体液、血液等, 使致病微生物通过受损皮肤、黏膜进入人体, 造成自身感染。

1.2.3 化学因素

护理人员常接触诸如84消毒液、洁消精浸泡消毒液以及甲醛熏柜等化学消毒液, 这些物品长期接触易导致过敏性皮炎或灼伤皮肤, 甚至导致皮肤癌的产生。许多化疗药物也有致癌作用, 接触不合格的一次性医疗用品环氧乙烷残留超标都会对护理人员造成危害。

1.2.4 心理因素

目前, 护理人员任务繁重、工作内容相对单一, 常常面对危重患者、悲惨场景、死亡患者, 造成情绪低落、紧张、焦虑等心理问题, 使护理人员产生消极抵触情绪, 造成了一定的心理损伤。

2 防护措施

2.1 加强职业安全教育培训, 提高防护意识

防护职业暴露的关键在于安全意识的培养, 加强对护理人员的职业安全教育培训, 对于有效控制职业性损伤非常必要。因不同层次的护理人员掌握的防护知识各有不同, 因此应加强针对性的教育培训, 因人而异。整体而言, 教育培训的内容主要涵盖以下内容:医院感染、危险药品接触与防护、相关法律法规、心理健康知识等;教育培训的方法主要包括专题讲座、集体宣教、进修培训、运用画报、广播、视频等多媒体培训。有学者研究表明, 医疗机构内持续的教育培训对医护人员防范职业暴露非常重要。

2.2 建立、健全规章制度, 树立全面防护的观念

针对医疗机构可能出现的化学、物理、生物及社会心理等方面的危害, 建立、健全相应的职业暴露防护规章制度, 可为政府部门制定控制与防护措施, 提供流行病学资料。同时, 要求护理人员严格按照各项制度操作, 改变护理人员各种不安全行为, 定期或不定期地检查, 并将职业安全作为护理人员在校教育与终身教育的考核内容。作为医院管理者则应首先树立全面防护的管理理念, 将护理安全作为一种文化实施管理, 营造护理安全氛围, 唤起护理人员的自我防护意识, 提高职业道德与责任感。如此可大大提高事故处理的正确性与及时性, 全面提高护理人员的安全防护意识, 最大限度地降低职业伤害。

2.3 增加安全防护设施, 改善医疗工作环境

医院管理者应提高对职业暴露防护的重视, 充分认识到职业暴露的危险, 为护理人员营造安全健康的工作环境, 在有限的资金条件下, 应尽可能完善各项医疗设备与防护设施, 并尽快开展对安全性好的医疗器具 (如注射器、输液器等) 的研究与推广使用, 有效降低血源性职业暴露的发生。根据CDC统计表明, 使用安全性能好的医疗器具可有效减少62%~88%的锐器伤。此外, 医院防护设备应定期检查, 问题设备应及时维修, 减少噪声、辐射等损伤;对护理人员的工作时间编排应科学合理, 通过人性化管理为护理人员提供一个良好的工作氛围。良好的医疗工作环境不但有利于医护人员的安全, 更关系到患者的安全。医院应不断加强安全防护设施, 改善医疗工作环境, 减少职业暴露, 避免差错事故的发生。

2.4 职业暴露后及时采取措施, 有效降低职业伤害

有学者研究表明, 职业暴露后及时采取措施可降低81%HIV感染。由此可见, 当护理人员发生职业暴露后, 正确及时的采取补救措施, 可最大限度地降低职业暴露的危害。护理人员应努力掌握职业健康与防护知识, 在发生职业暴露时能够以理性和健康的心态及时采取正确的措施。例如, 锐器伤是护理人员职业暴露最常见的职业伤害, 护理人员遇到锐器刺伤后应立即挤出伤口血, 用肥皂在流水下冲洗5min, 2%碘酊、75%乙醇消毒, 并向主管部门汇报及登记, 进一步检测处理, 必要时请有关专家评估、指导用药, 并加强职业暴露后的心理护理, 有效降低护理人员因职业暴露导致的心理伤害。

参考文献

[1]蔡文智.医务人员亚健康状态及相关因素的调查研究[J].中华护理杂志, 2009, 44 (10) .

3.新进人员心得体会 篇三

关键词：医院；新进人员；思想政治工作

随着医疗卫生制度的改革，我国的医院建设正面临着诸多问题和挑战。在此背景下，必须要进一步加强医院思想政治工作，充分发挥出思想政治工作的作用及优势，调动起广大干部职工的主动性和积极性，从而使医院在当前竞争越来越激烈的市场环境中始终保持自身优势，得到长期稳定的发展。

一、医院新进人员的思想特点

（1）价值观不成熟。医院的很多新进人员都经济意识较

强，偏重功利，讲究实惠，但相对的医德感却偏弱，缺乏社会责任感和义务感，只一心追求自我价值的实现，产生了严重的拜金思想。（2）思想不稳定。医院新进人员大多都是刚刚从医学院校毕业的大学生，他们刚刚走入社会，进入到工作岗位，往往存在着一定的心理压力，并且很多都尚没有进行明确的职业生涯规划，一时难以适应从学生身份到工作人员身份的转变，甚至还认为自己是大学生，对一些日常琐碎事务十分不屑，存在严重的“眼高手低”现象。（3）处世态度消极。部分医院新进人员由于比较年轻，处世经验不足，责任意识也较弱，因此往往大局观不强，团队意识和集体观念淡薄，不屑于学习思想政治理论，对很多事情都保持“事不关己高高挂起”的明哲保身态度，遇事只知随波逐流，不愿也不敢与一些不良现象作斗争。

二、如何做好医院新进人员思想政治工作

（1）加强对思想政治工作的重视。当前我国的医院正处于改革发展的关键时期，加之受到市场经济的冲击，医院工作人员的很多思想、理念及价值观都在发生着巨大的变化，若不能及时对其进行正确的引导，很可能会导致一些不良思想政治观念的出现。（2）明确思想政治工作目标。思想政治工作是我党的政治优势，医院领导人员和思想政治工作人员应当引导广大工作人员以群众观点统领全局，将服务人民、奉献社会作为思想政治工作目标，积极解决群众的问题，真正把思想政治工作落到实处，努力培养新进人员的形象素质，从而提高医院的整体医疗队伍形象素质。（3）注重理论与实践相结合。由于思想政治工作的综合性特点，医院思想政治工作人员不但要掌握该专业理论知识，还应当掌握其他与之有关的多门学科知识，不过，仅掌握了扎实的理论基础亦是不够的，若想进一步做好对医院新进人员的思想政治指导，还应当在实际工作之时不断根据实际情况的变化而修正方法，加强理论与实践之间的联系，以理论来指导实践，以实践来鉴证理论。（4）做好对新进人员的岗前培训。在新进人员正式入岗工作之前，医院应当加强对其的医德医风培训与医疗安全教育，这是医院思想政治工作的主要任务之一。只有在新进人员走进医疗岗位之前及初始阶段时就对其进行深刻的思想政治教育，才能够将相关知识深深印刻在其脑海中，使其对此产生足够的重视，从而在未来实际工作之时能够时时刻刻谨记医疗行为准则，保持良好的医德医风。（5）帮助新进人员尽快转变身份和观念。现如今，医院的新进人员大多都是二十多岁的独生子女，其中尤以90后居多，这部分年轻人由于受到社会多元文化的影响，因此在思想观念与心态上也非常具有个性，而且自尊心较强，迫切希望得到他人的尊重、爱护、理解和支持。若想做好对这类新进人员的的思想政治工作，首先必须要充分了解其思想状况和个人需求，积极帮助他们解决实际困难，使之切身体会到来自集体的温暖，才能够促使其放下个人情绪和利益，形成团队精神，主动承担责任，提高工作实践水平，树立医疗职业形象，尽快实现从学生身份到工作人员身份的转变。（6）创设良好的思想政治环境。医院是一个特殊服务行业，直接关系着广大人民群众的生命健康安全，因此医院工作人员大多承受着巨大的压力，尤其是医院新进人员更是面对着工作能力和心理心态的双重考验。对此，医院必须要为新进人员创设一个良好的思想政治环境，以人为本开展思想政治工作，多考虑新进人员的实际需求，想方设法缓解其工作压力，改善其不良情绪，从而在潜移默化中改变其思想与观念。

结语：综上所述，医院新进人员大多价值观不成熟、思想不稳定以及处世态度消极，这非常不利于医疗工作的正常开展和医院良好形象的树立，因此必须要做好对医院新进人员的思想政治工作，通过思想政治工作来改变其思想价值观念，提高医院整体医疗队伍形象素质。

参考文献：

4.新进人员培训心得 篇四

一、拥有令人敬仰的优秀素质;

(一)对工作要有三心：责任心、荣誉心、职业良心。

(二)对工作要有三情：感情、热情、激情。

(三)对工作要有三力：活力、执行力、竞争力。

(四)对工作要有三忠：忠于单位、忠于上司、忠于同事。

(五)对工作要有三业：敬业、爱业、精业。

二、拥有最优秀的品质;

(一)像鱼儿一样活力四射，快乐工作。

(二)像狼一样的思维敏锐，团结合作。

(三)像大象一样的憨厚诚实，脚踏实地。

(四)像海豚一样的善解人意，怀感恩之心。

(五)像鲸鱼一样逆流而上，坚韧执着。

(六)像藏獒一样积极奉献，对人忠诚。

(七)像蚂蚁一样辛勤劳动，无怨无悔。

三、自动自发，积极主动完成工作;

(一)不找借口推卸责任，正确做事，注重结果。

(二)坚持不懈，把冷板凳座热。

(三)勇于冒险，完成不可能完成的挑战

(四)工作到位，不越位。

四、拥有最好的思路和方法;

(一)会用思维决定出路。

(二)会用创新思维来激励自己。

(三)会变通，不要循规蹈矩。

(四)会寻找最佳方法。

(五)会在完成任务中实干加巧干。

五、拥有凡事做到最出色的精神;

(一)百分之一的工作要做百分之百的准备。

(二)小事情要做到位，要百分之百才算合格。

(三)做工作不能有缺陷，尽善尽美。

(四)追求卓越，精益求精。

(五)百分之百的积累平凡经验，实现卓越。

六、拥有在职场上攀登高峰的品质;

(一)成为单位不可替代的人。

(二)成为大事情的承担者。

(三)成为所在领域最顶尖的专家。

在事业单位干部的道德观与荣辱观这一节课中，让我最深刻的一句话是机关干部要廉洁自律，认认真真学习，老老实实做人，干干净净做事，始终做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋，事为民所办。事业单位本身的服务性，公益性需要我们在行政执法过程中严格要求自己不利于百姓的事情不做，不利于百姓的话不说，办事要严格履行程序，不开后门，不吃、拿、要、卡，建设廉洁型校园。只要这样学生才能真正相信你，才能树立良好的教师形象。

5.新进人员入职教育体会 篇五

座谈会开始先介绍了与会领导，初人意料地，省局所有领导几乎都到场了，这让我们这些毕业典礼结束不长时间的 “员工”受宠若惊：谁也没有想到，这群前不久还被人叫做“学长学姐”的年青人，会受到省局如此重视。接下来的领导讲话，则让人觉得如沐春风：“上学时的主要任务是学习，而现在的主要任务是工作加学习”，亲切地仿佛就是去单位前的深夜里父亲的教诲；“一定要学习中国xx局的重要战略部署，明确我们的奋斗方向”，熟悉地就像是开学第一天班主任站在讲台上与同学们讨论大学四年应该如何度过；最让人凝神思考的，是姚局长在座谈会开始前所说，“二十年之后，你们当中有人坐在这个位子上，领着新进人员入局教育时，我希望你们能够想起今天”。是啊，20年之后，那时的我们，可以对新来的同事讲些什么呢？坐在角落里，我默默地思考着，或许，我可以像局里老的观测员一样，也骄傲地向年青人讲述为了达到观测工作的严格要求而付出的辛劳和基层观测技术仪器的发展；又或许，我也可以在某个会谈室里对着一张张朝气蓬勃的面孔说，“我感到很骄傲，中国xx事业的发展有我的一份努力”。

那么，在20年后，我要如何有资格向年青人传授这些呢？首先，勤于学习。学习应该包括多方面的内容，各位领导讲话时都向我们提出了具体的要求和建议。在业务方面，领导建议我们“向书本学习，向前辈学习，向实践学习”，“干测报就先把测报的知识学好，然后学习人影、防雷，即便在县局，也有很多可以学习的东西”，姚局长更是用自己的亲身经历告诉大家，要终身学习，每天多学一个小时，才不至于荒废了时间。在为人处事方面，各位领导都告诫我们，要注意团结，谦虚谨慎，要不怕吃小亏、要大智若愚。另外，局长们还提醒我们要一定要学习中国xx局的重要战略部署，明确我们的战斗方向，只有将自身的发展方向与xx事业的发展方向一致，与祖国的需要一致，才能更快和更好地实现自身的价值，因此，要学习政治，要懂得全国乃至全世界的政治经济格局。

在会上，各位领导都表达了对在基层县级工作的同事的关心和鼓励，也向大家解释了将新入局的职工安排到县局的良苦用心。这次参加会议的41名新进人员中，有将近半数的人都在河北省各个县里的xx局里工作，与省局市局相比，县局里条件苦，学习环境和生活条件都远比不了省市局。观测预报工作是更加的辛苦和琐碎，而且在县局里基本上都是人人身兼数职，在干了本职工作的基础上，还要做或是会计出纳，或是文秘，甚至连局里里里外外的卫生，都要由大家自己动手完成。学习环境可能差得就更多了。但是通过在县局里工作的这一个月里，我觉得县局里有省市局里比不了的特色和优势：身兼数职更能锻炼人的能力，趁着年轻时多干些多学些，博而有专，又有谁能说这不是一笔财富呢？县局里人员少，但更像是一家人：单位里没有食堂，xx局家属院就成了我的家，各家的嫂子大姨，谁家做了好饭都会端一碗给我，在生活上，她们就像照顾自家女儿一样细心地照顾我。也不仅仅是我，在座谈会上，一个在沧州县局的女孩讲起局里对她无微不至的照顾时感动地红了眼框。我觉得，这份温暖，对我们这样初入职场的人来说，将会是一生都值得记住和回忆的，就像家中的灯光一样，不论走了多远，无论受了什么委屈挫折，回头看看，总会让人觉得安心，总会是继续前行的动力。能耐得住寂寞、守得了清贫，是任何一个成功者所必须具备的品质，县局里环境艰苦，在客观上给我们提供了培养这样一种习惯的条件，试想，有几个二十四五岁的年青人能在车水马龙的繁华之地仍然保持着朴素，能在窗外歌舞阵阵声中仍然静心学习？因此，我很庆幸我能在这样一个环境里工作，而且我觉得，每一个有机会在县局里工作的人，都应该珍惜这样的机会，年青时养成的习惯，将会陪伴自己一生。姚局长说，把新人安排在县局，不仅仅是对新进人员的锻炼，也是实现“xx人管理社会”的一个步骤。听到这些的时候，我不禁对省局领导的气魄和胸襟而赞叹，更是对姚局长所描述的“xx人管理社会”的情形而新奇和向往，那将是个什么样子呢？是不是那样，以后老百姓的日子，过得会更“气候宜人”些呢？同时我也在想，什么时候，要通过什么样的学习和努力，我们也能有这样的眼光和抱负呢？

座谈会的最后一个部分是新进人员发言，大家发言都很积极。想来每个人也都是一样的，刚刚工作这一个来月里，人人都有很多想法和感慨急着和别人分享，想着能有前辈指点，于是出现了两个甚至三个人同时想去拿话筒的情况，以至于最后只能计划分配着名额给省市县三级，否则能不能按时吃上中午饭都是个问题！身为“抢话筒”的人之一，从大家不同的话语和志向中，我能听到的是相同的喜悦，是相同的踌躇满志，是相同的感动。

下午大家参观了省xx局直属单位，走进每一个单位里，看到的都是大家各司其职，听到的都是每个人对所做工作的骄傲。听着各个单位负责的同事如数家珍地向新人介绍，我感受到的，是身在xx系统的自豪。虽然现在，我还不能完全地体会到这种感情，但是看着老同事们脸上的光彩，我可以相像到，若干年之后，这种充满着幸福和得意的光彩，也将会出现在我的脸上。

第二天上午10点多，我们到了西柏坡接受革命传统教育。走在各位伟人曾经居住过的一间间小平房中，走在沙土地上，我一直在想，什么是革命精神呢？什么是西柏坡精神呢？可能每个人都有不同的体会。但是从样子与小村庄没有太大差异的建筑群里，我从心底里佩服那些伟人们：在当时那种信息传播技术下，是以什么样的智慧和辛劳，是怎么样的殚精竭虑，才能准确地分析出全国形式并做出正确决定。《隆中对》可能是文学夸张，但毛主席等人的办公桌、会议室里的形式图都明明白白地告诉大家，这里是发生的，是真正地运筹帷幄下的社会变革。那么，在网络如此发达，在信息传播无所不至的今天，身在县局里不也一样可以眼观天下么？还有什么理由抱怨条件不好，还有什么理由不去努力呢？

两天的时间转瞬即逝，现在我已在办公室里安安稳稳地工作了，但回想起来，不论会议室中大家围成两圈像是促膝谈心般的座谈会，还是xx局里每个职工光彩四溢面庞，亦或是同学少年间的挥斥方遒，无不激励着我奋进！

6.新进人员心得体会 篇六

10月13日到10月17日期间，我很荣幸地参加了福建省气象局在福建农林大学学术交流中心组织的2014年全省气象部门新进毕业生岗前培训。在培训中心的精心安排下，我度过了充实，有趣而且有意义的五天，在这五天的培训中，我收获颇丰，认识了来自全省各个地区县市气象局的新进同行们，同时也学到了很多气象方面的知识，由于自己是非气象专业的毕业生，所以有关气象方面的培训对于我来说更尤为重要，对自己今后的工作也有指导性。

本次培训由福建省气象局魏副局长、各个处室的领导和专家来为我们授课。内容涉及到福建省气象现代化、福建气象事业发展历程介绍、气象预报业务介绍、福建气候概况与气候变化、福建省人才政策和人生规划、科技文章写作、基层课题申报、福建气象灾害及防御、气象综合观测系统介绍、综合管理信息系统平台介绍、办公Lotus Notes系统介绍、财务报销及核算业务系统介绍、气象远程教育平台介绍等知识。目的在于让我们2014全省气象部门新进人员对气象业务开展情况、现代业务体系及气象现代化建设等有初步了解，促进我们完成身份转变，尽快适应工作岗位，为福建省气象现代化贡献自己的力量。

7.新进人员心得体会 篇七

工作投入 (Job Engagement) 是组织内人员存在积极动机且积极情绪持续高涨的理想状态, 较高水平的工作投入能够使员工努力投入工作, 提升组织效能[1]。工作投入不仅涉及人员心理、行为层面, 也与组织绩效密切相关, 是激励员工的关键, 如何保持其持久性是组织员工积极心理研究的基本问题。从工作投入研究的相关文献发现, 其研究对象多集中于组织员工、教师等, 而对科研人员, 尤以新进科研人员为被试的实证研究较少。新进科研人员作为组织中研发机构的新鲜血液, 其对于工作特征的感知较为敏感, 与其他工种相比, 科研人员工作投入水平与组织的利益更为休戚相关;并且, 在中国特色文化背景下, 知识型员工的激励问题一直是困扰团队、企业甚至是社会的大问题。因此, 新进科研人员工作投入的研究应引起重视。在此基础上, 引入工作特征变量, 探讨不同的工作特征条件下对新进科研人员工作投入的影响是本文的核心问题。

Kahn作为工作投入概念的提出者, 认为工作投入是组织成员控制自我, 使自我与工作角色相结合的状态[2]。其建立在快乐及激发的基础上[3]。员工这种沉浸工作的状态并非仅限于某一具体事件, 而具有历久弥新的特点。工作投入具体体现为员工在工作中表现出的高工作热情、强认同感及持久的专注度, 其本身就是员工正性、积极的体验。Kanungo认为工作投入被看作是一种心理认同的认知或信念状态[4]。工作投入可理解为员工对于自身绩效的一种强烈的责任感以及所表现出的承诺意愿, 同时, 员工感到自身绩效水平的差异跟自身关联密切[5]。工作投入拥有弥散性以及持久性的特征, 它实际上是一种跟工作有关的积极、完满的情绪以及认知状态[6]。综上所述, 工作特征与工作投入的研究某种程度上可以看作是一种内心情感的变迁, 对于工作特征不同的感知自然对工作投入影响重大, 而这种情感的变迁往往不是通过一次测度就可以体现出来的, 所以对于工作投入的纵向研究, 即测度一定时期内工作投入变化趋势就显得十分必要。

关于工作投入影响因素的研究工作, 前人已进行了一定的相关探讨, 如:Schaufeli和Bakker认为工作资源习得性、绩效反馈对工作投入具有显著的正向影响[7];李金波等认为组织支持感、组织公平能正向显著预测工作投入的水平[8]。此外, 不仅主观支持、创新对工作投入的正向影响作用显著[9], 而且社会支持对工作投入的预测效应也十分明显[10]。关于工作特征与工作投入的研究是积极心理学研究的新热点, 工作要求-资源 (JDR) 模型具体阐述了工作投入由不同的工作特征所引发[11], 但是详细探讨工作特征对工作投入的作用机制的研究, 尤其是工作特征对新进科研人员工作投入的研究且待深入。

在此基础上, 本文以实证研究方法, 采用纵向研究, 通过多次采样, 应用多层线性模型 (Hierarchical Linear Model) 方法, 在已有研究的基础上探索入职三年内新进科研人员的工作特征、工作投入两者之间关系的动态变化, 并明确新进科研人员工作投入的变化趋势, 以期更好地为工作投入的理论建构提供坚实的研究基础。这对于研发组织提高创新效率、增强科研人员的工作绩效都大有裨益。

2 研究方法

2.1 研究对象

本研究选取我国吉林、辽宁、山东等八省市企业、科研院所部分新进科研人员作为研究被试。由于研究时间持续三年, 时间跨度较长, 每次测试的人数都略有不同。第一次测试时间为2009年9月, 测试样本为248名科研人员, 平均年龄25.4岁;第二次测试时间为2010年9月, 共216人, 平均年龄为25.3岁;第三次测试时间为2011年9月, 共230人, 平均年龄为24.8岁;第四次测试时间为2012年9月, 共238人, 平均年龄为25.3岁。被试样本、流失样本在性别、年龄与研究变量 (工作特征、工作投入) 的差异上不显著 (p>0.05) , 故可以继续相关研究。

2.2 研究工具

(1) 工作特征量表。本研究所使用的工作特征量表主要借鉴Hackman和Oldham所编制的工作诊断调查用表 (JDS) [12]。国内外学者在实证研究中应用较多的是JDS短题本, 其经国内外学者的反复使用、修正, 信度与效度较好。量表涉及技能多样性、任务完整性、任务重要性、工作自主性和工作反馈五个维度, 共15个条目。其中, 可将上述五种因子简单分为两类:技能多样性、任务完整性、任务重要性可使人更多感知到工作意义;其他两项特性可使人更多感知到工作结果[12]。所以后文中对工作特征的影响将从工作意义及工作结果两个层面进行进一步分析。本研究中, 量表的内部一致性信度系数为0.81。

(2) 工作投入量表。Schaufeli等人提出的三维Utrecht工作投入量表 (UWES) 应用较多[3]。张轶文、甘怡群以三维Utrecht工作投入量表 (UWES) 为基础形成三维15个项目的UWES中文版量表[13]。UWES中文版量表的信度和效度较高, 本研究权衡后选取该量表。本研究中, 量表的内部一致性信度系数为0.74。

2.3 数据处理

研究对被试进行了四次间隔时间基本相同的测量, 时间点分别编码为1、2、3、4。在实际测试之前, 研究人员已将本研究具体的研究目标及详细要求告知被试, 并保证在被试独立、真实的前提下使其认真填写问卷, 在此基础上进行数据处理及分析。本研究采取多层线性模型HLM6.0对纵向数据进行处理。

3 分析结果

3.1 新进科研人员工作投入的变化趋势

经过3年时间, 对200余名新进科研人员进行了四次问卷调查, 得到的数据结果显示, 随着时间推移, 新进科研人员工作投入的平均得分呈现逐步下降的趋势, 并且在第2年 (第二次测试到第三次测试之间) 下降趋势较为明显, 如图1所示。

3.2 变量描述统计、相关分析

为明确各个变量之间的相关关系, 本研究对初测数据控制变量、工作特征变量、工作投入变量进行了相关分析, 具体结果如表1所示。

3.3 新进科研人员工作投入的基本线性成长模型

以工作投入为因变量构建零模型进行分析, 结果表明, SD=0.14, df=290, χ2=632.11, p<0.001。可见, 新进科研人员个体之间存在显著变异, 因此建立多层回归模型是有必要的, 并应先建立线性生长模型。由表2可知, 从第一次测量到第四次测量的3年时间里, 新进科研人员工作投入的得分显著下降, 其斜率系数是-0.06。从随机部分得知, 截距及斜率方差分别为0.31和0.08, 在新进科研人员个体间变异异常显著, 这说明新进科研人员个体间工作投入的发展趋势差异显著。此外, 性别、年龄两个变量与工作投入之间关系不显著 (p>0.05) 。为明晰个体间差异的影响要素, 需要进一步分析工作特征对新进科研人员工作投入的影响, 因此可不再考虑人口统计学变量的影响, 用时点1工作特征的数据来解释上述出现的变异。

注:***p<0.001, **表示p<0.01, *表示p<0.05

注:***表示p<0.001, **表示p<0.01, *表示p<0.05

3.4 新进科研人员工作特征三因子对工作投入发展的影响模型

按照前文的分类方法, 本研究首先构造模型1, 以工作特征可导致工作意义感知的三个因子———技能多样性、任务完整性、任务重要性来解释斜率和截距之间的差异, 即建构新进科研人员工作特征三因子对工作投入影响的理论模型, 如表3所示。

模型1可以说明工作特征3因子 (技能多样性、任务完整性、任务重要性) 对于工作投入变化趋势的影响。由分析结果可知, 将技能多样性、任务完整性、任务重要性三个工作特征因子加入到模型后, 截距和斜率的方差分别变成0.24和0.07, 三个特征共解释截距22.6% ( (0.31-0.24) /0.31) 的方差和斜率12.5% ( (0.08-0.07) /0.08) 的方差, 这说明工作特征导致工作意义感知的三个因子能解释最后一次测量工作投入22.6%的截距方差和12.5%的斜率方差。从固定部分看, 任务完整性对新进科研人员工作投入的截距和斜率的预测效应较为显著, 系数分别为0.06和-0.02。这表明第一次测试时对任务完整性感知较多的科研人员在3年后工作投入水平也较高, 同时也说明从第一次测试到最后一次测试的三年里, 任务完整性对科研人员工作投入的下降速率负向影响较为显著。也就是说, 新进科研人员感知到任务完整性越强, 就可以更好地抑制工作投入水平的下降。

注:***p<0.001, **表示p<0.01, *表示p<0.05

3.5 新进科研人员工作特征五因子对工作投入发展的影响模型

在模型1的基础上, 加入工作自主性和工作反馈两项工作特征因子, 形成模型2, 即工作特征五因子对工作投入影响的理论模型2。如表4所示, 模型2可以将新进科研人员工作投入变化趋势变异中导致工作结果感知的两个工作特征因子的贡献单独列出来。

研究结果表明, 与模型1相比, 模型2中截距与斜率的方差分别降低12.5% ( (0.24-0.21) /0.24) 和14.3% ( (0.07-0.06) /0.07) 。比较的结果说明, 导致工作结果感知的工作自主性和工作反馈两个因子能解释时点4的工作投入截距方差的12.5%以及斜率方差的14.3%。进一步来看, 工作特征五项因子共解释了工作投入截距方差的32.3% ( (0.31-0.21) /0.31) 和斜率方差的25% ( (0.08-0.06) /0.08) 。上述数据说明, 工作特征是新进科研人员工作投入的截距和斜率在个体之间存在差异的重要原因。此外, 从模型2固定部分看, 任务完整性、工作自主性对新进科研人员工作投入的截距和方差具有显著的预测效应, 这说明时点1任务完整性、工作自主性感知水平较高的新进科研人员在其后三年的工作投入也较高;与此同时, 任务完整性、工作自主性对新进科研人员工作投入的下降速率具有显著的负向作用, 也就是说, 任务完整性、工作自主性高的新进科研人员会更好地抑制工作投入水平的下降速率。以上两个模型中, 工作特征三因子对工作投入的截距方差解释率较高, 而工作自主性和工作反馈两因子的斜率方差解释率较高。工作投入截距与斜率方差的差异说明, 影响工作意义感知的工作特征 (技能多样性等三因子) 对工作投入的直接影响相比影响工作结果感知的工作特征 (工作自主性、工作反馈) 较大, 而对工作投入下降趋势的缓冲作用则相反, 即技能多样性、任务完整性、任务重要性对工作投入的影响主要表现为直接效应, 而工作自主性、工作反馈更多表现为调节作用。

注:***表示p<0.001, **表示p<0.01, *表示p<0.05

4 结论与讨论

4.1 研究结论

经过上文的实证分析, 本研究的主要结论有:

首先, 新进科研人员工作投入水平从时点1到时点4的三年时间内下降趋势显著。

其次, 任务完整性、工作自主性两因子对新进科研人员工作投入的截距和斜率的预测效应显著, 而技能多样性、任务重要性、工作反馈的预测效应不显著。

最后, 工作特征能解释32.3%工作投入的截距和12.5%工作投入的斜率, 其中, 技能多样性等对工作投入的影响主要表现为直接效应, 工作自主性、工作反馈更多表现为调节作用, 工作特征是新进科研人员工作投入发展趋势存在变异的重要原因。

4.2 进一步的讨论

研究发现, 新进科研人员在各时间点测得的工作投入水平受到工作特征的显著影响, 工作特征可解释32.3%的工作投入截距和25%的工作投入斜率, 工作特征对新进科研人员工作投入的下降具有缓冲作用。从工作特征对工作投入的影响深入来看, 本研究发现工作特征3个因子技能多样性、任务完整性、任务重要性中, 任务完整性对新进科研人员工作投入发展的预测效应显著, 其与新进科研人员工作投入下降速率负向显著相关, 这可以说明在新进科研人员产生工作意义感知的三种工作特征因子中, 工作完整性利于新进科研人员工作投入水平的持续, 而丰富的技能、艰巨的工作任务对工作投入发展的影响较小, 同时也说明上述两个因子在保持新进科研人员工作投入方面的作用不明显, 但在加入另外两种工作特征因子 (工作自主性、工作反馈) 后, 任务完整性、工作自主性因子对新进科研人员工作投入发展的预测作用显著。可以推知, 对于新进科研人员, 按照自己选择的方式完整地完成工作任务可以极大地激励其保持对工作的投入, 保持较高的工作绩效水平。这使得企业和研发机构在保持、提高新进科研人员工作效能方面有的放矢, 为提升新进科研人员工作的投入水平、提高研发组织整体工作效率提供了实证依据。

本研究的创新与贡献具体表现在以下两方面:一方面, 3年的跟踪研究动态反映了新进科研人员工作投入的发展情况, 为工作投入的研究提供了纵向证据;另一方面, 明确了工作特征与工作投入之间的关系, 通过多层线性模型的验证, 工作特征可有效预测工作投入发展的变异趋势。研究得出的结果丰富了工作特征、工作投入的研究基础。

8.事业单位新进人员培训心得 篇八

我有幸参加了2012 年莲湖区事业单位新进人员培训班。为期三天的培训已经结束了，在区委领导的高度重视下，在人社局工作人员的精心安排下，我们来自劳动监察、养老经办、安全执法、燃气管理、食品稽查、街道综合，医疗卫生等单位的45名学员度过了充实而又意义的三天。作为受训学员，通过三天紧张有序的学习，使我全面了解了西安城市发展历程及莲湖区发展概况、依法行政工作、如何做一名好员工、职业道德教育、党风廉政建设工作、全区党建工作等方面的知识。经历这次的培训，丰富了自己的知识，开拓了视野，使自己的科学文化素质和思想道德水平有了进一步提升，为人民服务的使命感、忠诚感、责任感得到了进一步的提高。

如何才能从迅速从学生向事业干部角色转变，如何才能成为一名合格的公职人员？

我觉得应该做到以下几点：

一、拥有令职业长青的优秀素质；

（一）对工作要有三心：责任心、荣誉心、职业良心。

（二）对工作要有三情：感情、热情、激情。

（三）对工作要有三力：活力、执行力、竞争力。

（四）对工作要有三忠：忠于单位、忠于上司、忠于同事。

（五）对工作要有三业：敬业、爱业、精业。

二、拥有最优秀的品质；

（一）像鱼儿一样活力四射，1

快乐工作。

（二）像狼一样的思维敏锐，团结合作。

（三）像大象一样的憨厚诚实，脚踏实地。

（四）像海豚一样的善解人意，怀感恩之心。

（五）像鲸鱼一样逆流而上，坚韧执着。

（六）像藏獒一样积极奉献，对人忠诚。

（七）像蚂蚁一样辛勤劳动，无怨无悔。

三、自动自发，积极主动完成工作；

（一）不找借口推卸责任，正确做事，注重结果。

（二）坚持不懈，把冷板凳座热。

（三）勇于冒险，完成不可能完成的挑战

（四）工作到位，不越位。

四、拥有最好的思路和方法；

（一）会用思维决定出路。

（二）会用创新思维来激励自己。

（三）会变通，不要循规蹈矩。

（四）会寻找最佳方法。

（五）会在完成任务中实干加巧干。

五、拥有凡事做到最出色的精神；

（一）百分之一的工作要做百分之百的准备。

（二）小事情要做到位，要百分之百才算合格。

（三）做工作不能有缺陷，尽善尽美。

（四）追求卓越，精益求精。

（五）百分之百的积累平凡经验，实现卓越。

六、拥有在职场上攀登高峰的品质；

（一）成为单位不可替代的人。

（二）成为大事情的承担者。

（三）成为所在领域最顶尖的专家。

在党风廉政建设工作一节课中，吴局长给我最深刻的一

句话是机关干部要廉洁自律，认认真真学习，老老实实做人，干干净净做事，始终做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋，事为民所办。事业单位本身的服务性，公益性需要我们在行政执法过程中严格要求自己不利于百姓的事情不做，不利于百姓的话不说，办事要严格履行程序，不开后门，不吃、拿、要，建设廉洁型政府。只要这样百姓才能真正相信你，才能树立良好的政府形象。

事业单位本身具有公益性，是为大众提供公共服务的组织，这就决定了工作人员要本着为民服务的态度去工作、学习必须清醒的认识到学习武装自身的必要性和紧迫性，要摒弃考上事业单位就进入了人生的保险箱的腐朽思想，要保持清醒头脑，时刻不忘学习，树立落后就会被时代所淘汰的理念。

作为新进入单位的一员，首先要从思想上杜绝贪图享乐的工作作风，清醒判断正确定位我们是服务人员，要严守机关作风“八条禁令”尽量做到早来晚走，保质保量完成任务。其次要加强党的理论学习，因为刚踏上工作岗位不久，理论水平相对欠缺，修养不够，我会加大此类书籍的阅读，积极参与单位组织的各项培训。最后要正确处理好人际关系，初入一个单位要多与各单位，各部门同事交流沟通，尽快融入集体。歌德说过不管努力的目标是什么，不管他干什么，单枪匹马的力量总是有限的，合群永远是一切善良思想的最高

需要。

此次培训使我我感到自己身上的压力巨大，我知道自身还有很多地方需要改进、提高，这就需要我的加倍努力来弥补经验上、知识储备上的欠缺，面对今后的工作，我有几点想法。首先，我要从思想上转变态度，刚进单位，还不能立即适应新的工作，我会尽快完成从学生到公务员的角色转变，改掉学生时代存在的陋习，让自己变得更加成熟，从而成为一名合格的员工，凡事预则立不预则废，要想真正融入到工作中去，就需要在思想上先做好准备，所以我希望自己能尽快适应工作，熟悉业务，进入到事业干部的角色之中。其次，从经验和知识积累的角度上来讲，在今后的工作中，我要多向上级领导、老同志以及各个业务骨干请教问题，学习、借鉴别人的工作经验，我们每个人都依赖于整个团队，只有学习别人的经验，才能少走弯路、错路，从而积累工作经验，同时我还要继续学习与工作相关的专业知识，加强自身的知识储备，为今后的工作打下坚实的基础。再次，在工作中我们应该保持严谨的工作作风和求是的工作态度，另一方面吃得了苦、耐得住寂寞，位卑未敢忘忧国，我们的工作或许很平凡，但我们为国家的燃气事业做出了自己的贡献。我希望自己在以后的工作中，能将这两方面结合起来，在自己的岗位上尽职尽责，不因为基层工作平凡、辛苦就对自己的工作产生懈怠。

9.新进人员心得体会 篇九

心得体会

————XXX 炎炎夏日，我有幸在党校参加了由县人社局组织举办的事业单位新进人员培训班的学习。在学习期间，老师们深厚的理论积累，丰富的实战经验，深入浅出的讲解，给我留下了深刻印象。期间我主要学习了职业道德与行为规范、市第二次党代会精神解读、网络舆情监控、事业单位人事制度改革、教育科研项目申报、新常态下的廉政建设、校园安全管理与事故防范、传统道德观与当代法治思想、驻村弘扬农科党建成就你我、中国特色社会主义中核心价值观、如何提高政治鉴别能力和沟通协调能力等理论知识和适用技能。通过培训学习，让我自己受益匪浅，感受颇深，主要表现在政治理论水平，思想道德素质和日常行为修养得到进一步提高，有效掌握了工作中必备的相关知识和技能，增强了做好本职工作的信心和责任感。

一、政治鉴别能力是前提，作为一名事业单位新进的工作人员，特别是作为一名幼儿教育工作者，要想在事业上取得一定成绩，思想上明辨是非，业务上有所进步，就要有高度敏锐的政治鉴别能力。政治鉴别能力是指在政治上分辨是非的能力，主要表现在大是大非面前能够分清主流和逆流、真理和谬误、真善美和假恶丑。各行各业的工作人员是国家宝贵的人才资源，是祖国事业的建设者，肩负着党和国家的重托，只有在思想上与党中央保持高度一致，不断加强政治理论学习，养成关注时事习惯，坚定理想信念，面对生活中的是是非非，错综复杂的事物和各种疑难问题，才能头脑清晰，分清是非，才会自觉运用辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论去认识和分析问题，抓住事物本质和规律，为自己的言行作出正确的判断，不走弯路，不违背规律，不至于在生活和工作中迷失方向。

二、沟通协调能力是基础，人总是生活在一个群体里的，社会是人与人相互作用的产物。马克思指出：“人是一切社会关系的总和，”有关专家也曾说：“一个人的成功，85％取决于人际关系的状况。”因此，沟通协调能力就成为一个人生存与发展的必备能力，也是决定一个人成功的必要条件之一。沟通是心灵与心灵的碰撞，是情感与情感的交流，是人类行为的基础，它使人类相互了解，增进感情；协调是沟通的延伸，是沟通的目的，它可以消除人们之间的误解和隔阂，使人们形成相互合作的合力，提高人类行为的效力。只有在工作和生活中不断加强与领导、同事、朋友和家人的沟通，才能与人和谐相处，得到对方信任，也只有这样，才能拥有一个愉快、和谐、轻松的工作环境，如果离开与他人的交往，我们将很难在这个社会上做成任何事情。

三、树立终身学习目标，学无止境，人生在世需要不断学习，人的一生就是一个学习和发展的过程，学习在先，发展在后。授课老师、学者们扎实的理论知识、深厚的文化素养给我留下了深刻印象，他们在授课过程中都从不同角度和视野强调了学习的重要性，要求学员们要树立终身学习理念，不断用知识武装自己，在学习中要做到温故而知新，不断给自己充电，注入新鲜血液，更新知识和思想观念，做到与时俱进，才不会被社会所淘汰。必须树立终身学习理念，培养学习意识和习惯，抽出时间进行学习和充电是必须的和必要的，要通过学习来充实自己，提高认识、武装头脑、拓宽思路、拓展视野，从而提高个人的综合素质和业务能力，进一步激发做好各项工作的热情，做一个工作和生活的强者。我认为要加强学习需要注意以下几个方面：

1、学习要精、要专，更要谦虚踏实，一定不能眼高手低，要从一点一滴做起，从一点一滴学起。知识需要点滴的积累，在学习中不能因为细小而忽略学习，甚至不屑学习，勿以善小而不为，我们学习一定要认真踏实、循序渐进。

2、如今社会发展日新月异，对事业单位工作人员的工作提出许多新的要求，要求每名工作人员具备个方面的素质，能够胜任多个角色的工作，这就需要我们在学习的过程中注重知识面的扩展，做到全面发展综合提高。

3、学习要注意理论与实践的结合，要学以致用。在实践中学习，在学习中积累和进步。

4、学习贵在坚持，只有不断地学习才能够不断的进步。成绩的取得要靠经验的积累，这种积累就要靠坚持不断的学习。也许学习对于很多人都可以做到，但要坚持下去就需要付出艰苦的努力。