双高双普工作卫生打扫要求

双高双普工作卫生打扫要求（精选9篇）

1.双高双普工作卫生打扫要求 篇一

西安市临潼区

“双高双普”学校部室建设标准及要求

为规范我区学校部室建设，确保顺利通过省政府“双高双普”合格县验收，依据《陕西省“双高双普”评估验收标准》，结合我区实际，制定本标准和要求，请认真抓好落实。

一、部室设置与配置原则：“经济、实用、安全、高效”。

二、部室设置与配置要求：数量设置够、设备配置足、展示现代化、管理规范化、功能最大化。保障国家课程计划的执行，为全面实施素质教育创造条件，为学生的创新精神和实践能力的培养搭建平台，充分反映学校教育现代化的时代特点。

三、部室名称及数量

（一）高中（1中心25室）

留守少年管护中心；1.物理实验室；2.物理探究室；3.化学实验室；4.化学探究室；5.生物实验室；6.生物探究室；7.通用技术教室；8.音乐教室；9.美术教室；10.舞蹈教室；11.地理教室；12.历史教室；13.图书室；14.教师阅览室;15.学生阅览室；16.计算机教室；17.多媒体多功能教室；18.科技活动室；19.卫生保健室；20.心理咨询室；21.社团活动室；22.档案室；23.德育展览室；24.体育器材室；25.会议室。

（二）职中（1中心14室1场地）

留守少年管护中心；1.图书室；2.阅览室；3.计算机教室；4.多媒体多功能教室；5.卫生保健室；6.心理咨询室；7.档案室；8.体育器材室；9.体育活动室（馆）；10.音乐教室；11.舞蹈教室；12.社团活动室；13.德育展览室；14.美术教室；15.实验、实习场地。

（三）初中(1部1中心21室)

团队部；留守儿童少年管护中心；1.物理实验室（含仪器、准备室）；2.化学实验室（含仪器、准备室）；3.生物实验室（含仪器、准备室）；4.计算机教室；5.多功能教室； 6.体育器材室；7.体育活动室；8.音舞教室；9.美术教室；10.书法教室；11.图书室；12.教师阅览室；13.学生阅览室；14.劳动技术课教室；15.地理教室；16.科技活动室；17.卫生保健室；18.心理咨询室；19.文印档案室；20.德育展览室；21.会议室。

（四）小学

城区小学及街办中心小学(街办重点小学)（1部1中心18室）

少队部；留守儿童少年管护中心；1.科学实验室；2.计算机教室； 3.多功能教室； 4.体育器材室;5.体育活动室；6.音乐舞蹈教室；7.美术教室；8.书法教室；9.图书室；10.教师阅览室;11.学生阅览室；12.劳动课教室；13.科技活动室；14.卫生保健室；15.心理咨询室；16.文印档案室；17.德育展览室；18.会议室。

完全小学：（1部1中心8室）少队部、留守儿童少年管护中心；1.计算机教室；2.农村小学远程教育教室；

— 1 — 3.（科学实验室、劳技室、科技活动室）可以合并；4.（卫生保健室、心理辅导室、留守儿童管护中心）可以合并；5.（图书室、阅览室）可以合并；6.（会议室、档案室、德育展览室）可以合并；7.（音乐、美术教室）可以合并；8.体育器材室。

教学点：（1中心3部室）

留守儿童管护中心；1.多功能室（音乐、美术、科学教室和少队部）；2.图书室3.体育器材室。

（五）学前教育（1房1中心8室）

厨房；留守儿童少年管护中心；1.音体活动室；2.科学发现室；3.图书资料室；4.保健观察室；5.隔离室；6.寝室；7.活动室；8.洗漱卫生间。

四、部室建设具体标准与配置要求

（一）小学科学实验室：配置多媒体设备，设施配置达到省颁标准。

（二）理化生实验室：配置有多媒体设备；仪器室、准备室和实验室要相邻，设备配置达到省颁标准。

（三）高中理化生探究室：各设置1个，每室配备8张八边形学生探究实验桌，每张学生实验桌供8名学生做实验，每4人配备一台计算机、一套采集器、一套传感器和配套实验器材；教师单独配置专用演示台，配备计算机一台、采集器一套、传感器一套及配套实验设备。

（四）音乐舞蹈教室：应设在离其他教室较远的地方，应兼顾教学和排练功能要求，地面铺设木地板，建有移动式合唱台，装有符合学生身高需求的把杆和墙镜；配置多媒体、五线谱示教板、钢琴、音响设备，设施配备达到标准要求。

（五）美术书法教室：部室配有画板画架和书法课桌若干套，配置多媒体投影仪，设施配备达到标准要求。教室后墙宜设计学生作品展示园地。

（六）计算机教室：根据学校班额配备计算机，实现语言功能，宽带接入，网线布局合理，悬挂遮光窗帘。

（七）多功能教室：座位设置能够满足一个年级合班教学，配备多媒体投影仪等设备。

（八）地理教室：配置多媒体投影仪等设备，配置达到《初中地理教学仪器配备标准》要求。

（九）劳动技术课教室：小学劳动课教室12个班以下设1个，每增加2个平行班增设1个。初中劳动技术课教室12个班以下设1个，每增加4个平行班增设1个，每室配置6种劳技技能的工具和材料。

（十）图书室：图书室应设在一楼。配有计算机（实行计算机管理）设备。图书配备达到规定标准，即：小学生均达到30册以上，初中生均达到40册以上，高中生均达到50册以上，同时建立电子书库。

（十一）阅览室：师生阅览室分设，配置阅览桌椅、报刊架等。小学、初中教师阅览室按教职工总数的3:1设座，学生阅览室按在校学生总数的12:1设座；高中教师阅览室按教职工总数的5:1设座，学生阅览室按在校学生总数的8:1设座；报刊杂志以教育教学报刊为主，小学达到师均1种，初中达到师均1.5种，高中每10人1种。

（十二）心理咨询室：内部设施要简单，突出整洁、卫生、亲切、和谐、安全、放松的环境设置和氛围。有咨询记录卡，并及时存档；有计算机和网络接口。

（十三）卫生保健室：有灯箱视力表，杠杆式体重秤，身高测量尺，体温计，急救箱等基本器材。

（十四）体育器材室：器材按标准配备,分类摆放。

（十五）社团活动室（团队部、少队部）：内部设施按相关标准布置。（十六）档案室：各类档案资料分类分柜，建有档案目录，管理规范。

五、部室管理规范要求

（一）标志牌:各部室门上方有醒目标志牌（门牌）。

（二）账册管理：建立健全各个部室教学仪器、设备台账，三种管理账册（固定资产帐、实物流水账、管理明细账），做到账物相符、账账相符。

（三）仪器设备存放和资料管理:仪器设备存放做到整齐有序，按目录顺序摆放、分类、编号、贴签入柜，“三签”（仪器分类标签、柜标签、仪器标签）齐全，对号入座。各种数据、资料管理要装盒入档、统一编码摆放。

（四）物品配置:实现“五有”（有窗帘、有通风设备、有防盗设施、有照明设施、有专职管理员）。配备充足的柜、架、台、凳等。

（五）环境建设：桌面地面干净整洁，物品摆放整齐，桌椅完好无损；书架、仪器架不得粘有污物；窗帘洁净无破洞，做到窗明几净。

（六）文化氛围：适量张贴实验教学宣传画和科学家名言警句、训语，内容按学科特点各校自定；部室内悬挂相应规章制度和管理人员岗位职责。陈旧、不符合标准要求的及时更新，缺失的要补齐。

（七）管理员礼仪：统一着装，佩戴胸牌。使用标准普通话，语态自然，举止文雅、谈吐得体，讲解流畅，数据表述准确无误；接待时，遵循“一站、一问、一引导”原则（“一站”，即统一站在部室门侧笑迎检查组；“一问”，即上前问好；“一引导”，即上前引导，主动讲解），全程做好部室讲解工作。

2.“双高双普”工作实施方案 篇二

杨陵区第二幼儿园 2014年2月28日

杨陵区第二幼儿园“双高双普”工作实施方案

为了使广大教职员工统一思想，提高对“双高双普”工作的认识，增强责任感和使命感，全身心投入到“双高双普”评估验收准备工作中来，依据《杨陵区创建“双高双普”合格区工作实施方案》和《陕西省“双高双普”评估验收标准》，结合我园实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，以办好人民满意的教育为宗旨，以争创教育强区为目标，强化我园内部管理，加大园内设施建设，进一步规范办园行为，提高保教质量，努力缩小幼儿园的办学差距，不断满足人民群众对高标准创办幼儿教育事业的期盼。以百倍的信心投身到“双高双普”工作中来，为下一步的省级教育强区验收奠定坚实基础。

二、总体目标

以建设省级教育强区和“双高双普”合格区为目标，进一步做好我园的校舍建设和硬件设施建设，努力改善办学条件；加强我园的师资队伍建设和校园文化建设，全面提升保教水平和保教质量。依照《陕西省“双高双普”评估验收标准》逐条对照，查找不足，及时弥补，确保“双高双普”工作的顺利实现。

三、成立机构，明确分工

1.为了加强对我园“双高双普”工作的领导，进一步明确责任合理分工，经园领导班子会和园务会议研究，成立我园

“双高双普”领导机构。由李文杰园长任组长，董荣昌、张丽丽任副组长，由后勤人员和各班主任为“双高双普”领导小组成员。

2.为了进一步细化工作，分解任务，在我园成立校建规划组、部室建设组、师资队伍建设组、资金保障组、幼教工作组、文秘宣传组六个工作组。3.责任分工如下：

（一）领导小组工作职责

负责我园“双高双普”工作的组织领导，研究、解决我园“双高双普”工作中的有关问题。

（二）各工作组职责任务

① 校建规划组：由李文杰任、董荣昌组长，成员有丁小强、王艳丽、魏乔英、魏耀斌、党岁荣。主要负责《陕西省“双高双普”评估验收标准》87、88、90、92、95、98、102指标的落实。

② 幼教工作组：由张丽丽任组长，成员有殷卉萍、陈琳、张文倩。主要负责《陕西省“双高双普”评估验收标准》85、86、91指标的落实。

③ 师资队伍建设组：由李俊玲任组长，成员有胡昕睿、曹冰雨、董鲜会。主要负责《陕西省“双高双普”评估验收标准》89、95、96、97指标的落实。

④ 部室建设组：由陈红任组长，成员有李青、黄亚鸽、宋洲

莲。主要负责《陕西省“双高双普”评估验收标准》91、93、100、101指标的落实。

⑤ 资金保障组：由康莹牵头，何文娟、王海虹协助，主要负责《陕西省“双高双普”评估验收标准》教育经费、94、99指标的落实。

⑥ 文秘宣传组：张利负责，张紫薇协助。做好图片、文字信息资料采集工作，制定专题展板，做好“双高双普”宣传工作。

四、实施步骤：分五个阶段实施

（一）第一阶段（2014年3月---2014年4月）宣传发动阶段

1、认真学习“双高双普”有关文件精神，统一思想认识，召开我园“双高双普”动员大会，全面安排部署“双高双普”创建工作。

2、对照《陕西省“双高双普“评估验收标准》展开自查摸底，制定我园实施方案；成立我园“双高双普”工作领导小组和工作机构；下发指标体系有关材料，分组承担任务。

3、着手起草校园绿化建设、部室建设、食堂改进、车棚搭棚、等项目的立项报告，争取项目资金，努力改善办园条件。

（二）第二阶段（2014年4月---2014年7月）：创建达标阶段

全面展开“双高双普”工作，要通过各组成员分工协作，全园一心，使我园“双高双普”工作初具规模。

1、推进校园规划项目建设。完成种植园、饲养角建立、车棚

修建，重点解决音体活动室、兴趣活动室、图书资料室的建设工作和食堂的改建工作。

2、完成“双高双普”档案资料的建档归档工作。

3、加强校园及周边环境卫生整治和安全工作。

4、提升我园文化建设品位，使各项管理更加精细规范。

（三）第三阶段（2014年7月---2014年8月）查漏补缺阶段

按照《陕西省“双高双普”评估验收标准》，开展过程自查，形成自查报告，邀请相关部门和专家进行督查评比，提出整改意见，针对不足及时制定详细的整改方案。

（四）第四阶段（2014年9月---2014年10月）筹备迎检阶段

完善“双高双普”各类资料汇编，重点做好章制完善、环境布置的整合性工作，精心策划，打造品牌，以百倍的信心迎接省上的“双高双普”评估验收。

五、工作要求：

1.承担指标任务的各组成员要高度重视“双高双普”工作的重要性，积极行动，相互配合，充分发挥合力因素，力争把工作任务落到实处。

2.各工作组要听从我园“双高双普”工作领导小组的统一安排部署，并及时反馈信息，定期汇报工作进展情况。3.我园将把“双高双普”工作纳入量化考核。对拒不接受工作任务者，扣除当月量化积分30分；对不能按时完成各阶段工作任务者，扣除当月量化积分20分；对因个人工

作滞后影响到我园“双高双普”评估验收进程，对我园形象造成重大影响者，年终个人考核视为不合格，并给予全园通报批评。

杨陵区第二幼儿园

3.“双高双普”工作检查提纲 2 篇三

按照教育局统一安排，各学校、幼儿园要做好自查整改工作，各中心校成立督导检查组对辖区内各校（园）逐校、逐园进行检查。为了便于自查，特制订“双高双普”检查提纲。自查时要做到逐条逐项落实，自查检查结束后，各学校、幼儿园要对检查结果形成文字性材料（各街道以中心校为单位提交本街道检查情况汇报），六月10日前交教育局“双高双普”办公室。

（一）组织机构及档案整理：重点检查各校是否将“双高双普”专项档案回归到常规档案，是否做好了常规档案的整理，档案目录是否清晰。

（二）部室设置：检查配发教学装备是否安装到位。部室设置是否达标。（最低标准按最新的《<陕西省“双高双普”评估验收标准（修订稿）>农村普通小学办学条件说明》设置部室）。部室布置是否规范，使用面积及内部设施是否达标。

（三）规范办学：检查学校课表和时间表，查看是否开齐开足课程，学生在校时间是否合乎要求，幼儿教育是否存在小学化、保姆化倾向；是否有体罚学生及乱收费现象。

（四）学校管理：办学理念、办学目标是否清晰明确，学校章程、制度是否科学健全。

（五）高效课堂：是否体现学生以主体，教师主导，实施平等、互动、和谐、高效的“餐桌式”新型课堂模式，切实做到减负增效。

（六）素质教育：查看实施方案，素质教育评估制度，课外活动开展等方面。查看体、音、美教学测试成绩，课堂教学以及教师教案、教研组工作开展情况，每学年的科技节、艺术节，运动会开展情况。

（七）、德育工作：查看学校德育机构、实践活动以及德育教育融入课堂等情况。

（八）教师队伍：查看教职工情况统计表，每学期学校开展1次全面的师德师风检查活动，教师向学校报送师德师风自查报告的资料，以及教师培训开展情况等。

（九）校园文化建设：查看环境文化，管理文化、部室文化，班级文化，社团文化等文化活动开展情况。

（十）农技校：查看是否有场所、有设施、有计划、有教材、有教师、有记录。

（十一）校长工作：中小学校长和分管教学领导的每学期听评课节次不少于20节，要有听评体、音、美课程记录；校长分别向教职工、学生、家长作1次专题学术报告的有关资料。

（十二）责任督学：是否为责任督学提供单独或共用的办公室，办公室是否有标志。

4.镇“双高双普”工作情况汇报 篇四

大贵镇“双高双普”工作汇报 尊敬的各位领导： 热诚欢迎您们莅临大贵检查指导“双高双普”工作。下面，我代表镇党委、政府将我镇“双高双普”开展情况及工作成绩简要汇报如下，不妥之处敬请批评指正。大贵镇辖11个村12000人，总面积121平方公里，2011年农民人均纯收入5565元。辖区内现有初级中学1所，中心小学1所，教学点1个,民办幼儿园2个。“双高双普”工作启动后，我镇在县委、县政府正确领导和相关部门大力支持下，采取优化教育环境、强化教育管理、抓牢普及教育、扼制少儿辍学、提高教育效果等举措，举全镇之力，排万千之难，“双高双普”所涉及的基础建设、部室建设、档案资料等现已达到了验收标准，全镇小学入学率为100%，毕业合格率为100%；中学入学率为98%，升学率为96.7%，中考成绩已连续两年位列全县前三名并跻身全市50强；学前一、二、三年入园率分别达92.59%、85.12%、63.69%，校园及其周边安全得到有力保障。我们的主要做法是：

1、统一思想，精心组织，确保三个到位。一是责任落实到位。镇上成立由党委书记任组长、镇长任责任组长，其他党委班子成员及相关职能单位负责人为成员的“双高双普”领导小组，精心制定方案，全面夯实责任，确保了任务有人抓、能落实。二是财政投入到位。在本级财政十分有限的情况下，09年至今共拿出71.12万元用于教育，占财政收入的25%；积极争取上级投资260万元、社会捐资50万元，保证了各项校建项目顺利推进。三是资源整合到位。坚持集中力量办大教育，

5.靖边五中双高双普工作汇报材料 篇五

一、学校概况、指标达成情况

靖边县第五中学是于2001年11月份由原镇靖中学改建的一所县办初级中学。学校位于县城南307国道旁。学校占地面积35400平方米，建筑面积9394平方米。现有学生355名，有9个教学班。

2、师资水平

现有教职工67名，本科学历的有55人，其中大专学历12人。教师都有教师资格证书，教师全员接受了信息技术培训。

3、办学条件

学校占地面积35400平方米，生均占地面积99.72平方米。学校设有教务处、德育处、总务处、团委、办公室、工会。部室均按省级II类配备标准配置了设备。现有图书 册，生均图书 册。新置科学仪器 件套、音乐器材 件套、美术器材 件套、体育器材 件套、数学教具 件套，共计 万元。

4、教育经费

生均预算内教育事业费，保持逐年增长、教师工资按时足额发放、严格落实国家的“两面一补”政策，确保家庭经济困难学生享受义务教育。学生“营养计划”落实到位。

5、教育质量 历年来毕业率达100%，体育达标率达100%。学生犯罪率为0。

6、素质教育

严格按照课程计划开齐课程，开足课时。不放弃、不歧视任何一个学困生。培养“全面+特长”的学生，安全法制教育常抓不懈，健康教育学生知晓率、形成率均在90%以上。

二、实施“双高双普”主要做法

1、提高认识，明确目标

学校成立了以校长为组长的领导小组，召开专题会议安排部署“双高双普”工作，建立了“双高双普”工作责任制，将“双高双普”工作具体细化到每一个教师。

2、精诚团结，精心打造一支业务过硬、作风优良的教师队伍。

领导班子团结、拼搏、创新、求实的工作作风，为管理好学校提供了可靠的保证。师德教育活动经常化，组织教师参加各级各类的培训学习，我校的教育教学质量得到较大的提高。

学校加强了师德师风建设,每学年初制定好师德师风教育系列活动计划,根据计划组织教师开展师德教育活动,期末做好师德师风工作总结。通过比思想、比奉献；学生评老师等系列活动。不断地提高了教师的政治思想水平, 使全体教师能自觉遵守职业道德，无违法、违纪行为发生。为建一流的教师队伍提供了思想保证。

学校加强了教师继续教育工作，制定了学校发展规划，利用三---五年时间使我校的教师熟练掌握现代教学手段，成为科研型教师；每学年初认真制定好教师继续教育工作计划、活动安排，精心组织教师参加各级各类的培训学习，参加培训的教师都能积极参加学习，合格率均达到100%。

学校加强了校本培训工作。要求教师岗位进修学习。建立了规范的教研活动制度，充分利用教研组开展校本研修，每学期有教研工作计划和教研活动记录，教研活动向新课程改革靠拢，使每位教师加深对新课程、新课标的理解和应用。我们充分利用教师平时教学中出现的各种问题筛选带共性问题，进行专题研究，指导教学实践，使教研活动能切实有效地为教学工作服务。倡导教师勤于撰写教后反思，整理成教学论文向各类杂志投稿。除校本教研外，我们还非常重视校本培训，通过例会、业务学习时间完成对教师新理念、新课程、新知识、新技术的培训。通过自学、集中学结对子等形式，采用撰写心得体会、上示范课、举办专题讨论等方式，更新教师的教育理念，提高教师的业务能力。学校对各项培训工作进行监管，做好对参加培训教师的考核；做好培训工作的全程管理工作，期末做好校本培训工作总结。学校还加强了中青年教师的培训工作，组织青年教师参加市、县级的骨干教师培训；组织教师进行信息技术培训，掌握多媒体的使用等；开展了各级班主任培训等系列活动；不断地提高青年教师的业务水平。

目前，学校以“双高”的验收为契机，努力做好方方面面工作，努力提高教师的业务水平，大幅度提高教育教学质量。抓实常规，细化管理，提升质量。

学校不断修订和完善教学管理制度，教学管理规范化、制度化、精细化。向管理要质量。

学校构建了层次分明的德育网络，多途径开展丰富多彩的德育实践活动，增强德育工作实效性。牢固树立安全第一的思想，建立健全学校安全工作各项制度，充分利用多种形式开展安全教育的活动，做到防患于未然。

6.学校双高双普创建工作汇报样本 篇六

***镇中学校长：***

(2013年12月13日)

对照《陕西省双高双普评估验收标准》和《陕西省素质教育督导评估316工程指标体系》，现就我校“双高双普”创建工作作以简要汇报。

一、基本情况

***镇中学位于县城西北部,服务半径8.5千米，服务人口

2.8万人。学校始建于1949年，多年来，学校坚持社会主义办学方向，把立德树人作为教育工作的根本任务，确立了“为幸福人生奠基”的办学宗旨，遵循“启智、铸魂、修身、笃行”的育人目标，将“以人为本、德育先行、质量立校”的理念落实到位。学校先后被评为陕西省“文明校园”“依法治校示范学校”，市级“平安校园”“绿色校园”“两法示范学校”，县级“先进集体”“最佳单位”“文明校园”等。

二、达标情况

（一）学生、班级情况

学校现有15个班，在校学生765人，其中一年级245人，最大班额为53人。义务教育入学率100%。

（二）教师情况

学校共有教师62人，专任教师54人，师生比1:13，高于省定编制标准。其中高级职称、中级职称 22人，本科、专科学历55人，体音美等专兼职教师 7人。

学校制订了《***镇中学教师德育量化考核细则》，认真开展师德师风自查和检查活动，无教师违法犯罪现象；各学科教师和其它后勤人员学生满意度达到90%以上。采取全干会、讲座、报告、听课、研讨交流等形式，加强教师师德业务培训工作，目前我校教学能手8人，教学新秀12人，学科带头人21人

（三）、办学条件

学校占地面积33000平方米，生均43.13平方米；校舍建筑面积6887平方米，生均9.1 ；学校绿化面积4743平方米，生均

6.2平方米，达到省级标准要求。

学生教室生均使用面积1.41平方米，每个教室垂直黑板安装有360瓦日光灯照明。先后建成体育器材室、音乐器材室、音乐教室、舞蹈室、图书室、阅览室、微机室，理、化、生实验室，地理教室、多媒体教室、增添了大量的器材和设备，能够满足学生需要，达到省级标准要求。

通过“双高双普”创建，投入38万元，按标准配齐了常规通用设备、现代教育技术设备、实验仪器等，先后投资 56.7万元，安装了15个教室的多媒体班班通设备，安装了两个多媒体电子白板，建成了校园电视台。投入92万元建成6682平米标准化水泥操场，学校建有餐厅一座，学生公寓一座，生态厕所一座，能够满足学生需要，达到省级标准要求。

（四）、经费情况

按照科学高效的原则，做到合理规范管理。做到教育经费主要用于教师业务与管理、教师培训、实验仪器、图书资料购置等，保障了学校教育教学工作的正常运转。

（五）、安全管理

我校以创建平安校园为抓手，成立了学校安全工作领导小组，制订了《班级安全管理制度》《宿舍安全管理制度》《门卫管理职责》《部室管理员工作职责》《值周员工作职责》《***镇中学地震逃生应急预案》《***镇中学火灾紧急处置预案》等，加强了对学生的安全法制教育，坚持聘请校外法制副校长定期进行法制安全报告，组织学校治安保卫力量经常对校外周边进行巡查，在学校门口设置安全警示牌，确保学生上下学和在校期间安全。全年来无一例不安全事故发生。

（六）、素质教育质量不断提高

学校坚持开足开齐各门课程，重视学生文化修养，道德品质的提升。注重学生个性特长的培养，要求教师尊重学生，爱护学生，以学生发展为本，组建了体音美微劳等多个学生兴趣活动小组，开展了丰富多彩的课外活动，培养了学生大胆参与，合作探究，善于思考、敢于创新的精神品质。

三、主要工作措施

（一）、创新学校管理机制，健全落实各项制度

学校制定了《教师工作评估细则》《教研组工作评估细则》《优质课优秀教案评选条件》《教研组工作制度》《教研组长职责》，量化考核，科学评估，注重落实，形成了由主管校长牵头，包级主任、教研组长、备课组长分工负责的研修管理网络。申请课题立项，进行了市、县级教研课题的探究和研讨，专任教师人人参与校本研修，在教研过程中历练、思考、感悟、提高。至上学年末，有两个市级课题已成功结题。扎实有效的教育教学、教研教改活动的蓬勃开展,促进了教育质量的稳步提升，使学校立

于不败之地，得到了家长和学生的信赖、社会的认可和赞誉。

（二）、扎实推进德育工作，提高师生道德水平

1、认真扎实地搞好文明行为习惯的养成教育，使学生明确道德规范，各班制订出文明公约，要求学生做到：平时不说脏话，不打架骂人，不欺侮弱小学生，不迟到早退，不旷课逃学，不乱抛果壳纸屑，男生不留长发，女生不化妆不戴首饰，不吸烟喝酒，不抄作业考试不作弊，不看不听非法出版物和音像制品，远离网吧。在同学之间开展批评与自我批评，对照规范检查自身和班内有哪些不文明行为。根据存在的问题制订整改意见。提出具体措施，对普通性问题学校组织集中整顿，同时，树立文明行为规范学生、规范班等榜样，起示范带头作用。

2、认真组织学生开展综合社会实践活动，进行革命传统教育、艰苦朴素教育、安全教育、理想与前途教育。坚持做好各种精神文明年级、班级的评选活动。对各种活动育人情况，认真进行总结评比，搞好校园美化工作，利用橱窗加大宣传力度，加强了班级文化建设，营造了良好的育人环境。

3、学校推行了学生自主管理，大力倡导“自主学习、自我管理、自信成长”的教育理念，组建学生自主管理机构。学生参与学生食堂、公寓、卫生及班级管理。班级管理不断创新，温馨的班主任寄语，精炼的人生格言，多彩的师生书画，美丽的祝福贺卡，无不闪耀着学生智慧的火花。“感恩教育”、“安全法制教育”、“校园是我家，用心呵护她”、“崇尚文明，告别陋习”

签字仪式等主题教育，使学生向着文明、健康、向上的目标奋进。

（三）、认真开展教研教改，打造高效课堂模式

学校开展了 “餐桌式高效课堂”教学改革。鼓励教师把课堂还给学生，让学生成为学习的主人。鼓励教师更新教育理念，上课时尽量少讲，真正把课堂还给学生，让学生成为学习的主人。课堂上学生小组讨论，相互交流，质疑问难，合作探究，动手操作，实验探究，形成了浓厚的自主学习氛围。

鼓励教师参加课题研究和校本研修。目前已有两个市级课题成功结题，有5个省、市级课题申报成功并进入研究阶段。上学期我校雷艳敏等3名同志参加渭南市“说教材、说课标”活动获二等奖。本学期学校制订了教育教学中长期发展规划，申报了15个校级研究课题，并已开始校内研讨，引导教师关注后进，正面引导，不断提高教育教学水平。

四、今后努力的方向

7.石马洼学校双高双普工作汇报一 篇七

——石马洼学校双高双普工作汇报材料（1）

校长 王 波（2016年5月11日）

石马洼学校，位于横山县城东10公里、无定河南岸的石马洼农场总部。学校始建于1961年，1992年由农场交于横山县教育局管理.服务于石马洼农场上片五个分场适龄儿童入学。

学校以“特色办学、质量立校”为宗旨，于2015年立春起实施“三制”改革，推行校长竞聘制、领导聘用制、教师竞岗制；以“求真、崛起”为校训；以“爱生、尊师”为校风；以“奉献、创新”为教风；以“乐学、善思”为学风，结合家长理事会对学校进行全方位的改革与管理。现将我校双高双普工作汇报如下：

一、学校办学条件达标情况

（一）学生、班级情况。学校现有6个教学班，51名学生，其中女童25名，附设幼儿园，幼儿园有3个活动班，共45名幼儿，其中女幼儿17名。无留守儿童，“三类”残疾儿童入学率100%。本辖区入学率、完成率均为100%。

（二）教师情况。一是学校现有教职工41人，师生比 1: 2.5。二是专任教师38人，其中本科学历35人，大专学历3人，学历合格率为100%；专任教师初级职称18人，占47%，中级职称20人，占专任教师的53%；教师平均年龄37岁。三是学校十分重视名师和骨干教师培养，县级教学能手3人，占专任教师的8%。学校制定了“设岗奖分扣薪”的绩效工资分配制度和分配方案。

（三）办学条件。

1.学校占地面积9366平方米，生均97.5平方米；校舍建筑面积4944平方米，生均51.5平方米，生均面积达标。运动场地2400多平方米，生均25平方米。校舍为砖混建筑结构，危房率0%。

2.学校现有硬化运动场地1块，5人制足球门各1付，3.学校按照省颁一类标准配备了十室一部，各类部室建设全部达标。科学仪器、数学仪器1000多件，体育用品100多件，劳技器材10多件，音美器材10多件，图书室图书共计7438余册，生均77册。电脑配置15台，每百名学生15台。

二、加强安全工作，平安生命永驻校园。

学校的第一通道就是安全通道。每月一次安全隐患大排查，每学期组织一次逃生演练，并请司法员、公安民警、交通警察对我校学生进行安全法制知识宣传等。

三、加强德育工作，创建文明和谐校园。学校始终坚持“育人为本、德育为先”这一根本任务，把“八大习惯”、“六大创建”、“八礼四仪”等内容纳入学校德育工作计划，结合日常管理，进行社会主义核心价值体系建设。

1、师德建设。

学校以习总书记的“好教师”讲话内容为主，每学期要求教师书写师德承诺书。认真开展“三评一访”工作，学校设立一年级班主任为生活老师，陪学生吃，陪学生睡。白小云老师既为生活老师，又是班主任，关注学生的吃喝拉撒、穿衣洗漱。为了学校的发展，我们只得这样做。

定期组织教师开展技能大比拼，如开展素质教育大讨论、参加优质课评选活动、赛课、公开课、观摩课、“三笔两画（话）”等活动，提高教师教育教学各项能力及技能。同时，学校通过外出参观学习、校校互助、幼儿园共同体，促进师生共同进步。2.学生德育教育。

学校第二通道就是“德育通道”。开展国旗下讲话，以“八大习惯”、“六大创建”、“八礼四仪”为主要内容，开展“三爱三节”主题班会、“流动红旗”班级评选活动，；开展校园、班级“每月一星”的评选活动；开展大型家长会、理事会，家访活动，四、强化特色教育，提升学生生命质量。

1.开展丰富多彩的各类活动，如“数学竞赛”、“诗歌朗诵”、“体育竞技”、“绘画展评”、“办手抄报”、“手工制作”、“情景对话”、“防火演练”、“科技制作”、“防震演练”、“六一汇演”、“读书半小时”“科技参观”等，奖励各类活动中的优秀的学生。

2.阳光体育活动。大课间，遵照学校阳光体育活动安排，全体师生舞动校园，活力四射。

3.开设社团活动。从去年开始，学校实行了星期五下午社团活动，组建了科技小组、美工小组、足球小子、棋艺社团等。

4、校本研修稳步推进。如：马健、刘爱华的课题研究获县级三等奖等。

五、存在问题

1、校园文化建设规划了没有落实；

2、部室墙体有待粉刷与美化；

8.双高双普工作卫生打扫要求 篇八

“双高双普”工作自查整改报告 县教育局督导室：

根据神政教督发【2013】8号文件精神，我校认真研读了陕西省人民政府督导团《关于督导检查神木县“双高双普”工作的反馈意见》，对文件中指出的涉及我们学校的问题高度重视，校长亲自牵头，组织人力财力，对照检查组提出的问题、逐条逐项进行了自查整改。现将整改情况报告如下：

一、“师生阅览室共用”问题

按照“反馈意见”要求，我们在原有师生共用一个阅览室的基础上，增设了一间24m2的教师阅览室，并添置了书架、图书、报栏、桌椅等配套设施。现已布置完毕、投入使用。

二、“劳技室面积偏小”问题

将原有24 m2劳技教室调整为一个72 m2的标准教室，并新增了3个操作台，添置了相关劳技器材，现已基本符合了规定要求。

三、“美术书法教室缺少书法内容”问题

对原有美术书法教室重新进行了安排布置，墙面张贴了标语和字画。室内采购、收集补充了一批书法用品和名人、师生书画作品。现在的书画教室焕然一新、艺术气氛浓郁、布置美观、内容充实。

四、“音乐舞蹈室无舞蹈训练场地”问题

将以前摆放在音乐舞蹈教室中间的课桌凳撤出，空出了训练场地，具备了舞蹈训练条件。

五、“多功能教室座椅短缺”问题

多功能教室现有座椅48个，不足部分教育局正在采购过程中。

六、“操场砖铺跑道及没有弹性场地”问题

预计此项工程实施起来耗资数额巨大，就我们学校目前状况而言，实在难以一下子解决资金问题，计划利用两年的时间，通过争取财政拨款，2014年操场硬化，2015年操场塑胶。

七、“缺少德育展室”问题

调整占用现有教办室一个（24 m2），室内布置营造德育工作氛围，展示了师生思想教育成果，能通过复查验收。

八、我们还就学校以前所做的各项迎验准备工作再次进行了全面细致的自查，认为基本上具有了验收要求，可以接受上级“检阅”。

神木县中鸡初级中学

9.小学“双高双普”工作实施方案 篇九

实 施 方 案

为全面贯彻落实县委、县政府《关于实施“双高双普”和创建教育强县的决定》，认真组织实施好周至县创建“双高双普”合格县工作，进一步明确任务，夯实责任，确保全校2012年全面到达“双高双普”标准。结合我校实际，制定本实施方案。

一、指导思想

坚持把教育放在优先发展的战略地位，全面贯彻落实教育方针和《国家中长期教育改革和发展纲要》精神，以办好人民满意的教育为宗旨，加强教育管理，加大教育投入，优化资源配置，促进教育公平，提高教育质量，加快推进教育持续、协调、均衡、科学发展。

二、总体目标

以《陕西省“双高双普”验收标准》为基准，按照“坚持标准、结合实际、突出重点、确保达标”的工作思路，巩固两基和省级教育强镇成果，大力改善办学条件，进一步提高教育装备水平和现代化、信息化水平，争取到2012年底，全面实现“双高双普”目标。

三、工作任务

（一）教育管理

认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和县

委、县政府《关于实施“双高双普”和创建教育强县的决定》，将教育工作纳入经济社会发展总体规划。落实教育优先发展战略地位，建立决策、执行、监督相互协调的现代教育管理机制；认真实施学校发展水平督导评估“316”工程，规范学校管理，切实提高教育质量，建立和落实教育工作目标制度、督导评估制度和考核奖惩制度，有效推进教育协调科学发展的合力。

（二）教育经费

优先保障“双高双普”工作所需经费，积极争取中省市县补助资金和项目配套资金；通过贷款、募捐、社会投资等多种方式解决资金不足问题。

（三）硬件、软件建设

1、校舍建设：对照标准，在全面实施2011年校安工程的基础上，重点完成东楼小学校舍新建和大玉、送军小学改扩建及修缮任务。

2、部室配置，各校对照标准，重新配置。

3、软件建设方面。

（1）优化教师队伍结构。我校教师学历均超过标准要求，根据实际需加强教师业务培训，提高教师教育教学水平。完善制度，促进教师竞争意识。

（2）落实控辍保学制度。确保小学适龄儿童入学率达到100%；巩固率达到98%；小学无辍学现象。

（3）进一步规范办学行为，切实减轻小学生课业负担。组织丰富多彩的校园文化活动，积极开展“阳光体育”运动，坚持师生每天锻炼1小时，切实做好“蛋奶工程”和“营养餐工程”，增强学生体质。

（4）严格执行国家课程标准，加强校长和教师的培训，强化科研兴校，搞好校本教研，抓好学校常规教学管理、评估，深化课程改革和教学方法改革，全面实施素质教育，全面提高普及水平和教育质量。

（5）加强校园文化建设。精心营造育人环境，努力做好绿化、美化、净化校园工作；大力实施教师素质提升工程，严格履行好教师职业道德规范，坚持为人师表、教书育人；切实落实学生道德实践活动，弘扬爱国精神。通过师生的共同努力，不断提升校园文化建设水平。

（四）学前教育

全面完成中心幼儿园的新建任务，力争2012年秋季开学全镇学前一年幼儿入园率达到95%以上，学前三年入园率达到85%以上。提前实现学前三年教育的全覆盖。

三、实施步骤

全镇“双高双普”工作分五个阶段实施，具体为：

（一）启动阶段（2011年8月—2011年12月）

1、认真学习省市县有关文件精神，统一思想，提高认识，召

开全体教师“双高双普”动员会，全面安排部署“双高双普”工作。

2、成立“双高双普”工作领导小组和工作机构，抽调人员组成专门工作小组。

（二）实施阶段（2012年元月—2012年9月）

1、调查摸底。按照《陕西省“双高双普”县区评估验收标准》，认真开展自查摸底，寻找工作差距，制定实施方案。

2、配合相关部门完成好小学布局调整任务。

3、全面完成中心幼儿园的新建任务，提前实现学前三年教育的全覆盖。

4、全面完成学校建设和部室内设施装备，达到创建标准。

5、完成“双高双普”档案的建档归档工作及各学校绿化美化、校园文化建设的设施和建设任务。

（三）自查阶段（2012年10月—2012年11月）

学校按照标准组织自查自验。邀请县“双高双普”办公室对本校进行模拟验收，针对存在的问题提出整改意见，制定详细的整改方案，做好查漏补缺工作。

（四）迎检阶段（2012年12月）

全面完成各项创建工作，完善“双高双普”相关资料收集、整理、汇编工作，营造迎验氛围，全方位做好迎验准备。

（五）提升阶段（2012年12月—2013年1月）

总结创建经验，全面提升我校整体办学质量和办学水平，继续巩固创建和教育成果。

四、工作要求

（一）加强领导

为加强对“双高双普”工作的组织领导，特成立楼观镇中心学校 “双高双普”工作领导小组：

组长：宋运通（校长），下设七个工作小组 宣传指导组: 组长

翟亮亮 经费筹措组：组长

黄三明

校园建设规划和项目争取组：组长

魏鹏程 部室建设组： 组长

邵平和 校园文化组； 组长

任娟妮 材料与档案组：组长

任红艳 检查督导组：

组长

彭权社 各组相互协作，扎实推进各项工作。

（二）夯实责任

在搞好硬件建设的同时，切实提升办学水平，努力提高教育教学质量，加强校园文化建设，全面完成档案的建档归档工作。