初一我的体育老师作文600字

初一我的体育老师作文600字（精选10篇）

1.初一我的体育老师作文600字 篇一

在我十三岁这年，我碰到一个我犹为难忘的老师，等到以后回忆起这段时光，我可以拍拍胸脯，骄傲的对别人说：“我和我超喜欢的老师有过一段难忘的回忆。”

窗户射进来几缕阳光，枝头的鸟儿叽叽喳喳地叫着，徘徊着，似乎和我一样，都有书桌上放着一张纸，旁边有一个信封，垃圾桶里塞满了揉皱的纸张。“怎么说呢?该怎么写才好啊?“我喃喃自语着，一边用笔敲着脑袋，一下，两下，三下…

星期一的早晨，我带着那封信踏进了学校的大门。我走进了办公室，心仿佛要从嗓子眼儿里跳出来似的，捏着衣角，憋出一句话：”老师，我的ppt还，还没做完，可，可以下次再讲吗?"那一刻，我心中预设了无数种可能性，是劈头盖脸的一顿臭骂?还是用严厉双眼紧盯着我再痛心疾首地批评一顿?或者是二话不说地一顿竹板伺候，想着想着我不禁打了个冷颤，总之结果都不会太好，我陷入紧张的思考…

老师捧着书，那仿佛鸡蛋一般吹弹可破的肌肤微微染上了一层粉红，睫毛不长，但在阳光的沐浴之下，根根分明，影子映射在眼窝处，脸上的绒毛清晰可见，她扎着干净利落的低马尾，侧过身子，嫣然一笑：“可以啊。”

可以?就这样?说好的臭骂和竹板呢?我还没回过神地呆立在一旁，预想的千言万语，痛恨自己的失误和改悔还梗在喉咙，就这样结束了?“怎么?还有事?”老师依然微笑地看着我，那两排洁白的牙齿刷得像瓷制的一般，还有两颗可爱的小虎牙。我忽而回过神，觉得老师好像没有我想象中那么严厉，其实老师也有温柔，善解人意的一面，我抬头：“没事了，谢谢老师，老师再见!”

老师微微抬头，依旧带着微笑，柔柔的，暖暖的。

看着老师远去的背影，我心里那颗大石终于落下。

那句话，那抹微笑，如同晨曦中的那抹阳光，赶走寒冷与黑暗，温暖了我的心灵。

最终，我没把信给老师，因为老师宽宏大量，原谅了我的过失。

星期二的那节课，我精神焕发，自信地上去展示，带着老师鼓励的眼神，下了讲台，我心里满满当当的，有成就感，但胜过成就感的，是对老师的感激。

后来，我发现了这个老师其他的闪光点，每当上课有同学回答问题，即使回答得很离谱，她也总是耐心地引导;即使我们的作文没写得那么好，她依旧在作文簿上认真地写下评语;有的同学背诵不积极，她会批评，但她还会一个一个地叫到办公室去，跟他们一个一个好好谈……

自那以后，每当阳光照在我身上，我都会想起语文老师身上的那一抹温柔，就像阳光一样，便觉得心里暖暖的。

2.我的老师初一作文600字 篇二

他首先改革课堂教学，决不让我们当上“听书的呆子”。他带领着我们去读书，去分析，去思考，让我们跨上想象的骏马，在知识的跑道上奔驰。谁的建议有新意，就带头儿给他鼓掌，向他祝贺。我想：这样要比把知识硬灌给我们好。如果硬灌，我们不就成了一个瓶子了吗?我们怎样做未来的主人? 那怎么能酿出芳香的佳蜜呢?我们怎能做未来的主人?

他让学生和书交朋友，在书的海洋里遨游。让学生懂得书是知识的源泉。他要求学生每天最少有一个小时的阅读时间。他教我们边读边思考，摘抄优美词句段，每天必练绕口令，定期开“故事会”，举行演讲比赛，使我们的口才得到了很好的锻炼。

他常说写作文离不开生活。当太阳公公升起的时候，吴老师已经带领我们游览了洹园;当星期日人们在家休息的时候，吴老师带领我们来到了文峰塔参观。这不，这个星期天，吴老师又要组织我们去桃花谷游玩。

这就是我的老师，把我们带入广阔的天地，了解大自然，欣赏大自然，把美丽的大自然融入我们的作文里的 。

他就是我们的作文老师――吴迪，貌不惊人，但喜爱创新，又平易近人的吴老师。

在我的人生中，遇到过许多的老师，从幼儿园开始一直到初中就遇到各种各样的老师。最使我难忘的是，我的小学老师--王老师。

王老师是教我数学的，当时是我们班的班主任，她从五年级分班的时候，接了我们这一班。在开学的那一天，她悄悄的走进教室我们看着面前的老师，微笑着对我们说;我姓王,你们可以叫我王老师.在以后的学习生活中，请大家有不会的问题都可以来找我.......第一天就在王老师的讲话中悄悄走过去了。第二天的第一节是数学课，王老师悄悄的走进教室，本来热闹的教室突然变成安静下来，王老师带领我们走进这个数学的海洋。去探索数学的奥秘，学习新的知识。王老师的课仿佛有魔法似的，让我们目不转睛的看着黑板上演书你王老师，所有的同学都认真的回答问题，王老师也越讲越兴奋，第一节。就这样过去了，下课了，我们仿佛沉入到课堂中不愿意离去，我望着王老师的背影，心中不由盼望着下一次数学课的到来。

有一次，我们班有两个同学在门外打闹，可是没有想到他们玩着玩着，有一个同学把另一个同学的门牙弄掉了，我们班的同学便有好几个人把他拉到水池边洗了洗，，又到医务室看一看，又过了一会儿闻声而来的王老师急忙去看一看这个同学的伤要不要紧，随后让家长把他接走了，王老师随后提醒我们不要再追逐打闹，不然又会出现受伤的情况。

还有一次，王老师上午上课时突然咳嗽了几声，过了一阵子，又咳嗽了。第二天，一位同学把家里止咳嗽的东西拿了过来。王老师很是感动。

3.我的老师作文600字初一作文 篇三

贾老师是十分关心我们的。有一次，我的`肚子疼得厉害。老师知道了，不光给我揉肚子，还不停的问我：“肚子还疼不疼了?”看着我难受的样子，老师的脸上露出了焦急的神情。渐渐的，我的肚子不疼了，老师的脸上也露出了欣慰的笑容。

贾老师一般都是用幽默让我们改正错误。我们都上四年级了，还是爱讲话。老师说：“讲话是十分浪费细胞的，我们原有很多细胞现在只剩几个细胞了。”

有些同学哈哈大笑，有些同学低下头，羞红了脸。

三年过去了，老师就像红烛一样，照亮了我们，却燃烧了她自己!我想把我的敬意和感激化作一句真切的话：“老师，我爱您!”

一双炯炯有神的眼睛，一张笑容可掬的脸，一张微微上扬的嘴，她就是我们的班主任—贾老师。或许，她平凡的外表并不能给你留下太多的记忆，但她在我的心目中是最可亲可敬的人!

贾老师是十分关心我们的。有一次，我的肚子疼得厉害。老师知道了，不光给我揉肚子，还不停的问我：“肚子还疼不疼了?”看着我难受的样子，老师的脸上露出了焦急的神情。渐渐的，我的肚子不疼了，老师的脸上也露出了欣慰的笑容。

贾老师一般都是用幽默让我们改正错误。我们都上四年级了，还是爱讲话。老师说：“讲话是十分浪费细胞的，我们原有很多细胞现在只剩几个细胞了。”

有些同学哈哈大笑，有些同学低下头，羞红了脸。

4.我的小学老师600字初一作文 篇四

教我五年的数学启蒙的老师，他姓常，自打我刚见到常老师的时候，我就觉得这个老师一定不好惹，所以一见到她我就不敢吱声。有一天我有些事情要做所以必须要去数学老师的办公室，正当我走到办公室的时候，忽然有人叫了我一声，顿时我吓得连动都不敢动，慢慢转过身去。本以为她要吵我，结果却出乎了我的意料，她反问我：“我问你一个问题，你是不是害怕我?”

这个问法顿时使我懵了，我心想：“怎么会直接问一个这样的问题?这要我怎么答?”我是答害怕呢?还是答不害怕呢?正在我百感交集的时候，此时，有一位老师喊住了她，所以她只好让我先回去了，从这开始，我感到非常的惭愧，后悔当时没有给老师说出我心里的答案。

所以每当是她的课时，我就不敢抬头，也不敢看她的眼睛。常老师似乎也发现了我的不正常，所以那一天正好是她的下课时间。所以她就把我叫出来，耐心的询问我的情况，然后我就把心里所想的事情一五一十的都告诉了常老师，本以为她会因为我的不礼貌而且批评我，但是没有，常老师会以一位母亲的口吻来教育我，并且还鼓励我。所以，这件事情使我对常老师的态度有了两级反转，每当遇到她，我都会主动与她交流，无论是在生活中的问题还是学习这方面的问题，我都会和老师一起交谈，并且表达自己的观点。

而且在学习上老师会对我更加的偏爱，比如每次的作业和考试的错题她都会让我再重新做一遍，并且分析错题，而且到最后老师还会再给我出三道或者五道题再次让我去做。

其实我明白，她虽然对我很严厉，但是这些严厉其实都是对我的爱，我虽然上了中学，但我依然忘不了您教导我的每一句话。

常老师，我爱你，你永远都是我心目中的女神，永远都是我心目中的数学启蒙老师，我永远都不会忘记您。

5.初一我的启蒙老师作文600字 篇五

现在回想起小学时光，让我印象最深刻的就是我们六年级时的班主任。她姓赵，赵老师是一个性格开朗，不喜欢发脾气，但是有时也会忍不住被哪个学生气的发脾气，但是她一发脾气就发特别特别大，像怒火冲天一样。她有着炯炯有神的大眼睛，瀑布般乌黑的长发，身高在一米七左右，高高的鼻梁上架了一副黑色的眼镜，樱桃似的小嘴，看起来漂亮极了。

我们大家都特别喜欢上她的语文课，因为他都有办法教会我们做题的方法，想法让做题的方法牢牢的记在我们的心上，也总有办法让课堂变得有声有色，有条不紊。

赵老师是一个有责任心的`好老师，三年前的我特别爱玩，不把学习放在心上成绩一退再退是她的教导，使我悔过自新，发奋图强，那一次她把我叫到办公室里去说：“XX，你现在一定要把学习放在第一位，把心思全部都放在学习上，这样才能考一个好的初中，好的高中，你将来才能有一个好的事业……好吗?孩子，老师相信你可以做到的!”老师的这些话时我彻底醒悟了，在老师的教导下，小学毕业时我考了一个非常优异的成绩，以优异的成绩成功升入了初中!

6.初一我的启蒙老师作文600字 篇六

对，它就字典-我的经典启蒙老师。奶奶说：从小，我就喜欢读书读报，记得1岁时，我坐在沙发上，戴着爸爸的墨镜，倒拿着报纸，假装读报，嘴里还“咿咿呀呀”地念着。后来，大些后，我经常喜欢去书店，我喜欢在那里翻阅各种图书。但是总也不认识那上面许许多的字符，只好翻阅那些带插图的书。直到有一天，姥爷给我买了第一本字典。我左翻翻右看看，不知道如何使用，这时妈妈教会我使用字典，我逐渐学会了如何使用“拼音查字法”和“部首查字法”。

从此，我对这个新老师产生了极大的兴趣，它很神奇，只要你想到的字，都会从那里找到它的身影。有了它，我认识的“字朋友”更多了。通过它，我阅读了《假若给我三天光明》《格林童话》、《安徒生童话》等很多书籍记得在我六岁的时候，有一次，我和妹妹在奶奶家玩，因为临时奶奶有事出门，家里没有大人，奶奶让我带好三岁的妹妹。起初，妹妹还很安分，可不久，她就又哭又闹找妈妈，我很着急，不知如何是好。这时，我突然灵机一动，对妹妹说：“敏，别哭，姐姐给你讲故事好吗?”说也奇怪，妹妹很快安静下来，于是我拿起一本书，给妹妹津津有味地念起来，但因为很字不会，便不时拿起字典老师查一查，等我讲完故事时，回头一看，妹妹竟然睡着了。

7.初一我的启蒙老师作文600字 篇七

和这位老师刚开始相处时，你可能会感到：“哎呀，怎么这么古板啊！”我们常常感叹：“能对我们稍微温柔一点吗？”但慢慢地感到老师虽严厉但实则严格，虽刀子嘴但却是豆腐心。

有一次我考试考砸了，心情非常差，感觉我的世界里都是乌云。课听不进去，也不想和同学聊天，一副失魂落魄的样子。上课时，老师似乎察觉到了我的心思。下课后她过来问我“怎么了？遇到什么事了？”我说：“考试考砸了，回去肯定又要挨骂了。唉……”老师诡秘一笑，拿出一个小盒子，说到：“你自己看看吧，看完你就明白了。”说完就离开了。我赶忙打开一看，里面写到：“不要气馁，一次小小的考试就把你打垮了？要继续加油，我看好你！”看完之后我非常的感激老师对我的信任和鼓励。我急忙找到老师对她说：“感谢老师对我的厚爱，学生定当继续努力！”老师没说话，对我做了一个加油的手势，鼓励我继续前行。

还有一次老师请人上台讲题目，我自告奋勇，把手高高举起。老师给了我这次机会。但我可能是太紧张了，说的磕磕巴巴，引起同学们一阵哄笑。幸亏老师帮助我才得以成功，我眼里泛起感激的泪光。

8.我的体育老师作文600字 篇八

吴老师不会批评我们，即使有一点小进步，她也会夸奖我们。有一次我跳绳才跳了78个当对面同学说出我跳的个数时，吴老师皱了皱眉头，之后又拍拍我的肩膀，我心一紧，心想：老师肯定要批评我了!谁知，吴老师说：“加油，我相信你能超过100的……”之后又给我知道了跳绳的方法。回去时还问我脚痛不痛。

吴老师还把我们当朋友来看待。又一次，吴老师让我们快速跑，我心想：啊?已经跑了几圈了，还要跑!同学们也报怨不止。轮到我时，我不情愿地去了。我看着起点线直发愣，当老师的哨声响起时，我这才惊醒。我大步地跑着，不停地喘气，跑到一半都快没气儿了，我的步速慢慢地降下来了，我自我催眠地想：只要步速倒数第一就行了。我根本没有想到时间。突然，我听到一个熟悉的声音：”加油!后面两个!“我心一惊：吴老师。我便加速向终点冲去，吴老师的声音又响了起来：”加油!张可欣!快!“我憋足了劲儿，抬起已没知觉的腿向吴老师的方向跑去，到达终点时，老师大声地报出了我的成绩：”1分04秒!“我大口大口地喘着气，心想：如果不是吴老师给我加油鼓劲儿，我也不会跑这么快。

9.初一我的体育老师一千字作文 篇九

听完体育老师的一席话，我才明白原来一班和四班要举行“30米接力跑”!同学们欢呼雀跃起来，个个跃跃欲试、摩拳擦掌，而我却因为胃疼只能带着遗憾在一边见习。同学们站成两列，各自做着比赛前的热身：有的原地高抬腿快步跑，有的原地纵跳，有的侧压着腿，活动着手腕脚腕，有的练习起跑……仿佛要把全身每个关节都活动开，似乎每个人都有使不完的劲。

此时寒风嗖嗖地刮着，连太阳都躲了起来，在旁边见习的我禁不住瑟瑟发抖了。有的同学竟然把自己厚重的棉衣脱了下来，我想他们是为了跑步时更快些吧!那可是寒冬腊月的室外啊!比赛开始了，我们班的第一棒是姜香帆，一班是陈萌。只见她们站在起跑线前，身体微微前倾，眼睛盯着前方，手中紧紧握着接力棒，全神贯注地听着老师的命令。随着老师一声令下“预备——跑!”她们两个像离弦的箭一般冲了出去，操场上顿时响起同学们为各自班级加油的呐喊声。姜香帆稍稍领先，同学们的劲头更足了。

接下来我们班的同学一鼓作气，个个使出吃奶的劲，拼命往前跑，第一被我们牢牢控制着。“接棒、起跑、冲刺”样样完成的都很顺利。一班同学也紧追不放。不一会，就到了我们班的最后一棒——张艺，只见他高高的个子，结实的身体，同学们都认为他跑的肯定错不了。没想到张艺却跑得慢，正遇上一班的一匹黑马——钱福成，只见钱福成就像哪吒踩上了风火轮一般，速度让我们惊呆了。他离张艺越来越近了，有的同学急的直跺脚，我的心也快提到了嗓子眼，恨不得上前推张艺一把，助他一臂之力。最终钱福成超过张艺，顺利地打破了我们班一直领先的局面。

10.初一我的启蒙老师作文600字 篇十

记得第一次接触到书时，就是《古诗80首》，在我上幼儿园是，我已经会背很多古诗，认识很多字了，那时妈妈一个字一个字给我指着读，后来改成由我自己指着妈妈读，我指到哪，妈妈就读到哪，这样我四岁时就能把故事与文字联系到一起，讲成故事给小朋友和老师听。

我非常喜欢唱歌，但我们要坐近半小时的公交车去专业老师那里学习，风里来雨里去，妈妈陪着我直到现在，上课时妈妈总是记笔记，回到家里总有半小时的练歌时间，妈妈帮我指点气吸、音准等。也就是这样，在“全国七彩光少儿才艺大赛”上我获得了三等奖，当我拿着奖杯和证书，走到妈妈面前时，她也是泪流满面，我知道这小小的成绩是和妈妈分不开的，她的泪水深深地流到我的心里。

每逢过节，妈妈总是带我去孤儿院和养老院，为那些孤儿和老人表演节目，培养我要有一颗爱心。

很快迎来了小学生活，我时刻记得妈妈的话，她告诉我，学习要自觉自愿，老师和家长代替不了。每次写作业从来不要妈妈监督，可妈妈总是默默地陪在我身边。虽然我刚读二年级，但是我早已有了一颗踏实稳定的学习态度。这些都和妈妈离不开的。