公开课模拟导游

公开课模拟导游（共7篇）

1.公开课模拟导游 篇一

10旅管第五组模拟导游情景剧

内容简介：

本情景剧围绕桂林春田花花旅行社从接团到游览七星公园景区的过程。其中包含了很多旅游接待常识，特别是在整个旅游接待过程中，出现了很多意外的情况，切实反映了导游人员在接待过程中很遇到的问题，必须有合理的处理方法。通过本情景剧，我们主要展示了导游人员处理意外事件所应具备的基本素质以及能力，同时也提出了一些一般问题的解决原则和方法。主题中心：

本情景剧旨在表现在导游人员在旅游接待过程中，要进行的各种各样的活动。这不仅要求每位导游人员切实做好自己的工作，更强调的是团体协作意识，旅行团是一个大团体，各成员间必须相互合作，相互协调，相互尊重，共同促进旅游活动的正常经行。剧情简介：

春田花花旅行社接了一个4人的家庭团队到桂林旅游。在旅游过程中，全陪和桂林地陪在全体工作人员的积极配合下，使该团顺利完成了在桂林的2天2夜游。虽然在旅游过程中出现了很多小插曲，但是经过全体工作人员的通力合作，将所有意外意义解决。说明：

因为我们小组在社会实践知识有欠缺，在处理相关旅游问题时，还会有不足之处。但是，我们会努力完善自己。我们希望老师和同学们对我们提出宝贵意见，我们不胜感激！

2顺”。旅途期间，如果大家有什么需要帮助或者建议的话，可以向我提出来，我会秉着合理而可能的原则为大家提供服务，再次预祝大家旅途愉快！谢谢！

地陪：（桂林市概况+视频）

桂林位于广西壮族自治区东北部，地处亚热带，气候温和，年平均气温在19℃左右。桂林是一座以山水秀丽和文物古迹众多为主要特征的风景游览城市和历史文化名城。桂林岩溶地貌最为发育，最为典型，辖区内洞穴、石峰数以千计，大小湖塘数百个，其间河谷开阔平缓，山多平地拔起，孤峰、流泉、峰丛、峰林环布，漓江依山势流转，江中为洲，间有险滩、流泉、飞瀑，是桂林山水精华之所在，形成了山青、水秀、洞奇、石美的“桂林山水”。

桂林又是一座历史悠久的文化古城，从汉至清乃至近代，历代都在这里留下了灿烂的文化遗产，如兴安灵渠、恭城文庙等，文物古迹丰富。靖江王府及王陵、李宗仁故居及官邸、八路军桂林办事处旧址被国务院批准为国家重点文物保护单位。这些文物古迹，都有很高的文学、历史、艺术价值和欣赏价值。自然景观与人文景观相协调,二者浑然一体,相互辉映。城在景中，景在城中，城景交融。

人们往往是还没有到桂林就被她“山水甲天下”的美名所吸引，总想精心准备一个假期、一份心情去细细体味这里的山水、人情、风俗和悠闲舒适的生活。泛舟漂游在如诗如画的漓江上；月上枝头时到象山欣赏水中映月；徜徉在龙脊梯田中感受劳动人民的勤劳和智慧；把自己慵懒地放在阳朔，悠然地放纵思绪，融

入到中西文化的交汇中；或者在桂林的小街上吃一碗热气腾腾的桂林米粉……桂林总是能给人无穷的回味。

很高兴与大家相聚桂林，一起领略桂林的奇秀与古香，希望大家可以游玩的开心、舒心！

情景二：（住店、换房）

车到达旅游团队入住的酒店，地陪办理入住登记，与全陪分配房间，其后有一游客不习惯双人间，要换房。

地陪：各位游客朋友们，我们的酒店到了，请大家拿好自己行李准备下车。等会大家进了酒店，在大厅稍作休息，我去前台拿了房卡就分配给大家！

地陪：你好，我们是西安秦小皇旅行社38团，这是我们的团员名单。酒店前台：你好！这是你们的房卡。

地陪：龙导，这是我们的房卡，我们一起分配一下。全陪：好的。

（全陪对游客说）

全陪：房间已经分好了，这是我们团队的房卡，大家拿好了。

游客入住酒店后，有一游客向地陪提出要换单人间。

游客：唐导，我不习惯和别人挤在一个房间，我想换单人间。地陪：你好，我们的合同里安排的是标准双人间，如果你想换单人间，房费必须自己付，而且原来房费是不退还的，你愿意吗？如果愿意，我先去酒店前台询问还有没有单人间，如果有我会马上为你安排，要

78情景四：（游七星公园+PPT）

第二天早晨，吃完早点，游客们在大厅集合。

地陪：游客朋友们，大家早上好！昨晚都睡了个好觉吧！今天上午我们第一个景点是七星公园，好了，我们出发吧！

大巴车到了七星公园门口，地陪叫游客们带好自己东西下车集合，准备游览公园。

地陪：游客朋友们，七星公园到了，大家检查一下自己带的东西，我们下车了！大家请跟我来。地陪：

七星公园 位于桂林市区漓江东岸,因公园里的七个山峰, 犹如天上的北斗七星坠地而得名。公园内有“北斗七星”、“驼峰赤霞”、“月牙虹影”、“普陀石林”等胜景。著名景点有七星岩、龙隐洞、月牙岩、曾公岩、骆驼山、龙隐岩和花桥、月牙楼、儿童乐园、动物园、三将军及八百壮士墓、清真寺、盆景艺苑、桂海碑林等。为桂林最大, 游客最盛, 历史性最长的一个综合性公园。

花桥

各位游客，前面这座桥是桂林市最古老的建筑之一，叫“花桥”。花桥始建于南宋的嘉熙年间，原名“嘉熙桥”，距今已有700多年的历史。又因明代改建时，桥的两岸，盛开鲜花，桥影花姿，整座桥就像建造在花丛中一样，故名“花桥”。

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2.公开课模拟导游 篇二

首先, 中国旅游业高速发展至今, 市场规模不断扩大, 对高素质一线导游员的需求量也越来越大。虽然各类旅游院校培养了大批专业毕业生, 然而社会 (企业) 却认为这些毕业生并不符合实际导游工作的要求。此外, 世界上绝大多数的导游, 都是自由职业者, 但因为旅游行业管理各国差异很大, 导致各国旅游从业者培养模式差异也很大, 导游培养管理模式与中国式差异很大, 其导游教学模式借鉴意义不大。

职业教育应该与职业活动紧密联系在一起, 与职业的工作过程具有一致性。因此, 旅游行业的职业要求、市场需求决定了人才的使用方向, 决定了旅游教育的专业方向。我们的教育必须面向行业, 注重实际操作能力, 这就要求我们在日常教学过程中加强实训, 在实训中发现问题, 在实训中解决问题。

2 导游职业教育改革之意义

2010年以来, 接连爆发了三起内地游客与港澳导游发生肢体冲突的事件, 将全社会视角聚焦导游员。从社会观念来看, 人们普遍低看服务行业, 对于导游员存在偏见, 是导致学生学习倦怠, 从事导游工作意愿不强的重要原因;另外, 高学历、高素质、外语类导游却极大稀缺。真实的行业状况无法在单一课堂教学中准确传达给学生, 只能是学生在大量实训、实习过程中, 自行发现, 从而产生积极学习动机。最终的考核过程也必须在更多的实训、实习过程中完成。改革现有《模拟导游》教学模式, 设立更高的教学目标, 合理平衡日常教学中的理论课程与实训课程比例, 提供符合社会需要的导游员, 已成为高职导游教育改革的方向。

3 我国导游职业教育应充分重视实训过程

目前导游职业困境问题的解决是一个系统的综合治理工程, 需要方方面面的协调和努力。有效的教学模式需要涉及教学的各个环节, 导游专业的学生要成为适应社会需要的合格导游员, 必须经过长期、各方面的培养与考评, 而不能仅仅以导游职业资格证书的取得作为最终培养目标。具体而言, 应进行以下几点改革。

3.1 增加实践教学课时比例

导游专业学生专业实践课, 一般仅一门《模拟导游》课程, 授课时间仅一个学期。作为主体课程, 以职业资格考试为界, 本课程至少分为两个部分, 第一部分主要注重学生基础讲解水平培养, 以应对导游职业资格考试, 并为后续学习打好基础;第二部分则注重实践能力养成, 授课时间在一年以上。若配合实习 (顶岗实习) 进行最终提升阶段跟踪培养, 并进行考评则更有利于学生适应社会需要。

3.2 改变课程教学内容与目的单一的状况

作为最具有实战意义、最利于学生迅速适应环境的实训课程不但授课时间短, 而且充满应试色彩。多数学校《模拟导游》课程授课重点完全按照导游资格考试大纲编排, 授课形式呆板。并且专注于学生讲解能力训练, 而没有实际操作应对能力的培养。

为改变这种不合理状况, 必须实施延长实训课程时间。分别从应试角度、实战示范角度、成果验收角度设计教学环节, 从低年级到高年级设计不同实训重点。

(1) 基础应试阶段。

结合《导游业务》课程内容, 配合浙江省导游资格证考试口试部分考试要求, 主要注重学生在旅游线路、景点以及接站送站导游讲解教学, 开展大量实训教学, 完全转变传统课堂教学模式, 在多元环境中展开让学生感觉到乐趣, 以此推动学生积极主动学习, 而非机械记忆老师讲解的内容。课程关注的要点, 是基础知识记忆与流利表达, 树立学生讲解的信心, 培养学生主动表达的能力, 为以后的学习打好扎实的基础。

(2) 实战示范角度。

使课程实现传统教室与实训室、景点一体化。学生模拟实训, 利用多功能模拟导游实训教室、微格导游实训室, 学生根据教师提供的教学软件模拟讲解, 录像、创作导游词, 包括书面及录音作业。在教师主导下, 可进行师生平等互动, 实现快乐教学的理想。间或利用优秀旅游企业作为教学基地, 配合“流动教室” (学校大巴) 营造不拘一格的教学环境、生动活泼的教学氛围, 引导学生主动投入到学习中去, 树立积极的职业理想。

同时, 作为拓展课程, 在实训过程中, 可配合其余课程授课内容, 如导游文化基础知识、礼仪口才与沟通等。各种课程在《模拟导游》实训课堂中, 利用专有的实训设备, 都开展多元实训, 实践素质教育的要求。课程关注要点是职业理想的确立、职业实践能力的培养。

(3) 成果验收角度。

跟踪调查学生对口实习状况, 并将学生表现纳入实训课程考核成绩的一部分, 包括学生服务意愿、服务水平、职业道德等各方面。教师统一实习单位反馈信息、顶岗实习过程中游客意见反馈表及实习实训教师评估三方意见最终得出综合考评。课程关注要点是应对社会需要的导游员的实战能力培养。

3.3 改变学生期末成绩评价体系

通过一年以上的学习, 作为专业核心课程的《模拟导游》课程, 其学生总体评价应该来自三个方面:一为每学期期末考核, 二为职业考试通过情况, 三为企业 (实习) 表现反馈。这个总体评价可更真实反映学生从业能力与社会需求之间的差距。按照现行教学模式, 大多数高职旅游专业实训过程仅仅一个学期, 并且过于注重机械记忆与标准化的讲解, 至于讲解是否有吸引力, 是否能举一反三, 是否具有适应社会的真实工作能力, 则完全没有反映。通过改革, 三个学期的总体评价, 则可以比较真实体现学生适应社会的能力。最终, 根据实习基地对于学生情况的反馈与社会需要, 我们可以及时修正每学期考核的标准与授课内容, 以期持续改善学生能力与社会需要脱节的传统教学弊端。

3.4 培养职业信心

社会上有种偏见, 认为进高职院校读书是迫于无奈, 低人一等。教育部长周济曾经指出:不同层次的学校都能办出一流的教育。导游高职教育是与本科教育不同的分工体系, 各自有着不同的培养目标与教育模式。因此, 在授课与实训过程中, 不断传递给学生:首先高职教育是教育的一种类型的观念, 此外随着社会分工的日益精细化和层次化, 旅游高职教育必将得到更快的发展。

实训课程与普通课程最大的差别在于, 在授课过程中, 处于主体地位的是学生。在各种授课方式中, 实训课程最易于实现师生平等对话。师生双向互动, 在尊重学生独立人格的同时给予他们话语权。平等互动式教学可以最大限度地调动学生主动学习的积极性, 同时学生的良好反应也将刺激教师的工作积极性, 并形成新的教学灵感和教学思路。通过这种互动, 让学生拓宽思路, 打破陈旧观念, 明白高职并非无奈的选择, 旅游从业者也不是低人一等。

4 结语

十六大以来, 职业教育进一步得到社会各界的认同与重视, 其作为以就业为导向的一种教育, 与普通教育相比, 最大的不同点在于其专业鲜明的职业指向性。然而从目前的情况来看, 国内大多数旅游类高职院校教学过程普遍存在以下的问题:一是教学重理论轻实训 (或虽然重视实训, 却缺乏实训设施与场地) , 教学体系不合理;二是学习过程中, 学生普遍出现学习倦怠现象, 对于从事导游工作的意愿不强;三是考核手段单一, 无法真实反映学生社会适应能力、职业技能与综合素质。因此, 虽然培养的导游员数量巨大, 但真正适应社会需要的导游人才却非常稀缺, 旅游职业教育没有与职业活动紧密联系在一起。本次教学实训课程教学改革旨在改变这种状况, 真正体现旅游职业教学的鲜明职业指向性。

参考文献

[1]曾明华.国外旅游行业协会模式的比较与借鉴[J].企业家天地 (理论版) , 2007 (12) .

[2]王镜, 马耀峰.提高导游服务质量的新视角[J].旅游学刊, 2007 (3) .

[3]龚志强, 江小蓉, 欧阳卫.基于快乐教学理念的旅游专业教学模式探讨[J], 考试周刊, 2007 (34) .

[4]孙菲菲.《模拟导游》课程教学方法探析[J].才智, 2011 (4) .

[5]吴学会, 袁倩芳, 等.虚拟现实技术在中职“景点模拟导游”课堂中的应用[J].职业教育研究, 2011 (3) .

[6]魏凯.高等职业教育导游人才培养模式研究[J].中国成人教育, 2007 (2) .

3.《导游模拟实践》教学研究 篇三

关键词:导游模拟实践;经验;改革

中图分类号:G642 文献标志码:A文章编号:1002—2589(2010)20—0277—02

一、经验介绍

1.重视任务布置

在模拟实践之前,任务的布置非常重要。在实践的第一天,由指导教师布置训练任务、时间安排,同时强调纪律遵守情况,以及安排学生分组,准备训练需要的工具,宣布训练期间的注意事项以及书写实习报告的准备和要求等。

首先,根据以往的经验,我们发现,如果教师能够事先做整体布置,学生很容易理解各实践环节之间的逻辑联系,效果要好于教师不做布置,学生填鸭式的模拟训练。其次,此次的任务布置也是一次动员大会,学生对实践教学的热情明显高于理论教学,激发学生热情,会为顺利开展实践教学打下良好的基础。第三,根据以往的经验,有个别学生在实践过程中开小差,没有正当理由的请假,或在模拟实践中不主动、积极,因此,强调纪律非常重要。第四,由于参加的学生较多,两个班有60多人,因此,在模拟导游中,尤其是景点模拟导游时,有必要分组进,每组设置有组长,组员之間相互观摩、学习,指导教师分组指导、检查。第五,模拟导游中还要提前做好物品准备,如,照相机、录像机、话筒(提前充电)等,最重要的是,教师要提醒学生在景区注意安全。

2.校内校外结合

为期两周的导游模拟实践,我们一般是校内校外结合进行。我们的程序是这样的:首先在校内导游模拟实验室观看国内、省内著名旅游景点、线路的录像,练习撰写导游词,观看导游模拟光盘,学习导游模拟技巧。然后到校外景点进行导游模拟训练,如,沈阳故宫、沈阳张氏帅府、昭陵、老龙口酒厂、慈恩寺、沈阳铸造博物馆等地。

在以上景点中,我们采用收费与免费结合原则,由于实习经费有限,景点的每张门票都在30元钱以上,全班60多名学生,价格不菲。又考虑尽量增加学生的实习地点,因此我们又联络了多家免费为游人开放的景点。这些景点都有专门的解说员,且能力较高。

值得一提的是,在校外景点的选则上,我们依据了专题旅游线路的原则,如,我们设计了宗教之旅(沈阳慈恩寺、太清宫)、工业旅游(沈阳老龙口酒厂、沈阳铸造博物馆、铁西工人村)、博物馆之旅(沈阳九一八历史博物馆、辽宁博物馆、沈阳故宫博物馆)等,使学生对沈阳景点有更系统的了解。

景点导游回到学校后,我们会让学生将在景点拍摄的照片制作成幻灯片,逐个模拟导游。此环节中,学生通过观看投影仪进行导游讲解,讲解时要注意讲解技巧。其他学生作为观众,观看其讲解,教师在此过程中负责给学生录像。学生讲解完毕,教师放映录像给学生看,并请大家共同分析其讲解的优点、缺点,反馈给讲解的学生。其他学生依次练习。

3.分组进行,及时检查

景点导游我们采用先观摩后练习的方法。在景点,我们先为学生聘请专业导游员进行讲解,学生此时的角色是游客,从这个角度观摩、学习,更能亲身感受到导游的讲解素质与能力。之后学生按照之前的分成的小组,在景区内游览、练习导游讲解。根据笔者的观察,学生在此环节的积极性非常高,由于置身在景区,周边还有其他游客,学生模拟导游的身份很容易被游客识别,这也给了学生很大的动力,甚至还有一些游客在学生身后驻足聆听。在真实的场景里,学生对应导游词,很容易进入导游讲解角色。

在此环节中,教师对每个小组的模拟练习检是必不可少的,通过检查,可发现问题,便于学生的模拟反馈,同时,检查也能够督促学生认真模拟实践,根据以往经验,有些学生到景区之后就会找个地方聊天、吃东西。(下转291页)

(上接277页)

二、改革设想

1.进一步完善成绩评价体系

以往,我们对学生的成绩评定是:学生在模拟实习中的表现占50%,学生实习后的实习报告和总结占20%,老师对学生的评定占30%,按5级分别评定成绩。虽然有一些指标,但比较粗糙,尤其是实习中的表现这块,很多都是感性的判断,较难提高学生的积极性。笔者设想,可以研究一套模拟导游表现考核指标体系,设置不同的指标,不同的指标设置不同的权重,每个一级指标下在设置二级、三级指标。在学生每次模拟导游时,均由老师负责评价打分,最后综合总分。这就需要教师准备多张计分卡,同时严格执行评分标准。由此,能够大大提高学生的积极主动性,同时,考核结果也比较准确。

2.实习内容多样化

以往,我们的导游模拟训练多集中在景点模拟导游,淡化了导游服务流程的训练,其实这是导游服务的重要环节,今后我们应该加大此方面的训练,如训练学生如何阅读接待计划、如何接团、入住饭店、商定日程、导游讲解、送团等内容。实习的形式可采取组织学生分组模拟游客、地陪、全培、领队等形式,在实习中,重点注意集合、组织上车等地陪服务程序、景点讲解服务、导游工具使用、全陪列车途中服务、地陪短程沿途服务的训练。以及对一些游客的个别要求及事故的模拟训练。

参考文献:

[1]余蓉.模拟导游课程教学之我见[J].柳州职业技术学院学报,2006,(9).

[2]赵爱华.如何上好“模拟导游课程”[J].辽宁高职学报,2005,(4).

[3]可娜,张颖辉.高校本科旅游管理专业创办实习基地的若干思考[Z].21世纪中国教育的机遇与挑战.

4.导游模拟演讲 篇四

大家好！

首先我代表我所在旅行社，衷心的欢迎诸位来到西塘观光旅游。我叫苏菁，大家叫我小苏就可以了；驾车的司机姓胡，他有多年的驾驶经验。今天，我非常高兴能为各位游客服务，我将尽我所能把西塘最美好的景观介绍给各位。

西塘地处杭嘉湖平原，属浙江省嘉善县，距上海90公里，杭州110公里，苏州85公里，交通十分方便。早在春秋战国时期，这里就是吴越两国的相交之地，故有吴根越角之称，唐宋时聚成村里，明清时期，由于水路发达地理位置优越，逐渐成为了江南繁华富庶的商业重镇，西塘1平方公里的古镇区至今保留着二十五万平方米的明清建筑，居住着二千多户的居民。游人到此，不仅可以领略到小桥流水、错落有致的明清古建筑，还可以置身期间，亲身感受古朴、安逸、原汁原味的水乡风情，西塘古镇共有十一个景点，每个景点都以其特有的内涵向游人展示着西塘厚重的历史文化与独特的人文风情。

（张正根雕艺术馆）

张正根雕艺术馆系典型的民国建筑，距今已有百年左右的历史融合了中国古代建筑和西方欧式建筑的各自特点，为砖木结构，里面陈列的是著名根艺美术大师张正的几百件根雕作品。

根雕源于自然，是一种化腐朽为神奇的艺术。张正先生，杭州人，原籍安徽舒城，生于1958年，1999年因人才引进，来到西塘继续其根艺创作。他的作品立足于七分天然，三分人工，有不少作品获得全国的各种奖项。五百件大件作品（最轻为150kg，最重为1000kg，平均重量为250kg）进入吉尼斯，本人被载入世界名人录及东方之子，来到嘉善后，又被评为嘉善的荣誉市民。

首先，大家看到的是一张龙椅，名为“过把瘾”，在中国古代只有皇上可以坐龙椅，而根雕馆的这张龙椅，是专为游客准备的，让各位可以坐坐龙椅，做一做现代的皇上。整张椅子为龙眼根和杜鹃根自然巧妙组合而成，与之配套的踏脚为全天然的杜鹃根。

根魂是一件天然的作品，它是来自与福建闵候地区的一个龙眼树的树根，此根因为长于悬崖之上，岩石阻碍根系往下发展，所以整个根平摊开来，很大也很平整，其根部截面形似中国地图，而根面上的图案则众说纷纭，有说百兽图、罗汉图。天然的作品就是要给你一个想象的空间，你感受它象什么，就是什么，这也正是根雕的魅力所在。

而这个名为“比美”的作品，一看就是这么傲气凛然的孔雀，它展开尾巴部是一个纯天然的根系，身份与头部是树桩部分经过雕刻而成的。

再看这边，好一幅喜上眉梢的泼墨画，枝条上梅花怒放，花间一对鸟儿窃窃私语，仿佛寓意着冬天即将过去，春天就要到来。整个作品春意盎然，是用一个连理根创作而成，两个油茶

根天然的交缠在一起，形成一个圆洞门，作者又巧妙地点缀了两个喜鹊，形成了双喜临门这么一幅喜气的图案。

唯我独尊 寿 恐龙 迎客松等佳作都显示出了了中国第一位泰斗雕刻大家的风采

看完楼下这些大件作品后，楼上的小件可谓别有一番洞天。看完根雕，希望大家把西塘的好福气带回家。

（沿途讲解）西塘有三多，桥多、弄多、廊棚多，在古镇至今仍保存有古桥27座，长廊2000多米，弄堂是一大特色，其中百米以上的有5条，幽幽长长的弄堂仿佛是一条时间隧道把我们带入了几百年前的明清时期，西街是西塘清朝末年，民国初年最繁华的街道之一，共有500多米长，集中了西塘一些老字号的店铺，至今，我们从斑驳陆离的墙壁和褪色的木门板上还依稀看出这里曾有的繁华。

（江南瓦当陈列馆）

中国瓦当文化源远流长，“秦砖汉瓦”闻名于世，但由于砖瓦之类极易破碎，所以年代久远的瓦制品大多传世不多。因而更显得瓦当的珍贵。在西塘南面的干窑一带，确有大批精美作品传世。追其源由，得知早在秦汉时期，当地的制窑业就已相当发达，更早有“千窑”之称。连闻名遐迩的“明货金砖”皆在那里烧制。相传当年秦始皇为了抵抗匈奴广招天下兵马，特向江南一官员下了一道口头圣旨，但当地官员年老失聪误把召千军万听为“造千砖万瓦”，遂大兴土木，至此嘉善一带制窑业发达。这个馆内有花边滴水、筷笼、步鸡、砖雕、古砖、陶俑六大类300多个品种。其中有极富美好愿望的传统瓦当；有带宗教色彩的寺庙瓦当，有表明一定历史时期的政治图案瓦当。它以深邃而广博的文化蕴含，带给人们无穷无尽的思考与遐想。

（沿途讲解）西塘这个名称的由来是与春秋战国时的伍子胥有着一定的关联，相传吴国大夫伍子胥佐吴修水利，用了几年的时间，开挖了这条南北向的河道，造福了一方百姓，大家为了纪念他，就把这条河取名为胥塘，因西塘话胥塘、西塘为谐音，故改称西塘。胥塘河上的这座桥初建于明朝，是西塘建镇以后修造的第一座桥，故取名安境桥，西塘以其原汁原味的水乡风貌吸引了众多的游客前来观光，被誉为生活着的千年古镇。

烧香港景区是西塘两大典型水乡风貌区之一，它以典雅、秀美、幽静的特色见长，站在鲁家桥上远眺，烧香港宛如一位小家碧玉的姑娘，楚楚动人地屹立在水边，使人不由得心旷神怡，烧香港景区的建筑保存得较为完好，有着明清建筑的典型风格，在这里你可以体味到几百年来水乡居民日出而作，日落而息的安逸生活，一座座精致的小楼，一个个形态各异的河埠头以及千姿百态、喻意深刻的系舟石，无一不透视出这里浓浓的生活气息。一方水土养一方人，西塘是个风景秀美，人才辈出的地方，据镇志记载，从明代万历三年至明末的427年间，中进士的19位，中举人的有31位，近现代获得中高级以上职称的西塘在外人员有好几百位，原上海市副市长、被誉为人民公仆式的好市长倪天增的祖居就坐落在烧香港内。到西塘烧香港一定要品尝一下麦芽塌饼，即立夏塌饼，它是西塘千年风俗之特色时令点心。丁记麦芽塌饼是以糯米粉、黑芝麻、赤豆、核桃仁、白糖，并配以中草药佛耳草、麦芽为原料，采用传统手艺精制而成。丁记麦芽塌饼，口感柔软、不粘不糊，佛耳草香气浓郁，诱人食欲，并能够消食降脂、延年益寿，是赠友敬老之佳品。

倪宅是西塘一户较具代表性的民居建筑，从门面的开间及里边的格局可以看出这是一份典型中等书香世家，它是已故上海市副市长倪天增的祖居。倪天增（1937年——1992年）是上海市分管城建的副市长，其清正廉洁深受百姓的爱戴，被誉为人民公仆的好市长。倪宅原为五进，现只开通了前二进，正厅为承庆堂，为倪氏祖居的堂名，前厅和两旁分别设有厨房、膳房、帐房、琴房等，楼上则设有闺房、卧室等为明清时期西塘殷实家庭的真实写照，从这里你可以感受到西塘普通家庭所折射出的浓厚的文化氛围，为了纪念倪天增同志，特在楼上陈列展示他的生平介绍及部分遗物、图片资料，以表达对这位人民公仆的敬仰与怀念。五福桥是西塘现存最古老的桥之一，建于明代正德年间，为单孔石板桥，因其结构牢固，用料考究而闻名西塘。据西塘的老人讲，从这桥上走，可以得到五福气，即长寿、康宁、富贵、德、善终。五福桥旁一排低暗的房子，虽然不起眼，但这里却住着西塘最有钱的人家，因为江南人有财不外露的秉性，所以，这户人家故意把前面的房子造得特别高，里边才是深宅大院。

（沿途讲解）塘东街是西塘镇上民国至解放初期较繁华的街道之一，这里也聚集了许多老字号的店铺，如中华百年老字号药铺钟介福药店等，但与西街相比，这些建筑更多了一些西洋的风格，大概是与他的繁华年代有关吧。

西塘三多之一的廊棚是西塘一绝，站在永宁桥上远眺，连绵不绝的长廊与河对岸的粉墙黛瓦相映成趣，构成了一幅中国传统的水墨画，青砖黑瓦间挂的串串红灯笼与柳枝间偶尔冒出来的那抹新绿为这幅水墨画更增添了浓墨重彩的一笔，西塘也由此变得更加神秘，更加写意，令人留连忘返。

西塘的廊棚其实就是带屋顶的街，是当年繁华历史的见证，廊棚是每家每户自己建造的，虽然高低不同，但风格却非常一致“雨天不湿鞋，照样走人家”，走在长廊下，脚踩着咯吱作响的青砖路，欣赏着沿河两岸的风景，游人们仿佛回到了几百年前的明清时期，忘却了尘世间的喧嚣，悠闲、怡然之情由生。

（醉园）

从严格意义上来说，醉园并不是一个景点而是西塘家庭文化的具体展示，这是一户王姓人家，世居西塘。这座宅院前后三进，住着祖孙三代5口人，主人王亨是一位年近七旬的版画爱好者，几十年来，凭借着自己对版画艺术的满腔热爱，创作了无数版画作品，并先后在全国各大报纸发表，受到了专业人士很高的评价，在父亲的影响下，儿子王小峥也爱上了这门艺术，父子俩的作品大多以水乡为题材，构思新颖，刀法圆润，风格清新秀丽具有很高的艺术欣赏价值，醉园的总体建筑为江南园林式，醉园的名字是主人醉心于四书五经的诠释，体现了西塘人浓愈的文化氛围，园内有座百年历史的古砖台，期间假山、秀水、清苔、古藤，仿佛在向你诉说着岁月的沧桑。园内另有一小砖桥，高约一米左右。虽然桥小，但人可以从砖桥上走过，是西塘具有使用价值的最小的砖桥。

（七老爷庙）

护国随粮王庙俗称“七老爷庙”，始建于明代末年。在西塘有个真实感人的故事。明代崇祯年间，嘉善一带闹旱灾，乡野颗粒无收，处处饥民。当时有个姓金的老爷，家中排行老七，人称金七，是个朝廷押运粮食的小官，他专门在运河上押送粮船。一天，金七督运皇粮路经西塘，见鱼米之乡的百姓挨饿，在岸边围着求粮食，动了恻隐之心，将运粮船队所有粮食尽施于民。皇粮给了百姓，可是欺君之罪，金七知道逃不过惩罚，投身于雁塔湾的河里，自尽了。当地百姓为了纪念这位舍己救百姓的好官，集资造了一座七老爷庙。

七老爷投河自尽后朝廷查清真相，追封为“利济侯”，后又加封为“护国随粮王”，七老爷庙也同时改名为“护国随粮王庙”。每年的农历四月初三七老爷生日，西塘要举行庙会，大家把七老爷、七夫人两尊行宫抬出庙门，从晚上十一点出发，各按预定路线巡游，一路旗帜飘扬，锣鼓震天，鞭炮齐鸣，浩浩荡荡巡游，镇上经过的许多地方都搭了帐篷，供七老爷与七夫人在帐内稍歇受供，到次日下午才回到庙中，然后在庙内开始演大戏，连演三天。场面热闹非凡，现在四月初三已成为西塘人一年中最大的民间节日。

（石皮弄）

石皮弄就是西塘120多条弄中最有代表性的一条弄了，它全长68米，由216块石板铺成，最窄的地方0.8米，最宽也不过1.2米。因为石板很薄，下有一条很长的下水管道，所以石板就象皮一样的覆在上面，故此得名“石皮弄”。

荷叶粉蒸肉、八珍糕、五香豆、、粽子青、、小馄饨

5.导游模拟大赛策划书 篇五

管理学院学生会秘书处 2011年5月19日

一、比赛名称：

导游模拟大赛

二、主办单位：

管理学院学生会秘书处

三、大赛宗旨：

“旅游文化节”之模拟导游大赛，以“锐意创新、迎接挑战”为目标，旨在锻炼同学们的语言表达能力与交际能力，同时也为旅游管理等专业以及对导游有兴趣的同学提供一个千载难逢的实践舞台。本次比赛的开展，得以开拓参赛者的视野，加深其对所学专业知识的理解与认识，增强其社会实践应用能力，展现学生的个人魅力，锻炼同学们的实践能力与创新意识，同时对提升同学们的专业素养，巩固教学成果都可以起到积极的作用

四、活动主题

带你游世园

五、比赛时间：

初赛：2011年5月26日晚19：00

复赛：2011年5月27日晚19：00（待定）决赛：2011年6月1日晚18：30

六、赛程安排

1、报名：

报名时间：2011年5月23日、24日报名地点：榴馨苑、骊绣苑门口

报名对象：西安科技大学临潼校区在校生

2、初赛：

时间：2011年5月26日晚19：00地点：3#203、3#204、3#20

5比赛规则：选手自由讲解，讲解内容自选，范围为自己熟悉的景点，时间为5~8分钟，比赛时，着装需大方得体，讲解时表达完整，思路清晰，有条有理

评委：管理学院旅游管理专业08级学生

3、复赛：（待定）

时间：2011年5月27日晚19：00地点：3#203、3#204、3#20

5比赛规则：选手自由选择陕西八大景点之一进行讲解，时间为5~8

分钟，比赛时，着装需大方得体，讲解时表达完整，思

路清晰，有条有理

评委：管理学院旅游管理专业08级学生

注意事项：如果初赛报名人数多，则进行复赛，反之不举行

4、决赛：

时间：2011年6月1日晚18：30地点：西安科技大学图书馆报告厅

比赛规则：由选手抽签决定出场次序及讲解内容，讲解内容为西安

世园会全貌及各个主题馆，时间为8~10分钟，要求选手自己准备与讲解有关的PPT及PPT的放映人员，由评委作出最后的点评

互动环节：乐器独奏以及世园会歌曲演唱（待定），小游戏（待定），由观众与评委参与，并准备有小奖品

评委：管理学院旅游管理专业老师

奖项设置：冠军（旅游之星）一名，亚军、季军个一名，最佳台风

奖一名，最佳人气奖一名，最佳才智奖一名，其余为优秀奖

奖品：选手奖品：世园会吉祥物各一个冠军：证书、《世界旅游指南》一本、吉祥物

亚军：证书、《中国旅游指南》一本、吉祥物 季军：证书、《陕西旅游指南》一本、吉祥物 其余：证书、吉祥物

观众奖品：世园会吉祥物挂件一个

六、注意事项

活动期间需要管理学院学生会、分团委各部门配合活动所需道具：麦克风3个、桌牌若干、横幅2条、奖品证书若干、电

脑2台

活动时需自带啦啦队，自配道具，讲解所需PPT由选手自己准备每场比赛结束后抽取下场比赛出赛顺序

本活动解释权归西安科技大学管理学院学生会秘书处所有

七、经费预算

八、报名表样本

导游模拟大赛报名表

九、评分表

6.中级导游模拟题 篇六

1、中国传统文化是（D）文化的融合；

A儒家和道家 B儒家和佛家 C道家和佛家 D儒家、道家和佛家

2、八卦中的离、艮、兑象征着自然事物和现象：（D）

A泽、雷、山 B天、地、山 C天、地、风 D火、山、泽

3、五行中的相克，以下答案正确的是（A）

A金→木→土→水→火→金B金→水→土→木→火→金C金→木→火→水→土→金D金→火→土→水→木→金

4、主张“不立文字，直指心性，见性成佛”的“顿悟”观的是（A）

A禅宗 B律宗C密宗D净土宗

5、认为一心专念“南无阿弥陀佛”名号，就可借助佛力与念佛所行之业力结合，往生净土。（D）A禅宗B律宗C密宗D净土宗

6、（A）时期儒、道、佛三家构成中国传统文化的主体格局

A魏晋B三国C唐宋D明清

7、清乾隆五十五年，三庆班、四喜班、（B）、和春班进京，就是“徽班进京”，为京剧的形成起到了重要作用。

A弋阳班 B春台班 C温州班D四季班

8、民国初年，被称为京剧“四大须生”是（A）

A余叔岩、言菊朋、高庆奎、马连良B王鸿寿、盖叫天、周信芳、汪桂芬C程长庚、谭鑫培、余三胜、孙菊仙D高庆奎、马连良、王鸿寿、盖叫天、9、在京剧中扮演性格、品质或相貌上有特异之处的男性人物（C）

A、生B、旦C、净D、丑

10、话剧是舶来的西方戏剧品种，“五四”之后，（B）等人将西方现代戏剧经验引入国内，为中国话剧奠定基础。

A田汉B欧阳予倩C曹禺 D郭沫若

11、被称为中国现代戏剧奠基人是（A）

A田汉B欧阳予倩C曹禺 D郭沫若

12、指出以下不属于评价绘画的画面语言（D）

A选题、B意境、C格调 D构图

13、以下的藏传佛教中，宁玛派又称（A）

A“红教” B “花教” C “白教”D “黄教”

14、佛教中有“四圣谛”，其中（A）“解释形成所有痛苦和烦恼的原因”

A苦谛B集谛C灭谛D道谛

15、道教的产生和确立时期是（B）

A春秋战国时期 B东汉至魏晋南北朝 C隋唐和北宋 D南宋金元

16、五斗米道创始人（C）：

A张角B寇谦之C张陵（东汉）D王重阳

17、创造麻沸散、五禽戏的是（A）

A华佗B葛洪C陶弘景D杨上善

18、《黄帝内经太素》的作者是（D）

A华佗B葛洪 C陶弘景D杨上善

19、在中国古代被称为“药王”的是（D）

A华佗B葛洪C陶弘景D孙思邈

20、（A）是伊斯兰教徒的宗教指导思想

A《古兰经》 B《圣训》 C《穆罕默德言行录》 D《华严经》

21、伊斯兰教于（C）传入中国；

A唐高宗永徽三年B唐玄宗永徽二年C唐高宗永徽二年D唐中宗永徽二年

22、基督教先后四次大规模传入中国，其中第二次大规模传入中国的时间是（B）

A唐贞观九年（635年）B公元13世纪末至14世纪中叶的元代C16世纪的明清之际D1840年鸦片战争后

23、（A）开始用瓦盖屋顶，以版筑法为主，已具一定法则

A周代B商代C唐五代D宋代

24、（D）官方颁布《营造法式》，内容与秩序有了官方规范。

A周代B商代C唐五代D宋代

25、中国建筑文化的发展时期是（B）

A夏－春秋 B战国－南北朝C隋－宋D元－清

中国建筑主流体系：（A）体系为主的实体建筑

A木构架 B砖构架C土构架D钢构架

26、（B）木柱围成的空间称为“间”，建筑迎面间数称为“开间”或“面阔”，纵深间数称为“进深” A二根 B四根 C六根D八根

27、（A）以砖、石、木雕艺术的“三绝”誉冠中原，是河南省明清时期建筑艺术的代表作。

A开封山陕甘会馆B天津广东会馆 C嵩山少林寺 D岳麓书院

28、中国园林的起源于（A）

A商周的“囿”B春秋的“苑”C秦汉的“宫苑、城池”D魏晋南北朝“自然化私家园林”

29、园林中将视线两侧较为贫乏的景观，利用树丛、树列、山石、建筑等加以隐蔽，形成较为封闭的狭长空间，突出空间端部的景物，这种左右两侧起隐蔽作用的前景称为（B）。

A抑景B夹景C借景D对景

30、宗教建筑类型包括：寺观、佛塔、（B）、经幢

A 祠堂 B石窟C神牌D牌坊

31、“以佛殿为主体，外有经堂和佛塔，不一定中轴对称，建筑形式较接近缅甸、泰国风格，佛殿屋顶坡度大，檐口压得很底，几层屋面往往贴在一起。”这是哪类佛寺的特征。（C）

A汉地佛寺B藏传佛寺 C小乘佛寺D印度庙

32、喇嘛塔多分布在西藏、内蒙古地区，内地从元代起也开始建构，一般作为寺的主塔或僧人墓。著名的有（D）。A山西应县木塔B西安大雁塔C 河南登封嵩岳寺塔D北京的妙应寺白塔。

33、（D）是中国现存的最早的西洋建筑遗迹。

A北京西什库教堂B哈尔滨圣索菲亚教堂C上海佘山天主教堂D澳门圣保罗教堂

34、元大德九年（1305年）建在（D）可能是西洋建筑在中国第一次出现。

A北京西什库教堂B哈尔滨圣索菲亚教堂 C上海佘山天主教堂D北京“第二教堂”

35、明万历三十八年（1610年）（A）病逝北京后，在中国出现第一座基督教式坟茔。

A利玛窦 B汤若望C徐光启D马可"波罗

36、古代帝皇陵墓，（B）开始在陵前设置长神道，用门阕、石刻加深序列层次，以山峰为坟丘，神道逐步升高。

A唐代以前B唐代C北宋时D南宋

37、不同朝代陵墓建筑的艺术特征，（B）陵墓突出了建筑的神圣性

A汉代B唐代C宋代D明清代

38、船形屋是（A）人的传统民居，又称“船形茅屋”。

A海南黎族B云南傣族C广西壮族D广西京族

39、帽形屋是我国少数民族人的传统民居，传说是按诸葛亮帽子的样式建造的。（D）

A黎族B傣族C壮族D基诺族

40、“三坊一照壁”,“四合五天井”这是形容我国哪里的民居（D）。

A晋陕民居B湘西民居C白族民居D江浙民居

41、“前朝后市，左祖右社”宫前广场从宫前正门穿皇城正门达都城正门，气势更大，明清继承此式。指的是（D）城市布局。

A南朝建康B北魏洛阳C隋唐长安D元大都

42、中国饮食主要是由主食、副食和饮品三个部分构成。进入农业社会后，国人饮食生活以（B）主食。A肉类、B谷物、C蔬菜、D瓜果

43、烹饪最早起源于火的产生，就是原始烹调的起点。（B）

A石烹B熟食C陶煮D制火

44、殷周时代已有青铜器，奴隶主们可以吃到很多美味佳肴，对后世的烹调产生了影响，这个时代史学家们称之为（B）

A石烹时代B陶烹时代C熟食时代D青铜时代

45、（B）调味品增多，除盐外，烹调已研究五味调和，又有了酱油、醋、洒、香料等多种调料。A殷周时代B春秋时代C汉晋时期D隋唐时代

46、烹饪专著最早出现于（D），使得烹饪技术由“术”到“学”的过渡。

A殷周时代B春秋时代C汉晋时期D隋唐时代

47、（B）食疗专著问世，对形成我国寓营养、防病、疗病和颐养于饮食的传统做出了出色的贡献。A《食论》 B《食疗本草》 C《饮膳正要》 D《随园食单》

48、《广雅》《食论》《释名》《食经》的作者分别是（A）

A张辑、华佗、刘熙、谢讽B张辑、华佗、陆羽、忽思慧C张辑、华佗、刘熙、陆羽D陆羽、忽思慧、刘熙、谢讽

49、（B）时期人们懂得将小麦磨成粉，制成“饼”

A春秋战国B秦汉以后C宋代D元明清时

50、广式月饼属于哪类面团。（D）

A冷水面团B沸水面团C蓬松面团D浆皮面团

51、下面的小吃分别为四川、浙江、江苏、天津的地方特色（B）

A“狗不理” “宁波汤圆” “龙抄手” “五丁包子” B“担担面”“宁波汤圆”“黄桥烧饼”“狗不理”C“苏州汤圆” “艾窝窝” “黄桥烧饼” “南翔馒头”D“糯米烧卖” “宁波汤圆” “龙抄手” “五丁包子”

52、（A）我国已有了一套比较完善和科学的酿酒工艺

A周代B汉代C宋朝D元朝

53、（B）开始酿造葡萄酒，产生了酒类专卖政策

A周代B汉代C宋朝D元朝

54、（C）有了制曲酿酒的专门著作《北山酒经》。

A周代B汉代 C宋朝D元朝

55、爱好喝酒，有醉酒斩白蛇的典故（A）

A刘邦B 项羽 C 曹操D卓文君

56、一生嗜酒，被称为“酒仙”“诗仙”的是：（A）

A李白B杜甫C白居易D苏轼

57、待客必酒，饮至大醉，主人高兴；少饮不饮之客，主人不高兴（A）

A蒙古族 B彝族C高山族D布依族

58、饭后请酒，大呼三次，敬酒；或请少女敬，若客不善饮，其可代之。（D）

A苗羌族 B壮族C藏族D傣族

59、以下名酒产地不在四川省的有：（D）

A全兴大曲、B剑南春、C五粮液、D洋河大曲

60、在以下茶叶品种中，属于发酵茶类的是（B）

A碧螺春 B祁门红茶C闽南乌龙 D福鼎大白茶

61、乌龙茶类的特点是：（C）

A不发酵茶，香浓、味醇、形美B发酵茶，叶红汤红

C半发酵茶，外形色泽青褐，冲泡后叶片有红有绿

D轻微发酵茶，汤色清淡、味醇美

62、四川边茶属于（B）茶类

A黄茶类B黑茶类C花茶类D乌龙茶类

63、“推泡抽眉”属于（C）福建泡法（20道程序）之一。

A绿茶、B红茶、C乌龙茶、D白茶

64、普洱茶的冲泡技法为：（A）

A洗茶 冲泡 浸泡 观色闻香 品茶

B高冲法冲泡 静置3分钟 品茶

C赏茶、洁具、擦干杯中水味 冲泡至1/2处 品茶

D温壶 置茶 冲泡 斟茶

65、（B）武术有了表演性，竞争性，娱乐性，出现“侠，士”和武术理论，武术体系初步形成。A战国末期B秦汉时期C三国时期D唐宋时期

66、（D）开始实行的“武举制”。

A战国末期B秦汉时期C三国时期D唐朝时期

67、（B）是武术伦理思想的最高准则

A崇尚仁爱。B和谐观念C养生修性D教化娱乐。

68、东汉张仲景的医学名著是（D）

A《黄帝内经》 B《难经》 C《神农本草经》 D《伤寒杂病论》

69、《针灸甲乙经》的作者是（A）

A西晋皇甫谧 B隋朝巢元方 C唐朝苏敬D明代李时珍

70、“金元四大家”的医学流派指（A）

A刘完素寒凉派、张从正攻邪派、李东垣补元气派、朱震亨滋阴派

B李东垣寒凉派、朱震亨攻邪派、刘完素补元气派、张从正滋阴派

C张从正寒凉派、刘完素攻邪派、李东垣补元气派、朱震亨滋阴派

D刘完素寒凉派、张从正攻邪派、朱震亨补元气派、李东垣滋阴派

71、中药的四气指（A）

A寒、热、温、凉B春、夏、秋、冬C丸、散、膏、丹D膏、丹、片、酒

72、以下哪些是中医用来作“补虚扶正”的药（A）

A人参、党参、鹿茸 B山楂、鸡内金、麦牙 C橘皮、木香、丹参D藿香、佩兰、砂仁

73、（B）我国浙江烧制出真正意义的瓷器。

A商代B东汉C魏晋南北朝D唐代

74、中国瓷器的从青瓷开始，（A）是中国陶瓷发展的第一个高峰

A魏晋南北朝B 唐代C宋代D元明清

75、（D）王朝在统一全国的前一年就在景德镇设立了专为宫廷和官府服务的浮梁瓷局。

A隋B唐C宋D元

76、唐代以后中国瓷业格局的发生演变，以下正确的是（D）

A唐代五大名窑南北官窑

B南宋南方越窑青瓷，北方邢窑白瓷，C北宋南方哥窑，北方汝窑，定窑和钧窑

D元明清－－景德镇瓷器独领风骚

77、玲珑瓷器的产生原因：（A）

A产品缺陷B青花瓷器出现C中国绘画的成熟D青花彩绘技术的成熟

78、（D）发现玻璃白，以康熙五彩（“硬彩”）为基础，制成“粉彩”（“软彩”），釉上彩绘瓷器发展到极高水平。

A唐太宗时期 B宋元时期C清康熙年间D清雍正时期

79、薄胎瓷器的一般工艺过程是配料、拉坯、利坯、上釉、入匣烧制，而（B）是最关键的工序。A拉坯、B利坯、C上釉、D入匣烧制

80、（A）元初已在中国失传，建国后的恢复与发展。

A建窑B德化窑C磁州窑D耀州窑

81、（A）产品具有的特点：表面上分布兔毛状析晶斑纹称“兔毫盏”；釉面花纹为斑点状“油滴”；强光照射下呈现不同颜色“曜变”

A建窑B德化窑C磁州窑D耀州窑

82、德化窑是中国（A）的代表

A白瓷B青花瓷C白釉瓷D青白瓷

83、（A）是中国民窑的典型代表，是我国重要的外销瓷产区。

A石湾窑 B德化窑 C磁州窑D耀州窑

84、（A）是世界最大钻石消费市场；

A美国、B日本、C加拿大、D瑞士、85、（C）是第二大宝石消费国；、A德国、B香港、C日本、D、瑞士

86、（D）是贵重宝石销量欧洲第一

A德国、B香港、C日本、D、英国

87、(B)是世界最主要珠宝首饰加工中心、世界第三黄金贸易中心.A德国、B香港、C日本、D、英国

88、世界第一黄金贸易中心金，被誉为“首饰王国”的是（A）

A意大利 B香港、C日本、D、英国

89、（B）作为五月的诞生石，它代表幸运、幸福、青春永驻。

A钻石B祖母绿C蓝宝石D红宝石

90、红宝石产地：（A）质量最优

A缅甸、B斯里兰卡、C泰国、D坦桑尼亚；

91、蓝宝石为（B）矢车菊蓝最佳

A斯里兰卡、B印度、C澳大利亚、D中国

92、欧泊产地最多的是：（A）占总量的98%

A澳大利亚、B墨西哥、C美国D斯里兰卡

93、旅游知觉中，有游客对旅游条件、旅游环境的知觉，还有游客的社会知觉，其中（C）是影响人际关系的建立和活动效果的重要因素。

A游客对旅游条件的知觉B游客对旅游环境的知觉

C游客的社会知觉D个人的经验与情绪

94、哪国游客是这样的：“一般较勤勉，有朝气，守纪律，好清洁，爱音乐，起得较早”（C）

A日本B法国C德国D美国

95、开朗幽默，能言善侃。是对（B）人最传神的写照。

A上海B北京C东北D广东

96、“送礼要防‘忌’，说话要注意，多用6与8，处处图吉利。”与（D）人打交道要讲究的。

A上海B北京C东北D广东

97、“刀子嘴，豆腐心”形容的是我国哪个地区人的特点。（A）A湖北B江苏C四川D广东

98、以下属于花岗岩地貌的名山有：（C）

A泰山、华山、长白山、B黄山、三清山、雁荡山、C九华山、天柱山、井冈山D雁荡山、长白山、天柱山

99、（C）由熔岩流阻塞，是我国第一个火山群自然保护区 A腾冲B长白山C五大连池D雷琼

100、（A）有97座火山，是我国规模最大的休眠期天然火山博物馆 A腾冲B长白山C五大连池D雷琼

101、龙井茶冲泡技法（A）

A赏干茶 品泉 温润饱 再冲泡 品茶

B赏干茶 冲泡 赏茶舞 品茶

C关公巡城 韩信点兵 三龙护鼎 细品佳茗

7.模拟导游大赛策划书 篇七

活动引言：“世界就像一本书，不去旅行的人只读了其中的一页。鄂州职业大学旅游管理专业带您一起游览祖国千山万水，雄江伟河……

一、活动主题：

关于举行鄂州职业大学旅游协会首届“ 山情山魂，游我来说 ”模拟导游大赛

二、活动内容：

鄂州职业大学将于4月底举办 “山情山魂，游我来说 ”首届模拟导游大赛。此次大赛我们面向湖北省旅游爱好人员，尤其针对各校旅游专业学生，对旅游感兴趣的学生开展。此次大赛我们以走进五彩世界，绚出美丽人生为口号，“ 山情山魂，游我来说”为主题，联络旅游爱好者感情为目的，让广大学生尽情发挥，广泛交友。在新中国60周年之际，共颂祖国大好河山。所有的参赛选手以现场自编自演模拟导游的形象将祖国河山展现给大家。我们邀请了各院旅游专业教师、旅行社专业导游大员为评委，并指导大赛的开展。本次大赛主要由十分钟导游词讲解、现场情景剧问题设置，才艺展示(加分环节)三个环节组成，设一、二、三等奖各一名，最佳台风奖一名，最佳导游词创意创作奖一名，最具潜力奖一名。

三、活动目的：

(1)欢庆祖国62周年，歌颂祖国大好河山，普及中国旅游文化。

(2)加强旅游协会与其他各兄弟社团的.联系，加强我院旅游协会与其他高校旅游协会的联系，提高团队精神，提升团队协作能力。

(3)创新我协会品牌活动，让更多的师生加入我们的行列，让更多的人支持旅游协会的发展，增强旅游协会影响力，建立旅协融洽的人际关系。

(4)拓展旅协人思维模式，增进旅游协会活动创新的精神理念。

四、活动开展可行性分析：

鄂州是湖北省著名的旅游城市，拥有大批的旅游爱好者 为此次活动的开展奠定专业基础和群众基础。

五、活动面对全体对象：

全体旅游爱好人员及鄂州职业大学旅游管理专业学生。

六、活动时间：

4月底

七、学校介绍

鄂州职业大学创建于19XX年，是经国家教育部批准的公办全日制普通高等院校。学校先后被评为全国高职高专人才培养工作水平优秀院校、湖北省重点建设示范性高等院校、湖北省高等学校毕业生就业工作先进单位，是湖北省内唯一与部属高校中国地质大学(武汉)对口支持、合作、共建的高等专科院校学校位于斐声中外的“武昌鱼故乡”、中国优秀旅游名城湖北省鄂州市，是“武汉‘1+8’城市圈”中距武汉市最近的城市。学校环境优美，依山傍水，拥绿叠翠，被评为“园林式学校”。

八、主办单位介绍：

XX旅游管理专业

九、经费预算(活动经费使用原则：公开，透明，节俭，高效)

活动经费需要：1、证书六本、纪念品八份 奖品三份200元

2、舞台装饰物品：100元

3、会场基本布置需要，如茶叶、一次性水杯等：20元

4、前期宣传材料费：200元 总计：520。00元

十、为商家提供的宣传方案：

(1)张贴各项活动宣传栏海报;

(2)精致别样的大赛宣传海报(要求：新颖，特色主题鲜明)

(3)通过飞信，农大广播站，校园网络中心等宣传活动。

(4)展台宣传，

(5)横幅宣传

(6)宣传单发放

(7)活动现场舞台宣传

十一、比赛安排：分两阶段进行：

1。 初赛：选手先熟悉大会准备的资料 选出10名选手参加决赛

2。 决赛：结合自己的经验，完成自由发挥题与情景题

十二、比赛形式：

1。 初赛：导游的导游语言和急救知识

时间：30分钟;

2。 决赛：

①自由发挥题目：参赛者在决赛前设计一条旅游线路并上台演讲设计线路

②情景题：参赛者选取号码并观看相对应的MV，指出MV中应急处理的错误

时间：15~20分钟。

十三、比赛时间与地点：

初赛场地：4月15日二栋101晚上18：30—17：30

决赛场地;4月19日二栋阶梯教室二晚上14：30开始

十四、事前准备

1、宣传准备

1) 海报宣传

2) 班级宣传

3) 网络宣传(飞信、qq)

4) 讲座宣传

2、人员安排：

秘书处：申请比赛场地

策划部：提供本次活动的策划书

跟进活动

准备初赛笔试题目

负责MV的拍摄

推广部：活动宣传海报

外展部：邀请旅行社旅游经验人员出任评委

协助培训部编演MV

培训部：编演情景题中的MV

十五、比赛要求：

1。 选手要求：

1) 有一定的语言表达能力，熟悉红十字会基本知识、急救知识和各大城市的景点;

2) 进入初赛和决赛选手，要遵守评委会要求，作好参赛准备;

3) 各参赛选手要服从比赛评委安排，严格遵守比赛规则，遵循赛场秩序，若有不

明事宜，请与大赛负责人联系。

2。 评委要求：

1) 初赛评委：对红十字会有一定的了解知识和具有导游经验的同学

2) 决赛评委：旅游专业老师、对红十字会有一定知识和有导游经验的同学

3) 对导游知识有一定的兴趣和了解;

4) 能够秉承公平、公正的原则。

十六、活动流程

1、活动宣传;

2、4月15日初赛中决出10名决赛参赛员

3、通知决赛参赛员准备决赛资料

4、4月22日布置决赛会场

5、入场时播放红十字会电影

6、主持人介绍比赛规则、评分规则、比赛评委和比赛选手

7、按照比赛形式进行比赛

8、由老师上台对此次活动进行总评和颁发奖品

9、合影留念

10、清理会场

十七、奖项设置：

一等奖 1名 每人精美奖品一份及一等奖证书

二等奖 2名 每人精美奖品一份及二等奖证书

三等奖 3名 每人精美奖品一份及二等奖证书

十八、报名时间：

20XX年4月11日星期一至4月13日星期三

十九、报名方式：

现场报名：建工学院XX旅游班

二十、注意事项：

1请同学在报名时候，留下自己的详细联系方式和系别班级资料。

2各参赛选手要服从比赛评委安排，严格遵守比赛规则，遵循赛场的秩序，若有不明事宜，请与大赛负责人联系。

3此次比赛不仅考验各参赛选手的医疗知识，更考验他们的交际能力和随机应变能力。