本学期展望（通用11篇）
1.本学期展望 篇一
本学期的工作展望与上学期的工作总结（草
案）
光阴似箭，日月如梭。2012年的下半年已经悄然走过，迎来的是崭新的2013年。回顾过去的半年，有太多的回忆留在我们的脑海。就像那首歌唱的那样，我的梦里我的心里，我深深的脑海里。过去的半年，是我刚步入大学的第一个学期，有许多不够成熟的地方，幸好有各位学姐学长的指引与帮助，我才逐渐适应这样的生活这样的工作。尤其是在国际关系学院组织部，给我留下了深深印象，学姐更是给了我巨大帮助。使我能够尽快融入大学生活，发挥自己特长，但是在许多对方存在不足。下面就上学期不足的地方谈一谈。上学期的我还是一个大一新生，在部里的表现以及在学院的活动中，还有些不足之处。上学期，我们学院组织了许多活动，其中就包括，辽宁大学社团文化节的诗歌朗诵活动。第一次参加大学的活动还有些稚嫩，记得还是副部长推荐我去参加这个活动。在活动中，我也尽量提高自己，使自己能够满足要求，但是在态度上和思想上，对活动的认识不足。尤其是在和部长，以及两位副部长的沟通方面，做的还不够，需要努力提高。参加的第二个活动就是迎新晚会，虽然是文艺部主办的节目，我也在其中尽了自己的一份力。参加了迎新上的诗朗诵节目，并且幸运的当上了主持人。这些活动使我自己有了很大提升，也是存在不足，没有和学姐及时沟通
自己的感受以及遇到的困难，等等。第三个活动莫过于我们组织部承办的129红诗朗诵会。在这次活动中，真心的让我学会了许多东西。例如，两位副部长的勤勤恳恳的工作，在我的脑海里依然深深沉淀着。他们写的策划是那样的详细，那样的认真，我真心知道我以后该怎样要求自己。而且，我在我们每个班级训练时，我们两位副部都能深入班级，督促各班认真练习。使我们的红诗朗诵会得质量有了很大提升。就我个人而言，在主持人训练时，两位副部也是亲临现场，在百忙之中抽出之间，指导我们训练。在这里依然要道一声：你们辛苦了！
另一方面，在上学期里，可能是因为腼腆的原因，和我们几位12级同学沟通的还不够，没有形成有效的沟通，这也是非常欠缺的地方。没有沟通，就没有良好的交际。所以，以后一定加强沟通不管是我们部员之间还是与副部和部长之间，还是与其他部的沟通都要加强。我相信，我在这方面，在这学期会做的更好。
上学期发生的事情不只这些，简单了总结了一下，再谈一谈这学期的展望吧！这学期已经过半了，这学期的活动并不多。但是，还是希望提几点建议。首先，我们部里之间要加强交流，交流是这次会议提到最多的问题。我想，交流首先应该从身边做起。那就希望我们部里能够加强交流，其实交流的方式很多，不一定必须开会时时才能交流。我们可
以举行一些小活动，比如大家在一块开一次party。交交心，说说笑，一起唱一唱歌。都是不错的方式。第二，做好自己的本职工作吧。我们部这学期没有太多的活动，原创与本大赛也是结束了。我们在这样的活动的基础上，还可以创新一些活动。提高我们的工作兴趣。第三，我想的就是提高咱们学院的知名度。我们这次辩论赛打进决赛，就是一个提高我们名气的机会。一次呢，我遇见了一件尴尬的事情，一个同学问我是哪个学院的，我回答后，他既然没有听说过。所以我觉得提升自身的名气非常重要。这就要求我们加大宣传力度，通过各种活动提升我们的名气。例如，可以利用大学之声广播电台等。前不久，我作为广台综艺部体坛风云栏目的主播，做了一期特别节目，我就邀请了咱们国关院的百米和二百米双料冠军，冯超凡学长做客体坛风云，讲述他的体育故事。我想这就是很好的宣传国关院的机会。
以上，仅仅是从我个人的视角提出的几点小小的建议，希望部长和副部能考虑一下。同时，在这学期我也会严格要求自己，努力提高自己，为组织部，为国关院做出更大的贡献！
以上就是我对上学期工作的总结和这学期展望，写的不好的地方，还请学姐多多包涵,谢谢。
2013年5月10日星期五孙雪松
2.澎湃游戏动力新学期游戏本推荐 篇二
雷神ThundeRobot 911-S2b
雷神911-S2b采用公开征集专业网友亲测的高端定制私模设计，外观承袭自超跑的精髓，让使用者显得更加个性独特。强劲的Intel酷睿i7-4720HQ搭配NVIDIA GTX960M显卡和8GB内存，为玩家提供了澎湃的游戏动力。全高清1080P屏幕和背光游戏键盘也带来了更加优秀的游戏体验。优秀的双风扇散热设计让雷神911-S2b能够提供更好的使用体验和稳定性，值得游戏玩家入手。
机械师 MACHENIKE T47
总有那么一些玩家喜欢14英寸的游戏笔记本，不为别的，就为情怀。而机械师T47就是一款为喜欢14英寸产品的玩家特别定制的产品。在14英寸机身里，依旧装备了Intel酷睿i7-4710MQ+NVIDIA GTX950M这样的强劲配置，为游戏玩家带来优秀的游戏体验。独特的疾风式双风扇散热系统，也为该游戏本带来了凉爽的使用体验。全新设计的跑车外形模具，时刻彰显着游戏玩家个性的本质。
华硕 飞行堡垒FX50JX
3.本学期展望 篇三
为了真正走进新课程，使教师教得轻松，学生学得愉快，且能取得较好的教育教学效果，我校引进生本教育理念进行课堂教学改革，现就本学期生本教育实践情况总结如下：
一、学习理论，转变观念。
一切改革，理念先行。为了使教师转变“师本教育”的观念，我们狠抓了教师的理论学习，要求教师的业务学习必须是郭思乐的《教育走进生本》和《人民教育》2009年第15-16期“生本教育”专辑中的内容。强化理论灌输，强制转变观念，实践看，大部分教师都能说出“生本教育”的基本理念和基本思想，并在教学实际中尝试运用。
二、强力推进，狠抓落实。
1、生本教育改革不能只停留在口号上、理念上，它必须落实在教育教学实际中。我们规定必须按“生本教育”理念施教，打造生本课堂。硬性限制教师直接授课时间，高年级不超过10分钟，中年级不超过15分钟，低年级不超过20分钟。做到先学后教，以学论教，以期实现不教而教。
2、组织教师进行经验交流。由于“生本教育”实验始于2009年初，教师在探索实践中，已经有所收获，为此，在期初培训班中选择五位教师以“生本教育实施中的收获与困惑”为题进行经验交流和研讨。因为这些事都是教师亲历的，所以引起了教师的共鸣。这种培训方式，比主任空乏的讲效果好，使教师能够互相借鉴。在第十六周，又以“生本教育故事会”为载体，再次进行了经验交流。每一个教师都登台亮相，讲述了一个个在生本教育实施过程中发生的真实感人的教育故事。每位教师用自己的故事感动着别人，同时也被别人的故事感动着。
3、以校本研修活动为龙头，引领教师实现生本课堂。本学年的大型校本研修活动均以“以生为本，培养学生自主学习能力”为主题。以生本教育理念为指导进行听课说课，讨论交流，主任再进行总评。肯定值得学习的地方，指出存在的问题，并提出今后努力的方向。可以说每次研修活动都成为了打造生本课堂的引领活动，对教师的影响也是很大的。
4、通过听课、评课，进行专业引领。校长、主任深入课堂听课、评课进行指导。在听课过程中，有时就某个环节亲自登台为教师示范，真正参与到教与学的活动中去。课下，用生本理念为教师评课，真诚地与教师进行交流，有的一次不行两次、三次……，教师在生本理念的指导下，实践着，反思着，进步着，提升着。
5、“八个一”教师基本功研修活动均以实施“生本教育”为载体。“八个一”活动的出发点和归宿是提高教师的教育教学能力，进而提高教育教学质量。生本教育的最终目的也是为了实现“学习快乐，素质发展，成绩优异”的目标。二者是一脉相承的。我校以生本教育为载体，开展了“八个一”教师基本功研修活动。教师的教学反思、教学案例、教育故事等均以生本教育为内容。这样既不增加教师负担，又能学以致用，收到了较好的效果。
通过上述一系列活动，教师的课堂教学发生了可喜的变化，课堂上教师讲得少了，学生学得多了，教师教得轻松了，学生学得愉快了。课堂上见到更多的现象是自主学习，合作交流，班中展示，课堂气氛非常活跃。有些教师原来总爱说“有几个笨学生，我什么办法都使了，没治了”。现在有些教师爱说：“现在我教得轻松了，基本上不用我讲，学生自己就学会了”，“真没想到这个原来没治的学生竟然能如何如何”，“师生关系特别融洽，学生学得很高兴，我也很高兴”。“现在我真正认识到：低估学生的能力比高估学生的能力更可怕”。我们还要不断探索，当全体教师都有这样的体会之时，就是生本教育成功之日。
当然我们还存在有一些问题，需要尽快改进。
1、有些教师观念还没有转变过来，没有做到全面依靠学生，仍然不相信学生自己能够学会，所以反映到教学中不敢放手，仍然在不厌其烦的讲解，坚守着“师本教育”这块阵地。
2、教师放不开手脚，教师也尝试着让学生自己学，但当学生学不会的时候，又收回来教师讲，最后总结为：小问题，容易的问题，让学生学，重点问题、疑难问题还得教师讲。就这样在半迷茫状态下工作着。
3、也尝试着让学生自己学习，但太费时费力，认为这样跟不上进度，完不成教学任务，因此还是教师讲快捷、高效。
4、理念也学明白了，课堂上也用了，但没有足够的耐心，当学生所说的总也说不到预设的点子上时，教师再也奈不住引导者的角色的寂寞了，在一声声“对吗？”、“多长时间了还想不起来？”的质问声中，结束了民主、平等、和谐的教学氛围，全体学生都闭上了嘴，开始了严肃的师本教育------教师讲解。
5、前置性学习得不到保障，把它理解为一般意识上的预习预习，使先学后教、以学论教成为一句空话。
6、受考试指挥棒的影响，生怕放开手脚以后学生自学抓不住考试点，考试成绩得不到保障。在频考的笼罩下进行生本教育，就像带着镣铐跳舞。
总之，当生本受阻时，有些老师没有认真反思，从自身的理念方法上找原因，便对生本教育的可行性产生怀疑，便使出了自己看家本式------我讲你听，回到了师本教育的老路上来。
下步工作措施：
一、继续学习生本教育理念，彻底转变教学观念。郭思乐教授主持的生本教育研究，是教育部规划重点研究课题。10年来，生本教育在内地、香港、澳门等地的200多所中小学、幼儿园等进行实验，获得了深远意义的理论与实践成果。它实现了“学习快乐，素质发展，成绩优异”的理想。我们教师手中的《教育走向生本》和《人民教育》“生本教育专辑”都做了全面的、系统的介绍。生本教育实施的可行性是毋庸置疑的。我们需要的是强化理论学习，不能把理念停留在口号上，也不能摘写在笔记上就算学完了。一定要反复学，体味着学，使生本理念入脑、入心，落实到工作的行动中，一定要学深学透。必要的时候要考试。
二、改革对教师工作的评价方式。
从2009-2010第二学期开始，对教学工作的评价主要看两方面。第一，看习惯培养。教育就是培养习惯，良好的行为习惯是学生学好知识的必备重要条件，它会使学生受益终身。因此我们一定要高度重视学生学习习惯的养成教育。每学期按照本中心小学〈〈学生习惯养成成果评价方案〉〉对每位教师进行评价。第二看课堂教学。看是否是生本理念下的课堂教学。重点放在学生学习的积极性、主动性和学习兴趣的考查之上。把这两项考察记入两评四考。
三、重视前置性学习
教学就是在教师的组织引导下的学习，生本课堂的基本模式是自主学习，课内研讨，班级展示，拓展提升。个人学习是合作交流的基础和前提，可以断言，没有个人学习就不可能有真正意义上的课内研讨。
在生本理念里，一节课并不只有短短的40分钟，在课前就已经开始了，只有这样才能真正做到“先学后教，以学论教”。因此，我们必须高度重视前置性学习。
学校规定，巩固练习性的作业必须放在校内课内完成。每天的家庭作业要留预习性的作业（也就是第二天课上要学的新知）。教案中的作业布置一栏要写前置性作业内容，要写清、写细，这项是教案检查的重点。
教师要想方设法保证预习的质量，因为它是上好生本课的前提，上课后学生对预习内容稍事回顾后就进入了讨论交流阶段。这样既节省了时间，又培养了学生自学能力。当然，不一定前置性的学习都放在课下，要根据学科、年级和具体的知识内容自行掌握。
生本教育是为学生好学而设计的，是为学生学好而设计的。只有用生本教育思想指导我们的教学行为才能实现学习快乐、素质发展、成绩优异。我们教师才能在工作中体验到幸福和快乐。我们的教育之路就是生本之路。
4.学期总结与展望 篇四
时光匆匆，转眼间，大一的时光就悄然而逝，但其中不乏给我带来很多感受。让我真正体会到大学的意义，即我该如何更好地完成我的大学生活，给我的大学画上一个完美的句号。
大学时让很多人向往的天堂，可真正上了大学又有大多数人而为之感叹生活的无聊。首先对上课时间的不规律开始有些措不及手，忙时很忙，闲时又很闲，这就要求我要给自己一个明确的计划。短期计划和长期计划。短期计划如，今天为明天打算，明天我该干什么，在业余时间里我又该如何来安排我的学习与生活，或是计划牧师该在什么期限内完成，且达到什么样的效果，心里多少要有底。长期计划，即将面对英语四六级，要时刻本着一次性过的心态而为之奋斗。机会总是给那些有准备的人。进而会付诸行动，做到尽力，做到自己满意为止，也努力做到生活学习的有条不紊。
大学如同他一个小小的社会，或许有好多自己看不惯的人或事。经过生活经验总结，我觉得自己要淡定，不要因环境不满而激怒自己的内心世界，而伤及健康。泰然面对相信一切不美好的食物都会悄然而逝。
进入大学，意味着自己也不小了，学习固然重要，但学习之外而能培养人的事也极其重要。将来的木一天，我们都要真正走上社会这就要求我要为走好这条路做些努力。学会与人相处，学会运用职场技能。
在人生路上我深受启发，凡事要靠自己，不要老把别人当成你的靠椅。就在一件实验课上，当我们这组人做时，问题出现了，实验做不下去了，于是询问老师，老师摆出一脸茫然说：自己做，我不会。无奈之下不得不自己动手来仔细检查。百般思索，终于找到了，心里挺高兴的。随后老师又给我们讲了好多有关知识及人生态度。简短的几句话真让人受益匪浅。
5.新学期展望 篇五
——新学期展望
龙潭镇中心小学程丹丹
春天将至，万象更新，新的学期也拉开了帷幕。寒假期间，我对上一学期教学、班级管理的各项工作进行了全面总结，对新学期的工作，我决心从以下三个方面尽力而为：
一是加强业务学习，提升工作能力。加强学习，既是做好工作的客观要求，也是提高个人修养的主观愿望。这个学期，我一个星期有10节课，空闲时间较多。我决心利用业余时间，加强业务学习，以更好地适应工作的需要。我将利用公开课、外出学习等机会，广泛向其他教师、兄弟学校学习，学习他们的先进教学理念、方法。平时，我将利用好网络、在线学习、继续教育等机会，多向老教师、教学能力强的老师学习，多请教，多沟通，采他山之石提高自身水平。
二要认真备课上课，增强教学本领。我要认真备课，积极创新，争创特色，在教学中多思考，勤总结，重点在更好地调动学生的积极性，引导他们更好地融入课堂，在参与中学会独立思考，自主学习上下功夫。努力做好公开课的备课、教学工作，在学校的统一安排下，做好新教育活动周等活动。
三要做好班级管理，营造良好环境。上个学期，因金老师职务调整，我接手担任三
（一）班班主任。一个学期下来，我深感责任重大，任务艰巨，尤其是在如何帮助较为调皮的学生、保障学生安全等方面感到压力较大。这个学期，我计划通过班会、谈心、电访等方式，帮助后进学生提高学习积极性。通过加强学生管理，加强与家长的沟通等方式，保障学生人身安全。
6.新学期的展望 篇六
一个漫长的寒假已经过去,新的一学期又开始了,在这万物复苏的时刻,迎着早晨的第一缕阳光,我们又重新回到美丽的校园,开始了新一学期的征途.经过预备班上学期的过渡,我已经渐渐适应了中学生活的紧张,为了让自己能够更好的投入到学习中去,因此我给自己提了一些要求.第一个是：在这学期里,我要提高自己学习的自觉性,不用老师和家长费心,努力做到自觉学习.现在我又长大了一岁,总应该学会自觉学习了吧.第二个要求是：我要学会在学习方面提高效率,尽量用较少的时间,取得更大的收获.当然,我要有认真谦虚的学习态度,不能学了新的忘旧的知识,因为所有的知识都是相通的,谁也离不开谁.以前的一切都已经成为历史.现在我和全体同学又都站在了同一条起跑线上,在新的学期,我相信,努力了,一定会有收获.另外也很希望通过我制定的这个新学期新目标,能督促我改掉粗心的坏毛病,那么,进步会更大!我相信我一定可以超越自己,让自己成为一个让老师、同学们满意的学生.2009年的新学期生活已经翻开了首页,让我们拿起想像的笔来描绘自己新学期的篇章吧!
莫泊桑说：“人生活在希望之中，一个希望破灭了或实现了，就会有新的希望产生。”新春就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收获。新学期，新起点，新面貌，让我们憧憬更美好的明天，让我们再一次踏上征途！
新学期寄语 迎着早晨的第一缕阳光,我们又重新回到美丽的校园,开始了新的征途。在过去的旅途中,无论你是否拥有过欢笑,拥有个阳光,这都已成为永远的记忆，摆在我们面前的一切都是新的。新的生命正在破土而出，让我们化身为一个个勇士，向着我们的目标:Dream Team，奋力前进!
7.新学期新展望 篇七
一个漫长的暑假已经过去，新的学期又开始了，在这夏末秋初的时刻，在这万里晴空的时刻，我们又重新回到这美丽的校园，开始了新学期的征途。同学们，你们新学期的展望是什么呢?现在我就来讲讲我新学期的展望。
经过上学期的过渡期，我已经渐渐适应高年级学习紧张的节奏，为了让自己投入到学习中去，我给自己提了两个要求。第一个是：在学校里，我们要尊敬老师，不要让老师费太多心思来教我们。你们想想：每天老师认真地备课，课堂上具体生动地给我们讲课，课后还要给我们仔细地批改作业，难道我们不应该多自学课本里的内容，按时认真地完成老师布置的作业，以减轻老师的工作压力，让老师每天都能以一个精神饱满的状态出现在我们面前吗?第二个要求是：在这学期里，我还要提高自己学习的自觉性，不用老师和家长费心。努力做到课前自觉预习;课堂认真听讲，积极主动地回答老师提出的问题;课后除了按时完成作业以外，还要复习当天教过的所有内容，牢牢记住勤奋学习的精神，争取取得好成绩，用成绩来回报老师和家长对我们的期盼之情，
以前的一切都已经成为历史。现在我和全体同学又都站在了同一条起跑线上，在新的学期，我相信，努力了，一定会有收获。另外，我还希望每位同学能通过我制定的两个要求，做一个尊师勤学的好学生。其实，真正能够报答老师们的是我们用汗水换来的成绩!
8.新学期展望作文 篇八
1、攻克“数学”难关
上学期，我的期末考试成绩用一句话来概括，那简直就是“失败中的失败!”其中有一个重要的原因就是我的聪明题一道全失分了。所以新学期，我要加强这一方面的训练，争取把数学难关攻克。
2、让体育“跳线”
用老妈的.话来说，我的体育成绩一直就在及格线徘徊，所以，新学期我一定要加强体育锻炼，让我的体育成绩跳过及格线。毕竟有好的身体学习起来会更带劲哦!
3、增加课外知识
听老师说，六年级必须掌握更多的课外知识，这样更有利于毕业考试。虽然寒假我已经看了很多课外书，掌握了不少知识，但是我不能松懈，我知道，新的知识新的挑战还在等着我呢!
9.本学期个人总结及下学期计划 篇九
时光荏苒，岁月如梭，转眼间一个学期又要结束了。在这一个学期中，我担任一至五年级美术教学工作。在工作中我享受到了收获与喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。下面，我将对这一个学期中的美术课教学工作总结及下学期工作计划如下：
一、教学计划贯彻情况
教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言传身教。
二、教学工作
在教育教学工作中，我认真遵照《教学大纲》的要求，遵循美术教育原则，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生的审美能力。在教学中，我注重激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力。
为使学生形成基本的美术素养。在美术教学中，我还注重面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的有利于学生发展的美术知识和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基矗
三、经验和教训
1.教师要认真贯彻本教学大纲的精神，处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。在传授双基、培养能力过程中，加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高中生的审美能力。
2.要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动 活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。
3.教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯片、影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。
4.要关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量。
5.学业考核以平时成绩为主，考核可采取多种方式。
6、对学生美术学习的评价要 尽可能做到态度习惯养成和知识能力发展并重，并鼓励大胆创进和个性发挥，即着眼于实际成绩，更注重未来发展。
四、自身素质
课堂之余，我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教学工作，能更快地适应二十一世纪。
为了进一步提高教学质量，做好本职工作，下学期我拟定了如下计划：
一、抓好常规教学
1、认真备课，做好重难点突出，简明条理，课后分析评价恰当。
2、充实课堂容纳量，充分利用好教学时间。
二、加强自身建设.从目前教育发展的要求出发,认真开展“两学”(学习业务和政治),进一步提高师表形象.具体做法是:
1、坚持参加集体学习,并与自学相结合,以《中华人民共和国教育法》,《教师法》,《新课程改革指导》,及各类业务书籍为主,借鉴先进经验,树立创新意识.2、在学习中学会反思,改进自我.进一步规范教育言行,不迟到,不早退,维护集体利益,不做有损学校声誉的事.三,关注学优生,进行培优训练
加强对尖子生的培养,发展学生的学科兴趣及个性特长.积极组织学生参加全国,省,市各种比赛活动,丰富学生的校园生活.总之我将严格要求自己,不断提高业务水平,做一名合格的美术教师.四、课前准备:备好课.1、认真钻研教材,对教材的基本思想,基本概念,每句话,每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好.2、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣,需要,方法,习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施.3、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材,如何安排每节课的活动.课堂上的情况.组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意.4、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服.从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重.5、积极参与听课,评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平.走进21世纪,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量.李亚琦
10.本学期成长总结 篇十
饶威
本学期我带高二年级三个班的生物教学，分别是2班，7班，9班。三个班的层次各不相同，再加上本学期生物的课时也增加了，所以对我的教学提出了更高的要求。在学校教科处的引领下，我认真参与了听课评课和讲课，通过自己的认真备课和讲课，提高了自己整合教材的能力。通过专家对自己的评课，一针见血的指出了自己的问题所在，使自己明确了今后努力改进的方向。通过听课和评其他老师的课，使自己看到其他老师很多闪光的地方，也使自己看到了学习交流的榜样。另外也积极参加教科处组织的专业知识考试，提升了自己的解题能力。另外在自己的教学摸索中不断地总结经验教训。
1、在学习生物学知识之前，帮助学生树立正确的生物学观点
树立正确的生物学观点是学习生物的重要目标之一，正确的生物学观点又是学习、研究生物学的有力武器，有了正确的生物学观点，就可以更迅速更准确地学到生物学知识。所以在生物学学习中，要注重树立生命物质性、结构与功能相统一、生物的整体性、生命活动对立统一、生物进化和生态学等观点。
2、倡导探究性学习生物学知识，注重培养学生的自主、合作和交流等各方面能力，探究性学习，有助于学生形成对生命世界的正确熟悉、对科学本质的理解和对生物学规律的领悟，增进独立思考的能力，建立多领域的、融合的合理知识结构与技能结构，养成实事求是的科学态度，体验丰富而完整的学习过程。课堂教学结合研究性学习活动的开展提高学生的探究、协作的能力。
3、教育学生在学习生物学的过程中注重理论联系实际
注重与现实生活的联系，融入了“以学生发展为本”的理念，激发学生到生活中寻找学习生物学知识的爱好，有利于主动获取知识的学习方式的建立；使学习内容更具实用性，更有利于对生物学核心知识和方法的理解，对生物科学价值的正确熟悉，帮助学生规划人生，促进全面发展。
4、精心设计课堂教学，精选有效的教学方式，从而转变学生的学习方式
积极创设问题情境，正确引导学生在学习中领会生物学知识间的内存、本质的联系，学会运用旧知识和已有的学习经验学习新的知识，通过概念图的学习法构建生物学知识框架和知识体系，达到事半倍的学习效果。
5、据不同层次同学学习接受能力的不同，布置弹性作业
由于学生在初中学习时，缺乏学习生物学的动力和热情而不够重视，导致初中生物知识严重欠缺，影响高中生物学的学习，因此，刚开始放慢速度，以便让学生能尽快把握高中生物学的学习方法，同时将作业分为两个层次（A级为全班必做题，B级为选做题），另外鼓励学有余力的同学尝试破解往年的高考试题，使每个学生都能学有所得，保持长久的学习生物学热情和学习干劲。
6、鼓励学生动手制作生物模型，亲自预备实验材料，开展家庭小实验的活动，加深对知识的理解和把握。
7、科学指导各班的生物科代表开展工作，及时收集同学在学习过程中的问题，征集学生对教学的建议。
8、章节复习时采用问题性答疑替代传统的知识性回顾和归纳，引导学生学会对章节的知识进行自我小结，学会构建章节知识网络。
11.新学期 新展望 篇十一
莫泊桑说：“人生活在希望之中，一个希望破灭了或实现了，就会有新的希望产生。”新春就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收获。新学期，新起点，新面貌，让我们憧憬更美好的明天，让我们再一次踏上征途！
新学期，无疑也为我们提供了崭新的园地，但是需要提醒的是：荣誉的桂冠往往要荆棘编就，成功的道路往往由汗水铺通，征途决非一帆风顺。它需要忠贞不渝的追求，朝气蓬勃的热情，脚踏实地的努力，持之以恒的攀登。所以，要培养坚忍不拔、吃苦耐劳的精神。决心学习的人，得有经受磨练的思想准备，要有高远的志向，要有学习的热忱，在困难和挫折面前，不灰心丧气，把坚韧不拔的毅力体现在学习之中！
新学期，新征程，新面貌，此时此刻，相信我们每一位同学的心中都充满着奋进的激情，因为我们每个人的脸上都洋溢着青春的活力。让我们把握住2010年的每一天，把理想化为宏图，把计划付诸行动，荡起理想的双桨，与学校同舟共济，破浪前行，展现学子的风采，奉献青春的智慧。2.新学期 新航程
曾经的分数,不代表什么了
曾经的表现,不意味什么了
如今是新的开始,新的希望
昨日的夕阳虽然美丽,但是今日的初阳更加辉煌.光明在你我的前后
只要勤奋,成功在望
只要努力,落后的鸟儿也会赶上群体
知识的海洋在等着你拼搏
生活的天空在等着你翱翔
来吧来吧!
走进属于自己的空间!
开始新学期的生活!
3.新学期 新要求
一、希望同学们严以律已，养成良好的习惯。我们要按照《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的要求去做，在家里做一名好孩子，在学校做一名好学生，在社会上做一名好少年。
二、希望同学们发奋学习。任何成果都是凝结着辛勤的汗水，我们要敢于迎难而上，不要怕苦，上课能认真听讲，积极思考，踊跃发言，独立完成作业，养成预习的好习惯，为你们将来的美好前程打下坚实的基础。
三、要积极地参加班级和学校组织的社会实践和文体活动，遵守交通规则，课间不追跑打闹，爱护我们的生活环境，努力提高自己的综合素养。同学们，新的学期面临着新的挑战，新的学期肩负新的重任。美好的愿望，崇高的理想总是和艰难相伴，没有今天刻苦钻研的精神、克服困难的勇气，就没有明天的成功！
4.新学期 新誓言
知识改变命运，学习改写人生，教育改善人格，反思启迪智慧。
勤奋是探求知识的舟楫，思维是探索知识的方法，请教是学习知识的妙招，练习是巩固知识的途径。
学好靠信心，求教靠虚心，探求靠专心，长进靠恒心。
勤奋是开启知识大门的钥匙，思考是理解知识的利器，读书是掌握知识的捷径，练习是巩固知识的方法，讨论是理解知识的妙招，探求是创新知识的途径。
学习靠积累，记忆靠理解，经验靠反思，熟练靠练习。
死记硬背得不到真知识，投机取巧学不到真本领；纸上谈兵学不到真本事，闭门造车结不出好硕果。
勤奋出聪明，博学出智慧，多练出技巧，巧思出硕果。
学问靠点滴积累，聪明靠思考练就；博学靠学习成就，创造靠实践成功。
知识如金矿，挖之愈深，得之愈多；知识如登山，攀之愈高，望之愈远。
巧思妙想出灵感，实践探索出成果。
如果说学习有捷径可走，那么它就是勤奋；如果说知识就是力量，那么它就是实践。藏书再多，倘不阅读，就是一堆废纸；读书再多，倘不应用，就是一朵不结果实的花蕾。学习不能好高骛远，须一步一个脚印；进步不能一步登天，须一步一级台阶。知识是智慧的火炬，勤奋是智慧的钥匙，智慧是思考的火花，创新是智慧的结晶。读书长知，思考长智，虚心长识，应用长技。
不读书则愚，不思考则浅；不多练则生，不巧用则钝。
读书如蜜蜂采花，思考如蜜蜂酿蜜，只有既采又酿，才能得到香甜的“知识蜂蜜”。
人生中三种东西最宝贵——信心、健康和知识；学习中三种品质最可贵－－好学、好问和好思。
学问学问，又学又问；学习学习，又学又习。
聪明的秘诀在于勤奋好学，博学的秘诀在于博览群书，巧学的秘诀在于举一反三，成功的秘诀在于推陈出新。
倘不学习，再美好的理想也会化成泡影；倘不勤奋，再美妙的计划也会付之东流；倘不实践，再广博的知识也会束之高阁。
学习中的大忌是囫囵吞枣；读书中的是走马观花。
学习既要有铁棒磨成针的精神，又要有举一反三的学习方法；读书既要有勇于攀登的志气，又要有乐于思考的精神。