高塘学校团委

高塘学校团委（共9篇）

1.高塘学校团委 篇一

朱玲老师主要先进事迹

朱玲老师，女，汉族，1977年11月生，1995年7月参加工作，大学本科学历，中共党员，高塘学校中心幼儿园园长，女工委主任。

自参加工作以来，朱玲老师取得了可喜的成绩，2007年5月获肥东县“教学能手”初中数学一等奖； 2008年4月被肥东县推荐参加南京“全国数学研讨会”；2008年5月论文《浅议数学探究课》获肥东县二等奖；2008年12月获肥东县“优秀班主任”称号；2010年5月被评为“合肥市首批骨干教师”；2011年被收录于《合肥市教育专家》库；2012年12月所任教班级获“肥东县先进班集体”；2013年2月荣获肥东县德育工作先进个人称号；2013年9月10日荣获“感动肥东十大优秀乡村教师”称号；2013年10月获肥东县第三届中学数学教师综合素质大赛一等奖；2009、2010、2011考核均为优秀。2014被评为合肥市“学生心中的好老师”；2014年9月被评为合肥市优秀教师。

朱玲老师是一个普通的乡村教师，17岁就加入教师这一神圣的行业。从1995年到2000年这之间，她一直在小学从事数学教学任务。这期间初等师范毕业的她，凭借着扎实的基本功和踏实的教育教学态度，无论在教育教学成绩上还是在个人的道德品质上，都受到学生、家长、学校老师和领导的一致好评。2000年她被选调到高塘学校从事初中数学教学。刚到高塘学校，无论是同事还是学生都对她抱着怀疑的态度，一个初等师范毕业只是教小学的老师能教初中的课程吗？特别是有的家长听说教他们孩子的原是教小学的老师，就到学校吵着要调班。这使本来就感到迷茫的她来说，压力就像山一样的压在她身上。可这并没有使她退缩，倔强的她说：“我没做过的事情，不代表我就做不好！”于是，对于其他老师只要花上半个小时就能备好的课，她往往花上6、7个小时，而且每次备好的课都要请学校里教学经验丰富的老教师修改；只要她没课的时间，你就很难看见她，因为不知道她钻在哪个老师的教室里听课去了；查教学资料，买教学视频……半个学期下来，她的课堂教学能力超过了学校很多教师，所任教的班级第一个期中考试平均分就位于同年级第二。

2000年至今朱玲老师除了担任初中数学教学任务，还一直担任班主任工作。这些年为了家访，她不知道跑了多少路，为了谈心，不知道花费了多少时间去深入学生，为了提高学生成绩，不知道花费了多少心思和精力。对于班主任工作，她一直坚持以心育心、以德育德、以人格育人格。她所带的每一个学生都喜欢她，尊敬她，因为对于他们每一个学生来说，朱玲老师不仅是传授知识给他们的智者，更多时候是朋友、是知己、是妈妈、是引路人……

那晚9点半，几个家长打来电话说他们的孩子下自习没回家，经调查，说是乘车去肥东县城上网了，她便心急火燎地和几个同事雇了车子去找，那时她怀着8个多月的身孕，县城网吧很多，不知道学生到底在哪家网吧上网，她就和同事们，一家一家网吧找，一共找了30多家网吧，终于在凌晨2点多将那几个学生找到。当学生们看见疲惫的老师时都哭了。从那以后，再也没有去上网了，班上也没有出现上网的学生了。如今这几个学生都考上了大学，在拿到大学录取通知书时，这几个学生都来看望她，说正是因为老师那晚去网吧找他们，使他们感动，才努力学习有了今日的成绩。

王亚琴，高蓉、陈会廷这三个女孩的父母亲都在外地打工，每年只有春节回来呆上几天，她们是名副其实的留守孩子。这三个原本就不怎么开朗的女孩就更加内向和孤独。朱玲老师了解到她们情况后，特地和学校商量，把她们调到离自己家最近的寝室，每个星期三固定请她们吃饭，让她们用自己的手机打亲情电话。12月天气很冷，那天晚上王亚琴发高烧，朱玲老师立即和同事找车把她送到医院，那晚朱玲老师一夜没睡，一直陪着她。出院后的一周，朱玲老师都是亲自照顾她的生活起居，直至她完全康复。

她就像一个心灵的守护者，守护者每一个学生健康的成长。经济的大潮，使得大多农村家长外出打工，很多孩子都是留守儿童。对于作为班主任的她，不仅仅关心这些孩子的学习，还关心他们的生活，关心他们的心理健康。她爱她的每一个学生，她所任教的学生和她的关系都非常亲密。所以很多家长临打工前都说：“我们可以安心地在外打工了，因为有朱玲老师在，我们很放心！”

工作中，再多的困难也不能阻挡她工作的脚步，她以校为家。朱玲老师有三个孩子，一个女儿，两个双子。女儿患脑瘫，生活不能自理，吃喝全要喂，是一级残疾，两个双子很小，都需要照料。但由于工作的需要，家里的一切不得不全托付给丈夫。每个星期天下午，对于她来说，便都是揪心的时刻。由于工作的学校现在是寄宿制学校，学生星期天下午便要到学校，作为班主任的她不得不离开孩子们依依不舍的眼神。所以她常说自己是一个合格的教师，但不是一个合格的妻子和母亲。2012年5月，她生病要动手术，但由于所任教的班级是初三，就要参加“理化生”实验考试，考前每天下午课外活动，班主任必须组织学生考前训练，所以她把她和医生约好的手术时间硬是延迟了2周，结果导致原来的医生不敢做手术，医院另请了专家来做手术。由于此时正是中考前的关键时期，她又代数学课，所以手术后第三天就硬撑着来上班。有很多老师都问她：“你不累吗？休息一会吧！这么做值得吗？”她总是笑着不回答。

从2008年起，我们学校就为全寄宿制的学校，朱玲老师更忙了，加上现如今学校让她担任幼儿园园长，她整天就像一个陀螺一样转个不停。在繁重的教育教学任务和学校事务下，她从没有抱怨一句，总是默默地做，而且每一件事总能做的很好。

教育是一门事业，需要奉献。朱玲老师的工作态度和无私的奉献精神，感动了一批批学生，一个个家长，也感动着我们每一个教育工作者。近二十年的教育生涯，朱玲老师始终坚守着一腔热忱一腔爱，她爱她的学生，她将继续坚守在农村这片贫瘠的土地上，无怨无悔地耕耘。

2.高塘学校团委 篇二

从华县人民政府的官方网站中获悉, 陕西省渭南市华县在其管辖范围内为了满足适龄儿童普及九年义务教育的需要, 目前共设立70所小学和46所初中。其中, 我们所调研的高塘镇北村中心小学便是这些学校之一。

据走访当地村民了解, 高塘镇北村中心小学现校址所在地为明末清初的晋商会馆所在地, 新文化运动时期的先驱领袖在此地创办了女校, 时光荏苒, 岁月如梭, 历经变迁, 最终于1984年, 高塘小学改为高塘镇初级中学, 小学迁至北村该校原初中部, 并正式定名为高塘镇北村中心小学, 次年郭崖初小也并校于此。

初办学校之时, 教学楼利用原办公楼改建, 仅有三间教室满足三个班进行教学。截至1999年, 学校初具规模, 总面积达到6000平方米, 拥有1000平方米教师办公楼一幢, 教室26间占地2000平方米, 以及占地约2500平方米的体育活动场地。

在与现任高塘镇北村中心小学校长张艳的交谈过程中了解到, 到目前为止, 学校现有在校学生大约为900人, 较附近其他的小学而言, 具有经济条件较好、学生数量较多及交通较为便利这三个优势。同时, 学校正利用学生放假为契机在新建楼宇, 以满足学校下半年进一步发展的需要。

二、从调查结果看农村义务教育中存在的问题

然而, 目前就高塘镇北村中小学而言, 我在看见欣喜变化的同时, 在教师、学校、家长三个方面暴露出许多问题, 列举如下。

(一) 师资力量

校长表示, 目前高塘镇北村中心小学教师的平均年龄为38岁, 总结起来存在“三多”的现状:一多本地教师;二多即将退休的教师;三多教学水平偏低的教师。

究其原因, 我归纳为以下三点:

第一, 当前高塘镇北村中心小学的教师存在着部分老师未曾接受过正规的师范教育, 缺乏专业教师队伍, 这主要与农村的教师待遇偏低, 留不住年轻并且受到专业训练的教师有关。据相关数据表明, 我国当前的教育资源分配呈现出:20%的城市人口拥有80%的资源, 而80%的农村人口仅仅占20%的资源。城市在教师的工资水平, 提供教师施展能力和才华的平台上都远优越于农村。这就正如校长所言“十年都来不了十个大学生”。

第二, 学校教师年龄偏大, 这就导致教师存在知识底蕴薄弱, 教育观念陈旧, 过去的教学思路和模式, 已经不能够适应现代提倡的“新课改”条件下的教育需求, 同时这种陈旧的教育方式也会导致学生知识面狭窄和学校教育资源的浪费。最关键的一点, 年龄愈大愈会阻碍接受和学习身边的新鲜事物, 然而随着时代的变迁, 学生的认知能力也在悄然发生改变, 一个不愿意与时俱进的老师不能真正了解学生的诉求, 从而会影响学生未来的发展和社会竞争力。

第三, 当前农村教师福利待遇低。由于各地的经济水平的差异, 学校获得的经费差异也很大, 相应地带来了下发给教师的福利和补助上的差异。我了解到最重要的一点, 依照政策规定农村教师不享受住房补贴的优惠政策。国务院《关于进一步深化城镇住房制度改革加快住房建设的通知》提出:为了深化城镇住房制度改革, 加快住房建设, 稳步推进住房商品化、社会化, 逐步建立适应社会主义市场经济体制和我国国情的城镇住房新制度, 停止住房实物分配, 逐步实行住房分配货币化。农村教师不在改革范围内, 故而不发放住房公积金。

与此同时, 我通过学生了解得知, 由于高塘镇北村中心小学面对师资力量的困境, 目前学校的情况是:语文教师担任班级的班主任同时也只教一个班, 数学教师一般一人教授两个班级的课程, 相应地由于副科老师匮乏, 学校压缩了体育、美术、音乐等课程的比重。

教育资源分配的不公平带来了农村师资力量的薄弱, 也使农村青少年无法接受良好的义务教育, 必将带来农村青年的就业困难, 这将形成一个恶性的循环, 必将导致城市和农村在基础教育方面的差异进一步拉大。

(二) 撤点并校

所谓“撤点并校”, 是根据2001年国务院出台的《国务院关于基础教育改革与发展的决定》的文件, 其第13条如是说:“因地制宜调整农村义务教育学校布局。”其实, 陕西省早在1995年就在《陕西省评估验收义务教育工作的意见》中明确要求, 办学应“有利于适龄儿童、少年就近入学”。一方面, 根据《2008年陕西教育事业统计年鉴》的内容了解到, 目前全省共有14185所小学, 比上一年度减少了2131所。另一方面, 根据陕西省人口和计划生育委员会的统计显示, 陕西省连续14年人口增长水平低于全国水平, 所以说“撤点并校”有利于农村教育资源的重新合理配置, 这一举措势在必行, 我所调研的高塘镇北村中心小学也在“撤点并校”的范围之内。

我在调研过程中发现“撤点并校”在推行过程中也存在诸多问题, 列举如下。

其一, 安全隐患凸显。2001年国务院在《国务院关于基础教育改革与发展的决定》中提出“在交通不便的地区仍需保留必要的教学点”, 可是经过我的了解得知, 目前很多“交通不便的地区”因为生源偏少的缘故, 往往会首当其冲地被裁撤。就华县高塘镇而言, 偏远地区的学校被裁撤之后, 学生被迫前往较远的中心小学继续求学, 然而在前往学校的过程中就存在诸多安全隐患。就高塘镇来说, 地处山区, 遇到雨雪大风等天气, 山路泥泞湿滑, 同时在高塘镇的范围内有一座水库, 学生可能会因为嬉戏游泳等举动, 威胁到自身生命安全。

其二, 教师工作加重。面对“撤点并校”, 中心小学必将进行扩招, 但是一时之间面对涌入的大量学生, 在资金、师资及管理上存在的漏洞也就很快暴露出来。班级人数的增加带来三个问题。第一, 学校需要设立新的班级, 这就需要有更多的教师;第二, 班级规模过大, 教师无法进行个性化教学, 推行“因材施教”的教育方式。第三, 教师教学压力增大, 授课量和授课难度增加, 直接影响到教师的身心健康。

总而言之, 百年大计, 教育为本。“撤点并校”的实施必将会给地理位置偏远、办学条件较差的地域的孩子们带去公平受教育的机会, 但与此同时正如副总理刘延东在2009年在国务院召开的全国中小学校舍安全工程电视电话会议中所强调的那样, “要以规划为先导, 特别是对农村撤点并校, 要注意从实际出发, 防止一刀切或一哄而起”, 在处理相关问题时, 符合当前新农村建设的实际, 将农村适龄儿童和青年教育问题放在首位, 切实解决好农村“撤点并校”的过程中存在的矛盾。

(三) 家长态度

随着“新课改”深入, 教育学生已经不仅仅是学校和教师的任务, 家长参与子女的教育已经越来越成为促进学生学习成绩提升, 个人全面发展的关键一环。利用周末的时间, 我以家访的形式, 深入到当地学生的家中, 与学生家长进行面对面的了解和接触。在这一过程当中, 我发现了以下问题:

第一, 农村学生家长多自我认为文化素质较低, 随着年级的增长, 家长感觉在辅导子女的课程和作业中感受到力不从心, 甚至最终难以给予任何指导。我走访的部分家长就表示“教育是学校的事, 我们自己文化程度低, 教不了孩子”。这种思想无疑会对子女的学习的自信心和成就感带来挫伤。

第二, 家长在缺乏能力对子女教育的同时, 还会过度依赖学校在自己子女的教育过程中所起到的作用。在走访过程中, 有家长向我表示, 孩子现在学习成绩差, 下半年即将升至四年级, 可是诸如乘法口诀等基本常识尚不能完全掌握, 也有家长向我抱怨学校教师对自己子女不交作业, 只在学期末的评语中轻描淡写地一句掠过, 平时从不曾向家长反映。从中可以看出, 其中暴露出教师的“不作为”行为, 同时更重要的一点是:当子女的学习成绩下降时, 家长推诿自身责任, 片面责怪学校和教师, 且缺少自身的检讨。

第三, 就从我所走访的情况来看, 学生家长并没有暴露出所谓的让子女早点出去挣钱, 这样可以减轻家庭负担的“读书无用论”的思想。家长纷纷向我表示, 如果孩子愿意并且有学习能力继续求学深造, 即使家庭情况多么困难, 家长也愿意支持。这体现出一部分农村家长已经意识到孩子只有不断地学习以后才能有较好的出路。

第四, 我走访的家庭中不乏父亲外出打工母亲在家照顾子女, 或者是父母亲皆在外打工, 由祖父母 (外祖父母) 照顾的子女。我在交流中了解到这样的留守儿童与自己的父母很少有机会碰面, 一般都是通过电话联系, 电话中父母常常很关心子女的学习情况, 但是毕竟父母在外时间长, 必然缺少家长与学校、家长与孩子之间的有效交流沟通。有一位孩子的姐姐向我表示, 父母基本没有参加过家长会, 每次学校有家长会时不是家中没有人前往, 就是一无所知的祖父母前往, 这就导致基本不能形成家长与学校之间的良性互动和默契配合。另外, 孩子姐姐也反映当前农村“重男轻女”思想依旧盛行, 在对孩子的教育方面体现得尤为突出。

第五, 当我询问家长关于是否为自己子女报名兴趣班。家长的想法主要可以归纳为两点:一是家长认为子女应该以完成学校学习为重;二是农村条件有限, 没有兴趣班可以报名。我以为这一方面与农村在子女个性教育资源方面存在欠缺, 另一方面与家长固有的思想观念有关。目前, 部分农村家长只关注子女的文化课的学习, 忽视孩子的兴趣爱好特长的培养。我在接触过程中发现部分学生平时少言寡语十分内向, 但是一旦涉及自己的兴趣爱好则变得十分积极活跃, 由此可见, 家长关注和引导孩子兴趣爱好的培养不仅有利于未来就业竞争力的提升, 更重要的是对子女性格的塑造大有裨益。

本次调研显示, 农村学生家长受到生活压力较大、教育程度较低、教育观念存在误区的影响较深。农村家长在教育子女时, 还应该更深入地了解并帮助自己的孩子, 结合自身和学校的力量, 共同为孩子创造一个良好的成长环境。

二、解决农村义务教育问题的对策

农村义务教育的改革与发展, 与国家长期以来重视的“三农”问题的解决密切相关, 当前农村义务教育在对政策的理解和推行上仍存在诸多误区。所以, 就这一问题, 我们有必要积极寻求有效途径, 突破瓶颈, 找到下一阶段农村义务教育推进的出路。

(一) 加大投入, 提高教师素质

21世纪是知识化的时代, 我国把建立高质量的教育水平作为一项基本国策。高质量的教育就必须要有高质量的教师队伍。从目前教师的整体素质和水平来看, 城乡差距显著, 特别是在义务教育阶段, 这一现象尤为明显。

我国的教育水平的提升不仅仅依赖城市教师素质的不断提高, 更重要的是要缩小城乡差距, 将农村教师的教学水平提升上去, 推动农村教师不断提升专业技能和素养。一方面, 国家应给予资金和政策的支持, 国家增大教育方面的投资力度, 尤其加强对农村义务教育阶段教师待遇。另一方面, 国家应该积极引导民间资金进入到支持农村义务教育发展当中, 鼓励大型企业承包一些农村学校, 并利用媒体等途径号召社会组织或者个人进行募捐。与此同时, 相关部门还应注重加大监管力度, 坚决抵制任何部门机构擅自挪用教育经费, 要将每一分钱都切实落到实处, 唯有资金完善到位, 农村义务教育阶段教师的工资发放和福利待遇才能真正得到保证。

(二) 农村学校布局应注重效益与安全

毋庸置疑, 调整农村中小学的结构布局, 整合优化农村现有的教育资源, 采取“撤点并校”的方式, 其出发点是好的。目前主要的问题还体现在:一方面, 基层政府部门对政策的理解程度上实行“一刀切”的简单化和形式化。另一方面, 基层政府将中央政府的政策作为“政绩工程”, 片面追求效率, 忽视实地调查和研究的重要性, 最终反而加重学生和家长的负担。

所以, 基层政府部门在落实政策时, 第一, 应该合理利用政府权力, 重视群众利益诉求, 注重民主决策, 慎重实施“撤点并校”;第二, 正如胡锦涛同志在2007年指出的, “办学一定要从农村、山区实际出发, 该撤的教学点, 一定要撤并, 不该撤并的, 即使学生再少, 也要保留下来”, 注意对本地区的地理、人口、经济和原有学校配置等实际情况的深入调研, 在条件成熟地区进行适当合并, 对交通不便的地区保留必要的教学点;第三, 政府设法筹措资金, 加大地方财政支持力度, 在保障学生上 (放) 学路途中安全的投入, 在政府重视的同时, 学校教师也应该加强对学生的安全教育, 从而真正解决学生上 (放) 学过程中, 因为“撤点并校”, 带来的部分学校和学生住址变远带来的安全隐患。

(三) 家长与学校在子女教育上应良性互动

相比较于城市家庭的父母, 农村父母又有其特殊之处, 正如前文所分析的那样, 农村学生家长受到生活压力较大、教育程度较低、教育观念存在误区这三个关键因素的影响较深。所以, 农村家长改进至关重要。

第一, 家长应该要改变自己传统观念。家长有责任有义务教育自己的子女, 家长不能以自身受教育程度低为由, 将教育的全部责任推卸给学校, 抱着“把孩子送去学校就是交给你们去教育的”的这种传统思想。教育孩子是学校的责任更是家长的义务。家长应该注重不断学习, 虚心听取学校对孩子的意见, 并向身边其他家长的分享求教经验。

第二, 家长应该注重与学校教师的沟通。不论家长是在当地工作务农还是长期在外打工, 都应该保持与学校及孩子的联系, 家长一旦得空, 更应该主动前往学校向教师了解孩子近一段时间的学习情况。

家庭就是一所学校, 家长则是孩子的第一任教师, 也是终身教师。在学校的教育当中, 学校教师要根据教育部门的统一安排进行有计划、有目的的教育, 培养适合社会需要的人才。在家庭的教育中, 父母与自己孩子接触时间较长, 鲁迅先生认为, 一个孩子从降生到走上社会, 有2/3的时间是在家庭中度过的, 所以对孩子的各方面了解必然较学校教师更为深入, 同时当前我国实行的“计划生育”国策使得父母更是对孩子倾注一切心血。家庭教育是对学校教育的一种有效补充, 有利于促进孩子的心理品质的培养和塑造。

参考文献

[1]庞丽娟.当前我国农村中小学布局调整的问题、原因与对策[J].教育发展研究, 2006 (04) .

[2]何勇刚.农村中小学“撤点并校”引发的问题与解决对策[J].中学教育研究, 2012 (06) .

3.高塘学校团委 篇三

共青团德化县委员会

团德委联【2010】24号

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关于开展县直单位团组织集中建设工作的通知

县直各系统，阳山铁矿、国投公司、地税局、国税局、供电公司党委，各党支部，县直团工委，各有关单位团组织：

近年来，县直各有关单位团员青年数量不断变化，为切实加强县直单位团组织建设，实现团组织对县直单位青年的覆盖，县直党工委和团县委决定在全县县直单位范围内，对符合建团条件但未建团单位进行集中建团，并对新建和已建团单位进行重新登记，推进我县机关团建工作的规范化。现将有关事项通知如下：

一、时间安排： 11月16日-11月30日

二、工作内容：

1、符合建团条件（即有３名以上团员），但未建立团组织或未配齐团组织班子的单位，请于11月30日前通过党组织任命或民主选举方式，确定团组织书记人选，同时完成团组织情况登记。

2、已建立团组织的单位，对现有团组织情况进行重新登记。

三、有关要求：

1、所有县直单位团组织（包括已建和新组建的团组织），请于11月30日前填写附件表格（该表格为团中央团情统计表格，有团干部和团员两个必填类别，请按照要求填好每一项内容），并以电子版形式上报团县委。

2、建立健全基层团组织，是加强党建带团建，提高团建工作水平的前提和基础。各单位要高度重视，落实责任，精心组织，确保本次集中建团工作取得成功。

团县委联系人：王往杰，联系电话：23522160 电子邮箱：txw@dehua.gov.cn 附件：《共青团基层组织团员基本信息采集模板》

中共德化县委直属机关工作委员会

共青团德化县委员会

2010年11月15日

4.高塘学校团委 篇四

（时量：120分钟满分：120分）

姓名班级总分

一.基础知识与运用（共32分）

1.（一）根据原文填空（1-5小题每小题1分,6小题2分）

（1）死即举大名耳。（司马迁《史记•陈涉世家》）

（2），不求闻达于诸侯。（诸葛亮《出师表》）

（3），斜晖脉脉水悠悠。（温庭筠《望江南》）（4）疑怪昨宵春梦好。（晏殊《破阵子》）

（5)苏轼的《江城子密州出猎》中表达自己报效国家的宏愿和伟大气魄的句子(6)默写温庭筠的《商山早行》或陆游的《卜算子咏梅》。（2分）

（二）选择题（共10分，每题2分）

2.下列词语中加点字注音不正确的一项是（）（2分）

A．刻骨铭心míng心无旁骛不舍guō气吞斗牛dǒu ．．wù强聒．．B．弥留之际mí媚上欺下mèi黎民百姓lí一抔黄土póu ．．．．C．恼羞成怒nǎo恪尽职守kè方枘圆凿ruì怒不可遏è ．．．．

D．廓然无累kuò重蹈覆辙横流tìsì舐犊之情tiǎn ．．zhé涕泗．．．3.下列说法中错误的一项是()(2分)

A．《故乡》作者鲁讯，原名周树人，字豫才，文学家、思想家、革命家。

B．《我的叔叔于勒》作者莫泊桑，法国人，他与契诃夫、欧〃亨利被并称为“世界三大短篇小说之王。

C．《沁园春雪》作者毛泽东，政治家、军事家、诗人。

D．《敬业与乐业》选自《饮冰室合集》，作者康有为。他曾领导了著名的“戊戌变法”。

4．给下列句子排序，最恰当的一项是()（2分）

①而湛江的天空依然湛蓝，海滩依然迷人，红嘴鸥依然栖息在船头，②发展经济固然非常重要，保护环境更是刻不容缓。

③那个时候，我们才真正为家乡的美丽而微笑，为湛江的发展而自豪！

④要是机器轰鸣了，高炉烧红了，码头繁忙了，⑤许多人为钢铁、石化、造纸等大型工业项目入驻湛江而兴奋，认为湛江迎来了繁荣大发展时代的时候，我却陷入了深思。

A．③⑤④②①B．④⑤②①③C．⑤②④①③D．②④①③⑤。

5.下列句子没有语病的一项是()（2分）

A．我市围绕以创建全国文明城市为中心，努力培养市民的文明习惯，城市形象得到了提升。

B．把原来的八步上栏改成七步后，刘翔夺得了国际田联钻石联赛上海站男子110米栏冠军。

C、在网络的轮番炒作下，使“给力”这个词语迅速走红，一时间成为了2010年的网络热词。

D虽然海豹突击队击毙了基地组织头目本〃拉登，但全球的反恐任务并未得到根本改善。

6.对小说的环境描写的作用分析不当的一项是()(2分)．．A．交代时代背景B．暗示情节发展顺序

C．表达人物心情D．表现人物的身份、地位和性格

(三)语言的实际应用（共14分）

7.诗歌赏析（4分，每小题2分）

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

（1）对上文理解有误的一项是（）

A.这首以“秋思”为题的《渔家傲》是范仲淹在镇守西北边疆时的感怀之作，“渔家傲”是词牌名。

B.词的上片重在描写塞下秋景。开头一句“塞下秋来风景异”点明地点和时间，并以一

个“异”字统领全部景物的特点，突出边塞秋景与中原之不同。

C.词的下片集中抒发边塞将士的愁思，反映出思乡与卫国的矛盾心理。结句“人不寐，将军白发征夫泪”以互文的形式，含蓄地表达了对朝廷不修武备，不重边功的愤懑不平。

D.全词意境悲凉，与李清照的《武陵春》一起为宋词婉约派的形成奠定了基础。

（2）“千嶂里，长烟落日孤城闭”一句写出了塞外怎样的景致？请描述一下。

8.名著阅读（2分）

傅雷是我国著名的翻译家，他曾翻译过巴尔扎克的。他在《傅雷家书》

中首先强调的是一个年轻人的问题。他用自己的经历现身说

法，教导儿子要有国家和民族的荣誉感，要有艺术、人格的尊严，做一个“”。傅雷的两个儿子分别是、傅敏。9.综合实践活动（6分，每题2分）

2010年9月7日，一艘中国渔船在钓鱼岛海域正常作业时被日本海上保安厅巡逻

船冲撞。随后日方强行扣押了我方渔民和渔船，并宣称钓鱼岛是其领土，要用所谓的“国

内法”处分船长詹其雄。针对这一事件2010年9月14日下午某校九年级一班在多媒体

教室开展了“爱我祖国，保卫主权”的主题班会。

（1）假如你是这次活动的主持人，请你设计一下这次主题班会的程序。

（2）请同学们对这次撞船事件谈谈自己的看法。(30字左右)

（3）材料链接：中国一贯强调对钓鱼岛的主权，认为它是台湾的附属岛屿，自古以

来就属于中国，而且史册上已有详细记载，中国早在明朝时期就对钓鱼岛行使了管辖。

日本出版的海洋图志也标明钓鱼岛属中国版图。而日本政府则依据无主地先占原则，谎称是日本人先占据了这些岛屿，称其为“尖阁列岛”，并依此主张日本对这些岛屿拥

有主权。

以上材料说明了什么?。仿写句式（2分）

钱可以买到房屋，但买不到家；钱可以___________,但买不到______；

钱可以___________,但买不到______；

二.阅读（共38分）

（一）阅读《病人》一文，完成11－15题。（共12分）

①每天下午，她都要准时来到医院大门口左侧台阶上，铺下一张报纸，静静地坐在那儿看书。那是一本很厚的书。她的面前是一个花坛，红色的郁金香正在灿烂地开放。

在她若有所思的时候，能看到她的那双大眼睛，平静而清澈。虽然病号服并不合身，但

并不能掩盖住她的典雅的气质。

②她很友善，每当有人问事时，她表现得很耐心。我想，她可能是位教师或幼儿园

阿姨。

③起风了，她轻轻地合上书，又把那张报纸整整齐齐地叠好，转身走进了大楼。

④楼里的人渐渐多了起来，有上班的也有下班的，正好又是探视的日子，电梯刚停

下，人们争着拥了进去，电梯马上有了反应，发出“受不了”的报警声，最后上来的人

没有下去的意思，她就从中间挤了出来，等下一趟。

⑤下一趟的人照样很多，不过还好，电梯没有报警，人们纷纷选择自己要去的楼层

数。有个农民模样的大伯触动数字7的时候，那数字就是不亮。他有些着急，还有些紧

张。一遍一遍地摁。但没有人告诉他为什么。她发现后，急忙说：“大伯，这部电梯双

层停。”大伯仍然没有明白什么是“双层停”。说话间已经到了8层。大伯不知道该怎么

办，不肯下。她非常客气地对电梯内的人说：“请等一下，我把他送到楼梯口。”她让大

伯从8层走到7层。其实楼梯离电梯也就四五步远，她很快就回来了，电梯内的不少人

只是表情严肃，并没有说什么。当然，肯定有人心里想：这人真多事。

⑥电梯慢慢上行，一位手捧花篮的小伙子自言自语：口腔科病房是不是在12层呢？

她主动接过来说，是的，往左拐。

⑦电梯到了14层，一位急忙下电梯的姑娘不小心丢下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。

塑料袋里还有几盒营养品，但只有这一枝玫瑰被丢下了。这时电梯门将要关上，她迅速

触动开门钮并捡起那枝玫瑰，还没有说完“请等我一下”就跨出了电梯。她一定想把这

枝玫瑰还给那位姑娘。对于要看望的人，那肯定是一枝温馨的玫瑰，可以疗伤的玫瑰。

⑧但她没有想到，她的后脚刚刚迈出电梯，电梯内一位戴眼镜的女士“啪”地一下

就把电梯给关上了，并且触动了上行按钮。“神经病！”女士似乎憋了一肚子的火气没有

发泄干净，继续说，“真的，这个人我知道，在这里住了一个多月了，精神病人。”

⑨“噢，我觉得她的行为不太正常。”另一个人接着说。

⑩电梯内剩下的十余人恍然大悟。

11．第①段中“她的面前是一个花坛，红色的郁金香正在灿烂地开放”这一句描写在文

中有什么作用？（2分）

12．第③段中“起风了”这一句交代在文中有什么作用？（2分）

13。小说为了塑造“她”这个鲜明形象，凸现主旨，重点描写了电梯中的几个场景，请

加以概括。（4分）

14．结尾处“电梯内剩下的十余人恍然大悟”在表达上有什么作用？（2分）

15．小说以“病人”为题，有什么深刻含义？（2分）

(二)阅读下面的文章，完成16—20题。(9分)

我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竞与闰土隔绝到这地步

了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我，又大家

隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他

们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。

我想到希望，忽然害怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候，我还暗地里笑他，以为

他总是崇拜偶像，什么时候都不忘却。现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么?

只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。

我在蒙胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。)

16.这三段文字在内容上主要是写“我”离开故乡时的()(2分)

A．所见所闻B.心情感受C.留恋之情D.离愁别绪

17．结合语境，解释下面的词语(3分)

(1)辛苦辗转：

(2)辛苦麻木：

（3）辛苦恣睢 ：

18.“我”希望“他们应该有新的生活”，表达了怎样的思想感情？（2分）

19．文末又一次提到“眼前展开一片……金黄的圆月”，其作用是什么?(2分)

（三）阅读下面两段文字，回答21—26题。（17分）

毛遂自荐

赵王使平原君求救于楚①,平原君约其门下食客文武备具②者二十人与之俱,得十

九人,余无可取者.毛遂自荐于平原君.平原君曰:“夫贤士之处世也,譬若锥之处囊中,其

末立见.今先生处胜之门下三年于此矣,左右未有所称诵③,胜未有所闻,是先生无所有

也.先生不能,先生留!”毛遂曰:“臣乃今日请处囊中耳!使遂蚤得处囊中,乃脱颖而出,非

特其末见而已.”

注释:①“赵王”句:赵王指赵孝成王,名丹,在位二十一年.平原君赵胜是赵丹的叔父.当时(前258年),秦将白起兵围赵国国都邯郸,情势危急,赵王让平原君去向南方大国楚

国求救.后来取得楚魏两国的救援,击败了秦军.②文武备具:犹言文武全才.③称诵:称

颂.精练:

20．解释划线的词 4分

（1.）余无可取者()

（2.）其末立见()

（3）毛遂自荐于平原君()

（4）使遂蚤得处囊中()

21.翻译 4分

（1）.赵王使平原君求救于楚,平原君约其门下食客文武备具者二十人与之俱.（2）使遂蚤得处囊中,乃脱颖而出,非特其末见而已.22.你如何看待毛遂“自荐”2分

（二）出师表（节选）

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝

在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞

良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥

自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

23.解释下列句子中加点的词。(2分)

(1)遂许先帝以驱驰()．

(2)尔来二十有一年矣()．

24．。翻译下列句子。(2分)

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也

25“受任于败军之际，奉命于危难之间”，你觉得这名句对你有何现实意义

（3分）

三.作文。

（一）阅读下面的材料，写一段200字左右的心理描写。（10分）

26张晓萌骑单车上学，路上不小心碰倒了一位痴呆老人，张晓萌将老人送到医院就

诊，却被医院和老人的家人误认为助人为乐的人，并送了一封表扬信到学校。班主任老

师在班上当众表扬了张晓萌，同学们也热情鼓掌，面对此情此景，张晓萌该怎么办呢？ 要求：

1、运用心理描写写出张晓萌此时的内心感受。

2、描写中必须运用比喻和烘托的手法。

要求：除诗歌、剧本外，文体自选，文中不得出现真实的地名、校名、人名等。

（二）两题任选一题：40分

27根据下面的材料，提炼自己的观点，写一篇600字左右的议论文

要是人们把活着的每一天都看做生命的最后一天该多好啊!这就更能显出生命的价

值。(海伦•凯勒)

时间有三种步伐：未来姗姗来迟，现在像箭一般飞逝，过去的永远静止不动。(席勒)

莫等闲、白了少年头，空悲切。(岳飞)

5.学校团委总结 篇五

青年是祖国的未来，是民族的希望。在任何时代中，青年都是社会上最富有朝气、最富有创造力、最富有生命力的群体。作为学校德育工作重要组成部分的团委，坚持“党建带团建，双建促发展”的原则，以提高学生综合素质为目的，不断强化团的政治属性，开拓团的工作领域，深化团的工作内容。紧紧围绕学校的办学宗旨和教学工作，开拓进取，脚踏实地，开展了一些具体的工作。

一、切实加强共青团的自身建设，充分发挥团组织的战斗堡垒作用和团员青年的先锋模范作用，增强团的凝聚力和号召力。

建立健全团总支，团小组等基层组织，加强对基层团组织的引导和联系，完善团组织的各项制度，继续号召广大团员青年以团小组的形式学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观以及党的基本路线、方针、政策。支持和鼓励团的基层组织开展形式多样、内容丰富的文娱、体育活动，过好团组织生活。加强学生干部班子的队伍建设，每学期开学，校团委在全校范围内举办“团学干部培训班”，提高团学干部政治理论水平和业务能力，造就了一支有热情、有能力，政治素质好、业务水平高，能全心全意为同学服务的团学干部队伍。

二、营造良好的校园育人环境，大力发展健康向上、丰富多彩的文化活动，打造校园文化品牌，提升校园文化品位。

校团委积极响应学校的实施活动德育，让学生在活动中受到关注，让学生在活动中展现个性，让学生在活动中进行思想升华。通过活动培养学生的集体观念和集体责任感，提升学生的综合素质。开展的活动主要有:

1、校园十佳歌手比赛；

2、校足、篮球联赛；

3、以老带新拔河比赛；

4、12·5国际志愿者日活动；

5、纪念“一二•九”活动暨成人节宣誓活动；

6、3·5学雷锋活动；

7、4·5清明节祭扫烈士墓；

8、5·4文艺汇演等。

三、积极开展青年志愿者活动

青年志愿者活动是倡导团结友爱、助人为乐、见义勇为的社会风气，是当代中国社会主义一向十分高尚的事业。近年来，校团委多次组织学生开展志愿者活动，主要承担了：森博会“锦城之夜”烟花大会志愿者工作、第八届的士节临

安分会场启动仪式志愿者工作等。青年志愿者活动的开展增强了中学生的实践能力，提高了学生服务社会、奉献社会的意识。在上级团组织的关怀、学校党委的领导及各系部的大力配合支持下，经过团委工作人员的不断努力，我校团委被评为2010临安市“共青团工作先进集体”。共青团的工作充满了挑战性，我们必须不断的更新理念，在实践中摸索工作经验。相信在校党支部和校领导的高度重视下和我们一线团队工作者的精诚团结中，一定会为我校共青团事业谱写新的篇章。

6.学校团委工作职责 篇六

1、代表维护青年利益，表达青年愿望，真正成为党联系青年的桥梁。做好全校团员青年的思想政治教育工作，开展“争先创优”活动，做好评优、推优工作；

2、根据上级团组织的工作要求，围绕学校中心工作，结合实际情况，制订团的工作计划，召开团委会议，研究决定团内重大事宜；

3、建立健全团的工作制度，负责审批新团员入团和超龄团员退团等工作，做好团费的收缴、管理、使用工作，管理团内文书和团籍档案；

4、健全和执行团的组织制度。配合党组织做好“推荐优秀团员作为党的发展对象”工作；

5、组织开展丰富多彩的校园文化活动、社团活动、学生社会实践活动、青年志愿者活动、6、积极做好团的宣传工作。负责学校广播站工作；

7、深入班级，了解情况，检查和指导团支部工作，掌握青年的思想动态，培训团的干部，交流团的工作经验；

8、配合政教处和班主任做好学生的管理工作；

9、指导并具体帮助学生会开展各项工作，充分发挥学生会的工作能力；

7.学校团委工作计划 篇七

一、团总支是团的基层组织，在校团委和各校区党政的领导下开展工作；团总支是校区级团组织核心，在校区团工作中发挥主导作用。

二、根据校区的中心工作和校团委的工作布置，围绕培养“四个模范”新世纪青年和一专多能复合型人才的目标，结合校区团员青年的特点，以学习、活动为中心，全面开展团的工作。

三，规划、组织本校区团工作，制定工作计划，定期召开团总支委员会议，传达上级指示，研究重大问题，定期召开团支部书记例会，讨论布置工作任务，总结交流工作情况。

四、组织团员青年学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的路线、方针、政策，宣传和执行校区党政、校团委的指示和决定，充分发挥团组织的突击队作用和团员的模范带头作用。

五，加强团的思想建设和组织建设，健全团内“三会二制一课”即团总支委员会议（每月一次）、团支部书记会议（每月二次）、团支委会（每月二次）、团员证制度、向党组织推荐优秀团员制度；团课），完善以岗位职责为内容的团工作制度。

六、加强团组织的日常管理工作，做好团员证的注册、发展新团员、团费收缴、违纪团员的教育、处理和团工作情况统计等工作事项，做好团总支活动经费的使用和管理工作。

七、引导团员、青年努力学习专业文化知识，根据本校区和专业特点组织相关活动；积极承办全校的文体活动，为校园文化建设做贡献。

八、指导校区学生会和学生社团的工作。组织开展校园文化、技能比武、社会实践等学生课余活动，丰富和活跃学生业余生活，营造健康、文明的学风、校风。

九、指导教工团支部做好青年教工的思想工作，激发青年教工的工作热情，为青年教工的成长、成材创造条件。

8.学校团委书记会议讲话 篇八

大家上午好，继上次全会跟大家见面后，这是第一次正式跟大家见面。我和在座的很多团委书记都比较熟悉，今天见到大家感到很亲切。首先，我代表团市委党组向大家一年来的辛苦和取得的成绩表示慰问和祝贺。感谢承办此次会议并为大家提供热情、周到服务的规划馆和学校部的干部们。

学生时代是确立理想信念、培养健康心理、强化自理能力，树立热爱家乡、热爱集体、关心他人等良好人格和世界观、人生观、价值观形成的关键时期，也是党、共青团、少先队组织意识衔接的重要时期。学校共青团是党联系青少年学生的桥梁和纽带，在团结、引导、教育广大青少年学生中发挥着不可替代的重要作用。我们一定要充分认识学校共青团工作的重要性，进一步增强责任感和使命感，采取有力措施，切实把我市学校共青团工作抓紧抓好、抓出成效。借今天这个机会，我就学校共青团工作跟大家做一次交流。

长期以来，学校共青团战线围绕育人的核心目标，做了大量工作。过去一年里全市学校共青团紧紧围绕团市委年初工作部署和学校党政中心，竭诚为青年学生的思想引领、就业创业和成长成才服务，创造性地开展了卓有成效的活动。一是构建了从中学到大学比较完备的组织体系，基础团务工作扎实，组织覆盖比较有效；二是深入开展“与信仰对话”“与人生对话”“彩虹人生”等富有成效的思想引领工作，进一步坚定了青年学生的理想信念；三是深入开展“三下乡”“挑战杯”“18岁成人礼”“中国青少年科技创新奖评选”等有影响力的品牌工作，服务了学生的成长成才；四是不断加强学校团干部队伍建设；五是组织引导学生在三改四化、希望工程和创文等一系列重大活动中服务奉献，服务了党政工作大局，赢得了社会广泛赞誉。总的看，学校战线共青团工作应该充分肯定，学校战线团干部是有活力、有战斗力和奉献精神的。

一、继续实施思想引领行动，培育当代新青年

当今时代已经处在信息化时代，由互联网、手机等新兴媒体带来的信息化潮流的影响日益深刻，使个人的工作、生活、学习、交流、聚集方式产生了巨大变化。当前学生所处的社会环境更为复杂，接触的社会思潮更为多样，个人的价值选择更为多元。我们现在工作对象的主体已经是“90”、“00”后，这一代青年是独生子女加网络化的一代。在这种形势下，加强青少年学生思想政治教育，用社会主义核心价值体系武装广大青少年学生、用科学的理论占领青少年学生思想文化阵地的工作，一刻也不能放松。这就要求我们学校共青团要以“我的中国梦”为主题，实施思想引领行动，重点抓好“与信仰对话”、“与人生对话”、“彩虹人生”等思想引领活动，通过开展学生社团展示、宣讲交流、主题团日等活动，引导学生爱学习、爱劳动、爱祖国，帮助青年学生确立基本的人生观、价值观、世界观。

二、继续实施素质拓展行动，创造时代新业绩 大家要看到，现在的初中一年级学生再过六年时间、高中一年级学生再过三年时间就要成长为一名大学生，现在大学一年级学生再过三到四年时间就要走向社会，也就是说，现在在校的最低年级青少年学生，在今后五到十年，都将陆续成为推进科学发展、实现富民强市的生力军。

我们要充分发挥学校共青团组织在广大青少年学生中影响力大、号召力强的优势，全面开展学校共青团工作。要以促进创业就业、创新实践为重点，实施素质拓展行动。要把服务青年学生就业创业作为共青团工作的重中之重，主动配合有关部门开辟中职、高职毕业生就业创业渠道。大力开展就业创业教育，建立健全青年学生就业创业服务体系，帮助学生培养和提高适应职业需要的专业水平和社会化技能。扎实做好提供就业见习机会、解决创业资金问题、加强就业技能培训等工作，借助青联、青企协、科协等资源，为学生提供更加有效的服务，努力在保障和改善民生中发挥积极作用。通过开展“常德市大学生就业创业调研”工作，参与“挑战杯”职业学校创新创效创业大赛、“创青春”大学生创业大赛等活动，充分激发学生的创新创效创业意识。要多组织开展社会实践活动，让广大青年学生参与进来。开展全市大中专学生暑期“三下乡”社会实践活动，开展大学生“走下网络、走出宿舍、走向操场”主题群众性课外体育锻炼活动，开展“厉行勤俭节约，反对铺张浪费，弘扬社会新风”系列活动。努力使学校共青团工作紧紧围绕党政中心、服务全市大局，服务全市经济建设、美丽乡村建设和扶贫开发工作，让广大学生在实践中增长本领和才干。

三、继续实施权益服务行动，服务青年新需求

我们要深入学习贯彻落实党的十八大、十八届三中全会、团十七大、十七届二中全会、团省委十四届三次全会、市委相关会议精神，围绕中心、服务大局。结合党的群众路线教育实践活动要求，充分深入青年学生，开展“走进青年”大调研活动，了解青年学生的所需所求。完善学生帮扶服务体系，有针对性的开展帮扶活动。深化实施“心理阳光工程”，帮助同学缓解困惑和压力。充分发挥团学组织的桥梁纽带作用，推广开展“倾听日”活动。协助有关单位，做好普通中学和中职学校预防未成年人犯罪工作，切实维护青年学生的权益。

四、继续实施组织提升行动，激发组织新活力

9.学校团委书记竞聘报告 篇九

尊敬的各位领导：

大家好！首先，应感谢**领导为我们创造了这次公平竞争的机会！

我叫***，现年**岁，**学历。*****年分配来****，一直在****从事**工作。

在这*年中，我除了努力完成本职工作外，还注意加强自身的素质锻炼，入***第二年，开始攻读****大专学历，今年毕业。在2000年被评为**优秀团员，在200*年荣获***先进工作者称号。

今天我竞争的是团委书记的职位，我深知，职位意味着责任和义务。

如果我竞争上了团委书记的职位，在团组织的建设方面，我将按照共青团的十五大报告中提出的“共青团要坚持把竭诚服务青年作为全部工作的出发点和落脚点，以培育四有新人为根本，以帮助青年解决实际问题为着力点，努力把服务青年工作提高到一个新水平”的要求，坚持不懈地用“三个代表”重要思想武装教育青年，着力在“服务企业功能”上下功夫，在“加强团员队伍建设,增强团员的先进性”方面做文章，在“激发团组织的内在活力，增强团组织的吸引力、凝聚力和战斗力”上求实效，团结和带领广大团员青年在****的改革、发展、稳定中展示新作为，努力实现***共青团事业新发展。我将在以下几方面进行努力：

第一个方面，发挥团的组织优势，着力在“服务企业功能”上下功夫。要贴近实际，大胆创新，在我段的改革、发展、稳定中展示新作为，以争取地位，发挥作用。在当前工作中，要迅速掀起学习贯彻十六届三中全会精神的热潮。利用专题学习、座谈会、“三会一课”等多种形式，帮助广大团员青年领会主题、灵魂和精髓，理解完善社会主义市场经济体制若干问题决定的伟大意义；围绕***党委开展的安全生产“三查三看三增强”活动和段行政开展的“五查两反一整治”活动，组织团员青年开展安全形势学习、积极反思，对规自查，宣传《安全生产法》和吸取9．17事故教训。协助整顿青工劳动纪律和作业纪律，强化现场作业控制，努力实现青工安全生产有序可控、稳步发展。

第二个方面，加强团员队伍建设,尤其要在增强团员的先进性上下功夫。

*****现有6个团支部，2个团联合支部。共有团员180名，是一支很有活力的队伍，建设好这支团员队伍，使之成为我段的改革发展、安全生产、经营管理、增收节支中的骨干和主力军，显得尤其重要。我在这方面有三个设想：

1、从入口抓起,把好团员发展关,坚持发展标准,真正把适龄青年中那些素质高、表现好的先进分子吸收到团组织中来；搞好团的组织生活,完善团的管理制度,如完善“三会两制一课”制度，即团员大会、团支委会、团小组会，团员教育评议制度、团员团籍注册制度，上好团课。坚持民主集中制的原则、开展批评与自我批评，平等对话等。

2、巩固好已有的基层团组织，使共青团在单位中的优势都得到进一步的巩固、加强和发挥；解决个别基层团组织的松散状态和难以有效地按照党的要求发挥作用的问题。所以我觉得要经常深入基层团组织，或采取“蹲点”的方法，了解青年中的真实情况，倾听他们的心声。只有这样，才能进而了解这些个别基层团组织为什么松散，然后有针对性的解决实际情况和实际困难，能直接帮助解决的就直接帮助解决，涉及范围较大的问题无法立即解决的，就即时向领导和有关部门反映，提出建议，协助解决。

3、加强团员青年的思想教育工作。我将按照“热情爱护，严格要求”这个党对待青年的一贯方针，向团员提出高于一般青年的要求,引导和督促团员在工作和学习中发挥模范作用，向青工们宣传工作能力出色，有口皆碑的青年，并号召青工们学习其工作积极性和钻研性。还要关心团员的政治进步,引导他们积极向党组织靠拢。

第三个方面，丰富团组织各项活动，激发团组织的内在活力。

在***团员中，有大专和本科学历的**名，其他全是高中、中专或中技文凭。这些同志兴趣广泛，知识面宽，怎样结合**团组织和团员现状及特点，开展丰富多彩的团组织活动，进一步增强团组织的吸引力、凝聚力和战斗力，发挥好党联系青年的桥梁和纽带作用，非常重要。我准备从以下五点开展这方面的工作：

1、积极开展形式多样的读书和岗位学习活动，要服务和引导青年学习新知识，掌握新技能，不断提高青年迎接时代挑战的能力。努力争取各方面支持，多渠道建立青年书屋和书架，达到共同借阅，共同提高。通过辅导讲座、图书推介、读书沙龙等形式，营造浓厚的读书交流氛围。