4、三力建设

4、三力建设（精选8篇）

1.4、三力建设 篇一

所谓“三力”是指自主管理力、自主学习力、自主生活力。

管理力

一、自主管理力内涵

学生自主管理是学生在教师积极引导下自行发现自我价值、发掘自身潜力、确立自我发展目标、形成适应社会发展和推动个体与社会发展的意识和能力的一种教育管理模式。学生自主管理，是一个教育过程，是一个社会实践过程，也是学校励志教育的一种体现。是一种创新的管理模式，即把研究权和评价权都交给学生，让学生成为教育创新的主体，促进学生自我设计、自我管理、自我发展，让学生快乐成长，全面协调发展。

自主管理力，就是使学生在自主管理模式中形成自主管理意识和自主管理动力，坚定自主管理毅力，形成自主管理能力

二、个体自主管理力的培养

（1）和谐管理，和谐发展，打造家庭式的亲情关系。（2）转变管理思想，重视学生生命的成长和精神的打造。

（3）重视学生自主管理，思路明确，大胆把管理权交给学生。

（4）打造一种公平民主、团结奋进、永不服输的班级文化，用文化引领班级前进的方向。

（5）落实值日班长、值周班长制度。

（6）搞好值日班长的每日赠言，并精选点评，每周评选一次最佳每日赠言。

（7）建立值日班长记录本，搞好每天的总结点评。（8）建立值周班长记录本，搞好每周总结，开好每周主题班会。

（9）落实值日校长制度，提高校园自主管理水平。（10）落实值日舍长、值日厅长制度，提高宿舍管理水平。

（11）重视宿舍文化建设，建立宿舍公约，加强同宿舍人员感情凝聚力，营造良好的宿舍环境。

（12）建立班级公约，用班规规范同学们的行为，提高班级管理的科学化、制度化、规范化。

（13）组织好集体给学生过生日。（14）充分利用好书架，把书籍摆放整齐。

三、打造班级自主管理的三驾马车：（1）班级行政管理小组

①组建行政管理团队：常务班长、值周班长、值日班长（值周班长和两天的值日班长研究班级工作；值日班长总结当天班级情况）。

②实行班务承包制——做到人人有事干，事事有人干。（2）高效学习小组

①实行AABBCC组内分层学习模式。②设立小组行政组长。

③人人都是学科分组长（成员分担,团队合作）。（3）学科高效学习研究小组 ①实行学科班长制。

②每个高效学习小组均有一人进入高效学习科研小组（负责日常搜集学习建议）。

③每周定期组织召开由任课教师参加的学科研究会。

四、学生自主管理模式（1）学生会管理

①平日行政管理，常规管理，双休管理。学生会下设主席团、秘书部、学习部、文体部、卫生部、宣传部、生活部、纪检部共九个部门，各部门各尽其职，检查平日的卫生、纪律、两操以及校园巡查，通过一日一表反馈给政教处，记入各班的班级量化；协调、配合学校组织各项工作；每周六晚上召开学生会值班制度，全面检查双休日期间的两睡、卫生、校园纪律、打水打饭。

②社团管理。学校学生会成立辩论社、书社、篮球社、乒乓球社、羽毛球社、英语角、文学社、棋社、摄影社、形体社、电影社团、阳光心社、书法社、理化生实验研究会、三国会、红学会、西学会、小精灵诗社”等18个社团。双休日组织丰富多彩的活动，号召同学们多加入社团参加活动，在活动中提高实践能力，提高组织能力，提高管理能力。学生会全面负责社团活动，定期召开社团负责人会议，规范社团的管理。

③各班级自主管理。学生会通过每月一次召开的班级管理高层论坛和班干部培训会，更好地把各个班级自主管理规范化。通过班级管理高层论坛，使各个班长取长补短，吸取其他班级的优秀管理经验，共同讨论如何调动学生的热情，如何科学合理的管理班级。而每月一次的班干部培训会议，让班干部更好地充实自己，了解学生干部应具备的基本素质，学生会还邀请校长对班干部进行培训，校长的讲话，使班干部们更严格地要求自己，更科学地管理班级，积极投身到自主管理当中。

（2）班委管理

目前学校班级自主管理的基本模式是常务班长总负责，值周班长负责一周，值日班长负责一天，值日班长具体负责。每学期之始常务班长根据校历表安排好值周班长（一般为班干部），并与值周班长一起安排好值日班长，并配合班主任主持召开好周末主题班会，搞好一周总结。常务班长搞好整个班级各方面的分工及检查，发现问题及时通知值日班长搞好整改。值周班长组织协调好一周七个值日班长的整体安排和交接，召开下周七个值日班长会议，安排好每天的值日班长，布置一周主要工作；搞好值日班长之间的衔接，检查好班级日志；督促值周内班级工作，填好值周记录；与班主任及时沟通，开好周六晚班会。值日班长具体负责班级这一天的常规管理，做好每天的班级管理记录，值日班长具体负责填写班级日志，每月学校定期对各个班级的班级日志进行评比，公布优秀班级日志，对优秀的班级日志进行表彰展示。

（3）小组管理

①学习小组。一个学习小组就是一个战斗的团队，一个好组长就是一个好团队，要注重加强小组长建设。经常召开小组会议，搞好小组长培训，调动小组长积极性，让小组长从内心感到自己的重要和光荣；经常在各个小组展开竞争活动，让各个小组成员在竞争中感受团队、集体在互帮互助中带来的快乐；成立最佳学习小组评比委员会，定期评出最佳学习小组。

②宿舍管理。舍长：充分发挥舍长作用。有一个好的舍长就会有一个好宿舍，八兄弟八姐妹在舍长的带领下，团结奋进，共同提高。舍长要履行好职责，维护好职责，维护好两睡纪律、内务卫生和公物爱护。厅长：每层设一个厅长，负责本层的管理，具体要求如下：监督本层各宿舍两睡前把垃圾都倒进垃圾桶里，禁止随手扔垃圾。保证地面无积水，维持本层的两睡纪律，各厅长要及时把破坏货物、乱扔垃圾及两睡违纪情况报政教处，负责好本层六个宿舍的管理，各成立最佳舍长评比小组，定期评出最佳舍长。

五、自主管理的评价（1）班级自评

①最佳值日班长要求：各班成立“最佳值日班长”评比小组，把值日班长当天的班级常规情况、学习情况、班级日志、宿舍管理等量化成分数，给值日班长打分；根据值日班长得分情况，评比小组评出“周最佳值日班长”和“月最佳值日班长”；本班所有学生全部轮当一遍值日班长后，评比小组评选出本轮最佳值日班长；学期结束后，把每个同学当值日班长的分数相加，评出“学期最佳值日班长”；获得学期最佳值日班长的同学，学校颁发证书，记入德育档案，个人德育分加10分。

②最优学习小组要求：各班成立“最优学习小组监督委员会”，监督评选过程；“每日最优学习小组”由当天值日班长评出（受监督委员会监督），记入班级日志；“每周最优学习小组”由一周获得“每日最优学习小组”次数最多的小组当选；“每月最优学习小组”由一月内获得“每日最优学习小组”次数最多的小组当选；“每学期最优学习小组”由一学期获得“每日最优学习小组”次数最多的小组当选；每周最优学习小组、每月最优学习小组、每学期最优学习小组的统计评选由监督委员会负责；获得学期最优学习小组的成员统一照相，在宣传栏公布，记入德育档案，个人德育分加5分。（2）级部评选：优秀成长日记，优秀学习档案要求： ①以级部为单位进行评选，级部成立评比小组。②每班每种材料限报5人，每月的26号统一交至各级部。

③“优秀成长日记”“优秀学习档案”获奖人数为参评人数的三分之一。

④每月评选一次。

⑤已获得“优秀成长日记”优秀学习档案“的同学不能重复参评。

⑥每学期期中考试后，级部将组织优秀成长日记、优秀学习档案展评。

（3）学校评选：自主管理星级班级要求： ①自主评选由学校政教处具体负责。

②“自主管理星级班级”分三星级、四星级、五星级三个层次，获奖班级数根据各年级数确定。

③“自主管理星级班级”每月评选一次，学期末评选出本学期“自主管理星级班级”。

④“自主管理星级班级”的评选采取百分制，包括常规量化、成长日记、学习档案、班级日志、小组建设、学生会评价六部分。

⑤具体评选办法：

1）常规量化（60%）：一月内每日常规分数相加，政教处提供。

2）成长日志：（5%）由级部提供，分别5分4分3分2分1分。

3）学习档案（5%）：由级部提供，分别5分4分3分2分1分。

4）班级日志（5%）：由政教处提供，分别5分4分3分2分1分。

5）小组建设（10%）：级部领导将各班级学习小组自主学习纪律情况打分量化；将各班双休日宿舍管理规定落实情况打分量化。

6）学生会评价（15%）：学生会成立评比小组，将各班参加社团情况、落实学生会有关规定、参加学生会统一活动情况打分量化。

⑥表彰奖励获得月“自主管理星级班级”的班级学校发奖状奖励，获得学期“自主管理星级班级”的班长，学校将授予“班级自主管理之星”荣誉称号，颁发证书，记入德育档案，个人德育分加10分，并给予一定的物质奖励。

灵活高效的自主管理全面提高了同学们的人际交往能力，有效提高了同学们的组织、管理及协调能力，培养了同学们关注团队、关心集体的使命感和责任感，极大地调动了同学们管理、学习的积极性。灵活高效和自主管理必将培养出越来越多的栋梁之才。学习力

一、自主学习力内涵

学习力是指一个人或一个企业、一个组织学习的动力、毅力和能力的综合体现。学习力是把知识资源转化为知识资本的能力。个人的学习力，不仅包含它的知识总量，即个人学习内容的宽广程度和组织与个人的开放程度；也包含它的知识质量，即学习者的综合素质、学习效率和学习品质；还包含它的学习流量，即学习的速度及吸纳和扩充知识的能力；更重要的是看它的知识增量，即学习成果的创新程度以及学习者把知识转化为价值的程度。

学习力是由三个要素组成的。这三个要素分别是学习的动力、学习的毅力和学习的能力。学习的动力体现了学习的目标；学习的毅力反映了学习者的意志；学习的能力则来源于学习者掌握的知识及其在实践中的应用。学习力是其三个要素的交集，只有同时具备了三要素，才能成为真正的学习力。当你有了努力的目标，你只是具备了“应学”的动力；当你具备了丰富的理论和实践经验，你仅仅具有了“能学”的力量；而当你学习的意志很坚定的时候，你不过是有了“能学”的可能性。只有将三者合而为一，将三者集于一身，你才真正地拥有学习力。

自主学习力，就是学生具有了内在的、自我的、主动的学习动力、学习毅力和学习能力。所表现出来的是“知学、愿学、善学”。

二、培养自主学习力的意义

学习能力是自主学习力核心和学习目标。培养学生自主学习能力，促进学生自主学习是素质教育的要求，是社会发展的需要，也是人终身教育的需要。因此，教师要创造条件帮助学生积极参与学习，使学生乐学、爱学、善学，既能掌握学习的客观规律，又能充分张扬学生的个性，使学生真正成为学习的主人。

三、自主学习力的培养

（1）重视新形势下的学习管理，注意言传身教，倾听学生心声，引领学生积极主动学习。

（2）制定新形势新课堂下的工作计划，有明确的班级育人目标，明确工作措施和要求。

（3）注重思想引领，通过班会等多种形式引导学生主动学习，高效学习。

（4）把学习变成培训，让培训成为提高班级学习力的主要方式。

（5）学生人人都有成长目标。

（6）指导学生用好成长日记，并经常检查帮助。（7）指导学生用好学习档案，经常检查帮助并及时下发反馈。

（8）协助任课老师抓好学生的自主学习，参与学生训练学案和双休日自主学习的检查。

（9）带头并协调老师落实导师制，关注每一位学生的成长。

（10）重视阅读，协调组织开展各种读书交流会。（11）协助组织搞好5分钟演讲，训练学生的思维和口才。我的精彩我做主——学生个人成长规划学习档案：每周用给自己一封信的形式进行自我总结，并进行下周自我规划，每月用给父母一封信的形式进行自我总结并进行一月自我规划。每天对自己进行规划和总结的成长日记，学生利用成长日记和学习档案进行每日、每周、每月的规划与总结。

（12）驾驭好“三驾马车”，发挥其作用，培养学生的自主学习力。即“高效学习小组”，“高效学习科研小组”，“行政管理小组”。让“学习小组”成为“三位一体”的学习“动车组”。

生活力

一、自主生活力内涵

自主生活力指人们在生活中自己照料自己的行为能力、毅力和动力。一般包括以下几个方面：

（1）在生活上能自已处理日常生活琐事，比如说做饭吃饭，卫生,购物，学习等等。

（2）在人际关系上能处理好人事关系，独立处理一些事务。（3）在心态上能独自承受各种压力。（4）在学习上能独立思考，独立理解。

（5）学会打理生活，享受生活，从生活的大学校中进一步提高自己、完善自己。

二、自主生活力培养的意义

改革开放已来，由于经济的飞速发展，人们生活水平的不断提高，再加上近年来的计划生育，大多数家庭都是独生子女，原本就受到父母宠爱的孩子，现在更加受到娇惯，孩子的生活能力极差。尤其是受应试教育的影响，家长只重视孩子的智力、分数，更加宠爱孩子，使他们成为中国现代家庭的“小皇帝”、“小公主”。他们生活能力低下，有的高中生还不会洗衣服。在社会生活中更是一片茫然，而一旦遇到学习上或生活上的挫折时，更没有抗争的能力。如果不注重对学生自主生活力的培养，那么，他们就很难在竞争强烈的当今社会里立足，不要说建设祖国，为国家民族做贡献，就是自己的生存也是个问题。为此，自主生活力的培养是培养全人发展的不可忽视的内容。

三、自主生活能力的培养（1）正面灌输

通过主题班会、座谈会、谈心等形式，从正面进行灌输教育，让学生认识到自主生活能力的重要性和必要性。使学生形成自主生活意识。当然，培养孩子的生活自理能力不能过急，要循序渐进，要随着孩子年龄的增长，逐步提出较高的、孩子力所能及的要求。

2.制度约束

加强制度建设，在宿舍、食堂、班级、校园管理中，注重对学生的自主生活力的培养。以规范的、严格的制度，强制性地遏止不良生活习性的滋生蔓延，培养学生自主生活能力。

3.文化陶冶

在校园文化建设中，要注重班级文化、食堂文化、宿舍文化建设。注重对学生组织生活力的培养，使学生在文化陶冶中形成自主生活意识，养成自主生活习惯。

4.活动养成

将自主生活力的培养教育寓于各项活动之中，在活动中培养自主生活力，是培养自主生活力的主要途径。也是昌乐二中的主要做法。其中与培养学生生活能力的就有“自主生活教育月”活动、“拒绝家长送饭倡议”活动、“校园体育艺术美食节”活动、评选“星级寝室”活动以及其他的社团活动。昌乐二中每年坚持举行四个年级的65公里野外拉练却是不常见的，这需要点勇气，需要些魄力，需要足够的意志，也需要坚持。每次拉练从早到晚，参加者一天的口粮就是3个馒头、2瓶矿泉水，顶多再有1小包咸菜，但是没有人非特殊情况放弃参加，没有人因脚软难行自愿坐“囚车”——后勤保障车。一天拉练后，学生们第二天可以适当晚起，上午进行班内演讲、集体分享感悟，下午全员撰写千字以上心得体会，学校择优成集出版。拉练活动不仅锻炼了师生的意志品质，更是让学生体验了生存的艰辛，感悟美好生活来之不易以及团结的力量，教会了学生要合理安排生活，知道平时珍惜三餐粮食、珍爱美好生活，也增强了他们感恩惜福的意识。除此外，部分年级还组织周末登泰山、到青岛登“大洋一号”等一系列实践活动。

昌乐二中“自主学习力、自主管理力和自主生活力的“三力”建设是一个相辅相成、有机结合的育人整体，三力建设的水平是一个教师的育人水平，也是一个学生综合素质的提升水平，更是一个班级管理和建设的水平”。

2.4、三力建设 篇二

多年来，我校致力于少先队文化建设的探索与实践，从中得出了一条经验，那就是——少先队文化建设应注重“四点”“三力”。

一、少先队文化建设应注重“四个点”

少先队文化是以少年儿童为主体，辅导员为主导，以少先队活动为主要形式，以培育“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的少年儿童为目的的一种文化形态。这种文化形态包括舆论文化、制度文化、环境文化、活动文化等，它是十分丰富和有教育吸引力的亚文化，其核心是要满足少年儿童的内心需要。少先队文化以其丰富的内涵和灵动的表达方式，全方位的、多层次的触及少年儿童，使之形成完满的心理结构，良好的道德品行和高尚的审美情趣。为了更好地落实少先队文化建设的目标，必须注重“四个点”：

1.主题定位“小一点”

就拿庆祝建党九十周年来说吧，我校结合校名和学校的德育重点，把纪念主题确定为“党是太阳我是花，我是小小报春花”。从“红领巾心向党，党的恩情记心上”故事童谣比赛，到 “红领巾心向党，四好少年我争当”党建知识竞赛及队会观摩，再到“红领巾心向党，党的模范我寻访”采访征文比赛，再接着“红领巾心向党，我把心声告诉党”短信寄语及书法展示，最后再是“党是太阳我是花，我是小小报春花”优秀队员表彰活动，全方位、递进式的活动使队员们在了解党的同时，更萌发了要当一名“四好少年”，长大为党为国家作出贡献的理想和信心。“党是太阳我是花，我是小小报春花”成了队员们最骄傲最响亮的口号。我们的这一活动方案获得了江苏省少先队活动方案一等奖。

在我校“生命教育”公开展示活动前，德育组和执教老师对各个年级的晨会主题进行了反复推敲研究，如果以 “热爱生命”、“理想信念”为主题，不仅落入俗套，而且操作起来非常困难。经过一番争议，最后确定以“我爱我的身体”、“做一颗闪光的星星”、“学会相处，快乐相伴”、“地震中的自救自护”、“学会放松”、“让生命之花绚丽绽放”为主题，从不同经度和纬度，来诠释生命教育的内涵和外延。经过实践，发现“我爱我的身体”“学会放松”切入点更小，更为实用，留给队员们的启示也最大。看来，主题定位越小越有效。

2.立意构思“新一点”

党号召新时期少年儿童不仅要争当“四好少年”，还要争当“三心”好少年。“三心”教育就是以“做一个有道德的人”为鲜明主题，以加强社会公共道德建设为基础的“感恩心”、“进取心”、“责任心”教育。2010年5月，我校向全市展示了以“三心教育”为主题的三堂课，其中“幸福在进取中绽放”的构思立意最为新颖。其主体部分设计如下：

（1）情景对话，导入进取主题：以情景短剧“两颗种子”巧妙导入活动主题，听来有情有趣，改变了以往班队主题活动的程式化和模式化。（2）故事引路，揭示进取内涵：以故事“三个建筑工人的不同人生”“球王贝利的故事”揭示进取的内涵——理想远大、永不满足、乐观自信、意志坚强。（3）小组介绍，树立进取榜样：各小队以不同的形式上台汇报“进取之星”的推荐理由，在热烈的“颁奖曲”中，辅导员郑重地为五位“进取之星”戴上“进取之冠”。（4）案例剖析，扫除进取障碍：通过剖析小品主人公李爽的错误思想和错误行为，使队员们在充分的交流中看到了缺乏进取心的害处。（5）心理疏导，调整进取心态：这一环节以“林老师”（苏州市网上家长学校）接到的一个心理热线电话展开讨论，引导队员明白，在进取的过程中，挫折是难免的，要保持平和的心态。（6）凝聚力量，打造进取之班：共同设计制定班级成长计划书，从个人的进取上升到集体的进取。可以说，“幸福在进取中绽放”中队主题活动将“理”外化为具体的“形”，又将“形”归纳为更深层次的“理”，整个活动融会贯通，一气呵成，给人以耳目一新的感觉。

同样一个教育目标的落实，立意构思新一点，巧妙点，会有完全不同的教育结果。创新，不仅是一个民族立于不败之地的根本，也是各行各业立于不败之地的根本，少先队文化建设自然也不例外。

3.活动形式“活一点”

宋代大诗人朱熹说得好，“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。少先队文化建设如果不能推陈出新，只能停滞不前，甚至大步倒退。他山之石可以攻玉，我校德育处不仅着力于自身少先队文化建设研究和实践，还经常组织辅导员老师学习外校优秀经验。2011年12月，我赴江阴参加江苏省少年儿童研究会第八次年会，其中江阴市辅延小学的少先队文化建设令我豁然开朗。回校后，我向全校辅导员老师传达了他们的经验：

（1）同样是经典诵读，他们不搞拿来主义，不是读读经典诗词名篇了事，而是把“短信”作为载体，成立了“短信研究院”，鼓励引导队员自编自创短信，结合各个节日、纪念日、活动日把短信发送出去，我们刚到辅延，就收到了他们的欢迎短信。（2）同样是宣传队员们的创作成果，他们不是举行一次颁奖典礼了事，自然有手抄报小卡片之类的，但最活泼亮丽的要数英姿飒爽的“轮滑小交警”，小交警们在步行街上一字排开，身上贴的，手里挥的都是队员们创作的关于交通安全方面的短信，令广大市民赞叹不已。（3）同样是中队主题活动，他们摒弃了以往中队主题活动的“板块模式”，以“短信彩虹桥”为主线，每个环节都独到新颖。如在向大家介绍“红领巾短信研究院”的成长历程时，他们以乘上快乐大巴，踏上快乐之旅的形式进行介绍：NO1经典加油站——“品味经典丰底蕴，书香清气溢身心”，NO2技能培训站——“小荷才露尖尖角，还要专家来引导”，NO3快乐大课堂——“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，NO4网络大世界——“火眼金睛辨优劣，自主研究淘真金”。快乐大巴出站到站都伴有快乐的音乐，队员们手举站牌，融介绍于情境表演之中，这样活泼灵动的展示形式怎不叫人称好？

4.队员感受“乐一点”

少先队是孩子们自己的组织，不仅要让他们从中获得体验，获得成功，更要让他们获得快乐，只有这样，少先队才会更具有吸引力、影响力和凝聚力。

2009年10月13日，在中国少先队建队60周年之际，胡锦涛总书记向全国少先队员发出了争当“四好少年”的倡议，其中一条就是“争当体魄强健、活泼开朗的好少年”。为了让全校少先队员积极参加到“阳光体育运动”中来，并由此获得更多的快乐和健康，学校为每个中队配备了“阳光体育运动箱”，里面不仅有篮球、排球、绳子、毽子，还有令孩子们特别着迷的铁环、空竹、魔方、弹力球等新玩艺儿，在一年一度的冬季体育运动比赛中，“滚铁环”“抖空竹”、“魔方”、“五子棋”、“弹力球”、“排球垫球”比赛在校园中掀起了阵阵热潮，老师们的“跳绳”、“踢毽子”、“排球”、“投篮”比赛更是吸引了一群又一群的小观众。不用问，单看孩子们激动灿烂的笑脸，你就知道，他们有多么欢喜热爱这些活动了。

诗歌创作讲究动静结合，少先队活动也应讲究动静结合，这不，喜欢安静的队员走进了“木子版画社”，从此便一发不可收拾。我校于2008年9月成立了红领巾小社团——“木子版画社”，辅导老师带着队员尝试各种版画技法，从吹塑纸到海绵纸又到胶板，从单色油印到套色油印，从粉印到蜡笔粉印，从套印到漏印，队员们在技法上突破的同时更增强了创作能力，作品质量日益提高。如今“木子版画”已成了我校少先队一道亮丽的风景，学校网站、橱窗、画廊……到处都可以看到队员们优秀的作品。前不久，我们的版画还在“常熟市博物馆”的大厅里展示，看着自己的作品受到观众的赞赏，队员们心中的喜悦自然是无法形容了。

二、少先队文化建设应突出“三个力”

随着社会的不断开放，少先队文化也受到前所未有的冲击，东西方文化的碰撞，传统文化与现代文化的交杂，少年儿童的文化心理出现了多元交汇，引起了文化感知的多元化，导致价值取向的复杂性。因而，少先队文化建设就必须正视社会现实和儿童身心特点，走具有时代特色的少先队文化建设之路，做到有活力、有魅力、有张力。

1.少先队文化建设要有“活力”

高举队旗跟党走，率先创优争第一，是近年来我市少先队工作的真实写照。从上世纪70年代末发起的“我们爱科学”活动，到上世纪80年代夺得全国最多的“创造杯”，从上世纪90年代“跨世纪中国少年雏鹰行动”，到新世纪初率先开展少先队“体验教育”活动，少先队的每一个历史发展阶段、每一次重大理念与思想的提出，都能看到少先队创新的足迹。有创新才有活力，有活力才有竞争力。

在团市委和教育局的领导下，我校少先队工作也力争紧跟时代的步伐，走自己的创新之路，上文谈到的一些活动内容和形式就是我们的创新之举。自本学期开始，我们又开始着手下一个少先队文化建设课题的研究，那就是“开展生命教育，促进队员和谐发展”，力图从以下几方面培养队员的生命意识、生存能力和意志品格：抓实爱国主义教育，让生命志存高远；强化身心健康教育，让生命充满阳光；注重文明礼仪教育，让生命高贵优雅；实施法制安全教育，让生命平安快乐；推行感恩回报教育，让生命涤荡温暖；坚持绿色环保教育，让生命和谐仁慈。

2.少先队文化建设要有“魅力”

有魅力才有吸引力。自2010年开始，我校每学期都要进行“温馨教室”、“报慈小达人”和“魅力中队”的评选活动。结合“一月一赛”、“新年音乐会”、“金秋歌咏会”、“雏鹰假日小队”等活动，使队员们充分发挥自己的个性和特长，展示自己的魅力，展示少先队员的风采，更增强了自信和才能。这一个个有魅力的活动如一面面鲜艳的旗帜，如一个个燃烧的火炬，温暖着队员的心灵，照亮了他们前进的道路。在全市童谣比赛、少先队礼仪比赛等多项重大赛事中，我校都名列前茅。

3.少先队文化建设要有“张力”

少先队组织要充分利用可以利用的各种条件和资源，营造少先队所特有的文化氛围，这里的“张力”就是指“影响力”。通俗地说，就是制造少先队的“影响场”，或建筑少先队的“宫殿”，让进入这个“影响场”或这个“宫殿”的少年儿童，都受到这个“影响场”或这个“宫殿”所营造的独特氛围的深刻影响；当他走出这个“影响场”或这个“宫殿”时，身上已带有这个“影响场”或这个“宫殿”留下的深刻痕迹。这就是说，这个文化，不是唱歌、跳舞、演节目，而是通过少先队的工作形成强大的影响力。深层次讲，是一种在少先队组织内由少先队员、少先队辅导员和少先队工作者所形成的心照不宣的精神默契。这个精神默契，是指少先队所倡导的一切理念。因此，少先队对少年儿童的影响就不局限于在参加少先队的活动时，而是让少先队所能利用的一切，如“小家务”、墙报、壁报、红领巾广播站、红领巾电视台、队室及所能参与营造的一切校园环境和所能涉及到的社区阵地等社会资源都讲少先队的理念，都对少年儿童做人做事产生影响。

少先队历来重视通过特有的标志和礼仪及物化的形式对少先队员进行教育引导，少先队的队旗、队徽和队礼，入队仪式、“呼号”仪式，主题队会仪式、离队仪式、鼓号队礼仪等等，内容激昂，形式庄严。这些标志和礼仪给少年儿童以生动形象的启迪，给一代又一代少先队员留下了终生难忘的印象，许多人多年后再听到少先队的鼓乐声仍然激动不已。

实践证明，当独特的少先队文化充分发挥作用的时候，少先队组织就更具活力、更具魅力和张力，更能切实地围绕根本任务，深化少先队组织对少先队员的团结、教育和引导。

3.三力建设发言稿 篇三

滕以宾

“执行力，创新力，凝聚力”建设简称三力建设。在学习了胡锦涛同志6.25讲话和“三力”建设的有关知识后，使我很受启发和教育。下面我就个人的工作实际，谈谈我对执行力的一些心得体会。

执行力决定着一个单位的竞争力，在公路系统也不例外。

一、执行力的衡量标准：按质按量的完成工作任务。

在实际工作中，我们评价一个单位，一名干部，通常是看这名干部的工作态度和一个单位的整体面貌。对于一名普通干部的评价，我觉得不仅要看他的工作态度和工作成果，还要看他在工作上有没有创新精神，有没有改革的意识。作为一名优秀的干部，应该关心单位的长远发展，善于思考，及时提出一些思路和想法，在工作过程中善于发现问题，并主动改进。对单位安排的任务任务对待、认真完成，并及时汇报，这样的人即使有点小缺点，也是一个有能力的人。

二、执行力的三个核心：人员流程，战略流程，运营流程。一个单位的工作，必须要有一个强有力的领导班子，要懂业务，会管理，有整体规划、设计的能力。必须要了解本单位每一名干部职工的现状及工作能力，安排调整好每一名干部职工的工作任务，做到人尽其才。明确工作方向，明确任务目标，避免工作中的盲目性。在工作过程中要善于发现问题，要建立健全监督检查机制，确保各项任务的目标实现。总之，在工作中要把握三个核心，一是用人，要做到尽量发挥每一名干部职工的最大能量，其二是规划，必须要对单位的发展有一个长远的规划，对各项管理有一个明确的工

1作分工和建立相应的监督机制，其三确保各项工作保质保量的完成。在用人方面，要善于选拔人才，要在工作中信任每一个有能力的人，要开发他们的自身价值。

三、增强凝聚力，构建一个有执行力的团队是做好工作的保障。一个单位凝聚力的关键是领导班子的团结，加强领导班子的建设，形成强有力的工作集体，明确分工、互相协作，在大事上互相支持、互相帮助，勇于树正气，抵制歪风邪气。坚持以事实为依据开展批评和自我批评。在开展过程中要注意：

1、关心和了解每一个本单位的职工，了解职工的家庭，工作能力优缺点。

2、树立明确的目标和实现目标的先后顺序。在工作中，安排每一项工作都要提出相应的工作目标、工作步骤，在实现过程中应注意的问题。

3、要善于跟进，对布置的工作任务进行有效的跟踪、监督检查和督促，及时纠正在工作中发现的问题。

4、对执行任务完成好的职工进行奖励。要善于发现有工作能力的人，打破论资排队的工作模式，大胆起用年富力强，工作业绩突出的人才，并对工作业绩突出的职工进行精神和物质上的奖励。激发每一名职工的工作积极性。

5、创造条件提高职工的能力和素质，学习外面的经验，提升自己的工作能力，从而提升整个单位的能力。

4.“三力建设”心得体会 篇四

2011年2月18日，在我校召开的全体教职工大会上，陈校长带领我们共同学习了XX书记在全区“三力”建设年活动推进大会上的讲话内容：

XX指出，要进一步统一思想，把“三力”建设提升到加强执政能力、推动事业发展的高度来认识。要充分认识到加强“三力”建设是应对挑战、抢抓机遇的必然要求，是提升经济综合实力、推动进位争先的重大举措，是提升干部队伍素质、破除发展障碍的关键抓手。

XX强调，要明确载体、抓住关键，聚力提升“三力”建设水平。全区“三力”建设总的要求是：坚持以科学发展观为指导，以“开放创新、转型升级、跨越发展”为主题，突出抓好学习型组织建设、机关规范化建设、督查考核体系建设和以党务政务公开为重点的作风建设，强化思想引领，健全机制保障，狠抓监督落实，力促执行力、创新力、公信力大幅提升，努力打造作风更优、效率更高、服务更好、群众更满意、社会更认可的一流发展环境。

XX要求，要重点抓好机关规范化和督查考核体系建设，促进执行力实现大幅提升。首先，要强化执行观念，以正确的理念引领执行，切实解决好想不想执行的问题。首先要强化干部的执行意识、服从意识，教育引导干部在工作中树立正确的执行理念，牢固树立“拒绝借口、无条件执行”的执行理念，特别是在目标任务已经确定、工作措施已经明确的情况下，要牢固树立“雷厉风行、崇尚行动、追求一流、重在结果”的执行理念，坚定不移、坚决有力地落实好工作任务；二是加强机关规范化建设，以健全的机制保障执行，切实解决好怎样抓执行的问题。各级各部门和各条工作线，要在推进工作的过程中，进一步建立主体明确、职责清楚、具体量化的岗位责任制。要继续完善区级领导分线运作机制，加强调度，加快对各项重点工程项目分解立项，明确时间进度，确保全年各项重点工程项目按时保质保量完成。要在工作中切实强化规范意识，严格工作程序、工作规范，围绕实现“管理高效化、运行规范化、服务标准化”目标，尽快建立起管理科学、行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效的机关管理运行机制；三是加强督查考核，以严明的问责提升执行，切实解决好执行到不到位的问题。要进一步强化整合现有资源，加大监查力度，建立由区纪委、组织部、考核办等部门组成的联合督查组，确保每项工作都有部署、有督查、有落实、有回音。

XX要求，要重点抓好学习型组织建设提高干部综合素质，促进创新力实现大幅提升。一要进一步增强创新意识。各级各部门要充分发挥主观能动性，有敢于创新的精神，有敢为人先的勇气，敢于突破思维定势和传统经验的束缚，善于创新观念、思路、体制机制和方式方法。要在提升理解力中增强创新力，善于把中央的大政方针、省市的决策部署与本地本部门的实际结合起来，把实施决策的原则性和解决问题的灵活性统一起来，努力在结合中出思路、出实招、出实绩；二要加强学习提升创新能力。要加强政治理论、社会主义核心价值体系和路线、方针、政策的学习，不断加强党性修养和品德修养，不断提高思想水平和政治素质。要着眼于做好当前工作，进一步提高学习的针对性、实效性，重点加强对国家宏观调控政策、市场经济、现代金融等知识的学习研究，不断丰富做好工作的知识储备。要在各单位内部形成勤于学习、乐于求知、勇于探索的风气。要加强教育培训，围绕加强学习型党组织建设，积极创新干部教育培训形式，整合利用好现有培训资源，综合运用“周末大讲堂”集中辅导、中心组集中学习、专题培训、在线学习、交流研讨、全员宣讲等多种方式，进一步提升干部思想境界，开阔干部视野；三要努力营造创新氛围。要扎实推进机关工作创新，进一步健全完善推进机关创新的体制机制，制定出台推动机关工作创新的激励扶持政策，尽快建立起工作创新与享受待遇相挂钩的奖惩机制。

XX要求，要重点抓好党务政务公开，促进公信力实现大幅提升。一要坚持“公开公正”提升公信力。要按照科学民主决策要求，进一步完善工作程序和议事规则，强化制度对权力运行的制约监督，进一步健全了解民情、反映民意的渠道。要积极推行党务、政务公开，不断拓展公开内容。要不断丰富政务公开的形式，真正让权力在阳光下运行；二要坚持“诚信服务”增强公信力。要牢固树立“为发展服务、让群众满意”的理念，进一步深化行政审批“两集中两到位”改革，要坚持依法行政和公正执法、文明执法，严格落实招商引资、优化环境的各项制度，着力整治“中梗阻、不到位、不作为、乱作为”等现象，不断提升机关工作效能，形成公平公正有序的良好发展环境；三要坚持“清正廉洁”树立公信力。要按照标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，坚决惩治腐败，更加注重治本，更加注重预防，更加注重加强制度建设，严格落实经济责任审计、离任审计等干部监督管理制度。

XX强调，要加强领导，周密组织，确保加强“三力”建设取得实效。加强领导，明确责任。区里专门成立了新一轮思想解放活动办公室，下设学习型党组织建设组、万人大走访及作风建设组、机关规范化建设组和综合组，具体负责活动的组织实施，各级各部门也要成立相应工作机构，切实把这项活动抓紧、抓实、抓好；搞好宣传，营造氛围。要充分利用报纸、网络、电视等新闻媒体，加大活动宣传力度，创新宣传形式，努力营造一个比起来、赛起来、你追我赶干起来的良好氛围；注重结合，务求实效。各级各部门要坚持把开展活动与推进当前各项工作结合起来，围绕“打造鲁南经济带增长极，建设产业发达、生态和谐、宜居宜业的现代化海滨港城”的发展目标，紧扣加快转变经济发展方式这条主线，把转方式、调结构、保发展、惠民生作为活动的根本出发点和落脚点，切实加强执行力、创新力、公信力建设。

XX书记的重要讲话对教师工作有重要启示，让我们更加明确了工作上的方向，认识到在“十二五规划”的大气候下，作为一名人民教师，任重而道远。提升教学水平，提高教育质量始终是教师不变的追求，为取得更好的教学成果，我们要把工作当事业来做，为学校更好更快发展贡献每一份力量！

XXX

5.三力建设活动实施方案 篇五

根据县委、县政府三力建设相关要求，经过相关会议讨论决定在我中心开展以提高执行力、创新力和公信力（以下简称“三力”）为主要内容的建设年活动。具体方案如下：

一、指导思想

认真贯彻落实党的十七届五中全会和省委九届十一次全体会议精神，坚持以科学发展观为指导，围绕“改革创新、转型升级、跨越发展”主题，深入学习实践科学发展观，以服务发展、服务基层、服务农民为主线，建设学习型、服务型、创新型、效率型、和谐型医疗保障队伍，以群众满意为标准，以确保政令畅通为根本，以开拓创新为方向，着力解决工作中存在的突出问题，改进工作作风，优化工作环境，实现好、维护好、发展好广大参合参保人员的根本利益。

二、目标要求。

——执行力方面：正确处理改革发展稳定的关系，妥善解决涉及参合参保人员利益的重大问题及突出矛盾,处理问题的能力增强。

——创新力方面：观察、分析问题的水平有明显提高。宏观思维、谋划全局的能力，预测研究、决策参谋的能力，改革创新、破解难题的能力不断提高。——公信力方面：强化服务理念，牢固树立公仆意识，牢记党的宗旨，全心全意为群众办实事、做好事、解难事，立党为公、执政为民的理念得到真正体现。

三、开展“三力”建设年活动的方法步骤

在中心深入推动新一轮思想解放，开展“执行力、创新力、公信力”建设年活动，总体上分四个阶段进行。

第一阶段从2010年12月至2011年2月，为学习调研阶段，主要突出学习业务知识、解放思想、转变观念、形成共识。

第二阶段从2011年3月至4月，为查找问题阶段，主要突出找准问题、分析原因、理清思路、明确措施。

第三阶段从2011年5月至8月，为整改落实阶段，主要突出抓住重点、解决问题、创新机制、促进发展。

第四阶段从2011年9月至12月，为总结检查阶段，主要突出总结成效、规范优化、建章立制、巩固提高。

活动从一开始就要把解决实际问题摆到首要位置，并贯穿始终，坚持边学习、边查找、边整改、边提高，切实增强思想解放和“三力”建设年活动的实效。

四、开展“三力”建设年活动的主要措施和基本要求

（一）成立领导机构。中心召开相关会议成立“三力”建设年活动领导小组，由中心主任夏薇为组长，两位分管领导为副组长，各股室负责人为成员，负责中心“三力”建设年活

。活动以股室为单位，切实加强领导，确保活动取得实实在在的成效。

（二）加强学习，提升中心职工业务操作能力。一是认真学习党的十七大和十七届三中、四中、五中全会精神，省委九届十一次全委会议精神，市委十一届十次全委会议精神；学习全国、省州相关医疗保障工作会议精神和胡锦涛等中央领导同志关于基层医疗服务及发展等一系列重要讲话精神；二是要把“三力”建设年活动与三个建设年，创先争优活动结合起来，深刻领会“三力”建设活动的精神实质。

（三）深入分析检查。各股室要对照活动的任务要求，对照先进地区和单位的经验，对照工作实际和职责任务，对照参合参保人员的愿望和要求，认真贯彻执行 “首问责任制”。

（四）注重解决问题。各部门要根据自身实际情况，积极探索，大胆创新，在认真对照“三力”建设活动目标要求的基础上，切实制定好本部门“三力”建设活动计划。

6.关于认真做好“三力”建设年活动 篇六

查摆问题、整改落实、机制创新、公开承诺

材料上报工作的通知

各镇、街道党委，高新区党工委，区直各部门、单位，国家、省、市属驻东港各单位：

按照2月17日下发的通知(东解办发[2011]1号)要求，现对做好“三力”建设年活动查摆问题、整改落实、机制创新、流程再造、公开承诺材料上报工作具体要求如下：

一、明确时间进度。各镇街道、部门单位要按照附表（见附件）内容要求，分三个层面（1、单位及主要负责人，2、班子成员及其他科级干部，3、科室（站所）长及机关工作人员）,围绕如何推动全区率先创新优质发展，查摆问题、整改落实、流程再造、机制创新、公开承诺等工作，认真梳理上报查问题建机制材料。

各镇街道、部门单位查摆、整改、新建机制内容和各自主要负责人的上报材料要于2月26日前以纸质文档A4纸和电子版（电子邮箱：dgqdtl@163.com）word格式报活动办公室。各镇街道、区直部门单位班子成员及其他科级干部的材料由单位主要负责人点评，报区级分管领导审阅签字后，连同单位及主要负责人的材料，汇总成册，一式20份，于3月5日18：00前报区活动办。各镇街道、部门单位科室（站所）长及机关工作人员的材料由单位分管负责人点评，报单位主要负责人审阅签字后，也要按照统一要求汇总结集自行印刷成册，留存本单位，分类组织评议考核。各部门单位对班子成员、其他科级干部、中层和机关工作人员的考核，也要制定创新管用的办法，并人手一册，公开公示，存档备查，此项工作要于3月5日前完成。

二、材料规格。上报材料纸张规格为A4双面印刷，表格按照附表（自行从政务网下载）要求，不得随意更改。封面题目为“三力”建设年活动查摆问题、整改落实、流程再造、机制创新和公开承诺集册，字体为小初方正小标宋，单位落款及时间为二号楷体加黑。

区里已把“三力”建设年活动开展情况及成效列入全区目标管理绩效考核，检验活动成效分为定期考核和不定期测评考核，增加群众满意度和幸福感指标；活动办和“三部委”考核以日常考核和暗访抽查为主，重点是针对服务全区发展大局查问题、建机制、抓创新、求突破。

东港区深入推动新一轮思想解放

7.4、三力建设 篇七

着眼“三力”强化干部队伍作风建设

作风代表形象，作风凝聚人心，作风产生力量。近年来，我们坚持以解放思想和创新发展为源动力，以切实提高服务力、执行力和公信力为着力点，以不断改进机关作风为突破口，显著提升了服务我市开放崛起、跨越发展的能力。连年被评为全市党建、廉政建设、政府目标考核、综合治理和服务竞赛先进单位；连续两年被评为…考核第一名，被授予„先进集体；连续七届获得省级最佳文明单位，蝉联了全国精神文明建设工作先进单位等。

一、着眼服务力，以理念转变引领作风转变

长期以来，审计部门多以“监督者”定格于外界印象中，很难走出单纯查问题、挑毛病的误区，不能领悟审计优化经济环境、服务改革发展的深刻内涵。局党组顺势而为提出了三大全新审计理念，引导审计人员转变定势思维，推动作风和行为的大转变，掀起三大作风：一是树立审计价值理念，追求卓越之风。改变传统工作中审计人员以自我为中心，只见树木不见森林，工作浮在面上，不能紧扣审计目标、围绕政府中心抓审计深层次工作，不深入、不细致的作风。通过开展项目论证，提高项目计划的科学性和针对性，做到审计工作与党委政府中心工作同频共振，…同时，体现审计价值打造精品，明确要求每个项目至少出一条有价值的建议、一份审计专报、一个AO实例和一个计算机方法，推动成果转化，发挥建设性作用。近三年，我局有..多份审计专报和情况反映被主要领导批示，..多条审计建议被采纳，促进政府和被审单位出台和完善制度..多项。二是树立和谐审计理 念，倡导文明之风。转变以监督者自居、以查账为目的的陈旧观念和做法，寓服务于监督之中，培植审计人员真心实意帮被审单位找问题、促规范的品质和作风，彰显服务本质。通过建立数据库、上门回访、帮助整改等，与被审单位建立政策信息上共享、工作上互动、和谐共进的关系。基于这种理念，审计人员主动帮被审单位破解难题，如先后为„公司分别挽回..多万元损失，并自去年以来，陆续为各单位开通了财务咨询服务等，赢得了广泛赞誉。三是树立辩证执审理念，大兴求真务实之风。引导审计人员辩证对待“违规”问题，不拘泥于条条框框，不沉湎于陈腔旧调，把发现的问题及制度规定放到地方经济社会发展的伟大实践中去分析、研究和评判，实事求是地作出处理。今年还提出了“六不”（不偏离中心，始终把服务党委政府中心工作作为审计工作第一要义;不脱离群众，始终坚持依靠群众，服务群众，切实维护广大人民群众利益;不以审计查处为目的，始终在监督中真心实意为被审计单位服务;不就账论账，始终做到实事求是，具体问题具体分析;不死扣条文，始终树立宏观大局意识,凡是有利于经济社会发展的都大力支持;不以监督者自居，始终尊重被审计单位，建立和谐共进的良好关系）和八个“从严查处、鼓励支持”（从严查处利用节假日之名滥发津补贴行为，鼓励支持通过创先争优调动全员的积极性，奖优罚劣，打破平均主义，干好干坏一个样的局面；从严查处大吃大喝、铺张浪费行为，鼓励支持为推动地方经济发展，积极开展招商引资等活动；从严查处公款游山玩水行为，鼓励支持借“他山之石”外出学习、借鉴先进经验；从严查处违规处臵国有资产损公肥私行为，鼓励支持企业健康改制、按规范流程盘活存量资产；从严查处搞关系，乱上项目，套 取资金行为，鼓励支持为服务地方发展积极向上争取项目和资金；从严查处截留挪用专项资金行为，鼓励支持将专项资金有效整合使用，发挥规模效应；从严查处钻空子谋私利行为，鼓励支持大胆试验创新，积极谋划改革与发展的行为；从严查处行政部门违规拨款、随意增加行政成本等问题，鼓励支持节约机关行政经费用于结对帮扶、济困等行为），并形成规范性文件，指导全市审计系统辩证执审。

二、着眼执行力，以责任落实促进作风扎实

要做到作风扎实，关键要落实责任。这几年，我局着力在制定、完善、落实和考核责任制上下功夫，突出破解“四大难题”，强化作风建设。一是着力解决目标不明、责任不清、工作不落实的问题。坚持把目标分解成任务，把任务转化为责任，把责任落实到人，层层传递压力，层层传导责任，推动工作落实。局机关对科室（局）实行目标责任制管理，科室对工作人员实行岗位责任制管理，采取定人、定岗、定责、定标、定考评的“五定”方式，明确“工作职责、标准要求、如何考价、谁来考评、结果运用”五要素，今年还将其进一步细化、量化、标准化和公开化，首次推行岗位责任公示制，并加强日常检查考核，建立台账，让年终考核结果依据平时工作表现自动生成。二是着力解决效率不高、拖拉推诿的问题。严格“三制”管理，即限时审结制，在保证质量前提下，一般项目一个月内完成，大项目两个月内完成；跟踪督办制，从一般行政性事务督办，延伸到项目督办，从计划项目督办到审计一线督办，形成了全方位的督办；严格网上办公，充分利用审计AO和OA系统开展工作。同时，为进一步提升审计功效，加快探索数字化审计工作方式，切实提高数字化审计水平，目前已建成了“财政预算执行分析 室”，财政审计数据库、被审计单位资料库和政府投资审计数据库“三大数据库”以及全市审计会商体统，为深化审计工作奠定了良好的基础，目前正在积极探索财政联网审计。三是着力解决质量不高的问题。以更强的责任心追求更高的审计质量，先后实行领导干部一线工作法、包点责任制，建立主审负责制、审计报告署名制、项目审理制、审计质量检查评比制，把责任落实到各个环节，培养严谨细致的作风。确保把每个审计项目打造成精品，审计项目质量在全省评比中始终处于领先位次。通过向社会公告广邀审计咨询专家筹建“智库”，在相关领域具有一定权威的专家、学者、专业人员踊跃加入，形成内外结合、上下联动、五位一体开放式的审计智库，对审计工作形成技术与力量支持。四是着力解决审计廉政风险防范问题。创新了审计项目执行“三分督廉模式”，即1/3项目监察同步进点宣讲廉政纪律、1/3项目纪检组长带队巡访督廉、1/3项目函调或回访廉政纪律执行情况；创新了投资审计“三分离”廉政风险防范机制，“管用分离、物理隔离”将项目分配权、管理使用权和费用结算权分别交由不同科室负责，相互制衡；并创造性地通过在审计一线建立党小组等办法，将风险化解在萌芽状态，形成廉洁执审的良好氛围。

三、着眼公信力，以机制创优保障作风优良

通过创新机制、综合施治，为加强作风建设提供有力保障。一是创新管理机制。按照精细化、标准化要求，三年来共修订完善制度..多项，涵盖方方面面，保证各项工作都有制度约束，都能规范、高效运行，让每个人都明确必为、可为、不为的尺度和标准，都清楚该做什么，不该做什么，如何去做。二是创新激励机制。无论是选拔干部、确定主审还 是评先表模，都坚持以实绩论英雄，三年来公开竞选干部..公开竞聘重大项目主审..，并通过学习标兵、审计能手、服务标兵、先进科室、先进工作者、优秀党员等10多个载体开展争先创优活动，搭建谋事、干事、成事的竞争平台，并将当前的创先争优活动推向深入，广大干部自觉抵制“庸懒散”、“娇骄暮”等不良作风。先后有“财政审计大格局”、投资审计“三全模式”等..多项经验成果在全省、全国推广。三是创新培育机制。致力于打造一种以人为本、处处充满人文关怀、温暖和谐的审计文化，创造性地推行了学习“五化法”（学习管理制度化、学习内容计划化、学习成果目标责任化、学习形式多样化、学习考评常态化）和思想政治工作“五化法”（交心谈心目标化、局长接待日规范化、分类座谈制度化、关心干部人性化、主题活动经常化），较好解决了能力恐慌和精神不振的问题。

8.4、三力建设 篇八

活动第一阶段学习动员阶段总结

黔东南州畜牧兽医局领导班子为进一步加强局领导班子作风建设和执政能力建设，推动当前各项畜牧工作目标任务的落实，推进全州畜牧业又快又好发展，顺利实现州委、政府制定的畜牧业年初计划及畜牧业“十一五”规划发展目标，认真贯彻落实省州各级党委关于开展“三力建设”活动的精神要求，统一思想，提高认识，精心组织，周密部署，扎实开展好局领导班子“三力建设”活动第一阶段学习动员活动，现将情况总结如下。

一、统一思想，提高认识，加强对“三力建设”活动的组织领导

州畜牧兽医局领导班子认真学习领会省州党委的部署要求，克服厌倦畏难情绪，统一思想认识，经过深入调查研究，认真制定了《黔东南州畜牧兽医局开展提高执行力、创造力和公信力建设活动实施方案》，并精心组织实施。为加强对州畜牧兽医局领导班子的“三力建设”活动的领导，成立了以州畜牧兽医局长任组长的州畜牧兽医局领导班子 “三力建设”活动领导小组。领导小组下设办公室，负责州畜牧兽医局领导班子“三力建设”活动的日常事务，指导州畜牧兽医局领导班子开展好“三力建设”活动，工作人员从局办公室抽调。

二、搞好思想发动，促进州畜牧兽医局领导班子的“三力建设”活动有力开展

州畜牧兽医局及早召开了本单位的 “三力建设”活动动员部署会议，州畜牧兽医局领导班子、局属站所党员干部和局机关全体人员参加了会议。州畜牧兽医局党总支书记以及州畜牧兽医局长作了动员讲话，要求全体参会人员以 “三力建设”活动为载体，按照各级党委的要求，加强学习，转变工作作风，提高自身综合能力，解放思想，更新观念，丰富自己的知识视野，增强为民服务的本领，树立畜牧形象，齐心协力，干事创业，打牢畜牧产业基础。局领导班子表示要对照检查自己的不足，深思反省，发扬成绩，带好头，做好表率，大家既要相互监督，又要与人为善，宽容他人，团结协作，共创事业。

三、统一思想，开展好专题学习，充分认识“三力建设”活动的重大意义

州畜牧兽医局领导班子统一思想，提高认识，认真组织开展好专题学习，重点学习了《党章》、十六届六中全会和十七大精神，深刻领会胡总书记在中央党校的“6.25”重要讲话和在中央纪委第七次全体会议上的重要讲话精神，努力吃透州委六届三次全委会和全州经济工作分析会议精神以及州委书记重要讲话精神。局领导班子充分认识“三力建设”活动的重大意义：一是增强“三力”是加强领导干部作风建设的需要。各级领导干部是推动全州经济社会发展的骨干力量，能否把党的路线、方针、政策创造性地贯彻落实下去，带领全州干部群众实现全州经济社会又好又快发展，不仅取决于各级领导干部能力素质高低，更取决于

其作风状态的优劣，开展 “三力建设”活动，就是紧扣我州实际，切实贯彻落实好各级党委关于加强领导干部作风建设的部署要求。二是增强“三力”是新形势下加强党的执政能力建设的需要。开展 “三力建设”活动，就是根据领导班子的新情况、新特点，把执政能力建设的各项任务落实到各级领导班子的履职实践中，把领导干部的思想和行动统一到想事业、干事业、谋发展上来，形成团结一心干事业、齐心协力谋发展、群策群力促和谐的良好局面。三是增强“三力”是推动我州畜牧业又好又快发展的需要。开展 “三力建设”活动，就是要使各级领导班子思想更加统一、能力更加提高、行动更加有力、工作更加扎实，更好地肩负起团结带领全州各族人民推进全州畜牧业又好又快发展的历史重任。

四、明确开展 “三力建设”活动的目标要求

州畜牧兽医局领导班子通过开展 “三力建设”活动，要着力解决好我局领导班子中存在的问题，进一步转变作风，加大执行力度，促进各项畜牧产业工作的落实；进一步解放思想，提高工作实效，创造性地开展畜牧工作，加快发展现代畜牧业步伐，把以生态畜牧业为重点的畜牧产业建成我州又一富民强州的优势经济支柱产业；进一步增进团结，改善党群干群关系，提高局领导班子的战斗力，为建设富裕民主文明开放和谐的黔东南州发挥畜牧部门应尽的职责。

五、多措并举，认真开展好学习

州畜牧兽医局领导班子开展 “三力建设”活动的学习，结合部门工作实际，多措并举，力求实效，做到学习和部门工作两不误，两促进。在学习中，局领导班子成员采取个人自学、班子研讨、交流发言等方式进行，并把学习体会贯穿落实到分管联系工作中，用工作成效来检验学习成果，又把工作实践中遇到的实际问题带到学习中，班子成员反复研讨，共同提高。

六、下阶段活动计划