特色立校创建工作汇报材料

特色立校创建工作汇报材料（共6篇）

1.特色立校创建工作汇报材料 篇一

德新镇沙坝小学创建特色学校工作

汇报材料

2011年是全县“特色学校建设年”。实施特色项目，创建特色学校，是学校在新形势下全面贯彻教育方针，深化素质教育，推进教育教学改革的一项重要内容，也是优化学校管理、丰富学校内涵、提升学校品味的重要举措。根据文件精神。我校认真开展了此项工作，现对此项工作的开展向各位领导作如下汇报：

一、指导思想及工作目标

以 “三个代表”重要思想为指导，深入践行科学发展观，贯彻落实全国、全省中长期教育规划纲要精神，围绕“书香校园”品牌建设，树立“标准建校、规范办校、特色强校”理念，遵循“人无我有、人有我优、人优我特”的思路，大力推进小学特色化建设，彰显学校的多样性和个性化，形成全镇小学“学生有特长、教师有发展、学校有特色”和 “校校有品牌，校校有特色”的良好局面。

二、成立组织机构，大力宣传发动。

自县教育局《贵教基发（2011）05号》文件下发后，我校高度重视特色学校创建工作，成立了以学校负责人为组长、中层干部为副组长、骨干教师为成员的工作领导小组，着手研究创建工作。在春季开学初组织各学校负责人和我校全体教师召开“特色学校建设工作动员会”，认真传达《贵定县创建特色学校实施方案》，让各学校领导及我校全体教师认识到创建特色学校的重大意义及工作要求，宣读了领导小组名单及工作职责，对创建 1

工作作部署安排。

三、根据教育法规，结合实际，确立创建项目。

《中共中央关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出：要重视对学生进行中国优秀文化传统教育，对中、小学生还要注意进行伦理道德以及文明行为的养成教育。党中央颁布的《公民道德建设实施纲要》也明确指出：“开展必要的礼仪、礼节、礼貌活动，对规范人们的言行举止，有着重要的作用。”目前，由于社会不良习气的影响、家庭教育的缺失及父母的溺爱袒护和学校德育工作的不力等诸方面的原因，部分学生品行不端，行为不良。另外，就我校学生来说，他们对中华几千年经典诗文了解甚少，文明礼仪知识缺乏。经过广泛征求教师意见，领导小组多次研究，确定以“读书、眀礼、笃行”为学校特色项目，于6月向教育局申报审批。

四、拟定方案，组织实施。

特色学校项目确立后，领导小组对创建工作分规划，出台了具体实施方案，教导处组织实施。实施方案对辅导教师、课时安排、教学内容、教学进度、活动安排做了明确规定。我们的创建工作步骤及思路是：以经典诵读为先导，创设浓郁阅读氛围；对全体学生进行文明礼仪教育和行为规范的训练，养成良好习惯；引导学生共同制定班级文明公约，加强学生自我教育；开设礼仪教育课程；开展“文明礼仪”主题教育；评选文明礼仪小标兵、文明礼仪班级。本学期和下学期将《三字经》、《弟子规》、《增广贤文》为必读书目，学校利用生均公用经费购置了一定数量图书。将诵读经典活动纳入每周一课时的地方课程。做到教师、教材、课时、进度四落实。

五、创建成效

几个月来，在广大教师的努力下，各班级完成了《三字经》的诵读，各班级开展了诵读比赛活动，并在举行升旗仪式时进行诵读展示。通过开展诵读经典活动以来，学生识字量得到增加，朗读能力得到提高。学生思想受到熏陶，行为习惯大有转变，懂得一定的礼仪、礼节，文明程度有所提高。绝大部分家长对我校开展经典诵读活动大力支持。

五、存在问题

我校特色学校创建工作还处于摸索、探究阶段，创建成效不够明显。主观原因：工作力度不够，督促不严，缺乏经验，资料收集不及时；客观方面经费少、器材缺乏，教师对经典鉴赏水平有待提高。

各位领导：在今后的创建工作中，我校将在县局的领导下，不断总结和借鉴兄弟学校的创建经验，加强管理，加快推进力度，提高办学品位，促进教育教学质量提高，向“人无我有、人有我优、人优我特”的目标迈进。

贵定德新镇沙坝小学

2011年11月17日

2.特色立校创建工作汇报材料 篇二

根据教育部《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》、《关于实施中小学心理健康教育特色学校争创计划的通知》（教基一厅函[2014]14号）和省教育厅《转发教育部办公厅关于公布首批全国中小学心理健康教育特色学校名单并启动第二批特色学校争创工作的通知》（湘教通[2015]554号）精神，积极响应市区局的文件精神要求，认真开展怀化市心理健康教育特色学校创建工作。通过特色校创建工作的开展，我校更注重对学生进行心理健康的教育，并建立了心理辅导室，通过关注学生心灵，关心每一个学生的成长，着力打造一个美丽的、和谐的、充满人文关怀的精神家园。

一、加强组织领导，完善资源配置

1.成立领导小组，为心理健康教育工作提供师资保障

我们学校全面贯彻国家教育方针和有关法律法规，认真落实《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》，将心理健康教育纳入学校整体发展规划和工作计划，学校专门成立了心理健康教育领导小组，在校长领导下，以专职心理健康教育教师为核心，以班主任和兼职心理健康教育教师为骨干，全体教职员工共同参与的心理健康教育工作机制，分工负责，各司其职。每学年至少召开一次专题工作会议。其中潘萍、唐红、朱静这些心理辅导教师都具有良好的心理素质和健全的人格，具有扎实的心理学和教育学专业基础，具备较为熟练的专业技能，均参加过县级以上中小学生心理健康教育教师专业培训，同时学校先后邀请李丽萍、李纪生、唐慧等有经验的教师针对教师的职业幸福感提升和人生职业规划等进行专题讲座，专家们通过生动、典型的案例，为我校心理健康教育工作提供了有力的师资保障。

2.完善的制度，促使心理健康教育工作顺利开展

学校进一步完善了心理健康工作的规章制度。有《学校心理健康教育计划》《心理健康辅导室工作制度》《心理健康教师工作职责》，通过不断的探索与实践，尽管我校学生人数不多，我们也采取了层层解决制方法坐班心理辅导室，接待来访学生，处理学生来信等学生心理健康问题。学校将心理辅导教师进行的咨询辅导工作按一定标准纳入了学校量化考核方案，各种规章制度的运行确保了心理健康教育工作高效有序运行。

二、规范心理咨询，关注心灵成长 1.规范的心理咨询室为学生提供良好的服务

为了帮助心理有困扰的学生能阳光活泼、健康快乐地成长，学校按照心理辅导室专业要求、学生需求和学校实际，设置专业心理辅导室1个，使用面积基本达到配备标准。心理辅导室内基础设施比较齐全、内部环境舒适、温馨、安静，并配备了1名心理健康教师专门负责，保证了辅导室的正常开放和高效使用，能够做到每周开放接待不少于8小时，为学生细致服务，得到孩子们的一致喜爱与认可。

2.认真填写、分析咨询辅导记录，为教育教学提供有效服务 咨询与辅导是达到学校心理教育整体目标的重要途径。二年多来我们延续了以前的传统，心理专、兼职老师在心理咨询室接待来访学生的咨询或预约，帮助解决学生在学习生活中遇到的各种心理问题或困惑。对于少数有心理困扰和心理障碍的学生，给予各种形式及时必要的咨询、辅导，做好详细记录，并且严格遵守职业道德保护学生隐私。实践下来，不仅实实在在帮助学生解决了问题，还能有效利用资料为学校教育教学服务，而且好的口碑也在同学中传播，使得更多同学了解到这样一个可以倾诉的场所。绝大部分学生感觉情绪得到了宣泄，获得了考虑问题的新角度、新选择，或是感觉问题得到了根本的解决。

3.建立学生心理健康档案，做好学生的心理跟踪调查

（1）学生每次主动找老师咨询后都必须填写“学生心理咨询登记卡”，内容包括自身基本情况、咨询问题、对咨询结果的评价、对咨询工作的意见。这卡片将作为“学生心理健康档案”的补充。

（2）老师在学生咨询后要对部分心理问题严重的学生做咨询记 录，包括咨询同学的详细心理问题、解决过程、解决方式、解决对策。这将为日后的工作提供方向。

4.成立学校、家庭和社会辅导网络（1）渗透班队活动

学校各个科室组织多场校级心理健康教育体验主题活动，让学生在丰富多彩的活动中潜移默化受到感染。

（2）整合家长课程

通过讲座或参与活动等方式指导班主任、学科教师向家长宣传心理健康教育知识，并为部分家长提供个别辅导服务，是大力开展心理健康教育，形成家校教育合力的一条可行之径。学校学生科借助家长课程每学期设计１至2次心育系列活动。如在2015年4月，我们设计了《怎样跟孩子进行有效沟通》《初三孩子人生第一次选择》为主题的家长课程；2016年4月，我们组织设计了《良好的个性需要培养》《培养孩子的责任心》《用于挑战自我》等家长课程，使家长更加走近了孩子的心灵世界，了解了家长在孩子成长中的重要性，进一步融洽了亲子关系。

（3）借力社区教育

借助在各社区建立的少先队活动室、心灵氧吧等社区网点，聘请社会资深心理专家和家长义工，对学生进行定期和不定期的心理辅导。尤其是对社区中特殊家庭中的特殊群体，进行排查、摸底，及时进行心理干预，力求不让任何一个孩子掉队。

5.打造校园文化，滋养学生心灵

校园文化建设，时刻关注学生的心灵。学校图书室、阅览室有专门的心理类图书资料，供全校师生查阅。校园内有专门宣传心理健康教育的黑板报，一句句温馨的话语、一幅幅温馨的画面，那是一种无声的教育。学校网站有心理健康教育专栏，定期对学生及家长进行心理健康知识普及。学校结合校园文化艺术节开展活动，让学生在生动有趣的活动中，体会到生活和学习的乐趣，健全自己的人格，拥有阳光的心态，全面健康的成长。

三、立足课程课堂，健全师生人格 1.校本教材，让心理健康教育课更具体

学校在组织骨干教师进行充分地讨论和论证的基础上，针对初中阶段心理健康教育课程资源进行整合、研发。主要是围绕“学习生活中的自我情绪调控、受挫能力、学习习惯与学习方法、交际心理与同伴交往、安全与道德、疾病与预防”等不同的主题，精心组织，梯度呈现。

根据学校课程计划，我校开设了心理健康教育活动课，开展面向全体学生的各类心理健康教育活动，落实心理健康教育课程，促进学生良好心理素质和健康人格的形成。学校对心理健康教育课的时间也做了统一规定，即每周一第１节为全校心理健康教育课时间。由年级组长与班主任根据年级与班级学生的实际情况设计活动方案。

2.能本课堂，让心理健康教育润物无声

学校大力倡导生命能本教育，依托课堂学习目标，设计符合学生心理特点的德育目标，在各学科教学中渗透心理健康教育，让学生每节课都有收获和提高。力争通过能本课堂打造，把心理健康教育有机渗透到学科教学。通过课堂教学，努力创造一种和谐、民主、平等、轻松的心理氛围，使学生在这样的氛围中健康愉快的情绪得以保持，自主性得到发展，合作精神、创新精神得到培养，从而塑造学生健全人格。

四、依托课题研究，助推专业成长

1.各种教育教学活动蕴含着丰富的心理教育因素，必须充分挖掘和利用这些因素，把心理辅导有机地渗透在各科教学和各项教育活动之中。配合研究课题，对个案学生进行深入的跟踪调查分析，总结经验方法，把心理问题课题化，在理论上得到升华。

2.学校注重了教师之间的研讨交流，学校每学期集中举行1次理论学习，1次心育公开课，1次心育经验交流会。其次，学校还结合实际情况积极开展心理健康教育教学研究，申报了省级心理健康教育的研究课题，撰写了研究报告，正在进行深入地研究。同时，学校还 积极组织教师参加相关评选活动。

五、发展方向

为了促进下一步心理健康教育工作扎实有效开展，积极推进我校心理健康教育再上新台阶，下一步将着力于以下工作的开展：

1.继续深化心理健康教育培训。通过培训提高专、兼职心理健康教育教师的基本理论，专业知识和操作技能水平。定期聘请心理健康教育专家来校做报告，增强心理健康教育的责任意识，建立全体教师共同参与的心理健康教育的工作的机制，2.强化心理健康教育与家庭教育结合

家庭教育是学校教育的一个不可忽视的部分。但是家庭教育中，一些家长单纯地重视孩子的需求而忽视了孩子的心理健康教育。下一步将通过家长学校对家长进行教育培训，通过学校建立的微信公众号开设家长心理健康教育专栏。通过举办专题讲座，开展亲子活动等提高家长教子的能力。

3.继续创设良好的校园心理环境

学校下一步将继续注重校容校貌的建设，使学校环境实现绿化、美化、净化。继续健全、完善心理辅导室，使学生时时刻刻接受着健康的熏陶，学校心理环境谐和、真诚、奋进，孕育一种健康向上的心理教育氛围。

3.创建特色校园汇报材料 篇三

营造特色校园文化 构建师生发展平台

校园文化是以校园为空间，以学生、教师参与为主体，以课外活动和艺体工作为载体，以文化的多学科、多领域广泛交流及特有的生活交往为基本形态，以显性文化和隐性文化两种形式存在，具有时代特点的一种群体文化。富有特色的校园文化在学生的成长中具有不可替代的作用，它通过潜移默化的方式影响学生的审美情趣，促进学生的个性发展，对学生健全人格的形成具有重要的推动作用。

09-10年来，我校一直致力于学校特色校园文化建设，注重结合学校自身条件，贯彻“以人为本”的教育理念，广泛开展“校园文化育人”工程，学校逐步形成了一支具有良好敬业精神，团队精神，勇于开拓进取的教师队伍；富有特色的校园文化为学生的健康成长铺就了一条成才之路。

一、因地制宜，创造性地进行学校环境建设

校园文化的内涵非常广泛，对小学生来讲，他们需要的是一些具体形象的东西，其外在的表现是需要看得见、摸得着的。

为了构建校园文化阵地，我们克服了面积小、人数多等各种困难，本着营造特色文化，创建精品校园的办学理念，精心设计了学生书画、手抄报壁报；开辟了教师明星、校园明星、板报、班级等宣传栏，建立了摄影天地、图书博览园、红领巾广播站等教育阵地，为学生提供了充分的自我教育的场所。

1、办好板报，突出育人氛围。

为充分利用好有限的空间，我们利用板报安排了学生明星、书画、手抄报各类书画均由年级组承办、管理，定期补充或更新内容。采取各种形式进行参观学习，充分发挥其应有的宣传育人作用。同时，各班级还在教室的墙壁上精心设计自己的宣传栏，张贴学生的书画、摄影作品、特色作业、优秀试卷等。使整个校园充满浓郁的文化气息与书香味道。让学生学有榜样，赶有目标，长期的耳濡目染，潜移默化教育熏陶，学生的各方面素质得到了很大提高。

2、评选优秀学生 树立身边榜样。

推选优秀生制度是我校的一个特色。优秀包括品德高尚、勤奋学习、科技创新、艺体特长、每学期评选一次。由各班学生结合平时表现进行选举，再通过学校大队部进行评议，评选出的每个班的优秀生，统一拍照，在教进行张贴宣传。明星评选活动为学生的发展提供了可供学习的榜样，在全体同学中形成了正确的偶像氛围，起到了积极的导向作用。几年来，我校学生的自信心和积极性大大提高，全校学生逐步形成了一种良好的、学习风气，推动了教学工作的顺利开展。3名人言育人 潜移默化熏陶。

名人名言闪烁着思想光辉、蕴涵着丰富而深刻的人生道理。对学生的人生观和道德观的形成具有正确的导向作用。按照学校打造精品校园、人文校园的整体思路，学校的各个教室、办公室及功能教室都要张贴符合自己特色的蕴涵教育意义的名言标语牌。学校各班充分发动学生，召开班会，集思广益，征集标语，然后确定好各项标语，由学校总务处制作标牌，统一进行张贴。名人名言也成为学校语文教学的一项重要内容。

4、宏扬民族传统，特设文化阵地。

为充分利用狭小空间，学校投资对校园进行了进一步的改造，把校园两旁墙壁的建成文化墙，文化校园的建设，宣传阵地的创建，给学生提供了展示自己的舞台，让有各方面特长的学生在这里充分发展，个性得到充分张扬。学生每天置身于这样环境，不知不觉中养成了良好的审美情趣，培养了健全的人格。

二、突出人文，着力营造和谐育人氛围

校园人文环境对全校师生具有价值导向、健康身心、审美陶冶等多方面的功能。它积极的整体功能就表现为促进学生全面健康成长和教师人格的和谐发展。因此，我们着力将校园文化建设向校园人文环境建设深入推进，突出人文理念，宏扬人文精神，着力营造和谐的育人氛围。

1、营造班级文化，优化班风班貌。

每一个班级就是一个学校文化建设的缩影。班级文化建设工作是否到位，关系到这个班级班风班貌的形成，对班集体建设事关重大。因此，学校十分重视班级文化建设，在魏书生班级创建，实施精细化 管理的基础上，我们又提出了文化建设方面更高的要求，建议班级提高文化氛围，争创班级特色。这样既提高了班级之间的竞争力，又带动了学校文化建设工作的整体提高。

2、开展读书活动，净化师生心灵。

培养人文精神，必须从接受人类文明最精华的东西下手。凡是读书多的人，一般来说，其视野必然开阔，其精神必然充实，其志向必然高远，其追求必然执著。因此，学校有计划地启动一项师生读书工程，从古今的经典名著到伟人传记教育专著，踏踏实实地有计划地一本一本地去读、去探讨。把图书室、微机室等可供教师阅读的设施彻底开放，把图书报刊搬到走廊上、办公室、教室内，让他们在闲暇时间能够信手拈来，更为方便地阅读、浏览到自己最需要的资料。课外活动中，少先队还配合教导处积极组织学生开展了古诗文诵读活动，既提高了学生的古诗文素养，又开阔了学生的知识视野。

3、语文学习生活化，素质修养个性化。

语文生活化就是让语文最大限度地回归生活。近几年，我们以“省级教研课题‘语文生活化的理论与实践’研究”为依托，通过语文作业这一载体，赋予语文生活化以更多的文化内涵，让学生通过语文生活化作业，开拓自己的眼界，了解祖国丰富而深厚的优秀传统文化，从而受到熏陶感染，提升个人的文化修养。语文生活化作业从中华传统文化、现代民俗风情、影视收看体会到名篇佳作欣赏，渗透生活的方方面面。各班语文教师对学生的作业成果进行集中修改挑选，把其中的优秀作品统一打印、装订，制作成精美的作品集，作为语文课学习的第一手材料。

三、依托特色校园文化，搭建师生发展平台

特色校园文化的创建，提升了学校的文化品位，培养了师生的人文素养，为全体师生搭建起一个积极向上、高效工作和学习的平台，有力地促进了教师的专业化成长与学生的全面发展。

1、实施人文民主管理，铸造优秀教师团队

通过校园文化的逐步创建与完善，直接催生出民主管理、人文相济的学校管理理念与教师之间团结协作、互惠共赢的和谐人际关系。站在这样的平台上，立足于锻造事业型队伍，培养创新型人才，铸造一支优秀的教师团队，通过一系列富有针对性的“教师体验教育活动”，促进中青年教师思想政治素质与业务素质一起成长。同时，充分利用有限的教育资源，以科学的管理创造优异的业绩，办让家长、社会满意的学校。“人人都有权利管理学校，个个都有义务把学校管好”的理念，已经渗透套每一个教职工的头脑中，坚持“少开会、勤调研、多交流”的管理思路，将个人经验变成全校的共同财富，使个人的发展及时完全地融入到整体的发展之中。在这样的氛围之中，学校逐步形成了一支心往一处想，劲往一处使的优秀教师队伍。

2、探索教育教学规律，搭建教师工作平台。

学校通过多种渠道提供学习机会，让教师投身课程改革，承担教改课题，促进教师的专业化成长。随着学习的不断深入，教师不断将科研成果系统化、理论化，逐渐形成了三种教育模式：即科学高效实用的课堂教学模式、行为习惯养成教育模式、魏书生班级管理模式。这三种教育模式浓缩了全体教师的研究精华，既为新教师的成长搭建起一个较高的发展平台，又有力地促进了全体教师业务素质的快速提高，同时有效地将科研成果转化为教学效益，从而能够大面积地提高教育教学质量。

3、创建学生行为文化，搭建学生发展平台。

4.创建书法特色学校汇报材料 篇四

作者：赵来喜 文章来源：高邮市卸甲中心小学 点击数：2622 第 10 期 文章录入：xjzxxx

写好字做好人 打造书法特色学校

写字不仅是小学语文技能训练中的一项重要内容,也是人的素质发展的重要因素, 通过规范的书写训练而内化成为严谨认真的学习态度，持之以恒的毅力，尊重他人的品格和做事专一的精神，“字如其人”是我们耳熟能详的一个词语，于永正老师也说过：“字是人的第二张脸。”这些都说明了写得一手好字对于一个人来说是非常重要的。

汉字和汉字文化作为传承中华文明的载体，以其独特的形态，深刻的内涵，享誉世界语林，是我们中华民族传统文化的瑰宝，是我们祖先智慧的结晶，是我们中华民族的骄傲。教育学生继承汉字文化和汉字书写文化是学校教育的基本任务之一，写好汉字，这既是学生学好科学文化知识的基础，也是学生文化素质的一个重要标志。

近几年来，我校在打造书法特色的书法教学实践中，学校对培养学生的书法学习兴趣以及结合孩子的生活、学习实际，着眼通过书法促进学生素质的全面提高和特长的发挥，并以写字教学为突破口，全面推进素质教育，以做好人为宗旨，让每一个学生的个性得以张扬，,走出了一条特色教育的办学之路。第一，点击书法的美感，健全完善的制度

常言道：字好一半文。让学生在这一句不假的话中得到启迪。我们从古今由于字写的好，而改变人生命运的事迹和写好字与做好人的关系，以及写好字与弘扬民族文化的意义，来激发和调动学生学习书法的兴趣。除此之外，我们还制订了《卸甲镇中心小学写字教学五年规划》，成立了以校长为组长的写字教学领导小组，负责政策咨询、规划制定等工作；又成立了以分管业务的副校长为组长的写字教学指导小组，负责写字教学的指导、检查等具体工作。制订了专门的校本教材，设立了专用的书法教室，定期举行师生书法艺术观摩、书法比赛、书法展览等活动。

我们坚持做到：“五全”，即：领导、教师全员参与；始终面向全体学生；抓实教学全程管理；促进学生全面发展；引发社会全方位关注。100％的教师写字基本功达标，建立一支合格的教师队伍；面向全体学生，从抓“双姿”起步；有一套成熟的写字教学理论和写字教学方法可供借鉴；有相当数量的教学论文发表；让学生参加各种社会活动，引发全社会关注，争取家长的支持。通过写字教育改革实验，产生联动效应，推动其他学科的教学改革，推进素质教育和谐发展。

第二，抓好写字的常规管理，搞好学用的超级链接

为了使我校写字教学实验能科学、高效运行，取得实效，我们努力完善写字教学常规制度，加强教科研指导，探索规律，提高写字教学实验的科研价值。

1、建立辅导机构，培训教学骨干

定期举办培训班，采取分散集中相结合的办法，聘请市、镇书法家主讲，重点学习写字教育理论、进行书法技艺指导、教材分析、教法研究、现场观摩等。狠抓“三字”过关，要求教师每天练字20分钟，每周末上交作业：3页毛笔字，2页钢笔字，一百个粉笔字（每天在校黑板上书写20个粉笔字）由教导处负责检查、评审、记分；每月一次书法作品展，每学期一次“三笔字”大比武。检查评比结果及时记入个人写字档案。为了严格训练，练出成果，考核成绩与奖惩评优晋职挂钩。教师“三笔字”过关考试书写内容以《小学写字教材》及省编语文教材课后生字为主体，古代名诗名句适量提高书写技能。旨在提高全体教师的书法水平、提高老师的执教能力。

2、建立常规 营造氛围。抓课程落实 上足上好每天20分钟的写字小课。抓课堂教学 课堂教学是写字教育的主阵地，是传授写字知识、训练书写技能、培养良好书写习惯的主渠道，主要抓好四个方面的工作：（1）因材施教，精讲多练。坚持因材施教原则，要注意“定位中间、兼顾两头”，即以中等书法水平的学生为依据，同时顾及优生与差生，进行“分层学习，分层指导，分层评价”，使不同水平的学生都能在老师的指点与鼓励下，得到充分的发展。“精讲多练，讲练结合”是写字课堂教学的重要原则，处理精讲与多练的关系要突出技能训练和欣赏能力的培养，特别是创造书法美的能力培养。（2）加强学生“双姿”，随机监测、督导。实行自测量分，持之以恒，巩固双姿达标率。（3）开展写字优质课评比活动，研究不同课型的课堂教学模式，优化写字课堂教学。（4）平时批阅学生的作业时，除了批改答案是否正确，还可以评定书写等级，巧用符号加以强化，用加“五星”的方法给以鼓励。这样做，看上去老师花费的时间多了些，工作量加大了。其实，这举手之劳的一个五星即可潜移默化地激发学生的写字兴趣，调动学生写好字的“内动力”，自然养成作业认真书写的好习惯。

3、搞好学用的超级链接 生活是创作的源泉。让学生在生活中汲取营养，来提升学生的形象思维能力，是培养审美理念和学习书法兴趣也是形成能力的关键。如：尽可能带学生参观风景点的书法碑刻、匾额、商业广告、书法展览、节日里的喜庆对联，以及家居中的书法作品等等。同时，让学生参与社会活动，如春节送对联到农家。把学生学习书法和书写实践结合起来，实现了学和用的一个“超级链接”。

第三，架设快乐书法的空间 喜摘书法成功的硕果

学校每班的对角也是学生写字成长的舞台，他们可以将自己得意的书法作品，作业粘贴在上面，定期开展“我是小小书法家”的比赛，让他们相互观摩，互相促进，激发兴趣。这样学生就可以经常了解自己的进步情况，了解自己在班中的位置，而且时常能听听同学生的建议。这样的竞赛虽无物质鼓励，但同学们依旧兴致高昂，但他们在写字中得到性情的挥洒和成功的愉悦。为了营造浓厚的习字氛围，彻底净化语言文字环境，学校要求做到四无：校园内无不规范汉字；写字无不规范双姿；学生作业无涂擦痕迹；教师批改无潦草字迹。而且我们还做到以下四点：

1、学校建起了书法长廊，展示师生的优秀书法作品。

2、学校专门建设了书法网站的平台，把学生的优秀作品发到网站上。

3、支持学生将作品寄到专业刊物去发表。

4、每年组织学生参加高邮市的少儿书画大赛。一份耕耘，一份收获，几年来，我们在写字教学方面取得了骄人的成绩：多次在全市小学生书画大赛中，获奖人数和获奖名次都名列前茅，并获学校组织奖。同时获得了“中央教科所优秀科研学校”、“书法报 硬笔书法教学实验学校”的诸多荣誉称号。如今，我校的书法办学特色已有了相当的规模，得到了家长和社会的认可，享有较高的社会声誉。

5.特色立校创建工作汇报材料 篇五

双城学区：

根据《凉州区特色学校建设工作指导意见》和双城学区《特色学校建设》的要求，我校于2008年2月制定了《幸福小学特色学校创建设施方案》并付诸实施。取得了初步成效，现将活动开展情况汇报如下：

一、基本情况

我校地处双城镇幸福村二组，是一所全日制完全小学，现有教师11名，学生82人，多年来积淀了浓厚的文化氛围。我校将文学，书法、绘画作为突破口，打造学校办学特色。

二、制定《幸福小学特色学校创建设施方案》的主导思想、具体内容和具体过程。

1、主导思想

以邓小平理论及“三个代表”的重要思想为指导，以国务院《关于基础教育改革与发展的决定》为依据，解放思想，实事求是，开拓创新，在创特色过程中，实现我们所追求的教育思想和教育目标，提高我校的整体办学水平。特色学校是学校办学思想的具体体现，是学校得以健康、稳步向前发展的动力。

2、具体内容

（1）营造浓烈的校园文化氛围。（2）开展书法、文学与绘画活动。

3、运行过程 通过书法、文学与绘画活动的开展，进一步完善学生的文化知识结构，丰富文化知识内容，培养深厚的文化底蕴，提高全体学生创新精神和实践能力，彰显我校的整体办学特色。

三、活动组织领导小组 组长：姚福元

副组长：孙斌元

张桐生

高珍元 王秀文 卢胜文 组员：各班班主任

绘画组负责人：王秀文 成员：郭兴才 文学组负责人：卢胜文 成员：张玉梅 书法组负责人：高珍元

成员：李林旭

四、组织形式、活动方法和措施

1、营造浓厚的校园文化氛围中。悬挂伟人、名人画像，点缀名言警句，营造师生陶冶情操、美化心灵、激发灵感、启迪智慧的氛围。

2、马路两侧教室墙壁建立突出学校特色的文化栏，添置橱窗，用以展示师生的文学、书法、绘画作品，展示校园文化建设特色。

3、开展第二课堂活动，组建文学、书法、绘画兴趣小组，由点到面，逐步引领全校师生参与。活动领导小组对各各兴趣小组的活动定期或不定期进行督促、检查、评比和成果展示。

4、学校对每学期在校园特色文化建设中成绩突出的小组和个人予以表彰奖励。

5、学校将每学期在校园特色文化建设中的成绩纳入考核。

五、存在的问题和调整的策略

（一）存在的问题

1、学校教师和学生对特色学校建设的认识不足。

2、原定的特色学校建设方案目标不明确，缺乏可操作性。

3、活动过多，造成管理和执行难。

4、学校学生人数少，对特色学校建设的经费投入不足。

（二）调整策略

1、加大建设特色学校的宣传教育力度，提高师生对特色学校建设的认识。

2、进一步明确以“文化立校”为主题的特色学校建设目标。

3、强化管理，明确责任，进一步调整和改进组织形式、措施，促进特色学校建设的发展。

4、增加对学校特色建设的经费投入，确保学校特色建设的顺利进行。

总之，特色学校建设是现代教育发展的需要，也是学校重新审视历史积淀，发掘个性竞争优势的必需，是实现学校可持续发展的灵魂。特色学校的创建是一个平台，是一个机遇。继承传统、扩大优势，抓住机遇、实现跨越是我校发展的渴求，我校将利用学校的优势资源，以发展学校特色为途径，带动学校全面的发展，争创特色学校。

幸福小学 2011年2月

双城镇幸福小学 特色学校建设汇报材料

6.创建合肥市特色学校汇报材料 篇六

C1—（1）

1、创建合肥市特色学校汇报材料

2、自评报告

3、肥西四中学校章程

4、肥西县教育局关于肥西四中为县级特色学校的通知

5、肥西四中被命名为“平安校园”、“依法治校示范校”通知

6、全面贯彻素质教育汇报材料（附：① 课表

② 特长生

③艺术节）

7、申报德育先进单位的材料

8、肥西四中创建“校本研修”特色学校三年发展规划

9、肥西四中创建“校本研修”特色学校五年规划

10、校本研修方案

11、校本研修工作计划（2007.7—2009.7）具体安排

总结

12、肥西四中近三年的课题，学校教育、教学、团委、工会、普法工作计划（2006—2007）

13、肥西四中2008年申报肥西县文明单位汇报材料

C1—（2）

1、肥西四中制度汇编

2、肥西四中“校本研修”成果汇编

3、肥西四中法律进校园活动实施方案

4、肥西四中团委工作汇报材料

肥西四中创合肥市“校本研修”特色学校资料目录

5、肥西四中教导处（2008—2009）工作小结

6、肥西四中（2008—2009）第一学期学校工作小结

7、“提升办学品位 塑造品牌学校”宣传材料

C1—（3）

1、《肥西报》上刊登肥西四中新校开工典礼通讯报告

2、肥西四中校刊《派河绿》1—6期

3、肥西四中上传教育局网站新闻资料汇编

4、特色教育材料—部分教师论文汇编

C2—（1）

1、肥西四中语言文字工作总结

2、肥西四中《提升办学品位的实践研究》申请评议书

3、数学课题研究申请书

4、县教育局关于建立新课改课堂教学评价制度的通知

5、县教育局印发“肥西县初级中学教学质量评价方案”的通知

6、肥西四中部分特长生记录（2006年9月以后）

7、2008—2009学肥西四中校本研修工作总结8、2007—2008学工作计划

9、创“校本研修”特色学校材料

10、创校本研修特色学校汇报材料

肥西四中创合肥市“校本研修”特色学校资料目录

C2—（2）

1、关于2006年中学科研课题立项的通知

2、“创特色、升品位”教师系列活动情况说明

3、肥西四中校规

4、肥西四中创建“校本研修”特色学校三年发展规划

5、肥西四中创建“校本研修”特色学校五年规划

6、肥西四中校本研修方案

7、肥西四中读书沙龙—读后感精选集

8、创“校本研修”特色学校问卷

9、肥西四中创特色课堂模式效果对照调查

C3—（1）

1、肥西四中校长办公会（部分）会议记录

2、关于命名肥西县第三批“平安校园”、“依法治校示范校”的通知

3、上派学区中心学校2007—2008学第一学期行事历

4、上派学区中心学校2007—2008学第二学期行事历

5、上派学区中心学校2008—2009学第一学期行事历

6、上派学区中心学校2008—2009学第二学期行事历

7、肥西县教职工2008—2009学考核结果统计表

8、上派镇上派学区中心学校06—07年第一学期总务处工作小结

9、上派镇上派学区中心学校2007年秋学期总务处工作总结

肥西四中创合肥市“校本研修”特色学校资料目录

10、肥西四中（2008—2009学上）总务处工作计划

11、肥西四中2007—2008学（上）教导处总结

12、肥西四中领导组成员工作分工

13、肥西四中“三风”解读

14、铸造肥西四中品牌

构建和谐稳定校园—在一届四次教代会上的讲话

15、肥西四中创建“校本研修”特色学校三年发展规划

16、肥西四中创建“校本研修”特色学校五年规划

17、肥西四中校本研修方案

18、肥西四中规章制度汇编

19、关于张宁同志工作职务的通知 20、张宁校长外出学习情况

21、胡官平副校长外出学习情况

22、卫德彬副校长外出学习情况

23、张正权校长读书笔记

C3—（2）

1、肥西四中近年来获得的奖牌照片2、2008年肥西四中高、中级教师职务聘任工作实施方案及表决结果

3、肥西四中2008届毕业班升学奖励条例及表决结果

肥西四中创合肥市“校本研修”特色学校资料目录

C4

1、张宁校长特色学校教育论文选

2、胡官平副校长特色学校教育论文选

3、卫德彬副校长特色学校教育论文选

4、张荣稳主席特色学校教育论文选

5、张雪冰主任特色学校教育论文选

6、彭君武主任特色学校教育论文选

7、黄家芳主任特色学校教育论文选

8、程新主任特色学校教育论文选

9、陶铸主任特色学校教育论文选

10、周太潮主任特色学校教育论文选

11、张世勇主任特色学校教育论文选

12、张瑞平主任特色学校教育论文选

13、刘业友主任特色学校教育论文选

14、张斌书记特色学校教育论文选

15、孟晓鸿主任特色学校教育论文选

16、张宁校长特色教育读书心得

17、胡官平副校长特色教育读书心得

18、张雪冰主任特色教育读书心得

19、刘业友主任特色教育读书心得 20、张宁校长广播讲话选

21、胡官平副校长广播讲话选

肥西四中创合肥市“校本研修”特色学校资料目录

C5—（1）

1、肥西四中办学理念解读

2、肥西四中“三风”解读

3、肥西四中校本研修方案

4、肥西四中创建“校本研修”特色学校三年规划

5、肥西四中“五五”普法实施规划（简案）

6、肥西四中关于加强“三风“建设的实施方案

7、肥西四中关于加强未成年人的思想道德建设实施方案

8、肥西四中依法治校章程

9、肥西四中依法治校活动实施方案

10、肥西四中依法治校规划及法律进校园活动实施方案

11、肥西四中法律进校园活动实施方案

12、肥西四中创建园林学校实施方案

13、肥西四中团委工作计划、小结

14、求真务实

开阔进取（五四红旗团委汇报材料）

15、肥西四中语言文字工作计划、小结

16、肥西四中推普周活动方案

17、肥西四中学生会组成机构及其工作职责

18、肥西四中文明班级评比细则

19、肥西四中《中学生日常行为规范》宣传学习计划 20、“肥西四中十佳青少年”评选活动方案

肥西四中创合肥市“校本研修”特色学校资料目录

C5—（2）

1、肥西四中近年来德育工作获奖情况汇总图片

2、肥西四中上传教育局网站新闻资料汇编

3、肥西四中首届校园文化艺术节实施方案

4、肥西四中首届校园文化艺术节活动总结

5、肥西四中第二届校园文化艺术节实施方案

6、交通安全进校园活动图片

7、肥西四中举行网上祭英烈活动图片

8、肥西四中组织师生观看影片《大地有爱》活动图片

9、肥西四中开展志愿者活动图片

10、邀请团中央知心姐姐进校园作报告活动图片

11、肥西四中学生参加县读书演讲比赛活动图片

12、肥西四中组织参加县“天鑫杯”羽毛球比赛图片

13、肥西四中开展学生体检活动图片

14、肥西四中文明班级循环红旗授旗仪式活动图片

15、肥西四中踊跃参加“永良杯”少儿才艺大赛活动图片

16、肥西四中师生参加为四川灾区捐款活动图片

17、肥西四中开展第十一届推普周活动图片

18、肥西四中“感谢师恩”演讲比赛活动图片

19、肥西四中举行法制教育报告会活动图片 20、安全教育日宣传图片

21、肥西四中12.4法制宣传日活动图片

肥西四中创合肥市“校本研修”特色学校资料目录

22、肥西四中举行第二届冬季长跑起跑仪式活动图片

23、肥西四中2008年广播体操比赛

24、肥西四中组队参加“绿色三岗万人休闲健康跑”活动图片

C6—(1)

1、肥西四中创“校本研修”特色学校考核方案

2、肥西四中“校本研修”奖励制度

3、肥西四中“校本研修”工作制度

4、肥西四中规章制度汇编

5、肥西四中创建“校本研修”特色学校三年发展规划（2006—2009）

6、肥西四中创建特色学校五年规划（2009—2013）

7、肥西四中校本研修方案8、2008—2009学教导处工作计划

9、上派中心学校三年发展规划

10、肥西四中2007—2008学教导处工作计划

11、肥西四中2008—2009学总务处工作计划

12、肥西四中2007—2008学总务处工作计划

13、肥西四中2007—2008学工作计划

14、上派中心校教育教学工作计划（2007—2008第一学期）

15、肥西四中2008—2009学第一学期工作要点

16、肥西四中教学工作常规管理制度

17、印发《肥西县中小学发展性指标督导评估操作细则》的通知

肥西四中创合肥市“校本研修”特色学校资料目录

18、上派中心学校2007—2008学工作计划

19、上派中心学校2007—2008学第一学期行事历 20、上派中心学校2007—2008学第二学期行事历

21、上派学区中心校团委工作汇报

22、上派学区中心学校“五五”普法规划（2006—2010）

23、上派学区中心学校“创建安全文明学校”规划

24、关注未成年人的健康成长

25、上派学区中心学校“创建安全文明学校”规划

26、肥西四中2008—2009学第一学期工作要点

27、肥西四中2008—2009学第一学期团委工作计划

C6—(2)

1、上派学区中心学校关于新课改校本教研工作的几点做法（2005—2006学第一学期）

2、肥西四中校本研修计划

3、上派中心学校门卫登记表

4、上派学区中心学校学生会日常执勤记录表

C6—(3)

1、肥西四中教师上课记录（第9周—12周）

2、肥西四中2008—2009学（上）1—4周考勤记录

3、肥西四中班主任签到表

肥西四中创合肥市“校本研修”特色学校资料目录

4、肥西四中行管教辅人员签到表

C7—1 —(1)

1、肥西四中获2007~2008学德育工作先进单位的文件

2、肥西四中近年来德育工作获奖情况汇总图片

3、关于组织全县中小学生参加第三届全国书信比赛的通知

4、肥西四中组织学生参加第四届全国少儿书信比赛的资料

5、关于印发团县委相关主题教育方案的通知

6、关于举办“爱祖国、学法律、创和谐”青少年大型普法系列活动的通知

7、我校李珂同学获省级表彰证书

8、关于举办中小学生书法比赛的通知

9、肥西四中特长生参加“永良杯”才艺大赛的资料

10、肥西四中组队参加“绿色三岗万人休闲健康跑”活动资料

11、关于组织肥西县第三届中小学生艺术展演活动的通知

12、关于组织参加第十五届合肥市青少年爱国主义读书教育活动四项比赛的通知

13、肥西四中第二届校园文化艺术节活动方案

C7—1 —(2)

1、肥西四中首届校园文化艺术节活动方案

2、肥西四中首届校园文化艺术节活动总结

肥西四中创合肥市“校本研修”特色学校资料目录

3、交通安全进校园活动资料

4、肥西四中举行第七届网上祭英烈活动资料

5、肥西四中组织师生观看影片《大地有爱》活动资料

6、肥西四中开展志愿者活动资料

7、邀请团中央知心姐姐进校园作报告活动资料

8、肥西四中学生参加县读书演讲比赛活动图片

9、肥西四中文明班级评比活动资料

10、肥西四中学生踊跃参加“永良杯”少儿才艺大赛活动资料

11、肥西四中师生参加为四川灾区捐款活动资料

C7—1 —(3)

1、肥西四中语言文字创建工作图片

2、肥西四中积极组队参加县“天鑫杯”羽毛球比赛资料

3、肥西四中学生积极参加县青少年校外活动中心暑期书法绘画培训班图片

4、肥西四中开展第十一届“推普周”活动资料

5、肥西四中“感谢师恩”演讲比赛资料

6、肥西四中团干积极参加团县委主题活动图片

7、肥西四中举行法制教育报告会资料

8、肥西四中开展12.4法制宣传活动资料

9、肥西四中举行第二届冬季长跑起跑仪式活动资料

10、肥西四中举行2008年广播比赛资料

肥西四中创合肥市“校本研修”特色学校资料目录

11、“肥西四中十佳青少年”评选活动资料

C7—2 —(1)

1、校报《派河绿》指导思想栏目设置

2、校报《派河绿》组织机构

3、《派河绿》特刊第一期

4、校报《派河绿》第二期

5、校报《派河绿》第三期

6、校报《派河绿》第四期

7、校报《派河绿》第五期

8、校报《派河绿》第六期

C7—2 —(2)

1、《派河绿》1—6期报纸师生投稿（原件）

C7—3—（1）

1、关于开展第十一届全国推广普通话宣传周活动的通知

2、关于开展第十届全国推广普通话宣传周活动的通知

3、关于开展第九届全国推广普通话宣传周活动的通知

4、关于开展第八届全国推广普通话宣传周活动的通知

5、关于做好肥西县第七届全国推广普通话宣传周活动的通知

6、关于印发《2008年肥西县语言文字工作计划》的通知

肥西四中创合肥市“校本研修”特色学校资料目录

7、关于开展社会用字检查、整治的通知

8、关于举办肥西县语言文字工作培训班的通知

9、关于开展社会用字专项整治工作的通知

10、关于转发省教育厅教语函【2008】5号、6号通知和教政法函【2008】3号函的通知

11、关于举办国家通用语言文字法规及语文规范知识大赛的通知

12、关于参与“我与汉语拼音”征文活动的通知

13、关于推荐《安徽省实施中华人民共和国国家通用语言文字法办法》学习读本的函

14、关于印发1999年县语委工作计划的通知

15、关于开展我县教育系统语言文字工作达标和语言文字规范化示范学校创建活动的实施意义

16、关于普通话水平等级要求的有关规定

17、关于调整肥西语言文字工作委员会成员的通知

18、“推广普通话、促进语言文字规范化”宣传教育活动知识竞赛题（学生组）

19、关于调整肥西县语言文字工作委员会成员的通知 20、肥西县“全国首届推广普通话宣传周“活动情况总结

21、肥西县“推广普通话宣传周“活动安排

C7—3—（2）

1、肥西四中语言文字规范化工作“十一·五”规划

肥西四中创合肥市“校本研修”特色学校资料目录

2、上派学区中心学校2006—2007学语言文字工作小结

3、上派学区中心学校2007—2008学语言文字工作计划

4、上派学区中心学校2006—2007学语言文字工作计划

5、上派学区中心学校2007—2008学语言文字工作小结

6、肥西四中2008—2009学语言文字工作计划

7、加强校园文化建设提升学校办学品位—肥西四中语言文字工作总结

8、肥西四中2008—2009学第一学期工作行事历

9、普通话证书复印件

10、肥西四中语文办人员名单

11、肥西四中语文办工作条例

12、肥西四中语言文字规范化工作领导组工作条例

13、肥西四中关于加强语言文字规范化工作的有关规定

14、肥西四中档案管理制度 普通话测试图片

C7—3—（3）

1、肥西四中“第十一届全国推广普通话宣传周”活动计划

2、上派学区中心学校“第十届推广普通话宣传周”活动方案

3、上派学区中心学校“第九届推广普通话宣传周”活动方案‘

4、上派学区中心学校“第八届推广普通话宣传周”活动方案‘

5、关于举办肥西四中“推普周”学生硬笔书法比赛的通知

肥西四中创合肥市“校本研修”特色学校资料目录

6、肥西四中“感谢师恩”演讲比赛规程

7、肥西四中“感谢师恩”演讲比赛获奖学生名单

8、全国第十届“推普周”活动肥西县“推普周”宣传站设置地点

9、普通话宣传手册

10、合肥市第十届全国推广普通话宣传周宣传材料

11、推广普通话宣传口号

12、推广普通话宣传提纲

13、肥西四中语言文字规范化知识竞赛试题（教师卷）

14、推广普通话图片资料

C7—3—（4）

1、肥西县语言文字工作材料汇编

2、肥西四中参加县语言文字汇报演出小品—考试之后

3、强化管理、常抓不懈努力做好语言文字规范化工作—肥西县语委办语言文字工作汇报

4、语言文字工作培训手册

5、语言文字工作有关文件、材料

汇编之一

6、语言文字工作有关文件、材料

汇编之二

7、语言文字工作有关文件、材料

汇编之三

8、语言文字工作有关文件、材料

汇编之四

9、语言文字工作有关文件、材料

汇编之六

10、文字规范手册

肥西四中创合肥市“校本研修”特色学校资料目录

11、现代汉语通用字表

12、简化字表

13、《中华人民共和国国家通用语言文字法》

14、语言文字工作相关材料总汇

15、推广普通话宣传提纲

C7—3—（5）

1、肥西四中关于加强语言文字规范化工作的有关规定

2、肥西四中语言文字规范化工作领导组工作条例

3、上派学区中心学校课堂教学比赛评分表

4、肥西县第三届“教学能手”评选计分表

5、肥西四中“感谢师恩”演讲比赛规程

6、上派学区中心学校“中华经典古诗文朗读比赛”评分标准

7、合肥市第二届“关玉兰”中小学生经典古诗文朗读比赛评分标准

8、肥西四中语言文字工作管理条例

9、肥西四中语委办工作条例

10、班主任工作条例

11、肥西四中2008—2009学第一学期工作行事历

12、肥西四中测试点培训室、备测室、测试室所在楼层示意图

13、合肥市肥西县2008年第二批普通话培训签到薄

14、肥西四中普及普通话工作要求

肥西四中创合肥市“校本研修”特色学校资料目录

15、肥西四中语言文字工作迎评领导小组成员名单

16、肥西四中语委办人员名单

17、肥西四中“语言文字规范化示范校”创建工作

C7—3—（6）

1、上派学区中心学校教职工普通话登记测试登记表

2、肥西四中关于加强语言文字规范化工作的有关规定

3、肥西四中语言文字工作管理制度

4、班主任工作条例（草案）

5、部分教师普通话证书复印件

C7—3—（7）

1、学生书法作品

2、教师备课手册

3、学生笔记

4、学生作业

5、学生《基础训练》

6、学生作文

7、学生课外作业

C7—3—（8）

1、文字照片

肥西四中创合肥市“校本研修”特色学校资料目录

2、《派河绿》特刊第一期

3、《派河绿》第二期

4、黑板报照片

5、肥西四中语言文字工作管理制度

6、肥西四中关于加强语言文字规范化工作的有关规定

7、班主任工作条例

8、肥西四中第三届“教学能手”评选记分表

9、肥西四中语委办人员名单

10、肥西四中语委办人员名单

11、肥西四中语言文字工作迎评领导小组成员名单

12、肥西四中语委办采购物品发票单据

13、肥西四中政府采购计划申报书

14、肥西四中语委办经费开支明细表

C7—4—(1)

1、08年广播体操比赛竞赛规程

2、第五届广播体操比赛隆重举行 图文材料

3、阳光体育冬季长跑活动教育局文件

4、阳光体育冬季长跑启动仪式

5、第五届广播体操比赛出场顺序

6、广播体操比赛得分表

7、广播体操比赛评分表

肥西四中创合肥市“校本研修”特色学校资料目录

8、广播体操比赛获奖名单

9、“天龙绿海杯”中小学象棋大赛成绩记录表10、2006年秋季运动会秩序册及比赛成绩记录表

11、市九运会获奖证书（四中部分参赛学生）

C7—4—(2)

1、学生作品

2、学生获奖证书

3、学生活动

C8—(1)

1、肥西四中学科带头人

2、肥西四中2008—2009学（上）第三届业务竞赛和“教学能手”评选工作一等奖教师名单

3、城关教研分会各中学“教学能手”评选安排表

4、肥西四中部分骨干教师材料

5、肥西四中中高级教师证书、聘书复印件

6、肥西四中一级教师证书、聘书复印件

7、肥西四中部分教师学历证书复印件

8、肥西四中部分骨干教师获奖情况

9、肥西四中教师花名册、教职工信息采集表

10、肥西四中第三届业务竞赛和“教学能手”一等奖及在县比赛安排

肥西四中创合肥市“校本研修”特色学校资料目录

C8—(2)

1、肥西四中部分教师论文汇编

C8—(3)

1、肥西四中2007—2008学（下）教育教学工作总结

2、肥西四中2006—2007（下）学班主任工作小结

3、肥西四中2007—2008（上）学班主任工作小结

4、肥西四中2007—2008（下）学班主任工作小结

C8—(4)

1、上派中心校教研组2007—2008学（上）工作小结

2、上派中心校教研组2007—2008学（下）工作小结

3、肥西四中教研组2008—2009学（上）工作小结

4、上派中心校2007—2008学（上）教育教学工作小结

5、上派中心校2007—2008学（下）教育教学工作小结

C8—(5)

1、肥西四中部分教师各类获奖证书（复印件）

2、肥西四中部分教师学历及培训证书

肥西四中创合肥市“校本研修”特色学校资料目录

C9—1—(1)

1、上派镇中小学综合素质评价实施方案

2、肥西四中学生成长记录表（部分）

3、关于讯飞杯合肥市第二十四届青少年计算机竞赛报名工作的通知

4、讯飞杯合肥市第二十三届青少年计算机参赛报名表

5、关于开展第十四届全县青少年“迎奥运、促和谐”爱国主义读书活动五项比赛的通知

6、“讯飞杯”合肥市第二十三届青少年信息学（计算机）竞赛获奖情况通知

7、关于组织开展2008年全县中小学电脑制作活动的通知

8、关于2005年全国初中学生化学竞赛（肥西县）结果的通知

9、关于2003年“天原杯”初中化学竞赛肥西县获奖情况的通报

10、肥西县2002年英语竞赛肥西县获奖情况通报11、2004年全国初中化学竞赛（肥西县）结果的通知

12、关于2003年初中数学竞赛的通知13、2004年英语竞赛肥西赛区获奖情况的通报14、2005年初中数学竞赛获奖通知15、2004年初中数学竞赛获奖通知

16、安徽省2002年初中作文竞赛获奖情况的通报

17、安徽省2003年初中作文竞赛获奖情况的通报

18、安徽省2004年初中作文竞赛获奖情况的通报

肥西四中创合肥市“校本研修”特色学校资料目录

19、第13届全国初中应用物理知识竞赛（合肥赛区）获奖情况 20、第14届全国初中应用物理知识竞赛（合肥赛区）获奖情况

21、第15届全国初中应用物理知识竞赛（合肥赛区）获奖情况

22、第16届全国初中应用物理知识竞赛（合肥赛区）获奖情况

23、肥西四中部分特长生记录

24、各类获奖证书和获奖名单

C9—1—(2)

1、县青少年校外活动中心书法绘画培训班暑期开办（图片材料）

2、全国中小学电脑作品评选推荐作品

3、肥西四中组织参加合肥市“讯飞杯”计算机竞赛

4、“永良”杯少儿才艺大赛图片记录

5、肥西四中部分学生书法绘画作品

6、“说普通话 用规范字”小品排练

7、肥西四中“感谢师恩”演讲比赛

8、肥西四中“校本研修”活动课记载

9、初中生学习生活相关调查问卷

C9—2—(1)

1、印发《肥西县中小学发展性指标督导评估操作细则》的通知

2、关于印发《肥西县义务教育阶段学校发展性督导评估实施意见（试行）》的通知

肥西四中创合肥市“校本研修”特色学校资料目录

3、肥西四中校本研修方案

4、肥西四中新课程改革领导小组名单

5、肥西四中常规管理制度

6、肥西四中课堂教学示范课

7、肥西四中课研与活动课安排表

8、肥西四中教学案例、教育叙事各学科评选结果

9、肥西四县中小学教师教学业务培训

10、教师运用现代教育技术课堂展示

C9—2—(2)

1、教育教学应用光盘资料

2、肥西四中现代教育资源利用

3、网络资源的搜索和FTP的使用培训讲稿

4、教师培训现场照片

5、肥西四中学习洋思课堂教学模式课例研究活动6、2007—2008现代教育技术培训名单7、2007—2008现代教育技术培训计划8、2007—2008现代教育技术培训时间安排表

9、PowerPoint多媒体课件制作讲稿

10、公开课教案

肥西四中创合肥市“校本研修”特色学校资料目录

C9—2—(3)

1、肥西四中06—07（上）各学科教学计划、备课笔记检查汇总

2、肥西四中06—07（下）各学科教学计划、备课笔记检查汇总

3、肥西四中07—08（上）各学科教学计划、备课笔记检查汇总

4、肥西四中07—08（下）各学科教学计划、备课笔记检查汇总

5、肥西四中08—09（上）各学科教学计划、备课笔记检查汇总

C9—2—(4)

1、物理学科学洋思课堂教学模式的教学设计和反思

2、英语学科学洋思课堂教学模式的教学设计和反思

3、信息学科学洋思课堂教学模式的教学设计和反思

4、数学学科学洋思课堂教学模式的教学设计和反思

C9—2—(5)

1、2008年肥西四中“学、议、教、练”课堂教学模式学生问卷调查

2、七年级各学科任课教师教学状况评估表

3、八年级各学科任课教师教学状况评估表

4、九年级各学科任课教师教学状况评估表

C9—2—(6)

1、关于举办2008年全县优秀教育技术论文、教学设计方案、多媒

肥西四中创合肥市“校本研修”特色学校资料目录

体教学软件、农村中小学远程教育应用研究等8项电教学术作品评选活动的通知

2、关于核发2007—2008学教师校本结业证的通知

3、关于开展全县中小学教师教学业务竞赛暨三届“教学能手”评选工作的通知

4、肥西四中现代教育技术管理制度

5、安徽省农村中小学现代远程教育工程试点工作项目管理九项规章制度

6、现代教育资源应用计划

7、肥西四中2007—2008学现代教育技术（教师）培训计划

8、肥西四中2007—2008学现代教育技术（教师）培训内容及时间安排

9、农远工程教育教研计划10、2007—2008学第二学期教师现代教育技术培训（第一模块）签到表11、2007—2008学第二学期教师现代教育技术培训（第二模块）签到表

12、肥西四中英特尔未来教育基础课程项目培训计划

13、肥西四中暑期校本培训制度

14、肥西四中2007暑期校本培训计划

15、肥西四中远程教育继续培训签到表

肥西四中创合肥市“校本研修”特色学校资料目录

C9—2—(7)

1、上派镇中心学校微机房上机课记录

2、网络及农远资源使用情况记录表

3、电子备课室使用情况记录表

4、形势教育大课堂收看情况记录表

5、肥西四中网络IP地址使用管理

6、肥西四中“农远工程”应用设备保障

7、关于上好“形势教育大课堂”后续课程的通知

8、农远工程资源接收目录

9、教育教学应用软件光盘

10、教学光盘应用登记表

11、机房物品及维修登记表

12、远程教育设备登记表

13、远程教育资源刻录登记表

14、电教软件征订表

C9—2—(8)

1、2006—2007学（上）学生作业情况调查表2、2006—2007学（下）学生作业情况调查表3、2007—2008学（上）学生作业情况调查表4、2007—2008学（下）学生作业情况调查表5、2008—2009学（上）学生作业情况调查表

肥西四中创合肥市“校本研修”特色学校资料目录

C9—3—（1）

1、上派中心学校中学生学生综合素质评价实施方案

2、我县开展第二届全国亿万学生阳光冬季长跑活动通知

3、肥西四中第五届广播体操比赛出场顺序

4、肥西四中开展五届广播体操比赛比赛新闻图片

5、合肥市九运会获奖证书

6、肥西四中2006年秋季田径运动会秩序册

7、肥西县天龙绿海杯中小学生象棋大赛

8、迎“五·一”书画作品参赛通知及获奖名单

9、书画作品获奖证书

10、部分学生书画作品

C9—3—（2）

肥西四中学生成长记录册

C9—3—（3）

1、肥西县2006届初中教育教学质量表彰通报2、2006—2007各年级期末成绩分析3、2006初中升学考试成绩统计表

4、各年级前200名成绩5、2006—2007各年级期末成绩6、2006九年级一期、二期成绩

肥西四中创合肥市“校本研修”特色学校资料目录

7、九年级抽样考试成绩8、2007届毕业生中考模拟安排表9、2007—2008（上）期末九年级成绩统计

10、肥西四中2007—2008年第二学期期中考试成绩统计

C9—3—（4）

1、七年级各学科学生成绩表

2、八年级各学科学生成绩表

3、九年级各学科学生成绩表

C9—4—(1)

1、肥西四中2008—2009学（下）关爱“留守儿童”工作计划

2、关注未成年人的健康成长

3、肥西四中“留守儿童”信息汇总表

4、肥西四中“留守儿童”调查问卷

5、肥西四中“留守儿童”临时监护人基本状况的问卷调查

6、肥西四中留守学生行为问卷表（班主任填写）

7、肥西四中留守儿童情况调查表2006—2007学

8、肥西四中学生家长问卷调查—教师有无有偿家教调查

C9—4—(2)

1、肥西四中“留守儿童”临时监护人基本状况的问卷调查

肥西四中创合肥市“校本研修”特色学校资料目录

2、肥西四中“留守儿童”调查问卷

3、肥西四中留守学生行为问卷表（班主任填写）

C9—4—(3)

1、肥西四中“留守儿童”临时监护人基本状况的问卷调查

2、肥西四中“留守儿童”调查问卷

3、肥西四中留守学生行为问卷表（班主任填写）

C10—1—(1)

1、校本研修领导组

2、校本研修研修方案

3、校本研修实施方案

4、校本研修考核方案

5、教研组活动安排

6、校本研修工作制度

7、校本研修奖励制度

8、学洋思计划

9、课例研究

10、肥西四中校本研修工作计划（2007~2009三学）

11、肥西四中校本研修工作小结（2007~2009二学）

C10—1—(2)

肥西四中创合肥市“校本研修”特色学校资料目录

1、肥西四中“学、议、教、练”示范课及评议表

2、肥西四中2008—2012教师培训计划

3、肥西四中学洋思教学活动记实图片12张

4、肥西四中课堂示范课安排表

5、“学、议、教、练”公开课课件6份

6、“学、议、教、练”公开课部分教师教案汇编

7、校本研修教导处工作小结

8、校本研修工作总结（2007---2008）

（2008上）

C10—1—(3)

1、“学、议、教、练”部分教师论文汇编

2、创“校本研修”特色学校教育教学计划汇编

（一）3、创“校本研修”特色学校教育教学计划汇编

（二）C10—1—(4)

1、“提升学校办学品位的实践与研究”实施方案

2、七年级专题小结汇编

3、八年级专题小结汇编

4、九年级专题小结汇编

5、《提升办学品位的实践研究》活动记录

肥西四中创合肥市“校本研修”特色学校资料目录

C10—2—(1)

1、肥西四中开展学洋思活动纪实

2、肥西四中“学洋思”课例研究之教学案例

3、肥西四中“学洋思”课例研究之教学设计

C10—2—(2)部分教学案例（设计）及评选结果汇编

C10—2—(3)09年“学、议、教、练”课例之案例汇编

C11—（1）

1、合肥市关于加强教学常规管理的意见

2、关于建立新课改课堂教学评价制度的通知

3、关于加强校本研究制度建设的意见

4、发展性教育督导评估基础性指标体系及操作细则

5、关于印发《肥西县普通初级中学教学教学质量评价方案（修订）》的通知

6、关于开展2007—2008学（上）期末教学质量检测评估工作的通知

7、关于开展全县中学课堂教学示范课的通知

8、肥西县普通初级中学教育教学质量评价方案（修订）（讨论稿）

肥西四中创合肥市“校本研修”特色学校资料目录

9、肥西县初中教育教学管理评价细则

10、关于公布肥西县“农远工程”教学应用新星、优秀管理员和应用研究优秀成果评选结果的通知

11、城关教研分会2006年中华经典古诗文朗读评比通报

12、肥西2006届初中教育教学质量表彰函报

13、对初中2006—2007学教育教学管理评价工作的小结

14、对初中2007—2008学教育教学管理评价工作的小结

15、肥西四中创建“校本研修”特色学校三年发展规划

16、肥西四中创建“校本研修”特色学校五年规划

17、经营学校、打造品牌 2007—2008学工作计划

18、学洋思 立足课堂教学、抓研修 着眼特色创建 2008—2009教导处工作计划

19、教育教学工作计划（2006—2007）20、教育教学工作计划（2007—2008上）

21、教育教学工作计划（2007—2008下）

22、学校工作行事历（2007—2008上）

23、学校工作行事历（2007—2008下）

24、肥西四中教研工作制度

25、肥西四中教研组工作管理方案

26、肥西四中校本研修工作方案

27、肥西四中校本研修工作计划（2007.7—2009.7）

28、肥西四中校本研修发展性教师评价方案

肥西四中创合肥市“校本研修”特色学校资料目录

29、上派镇中心学校校本教研课题研究工作制度 30、肥西四中教学工作常规管理制度

31、上派中心校班主任工作要求（上墙制度，各办公室、实验室、功能教室制度图片）

32、肥西四中创“校本研修”特色学校考核方案

33、肥西四中校本研修奖励制度

34、考勤、考课工作实施方案

35、奖惩制度（讨论稿）

36、肥西四中2008届毕业班升学奖励条例

37、请求批准《上派镇上派学区中心校中级教师职务聘任实施方案》的报告

38、肥西四中高、中级教师职务聘任工作实施方案39、2008肥西四中高、中级教师职务聘任工作实施细则

C11—（2）

1、“学洋思 见行动”----教师反思课堂教学设计

2、教师竞教评选结果 3、2008暑期校本培训工作

4、英特尔未来教育核心课程培训方案

5、四中选派优秀班主任参加国家级专项培训

6、骨干教师（英语）参加合肥市培训

7、物理教研组“学洋西”的几点思考

肥西四中创合肥市“校本研修”特色学校资料目录

8、案例、叙事评选结果

C11—（3）

英语、数学等教研组活动记录：

学习洋西前后，课堂模式、教案设计的对比讨论资料

C11—（4）

1、关于班级管理工作的问卷调查 附：调查小结一份

调查表若干份

2、家长评教：教师教育教学状况问卷

3、肥西四中任课教师教学状况评估问卷调查

C11—（5）1、2007—2008学教职工考核领导组

2、考核结果统计

3、创特色学校教师自我反思与评价

（一）4、部分教研组对教师参与“校本研修”的评价

C12—(1)

1、肥西四中骨干教师培训领导组

2、肥西四中骨干教师培训制度

3、肥西四中骨干教师培训计划

肥西四中创合肥市“校本研修”特色学校资料目录

4、肥西四中骨干教师辅导青年教师工作方案

5、肥西四中骨干教师考核细则

6、肥西四中校本培训（青年教师培训）工作总结

7、上派中心中心学校教师教学业务竞赛与第三届“教学能手”评选工作安排

8、上派中心学校课堂教学、优质课、评比、教坛新星评分细则及记分表

9、城关教研分会各中学“教学能手”评选安排表

10、肥西县2007年教学能手评比上派中心校竞赛点授课班级安排

11、肥西县初中课堂教学示范课课程安排表

12、关于评选推荐教研工作先进集体的通报

13、肥西四中教导处获先进教研集体

14、关于开展全县中小学教师教学业务竞赛暨第三届“教学能手”评选工作的通知

15、课堂教学评价有关问题的说明

16、肥西四中课堂教学示范课安排表

17、肥西四中课堂教学示范课图文资料

18、肥西四中部分特长生资料

19、部分骨干教师获奖证书复印件

C12—（2）

1、关于开展2008中小学教师现代教育技术培训的通知

肥西四中创合肥市“校本研修”特色学校资料目录

2、中小学教师现代教育技术培训计划内容及时间安排

3、中小学教师现代教育技术培训管理制度

4、现代教育技术培训教材、讲稿

5、我校六位教师参加现代教育技术培训获奖文件

6、现代教育技术培训获奖证书复印件

7、关于做好“英特尔未来教育基础课程项目”校级培训工作的通知8、2007年英特尔培训计划9、2008年英特尔培训方案

10、肥西县2008年教育技术培训签到薄

11、部分参加英特尔培训教师结业证书复印件

12、关于2008中小学教师培训工作安排的通知

13、关于做好2008年中小学教师继续教育学时审验工作的通知

14、上派中心学校远程教育领导组

15、上派中心学校远程教育工作计划

16、上派中心学校现代远程教育管理方法及考核细则

17、远程教室管理制度

18、关于现代远程教育培训教师现场操作能力考核方案

19、合肥市2008中小学教师远程继续教育学习须知 20、肥西四中远程教育培训签到表

21、合肥教师教育网使用手册

22、部分教师结业证书复印件

肥西四中创合肥市“校本研修”特色学校资料目录

23、上派中心学校专任教师继续教育情况登记表（2006—2007学）

C12—（3）

1、教育部办公厅关于组织实施2008年中小学班主任国家级专项培训计划的通知

2、关于2008年“万名中小学班主任国家级远程培训”中期课程集中答疑工作若干问题的公告

3、关于成立2008年中小学班主任国家级专项培训县级培训机构工作小组的通知

4、关于认真做好“教育部2008年中小学班主任国家级专项培训计划”准备工作的通知

5、关于组织实施2008年中小学班主任国家级专项培训的工作方案6、2008中小学班主任国家级远程培训须知

7、参训班主任指标分配表

8、部分参训教师作业获奖证书复印及作业复印件

9、关于举办第二十期洋思教学模式观摩研讨会的邀请通知

10、肥西四中开展形式多样的学习“洋思”活动图文资料

11、肥西四中学习“洋思”课堂教学模式课例研究材料

12、学洋思、立足课堂教学

抓研修、着眼特色创建

肥西四中2008—2009学教导处工作计划

肥西四中创合肥市“校本研修”特色学校资料目录

C12—（4）

1、上派中心中学校暑期校本培训制度（2007年）

2、上派中心中学校暑期校本培训计划（2007年）

3、上派中心中学校暑期校本培训名单（2007年）

4、上派中心中学校暑期校本培训反馈分析（2007年）

5、2008年校本培训实施方案6、2008年校本培训安排7、2008年校本培训相关报告8、2008年校本培训部分签到薄9、2008年校本培训教师分组讨论记录

10、关于核发2007—2008学教师校本结业证的通知

11、部分教师结业证书复印件

C12—（5）

1、2008年暑期校本培训总结汇编（语文组）

2、2008年暑期校本培训总结汇编（数学组）

3、2008年暑期校本培训总结汇编（英语组）

4、2008年暑期校本培训总结汇编（政历地组）

5、2008年暑期校本培训总结汇编（生化组）

6、2008年暑期校本培训总结汇编（物理组）

7、2008年暑期校本培训总结汇编（艺体组）

肥西四中创合肥市“校本研修”特色学校资料目录8、2008年暑期校本培训总结汇编（信息组）

C12—（6）

1、部分教师获奖论文

2、肥西县2006年教研成果评比优秀作品集春华秋实

C13—(1)

1、肥西四中“校本研修”特色学校领导组

2、张校长在校本研修会上的讲话

3、肥西四中校本研修工作制度

4、肥西四中骨干教师培训方案

5、肥西四中优质课评比工作安排

6、肥西四中争创校本研修特色学校三年发展规划

7、肥西四中争创校本研修特色学校五年规划

8、肥西四中争创校本研修特色学校部署安排

9、肥西四中校本研修教育教学工作计划系列

10、肥西四中校本研修方案

11、肥西县关于课堂教学评价制度的通知及素质教育评价细则

12、肥西四中校本研修活动记载

13、肥西四中教学质量评估结果通报及教学评价报告

14、肥西四中教学能手评比安排表

肥西四中创合肥市“校本研修”特色学校资料目录

15、肥西四中系列工作行事历表

16、肥西四中系列教学开放周活动表及课表

17、肥西四中校本研修激励制度

18、肥西四中校本研修奖励制度

C13—（2）

1、张校长家长会上的讲话

2、肥西四中家长学校联系制度

3、肥西四中家长委员会工作制度

4、肥西四中家长学校监督、检查、反馈制度

5、肥西四中家长委员会签到薄系列

6、肥西四中家长学校成员登记表

7、肥西四中家长会系列活动

8、肥西四中教学管理家长反馈表

9、肥西四中教学开放周家长反馈表

10、肥西四中学生家长对“学、议、教、练”课堂教学评价

C13—(3)

1、肥西四中学生会组织机构及工作职责

2、肥西四中校本研修学生会、团支部活动系列

3、肥西四中文明班级评比制度说明

4、肥西四中学生会活动—国旗下的讲话

肥西四中创合肥市“校本研修”特色学校资料目录

5、肥西四中团委、学生会工作计划

6、肥西四中学生会值勤活动记录表

7、肥西四中校歌

8、肥西四中学生会卫生、公布检查记录表

9、肥西四中学生成长记录表

10、转化后进生补缺补差工作情况记录

Ｃ１４

1、肥西四中创建“校本研修”特色学校三年发展规划

2、肥西四中创建“校本研修”特色学校五年发展规划

3、肥西四中校本研修方案

4、肥西四中创特色学校经费领导组

5、肥西四中创特色学校经费管理制度

6、肥西县第四中学创特色学校经费保障（之一）肥西县人民政府投入建设项目

7、肥西县第四中学创特色学校经费保障（之二）学校投入相关票据复印件

8、肥西四中创特色学校经费保障——相关报告、合同 9、2008年预算编制综表

10、肥西四中创特色学校经费使用情况一览表（08）

11、2008年秋学期学校采购部分物品登记

12、创特色学校经费部分票据分类

肥西四中创合肥市“校本研修”特色学校资料目录

Ｃ１５

1、肥西四中硬件设施统计表

2、肥西县第四中学创特色学校配套教学设施介绍及设计图

3、肥西县第四中学办学基本情况统计表

4、肥西县第四中学教学设施位置设置安排

5、派河绿（特刊第一期）学校相关设施介绍

6、肥西第四中学招标采购项目使用情况登记表

7、肥西第四中学招标采购项目预算及合同

8、肥西县第四中学各学科实验仪器药品清单

9、肥西四中特色教育实践活动图片

10、肥西县第四中学教学设施位置使用情况图片

Ｃ１６（１）

1、肥西四中图书室管理人员简介

2、肥西四中图书相关制度

3、肥西四中图书馆2008年工作总结

4、肥西四中新建数据化图书室报告

5、肥西四中2008年春学期采购图书总目录

6、肥西县第四中学图书室图书采购合同（2007年招标采购）

7、2007年招标采购图书验收说明

8、肥西四中图书馆藏图书采购情况

肥西四中创合肥市“校本研修”特色学校资料目录

9、肥西四中图书室工作记实图片

10、肥西四中图书室教师借阅图书登记表

11、肥西四中图书阅览登记表

Ｃ１６（２）

1、肥西四中图书借阅登记表

2、肥西四中部分学生教师借书证

3、肥西四中2008年、2009年杂志目录及发放安排

4、肥西四中图书馆藏图书总目录

C17—(1)

1、肥西四中新课程改革领导组

2、上派镇中心学校中学生学生综合素质评价实施方案

3、上派学区中心学校教导处近三年来教育教学研究工作汇报

4、肥西四中教研工作制度

5、合肥市关于加强教学常规管理的意见

6、义务教育课程设置表

7、关于加强校本研究制度建设的意见

8、肥西四中校本研修工作计划（2007.7—2008.1）

9、关于建立新课改课堂教学评价制度的通知

10、印发《肥西县中小学发展性指标督导评估操作细则》的通知

11、肥西四中创合肥市“校本研修”特色学校领导组

12、肥西四中教研组工作管理方案

肥西四中创合肥市“校本研修”特色学校资料目录

13、关于印发《肥西县普通初级中学教育教学质量评价方案（修订）》的通知

14、上派中心学校关于课程改革实验的几点做法

15、肥西四中教师对校本课程的评价和建议

16、学生家长对学校办学特色评价调查表

17、课程表

C17—(2)

1、中学数学试题解析

2、物理试题汇编

3、地理学科试题研究汇编

4、历史学科试题研修汇编

5、中考满分作文（我校教师马舒曼主编）

C17—（3）

1、语文学科：《经典阅读》 《云鸟集》

2、数学学科：《生活中的数学》

3、英语学科：《读与练》

4、物理学科：《学与练》

5、化学学科：《化学与社会》

6、生物学科：《绿色家园》

7、历史学科：《史海拾贝》

肥西四中创合肥市“校本研修”特色学校资料目录

8、地理学科：《地球之旅》

9、政治学科：《和谐的大家庭》

10、体育学科：《中学生游戏汇编》

11、信息学科：《加强现代教育技术、努力提高办学品位》

12、养成教育：《中学生民防教育读本》 《公共安全教育》

C18—（1）

1、肥西四中创建“校本研修”特色学校三年发展规划

2、肥西四中创建特色学校五年规划

3、肥西四中2008—2009学第一学期工作要点

4、上派学区中心学校2007年暑期校本培训方案

5、上派学区中心学校“创建安全文明学校”规划

6、肥西四中2008年暑期全体教职工“校本培训、校本教研”活动实施方案

7、肥西四中校本研修领导小组及成员

8、肥西四中校本研修工作制度

9、肥西四中校本研修工作计划(2007.7—2008.1)

10、校本研修工作计划(2008.2—2008.7)

11、校本研修工作计划(2008.7—2009.1)

12、肥西四中“校本研修”激励制度

13、肥西四中教研组工作计划（2007至2009年）

C18—（2）

肥西四中创合肥市“校本研修”特色学校资料目录

肥西四中班主任工作计划(2007至2009年)C18—（3）

肥西四中学科教育教学工作计划(2007至2009年)C18—（4）

肥西四中学科工作计划

C18—（5）

肥西四中教研组教研活动记录(数学、英语)C18—（6）

肥西四中教研组教研活动记录(语文、政史地、艺体)C18—（7）

肥西四中教研组教研活动记录(理化生)

C19—1—(1)

1、关于建立新课改课堂教学评价制度的通知

2、关于印发《肥西县普通初级中学教育教学质量评价方案（修订）》的通知

3、肥西四中教研工作制度

4、肥西四中教研组工作管理方案

5、关于加强校本研究制度建设的意见

6、肥西四中校本研修方案

7、肥西四中创“校本研修”特色学校考核方案

8、肥西四中开放周学生家长和外校教师登记表

肥西四中创合肥市“校本研修”特色学校资料目录9、2006—2007学（上）教学开放周活动方案10、2006—2007学（下）教学开放周活动方案11、2007—2008学（上）教学开放周活动方案12、2007—2008学（下）教学开放周活动方案13、2008—2009学（上）教学开放周活动方案14、2008—2009学（下）教学开放周活动方案

15、让家长主动参与课堂教学

C19—1—(2)

1、课件制作材料

2、公开课材料、听课材料、评议材料

3、语文教研组教师校本培训《教学设计》对照之研究

4、上派中心学校教学开放周家长反馈表

C19—2—(1)

1、《提升学校办学品位的实践研究》子课题申请.评审书

2、“提升学校办学品位的实践研究”实施方案

3、提升学校办学品位课题阶段性小结

4、关于“有效推进合肥地区教师专业化发展”课题研究首批实验学校课题结题和评估验收工作安排的通知

5、关于公布2008年全县优秀教育技术论文等八项教师电教学术

肥西四中创合肥市“校本研修”特色学校资料目录

作品评奖结果的通知

6、肥西四中“提升学校办学品位的实践研究”课题研究工作计划表

7、肥西四中《提升办学品位的实践研究》课题组研究活动概况记录

8、关于合肥市“教师专业化发展”课题研究督察工作安排的通知

9、《有效推进合肥市地区教师专业化发展》课题研究基本状况调查表

10、肥西四中创建“校本研修”特色学校三年发展规划（2006.9—2009.8）

11、肥西四中校本研修方案

12、肥西四中创建特色学校五年规划（2009—2013）

13、肥西四中2007—2008学（下）教导处工作计划14、2008—2009学第一学期团委德育工作计划

15、学洋思，立足课堂教学

抓研修，着眼特色创建—2008至2009学教导处工作计划16、2008—2009学第一学期团委工作计划

17、有效推进合肥地区教师专业化发展课题研究实施方案

（一）18、有效推进合肥地区教师专业化发展课题研究实施方案

（二）19、上派中心学校2007—2008学第二学期行事历

20、关于合肥市“教师专业化发展”课题研究督察工作安排通知

肥西四中创合肥市“校本研修”特色学校资料目录

C19—2—(2)

1、农村义务教育学校预算编制综表

2、肥西四中图书采购合同书

3、肥西县上派学区中心学校教学设备招标采购项目预算表、设备验收报告单、合同协议书

4、肥西四中经费管理制度

5、肥西四中校务公开实施细则

6、关于请求追加新增学生均用经费的报告等

7、肥西四中2008创特色学校经费使用情况一览表

8、肥西四中2008创特色学校经费部分票据复印件

C19—2—(3)

1、肥西四中近年来的部分教学成果

2、肥西四中师生风采

3、城关教研分会2007年第二届中华经典古诗文诵读评比通报

4、肥西四中2006届初中教育教学质量表彰通报

5、城关教研分会2006年中华经典古诗文诵读评比通报6、2007年肥西县农村“留守孩子”、“家庭教育”论文评比结果通报

7、城关教研分会对初中2006—2007学教育教学管理评价工作的小结8、2004年中考肥西中学统招达线139人 位居全县第一（肥西报

肥西四中创合肥市“校本研修”特色学校资料目录

专栏刊登）

9、2005年中考肥西中学统招人数达线位居全县第一（肥西报专栏刊登）

10、2006年中考肥西中学统招达线158人 位居全县第一（肥西报专栏刊登）

11、2007年中考肥西中学达线260人 位居全县第一（肥西报专栏刊登）

12、上派中心学校2003年以来教师外出学习交流情况记录

13、上派中心校2003年9月至今论文发表登记表

14、校刊《派河绿》特刊第一期

15、上派中心学校体育课教学实施方案

16、县公安局出具的我校教师无犯罪记录的证明

C19—2—(4)

1、校本研修组织结构图

2、“提升学校办学品位的实践研究”实施方案

3、《有效推进合肥地区教师专业化发展》课题研究基本情况调查表

4、肥西四中校本研修方案

5、肥西四中校本研修工作计划（2007.7—2009.7）

6、肥西四中课题研究与实践指导性文件