秦岭野外实习报告汇总

秦岭野外实习报告汇总（精选2篇）

1.秦岭野外实习报告汇总 篇一

暑期秦岭野外实习总结

希冀篇

八月十二号早晨七点半带着好奇的心理，我们登上了去旬阳坝实习基地的校车。校车稳步前进，山路蜿蜒，沿途层峦叠嶂，我们又欣喜又好奇，目不转睛的盯着沿途一闪而过的风景，巍峨的山峰，郁郁葱葱的树林，真相永远把这美好记在心中。经过四个小时的车程，我们终于到基地了，看见这里二层楼的宿舍，很多同学都失望了。应为这里二十个人的大宿舍确实没学校好，这里的卫生条件跟不必说了，很多同学头一次看见土厕是什么样地。又听说这里的饭菜很差劲，大家都快绝望了。呵呵，还好，我市农村出来的，在艰苦的条件都能忍受，何况这里还不错。憧憬着这十几天的回归自然的生活应该是一生最美好的回忆！

观鸟篇

八月十三日早晨不到六点就有人起床了，暑假破天荒的第一次起这么早，下床的声音嘎吱嘎吱，真想大喊一声“不要起床”，没办法还是早早的起了，七点半吃饭馒头，菜，鸡蛋，味道还行，我不挑食，只是菜有点咸，忍着吃了，不吃饱咋观鸟啊，八点半“鸟老师”带领我们沿着210国道观鸟，四五个人用一个望远镜，真是僧多粥少啊！见到的第一只鸟是红尾水鸲的雌鸟，它和雄鸟的长相真是大相径庭。接下来看到在树干上站着的喜鹊，就属喜鹊最多了，以前还一直以为喜鹊很稀少，当然代表幸运的东西自然是越多越好。但同样的代表不幸的乌鸦也很多，我们见到了大嘴乌鸦，它的喙与前额几乎成直角，它的尾巴是平尾，而小嘴乌鸦的喙与前额成130°，尾巴是圆尾。不一会又在溪水中的石块上发现了褐河乌，它通体灰黑，沿着水面飞走了。走着走着在一棵树上发现了喜鹊非常粗糙的巢，看上去很不舒服。顿时在心中对燕子的喜爱又增添了几分，因为它的窝很精致，看上去很舒服的样子，虽然燕子在我家，叽叽喳喳，吵个不停，还不停的拉屎….在这棵树上还发现了大斑啄木鸟的雄鸟，他的枕部有一点红，这是和雌鸟的唯一区别。在农家的屋檐上站着一只白鹡鸰，它的叫声是机灵机灵。又在远处一块荒滩上发现了灰鹡鸰它背部灰色，腹部白色，这是用望远镜才能看见的。接下来是我们看到的最小的一只鸟：黄腹山雀，它背灰蓝，腹部黄色。我最喜欢的就是领雀嘴鹎，她全身黄绿，很可爱。颈部有一圈白毛，浅黄色的嘴类似雀的嘴，所以叫领雀嘴鹎。我们看到的最大的一只鸟是红嘴蓝鹊体长68厘米，长得也挺漂亮。最后看到了星鸦和松鸦，他俩都以松子为食。

孢子植物篇

八月十五日早晨八点半，在老师的带领下我们整装向着碾盘沟进发，沟里很潮湿，路上都有小水沟，脚底下都是水，这一去鞋袜都被泥给裹了。正是因为这里潮湿，所以才是孢子植物的天堂啊！光是荚果蕨就有三种，荚果蕨，中华荚果蕨，东方荚果蕨，他们差别较小。他们的孢子体都是荚果，生殖叶二回羽状深裂，这是典型的二型叶。他们同属于球子蕨科。最好认的要属鳞毛蕨，它的茎密被棕色鳞片，一回羽状复叶，叶一型，孢子囊群着生在羽片上侧。鞕叶耳蕨和革叶耳蕨就属于鳞毛蕨科。还有一种很像香菜的蕨，它是碗蕨科的叫溪洞

碗蕨二回羽状复叶，一型叶。记得只有一个组采到了凤丫蕨，它的叶很大长圆披针形，最主要的特点是孢子囊群线形沿侧脉分布。在水沟旁边我们发现了很多节节草，很细长的一丛小草，很像小时候吃过的沙村。第二天在另一条沟里，老师专门带我们取采木贼，木贼很挑剔的，有人类经常活动的地方他不待，就在潮湿环境好的地方呆。这是个爱干净的家伙。呵呵，还有点喜欢它。

种子植物篇

八月十七日由田老师和小惠老师带领下，我们走进了漆树沟 在沟外面，老师就给我们介绍了国家二级保护植物连香树。它的果实是翅果。我们沿着山路采了很多标本，第一次见到商路红红的果实，好激动啊。狗筋蔓是石竹科，三丫乌药是樟科，荨麻科的螫麻叶片上有蜇人的毛，很不幸我被他蛰到了，但和他一个科的赤麻就很乖，不蛰人的。党参在秦岭孩子看来是司空见惯的，可我还是第一次见，我喜欢他那钟状得花，美得很脱俗，原来他是桔梗科的，一直对桔梗科印象比好，以为桔梗就是玉米杆呢。桔梗科的桔梗也是一位大美女奥，紫色钟状的的花很妖娆呢。听见猫屎瓜你肯定想笑吧，它是木通科的，野棉花是毛茛科的，乌头也是毛茛科的，它的花被就像盔甲一样，紫色的，很可爱。葫芦科的赤袍，有茎卷须。马兜铃的叶子是心形的。在路边有很多车前，蛇莓，和鸭跖草，第一次看到蓝色的花点缀着绿油油的草地，好漂亮啊！山路旁有很多的山蚂蝗，别误会，我说的是植物。有长柄山蚂蝗，圆菱叶山蚂蝗，它们是豆科。漆树沟不可缺少的当然是漆树了，人们在树干上留下了采生漆用的小木桩。漆树可不

能随便乱摸的，它能使你过敏，起小红疙瘩，严重一点的会影响你的神经系统。那座山是我们爬过的最陡最高的，是田老师带的队，田老师最爱探索，专走没路的头。

生态篇

生态是最艰难的两天。第一天正好下大雨，老师讲完基本的步骤后我们自己去找样方。老天似乎一点都不怜悯我们这些可爱的人儿，雨势越下越大，再大的风雨也阻挠不了我们渴求真理的决心。于是拿着雨伞，披着雨衣，一拨人做样方，一拨人拔草，一拨人分类，一拨人做标本，记录数据，工作就这样有条不紊的进行起来，我们的成果是两个0.5乘5的样带，六个1乘1的样方。虽然很多同学都湿透了，但我们仍乐此不疲，很享受这个过程呢。晚上大家聚在一起算数据，写实验报告，看见自己的劳动成果好不欣喜。

昆虫篇

昆虫是世界上最多的一个物种,全球各地都有他们的足迹。他们中臭名远扬的是苍蝇蚊子，都属于双翅目。最受人赞扬，辛勤劳动的是蜜蜂，蚂蚁，他们属于同翅目。我们组还抓到一只蝉，一只叶蝉，蝉是同翅目的。蜻蜓属于蜻蜓目，螳螂是螳螂目的。我们还抓到很多漂亮的蝴蝶，有黑色的风蝶，有黄色黑斑的虎纹蝶，还有淡绿色的，去看过旬阳坝小学的蝴蝶标本，真是此生难忘啊。蝴蝶属于鳞翅目，蛾类也是这个目。那儿好看的蛾子也很多，霸王蝶就是蛾子，它的触角是羽状的，休息时翅平铺在背部。我们还抓到了很多鞘翅目的金龟子，有的壳闪着绿色的光泽。七星瓢虫也是鞘翅目的。很多甲壳虫都是这

个目。半翅目算是臭名昭著了，因为它里边有个臭虫。蝽一类的都很臭，它的翅前半部革质后半部膜质，所以叫半翅。革翅目的昆虫有尾钳，长翅目的昆虫有延长的喙，石蛾属于毛翅目。

感悟篇

为期十二天的秦岭暑期实习在一片篝火歌声中结束，感动之余还是感动。如此亲近自然地感受，清新，可人，这是第一次这么真切的感受。雨夜后清晨的旬阳坝烟雾缭绕，好一个人间仙境。小溪穿城而过，缓缓流淌，清澈见底，波光粼粼。喜欢干净的水喜欢旬阳坝的水。喜欢这里的山，山上有我们的足迹，流连过我们的目光。喜欢这里碧透清澈的天空，纯净的没有一丝杂质。喜欢这里的人们，悠闲而自在，幸福而满足。忽然想起当我退休后，找这样一片山林，聊此余生。

2.有关野外生存作文汇总 篇二

在日常学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的野外生存作文8篇，欢迎阅读与收藏。

野外生存作文 篇1

盼望已久的暑期野外生存训练班总算到来，大家历经几日的训炼和解读求生方法，总算野外生存正式开始了。

这一次大家的每日任务是爬到第七高地，徒步36千米，而且大家也要走在路上找信封，信封里有食物和水，由于大家是以早吃到夜里是一直不吃饭的。大家携带水壶考虑了，一路上饿得不行的大家只有采摘山顶的枣吃，采鬼火凑合填补水份，教师猫告知大家到第五高地，就沒有信封了，但那边是一番世外桃园一样的景色。一路上风景秀丽，绿树成荫，但大家却在着急地找信封，忽视了他们，她们好像和发火，把教师藏在花丛的中的信封，给遮起来了。历尽艰辛总算找齐了15个信封，下午大家刚开始分食物，我分来到一包曲奇饼干，和一袋奶。

大家快马加鞭总算赶来了第五高地，哇这儿简直一个采摘产业基地呀，有梨、iPhone、水蜜桃、杏现如今挨饿的大家真是疯一般的去采摘这得来不易的食物，大家无论它干不干净立即不停就吃。吃饱后，大家快速赶赴第七高矮去第七高矮的道上，山更陡上边许许多多的落石，大家艰辛跋涉着总算爬来到峰顶，下来山更滑，一不小心就很有可能跌下去，但大家并沒有舍弃，大家拿了根长绳绑在树上，拽着长绳渐渐地往下降。才抵达了到达站。

此次野外生存我懂得了许多。

野外生存作文 篇2

“啪啪”家里的中华草龟又在拍打着那只铁碗，随后厨房里传来了一阵阵的责骂声。“盛饭的碗怎么可以用来放乌龟？”确实没有空余的笼舍了，而且我们家已经有了六条漂亮的热带鱼，少了只丑陋的草龟又怎会让人感到缺少生机了呢？我决定将它放生。

“绿灯笼”用尾巴好奇地拍打着眼前的庞然大物，它可能从没见过龟吧，而被打的龟也害怕着缩进了壳中，吐出一串水泡，或许它也从未见过鱼吧。渐渐的龟被激怒了用有一条灯笼鱼那么大的爪子去拍打它，鱼的威风顿时扫落，逃到了鱼缸的另一边，但龟却没有乘胜追击。我有点失望，在野外如果它还那么怕自己的猎物，那就会饿死的。不行必须让它感到鱼是食物，不是凶猛的敌人，必须让它尝到鱼肉的滋味。

正巧昨天我从二外婆家捉来了几条小青鱼。我把其中一条半死不活的小青鱼丢进水里，这种小鱼比“绿灯笼”小了不少，但龟还是害怕地节节败退。我实在忍不住了，用筷子夹住小青鱼硬往龟的嘴里塞，它被迫咬下一口来，尝到甜头的龟突然变得兴奋起来，竟然把那条鱼一口吞进了肚子里，而且它好像还不嫌够，趴在鱼缸的玻璃上，贪婪地望着对面鱼缸里的鱼，就象一个孩子望着一货架的零食一样，还说着：“我要这个，我还要那个，我要全部”。看来它的野性被完全激发了。好极了，可以放活鱼做试验了。我刚放进活鱼它就两眼放光探出脑袋向它咬去，鱼虽然逃过一劫，但却被吓破了胆，四处逃窜。这反而大大引发了龟追逐的兴趣，不知怎么它原来缓慢的四肢变快了，划着水猛扑上来，“喀”鱼负伤了，我像竞技场上的拉拉队一样，为龟叫好助威，这可比球赛有趣多了。忽然龟使出一个巴掌把鱼掀了个，然后向它的头咬去，龟咬住了鱼的头，鱼使劲挣扎，“千万别松口！”我大喊，龟好像听见了一样，死也不松，还边咬边吞。吞下后还咂咂嘴，它一定很喜欢吃，哈哈。

湖水碧波荡漾，鱼儿在水中玩耍，一个黑色的身影向鱼儿们扑来，湖水里，又展开了生死追逐…

野外生存作文 篇3

有一天，我在上网随便查阅资料。无意中发现了有人用塑料袋和塑料瓶及其他小零件组装成的多用途物件。

于是，我也想组装和那位网友一样的物件。我看了看需要的材料和零件，结果我被吓住了：宽36——37cm，长49——53cm的购衣时附赠的塑料袋，同一品牌的饮料瓶12个，2X36cm（以塑料袋的宽度为限），塑料块、旧衣架或木块2根，0.2cm的螺钉和螺母各三个，普通橡皮圈两个，2个2.5cm的从饮料瓶上取的塑料圈，用于做背带的绳子若干。

一周后，我找齐了所有材料。那天晚上，我自己历经千辛万苦做好了这件物品。

它的第一个功能是可以充当野外活动时的出水工具。野外生存最重要的是生活用水的储运。用它来储存、取运水显然更加安全、卫生和方便。从这一点上讲，它远比泡沫游泳圈更加实用。

它的第二个功能是游泳垫。在游泳时，你将垫子中瓶子里的水倒掉，他就成了一个可以帮助人们在水中嬉戏的“游泳圈”或“救生物”。作为游泳器具它的安全性远比充气游泳圈要强，注意他现在的最大浮力是五公斤。人们可以根据自己的需要，按照这个原理增加饮料瓶的数量，增大福利，提高安全性。人们更应该根据这个提示，在遇到水害危险时利用这类随处可见的废弃物逃生。

由于它拥有的浮力作用，他的第三个功能是水上运载。当你在进行涉水活动时我们可以将所有积水的物品交由其运载；在平时更可以将一些微小的珍贵之物，如：纸币、粮食、胶圈、火柴、打火机等等放在密封的瓶子中，以避雨和水。

它的第四个功能是可以充作散热降温的冷水凉垫。在炎热的夏日利用饮料瓶中的凉水，可以起到很好的降温效果。当我们在酷热的野外背上背着凉水，或是枕着凉水睡觉，甚至是在学校课堂里坐在这种垫子上上课，不是很爽吗？如果再将它增加一个靠背，甚至扩张成一张床……

如果这个物品能制作很多并卖出去，那就方便多了!

野外生存作文 篇4

今天，我和我的几个朋友；来到了区政府的小树林，来了一次野外求生。

我们背着背包来到了小树林里，然后大家在地上休息，我在一边烧火取暖。我打开自己的背包，从里面找打火机，结果，把包翻了个底朝天，可就是没有打火机，火柴也没有。我问他们道：“你们带打火机了吗？”“没有，你不是说你带吗。”“完了，我们要挨冻了。对了，我的手表上有放大镜可以生火。”我把表对着一张纸，等着它着起火来。五分，十分，十五分，终于，纸着了起来。我们赶紧把柴放到火里面。

休息了十多分钟后，我们又继续往前走，走了好久才发现，我们迷路了，我们只好往回走，走了半个小时也没有找到我们生火的地方，我们乱成了一锅粥，我只好拿出一把小刀，在树上做个记号，然后和他们继续往前走。

我们又走了将近半个小时，我们才走出了那片林子。

这件事令我很难忘。

野外生存作文 篇5

《学会生存》一书的作者是曾在联合国教科文组织供职的法国教育思想家埃德加富尔，他于1972年向教科文组织总干事长递交的一份研究报告。

《学会生存》一书的作用是把“学习化社会”的概念推向世界，并推进人们对终身学习的思考，是由于当前的科学技术的发展的迫切需求所产生的偶然观念，必然结果。其实它和杜威提出的教育即生存、教育即社会的思想和他的这种思想其实是不谋而合的，总的来说，如今的任何一个人都不可能在年轻的那几年或者是某个阶段就能够学会以后乃至一生所用的`知识，所以学习的目的很明确，就是生存；其实人的一生就是和自己和别人不断的较量和竞争的过程，所以对于人的要求就自然而然地加深、增加更高的门槛，为生存。其实生存包括各种各样的需求，一是：物质方面；二是：精神方面。要是从纵向的角度看的话，就是从你的一生的时间以及各个阶段，逐渐考虑和磨练自己的能力、品质、人格、意志。

其中的有关教育的扩充需要与要求值得关注，因为当前我国的就业形势不乐观：第一，需要和要求之间的相互关系并不总是自然地和谐一致的。第二，在这两方面都可能发生不均衡的状态;第三，在许多部门，在大多数国家中，这两个因素是不相符合的;第四，教育需要和教育要求，无论其各自的增长率如何不平衡，无论其结果如何不一致，这两方面都正在日益猛增。在教育扩充的许多原因中，有人口的增加、经济的发展、人类知识的增加、社会的改革和心理上的动机，每种原因都是重要的，但最有决定性的似乎是社会―经济的原因。因此，教育的扩展就可能受到政治上的选择和意愿的影响，并部分地为它们所控制。即使教育还没有在全体人民中取得它应有的地位，它至少已为每一个人做出一定的贡献。对于教育的要求是我们时代的特征，其范围之广和力量之大是空前的。这种演进_由于种种协调一致的原因_正在世界所有地区发生着，无论其经济发展水平、人口增长率、人口密度、技术进步的程度和每个国家的文化政治制度如何。这是一个无可争辩的普遍历史现象。一个迹象表明，这种倾向将继续高涨。在我们看来，这是不可逆转的。将来制订教育政策必须根据这个基本事实。

在今天，学会生存就要把学习当作一种生活方式，树立正确的积极的终身学习的观念。终身学习，是指人的一生都要学习，从幼年、少年、青年、中年直至老年，学习伴随人的整个生命历程。联合国教科文组织发布的《学会生存》报告把终身学习与建立学习化社会(学习型社会)结合起来。“学习化社会”的一个重要标志就是学习成为整个社会成员一项经常的重要活动。创建学习化社会有赖于终身教育思想的普及，又有利于终身教育的实施与提高。而当学习成为一种生活时尚时，另一个关键问题出现，这就是怎样学习。学会学习是学会生存的前提。发现和创造新知识的能力是引导现代社会发展的关键。为自我的终身学习和创造活动，我们的教育重点必须从“学会”走向会学，即培养一种创新性学习能力。学会学习在当前还要转变一种观念，即由“拥有文凭”向“拥有能力”转变。文凭和学历是靠勤奋学习得来的，表明一个人受教育的程度。但这并不意味着有文凭就有水平、有学历就有能力。随着时代发展和社会进步，新事物、新情况层出不穷，新知识、新技术不断出现，要求人们必须开阔视野，更新观念，学习新知识，掌握新本领，以适应时代发展的要求。

一个拥有较高文凭和学历的人，如果停滞不前，也会落伍，难以跟上潮流、胜任工作、获得进步。学会学习，学习会生存，核心就是要在全社会树立终身学习的观念，让学习成为21世纪的生活方式，养成处处学习、时时学习的习惯，并且首先要学习“学习的方法”。如此，个人生存才会有保障，国家才不会在激烈的国际竞争中被淘汰，以及落后就会挨打什么的教训我们的人民已经受得太多，近代的侵略者给我们的教训应当永远铭记在心中。只有自己才能拯救自己，除此之外，还有学习，不断地学习。

野外生存作文 篇6

“真的吗！”“太好了！”同学们一听到我们下个星期二要去要去野外生存体验，那高兴的真是一蹦三尺高啊！我在心里琢磨着：野外生存，肯定是有一些蛇啊，狼啊这些动物让我们自救，我越想越觉得特别刺激，迫不及待的等待着这一天的到来。一天，两天，今天就是星期一了，下午老师迈着沉甸甸的脚步走进了教室，“同学们，告诉你们一个不好的事情，明天要下雨，野外生存体验暂时取消，时间还没定下来。”说完这句话后，全班同学都叹了一口气，我说：“下雨不更好吗，正好体验一下如果下雨了怎么生存。”但过了一个星期，老师告诉我们说明天去野外生存体验，寂静的教室立刻炸开了锅。我回到家，妈妈已经为我买好了明天要吃的饭，原来老师发信息跟家长说了。

到了第二天早上，我们到学校门口集合，八点准时出发，我们乘坐大巴车，一上车最后一排就被我和几个女生抢了座，我们讨论着今天带了什么好吃的。经过一个小时的漫长征途，终于抵达了目的地。我们通过报数1，2，1……的方式把一个班被分的为了两个队，我被分在了蓝队，我们的教官带领两个队到了山上，我们先是在自己队的旗子上写口号，起名字，画队徽，还要选出队长，副队长和旗手，我担任旗手，到了正式训练的时候，我们先训练的是钢丝桥，教练告诉我们走这个的时候一定要外八字，眼看同学们都走了过去，到我了，我不紧不慢的调整着我的速度，顺利的过关了。

第二个项目就是滑绳索，从这头滑到那头的，中间是条沟。下午我们挑战了两个项目，其中令我印象最深刻的是翻过危险墙也叫逃生墙，需要我们团队合作，两个人在下面做人梯，一个一个人的翻过来，最后剩下的两个人也要想办法翻过来，因为我们队的疏忽大意导致了失败，这个项目告诉了我们做什么事都要团队合作，齐心协力。

太阳已经稍稍偏西，我们的训练项目也结束了，我们每个人都发了一张荣誉证书，教练送我们上了车，汽车缓缓地离开了训练基地......

野外生存作文 篇7

上周六，我经历了一次难忘的雨中亲子活动，体验了“坚果部落”的野外生存训练。

石头等教练把我们小朋友称为“小坚果”，爸爸妈妈们是“大坚果”。他们先教授我们怎样穿戴防护装备、怎样系安全绳，还有遇到蛇、蚂蝗等危险时如何应对。我们专注地看着教练进行示范，认真地跟着练习，因为这些安全知识都能在山上保护我们。

之后，我们来到山上，开始“峡谷穿越”，大家一个接着一个，把安全绳系在缆绳上，一步一挪向峡谷上方前进。空中正下着蒙蒙细雨，越往上走，山势越陡峭，山路也很湿滑，我们都要靠安全绳的帮助才能爬上去。在接近山顶的时候，我前面的赵冠宇和他妈妈突然滑倒，我帮助他们稳定身子，重新站起来。

其实，往山上爬还不是最艰苦的，向下速降才是最困难的。“丛林速降”是对大小坚果们最大的考验，要通过安全绳在坡度70度以上的陡坡速降下来。我借着安全绳慢慢地往下降，一不小心就会摔倒，所以我格外小心，但还是好几次被藤蔓缠住脚，费了千辛万苦之力，还有爸爸的帮助，才翻身起来继续下滑。

最后将近6个小时训练完成后，我已经感到精疲力尽了，但我终于明白了一个道理：坚持就是胜利。爸爸还表扬在整个训练过程中我努力帮助同学。

野外生存作文 篇8

记得一个星期四的下午，放学后我高高兴兴地往家里走去。当我走到居委会时，看到前面在修路，于是我绕道而行，从另外一条小路走回家。

走着走着，忽然听见一个声音：“小妹妹，你放学啦？”我抬头一看，一位陌生的中年男子出现在我的面前。“嗯，放学。”我随口回一句。“我是你爸爸的同事，你不认识我吗？”陌生人笑眯眯地对我说。我抬头看看他，心里在回忆那些我见过的爸爸的同事，“我这有几粒好吃的糖给你吃。”说完他拉住我的手，拿出几粒糖给我。我心里在想，这个人我没见过呀，他是认错人还是……。我灵机一动问道：“你也是开卡车的吗？我爸爸今天开车去哪？”“对！对！你爸爸开车出去，叫我来接你”。说完陌生人剥一粒糖，想往我嘴里塞。“是坏人，我爸爸根本不是开车的。”我心里一下子紧张起来，怎么办？平时在电视中和报刊杂志上看到过不少坏人骗小孩的案件，今天被我遇见，怎么办？他手里的糖肯定有问题，我决不能吃。“我是不吃糖的，难道我爸爸没和你说过吗？”我急中生智地说，“噢，我忘。”陌生人无奈地把糖放进袋里，“我带你去见你爸爸。”他拉着我的手说道。我慢吞吞地走着，大脑却在高速运转着，平时爸爸妈妈教过我很多自救自护的方法，杂志上也有好多这方面的文章。对，我有办法。“每次去爸爸那里，我都会帮爸爸买包烟的，我们去小店买好烟就去爸爸那儿。”我笑嘻嘻地对陌生人说，“那好吧，要快点，你爸爸在等你。”看着他那自以为是的样子，我不禁暗暗在笑：你上当。陌生人拉着我的手来到小店，这时，我指着远处迎面而来的男子说道：“爸爸，你怎么回来。”一旁的陌生人脸一下子紧张起来，紧紧拉着我的手也突然松开。我对陌生人说：“爸爸回来，我们过去吧！”“不、不，我有事先走。”只见他惊慌失措地说道，然后往后面跑去，一眨眼就不见踪影。