大学生兼职调查表

2024-07-09

大学生兼职调查表（精选11篇）

1.大学生兼职调查表篇一

在校大学生兼职情况调查表A(做过兼职)学校姓名

（1）性别

A男B女

（2）年级

A大一B大二C大三D大四E其他

（3）你认为有无必要做兼职

A有B无

（4）你的月消费是

A500B800C1000D1000以上

（5）做过那类兼职

A餐饮服务B传单促销员C礼仪D家教E其他

（6）通过何种途径找到兼职

A广告B中介C熟人D学校

（7）当与课程冲突时你会

A逃课B上课C请假

（8）会影响学习么

A会B不会

（9）父母是否同意

A是B否C无所谓

（10）你的报酬是元/天

A30~50B50~80C80~100D100以上

（11）兼职的时间是小时/天

A1~3B3~5C5~8D8以上

（12）你选择兼职的目的是

A打发时间B锻炼自己C赚外快D兴趣爱好

（13）兼职的收入主要用于

A生活费B学习C娱乐D其他

（14）做的兼职是否与所学专业有关

A是B否

（15）你认为自己的兼职环境是否安全

A安全B不安全C无所谓

（16）是否受过骗

A是B否

（17）做兼职的困难是

A时间问题B工资问题C能力不够D其他

（18）做兼职最大的收获是

A积累经验和阅历B增加收入C增加优越感D扩大交际圈

（19）你认为做兼职最主要的能力是

A与人沟通能力B吃苦耐劳精神C工作激情D其他

（20）你认为学校有无必要建立专门机构保护学生的权益

A有B无C无所谓

B面；未做过兼职的（1）性别

A男B女

（2）年级

A大一B大二C大三D大四E其他

（3）你认为有无必要做兼职

A有B无

（4）你的月消费是

A500B800C1000D1000以上

（5）想做哪类兼职

A餐饮服务B传单促销员C家教D礼仪E其他

（6）父母是否同意

A是B否C无所谓

（7）你觉得会影响学习么

A会B不会C无所谓

（8）身边有同学做么

A很多B一些C几乎没有

（9）没有做的原因是

A没有时间B没有合适的C不喜欢做D其他

（10）对中介的态度

A骗子B不错能帮忙C没把办法只能找找中介

（11）如果被中介骗了，你还会通过中介找兼职么

A不会B会C看情况

（12）你会在什么时间兼职

A周末节假日B寒暑假C只要空闲

（13）希望兼职的区域（离学校距离）

A很近B中等距离C很远D无所谓

（14）想要兼职的地点

A大型企业B小工厂C超市商场D校园内E其他

（15）想要兼职与所学专业有关么

A一定B不希望C无所谓

（16）想要的报酬元/天

A30~50B50~80C80~100D100以上

（17）做兼职的目的会是

A打发时间B锻炼自己C赚外快D兴趣爱好E其他

（18）你认为做兼职最主要的能力是

A与人沟通能力B吃苦耐劳精神C工作激情D其他

（19）是否会在近期内选择一份兼职

A会B不会C看情况

（20）你认为学校有无必要建立专门机构保护学生的权益

A有B无C无所谓

调查寄语；

2.大学生兼职调查表篇二

关键词：大学生,校外兼职,问题,对策

1 大学生校外兼职的基本状况

1.1 大学生校外兼职的背景分析

当前, 在人才市场上, 招聘单位常常要求应聘者要有一定的工作经验或是优先考虑经验丰富的求职者, 这对于大学毕业生而言, 就是一个较高的门槛, 为了适应社会, 在毕业找到工作, 增加自己的求职成功率, 现在很多在校大学生利用课余时间都积极努力的寻找兼职, 一方面是为了锻炼自己, 积累经验, 为以后找工作打好基础, 另一方面则是通过自己的劳动来创造价值, 赚取一些生活费, 以减轻家庭负担。

1.2 在校大学生校外兼职现状调查

通过对西安、咸阳等各大高校的在校大学生采用开放式调查问卷调查, 发放问卷300份, 收回有效问卷282份, 问卷有效率达到94%。根据调查数据分析, 主要体现为以下方面

(1) 大学生对待校外兼职的看法

在校大学生对校外兼职报一个积极乐观的态度, 因而构成一个庞大的劳动力市场, 有90.8%的大学生都愿意去尝试兼职, 这对于在校大学生而言, 无疑不是一个好的开始, 说明当今大学生都比较务实, 不那么的眼高手低, 好逸恶劳, 都愿意走出课堂, 接近社会。

(2) 大学生校外兼职的基本类型

大部分学生从事的则是体力劳动, 其原因是在校大学生自身能力还不够, 虽然理论知识较为丰富, 但是实践操作能力很差, 遇事处事的能力还很欠缺, 再加之又没有工作经验, 如果从事脑力劳动工作, 应聘单位还有很多顾虑, 其次则是一些用人单位利用大学生廉价的劳动力来获取较高利益, 招聘大学生从事低层次的体力劳动。基于以上分析, 在校大学生校外兼职从事体力劳动的居多。

(3) 大学生校外兼职信息渠道

大学生获得校外兼职信息的来源, 其中校园张贴的占36.8%, 网站信息的占28.2%, 同学转告的占27.6%, 其他的占7.4%。

2 在校大学生校外兼职过程中存在的问题及原因分析

2.1 校外兼职过程中存在的问题

据资料统计, 有65.6%的大学生承认在兼职过程中曾有过被侵权经历, 其侵权现象的具体表现形式有:上当受骗、工资待遇低、拖欠工资无保障、工作时间过长等一系列问题。

2.1.1 上当受骗

有65%的大学生是通过校园张贴的传单、海报或网站信息等途径来寻找兼职, 而校园张贴分好多种情况, 有可能是中介, 有可能是某企业单位, 又或是一些骗子的手段等等一系列的可能, 这些都使其所寻找的兼职具有很多不可靠因素, 因而兼职中出现的侵权现象也会层出不穷。而对于网络而言, 是一个鱼龙混杂的虚拟世界, 在校大学生属于弱势群体, 没有丰富的社会阅历, 辨别真伪事物的能力还需要大大加强, 因此这一途径的可信度不高, 又没有切实可靠的保障。居于以上原因, 在校大学生兼职过程中侵权现象其上当受骗最为常见。

2.1.2 工资报酬低

在校大学生课外兼职中, 大学生基本打的是零工, 大部分是以日结算工资。调查显示, 有78.75%的大学生兼职日薪集中在50-60元之间, 兼职日薪在50元以下的人数占11.68%, 日薪在70-80之间的人数占35.87%, 而这些工作的时长大部分都大于八小时。根据2012陕西最低工资标准规定, 一类工资区:全日制最低工资标准为1000元/月, 非全日制小时最低工资标准为10.0元/小时;二类工资区:全日制工资最低工资标准为910元/月, 非全日制小时最低工资标准为9.1元/小时;三类工资区:全日制最低工资标准为850元/月, 非全日制小时工资标准为8.5元/小时;四类工资区:全日制最低工资标准为790元/月, 非全日制小时最低工资标准为7.9元/小时。而我们所调查的范围是西安、咸阳等各大高校, 据调查, 西安、咸阳分别属于一类和二类工资区, 按这个规定, 大多数学生的日薪都低于这个标准。

3 改善在校大学生校外兼职状况的对策

3.1 提高大学生自身维权意识

目前大学生获得信息的主要来源是电脑、手机, 大学生应该充分利用这两个媒介, 发挥它们的价值, 时时关注国家大事, 根据国家的大政方针, 对修改的宪法与劳动法等切身对我们息息相关的法律条文要充分了解和合理运用, 从而增强我们的法律意识和观念, 多看一些普法教育的宣传片与侦查片, 如CCTV-12的《法律讲堂》、《天网》、《道德观察》等反映现实的一些栏目, 提高我们遇事处事的能力;每天应该多关注时事新闻, 对身边所发生的事情能有一个客观, 理性地评价和认识。在应聘工作时, 要与用人单位签订劳动协议或是劳动合同, 以避免在兼职过程中出现不必要的麻烦。用工单位如果不履行签订的协议或劳动合同时, 此时大学生不能冲动, 要理性的去面对此事, 找该单位负责此事的部门去调解, 如若不行, 则去寻找政府相关部门解决。大学生应该熟悉和掌握维护自己权益的流程。

3.2 学校创建和规范大学生兼职平台

3.2.1 普法教育

定时对大学生进行普法教育, 并针对相关法律条文的规定编排一些话剧或举办知识抢答等活动, 让同学们在观看或是参与等方式的同时深切的体会到法律知识的重要性, 从而主动的学习法律知识, 借此提高大学生的法律意识和维权意识。

3.2.2 提供兼职平台

建立一个在校大学生兼职办公室, 其职能是帮助解决在校大学生在兼职过程中出现的侵权等相关问题, 并为学生提供与专业相关的兼职信息, 使学生能很容易找到与自己专业相关的兼职, 真正做到学以致用, 同时也让学校成为在校大学生兼职的坚强后盾。

3.2.3 完善兼职制度

开发兼职市场, 让社会了解大学生的兼职状况, 而并非只是青睐大学生廉价的劳动力, 让社会更好的与大学生结合, 建立良好的纽带关系, 从而使市场成为大学生兼职的实习根据地。

3.3 政府部门应加强对大学生校外兼职市场的监管

3.3.1 加强网络宣传

政府方面, 应该在网络上建立一个专门针对劳动过程中出现的一系列问题作以解答和维权的网站, 以便更好的解决此类问题并杜绝其问题的再次发生, 并为公众宣传法律知识。

3.3.2 加大监管处罚

相关的工商管理部门, 应就工资结算方式进行调查和修正, 对工资结算不合理的用人单位进行严厉的整顿, 以起到对其他用人单位或行业做到杀鸡儆猴的震慑作用, 以便减少此类事情的发生。

3.3.3 提供维权平台

据我们调查, 当今大学生维权遇到的最大难题时, 36.7%的大学生鉴于自己的时间精力和金钱等因素导致维权成本过大而放弃维权;27.9%的大学生认为是没有渠道去寻取自己的权利, 导致维权困难。鉴于以上问题的出现, 政府各部门应该建立“一路通”办公室, 找专人去负责关于大学生校外兼职出现的一系列侵权现象, 使所有关于诉讼等法律问题能在一个办公室解决和立案, 从而使学生在遇到侵权现象时能及时、快速的解决问题。如果大学生提起法律诉讼时, 政府应该减免或是少收诉讼费, 鼓励和支持大学生运用法律手段来维护自己的权益。

在校大学生校外兼职还存在很多问题、弊端, 全社会都应关注和关心大学生的兼职问题, 共同推动人才市场的良性健康发展, 为大学生的健康成长营造出良好的社会环境。

参考文献

[1]http://www.btophr.com/s_law/law13371.shtml, 陕西省人社厅关于调整陕西省最低工资标准的通知, , 陕人社 (2011) 177号

3.当前大学生兼职情况调查篇三

一、职场“菜鸟”连环受挫就业信心遭遇打击

在搜狗新闻输入“大学生兼职”这一关键词可以获得511条不重复结果，其中翻阅前100条新闻，记者发现超过80%的新闻都是有关大学生兼职合法权益受侵、安全受威胁、廉价劳动力、女生“性”服务等各类消极内容，这一数据着实惊人。

在采访中，多名同学向记者反映了他们在兼职中的各种不愉快经历。罗同学是闽南师范大学新闻传播学院的大一新生，父母都在老家务农，家庭经济条件比较困难，作为艺术生的他大一第一年的学费都是靠父母向亲戚东拼西凑攒齐的。一向懂事的他希望利用课余时间做兼职勤工俭学、补贴家用，在来到大学不到一个月的时候就通过一个相熟的学姐找了一份饮料促销的工作。工作很辛苦，时间长，忙绿的时候一天就得站着不停用扩音器推销12个小时以上，但待遇还不错，说好了每小时10元，罗同学欣然接下这份工作，并在周末、十一黄金周参与了3次促销活动，累计工作30多个小时。当他欣然以为可以领到300多元工资的时候，学姐却以公司尚未结算一再推脱，现在已经过去了近两个月时间，说好的工资尚未到手，似乎领到着300元“辛苦钱”已是遥遥无期。罗同学在接受采访时不无郁闷的告诉记者，“以前真的没想过赚钱这么难，以为自己愿意吃苦卖力就够了，没想到却是出力不一定能拿到报酬。自己还是蛮失望的，又是认识的学姐介绍的，现在都不知道怎么办了！这钱本就是我应得的，但现在还真不能确定能不能拿到了。”

这段不愉快的兼职经历，让这个可以说初入职场的“菜鸟”连环受挫，自信心受打击不说，对社会的信任度也大打折扣了。大学生在兼职过程中遇到类似不愉快经历，也是数不胜数，兼职大学生的合法权益无法得到保障，甚至导致了大学生“信任危机”、“就业自信受损”等严重的后果。

二、技能生疏工期不长商家解释不无道理

商家是否真的把兼职大学生当成廉价劳动力来使用？面对这个问题，记者走访了几家漳州当地商铺。在采访的过程中记者发现，商家对学生反映的问题亦是有苦难言，工期短、上班时间不稳定、业务素质不高等等问题，低工资在老板口中说起来也是合情合理！

记者采访了瑞京路、钟法路、南昌路等地有招收学生兼职的部分商家，据了解目前的学生兼职工资一般维持在5、6元，不论是饰品店，还是书店、连锁餐饮店，绝大多数商家都反映兼职学生工作工期短、工作时间不稳定，不能充分发挥劳动力作用。同时，学生兼职时间不长久，一般都是做一个月，很少有坚持3个月以上的；而全职员工至少会做半年，有些长达两三年。此外，刚来的学生工作技能需要培养，但没做多久就离开，导致在短时间内又要培养新人，不划算。这样，商家自然更倾向于招收全职工，给出的工资自然也高于兼职。

三、学生商家各执一词低薪兼职有无道理？

在听到兼职大学生和商家的心声后，很多人都会问，到底是什么原因导致这种种不愉快的发生呢？为此，记者采访了闽南师范大学勤工中心负责人郭艺超主任。

对于大学生在兼职过程中是否成为廉价劳动力，郭艺超主任直言确实存在大学生兼职沦为“廉价劳动力”、合法权益受损的现象，但应该具体事情具体分析，“如有些同学去做以体力为主的兼职工作，工作强度明显高于所得工资对应的工作要求，那么这个时候就存在兼职成为廉价劳动力的问题”。在比对如厦门、福州等地的大学生兼职时薪，会发现漳州本地的大学生兼职时薪相对较低，这也在学生心中造成落差。对于这个问题，她认为多数同学对于在漳州兼职工资较低能够理解，问题结点也并不在此，之所以会出现此类现象，往往与大学生的自我定位于学生角色、专业水平相对低、维权意识薄弱密切相关。“我们的同学出去应招时多把自己定位于学生的角色，这样一开始就与商家处于一个不平等的地位，而且自我保护和维权意识薄弱，这样就很容易受到一些不公平的待遇。”在分析大学生兼职中反映较多的问题时，郭艺超还指出，大学生在兼职中是否愉快，还取决于商家态度、工资发放的及时性、路程远近、劳务结构（体力支出多少）等因素。

四、摆正心态应对挑战维护权益兼职有道

“其实，在看待兼职问题的态度真的会有差别。我和舍友同在百胜、肯德基做兼职，舍友会有抱怨工资低工作辛苦，但我却觉得能进百胜工作已经是一个难得的学习机会，大公司的管理制度和高要求都能让我在兼职中收获很多，工资不是我最看重的。我觉得我们大学生应该摆正自己对待兼职的心态，若能培养专业能力，那不管是多辛苦的付出都是值得的。”校勤工中心主任外语系大三学生郭艺超在采访时这样说。

郭艺超表示现在大学生兼职的目的已经不局限于勤工助学、补贴家用，很多大学生已经把日常兼职作为一种培养技能、积累社会经验的途径。而针对学生在应召时通常因为扮演学生的角色而处于弱势的问题，他建议同学们应该更大胆，并在应聘前了解更多关于这份兼职的信息，使自己更具专业性，能在第一印象上加分，并尽量保持与用人单位同等位置的对话沟通，为自己争取更多的利益。同时，大学生应该增强自身的维权意识，通过正规的中介组织寻找兼职，而在工作前应该签订用工协议，保护自身权益。

4.大学生兼职调查问卷篇四

同学您好，我们小组正在做有关于大学生兼职情况的调查，希望您能从百忙之中抽点时间来参加我们此次关于管理学院兼职情况的问卷调查，在下列您觉得合适的选项前划√。本次问卷采取不记名的方式，您不必担心您的信息被泄露。感谢您的支持与合作！

1.您的性别：A.男B.女

2.您的年级：A.大一B.大二

3.您的专业：A.工商管理类B.经济贸易类C.会计学类

4.您的月生活费：

A.1000元以下B.1000-1500元C.1500-2000元D.2000元以上

5.您家庭的月收入：

A.2000元以下B.2000-5000元C.5000-10000元D.10000元以上

6.您是否做过兼职：A.是B.否

7.您认为大学生做兼职有无必要：

A.很有必要B.可有可无，无所谓C.没必要

8.您觉得哪种兼职比较适合大学生（可多选）：

A.家教B.促销C.礼仪D.发传单

E.市场调查F.餐饮服务G.其他

9.您觉得您为什么会去做兼职（请选您认为最重要的原因）：

A.增加经历，体验社会B.积累经验，为以后找工作进行历练

C.赚取收入，减轻家庭负担D.其他

10.您认为兼职工作会不会影响学业：A.会B.不会C.不一定

11.您认为什么时间兼职对您最合适：

A.只要是空余时间都好B.周六周日C.五一、十一等小假日

D.寒假、暑假E.什么时间都绝对不会去兼职

12.您认为平均一周兼职多久合适：

A.5小时及以下B.5-10小时C.10-15小时D.15小时以上

13.您的兼职是否与您的专业相关：A.是B.否

14.您觉得兼职收入应该是多少能让您满意：

A.40元/天B.45元 /天C.50元 /天D.55元 /天E.60元/天以上

15、你在兼职过程中最主要的收获是？：

A.消费水平提高B.个人实践能力有了巨大提高C.交到好朋友

D.获得了工作经验，丰富了人生阅历E.其它

5.大学生兼职调查问卷篇五

您好！我们正在进行《毛概》课有关大学生兼职情况的调查，调查结果只做研究之用。本次调查的目的是想更好的了解在校大学生的兼职情况，并获得比较准确的数据。感谢您抽出宝贵的时间，完成这份问卷的调查，您的意见会对我的调查有很大帮助。本次调查问卷完全匿名，问卷结果不会用于课题研究之外的任何用途，您可以放心勾选。谢谢您的参与！

1、你的性别？

A、男B、女

2、你所在的年级？

A、大一B、大二C、大三D、大四

3、你认为大学生有必要做兼职吗?

A、有必要B、没必要

4、你愿意做哪类的兼职?（此题多选）

A、家教B、促销C、调研D、翻译E、导游F、其他

5、你做过哪类的兼职?（此题多选）

A、家教B、促销C、调研D、翻译

6、你所做兼职是否与你的专业相关?

A、完全相关B、很相关C、一般相关D、无相关

7、你认为兼职会影响你的学业吗?

A、一定会B、可能会,因人而异C、一定不会D、说不清楚

8、你一般在什么期间做兼职?(此题多选)

A、周末B、类似”五一”的长假C、寒暑假D、任意空闲时间E、没有

9、你的家庭经济状况?

A、拮据B、一般C、宽裕

10、你的月支出大概是多少?

A、300元以下B、300-600元C、600-900元D、900-1200元

E、1200元以上

11、你的家长是否同意你做兼职?

A、完全同意,并予以鼓励B、基本同意,主要是出于安全方面的顾虑

C、无所谓D、基本不同意，认为应该以学习为主E、完全不同意

12、如果你选择兼职，最初目的是什么?

A、赚钱B、锻炼自己C、两者兼得D、其他

13、你有过兼职受骗的经历吗?

A、有B、没有C、说不清D、没做过兼职

14、（假如）参加了兼职你觉得自己的社会能力有提高吗？

A、很大的提高B、一般提高C、和原来差不多D、完全没有

15、兼职过程中，你最大的收获是什么?（此题多选）

A、消费水平提高B、生活更加充C、对社会的了解加深了许多,为今后的工作奠定基础D、更大胆地与他人交流E、没做过兼职，不清楚

16、你认为学校是否有必要成立专门的兼职指导机构,以丰富学生课余生活并保证兼职的安全?

A、非常有必要B、无所谓C、没必要

6.2大学生兼职现象调查篇六

目前，越来越多的高校大学生成为兼职一族，走出象牙塔，接触社会，积累经验，大学生兼职现象在各高校中日益普遍,为了更深入地了解这方面的相关内容，特设计此问卷并采取不记名统计调查形式对当前大学生兼职现象进行调查。

1、你的月支出是多少？（）

A、300元以下B、300-500元C、500-600元D、600-800 元E、800元以上

2、你现在所在年级

1大一2大二3大三4大四

3、你是否有过打工兼职的经历1是2否

4、你认为大学生有必要兼职吗

1有2 没有

5、你选择兼职的最初目的是什么[多选题]

1赚取生活费用2开阔眼界，积累社会经验

3提升自己，锻炼能力，实现自我价值4出于兴趣爱好

5广交朋友6其他

6、你曾经做过哪类兼职[多选题]

1家教2销售3 礼仪4调研5翻译6导游7派发传单8文案策划文秘9餐饮服务10在学校勤工俭学

7、你是通过什么方式或渠道得到兼职工作的[多选题]

1专门的中介机构2官方网站3海报或广告4传单

5熟人介绍或帮忙6学校勤工俭学中心或老师介绍

8、你所做的兼职是否与你所学的专业相关 *1是2否

9、你认为兼职会影响你的学业吗 *

1肯定会，分配在学习上的时间会变少不会

2关键在于是否合理安排

3说不清楚

10、你一般在什么期间做兼职 *周末任意2 寒暑假3课外时间4任意空闲的时间

11、当兼职与上课时间相冲突，你会逃课做兼职2 放弃兼职3因情况而定

12、你兼职的收入主要用于何处 *1作为生活费，减轻家庭经济负担

2作为额外零用钱

3自己存储，做好长期规划，为实现长远目的做准备

13、你的家长是否同意你兼职 *1同意，非常鼓励和支持

2基本同意，但有安全方面的顾虑 3无所谓

4基本不同意，认为应该以学习为主 5完全不同意

14、参加了兼职你觉得自身某些方面的能力是否得到一定程度的提高 *

1有明显提高2一般提高3没感觉，和原来差不多4完全没有

15、兼职给你带来的最大收获是什么 *

1提高消费水平

2经济独立，能够自己支付全部或部分费用，增加自身成就感

3生活更充实

4扩大交际圈，接触并认识更多的人，更大胆地与他人交流 5增加工作经验和社会阅历，为今后工作奠定基础

16、兼职时是否有跟用人单位签订过合同

1签订并认真看过2签订但没认真看3没签过

17、你在兼职过程中遇到的主要困难是 * [多选题]1薪酬较低，工作要求苛刻

2工作拖欠，没有按时发工资

3未享受到相关社会福利

4自己的合法权益得不到保护，没有与雇主签订劳动合同等5技术、技能水平不足 6人际交往困难7对岗位信息缺乏了解 8自身优势难以得到发挥

9其他

18、通过兼职，你认识到自己所欠缺的素质是

1基本解决问题的能力2专业知识技能3与人沟通交流的能力4承受压力、克服困难的能力

19、你认为为什么大学生兼职权益会受到侵犯 * [多选题]1自身防范意识、法律意识不高，缺乏维权意识

2力量单薄难以与对方对抗

3公司与雇主不讲信用或中介机构诈骗 4社会没有专门机构进行管理 5法律漏洞或法律空白

6社会宣传的虚假信息泛滥

20、你认为是否需要成立专门的兼职指导机构，为有意兼职的学生提供帮助和安全保障

7.大学生兼职调查表篇七

一、河南省大学生兼职的现状分析

(一) 大学生参与兼职的情况

调查结果表明, 17.84%的学生认为兼职很有意义, 54.96%的学生认为兼职有一定意义, 而仅有0.73%的学生认为没什么意义。可见, 大学生在校期间兼职是大家都普遍认可的现象。他们认为兼职有一定益处, 例如缓解经济压力、获得工作经验、提高社会交际能力等。大学生应该在大学期问参与社会实践活动, 而兼职是一个很好的途径。

(二) 大学生寻找兼职的途径

在大学生寻找兼职过程中, 主要途径是通过中介, 朋友, 网上收索和企业招聘等。“通过同学和朋友介绍”是大学生寻找兼职工作最广泛的渠道, 中介机构也是渠道之一, 但大部分学生对中介机构抱怀疑的态度。另外很多学生是通过学校, 这主要是包含了学校的勤工俭学。我们做了调查, 结果表明大学生寻找兼职过程中对学校和企业的期望较高, 而对中介的期望明显偏低。

(三) 大学生兼职类型

在校大学生兼职的类型比较集中, 大多是家教, 发放传单, 餐厅服务员等。做家教和发传单依然是学生兼职打工最基本和最常见的工作。除了个别特殊情况的学生有过做模特、参与过一些表演等, 多数学生的兼职工作的确较为单一并且集中。

(四) 大学生兼职的目的

在调查过程38、57%的学生倾向兼职报酬高, 其余的大学生倾向兼职与专业相关度高。这表明大学生参与兼职的目的更多的是为了社会经验和专业知识的积累。

二、河南省大学生兼职过程中存在的问题

(一) 大学生兼职工作大多简单低级

大学生参与的兼职往往较为简单低级, 与专业学习内容相差甚远。大学生所做的工作不能充分发挥自己的专业知识或能力, 能达到大学生专业与社会实践相结合的目的的岗位太少。这样的工作虽然对学生认识社会有一定积极意义, 但对于大学生本身的专业素质基本上是没有什么提高。这与大学生做兼职的目的不相符合。

(二) 中介机构服务不完善

中介机构作为兼职市场的提供者与需求者的信息传递者, 作为人力资源的优化组织核心。其效率的高低直接影响着兼职市场的发展状况。调查发现, 大学生对于中介机构的满意程度明显偏低。大部分原因在于中介提供的兼职种类有限, 且中介费较高, 大学生对中介机构信任度低。

(三) 存在安全隐患

大学生在寻找兼职的过程中, 由于市场的信息不对称, 大学生处于被动地位。有些企业利用大学生缺乏社会经验这一弱点, 进行一些不法行为, 对于大学生造成了较大的精神及物质损失。如果通过中介寻找的话, 中介机构是否具有《营业执照》和《职业介绍许可证》也是大学生应该注意的问题, 以免中介部门协助不法企业。

(四) 兼职法律的欠缺

在兼职过程中, 大学生法律意识普遍较弱。从劳动部门获悉, 目前国家在法律上没有把在学期间兼职的大学生列为《劳动法》保护对象。大学生兼职时权益受到伤害, 投诉到劳动监察部门, 该部门也会出面进行协调, 但劳动监察部门并不会主动对此类问题进行监察。这也造成了大学生维权受阻的现象。

三、对于河南省大学生兼职规范化的建议

(一) 大学生应该提高社会价值判断

大学生首先应当有意识增强自身法律意识, 需要有意识地对所兼职单位进行了解。其次, 增强自身的主动性, 如果仅仅依靠中介、学校的帮助, 所得到的工作局限性较大。最后, 同学们应该合理分配时间, 在校期间更重要的任务是学习, 不能本末倒置。

(二) 加强学校的引导作用

目前, 绝大多数高校都设立了勤工俭学中心, 但是绝大部分高校对于大学生私底下在校外兼职无法提供必要的帮助和引导。学校可以通过建立专门的咨询部门, 配置专门的指导老师, 组织专题讲座, 对于有能力且希望从事兼职的在校大学生提供专门指导。还可以借鉴国外经验, 吸取国外高校的一些好的措施。例如哈佛大学将兼职活动作为学生在校期间的选修课, 将其计入其在校分数。

(三) 提高中介服务质量

中介可以通过业务的扩展实现规模经济, 以达到降低成本的目、提高效率的目的, 并尽可能地消除兼职市场中信息不对称和逆向选择。中介可以与多种类型企业加强联系, 探寻更有效合理的合作方式, 提供创新性的服务。同时中介也应提高其可信度, 大学生和企业都很看重中介的信誉。

(四) 增强企业与大学生的互动

大学生兼职的最终提供者来自于企业, 兼职工作的种类及分布结构也由企业决定。如果企业可以为大学生提供合适的兼职岗位, 则大学生可以更好的完善自我。对于企业, 短期来说可以降低成本, 而长期来说也是十分有意义。如果企业和大学生之间形成一种互动关系, 对于社会的发展也有着积极的意义。

摘要：近些年, 大学生的就业压力不断增大, 大学生兼职已经是一种普遍的现象。在市场经济潮流下, 用人单位越来越注重员工实际能力, 导致大学生兼职市场的蓬勃发展。但同时这个市场也存在着很多问题, 限制了大学生兼职市场的发展。为了更深入的了解现状, 我们对河南部分高校大学生做了实证调查, 结合对学校、中介、企业的深入研究, 针对当前面临的问题提出了一些建议, 希望可以促进大学生兼职市场的健康持续发展。

关键词：河南省,大学生,兼职

参考文献

[1]董首恒.对于浙江省大学生兼职现状的调查与分析[J].新西部, 第四期, 2009

[2]魏文刚, 邓新煜.浅析高校大学生兼职现象[J].长春理工大学学报, 第一期, 2009

8.大学生兼职调查表篇八

摘要：本文在实证调查与研究的基础上，从兼职教师队伍的基本结构现状、兼职教师的聘任情况、教学情况、学生满意度、课酬情况、激励与沟通情况等几方面，系统、全面的分析了驻济高职院校兼职教师使用和管理的现状，对兼职教师管理中普遍存在的一些问题，进行了分析，提出了对策建议。

关键词：济南地区；高职院校；兼职教师；调查

高职教育强调培养对象的实践性、操作性、技能性。由于高职教育培养目标的特殊性，对高职院校的教师队伍结构提出了有别于普通高校教师的特殊要求。从企业及社会聘请专家和高技能人才到高职院校担任兼职教师，不仅可以缓解高职院校师资队伍数量的不足，而且可以改善学校师资队伍结构，促进学生掌握先进的实际技能，促进“双师型”师资队伍的建设。兼职教师队伍建设是高职院校提高教学质量、实现培养目标的需要，也是高职院校改善学校师资结构、加强实践教学环节的有效途径。如何建设一支实践能力强，教学水平高的兼职教师队伍，已成为高职教育师资队伍建设研究的重要组成部分。

济南市作为山东省的文化中心，现有各类高职院校17所，在校学生近15万人，占全省69所高职院校的25%，其中包括国家和省级骨干示范校、技能型特色名校6所，在山东省高职教育版图中占有举足轻重的地位。2014-2015年，根据山东省职业教育与成人教育规划课题的研究需要，我们对济南市17所高职院校的师资管理部门、200余名兼职教师以及部分高校的学生进行了问卷调查和深度访谈，收回有效问卷400多份，调查结果有一定的代表性。

1 兼职教师队伍结构

17所高职院校兼职教师占专任教师总数的22%，兼职教师中，理论课教师占大多数，为74%，实践课教师仅占26%。关于兼职教师的来源，来自企业的占29%，来自其他高校或科研院所的占35%，在校研究生占27%，其他人员占9%，主要以退休教师和工程技术人员为主；来自企业的兼职教师主要从事实践课的教学或担任学生顶岗期间的指导教师，他们为加强教学内容与实践的紧密联系，培养学生的职业素养和实践技能起到了重要作用，在校研究生大部分只能承担公共基础课的教学任务。关于职称情况，兼职教师中具有高级职称的占28%，高于专任教师的平均水平；具有中级职称的占33%，具有初级职称的为12%。关于年龄情况，在30岁以下和51岁以上的占56%，31岁至50岁的占兼职教师总数的44%。具有硕士以上学位的兼职教师占39%，但承担实践课的兼职教师具有硕士学位比例仅为8%，相对偏低；具有本科学历的占42%。

根据统计结果，高职称、高学历学位仍是高职院校选聘任兼职教师时重要的考虑因素，以承担理论课教学任务为主，来自企业的兼职教师偏少，30岁到50岁年龄段人员，年富力强、精力旺盛，但也正是各个单位的骨干人员，作为兼职教师的相对偏少，这些都在一定程度上影响了兼职教师的教学质量。由于大部分兼职教师没有企业经历，不能弥补专任教师动手能力差的短板，不利于高职院校实践教学质量的提高和学生操作技能的培养。

2 选聘方式

关于各高职院校引进兼职教师的主要渠道，校内教师或朋友推荐占48%，面向社会公开招聘占9%，从校企合作伙伴招聘占24%，应聘者自荐占19%。关于聘用兼职教师是否要求教师资格证书，88%的学校选择不要求，并且在上岗前没有对兼职教师进行职业教育学和教学方法等方面的培训。对于兼职教师聘用的依据是什么这个问题，近50%的学校选择“没有规划，缺少什么课教师就聘什么课教师”，仅有12%的选择“有计划的选聘，既重视教学水平又重视实践能力”。在对兼职教师的问卷调查中，关于为什么到高职院校兼职这一问题，81%的人选择“提升自己的能力”，其次为64%的兼职教师选择“增加收入”，排在第三位的是“分享经验”，占52%，选择“喜欢职业教育工作”的占比为31%，也有少部分教师选择“为企业物色人才”和“根据企业安排，被迫兼职”。

根据调查情况，高职院校选聘兼职教师仍以朋友介绍和推荐为主，缺少长远规划和统筹考虑，存在着聘用兼职教师主要为了解决专任教师不足问题的思想，没有真正从改善师资队伍结构，强化实践教学环节，以及优化人才培养方案的角度出发去聘请兼职教师。另一方面，由于企业技术人员和能工巧匠均有繁重的本职工作，本身很难有精力到学校任教，加之高职院校能提供的兼课报酬缺乏足够的吸引力，使得高层次企业人才不愿意到高职院校任教，优秀兼职教师选聘难度很大。

3 授课情况

关于选用的教学方法问题，87%的兼职教师选择传统的讲授法，排在第二位的为讨论法，占74%，选择现在高职教育提倡和推广的任务驱动法的仅占22%，运用项目教学法的更少，仅为15%。针对“你是否了解当前高职院校教学改革的新动向和新精神”这一问题，有52%的兼职教师选择有所了解，48%的人不是很了解。关于培训需求的调查中，88%的兼职教师认为自己迫切需要参加教学技能和教育理论相关的培训，并且绝大部分人都愿意参加此类培训。

可见，兼职教师虽然具有高职称或者企业实践经验，但缺少系统的教育教学培训，师范素质较低，驾驭课堂的能力较差，有的对学生的情况缺乏了解，教与学相对脱节；关注职业教育改革的积极性不高，和运用新的教学方法和教学模式的能力不足，制约了兼职教师教学质量的提高。

4 管理现状

4.1 教学质量监控

关于对兼职教师的教学督导和检查问题，所有被调查的学校都建立了对兼职教师教学质量进行考核的制度，检查方式主要包括：“检查教学资料是否按时按质提交”占73%，“定期召开座谈会听取学生意见”64%，“考察学生对专业知识和技能的熟練程度”占26%，“组织教学督导成员随机听课”占11%。对“兼职教师是否能胜任所承担的教学工作并发挥技能特长”这一问题，61%的高职院校领导选择基本能胜任，26%的选择能胜任，其余选择不能胜任。对于认为兼职教师授课效果不好的原因，选择“综合教学水平低”的占21%，“缺乏责任心”的占25%，54%的领导认为是“有技能但不懂教学”。

根据调查结果，绝大部分高职院校制订了考核兼职教师的教学质量的制度，但总体来说，教学质量监控体系还不是很完善。由于学院和兼职教师之间没有隶属关系，有些是通过熟人介绍来的，碍于情面不好管理，有些是好不容易从企业请来的，怕流失人才不敢管理，导致制度与管理脱节，影响教学效果。

4.2 信息和档案管理

关于“高职院校是否建立兼职教师信息数据库并由专人进行管理”这一问题，67%的学校选择否，没有建立兼职教师库；关于“高职院校是否建立兼职教师个人业务档案并由专人负责档案保管和保密工作”这一问题，更有84%的学校选择没有建立。

可见，高职院校对兼职教师重使用轻管理的现象还比较突出，兼职教师一般由各系部自主招聘，学校人事部门进行简单的备案，有的甚至没有备案手续，使得学校对兼职教师处于无序化管理状态。

4.3 激励与沟通机制

关于所在学校的管理制度是否起到了激烈作用，71%的兼职教师选择不是；关于学校是否经常创造机会让兼职教师对学校工作发表意见和建议，同样有72%的兼职教师选择不是；81%的学校没有建立专任教师与兼职教师交流沟通的平台，不经常组织此类活动；在学校给兼职教师提供的便利服务选项中，“灵活安排时间”占81%， “提供休闲室”占78%， “提供参考资料”占51%，但是“召开座谈会”和“邀请参加联欢或春游”等均不足20%。有15%的兼职教师被邀请参加过学校人才培养方案的论证，有4%的教师表示参加过学校有关教学技能比赛或教学资料的评比，有7%的参加过系部组织的公开示范课或观摩课，比例都非常低。

根据调查情况，高职院校对兼职教师的服务存在着重物质轻情感投入的问题，兼职教师缺乏归属感和参与感，缺少参与学校教学管理和表达意见的渠道，与学校之间缺少情感共鸣，影响了其工作积极性的激发和职业优势的发挥。专任教师与兼职教师之间的交流渠道不畅通，两者之间很难实现优势互补，离“专兼一体化”教学团队的建设的要求还有很大距离。

参考文献：

[1]唐伶俐.高职院校兼职教师队伍的建设和管理[J].考试周刊期论，2010（43）.

[2]梁均红.论高职院校兼职教师队伍建设[J].广西教育学院学报，2009（6）.

[3]冯萍.基于科学发展观的高职院校兼职教师队伍建设分析[J].时代经贸，2010（12）.

[4]郑丽君.高职院校兼职教师制度研究[J].职业技术教育，2008（13）：54—57.

[5]江秀兰.高校兼职教师的管理创新及制度建设[D].武汉理工大学，2007.

课题项目：

本文系山东省职业教育与成人教育科研“十二五”规划课题“高职院校兼职教师队伍建设的实证研究—以济南地区为例”的阶段性研究成果。（课题编号：2013zcj024）。

作者简介：

9.大学生假期兼职情况调查篇九

摘要:今天，大学生利用课余时间做兼职已经成为了一种十分普遍的社会现象。越来越多的大学生加入了兼职大军，甚至许多大一新生也不甘人后。有些人是为了赚钱减轻家庭负担，有些人是为了提高个人交流能力，有些人是为了增加社会实践经验。还有些人是想巩固自己的专业只是。他们利用一切可以利用的时间努力提升自己的综合能力，期待可以为毕业后的就业提供更多的砝码，而兼职以其具有的诸多优点成为大学生锻炼自己的最好平台。

关键词：大学生兼职调查报告

正文：

通过调查初步掌握大学生假期兼职的基本情况，寻找其中规律性的结论，为大学生大学课余生活、素质培养方向、积累社会经验提供一些帮助。同时了解我们大学生面临的就业环境，根据社会需求来提升我们的个人能力。

调查发现受调查的同学的父母近100%的支持大学生寻找兼职工作。他们认为让孩子呆在家并不会增长他们的社会经验，调查中经济条件好的大学生仍有很大一部分兼职，这一比例并不比家庭经济条件差的大学生低多少，两者的比例比较接近。这说明大学生兼职虽然受家庭经济条件影响，但自身原因才是选择兼职工作的最主要原因，相对于过去传统的父母保护为主的大学生来说，可见大学生在对自己社会生活上充满着渴望。他们认为做兼职的好处有如下几条：做兼职①做兼职可以赚到一笔钱，这笔钱可以用作下个学期的生活费，这样便为家里节约了一部分开支。持这种观点的大学生占到整个调查对象总数的43.75%。②做兼职可以获得许多社会经验，增长自身的见识，为自己提供一种成功感，增强自信心为将来的就业提供帮助。持有这种观点的占到总人数的75.00%。③做兼职可以为自己赚取更多零用钱，将来可以作为请客吃饭或男女朋友之间的消费开支。持有此种想法的大学生占到了62.50%。

调查者大部分人认为有必要做兼职，并且这一体会随着年级的增高而增强，但是也随着年级的增高寻找兼职工作的人数也在不断降低。在46名被调查的大学生中，87.5%的人认为有必要进行兼职锻炼，并且大四的明显比大一的回答坚决肯定。我想这与其大学生活的时间长短经历有关，年级越高，他们越能体会到就业的压迫感，越能感受到兼职对大学生综合素质提升的重要性。但是同样是年级增加之后学业更加繁忙，更多的学生希望考研或者继续深造，应酬也不断增多，所以也就放弃了兼职工作，进而也在劝说学弟学妹们有时间希望丰富他们的社会经验。

大学生兼职的类型比较单一，十年前已经有的兼职如家教、发转单、销售员等依旧是大学生们的首选，而且性别差异较大。根据调查显示82%的男生与44%的女生做过家教。而对于促销来说，男女比例近乎相反，有43。75%的同学做过

促销，31.25%的同学发过传单。另外，诸如文员，家政，餐饮等少数职业大学生也有涉及。分析这种现象的原因，我想应该是以下三点：第一，大学生社会经验少，工作的能力有限，诸多用人单位不予考虑，只能从事某些职业。并且大多数的大学生掌握着高中的数理化较难的知识，这对教师家教的人数匮乏也是一种补充作用；第二，大学生还是以学习为主，因而时间精力有限，无法从事长期的职业；第三，一些以体力劳动为主的工作偏爱男生，对女生有一定的歧视。不过受调查的男生群体中除了真正的家境贫寒的同学，也很少有想获得这些体力劳动工种如发传单、餐厅餐具清晰等工作的同学。

受调查的人群中76.30%的同学认为自己的专业与所找的兼职工作完全没有关系，也有21.41%的同学认为所找的兼职和自己的专业有一点点的联系，其余的同学选择了其他。从这种现象我们看到的符合大学生兼职工作的范围极少，还有就是我们医学院校能够找到符合专业的兼职工作的肯性能很小，同样也可以看到别的院校也可能有这种现象。但是依旧有84.38%的同学愿意去尝试，认为专业对口与否并不是关键，说明大学生希望能够丰富自己社会经验的渴求。在调查的人群中，几乎没有一名同学对自己的兼职工作的收入有一个详细要求，从此也可以看出大学生的理财观念也待加强。

受调查的大学生中绝大部分同学认为找到一份较满意的兼职是非常困难的。大部分大学生通过亲人熟人甚至到人才市场等途径方法联系兼职的。调查结果显示，62.5%的大学生是通过熟人介绍找到兼职工作的，通过招聘和人才市场的到工作的大学生分别有37.5%、21.88%，也有40.63%的同学是通过新兴的网络查询的办法找到兼职的，不过绝大多数的同学认为网络方式并不是非常的安全。分析大学生找兼职难的情况可能原因有以下几点：

1、与外界社会的联系途径有限，社会关系网不够密集，78.13%的同学认为自己所掌握的信息量相当匮乏。此原因尤其以出门在外地学习的大学生突出

2、对中介没有信任，不希望被中介“黑钱”。根据调查我们得知，中介人员一般是在校园内或其他公共场所张贴招聘信息和联系方式。大学生通过联系方式来联系中介从而获得就业信息。中介一般从中收取50——60元的中介费。在调查期间，我们获知：如果中介不能在收取中介费之后为会员提供就业岗位，按照合同中介公司有义务退还中介费，但是依旧会有少数中介人携款而逃的现象。

3、学校没有一个介绍兼职的专门的部门，仅仅只有贫困资助中心所提供的少量的兼职提供，远远不能满足在校大学生的需要，这是调查中所反映的最希望解决的问题，近70%的同学希望学校有必要采取措施来帮助我们大学生找到兼职工作。

兼职过程中遇到侵权时大部分大学生还是理性的，有的选择诉诸法律，有的选择找人调解，但很多也存在被骗后隐忍的现象。调查结果表明，大学生作为高智力群体，他们拥有知识，当遇到侵权行为时，敢于运用所学的知识解决问题，维护了自身的合法权益，这个比例是高于整个社会水平。不过，还是有许多人选

择了忍气吞声，认为“惹不起还躲不起”吗，因而自身权益得不到有效保障。

调查中存在的问题与意见：

（1）受调查人群中没人对自己的收入有一个合理的安排，甚至大多

数人用来娱乐，或是陪男女朋友游玩。这里的出发动机让人深思。看来贫困大学生身上有富裕大学生值得学习的地方。从这里也可以看到现在的大学中金钱利益已经占到了一部分可以影响大学生行为的比重了。

（2）学校没有一个介绍兼职的专门的部门，仅仅只有贫困资助中心所提供的少量的兼职提供，远远不能满足在校大学生的需要，这是调查中所反映的最希望解决的问题，近70%的同学希望学校有必要采取措施来帮助我们大学生找到兼职工作。特别是学校南区食堂取消勤工助学岗位之后，兼职工作变得更加难找。

（3）许多大学生的自我合法权益维护意识不够强，当遭遇了侵权之后，只有小部分表示肯定会维权，大部分人表示不会坚持维权或根本不知道怎么去维权。学校和大学生自己应该加强维权的自身教育，让大学生的利益得以保障，这更是寻找兼职的基础。基础不牢固，上层建筑必定不会安稳。

10.大学生兼职问卷调查篇十

各位同学，感谢在百忙中接受我们的调查，请精心作答，谢谢。

1.你的性别（）

A.男B.女

2.你所处的年级（）

A.大一B.大二C.大三

3.你的课业负担如何（）

A.很多，无暇顾及学习之外的事B.一般C.比较清闲

4.你之前是否做过兼职（）

A.偶尔做B.经常做C.没做过

5.你认为兼职会影响你的学业吗（）

A.会B.不会

6.你曾做过什么兼职（）（多选）（若没有做过，则不填）

A.发单员B.促销员C.营业员D.家教E.学校餐饮服务F.礼仪模特

7.你觉得之前做过的兼职如何（）（若没有做过，则不填）

A.很好B.一般C.没感觉

8.你做兼职的目的（）（可多选）（若没有做过，则不填）

A.赚钱，减轻家庭负担B.积累经验C.增长社会见识D.增加社会人脉E.出于兴趣爱好F.其他

9.您从哪些渠道获取兼职信息（）（多选）（若没有做过，则不填）

A.报纸B.网络C.宣传单D.找中介E.从同学那儿F.自己寻找

10．在兼职当中，遇到什么困难（）

A．路途遥远，交通不便B.工作时间与工资反差太大

C．公司要求苛刻，不体贴学生D.工作环境恶劣，如天气炎热

11．大学生做兼职时，应该具备哪些基本素质（）

A．吃苦耐劳 B.积极热情 C.灵活应变 D.善于交际

12.你觉得兼职对未来有帮助吗（）（若没有做过，则不填）

A.很大B.有一点C.没什么帮助

13.你的月兼职收入是多少（）

A.200元以下B.200-500元C.500-1000元D.1000元以上

14.你对现阶段的兼职报酬满意吗（）（若没有做过，则不填）

A.满意B.不满意

15.你理想的兼职报酬是多少。（若没有做过，则不填）

11.大学生兼职六大优势行业篇十一

No.1：家教

适合某一门或几门学科功底扎实，善于沟通，讲解能力较好的同学。随着近期小语种学习热潮迭起，各小语种专业的同学找家教会有很大便利。

优点：工作时间固定，工作环境相对安静轻松，且待遇不菲。既可用到自己的知识储备又可接触社会，锻炼口头表达、思维和应变能力。

缺点：单纯重复以前的知识，对专业学习和动手能力的提高没有太大作用。

工资薪额：没有固定标准，一般而言，小学：20元/小时；初一至初二：25元/小时；初三至高二：30元/小时；高三：35元/小时；外语授课，雅思、托福等：60元/小时；乐器(小提琴，钢琴，古筝等)：50元/小时。

应聘途径：通过学校勤工俭学中心介绍，或到学校周边的家教中心寻找工作信息，中介费一般为50元一条信息。交中介费之前同学们一定要注意该家教中心是否有管理部门颁发的营业执照和许可证。街边大树上贴的广告不可盲目相信。

No.2：导游

经验丰富的导游将成为旅行社的“抢手货”。在此背景下，导游慢慢成为大学生兼职“新贵”。在考取导游证之后即可联系旅行社开始带团。

优点：工作时间弹性大，可以选择在周末或假期带团，不与学习时间冲突。报酬较丰厚，一般由基本工作+小费组成，还可以在工作中广交朋友。

缺点：工作强度大，有时一天只能休息三四个小时，精力、体力的消耗很大，身体素质不好的同学最好不要尝试。

备注：做导游需先通过考试取得导游证，持证上岗，每年12月举行一次全国统一考试。考试分为笔试和面试两部分，笔试为2张卷子，中文导游的面试为普通话解说景点。

No.3：实习

大学生在掌握一定的专业知识后便可以积极“推销自己”，到与专业相关的单位实习。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。毕竟上大学的目的之一就是要找一个好工作。实习就是为这一最终目的添砖加瓦。如果所学的是新闻、计算机等需要较强实践能力的专业，实习的重要性更是不言而喻。在实践中学习，学以致用，知识会掌握得更牢固。

不过，实习一般不给工资，有时车费、餐费也要自理。

No.4：礼仪

对形象气质要求较高，且要有充裕时间。适合身高容貌有优势的同学。

优点：薪酬较高、接触高层社会，在一定程度上会激发人的上进心。工作前一般要接受严格的形体培训，对自身形象塑造大有益处。

缺点：越光鲜的舞台，背后的风险和要付出的代价就越大。如果没有足够的安全保障，一定要谨慎。

工资薪额：酒楼、餐馆或小型活动的礼仪小姐基本工资不低于6元/小时，大型活动或车展礼仪小姐的工资50元左右/小时。

No.5：翻译

适合语言类专业学生，对外语水平要求高，口译还要求外貌端庄大方。

优点：可以锻炼自己的外语水平，工作时间十分灵活。学习与赚钱同步进行，笔译在寒冬炎夏不需出门便可获得丰厚报酬。

缺点：有的企业会因稿件质量不过关为由拒付稿酬。对个人能力要求较高，有时薪金与付出不成正比。

应聘途径：可以关注电视，报纸，杂志及专门的人才招聘网站上的招聘广告。兼职翻译要找具有一定规模，可信的翻译公司。每次翻译材料之前要签劳动合约，报酬最好分两次索取，译前拿一部分定金，译后一手拿钱一手交稿。

No.6：服务生