举行升旗仪式

举行升旗仪式（精选15篇）

1.举行升旗仪式 篇一

关于举行升旗仪式的要求

五星红旗是中华人民共和国的象征，学校周一举行的升旗仪式，是对师生进行革命传统教育和爱国主义教育的重要途径之一。我校根据《国旗法》中有关条款的规定，对升旗仪式提出以下具体要求：

1、举行升旗仪式时，凡经过升旗现场的一切人员应面对国旗，自觉肃立，等国旗升降完毕后，方可自由行动。

2、到了升旗仪式时，必须脱帽，肃立，不得讲话，不得随意走动，保证升旗仪式的严肃性。

3、升国旗时，全体师生面向国旗立正、肃立、并向国旗行注目礼（少先队员队礼）

4、升国旗时，全体学生要统一着装（校服），团员要佩戴团微。

枫树中学

2.举行升旗仪式 篇二

一、C学校升旗仪式的基本模式

按照《国旗法》的相关规定,升旗仪式的程序都是按照“出旗—升旗—唱国歌—国旗下讲话”这四个环节展开的。C学校的升旗仪式也是在此基础之上结合学校的办学理念和学生阶段性的发展需要而展开的。根据笔者的观察,并结合自己在该校担任德育主任助理的实习经历,对升旗仪式的基本环节进行如下总结:优秀个人表彰———升、护旗手简介———上周旗手传交国旗 ———出旗奏乐 ———升旗敬礼奏国歌——上周常规量化考核评比———宣布本周文明常规训练重点———集体宣誓———唱校歌。

从以上升旗仪式的基本环节可以看出,C学校在《国旗法》固定升旗程序的基础上,对国旗下讲话的环节进行了创新和拓展,并融入了阶段性评价环节。创新之处主要表现在三方面:首先是针对上周常规评比结果进行表彰的环节,通过颁发“十佳阳光星”、“最佳五星班级”和“最佳年级组”的奖状,分别对优秀个人和集体进行表彰。其实质是以量化考核的方式对学生个体、班集体和年级组一周以内的德育常规活动表现进行评估,强化对学生集体荣誉感的培养。其次是集体宣誓环节,虽然只有一句宣誓口号,但教育意义重大。比如,某一周的宣誓口号是“热爱劳动,向着太阳出发!”分析宣誓口号的结构可以看出,其内容是将本周生活教育的重点和学校的办学理念融为一体,实现了学校升旗仪式的应然和实然状态的价值统一。还有集体唱校歌环节,校歌“是根据每所学校各自的特征量身制作,对于学校和学生而言,它更是一种精神图腾,体现着全校师生的精神风貌。校歌集中体现了学校的办学理念、办学宗旨、精神理想及核心价值观,是一类具有浓郁教育意义与深远影响的音乐作品”[1]。C学校在升旗仪式上唱校歌的意义在于以一种轻松娱乐的方式对学生进行潜在的道德教育,使学生在潜移默化中内化学校的办学理念,认可学校的价值观念。

在一个追求创新的时代,学校升旗仪式价值回归的关键在于根据学校自身特色,并结合学生身心发展规律创新升旗仪式的相关环节。这就是C学校升旗仪式活动的出彩之处。

二、学校升旗仪式的价值分析

1.爱国主义教育

国家颁布《国旗法》并对中小学的升降旗进行相关规定的初衷在于对中小学生进行爱国主义教育,借此培养学生对祖国的朴素情感。

升旗仪式作为一种体验性活动,相比较于品德课等其他爱国主义教育方式具有明显的优势。首先,升旗仪式自身具备仪式的共性———神圣性。“升旗手、护旗手佩戴着鲜艳的红领巾和洁白的手套,相互行标准的队礼,从上周旗手手里接过平整的五星红旗。”[2]升护旗手对待国旗的严肃而敬畏的态度使得整个升旗仪式产生了神秘感,吸引着现场所有参与者对升旗仪式本身的关注,自然而然地萌发了对国旗及其他象征物的兴趣。其次,整个升旗仪式的操演过程类似于一场“表演”。从主持人宣布“上周旗手传交国旗,出旗奏乐(伴随着出旗曲)”,到“升旗敬礼奏国歌”,三大环节以音乐为辅助工具,伴随着一套完整的动作表演,这无疑是符合学生的认知发展规律的,也是学生乐于接受的教育方式。在潜移默化中“国歌和国旗作为国家的象征符号被运用,从而实现了对国家的认同,使得每个在场的学生都感受着国家的在场”[3]。同时学校升旗仪式试图恢复和重构历史记忆,“五星红旗是用革命先烈的鲜血染红的,新中国的成立来之不易”。这样的记忆无疑加深了所有仪式参与者对近代中国顽强抗争外敌的记忆,在庄严而神圣的升国旗仪式氛围中增强了学生的民族自信心和自豪感。因此,学校升国旗仪式就成为爱国主义教育的强有力的载体。

《国旗法》制定的初衷和升旗仪式自身的实践性特点决定了学校升旗仪式的根本价值在于使学生在升旗仪式中得到熏陶,强化爱国主义教育。

2.行为规范教育

当前家庭溺爱独生子女的现象数不胜数,因此在学校中对学生进行相应的行为规范教育是有必要的。在升旗仪式之前,大队辅导员或大队委员对升旗仪式的行为规范等要求进行说明,比如统一着装、举止要得体、面对国旗态度要庄重、不能嬉笑打闹等,这些要求都有助于学生形成相应的礼仪规范。更重要的是在短暂的升旗仪式过程中学会自制和自律,摒弃平时在公众场合的不良行为习惯,形成良好的活动习惯,全身心投入到升旗仪式中去。

学校升旗仪式作为集体活动可形成“能量场”效应。美国著名心理学家班杜拉在其社会学习理论中提到了榜样示范在人们的社会性学习过程中的重要性以及无法替代的作用。他认为“一切行为的形成都可以靠简单而直接的经验观察、模仿学习得来,最终获得行为内化”[4]。升旗手和护旗手通常都是品学兼优的学生代表,站在升旗台上本身就是一份独特的荣誉。因此,台上的升护旗手就成为台下学生心目中的学习榜样。在升旗仪式这一特殊时刻,学生内心无意识地萌发了向榜样看齐的想法,并根据榜样的行为来调节和规范自身行为。而那些在升旗仪式场合作出不合时宜举动的学生在榜样和周围人的影响下也会作出相应的调整,努力融入集体。仪式现场以榜样为中心形成了一个“向榜样看齐”的能量场,无形中传递着“规范行为,争做先锋”的正能量。

当前家庭教育中行为规范教育的缺位和学校升旗仪式自身具备的集体教育作用,呼唤着学校升旗仪式在行为规范教育方面的价值回归。

3.生活教育

生活教育理论是陶行知教育思想的主线和重要基石。这里所提到的生活教育是在其理论基础上针对学校升旗仪式所涉及到的生活教育内容而提出的,专指以学生的成长规律为基础,密切联系学生实际生活的教育内容,包括情感教育、安全教育、劳动教育等方面。

学校教育的目的在于激发和引导学生发现自己的个性潜能,并帮助他们成长为合格的社会公民。因此在学校开展生活教育是有必要的。首先,它可以丰富学生的校园生活。以安全教育为例,C学校每学期安排有两次专门的安全教育内容,而且通常都是在周一的升旗仪式这一大型集会场合进行。届时在“国旗下讲话”的环节中,学校的德育处主任会专门聘请安全责任督导,并邀请学校法治部校长针对学生的实际情况向大家讲解安全知识,并配合相应的现场演练。专业的讲解和生动的演练使学生在学习之余还掌握了实用的安全知识。其次,在校园开展生活教育有利于学生的身心健康发展。情感教育可以提高学生处理人际关系的能力,促进其人格的完善;劳动教育可强健学生身体,理解广大劳动人民的工作,尊重劳动人民的劳动成果;理想教育可帮助学生结合自己的实际树立适合自己的人生理想,明确学习方向,并激发学习的动力。此外在学校中开展生活教育可以弥补学生社会经验不足的缺点,并为以后的社会生活做好准备。

C学校升旗仪式活动中的“文明常规训练重点的确立”和“集体宣誓”环节紧密围绕生活教育内容展开,其宣誓口号与生活教育的内容是一致的。通过升旗仪式这种集体场合宣布学校生活教育的内容,其目的在于呼吁全体师生的共同参与,在集体生活中实现共同成长、共同发展。

在学校里开展生活教育对于学生的重大意义和C学校的典型示范可以看出:学校升旗仪式在生活教育方面价值回归的可行性。

三、学校升旗仪式价值回归的反思

1.真正的学生主体是价值回归的本质

教育的最终目的在于促进学生的健康成长。学校升旗仪式作为学校德育的重要载体,其意义在于以集体教育的方式对学生加强爱国主义教育、行为规范教育和生活教育,实现学生的全面发展。在准备升旗仪式活动的过程中,应根据学生当前的身心发展规律来设计和安排升旗仪式的相应环节。从升旗仪式前的准备、升护旗手的排练和国旗下讲话环节的内容安排都要求学生能主动地参与,全身心地投入,在实践中受到教育和锻炼。C学校的大队委员和红领巾监督岗成员形成了学校的国旗班成员,每周升、护旗手具体人选的确定根据其上周的综合表现来选择。虽然学生有一定的自主性,但是真正参与到升旗仪式活动中的主体范围还有待扩大。因此,只有坚持以学生为主体,鼓励更多的学生参与到活动中去,升旗仪式才有可能发挥其应有的教育价值。

2.相应的仪式教育是价值回归的前提

知者行之始,行者知之成。只有学生对学校升旗仪式活动的历史、意义和仪式规范有相应的了解,才能在升旗仪式过程中产生相应的情感体验。

笔者认为针对升旗仪式而开展的仪式教育应包括两个方面:首先是升旗仪式的历史和意义,也就是升旗仪式是如何产生的,以及学校每周举行一次升旗仪式的目的何在。对此,学校德育工作者应反思:选择合适的方式让全体学生了解升旗仪式的历史和学校开展升旗仪式的意义。比如开展以“升旗仪式知多少”为主题的演讲比赛,鼓励同学们自主查阅资料,加强对升旗仪式的了解。其次是升旗仪式过程中的礼仪规范,也就是升旗仪式的注意事项。解决此问题的关键在于学校德育工作者应加强对升旗仪式礼仪规范的学习,并能够以一种学生易于接受的方式传授给学生。在这一过程中,大队委可充分发挥其作用。通过德育工作者—大队委—中队委—小队成员的层层传授,加上活动前后的强调和指导,相信礼仪规范会深入每一个学生的内心,进而外化为得体的举止行为。

3.特色的仪式模式是价值回归的核心

在宣扬个性的时代,不管是学校教育工作还是学校的仪式活动都应该形成自己的特色。学校升旗仪式虽然有固定的程序要求,但是活动开展的形式和内容还是有很大的创新空间。当前升旗仪式活动中能够创新的环节来自于“国旗下讲话”这一环节。C学校根据本校的办学理念,并结合学生的成长规律,对这一环节进行拓展、创新,形成充满本校特色的“常规量化评比颁奖—集中宣布本周文明常规训练重点—集体宣誓—合唱校歌”的升旗仪式模式。

当然,学校的德育工作者还可与学生、其他老师进行交流,集体创造出合乎升旗场合,又充满学校特色的升旗仪式模式。

4.系统的仪式规划是价值回归的关键

这里系统的仪式规划是指坚持从整体上整合学校的相关资源,对学校升旗仪式的重要环节所蕴含的教育内容进行系统规划。通过升旗仪式前的准备和筹划、仪式过程中的实践与探索到仪式结束后的反思与总结,使整个升旗仪式活动成为一个不断开放、不断完善的系统。系统的规划“不仅包括对仪式本身的构思设计、现场气氛的营造,也包括对学生心理、情绪上的引导、启发与调动”[5]。只有从整体上规划好升旗仪式活动的各个环节,才能发挥教育实效。C学校每周一次的升旗仪式从主持人、升护旗手和国旗下发言人的选择,以及国旗下讲话环节的安排,特别是每周生活教育重点的选择都是精心准备的结果,这些内容大多是根据当前社会时事和学校的实际教学工作而仔细筹划安排的。

因此,只有坚持“学生主体”的理念,对学生进行相关升旗仪式的教育,使其知晓升旗仪式的意义和礼仪规范,才能实现升旗仪式的初衷。针对当前学校仪式活动陷入“形式化”的困境,只有对学校升旗仪式进行系统的规划并形成自身特色,才是学校升旗仪式价值回归的关键。

参考文献

[1]王雪俏.论歌曲在青少年思想政治教育中的作用及其实现[D].上海:上海师范大学,2012.

[2]宋萑.学校升旗仪式的人种志研究——对一所中学的田野调查[D].上海:华东师范大学,2004.

[3]陈琦,刘儒德.当代教育心理学[M].北京:北京师范大学出版社,2007(4).

3.让升旗仪式充满活力 篇三

仪式是一种富有生命力的教育方式，也是学校开展德育活动的重要载体。每周一清晨，伴随着嘹亮的国歌，学校都会举行庄严而神圣的升旗仪式，这不仅是学校文化的传承，是少先队活动的主要阵地，更是学校面向全体师生，对学生进行教育、引导的重要途径。然而，学校升旗仪式在实践过程中常常被套路化、模式化、形式化，变得缺乏吸引力。如何能够在形式上吸引人、在内容上教育人？这就需要新颖、独特、有创意的升旗仪式。

一、抓住升旗仪式的关键点

升旗仪式的关键点就是国旗下讲话，这是升旗仪式的核心，一定要这一抓住升旗仪式的关键点，提高国旗下讲话的实效性，进而强化教育效果。

一要把握主题。国旗下讲话的主题应利用升国旗时的特定气氛，对学生进行爱国主义教育等思想道德教育。然而，其往往会出现流于形式或偏离主题的问题，一些学校有把国旗下讲话变成学校师生晨会，讲校规校纪，通报考试成绩，布置学校工作等。草草念念国旗下讲话，为了升旗而升旗走过场，无视学生是否受到教育。时间长了，学生对国旗的崇敬心理就会受到损害。特别是卫生纪律总结中的批评性语言，还会造成一些学生惧怕升旗仪式，其教育效果可想而知。也许学校设计的初衷是提高管理效率，但是管理与育人是有区别的，企业管理一定追求效益最大化，省时、高效，但教育是一项工程，需要等待，需要成长。学校的工作要总结，但千万不要在升旗仪式上，保证升旗仪式的神圣性、庄严感。

二要制订计划。为保证升旗仪式不偏离主题、不流于形式，学校在学期初，根据学校实际情况，结合各重大节日、纪念日拟订计划，明确主题，提前收集国旗下讲话材料。

三要认真组稿。国旗下讲话撰稿时要注意学生的年龄认知特点，讲稿内容尽可能贴近学生实际，不要空乏。不论是领导、教师还是学生做讲话，辅导员一定给定题目，推荐材料，尽可能做到审查材料，保障国旗下讲话稿的质量。

四要讲究艺术。国旗下讲话的教育效果不但与内容有关，还与讲话艺术有关：要讲究活动节奏艺术，升国旗、唱国歌一结束，国旗下讲话紧接着马上开始，不宜间断冷场，这样才能充分利用唱国歌时的气氛增强教育感染效果；要讲究讲话表达艺术，讲话人对讲稿内容要熟，讲话时要吐字清楚，语速适当，声音洪亮，声调要抑扬顿挫，尽量增强感染力、鼓动力；要讲究讲话篇幅艺术，讲稿篇幅不宜过长，一般千字以内足够，讲话时间一长，学生纪律就难以保持，就会影响教育效果。

五要重视消化。国旗下讲话因受时间等因素限制，内容不能充分展开，学生对讲话内容的理解、接受有限，效果就会有限。为增强教育效果，还应当重视国旗下讲话后的消化工作。可以要求中队辅导员利用晨会时间组织学生讨论国旗下讲话内容；红领巾广播站、校报可开辟国旗下讲话专题栏目，进一步强化国旗下讲话内容；还可以组织征文等形式让学生写感受；也可通过博客、网上交流消化。此外，还可将国旗讲话活动与读书活动、观看爱国主义教育影片活动等结合起来。这些都能使学生加深对国旗下讲话内容的理解，增强国旗下讲话的教育效果。只有这样，学生内心深处的崇高情感才能得以激发，精神才能得以洗礼。

二、抓住升旗仪式的几个创新点

1.升旗手选择上创新

升旗仪式首先应从最基本的升旗手、护旗手的产生开始改变，升旗手、护旗手应竞选产生，也就是说，升旗手、护旗手不再固定不变。具体的操作方法：班级学生自我申报；班主任依据学生上周的综合表现，向学校推荐候选人；少先队再组织联评，选出最优秀学生作为升旗手和护旗手；升旗手事迹在升旗仪式上宣读。能够在同伴面前升旗对孩子们的诱惑力很大。孩子们会为争当升旗手而努力，认真地对待学习、生活、纪律。神圣的升旗仪式不再是固定的表演，而是大家共同展示的舞台。除此之外，还可特邀升旗手，英雄模范、校外辅导员、优秀校友、学生家长都可担当。特别是校友，可以是有特别贡献的，也可以是坚守平凡艰苦岗位的。优秀家长可以是工作上佼佼者，也可以是育子模范，等等。

2.升旗内容上的创新

升旗内容策划除了常规主题教育日、节日、庆祝日之外，还可以挖掘搜集整理身边的特殊事件，发掘深层次的教育价值。一是从学生身边小事中挖掘教育素材，二是有效提升主题高度，要用一双敏锐的眼发现特殊时机，更需要敏捷的思维提升锤炼主题。

3.升旗形式的创新

常规升旗仪式上学生互动的环节少，可以在形式设计上增加与学生共同互动，适合学生的心理和性格特点，避免了国旗下讲话的单调，增强了学生的参与意识，调动了听众的积极性，更好地实现了国旗下讲话的教育目标。

4.唱国歌形式的创新

组建国歌示范团，升旗仪式上往往存在国歌唱不齐、唱不响的问题。国歌示范团的作用就是领唱国歌，带领学生把国歌庄严的气势唱出来。国歌示范团由国旗班担纲，面向全校师生与大家合唱国歌，发挥示范作用。此举措着眼于示范的力量，放大了升旗仪式的隐性功能，让学生有所思、有所学、有所获。

4.举行升旗仪式 篇四

5月4日清晨，寿县正阳中学举行了隆重的升旗仪式，纪念“五四”运动95周年暨中国共产主义青年团建团92周年。

早上7点10分，升旗仪式开始。校学生会国旗班队员迈着铿锵有力的步伐，护送国旗入场。伴随着雄壮的国歌声，在全场师生的注目礼下，五星红旗冉冉升起，迎风飘扬。随后，学生代表张心雨、金涵同学带来了诗歌朗诵《五四永不熄》，呼吁正阳中学的青年学子们要铭记历史、牢记使命，传承五四精神、激扬青春梦想。

5.举行升旗仪式 篇五

勿忘国耻

铭记历史

2020 年 9 月 18 日，为纪念“九.一八”89 周年，XX 学校举行了专题升旗仪式。

仪式上，少先队员代表们用深情的朗诵和振奋人心的舞蹈带领全校 1800 多名师生缅怀悲壮历史、赞颂新时代发展前景，振奋人心，激发了广大师生极大的爱国热情。

升旗仪式由六年二班承办，孩子们伴随着雄壮的国歌将国旗冉冉升起。当鲜红的五星红旗飘扬在操场上空的时候，很多师生的眼睛都湿润了。89 年来，一寸山河一寸血，曾经的苦难不能忘，曾经的牺牲不敢忘，今天的幸福来之不易。诗朗诵中，54 名孩子深情呼唤：我们不要战争，我们热爱和平。我们为祖国纯净的蓝天，为 56 个民族灿烂的笑脸，为习总书记中华民族伟大复兴的中国梦放声歌唱，奋勇向前！

信念不改、继往开来。历史是一面镜子，照得见过去，更照得见未来，中华民族历来不畏外强，坚强勇敢，特殊日子的特殊回望，在每一个人心中投入的不仅是历史的屈辱，更有对未来的信心。

歌伴舞《保卫黄河》激情洋溢、史诗般的震撼场景表达了全校师生捍卫祖国尊严、不负新时代期望的坚定决心。

6.举行升旗仪式 篇六

各系：

为了庆祝新中国成立60周年，增进大学生对国旗国歌的情感，深化爱国主义教育，经学院决定，于2009年9月30日举行升旗仪式。具体事宜通知如下：

一、时间：2009年9月30日 07：30

二、地点：体育场

三、参加人员

大

一、大二全体学生，各系团总支干部，各系对应班级的辅导员、班主任（具体人数见附件）

四、升旗仪式活动程序

1、各系组织学生在7：15之前根据站位图在指定位置整队完毕；

2、宣布升旗仪式开始；

3、全体立正，升国旗、奏唱国歌；

4、院领导讲话；

5、诗词朗诵；

6、宣布升旗仪式结束，各系组织学生有序退场。

五、有关要求

1、各系组织好参加升旗仪式的学生，在7：15之前根据站位图在指定位置整队完毕(各系位置安排见附件)。

2、升旗仪式过程中，辅导员、班主任在对应的班级位置就位。

3、参加升旗仪式的师生着装应整洁。

4、举行升旗仪式时，全体师生要求面向国旗，肃立起敬，行注目礼。不得喧哗，不准任意走动。

共青团华南理工大学广州汽车学院委员会

7.举行升旗仪式 篇七

6月26日上午, 由广东省惠东县人民政府主办, 县农机局承办, 稔山镇府、常发集团广州汇奥机电有限公司协办的惠东县2012年农机购置补贴机械发放仪式在惠东县稔山镇竹园村委举行, 市农业局直属机关党委书记刘华、县政府办主任科员方计水、县纪委监察局、财政局、农业局及稔山镇的有关领导, 县农机局全体人员、沿海镇农机站站长、竹园村委班子成员、购机补贴户代表、厂家代表及技术人员共100多人参加了发机仪式。此次发机仪式共发放插秧机70台, 总价值145万元, 中央、省、县累加补贴资金80多万元, 受益户38户。

惠东县农机局局长周木火介绍了今年的农机购置补贴情况。惠东县今年的农机补贴第一批资金共408万元, 现已完成302.6万元, 共补贴机械2135台, 其中大型拖拉机17台, 受益农户402户。在补贴实施过程中, 县财政局、县纪委等部门全程介入进行监督, 确保了农机补贴政策的全面落实。

惠州市农业局书记刘华在讲话中对农机化工作和农机购置补贴政策的实施进行了充分肯定, 对农机化工作提出了要求, 要求农机部门切实加强组织领导, 做联系厂家、经销商与购机户的桥梁和纽带。要求广大购机户要做经营致富的带头人, 也要做农机新技术推广的宣传员, 走新型农机合作服务组织发展的道路, 为全县的农业生产和农村经济发展做出贡献。

8.升旗仪式上的爱情表白 篇八

一时间，人们谈论着他，也借他谈论着自己的生活。

他决定说点什么

两年多以前，小中和家人从北京迁至西安，就读于西安工业大学附属中学。这个福建籍的大男生有1.76米的个子，额头浑圆。在同学看来，他虽然不爱说话，却特别有主见，遇事从不慌乱，还因此得了一个外号“淡定哥”。

4月8日对全校的演讲是小中人生中第一次登台演讲。根据惯例，全校演讲的主题是每周提前确定好的，小中领到的题目是“感恩”。但他心里已经在酝酿着一个计划。

此前，他所在的班里曾有两个男生因喜欢同一个女孩而发生冲突，小中心里不认同这种行为。

他也有一个关系要好的女孩，他叫她“108”。这个代号的意思，是只属于他们两人的秘密。在假期的晚上，他偶然发现有别的男生在网络中向“108”告白。联想到班上的那件事，他决定说点什么。时间，周一早上。地点，主席台上，全校面前。

小中把这个想法称之为“灵感”——他的脑袋里组织着一段话，他要把这段话加到演讲稿之后。演讲的主题是“感恩”，而他要接着谈谈“责任”。

小中一边琢磨着措辞，一边在手机上写下一段话。开头是：“在这里，我还想说，如果你真的喜欢一个女孩就要敢拼，敢为她和你的未来而拼。”

差不多200字，他掂量了好几个钟头。之后，他带着两份电子讲稿，走进打印店。

“表白挺牛的”

4月8日早上8点，小中穿过人群来到操场。他站在离主席台很近的地方准备着，和所有人一起唱着国歌，看国旗升起。当升旗仪式结束，主持人念出他的名字时，白球鞋在台阶上跑了三步，小中迈上主席台。

“因为漫长人生路上，我并不孤独。”小中念完了第一张讲稿的最后一句。他并没有说出那句不知练了多少遍的“谢谢各位”，而是接着说了下去：“关于上周的打架事件，我想说，如果你喜欢一个女孩子的话，不要用这种方式来伤害她，要负责任。像我，我就有一个喜欢的女孩子，108，我就要勇敢地说出来，我喜欢她。”

如今，小中自己也不敢完全确定在台上到底讲了什么，他只知道很多准备好的话都没说，比如对“责任”的论述，比如要好好努力考上大学的誓言……但当时他实在太紧张了，一个字也想不起来。

不过，他记得对“108”说出了自己的心声，他觉得“值了”。

事实上，从小中表白的第一句话开始，台下已经有人鼓掌。掌声响了很久，直到小中离开。

“我失去什么了吗”

升旗仪式结束后，小中走回教室，很快又被老师叫了出去。

在教务处接受老师的询问和批评时，小中说自己并没有感到害怕。他当时只念叨着一件事：“108”感动了吗？

班主任一直陪着小中。他反复向学校领导们解释、求情，为小中争取机会。此前，他一直想给这个内向却聪明的转学少年多一些关注和锻炼。小中也很喜欢这位老师。

当天中午，小中父母被叫到学校，把儿子带回家。此时，他们并不知道学校会怎样处理孩子。“还能不能回去上学？被开除学籍怎么办？”一家人陷入了沉默中。

小中的父亲没有责备他一句，这个平常话就不多的男人一下午都在卧室里呆着。小中的姐姐小惠看到爸爸盯着天花板想事情，她觉得，父亲一定在为弟弟上学的事发愁。

“妈妈哭了。”小中说，父亲则没有在他面前流露出愤怒和失望。背地里，他听妈妈说，爸爸也哭了。

“我们都知道对方在难过什么。”小惠回忆，她走进弟弟的房间，看见他躺在床上，翻着一本练习册。“值得吗？”姐姐问。“我失去什么了吗？”弟弟反问。

那一晚，小惠翻来覆去直到半夜。入睡前，她最后记得的景象，是父母房间里的灯光依然亮着。

学校领导层因为这场“表白”，也产生很大的分歧。有老师力主要严惩，也有副校长坚持不处罚。

“越遮掩，越显得神秘”

这场“国旗下的表白”变成了微博上最热的话题。

除了议论小中，许多人也在关心着这个代号“108”的女孩。她是谁？她是怎样的人？事件发生后，甚至有好奇的学生直接跑到小中的班上打听。

老师们其实都知道“108”是谁了，但为了不加重女孩的心理负担，“学校里没有任何人向她提起”。

被“表白”后，因为压力过大，“108”哭了。但她央求朋友不要告诉小中，甚至没有责备他一句话。每天，她都会发微信给小中，鼓励他早点回到校园。

虽然“早恋”已经非常普遍，但并非所有家庭都能敞开来谈。

张娟就是个典型。作为西安一所医院的妇科医生，她有时会遇到前来做人工流产手术的女中学生，最小的只有14岁。这使得这位高二女生的母亲心惊胆战。

“我甚至想冲到学校去帮着开课，讲一讲青春期的心理和生理卫生。”张娟说，她很想保护这些孩子，而所有的冲动都被一股脑用在了女儿身上。

只要找到机会，这位副教授就会偷看女儿的手机。后来，女儿连洗澡之前都会警惕她，她就假装手机没电，借女儿的电话来用，再见缝插针地“瞄一眼”。每当她看到某个男生名字出现频繁，总要找老师打听一番，了解男生的成绩、品行和家庭情况。“我不敢直接问她。”张娟说，在她看来，青春期的情感萌动再正常不过，但谈及这样的话题，大多数中国家庭依然遮遮掩掩。

“越遮掩，越显得神秘，孩子就越好奇。敞开来谈，反而可以撕掉这层面纱，直接教孩子保护自己。”张娟说。

“表白”之后几天里，这个高二小姑娘和母亲交流情感和班级话题的次数明显增多。张娟发表看法，女儿也不再反感。

“我真心感谢这个素不相识的男娃。”张娟说：“他让家长和孩子有了共同面对、探讨问题的机会。”

但这位妈妈也有自己的忧虑：在教育竞争如此激烈的今天，支持小中，会不会引起模仿与跟风？

回到校园

当学校确定小中能够返校上课的时间后，母亲买了大虾，做了一餐丰盛的午饭。小中却没有彻底放松下来。他原以为“作为一个男生只要敢想敢做，什么事情都承担得起”，但事情发生后他才发现自己“作为一个普通的中学生，什么也做不了”。

4月15日，新的周一，小中穿上校服，蹬上球鞋，回到学校。早上8点半，升旗仪式结束后，校长看到小中和母亲站在校门口，便向母子俩挥手致意，然后亲自将小中带到了教室里。

“同意他留在这个班的请举手！”校长半开玩笑地问。

毫无迟疑，全班39只手齐刷刷地举了起来。

9.举行升旗仪式 篇九

老师把这学期最后一次升旗的任务交给了我，吉晨悦，马欣和郭煜，按照我们学校的规定，每个升旗手每天都得按时升降国旗。如果下雨一定要及时把国旗降下来。

记得，那是星期二下午最后一堂课老师正在给我们讲课，可还没讲到一半，天空顿时乌云密布，不一会就下起了大雨。这时，已经有很多同学的目光望向窗外，有的同学还趴在窗台上看。我心想：下这么大的雨应该没有人去降旗吧！算了，不去了，反正也不会出什么事。于是我没有去降旗。可是谁想，我刚一回头，就看见吉晨悦，马欣，郭煜的位子上没有了人。我想：他们不会是降旗了吧！不一会他们几个回来了，只见他们的衣服已经湿透了，一个个打着寒战，他们真的去降旗了，顿时，我心里有了几分愧疚。心想：要是我也下去了，也许会快一点，他们居不会淋成这样了。都怪我不好。这时我心里又有了几分愧疚。中午吃完饭，我拉着马欣去了楼下，告诉他我心里的愧疚，并跟她道了歉。心想不知道他能不能原谅我？她说：“没关系，下回想着就行了。我现在不是挺好的么？”听了她的话，我心了舒服了些，并且，我甘舒服了些，并且，我感受到了朋友之间的友谊。下午，我分别和郭煜，吉晨悦道了歉，他们也原谅了我。我心里的愧疚一下子都没有了。我高兴极了，结果以后几天的升降国旗的任务我都按时完成了。

通过这件事我明白了自己的错误，也让我感受到了我他们之间纯洁的友谊。

10.举行升旗仪式 篇十

今天是国庆节，是祖国妈妈的伟大节日。一大早，蓝蓝的天空飘着几朵白云。我们排着整齐的队伍来到兰陵广场，准备举行隆重的升旗仪式。

七点三十分，随着一声“升中华人民共和国国旗!奏国歌!”鲜艳的五星红旗，在雄壮的国歌声中徐徐升起。此时，我是多么激动啊!

国旗，您是祖国的象征，您是祖国的骄傲，多少先辈为您流血牺牲，多少英雄为您英勇战斗。自从1949年10月1日，第一面五星红旗升起在*广场的上空，至今已67周年。现在，我们的国旗又在新世纪的路上迎风飘扬。

这时，庄严雄壮的国歌声在我边回响。我暗暗下决心：长大了也要为国争光!

11.为道德生命举行仪式 篇十一

在开学的第一天，孩子们收到了班主任老师给他们的礼物：一张洁白的小纸片和一根甜甜的棒棒糖。用来干什么呢？小纸片上写出自己的缺点，然后扔进空盒子里，宣布与它们的告别；而棒棒糖是让学生感受一种美好的生活态度。

在某一个早晨，孩子们齐声朗诵着：“今天，我偷偷做了一件事，于是，全世界突然对我微笑起来。而我只不过暗暗下了决心，从今要做个好孩子。就这样，突然间，全世界都在对我微笑。”每当我被孩子们那真诚的目光和童稚的声音包围，我的心灵四周就徜徉着一种诗意和温暖。

在每个孩子生日的时候，全班学生都会“用世界上最轻最轻的声音，轻轻地唤着你的名字”。没有什么比这样的祝福更为美妙的了。

……

不知你有没有尝试过，或者尝试过后坚持这样近乎虔诚、无比诗意的教育方式？更或者，与其说是一种教育方式，不如说是教师对于学生生命成长的每一次拔节所举行的特殊仪式。

教育需要这种仪式。日常的教育流于检查、评分的形式，学生的生命、品性以及精神生活全部被是否佩戴红领巾、课间是否奔跑等条规所取代。一个个学生成了道德工厂流水线上的“标准件”，生活的热情没有了，成长的意义没有了，儿童的本性也没有了。当教育丧失了对儿童应有的尊重，儿童所面对的就不是教育，而是管制。当教育对于儿童不再神圣，儿童的世界也就没有教育，取而代之的是反感和叛逆。

当我们的教育被剥去了尊重和神圣的内核，靠什么来内化学生的道德观念，维持学生的道德行为？或者说，我们的教育该内化什么样的观念，维持怎样的行为？在这种现状下，大概只剩下空洞的说教，甚至还有体罚、恐吓等。如此，教育便失去了本真的意义。

当我们还原教育的本来面貌，会发现，教育需要的是一种仪式感。正如当我面对国旗冉冉升起的时候，那种肃然起敬的感觉总是不容置疑。手头的工作再忙，总要放下事情，立正并将目光伴随它一直上升至顶，飘扬空中。

我们的教师往往流于琐碎的事务，无暇抬起头来，拾掇起心情。我们除了关注孩子今天有没有调皮、作业有没有完成，是不是还可以抽出一点时间，不为什么，不为别的，只为孩子的一个名字、一次开始、一种心情举行一种仪式。以爱的名义、尊重的名义等等一切，为孩子们的生命历程举行一种仪式。

我总以为，我们每一次郑重其事地对待孩子成长的每一个教育细节，那种触及灵魂深处的感觉会让孩子终生回味，会成为悬挂在孩子心上长久的道德准则，会成为为学生道德生命奠基的隆重仪式。

（作者单位：江苏宝应县实验小学）

12.营口文化名人馆开馆仪式隆重举行 篇十二

王笑柳副市长说, 为提升营口城市文化品位, 加强地域文化建设, 反映营口历史文化底蕴, 展示营口历代文学艺术家的风采和艺术魅力, 营口档案人经过六个月的夜以继日的工作, 克服重重困难, 征集到246位营口文化名人的600多件作品, 建成了“营口文化名人馆”, 并编辑出版了《营口文化名人》一书。这是档案人对营口文化事业的重大贡献, 也是填补了百年营口历史的空白, 是可喜可庆的一件特大喜讯。

孙成德局长说, 营口是一个文化底蕴深厚的城市, 文化名人集中代表了城市的品牌和形象, 是极为宝贵的无形资产, 名人效应的背后是经济资源和发展优势, 档案特别是文化名人档案是一个城市发展的文化根基, 营口文化名人馆的开馆体现了营口各级领导和同志对地域文化的追寻景仰, 体现了以人为本的发展理念, 体现了用城市记忆推动城市发展的创新思维, 体现了档案工作对历史负责、为现实服务、替未来着想的行业特点。

13.举行升旗仪式 篇十三

老师们、同学们: 大家早上好!受学校政教处之托，今天我给同学们简要谈谈“中学生行为习惯的养成教育”。

“播下一个行动，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运。”就是说习惯是可以决定一个人的命运。有一位获得诺贝尔奖的学者也曾说过这样一段话：他不是在什么大学，而是在幼儿园学到了他认为最重要的东西。那就是：把自己的东西分一半给小伙伴，不是自己的东西不要拿，东西要放整齐，吃饭前要洗手，做错事要表示歉意，午饭后要休息，学习要多思考，要仔细观察大自然等。这段话用最朴素的语言给我们深刻的启迪，这位科学家所说的虽是一些最基本的东西，却是我们每个人从小就应该养成的品德、态度和习惯。无论是学校、家庭还是社会都不可忽视这些“最重要的东西”。在大力提倡素质教育的今天，培养学生的良好习惯已显得越来越重要。叶圣陶先生说过：“教育无非是培养良好的习惯。”的确，对于每位学生来说，养成一种良好的学习习惯和行为习惯，进而养成一种良好的思想品德修养，实在是比学会一些具体知识要重要得多。从这个角度说，培养了学生良好的习惯，实际上就是提高了学生的素质。咱们现在要求同学们养成良好的行为规范就是培养大家良好行为习惯的教育，正因为良好行为习惯的养成对同学们的人生发展有着重大的作用，所以，XX年国家对原有的《中学生日常行为规范》进行了修订【新修订的《中学生日常行为规范》有五大方面，40小条。无大方面为：-、自尊自重，注重仪表;二：诚实守信，礼貌待人;三：遵规守纪，勤奋学习;四：勤劳俭朴，孝敬父母;五严于律己，遵守公德。40小条的具体我就不一一赘述了，请同学们课间浏览1号教学楼电子屏滚动的内容】。我们市教育局也对同学们日常行为习惯的养成教育制定了三年规划【一年合格，两年良好，三年优秀】。我们学校根据市局的精神制定了4

个方面、16个重点指标和50个主要行为习惯训练点，近期即将发到同学们手中。下面我就我们在日常的教育教学管理过程中发现同学们日常行为存在的问题，来谈谈如何来进一步加强和改进同学们的日常行为，提高同学们的文明素养，进而提升同学们的品德修养。

一、自尊自爱，注重仪表方面

1、学校举行升旗仪式、奏唱国歌时，同学们应该肃立、行注目礼。而我们有些同学升旗时是两手插在口袋里，甚至是交头接耳，窃窃私语;在校园里听到奏唱国歌时，应肃穆静立。而我们有的同学是充耳不闻，依然是脚步匆匆，甚至打闹嬉戏。

2、衣着穿着、发型方面，要朴素、大方、得体，要穿符合自己身份的衣服和鞋子，男同学要理充满朝气、有阳刚之气的发型，男女同学都不允许烫发、染发：要让人一看就知道你是学生，而不是社会青年，更不是社会上的混混。

二、诚实守信，礼貌待人方面

1、同学们应尊重学校的每一位教职工，见到时应该问声好，而不是有选择性的只问好教自己课务的教师;学校的每位教师都有教育你们的权利，同学们对每位教师的友好的教诲都应虚心接受，千万不能有你有不是我的教师，凭什么我听你的思想。这里我要重点强调的是：对学校的传达室管理员、宿舍的管理员及校园保洁人员，同学们更要尊重，要服从他们的管理。同学们想一想，他们的年龄最少和你们的父母一般大，有的甚至比你们的爷爷年龄都大，且每天辛苦地位为同学们服务，做的都是辛苦的事，同学们尊重他们不应该吗?我觉得同学们不仅要尊重他们，还该对他们怀有感恩之心，感恩他们陪伴并见证了你们的成长。

2、同学之间要互相尊重，真诚相待，尤其是高年级的学生在行为习惯方面做好学哥、学姐的榜样，不能以大欺小，更不能有收保护费的行为发生!

三、遵规守纪，勤奋学习方面

1、养成良好的坐资习惯

一个人的坐姿显示出这个人的精神状态和个人修养。而且良好的坐姿对自己的身体有益处。对人的眼睛也是一种享受。同学们坐时腰要挺直，两脚平放在地上，“眼离笔尖一天，手离笔尖一寸，胸离课桌一拳”正所谓“坐如钟”这样既稳当、美观又科学。良好的坐姿对一个人优美体型的形成也起决定性的作用。

2、做好课前准备工作

生理准备： 同学们课间记着喝水、及时上厕所，以避免上课口渴或想上厕所的现象出现。

物质准备 : 同学们在课间就该将下节课的课本等用具放在课桌左上角，值日生擦好黑板，上课预备铃响后即刻进教室，坐在坐位上，静候科任教师的到来。如果预备铃响后，班级还未安静下来，值日班干要起到督促的作用。

精神准备 : 同学们对即将上课的内容要有所预习，并期待着老师上课，解决不懂的问题。精神上是积极的、渴望的，表现在行动上就是统一地在教室里静息，当教师走进教室，班长喊“起立”时，全班学生精神饱满地站起来，眼睛里闪耀着渴求知识的火花，面带笑容地向老师问好。

四、勤劳俭朴，孝敬父母方面

同学们，求学阶段，大家花的都是父母的辛苦钱，要懂得尊重父母的劳动所得。要节俭，该花的，不该花的别乱花，要把每一分钱用在刀刃上!不应该也没有资格相互攀比!同学们还要经常主动与父母交流生活、学习、思想等情况，要尊重父母的意见和指导!觉得父母讲的不对的应有礼貌地提出，不应该顶撞父母、更不应该耍脾气!须知，你们的父母有的文化水平并不高，他们对你的要求至停留在他们的认知水平上，你们在场的大部分都是高中生了，不能要求父母的认知和你一样!你们只要明白一点，父母对你们说什么、做什么都是希望你们成人成才!只是有时方式不当而已。

五、严于律己，遵守公德方面

升旗仪式讲话稿：学会感恩

各位老师，各位同学！

大家好！在我今天讲话的开始，想告诉大家两件真实的事情。

1979年中国对越南自卫反击战爆发，当中国人民解放军击溃越军占领阵地，缴获战略物资后发现，越军士兵补给用的米、面、油，甚至喝的白酒都来自中国对他们的援助，就连部分作战武器也同样来自中国的赠送。他们吃着中国援助的食品，拿着中国赠送的武器打我们中国人。

XX年汶川大地震，巴基斯坦总统穆沙拉夫即亲临中国驻巴大使馆，向中国人民表示亲切慰问，这个将“中国是巴基斯坦的坚定盟友”写在小学课本上的国家，这一次几乎倾尽所有。一位巴基斯坦网友写下了这样的留言。“我父亲告诉我，当全世界都一起我们的时候，中国人把最好的东西自己不用，送给我们，我们才打败了侵略者，我愿意捐助一切，愿意去救人！”

同学们，面对曾经有过的帮助，两个国家两种截然相反的态度，是谁伤害了我们的感情？滴水之恩，当涌泉相报，任何人都没有无条件为你付出的义务，当我们面对别人的帮助时应该懂得去感恩，“学会感恩”这也正是我今天讲话的主题。

有一位青年失去了工作，四处寄求职信，但都石沉大海。一天，他收到了一封回信，回信人斥责他没有弄清楚该公司所经营的项目就胡乱投递求职信，并指出求职信中语句不通顺，借此把青年好好地嘲笑了一番。青年虽然有些沮丧，但他觉得别人至少给他回了这封信，并且指出了他的不足。为此，他还是心怀感恩地回了一封信，里面对自己的冒失表示了歉意，并对对方的回复和指导表示了感谢。几个星期后，青年得到了一份合适的工作而录用他的正是当初回信拒绝他的公司。

这位年轻人的经历告诉我们，感恩是一种处世哲学，也是生活中的大智慧。一个智慧的人，不应该为自己没有的东西斤斤计较，学会感恩，为自己已有的而感恩，这样你才会有一个积极的人生观，才会拥有走向成功的基础。

但在我们现实生活中，我的确也看到了一种另类方式的感恩，有的同学周末从家中带来父 母为其准备的大包小包食品，而放假回去时他带给父母大包小包脏衣服、臭袜子；当面对母亲夹给他可口的饭菜时，他敲着碗扯着嗓子说：你烦不烦了，面对来世苦口婆心的教诲，他更是左耳进右耳出，无视老师为他的付出。向这类只知道索取不知道感恩的人终将被生活所抛弃。

我们要感恩自己的父母。从一个孩子呱呱坠地的那一刻起，他的生命就倾注了父母无尽的爱与祝福。他们给予了我们一生中不可替代的东西，那就是我们的生命。而人世间最难回报的就是父母恩。

今年春节，当我举杯向父母祝福新年的那一刻，看到父母满头的白发，我的内心感到疼痛，父母养育了我，牵着我的小手伴我长大，陪我读书，支持我工作并建立起自己的家庭，可在一年365个日子里，我能陪伴父母的时间不到十天，我曾经憧憬这等自己将来退休后，要好好陪陪自己的父母，以报答他们的养育之恩，但我知道这或许只是一个美丽的梦，等我们退休之时，父母都已年过百岁，那时我们还有机会吗？

我们要感恩我们的老师，清晨，是他们陪伴我们迎接第一缕阳光的到来，晚上，是他们耐心的守候最后一个离开教室，当我们失意时也是他们温暖的话语及时解开了我们的心结。感恩教师亲切叫一声“老师”。用你一点一滴的进步来告诉老师，“老师，我能行”。

我们还要懂得感恩他人，感恩伤害你的人，因为他磨练了你的心态；感恩欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；感恩蔑视你的人，因为他塑造了你的自尊。

14.举行升旗仪式 篇十四

仪式主持稿

父亲节升旗仪式主持稿

爱在父亲节

——四年四班升旗仪式主持稿

女：敬爱的老师们，男：亲爱的同学们，合：大家早上好！

女：我是四年四班—— 杨美兮

男：我是四年四班——付博宇

女：本次升旗仪式由四年四班承办。

男：以前，我们看见高年级大哥哥、大姐姐站在主席台上主持升旗仪式，心里十分羡慕他们。今天，我们终于可以主持升旗仪式了，我们班全体同学都抑

制不住内心的激动和幸福。

女：我们四年四班，是一个团结向上的班集体，也是一个温馨和谐的大家庭。一直以来，我班50名同学在老师的引领下，一起团结奋进，一起快乐成长。也许我们不是最完美的，但是我们每个人都在努力以自己出色的表现为所钟爱的班集体增光添彩。

男：下面我们宣布：以“爱在父亲节”为主题的升旗仪式现在开始。

女：担任本次升旗仪式的升旗手是：

四年四班王宣持，护旗手是：王晗羽和付思诺。更特别的是担任本次国旗护卫队的同学是我们四年四班全体同学。

男：五星红旗迎风飘扬,胜利歌声多么响亮;

女：歌唱我们亲爱的祖国,从今走向繁荣富强。

男：出国旗

女：升国旗，奏国歌。

男：向国旗敬礼！(礼毕)

女：唱队歌

女：有人说，父爱如山

男：有人说，父爱似海，女：但又有多少爱曾经对父亲说出来！

男：下面请听情景诗朗诵《爱在父亲节》

男：请辅导员老师带领呼号。

女：在这父亲节即将到来之际，让我们用真情真心，为亲爱的父

亲送上最真挚的祝福，把对父亲的爱大声说出来吧！

男：本周升旗仪式到此结束，女：请上周值周教师做总结。请本周值周教师发表周标。男：各班从两侧进教室。

《爱在父亲节》

播放歌曲“当你老了，头发白了，睡意昏沉，当你老了，走不动了，炉火旁打盹„„”

学生：老师，为什么您这么爱听这

首歌呢？

老师：因为这首歌的歌词让我想起了我的父亲。当你老了，头发白了，睡意昏沉，当你老了，走不动了，炉火旁打盹„„孩子们你们知道这个周日是是什么日子吗？

学生：老师，我知道这天是父亲节。

老师：那你们知道父亲节的由来吗？

学生：不知道

老师：早在1909年，居住在华盛顿的布鲁斯.多德夫人，在庆贺母亲节时产生了一个念头：既然有母亲节，为什么不能有父亲节呢？于是她提笔给州政府写了一封言辞恳切的信，呼吁建立父亲节。州政府采纳了她的建议，将父亲节定为1909年6月第3个星期日。1972年，美国总统尼克松签署正式文件，将每年6月的第三个星期日定为全美国的父亲节，并成为美国永久性的纪念日。这个节日虽然是由外国人率先设立的，但它表达了全世界人民对父亲的尊敬和

爱，因此，我们也应当记住这个的节日。

生1：哦，老师我们知道了。

生2：父亲和母亲一样是最爱我们的人，他们给了我们生命，抚养我们长大。

生1：是啊，我还记得小时候是父亲整日里用宽大的手掌撑起我，用粗硬的胡须亲昵我，用厚实的肩膀驮着我，整天跪在地上让我尽享骑马的乐趣。

生2：如今我们长大了，父亲又教会了我们坚强和忍耐，1：无论春夏秋冬，不管爸爸在哪里，一个电话，一句教导，一个叮嘱都证明了父亲的爱。

2：是父亲让我在优越的条件下生活，在优美的环境中学习，让我享受童年的快乐。

1：我会经常问我的爸爸，怎样的感情不会放假？他说我有一天会长大，这句话也不会有变化。爸爸说——

2：你一定要珍惜身边的人，随时

要分享要记得感恩；我和你的感情牢不可分，幸福就从现在到永恒；别理会这世界变得惊人，唯一很确定的就是孝顺，我的叮宁要记得传承。

老师：是啊，孩子们“当你的父亲老了，他也许会忘记你的名字，忘记自己的家，忘记许多许多的事情，但是，他从未忘记爱你。”这个美丽的节日虽然只有一天，但是，对父亲的爱戴却是永远。植树节升旗仪式主持稿

“我和小树交朋友,争做绿色小天使”主题升旗仪式

(敬礼----环视左右-----礼毕)

甲：尊敬的各位老师！

乙：亲爱的同学们！

合：大家早上好！

甲：很高兴今天的升旗仪式由我们为大家主持，我是主持人＿＿＿ 乙：我是＿＿＿。

甲：三月，是春暖花开的日子；三月，是活力四射的季节； 乙：当我们一起走进春波荡漾的三月，丰富的节日扑

面而来。甲：同学们再过2天我们将会迎来一个充满绿色气息植树节。乙：在植树节到来之前希望所有同学在这充满生活气息的春天里，栽种树

苗，让小树和我们一起茁壮成长。

合：金慈实验小学“我和小树交朋友,争做绿色小天使”主题升国旗仪

式！现在开 始！

甲：担任本次升旗仪式的升旗手：＿＿＿

他聪明活泼，学习认真。男：护旗手：＿＿＿

是＿＿＿班的，她学习认真自觉，有着自 己独特的学习方法。＿＿＿，她工作认真负责，是老师的得力助手。合：稍后将由他们来为我们升起这面鲜艳的五星红旗。

甲：第一项：全体立正。

乙：第二项：出旗，甲：第三项：升国旗，奏国歌，全体肃立，少先队员敬队礼，旗手端旗敬礼。

乙：说到植树节，我们就不得不提起一位伟人----孙中山先生。孙爷爷幼年

就对

甲：那么我们小学生应该如何参与环保，植树护绿呢？掌声有请＿＿＿

为我们进行国旗下的讲话。

乙：谢谢＿＿＿的讲话。同学们，我们作为地球的一份子，在植树节到来之前也要积极行动起来，在校内保护花草，一起来美化我们的校园。

甲: 我们的校园将更加美丽，我们的地球也将更加美丽！我们祖国的明天也必将更加明媚灿烂！

合：金慈实验小学“我和小树交朋友,争做绿色小天使”主题升旗仪式到此结束。

15.举行升旗仪式 篇十五

本刊讯6月8日下午，山东省小麦机收开机仪式在临沂市临沭县隆重举行。省政府办公厅高洪波副主任，省农机办林建华主任、侯英忠副主任，临沂市政府刘彦祥副市长等领导出席了开机仪式。

林建华主任要求，一要密切关注天气，科学调度机械。各级农机部门要密切关注当地的小麦成熟时间和天气形势，提前制定小麦抢收应急预案，科学调配机械全力投入麦收作业，做到小麦成熟一块、抢收一块。尤其是鲁南和鲁中地区，要时刻保持与外出跨区作业队的联系，保证在本地小麦成熟时，将外出作业机械全部召回，参加本地的小麦抢收作业。二要大力推广小麦秸秆还田，及时抢种玉米。要积极组织农机合作社等农机服务组织，全面推广“小麦机收、秸秆还田、玉米贴茬播种”“一条龙”农机化作业模式。三要抓好信息发布，确保信息上传下达。各级农机部门要公布跨区机收服务热线电话，实行三夏生产24小时值班制度，做好信息咨询和小麦机收中突发事件的应对处理工作，并随时报告三夏生产的有关情况。要利用多种方式，及时向社会发布跨区作业市场信息，确保三夏期间信息畅通。四要强化服务，保障机收顺利进行。各级农机部门要加强与相关部门配合协调，落实好农机作业服务措施，确保收获机械畅通无阻;打击拦机截机等不法行为，维护农机跨区作业秩序;保证农机用油及时有效供应;搞好对机手的信息服务;开展农机安全生产检查，确保安全生产等等，保证机收顺利进行。

仪式最后，高洪波副主任宣布“山东省小麦机械化收获现在开机”，标志着我省“三夏”麦收大会战正式打响。