网上求职前的准备工作

网上求职前的准备工作（精选10篇）

1.网上求职前的准备工作 篇一

[求职经历分享] 求职前的五项必做准备工作

准备期是从开学到10月，这段时间企业的招聘尚未启动，大多数企业的人力资源部门还在安排新进人员的入职与培训，即使有的单位公布招聘方案，一般来说距网络申请、初步面试的实质性阶段还为时尚早。大学生此时没必要太着急，要利用这段时间做足准备。

爆发期是11月至来年4月。这段时间是用人单位招聘的高峰期，大量宣讲会、招聘会密集举行，有的高校甚至每天安排七八场宣讲会。校园网以及社会招聘网站的信息也极为丰富。大学生在此时往往身不由己，每日奔波在各个招聘会，或者到用人单位赶场笔试、面试。

选择期是来年的5月至6月。大部分用人单位的招聘尘埃落定，大学生经过焦灼地等待，会陆续收到用人单位的录用通知，有的大学生可能还会在几家单位之间权衡选择。

那么，大学生求职前该做些什么呢？主要做好五项准备。

第一项 梳理专业知识

如果大学生想在本专业领域求职，所学专业就是安身立命的本钱。虽然现在学习成绩在求职中的作用不是最重要的，但绝对不代表人力资源工作人员不在乎应聘者的专业能力。金融、经济、财会、法律等应用性较强的社会学科类专业以及技术类的理工科专业的单位招聘时，除专业笔试外，人力资源工作人员往往抽查应聘者的专业知识，比如“谈谈对本专业某个理论的认识”，甚至“背某个公式并说明其应用”。有的大学生或因为专业知识掌握不牢固而答不上来，或因为时间久远印象模糊。

大学生要了解，如果对大学课程的内容没有提前准备，要想对答如流比较难，但专业内的问题答不上来确实不应该。因此，大学生最好利用这段时间梳理专业知识，尤其要强化与求职单位业务相关的专业知识，其他课程也要浏览一遍，因为大多数单位的笔试题目不分专业，并越来越强调综合性。

第二项 强化英语能力

大学生的英语水平现已成为求职的重要砝码。各大外企均要求应聘者具有熟练的英语应用能力。在高校招聘会上，招聘单位的外籍员工现身时，口语流利的大学生上前侃侃而谈，展示自我，口语糟糕的大学生转身避开，可见英语表达能力强的优势多么明显。

不仅是外企，大型国企招聘也越来越重视应聘者的英语能力。中国政法大学2011届毕业生朱凯介绍，他经历过的几乎所有大型企业招聘，笔试都有专门测试英语的内容，而且重视英语的听说能力。某国有银行的笔试分三部分，英语单独占一部分，分值高达100分，面试设置了每人10分钟的英语口语测评。很多应聘的大学生都倒在了英语这一关上。因此，大学生要充分重视英语在求职中的重要性，至少不要让它成为绊脚石。其实，求职中的英语考试并不难，大多是日常英语。大学生只要集中复习一段时间，强化听说能力，在整个求职过程中会受益匪浅。

第三项 练习行测和申论写作

很多大学生在考公务员还是去企业应聘间纠结不定。其实，二者并不矛盾。虽然应届毕业生能报考的公务员职位越来越少，但仍有部分基层公务员职位面向应届生。

公务员招录笔试科目是行政职业能力测验和申论，难度系数较高，需有针对性地强化训练。如果大学生能轻松通过这两科考试，在企业招聘中的竞争力也会提高。因为行政职业能力测验这种测评方式已被大多企业接受，成为考核选拔人才的重要手段。对文科大学生来说，书面表达能力、材料阅读能力、综合分析能力也是企业考量的重要内容，而这些包含在申论考试中。大学生提高申论写作能力，对参加企业招聘大有裨益。

第四项 抓紧时间实习

求职简历上，人力资源工作人员最看重哪一部分内容？当然是实习经历了。如果大学生到目前还没有一份像样的实习经历，就得马上行动了。

北京建筑工程学院就业指导服务中心主任朱俊玲说，大四课程一般安排得较少，大学生自由时间较多，是安排实习的好时机。大学生如果确定了求职目标单位，最好大胆地去单位询问是否需要实习生。如果被留下，就抢占了求职的先机；如果被拒绝，也会增加与用人单位的接触，了解企业的相关情况。

第五项 联系学长积累人脉

已经毕业的学兄学姐是大学生求职路上的领路人。他们既有丰富的求职经验，对相同的专业领域就业状况也有切身感受。更重要的是，他们经历过求职，对学弟学妹的求职心理感同身受，能给予很多切实的指导。如果大学生的求职目标已经锁定了具体行业、公司或者职位，最好去找已经在其中工作的学长，了解具体岗位的职业素质要求、企业招聘特点等，对将来参加招聘非常有用。如果可能，还可以请学长推荐在目标企业谋求实习生的岗位，与未来的求职目标近距离接触。

2.网上求职前的准备工作 篇二

(一) 制定课堂观察计划

1. 明确观察目的, 选择观察的重点和中心。

课堂观察前首要的工作是明确观察目的, 只有确定观察目的才能决定观察对象、观察的内容、观察的方法等。课堂教学时间不长, 空间也不大, 其中存在着纷繁复杂的现象、关系和问题, 必须根据研究的目的, 选择观察的重点和中心, 围绕中心设计观察, 使资料的收集具有目的性和针对性, 提高观察的有效性。例如观察的目的是为了观察教师的提问, 那整个设计就要围绕怎样有效地观察到教师提问, 真实地记录问答过程, 其中必然要包括观察教师提的问题, 提问的方式, 学生回答, 教师理答等方面。

2. 搭建课堂观察框架, 确定观察维度、指标和观察点。

在明确课堂观察目的之后接下来的工作就是搭建课堂观察框架, 课堂观察框架是由观察维度、观察指标以及观察点这三级指标构成的体系。为了全面地进行课堂观察, 要对研究目的进行分解, 确定观察维度。所谓观察维度, 是指在研究目的引领之下反映研究目的的几个方面。比如浙江省余杭高级中学在“课堂观察研究”课题中, 根据课堂的教师、学生、学习媒介、课堂文化四个部分, 确定了学生学习、教师教学、课程性质、课程文化四个维度。当然, 根据观察目的的不同, 课堂观察维度也可以做些调整, 但要以涵盖观察目的为宜。确定观察维度之后, 还要分析每个维度, 找出其中核心的、又可观察的属性, 并将这此属性确立为观察指标。例如教学内容是课堂观察经常设置的一个观察维度, 这一观察维度又可以分解为目标、内容、实施、评价资源等指标。观察维度如何分解为观察指标要根据不同的研究目的来区分, 例如教师这一观察维度, 如果要研究教师提问这一问题, 那么观察指标可以更多关注师生的互动, 可以分解为问题设计、教师提问方式、学生作答、教师理答等;如研究目的是教师教学有效性, 观察指标则集中于教学行为、教学内容、教学环境的考察。观察维度和观察指标, 都是从理论上进行分析, 建立起课堂观察的框架, 但如何使这些指标具有操作性, 还要进一步分解, 选择适合的观测点。所谓观测点是指具有明确的可观察可测量的变量, 如时间、次数、人数、语言、表情、动作等。课堂是错综复杂且变化万端的, 要观察到课堂里发生的每一件事是不可能的, 因此, 课堂观察要求根据观察点的品质、观察目的和内容等事先确定好观察点。首先, 要根据观察点的可观察、可记录、可解释来确定观察点。其次, 要根据观察者和被观察者个体的需要来确定观察点。再次, 要根据课堂观察团队合作的需要来确定观察点。

3. 确定观察记录方式。

依据不同的分类标准, 课堂观察可划分为不同的类别。按控制的程度分, 有实验观察与自然观察;按观察时是否借助于仪器可分为直观观察和间接观察;按收集资料的方式分为定量观察和定性观察。在实际研究过程中用得最多的是定量观察和定性观察, 前者是指以结构化的方式收集资料, 并且以数字化的方式呈现资料的课堂观察;后者是指以质化的方式收集资料, 并且资料以非数字化的形式 (比如文字等) 呈现的课堂观察。定量观察和定性观察各有优缺点, 它们之间的划分也往往不明确, 共同归属于课堂观察方法这样一种教育研究方法之下, 在课堂观察研究中, 两种类别并不相互排斥, 相反它们相互证明, 相互补充, 因而在实际的研究中它们往往被研究者综合运用。

4. 选择和指定观察量表。

选择已有的课堂观察工具要结合观察点的设置、观察者自身的特点以及课堂观察条件来选择。如果拿一些课堂观察量表来观察所有学科、所有类型的课, 那么普适性太强则意味着针对性弱化, 因此, 根据学科特点、授课类型、研究目的设计一些有科学性、实用性、针对性相统一的课堂观察量表很有必要。当然课堂观察量表的设计与制作是一项技术性很强, 非常复杂的工作, 要经过分析设计、试用修正、正式试用三个阶段。

(二) 掌握学生基本状况, 了解教师教学意图

课堂观察的起点和归宿都是指向学生课堂学习的改善。无论是教师行为的改进、课程资源的利用, 还是课堂文化的创设, 都是以学生课堂的有效学习为落脚点。课堂观察主要关注学生是如何学习, 会不会学习, 以及学习效果如何。因此, 课堂观察的一个重要维度就是学生, 要了解学生在课堂上的学习状况就必须在进行课堂观察前了解学生的基本状况。和课堂观察相关联的学生基本状况包括思想特征、学习习惯、课堂氛围等, 除此之外观察者还应了解班级的学优生、学困生有哪些, 坐在什么位子, 班级的座位表以及教室的环境布置等等。在进行课堂观察之前观察者和执教老师进行沟通很有必要, 通过, 沟通观察者和被观察者可以很好的了解对方的意图, 有助于顺利地完成课堂观察任务。这种沟通可以分为两个方面, 一是执教老师也就是被观察者说明上课的思路, 有些类似于说课, 即从教材、教法两个角度阐述。教材方面主要是教学内容解读、结构分析, 包括三个维度的设置, 教学重点、难点的确定等等;教法方面主要是介绍教学流程和环节, 如何突出重点, 解决难点, 教学的创新之处。二是观察者与被观察者双方商议讨论确定观察点以及相互配合等事宜。

(三) 确定人员分工, 培训观察团队成员

课堂观察不仅是一项工作流程, 同时也是一种团队合作由既彼此分工又相互合作的团队进行。要想在课堂上获得全面、准确、科学的观察资料仅靠一个人在课堂上的记录是很困难的, 必须进行分工合作, 把不同观察点分解给每一位观察者。合作分工要本着科学、有效、互补的原则。在进行分工时, 要考虑到观测任务的轻重, 时间上不能重叠。另外, 课堂观察记录方式有定量和定性两种方式, 定量观察一般着眼于课堂教学的细节, 而定性观察一般着眼于课堂教学的宏观层面, 因此, 这两种不同的工作也不能由一人兼任。课堂观察对于很多老师来说是一项崭新的科学研究方法, 是一项被遗漏的教师专业能力。要想成为一名合格的课堂观察团队成员需要经过充分的培训。培训的方法与途径很多, 首先, 观察者需要系统学习课堂观察理论, 查阅资料, 听专家讲座、教师间互相研讨以理解理解课堂观察的理念和技术, 例如, 课堂观察观察什么, 什么时候观察, 如何观察, 如何处理观察资料等等;其次, 应对观察者进行培训, 让其熟悉观察规则和量表保证其有效进行观察记录, 还要对观察量表进行尝试性应用, 检验其效度、信度, 及时修正观察量表, 再次, 组织课堂观察团队观摩别的团队是如何进行课堂观察的, 也可以尝试进行观察实验, 通过借鉴、实践摸索, 积累课堂观察经验, 减少失误少走弯路。

凡事预则立, 不预则废。充分、有效的准备工作不仅是每一位教育工作者从事教育科研应有的态度, 同时也是能够确保课堂观察取得成效的重要保证。

参考文献

[1]崔允漷, 沈毅等, 课堂观察20问答[J].当代教育科学, 2007 (24) .

[2]沈毅, 林荣凑, 吴江林, 崔允漷等.课堂观察框架与工具[J].当代教育科学2007 (24) .

[3]崔允漷, 周文叶.课堂观察:为何与何为[J].上海教育科研, 2008 (6) .

3.农机春播前的准备工作 篇三

1．播种前应仔细查看地块情况，做到心中有数，以确保作业质量和机械安全。

2．备足种子、肥料和易损机械部件，以免耽误播种，贻误农时。

3．种子必须干燥干净，不得夹杂秸秆和石块等杂物，以免堵塞排种口，影响播种质量。精量播种时种子必须经过严格挑选，肥料也要清洁干净，否则会影响播种施肥质量。

4．把种子肥料放在地头适当位置，以免添加种子和肥料时耽误时间。

二、播种注意事项

1．播种机械在作业时要尽量避免停车。必须停车时，为了防止缺苗“断条”现象，应将播种机升起，后退一段距离，再进行播种。下降播种机时，要使拖拉机在缓慢行进中进行。开沟器入土时播种机不得后退，以防止堵塞或损坏开沟器。

2．地头转弯时，应将播种机升起，切断排种器和排肥器动力，并升起划行和开沟器。

3．机械手要在作业中随时观察播种机的作业状况，特别要注意排种器是否排种；排肥器是否排肥；输种、输肥管有无堵塞；圆盘开沟器是否转动；覆土镇压器是否正常；划行、开沟器是否正常；种箱、肥箱中是否有足够的种、肥等情况。

4．播完一种作物后，要认真清理种子箱，以免种子混杂造成排种故障，造成种子浪费并给以后的田间管理造成困难和麻烦。播种完毕后，要及时清理排肥箱，以防止腐蚀、锈蚀机器。

5．播拌有农药的种子时，要带手套、口罩、风镜等防护工具。剩余的种子要及时妥善处理，不得随处乱倒或乱丢，以免污染环境和对人畜造成危害。

4.求职面试前的心理准备 篇四

在市场经济的大潮中，你要想找到称心如意的工作，往往要通过求职面试这一道关口。不管竞争多么激烈，也不管你本人是否乐意去面试，你必须尽力而为，因为这是求职成功极为重要的途径。

一、克服不良心态

能否在求职面试前或过程中克服不良心态，是成功面试的重要条件。下面几种应试心态，肯定导致求职的失败。

1 自视甚高的心态

这种求职者常把个人估计过高，自认为学历、能力，甚至长相都不错，用人单位肯定人见人爱，自然顺利通过。但是，他一旦坐在聘用单位诸考官面前，听到他们的一连串提问、追问、反问，就一下子慌了起来。特别是谈及个人的业务专长时，那种自以为了不起的神态让人反感，而触及个人的弱点问题时，却又遮遮掩掩，吞吞吐吐，让对方感到其人不够成熟很难担起重任。用人单位对这种自视甚高不愁嫁不出去的应聘者，往往不买账――你去找别的单位去得了，我们庙小容不下大神仙。

2 无所谓的心态

这类求职者把面试当成一个“撞大运”的机会，行不行，走着瞧，也许大家一下子看中我了呢，也许那单位正缺我这号人呢。于是在面试时，表现出一种大大咧咧，满不在乎的神态，回答任何问题都不够正经，迷离马虎，既不认真推销自己，把个人应聘的优越条件讲全、讲透，也不认真了解对方的需求，好让自己适应对方的口味。这种无所谓、碰运气的侥幸心态，很难使应聘获得成功。

3 自惭形秽的心态

这类求职者还没有“上战场”就感到自己不行，害怕得不得了。特别是在多人面试场合，看到别人学历、能力比自己高，自己心理就一下子垮了下来，等叫到自己面试时，只见手发抖、心发慌、头发涨，心想：我完了……这就是我们所说的“面试恐惧症”。怎样克服这种恐惧症呢?下面给大家提供一些办法：

一是正视缺陷，一分为二地对待自己。

世界上没有天生完善的人，任何求职者都有缺陷(弱点)。据一则材料揭示：我们人类大约有13000种不同的技能，平均每个求职者大概有700种技能，这已经算是很多的了。不过，这意味着每个求职者还缺乏另外12300项技能。所以，每个人都有不同方面、不同程度的缺陷。我们求职面对的是：我的缺陷、弱项是什么，面试暴露了多少，自己又是以什么高姿态对待这些不足之处。

好，让我们一起看看，都有哪些典型的缺陷(弱点)。

1性别缺陷――我是女的(人家可能欢迎男士)，或我是男的(人家可能欢迎女士)。

2背景缺陷――包括：

A、年龄缺陷：年龄太大或过于年轻(即“嫩了一点”);

B、学历缺陷：我是大专(人家要大学本科)，我是大本(人家要硕士生)等等;

C、身体缺陷：如有智力或身体残疾;

D、家庭缺陷：上班地点离家太远，婚后需要带孩子，家中有生病的老人，本市无固定住所，等等;

E、语言缺陷：不懂普通话(需要接待国内人士)，不懂外语(需要接待国外人士)。

3技能缺陷――专业不对口，技能不对口，不懂电脑，等等。

4经验缺陷――参加工作时间太短，只坐过办公室没有跑外的经验，当过工人没有站柜台的经验，只在小公司干过，等等。

那么，上面这些缺陷(弱点)自己究竟有多少?如果你能用一分为二的观点对待，就能得出这样的结论：1相比之下，我的缺陷(弱点)还是不多的。2不是缺陷(弱点)，就是我的所长。怕什么，我有缺陷，你也不是完人，我何惧之有?

二是选择用人单位，大胆推销自己。

不要认为用人单位根本不会要你。其实，用人单位只有两种考虑：

一种：因为介意你的缺陷(弱点)而不录用你;

一种：不在乎你的缺陷(弱点)，只要你符合招聘条件，适合那份工作，便会录用你。

那么，你满可以选择第二种用人单位去应聘。其实你也可以到第一种用人单位试一试，作为锻炼自己的机会。面对他们明知不大能被录用也不要有挫折感。因为许多人都有面试失败的经验，问题是个人要有跌倒再爬起来的勇气与毅力。

二、具备良好的心态

求职者一旦具备了良好心态，就会在面试时精神饱满、意气风发，充满自信，讲起话来语意肯定、语气恳切，操纵言辞得心应手，讲起话来侃侃而谈，从而为成功应聘打下良好的基础。

1 积极进取的心态

有积极进取心态的求职者，总是把每个面试机会看成是千载难逢的好机遇，可遇而不可求，是新的成功在向你招手。于是，能在面试前认真做准备，打电话，查资料去摸底，对每一个可能要问的问题的细节都仔细思考一番，在面试时就可望有正常的或超常的发挥。有这种积极心态的人，不怕负面消息的干扰，什么“你还是多考虑一下吧!这工作不见得适合你”，什么“你这不是大材小用了吗”，什么“再等等，也许还有更好的职位呢”等等。找工作其实是找机会，而机遇又从来不是垂手可得的。有的机遇往往是稍纵即逝，你不去捕捉，定会失去良机。

2 双向选择的心态

你去求职应聘参加面试，不是命运操在对方手里。命运还是在自家手上。的确，从用人单位来看，你是在接受审查，看你的.条件是否符合招聘的要求。不过，换个角度来看，那家用人单位和主试人同时也在被你审查，看看他们给的条件能不能吸引你。双向选择嘛，你考察我，我还考察你呢!――有了这种心态，你在精神上就占了上风(但不可趾高气扬)，以沉着、稳健的气势面对主考官那一连串的问题，自然能表现出一种不卑不亢的态度。

再有，面试时别高估了对方答应的条件，特别是对方表示接纳你的意思时，不要高兴得冲昏了头脑。心想我先上班再说，不行我再跳槽不迟，这可就不太严肃了。还

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是要按捺住情绪，以沉稳的语气说话。看情况也可以采用“轻处理”法，即“我很高兴这次面试。回去以后我再考虑一下，尽快答复您什么时候来报到(或签约)”。这种表现会给用人单位一个良好的印象。

3 输得起的心态

面试时如果有了不怕挫折、不怕失败，本人输得起的心态，那就会大大增强面试的信心，讲起话来有板有眼、理直气壮地介绍自己，就是遇到比自己强的竞争者，你也不会自惭形秽，而是抱着一种“一山还比一山高”、“我也要成为他那样的人”的积极心态来对待。总之，经不起挫折，输不起的人才是真正的失败者。有了这种输得起的思想准备，你就会一试再试，终会找到比较称心的工作。

5.铺砖前的准备工作 篇五

要想瓷砖能长久使用，不仅要再铺贴后对其进行保养，再铺贴前的准备工作也是极其重要的，部分家庭墙面铺贴的瓷砖再装修使用5-6年后或多或少都会脱落，这就是因为在铺贴前的准备工作没有做足才造成这种现象的发生，安华瓷砖教你铺贴瓷砖防止脱落的方法。

一、瓷砖要充分吸水

地砖或者瓷砖这些都是需经泡水处理的材料，要确保它泡水的时间充足，使瓷砖的水分处于饱和的状态，这样，就不会再铺贴的时候因为瓷砖水分不充足，过于干燥而从水泥中吸水，如果出现这种情况，就会引起瓷砖与水泥粘接不良，还会空鼓，甚至脱落；

二、铺贴前，要彻底清理墙面

墙面如果有裂痕、或者凹凸不平的地方，一定要先用填缝剂填好，保持墙面的平整，如果有石灰膏等物体，也要在铺贴前清理干净，平整干净的墙面才更有利于瓷砖与墙面的贴合；

三、墙面要浸水湿润

6.面试前的准备工作 篇六

一、心理准备

1、一切忌苛求完美

没有人是完美的，面试的根本目的是全面而准确地展现自己的风采，因此乡镇公务员面试和村官面试时，没有必要自怨自艾，多想想自己的优点和长处，也没有必要在面试官严厉的目光下，因为害怕暴露自己的缺点而动摇信心，最后变成一个蹩脚的完美主义者。

2、树立自信心

面试者对面试因素的误解主要包括以下几个方面：

〔1〕面试考官。面试这经常把考官想成“冷面杀手、阴阳怪气、笑里藏刀、盛气凌人、挑三捡四〞的人，考生必须无条件地接受考官的百般责难和挑剔。

〔2〕同一个职位的竞争者。面试者总是把他的竞争对手想象成个个服装整齐，年轻俊美，学历非凡，气质潇洒的人，总觉得自己浑身都是毛病，处处不如对手。

〔3〕面试者自己。“我可能运气不好，我说话过于紧张，我的西装不够漂亮，我个子太矮，我缺乏应变能力〞等等，总之，许多面试者觉得自己处处都不行。

那么，如何跨越这些心理难关呢，笔者给大家一些建议：

面试官确实握有生杀大权，但是，面试官和面试者之间，面试者和面试者之间，更有一个核心——面试单位，面试官要为面试单位招录合格的人才，面试者那么希望成为面试单位的优秀成员，面试者学会站在面试单位的角度考虑问题，能够摆脱假想的敌人。

面试者可以把面试官想象为你的上级，把竞争者想象为你的同事，这时，面试的场景将化为一种互动的人际情境，面试者就能够在一种轻松的心理状态下沉着应对。

3、具有竞争意识。

“百舸争流奋楫者先，万木竞秀傲寒者夺魁〞。从某种意义上说，人生就是一场竞争，应试者应该正视现实，抓住机遇，扬起理想的风帆，在竞争的激流中奋力拼搏，驶向成功的此岸。大家必须克服焦虑，自卑，怯懦，优柔寡断等心理障碍，敢于参加竞争，大胆地与竞争对手一比上下。

〔1〕要扬长避短

从实际出发，对自己所处的环境，对自身的能力结构，专业特长，性格气质，兴趣爱好，进行具体分析和评价，扬长避短，先声夺人。

〔2〕有足够自信

〔3〕具有顽强的意志

〔4〕有明确的人生信念和追求目标

4、正确对待面试前的焦虑

只要自己已经尽到努力了，也就无怨无悔了，仅担忧又有什么用呢？何况很多事情本来就不是自己能决定的，“谋事在人，成事在天〞，你这么考虑问题时，你反而在心理上放松了，从而更有利于你充分发挥自己的聪明才智。

另外，大家要充分地熟悉面试的要求、题型、时间、地点、类型等具体操作过程，做到心中有数，正确地评价自己，既相信自己的能力，又实事求是，不作自高自大或自轻自贱的错误评价，面试前的焦虑自然会减轻

二、面试过程的应对策略

1、面试开始阶段的应对策略

〔1〕尽快适应面试环境

〔2〕礼貌对待考务人员

〔3〕调节面试气氛

〔4〕消除紧张情绪

〔5〕留下良好的“第一印象〞

〔6〕充分建立自信

〔7〕配合考官顺利度过其始阶段

2、面试核心阶段的应对策略

〔1〕正确有效地倾听

要耐心、专心、细心

〔2〕冷静客观地答复

确认提问内容，切忌答非所问；知之为知之，不知为不知；沉着冷静；正确判断考官的意图，对症下药

〔3〕礼貌得体的提问

〔4〕恰当合理的解释

事实求是，有理有据，间接解释，承当责任，适时收尾

〔5〕展现出你坚决的自信心

面试中对自信心的判断主要靠行为语言，而不是靠答复的内容。判断的依据主要有：

①目光

应试者的目光不敢正视主考官的眼睛或一触即躲开，或者盯着某一固定的地方，都是内心害怕的表现，属于不自信

②手势

如果应试者在面试过程中，一直无意识地抓住什么东西〔比方说衣角〕，或者双手扭在一起，这可能就是因恐怖所造成的，属于不自信。

③姿势、如果应试者的姿势不自然，比方双肩耸起，身体前倾，双臂交叉在胸前等，属于保护自己的习惯，是不自信的表现

④语言表达

不自信的人在语言表达方面的显著特点是声音微弱，语言忧郁，平淡，情绪化，时刻关心主考官的感觉等

⑤语言内容

不自信的人会盲目赞同主考官的观点，不坚持自己的观点，缺乏主见，当主考官进行有意识的引导时，他会跟着走等。

3、面试首尾阶段的应对策略

〔1〕重申自己的任职资格

〔2〕重申自己的求职意愿

〔3〕配合考官自然地结束面试

〔4〕礼貌地向考官告辞

〔5〕对考场人员表示感谢

4、面试中应注意的问题

〔1〕对面试成败保持平衡心态

〔2〕保持自信

〔3〕保持愉悦的精神状态

〔4〕树立对方意识

〔5〕注意面试语言的简洁流畅性

〔6〕不要紧张

〔7〕仪态大方，举止得体

〔8〕平视考官，不卑不亢

〔9〕辨证分析，多维答题

〔10〕冷静思考，理清思路第二局部

乡镇公务员面试和村官面试前在家的排练总结

一、在家排练的过程

1、找一个有摄像头的电脑用uc或者qq的视频聊天

2、然后你做在电脑前

让家人问你问题

注意一定要是你没有见过的问题可以让家人给你编

因为考试的试题谁也不可能事前知道

3、把你的录象重新放出来

看看你存在哪些错误，做一个认真的总结4、最后，等你练到一定程度了，就做几个专题的总结比方职位倾向的考察等。

二、在排练中经常出现的问题:

1.仪表举止

(1)长的矮,比拟瘦,没有太多优势

(2)面试中出现小动作,比方:晃笔,推眼镜

(3)举止比拟做作,不自然,比方:频繁点头

2.语言表达

(1)答题口头禅过多,比方:“也就是说“

(2)答复不流畅,总是重复

(3)答复不准确,经常用错词,说错话,比方:把“考官“说成“法官“

3.其他问题

(1)答题时间没有安排好,总是过短(怕不够用,其实时间很充裕)

(2)答题分“1,2,3“,听起来比分“首先,其次,第三“好,要清楚

(3)答案不是很准确,还需要继续研究例题

三、面试礼仪

1.文明礼貌

2.表情举止

面部表情要自信，而且要乐观、积极、上进，这样的一种表情，不要太严肃，但是也不要过分。笑是微笑而不能洋洋而意：举止要站有站姿，坐有坐像，男士两只手要分别放在自己的膝盖上，两条腿要微微地岔开，如果有桌子的话，把手交叉放在桌子上，胸膛要挺起来！

3、形体语言

眼睛要看考官的鼻子，这样既让考官认为你在盯着他又不会被他的表情所影响！！四、给大家的建议：

1,身份假定,站在乡镇公务员的角度去思考问题

公务员不要把自己看的过高，你就是一个具体的办事人员，你说的话，你提出的建议，你进行的政策调研，就要具有可操作性，因此我们在答复下列问题的时候，要注意既要掌握政策，还要把握几个角色定位，就是你是一个政策的执行者，要有政策意识，从宏观上把握政策，从微观上是你的提议尽可能的具有可操作性，切实可行。这就是公务员的两个角度，是答复公务员面试问题的出发点，只有这样，你答复的问题才是最经典的，最符合答案最高分的。

这点经验非常重要，我给大家举一个06年浙江公务员的例子，非常非常经典，希望大家认真研究：

某大学附近一家服装店贴出一那么告示：“博士三折，硕士四折，博士研究生五折，硕士研究生六折，重点本科七折，如果没有大专以上的文凭，对不起本店概不打折！〞你对这个现象如何评价？

答题思路：站在公务员的角度去思考，而不是普通人去思考，如果我是政府工作人员，政府工作人员和商户之间不是一种对立的关系，不是压制的关系，是效劳和被效劳的关系、管理和被管理的关系。那么你的答复将跟普通人截然不同！

参考答案：第一个方面，这个商店是个商业主体，商业主体有什么样的具体的商业行为纯属他们自己的个体行为，个体的行为如果不触犯管理条例，不触犯国家的商业条例，我们就应该让他去进行，对这个现象不应该加以过渡的干预。第一个方面，这个商店贴出这样一个告示，他是一种商业抄作，他是为了挣钱，说明了目前这个店无论是内心的还是为了商业的目的而打出这个告示，至少表达了一个教育的价值，根据教育的价值来进行商业打折，表达了教育的重要性。因此我们对这个问题，第一个是不鼓励，第二个是不干预。

2,面试是一个自由表达的过程,要放松心态,坦然面对

3,答复下列问题时,态度要谦虚谨慎,但也不宜唯唯诺诺,一名合格的选调生要有较强的决断力

4,要特别注意细节,这一点很重要

5,面试之前一定要进行模拟面试,把进门该做什么,面试完毕该说什么,都变成一个习惯,这样,才能在高度紧张的条件下说出来..6、答复下列问题不能说我应该怎么做,而应该说关于这个问题,我会怎么做,我的处理方式是什么什么,否那么会让考官认为:你这样推测是应该的,但是你会不会做到,值得商榷了

7.在结束前最后一分钟时,计时员会提醒考生注意时间,考生在面试过程中一定要注意合理利用时间,不要到最后才答复完,那样肯定不会得高分

8.面试时不要说出自己的姓名和学校,否那么将被取消考试成绩

9.答的不好别吓的发抖,其实你答的什么考官根本不在乎,考官考察的是你如何答复下列问题。

第三局部乡镇公务员面试和村官面试题型

乡镇公务员面试和村官面试和河南省直公务员以及国家公务员考试有相似之处，难度和题型非常接近，但是乡镇公务员面试和村官面试题目又有自己的特点，乡镇公务员面试和村官面试更加接近基层，关注社会，所以强烈反对照抄国家的面试题目进行复习，反对死记硬背一些专家和辅导班的考前押题，建议大家根据乡镇公务员和村官的特征自己总结题型，然后在考前排练和交流中进行完善，总结出适合自己的答题思路，用公务员的角度，最大化的接近标准答案。

下面是根据自己的经验总结的河南省公务员的五大类题型希望对大家有所帮助。

一、关于职业倾向

1、对乡镇公务员和村官的认识

2、如何开展工作

3、如何重新学习

4、如何面对现实环境

5、如何面对考试失败

6、如何选择职业

等等

二、综合分析能力

1、对社会点问题的看法

2、对名言警句的看法

3、对党和国家政策的看法

等等

三、人际交往能力

1、如何与领导相处

2、如何处理正副及关系

3、如何与同事相处

4、如何与下级相处

5、如何处理公事和私事

四、组织协调能力

1、组织一个调查

2、组织一个会议

3、组织一个活动

4、组织一个培训

等等

五、应变能力

1、做一个即兴演讲

2、处理突发实践

7.浅谈外科实习前的准备工作 篇七

关键词：外科,实习前准备,措施

学生在学校进行2年的理论学习后进入临床实习阶段, 由于角色的转换、环境的变化以及管理模式和教学方法的不同, 如果没有必要的实习前准备工作, 学生进入临床学习时就会比较被动, 适应慢。为了让学生尽快进入实习生的角色, 提高实习效果, 我校每年学生实习前都会有相关的实习前动员工作, 笔者从本学科角度谈几点措施。

1 正确认识外科实习的目的以及实习要求

实习前应该让学生掌握外科实习目的、实习内容。主要方法是在实习前组织学生进行实习大纲的学习, 要求学生在外科实习过程中对照实习大纲要求来完成实习, 在实习中有目的地带着问题去学。通过反馈我们发现, 一些不熟悉实习大纲的学生实习时都比较被动、盲目, 现在医院实习生都比较多, 而且都不是学校的附属医院, 带教教师不会去系统了解学生的实习要求, 如果学生被动接受学习内容, 难免会导致知识零散, 技能片面。

2 强化学生的无菌观念

外科实习要求学生有正确的无菌观念, 能正确地进行无菌操作, 熟悉医院的无菌操作制度。

2.1 实习前通过实践强化无菌术

要求每名学生都能正确熟练地掌握手术前准备的各项流程、手术中的无菌原则。特别强调的是教师一定要把手术前准备作为一个系统来教, 不能只零散地教会学生洗手、穿手术衣、戴手套、皮肤消毒、铺巾等。

2.2 无菌术要与医院接轨

目前使用的《外科学》教材中“无菌术”这一章节内容明显陈旧, 如果学生只掌握书本知识, 进入手术室后会明显地感觉学的知识用不上, 而且每家医院的手术室无菌制度都会有所不同。为了让学生的无菌术学习内容与医院的无菌要求及其具体操作接轨, 要求在实习前强调无菌思想, 虽然各医院无菌要求、无菌操作可能不同, 但都体现了无菌思想, 这一点是不变的, 只要学生掌握了无菌思想, 就可以“以不变应万变”。每年笔者都会到医院看学生, 对于各家实习医院具体的手术室无菌要求都有了解, 在实习前可以通过各种形式传授给学生;要求学生在不了解的情况下多问多学, 第一次进手术室可以让带教教师指导进行无菌操作。

2.3 实习前手术基本操作必须过关

按照实习大纲要求, 手术基本操作是外科学课程前半程学习的内容, 临近实习时很多学生都忘得差不多或动作不熟练了, 所以实习前强化手术基本操作非常必要, 如打结、缝合一定要过关。值得提出的是, 在教学中笔者发现, 有些学生打结很熟练, 但打得都是假结、滑结、错结, 纠正这些学生的打结特别难, 所以在教学时应该要求学生先求准确, 再求快;有些学生打得结是正确的, 但手法明显怪异 (不同于书本所教的各种手法) , 对这些学生在肯定“创新”的前提下, 最好也令其改正;有些医院的医生打得结是正确的, 但打法也与教材有区别, 这就要求学生在实习前有一个正确的认识。

3 强化各种医疗文书的规范书写, 能正确询问病史和进行体格检查, 熟悉各种实验室检查的基本知识

(1) 2003年广东省卫生厅编印出版了《广东省病历书写规范》, 我校在学生实习前都会组织学习, 平时医院见习都要求学生每人必须独立完成2份大病历。

(2) 强化病史询问和体格检查的练习。我们在进行病史询问和体格检查强化练习时除了依据内科学基础的大纲要求进行外, 考虑到学生毕业后行医必须要取得临床助理执业医师资格证书, 重点强化练习临床助理执业医师技能考试大纲要求的内容。在实习前我们要求学生病史询问和体格检查必须考核合格方可进入临床实习。

(3) 强化实验室检查基本知识。在实习前要求学生对一些实验室检查的正常值及其意义要掌握, 对于心电图、B超等检查的原理要有认识。实习前我们要求每名学生都要有一本有关实验室检查的手册 (书店可购买) , 同时举办心电图讲座、影像学知识讲座等。由于没有给学生安排检验科、放射科实习, 但临床助理执业医师技能考试大纲对实验室检查有具体要求, 所以有强化的必要。通过强化实验室检查基本知识结合临床实习, 可取得满意的效果。

4 强化医疗安全认识

(1) 实习医生既是医生又是学生, 对于这种角色, 学生要有一个清楚的认识, 所以强调学生所有的医院行为必须要在带教教师的指导下方可进行。

(2) 组织学生学习《医疗事故处理条例》、《卫生法》等相关法规。

(3) 对学生进行医德医风的教育, 作为一名学生, 走进医院实习就相当于已走出校门, 融入社会, 医院中收受“红包”等丑恶行为也会发生在学生身上, 有些学生在医院甚至有盗窃行为等。这就要求我们在实习前必须要对学生进行正确的医德医风教育。

8.网上求职前的准备工作 篇八

关键词：准备意识 工具材料 知识方法 创作情趣

一、有备学画——关注准备意识的行程

美术学科本体与美术教育功能在美术教学中应该是平衡的。在日常的美术教学中，我们不能单单注重提高学生的审美能力，还要进行一些必要的技能技巧训练。在平时的教学中我们需要培养学生的绘画课前准备意识；绘画教学中，没有学生动手练习环节，动手能力便不能得到应有的培养，美术学科知识、特别是绘画知识贫乏，直接影响学习美术的兴趣。

我们应该树立正确的教学观念，认真做好教学设计和教学准备，认识到美术课程中课堂练习的必要性，同时还需端正学生对美术课的态度，并增强学生的准备意识，使学生认识到有备而画的重要性，从而促进学生的美术知识和技能的不断提高，激发学生对美术学习的兴趣。在实践中，我们应该认真应对美术课中必要的绘画技能教学，在认识到学生课堂绘画练习准备的重要性的同时，应当要求学生提高准备意识，促使学生有心、用心做好绘画练习的准备，在实践中逐步形成良好的课前准备习惯。

二、带齐来画——关注工具材料的准备

俗话说，巧妇难为无米之炊，学生没准备或准备不齐工具材料，绘画练习就难以正常进行。个别学生在课堂上向同学借工具、材料就会影响课堂秩序。上课时总有些学生会打着借工具的幌子在教室里溜达，从第一组直接跑到第四组借东西，出现了一个之后，接二连三地开始了，教室里的秩序就开始乱了，一节课可能就这样前功尽弃了。实际教学中工具准备不足的表现主要有：遗忘（上学匆忙忘带，不便回家去拿），使用之后保存不当（如颜料时间长了变干了，未能及时发现），偷懒（嫌麻烦干脆不带的）。这些现象刚出现苗头时，教师就应该高度重视，指导学生正确对待美术学具的准备工作。

在开学之初教师可以采用预先布置准备的方式，即根据本学期教学的需要，在学期初即要求学生检查绘画工具及颜料等用具，做好必要的添置和补充准备，将这些工具带回家中保管备用。上课的前一天，教师或课代表通知大家，养成依照课表准备学具的学习习惯。

三、领会才画——关注知识方法的掌握

学生练习前准备好工具材料，还须明确绘画的知识和方法。学生练习前的教学活动及课前的知识、方法积累，为课堂绘画练习顺利进行提供知识、技术保障。所以教师注重学生平时的绘画经验积累，注重所传授的知识经验的连贯性，特别是在新授环节，要抓住重点、突破难点，让学生在动手前，充分了解相应绘画练习的技能技法，并通过作业欣赏、范画欣赏积累一定的审美经验。这样，学生才能既知道怎么画，又知道怎样画才画得美，知而后行，免走弯路。

如在一年级中《谁画的鱼最大》课堂学生作业之前，教师引导学生了解如何在对比的构图中表现特别大的鱼——首先，鱼的构图要饱满，然后在鱼的周边配上“变小”的人或其他景物；用勾线、涂色的技法完成上色；注意色彩如何搭配才能漂亮——这样，学生对作业的要求和方法就清楚了。

而在五年级中《绘画的透视关系》一课的练习前，学生应当认识“近大远小”的透视规律，掌握找消失点，水平线的方法，能从整体到局部进行绘画。《人物与环境》一课，教师引导学生了解并掌握人物动态变化的基本特点，并发挥想象，给同样的人物添加不同的环境，表现出活动内容和情节。

四、激情而画——关注创作情趣的酝酿

课堂绘画练习过程中受学生情绪影响较明显。在学生绘画练习前，教师的教学如果没有激情，课堂气氛沉闷，学生注意力分散，无精打采，即使具备了扎实的知识和方法基础、准备了再好的工具材料也只能勉强完成练习任务，作业效果肯定不好。一个好的老师上课时应当精神饱满、热情洋溢，这样教学才能有感染力，才可以使学生的智慧得到启迪，潜能得以挖掘。教师还可以组织学生开展小组与小组比赛、与自己比赛等形式激发学生绘画激情。

如四年级《自行车局部写生》一课，教师可以“请同学们4人一小组为单位，从不同角度观察自行车实物，并用线条表现某一局部，看看哪一小组观察得更仔细，构图更合理，表现出的线条美更多一些”。又如二年级《茂密的花》一课，在欣赏了课本中“学生作业”后，教师可以提出这样的练习要求：“书上的学生作业用前后遮挡的方法画出这么多漂亮茂密的话，大家有没有信心，用学到的方法，画一幅比书上更美的画？”

9.创业前的准备工作 篇九

1.组建创业队伍

“万事人为先”。关于创业人员的组成和素质，是很重要的，关键在于所选人员能否安心为公司有所贡献，除此之外，并没有神奇的条件。

2.研究新的产品构想，以及围绕其而产生的业务构想创业队伍需在一起花费一定的时间共同讨论产品构想。首先，要讨论产品技术，设计和专利方面的问题。

接着，确定产品的目标用户。设法把自己想象成一个顾客，那么，你的产品的相对优势是什么呢？把大家的意见集起来，以确定产品的目标市场。

讨论一个产品的销售问题也是非常重要的，考虑分销渠道，市场选择和各种可能性。

3.进行必要的市场调查

当然，最重要的是对潜在客户的市场需求的调研。同时，其他一些信息也很重要，如建立一般销售渠道和售后服务网络的成本。在与那些比较重要的公众交谈时一定不要过分被他们的意见所左右，时刻牢记：这对我预想的商品有没有特殊的要求？如果有，那么可能的代价有多大？

4.分化工作范围

如果讨论和调研的结果显示出创业的计划充分可行，那么就到了在创业队伍内部分配工作的时候了。很有可能此时你的创业队伍还是不完全的，但重要人员一定要招收齐全，人尽其才显得非常重要。

5.确定公司名称

为公司起个好名，因为好名字可以帮你赚钱。企业走向市场，必须给顾客传递很多信息，而其所传送的第一条信息，就是自己的名字

6.聘请顾问律师

新公司的创立经常要接触到许多法律和制度方面的问题，你很难了解那么多的法规细节，因而经常需要真确的建议。

7.撰写商业计划

不论公司要以一种什么样的形式出现，商业计划都是非常必须的。商业计划的撰写非常容易，但是讨论和酝酿过程却很艰难，你要和创业队伍及各方人士进行讨论和交流以达到共识。

8.筹集原始资金

市场调查和产品可行性分析所用的资金毕竟还是少数，但正式的生产和销售所需要的资金就要大多了。无论是股东集资、银行贷款、对外举债还是个人资产，此时你必须考虑大笔资金的到位问题了。

9.注册成立

到工商管理部门和其他一些政策管理部门办理正式的成立手续。

10.公司地址确定

这是一个早就应有所打算的工作。但到此时，应有一个正式的结果。

11.各种章程的成文

成文公司的一些基本规章制度和管理办法虽然在一定程序上还很不完善，但是一个基本的运行框架很必须的。

12.引进必要的生产办公设备

关键生产设备应该在此时引进，并调配使用；还要购买必要的办公设备，注意功能实用性，切记追求高档、豪华等心理。

13.员工培训

对你所招收的员工进行必要的岗前培训，明确技术和纪律两方面的要求。

14.材料的采购和试产试销

选购少量原料，进行试生产，以发现存在的问题；把试制品拿给专业人员和消费者，以收集反馈信息，研讨市场情况。

15.重新确定产品设计

把生产、流通、销售中所暴露的问题汇总，重新审定产品的设计，一旦确认可行，则可进入下一步。

16.正式规划

招集创业人员，制定正式的采购、生产、物流、销售和服务等一系列策略和实施方案，这样，你的公司便可走入了运行的轨道。

10.备份前的准备工作 篇十

前面已经提到：安装一个全面、精炼、合理、高效、稳定、快速、健壮、优化的 Win98系统是一件不容易的事，甚至可以这么说，一个不符合上述要求的系统，是没有备份的价值的。我们在开始备份之前，就要考虑当前的 Win98系统是否符合上述要求，是否满足了个人的各项要求、习惯和爱好。因此，你应该化一些时间，把你的系统进行一次全面调试、增删和优化。如果缺乏这方面的技能，最好请高手帮你做好这项工作，主要包括：

备份前的工作1，转移信息 将 Win98 系统涉及个人信息的存放位置的默认值改设在非 C:盘的其它盘中。特别如 Outlook 的地址薄和往来信件、Word、Excel等的文件存放位置......等等。这样做得好处是：日后用备份恢复系统时，避免丢失重要的个人信息。

备份前的工作2，完善设置 每次重装 Windows 系统后，系统输入法及其热建、硬盘的 DMA 方式、端口设置、声音设置、因特网的各项设置、局域网的各项参数和共享、桌面风格设置等等都被置为系统的原始状态、而这种状态往往并不符合我们的习惯和要求。因此有必要做一次全面仔细的设置工作，为以后的“一劳永逸”打下基础。

备份前的工作3，安装软件 这里并不提倡将应用软件都安装在 C: 盘里。因为 C:盘以 Windos 操作系统为主，是备份的主要对象。安装内容太多，必然给备份、备份的存放和恢复工作带来很大负担；何况还要给系统留足不小于 200M 的运行空间（最好不少于600M，否则在运行 2D、3D图形软件或打开过多窗口时，特别当运行刻录软件时，将严重影响系统的速度，增大系统的不稳定因素）。综合权衡各方面利弊，建议将以下软件安装在 C: 盘里：

1〉硬件驱动程序、DirectX 等基本驱动软件。

2〉重装 Windows 系统后也必须重装的软件，如：Office、金山解霸...等。

3〉体积不大于 20M 的必备软件，如：WinZIP、WinAMP、ACDsee、上网工具、杀毒工具等等。

不宜安装的软件 “是药三分毒”，部分软件在发挥功能的同时，有时也会产生一些有害的副作用，而这些副作用往往并不会让你马上察觉出来，但在日后的某些情况下，比如安装了新软件、启用了以前未启用的功能等，才暴露出一些莫名其妙的故障或性能低下等问题。特别是某些优化软件，片面强调或突出计算机的某项或某局部性能的提高，殊不知是牺牲了其它功能或整体综合性能为代价的。否则的话，应该让比尔.盖茨和微软的天才们下岗才对。

由于本备份方案优点十分明显：无论是windows不健全，还是系统沾染病毒或系统垃圾文件太多等等问题发生，都可以“一恢复了之”，因此，下述软件已没有存在的价值，应不予安装：

1〉专业反安装工具；

2〉肯定会带来副作用的注册表优化、维护、备份软件；上网提速、硬盘提速等杂项软件。如果有必要，可在备份结束后再安装和试运行此类软件，只有在确认功效显著、无明显副作用时，才可以正式增加这些软件及其功能

备份前的工作4，字体文件 字体安装过多，会加大备份/恢复时的工作量， 增大备份文件的体积。应将系统本身自带字体除外的，自己加装的其它字体文件存放在非 C:盘的其它盘中。然后通过“控制面板/字体/文件/安装新字体”的功能“加挂安装”这些字体。

图1 是加挂 D:盘某文件夹下自己存放的字体的示例。务请注意：在确认前一定要将窗口下方“将字体复制到“字体”文件夹”前的方框中的勾去掉，否则系统会将你选定的字体文件在拷到 C: 盘系统文件夹中，达不到我们的目的，

备份前的工作5，整理菜单 整理 Win98 的“开始菜单”，首先将非 C:盘的其它盘中的应用程序一一建立各自的快捷方式，然后分类归纳，删除亢余内容，缩短过长的文件名，方便日后程序的调用。

备份前的工作6，硬盘卷标 为每个逻辑盘的卷标命名，特别是 C: 盘。(千万别以为无关紧要，这些卷标是唯一能在 Ghost 中被明确识别的盘符标记，是避免日后错误恢复的关键所在)，下文将有重点提及。

备份前的工作7，清理硬盘 删除 C:盘下述文件：

1> 后缀文件名为 bak、tmp、---、?LD、?yd、000、001 的全部文件；

2> Win98 系统文件夹下名为 Temp、Recent 和 Applog文件夹下的全部；

3> 清空回收站同容、清除 IE 的临时文件夹；

备份前的工作8，审核检查 重点检查注册表和各种配置文件的内容是否正确，硬件是否有冲突、软件是否能正常运行、需要注册的软件是否有效注册等等，确保各项性能指标正确正常，各项设置均达预定目的。

备份前的工作9，整理碎片 整理 C: 盘碎片。若想使备份产生的文件最小，必要时还可以将 Windows 的临时交换文件Win386.swp 设置在其它逻辑盘中；也可以退出到纯 DOS 状态，删除该文件后执行备份。

备份前的工作10，立即备份 特别要说明的是，上述工作一旦完成，在确信不会有错的情况下，请尽快进入下一步备份工序，这是因为 Windows 在运行时，会随时添加一些垃圾文件，会使我们“理想”的优化遭到破坏。

由于 Windows 系统优化涉及的面很深很广，且会因硬件、软件、个人喜好、工作内容的不同而不同，本文难免挂一漏万，但基本内容已不过如此，读者只要做好以上工作，我们的基本目的就已达到了。

1，分区原则 建议硬盘分成两个以上五个以下的分区，分区太少会给应用和维护带来不便；分区太多也有诸多缺点(离题太远，恕不详述)。此外，C: 盘按常规安装 Windows 系统，是备份的目标，宜分为1.5~2.0G大小，过大或过小均为不妥；最后一个分区应不小于1G，用来存放备份结果和常用小型工具软件。其它分区各随其便，不作硬性规定。

2，安装运行 有两个问题必须注意：

1>Ghost 程序本身必须安装在非 C: 盘的其它逻辑盘，如最后一个盘中；

2>如果你的 Ghost 是 5.1c 版本的话，应立即换用其它版本。5.1c版有一个大 Bug，即它的主程序文件无法在纯 DOS下运行。当 Windows 系统瘫痪到没法进入时，可你在 DOS 下又无法运行 Ghost 的话，你手头的版本又低于 5.1c 的话，那就遭透了：即使你的备份作的再好，此时也只有望洋兴叹了！

不瞒你说，笔者就曾遇到过这种“倒霉”事，最后耐着性子安装了 Windows 的最小系统，使 Ghost 的 5.1c 版能够运行，才得以恢复原系统。