小学副校长竞聘自我介绍

小学副校长竞聘自我介绍（精选10篇）

1.小学副校长竞聘自我介绍 篇一

尊敬的各位领导、评委们：

大家好！

今天我走上这个演讲台，心情无比激动。首先感谢领导们给我这次参加副校长竞聘的机会，感谢评委们从百忙之中抽出时间来给我点评，同时也感谢支持和信任我的同事。

我叫XX，现年xx岁，研究生文化程度。XXXX年参加工作，曾担任过XX小学数学大组长，XX小学校长助理，现任XX小学教导处副主任职务。我个性温和，但充满激情；做事扎实稳重，但不张扬；我为人正直，但不固执。自参加工作以来，我以一腔热情，辛勤地耕耘着教育这一希望的沃土，希望用自己的努力去实现自己的梦想，实现人生的价值。在这充满生机和活力的时代，在这机遇与挑战并存的时代，是这次竞聘给予了我实现梦想、实现人生价值的机会。为此，我来到这里展示自我，让大家认识我，帮助我，进而喜欢我，支持我。作为青年教师的我，没有辉煌的过去，但是我会把握好现在和将来。

假如我有幸能成为一名副校长，我会谨遵以下几个原则：

第一、服从原则。俗语说：“志明则清，位清则正”。只有明确自己的职责，找准自己的角色定位，才能开展好自己的工作。在学校领导班子中，校长总揽全局，负总责，属于核心地位，副校长虽各自独挡一面，但处于从属和“配角”的位置。因此，我坚决按组织原则办事，当好校长政令的执行者，当好教师学生的服务者，当好教育教学的带头人。在工作中做到“坚执行”、“慎反映”。融入校领导班子之中，从大局出发，积极配合校长和班子的其他成员创造性地开展工作。

第二、律己原则。作为校级领导中的一员，我会严于律己，清正廉洁，维护领导形象，模范带头，吃苦在前，享受在后，当好教师们的表率，成为广大教师的领头羊，在教育教学工作中绝不放松对自己的要求。

第三、实干原则。“才德为先，身高为范，科研型实干家”是我的追求；“实实在在做人，认认真真办事”是我的作风。我会抱着积极、勤恳的态度，理好自己的工作思路，以人为本，统筹兼顾，身先士卒，积极、精细、扎实地做好本职工作。同时进一步学习小学管理理论知识，掌握一定的工作和领导艺术，不断提高自己的业务能力和领导能力。

从XXX年至今，我一直从事小学教科研工作，积累了一定教科

研经验，假如我有幸能成为一名副校长，我将在校长的直接领导下，从学校质量、文化、特色三方面入手，深化课程改革，注重学生可持续发展能力的培养;加强队伍建设，提高教师专业化水平，提高教育教学质量，提升综合办学实力。在实施过程中，我将从下面几个方面入手：

第一、狠抓常规管理。常规管理是一所学校持续发展的根基。我会始终把常规放在管理首位。完善教学常规管理制度，强化常规教学管理。加强对备课、上课、批改、辅导、检测等常规工作的检查指导。同时设计教育教学质量监控活动。如：“教学教学质量月”“推门听课周”等。把平时常规教学落到实处。

第二、深化课程改革，提倡生本理念。在长期的教学过程中，我认为学校质量提高的另一途径就是挖掘学生自主的潜能，无论是教学还是德育，学生自主潜能的挖掘对学校教育目标的实现具有很强的推动作用。我的理想是：打造真正以学生为主人的，为学生好学而设计的课堂。为此，我将以科研课题的形式，打造学校的“校本课程”，努力研发学校的校本课程教材，推动学校质量的提高。

第三、营造良好的理论学习氛围，为学校各类人才的培养积淀扎实基础。我将充分用好学校现有的教育理论信息资源并把灵敏的触角伸向先进理念的教育书籍，通过定期、定人、定专题的学习，让老师们在深入广泛展示的学习当中，拥有先进的教育理念。聘请校外的专家教授做学术讲座、技术指导。组织教师积极参加各种教研活动，并创办学校科研论坛，让老师们在多思考、多讨论、多总结的氛围中大量获取科研的新信息。

第四、创设学习发展舞台，切实提高教师队伍素质。我将在深入调查研究的基础上，结合本校实际，制定培训计划，从老师的“内功”入手进行优质课研讨，教材分析培训，教育教学论文写作讲座说课竞赛等等让老师在多项的学习实践中，提高自身的专业水平。同时多给老师提供锻炼的机会，创建老师展示平台。通过各种课题研究活动，激发老师们多少研讨课，上好研讨课。多写心得论文，写好心得论文的教育科研热情。

第五、挖掘、打造学校文化，提高学校文化底蕴。任何一所学校都有自己的文化底蕴。包含了精神和物质两方面。深挖学校文化底蕴、丰富学校文化内涵是打造特色学校的基础。首先我将深入调查、挖掘校内外文化内涵，结合学校的办学理念，丰富学校的精神文化内涵。

进而将学校精神文化的本质和核心通过日常教育教学工作，在全体师生中得以体现。

最后，我将引用古人的一句话来结束我的演讲：“不可以一时之得意而夸其能，亦不可以一时之失意而自堕其志”。无论我成功与否，我将一如既往地潜心教育工作，不懈努力，做一名问心无愧的优秀教育工作者。

谢谢大家！

2.竞聘小学副校长演讲稿 篇二

大家好!

教育改革如春风拂面，不自觉中我已沐浴着春风，享受着幸福。首先感谢改革的浪潮和各位领导为我提供了这个极好的锻炼自己、展现自我的机会。

富兰克林有句名言：“推动你的事业，不要让你的事业来推动你。”今天，我正是为推动我的事业而来。我怀着激动的心情走上台来，非常荣幸的参加今天的竞聘演讲，我期望自己能在教改的大潮中实现自己的人生价值。

我叫__，是__镇中学的一名教师，1973年4月出生，汉族，汉语言本科毕业。

前我满怀着理想与希望深情的踏上了神圣的讲坛。从此爱上了它，并愿意为教育事业奉献终身。

在这宝贵的16年我当过班主任、学校少先队大队辅导员、语文教研组组长等职。岗位虽普通但我热爱我的工作，我能深深领会毛主席说的在平凡的岗位上实现自己不平凡的人生的道理。我要在平凡的岗位上干出不平凡的成绩。于是我做到了。20__年终考核别评为优秀，20__年我所带班级的语文成绩全县评比位居第二，被评为县级优秀教师，20__年上学期我所带的语文组被评为优秀，20__年5月我所写的论文发表在省级报刊上。同年6月我所撰写的教学案例被评为自治区三等奖。

今天，我参加副校长职位的竞争，主要基于以下两个方面的考虑：一方面我认为自己具备担任副校长的素质。自小生长在农村，家教严格。身为家里子女中老大，我从小就造就了一种吃苦、耐劳、奉献的良好品质。工作踏实认真，干一行，爱一行。另外有虚心好学、开拓进取的创新意识，这是我最大的优点，我思想比较活跃，性格开朗，爱好广泛，接受新事物比较快，勇于实践，具有一定的开拓精神;同时我朝气蓬勃，精力旺盛，工作热情高、干劲足，具有高昂的斗志。其次我有严于律己、诚信待人的优良品质。在日常生活和工作中，能够严格要求自己，团结同志。再者，16年的教育生涯，培养了我雷厉风行、求真务实的工作作风，养成了我遇事不含糊，办事不拖拉的工作习惯，造就了我存真求实的工作态度。

另一方面我认为自己具备担任副校长的才能，具有一定的政治素养。我平时比较关心社会生活中的大事，对国家的大政方针有一定的了解，有较高的思想政治觉悟。另外我有一定的文字基础。我本就是汉语言专业，自小就爱好文学，虽没有什么大作发表，但具有一定的文学素养三是有一定的管理能力，__年的班主任工作使我积累了丰富的协调、管理经验。

如果我有幸竞聘成功，我将不负众望，不辱使命，做到“以为竞位，以位促为”。我将用我满腔的热情干好本职工作，我知道我做副校长不是为了当官，我只是知道自己应是人民的公仆，我虽为女子，但我有花木兰般的雄心壮志，我有我的智慧与天赋，我有女子特有的细心与耐心，更有着母性的天良与韧性。我会用我所具有的特长很好的做好管理工作，当好校长的助手，协调学校工作。我将在工作中不断总结经验，加强学习，提高素质。我虽没有当过校长，但我熟知学校教育教学管理工作，并具备相应的理论知识，我想谁也不是一生下来就当校长的，什么都应有个从不会到会的过程，关键是看你是否想做，我想做，所以我觉得我能行，我会在工作中不断积累经验加强政治理论知识的学习，提高自己的政治理论修养和明辩大是大非的能力。另外努力加强业务知识和高科技知识的学习，紧跟时代步伐，不断充实完善，使自己更加胜任本职工作。我将积极进取。发扬以往好的作风、好的传统，埋头苦干，扎实工作，注重在工作实践中摸索经验、探索路子，和大家一道努力创造出具有特色的我__镇中学教育、教学模式。

我将以“敬业奉献，身先士卒”为座右铭，始终保持对工作的激情，深入群众，了解群众重视群众意见反馈，广泛听取他们的意见。因为我懂得集体的智慧是无穷的，“众人拾柴火焰高”，不错的，人民群众才是学校的主人，只要我们每个人充分发挥所长，团结协作，就一定能够做好工作，干出不平凡的事业，使我校的工作再上一个新的台阶。

不容置疑，在各位领导和同事面前，我还是一个才疏学浅小学生;可“爱拼才会赢”，“不经历风雨怎能见彩虹”?今天我响应组织的号召，积极参与竞争，我不敢奢求什么，只想让大家认识我、了解我、帮助我、喜欢我、支持我。也正因为如此，我更加清醒地看到了自身存在的差距，促使我在今后的工作中，励精图治，恪尽职守，努力学习，勤奋工作，以绵薄之力来回报学校和同事们。当然如果竞聘不成我也不会气馁，我将用我满怀的战斗激情投入到我所热爱的教育事业中，为我__镇教育事业再创辉煌贡献一份薄力。

奥运精神，重在参与，今天我是成功的参与者，明天我将成为参与的成功者。我相信我能行。我的演讲完毕，谢谢大家。

3.中心小学副校长竞聘演讲稿 篇三

尊敬的各位领导、老师们：

大家上午好！

这是我第三次站在副校长的竞职演讲台上，时光流逝之快有时让我不敢回首凝望。2005年8月，第一次站在白兔中心小学副校长的竞职演讲台上，紧张、激动、期待的心情犹如昨天，今天再一次站在这样的演讲台上，心里更多的则是冷静、反思、自省。

还是先陈述我的竞聘理由：第一，对教育事业我有着饱满的热情和执着的信念。今年34岁的我，本科学历，中国共产党党员，小学高级教师，镇江市第六批骨干教师，曾获“镇优秀共产党员、句容市优秀教育工作者、镇江市师德先进个人、镇江市教科研先进个人”等称号。对自己所从事的专业教学，从没放弃过学习与研究，我知道不停地阅读、不停地实践、不停地反思、不停地写作是教师专业成长的必经之路。现在阅读是我享受生活的一种不可或缺的方式，课堂实践是我享受与学生生命共同成长的过程，教学反思成了我近两年持之以恒的事情，我的博客平台让我的思考更理性、更深刻、更完整。工作15年来，在专业发展之路中蹒跚过、驻足过、沮丧过，但更多的是努力着、成长着、收获着。近三年，我在句容市第一期数学骨干教师说课比赛中获一等奖，句容市数学青年教师评优课中获一等奖，句容市数学青年教师基本功竞赛中获一等奖，镇江市第十九届小学数学“新秀杯”赛课中获一等奖。这些成绩的取得，固然有自己的努力，对教育事业的一往情深，但更多的是我要感谢所有给予我关怀、支持和帮助的人，因为这么多双眼睛的关注，让我对工作更加充满了力量与自信、对未来充满了憧憬和希望。

第二，我有性别优势。大家都看到了，今天参加副校长竞职演说的只有我是女性，而在我们春小的教师群体中，女教师将近半数。如果有了一位女性校长，我们的女教师有了什么难以启齿的小秘密或者不便于向男校长说的话都可以向我诉说，这不是很好吗？所以，我们春小是需要一位女性副校长的。

第三，自2005年我担任学校副校长一职，现已七年，在这7年里，我先后在4位不同校长的带领下分管学校的教学工作，可以说在工作中积累了丰富的协调、管理经验，也培养了我雷厉风行、求真务实的工作作风，养成了我遇事不含糊，(演讲稿　)办事不拖拉的工作习惯，造就了我存真求实的工作态度，去年来到我们春小，是缘分是幸运地邂逅，让我能更好地在一个新环境中学习、历练、成长，进一步积累经验，提升思想，我认为我已经有资格有能力担任这个领导岗位。

如果今年继任副校长工作，针对我们学校的实际情况，我想我要树立三种意识，用参谋意识、主将意识、大局意识来指导工作。做好校长的参谋，提出自己的意见和建议；做学校工作的主将，能独挡一面，主动承担急、重、难工作；顾全大局，维护班子团结，加强团队建设。以教育教学为中心，全面促进办学水平的提高，不断营造良好氛围，创建和谐校园。为此，我想提出以下几点做法：

1．以现代教育新理论武装我们的每一个教师。

2．开展多层次、多内容的教师校本培训。

3．营造浓厚的学习氛围，建设学习型的教师团队。

4．搭建教师成长的平台，激发教师专业化发展的内在需要。

5．实现以人为本的教师队伍管理。

如果说：“一个好校长，就是一所好学校。”那么，“一个好校长，需要一个好副手，需要一支优秀的教师队伍。”我渴望能得到领导和老师们的继续支持。“空谈误事，实干兴教”。虽然没有豪言壮语，也没有博大精深的施政纲领，但我相信有大家的关心、支持、帮助和配合，我一定能够当好一名称职的副校长。人生就是不断自我挑战、自我超越的过程！我是幸运的，因为我做了我自己；我是快乐的，因为我一直行走在追寻梦想的道路上！愿和全校教职工携手并进，共创美好明天！

我的演讲完毕，谢谢大家！

4.副校长竞聘稿 篇四

尊敬的各位领导、各位教工代表：

大家好！非常荣幸参加这次竞聘活动，感谢中心校搭建这样一个平台，让我们来展示自己，推荐自我，副校长竞聘稿。刚开始接到校长的通知说要准备发言稿，竞聘副校长，我真的感慨良多。回想起一年来正式进入教导主任这一角色，很苦、很累、很折腾！尤其是今年上半年，三一五课改在中途临时增添一些新的内容，再加上教师接二连三的请婚假、请病假、请产假，部分教师的课务不得不中途临时调整，学校课表先后编排了三次，往事不堪回首！废话少说，进入正题。下面将我的个人情况、近年来取得的主要成绩以及设想规划等汇报如下：

一、个人基本情况

我叫周*，1999年参加工作，中国共产党党员，本科学历，中学一级教师。现任***中学教导主任，主抓教学工作。

二、近年来取得的成绩

1、近年来，先后多次评为“优秀共产党员”、“优秀教育工作者”

2、历年来，任教初三语文、初二地理，所教学科进入县优秀行列

3、在***中学担任政教主任时，学校先后被评为“宁乡县示范家长学校”、“长沙市示范家长学校”、“安全文明校园”“德育先进学校”

4、2011届，担任***中学政教主任兼抓初二生地，在当年生地毕业会考综合排名进入全县前10名； 2012届继续主抓初二生地，在去年生地会考综合排名中位列全县第一，2013届担任教导主任，主抓初三教学，我自己教初三144班语文，初二146班地理，这两个班又都是平行班级里面纪律最差、成绩相对落后的班级；很多时候，夜不能寝，害怕两头打塌，演讲稿《副校长竞聘稿》。

当时在毕业班任课教师会上，我们定的目标是进入全县前三名，当时有很多外校的老师笑了我们一阵子，癞蛤蟆想吃天鹅肉，不自量力。我们团结一切可以团结的力量，把各项工作做细致做扎实，在今年中考中我校综合排名全县位列第三，圆满完成各项目标，我自己所教的初三语文合格率全县第一、优秀率全县第四、平均分全县第七，所教的初二地理也进入了全县20名。我想，我就是***中学其中的一只想吃天鹅肉的癞蛤蟆！

三、规划设想

（一）牢固树立三种意识

1、牢固树立服务意识

作为一名学校行政人员，我觉得不能脱离教师，更不能脱离学生，必须牢固树立为教师、为学生服务的意识，为教师排忧解难、为学生指引明灯。

2、牢固树立质量意识

质量是立校之本，是学校发展的生命线。近年来，***中学在全县的影响力不断扩大，与我们的教学质量是分不开的，作为西部山区的农村中学，中考综合排名能进入全县第三，人家自然为我们竖起大拇指。因此作为学校行政人员，时刻牢固树立质量意识。

3、牢固树立品牌意识

现在我们学校的品牌就是“三一五”课改，可以说，***中学的发展得益于“三一五”课改，我们要把课改的蛋糕做大做强，树立好“三一五”这个品牌。

（二）、扎实推进“三一五”课改

“三一五”课改就好像农村里的满哥娶老婆，刚开始很兴奋，激情澎湃，三年来，老师们渐渐淡了下来。作为课改一线教师，我深深地知道，我们学校的课改近一年来没有较多的突破。那么如何推进“三一五”课改，摆在我们面前一个很现实的问题。其实课改的大方向没有错，我们在课改的征途中很多地方走了样，甚至很有一些地方违背了教育规律。前任领导是抓住时时刻刻让老师工作，而不是抓住让老师工作的时时刻刻。老师感到任务繁重，心身疲惫。其实，很早以前，宣教科陈凯安科长，给我们指明了方向，提出了三点意见：

1、給教师减负；

2、给学生减负；

3、给老师增加福利。

我就第1点给老师减负谈谈我的一些体会，我们的老师每天除了进课堂就是忙于编写导学案，老师最多的进课堂有21节，行政人员进课堂也不少，谢胜朋校长2个班毕业班物理，黄运佳主任两个班历史，8各班美术，还要负责美术特长生的辅导。我觉得我们***中学每一个教师都在超负荷运转。所以给老师减负势在必行！对于这种情况，我仔细分析了一下原因：一是班额小，很多班级都是30多人，跟沙田中学学生差不多，却多出了2各班，一学期下来，就多出一千四百多节课；二是务虚的东西太多。上次在中心校开会，谢义军校长提出了两所中学的导学案进行统筹安排的设想，其实这就是一个很好的减负的办法，我感到非常欣慰。

（三）、各年级发展要形成良性循环，把薄弱学科搞上来

1、在学科教学上要“低起点、严要求、补台阶、扶着走”。

这就要求教师要面向全体学生，注重基础知识讲解，适时查缺补漏，小容量，慢节奏地进行教学。力求学生步入初一听得懂，初二跟得上，初三有明显提高的良性循环。

2、狠抓薄弱学科，把英语和数学搞上来

英语、数学已经成为农村中学的病腿，不管是毕业班还是肄业班，英语、数学都是薄弱学科，甚至部分优秀男生英语不行，部分优秀女生数学不行，今年中考，由于英语、数学科没有达到A，就有三位同学与一中擦肩而过。因此，必须下狠功夫把英语和数学科搞上来。

当然，我认为作为一个教学副校长要考虑的还有很多，教师专业成长的问题；学生全面发展的问题；学校各项竞赛、艺体科特长生问题等等。

5.竞聘副校长面试题目 篇五

2、你认为副校长应具备什么素质？

答：我认为一个合格的副校长应具备三大素质：一是个人魅力，二是管理水平，三是创新能力。

1、个人魅力，个人魅力由“德、才、体”三部分构成，作为副校长，应有较高的思想境界，具有大局意识，办事公正，同时，“打铁还需本身硬”，知识结构合理，能体现“多能一专”，在专业上不会闹出“瞎子牵瞎子”的笑话，最后，还要有健康的体魄，充沛的精力，来适应纷繁复杂的工作；

2、管理水平，能适应副校长双重身分的特点，在管理上既当战斗员，又当指挥员，具有一定的沟通能力和协调能力。

3、创新能力，在工作中能因地制宜，因时制宜，捕捉恰当的切入点，进行创造性的工作，不但能抓工作，而且还能创造性地抓出特色化的工作。

3、你认为怎样做才能当好副校长？

答：副校长扮演着双重角色，他是校长眼中的战斗员，又是教工眼中的指挥员，所以，当好副校长，就必须在坚持“上为校长分忧，下为教工服务”原则的前提下，做好以下三点：

1、进入角色，处理好“兵头将尾”的关系：作为战斗员，应做到安排工作让校长放心，完成工作让校长满意，同时，作为指挥员，应做好管理协调工作，使教工工作上支持，行动上合拍，感情上沟通，形成合力，完成任务；

2、履行职责，处理好上传下达的关系：副校长的双重身份决定了他在履行了职责的时候必须当好中介，履行上情下达和下情上达双重职能，促进整体工作的和谐，达到工作上的支持、目标上的认同、行为的顺应、感情上的共鸣；

3、淡泊名利，处理好绿叶与红花的关系：作为副校长，眼中要有两朵红花，一是校长，二是教工，自己要甘为绿叶，为校长的全局工作做实事，为教工的具体工作服好务，促进学校大局的良性发展。所以，只有进入双重角色，履行双重职能，淡泊名利诱惑，才能当好副校长。

4．结合你所在学校的实际情况，简述近几年来学校实施素质教育取得的成绩？你认为所在学校进一步推进素质教育应该主要解决哪些问题？思考2分钟，答题3分钟。

我认为，近几年来，在实施素质教育方面取得很多的成绩。其中最为突出的是在实践“自主教育”的基础上，融合和谐教育的理念，形成了“以和孕和，以和育贤”的整体办学特色，大力发展项目特色，把学生的和谐发展放在了首位，为学生的终身学习奠定坚实的基础。学生的综合素质得到大幅提升，参加各类比赛成绩骄人，学习质量也过得硬，参加街道的学科抽检，都稳居前列。

主要解决的问题：1．由于办学机制的改革，导致教师队伍不稳定。因此，我认为，要师生素质教育，首要的是稳定、加强教师队伍建设，壮大骨干教师群体，提高教师整体素质。

2、加强教科研，推进小课题的研究，实现全面开花的素质教育理论研究。

3．加强特色项目研究，高扬本校特色品牌，要做出好像《水乡画》、《版画》这样叫得响的特色品牌。我认为，先阶段，《以和孕和，以和育贤》、《自编童话》等两大项目大有文章可作。尤其是自编童话，为培养学生的想象力、创造力、写作能力、应用信息技术的能力，以及心理暗示方面都可极大限度地推进素质教育的发展。

5．某学校发生了青年教师体罚学生的事件，电视台记者突然来到学校，要求采访，校长因为出差还不知道这件事，也不能及时回校接待，你作为学校临时主持工作的副校长，应该怎么做？请说一说你的主要思路和大致安排。思考2分钟，答题3分钟。

1．作为临时主持工人物副校长，必须全面负责，认真处理好这一突发事件；

2．在第一时间向校长和上级主管领导汇报，听取有关意见。3．召集在家的领导班子成员共同商量解决方案，并做好分工。4．用最快的时间组织有关人员调查事情的来龙去脉，及时做好相关备忘工作。取得第一手证明资料。

5．最好的办法是事前首先做好学生家长的工作，不应该将事态扩大化。但现在已以捅出去了，也不要心慌，有条不紊在应对和积极处理。6．安排有关领导接待好记者的来访，并征求上级领导的意见，决定接待记者的安排。

7．本着实事求是的原则，既不隐恶，也不激化，公平公正地处理问题。

8．的确是教师体罚学生，学校不能包庇，应严肃产纪校规，以法治教。对体罚学生的老师做出严肃处理，并向学生、家长及当事人认错。并要通过这件事情教育所有教师，强化以法治校的意识和行为。9．应尽量用我们虔诚认真的态度和实事求是的精神来感动记者，让他们相信，学校和教育主管部门是完全有能力处理好这年事的，感到没有必要参与其中。如果记者执意要将采访内容报道出来，我们也应该坦然地接受，这是记者的工作，我们要予以理解。

10．整个处理过程，特别是关键环节，一定要及时和在外地的学校一把手保持热线联系。结束之后，应该及时向一把手和上级主管领导做出书面汇报。

6、作为副校长，你将怎样处理好与校长的关系？

答：副校长是校长的助手、参谋，我认为，作为副校长，要处理好与校长的关系，必须做到以下三点：

1、摆正位置，处理好管家与当家的关系：副校长是校长的左臂右膀，在工作中要切实摆正自己的位置，做到管家不当家，到位不越位，尽职不贪职，大事多请示、多商量、多汇报，份内之事不等待、不推诿，摆正位置，明确职责，干好工作；

2、通力合作，处理好助手与指挥的关系：学校工作是一个有机整体，副校长应主动配合校长的工作，做到服从不盲从，搭台不拆台，当好校长的眼睛，收集教工意见，提出合理化建议，当好校长的助手，处理好具体事务，全面完成各项工作任务；

3、淡泊名利，处理好绿叶与红花的关系，副校长应做到默默无闻，甘当绿叶，不争名逐利，不抢校长镜头，不争校长彩头，甘作绿叶配红花。当好管家，做好助手，甘为绿叶，这就是我处理好与校长关系的思路。

7、你怎么处理与校长的不同意见？

答：当我的意见与校长的意见不一致时，我将本着“服从不盲从，搭台不拆台”的原则来理智地处理，做到三点：

一、充分表述，二、模范执行，三、反馈调整。具体如下：

1、充分表述：在有理有据的前提下，选择恰当的时间、地点、场合，按组织程序向校长充分表述自己的看法和想法，提出自己的思路，争取校长的理解与采纳，同时态度诚恳，做到良药不苦口，忠言不逆耳；

2、模范执行：当自己的意见不被采纳时，则本着“求同存异”的原则，模范执行校长的决定，并在工作中努力去适应、理解、配合校长的想法，做好工作；

三、反馈调整，“智者千虑，必有一失”，当校长的决定在实践确实有失误时，则将情况如实反馈给校长，并继续向校长提出合理化的建议，真诚地表达自己的想法，争取校长的最终理解，同时默默无闻地做好补救工作，全力维护校长的权威。

8、你作为副校长，怎样调动中层干部的工作积极性？

答：我认为：作为副校长，要调动中层干部的工作积极性，必须做到“四心”：即关心、放心、宽心和公心。

1、关心，建立管理亲和力：不摆架子，主动关心中层干部的工作，消除和中层干部之间的距离，在管理亲和力中建立工作和谐感；

2、放心，建立工作信任感：充分相信中层干部的工作能力，在交待大原则的前提下，给足工作空间，让他们充分发挥工作自主性与创造性，实现工作价值，不横加干涉，说长道短；

3、宽心，建立工作安全感：一是切实为中层解决工作中的具体困难，让他们产生安全感，二是在他们工作中出现失误时，更要给足安全感，要体谅他们工作的具体处境，主动检讨自己在管理和指导上的疏忽，然后和他们一起总结失误原因，指明弥补措施，为他们下一步工作加油鼓劲；

四、公心，提高评价公正性：本着“大声表扬，小声建议”的原则，在对上对下的各种场合评价他们的工作都要充分肯定成绩，阐述他们劳动的价值，给他们一个客观公正的评价反馈。只要在和中层干部的磨合中做到以上“四心”，我相信中层干部会有工作积极性的。

9．胡锦涛总书记在党的十七政治报告中提出：“办好人民满意的教育”。请你联系XX镇教育发展的实际、对XX镇“办好人民满意的教育”提出一些建议？思考2分钟，答题3分钟。

办好人民满意的教育，是落实科学发展观，促进社会和谐，全面实成社会主义新农村的重要内容，建议1．镇党委、政府以办好人民满意的教育为目标，更加重视教育，继续加大财政投入，进一步提高学校教育现代化水平；2．加快薄弱学校改造，加大对外来民工子女学校的帮扶力度，促进全镇教育的均衡发展；3．督促学校强化教师队伍建设，全面实现素质教育，进一步提高教育质量。

10、假如你分管教育科研工作，你将怎样抓好这项工作？ 答：假如我分管教育科研工作，我将从四个方面去抓好这项工作：一抓氛围，二抓规划，三抓实施，四抓激励。

1、抓氛围：意识决定行为，只有让广大教师在科研问题上“心动”才会有“行动”，通过听讲座、看录像、作讨论、写体会等多种形式让教师接受“科研兴校”的观点，营造科研氛围，为实施科研打基础。

2、抓规划：将教育形势与学校实际结合起来，科学拟定学校教育科研实施长期、中期与短期规划，做到长计划，短安排，避免教育科研的盲目性。

3、抓实施，作为副校长应组织教导处作好教育科研的过程管理，作好教师培训及实验指导，督促实验的各个环节落到实处，保证实施顺利，为科研的成功提供保障。

4、抓激励，作为副校长应在教育科研激励机制上的拟定与实施上起着重要作用，在教育科研上体现“干和不干不一样，干好和干差不一样”，发挥科研机制为教育科研的前进的推动作用。

八、你如果分管德育，你将怎样开展工作？答：如果我分管学校德育，我将这样开展工作：

1、把握一个纲：按中国德育纲要的精神开展工作；

2、联系一个情，即将纲要精神与校情联系起来，适合学校的实际、教师的实际及学生的实际，避免纲纲校脱节；

3、拟定一个题，结合学校实际，在广泛征求意见的前提下，拟定具时代特色和学校个性的德育专题，统领学校德育工作；

4、激活一班人，我将以学校教导主任、大队辅导员、班主任为主体，激活学校德育工作，并在各科教学中均有体现，努力做到专题性与灵活性相结合，课内与课外相干结合，校内教育与社区教育相结合，采取多种有效的方式将学校德育工作抓实，抓好。

七、你将怎样对待校长工作中的失误？答：俗话说：“智者千虑，必有一失”，校长是人不是神，在工作中出现失误是难免的，作为副校长，我在这个时候，主要做两件事：一是主动承担过错，二是及时弥补过错。主动承担过错的原因有三点：一是本能反映，校长是脑，副校长是手，砖头掉下来，手肯定会本能地去保护大脑的；二是大局趋使，校长是学校的统帅，统揽学校全局，副校长承担过错的目的就是保护校长的威信，让他能更为顺利地主持学校大局工作，所以，为了学校全局利益，副校长受点委屈，值！三是职责所在，校长工作失误，副校长肯定在建议与促进方面不太得力，所以承担责任也不为过。在弥补工作失误的时候，不能张扬，更不得乱发议论，显示其能。总之，善待校长的过错，是副校长为了维护学校大局的一个明智之举。

11、你将怎样协调和处理好与其他副校长与其它部门的工作配合？答：在和其副校长与其它部门的协调中，我应做到以下三点：

1、树立一个整体观念。

2、处理三个结合点：职责上分，思想上合；制度上分，关系上合；工作上分，目标上合。

3、加强优势互补，做到全局一盘棋。

十一、你认为副校长的管理，除了权力因素外，还有哪些非权力因素？答：我认为，副校长的非权力因素主要表现在三个方面：道德品质、知识才干和真挚情感。

1、道德品质，作为副校长，具有高尚的道德情操、优良的生活及工作作风，就会散发出独特的人格魅力，让领导赏识、教工敬佩，产生较好的管理影响力；

2、知识才干，作为副校长，要有合理的知识结构，称得上是“多能一专”型教师，“骨干教师型”干部，同时，创新意识强，工作能推陈出新，在管理中让人觉得有信赖感；

6.副校长竞聘面试答案提纲 篇六

*通力合作助手-指挥搭台不拆台*淡泊名利绿叶-红花做事不争功

1、摆正位置，正确认识副校长的地位和作用。

2、当好参谋，发挥“清醒剂”作用。多替校长思考问题，时时提醒校长，纠正校长的错误。

3、添空补缺-粘合剂。尽可能朝校长能力短处发展，以弥补校长的短

处，形成优势互补。善于补缺，校长事情多有些事想不到，这时提醒校长该做哪些事了或代替完成，事

后向校长汇报。

4、承担责任-镇定剂。有大局观，敢担责，善于替校长分担责任。让校长集中精力管大

事和把握关键环节，解决棘手的问题。

分歧：充分表述模、范执行、反馈调整（服从不盲从，搭台不拆台原则）

头脑冷静不对吵，冷处理 避免矛盾激化不打击报复，想办法解决；查找自己批评方法心平气和地指出对方不足，帮助其克服缺点。

1、主动承担过错及时弥补过错

2、树立一个整体观念。处理三个结合点：（职责分-思想合；

3、加强优势互补，做到全局一盘棋。制度-关系；工作-目标）

素质：

1、个人魅力

2、管理水平

3、创新能力健康体魄

1、道德品质

2、知识才干

3、真挚情感

1、高度的政治思想素质（掌握政治/明确法律法规，教育教学法规，依法治校/勤政廉政以身作则）

2、较好的业务技能素质（教育教学水平/科学管理学校的能力/ 组织管理协调能力/业务熟悉、创新）

3、深厚的文化素质（科学管理学校的知识/全面系统的文化知识/继续学习的能力/语言和书面表达能力）

4、良好的心理品质(健康的情绪、平衡的心理状态、坚强的意志、宽阔的胸怀、有全局意识)

工作：

1、努力增强自身素质（政治理论、道德修养、文化素养、业务素质、心理素质）

2、牢固树立四种意识（大局意识、服务意识、质量意识、创新意识）

3、努力提高工作能力（驾驭全局工作、科学管理、应对突发事件、知人善任、自我约束）

制订长远规划；建立重大决策调研执行反馈机制；提升办学理念；融洽师生感情；提高队伍素质。

突发问题：学生意外伤害、火灾、水灾、食物中毒等。

1、抢救伤者.、2阻止事态进一步扩大。

3、收集事故信息作出正确决定。、4向教师或上级、家属传达。

5、处理事故责任者.6、分析指清事故原因引以为械。

化解矛盾，不激化。核实事件经过，主动承担责任。督促教师作出检讨，保证不歧视学生或对学生不管

中层：关心、放心、宽心和公心。及时指出。耐心帮助。给予体谅。

机构精简、人员精干，形成严密紧凑的工作系统；

注意领导班子结构的合理化、科学化，既要考略到专业结构、年龄结构，也要重视知识结构、智能结构

以及素质结构。性格、志趣，爱好等动态因素。干部左右上下流动和实行任期制也是十分重要的。

教科研：抓氛围（科研兴校），抓规划（避免盲目性），抓实施（过程管理），抓激励（机制推动）

德育：

1、把握一个纲

2、联系一个情 适合学校的实际、3、拟定一个题，具时代特色和学校个性的德育专题，4、激活一班人，专题性与灵活性相结合，课内与课外，校内教育与社区教育

教师发展：

1、提供健康、向上的工作环境

2、搭设一个自我发展的空间。

3、提供一切提高专业能力的条件。

4、建立科学、合理的考核机制

5、幅度加大财力投入，提高专业化优质教师的待遇。

提高师德：

1、提高教师社会地位和物质待遇。

2、健全人事、考核、分配、奖惩制度，形成有效的激励和约束机制。

1、提供良好的工作和生活环境。

2、提供良好的发展空间。奖优罚劣

3、建立良好感情．

安排教师工作原则：

1、学校整体工作安排原则

2、知人善任用其所长。

3、用人不疑。

4、指导性。5.激励表扬。

素质教育1．减轻学生过重课业负担；2．全面提高学校教育质量；3．加强教师队伍建设，壮大骨干教

师群体，提高教师整体素质。4，、开展丰富多彩的活动，让学生彰显个性，德智体美全面发展。

教育：加大财政投入，提高学校教育现代化水平；促进教育公平、加快薄弱学校改造，教育均衡发展；

7.竞聘副校长演讲稿 篇七

——做一个踏踏实实的学校管理干部

成都市***小学***

基本情况：***现年**岁，大专，中共党员，现任成都市***小学

校长助理，区学科带头人。

一、工作经历、德才情况：

我于2009年8月受教育局派遣到成都市***小学担任校长助理，分管教学、科研工作，工会工作。到校初期，希望能发挥自己的特长，协助校长搞好教学工作，提高***小学教学质量。我认为要达到这个目标，就必须解决做什么、为什么要做、怎

么做的问题。于是我调研了学校的现状：

教学管理队伍：教导处、教科室、教研组长等中层教学管理人员都在20多岁，工作勤恳踏实，有思想，有活力，但他们“导”的能力十分不足，难以作为学科及学校的教学引领者；经验较为缺乏，课堂规范化管理意识不够；难以带领教师形成较为合理和有效的教学研讨模式。

教师队伍：全校正编教师25名，45岁以上3人，有一定经验，但仅

凭经验埋头教学，不愿意也不能够指导青年教师；30---45岁3人，全为校级干部；其余19人全为30岁以下青年教师，有热情，有思想，但课堂教学经验缺乏，目标感不强，课堂教学能力有待提高。

学生队伍：学习习惯不好，学业水平较差。

家长队伍：对学校教育的认识不足，家庭教育不能成为学校教育教学的有力资源，不能形成有效的教育合力。

针对现状，我制定了 “提高教学管理干部水平；促进教师整体水平的全面提高；逐步改善家庭教育环境”的三条基本思路作为提高学校教学质量的工作方针，并在校务会上陈述自己的观点，得到了校长的肯定及其他校级领导的支持。

为此，我们制定了提高学校教学质量“三步走”工作规划： 第一步：

1--3年规划：以加强课堂规范化建设，提高学生学业水平，争取达

到同类校中上水平为重点；同时加强教师队伍建设，争取3---5名教师在本学科领域成为中坚力量，初步具有学科引领能力；通过家长会、讲座等形式，初步改变家长对学校教育的认识，改善家庭教育环境。

第二步：

3--5年规划：以培养有较高素质教师群体，有较高管理能力的教学

管理队伍为重点；同时继续开展家长讲座，进一步办好家长学校，进一步改善家庭教育环境。

第三步：

5--8年规划：以建立完善的教学管理机制，培养有较强引领能力的教学管理团队；培养积极上进，有较高教学艺术能力的多学科的优秀教师队伍；建设积极、自觉的、对学校教育有正确认识、与学校教育形成合力的家长队伍为重点。

实施规划：（五个一工程）

为实现第一步的1---3年规划，在校长领导下，我们做了如下工作：

1、一套制度，规范教师课堂教学行为。

规范的课堂教学，一定有规范的课堂教学制度。所以们制定了相应的制度，包括制定教学计划制度、备课制度、上课制度、布置和批改作业制度、辅导制度、考核与评定制度、反馈制度等。

重点谈谈反馈制度：制度重要，但制度的实施和落实更重要，各种制度的反馈、跟踪尤其重要。我校课堂教学的反馈制度：巡课、听课是重要的监控课堂教学的手段，我坚持组织教学管理人员巡课、听课，要求巡课中发现的问题必须交换意见，听课每节必须交换意见，然后每周一次汇总，在全体教师会上反馈巡课和听课情况，大力表扬课堂教学中的优点，表扬细节，表扬老师，对课堂教学中的不规范行为，低效行为，无效行为也要加以反馈，一定提出改进的策略，并指定教学管理人员跟踪听课，观其变化。这样，规范化的课堂，有效的课堂，甚至高效的课堂，逐步形成。

2、一份关爱，形成教师勤奋工作的凝聚力。

我是老师的朋友。工作中，我尽所能地关心和爱护每一位同事。在课余时间里我主动和大家交流谈心，了解她们教学中的困难和疑惑，分析问题出现的原因，为她们下一步的教学提建议，打打气、鼓鼓劲；

我是老师们的伙伴。由于我还分管工会工作，希望成为学校和老师的纽带，尽量让学校和集体的温暖始终伴随每一个人；

我是老师们在教学上的后勤人员。尽量为老师们提供教学中的各种需要和帮助，为他们解决后顾之忧；

我还是老师们工作的赞美者。我把发现老师们的优点作为自己工作的重要部分，无论在教学中还是在其他工作中的每一个优点都在行政会上介绍给全体行政，并在全校教师会上表扬、赞美老师，让他们感受成功的喜悦，知道什么是学校提倡和弘扬的。从而形成战斗力、凝聚力。为我们提高教学质量在思想上作好准备。

3、一面旗帜，树立教师课堂教学的榜样。

由于学校缺乏引领能力的教师，我来到***小学后，作为学科带头人，作为学校教学工作的负责人，我想，我理所当然地应该承担起教学工作一面旗帜的作用，引领课堂教学的规范、实效发展。所以，我坚持承担一个班的数学教学工作，经常上研究课，数学老师听，语文老师也听，其他老师也听，尽量给全体老师作专题发言，并要求在教学研讨中多提问题。这样一堂规范的课，一堂有效的课逐步深入到各科教学中。

同时，辅导学生是课堂教学的延伸。我怎样辅导学困生，也让老师们看得到，学得到。有了榜样，就有了学习的标尺，不断转变的课堂，就是质量提高的保证。

4、一定压力，造就教师努力工作的动力。

动力的源泉很大一部分来自压力。通过晒全员献课和下学期的青年教师赛课；晒小组小专题研讨的校级展示；晒每学期的学业水平监测成绩，即是压力，也是动力，迫使老师们参加研讨，积极改进。尤

其是青年教师，在这些过程中，不断改进，不断成长，一个有一定研究能力和自觉进行教学改革的教师团队逐渐形成。事实证明，给年轻老师树榜样、教方法、压担子是提高教师的整体教学能力和水平的有效途径。

5、一群榜样，指明教师发展的方向。

教学改革中，我坚持组织与集团校、其他兄弟学校的交流和学习、活动。多次邀请市特级教师、教育专家及集团的优秀教师来我校进行教学指导和交流。通过这些活动，老师们在潜移默化中逐渐开阔了视野，提高了素质和工作热情，也对自己的职业发展有了一些思考和启发。

取得的成绩：

在全体师生的共同努力下，通过三年的时间，学校教学质量取得了较大的成绩：2009—2010学年度和2010—2011学年度连续两年获得**区教育局教育教学质量表彰奖，2010—2011学年度还获得了教学质量特别奖；有一名语文教师（教研组长）成为四川省骨干教师；有三人参加市级骨干教师培训并获结业证书；有一名教师参加省级赛课获一等奖；有多名教师参加区级、集团赛课获奖；有三位教师成为区骨干教师。教育科研也取得了较好成绩：2010年和2011年，先后有两个教育科研课题顺利结题，并获得专家好评，最重要的是小专题研究已成为我校教育科研的重要手段，课堂教学研讨的有效方式正在形成，特别是语文教学研讨，已摸索一条行之有效的小专题模式，并向其他学科推广，老师们正通过此项途径快速成长。所有成绩的取得

都是***小学全体教师共同努力的结果。同时，在这里，我首先要感谢全体老师对学校教学工作的支持，特别要感谢**校长对教学部门工作的支持。

当然，工作的过程还会反复，学生学业水平的监测还会有高有低，我们还会不断修正和完善工作规划，只要我们朝着一个既定的目标，终会收获丰硕的成果。

二、正在开展的工作：（3---5年规划）

现在，我们正着手开展第二阶段的规划工作，那就是把“培养有较高素质教师群体，有较高管理能力的教学管理人员”作为重点。那就是聚焦课堂，着力进行课堂教学改革。具体的措施有：（421工程）

四个活动：

课堂论坛活动：每周一下午课堂研讨活动。将全体教师按学科分为若干组，以组为单位，确定一定主题，以课堂为载体，进行研讨，并面对全体教师，上研究课，并以组为单位开展评课、说课。学校聘请专家指导。

专家导课活动：

1、间周二，我校将聘请专家到校指导语文课堂教学，主要方式为：跟踪听指定教师的准备课和重点课，指导我校语文骨干教师的快速成长。带动语文教师课堂的提高。建立规范语文课堂教学模式。并完善语文教学研讨模式；

2、每周三，我校将聘请数学特级教师到校指导数学课堂教学活动，并逐步形成有效的数学教学研讨模式。

视导导课活动：每学期第二月起，我校将行政人员及骨干教师分

成若干小组，视导各学科课堂教学活动。与我校全员献课有机结合。每位教师全期至少视导2次。

培训交流活动：我们将继续加大力度，外派教师学习、培训。但每次培训，要求参与教师回校后必须在“课堂论坛活动”中交流学习心得与体会，并跟踪到课堂教学中，体现课堂的变化。

二个培训：教学管理干部管理培训、引领能力培训。

一个讲座：家长学校讲座。

通过这些对课堂的不断锤炼，我们的课堂会越来越精彩、生动、有效。我们的教师会越来越像名师。我们的教学质量会稳步提高。实现“以质量为根本的均衡教育”。

三、工作设想：

当然，对于今后的工作，我想有三种可能：

1、落聘：那就做一个爱岗敬业、勇于创新、热爱学生的优秀教师；

2、聘任***小学副校长：我会在区委区府及教育局的统一指挥下，在校长领导下，按照工作规划，踏踏实实地做好每一项工作，真正实现教学质量的提高，教师队伍和干部队伍的成长，品牌学校的创建。

3、其他学校副校长：我会在区委区府及教育局的统一指挥下，在自己分管工作上，调查研究，提出规划，向校长汇报，踏实开展工作。

8.竞聘副校长演讲稿 篇八

尊敬的各位领导、各位评委：

大家好！

我叫****，来自*****。

首先，感谢各位领导给我提供了参与这次公平竞争、交流学习与展示自我的机会,能够在此就自己的个人能力、优势以及今后的工作思路，向各位领导和评委作一汇报，我感到万分荣幸。

1989年毕业于广汉师范的我，主要从事小学语文教学工作，同时兼任班主任，及语文教研组组长职务。二十多年来我在教育战线上辛勤耕耘，默默奉献，赢得了广大师生的厚爱和上级相关部门的肯定，曾被评为“高坪镇先进教师”、“广汉市先进女工”、“广汉市小学骨干教师”、“广汉市优秀班主任”、“广汉市教学业务达标活动先进个人”、“广汉市教育宣传先进个人”“广汉市继续教育先进个人”。2012年我开始分管学校的德育工作，2013、2014年学校连续两年被评为广汉市德育工作先进集体。

成绩只能属于过去，这只能说明在学校给我提供的平台上我尽情地展示了自己，也为我今天能够站在这里提供了信心和勇气。因为风风雨雨26年的工作——9千多个日日夜夜，铸就了我以下任职优势：

一是事业面前有股“干劲”。我一直把“爱岗敬业、开拓进取”作为自己的座右铭，无论干什么，都把事业放在心上，责任担在肩上，尽职尽责，埋头苦干，全身心地投入。自参加工作以来，从村小到中心校、从班主任、教研组长、少先队大队部总辅导员到政教主任，应该说，这些岗位对我的阅历增长和能力培养都提供了难得的机遇。角色不停地变，但唯一没有变的，是我对工作的态度：认真、负责、细致、敢干，干好„„

二是业务面前有股“钻劲”。面对不同的岗位，不同的角色，我都坚持走到哪里就学到哪里，以肯于钻研的学习精神，为自己“充电”。

三是大是大非面前有股“正气”。无论是生活中，还是在工作上，我都要求自己把握好最基本的做人原则，坦坦荡荡，老老实实做事，诚诚恳恳、实实在在待人。

四是困难压力面前有股“韧劲”。工作中，我也曾面临不少使我丧失信心，产生退却想法的困难和压力，然而这些困难压力最终变成动力，使我变得更乐观，更有毅力、更有韧劲。

各位领导，自参加工作以来，我时刻牢记以学为基、以干为本、以德为先、以和为贵的做人信条，我认为这是做好本职工作的必要条件。今天，如果有幸得到各位领导的信任和支持，成为高坪小学分管德育工作的副校长，我将迅速找准自己的位置，尽快进入角色，认真履行职责。在今后的工作中，我要强化“五个意识”，抓好“四项工作”

强化五个意识：角色定位中要有助手意识，当好校长的助手，；在工作研究中，要有谋事意识，主动为校长出谋划策，提供可行的、有价值的参考意见；在业务工作中，要有效率意识，每项工作都要认真抓好落实，提高工作效率；在处理日常工作中，要有揽过意识，一旦工作中有了失误，主动承担责任；在管理工作中，要有服务意识，要本着服务的宗旨去管理，一切以学生的全面发展为核心，全方位地做好工作——服务学生，服务教师，服务家长，服务社会。

抓好四项工作是指抓好“制度、队伍、阵地、特色”四方面工作

一、制度方面：建立健全德育工作各项制度这是做好各项德育工作的根本保障。

二、队伍方面：抓好两支队伍：一是班主任队伍，二是学生干部队伍

三、阵地方面：

重视四个德育阵地建设：课堂教学阵地，在课堂教学中，根据各个学科的特点渗透德育；课外活动阵地，从实际出发，开展丰富多彩的活动，寓教于乐；校园环境阵地，从日常工作入手，营造出良好的文化氛围；家长学校阵地，创新型开展家校共育工作，成立家长委员会，家长阅读QQ群，开办家长讲坛，开展家长阅读活动、书香家庭、优秀家长评选活动。培养家长理解教育、懂得教育、学会教育。

四、特色方面：

加强传统文化教育，古为今用，在养成教育中做出创新，做出特色。使学生修身养性起于经典诗词，立身之道在于校园礼仪，性情所成在于在典音乐。

各位领导，各位评委，古人云：“不可以一时之得意而自夸其能，亦不可以一时之失意而自堕其志。”无论竞聘的结果如何，我都将积极面对，无论在任何时候，任何岗位，我都将一如既往地做好本职工作，励精图治，恪尽职守，为我市、我校教育教学工作的发展尽自己的一份绵薄之力。

9.副校长竞聘演讲稿 篇九

大家好!

这天，我能够在那里参加竞聘演讲，汇报我参加教育工作以来所经历的探索和追求，这要感谢县委组织部、县教育局在改革开放的新形势下，深化人事制度改革，为我们创造的一次机会。作为滨海教育战线上的一名教育工作者，能在这么多的教育前辈、领导和同行面前展示自我，理解各位前辈、领导和各位同行的指导感到万分荣幸!谨此表示我对各位领导、各位评委的崇高的谢意!

常言道：三十而立。已过而立之年的我，在充满生机与活力的新世纪，在竞争激烈、挑战与机遇并存的这天。我本着锻炼、提高的目的走上讲台，展示自我，理解评判，期望能给已过而立之年的我留下点什么……我叫刘德清，现年35周岁，本科学历，中学一级教师，中共党员。一九九三年分配至滨海县五汛中学工作。十年来，我以工作认真踏实、教学严谨认真、科研成果显著而赢得广大师生们的信赖。现为滨海县五汛中学团委书记，“省‘十五’重点教育科研科研员”、“江苏省陶行知研究会会员”、“盐城市班主任工作专业委员会理事”、“盐城市心理教育委员会会员”、“滨海县心理教育委员会理事”、站在大家面前的我，稳重而不死板，激进而不张扬，温和而不懦弱，愚钝而不懒惰，正直而不固执。是一个既具山的稳重，又有水的灵动，更有海一样胸怀的我。

爱因斯坦说过：热爱是最好的教师。我热爱这甘为人梯的教师工作，平时爱读书看报，也喜欢到网页上浏览了一些有关政治、经济、军事、体育、时尚等方面的书籍来充实自己。步入领导阶层以后，我更加勤奋好学，虚心求教，系统学习了有关业务知识，初步具备了一个团委书记所必需的业务知识和政策水平。还自学了计算机知识，能够熟练地使用计算机进行网上操作、文字处理和日常维护。滨海县历史学科带头人、只能算在辉煌的过去，我还要把握好此刻和将来。这天，我参加副校长职位的竞争，主要基于以下两个方面的思考：

一方面我认为自己具备担任副校长的素质

第一有吃苦耐劳、默默无闻的敬业精神。目前我担任的职务是共青团五汛中学委员会书记，生长在农村家教严格的我从小就造就了一种，“个性能吃苦、个性能忍耐、个性能奉献”的良好品质。爱岗敬业，工作踏踏实实，兢兢业业，一丝不苟，不管干什么从不讲价钱，更不怨天尤人，干一行，爱一行，努力把工作做得更好。

第二有虚心好学、开拓进取的创新意识。我思想比较活跃，爱好广泛，理解新事物比较快，勇于实践，具有必须的开拓精神;同时我朝气蓬勃，精力旺盛，工作热情高、干劲足，具有高昂的斗志。

第三有严于律己、诚信待人的优良品质。我信奉“诚实待人、严于律己”的处世之道。我在日常生活和工作中，不断加强个人修养，以“老老实实做人、勤勤恳恳做事”为信条，严格要求自己，尊敬领导，团结同志，就应说得到了领导、同事的肯定，学生的爱戴。

第四有雷厉风行、求真务实的工作作风。

十一年的教育生涯，培养了我雷厉风行、求真务实的工作作风，养成了我遇事不含糊，办事不拖拉的工作习惯，造就了我不唯书、不唯上、只唯真、只唯实的工作态度。至今，我仍然清晰的记得离开高校时，当时的历史系主任许友根老师，语重心长的对我说：小刘啊，你在高校干的很好，工作以后必须要做得更好!

另一方面我认为自己具备担任副校长的才能。

;一是有必须的政治素养。我平时比较关心社会生活中的大事，对国家的大政方针有必须的了解，有较高的思想政治觉悟。尤其是做了团委书记以后，我更加注重了政治理论知识的学习和思想意识的改造，能够始终持续坚定的政治立场和较高的政治敏锐性。

二是有必须的文字基础。“腹有诗书气自华”。我在中学阶段就爱好文学，参加过文学社，16岁时就发表过诗歌，参加工作以后，在领导和同事的帮忙下，我的文字综合水平又有了必须的提高，目前我有17篇论文获国家、省、市级表彰和报刊发表。其中我撰写的《历史教学体现时代精神的做法》获国家级教研论文一等奖，《历史教学》、《中学历史教学参考》、《历史知识》等国家级杂志，纷纷来信要求刊登、发表。

三是有必须的管理潜力。五年班主任生涯、四年的共青团工作使我积累了丰富的协调、管理经验。假如我有幸竞聘成功，我将不负众望，不辱使命，做到“以为争位，以位促为”。

第一、摆正位置，当好配角。在工作中我将尊重校长的核心地位，维护校长的威信，多请示汇报，多交心通气，甘当绿叶。辩证的看待自己的长处和短处、扬长避短，团结协作，做到：到位不越位，补台不拆台。

第二、加强学习，提高素质。一方面加强政治理论知识的学习，不断提高自己的政治理论修养和明辩大是大非的潜力。另一方面是加强业务知识和高科技知识的学习，紧跟时代步伐，不断充实完善，使自己更加胜任本职工作。

第三、扎实工作，锐意进取。既发扬以往好的作风、好的传统，埋头苦干，扎实工作，又注重在工作实践中摸索经验、探索路子，和大家一道努力创造出具有五中特色教育、教学模式。

10.关于副校长竞聘校长演讲稿 篇十

首先感谢教育改革和各位领导为我提供了这个锻炼自己、展现自己的机会。实行竞争上岗、公平、公正、公开、择优录用干部对于优化我校人力资源配置，激励广大干部职工干事创业，培养一个思想素质高、工作能力强、爱岗敬业、勤政廉洁，人民满意的学校领导班子具有重要意义。今天，我怀着激动的心情勇敢地走上台来，接受评委和大家对我的公正评判。

我竞争的岗位是大栗树乡中心学校分管政教的副校长。

首先让我作一下自我介绍。我名叫___，19__并使学生能力得到提高。进一步拓展师德建设和班主任工作。人们说：“问渠哪得清如许?为有源头活水来”(__)。如果我们老师不断更新知识、更新观念、头脑活了，教育时就会少一分“匠气”，不仅仅是教书还能育人，甚至于会教出一种艺术性来。人们也说：“学高为师，身正为范”。作为一名教育工作者，我深知教师的榜样作用之大。为此，我将组织教职工进行各种法律法规的学习，加强有关政策的学习，以及思想理论学习，并在教职工之间展开“师德”“教风”学习讨论，以此提高整个教师队伍的思想_素质和理论水平。此外，抓紧抓死班主任工作，因为班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者，是学生成长的引路人，是联系科任教师的纽带，是沟通学校、家庭、社会的桥梁，是对学生进行思想品德教育的骨干力量。所以，如果我能竞上这个岗，我将建议学校制定《班主任工作管理条例》，包括《班主任任职条件和任免程序》、《班主任工作职责》、《班主任工作考评》几个组成部分，以此选拔、任用、完善我校班主任工作。

进一步拓展安全保卫工作。在全校师生员工中加强教育，树立“以人为本”，“人人为本”的安全防护意识，让安全意识深入人心。

以上是我对下一步工作的初步设想和打算。凭我十二分的工作热情，凭各位领导、同仁的支持、帮助和配合，我坚信我校的政教工作将会更上一个新台阶。