成长中的烦恼作文初中

2024-07-05

成长中的烦恼作文初中（共14篇）

1.成长中的烦恼作文初中篇一

文秘助手()之成长的烦恼作文600字大全：成长的烦恼作文初中[1]

成长的烦恼作文600字大全：成长的烦恼作文初中成长的烦恼

小小少年，很少烦恼，无忧无虑乐陶陶……”每当听到三年级的小朋友唱起这首歌，心里总是酸溜溜的……

小时侯，我很想长大，因为长大了，就可以干许许多多自己想做的事情，不必背着妈妈的叨唠，爸爸的责备。

可是真正等到自己长大了，却出现了许许多多的烦恼。长大了每天回到家，便是被一大堆作业搞得晕头转向，我奋力得写啊写啊，可作业今天写完了，明天还有，似乎永远也写不完。在学校我一天都在埋头苦读，老师在催促着，我尽管很认真得对待学习，但其实我恨学习，我学起来枯燥、乏味，苦不言堪。

我努力当个好孩子，可是父母说长大了，并且以许多要求来要求我也得这样，我烦恼，我生在苦海。今天我初三了，面临的是全市统考，负担很重，竞争性这么大，我考不好可怎么办？我每天在担心着，迫使我要多做一份ab卷和辅导书，哎，好无聊，我简直没有乐趣！。放学后，我不敢去玩，去看自己喜爱的书，我怕自己的作业完成不了，我只能拼命让自己的笔在本子上蠕动着，等到华灯初上，我又骑着自行车狂奔在回家的路。课程也逐渐地繁重起来。每当晚上回家复习时，我望着一大堆的书，真不知该去复习哪一科，是语文？还是数学？还是英语？还是……

我多想有时间去玩会啊！去打打羽毛球，看会儿电视就恐怕成为了我的享受了吧。每当看见一大群小孩子们蹦蹦跳跳的样子，我就多想和他们打成一片啊！可玩着玩，我又想起了自己可怜的功课，结果又没心情去玩了。我多想再回到童年，丢掉那无尽的烦恼，再重新当一回无忧无虑的小孩

昏暗的台灯下，我凝视着这一杯茶，沸水一次又一次的冲击，让我感到了茶的清香。那苦涩中略微含着的一点甘甜，也被我贪婪的嘴给霸占了，眼的朦胧，勾勒出朦胧的记忆，可记忆却已不再朦胧。

作业之多“难为”了嬉戏之少，老师之严肃“阻抑”了欢笑之渺，压力之沉重，“造就”了在梦幻中的我们——成长的烦恼。打开厚重的回忆之书，那思绪点点，也许是不倦回眸的一些往事。

“初”来乍到，一个脆弱的我，被“敌人”瞄准了“弱点”猛开了一炮，那个不堪一击的我，在“血”场上牺牲了，可一个“睡里挑灯看卷，梦回铃响背诗”的我又一次站了起来。那段岁月，正在黑暗中迷茫的我，学习之余，有时我也找一席尚未枯黄的草地，有时也会是书桌前、窗台边，看伫立在远处的一排排树正在拼搏，为的只是能发出最后的一丝艳绿。那些是什么树？我无从得知，可这又有什么关系呢？只要它们是树，就足够了。当我看着它们发呆时，心里就会思绪万千，当我的眼睛重新回到树的时候，心情豁然开朗，压力荡然无存，转而投身于繁忙的学习之中。

似乎茶的清香已弥漫了“世界”，我的心情也随之沸腾起来。

我的拼搏，战胜了烦恼，战胜了一切，让那似乎是最后一丝艳绿，同样放出等同于盛夏的光彩。“少年不知‘烦’滋味”，可在这“山重水复”的转弯处时，有谁要是放松下来，等待你的便是“沼泽千里，棘丛万丈”。反之，若要是拼搏和毅力，等待你的便是“柳暗花明，青山绿水”了。莫非你还真要让烦恼化作青烟一缕，缠绕你的灵魂，让你烦闷，让你苦恼吗？

若成长是一篇著作，那么烦恼便是藏在段落深处的错字；如果成长是一张白纸，那么烦恼便是附在背面的一个瑕疵。这些微小的东西似乎是似曾相识，似乎是一直打扰着我们，在成长的大自然中，过去那似微风抚面般的学习，现已被暴风雨般的学习和压力的进攻吹散在记忆的深处了。

双手已经感觉不到茶的温度了，弥漫在屋子里的清雾也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有乐”的水，去品味成长的烦恼，“烦着烦着”，时光也“走着走着”，经历也“多着多着”，再一次去品味那茶，那“苦涩”似乎已随着温度、随着用心灵丈量的时间而荡然无存了……。有时，也许作业少的时候，我会稍微感觉到学习还是比较有趣的，因为学一点东西便是乐趣。这社会无时无刻不在给我释放压力，我喘气都不行，学习是必要的，不然我国五千年文化历史将葬送在我们的手中，但是，我们不能一天都在接受知识，这是一种虐待，小小少年，很少烦恼，无忧无虑乐陶陶……”每当听到三年级的小朋友唱起这首歌，心里总是酸溜溜的……

我真不想长大，小时侯多好啊，无忧无虑的！

我想重返童年！

成长的烦恼

成长——烦恼并快乐着，而更多的是被烦恼的矛盾所包围。对于一个快要成为花季少女的女孩来说，应该是天真烂漫，充满快乐。然而——我却在为一个双面的我烦恼着。

在家里，我要充当乖乖女的角色，只有在外面没有妈妈在的地方，才是真正展现自我的天地。我已经长大了，骨子里已经萌发出一种叫做活力

2.成长中的烦恼作文初中篇二

儿子13岁了, 去年个头还在我的肩下, 今年一不留神就蹿到了我的鼻尖, 嘴唇上铺满了一层淡淡的不长不短的绒毛, 说话瓮声瓮气, 听声音像来了一位“老山东”。

他今年读六年级, 面临小学升初中考试。年初报纸报道, 今年暑期后, 重点中学初高中分离, 小学毕业生免试就近入学, 儿子好一阵高兴。接下来学校作业减少, 放学早了, 看来真的从应试教育向素质教育转变了。可好景不长, 没过多久又宣布仍然应试入学, 重点中学继续招生, 初高中暂不分离, 各地因地制宜, 不搞一刀切, 小学校园气氛一下子又紧张起来。作业多了, 放学迟了, 晚上儿子常常背着十几斤重的书包在《新闻联播》开始才回家。重点初中不取消, 仍然应试入学, 重点中学高兴, 一些老师高兴, 部分家长也高兴, 而学生大多拉长着脸。他们玩乐的时间少了, 他们要做那永远做不完的作业, 承受他们这个年龄本不该承受的精神压力。

摸底考试, 语数总分, 儿子得了班级第一名。期中考试, 他总成绩排名第三。两次考试的结果、排名张榜公布。学校又通知家长全部到校, 开家长会。去前, 儿子对我说了一句:“这下你有面子了。”当时我不明白, 进了班级, 才发现墙上的排名表, 儿子名列前茅。原来他在炫耀自己, 而且也摸透了大人的心理:要虚荣。学习, 不仅为自己, 也是为家长, 想想儿子的那句话, 我又好气又好笑。在重点小学的毕业班里排到这个名次, 也算不容易了。我挤坐在教室里儿子的小座位上, 听语数老师讲复习迎考的注意事项, 听到老师表扬儿子学习认真, 的确感到有面子。然而, 大人的面子又是多么不堪一击。

这一段时间里, 我们找了不少语数方面的习题、试卷, 让他做一做, 他总是不屑一顾:“这些有什么好做的, 我只要认真听讲, 完成老师布置的作业就行了, 不必开小灶。”劝他多吃些杂粮, 他却总是胸有成竹。我怕他紧张, 安慰他:“凭你的学习成●李俊主

绩, 考上重点初中肯定没问题。”他回敬:“考上是英雄, 考不上是狗熊。”一句话让你哭笑不得。

毕业会考在即, 儿子学习之余, 仍然不忘与他的“狐朋狗党”踢两脚足球。去不了德国, 小兄弟们说是不能忘了德国。一不留神, 他又坐到了电脑前, 操纵鼠标, 玩起了电脑游戏, 他懊恼:电脑没上网, 不能进入德国世界杯的网站。足球与电脑, 是儿子的最爱, 你不能封杀他的最爱。但有了足球, 也就有了永远洗不完的臭袜子、臭球鞋。然而臭在家里, 却要美在外面。他讲究仪表, 什么上装搭配什么颜色的裤子, 绝对要按他的意图办事, 马虎不得。头发要服帖, 不允许有一根鹤立鸡群。晚上洗过澡, 害怕头发翘起, 总要戴上一顶小黄帽。衣来不一定伸手, 但饭菜必定要可口, 像毛爷爷那样, 他的菜谱里最爱一个红烧肉。

他虽不动锅铲, 但偶尔下厨, 也能一鸣惊人。一次下大雨, 他无法回家, 就躲到了靠近学校的三姨家。碰巧姨夫、姨母没回家, 厨房未锁。儿子在厨房里等候, 直到饥肠辘辘, 才烧起饭来。晚上, 姨母回家, 发现杯盘狼藉, 问邻居, 才知有一位小男孩做了饭菜吃好, 嘴一抹, 走人。“孩子长大了!”儿子的三姨也不由感叹。

升学考试的前一天晚上, 儿子做了一个预测的游戏。他拿出一个钱币, 转动了五次, 有四次正面朝上, 他自言自语:“这次上重点中学的成功率在80%。”于是, 第二天儿子信心百倍地走上考场。我真为他担心, 如果那钱币五次正面朝下, 这升学考试他如何考?

成长的烦恼, 也就是成长的代价;成长的烦恼, 也就是成长的幸福。孩子没有了成长的烦恼, 也就失去了成长的幸福。孩子们虽然在烦恼中成长, 但你能说他们不是在幸福中成长吗?哪一天, 孩子真正长大了, 振翅高飞, 他没有了成长的烦恼, 只剩下痛苦的搏击, 那寂寞的烦恼就留给我们慢慢品尝吧。

3.成长中的烦恼就是幸福篇三

他今年读六年级，面临小学升初中考试。年初报纸报道，今年暑期后，重点中学初高中分离，小学毕业生免试就近入学，儿子好一阵高兴。接下来学校作业减少，放学早了，看来真的从应试教育向素质教育转变了。可好景不长，没过多久又宣布仍然应试入学，重点中学继续招生，初高中暂不分离，各地因地制宜，不搞一刀切，小学校园气氛一下子又紧张起来。作业多了，放学迟了，晚上儿子常常背着十几斤重的书包在《新闻联播》开始才回家。重点初中不取消，仍然应试入学，重点中学高兴，一些老师高兴，部分家长也高兴，而学生大多拉长着脸。他们玩乐的时间少了，他们要做那永远做不完的作业，承受他们这个年龄本不该承受的精神压力。

摸底考试，语数总分，儿子得了班级第一名。期中考试，他总成绩排名第三。两次考试的结果、排名张榜公布。学校又通知家长全部到校，开家长会。去前，儿子对我说了一句：“这下你有面子了。”当时我不明白，进了班级，才发现墙上的排名表，儿子名列前茅。原来他在炫耀自己，而且也摸透了大人的心理：要虚荣。学习，不仅为自己，也是为家长，想想儿子的那句话，我又好气又好笑。在重点小学的毕业班里排到这个名次，也算不容易了。我挤坐在教室里儿子的小座位上，听语数老师讲复习迎考的注意事项，听到老师表扬儿子学习认真，的确感到有面子。然而，大人的面子又是多么不堪一击。

这一段时间里，我们找了不少语数方面的习题、试卷，让他做一做，他总是不屑一顾：“这些有什么好做的，我只要认真听讲，完成老师布置的作业就行了，不必开小灶。”劝他多吃些杂粮，他却总是胸有成竹。我怕他紧张，安慰他：“凭你的学习成绩，考上重点初中肯定没问题。”他回敬：“考上是英雄，考不上是狗熊。”一句话让你哭笑不得。

毕业会考在即，儿子学习之余，仍然不忘与他的“狐朋狗党”踢两脚足球。去不了德国，小兄弟们说是不能忘了德国。一不留神，他又坐到了电脑前，操纵鼠标，玩起了电脑游戏，他懊恼：电脑没上网，不能进入德国世界杯的网站。足球与电脑，是儿子的最爱，你不能封杀他的最爱。但有了足球，也就有了永远洗不完的臭袜子、臭球鞋。然而臭在家里，却要美在外面。他讲究仪表，什么上装搭配什么颜色的裤子，绝对要按他的意图办事，马虎不得。头发要服帖，不允许有一根鹤立鸡群。晚上洗过澡，害怕头发翘起，总要戴上一顶小黄帽。衣来不一定伸手，但饭菜必定要可口，像毛爷爷那样，他的菜谱里最爱一个红烧肉。

他虽不动锅铲，但偶尔下厨，也能一鸣惊人。一次下大雨，他无法回家，就躲到了靠近学校的三姨家。碰巧姨夫、姨母没回家，厨房未锁。儿子在厨房里等候，直到饥肠辘辘，才烧起饭来。晚上，姨母回家，发现杯盘狼藉，问邻居，才知有一位小男孩做了饭菜吃好，嘴一抹，走人。“孩子长大了！”儿子的三姨也不由感叹。

升学考试的前一天晚上，儿子做了一个预测的游戏。他拿出一个钱币，转动了五次，有四次正面朝上，他自言自语：“这次上重点中学的成功率在80％。”于是，第二天儿子信心百倍地走上考场。我真为他担心，如果那钱币五次正面朝下，这升学考试他如何考？

成长的烦恼，也就是成长的代价；成长的烦恼，也就是成长的幸福。孩子没有了成长的烦恼，也就失去了成长的幸福。孩子们虽然在烦恼中成长，但你能说他们不是在幸福中成长吗？哪一天，孩子真正长大了，振翅高飞，他没有了成长的烦恼，只剩下痛苦的搏击，那寂寞的烦恼就留给我们慢慢品尝吧。

4.成长烦恼初中作文篇四

在我的记忆中，我曾听过一句诗”少年不识愁滋味”或许以前的孩子都过着无忧无虑的生活。但随着科技的不段发展，把越来越多的烦恼都加在了我们的头上，使我们寸步难行。

在现实世界中，我有着许多烦恼的事情，例如：家长偷看我们的日记，考试考不好要父母混合双打，做不对一件事情就要唠叨的没完没了的，这就是新一代的唐僧。

其实我们只是想要一点点的自由，可是你们非不给，还来骂我们这么没有出息，可是我只是想拥有自己的一片蓝天，你们为什么这样自私的夺走它，这个样子实在是太不公平了。小学的时候，有时我还会想他们是有义务给我们的。

有时我自己常想，成长到底是什么?成长有时充满苦涩而又令人欣喜，成长有时也掺着几分遗憾，即使这样，成长的魅力依然是不可抗拒。人需要成熟，人也需要成长，这是人类繁衍生息的自然规律。烦恼使我变得善于思考，在烦恼中我一天天长大，我知道烦恼便是成长的催化剂。

虽然成长中有许多烦恼，但我坚信：

烦恼是自己打破的，

5.成长烦恼初中作文篇五

(一)

岁月无声无息地流逝，我也在这流逝的岁月中逐步成长，我的成长就像那放飞的风筝一样，随风飞翔，越飞越高。然而，风筝飞得越来越高，我的烦恼也就越来越多了。

在这十几个春秋里，我的烦恼可真不少，太远的不说了，就说最近的吧!

小时侯，我的座位在第一排，排队也排在最前面，便常为个子矮小而苦恼不己，总梦想哪一天从梦中醒来有高大的身材，但总不能如愿，没办法，谁叫我是班上最矮的呢?哎!认了!

可今年放完假回来，忽然发现别人矮了我半个头，怎么回事?别人不可能变矮，难道是我长高了?我真不敢相信，短短的一个月竟然长得那么快，真是奇迹!原来衣服短了大半截，再也不能穿了，害得妈妈给我买了不少新衣服。

愿望虽然实现了，但新的烦恼又来了。首先是排队的问题，原来是站在第一个的，现在却被调到了后面。还有，座位也被换到了第三排。怎奈，在前面的日子久了，双眼早已近视，只好配上一副眼镜。今日我也挤身于从前我曾多番嘲笑的“四眼”之类。哎!苦恼啊!

长个子烦，可还有比长个子更烦的，那就是――变声。照理说，变声是一种正常的生理现象，男女生临近青春期都会变声，可我却很不习惯。你听，音乐课上，我唱歌总比别人底一个调;语文课上，读书声最沙哑的，那准是我;早读课上，尽管我喊得声嘶力竭，但你听到的却是一个“老板鸭”的声音在怪叫。这样讲起话来，不仅别人听了别扭，自己听着也憋气，可我又有什么办法呢?哎!烦人的变声!

唉!自从来到初中，不但长个子烦恼，变声烦恼，就连交朋友也有烦恼。小学时的朋友，多不胜数，个个都是知心的，但上了中学，我认识的朋友没几个，朋友少，知心的就更不用说了。我觉得自己越来越寂寞，越来越孤独……啊!我多么希望能有几个可倾诉心事的朋友呀!

太多了，我的烦恼实在太多了!我只要长大，不要烦恼，我要摆脱这如丝如网的烦恼!我多么希望成长的烦恼就像那飘飞的风筝一样，远远离我而去啊，但成长与那烦人的苦恼在人生的道路上，总是形影不离，我真拿它没办法。记得有人说过：“人是在烦恼中长大的。”唉!没有烦恼，又哪有成长呢?

(二)

学习是快乐的吗?是劳累的吗?是的，当你取得令人满意的成绩时，当你觉得学习内容很容易时，学习自然是快乐的。可当你对学习产生了厌恶感，当作业中杀出了个”程咬金”，窜出了几只”拦路虎”时，不可否认，学习是劳累的。那么，学习到底是快乐的，还是劳累的呢?这就是我的烦恼，(.)一个在我心中蕴藏了许久的烦恼。有时，我觉得学习是快乐的.，是无忧无虑的。刚进初中学习的内容还比较EASY，只要细心一点，三两下不费吹灰之力就OK了，而且质量也比较高。做作业快了，自然课余时间也就多了。那时，我们像从笼中逃出的小鸟，摆脱了栅栏的束缚，在广阔无银的天空中自由飞翔，随心所欲，那感觉真好。

学习有时也是劳累的：分析题目，做多种试卷――搞得我头昏眼花，全身发烫，我有时想：学习到底是为了什么?我为什么要学习?学习到底有什么好处?那时，虽然知道自己特傻，但我真得很累，好想往床上一躺，睡上个十天八夜的。要说到“玩”，那是相隔十万八千里的，那简直就是骆驼进鸡窝一没门。但是，正义终归会战胜邪恶。我脑海中的胡言乱语立马会抛到九霄云外，消失得无影无踪。有时，一天的课都极其轻松：什么美术啊!体育啊!音乐啊!都是我的最爱。那时，学习是快乐的。有时，一天的课不是语文就是数学、生物，即使我那天的心情再好，被这一群“麻烦鬼”一搅和，就完全换了一个人：脸涨得通红，眉头紧皱着，嘴巴微微撅起，手也不停地抓着头发，看上去面无表情、毫无精神，笑的时候也只是皮笑肉不笑。那时的我，好象刚刚跋涉完大是沙漠回来。可是，这都是无法逃避的现实。

6.成长的烦恼-初中作文篇六

看着那些小朋友玩得那么开心，他们无忧无虑地玩。几年前我也是这样，人长大了，烦恼也多了。想起那些烦恼我头就疼了。我真的不想长大。

我的学习成绩只是中上的，小考的时候我差点考不上。上了初中我发现自己越来越不喜欢学习了。妈妈常常说:“你怎么不努力学习，你怎样考高中啊，你初中就差点靠不上，你如果考不上，你以后的工作怎么办啊？你这初中文凭那有人要你，你又没有什么特长，你去干什么呢啊？现在读书才出息啊，孩子读书是为了你自己啊，不是为父母啊。”是啊，现在不读书那有出人头地的一天啊，现在连有些大学生都没有工作啊。想起这个问题我心就烦啊。

刚上初中，一切都是那么地陌生啊，老师，学校，同学。一个学期就这样过去了，有很多同学我都不认识，我不知道怎么样去和他们沟通。上体育课的时候，有很多同学都在一起玩，我很想跟他们一起玩，可是我不知道怎么样和他们说。

前天，妈妈看了我的日记，让我很恼火，我去跟妈妈讲道理，可妈妈却说做父母的应该知道孩子的一切。可日记里都写了我的小秘密，让人知道了就象被人赤裸裸地看透了。我跟妈妈吵架了，这几我们都在冷战中。

7.消除“害羞宝宝”成长中的烦恼篇七

什么都不敢，不敢大声讲话，不敢与小朋友们玩，不敢与大人的目光接触……这就不仅仅是“天性”使然了，很有可能是宝宝在成长中遇到了属于自己的“烦恼”。长此以往，宝宝会更加孤立，不能从小就享受到与人交往的乐趣，家长们可要适当地帮帮这样的“害羞宝宝”哦！

纪录片 1佳佳的故事

佳佳是一个5岁的女孩。她说话像蚊子哼哼，还没有开口，小脸已经涨得通红。如

果和别人的目光相遇，她的目光马上就会移开。妈妈让佳佳和别人主动打招呼，可是

为了避免打招呼，她居然就地摔倒。在幼儿园，佳佳愿意坐在老师的旁边，因为这样

她就不会担心手中的玩具被别的小朋友抢走。如果拿着相机对着佳佳，她就会赶紧把

脸扭开，说：“我要尿尿！”幼儿园六一儿童节小晚会，还没轮到佳佳表演呢，她已

经逃到卫生间或者睡眠区的某个角落里了。批评别的小朋友的时候，佳佳却觉得好像

是在说自己，已经开始哇哇大哭……

原来是过度保护了！

“别动，小心碰碎了杯子。”“别摸那个，小心电着。”“别吃这个，小心牙坏了。”“说话声别那么小，要大声笑着说……”——佳佳妈妈和爸爸发现，他们常用这样的句子来跟佳佳说话。这些句子充满了否定，强调的是糟糕的后果，实际上都在否定佳佳，阻拦佳佳做一些探索性的行为。久而久之，佳佳什么都不敢做了。为什么佳佳看到人就远远地害羞着躲开了？为

什么照张相那么难？为什么穿着漂亮衣服就不愿意出门，一定要穿着不漂亮的衣服才出门？为什么孩子那么难开口去和别人打招呼？因为佳佳缺乏自信，做事的时候就缩手缩脚了。

纪录片2牛牛的故事

周末几个家庭一起去郊外活动时，别的小朋友已经开始玩了，牛牛还紧紧拉着妈妈的手不放。妈妈觉得男孩子不应该胆小，拼命推牛牛，把牛牛赶到小朋友中间，还对牛牛说：“你看别的小朋友都玩得很好，你怎么这样呢？”牛牛却哭起来。后来，每次出去玩，牛牛黏妈妈更紧了。

原来是逼孩子太紧了！

牛牛从小就是一个敏感的孩子，适应环境比其他小孩要久一些。这样的孩子，妈妈需要给予更多的耐心和陪伴。不能过于着急，不顾孩子的感受把孩子推到人群中，甚至呵斥打骂孩

子，这样都只会起到反作用，孩子会越来越畏惧这样的场合，越来越害怕。面对天生敏感的孩子，妈妈要陪着孩子慢慢熟悉新的环境，给孩子一定的安全感。

纪录片3兵兵的故事

兵兵鼻子上破了一块皮。“怎么回事？”奶奶问兵兵。兵兵小声说：“我摔倒了。”奶奶很气愤：“这么小的孩子就开始撒谎了？这不是跌倒蹭伤的，一看就是和小朋友打架的。你力气又小，怎么打得过别的小朋友呢？下次小朋友要玩具你就给他玩！咱们不打架！”兵兵在奶奶这一番话中，低下了头。第二天，兵兵怎么都不肯去幼儿园。过了一阵子，奶奶渐渐发

现，兵兵在幼儿园不怎么跟小朋友玩了，而且，兵兵开始有自己的小秘密了，有什么话都不愿意跟奶奶讲了。

原来是打击孩子了！

奶奶回老家一段时间，兵兵恢复了神气，有时候还是会“挂彩”回家，但他会骄傲地说：“今天我抢到玩具了！”小朋友在游戏过程中，会形成自己与人交往的方式。在幼儿园阶段，小男孩会用抢玩具、打架的方式来交往，家长们不必大惊小怪。也许，他们开始会缺乏人际交往的经验，会受到挫折，这时，家长要适当地引导。不留情面地批评孩子，反而会让孩子感到不被理解，心理受挫，行为上可能就会退缩了。

解开“害羞情结”有法宝

害羞是一种天性，适当的害羞是一种过度保护行为。但是过度的害羞，行为上的过于退缩、裹足不前，会对孩子的身心发展不利呢！只要“三大法宝”，便可以轻松破解孩子的“害羞情结”哦！

赞美让“害羞宝宝”拥有自信！

纪录片1中的佳佳妈妈开始鼓励佳佳：“佳佳，来，我们一起做这个……”同时，对佳佳予以适当的表扬和赞美：“佳佳喜欢穿这件衣服，咱们就穿这件衣服。”“大家都喜欢佳佳……”“佳佳说到的事情都做到了，真棒！”“我就知道佳佳会自己收拾玩具的，你看怎么样？”这些激励的话，不仅让佳佳恢复了自信，而且培养了佳佳的自主性，佳佳敢于选自己喜欢的衣服上幼儿园，在幼儿园里还开始指挥其他小朋友收拾玩具……佳佳明显开心多了。

耐心给“害羞宝宝”更多安全感！

纪录片2中的牛牛妈妈将心态调整了过来，她尝试着不把牛牛跟其他小朋友比。她更经常带牛牛单独去一些陌生的场所去玩，带牛牛玩以前没玩过的玩具。由于是在妈妈身边，牛牛比较放心，胆子开始变大了。慢慢地，妈妈再带牛牛参加朋友聚会，每次，牛牛妈妈会给牛牛介绍周围的环境，让牛牛尽快熟悉起来，牛牛渐渐地融入了小朋友的游戏中。

尊重帮“害羞宝宝”学会应对挫折！

就像纪录片3中的兵兵一样，孩子在和同伴玩耍的过程中，会遇到挫折。这时，如果家长严厉打击了孩子，或者替孩子去处理与小朋友之间的矛盾，都会适得其反。过度的打击和过度的保护，会使孩子在人际交往方面退缩。正确的做法，应该是给孩子一定的尊重，接纳他们遇到的挫折或失败，鼓励孩子，教会孩子如何与同伴相处。

8.成长烦恼初中作文500字篇八

回眸，向如轻烟的日子望去，成长中的烦恼还真不少。但至今，最让我记忆犹新的还是那件事情……

那是四年级的时候，有一次，老师布置家庭作业时，布置了一道背诵课文的作业。看到这一条，我的心犹如闪过一道晴天霹雳。我心里嘀咕着：这么难背的课文让我们背，老师有点故意整我们呀?

老师走后，教室里一阵骚动，大家都七嘴八舌地讨论起来：“老师也真是的，她又不是不知道我们背书的痛苦。谁爱背谁背，反正我懒得背!”放学后，大家都愁眉苦脸地飞奔向校门，就像是大坝开了水闸，大家像一条条小鱼儿，拥挤而出。

走在回家的路上，蓝天似乎黯淡了不少，花坛里的花香似乎也散去了不少，就连路上的行人仿佛都是“欲断魂”的模样。我迈着沉重的步伐回到家，吃过晚饭后，看着老师要求背诵的课文。我嘟囔着：“烦死啦!干什么不好非要背书，搞得我饭吃不好，心情也一塌糊涂。”这时，老妈走过来问：“怎么了?气呼呼地说些什么?”“你别管了!”我不耐烦地说。

真希望没有来到这个世界!背书的痛，无人能懂。在我无尽的抱怨声中，时间一分一秒地过去了，已经凌晨一点了。我就像挤牙膏一样，结结巴巴地背完了。第二天一大早，我又被妈妈从被窝里扯了出来，带着疲惫不堪的身躯开始了新的一天。

9.成长烦恼初中作文700字篇九

“丁零……”闹钟发出刺耳的尖叫声，我知道这声音常被人们形容为清脆，但对于睡眠不足的我们，算不上悦耳。就这样我被残酷地惊醒了，可还是躲在被子里不想出来。突然记起昨天要做的事还没完成，便条件反射般的一下子坐了起来，高三了，怎么还能谁懒觉。我用飞一般的速度洗刷完毕，然后朝教室跑去，开始了一天的紧张生活。

我不知道这样的生活是苦还是充实。小时侯的我总盼着长大，看着大哥哥大姐姐们生活的那样自在，听着他们讲述大学里的美好生活，我多么希望快点长大，像他们一样生活。可如今我长大了，眼前的一切并不是我想象的那样，童年毕竟是幼稚的，要知道每个梦想的成真都要付出艰辛的代价。高考在即，面对高考。我觉得很渺茫，我能走进自己理想的大学吗?

在我小时候的记忆中，爸爸总是那样的和蔼可亲，只要他一有空，就会骑上自行车，一手扶龙头，一手抱着我，带我去兜圈子。夏天的中午我是最喜欢的，爸爸每次睡午觉前都要我帮他挠痒痒，挠一下就是一分钱，一百下就是一元钱，这样每天中午我多会跑进小卖部，买好吃的。三年级时，我拿着“三好生”的奖状回到家，爸爸开心极了，特意把墙上的大钟拿了下来，把我的奖状贴在最显眼的地方。爸爸说要我拿很多奖状，就算把墙上的东西都拿下来，把家里的都贴满了也行。

我曾经做了个梦，梦见家里的墙上都贴满了奖状，我开心极了，爸爸更是笑得合不拢嘴。好多年过去了，墙上的奖状只有几张，最新的一张是小学六年级的，从那以后就再也没有新的贴上去了。慢慢我长大，爸爸像变了个人，我很少看到爸爸笑，我们之间距离越来越远。中考考的不好，爸爸把我送进创新，可我很不争气，让他最后的希望都破灭了。我变的害怕他，在家里也很少跟他说话，放假回家只要他一下班我就会很快躲到楼上去，爸爸的脾气变的很暴躁，生活的艰辛使他变的老了很多。我知道爸爸对我的爱没有少一分，只是我让他太失望了

10.成长中的烦恼之红莓花儿开篇十

正在读小学六年级的萌萌最近几个月心情烦躁，原因是她讨厌班里的男生小涛，为了不看见他，萌萌要求老师给自己调到第一座。可是即便是这样，还是免不了会看见他。开始只是心烦，后来发展到一看到小涛就头晕，最近几天萌萌竟然不愿意去上学了，这可急坏了萌萌的父母。萌萌从上学起一直是三好学生，与同学的关系也很融洽，从没与同学有过冲突，从没让父母操过心。可是现在怎么会这样？父母去问老师，老师说没发现萌萌与小涛有什么冲突，只是有一次作为数学课代表的小涛在代替老师批改作业时，给萌萌判错了一道题，萌萌当时生气了，但也没发生什么事情。父母回家问萌萌到底有什么事情发生，是不是打架了？萌萌也只是说了判错作业题的事情，其它也没说出什么。父母忧心忡忡，这孩子是怎么了？

在与咨询师的谈话中，咨询师让萌萌想到什么就说什么。于是，萌萌慢慢地说起自己在学校的事情。在萌萌看似无序的描述中，一条线似隐似现地贯穿在萌萌的讲述之中并渐渐地清晰起来。

萌萌性格内向文静，被同学们戏称为“大家闺秀”。小涛是在六年级上学期从外校转来的。性格开朗活泼的小涛，不仅学习好，还喜欢运动，在学校的运动会上，小涛成为大家瞩目的新星。自从小涛转来后，班里的学习排名第一不再是萌萌独占，经常是在小涛和萌萌之间变化着。尽管与小涛似乎是学习上的竞争对手，但萌萌从心里敬佩小涛，觉得他有那么多的优点，是那么的优秀。

萌萌说到自己在班里与几个女生的友谊，其中有个女生小青性格开朗，能说会道，待人接物主动热情，是那种人们常说的“自来熟”类型的人。萌萌既欣赏小青的性格又觉得自己学不来。在小涛转来不久，小青就主动与小涛说话打招呼，萌萌很羡慕小青那样做。三个月前，学校开运动会那天，小青不停地把自己带来的小食品等拿给小涛，还不停地赞扬小涛，捧人的话一串串的，逗得同学们哈哈笑。萌萌也笑着，她羡慕小青的大方主动，可内心里不知道怎么有点酸酸的—为自己不能像小青那样想说啥就说啥。运动会后，萌萌发现小青与小涛好像更近了，小青开始给小涛送学习用品，还笑嘻嘻地让萌萌这几个好友看她在所送的笔记本上摘抄的一些搞笑的诗句，萌萌觉得小青的行为是“早熟”的那种人才做的，有些鄙视，但碍于友谊没表现出来。萌萌转而观察小涛的态度，他竟然对小青所做的这些丝毫没表现出反感，也与小青一样说笑着。小涛他为什么没有拒绝？看来他不过如此，并不像自己认为的那样优秀。这件事让小涛在萌萌心中的地位一落千丈，萌萌开始反感小涛。

萌萌说到那次小涛判错作业的事情，尽管小涛挨了老师的批评，并向萌萌道了歉，但萌萌认为小涛是有意为之，用不正当的手段想把自己踩下去，独占第一。自此，萌萌对小涛全面否定，见他就烦，感到看到他，脑子都不灵了，听课也受影响，甚至觉得自己有几次考试成绩不好就是因为在考试当天不小心看到了小涛。并且已经由烦小涛，发展到烦上学。

心理解读：萌萌问题的根源来自于青春期性意识的萌起。13岁的萌萌处于发展心理学所定义的少年期或青春初期。林崇德主编《发展心理学》讲道，“这个时期的少男少女都开始意识到了性别问题，并彼此对对方逐渐发生了兴趣。但是在最初阶段，他们对于异性的兴趣却是以一种相反的方式予以表达，或者是在异性同学面前表露出一种漠不关心的态度；或者在言行中表现出对异性同学的轻视；或者以一种不友好的方式攻击对方”。在开始时萌萌被小涛的优秀所吸引，看到小青在运动会上与小涛说笑并给他东西，萌萌是羡慕的。羡慕，说明对小青行为的认同，她也想那样去做。但是她内向的性格以及她的道德观念使她不会象小青那样说和做；在运动会上被小青的话逗得哈哈笑之后的酸感，说明萌萌为自己的不能象小青那样而感伤——她喜欢小涛而不能表达，她喜欢小青的性格而自己又做不到；在小青给小涛送笔记本后，对萌萌的触动是大的，当自己想做又做不到，当自己的喜欢已经被别人喜欢，她内心是有冲突和痛苦的。于是，她启动了防御机制来防止和降低自己的痛苦。她把小青给小涛送东西视为“早熟”，这是一种“投射”，即把自己内心存在的不为社会所接受的欲望、态度和行为推诿到他人身上；她观察到小涛对小青行为的接受，由此对小涛产生的反感，是“反向作用”，即隐藏在潜意识里的欲望不愿意暴露，除了压抑之外，在行为上采取与欲念相反的方向来表示；她从敬佩小涛到对小涛优点的全盘否定，是“合理化”中的“酸葡萄机制”在起作用，即当无法表达和实现自己的欲望或欲望、行为不符合价值判断标准时就给自己找一些有利的理由来解释：小涛不好，并不优秀。以此平衡自己的心态，就像伊索寓言中那个吃不到葡萄的狐狸说葡萄是酸的一样。

萌萌用这些防御方式就是为了减轻青春初期出现的和性相联系的情绪情感体验与不能公开表现这种愿望和情绪所带来的内心冲突与挫折感，而这一切防御方式的使用，却都是她没有意识到的。

11.成长的烦恼优秀初中作文篇十一

成长的车轮轰隆隆转过，走过的地方皆为过去，一层薄薄的灰尘将其覆盖，埋在心底，依稀可看见其昔日的美丽，但时间以自己独特的方式流淌，一去皆走，不再回。

成长必将丢下一些东西，也带来一些东西。

丢下的是神话和幻想，带来的是成熟与烦恼。

在一日日的成熟中，我依旧想流连于美丽的想像，但现实却无比的真实，名次和成绩两大事件成功入侵我的思想。老师想对学生说：“不许退步，只能进步，逆水行舟，不进则退。”学生也想这样做，可无数次大考，怎能保证次次成功?常在河边走，怎能不湿鞋?

手指轻触玻璃下的名次单，希望那是一场梦，一场痛苦的梦，成绩后退至第18名。我知道自己这次发挥的不好，但自己的名次，却无法接受，那是我的成绩吗?指尖感到凉丝丝的寒意。现实便是现实，世界硬塞给人们的礼物，第十八名，离二十名仅有两名。

我的目光茫然的从名次表上抬起，双腿带着我向校门口走去，目光直视内心，心中有一份名次单。

灯像白莲花飘在空中，我心想，我心中也有一朵白莲，却在凋零，慢慢穿过校门口拥挤的人群，看一看，人群中有人在欢笑，有人在伤心，真奇怪，世界上为何要每天都有人伤心呢。

我慢慢骑着自行车，没有用一往一般冲刺的速度。想起妈妈告诉我的话，重要的不是成绩，而是生活。但成绩也是生活的一部分，必不可少。

忽然忆起小学的时光，没有排名，没有成绩如此的困扰，每天似乎都在阳光下生活，心情也如阳光般灿烂，而如今生活中的.太阳，好似时常被去遮挡，这一切，都是成长带来的吗，连同我的烦恼?

昏黄的阳光透过毫无生机的树枝，洒下斑斑阴影，这阴影仿佛洒在我的心上，失败难道是我成长过程中必须经历的吗?烦恼难道是我成长过程中心须拥有的吗?我有些迷茫，那些快乐的轻松的时光，就这样过去了吗?

12.初中作文成长的烦恼600字篇十二

600字

不知听过多少遍，在多少个地方听过人们常常把我们——朝气蓬勃的青少年比作早晨八、九点名钟的旭日。那时希望和美好的象征。但他们不知道，我也不知道从什么时候开始青春与烦恼竟然成为一对孪生子。

进入了青春的殿堂也就意味着烦恼将会伴随你的左右。

不必说堆积如山的作业，忙碌的作息安排；也不必说父母的考分阶级，严格的教诲要求。单是我把长发剪短，就有没完没了的烦恼跟随脑后。

小时候，准确地说应该是四年级以前。童年时代的我是多么的天真快乐。短短的头发是多么的简洁干练。无论遇到熟人或是陌生人都会不约而同地夸我：“这小姑娘的头发又黑又直，如果是长发一定很漂亮。”每当听到这样的赞扬心里像喝了蜜一样甜。

是的，也是这些赞扬的话语使我在四年级后开始留长发。慢慢地我发现其实留长发是有很多麻烦，于是在小学的最后一个暑假时我又恢复了儿时的短发。

进入初中，麻烦虽然随长发而去，但烦恼却盯上了我。

一次，下第一节晚自习，我和好友一起手挽着手去找人。没料想到经过一个光线比较暗的地方，一个陌生的男同学竟这样对我们说：“同男同学牵手真不害臊。”这是第一次的遭遇，接下来我差不多被流言诽语给淹没了。有的说我不伦不类；有的说我是班级中最贪财的，竟贪到剪自己的长发卖钱；有的说我为了与众不同可以牺牲长发；还有的说……这些话语都是男同学说的，我可以把它们都当做耳旁风。

更让我出乎意料之外的是，在女同学中，大家也拿我当笑话说。妈妈多次也让我不要再剪头发，可我就是要剪，我不能让几句流言蜚语给击败。

13.初中成长的烦恼作文1200字篇十三

青春是美丽的乐章，记载着曲曲扣人心弦的颂歌;童年是无暇的白纸，书写上着人生的憧憬与想象——成长，就是白纸与颂歌的精彩跨越，细细翻阅，成长的烦恼总是在不经意间留下痕迹;捧一杯青春素茶，细细品味，烦恼是其中咂舌的苦，静心凝神，闭目深吸，成长的苦楚中不乏抿心一笑的一缕清香。当品苦尽甘来，成长的烦恼倒也悄然溶于其中。

当我踏上那记忆的道路，往事的尘埃又将我笼罩。那是不久前的一个晚上，当放学的铃声如约而至，在一阵短暂的吵闹声之后，同学们陆续离开了教室。我仍旧守着无声之约，在教室里细细追寻知识的踪迹。忽然，电灯闪闪又灭灭，使我不由得停下思绪的脚步;在耳边充斥着同学们的呼声——喔，少男少女，其结果不言而喻。于是，我与知识的无声之约就此打住，匆匆拾掇了一会儿，我便走出了教室。在渐明渐暗的走廊，脑子里还在回荡着那腼腆的笑脸，涩涩的情感。或许在这四角的天空，这就是所谓的青春吧?

记得班长曾与我说过，人与人的差别，就是在除掉睡眠的一万多天里，是活出了一万多天的精彩，还是一万多次的重复了一天?——如此想来，那么我们更有限的青春又在于何等意义呢?

我踱步着走回了宿舍，在麦香飘荡的小小空间中，一切都因此陷入了沉思。突然，似一道闪电划入黑沉的天空，一个令我更为迷惑的想法在脑中闪过——在广大的蓝天之下，我有勇气追逐自己的梦想么?在如流金一样的青春岁月当中，我是否捉住了每一分，每一秒呢?

这想法不禁使我将麦片一饮而尽——唯恐青春真如麦片的烟雾一样，渐飘渐远，最终当自己清醒，青春早已成为空白的回忆。但在半杯麦片下肚之后，这想法非但没有消失，反而变得愈发的沉重，最后竟压得我透不过气来，周围的一切也变得沉郁而充满哀调。于是，为了寻求心灵上的解脱，我不得不去搜寻答案：

为了工作呗。

唉，还有什么念想呢?只是混口饭吃啊!

其实要我说，今后咱都打工，读书也就那么回事儿。

更有甚者，其答案令我心惊惊而头涔涔。——这般答复使我对未来感到了悲哀而无奈，对于人生，更是拒之而不敢去想。

在青春抉择的.十字路口，我实在无法坚定地迈步而不得不徘徊。或许灵魂感知到我的哀愁，那适时的一个心声打破了这无形的僵局，把我从抉择的泥潭里救起，立即云开见月明——别放弃呵，你还有理想，你还有理想啊!

次日早晨，仍旧寻着昨日的脚步，却不再迷茫与困惑。取而代之的，是发自内心的快乐和心灵的解脱。——是啊，青春是短暂的，以至于令你无暇去顾及路边的景致，这大好的时光里只有奋斗，奋斗!那才是青春者最应具备的精神。或许，理想与现实之间总有一道鸿沟，但那绝不是无法跨越的，每一个人都有对命运发起挑战的权利!我坚信，当千百次的奋斗之后，一定会赢得理想的曙光!而这，就是青春对最好的诠释。