统计基础与实务第二章

统计基础与实务第二章（共8篇）

1.统计基础与实务第二章 篇一

单项选择题

第1题

传染病发病率统计是用全国26种甲、乙类法定报告传染病例数/同期的()

A.生病人数

B.年平均人口数

C.年末人口数

D.全国生病人口数

正确答案：B

第2题

按照目前我国能源统计规定，下列各项中可以计入能源购进量的是()

A.供货单位已发货，但尚未运到本单位的能源

B.活已运本单位，但尚未办理验收、入库手续的能源

C.在为办理完入库手续前已经投入使用的能源

D.自用的能源

正确答案：C

第3题

大中型企业科技活动的统计范围是()。

A.大中型企业的科学研究与试验发展及成果应用

B.技术开发

C.基础研究

D.科技服务

正确答案：D

第4题

下列各项中不属于财务统计中管理费用的是()

A.土地使用税

B.研究与开发费

C.计提的坏账准备

D.招待费

正确答案：C

解析：计提的坏账准计入资产减值损失

第5题

以市或县为总体的分市县住户调查抽样目标是，在95%的置信度下，分市居民人均可支配收入和消费支出抽样误差基本控制在()以内

A.5%

B.10%

C.20%

D.15%

正确答案：A

解析：以市或县为总 体的分市县住户调查抽样目标是，在95%的置信度下，分市居民人均可支配收入和消费支出抽样调查基本控制在5%以内，分县居民人均可支配收入和消费支出抽样误差基本控制在10%以内

第6题

住户调查采用日记账和问卷调查相结合的方式采集基础数据

A.日记账

B.问卷调查

C.抽样调查

D.日记账和问卷调查相结合正确答案：D

解析：住户调查采用日记账和问卷调查相结合的方式采集基础数据

第7题

住户调查分()两部分

A.分城乡住户调查

B.分省、市县住户调查

C.城市住户

D.农村住户

正确答案：B

解析：住户调查分两部分：分省住户调查和分市县住户调查

第8题

居民消费价格指数代表规格品的平均价格的计算采用()。

A.简单算术平均法

B.加权算术平均法

C.环比指数法

D.几何平均数

正确答案：A

第9题

编制工业品出厂价格指数所使用的权数是()。

A.物资消耗额

B.工业总产值

C.工业品销售额

D.工业品平均价格

正确答案：C

多项选择题

第10题

统计数据的()是整个统计工作的灵魂。

A.准确

B.完整

C.真实

D.迅速

E.及时

正确答案：A,B,C,E

解析：统计数据的真实、准确、完整和及时是整个统计工作的灵魂。

第1题

下列单位属于法人单位的有()。

A.某国家机关

B.某集团公司开办的贸易公司

C.某住户

D.某大学

E.某研究机构的服务中心

正确答案：A,D

解析：法人单位是指同时具备了三个条件的单位：(1)依法成立，有自己的名称、组织机构和场所，能够独立承担民事责任;(2)独立拥有和使用(或授权作用)资产，承担负债，有权与其他单位签订合同;(3)会计上独立核算，能够编制资产负债表。能够同时具备三个条件的只有AD两个选项。

第2题

我国现行在岗职工工资总额统计中不包括的部分有()。

A.计划生育独生子女的补贴

B.调动工作的旅费和安家费

C.加班费

D.离退休费

E.讲课费

正确答案：A,B,D,E

第3题

R﹠D人员折合全时当量中的试验发展研究人员包括()

A.参加试验发展项目人员的全时当量

B.应分摊在这类项目上的管理的全时当量

C.直接服务人员的全时当量

D.参加R﹠D项目人员中的科学家的全时当量

E.参加R﹠D项目人员中的折合当量

正确答案：A,B,C

解析：R﹠D人员折合全时当量中的试验发展研究人员包括参加试验发展项目人员的全时当量、应分摊在这类项目上的管理和直接服务人员的全时当量。

第4题

商品零售价格指数的编制权数，原则上在尾数为()的年份进行调整

A.0

B.3C.5D.6

E.8

正确答案：A,C

解析：商品零售价格指数的编制权数，原则上在尾数为0和5的年份进行调整

判断题

第5题

统计行政法规的法律效力低于统计规章，高于地方性法规。()

正确答案：0

解析：统计行政法规的法律效力低于法律，高于地方性法规和统计规章。

第6题

统计法所称的统计人员，是指从事统计活动的专职工作人员，包括各级政府统计机构、部门统计机构、乡镇(街道办事处)和企业事业单位或者其他组织从事统计工作的人员()

正确答案：0

解析：《统计法》所称的统计人员，是指从事统计活动的专职或兼职的工作人员，包括各级政府统计机构、部门统计机构、乡镇(街道办事处)和企业事业单位或者其他组织中从事统计工作的人员。

第7题

统计人员进行统计调查时，有权就与统计有关的问题询问有关人员，并对改正不真实、不准确的资料。()

正确答案：0

解析：统计人员进行统计调查时，有权就与统计有关的问题询问有关人员，要求其如实提供有关情况、资料并改正不真实、不准确的资料

第8题

统计从业资格认定是以相对方的申请为前提和条件的，相对方不申请，行政机关不能主动授予其统计从业资格。()

正确答案：1

第9题

部门统计调查项目，是指国务院和地方各级人民政府主管部门，根据其业务管理的需要进行的专业性统计调查。()

正确答案：0

解析：部门统计调查项目由国务院有关部门制定。统计调查对象属于本部门管辖系统的，报国家统计局备案。统计调查对象超出本部门管辖系统的，报国家统计局批准。

第10题

统计调查制度一经批准或备案即产生法律效力，统计调查应当按照依法批准或者备案的统计调查制度组织实施。()

正确答案：1

2.统计基础与实务第二章 篇二

学科发展

国务院学位委员会、教育部在2011年颁发的《学位授予和人才培养学科目录》中规定, 统计学归类为理学门类下的一级学科 (学科代码0714) , 开设课程的学院可授予理学或经济学学位。在1998年前的学科分类目录中, 统计学作为二级学科, 设置在经济类的“统计学”专业, 或是设置在数学类的“数理统计”专业。1998年后经国家教委 (1998年更名为教育部) 将二级统计学科合并成“统计学类”, 上升成为一级学科, 归入理学门类, 至此统计学得以整合, 学科地位得到确认和提升。在其后的发展中, 统计学逐渐与不同的学科领域相互交融吸纳, 城轨运营管理专业的统计基础与实务就是其中之一。统计推断、统计预测的分析方法和技术手段被广泛运用在运营管理的各个工作领域, 或是用以刻画现象的内在规律, 为管理者组织实施工作提供量化标准, 或是用以预测现象发展的趋势, 为决策者制定规章、计划提供依据。

行业发展

随着我国经济的发展, 城镇化进程的加快, 城市轨道交通以及其迅猛的速度向外扩张。据《中国城市轨道交通年度报告2011》显示, 截至2011年底, 全国已有14个城市拥有56条运营线路, 总里程达1714公里, 另有15个城市的首条线路正在建设中。全部在建线路数量达70条, 总里程2000公里左右。目前已发展和规划发展城市轨道交通的城市总数已经超过50个, 全部规划线路超过400条, 总里程超过13000公里。按此发展速度, 至2020年线路规划总里程将突破7000公里。城市轨道行业需新增大量从业人员, 从业于行业一线的技术人才, 管理人才, 服务人才缺口较大, 在这之中从事运营管理的人员约占员工总数的1/3。

教改探讨

在轨道交通高速建设和发展的背景之下, 城市轨道行业人才需求数量在加大, 而对人员知识结构的要求也在同步提高。面对现今的高职教育教学改革工作, 城市轨道交通运营管理专业肩负双重使命:既要服务于区域经济, 为地区支柱产业提供所需数量的人才, 也要彰显高等职业教育特色, 培养高素质高技能型的应用性人才。那么, 如何填补用人单位的用工需求, 使学生符合城市轨道交通行业的职业标准。如何使学生通过学习与训练成为兼具知识水平和职业技能的复合人才。如何将抽象化的统计分析实践于轨道运营专业教学。针对上述问题, 行业专家和高职教育者一直在寻求解答, 在实践教学尝试与探索过程中, 我们可以得到一些启示:

一、明确岗位定位与发展方向。

高职学生度过小学、初中、高中的共12年在校学习后, 经高考选拔就读高职类院校。相对封闭化的脱产学习使学生对未来的发展, 小到工作岗位、就业环境, 大到职业生涯、职业规划都感到十分茫然。因此在教学的过程中, 教师有必要组织各种活动、运用各式教育机会让学生意识到, 高职教育不同于中小学教育, 不再以单纯的知识学习为目标, 而是转向为以职业教育为特色, 技能培养为核心, 面向就业岗位的职业化应用型人才。具体到城市轨道交通运营管理专业, 学生理应建立职业工作者的理念:以进入地铁公司为未来工作环境, 毕业后的初次就业岗位为车站站务员、票务员、综控员等三类职位的。秉承职业道德坚守职业操守, 遵守公司规章制度履行岗位职责, 维护地铁线路行车、客运、票务等工作的正常运行。

二、树立起职业意识, 将理论知识与工作实践挂钩。

学生一旦明确未来职业生涯前景, 就能自主自发的将个人学习和生活与职业工作相联系, 更加关注地铁行业的变化, 有意识的收集与本职工作相关的信息。但由于信息的来源众多, 获取信息的时间滞后, 其信息量的可信程度、有效性参差不齐, 可以直接应用于工作过程的、有益于未来工作岗位的更是少之又少。因此教师一方面应引导学生辨别真伪, 从正规渠道获取有效信息, 开发学习的途径, 建立第二课堂, 另一方面应将教学内容与职业素养相结合, 将组织教学活动与培养职业技能有机融合, 推动学生巩固理论知识的同时强化实践技能训练, 多进行贴合工作实际的实训项目, 运用项目驱动、仿真实验, 情景模拟等教学方式。

三、基于城轨交通运营管理工作, 统计基础与实务课程的教改尝试。

1. 将职业素质养成融入统计基础与实务的教学组织。

毕业生进入顶岗实习后, 在与地铁公司管理者的沟通中了解到, 企业认为高职学生普遍存在“敬业精神不足”、“时间观念不强”、“团队意识缺失”、“学习意识淡薄”等问题。在教学过程中, 打破学生旧有的惯性思维和惰性行为, 有倾向的培养学生建立责任意识、合作意识。无论是以小组协作的形式筹划统计调研工作, 还是以团队合作的形式组织安全管理听证会, 教师都能以无声的潜移默化的形式开展通识教育, 加深学生对职业素养的理解和感悟。

2. 以职业技能为核心构建实践教学环节。

统计工作的全过程就是在统计设计、统计调查、统计整理及统计分析的基础上, 深入了解对象信息, 从定量角度解释实际问题, 并接受实际检验。然而很多学校的统计学课程片面强调理论知识的传授, 忽视知识意义的构建, 知识与技能的相互转化, 忽视学生自主性与创造性的发挥。教师应当让学生成为课堂的主体, 积极自主探究的学习。教师则是课堂的组织者、引导者, 应当针对不同教学内容架构工作场景设计学习情境, 尽量结合岗位职责和工作内容让学生身临其境地体会思考问题的角度与方式, 运用统计学方法发现自然现象的规律, 并通过数量分析科学解释现象的成因, 甚至进行预测与决策。对于票务工作, 能进行班组售票及车站营收统计工作, 对于行车工作, 能完成行车日志与车站台帐统计工作, 对于站长工作, 能运用所学, 对每月工作情况能够深入细微的观察和分析, 灵活巧妙地利用统计学方法对工作任务进行计划、分析、总结、调整, 科学合理的管理站台人、才、物、供应链等环节, 制定行车作业计划、维修维护计划、采购库存计划等。

统计基础与实务课程的教改尝试中, 统计调查、统计分析等教学环节都取得了良好教学效果。建立工学一体的统计课程设计, 对教师的知识水平和素质能力都提出更高要求, 需要不断探索和优化教学过程, 将职业教育全面贯穿于整体课程之中, 激发学习的趣味性与参与性, 提高课程教学质量。

摘要：为顺应城轨交通运营管理行业发展要求, 培养兼具专业基础知识、实践能力和创新能力的应用型人才, 有必要于实践教学中引入企业工作理念, 遵循企业外部战略环境, 企业内部文化的特征, 将职业素养、职业技能纳入高职教育教学工作。本文根据城轨交通运营公司岗位需求, 结合专业特点, 探讨了教学实践中经验, 旨在探索适合城轨运营管理专业的统计基础与实务课程教学方法, 体现职业特色, 提高教学效果。

关键词：高职,统计基础与实务,职业素质,教学实践

参考文献

[1]史书良.统计学原理[M].北京:清华大学出版社, 北京交通大学出版社, 2011

[2]城市轨道交通年度报告课题组.中国城市轨道交通年度报告2011.[M].北京:北京交通大学出版社, 2012

3.统计基础与实务第二章 篇三

一，单项选择题(选出一个正确答案。将其代表字母填写在题干中的括号内；20道题，每题1分，共20分)

1构成总体，必须同时具备()。

A同质性、大量性与差异性

B总体性、同质性与差异性

c社会性、同质性与差异性

D总体性、数量性与同质性

2要了解某工业企业职工的文化水平，则总体单位是()。

A该工业企业的全部职工

B该工业企业每一个职工的文化程度

c该工业企业的每一个职工

D该工业企业全部职工的平均文化程度

3通过调查鞍钢、宝钢等几个大型钢铁企业，拟了解我

国钢铁生产的基本状况。这种调查方式是()。

A典型调查

B重点调查

c抽样调查

D普查

4下列资料属于原始记录的是()。

A统计台账

B个人生产记录

c汇总表

D整理表

5下列分组中属于按品质标志分组的是()。

A人口按年龄分组

B在校学生按性别分组

c职工按工资水平分组

D企业按职工人数规模分组

6某企业从业人员2300人，职工年工资总额为5600万元，产品销售额132560万元，产品库存量为120箱，设备台数为1113台。以上总量指标依次为()。

A时点指标、时期指标、时点指标、时期指标、时点指标

B时期指标、时点指标、时期指标、时点指标、时点指标

c时点指标、时期指标、时期指标、时点指标、时点指标

D时期指标、时期指标，时点指标、时点指标、时点指标

7某企业的职工人数比上年增加5％，职工工资水平提高2％，则该企业职工工资总额比上年增长()。

A11％

B10％

C7.1％

D7％

8在商品销售额指数体系中，若物价指数上涨，销售额指数持平，则销售量指数()。

A上升

B下降

c持平

D无法判断

9对农作物单位面积产量调查，按平原、丘陵和山区分组来抽选样本单位，此种抽样方法为()。

A整群随机抽样

B分层随机抽样

c多阶抽样

D系统随机抽样

10一些经常性的说法，如超过历史最好水平、位居世界前列等，采用的是()。

A对比分析法

B比例分析法

c弹性分析法

D因素分析法

11下列各项调查中，()是我国现行周期性普查制度项目之一。

A基本单位普查

B全国土地清查

c第三产业普查

D农业普查

12按照《统计上大中小型企业划分办法(暂行)》的规定，划分企业规模的对象是()。

A企业集团

B法人企业

c产业活动单位

D基层单位

13下列各项中，()不是产业活动单位必须具备的条件。

A在一个场所从事一种或主要从事一种社会经济活动

B独立承担民事责任，有权与其他单位签订合同

c相对独立组织生产经营活动或业务活动

D能够掌握收入和支出等业务核算资料

14工业总产出一般采用()计算。

A产品法

B工厂法

c成本法

D收入法

15非盈利性服务业单位的总产出是按本期内()计算的。

A全部营业收入

B提供服务的总费用

c全部经营支出

D收入与支出的差额

16下列各项中。应计入能源批发、零售企业，用于经营销售库存的是()。

A寄存在外单位的原油

B代外单位保管的原油

c尚未验收入库的原油

D盘亏的原油

17下列各项中，()属于管理费用。

A运输费

B广告费

c办公费

D利息净支出

18临时职工是指用工期限不足()的在岗职工。

A1年

B6个月

C3个月

D1个月

19下列各项中，不包括在工资总额中的是()。

A病假工资

B实习工资

c节约奖

D稿费

20行政事业单位的固定资产为单价在()以上，使用期限在1年以上的设备和物品。

A2000元

B1000元

C500元

D200元

二、多项选择题(每题有2个或2个以上正确答案，请将正确选项的代表字母填写在题干中的括号内，多选、错选、漏选，未选均不得分；10道题，每题2分，共20分)

1进行统计整理的主要内容包括()()()()()。

A对原始资料进行审核与检查

B对各项指标进行分组综合汇总

c编制统计表与分析表

D对统计资料进行系统积累

E与上期资料进行对比，分析现象本期发展变化情况

2下列指标中属于质量指标的有()()()()()。

A劳动生产率

B工业增加值

c设备人均拥有量

D生产税净额

E人均年收入

3下列数列中，属于时期数列的是()()()()()。

A全国四次人口普查数

B某省近5年钢铁产量

c某商场各季末商品库存量

D某商场1990—2007年商品销售额

E某市近5年各年末企业数

4统计指数的主要作用表现在()()()()()。

A研究现象的长期变动趋势

B对经济现象进行综合评价和测定

c综合反映社会经济现象总体的变动程度

D综合反映社会经济现象总体的变动方向

E分析经济发展变化中各种因素的影响方向和程度

5统计分析的特点有()()()()。

A数据性

B完整性

c精确性

D目的性

E时效性

6现行国家统计报表制度分为()()()()()。

A周期性普查制度

B临时性调查制度

c经常性调查制度

D一次性调查制度

E非经常性调查制度

7下列行业类别中属于第三产业的有()()()()()。

A建筑业

B采矿业

c金融业

D房地产业

E地质勘查业

8下列关于统计单位的表述中，()()()()()是错误或不准确的。

A法人单位与产业活动单位之间存在隶属关系

B一个法人单位拥有多个产业活动单位

c从事单一经济活动的法人单位同时也是一个产业活动单位

D从事一种以上经济活动的法人单位要分解成两个以上的产业活动单位

E产业活动单位接受法人单位的管理和控制

9下列各项中。包括在能源生产企业产成品库存中的有()()()()()。

A本企业生产的，报告期内检验合格入库的产品

B已销售并办理完手续，但尚未提货的产品

c尚未拨出的带料加工产品

D盘点中的账外产品

E代外单位保管的产品

10下列各项中，属于财务费用的是()()()()()。

A净利息支出

B财产保险费

c教育费附加

D汇兑净损失

E职工工资

参考答案

一、单项选择题

1，A

2，C

3，B

4，B

5，B

6，C

7，C 8，B

9，B

10，A

11，D

12，B

15，B

14，B

15，B

16，A

17，C

18，A

19，D

20，C

二、多项选择题

1，ABCD2，ACE

3，BD 4，ABCDE5，ADE

6，ACE

7，ODE

8，BOD

9，ACD

4.国际商务单证理论与实务第二章 篇四

第二章 进出口交易程序

幻灯片2  进出口交易程序 P9

关键词

贸易程序 交易前的准备工作 交易磋商 合同订立 合同履行

知识目标

● 了解进出口交易前的准备工作；

● 熟悉合同的订立、出口合同和进口合同的履行； ● 掌握交易磋商的程序。技能目标

◆ 会做好交易前的各项准备工作； ◆ 能进行交易磋商和订立合同；

◆ 熟悉和掌握进出口合同履行的程序；

◆ 掌握进出口整个贸易程序的基本操作知识。幻灯片3

导入案例

上海C公司向德国G公司发盘出售某商品：每公吨1800美元CIF汉堡，单层新麻袋装，采用即期信用证方式付款。G公司在发盘有效期内通过银行开来信用证，信用证规定：“Unit price: USD1800/mt CIF Hamburg, Packing：In sound bags.”此时该种商品的国际市场价格猛涨，上海C公司认为双方未达成交易，并将信用证退回。G公司认为双方交易已经达成，要求C公司交货。于是双方发生争议。幻灯片4

试问：

(1)此案中双方是否已经达成交易？

(2)上海C公司是否应该履行交货义务？

(3)在国际贸易中，买卖双方达成交易必须经过的必要环节是什么？ 幻灯片5 2.1 交易前的准备工作 P10  在国际贸易中，交易磋商是一项很复杂的工作。交易双方分属不同的国家和地区，他们可能有不同的社会制度、政治制度、法律体系、经济制度和贸易习惯，有不同的文化背景、价值观念、信仰和民族习惯，而且还有语言和文字沟通方面的困难，交易双方的立场及其追求的具体目标也不相同，在磋商过程中往往充满着复杂的利益冲突和反复讨价还价的过程。为了做好磋商交易这项复杂而又重要的工作，外贸企业必须认真做好交易前的各项准备工作。准备工作做得充分和细致，在商订合同过程也会更加主动和顺利。

幻灯片6 2.1.1.1 国际市场调研

(1)对国别(地区)调查研究：主要是调查有关国家(地区)的政治(对外政策和对我国态度)、经济(工农业生产情况等)、对外贸易(进出口商品结构、数量、金额、贸易对象及贸易制度等)方面的情况和特点，以便正确选择销售市场，更好地贯彻我国的对外方针、政策。

幻灯片7

(2)对商品市场调查研究：主要是调查研究有关商品在国际市场的生产、消费、贸易、价格及主要进出口国别等情况，以便正确地掌握出口商品的价格及交易的其他条件。(3)对客户的调查研究：主要是调查研究有关客户对我国的政治态度、资信情况、经营能力和范围等，以便有区别地加以选择和利用。

幻灯片8 2.1.1.2 出口商品的盈亏核算

 经济效益是一切经济活动的核心，国际贸易活动也不例外。从根本上说，国际贸易是为了赚取更大的利润。因此，进行经济核算，做到心中有数，是交易磋商前要做的另一方面的重要工作。出口商品的盈亏核算，主要有以下三项：

幻灯片9

(1)出口商品盈亏率：

出口销售人民币净收入出口总成本出口商品盈亏率100%出口总成本 幻灯片10

(2)出口商品换汇成本：

出口总成本(人民币)出口商品换成本出口销售外汇净收入(美元)幻灯片11

(3)外汇增值率：

成品出口外汇净收入原料外汇成本外汇增值率100%原料外汇成本 幻灯片12 2.1.1.3 制定出口商品经营方案  在调查研究和盈亏核算的基础上，必须进一步制定出口商品的经营方案，以作为整个出口交易活动的指导。

 出口商品经营方案实际上是将调查研究和盈亏核算得到的材料和做出的决策系统化、文字化，是调查研究、盈亏核算和经营决策的集中体现，是指导出口活动的依据。

幻灯片13 2.1.2 进口交易前的准备工作 

进行市场调研

 落实进口许可证和外汇

 研究制订进口商品经营方案

(1)数量的掌握

(2)采购市场的安排： (3)交易对象的选择 (4)价格的掌握 (5)贸易方式的运用 (6)交易条件的掌握

幻灯片14 2.2 交易磋商与合同订立 P13  交易磋商是指买卖双方就交易条件进行协商，协调双方的经济利益，求得一致，达成交易。在国际贸易中，交易磋商有明确的内容和规范的程序。交易磋商的过程，就是双方通过要约(发盘)和承诺(接受)，确立契约关系的过程。

幻灯片15 2.2.1 交易磋商的程序

 交易磋商可以是口头的(面谈或电话)，也可以是书面的(电子邮件、传真)。交易磋商的过程可分成询盘、发盘、还盘和接受四个环节，其中发盘和接受是必不可少的，是达成交易所必需的法律步骤。

幻灯片16

 询盘  发盘  还盘  接受

幻灯片17 2.2.2 合同的订立

 合同有效成立的条件

 合同有效成立需要具备以下条件：

(1)当事人必须具有订立合同的行为能力。(2)合同须有对价或约因(或互为有偿)。(3)合同的内容必须合法。(4)必须符合法律规定的形式。(5)当事人的意思表示必须真实。

幻灯片18

 书面合同的形式和内容

 在国际贸易中，书面合同的形式和内容，并无统一规定。从格式的繁简来看，通常把繁式的称为合同(contract)，而把简式的称为确认书(confirmation)，但无实质性的区别。此外还有备忘录(memo)、协议书(agreement)等名称。

幻灯片19

 合同的内容通常包括三个部分：

(1)约首：包括合同名称、编号以及双方当事人名称、地址、电传或传真号码等。

(2)本文：合同条款，即对各项交易条件的具体规定，包括品名品质、数量、包装、价格、运输、支付等六个必要条款以及保险、检验、索赔、不可抗力和仲裁等条款。(3)约尾：订约日期、地点和双方有权签字人的签署。幻灯片20

2.2.3 出口合同的履行

5.第二章统计设计与统计调查习题 篇五

一、填空题

1．统计设计是根据统计研究对象的性质和研究目的，对统计工作的和所做的通盘考虑和全面安排；这里指的是指统计研究对象的各个组成部分；是指统计工作实际进行的各个阶段。

2、统计设计的结果表现为

3、统计设计根据所包括的认识对象，可分为；根据包括的工作阶段，可分为、和和

4、由若干个内容不同但又相互联系的统计指标组成的整体称为

5、统计调查按其调查的范围，可分为和；按其时间标志，可分为和其组织形式，可分为和。

6、对调查对象的所有单位都进行调查，这是调查，重点调查、抽样凋查、典型调查属于调查，普查属于调查。

7、统计调查方案应包括的内容是：明确、确定、确定。

8、调查单位与报告单位有时一致，有时不一致，调查单位是的承担者，填报单位是

9、进行工业生产设备普查，调查对象是，调查单位是，填报单位是。

10、调查时间是

11、统计调查的组织方式包括、、12、统计报表制度是依照国家有关法规，自上而下地统一布置，以一定的原始为依据，按统一的、统一的、统一的，自下而上逐级提供的—种调查方式。

13、抽样调查是按照然后根据样本数据去推算调查对象的。

14、重点调查中的重点单位在所研究现象的标志总量中

15、典型调查是根据调查的目的，在对所研究的对象进行初步分析的基础上，有意识地选择若干的单位进行调查。

二、是非题

1、确定调查对象是制定调查方案的首要问题。（）

2、如果调查的时间间隔相等，这种调查就是经常性调查。（）

3、调查单位与填报单位是一致的。（）

4、调查时间是指进行调查工作所需的时间。（）

8、重点调查的重点单位是根据当前的工作重点来确定的。（）

9、典型单位的选择带有主观因素。（）

5．典型调查和抽样调查的根本区别是选择调查单位的方法不同。（）

8、抽样调查、重点调查、典型调查都是非全面凋查。（）

三、单项选择题

1、对某市餐饮从业人员的健康状况进行调查，调查对象是（）

A．该市餐饮业的全部网点；B．该市餐饮业每个网点；

C．该市餐饮业所有从业人员；D．该市餐饮业每个从业人员。

2．对某市自行车进行普查，调查单位是（）

A．该市所有自行车；B．该市每辆自行车；

C．该市所有拥有自行车的人；D．该市每一个拥有自行车的人。

3．某市对小学生情况进行普查，每所小学是（）

A．调查对象；B．调查单位；

C．填报单位；D．调查项目。

4．某城市拟对占全市储蓄额4／5的几个大的储蓄所进行调查，以了解全市储蓄的一般情况，这种调查方式属于（）

A．普查；B．典型调查；

C．抽样调查；D．重点调查。

5．有意识地选择三个农村点调查农民收入情况，这种调查方式属于（）

A．典型调查；B．重点调查

C．抽样调查；D．普查。

6、某市组织一次物价大检查，要求l0月25日至l1月10日全部调查完毕，这一时间规定是（）

A．登记时间；B．标准时间；

C．调查期限；D．调查时间。

7、重点调查中的重点单位是按（）

A．这些单位数量占总体全部单位总量的很大比重；

B．这些单位的标志总量占总体标志总量的很大比重；

C．这些单位具有典型意义，是工作重点；

D．这些单位能用以推算总体标志总量。

11．调查时间是指（）

A．调查工作进行的时间；B．调查现象的起止时间；

C．调查资料所属的时间；D．调查时点现象的标准时间。

四、多项选择题

1、一地区进行企业情况调查，每一个企业是（）

A．调查对象；B．调查单位；

C．填报单位；D．调查项目；

E．统计总体。

2、对某学校大学生素质状况进行的调查，则（）

A．调查对象是该校全部大学生；

B．调查单位是该校每一个大学生；

C．调查对象是该校每一个学生；

D．调查单位是该校全部大学生；

E．调查单位是该校每一个班级。

3、全国人口普查中（）

A．全国所有人口是调查对象；B．每一户家庭是调查对象；

C．每一个人是调查单位；D．每一个人是填报单位；

E．每一户家庭是填报单位。

4、重点调查中的重点单位（）

A．在总体单位数中占很大比重；

B．某一标志总量在总体中占很大比重；

C．对总体最有代表性；

D．能够推断总体总量；

E．它们的选样不带有主观因素。

5、下列论述正确的有（）

A．重点调查、典型调查和抽样调查是非全面调查；

B．普查属于全面调查；

C．典型调查单位的确定不带主观因素；

D．重点调查单位是有意识地选择出来的； E．典型调查的结果可以用来推算总体数量。

五、简答题

1、什么是统计设计？统计设计包括那些内容。

2、什么是统计调查？统计调查方案包括那些内容？

6.纳税基础与实务试题 篇六

学校名称

学生姓名

学生学号

班 级

一、判断题

1.从事生产经营的纳税人应自领取营业执照之日起30日内到主营税务机关办理开业税务登记。（）2.从事生产经营的纳税人应当自领取营业执照之日起30天内建立账簿。（）3.从事生产、经营的纳税人应当自领取营业执照之日起15日内，将财务、会计制度向主管税务机关备案。（）4.某企业由于意外灾害，资金困难，需要延期缴纳税款，必须携带税务登记证件。（）5.纳税人生产的应税消费品，由生产者入库时纳税。（）6纳税人在享受减税、免税待遇期间，不心办理纳税申报。（）

7.个人领取的原提存的住房公积金、医疗保险、基本养老保险金，免征个人所得税。（）8.征收营业税的劳务不征收增值税，征收增值税的劳务不征收营业税。（）

9.对于生产经营规模小确无建账能力的纳税人，可以聘请经批准从事会计代理业务的专业机构或者经税务机关认可的财会人员代为建账和办理财务。（）

10.企业在销售过程中，为了鼓励购货方及早偿还货款，给予购货方的现金折让，可从货物销售额中减除以后再计征增值税。（）

11.汽车属于消费税应税项目。（）

12.某商城销售金银首饰，由于不属于生产销售，所以不缴纳消费税。（）13.赊销未约定收款日期的，应当在货物发生的当天开具发票。（）14.纳税人领购的发票只能在本省或本县、市范围内开具。（）

15.对税务机关作出的具体行政行为为服的，向其上一级税务机关申请行政复议。（）

16.增值税一般纳税人取得的货物运输发票上如果分别注明运费和杂费的，可以根据运费计算低扣进项税。（）17.企业可以自行决定使用电子计算机开具发票。（）

18.经营娱乐业的营业税计征额为向顾客收取的各项费用减去营业支出后的余额。（）

19.税款缴纳是纳税人按照税法规定的期限和内容向税务机关提交有关纳税事项书面报告的法律行为。（）20.邮寄申报以税务机关收到纳税人申报材料日期为准。（）

二、单项选择题

1.以下不属于纳税人的义务的是（）。

A．进行纳税申报 B．申请复议 C．接受税务检查 D．办理税务登记 2.办理以下哪个涉税事宜不必携带税务登记证件？（）

A．缴纳税款 B．延期纳税申报 C．申请减税、免税、退税 D．申请开具外出经营税收管理证明 3.宏大化工厂因环境污染严重被工商行政管理机关吊销营业执照，应自营业执照被吊销之日起（）日内，向主管税务机关申报办理注销税务登记。A．10 B．15 C．30 D．60 4.某增值税一般纳税人的企业机构所在地为A地，其分支机构在B地，应向（）主管税务机关申请办理一般纳税人认定登记手续。A．A地 B．B地 C．各自机构所在地

D．可以选择A地或B地

5.下列项目中，属于营业税计税依据的是（）。A．保险业的利息收入 B．联运业务总收入

C．歌舞厅收取的各项收入 D．融资租赁向承租方收取的全部价款和价外费用 6.某手表厂将价值20000元手表赠送给客户，应于（）纳税。

A．生产

B．移送

C．开具发票

D．以上任意 7.纳税人对税务机关做出的（）征税行为不服的，必须进行行政复议。

A．减税、免税及退税

B．罚款 C．停止出口退税权

D．扣押货物 8.下列业务中免征增值税的是（）。

A．农业生产者销售自产农业产品 B．粮油商店销售外购粮食 C．销售图书、报纸、杂志 D．出口货物 9.某人取得劳务报酬所得50 000元，其应纳个人所得税（）元。A．15 000 B．800 C．12 000 D．10 000 10.下列项目中，不构成工资薪金所得的项目是（）。

A．加班费 B．稿酬所得 C．独生子女补贴 D．奖金

三、多项选择题

1.纳税义务人的权利主要有（）。

A．因税务机关过错而拒绝补税 B．申请退回多缴税款 C．及时解缴税款 D．申请复议 2.办理税务登记所必备资料有（）。

A．工商营业执照或其他核准执业证件

B．有关合同、章程、协议书 C．法定代表人或负责人或业主的居民身份证 D．组织机构统一代码书 3.下列单位或个人可认定为增值税一般纳税人的有（）

A．某电子配件厂年销售额80万元，财务核算健全，其总公司年销售额为780万元 B．某人（个体经营）批发果品，年销售额为200万元 C．年销售额为110万元，财务核算健全的锅炉修配厂 D．只生产并销售避孕药品，年利润额120万元的药厂 4.下列属于消费税纳税环节的是（）

A．生产销售环节 B．委托加工环节 C．进口环节

D．零售环节 5.以下各项所得中适用20%个人所得税税率的有（）。

A．劳务报酬所得 B．特许权使用费所得 C．财产转让所得 D．利息、股息、红利所得 6.在消费税涉税会计核算中可能涉及的会计科目有（）。

A．应交税费----应交消费税 B．营业税金及附加 C．银行存款 D．固定资产 7.下列哪种情形不能开具增值税专用发票（）。

A．向增值税一般纳税人销售应税货物 B．出口货物C．销售免税货物 D．向消费者销售货物 8.纳税人有下列（）情形之一的，税务机关有权核定其应纳税额。A．依照法律、行政法规的规定可以不设置账簿的

B．发生纳税义务，未按照规定的期限办理纳税申报，经税务机关责令限期申报，逾期仍不申报的 C．擅自销毁账簿或者拒不提供纳税资料的

D．纳税人申报的计税依据明显偏低，又无正当理由的

9.以下属于税务机关作出的强制执行措施的是（）。

A．书面通知银行或者其他金融机构冻结存款 B．书面通知银行或者其他金融机构从其存款中扣缴税款 C．扣押、查封商品、货物或者其他财产 D．变卖、拍卖扣押、查封的商品、货物或者其他财产 10.下列属于营业税征税范围的项目有（）。

A．单位将不动产赠与他人 B．在境内组织出境旅游 C．在境外组织入境旅游 D．动力设备安装

四、实务题

1.某汽车企业制造厂对外销售汽缸容量2.2升轿车20辆，每辆出厂价250 000元；销售汽缸容量1.8升小轿车15辆，每辆出厂价120 000元，开出专用发票，以银行本票收讫。（汽缸容量2.2升轿车消费税率为9%，汽缸容量1.8升小轿车消费税率为5%）

2.某企业因在建工程需要从仓库领用生产用材料一批，价值100 000万元，增值税17 000元。

3.某企业以汇兑结算方式购入材料3000公斤，发票账单已收到并通过认证，货款36 000元，增值税6120元，运输费用1000元（允许按7%抵扣税款）。款项均由银行存款支付，材料已验收入库。

4.某企业向小规模纳税人销售产品100件，含税单价为234元，开出普通发票上注明金额23 400元。收到转账支票一张。

5.某酒厂用自产的散装白酒10吨，双方协商白酒折价5 000元/吨（不含税），从农民手中换同价玉米，玉米已验收入库，开出收购专用发票。（白酒消费税税率为20%加0.5元/500克）

五、综合业务题

1.某中国公民2009年从其工作单位取得工资收入42 000元，每月工资相同；将一项专利技术提供给A国，取得特许权使用费收入20 000元，已在A国纳税5 000元；从B国取得股息收入4 000元，已在B国纳税600元。

要求：假设你受托为此人代办纳税申报，请为该公民计算在我国应纳个人所得税税额。

2.某轮胎厂（一般纳税人）本月发出橡胶一批，实际成本72 000元，委托某橡胶制品厂加工车用内胎（收回后与自制外胎生产汽车轮胎）。本月底收回加工完成的车用内胎650套，支付加工费用 45 000元（包括受托方代垫辅助材料的实际成本）、增值税7 650元，取得橡胶制品厂开具的增值税专用发票；支付消费税 13 000元，取得橡胶制品厂开具的代收代缴税款凭证；支付运输部门往返运输费1000元，已取得运输部门开具的运输发票。收回加工完成的车用内胎作为原材料进行核算。

3．某娱乐厅2008年某月收取点歌费400 000元、包间费200 000元、烟酒饮料费200 000元（娱乐业税率为20%），计算该娱乐厅本月应纳的营业税额，并作出取得收入、计提营业税金和交纳营业税的账务处理。

4.张某于2007年11月7日被所在区的地税局罚款750元，赵某是张某的好朋友，他认为地税局的罚款过重，于同年12月14日以自己的名义，向该区政府邮寄了行政复议书。由于邮局的原因，该区政府2008年2月14日才收到行政复议申请书，该区政府在2008年2月14日以超过复议申请期限为由作出不予受理决定，并电话通知了赵某。请根据《行政复议法》的规定回答：

（1）赵某能否作为申请人申请行政复议？为什么？（2）本案申请人的申请期限是否超期？为什么？

（3）区政府儿茶酚赵某的行政复议申请，作出不予受理决定的期限是否符合行政复议法的规定？如果不符合，区政府应在几日内作出答复？

（4）区政府用电话通知赵某不予受理的做法是否符合行政复议法的规定？如果不符合，应当用什么方式？（5）如果张某申请行政复议，区政府能否受理？如果不能，张某应当向哪个机关申请？

5.2006年底甲公司购入一项设备并投入使用，原价15万元，预计使用5年，无残值，该公司采用双倍余额递减法计提折旧，在2008年计提折旧额为36 000元；税法规定该种设备采用直线法折旧，折旧年限同为5年。

要求：

（1）计算2008年末该项设备的账面价值与计税基础；

7.审计基础与实务复习题 篇七

一、单项选择题

1、审计主体是指：（）

A、被审计单位B、专门的审计机构和人员

C、被审计单位的财政财务经济活动D、行政管理部门

2、审计证据具有两个特点：一是适当性，二是（）

A、可靠性B、充分性C、相关性D、经济性

3、下列哪一项符合内部控制的要求（）

A、保管物资并负责记账B、审批并执行经济业务

C、会计和出纳由一人兼职C、凭证正副联一次复写填制

4、对被审计单位的经营场所、实务和有关业务进行实地查看的方法被称为（）

A、查询法B、观察法C、检查法D、核对法

5、专门规范社会审计的法律是

A、《宪法》B、《审计法》C、《注册会计师法》D、《公司法》

6、影响审计检查风险的关键因素是

A、被审计单位的内部控制B、审计环境

C、被审计单位的管理层D、审计人员

7、下列审计证据中哪一项审计证据最为可靠（）

A、销货发票B、支票存根C、领料单D、应收账款的回函

8、会计师事务所在承接业务时，需要与被审计单位签订（）

A、审计通知书B、审计业务约定书C、审计计划D、管理建议书

9、审计中获取的证据和资料一般要归入下列哪一项保存（）

A、审计报告B、审计工作底稿C、审计处理决定书D、管理建议书

10、对国家机关、企事业单位的财政财务收支活动及其会计资料所进行的审计是（）

A、经济效益审计B、财政财务审计C、财经法纪审计D、经济责任审计

二、多项选择题

1、下列审计证据种类中属于基本证据的是（）

A、实物证据B、书面证据C、口头证据D、环境证据

2、社会审计人员职业道德规范的一般原则有（）

A、独立原则B、客观原则C、公正原则D、透明原则

3、社会审计的法定审计业务有（）

A、审查企业的会计报告B、验证企业资本

C、办理企业合并、分立、清算中的审计业务

D、会计咨询、会计服务业务

4、会计报表审计中审计报告的意见类型有（）

A、无保留意见类型B、保留意见类型

C、否定意见类型D、无法表示意见类型

5、在审计实施阶段要做的工作有（）

A、编制审计方案B、进行控制测试C、进行实质性测试D、撰写审计报告

三、名词解释

1、审计风险

2、审计报告

3、顺查法

4、财政财务收支审计

三、简答题

1、简述审计的职能和作用

2、简述企业内部控制的作用

四、案例分析题

审计人员接受委托对甲公司2006会计报表进行审计，当审查“管理费用”明细账时 其中有如下记录：

1、支付购买原材料的运输费用5000元

2、支付销售产品的广告费用20000元

3、支付设备处置清理费用3000元

4、支付在建工程职工的薪酬60000元

5、支付生产车间的水电费8000元

要求：如果你是审计人员，请逐项判断以上各项业务会计处理是否正确。如果不正确请说明原因并提出审计意见。

复习题（1）答案

一、单项选择题

1-5 BBCBB6-10 略

二、多项选择题

1.ABCD2.ABC3.ABC4.ABCD5.BCD

三、名词解释

1、审计风险：是指财务报表存在重大错报而注册会计师发表不恰当审计意见的可能性。

2、审计报告是指注册会计师根据中国注册会计师审计准则的规定，在实施说呢及工作的基础上对被审计单位财务报表发表审计意见的书面文件。

3、顺查法是指从发运凭证等原始单据查到记账凭证、账簿记录的调查方法，目的在于查找有无少记的现象。

4、财政财务收支审计：对国家机关、企事业单位的财政财务收支活动及其会计资料所进行的审计。

三、简答题

1、（1）审计职能是审计行为本身固有的、体现审计本质属性的内在功能。它是不以人们意志为转移的客观存在。审计具有经济监督职能、经济鉴证职能和经济评价职能。其中经济监督职能是审计的基本职能。

（2）审计的作用是指在审计实践中履行审计职能所产生的客观影响和实际效果。我国社会主义审计的作用可以概括为防护性作用和建设性作用。

所谓防护性作用，即制约作用，是指完成审计工作任务对社会主义和经济建设所起到的维护、保护、保证和保障等作用。

所谓建设性作用，即促进作用，是指完成审计工作任务后，因提出改进意见和建议而对宏观和微观经济管理所起到的改善、加强、提高和促进等作用。

2、简述企业内部控制的作用

（1）内部控制的作用指内部控制的固有功能在实际工作中对企业的生产经营活动及外部社会经济活动所产生的影响和效果。

（2）具体体现在：

1、保证国家的方针、政策和法规在企业内部的贯彻实施。

2、保证会计资讯的真实性和准确性。

3、有效的防范企业经营风险。

4、维护财産和资源的安全完整。

5、促进企业的有效经营。

四、案例分析题

（1）不正确，运输费用的93%应该计入“原材料”，7%计入“应缴税费-增值税（进项税）”；

（2）不正确，广告费应应该计入“销售费用”；

（3）不正确，支付设备处置清理费用应该计入“固定资产清理”；

（4）正确的。

审计基础与实务复习题（2）

一、填空题

1、审计按审计主体分类，可分为、和。

2、我国注册会计师的法律责任主要包括违约、和。

3、按照会计核算的处理程序，依此对证、账、表各个环节进行检查核对的审计方法是

4、审计的职能包括、和经济鉴证

5、注册会计师职业道德的基本要求包括、和公正。

二、名词解释

1、审计风险

2、审计证据

3、审计抽样

4、重要性

三、简答题

1、何谓独立性？“独立是注册会计的灵魂”这句话是否正确？为什么

2、要求：请选择正确答案并说明理由

（1）在下列那种情况下，注册会计师会选择“无法表示意见”？

1、无法搜集到足够有效的证据

2、对使用的会计政策披露不充分

3、背离会计准则

4、不能对会计政策的变更给出合理的解释

（2）如果存在一项重大不确定性事项。该事项已进行恰当处理，注册会计师应发表：

1、无保留意见

2、带强调事项段的无保留意见

3、无法表示意见

4、无法表示意见，或视不确定性是否充分披露而发表保留意见

（3）某上市公司当年利润总额500万元，注册会计师审计后发现有一笔应当记入财务费用的利息支出1000万元误计入在建工程，如将该业务调整后，该公司将变为亏损。但上市公司拒绝调整。这种情况下，注册会计师应发表：

1、无保留意见审计报告

2、保留意见审计报告

3、否定意见审计报告

4、无法表示意见审计报告

复习题（2）答案

一、填空题

1、政府审计、内部审计和注册会计师审计

2、过失和欺诈

3、顺查法

4、经济监督、经济评价

5、独立、客观

二、名词解释

1、审计风险：是指财务报表存在重大错报而注册会计师发表不恰当审计意见的可能性。

2、审计证据：是指注册会计师为了得出审计结论，形成审计意见而使用的所有信息，包括财务报表依据的会计记录中含有的信息和其他信息。

3、审计抽样：是指CPA对某类交易或账户余额中低于百分之百得项目实施审计程序，使所有抽样单元都有被选取的机会，这使CPA能够获取和评价与被选取项目的某些特征有关的审计证据，已形成或帮助形成对从中抽取样本的总体结论。

4、重要性取决于在具体环境下对错报金额和性质的判断。如果一项错报单独或连同其他错报可能影响财务报表使用者依据财务报表做出的经济决策，则该项错报是重大的。重要性：

三、简答题

1、（1）独立性是指实质上的独立和形式上的独立。实质上的独立是指注册会计师在发表意见时其专业判断不受影响，公正执业，保持客观和专业怀疑；形式上的独立是指会计师事务所或鉴证小组避免出现这样重大的情形，使得拥有充分相关信息的理性第三方推断其公正、客观或专业怀疑受损害。

（2）正确。因为注册会计师保持实质上的独立性，这种心态能使审计意见不受有损于职业判断的任何因素的影响，使人能公正行事，保持客观和职业谨慎；保持形式上的独立性，避免出现重大的事实和情况，致使拥有充分相关信息的理性第三方合理推定会计师事务所或鉴证小组成员的公正性、客观性或职业怀疑态度受到威胁。

2、（1）“无法搜集到足够有效的证据”时，CPA发表无法表示意见的审计报告；原因：当审计范围受到限制，且不严重时应发表无法表示意见的审计报告。

（2）如果存在一项重大不确定性事项。该事项已进行恰当处理，注册会计师应发表“无保留意见”的审计报告。原因：不确定性事项进行恰当处理后应该出具“无保留意见”的审计报告。

8.经济学基础与实务课程标准 篇八

情景模拟整体教学设计（2014～ 2015学年第一学期）课程名称： 西方经济学 所属系部： 经济管理系 制定人： 马帅 合作人： 刘万韬 制定时间：

2014.09 潍坊工程职业学院

《西方经济学》情景模拟教学整体设计

一、课程基本信息

课程名称：西方经济学 课程代码： 学分：4 学时：4 授课时间：第2学期 授课对象：2014级工商企业管理 课程类型：市场营销、工商企业管理专业必修课 先修课程:无 后续课程:国际贸易

二、课程定位与课程设计

（一）课程在专业中的定位 经济学工商企业管理、市场营销专业中属于专业学习领域课程。本门课程着眼于培养提高学生的现代经济思维，服务于“实用性”的理论知识的普及性介绍，通过本课程的学习，使学生对经济学的基本问题和基本观点有比较全面的认识，掌握经济学的基本概念、基本思想、基本分析方法和基本理论，对经济运行有一个比较全面的了解，建立起对经济运行的基本思维框架，并且以实用性和操作性为目标，旨在培养学生经济思维，培养学生运用经济学的分析方法分析问题和解决问题的能力，帮助学生理解分析现实中的经济现象、经济规则，能运用经济理论解决经济问题。

（二）课程基本理念

1、突出学生主体，注重学生的能力培养 《西方经济学》面向工商企业管理、市场营销专业学生，学习经济学的基本理论、基本方法和基本技能，坚持理论够用原则，注重素质教育，激发学生的学习兴趣，在启发、提示下使其自主地、全面地理解经济学的基本理论和基本方法，提高学生的思维能力和实际操作技能，增强他们理论联系实际的能力，培养学生的创新精神、实际操

作能力与应用能力，使学生养成善于观察、独立分析和解决问题的习惯；以提高技能、磨砺意志、活跃思维和扩展视野为基本目标。

2、注重过程评价，促进学生发展 本课程在教学过程中，倡导自主学习，启发学生对设定状况积极思考、分析，鼓励多元思维方式并将其表达出来，尊重个体差异。建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。

3、整合课程资源，改进教学方式，拓展学习渠道 本课程在教学过程中，提醒学生观察并思考生活中的各种经济现象，鼓励其结合生活中熟悉的管理实例提出问题或假设，在教师引导下，通过分析、推理，使学生自主归纳、总结，以便增强学生对管理基本理论的理解；通过课堂讲解与讨论、社会调查、案例分析等促进学生对所学理论的理解和运用，以培养其实际操作技能。三．课程设计思路 本课程标准在设计上本着懂理论，重应用的总体思路，突出体现职业教育的技能型特色，着重培养学生的实践应用技能，力求达到理论够用，技能过硬的目的。鉴于本课程的服务面向与定位，本课程标准在设计过程中，本着宽基础、多方向的设计思路，通观考虑会计与审计及营销与策划专业对经济学知识的需求特点，以能力本位的培养目标、过程导向的课程开发和行动导向的教学过程为指导思想，围绕技术应用能力培养这一高职教育的核心目标，结合课程本身的特点，明确本课程是按工作过程为主线设计的学习领域课程来构筑课程教学体系与教学内容，通过项目引领和任务驱动，并配以案例分析进行教学。课程按典型工作任务设计项目，并对按预设能力目标设计的教学项目针对学习目标、工作任务、能力要求、教学内容、活动设计和建议学时等方面制定了参考标准。

（一）教学方法建议 在教学方法上，广泛采用角色扮演教学，在教学过程中，就某一

问题结合现实，模拟现实经济生活片段，让学生分角色扮演，使学生深度参与学习的过程，促使学生掌握知识、增强体验、丰富情感，学会解决问题的方法。通过本课程的学习使学生掌握经济的基本思维方式及管理经济生活的实践技能，在每一次课上都有相应的案例，与现实经济现象结合紧密，鼓励学生积极参与案例分析。同时密切结合高职学生的特点，突出学生主体，寓教于乐，通过与课程内容紧密配合的课堂活动（游戏、讨论、案例分析等），丰富教学内容，调动学生学习的兴趣，激发他们的学习热情和互动交流意识，使学生真正成为学习的主人。

（二）学习方法建议 在教学过程中，教师由过去的讲授者转变为指导者，而学生要在自主探究、操作和讨论等活动中获得知识和技能。充分发挥主观能动性，教师的职责变为更多的为学生的活动提供帮助，学生应主动培养学习兴趣，形成良好的学习习惯，感知教学情境。积极思考，逐渐认识到经济理论是如何适用于具体的工作实践之中，激发自身的求知欲与探索精神。提高分析、解决问题的能力。四．学习情境设计 情境1： 学习情境 情境1：认识经济学 参考学时 4 专业能力目标：掌握经济学研究的对象和方法，熟悉微观经济学与宏观经济学的含义，对经济学有一个初步的认识，了解经济学发展简史等内容。学习目标 方法能力目标：经济思维方式初步体现，能将理论结合现实 社会能力目标：自主学习意识、互动交流意识、引导正确认识自我 教学条件 教学方法和参考学习单元名称 主要内容描述 任务载体（教学场所、师资配建议 课时 备等）分析为什么收入效应与替

会花高价买多媒体，教师，课件 情景模拟 2 代效应 黄牛票 情境2：

学习情境 情境2：消费者行为理论 参考学时 2 专业能力目标：掌握边际效用分析法和无差异曲线分析法，熟悉消费者剩余的含义，注重边际效用递减规律的应用，了解消费者均衡的内容。

学习方法能力目标：能将理论与自身实践结合，从消费者角度分析现实经济现象 目标 社会能力目标：培养良好的消费行为，培养创新精神，强化团队意识、合作精神，具备严谨的态度 教学条件 教学方法和参考学习单元名称 主要内容描述 任务载体（教学场所、师资配备等）建议 课时 水比钻石重要，学生PPT 但为什么钻石教室、专职教师 翻转课堂 1 讲解 比水贵 情境

3： 学习情境 情境3：定价策略 参考学时 1 学习专业能力目标：掌握边际收益递减规律与规模经济的内容，注重边际收益递减规律、规目标 模经济的应用。

方法能力目标：能对生产者的行为进行分析，能指出不同生产者行为对市场的影响，能根据需要科学合理地进行资源的配置 社会能力目标：注重良好的个人修养，培养市场敏锐力，培养团队意识和竞争意识 教学条件 教学方法和参考学习单元名称 主要内容描述 任务载体（教学场所、师资配建议 课时 备等）学生分析，分麦当劳夏日酷饮系组讨论，分析价格歧视 列第二杯半价广告案例 教室、学生展示 1 第二杯半价分析。的内涵

情境4：

学习情境 情境4：分配理论 参考学时 1 专业能力目标：掌握分配理论的定义 学习方法能力目标：理解要素报酬 目标 社会能力目标：注重良好的个人修养，培养市场敏锐力，培养团队意识和竞争意识 教学条件 教学方法和参考学习单元名称 主要内容描述 任务载体（教学场所、师资配建议 课时 备等）天津丑女“张静事件”学生分角色张静事件分教室、多媒体、张静要素报酬 及美国经济学家的扮演面试官1 析 事件资料 调查报告 与面试者，由

（四）课程教学资源开发与利用建议 本课程教学资源条件包括：

1、依据本课程性质要求编制的教案、课程标准、多媒体课件等各种教学材料

2、本课程可以利用各种教学资源、工具和场所，主要包括各种案例材料、图片、信息、网络、图书馆，以及专业期刊、电视广播等。

（五）教学条件建议 在教室中的课堂教学可考虑采用多媒体教学，减少教师板书和学生抄笔记的时间，增加师生互动，提高学习效率。课后可借助学院图书馆、网络、书报杂志、电视广播等丰富的资源引导学生自学。积极利用电子书籍、电子期刊、数字图书馆、各大网站、经济专业网页等资源，使教学内容从单一化向多元化转变，使学生知识和能力的 面试官陈述面试者面容在面试中的作用 拓展成为可能。

（六）师资条件建议

1、任课教师应按照学院规定具备教师资格证书，经济管理类专业毕业，具有扎实的专业基础和实践能力。

2、学校应注重对教师双师素质的培养和后续教育的跟进。相关部门应考虑采用学术会议、进修、观摩和学习等方面提供更多的机会，保证他们有一定的进修学习时间和到企业实习、学习的机会。

3、直接从企业选聘行家里手作为兼职教师进行实践教学。

五、教学评价、考核要求 在考核方法上，注重全面考察学生的学习状况，启发学生的学习兴趣，激励学生学习热情，促进学生的可持续发展。

对学生学习的评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更要关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生学习的结果，更要关注他们在学习过程中的变化和发展。评价的手段和形式应多样化，要将过程评价与结果评价相结合，定性与定量相结合，充分关注学生的个性差异，发挥评价的启发激励作用，增强学生的自信心，提高学生的实际应用技能。

（一）注重对学生学习过程的评价

1、是否积极主动地参与讨论和分析；

2、是否敢于表述自己的想法，对自己的观点有充分的自信；

3、是否积极认真地参与模拟实践和应用实践；

4、是否敢于尝试从不同角度思考问题，有独到的见解；

5、能否理解他人的思路，并在与小组成员合作交流中得到启发与进步；

6、是否有认真反思自己思考过程的意识。

（二）恰当评价学生的理论知识与实际操作技能 本课程强调对理论知识的应用，在评价学生学习效果时，要侧重实践能力的考察，对本课程就是要侧重于实际操作能力的考察。通过参与课堂讨论的质量、分析能力、对新知识的接受和消化能力、学习迁移能力等多方面，与基础理论知识考核结合评价学生的学习效果。实际操作能力与理论知识考核以4:6的比例给予最终评定。

（三）评价手段和形式要体现多样化 根据高职高专人才培养目标对人才培养的要求，强调过程考核在学生评价中作用，强调实际应用技能的掌握。学生成绩评定以过程考核与期末考核相结合，过程考核（50%）+期末考核（50%）。过程考核评价通过课堂教学各种不同教学活动方式下的表现记录进行综合评定，如考察平时作业、课堂讨论发言情况、参与课堂讨论的质量、课外调研、阶段测试、课后小组讨论作业等，重点考察学生分析能力、对新知识的接受和消化能力、学习迁移能力、自主学习、继续学习能力等多方面，其成绩占总成绩的50%。期末考核着重考