杜绝浪费从我做起教案

2024-11-08

杜绝浪费从我做起教案（精选10篇）

1.杜绝浪费从我做起教案篇一

90分

爱惜粮食，杜绝浪费，从我做起

序号：004作者编号：2014004粮食是我们生命中重要的一部分。有了粮食，我们才能生存；有了粮食，我们才能茁壮成长。因此，我们要爱惜粮食，杜绝浪费！古代的时候，有许多人因为没有足够的粮食而吃不饱；现在也是，很多人也因为粮食不够而饱受饥饿。粮食不够有很多原因，倘若我们能够在日常生活中节约一点，就能够给那些粮食不够的人们尽一份力。

从上个学期开始，我们学校有了营养午餐后，同学们的浪费现象尤为严重。几乎每天中午都会浪费一到两桶剩菜剩饭。以前我在电视上看到有很多吃不饱的孩子，但是我们这样浪费的话，真是不合格的学生。我们都知道粮食不是自己来的，而是父母亲栽种出来的，我们应该爱惜粮食，让那些吃不饱的人能够有饭吃！

如何爱惜粮食，杜绝浪费呢？我们应该主动提高文化素质，增强节约意识，建设一个更美的中国。只要我们节约一点点粮食就能让那些没有饭吃的人吃饱，只要人人多一份贡献，就能够让别人生活得更加好些！

我的节粮观念就是每个人都节约一点粮食给那些没有粮食吃的人，让这个社会的所有人都变成一家人，我们每个人都应该节约粮食！

2.杜绝违章从我做起作文篇二

真是太倒霉了，这个时间路上送小孩上学的人特别多。因为都快要迟到了，家长们都急匆匆地往学校赶;开汽车的人不停地按着喇叭，我心里也很着急。突然，只听“砰”的一声巨响，回头一看，原来是电动车和汽车发生追尾了。由于汽车不知为什么突然停了下来，后面的电动车车速过快，躲闪不急，一头撞了上去，电动车上的小孩从车上滚了下来，坐在地上直哭。司机赶紧下车查看情况;幸好小孩没有大碍，只受了一点小擦伤。这时周围的人也急忙地帮着扶起小孩和电动车，本来拥堵的马路变得理堵了。

这是我第一次近距离目睹交通事故的整个过程。想想都感到害怕，交通安全不能忽视，“不怕一万，就怕万一!”我想到了每当老师、家长教育我们要注意安全;要遵守交通规则时，我都不以为然觉得这些离我遥远，而当我亲眼目睹了这起交通事故，我对老师和家长的那些嘱咐有了更深的印象和了解。

3.拒绝浪费从我做起作文篇三

这个数字就像一颗炸弹在我们心中爆炸。这难道还不足以让我们反思和思考吗？我们就不能保持警惕吗？有人可能会说我们的国力强大，我们的资源不会在短时间内用完。是的，我们的资源不会在短时间内用完。我们每年浪费2000多亿吨食物，两年浪费4000多吨，三年浪费6000多吨...转换这些食物将会是一大笔钱，没有人能负担得起。我们是怎么浪费的？我们点更多只是为了显示我们的慷慨和财富，只是为了满足我们的虚荣心。

我们不吃是因为我们没有胃口。这些种种行为是多么可耻的行为啊！我们浪费了很多，但是看看世界上经济不发达的国家和环境非常差的国家。像印度，他们的环境很差，有口水喝是好事。他们不能浪费或不敢浪费。因为他们的环境不允许。每到旱季，排队取水就像长队一样。如果他们的父母让他们的孩子吃，他们不会吃一滴，一粒，他们会舔干净。对我们来说，只要没有剩下，我们就会心存感激。我们浪费的食物足以让灾区的灾民度过难关。

4.厉行节约反对浪费从我做起倡议书篇四

你的身边是否正发生着长流水?隔壁车间是否存在着长明灯?在全国上下积极开展建设资源节约型和环境友好型社会的大背景下，全民资源节约活动正积极展开。资源节约关系到我国经济社会的持续健康发展，关系到人民群众的切身利益，体现全民族的文明素质。

因连续两年干旱，石桥驿及周边缺水现象十分严重，给公司生产带来很大影响。作为用水大户，公司虽采取多种方式缓解用水难题，目前仍然紧张。水是生命之源，更是公司生产之必须，严重的水资源短缺，再一次给我们敲响警钟——节约每一滴水，不仅要说，更加要做，还要长期坚持做。

水资源要珍惜，煤电等资源也要珍惜，难道我们忍心看到花钱买回的资源白白流失?为了进一步增强全员资源忧患意识和节约意识，建设节约型企业，公司工会向全体6000余名会员发出开展资源节约活动的倡议。

倡议大家从“节约一滴水、节省一度电、节减一页纸”开始，从全局和战略的高度，充分认识开展资源节约活动的重要意义，增强紧迫感和危机感，广泛动员，把节约变成我们的自觉行动，积极响应董事长在新年动员大会上提出的“提倡艰苦创业、勤俭节约，反对坐享其成、铺张浪费”的行为准则。

同事们，在日常生产和生活中稍加留意就会发现，确实存在着一些这样或那样的资源浪费现象：水龙头忘记关、责任区长明灯、多页材料单面印……究其原因，主要是意识不够，没有养成节约的`观念和习惯。全员节约，不仅仅是一句口号，应该从节约一滴水、一度电、一页纸做起，牢固树立“节约光荣，浪费可耻”的观念，时时处处注意节约。

我们要增强节约意识，处处珍惜资源、爱护资源、节约资源，自觉树立节约光荣、浪费可耻的观念，反省自己，告诫他人，共建资源节约型企业!

我们要养成节约习惯，从身边开始，从小处做起，共同行动，坚持不懈，关紧水龙头、人走灯熄灭、“废纸”再利用……为节约贡献自己的一份力!

我们要承担节约责任，资源节约人人有责，要主动参与、积极维护，做到水龙头管理责任到人、主动检举入司洗车的外部车辆、加强责任区内资源利用巡视检查……企业是我家，资源节约靠大家!

我们要创新节约方法，开动脑筋，不断思索，积极向公司提供资源节约合理化建议，怎样用水更节约、如何技改更科学等，为公司资源节约使用建言献策!

公司将对征集到的节约建议进行论证，并对取得良好资源节约效果的建议的提供者和资源节约“达人”予以奖励。资源节约合理化建议可直接提交至公司党政办公室孙敬同处，亦可将相关建议署名后投至本单位的职工意见箱，工会办定于每周六集中开箱收集。

倡议人：xxx

5.学习雷锋,从我做起教案篇五

李瑞霞

一、活动目标:

1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。

2、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。

二、活动准备:

1、准备雷锋的生平简介的视频和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。

2、准备《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。

三、活动安排程序：

观看雷锋的生平简介---让生说说雷锋给自己留下的印象---讲几个有代表性的雷锋故事-----说说发生在身边的雷锋式的人或事------表演小品《我是小小督察员》-------讨论如何做才能成为雷锋式的好少年-------代表发言-------要求行动------总结归纳------齐唱《学习雷锋好榜样》这首歌

四、具体活动过程：

1、师生共同欣赏关于雷锋的生平简介的视频。

设计意图：（陶冶学生情操------勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务）

2、先请个别同学畅谈看完这段视频雷锋叔叔给你留下了什么印象？

设计意图：（对雷锋的生平有一个初步的了解）

3、老师作适当补充：

雷锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。虽然他离开了我们，但是他留下了一个永不消逝的名字--雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神--雷锋精神，他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，雷锋精神将会永远地活在我们心中。

4、请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事，其他同学集中精神，认真听后简单概括。

《助人为乐的雷锋》故事

一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。”

师：听完这个故事，你认为雷锋具有一种什么精神？

生：助人为乐的精神

接着再让学生讲有关体现雷锋精神的故事，如钉子精神、谦虚谨慎精神、无私奉献精神等等，听完故事后让学生说说总结这个故事体现了雷锋什么精神，如说不出来，老师在做简单补充。设计意图：（本环节通过听雷锋的真实故事，真正懂得雷锋的这些精神，为后面的如何做雷锋式的好少年做铺垫。）

师：雷峰的一生是全心全意为人民服务的一生，他在日记中还这样写道：“人的生命是有限的，而为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”师：你是怎样理解这句话的？

生：雷锋在有限的时间内多做好事，多为人民服务。

师：雷锋是这样说的，也是这样做的，希望同学们牢记这句话，以后，我们也要像雷锋那样生活，那样做人。

5、现在请同学们静下心来回想一下，在你的身边，是否也遇到过像雷锋式的人或者事呢？学生回想后，老师点名提问，然后，师说“其实在我们班内，就要许许多多雷锋式的人，现在请欣赏由王子硕、郭昭、王琦晗、尚可带来的小品《我是小小监督员》

设计意图：先让学生说说和观看发生在身边的雷锋式的人或事，为后面的如何做打基础。师：看我这个小品你有什么启示？

6、师总结：正是由于这些许许多多的活雷锋，才使我们的社会变得如此美好，如此和谐，如果我们每个同学都能成为雷锋式的好少年，是不是我们的社会就会更加美好，我们怎样做，才能成为雷锋式的好少年呢？

小组讨论：如何做才能成为一名雷锋式的好少年？

设计意图：本环节是这节课的高潮，目的是通过刚才的想和看，升华到自己以后该如何做，如何践行雷锋精神？

讨论后代表发言，师做适当点评。

师做最后总结：同学们，一花独放不是春，百花齐放春满园，为了使雷锋精神在我们校园内发扬光大，希望每个同学都能从身边的小事做起，从我做起，努力成为一名雷锋式的好少年吧！同学们，这节课马上就要接近尾声了，为了让雷锋精神在我们心中生根发芽，现在我们一起合唱《学习雷锋好榜样》这首歌结束这节课。

7、播放录音，让学生一起歌唱《学习雷锋好榜样》这首歌。

《学习雷锋好榜样》歌词

学习雷锋好榜样忠于革命忠于党

爱憎分明不忘本立场坚定斗志强

学习雷锋好榜样艰苦朴素永不忘

愿做革命螺丝钉集体主义思想放光芒

学习雷锋好榜样毛主席的教导记心上

全心全意为人民共产主义品德多高尚

学习雷锋好榜样毛泽东思想来武装

保卫祖国握紧枪好好学习天天向上

点评：

本节课，设计新颖，思路清晰，通过“忆雷锋、学习雷锋精神、如何践行雷锋精神”等一系列的活动，让同学们在心中树立雷锋精神的良好形象，以雷锋做为学习的楷模和好榜样，接过雷

6.保护眼睛,从我做起健康教案篇六

教学目标：

1、通过活动，使学生了解更多的爱眼知识。

2、引导学生正确对待眼保健操，规范做眼操，学会保护视力。

3、培养正确的读书、写字姿势和良好的用眼习惯，预防近视。

4、发现视力异常，到正规医院眼科进行视力检查、验光，注意佩戴眼镜的卫生要求。

活动过程：

一、出示世界爱眼日，揭示主题。

师：同学们，我先考考你们，你们知道每年的6月6日是什么日子吗？（指名：是世界爱眼日。）

师：对！你的知识面真丰富。

爱眼日其实就是呼吁人们要保护眼睛。为了使我们的眼睛永远明亮，养成良好的用眼习惯是势在必行。

眼睛是心灵的窗户，透过他们，可以感受到内心的真情；眼睛是闪烁的星星，点亮他们，可以照亮整个夜空；眼睛是百科全书，通过他们，可以阅读多彩的世界！

二、亲身体验，明确眼睛的重要性。

师：有个孩子没有保护好眼睛，现在他带上了小眼镜，发生了许多令他苦恼的事，请听：小眼镜的烦恼

一名戴眼镜的同学：（我是一个活泼开朗的女孩，我的爱好是吃热面条。可每次吃面条，热气总是把我的眼镜弄模糊，我干脆摘下眼镜，但眼睛高度近视，又看不清东西。一次，我本想放点醋，却错把辣酱放在面里，辣得我一跳3尺高，疯一样地跑去找水喝，可是没走几步，就被凳子绊倒在地，半天挣扎不起来。唉，都是眼镜惹的祸！我觉得当飞行员可威风了，可是自从戴上眼镜后，妈妈就让我别做飞行梦了，因为飞行员对眼睛的要求很高。还有一次更惊险，我在操场上走着，突然一个篮球飞过来，我眼前一黑，不由一声惨叫：“眼镜，我的眼镜！”可摸到的只是令人心碎的玻璃片。还好没伤到眼睛，不然，唉，后果真不敢想象。）

师：听了她的烦恼，你们有什么想说的？

还好，还好，我不是近视眼，看来我不用受这份苦了。别忙着高兴，如果你不当心，也会成为我们眼镜一族的。戴眼镜真不方便，我得好好爱护眼睛。有这个想法很好，还要见行动哦！

师：刘玲秀用自己的亲身经历告诉我们戴眼镜有多不方便，告诫大家要保护眼睛，我们真诚地谢谢她。掌声送给她。

二、找到原因，对症下药。◆播放图片

师：眼睛对我们的生活是多么的重要啊，可是，看看我们同学是怎样对待自己眼睛的呢？请看照片，看看哪几个同学用眼正确，哪几个是错误的？

你想说什么？（学生举手发言）

师：错误的习惯会使我们的视力异常，什么视力异常呢？（看图片）

师：视力异常，到正规医院的眼科就诊，是对眼睛的保护。

师：生活中还有哪些爱护眼睛的好办法呢？小组内交流。*课间远眺、望望绿色。

*注意读写姿势。写字时眼离桌子一尺远，胸离桌子一寸远； *不在太阳直射情况下、不躺着、斜着看书，走路时不看书

*多吃新鲜的蔬菜和水果，尤其是胡萝卜等含多种维生素的食品，供给营养。*定期进行视力检查。*科学用眼。不过度用眼。*改善学习环境，保证光线充足。

*科学用眼，劳逸结合。不要长时间观看电视节目、操作电脑和玩电子游戏。师：保护眼睛，我们要做到“六个要”和“六个不要”，同学们一起读一读。老师把怎样保护眼睛编成了一首儿歌---保护眼睛我能行。我们来作读一读。

保护眼睛真重要，小朋友们要记牢；读书写字坐端正，眼睛离桌一尺遥；走路坐车和躺着，千万不要把书瞧；眼保健操天天做，一日两次不可少；饮食营养要均衡，身体健康学习好。

师：已经近视的同学，注意镜片不磨损；折叠时左边的架子在里面；擦镜片不能用力；4.最好用水洗完后擦.；买眼镜的时候里面好象有单子的,是教你保护眼镜的`。玩电脑的时候是不需要摘下眼镜的但是玩电脑的时间不宜过长一般是不能超过俩个小时近视镜要是佩戴合适一般不让眼睛过度疲劳视力是不会降低的如果不是很严重不戴也可以也不会使眼睛视力降低的配眼镜一定要去专业的医院配合适自己的眼镜这样视力不会下降一般要是不叫眼睛过度疲劳是不会降低视力的。在学校看黑板时候要带，平时不用带，看东西吃力要。（班内有近视的戴眼镜的同学就说，没有就不说）

7.杜绝浪费从我做起教案篇七

四年级（6）班

周学琴

一、教学目标：

1、了解淡水资源严重匮乏是当今世界面临的共同话题，树立节约用水的环保观念，认识到保护水资源的重要性。明确节约用水是我们每个公民应尽的义务。

2、让学生懂得节约用水从点滴做起，从我做起，从现在做起，掌握一些节水的方法。

二、教学准备：

收集有关水资源，节水措施等资料。

三、教学过程：

师：同学们，今天老师给大家带来一个谜语，你们猜猜看它是什么？有种东西是个宝，没有颜色没味道，世界万物都需要，江河湖海去寻找。

生：水

师：水是生命之源，假如地球上没有水，那么地球母亲就不会孕育出我们人类的子孙万代。因为最早的原始生命首先是在海洋中孕育形成，逐渐扩展到陆地上。所以说，水是生命的摇篮。人类的生存和发展也离不开水。因为我们每天要喝水，粮食的生长离不开水，工业生产离不开水。水还是大自然的“空调器”，炎热的夏天，正当人们感到酷暑难耐时，来一场雨该有多痛快呀！走在海边，海风习习，一扫酷热烦躁的情绪；当寒冷的冬季到来时，海水把储存的热量源源不断地送给它周围的陆地„„这些都是水的作用。地球上几乎所有的生物都离不开水，但是，有的同学认为天上、地下、江湖海里都有水。对于节约用水，同学们总觉得不如节约别的东西那么重要，浪费水的情况处处可见。水声哗哗，一点也不心疼。水，真的不值钱吗？节约用水真的不重要吗？每年的3月22日是“世界水日”，今天，在这个重要的日子里我们一起来关注水资源。请大家把课前收集的资料拿出来共同交流。

生1：地球表面71%被水覆盖着，但淡水约占总水量的2.6%，其中绝大部分（占99%）被冻结在远离人类的南北两极和冻土中，无法利用，可供人类使用的只有不到1%的淡水，它们分布在湖泊里、江河中和地底下，与总水量比较起来，能饮用的淡水量真如九牛一毛啊！生2：中国的人均水资源约2300立方米，只是世界人均水资源的1/4，在世界排名121位。我国600多座城市中有400多座城市缺水，其中110个城市严重缺水。

生3：据世界卫生组织调查：世界上有80％的人生病与水有关，每年有2500万5岁以下的儿童因饮用了被污染的水而生病致死。最近《中国健康》刊载：水俣湾的居民得了一种奇怪的病，腿短头小，智力低下，并且一代比一代差，痴呆儿占多数。这引起了科学家的重视，并对该地方的人和环境进行调查研究，终于揭开了这个秘密：是因为这儿的人饮用了被有毒物质污染的水，水污染是造成悲剧的根本原因。

生4：网上报道，四川、重庆连续三年高温缺水。2007年夏天，气温超过45C,398万人饮水困难。

生5：世界缺水，中国更缺水！我国工业部门每年缺水350亿立方米，农业生产每年缺水1440亿立方米，生活饮用水每年缺水344亿立方米。

师：看到这些资料，真是让人触目惊心，节水已迫在眉睫。现在让我们想想怎样让秀丽的景色永驻人间，让清水长流不断，只有洁净的水才能给人们带来葱茏草木，鸟语话香，恬静舒适，美丽如画的优美环境，给人们带来宁静，愉快和和平，但是今天的浪费和污染了的水给人们带来的是恐怖灾难，下面让我们听听四位同学的呼吁吧！

生6：虽然每人每天有三升水就能维持生活，但实际上城镇居民每人每天做饭、洗衣服、洗菜„„样样离不开水,耗水多达几百升。人几天不吃饭可以活下去几天不喝水却不行。人类要生存就离不掉水，可见节约用水是何等的重要，让我们一起来节约水吧。

生7：虽然地球上的水约有14亿立方千米，但是，海洋就占有13.7亿立方千米。如果我们还像现在这样浪费水，30年后这片神州大地上，可饮用的水将会枯竭。我们可以算一笔帐，如果每人节约一桶水，那么，全国就可节约12万吨水，这些水可以供多少人喝呀！

生8：在我们习以为常却也心安理得地“流放”着水龙头的清水时，你可曾意识到：从你我水中哗哗流走的是一个个鲜活生命的渴望，是一个少先队员最基本的责

0任。

生9：当今世界，节水问题已成为当务之急，在沿海城市，缺水问题似乎还不怎么明显，但在许多地区，缺水情况仍然十分严重。我们应该为节约国家的水资源，保护水资源尽自已的一份微薄之力，使我们的生活环境更加整洁、美好、生活更健康，让我们的家园成为一个真正的绿色家园!

师：是啊！水对于我们是多么珍贵呀！那我们每天用的自来水是怎么来的呢？是自来水厂的工人叔叔将江河水或地下水引进工厂，把水放在沉淀池，加入药物消毒杀菌，除掉有害部分和杂质，这样道道把关。地下还埋了许多管子，这些管子是一根根结起来的，它是许多水厂工人叔叔日夜辛勤劳动的成果。当我们拧开水龙头的时候，就应该想到，流出来的水里面包含着多少工人叔叔的辛勤劳动啊！作为小学生，还不可能在开发水源、处理水污染方面为国家作贡献，但是节约水资源是每个公民的责任，我们可以从身边的小事做起，节约用水，制止浪费，保护水资源。同学们讨论一下，我们可以从哪些方面节约用水？

组1：洗澡节水。用喷头洗淋浴：（1）学会调节冷热水比例。（2）不要将喷头的水自始至终地开着，更不应敞开着。（3）尽可能先从头到脚淋湿一下，就全身涂肥皂搓洗，最后一次冲洗干净。不要单独洗头、洗上身、洗下身和脚。（4）洗澡要专心致志，抓紧时间，不要悠然自得，或边聊边洗。更不要在浴室里和好朋友大打水仗。要记住：时间就是水！（5）不要利用洗澡的机会“顺便”洗衣服、鞋子。在澡盆洗澡，要注意：放水不要满。

组2：一水多用。（1）洗脸水用后可以洗脚，然后冲厕所。（2）家中应预备一个收集废水的大桶，它完全可以保证冲厕所需要的水量。（3）淘米水、煮过面条的水，用来洗碗筷，去油又节水。（4）养鱼的水浇花，能促进花木生长。家里洗餐具，最好先用纸把餐具上的油污擦去，再用热水洗一遍，最后才用较多的温水或冷水冲洗干净。

四、小结

通过这堂课的学习，使同学们感受到保护水资源的意义，从不同的角度进一步认识到节约用水的重要性和紧迫性，让我们从现在做起，从点滴做起，在家和在学校珍惜每一滴水，用实际行动为保护环境和我校创绿色学校贡献自己一份微薄之力。“节约用水，从我做起”主题队会教案

四年级（6）班

董玉萍

一、活动主题：让同学们知道水的珍贵，养成节水好习惯

二、活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们北京人来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。

1、主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！” 主持人口述谜语：

“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”

主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”

主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。” 甲：如果没有水，我们人类就无法生存。

小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。

花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。

主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》

竹板一敲来说话，水的用处真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。

栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；

鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；

采煤发电要靠它，京城美化更要它。

主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？

1、（生）：我要节约用水，保护水源。

2、（生）：我以前把水壶离的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

3、（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。

4、（生）：我要用洗脚水冲厕所。

主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。

1、（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。

2、（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。

3、一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）

4、一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？主持人：可以，大家欢迎！请看小品《这又不是我家的》

大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”

旁白：“那又是谁家的呢？”

主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？

甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。

乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。

主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？齐：主动关好。

小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？

主持人：可以。

小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。小记者：请这位同学谈谈好吗？

答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。

小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！

主持人：你们还有发言的吗？答：有。

生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！

水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）„„同学们的笑声不断。主持人：水伯伯，您这是干什么呢？

水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！

四、主持人：大家欢迎老师讲话！

同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。

五、主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。

六、活动效果：

8.《勤俭节约从我做起》教案篇八

三年6班

邱慎春

活动目标：

1、使同学们了解延安及延安精神，知道勤俭节约是延安精神的代表之一。

2、通过老一辈革命家勤俭节约的故事，使学生树立勤俭节约的意识，发扬、继承勤俭节约的延安精神。

3、使学生懂得勤俭节约要从我做起，从现在做起，从点滴做起。

重点：知道勤俭节约是延安精神的代表之一，并且树立勤俭节约的意识，发扬、继承勤俭节约的延安精神。

难点：增强学生勤俭节俭的意识，养成勤俭节俭的习惯，懂得勤俭节约要从我做起，从现在做起，从点滴做起。

教学准备：课件、统计调差情况、七色花、做宣传语的材料活动过程：

一、故事导入，关于《勤和俭》

勤和俭

从前，有一个叫吴成的农民，他一生勤俭持家，日子过得无忧无虑，十分美满。

相传他临终前，曾把一块写有“勤俭”两字的横匾交给两个儿子，告诫他们说：“你们要想一辈子不受饥挨饿，就一定要照这两个字去做。”后来，兄弟俩分家时，将匾一锯两半，老大分得了一个“勤”字，老二分得一个“俭”字。老大把“勤”字恭恭敬敬高悬家中，每天“日出而作，日落而息”，年年五谷丰登。然而他的妻子却过日子大手大脚，孩子们常常将馒头吃两口就扔掉，没过多久，家里就没有一点余粮了。

老二自从分得半块匾后，也把“俭”字放在屋内，却把“勤”字忘到九霄云外。他疏于农事，每年收获不多。虽然一家省吃俭用，也难以持久。这一年遇上大旱，老大、老二家中都早已空空如也。他俩情急之下扯下字匾，将“勤、俭”二字踩碎在地。这时候，突然有纸条从窗外飞进屋内，兄弟俩连忙拾起—看，上面写道：“只勤不俭，好比端个没底的碗，总也盛不满!”“只俭不勤，坐吃山空，一定要受穷挨饿!”兄弟俩恍然大悟，“勤”“俭”两字原来不能分家，相辅相成，缺一不可。吸取教训以后，他俩将“勤俭持家”四个字贴在自家门上，提醒自己，告诫妻室儿女，此后日子过得一天比一天好。

2、生：吴成的两个儿子懂得了“勤俭”的道理，日子越过越好，那么“勤俭”二字我们做得怎么样呢？

让我们看一组图片来寻求答案吧。

3、看一看图片：播放课件

4、同学们回忆一下，我们班每天倒垃圾的时候，垃圾桶里最多的是什么？主持人现场采访

5、看一看图片：播放课件

4、同学们在这一组图片中，我们看到了什么呢？大家想到了什么呢？主持人现场采访主持人：为什么要节约呢？

二、故事指引，强化认识

1、听一听：

（1）生：毛泽东、朱德等老一辈革命家在新中国成立之后，成为了国家领导人，他们依旧发扬勤俭节约这一延安精神，我们来听一听他们的故事吧！

毛泽东要求别人的做到的自己首先做到。他一生粗茶淡饭，睡硬板床，穿粗布衣，生

活极为简朴，一件睡衣竟然补了73次、穿了20年。经济困难时期，他自己主动减薪、降低

生活标准，不吃鱼肉、水果。上世纪60年代，有一次他召开会议到中午还没有结束，他留

大家吃午饭，餐桌上一大盆肉丸熬白菜、几

小碟咸菜，主食是烧饼。伟人在勤俭节约方

面为国人做出了表率。朱德总司令有一只用了多年的保温瓶，外面的塑料壳裂了好几条缝，他就用胶布粘起来，继续使用，不肯让人换新的。他的一双旧拖鞋，也记不清是什么时候买的了，鞋帮和鞋底都已经磨破了，可还舍不得丢掉，一直穿到他逝世。

（2）生：毛主席一件睡衣穿了20年，有73个补丁；朱德总司令一双破旧拖鞋，一直穿到他逝世。听了这两个故事，看到这些文字，你有什么想说的吗？（现场采访）

2、生小结：是啊，毛主席、朱总司令这种勤俭节约的精神值得我们学习。

三、感受体验，明白道理

1、说一说：

生：我们班的同学在勤俭节约方面做得怎样呢？课前，我们全班进行了一次不记名调查，下面我就请三位同学说一说我们的调查结果吧。（三名学生介绍）

生

1、在日常生活方面，我们发现85%的同学没有随手关掉电器的习惯。50%的同学看到水龙头滴水能主动把它拧紧，但只有5%的同学想到先用容器接漏掉的水，再找人修理。30%的同学不能自觉吃完自己碗中的饭菜，并且经常扔掉自己不喜欢的菜。

生

2、根据调查，我发现79%的同学拥有零花钱。零花钱用于买零食的占45%，用于买小玩具的占52%，用与买文具的占76%，存起来的仅仅只占12%。

生

3、经过统计，我们发现只有5%的同学能合理利用笔和纸。63%的同学文具多的自己都不知道有多少，反正喜欢了就买，有时买了不久就弃之不用，52%的同学不知道丢在哪里了，这种不在乎文具的现象十分严重。

2、算一算：

生：也许有的同学会说，现在我们的生活这么好，浪费点怕什么？真的是这样吗？让我们来算一笔账吧：（出示）

（1）每人节约一张纸，全校1900人，我们可以节约多少张？（2）如果一本作业本需要20张纸，节约的纸大约可以做多少本？（3）如果把做成的作业本发给我们班42个同学，大约每人多少本？

生：全国13亿人，每人节约一张纸、一滴水、一粒米、一度电、一分钱，又会是怎么样呢？我们来读一读下面的表格。

3、读一读：

每人节约

全国13亿人节约

可以

一张纸

13亿张

做成650万作业本一两粮

13亿万吨

供6万人吃10年一度电

13亿度

供一所学校用9万年一分钱

1300万元

建20所小学一千克水

1300000吨

供18万人吃一年

4、夸一夸：

生：一张纸、一滴水、一粒米、一度电、一分钱说起来微不足道，但是全国13亿人都来节约，集少成多，就是一笔巨大的财富啊！我们身边就有许多勤俭节约的人，他们懂得勤俭节约很重要，让我们夸夸他们吧！（指名说）

5、小结：我们的爷爷奶奶、爸爸妈妈在生活中勤俭节约，是我们学习的榜样。老生想知道同学们在生活中遇到了一些情况会做出正确的判断吗？老生手上有一朵七色花，请各小组组长上来选取一瓣，根据花瓣背面提供的情况，在小组内讨论一下，作出判断。

四、联系实际，辨析导行

1、根据学生作答顺序出示：

①李跃和妈妈去购买热水器，面对电热水器和太阳能热水器，你给他们什么建议呢？

②丽丽回家告诉爸爸，今天乘车没买车票。爸爸听了很生气，对她进行了严厉地批评，丽丽很委屈地说：“我这是给家里节约啊！” 假如，你是爸爸，会怎样说呢？

③小明的铅笔常常用了一半，就吵着妈妈给他买新的铅笔，他这样做对吗？

④今天的中餐都是飞飞喜欢吃的菜，他让打饭的同学给他打了很多，怎么也吃不完了，他便倒掉了。飞飞这样做好吗？

⑤大小正合适的衣服不小心被钉子挂了个小洞,小芳就不穿了，她能这样做吗？

⑥吃间餐前，大家去洗手，小华洗完手之后不关水龙头，同学们说她，她理直气壮地说：“我是为了方

便后面的同学！”小华对吗？

⑦小刚练习本的正面用完了，他把它扔了，好吗？

2、小结：老生很高兴同学们已经知道了勤俭节约的重要性，并且能够正确面对生活中出现的一些情况。让我们在家做一个节俭的好孩子，在学校做一个节俭的好学生，在社会做一个节俭的小公民吧！（板书：从我做起）

五、总结课堂，拓展延伸

1、生：我们不光自己做到勤俭节约，还应该让我们身边更多的人加入到勤俭节俭的行列中。早在明清时期，《朱子家训》就有这样一句话告诫我们后人要做到勤俭节约，我们大声地读一读吧！现在，我们也来设计一条勤俭节约的宣传语，让你、我、他，人人讲节俭！

2、播放音乐，进行创作。

3、展示部分作品。

9.低碳生活从我做起教案篇九

巨野县高级中学

解爱芹

一、主题提出的的背景

2009年12月，在丹麦哥本哈根举行了全球气候变化大会，一时间“低碳”、“绿色”等成了热门词汇，气候与环境问题再次成了人们关注的焦点。低碳生活，对于我们普通人来说是一种有责任的生活态度，我们应该积极提倡并去实践低碳生活，注意节电、节水、节油、节气，从这些点滴做起。关心全球气候变暖的人们却把减少二氧化碳实实在在地带入了生活。于是,我们提出了“什么是低碳生活？”“为什么要低碳生活？”“如何低碳生活？”等问题，带着这些问题，开展了“ 低碳生活从我做起”的综合实践活动。

二、活动目标

1.知识和能力：

（1）通过实践体验活动，让学生了解什么是低碳生活，自己的日常生活离低碳还有多远，了解长期高碳生活将带来如何严重的后果。2.过程和方法：

（1）通过选择自己喜欢的内容，提出问题，找到有效解决问题的方法与途径。培养同学们多渠道搜集信息的能力。

（2）通过网络、媒体查阅资料；通过问卷调查；走访调查；现场采访；课堂活动；制作摄影材料等多种途径，培养学生之间的合作交往能力，社会活动能力，信息处理能力以及科学探究精神。3.情感态度与价值观：

(1)感受活动过程中合作交流的乐趣，对获得的成果有喜悦感、成就感。

(2)让学生明白环保节能的低碳生活与我们息息相关，也人人有责。引导学生从现在从自身做起，逐步养成绿色生活方式和生活习惯，并做好环保小卫士和低碳生活的宣传者。

三、活动时间：一个月

四、活动准备

1．教师准备：查阅有关资料（文字与影像）；制订各个阶段的指导方案与要点；制作课件；设计表格…… 2．学生准备：分组、小组初步分工；准备实践活动所需要的相机、活动记录表……

五、活动实施阶段

第一阶段、准备阶段（一课时）第二阶段、实施活动第三阶段、总结

第一课时

一、教学目标

1.知识和能力：了解我们生活的环境正在急剧恶化，温室气体已成为全球共同面对的最紧要问题，让学生了解什么是低碳生活。2.过程和方法：

通过选择自己喜欢的内容，提出问题，找到有效解决问题的方法与途径。3.情感态度与价值观：

(1)感受活动过程中合作交流的乐趣，对获得的成果有喜悦感、成就感。

二、教学重点和难点

了解“低碳生活”的含义，如何从生活点滴做起，从我做起，走进低碳新生活。

三、教学方法

1、教学方法：情境引入法、直观教学法、分组讨论法。

2、学习方法：让学生学会动口讨论、询问；动脑思考、探究，发挥学生的主体作用,充分体现学生为主体的教学方法。

四、活动准备

背景音乐，视频，图片，制作课件，学案

五、教学过程

一）情景导入，确定主课题

1、片段视频音乐：《地球，你好吗？》

2、视频：出示地球存在问题的视频 3.视频：地球变暖的原因

4、导入主题

二）、确定子课题，制订计划

1、明确低碳生活的含义

2、个人提出问题

3、小组提出问题

4、引导学生进行问题归类，确定子课题。

5、制定小组计划书

10.《光盘行动，从我做起》教案篇十

湘西州民族实验小学张宜花

班会目标：

1．通过主题班会，教育学生懂得，勤俭节约是中华民族的优良传统，也是一个小学生应具有的美德。

2．让学生认识到每个人都可以为勤俭节约做很多事，养成良好的节俭习惯。

3．通过带领学生许下光盘行动承诺书，教育学生把节俭落实到平时的生活中。

班会准备：

1、PPT制作 2、资料收集

班会流程：

第一部分：了解光盘行动

导入：课前热身《幸福拍手歌》，从你们欢快的歌声中，老师感受到了你们的幸福，快乐！是啊，我们今天的生活很美好，你们看（PPT出示图片），吃的好，穿的美，玩的也开心……然而，在我们国家的另一个角落，却有一群与你们同龄的孩子，他们的生活是这样的（PPT图片）最后这幅图片是前不久记者在贵州毕节地区拍到的，7个贫困孩子生平第一次吃上生日蛋糕……

（1）同学们，看了这些，你有什么感想？

（2）童年不同样，他们并没有你们那么幸运，他们的童年生活是贫穷的、苦涩的，我们的童年是无忧无虑的，我们应该加倍的珍惜这来之不易的幸福生活。可是，在我们的校园内，老师拍到了这样的角落（PPT出示浪费现象）此时此情此景此行为，你有要说的吗?

他们把白花花的米饭都到进了垃圾桶，这样浪费粮食太可惜了，他们太不尊重农民伯伯的劳动成果；这种现象不应该发生在我们身边。

一盘盘被遗弃的盘中餐，一桶桶被倒掉的白米饭，多么可惜，我们节约一点，也许就能帮到大山深处的他们。

（3）我们要光盘行动，做一个传播正能量的光盘族。

你知道光盘行动是一个什么样的行动吗？

第二部分：为什么要光盘行动？

（1）今天，老师遇见了这样的一件事情，我想请同学们说说，这样对不对？你们想对他说什么？（讨论）

（PPT出示）小明劝说小杰吃饭时不要挑食倒饭，小军却毫不在乎地说:“我花钱买的，你管得着吗？

倒掉的不只是剩菜剩饭，倒掉的是爸妈的辛苦，农民的血汗，倒掉的是中华民族的传统美德！

（2）曾经听过这样的一个故事：（播放视频)

现如今，全球还有30个国家急需要粮食捐助，其中非洲国家占了20个，在非洲，每年都有不计其数的父母因饥饿失去自己的孩子。在我们14亿人口的大中国，粮食足够了吗？每个中国人真的都能吃饱吗？（播放视频）

这个人大家都认识，他是我们的杂交水稻之父袁隆平爷爷，他告诉我们：中国还是一个缺粮的国家，同样面临着养活国民的困扰，袁爷爷已经离我们远去了，他把提高粮食产量的接力棒交给了你们，希望你们现在努力学习，将来为祖国的建设贡献力自己的量！

（3）我们是幸福的一代,没有经历过那饥肠辘辘的年代,也没有真切的体味过农民伯伯从播种到收获的艰辛, 从小我们就学过诗歌《悯农》，还记得吗？农民伯伯种植粮食是那么的不容易，据统计，农民把一粒粮食从播种到加工成成品粮，至少要经过20多道工序，（播放课件:课件内容农民伯伯春播、选种、浸种、耙地、保水、施肥、除草……烈日炎炎,汗水浸湿了衣背,太阳晒黑了皮肤,他们全然不顾,依然劳作不已。）

（4）今天，在座的各位同学有的可能见过农民插秧，有的没有见过，接下来，我们来做个小体验，体验1分钟农民伯伯插秧的过程。

（PPT 出示体验要求）有什么感觉？

农民伯伯做这个动作可不是只有一分钟时间，他们一做就是几个小时甚至一整天，可想而知，那是一种啥样的辛苦！可见，每一粒粮食都浸透了他们的心血和汗水！我们吃到的粮食真的是来之不易啊！如果你还有浪费行为，你会不会有罪恶感，有没有觉得自己就是一个对不起农民伯伯的罪人呢?

（5）现在同学们都真的理解了“粒粒皆辛苦”的含义了！

浪费一粒米,扔掉一个馒头,实际上就是丢弃了中华民族勤俭节约的传统美德。近几年来，从中央到地方全国范围内掀起了狠刹浪费，遏制舌尖上的腐败之风，多家餐厅都在倡导净桌行动，光盘行动，为顾客提供半份菜，小份菜，以及免费打包等服务，我们也要积极地响应，积极地参与。

第三部分：光盘行动，我们怎样做？（15分钟）

（1）说一说

作为新时代的小学生，我们应该如何支持光盘行动？

（2）活动：演一演

老师这里有几个情景，我们以小组为单位一起来排演一个情景剧，演演大家看到这些情况后会如何去做？

①饭不小心，撒了一地。

②吃饭嘴刁，不合口味就不吃，随意倒掉。