少先队评优方案

少先队评优方案（10篇）

1.少先队评优方案 篇一

大竹县实验小学详细事迹材料

大竹县实验小学历史悠久，创建于1906年，现有38个教学班，31个中队，共有2333名少先队员。学校校风正、教风好、学风浓、质量高、校园美、管理强，被川内新闻界誉为‚校苑一奇葩，大竹‘小清华’‛。该校少先队是‚小清华‚中最闪亮的一颗星星。学校领导高度重视少先队工作，大队部开展了丰富多彩的活动，取得了辉煌的成绩。

一、高瞻远瞩促发展

1、建立健全的少先队组织 实验小学支部、行政非常重视少先队工作，把少先队工作纳入学校中长期发展规划，由副校长彭烈宣同志分管少先队工作。学校按规定给每个中队配齐辅导员，并把辅导员送到全国各地培训。每周星期一下午第三节课为少先队活动课。

大队委每年改选一次，调动队干部的积极性，同时也发挥了队干部的主动性。少先队实行分层组织，分层教育。对未入队的学生进行了入队前的培训工作，使他们了解队史，对组织不陌生。让新生真切感受少先队生活，激发入队欲望，激励他们为集体做好事，好好学习，争取早日加入少先队。新生入队仪式规范有序，气氛庄严。同时对已入队的少先队员严格要求，有红领巾值周岗，少先队员的红领巾佩戴率达100%。同时队干部有严格的例会制度。学校对少先队工作进行了细致而又周密的工作安排，辅导员的配备上本着为了学生，为了学校的德育工作，少先队工作，充实了辅导员队伍，配备率达100%，健全了大、中、小队。我校少先队有固定的经费支出，以次保证少先队各项工作顺利开展。每天都有大课间活动时间，每学期学校都要表彰一批优秀少先队员，优秀辅导员，优秀中队和优秀队干部，以次促进广大师生的积极性和工作热情。

2、完善有效的工作机制

①我校每学期定期召开两次次少先队工作会议，规划少先队学年总目标，制定少先队工作计划，了解各中队活动情况和队干部工作情况，布臵近阶段少先队活动的内容等。

②积极与学科协调，利用学科教研，每学期两到三次的中队辅导员例会制度。根据本学期少先队工作的重点，组织中队辅导员学习市、县少先队工作意见或文件精神、交流班队工作经验，大队部还召开不定期的小型中队辅导员会议等。

③少先队评优制度。学校一年一度的少先队评优工作，个人、集体的评优均采取自荐和推荐、评比相结合的办法，大队部根据侯选个人、集体的事迹材料和成绩，共同评审商定优秀名单，并在校园内进行公示。

④升降国旗制度。每周一举行升旗仪式，每周的升旗仪式由国旗班同学负责。国旗护卫队严肃认真专业地执行护旗任务。由大队委进行内容新颖的国旗下讲话。

⑤队会制度。每周班队会课内容充实丰富，由大队部根据少先队工作计划进行活动设计，做到一方案一小结。大队部并对各中队的活动开展情况进行检查，做到有布臵、有检查、有评比、有小结。

⑥实行中队管理制度。每天都有一个中队负责全校的值日管理。大队部每天都有一张《日常行为登记册》发到当天负责值日的中队，值日干部对照《中心小学日常行为规范》全面开展评比活动。

二、独具匠心搞活动 在少先队活动中，我校少先队恪守‚活动就是生命力‛的宗旨，开展了形式多样、内容丰富、效果好、影响大的活动。我校少先队活动达到了‚大队活动规范、中队活动经常、小队活动活跃‛的要求。

1、丰富多彩的大队会，学校开展了主题鲜明的开学典礼、‚红领巾相约中国梦‛主题队会，‚手拉手互助活动‛、‚雏鹰假日文明小队‛等主题教育等。学校大队部开展了规范化入队、离队、清明祭扫烈士陵园等少先队组织生活和仪式教育。

2、手拉手互助活动

从94年3月至今，我校大队部与外共建立联谊校五处：一是本县江水村小学、清河乡铁峰村小学、柏家乡中心小学、石子区张家乡小学；二是地震灾区的平武县平通镇小学。

①‚手拉手找朋友‛制作友情卡。全校队员主要开展以下活动，共制友情卡1258张，结对1258对，由于卡是自制的，队员们都很珍惜。

②‚手拉手献爱心‛手拉手活动起，全校队员共捐资9万余元，学习用具2746件，衣物4483件，好书800余册，桌椅300余套。

③‚手拉手看朋友‛，大队部利用春游、秋游、假日或夏令营等机会，组织队员到手拉手朋友处去看看。曾经就组织队员到竹北泰山村小学去探望了小伙伴，还进行了联谊活动，又为柏家小学送去桌椅300余套。

④‚手拉手写友情信‛，通过些举措，手拉手伙伴相互了解班级、学校、家庭、家乡等情况，也能相互交流学习经验、心得、互相勉励，共同进步。

3、雏鹰假日文明小队

我校大队部共建立‚雏鹰假日文明小队‛5个。有小队活动中心，有小队旗，小队口号。他们利用双休日或节假日进行文明活动。

①慰问孤寡老人活动。他们利用双休日轮流到竹阳镇敬老院去打扫卫生。每年的九.九重阳节，全体还要去慰问演出，献爱心。

②‚红领巾监督岗‛。每天清晨便有佩戴标志的队员在校门口执勤，对队员的言行举止、衣服仪表、卫生状况等实行监督、管理。

③积极参与‚讲文明、树新风‛宣传活动。我校成立了颇具特色的‚文明小天使‛分队，你们利用下午课余时间走上街道，在雄壮的鼓号声中宣传文明公约，散发《市民守则》2000多份，还身体力行，拾破旧、捡垃圾。此举有着广泛的社会效应，深受人民欢迎。

我校少先队工作在各级领导的关怀下，在学校领导的具体指导下，工作扎实，取得了一定成绩。曾获得了全国少先队红旗大队、四川省雏鹰大队、达州市少先队‚手拉手‛活动优秀组织单位、达州市‚养成道德好习惯‛活动优秀组织单位、抗震救灾先进单位、四川省红领巾读书活动先进单位、大竹县十佳少先队大队、达州市少先队体验教育优秀课题二等奖。

2.2012评优评先方案 篇二

为激励绩效，提高公司员工的工作积极性，促进工作优质高效地开展，特制订本方案。

一、评选原则

遵循“公正、公平、公开、宁缺勿滥”的评选原则。第三条、评选对象：在职的公司员工。公司现有各单位、各部门。

二、评选期限：

三、授予荣誉称号：

先进集体、先进班组、优秀干部、优秀员工。

四、评选程序

（一）动员宣传。公司下发评选通知及推荐表，各单位要积极配合做好宣传发动工作，组织广大员工参与到评选过程中来。

（二）推荐申报。候选人的推荐，采取组织推荐与群众推荐相结合的方式进行。组织推荐由所在单位自下而上层层推荐，汇总后上报。各单位需将被推荐人员情况进行公示，授受广大员工监督。

（三）初步筛选。公司对各单位被推荐人选进行资格审查，梳理出符合评选要求的候选人。

（四）审核确定。公司对候选人进行综合评审，经复核同意，对最终拟奖励员工如无异议，报公司党委批准。

如发现弄虚作假的，或不符合条件，职工争议大的，将撤消该单位评选名额。

（五）表彰奖励。在公司相关会议上，由公司进行表彰颁奖，并给一定的物质奖励。

五、评选组织

为加强公司评先评优工作的组织领导，保证此项工作正常开展，公司成立评先评优工作领导小组。

组长：

成员：

工会为领导小组日常工作机构。

六、评选说明

（一）各单位根据实际情况选择最符合的项目组织申报，申报项目一次有效（不接受多重多次申报）。

（二）申报单位及个人应按要求提供完整的申报材料，因申报材料提交不完整、申报材料等弄虚作假的，取消评优资格，并予通报批评。

（三）申报材料的要求

集体项目和个人项目的申报应填写《评优评先申报表》、总结。并提供详细事迹材料（字数在1200左右）、简要事迹（字数在300左右）。填写完整后，将申报表二份、事迹材料一份（A4纸打印）及电子文档报公司工会。

（四）评选条件、数量和奖励

1、先进集体

评选对象：各单位、各部门 评选要求：

①部门员工违反公司规章制度的事例全年累计在8次（含）以内（出差和请假以外的缺勤视同违纪），有员工被公司开除的，一票否决。②部门内部团结协作精神强，员工工作敬业，部门工作目标完成率在95%以上；

③能积极配合其他部门的工作，无人投诉该单位、部门推诿、扯皮等不合作现象。

④单位、部门全年向公司提出并被采纳的合理化建议不少于70%；⑤本无安全责任事故；

⑥该部门组织协调能力较强，在公司文件精神的传达，生产工作管理方面、企业文化建设方面均能起到模范作用。

评选名额： 2个。

评选程序：由各分管副总经理拟定出初选名单后，人力资源部牵头组织相关职能部门对初选部门进行考核（被考核部门同时准备申报材料），考核结束后将考核资料上报公司评先评优工作领导小组集中评议，最终确定先进集体名单，提交公司党委会研究确定。评选奖励：每个先进集体奖励2000元。

2、先进班组

评选对象：从事生产岗位及生产辅助岗位的各班组。

评选要求：

①班组全年无安全责任事故；

②执行力强，服从上级工作安排。

③在标准化班组建设中，达到标准化班组要求。

④制订和实施班组安全目标计划，搞好班组安全现场管理和“5S”管理，做到个人无违章，岗位无隐患、班组无事故。

⑤班组全年向公司提出并被采纳的合理化建议不少于1条。评选名额：6个。

评选程序：由各单位、部门拟定出初选名单后，工会牵头组织相关职能部门对初选班组进行考核（被考核部同时准备申报材料），考核结束后将考核资料上报公司分管领导，由公司分管领导召集评优小组集中评议，最终由评优小组讨论确定先进班组名单，提交公司党委研究确定。（有安全事故的，一票否决）

评选奖励：每个先进班组奖励1000元。

3、优秀干部

评选对象：公司中层干部（2010年12月31日之前正式任命）评选要求：

①严格执行公司各项规章制度，从未出现过纵容或包庇现象，所负责的工作或部门从未出现过严重违反公司制度的事或人（指因违纪而被公司辞退或开除的人）；

②能主动协调好部门内部的各种关系，所负责的工作或部门工作目标完成率在95%以上；

③搞好团结，班子成员之间协作性强。顾全大局，与公司其他部门在工作上配合主动。

④有事实证明，对所负责的工作或部门的工作流程、有关制度能及时提出修正意见，经实际证明操作性强；

⑤以身作则、廉洁奉公、处事公正。关爱下属，有较强的组织协调能力。

评选名额：5人。

评选程序：由各分管副总经理拟定出初选名单后，综合部牵头组织相关职能部门对初选人选进行考核（被考核人选同时准备申报材料），考核结束后将考核资料上报公司分管领导，由公司分管领导召集评优小组集中评议，最终由评优小组讨论确定优秀干部名单，提交公司党委研究确定。

评选奖励：每位优秀干部奖励1000元。

4、优秀员工

评选对象：普通员工（二级班子成员除外）。

评选要求：

①工作认真负责，在生产和工作方面作出一定贡献，在干部职工中有较好口碑的。

②全年从未受过各方面处罚或其他书面惩戒。

③本职工作计划和临时交办工作按时完成率在95%以上，所完成工作一次性通过率（达标率）在90%以上。

④全年事假次数少于4次，且在3天（含）以内，以及全年病假时数不超过7天者。

⑤服从上级工作安排，从未出现过顶撞上级或拒不执行上级工作安排的行为。

⑥从不推卸工作责任，对于本职工作能经常提出合理化的建议（经部门领导证实）。

评选名额：10人。

评选程序：由工会发出通知，由各单位按照评选通知规定的程序和要求进行评选，并在规定时间内将相关申报材料提交工会，再由工会提交评选小组最终评议后，提交公司党委会研究确定。

3.学生评先评优方案 篇三

学生评优方案

为了全面贯彻党的教育方针，推动素质教育深入实施，强化德育工作的表彰奖励机制，结合我校实际情况制定三好学生、优秀班干部、突出进步学生、优秀团员、优秀团干、文明之星、优秀学生会干部评选标准及办法如下：

一、评选范围

7—9年级所有在校学生。

二、评选标准

（一）三好学生评选标准（按全班人数的15%评选）

1.思想道德品质好。热爱祖国，热爱中国共产党，模范遵守《中学生守则》、《梁岗学校学生一日常规》、《梁岗学校学生十四条禁令》等校规校纪，尊敬师长，团结同学，人际关系和谐，关心集体，爱护公物，诚实守信，勤俭节约，积极参加校内外各类社会实践活动和公益劳动。

2.学习成绩好。学习态度端正，学习目的明确，有良好的学习习惯。勤奋学习，刻苦钻研，各门功课学习成绩良好。

3.身心素质好。积极参加文体活动，身体健康，文明、卫生习惯良好。

（二）优秀班干部评选标准（每班1名）

能积极主动开展班级工作，认真完成老师交办的各项任务，具有一定的语言表达、组织管理、协调合作的能力。班级工作有创新，成绩显著，在师生中获得一致好评。

（三）突出进步学生评选标准（每班2名）

在学习、行为习惯、思想品德、劳动、礼仪等方面进步明显，得到师生一致认可。

（四）优秀团员评选标准（按全班人数的15%评选）

品德优良，举止文明，尊敬师长，团结帮助他人；学习刻苦，目的明确；关心集体，团结同学，遵守校规、校纪，积极发挥团员的模范带头作用；积极参加团组织和校内外组织的各项有益活动；

(五)校园文明之星评选标准（每班1名）

尊敬师长，团结同学，能恰当、得体地称呼他人；助人为乐，友好相处；遵守公共秩序及公共交通规则；人际关系好，深受师长、同学好评。会使用礼貌用语，言行举止大方得体，诚实守信、不说谎、不骗人，具有梁岗学校学生的良好形象。

（六）优秀团干评选标准（由校团委负责）

对所担任的工作积极主动，大胆热情，善于总结经验，能够认真组织团员学习，工作有计划、有总结、能够开展丰富多彩的团队活动。能够完成团委布置的工作任务，在配

1合班主任做团员青年思想工作方面成绩显著。

（七）优秀学生会干部评选标准（各部1名，由校团委负责）

热心学生会工作，全心全意为学校、师生服务，工作积极主动，认真负责，公正无私，任劳任怨，对本职工作完成好，并做出一定的成绩。学生会干部在参加各项例会及活动时，必须按时出席。在一学期内无故缺席两次以上，迟到四次以上，工作上有失误的，取消“优秀学生会干部”的评选资格。

三、注意事项

1、各班要本着公平、公正、公开的原则，综合学生日常表现、学生投票情况以及科任教师意见。严禁以成绩为唯一标准的做法出现。

2、各班在确定人选时，每个同学原则上只能获得一种奖励；以上奖励名额分配原则上不得突破此标准。

3、请各班主任务必于2013年1月21日前完成此项工作,以免影响后续工作。

2013年1月4日

4.2013评优方案 篇四

一、目的表彰激动2013在管理、服务工作中作出贡献的先进部门和个人。

二、原则

（一）、评选原则：坚持“客观、公正、公平”原则。

（二）、评选要求：杜绝平均主义和人情照顾的思想，评选的先进集体和先进个人必

须具有代表性，对达不到条件的不予评选。例：有优秀个人事迹；多次受领导或业主表扬；积极参与公司、行业活动并获奖。

三、奖项设置

2013年评优奖项:优秀员工奖、优秀管理者奖、优秀团队奖、特殊贡献（鑫桐物业）奖共四个奖项。

四、参评条件（特殊贡献奖不参评）

（一）、秀优部门参评条件1、100%完成项目经营指标。

2、有重大过失或发生安全事故的部门不能评为先进。

3、内部不团结，团队没活力，管理混乱，运行不规范，执行力差的部门不能评为先进。

（二）优秀员工、优秀管理者参评条件

1、时间界定：

（1）2013年12月31日之前转正的所有在职员工（领班及以上人员除外）均有参与优秀员工评选的资格。

（2）领班及以上管理人员不分入职时间统一参加优秀管理者评选。

（5）在2013年12月31日之前未转正员工不参与评优。

2、经营目标完成情况：

根据个人及部门的经营业绩完成情况评定，没有完成部门经营计划或本职岗位经营任务者不能评为优秀员工和优秀管理人员。

3、工作任务完成情况：

按个人、部门工作任务完成情况评定，完成个人本职岗位工作任务或部门工作任务不突出者不能评为优秀员工和优秀管理人员。

4、劳动态度情况：

根据遵守制度、职业道德、敬业精神、团队精神、出勤情况考核工作态度，表现不突出者不能评为优秀。

5、工作能力和水平：

根据管理能力，业务水平，协调能力，工作效率等综合评定，表现不突出者不能评为优秀。有重大过失或发生安全事故的也不能评为先进。

6、限评条件：

（1）年终绩效考评得分低于90分者不得参予评优。

（2）因严重违反公司规章制度或违反社会治安管理条例者、被公司通报批评和受过公司行政处分者、全年累计病事假超过5天（含）以上者、全年累计迟到5次（含）以上者、全年有旷工记录者、不得评为先进个人。

7、指标定义备注：

（1）重大过失是指在管理、服务过程中，管理措施不得力，或者工作失误，造成2013发生重大安全事故的；内受过政府执法部门经济处罚或因工作失误导致公司重大经济损失（一次性直接经济损失5000元以上），发

生盗窃案件（一次性直接经济损失在1000元以上）；客户投诉情况严重的（影响较坏或者经济损失500元以上）。

（2）安全事故是指在生产经营过程中发生安全事故（直接经济损失在2000元

以上的），含盗抢等安全事故。

五、参选方式

1、自下而上：优秀部门和优秀个人原则上由基层采取自荐和推荐相结合的方式产生，推荐工作由各部门/项目自行组织，必须广泛听取员工意见，保证所有员工参与候选人的推荐活动。

2、民主集中：各部门/项目负责人需对上报的先进集体和先进个人名单及材料应进行调查核实，签字确认后报公司综合管理部汇总，由公司综合管理部统一报考评小组进行综合考评。

3、部门/项目评选方式:可采用但不限于不记名投票及主管领导推荐相结合的方式。

七、申报要求

1、统一按附件相关表格填写并申报。（1）《2013优秀人员申报表》

（2）《2013优秀部门申报表》

2、各部门/项目部在提交优秀部门和优秀个人评选表时，必须核对其书面材料的真实性，否则不予评选。

3、提交时间：2014年1月9日前，各参评部门将申报的事迹材料表格报综合管理部肖雅青处。

八、申报过程各职能部门的工作分工

1、综合管理部：

（1）负责评选办法、申报表格的拟定，申报材料的收集汇总，相关信息的收集。组织评审小组召开评审会议并汇总评审结果。

（2）负责对参评员工的入司时间、工作态度、劳动纪律、出勤情况等方面的数据资料进行统计核对。

（3）负责对评优结果制作评优奖状及证书等。

2、财务部：负责对遵守或执行财务制度等方面的工作进行考评，并对安全事故等造成的经济损失提供相关数据。

3、公司各部门/项目部分别负责本部门/项目优秀部门、优秀管理人员、优秀员工及优秀新人先进事迹材料的审核，同时将结果及相关表格等资料按规定推荐到公司综合管理部参与评优工作。

九、考评机构 组长： 组员：

十、评定程序及时间安排

1、材料核实：2014年1月9日（由综合管理部、财务部分别完成材料的核实工作）。

2、会议评定：2014年1月10日下午，考评小组人员组织评审。

3、材料汇总：2014年1月13日，由综合管理部根据考评小组评审结果汇总后报送总经理最终审批后执行。

4、制作荣誉证书及奖状：2014年1月17日前由综合管理部具体落实。

5、表彰大会：时间地点待定。

5.学校评优评先方案 篇五

评优评先方案

一、指导思想

为了调动广大教师的积极性，发挥先进教师的辐射、引领作用，体现我校民主、信任、尊重、理解的管理理念。根据县教育体育局相关文件精神，结合学校实际情况，特制订如本方案。

二、教职工评优评先条件

１.思想素质好，爱岗敬业，热爱学生，服从学校工作安排。２.教学年段岗位考核获优秀等级，或完成学校下达的目标任务。有下列情况之一者不能参加评优评先。

１.有不假离岗或旷工行为者。

２.发生安全责任事故者。

３.体罚学生造成不良影响者。

４.受学区教办、县教研室、教体局相关部门通报批评者。５.师德考核不合格者。

６.民评赞成率低于６０％者。

三、评选程序

１.民主推荐

２.行政办公会根据民主推荐、本方案“二”之条件确定候选人名单。

３.民主评议、投票。

４.行政扩大会议讨论确定优秀、先进人员。

５.推荐上报。

6.学生评优评先方案 篇六

一、指导思想

进一步体现学校的办学理念和对学生的培养目标，树立科学的教育评价制度，使评价体现激励、导向功能，更贴近我校课程改革所倡导的强调学生个性发展、注重过程评价和多元评价的理念。为每一个学生创造均等的成长、成功、成才机会，引导学生正确全面地认识自我，以德为先，推动学生自治管理，引领学生全面发展，实现我校德育工作的实效性。

二、评价内容

1、评价内容为学生的道德素养、学习态度、学习能力、艺术特长、运动健体、习惯五养成、书香五素养、自主管理等八个方面，并将评价内容形象地化为“星”。

2、评价类别：校优秀学生干部 优秀团干 校三好学生、优秀班干、优秀团员、文明之星、勤奋之星、智慧之星、才艺之星、体育之星、习惯养成之星、基核素养之星。

三、评选标准

校优秀学生干部、团员、队员各一名：（在校团委、少队、学生会成员中产生、由学校团委评出）

热爱祖国和学校，有优良的文明习惯，在品德方面能够在班级或学校中起示范作用；积极自主，能开展好学校学生工作，认真完成学校交代的任务；成绩优异，名列年级前茅，学科发展均衡，无不及格、无偏科科目（单科在70分或B以下为偏科）。

校三好学生：

热爱学校，热爱集体，有较强的集体荣誉感，在社会和其他场合能维护学校荣誉，有较强的公德意识；团结同学，宽容待人，乐于帮助他人。诚实守信，言行文明，尊敬师长；有良好的学习态度和学习习惯，学习成绩在年级名列前茅，学科发展均衡，无不及格、无偏科科目（单科在70分或B以下为偏科）；体育成绩达标。

优秀学生干部：

积极自主、有创造性地开展班级工作，认真完成学校或班级交给的任务，在师生间起到桥梁和纽带作用，具有一定的语言表达、组织管理、协调合作的能力，带领班级实施班级自动化管理突出。学生作风好；能勤奋学习，态度端正，密切联系同学，在团结带领同学参加班级、学校、社区活动中起示范带头作用。优秀团员、队员：

热爱祖国和学校，有优良的文明习惯，在品德方面能够在班级或学校中起示范作用；积极自主，能开展好班级学生工作，认真完成班级交代的任务；成绩优异，学科发展均衡，无不及格。

文明之星：

自觉遵守《中学生守则》和》《中学生日常行为规范》，自觉遵守法律法规和学校的规章制度；热爱学校，热爱集体，有较强的集体荣誉感。在社会和其他场合能维护学校荣誉，有较强的公德意识；爱护环境，讲究卫生，不乱扔垃圾，不破坏绿化，不损害公物；积极参加班级日常和学校服务性劳动；尊敬师长，团结同学，宽容待人，乐于帮助他人。诚实守信，言行文明，虚心接受批评，自觉改正错误。

勤奋之星：

学习刻苦努力，勤学好问。课堂上能积极配合老师进行课堂活动，能按时完成老师布置的课内外任务，帮助班级积极构建高效课堂和学习小组，成绩进步显著。

智慧之星：

上课认真听讲，积极思考，大胆发言，善于与同学交流合作，勇于创新；认真完成各科作业，书写整洁，正确率高，能及时订正作业中的错误；能将课内学习与课外实践有效结合，具有灵活的学习方法，学习效率高，学习兴趣浓；平时学科成绩或日常考核优秀，期末考试学科成绩三门以上达到“B+或85分以上”。

才艺之星：

上好艺术课（音乐、美术、劳技、电脑），学习态度端正，学科成绩优秀；有较强的动手操作和实践能力，积极参加班级学校组织的劳动实践、社会实践，在各级各类教育行政部门举办的艺术比赛中取得优异成绩，为学校和班级争得荣誉的；除以上所列，在其他方面表现突出，为学校和班级争得荣誉。体育之星：

身体健康，各项身体素质指标检查合格，能以健康的身体参加学习；积极参加体育活动，自觉进行体育锻炼，保护视力，认真作好广播操和眼保健操；具有良好的卫生习惯和自我保健、自我保护的意识，认真上好心理健康课，掌握所学的知识；体育达标成绩优秀或在各级各类教育行政部门举办的体育比赛中获得较好成绩；具有积极向上、乐观开朗、诚信宽容的学习和生活态度。心理素质良好，能较好地适应身边的环境，和谐共处，带领班级参与我校的校园路队管理表现积极和突出。

习惯养成之星：

自觉遵守《中学生守则》和》《中学生日常行为规范》，自觉遵守法律法规和学校的规章制度；热爱学校，热爱集体，有较强的集体荣誉感。在社会和其他场合能维护学校荣誉，有较强的公德意识；践行学校三个四不、十个一、五个无、三个轻轻、在家说四做一等习惯；积极参加班级日常和学校服务性劳动；尊敬师长，团结同学，宽容待人，乐于帮助他人。诚实守信，言行文明，积极参与每周的自评互评，虚心接受批评，自觉改正错误。

书香素养之星：

自觉遵守学校规章制度和一日常规，并能在班级起模范带头作用，品德良好，行为端正。并能自觉组织同学进行晨读、习字、每日暮醒，坚持阅读，进行演讲，能在校报、校广播站投稿具有正确的舆论导向、先进思想，并能刊登和播报。在我校高效课堂构建和实效德育中有积极参与并表现出色。

四、评选办法和比例

1、校三好学生每班按学生20%评定（有小数四舍五入）由班级推荐，班主任评选，学校审核。

2、班级优秀学生干部每班两名，由班级推荐，班主任评选，学校审核。

3、优秀团员按班级团员人数的10%评出，队员按人数5%评出（有小数四舍五入）由班级推荐，班主任评选，学校审核。

4、各类之星总数每班每项2名，由班级推荐，班主任评选，学校审核。

五、表彰办法

1、评选活动在期末结束，学期初在开学典礼大会上表彰，发荣誉证书，并在学校宣传橱窗、学校网站上、学校校报上宣传表扬。

2、以上评优情况均记入学生个人评价管理档案。

六、若学生在学校处分期内的，取消一切评优资格。

兴泰学校德育处

7.年度评优方案 篇七

一、目的为加强企业文化建设，培养和塑造广大员工的集体荣誉感和使命感，不断增强企业向心力和凝聚力，激发全体员工的工作积极性和创新能力，提升和挖掘员工的能力为公司创造更好的效益，特制定2010年度优秀员工评选办法。

二、适用范围

适用于公司内部已转正的正式员工，包括后勤各部门、营业部各大区、营业人员。

三、评选原则

（一）评选原则

1、优秀员工应符合本评选办法中的申报条件；

2、优秀员工选应能够获得评选小组60%及以上员工认同；

3、评选过程中应注重对客观优秀事迹的收集和验证，并以数量化的业绩为准；

4、不同级别的优秀员工应符合评选要求，不得因人数不达标而降低评选标准。

（二）评定小组组成为保证评选工作的公正、公开、公平的开展，特成立评定小组，人数应占职工人数的20%。

（A）评定小组成员：

组长：总经理

副组长：总经理助理

小组成员：

①各部门经理；

②人力资源部；

③职工代表（工龄在3年以上由职工民主选举产生）。

（B）职责：

1、审核各提名人的工作汇报情况；

2、对评定各提名人选的情况进行投票。

四、奖项分类及名额分配

五、评选条件

1、个人奖项推荐评选的必备条件

（1）优秀员工必须具备以下条件（权重80%）： ①总经理以下岗位员工在公司连续工作1年以上； ②遵守考勤纪律，年总出勤率在96%（含）以上； ③年度员工绩效考核指标在90分以上的；

④必须要求有数量化可考证的书面个人业绩汇报，业绩的80%为该部门关键业绩指标，20%为个人工作业绩指标，总体指标80%完成为达标，考评小组以此进行考评。

⑤本年度未受过任何形式的行政处分。（2）优秀员工其它评选条件（权重20%）：

①认同公司企业文化，有较强的集体荣誉感和使命感；

②遵守公司规章制度，诚实守信、勤勤恳恳、具有很强的工作责任心，为企业员工树立良好形象并起带头作用者。

③具有较强的组织策划能力，计划系统，能自觉力求改善创新。

④工作态度积极主动，工作效率高，沟通能力强，较强的团队精神及团队协作能力。

⑤对公司的发展有重要贡献，成本意识、奉献意识较强，不计较个人得失。⑥积极支持、热情参与公司的各项工作，在维护企业和员工共同利益，维护企业稳定、加快企业发展等方面有突出贡献。

2、个人奖项评选的特定要求：（1）年度优秀大区经理 ①评选对象：各大区区域经理。

②能够完成公司下达的年度关键业绩指标，部门关键业绩指标完成率平均达90%以上；

③积极参与各项培训课程，部门内有较强的学习氛围，对新知识、技能有较强的接受能力，能创造性的完成工作；

④自觉遵守公司的各项规章制度，严于律己，率先垂范，大区员工遵章守纪； ⑤带领的团队凝聚力强，团队协作力强，年度团队建设指标达标；

⑥通过完善工作流程，或采用激励手段。提供区域工作效率，能及时保质保量完成任务。

（2）年度优秀经理人 ①评选对象：各个部门总监。

②能够完成公司下达的年度关键业绩指标，部门关键业绩指标完成率平均达90%以上；

③积极参与各项培训课程，部门内有较强的学习氛围，对新知识、技能有较强的接受能力，能创造性的完成工作；

④自觉遵守公司的各项规章制度，严于律己，率先垂范，大区员工遵章守纪； ⑤带领的团队凝聚力强，团队协作力强，年度团队建设指标达标；

⑥通过完善工作流程，或采用激励手段。提供部门工作效率，能及时保质保量完成任务。

⑦在完成工作目标、创新成果方面做出重大贡献或提出合理化建议并落实实施的且创造经济价值累计在10万元以上；

3、集体奖项评选的条件

优秀部门必须同时符合以下必备条件（权重80%）：

（1）本部门全年平均出勤率在96%以上（计算部门全年平均出勤是不包括部门成员在年度内法定休产假及婚嫁天数）；（2）部门关键业绩指标总完成率不低于90%；

（3）本部门员工年度内未受过公司任何形式的行政处分； 其它参评条件（权重20%）：

（1）部门员工认同企业文化，与企业有共同愿景，遵守公司各项规章制度；（2）部门工作效率高、协作意识强，有较强的团队凝聚力；

（3）部门有较强的吃苦耐劳、拼搏进取、乐观向上的精神；（4）团队有较强的创新意识及创新能力。

4、评选优秀奖项的否决条件：

评选优秀奖项实行“一票否决制”，凡出现以下情况的，应当取消其评选资格。年度优秀个人奖项评选否决条件；

①参选人个人年度平均绩效考核分在90分（不含）以下的； ②参选人本年度出勤出现旷工的。（2）年度优秀集体奖项评选否决条件；

①部门本年度出现轻伤以上管理事故、其它方面出现一般过失以上或因工作失误给公司造成损失在5000元（含）以上的； ②部门员工本年度出勤出现旷工的。

六、推荐要求

1、各部门在推荐人选时需依据评比原则、评选条件、推荐比例慎重推荐；

2、被推荐人员让员工认同，应具有先进性及说服力；

3、事迹材料的内容要求实事求是，能力数量化的数据反应；

4、若出现部门违反推荐原则推荐参选人的，将减少部门内部评比名额。

七、评选程序

1、各部门召开部门会议，依据评选条件和比例通过民主评议、综合考评的形式推荐奖项候选人；

2、各部门将推荐人名单及书面业绩材料报人力资源部审核，将不符合评选条件的候选人退回部门，保证候选名额均符合评选条件。

3、被推荐人将业绩汇报材料及部门评选考评结果报公司考评小组进行评选； ①评选会议先介绍优秀员工候选人名单；

②部门负责人介绍部门候选人业绩材料及部门评选考评结果； ③评选小组依据评选条件及个人先进事迹材料向个人及主管提问； ④通过“无几名投票过半数”的形式评选出各奖项人员。

4、评选小组评选出的个奖项人员将在全公司范围内公式3天，接受全体员工的评议；

5、公示无异议的报公司总经理办公会审查，若有异议的经查证属实报评优委员

年优秀员工名单及事迹简介》归档。

4、确定优秀员工代表一名，形成《优秀员工代表发言稿》，届时在年终员工大会上发言。

十、推荐、评选、表彰时间

1、优秀员工推荐时间：2011年1月10日前（要求准备书面材料）；

2、评选小组评选时间：2011年1月15日前；

8.六一评优方案 篇八

为了贯彻落实党的十八大和十八届三中全会“立德树人”的精神，积极引导和激励我校学生践行社会主义核心价值观，充分发挥先进典型的示范导向作用，彰显“一叶一世界、片片都精彩”的办学思想。经学校行政会研究，决定开展2013-2014学年度区、校级优秀学生和优秀家长的评选活动。现将有关事项通知如下：

一、区级表彰：

我校将推荐参与区级表彰的“杰出学生”3名、“优秀学生干部”1名、“先进班集体”1个，其中“先进班集体”区教委还将集中评选。评选出的“杰出学生”、“优秀学生干部”和“先进班集体”由区教委表彰。

（一）评选条件：评选条件附后

（二）评选办法：

1.区级 “杰出学生”将在3-6年级学生中评选，“优秀学生干部”、“先进班集体”将在4—6年级评选。

2．合适班级认真组织学生学习评选条件，对照条件各班推荐“杰出学生”、“优秀学生干部”各一人。参与评选的集体和个人要填写推荐表。（推荐表附后）

3．学校将根据各班推荐的个人和集体材料以及平时总体表现情况，最后按照文件规定名额上报区教委。

（三）推荐报名截止时间：5月8日。各类推荐材料请于5月8日以内交德育处。过时不交，视为自动放弃。

附件1：区级各类先进评选条件

（一）“杰出学生”评选条件

1.在社会是好公民

（1）爱国情感：包括尊敬国旗，会唱国歌，奏国歌时立正、脱帽、行礼等；了解中华民族历史文化，有初步国际意识等。

（2）社会责任：包括知晓与自己有关的相关法律，能维护权利、履行义务，不做违法的事；有诚信意识，环保意识，关爱社会，为需要帮助的人献爱心。

2.在学校是好学生

（1）学习习惯：有求知欲，有适合自己的学习方法，善于提出问题，能独立思考，善于总结和反思，善于汲取他人经验和处理信息。

（2）知识掌握：学习目的明确，学习态度端正，有勤奋、踏实、认真的学习精神，学习效果好，能较好地掌握各门学科的基础知识和基本技能，成绩优秀。

（3）团队精神：乐于参与集体活动，善于与他人合作完成任务，理解尊重他人，愿意与人交流和分享；保持良好的竞争心态。

（4）行为规范：遵守学校各项规章制度，尊敬老师，友爱同学，仪表整洁，举止文明。

（5）身心健康：积极参加体育活动，体质强健、心理健康，体育成绩好（达到国家学生

体质健康标准），坚毅勇敢、有较强的抗挫力和心理承受能力，有强烈的进取拼搏精神。

（6）审美陶冶：具有良好的审美情趣和鉴赏能力，心胸开阔、乐观向上，积极参加各种艺术活动，充分展示艺术特长。

（7）创新实践：乐于接受新事物，创新意识强，善于质疑，勤于探索，积极参加创新性学习和社会实践活动；在“三小”（小制作、小创造、小发明）活动中，成绩突出。

3.在家里是好孩子

（1）孝亲敬长：尊敬长辈，体贴家长，关心邻里；主动和父母交流；主动帮助父母做家务，学会待人接物。

（2）自我服务：学会料理自己的生活，生活有规律，按时作息，放学按时回家。

（二）“优秀学生干部”评选条件

1.关心时事，具有为同学、为集体服务的奉献精神；诚实正直，遵章守纪，能开展批评和自我批评，敢于抵制不良倾向；在执行《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、《小学生日常行为规范》和《巴南区文明礼仪实施细则》（试行稿）方面发挥了模范带头作用；获得过学校“优秀学生干部”等荣誉称号。

2.待人热情，工作扎实，责任心强，讲究工作方法，作风民主，在同学中享有较高威信；有较强的组织工作能力，在班、团建设中作出了突出贡献。

3.有良好的学习习惯和善于学习、积极探索的学习精神，较好地掌握了各门学科的基础知识和基本技能；积极参加体育锻炼和各项文体活动，有良好的卫生习惯，身体健康，体育成绩好（达到国家学生体质健康标准）。

（三）“先进班集体”评选条件

1.在贯彻执行《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、《小学生日常行为规范》和《巴南区文明礼仪实施细则》（试行稿）中班、团、队组织发挥了核心作用；全班同学有较强的集体意识和自治自律能力，形成了目标明确、纪律严明、明礼诚信、团结友爱、积极向上的良好班风，操行合格率达100%；获得过学校“先进班集体”荣誉称号。

2.具有勤奋学习、互相帮助、锐意进取的浓厚学风，全班同学能做到全面和谐、生动活泼地发展，并在原有基础上有较大提高。

3.积极实施体育、艺术、科技2+2项目，全班学生均有特长；能有目的、有计划地开展经常性的课外活动、校外教育活动和社会实践活动；全班同学坚持每天一小时的体育锻炼，学生体质健康标准合格率达95%以上；环境卫生和个人卫生良好。

4.积极实施班级文化建设，有明确的班级理念，在精神建设、制度建设、环境建设、活动建设等文化建设中有特色，富有成效。（交申报表时请附上班级文化建设佐证纸质和图片材料。）

巴南区中小学2013—2014学年度杰出学生推荐表

学校：融汇小学班级：（小、初、高）201 5 级 1 班

巴南区中小学2013—2014学年度优秀学生干部推荐表

学校：融汇小学班级：（小、初、高）201 5 级 1 班

今年六一，学校拟评以下项目先进个人。

（一）在学生中拟评最美校园星：⑴最美劳动星：参评对象为各班获得劳动之星三次及以上的同学，全校评选最优秀两人。要求：热爱劳动，积极参加校内外劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做，主动为家庭做一些力所能及的事，有良好的劳动卫生习惯，珍惜劳动成果。坚持搞好班级和卫生区卫生，值日认真负责。衣着整洁，不乱扔垃圾，不乱涂乱画，不随地吐痰。⑵最美礼仪星：全校评选2人。要求：尊敬师长，孝敬父母，对人有礼貌，主动问好，见面行礼，尊老爱幼，同学友好相处，互相关心，互相帮助，相互尊重，相互合作。举止文明，尊重他人，乐于助人，遵守学校的各项规章制度。⑶最美勤奋星：全校评选2人。要求：学习刻苦，成绩突出，在学习方面起模范带头作用。自主学习，勤思好问，乐于探究，积极进取，各科学习成绩优秀。（4）最美环保星：全校评选2人。要求：以身作则，主动捡起地面上的垃圾；带领同学们爱护学校环境，大胆制止乱丢垃圾的现象。（5）最美读书星：全校评选2人。要求：喜欢读书，珍惜读书，读书有计划性。主动读书并能富有个性化的记录读书笔记。

（二）优秀家长：以班为单位，由班主任推荐评选2名优秀家长。要求热心支持学校各项工作，有较高的思想素质和较好的教育经验，与老师、学校积极配合，教育孩子有成效。

（三）推荐报名截止时间:5月12日。请在5月13日前将报名推荐表交德育处。未尽事宜，另行通知！

融汇小学

9.评优课活动方案 篇九

1.践行我校“乐学乐教主体参与”的课改理念，在课堂教学与研究中凸显特色。

2.关注课堂教学过程中学生学习方法等情况，以生为本，充分发挥学生的主体作用，探索有效教学路径与方法。

3.通过活动，展示我校青年教师的风采，为全校教师创设相互学习、交流的机会，切实提升教师队伍的业务素质。

二、活动主题

乐学乐教・主体参与

三、参评对象

28周岁以下青年教师

四、活动安排

1.准备阶段(12月1日――12月5日)

(1)根据各科、各年级上课主题或范围，参评教师自主选择上课内容，于12月6日向教导处上报执教内容和年级。

语文：三至六年级：第七、八单元的课文(侧重阅读教学)

一年级：第七、八单元(侧重识字写字教学)

二年级：第七、八单元(侧重识字写字教学)

数学：空间与图形教学

科学：探寻生命世界教学

音乐：体验式欣赏教学

体育：跳跃式教学

美术：造型表现教学

英语：启迪英语思维教学

(2)参评教师写好教学方案含教学设计理念、教学目标、教学过程预设等，于开课前两天上传至学校共享教学资源库“20xx青年教师评优课上课”文件夹。

(3)教导处制定校区的具体上课安排，于12月8日前公布在校园公告上。

2.实践阶段(12月9日――12月19日)

(1)活动形式：课前3分钟说课，上课。

(2)上课时间：12月8日――12月19日。具体安排另见校区。

(3)全体教师参与听课评课：语数学科老师尽量听满在本校上的同一学科的评优课;非语数学科教师要求全程参与同学科的评优课活动。提倡每位教师不同学科间相互听课，互相学习，共同提高。本次评优课每位教师听课节数不少于3节，并给予评价。

(4)35周岁以下非参赛教师结合听课情况围绕“乐学乐教主体参与”主题写一份不少于1000字的评课稿或听课随想，于12月22日前上传至学校FTP教学资源库“2104青年教师评优课评课”文件夹，并在教

活动时间进行评课。

(5)所有评优课原则上在录播教室进行，无法安排录播教室的建议信息中心配合录像或拍照。

(6)学校评优课评委组织进行点评、评奖。

3.总结展示阶段(12月22日――12月26日)

(1)各教研组利用教研活动时间组织本组教师进行交流、讨论。

(2)展示阶段：学校名师工作室分站活动暨与翠苑二小紧密型共同体联合教学研讨活动(时间待定)，总结、发奖。

五、活动组织

1.组织部门：校长室

2.执行落实部门：各校区教导处

3.学科评委小组成员：由特聘特级教师、首席教师以及学校学术委员会成员组成。

六、奖项设置

1.综合“说课”及“课堂教学”情况进行评奖。

2.学校按学科统一评奖。一等奖：参评教师数的10%，二等奖：参评教师数的20%，三等奖：参评教师数的40%。(按照实际参加人数四舍五入原则评奖，如质量不高，一等奖可空缺)

七、其他

1.参评教师的教学设计要求体现新课标理念，体现本次评优课主题，并提倡每一位参评教师积极运用现代化教学手段。

2.全体教师在活动过程中应发扬互帮互助的作风，积极参与试教、听课、评课等活动，给参评教师大力的支持和帮助。

文一街小学教师发展中心

10.公司评优方案 篇十

2013年即将过去，在这一年里，我们迎着风雨，步伐坚实。为了总结过去，展望未来，学习先进，激发全员在新财年的战斗士气，公司决定举行2013年评优活动，评选出我们身边的杰出团队和杰出个人。方案如下：

一、指导思想

奖励在一年内对公司战略实现发挥重要作用的人员及团队。树立符合公司战略导向的行为榜样，使公司的表彰导向成为员工行为发展的方向。

二、奖项设置及评选条件

1、个人奖项 ⑴ 优秀管理者奖

评选范围：2012年1月1日后入职的中层管理人员（主管、部长）级别员工。评奖名额：1 名

评选条件：

1、任职满一年以上；

2、部门KPI 指标完成情况良好；

3、部门预算不超标，部门关键岗位人员稳定；

4、部门工作氛围积极向上，办公环境整洁有序；

5、主动优化与上下游部门之间的工作流程；

6、认真做好对下属员工的培训工作，具有较强的接受新事物的能力，能创造性地完成本职工作；

7、部门管理工作能有效开展，并能严于律己，率先垂范，带动本部门员工遵章守纪，在员工中具有较高的威信；

奖励标准：证书+奖金 ⑵服务明星奖

评选范围：2013年1月1日前入职的部长及以下级别员工

评奖名额：2（后勤服务部门）

评选条件：

1、任职满一年以上

2、绩效考核平均分在80 分以上；

3、对待工作严肃认真、一丝不苟；在平时工作中积极主动，为完成本部门工作目标做出突出贡献；

4、对于领导布置的工作任务能超额、高质量完成；

5、工作上积极主动，在本职工作岗位上勇于承担较他人更多的工作；

奖励标准：证书+奖金

⑶优秀新人奖：

评选范围：2012年1月1日后入职的店长，课长，班组长及以下级别员工 评奖名额：4名（各公司一名）

评选条件：

1、入职3个月以上及转正的员工；

2、有优良的思想品德和个人操守；

3、员工的口碑良好，工作中与同事良好合作；

4、爱岗敬业，对本职工作有深刻理解；

5、态度良好, 具有强烈的使命感和责任心，积极主动，出现问题都能以积极负责的方式处理，并能克服困难完成任务； 奖励标准：证书+ ⑷销售标兵奖：

评选范围：2013年6月1日前入职的销售及市场人员 评奖名额：6（市场，销售各分公司各1）评选条件：

1、任职满一年以上；

2、绩效考核平均分在80 分以上；

3、销售业绩，或在市场推广或运作模式上取得了重大突破，同时具有一定的推广价值。

4、员工的口碑良好，工作中与同事良好合作；

5、爱岗敬业，对本职工作有深刻理解；

6、态度良好, 具有强烈的使命感和责任心，积极主动，出现问题都能以积极负责的方式处理，并能克服困难完成任务； 奖励标准：证书+奖金 5）形象大使奖

评选范围：2012年1月1日后入职的店长，课长，班组长及以下级别员工

评奖名额：4

评讲条件：

1、任职满一年以上；

2、工作中仪容仪表整洁，符合员工守则要求，仪态端庄大方；

3、工作中服务，行为，语言得体，展现出良好个人修养和精神风貌；

4、绩效考核平均分在80 分以上；

奖励标准：证书+奖金

（6）优秀团队

（1）绩效钻石组合奖

评选范围：成立半年以上的非后勤管理团队（销售部，市场部，服务部）

评奖名额：1

评选条件：

1、工作效率高，各成员具有良好的团队精神和服务意识；

2、部门内员工累计受处罚6次以内的；

3、顾客反应良好，无不良投诉；

4、部门整体绩效平均分在80 分以上；

5、部门内全年未发生重大责任事故；

6、员工之间有较高的配合意识和协作精神，能自觉主动与其他部门搞好协作，受到上下游部门好评；

评选规定

1、试用期的员工不参与评选。

2、受到过公司记过及以上纪律处分，处分未撤消者不参与评选。

3、评选出的每位优秀员工须有简要的优秀典范或事例的总结说明。基层员工由其所在部门拟稿上报，管理人员由公司管理部拟稿备案。

4、评选过程中，经报总经理同意，可以根据实际情况，在总评名额不变的情况下，调整各组评优名额，以确保被选人员的先进性。

三、评选流程

（一）组织保障

1．总牵头：综合部为本次评优的牵头部门。

2．评审小组：为保证名奖项评选的公正、公平、合理，综合行管部部将组织由主管挂帅的评审小组，其主要职责为：

l

组成初审小组，对候选人进行初审；

l

准备候选人投票会呈现材料；

l

主持相应奖项的决策投票会。

3.评审小组人员

组长：总经理

成员：各分公司副总及各部长

（二）评选原则

1．奖项数量确定原则: 公司级百里挑一，部门级十里挑一。

2．参评原则

（1）优中选优：参评人员的考核成绩要求在部门前20％以内，本内其他考核成绩不能有处于部门后10％的情况。

（2）宁缺勿滥：获奖人数不足时，不再降低标准或做补充评选。

（3）三个除外:

l

除部长外其他人员均可参与“优秀员工”、“服务明星”的评选；

l

除后勤部成员外其他人员均可参与“销售标兵奖”；

l

除总经理、副总部长外其他人员均可参与部门级评优；

3、顺序原则：按照奖项等级顺序逐一向下进行评选，不重复获奖。

4．优先原则

在同等条件下优先考虑以下因素：

l

绩效考核成绩更优的员工；

l

外埠员工；

l

职务低的员工；

（三）评选流程

① 部门第一负责人向主管推荐――②主管提名――③评审小组初筛――④决策投票会呈现、投票――⑤产生获奖名单，获批公布

四、相关时间要求：

（1）12月20日前，各部门进行各奖项推荐（填写附表2），提交主管；

（2）12月25日前，请主管按提名名额将提名及申报材料交给综合行管部评优支持小组。