历年教育学考试真题

2024-08-01

历年教育学考试真题（共12篇）

1.历年教育学考试真题篇一

天津教师资格教育学历年【真题】

一、单项选择题(在备选的答案中。只有一个答案是正确的。将其选出并将标号填写在题目后面的括号中，每小题1分，共20分)

1.把学习过程概括为“学--思--行”的统一过程的教育家和思想家是()。

A.孔子

B.孟子

C.苟子

D.墨子

2.教学在学校整个教育系统中居于()。

A.基础地位

B.中心地位

C.主要地位

D.重要地位

3.教材的主体部分是()。

A.讲授提纲和讲义

B.教科书和参考书

c.教科书和讲义

D.讲义和参考书

4.从课程的组织核心来看，可把课程分为()。

A.社会中心课程

B.技能性课程

C.研究型课程

D.学校课程

5.教育目的是社会需求的集中反映，它集中体现了()。

A.教育的性质 B.教育的任务

C.教育的内容

D.教育的规律

6.一位教育工作者的真正威信在于他的()。

A.权利

B.威严

C.权威

D.人格力量

7.学生是独立的社会个体，有着独立的法律地位，并且受到社会()。

A.正常的保护

B.热心的保护

C.一般的保护

D.特别的保护

8.学校作为为个体发展而有意识地安排的一种特殊环境，其要求、内容及各种活动能否引起并满足学生发展的需要，取决于教师对这种环境的()。

A.认识

B.设计

C.设想

D.安排

9.实施德育的最基本的途径是()。

A.政治课与其他学科教学

B.课外校外活动

C.劳动

D.共青团活动

lO.教师对学生指导、引导的目的是促进学生的()。

A.自由发展

B.自主发展

C.自愿发展

D.自动发展

11.把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家()。

A.洛克

B.斯宾塞

C.赫尔巴特

D.杜威

12.协调性是()。

A.幼儿期品德发展的主要特征

B.童年期品德发展的主要特征

C.少年期品德发展的主要特征

D.青年初期品德发展的主要特征

13.教师上课必要的补充主要是通过()。

A.布置作业

B.检查作业

C.课外辅导

D.课后练习

14.提出“教师成为研究者”的学者是()。

A.埃利奥特

B.斯腾豪斯

C.凯米斯

D.叶澜

15.最好的教学模式是()。

A.分层教学个别化教学

B.情景教学

C.讨论式教学

D.都不是

16.()是教育的第一资源。

A.校长

B.教师

C.学生

D.校舍

17.领会知识包括感知教材和()。

A.熟悉教材

B.分析教材

C.概括教材

D.理解教材

18.德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的总体规格要求，称为

()。

A.德育目的B.德育原则

C.德育规律

D.德育目标

19.基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必须的“三基”为中

心的基础教养。“三基”指的是()。

A.读、写、画

B.读、画、算

C.画、写、算

D.读、写、算

20.下面关于教师与教学媒体关系的说法中，正确的是()。

A.教师是知识的传授者，不是教学媒体

B.教师仅是媒体的使用者，不是教学媒体

C.教师是人，教学媒体是物，两者无关

D.教师是教学的特殊媒体江西特岗/教师招聘考试一本通目录(适用于江西特岗教师与中小学教师招聘)

一、2014年江西特岗/教师招牌考试公共基础模拟题10套及讲义。

二、2014年江西特岗/教师招聘考试大纲与分析详细介绍。

三、2014年特岗/教师招聘考试全套在线视频课程（重点）。

四、2014年江西特岗/教师招聘考试各专业基础知识及习题。

五、2014年江西特岗/教师招聘考试押题试卷10套。

六、各省教师招聘考试历年真题试卷参考。

七、教师招聘考试（教育写作与面试资料）。

八、2014年江西特岗/教师教综-教师职业道德修养讲义及10套习题。

九、2014年江西特岗/教师教综-教学技能讲义及8套习题。

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二、概念解释题(每小题4分。共20分)

1.隐形课程：

2.同伴影响：

3.核心课程：

4.教学方法：

5.道德行为：

三、简答题(每小题6分，共30分)

1.简述教学的辅助组织形式。

2.学习的基本思想有哪些?

3.简述社区在发展教育中的功能。

4.学习的类型有哪些?

5.教师的知识结构包括哪些方面?

四、论述题(每小题15分，共30分)

1.论述教学过程的规律。

2.20世纪以来教育改革和发展呈现出哪些新的特点?谈谈你的体会。

2.执业药师考试历年真题（选登）篇二

一、最佳选择题。（每题的备选答案中只有一个最佳答案。）

1.根据《国家基本药物目录管理办法（暂行）》，国家基本药物目录中生物制品分类的主要依据是

A.安全性评估结果

B.药物经济学

C.临床药理学

D.药品通用名称

E.临床治疗首选程度

2.根据《处方药与非处方药分类管理办法（试行）》，非处方药分为甲、乙两类的依据是

A.药品的适用性

B.药品的稳定性

C.药品的可靠性

D.药品的安全性

E.药品的有效性

3.根据《非处方药专有标识管理规定（暂行）》，非处方药标识可以采取单色印刷的是

A.标签和内包装

B.说明书和大包装

C.标签和说明书

D.内包装和大包装

E.标签和大包装

4.根据《处方管理办法》，处方前记应注明的是

A.药品金额B.临床诊断

C.药品名称D.药品性状

E.用法用量

二、配伍选择题。（备选答案在前，试题在后，每组若干题。每组题均对应同一组备选答案，每题只有一个正确答案。每个备选答案可重复选用，也可不选用。）

【5～7】

A.γ-羟丁酸

B.西地那非

C.麦角酸

D.吗啡阿托品注射液

E.阿普唑仑

根据《麻醉药品和精神药品品种目录（ 2007年版）》

5.属于麻醉药品的是

6.属于第一类精神药品的是

7.属于第二类精神药品的是

【8～9】

A.按30%选择配备和使用国家基本药物

B.按50%选择配备和使用国家基本药物

C.按100%选择配备和使用国家基本药物

D.首选基本药物并达到一定使用比例

E.按80%选择配备和使用国家基本药物

根据卫生部等九部委局《关于建立国家基本药物制度的实施意见》

8.政府举办的基层医疗卫生机构应当

9.非政府举办的各类医疗机构应当

【10～11】

A.确定使用国家基本药物目录外药品品种数量

B.制定国家基本药物药品标准

C.审核国家基本药物目录

D.制定国家基本药物全国零售指导价

E.确定配备使用国家基本药物目录的民族药

10.国家基本药物工作委员会

11.国家发展和改革委员会

【12～14】

A.一次常用量

B.3日常用量

C.5日常用量

D.7日常用量

E.15日常用量

根据《处方管理办法》

12.复方樟脑酊用于门诊患者处方最大量

13.吗啡缓释片用于门诊癌症疼痛患者的处方最大量为

14.为门诊患者开具地西泮片一般不得超过

三、多项选择题。（每题的备选答案中有2个或2个以上正确答案。少选或多选均不得分。）

15.《麻醉药品和精神药品管理条例》规定，全国性批发企业

A.应当从定点生产企业购进第一类精神药品

B.可以向区域性批发企业销售第一类精神药品

C.可以向区域性批发企业销售第二类精神药品

D.可以向药品零售企业供应第一类精神药品

E.不可以向医疗机构销售第一类精神药品

3.历年教育学考试真题篇三

课程代码：00398

一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.狭义的教育专指(D)1-1 A.社会教育 B.家庭教育

C.学前教育 D.学校教育 2.把2岁前称为学前早期，2~7岁为学前期，学前教育对2~7岁儿童（实施）的国家是(D)1-3 A.美国 B.英国

C.法国 D.前苏联

3.在家庭之外成立学前公共教育机构的需求产生于(C)1-6 A.原始社会后期 B.农业社会早期 C.工业社会早期 D.现代社会初期

4.儿童最早的社会交往对象，也是儿童的“第一任教师”是(C)1-3 A.幼儿园教师 B.产院的护士 C.幼儿的父母 D.幼儿保育员

5.当前学前教育主体性问题得到重视，人们普遍认定学前教育的两大基本价值是(D)1-16 A.政治价值、经济价值 B.经济价值、文化价值 C.个人价值、文化价值 D.育人价值、社会价值

6.相对于家庭教育的遇物而教、随机而教，托幼机构教育具有较强的(C)2-55 A.灵活性 B.群体性 C.计划性 D.社会性

7.反映学前教育所产生的结果以及学前教育投入与产出关系的概念是(B)1-30 A.学前教育效能 B.学前教育效益 C.学前教育效率 D.学前教育效果

8.根据《儿童权利公约》精神，儿童权利保护工作首先应作为(A)2-66 A.家庭职责 B.学校职责

C.政府行为 D.社会行为

9.我国托幼机构担负的“双重任务”是(A)2-55 A.教养儿童和社会福利 B.培养幼师和社会福利 C.教养儿童和培养幼师 D.教养儿童和教育家长

10.决定幼儿园班级教育工作质量的最重要因素是(D)3-96 A.幼儿玩具、学具 B.幼儿园规模大小 C.幼儿班级人数 D.幼儿教师的活动

11.认为教师应当成为父母的替代者，成为幼儿自我实现和人格建构的支持者和引导者，这是哪种理论关于幼儿教师角色的观点？(B)3-101 A.成熟主义理论 B.精神分析理论

C.行为主义理论 D.建构主义理论

12.在托幼机构教育过程的诸多关系中，最重要的是(D)3-104 A.教师与幼儿家长的关系 B.教师与同事的关系 C.教师与园、所领导的关系 D.教师与幼儿的关系

13.在对幼儿进行行为辅导或对其不良行为表现的矫正和治疗过程中，应当慎用(D)3-108 A.强化法 B.练习法 C.榜样法 D.惩罚法

14.“孟母三迁”的典故说明什么对人的成长或发展有很大影响？(B)4-124 A.遗传 B.环境

C.家庭 D.住宅

15.具有结构简单、色彩鲜艳、富有感官刺激等特点的幼儿园物质环境较适合于(A)4-131 A.小班 B.中班

C.大班 D.学前班

16.创设幼儿园物质环境要全面考虑到有利于幼儿的生理、心理发展，有利于幼儿的智力和非智力品质发展，有利于幼儿知识的获得和能力的提高。这是什么原则的要求？(C)4-132 A.挑战性原则 B.主体性原则 C.平衡性原则 D.效用性原则 17.幼儿的活动室应(B)4-142 A.尽量安装空调 B.以自然通风形式为主 C.使用变速风扇 D.以使用换气扇通风为主

18.现代优质师幼关系的特征是(A)5-175 A.互动性、民主性、互主体性、分享性、激励性 B.相互性、双向性、互主体性、独享性、激励性 C.互动性、平等性、双主体性、共享性、激励性 D.相互性、民主性、双主体性、分享性、激励性 19.幼儿班级保教活动的基本要求是（B)6-189 A.合理安排幼儿的一周生活，使幼儿身心健康发展 B.合理安排幼儿的一日生活，使幼儿身心健康发展 C.合理安排幼儿的室内活动，使幼儿身心健康发展 D.合理安排幼儿的户外活动，使幼儿身心健康发展

20.制定幼儿班级生活与管理的制度和规则应本着(C)6-203 A.以幼儿园为本的原则 B.以幼儿教师为本的原则 C.以幼儿为本的原则 D.以幼儿家长为本的原则

21.现代的行为辅导观点认为，幼儿行为辅导应当是（作为）一种(C)6-208 A.矫正性教育 B.治疗性教育 C.发展性教育 D.预防性教育

22.下列幼儿的行为属于品行方面的行为问题是(B)6-211 A.厌食、口吃 B.说谎、欺骗 C.多动症 D.抑郁症 23.从历史上看，“课程”一词最早出现在我国的(C)7-218 A.汉朝 B.宋代

C.唐代 D.清朝

24.认为儿童的发展是最根本的，课程必须以儿童为出发点，充分考虑儿童的需要、爱好、潜力的自由发展。这是(A)7-230 A.个人本位课程观 B.社会本位课程观 C.回归生活课程观 D.进步主义课程观

25.1923年在南京创办南京鼓楼幼稚园，并提出“活教育”思想的是(D)7-238 A.陶行知 B.张宗麟 C.张雪门 D.陈鹤琴

26.凯米课程和海伊斯科普课程属于较典型的(B)7-245 A.行为主义的幼儿园课程 B.认知主义的幼儿园课程

C.多元智慧理论的幼儿园课程 D.结构主义的幼儿园课程

27.“学前知识系统化教学”这一颇具特色的幼儿园课程理论与实践的主要代表人物是(C)7-252 A.凯洛夫、查包洛塞兹

B.赞可夫、查包洛塞兹

C.乌索娃、查包洛塞兹 D.维果斯基、福辽莉娜

28.20世纪80年代,全美早期教育协会提出的0~8岁儿童最优教育方案，即(D)7-257 A.提前开端计划 B.全纳式教育计划

C.确保开端方案 D.早期教育适宜发展性方案

29.无论是教育行政人员、幼教科研人员，还是幼儿教师和园、所领导，在对托幼机构教育质量作评价时，都必须遵循一般的评价标准，即对托幼机构教育的(A)10-367 A.合目的性和合规律性的一般要求 B.合统一性和合多元性的一般要求 C.合社会性和合家庭性的一般要求 D.合专业性和合业余性的一般要求 30.托幼机构教育质量评价的最后一个阶段是(A)10-391 A.评价结果的分析处理 B.撰写评价正式报告 C.自评材料的审查核实 D.提交评价结果信息

二、名词解释(本大题共4小题，每小题4分，共16分)31.学前公共教育 1-4 答: 学前公共教育是指由家庭之外的社会（包括国家、社区、单位、私人）指派专人组织实施的、旨在促进幼儿身心全面和谐发展的活动的总和。

32.瑞吉欧幼儿教育体系7-253 答: 20世纪60年代以来，意大利的瑞吉欧•艾米里亚市在马拉古兹(Loris Malaguzzi)的发起和领导下，经过数十年的努力，推出了一个新的有特色幼儿教育体系，即瑞吉欧幼儿教育体系。它以杜威、皮亚杰、维果斯基等人的理论为基础，从儿童是一个拥有充分的生存和发展权利的人，具有主动性和创造性的观点出发，反对教师预先确定课程的做法，提倡师生共同构建课程的瑞吉欧教育课程。

33.演示（教学）法8-309 答: 是指教师在各项活动中，配合讲述和谈话，把实物、教具（标本、模型、图片、图画、幻灯、录音、录像等）展示给幼儿，或者给幼儿做示范性的小实验，用以说明或印证所传授的知识。

34.活动模式9-339 答: 把教育内容和任务设计为幼儿亲身参与、直接感知和体验的学习活动，如操作活动、表演活动、游戏活动以及生活活动等，通过主体的“做”进行学习，获得生动的知识经验。

三、简答题（本大题共5小题，选做4题，每小题6分，共24分；多做的以前4题计分）

35.简述社区学前教育的作用。2-60 答: 社区学前教育的作用具体体现在：(1)为学前儿童提供公平的教育机会(2)可提高全社区居民的素质

(3)为幼教毕业生提供广阔的从业渠道

36.幼儿教师在托幼机构教育中应扮演哪些角色？3-104 答：

教师与幼儿之间的关系比较复杂，除了基本的师生关系之外，他们还扮演着许多其他的角色：(1)幼儿教师是幼儿的养护者。

(2)幼儿教师是幼儿学习的伲进者和支持者。(3)幼儿教师是幼儿行为的辅导者。

(4)幼儿教师是幼儿课程的设计者和实施者。

(5)幼儿教师是幼儿发展的研究者、诊断者和评价者。

37.简述组织幼儿班级生活的主要内容。6-198 答:(1)根据入园幼儿的情况对幼儿进行编班(2)根据幼儿的年龄特点合理安排活动空间(3)制定科学、合理的生活制度和规则

(4)形成良好的幼儿之间的互动和师幼互动的模式

38.简述游戏活动中因人施教的基本要求。9-347 答: 游戏是幼儿的主要活动，教师若想因人而异地指导幼儿的游戏，就要体现“五自”精神。(1)启发幼儿自己提出游戏主题(2)指导幼儿自己分配游戏角色(3)指导幼儿自己组织游戏

(4)指导幼儿自己准备或自制游戏用的玩具或材料(5)指导幼儿自己评价游戏

39.现代社会的家庭教育有哪些特点？2-47 答：

现代社会的家庭教育有如下特点：(1)家庭教育的早期性(2)家庭教育的全面性(3)家庭教育的情感性(4)家庭教育的灵活性(5)家庭教育的渗透性

四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)40.联系实际，论述我国学前教育实践必须遵循的基本原则。1-40 答：

根据我国学前教育理论的基本观点，我国学前教育实践必须遵循以下基本原则：（1）尊重和保护幼儿的原则保障儿童生命、生活的质量，让他们获得充分的、健康的发展，是社会应当承担的基本责任。教育是社会保障儿童权利实现的基本途径之一。

（2）和谐发展、全面培养的原则在学前教育的实践中贯彻和谐发展、全面培养的原则，要求在教育过程中要注意使幼儿在各个方面得到发展，不能强调或突出某一方面的发展或忽视与轻视另外一些方面的发展。例如，应当避免把早期教育等同于早期智力开发，重视幼儿的智力发展而忽视其他方面发展的倾向。

（3）教育影响协调一致的原则

幼儿的身心发展是多方面因素交互作用的结果。教育影响协调一致的原则，是指来自于家庭、幼儿园、社区、大众传播媒介等的教育影响都应当按照教育目的的要求，互相配合，向幼儿施加正面的、积极的教育影响，努力消除或减弱不利于幼儿身心健康发展的环境因素的影响，共同养育身心健康的儿童。

（4）寓教育于幼儿活动之中的原则活动是幼儿学习与发展的基础与源泉，也是教育的基本途径。幼儿活动的内容与形式丰富多样，游戏是幼儿的基本活动。（5）教育引导发展的原则

教育可以影响幼儿的学习与发展，而且教育也应当去引导幼儿的发展。

41.联系实际，谈谈你打算如何成为一名专业化的幼儿教师。3-122 答：

幼儿教师成为专业化的教师的基本途径主要有如下几条：(1)观摩和分析优秀教师的教育教学活动

课堂教学观摩可分为组织化观摩和非组织化观摩。非组织化观摩要求观摩者有相当完备的理论知识和洞察力，否则难以达到观摩学习的目的。(2)微型教学

微型教学指以较少数幼儿为教育教学对象，在一定的时间范围内（5-20分钟），让教师尝试做小型的教育教学，并把这种活动过程摄制成录像进行分析。微型教学使新教师分析自己的教育教学行为更加直接和深入，增强了改进活动组织的针对性。(3)教育活动决策训练

在此过程中，指导者一面呈现出更恰当的行为，一面加以说明。这种方法不仅可以改善教师的教学行为，而且可使他们对决策的有效线索更加敏感，这正是专业化教师的重要特征。(4)通过反思来提高组织教育教学活动的能力

反思是教师着眼于自己的活动过程来分析自己做出某种行为、决策以及所产生的结果的过程，是一种通过提高参与者自我觉察水平来促进能力发展的手段。对于幼儿教师培训而言，经验是培训活动无法超越的，而教师的反思能力可以通过各种干预性研究得以加强。

五、应用题(本大题共10分)42.有一对年轻夫妇，对其儿子6个月就教他走路，1岁刚开始呀呀学语，就教他数数，1岁半就教他识字，目标是“2岁扫盲，3岁读书”。2岁上小小班，每天回家，要他跟学一则故事或寓言、童话，背一首古诗、做一道小学一年级的数学题„„结果他们这个儿子在进入小班、中班、大班时，游戏能力都很差，虽然智力表现还可以，但在集体活动中不合群，人际交往困难；到小学后，其学习成绩也只处于中下水平。

运用学前教育原理的有关理论分析上述这对年轻夫妇在教育孩子过程中存在的主要问题，并 5 指出正确的家庭早期教育应该如何进行。1-28 答：

(1)任何学前教育方案都必须是科学的，必须以幼儿身心发展的规律与特点为依据。(2)通过以上简单的分析，我们不难看出，“神童方案”、“超前教育”等都把教幼儿识字作为主要目标之一，提出了“0岁扫盲，3步读书”等。采取了单项强化训练的办法。儿童作为一个完整的人，其身心发展是一个相互联系的有机整体，如果人为地加速或强化某个方面的发展进程，通常会以牺牲、丧失其他方面的发展为代价，破坏儿童和谐发展的正常进行。只有全面和谐的发展才能获得长足的可持续发展，否则就是畸形发展。从儿童的终身学习和终身发展的角度来看，“超前教育”和“神童教育”无异于“杀鸡取卵”、“揠苗助长”。都违背了儿童身心发展的规律，夸大了学前教育的功能和作用。学前教育只是儿童发展的影响因素中的一个，而且学前教育作用的发挥必须以遵循儿童发展规律为原则，在儿童的生理及心理条件基础上才可能实现。“超前教育”、“神童教育”等无视儿童发展的规律，鼓吹学前教育万能论，最终必将导致学前教育的无能。

4.历年教育学考试真题篇四

山东卓博教育整理提供2013年6月5日下午山东公务员面试真题。

1、有人说现在“官德”缺失，但也有人说“民品”不靠谱儿。你怎么看?对于提升民品，你有什么好的建议?

2、你的底线是什么?如果成为公务员，你的底线会是什么?

3、重阳节很多人会去敬老院慰问老人，但老人反映喜欢聊天等精神慰问，讨厌洗头穿衣等身体接触。你怎么看?如果要你负责这方面工作，你怎么办?

山东卓博教育整理提供2013年6月5日上午山东公务员面试真题。

1，社会存在一种不正常的现象，应该同情的，人们反而去欣赏，这样现象你怎么看?

2.师傅给分别了两个徒弟，一筒水和一筒鱼，要求他们去放生，第一个徒弟，直接把一桶鱼倒入到水里去放生，到了放生的地方，鱼缺死了一大半，但是第二个徒弟把鱼分别放在两个水筒中去放生，鱼基本上没有死，谈谈对你的启示?

3.现在人情越来越冷漠，你的人际关系是怎样的，你是怎样处理的?

更多山东公务员考试面试真题：

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1、全程封闭4班结构化面试 6天6晚 7月24日-30日（24日报到）面授 3980元包食宿4580元7月27日-8月2日（27日报到）7月30日-8月5日（30日报到）

2、协议过关4班结构化面试 6天6晚 7月24日-30日（24日报到）12800元，不过退10000元包6天6晚的食宿7月27日-8月2日（27日报到）

3、封闭集训4期结构化面试 4天4晚 7月24日-28日（24日报到）面授 3080元包食宿3480元7月27日-31日（27日报到）

4、面试精品4期结构化面试 3天3晚 7月24日-27日（24日报到）面授 2380元包食宿2680元7月27日-30日（27日报到）7月30日-8月2日（30日报到）

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5.教师资格考试历年真题篇五

A:会员大会

B:董事会考试吧

C:理事会

D:各业务管理部门

参考答案[B]题干:以下不是期货交易所职能的是（）。

A:监管指定交割仓库

B:发布市场信息

C:制定期货交易价格

D:制定并实施业务规则

参考答案[C]题干:期货合约是指由（）统一制定的,规定在将来某一特定时间和地点交割一定数量和质量商品的标准化合约。

A:中国证监会

B:期货交易所

C:期货行业协会

D:期货经纪公司

参考答案[B]题干:最早产生的金融期货品种是（）。

A:利率期货

B:股指期货

C:国债期货

D:外汇期货

参考答案[D]题干:目前我国某商品交易所大豆期货合约的最小变动价位是（）。

A:1元/吨

B:2元/吨

C:5元/吨

D:10元/吨

参考答案[A]

6.题干:当会员或是客户某持仓合约的投机头寸达到交易所规定的投机头寸持仓限量的（）时，应该执行大户报告制度。

A:60%

B:70%

C:80%

D:90%

参考答案[C]

7.题干:6月5日，某客户在大连商品交易所开仓卖出大豆期货合约40手，成交价为2220元/吨，当日结算价格为2230元/吨，交易保证金比例为5%，则该客户当天须缴纳的保证金为（）。

A:44600元

B:22200元

C:44400元

D:22300元

参考答案[A]

8.题干:以下有关实物交割的说法正确的是（）。

A:期货市场的实物交割比率很小，所以实物交割对期货交易的正常运行影响不大

B:实物交割是联系期货与现货的纽带

C:实物交割过程中，买卖双方直接进行有效标准仓单和货款的交换

D:标准仓单可以在交易者之间私下转让

参考答案[B]

9.题干:（）可以根据市场风险状况改变执行大户报告的持仓界限。

A:期货交易所

B:会员

C:期货经纪公司

D:中国证监会

参考答案[A]

10.题干:我国期货交易的保证金分为（）和交易保证金。

A:交易准备金

B:交割保证金

C:交割准备金

D:结算准备金

6.执业药师考试历年真题（选登）篇六

1.一般小儿或成人较为合理的给药剂量计算方法是按

A.年龄计算

B.体重计算

C.身高计算

D.肝肾功能计算

E.体表面积计算

2.长期应用甲苯磺丁脲的患者合用保泰松时可产生严重的低血糖的原因是

A.保泰松干扰甲苯磺丁脲与血浆蛋白的结合

B.保泰松使甲苯磺丁脲的结构发生改变

C.保泰松干扰甲苯磺丁脲在肾小管的排泄

D.保泰松使甲苯磺丁脲代谢减慢，血药浓度升高

E.保泰松使甲苯磺丁脲解离度下降，吸收增加

3.与筒箭毒碱合用，可引起骨骼肌麻痹，甚至呼吸衰竭而死亡的是

A.青霉素类

B.头孢菌素类

C.多黏菌素类

D.四环素类

E.氨基糖苷类

4.老年人用庆大霉素时应谨慎，主要是因为老年人

A.肾功能降低，药物半衰期延长，耳、肾毒性增加

B.血浆蛋白含量降低，使游离性药物增加

C.对药物处于高敏状态，影响中枢神经系统的功能

D.肝功能降低，使血药浓度升高

E.消化腺分泌减少，药物吸收增加

5.可能引起儿童负重关节损伤的药物是

A.磺胺类

B.硝基呋喃类

C.维生素D类

D.喹诺酮类

E.吡唑酮类

二、配伍选择题。备选答案在前，试题在后。每组若干题。每组题均对应同一组备选答案，每题只有一个正确答案。每个备选答案可重复选用，也可不选用。

【6～8】（粪便细胞显微镜检查的临床意义）

A.真菌

B.红细胞

C.上皮细胞

D.白细胞增多

E.吞噬细胞增多

6.结肠癌

7.伪膜性肠炎

8.急性肠炎和痢疾

【9～12】

A.中性粒细胞增多

B.中性粒细胞减少

C.嗜酸性粒细胞增多

D.单核细胞增多

E.淋巴细胞增多

9.百日咳、传染性单核细胞增多症、结核病、水痘、麻疹、风疹

10.急性、化脓性感染如扁桃体炎、阑尾炎、中耳炎等

11.亚急性细菌性心内膜炎

12.伤寒、副伤寒、疟疾、布氏杆菌病、血液病、过敏性休克

【13～16】

A.1年 B.2年

C.3年 D.4年

E.5年

13.麻黄素单方制剂处方留存

14.毒性药品处方留存

15.一类精神药品处方留存

16.麻醉药品处方留存

三、多项选择题。每题的备选答案中有2个或2个以上正确答案。少选或多选均不得分。

17.下列药品中，如果合用磺酰脲类降糖药，可能迅速呈现强降糖作用、以致出现低血糖的药品

A.地西泮

B.阿司匹林

C.依他尼酸

D.水合氯醛

E.卡那霉素

18.下列关于发热的临床表现正确的有

A.体温升高、脉搏加快、突发热常为0.5～1天，持续热3～6天

B.血常规检查白细胞计数高于正常值，可能有病毒感染；白细胞低于正常值，可能有细菌感染

C.伴有头痛、关节痛、咽喉痛、畏寒、乏力、鼻塞或咳嗽，可能伴有感冒

D.儿童伴有咳嗽、流涕、眼结膜充血及全身斑丘疹，可能是麻疹

7.护士考试历年真题及答案篇七

A.立即描记心电图

B.给予吸氧

C.观察疼痛性质

D.建立静脉通路

E.让患者卧床休息

2.鼓励长期卧床的心力衰竭患者在床上做下肢活动，其目的主要是[1分]

A.减少回心血量

B.预防压疮

C.防止肌肉萎缩

D.防止下肢静脉J血栓形成

E.及早恢复体力

3.患有高血压的老年人情绪激动易诱发[1分]

A.心力衰竭

B.癫痫发作

C.脑出血

D.脑梗死

E.蛛网膜下腔出血

4.急性胰腺炎患者禁食、胃肠减压的主要目的是[1分]

A.防止感染蔓延

B.减少胃酸介泌

C.减少胰液分泌

D.避免胃扩张

E.减轻腹痛

5.胃癌根治术后的晚期并发症是[1分]

A.胃出血

B.吻合口瘘

C.倾倒综合征

D.吻合口梗阻

E.十二指肠残端破裂

6.肾病综合征的临床特点，应除外[1分]

A.高血压

B.高度水肿

C.高脂血症

D.大量蛋白尿

E.低白蛋白血症

7.新生儿硬肿症最先受累的部位是[1分]

A.上肢

B.面颊

C.臀部

D.下肢

E.躯干部

8.3岁小儿的平均身长大约是[1分]

A.71cm

B.75cm

C.81cm

D.85cm

E.91cm

9.适合新生儿沐浴的水温是[1分]

A.39～4l℃

B.35～37℃

C.39～42℃

D.36～38℃

E.37～39℃

10.控制破伤风患者痉挛的最主要措施是[1分]

A.保持病室安静

B.限制亲友探视

C.护理措施要集中

D.使用镇静及解痉剂

E.静脉滴注破伤风抗毒素

11.甲状腺大部切除术后喉上神经内支损伤的临床表现为[1分]

A.饮水呛咳

B.音调降低

C.吞咽困难

D.声音嘶哑

E.呼吸困难

12.癫痫大发作最主要的护理是[1分]

A.防止外伤

B.保持呼吸道通畅

C.密切观察病情

D.不可强行喂水

E.禁用口表

13.妊娠期高血压疾病的治疗原则是[1分]

A.降压、镇静、合理扩容及利尿，适时终止妊娠

B.镇静、解痉、合理扩容及利尿，适时终止妊娠

C.合理扩容及解痉、降压、镇静，适时终止妊娠

D.适时终止妊娠，解痉、降压、合理扩咨及利尿

E.解痉、降压、镇静、合理扩容及利尿，适时终止妊娠

14.前置胎盘孕妇，产科检查的结果是[1分]

A.子宫大小与停经月份一致，胎方位清楚，先露高浮

B.子宫大于停经月份，胎方位清楚，先露高浮

C.子宫大小于停经月份，胎方位清楚，先露高浮

D.子宫小于停经月份，胎方位清楚，先露已入盆

E.子宫大于停经月份，胎方位清楚，先露已入盆

15.患者，女性，35岁。职员，主因双肘、腕、手指近端指间关节肿痛2年，加重2周，以类风湿关节炎收入院。给予泼尼松、布洛芬和青霉胺等药物治疗，后出现恶心、反酸和胃部不适，此症状可能是[1分]

A.青霉胺的不良反应

B.布洛芬的不良反应

C.泼尼松的不良反应

D.病情加重

E.进食食物不当

16.护士甲是下列5位患者的责任护士，请你帮助其评估最易发生压疮的患者是[1分]

A.肥胖

B.昏迷

C.高热多汗

D.营养不良

E.上肢牵引

17.患者，男性，30岁。腰痛3个月，体温37. 9℃，疲乏，夜间盗汗。体检：L1、L2棘突叩击痛，X线片可见L1、L2椎体有溶骨性破坏，椎间盘受累，最可能的诊断是[1分]

A.L1、L2椎体巨细胞瘤

B.L1、L2椎体血管瘤

C.L1、L2椎体结核

D.L1、L2化脓性脊髓炎

E.L1、L2脊柱骨折

18.患者，男性，18岁。因不慎将手臂撞伤，伤口较深，护士为其进行伤口冲洗所选用的消毒溶液是[1分]

A.0.2%过氧乙酸

B.0.5%笨扎溴铵

C.70%乙醇

D.0.1%氯胺

E.0.5%碘酊

19.患者，男性，40岁。因胆道梗阻出现黄疽，尿中有胆红索，其尿液颜色为[1分]

A.淡焚色

B.红色

C.乳白色

D.酱油色

E.黄褐色

20.患者，女性.59岁。风心病伴二尖瓣狭窄6年，伴心房颤动5年.无明显原因突然出现意识障碍，最可能的原因是[1分]

A.发生室颤

B.心排出量减少，脑供血不足

C.心房血栓脱落，脑栓塞

D.高凝状态，脑血栓形成

8.历年教育学考试真题篇八

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(申论卷)

总分100分限时150分钟注意事项：

1、申论考试与传统作文考试不同，是对应考者分析驾驭材料的能力、阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题的能力、文字表达能力的综合测试。

2、仔细阅读给定的资料，按照后面提出的“申论要求”作答，答案书写在指定位置。资料：材料一：

据《人民日报》报道，到1986年，全国共选调1.27万名选调生，到2002年底，这个数字增长到近4万名，从2003年起，全国选调生总数量以每年1万名的速度在增长。1986年以前的选调生，目前有近七成担任县处级以上领导职务。

1980年以来，湖南省陆续从高等院校选拔了23批近3000名优秀应届毕业生充实到基层。目前，这些选调生大多数已成长为各级领导干部或基层、机关工作骨干。据《湖南日报》报道，2007年选调生考试，我省共有2800多人报考，是历年来报考人数最多、规模最大的一次。报名者中，有187人具有硕士研究生学历，3人具有博士研究生学历。还有湘籍的韩国、澳门的高等院校应届毕业生报名，高学历、名校学生报名是今年选调生工作的一大特点。

材料二：

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《中共湖南省委组织部关于进一步做好选调生工作的通知》指出：选调品学兼优的应届大学毕业生到基层培养锻炼，主要是为各级党政领导班子培养高素质的领导骨干，同时，为各级党政机关和企事业单位培养优秀的工作人员和管理人员。

湖南省委组织部、省人事厅、省教育厅《关于做好2007年选调生工作的通知》指出：为进一步做好培养选拔年轻干部工作，优化基层干部队伍结构，2007年继续选调一批品学兼优的普通高等院校应届毕业生(以下简称选调生)到乡镇(街道)工作。今年的选调生，原则上安排到乡镇(街道)工作，所需编制由所在县(市、区)从现有乡镇(街道)行政编制总额内调剂解决。选调生报到后，各市州委组织部要先组织培训，再派遣到所分配的单位工作。各地应将选调生安排到领导班子团结、党政主要领导热心培养年轻干部的乡镇(街道)，在综合性较强、能较快熟悉全面工作的岗位上锻炼。

材料三：

几位选调生的自白：

1、基层很苦，那是参加工作前，朋友们给我的“忠告”。可是，2006年7月15日，当我被选调到宜昌市五峰县仁和平镇工作时，让我感觉仿佛到了另一个世界。

车子在坎坷的石沙路上颠簸几个小时后，我全身像散了架一般，酸疼了好几天。镇上没几家像样的商店，连日常用品都不容易买到。

一间破旧的四合院就是我的家，夜晚独居一室，踩着木地板“吱吱”作响，让人提心吊胆。墙上的窟窿随处可见，老鼠、蟑螂、蜈蚣肆无忌惮地穿行其间。在这里，一住就是半年，许多男同事都对我佩服不已。在这样的环境下，我不仅坚持下来了，而且日益融入工作，现在每天都能感受到一种新的快乐。

有一次，在走访偏远山区的小山冲时，得知该村一名小女孩因家庭困难而辍学。于是，我从每月的工资中，抽一部分来资助该女孩上学。一个月后，女孩拎了一篮子鸡蛋，硬是要塞给我。那种淳朴而真实的感情，让我感动了很久。在基层工作时间长了，与当地百姓建立起了深厚的感情，我越发感觉离不开这里。如今，我已在仁和平镇工作两年多，是该镇的党委组织、宣传委员。

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2、每个人都有权利选择自己的人生道路，特别是从大学校门步入社会后第一份工作的选择，对每个人的人生至关重要，所以大学毕业生们对选择毕业后的第一份工作比四年前他们选择报考的大学还要谨慎。城市的工作固然安逸，农村的工作也大有可为。农村的环境虽然艰苦，但越是艰苦的环境越能造就人才，越能实现人生的价值。回头看看我们身边那些从基层埋头苦干，一步步走向领导岗位的典型们，没有深厚的基层功底，就没有今天的辉煌成就。

3、我刚到四口镇时，在办公室值班，主要工作是接电话、收发信件、接待上访等。不久，就担任镇党委办公室副主任，负责党务和宣传工作。上任后，我充分发挥主动性，收集整理了大量信息，开展宣传报道。以往，该镇在媒体上总是“默默无闻”，在我的努力下，当地报纸、电视台每周都有该镇的报道，有效地扩大了该镇的影响。

同时，我提出并协助创建四口信息网，在全县率先实现电子政务公开。此后，该网成为该镇招商引资的电子咨询平台，不少外地客商就是通过这个平台，认识四口，并到这里投资的。

由于表现出色，几个月后，我被调到市委组织部工作。2005年10月，我被推选为优秀选调生代表出席全省选调生工作座谈会并发言。

4、我是一名2004年河北省的选调生，2004年9月，我来到了冀西北最远的地方——竹云县，到县委组织部报到后，我们一行四人便来到了乡镇工作，不到九个月，就是今年5月，同来的四个人走了三个，只留下了一个女生，她的家是竹云的，所以没有走。我们现在都在外边打工。

当年，我个人的辞职理由主要是：

⑴待遇太低，每个月只有500多元，作为选调生，大多不是本地人，工作后面临吃饭，租房，社交等等，我们期盼已久的年终奖，已经减半再减半了。⑵发展空间太小，人员流动性不大，论资排辈，想升职，等30岁后再说吧。⑶省市里在搞选调时，对选调生有一定的培养计划，但在竹云，根本没有执行。到现在为止，发展得最好的也才进县直机关。

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⑷地方对选调生不重视。一是对选调生的忠诚不相信。绝大多数优秀的应届大学毕业生加入到选调生队伍时都放弃了许多东西。我们加入到选调生队伍时都抱着一颗为国、为民的赤诚之心，同时也想在农村成就一番事业。但是地方党委不相信我们走进选调生队伍是真心想干事业的。他们不敢用、暂缓使用、不想用，更别提提拔重用!二是选调生的成长环境不好。有的本地干部为了媚上，让有关系、有后台、有背景、有门路的先上;有的为了保护小团体的既得利益，拉帮结派，堵住别人成长的道路;有的为了搞平衡，一个让上一个不让上;有的为了控制选调生，怕被原先由自己领导的选调生成为自己的上级，恶意诋毁，千方百计地阻挠选调生成长。

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