所在学院推荐意见

2024-07-23

所在学院推荐意见（6篇）

1.所在学院推荐意见篇一

（党员）该生思想进步，认真学习党的各项理论知识，严格以一名党员的标准要求自己，积极发挥先锋模范作用；学习认真刻苦，成绩优秀；性格开朗，待人礼貌，与同学相处融洽；尊敬老师，遵守各项制度，无违纪现象；积极参加社会实践，注意自身综合素质的提高；在学校和学院组织的各项集体活动中，表现突出，受到老师和同学的好评。

（班干部）该生思想积极，政治觉悟高；学习刻苦勤奋，成绩优秀；与同学团结友爱，真诚待人；在担任学生干部期间，工作积极负责，认真踏实，有较强的团队精神和组织协调能力，能够很好地完成各项工作；尊敬老师，严格遵守学校的各项制度，无违纪现象；积极参加社会实践活动，在学院组织的各项活动中，表现突出，深受师生好评。

（普通学生）该生思想积极要求上进；学习勤奋努力，成绩优秀；尊敬老师，关心同学，待人诚恳；自觉遵守学校的各项规章制度，无违法违纪现象；热爱班集体，能够配合老师和班委及时完成班级的各项工作，有较强的团队精神和集体荣誉感；积极参加学校和学院组织的各项集体活动，表现突出，受到老师和同学的好评。

如果获得奖学金或优秀学生干部、三好学生的话，请加相关位置后面。

2.就业推荐表学院评价意见篇二

该同学在校期间，思想积极上进，以实际行动向党组织靠拢，于何时光荣的加入中国共产党（不是党员的不用写）；学习刻苦认真，成绩优异，多次获得校级奖学金（可简列何时获得了何种奖学金）；尊敬师长，友爱同学，关心集体，乐于助人；曾担任学生干部（写明是担任过学校、学院、或社团及班级的学生干部），有强烈的责任感和使命感，在工作中能力突出，有良好的团队协作精神；积极参加学校及学院组织的各项活动（可简列些具体的有影响的活动），积极参加社会实践（可简列些由实际意义的实践活动），能很好的将理论结合于实践。

综合评价：

1、该同学是一名德智体全面发展的优秀大学毕业生（获得过的奖学金、获得过校级优秀荣誉称号、没有受过学校相关处分的同学可以这样写）

3.我们班同学的二级学院推荐意见篇三

该生做事认真负责，诚实守信，为人正直，作风踏实。学习积极认真，能按时完成老师布置的作业。待人真诚，积极搞好与同学老师的关系，在担任班干期间，工作任劳任怨，乐于奉献，热爱班级，团结友爱，有较强的团队意识与组织管理能力，得到老师与同学的一致肯定。利用假期时间从事兼职活动，积极参加各种社会活动和社会实践，具备较强社会适应能力，是一名合格品学兼优的大学生。

该生在大学期间，在各方面都能严格要求自己，积极要求上进。在专业学习过程中，该生学习态度端正，学习认真努力，专业成绩优异，获得国家奖学金，多次被评为“三好学生”“文明大学生”等荣誉称号。在思想上严格要求自己，积极向党组织靠拢；曾担任班干3，并取得了一定的工作成绩，积极参加社会实践，把专业知识与实践结合了起来，是一名德、智、体全面发展的优秀毕业生。

该生思想上要求进步，积极向党组织靠拢，学习勤奋努力、态度端正，有较强的思维能力和动手能力。在担任班干和学生秘书期间，该生对工作认真负责，有较强的组织、管理、分析问题和解决问题能力，能及时出色地完成各项任务。该生还积极参加各种社会活动，适应能力强，团队精神强，能严格要求自己，并多次获得学校的奖项和表彰，是一位全面发展的优秀的大学毕业生。

该生诚实正直，注重提高自身的综合素质，学习刻苦认真，成绩优秀，具备较强的专业实践能力，在校期间积极参加专业各种相关比赛并获佳绩，在担任学生干部期间，责任心强，乐于奉献，具备良好的沟通能力，吃苦耐劳，利用周末或节假日从事各种社会实践活动，具备较强适应能力，是一位全方面发展、品学兼优的大学生。

该生思想上积极要求上进，尊敬师长，乐于助人，学习自主性强，成绩优良，富有竞争意识及创新能力，工作负责认真，有良好的领导组织及沟通协作精神，兴趣爱好广泛，心理素质好，是一名全面发展的优秀大学生。

该生政治思想端正，为人友善随和，学习刻苦认真，成绩优良；有较强的团队意识和组织管理能力，曾在院分团委、学生会担任副主席兼秘书长，期间工作负责、任劳任怨、乐于奉献，得到老师以及同学们的一致肯定；积极参加暑期“三下乡”等各种社会活动和社会实践，积极提高自身综合素质，是一个品学兼优的大学毕业生。

该生学习态度端正，艰苦朴素，作风良好；在校期间积极努力锻炼，上课积极配合老师，积极参加学院里的活动比赛，并取得优秀成绩。成绩优异，两次获得国家励志奖学金，两次校三好学生，在第二届广西正龙杯翻译大赛获得了三等奖。在空余时间做兼职，锻炼自己，把在校所学理论与实践相结合，为了自己的目标努力奋斗，是一名优秀的大学生。

该生诚实守信，为人正直，作风踏实，做事具有很计划性，责任心强。思想积极上进，团结友爱，能及时完成老师布置的任务，积极参加各种社会活动和社会实践，注意自身各方面素质的提高，吃苦耐劳，具备较强适应能力，是一名品学兼优的大学生。

该生自入校以来，政治思想端正；学习刻苦认真，成绩优异，专业知识过硬；尊敬老师，团结同学，遵守各项规章制度，有较强的责任心和集体荣誉感；担任班干部期间，为人诚恳，工作认真负责，有较强的组织、协调活动能力；有团队意识和合作精神，能够积极地参与学校和班级的各种活动；适应能力强，吃苦耐劳，能严格要求自己，勤于思考，肯于上进，是一名品学兼优的大学生。

该生在政治上高标准、严要求，积极以实际行动向党组织靠拢，现已发展成为中共党员。学习刻苦认真，专业知识过硬，学习成绩优秀，为人热情，待人诚恳，乐观向上，有进取心，人际关系好，有较强的团队意识、集体荣誉感和组织管理能力。在担任学生干部期间，工作负责、任劳任怨、乐于奉献，得到老师以及同学们的一致肯定。具备较强专业实践能力，兴趣爱好广泛，平时积极参加校内外的各项活动和各种社会实践，并获得高度评价。不怕挫折，勇于创新，具备较强适应能力，有一定的适应能力和团队合作精神，注意自身各方面素质的提高，是一名品学兼优、各方面全面发展的优秀大学生。该生诚实守信，为人正直，作风踏实，做事具有很好的计划性，责任心强。学习刻苦认真，专业知识过硬，学习成绩优秀，为人热情，人际关系好；有较强的团队意识和组织管理能力，在担任学生干部期间，工作负责、任劳任怨、乐于奉献，得到老师以及同学们的一致肯定；具备较强专业实践能力，曾先后担任第八届东盟博览会外宾的随同翻译，并获得高度评价；吃苦耐劳，利用周末、假期时间从事兼职活动，具备较强适应能力，是一名各方面全面发展的优秀大学生。

该生在校期间表现良好，勤奋好学，诚实守信，为人正直，做事具有很好的计划性，责任心强。思想积极上进，团结友爱，能及时完成老师布置的任务，积极参加各种社会活动和社会实践，多次作为自愿者帮助他人，与人为善;同时注意自身各方面素质的提高，是一名品学兼优的合格大学生。

该生学习上勤奋刻苦，努力奋斗，在课堂上积极配合老师的工作。尊敬师长，团结同学，在思想上追求上进，连续两年担任班干部。性格活泼，责任心强，积极参加各种社会活动和社会实践，具有文艺表演特长，是一名品学兼优的大学生。

该生政治思想端正，觉悟高；学习刻苦认真，成绩优秀，为人热情，人际关系好；积极参加各种社会活动和社会实践，注意自身各方面素质的提高，具备较强适应能力及相关的社会经验，是一名全面发展的优秀大学生。

该生入校以来，积极上进、勤奋求实、乐于助人；学习上，目标明确，刻苦认真，注意理论联系实际，不但掌握了专业知识，且取得了较好的成绩；同时积极参加各种活动，有意识的锻炼自己的心理素质、沟通能力、人际交往能力等，并取得了良好的成效；工作中积极肯干，具有一定的组织能力，是一名优秀的大学生。

许李慧同学思想上进，性格开朗、热爱集体、团结同学、遵纪守法，积极参加各种学生工作和社会活动，并表现出较强的组织管理能力，多次被评为校级“优秀学生干部”和“三好学生”；学习勤奋，成绩优秀，除学好专业知识以外，还广泛涉猎英语和其他课外知识，有较高的英语听说读写能力，曾获全国大学生英语竞赛三等奖；平时注重能力的培养和提高，曾多次策划组织、训练、参与各种活动，并获得显著效果；在担任校学生干部和班干部期间，该生对工作认真负责，有较强的领导组织能力，为人随和热情，人际关系好，适应能力、团队精神强，是一名德、智、体各方面全面发展的优秀毕业生

该生在校期间思想进步，积极向党组织靠拢，现已发展成为中共党员；学习刻苦认真，成绩优异；团结同学，热心助人，人际关系好；在担任学生干部期间，积极为同学服务，有较强的团队意识和组织管理能力，在职期间工作负责、任劳任怨、乐于奉献，得到老师以及同学们的一致肯定；吃苦耐劳，利用周末、假期从事各种社会实践活动，具备较强适应能力，是一名优秀的毕业生。

该生诚实守信，为人正直，作风踏实，做事认真负责，积极参加各种社会活动和社会实践，注重团队合作精神；工作上严格要求自己，任劳任怨，乐于奉献；学习刻苦认真，专业知识过硬，学习成绩优良；乐于助人，人际关系好；具有艰苦奋斗的精神和较强的适应能力，积极参加社会实践活动，是一名品学兼优的大学生。

该生诚实守信，为人正直，作风踏实，做事具有很好的计划性，耐性好，责任心强。思想积极上进，团结师友，热于助人，能很好的完成老师布置的任务；学习刻苦认真，专业基础知识扎实，为人热情，人际关系好；有较强的团队意识，积极参加各种社会活动和社会实践，具备较强的适应能力，注意自身各方面素质的提高，是一名品学兼优的大学生。

该生学习态度端正，刻苦认真，成绩优异，有较强的思维能力和动手能力；生活上，吃苦耐劳、心理素质好；同时乐于助人、人际关系融洽，善于与老师、同学沟通交流；行为上，遵守各项规章制度、积极参加各项文体活动与社会实践；思想上，团队意识及协作精神强、注意自身各方面素质的提高，有较强的团队精神和集体荣誉感，是一名全面发展的大学生。

该生守信重义，明辨是非，集体观念强而有责任心；全局观强；随和可亲，乐于助人，能接受批评，善于听取他人异议；有良好的人际关系、组织策划能力、协调沟通能力和团队管理能力；勤奋上进，好奇心强并有执行力，做事重视计划，讲求方法，并十分注重理论与实践相结合的原则，是一名品学兼优的大学生。

该生热情开朗，诚实守信，作风踏实，做事具有很好的计划性，责任心强。思想积极上进，团结友爱，能及时完成老师布置的任务，有较好的交流沟通能力，具一定的团队协作精神及创新能力。积极参加各种社会活动和社会实践，注意自身各方面素质的提高，是一名品学兼优的大学生。该生在政治上高标准、严要求，积极以实际行动向党组织靠拢，现已发展成为中共党员；学习刻苦认真，学习成绩优秀，为人热情，人际关系好；有较强的团队意识和组织管理能力，在担任学生会干部和班干期间，工作负责、积极热情、乐于奉献，得到老师以及同学们的一致肯定；吃苦耐劳，利用周末、假期时间从事兼职活动，具备较强适应能力，是一名全面发展的优秀大学生。

该生在政治上高标准、严要求，积极以实际行动向党组织靠拢，现已发展成为中共党员；学习刻苦认真，专业知识过硬，学习成绩优秀，为人热情，人际关系好；有较强的团队意识和组织管理能力，在担任班干期间，工作负责、任劳任怨、乐于奉献，得到老师同学的一致认可；能吃苦耐劳，积极参加社会实践活动，具有较强的适应能力，是一名全面发展的优秀大学生。

该生为人热情，乐于助人，人际关系好；有较强的团队意识和组织管理能力，曾在担任学生干部期间，组织过多项大型活动，工作负责、任劳任怨、乐于奉献，得到老师以及同学们的一致肯定；具备较强的专业实践能力，吃苦耐劳，做事认真负责，在学校教务处担任两年学生秘书，获得校教务处老师一致肯定；并具备较强适应能力，是一名全面发展的优秀大学生。

4.所在单位考核意见篇四

石学玲，女，1983年12月出生，大学学历，现在泰山区徐家楼街道办事处大白峪小学任教。

该同志自参加工作以来坚决拥护中国共产党的领导，遵守国家法律法规和学校的各项规章制度，忠诚于党的教育事业，具有良好的思想素质和教师职业道德；明礼诚信，严以律己，宽以待人，关心团结身边的每一个同事，与领导和同事保持着良好的关系，具有较好的群众基础；同时，该同志认真钻研教材，研究教法，努力提高理论知识和业务水平，使自身的教育教学水平不断得到提高。工作中，能够虚心向有经验的教师学习，上进心强，为人师表，爱岗敬业，热爱学生，以勤劳肯干、任劳任怨、认真负责的工作作风，得到了学校领导、老师和家长的一致好评。

泰山区徐家楼街道办事处大白峪小学

2010年11月16日

单位工作鉴定报告

李楠，女，1983年11月出生，大学学历，现在泰山区徐家楼街道办事处大白峪小学任教。

该同志自参加工作以来坚决拥护中国共产党的领导，遵守国家法律法规和学校的各项规章制度，忠诚于党的教育事业，具有良好的思想素质和教师职业道德；明礼诚信，严以律己，宽以待人，关心团结身边的每一个同事，与领导和同事保持着良好的关系，具有较好的群众基础；工作中，能够虚心向有经验的教师学习，上进心强，为人师表，爱岗敬业，热爱学生，以勤劳肯干、任劳任怨、认真负责的工作作风，得到了学校领导、老师和家长的一致好评。同时，该同志认真钻研教材，研究教法，努力提高理论知识和业务水平，使自身的教育教学水平不断得到提高。

泰山区徐家楼街道办事处大白峪小学

2010年11月16日

单位工作鉴定报告

刘鹏媛，女，1982年9月出生，大学学历，现在泰山区徐家楼街道办事处大白峪小学任教。

泰山区徐家楼街道办事处大白峪小学

2010年11月16日

单位工作鉴定报告

韩小贇，女，1984年8月出生，大学学历，现在泰山区徐家楼街道办事处大白峪小学任教。

泰山区徐家楼街道办事处大白峪小学

5.初级中学所在单位评价意见篇五

任现职以来，初级中学老师政治思想好，遵纪守法，师德高尚，有较强的事业心和高度的责任感，服从领导分工，敬业爱岗。工作全情投入，教育教学效果好，业绩显著，在我校师生中有口皆碑。

初级中学老师有扎实的专业知识和丰富的教学经验，熟练掌握中学各年级体育的教材教法，因材施教，教法灵活，充分调动了学生的积极性。驾驭课堂能力强，特别是“循环式游戏教学”最具特色，经实践和推广，收到了极好的教学效果。每学年初级中学老师都主动承担公开课、示范课，并致力于培养青年教师。在教学上初级中学老师取得了优异的成绩，所任教班级在每年的体育中考中平均分和优秀率均排在区的前列。辅导学生参加区第六届、第七届中小学体艺节均获体育总分第一名。初级中学撰写的教育教学论文发表均在省级刊物发表或在教师论文比赛中获奖。身为教研组长，初级中学老师的工作量大，任务繁重，但他仍能积极参加各类的教师继续教育培训，每学年都完成规定的继教内容，教育教学综合能力不断提升。

初级中学老师潜心教育，教学经验独到，教研能力强，威信高，是我校体育科不可多得的骨干教师。他的申报材料属实，一致同意推荐申报体育中学高级教师资格。

6.所在学院推荐意见篇六

根据《中华人民共和国义务教育法》的有关规定和《中共成都市委成都市人民政府关于全域成都统一户籍实现城乡居民自由迁徙的意见》（成委发〔2010〕23号）文件的精神，为进一步做好我市义务教育阶段学生入学工作，特制定本实施意见。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持城乡统筹、“四位一体”科学发展战略，深入推进义务教育均衡发展，依法保障义务教育阶段学生就近入学、公平就学。

二、工作原则

（一）坚持适龄儿童、少年免试就近入学原则

凡年满6周岁（当年8月31日前，含8月31日出生）的儿童不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，应当免试就近入学接受并完成义务教育。

（二）坚持以县为主、属地管理原则

按照《义务教育法》的规定，义务教育实行“县级人民政府为主管理的体制”，全市义务教育阶段入学工作由市教育行政部门统筹、协调、综合指导，各区（市）县教育行政部门具体负责组织和实施本区域内义务教育阶段入学工作。

（三）坚持户籍与居住地一致的入学原则

义务教育阶段学生，以适龄儿童、少年和法定监护人户籍登记地与实际居住地一致为依据，实行就近入学。个别学位紧张的学区，暂按一套房屋就近优先解决一个家庭的适龄儿童、少年就近入学，其他迁入的适龄儿童、少年由教育行政部门统筹安排入学。

（四）坚持公开、公平、公正原则

按照政府信息公开的要求，各区（市）县要建立和完善本区域内义务教育阶段学生就学工作公示制度、咨询制度和社会监督制度，加强教育部门、学校和家庭、社会的相互沟通。

三、工作内容

（一）义务教育阶段入学

1.小学入学

由适龄儿童法定监护人持适龄儿童与其同一户籍的本市居民户口簿，到户籍所在地指定登记点进行登记。区（市）县教育行政部门根据入学登记情况和学校新生入学学位，划片安排适龄儿童就近入学。对于居住人口密集的区域，入学登记的适龄儿童人数超过学校新生入学学位数的，可采取划片微机排位方式安排适龄儿童就近入学。对户籍与居住地不一致的，由户籍地教育行政部门统筹安排入学。

2.初中入学

自2012年起，由小学毕业生法定监护人持学生与其同一户籍的本市居民户口簿，到户籍所在地指定登记点进行报名登记或由学生在其户籍地就读的小学集中报名登记。区（市）县教育行政部门根据报名登记情况划片或划片微机排位就近入学。

义务教育阶段适龄儿童、少年法定监护人在登记报名结束后提出小学、初中入学登记申请的，或划片微机排位后未入学的适龄儿童、少年，由区（市）县教育行政部门统筹安排入学。

（二）义务教育阶段学生转学

学生办理转学由其法定监护人持学生的本市居民户口簿，向户籍所在地教育行政部门提出申请。当地教育行政部门依据学生户籍和所在区域学位状况统筹安排就学。

本市引进的高层次人才和管理人员子女在本市接受义务教育，按照省、市有关规定办理相应手续入学或转学。

四、工作程序

（一）小学入学

每年6月第一周，教育行政部门发布入学登记公告，并公布学校新生入学班数；第二周，适龄儿童法定监护人按要求到指定的登记点报名登记；第三周，公布入学登记名单。

区（市）县教育行政部门根据入学登记情况和学校新生入学学位数，于7月15日前完成划片或微机排位工作，并在社区、学校公布；8月底办理入学报到手续。

（二）初中入学

每年5月第二周，为小学升初中报名登记时间；6月第二周，统一公布初中学校新生入学班数；7月第二周，区（市）县教育行政部门根据登记情况和学校新生入学学位数，完成划片或划片微机排位工作，并在社区、学校公布；7月25日前，到升学的学校办理报到手续。