学期工作计划(社团)

学期工作计划(社团)（共8篇）

1.学期工作计划(社团) 篇一

信息与技术协会学期工作计划

一、上学期工作总结

上学期我社团尽最大的力量举办了一次有关计算机使用软件的的比赛，从中发现以下问题：

1.整个协会的体制有待改革，首先赏罚机制不健全。另外，一个社团的核心价值观没有深入到每一个领导社团的人。

2.作为一个信息技术类的社团没有充分发挥自己的优势。搞活动宣传的时候还采用传统的方式，没有一点新鲜感，从而调动不起来全校学生的积极性。在活动的时候现场有点冷清。

3.我们协会还没有发展出来真正属于自己的，有一定价值的精品活动，平常举办的活动规则存在漏洞，形式很单一，内容很空洞，会员从这些活动中学到的东西很少。

4.就整个学校来看，社团活动的经费主要是会费，偶尔有些社团出去拉赞助，这不是一种长久的方法。有必要和社会上的一些公司、企业合作，让这些单位协办活动，一方面可以锻炼自己的能力，一方面未就业做准备。

综上所述，我觉得本学期的工作应以解决上述几个问题为主。由此，工作开展方向如下：

1.健全协会内部体制。在纳新前一周由本社团领导人员、指导老师、其他协会会长对我们现行的体制进行指正并提出意见，最后以协会的名义实施。

2.利用现有资源建立自己的信息宣传网络。利用BBS、QQ群等新型的的网络方式，整合现有人力资源以及关系网打造一个覆盖全校，深入到每个班级的宣传网络。

3.为打造属于自己的精品活动做铺垫。在充分尊重会员意愿的前提

下，大胆摒弃现有的已过时的精品活动，整合信息技术专业的特色，初步打造三四个精品活动模型，在整个学期中加以实践检验最后留下至少一个活动。

4.加强外交。

以信息调研部为主、以临时外联组为辅组成联外工作团队负责联外工作。

三、主要工作和活动

8月25日——9月初改进协会体制

9月上中旬纳新

9月下旬针对会员做一次调查，主要获得会员的兴趣方面的信息 10月精品活动

11月数据库讲座（主讲人：杨滔）

四、预期效果及影响

一种体制决定一种建筑，在新改进的体制作用下，上述的几个问题会有一定程度的解决。另外，可以提高社团的知名度，使每个会员都觉得这个协会参加的值。

五、总结

在整个过程中肯定会有很大的阻力及困难，我会努力团结我的队友共克难关。希望能给社团的后续发展带来一些活力。

院（系）社联（或校级社团）负责人签字：刘学成工商管理学院

社团联合会

信息与技术协会

2011年08月08日

2.学期工作计划(社团) 篇二

组织文化概念, 最早出现于美国, 其又被称为企业文化或公司文化。普遍认为, 学者Schein对组织文化的定义最具代表性与影响力。他认为, 组织文化是指特定群体所发明、发现和发展的, 用于学习应对外部环境和内部整合问题的基本假设的形式, 这些形式运作良好足以显示出成效, 因而他们成为教育员工用以知觉、思考和感受组织问题的实际方式 (Schein, 1985) 。

Wallach (1983) 提出三种组织文化类型, 即官僚型文化、创新型文化和支持型文化。官僚型文化是以等级、权威和自上而下的联系方式为特点的权威式文化, 此类型文化通常建立在控制和权利的基础上。创新型文化是营造一种以挑战、冒险和创造性为价值观的, 以结果为导向的, 即创造一种勇于承担风险的文化。支持型文化则是建立在频繁的正面交流、相互支持以及工作者之间、工作者和上级之间的基本信任的基础上。企业中有高度的支持、公平、鼓励、开放与信任, 是十分重视人际关系导向的工作环境。

在现代管理中, 绩效一词更多地与组织一词联用, 称为“组织绩效”。组织绩效又称为“组织的有效性”, 是指组织满足顾客需求和实现组织目标活动中, 在效率中所表现出来的结果。组织绩效涵盖财务状况、客户满意度、员工满意度及创新能力等诸多方面。

几乎所有研究组织文化的著作都会论及一个主题, 即组织文化和组织绩效的关系。一般认为, 对组织文化的认同感越高, 员工的绩效水平会越高。陈枝烈等人将文化认同分为三个维度, 分别是文化投入, 即个人主动参与到文化活动中, 并积极吸收文化的相关信息;文化归属, 即个人自我感觉隶属于某个文化团体, 并把该团体的价值观、社会规范视为自己价值体系的一部分;文化融合, 即个人能把某一团体的文化与其他文化加以融合, 而不会出现文化冲突 (陈枝烈, 1997) 。大陆学者王彦斌提出组织认同是一个综合概念:指组织成员在行为与观念等诸方面对所加入的组织具有一致性, 并且成员觉得自己对组织既有理性的期待感和责任感, 也有非理性的归属感和依赖感, 以及在这种心理基础上表现出的对组织尽心尽力的行为结果 (王彦斌, 2004) 。

高校学生社团是大学生基于共同的兴趣、爱好, 为实现共同的发展目标, 以自愿参加为原则组织起来的非营利性群众组织。据统计, 现在在每个高校中, 学生社团平均至少覆盖了一半的在校学生, 多姿多彩的大学生社团在引领校园文化的潮流, 大学生社团因而被称作高校的“第二基层组织”。由共青团中央和中国青少年研究中心进行的一项调查结果显示, 截至2005年, 全国高校有59.7%的大学生参加了校内社团, 平均每人参与的社团数为1.8个, 尤其是在大学校园中, 都可以经常看到学生奔波于各种学生社团举办的活动。然而, 通过观察可以发现, 高校学生社团良莠不齐状况非常明显, 有的已成为品牌社团, 有的却犹如“昙花一现”, 正在萎缩甚至消亡, 退出校园舞台。笔者认为, 高校学生社团, 其实跟企业运作是一个道理, 社团中的管理层干部与成员, 就类似于企业中的领导与职员。学生社团干部或管理者的工作绩效, 即他们的工作效率与任务的完成情况, 将会直接影响社团的发展前景, 而组织文化将会直接影响管理者的工作绩效。

笔者通过观察与亲身实践发现, 在高校中, 一些组织社团能够高效运作, 其团结凝聚力是其他社团不可比拟的。

学生会, 是众所周知的高校最为官方的组织, 学生会的“管理者”, 即主席、各部门部长等, 都是通过层层选拔而选出的佼佼者。然而, 在这群“管理者”中, 经常不能形成一种很好的凝聚力, 为广大师生服务。如果从组织文化的分类来看, 学生会的组织文化是一种官僚性文化或按部就班型文化, 因此常常缺乏一种凝聚力, 他们往往是根据上级的指示而工作, 很少会主动地提出承接此项任务, 甚至是事前先做好工作准备, 彼此之间尽管有着各种任务的联系, 但是在一些问题出现后, 往往会出现相互推诿的局面, 甚至有时候, 在承担一些工作上, 他们都会互相逃避责任。笔者也曾经担任过学生干部, 在自己的实践工作中, 经常会出现上述问题。相反, 在一些社团组织中, 每个成员, 无论是社团的社长, 或是管理部门一名小小的干事, 都会积极主动地去完成每一项工作。在对比了这些社团之后, 笔者认为, 组织文化是影响学生组织干部工作绩效的重要原因之一。

在学生会组织中, 十分缺少一种组织文化, 来联系各学生干部。笔者认为, 组织文化可以缩小为一种价值观, 它通过一种隐形的联系连接着组织成员。通过查阅许多文献发现, 虽然很多学者都将组织文化局限在企事业单位中, 但似乎很难对学生会的组织文化进行定义, 虽然它的宗旨是为师生服务, 但是, 却很难将这个宗旨具体细化。而在其他一些社团组织中, 经常可以在社团的活动或者宣讲会中清楚地看到每个社团的组织文化背景, 这些社团的组织文化, 在笔者看来可以归类为创新型与支持型文化的结合体。笔者曾经参加过“AIESEC”组织的宣讲会, 在宣讲会上, 他们清楚地说明了“AIESEC”组织的宗旨, 即“培养青年人领导力、国际观、以及跨文化的团队工作能力, 使其对社会有正面的影响力。”而他们也通过当下一些流行的方式——歌曲和舞蹈, 将他们的信念表达出来。在“AIESEC”组织的宣讲会的最后一个部分, 是管理层们将他们自己创造的“AIESEC”之歌唱出来, 歌词就是“AIESEC”组织的宗旨与信念, 并且加上简单的舞蹈动作增加彼此的互动。管理层的干部首先对本组织的文化有了极大的认同, 并且在观念上积极向本组织文化靠拢, 通过创新的方式宣传与开展活动, 各部门之间相互支持, 从而极大地影响着这个组织的生命力, 使得它的影响力日渐扩大。

在撰写此文之前, 笔者在网上闻悉厦门大学SIFE (赛扶) 获得2012年全国总决赛的冠军, 而笔者也对赛扶这个组织早有所闻。因此, 笔者通过联系厦大及福大的赛扶组织的主干成员进行简单的访谈, 以研究了解这个社团组织强大凝聚力与高工作绩效的原因。正如企业文化一样, SIFE的文化背景也相当明确。SIFE在纳新时会明确告知他们的成员组织的战略目标有4点:第一, 成为领先的国际商务和高等教育的联系网络;第二, 与赛扶项目中的商业人才合作, 为世界发展作出特别的及有意义的贡献;第三, 成为培养高效而富有责任新的人才的领导力量;第四, 运营一个以财务实力和员工领导力才能为本的卓越非营利机构。这些战略是巩固赛扶的运营模式和推广他们主张的价值观, 各SIFE组织也通过三个方面是的领导群体进行共同合作, 分别是社区项目、职业发展概览和领导力概览。厦大SIFE的一个主要领导成员明确告诉我, 他所理解的SIFE价值观, 就是证明自己, 回馈社会, 笔者在整理访谈记录后也发现, 其他一些管理者对这个问题的回答也十分类似。正是因为这样的组织文化, 将社团组织中的成员能够在精神深处极大地认同它, 然后彼此紧密地联系在一起。这样的组织文化确定了一个明确的活动方向, 所有组织成员一方面时刻地提醒自己的价值观, 并且开展着各种融合组织价值观的活动以增强社团组织的凝聚力, 另一方面, 组织成员也时刻参照着组织文化的价值观以不断完善活动, 最后, 通过一系列活动成果不断地提升自己的价值观, 激励组织日后的发展, 并且将影响不断扩大, 辐射到更多的群体中, 这也与笔者之前文献中书中所论述的组织文化的五功能, 即导向、约束、凝聚、激励及辐射功能不谋而合。

在这个过程中, 笔者也清楚地发现组织文化与工作绩效之间是如何相互影响的。社团干部成员的工作完成情况, 活动开展的效率、成果、工作的满意度情况及彼此之间的认同情况, 可以简单地认为就是工作绩效。首先, 组织文化塑造了成员的价值观, 使得每个社团的成员干部能够在每次活动之前都能将活动的主题、目的与该社团的组织文化、宗旨紧密地联系在一起, 即便是在开展过程中遇到了彼此意见不同或其他困难时, 他们都能够从组织文化的角度出发, 提出最为妥善的解决方法。其次, 学生干部成员们一旦有了相同的价值观, 他们便能建立高效的合作基础, 形成较高的工作绩效, 为社团的发展奠定基础。再者, 工作绩效一旦提升上去, 社团的发展便会蒸蒸日上, 在面对社团影响力不断扩大的情形, 学生干部成员会更加坚信自己所信奉自己的价值观, 无形之中又加深了组织文化对成员工作绩效的影响。

在对比学生会组织与SIFE社团两个组织文化对干部工作绩效的影响及整理访谈记录后, 笔者也对当前发展社团组织中文化建设方面进行了思考。如果以文化的概念建设社团, 不仅有利于提高社团的品味, 为社团注入了文化的沉淀, 同时能够不断适应变化发展道德社会需要。笔者认为, 对于目前一些工作绩效较低的社团, 从加强组织文化建设的角度, 可以从三个角度入手, 分别是观念文化、制度文化和行为文化。从观念文化上而言, 必须首先建立一个社团共同发展的目标, 打破专业的局限性, 让所有的社团成员能够在情感上、挂念上认同这样一种追求, 并能够为之付出实际的努力。其次, 必须达成对社团概念的共识, 让社团成员能够既能有创新精神, 又有脚踏实地的实践能力, 清楚地认清形式, 勇敢地接受挑战和面对失败。从制度文化上而言, 应选择符合自身实际的社团管理方式, 建立合乎规律有人性化的管理制度, 以长远的严管对待发展, 为青年学生实践创新开路, 使得所建立的制度能够充分争取青年学生的认可, 保证它像社会文化风俗一样成为约定俗成的习惯。从行为文化而言, 应以实践锻炼为出发点, 鼓励青年学生以社团为载体增长才干, 加强对社团活动方向的直营, 积极探索开发青年学生行为文化之路。同时也应以创造思维为吸引力, 鼓励青年学生以社团为载体大胆创新, 展现青年社团发展的广阔前景, 以高素质的行为引导青年学生。最为重要的一点, 即必须以社团情感为支柱, 鼓励青年学生以社团为对象全情投入, 提高社团活动的层次。对于一个社团组织而言, 如果能够从组织文化方面加强社团的建设, 势必能够将原来较为“零散”的社团成员通过一条无形的线连接起来, 以在各方面提高社团管理层的工作绩效。

高校学生社团作为一个小型的社会组织, 学生通过参加社团活动, 进行社团管理为日后自己迈入社会积累实践经验。面临现在社团发展不均衡的情况, 笔者通过组织文化的角度考察了社团干部的工作绩效与组织文化之间的关系。研究也发现, 一些在高校乃至社会中发挥重大影响力的社团, 其影响因素主要是社团管理层的工作绩效比一般社团更高, 社团成员能够高效高质创造性地完成各项任务与开办各种活动, 而与工作绩效紧密相连的是组织文化, 每个社团成员能够坚守本社团的组织文化信念, 并以此为出发点投入各项工作中。但研究也发现, 目前高校学生的社团组织文化发展仍局限于一定范围, 应如何发挥社团的组织文化以提高社团成员的工作绩效, 解决当前社团发展遇到的瓶颈, 更好地发挥社团作用, 将是日后这方面研究者的研究重点。

参考文献

[1]陈枝烈, 1997, 《台湾原住民教育》, 台北:师院出版社。[1]陈枝烈, 1997, 《台湾原住民教育》, 台北:师院出版社。

3.高校社会工作社团发展模式探析 篇三

关键词：高校社会工作社团;发展困境;对策;学校管理;校园文化

中图分类号：G47   文献标志码：A   文章编号：1002-2589（2015）17-0203-02

高校社会工作社团对高校校园文化、大学生专业理论知识深化、专业技能提高和综合素质提升等具有重要意义，是高校不可缺少的学生组织。随着大学生对社团参与兴趣越来越浓厚，对社团质量要求也越来越高，希望社团能提供自己兴趣与专业技能发展相结合的平台，实现个性、兴趣和技能的融合与统一。因此，探索社会工作社团的发展模式，实现良性和可持续性发展，对更好地发挥其功能具有重要意义。

一、高校社会工作社团发展现状

高校社会工作社团在本文中是指高校学生以社会工作专业为共同志趣爱好，秉承社会工作价值理念，利用社会工作专业技能和方法，有组织地利用课余时间组织和参与社会服务，以实现共同目标和理想，按照一定的程序、通过一定的形式自主组织起来的开放性群体性学生团体。

至2014年11月，全国有306所院校设立社会工作本科专业，104所单位设立社会工作硕士专业学位。据调查，58%开设社会工作专业的院校成立了社会工作社团。社会工作社团主要由社会工作专业学生发起和组成，社团成员一般在20～100人不等，社会工作专业学生占全体成员的60%～100%。开展的活动主要秉承“助人自助”服务宗旨，结合专业教学方向和本土特色进行专业性学术研讨和公益性志愿实践活动。高校社会工作社团作为专业性和实践性社团，对社团专业发展具有较高要求，是集兴趣、理论、技能、公益于一体的组织。但其在各高校发展过程中，还存在一定发展困境。

二、高校社会工作社团发展困境

第一，定位单一。一是社团性质定位单一。目前，高校社会工作社团一般是由校党委领导、校团委指导下的学生社团联合会监管和自我监管，作为专业技能高要求的高校社会工作社团，不能仅仅只是学生社团联合会单一管理，需要专门的社会工作负责部门进行管理和指导。二是功能定位单一。高校社会工作社团一直被作为学校开展思想政治教育的阵地，提高学生综合素质和繁荣校园文化的平台，但高校社会工作社团对社会工作专业教育的补充功能却没有得到专业教育重视，没有纳入专业教育管理当中。

第二，专业服务能力不强。一是社团骨干专业能力不足。从大部分高校社会工作社团看，社团骨干主要是大二开始担任，大三换届，基本上是一年一届。而高校社会工作专业课程设置一般都从大二开始，也就是，社团骨干还没有正式掌握足够的专业理论知识就要承担社团专业服务。这对社团专业性来说是一种挑战，对社团骨干来说也是一种压力。二是社团整体专业服务能力不足。高校社会工作社团成员主要是大一大二学生居多，社团成员自身不能具备较好专业知识基础和技能，外专业学生对专业服务更是陌生。整体社团成员的专业理论知识水平不足直接影响专业社会服务开展。

第三，活动内容专业性不强。主要表现在三个方面：一是活动内容与社团目标相背离。很多高校社会工作社团在执行服务时，大多停留在表面的浅层服务内容上，如讲座、节日志愿活动等。二是活动没有体现专业特色，未形成专业品牌。高校社会工作社团的特色就是依据社会工作专业技能，开展专业公益服务，并形成社团品牌活动[1]，实现可持续化发展，而很多高校社会工作社团没有做到活动品牌化。三是活动与社会工作专业实践相脱离。社团活动大多在学校内部开展，闭门造车，没有与专业实践基地结合或者是去联系实践单位开展社团活动，没有结合已有专业教育资源，其实这是一种专业割裂。

第四，活动经费不足。目前，高校社会工作社团的经费主要来源于会员费、学校拨款和社会赞助。85%高校社会工作社团经费来源于会员费，一般是每人每年10～20元，也就是社团每年会费大概是300～2000元之间，有限的会费无法满足日常社团公益服务的开展。高校社会工作社团筹资渠道单一，活动经费缺乏保障，长时间发展下去，社团发展必然会受到很大制约。

第五，规范的专业学习交流平台缺乏。高校社会工作社团学习交流平台缺乏表现为：一是社团内部学习交流不足。社团成员结构打破了院系、专业和年级的界限，形成了多层次、多方位的纵横交错的学识交流、沟通网络，使社团成员之间能够相互取长补短，共同提高[2]。但社团并没有将这种优势资源进行运用，进行知识和经验的相互学习和交流，而是遵从社团骨干的意見。二是校际间交流少，没有全国性的高校社会工作社团学习交流平台。到目前为止，还没有一个正式的规范的全国性高校社会工作社团学习交流平台，这导致了各高校社会工作社团发展的封闭性和缓慢性，各高校社会工作社团经验得不到很好的分享与借鉴，阻碍高校社会工作社团发展进程。

第六，管理评价制度与专业教育分离。高校社会工作社团因为归属关系，社团管理评价制度都是有学生社团联合会制定的相关制度来进行社团管理的，社团管理缺乏针对性。同时，校团委在激励时，侧重社团荣誉和个别特别优秀社团骨干或者成员进行荣誉奖励和增加社会实践分，没有惠及全体社团成员。而社团成员的实践在专业教育实践具有重要意义，却与专业教育实践学学分没有联系，这与专业教学实践隔离开来，不利于提高社团成员的积极参与性。

三、解决策略

高校社会工作社团是社会工作专业教育重要实践环节，将高校社会工作社团纳入高校社会工作专业教育体系，探索社会工作专业教育下的高校社会工作社团发展模式，克服社团发展困境，实现良性和可持续性发展。

第一，性质和功能定位。重视高校社会工作社团地位作用，明晰高校社会工作社团不仅是学生社团联合会监管下的一般学生社团，同时也是社会工作专业所在院系管理和指导下的专业社团，也就是在学生社团联合会监管下，社团寻找所在专业院系作为挂靠单位，实现两者共同监管，体现社团重要地位。同时，社团不仅是高校繁荣校园文化场地，更是社会工作专业教育实践的重要平台，是提升社会工作专业学生专业综合素质的重要场地，是社会工作专业教育必不可少的部分。

第二，宗旨和根本目标界定。社团的宗旨及其定位决定着社团“为何而生”的问题，这个问题解决不好的话，必将导致社团思想的盲目与混乱，活动的形式化和虚无化[3]。社团宗旨和根本目标是围绕社会工作专业价值理念和教学特色制定的近期和长远目标：专业助人，服务社会。

第三，专业服务能力提升。优化社团干部选拔机制，选拔具有专业能力强和具有领导风范的社团骨干，带领其他成员一起开展特色专业服务。社团成员积极参与学校社会工作专业组织举办的各种专业学习交流培训，如专业交流会、专家学者讲座、社会工作知识和技能培训班、国内社会工作专业论坛和主题会议等，以提高社会工作社团成员的学术理论水平和专业技能及创新能力，提升专业社会服务水平。

第四，活动的专业化、特色化和品牌化。社团活动与专业教育相结合，将课堂学习的专业社会工作理论知识开展社会服务，同时，根据学校所在地区的实情和培养特色，开展符合专业培养特色和地方本土特色的社会工作服务，可持续进行，最终形成社团的专业化、特殊化和品牌化社会服务项目，保持和不断提升专业服务品质。

第五，活动场地和实践基地遴选。高校可以为社会工作社团提供固定的校内活动场所——社会工作实验室，保障活动场地的固定性和常态化。同时，社团活动可以在学校已经建立的社会工作实践基地开展服务，获取新成果和深化巩固已有成果，或者社团先行开创新的专业实践基地，学校根据成果将其挂牌为学校社会工作专业教学基地。

第六，服务资金来源与支持。社团活动与专业教育相结合后，更具有计划性、有序性、规范性和保障性。首先，日常活动开展可以申请社会工作专业教育实践经费;其次，社团可以参与申请专业教育组的比赛和专业项目，解决活动经费困难;再次，社团活动与院系共同开展专业活动，如共同举办社会工作文化节、学术文化周等，争取院系资金;最后，社团活动参与到专业教育实施项目活动中，如学校与其他公益组织合作开展的中央财政支持社会组织参与社会服务项目、福彩基金公益创投项目等。

第七，管理评价机制的完善。将社团活动纳入专业实践成绩考评。将社团活动纳入专业实践成绩考评，不仅有利于社团激励机制和考核评价机制的执行与完善，更有利于为社会工作专业教育新增考评指标和途径。学生利用课外时间自愿主动参与社团活动，发挥专业技能，无疑是检验专业教学进行专业实践，学习与兴趣吻合的良好平台。

第八，内聚力培养与对外宣传。一是高校社会工作社团建立完善的网络交流平台，实现社团活动成果共享，也可以使社团成员之间、成员与老师之间、校内外专业同学之间互动学习与交流。二是建立全国高校社会工作社团培训、学习和交流平台。通过全国性高校社会工作社团学习交流平台，开展内容丰富、形式多样的社团交流活动，内容主要包括：社团经验交流分享、国内外知名学者专家讲座、专业社会工作技巧培训、高校社会工作社团论坛、专业学术论文竞赛、社会工作服务项目设计竞赛等。

第九，专业教师督导。社团聘请社会工作专业教师担任指导老师，对社团成员和社团活动进行专业督导。社团指导老师发挥专业老师团队力量，对社团成员进行情感支持、技能培训和行政督导。社团专业指导教师需要对社团活动进行长期规划和总体把握，保障社团活动与专业教育的对口，保證活动的专业性，在活动经验总结上，形成社团特色和品牌项目。

四、总结

重视高校社会工作社团发展，探索高校社会工作社团发展模式，在发挥高校社会工作社团在培养社会工作专业学生专业能力、创新能力和增强综合素质等方面重要作用同时，将高校社会工作社团纳入社会工作专业教育体系，充分体现和强化高校社会工作社团在高校社会工作专业教育中实践作用。

参考文献：

[1]陈竟.大学生品牌活动建设的历史考察和现实思考[D].西安：西北大学，2012.

[2]宋家荣.高校学生社团功能定位[J].唐山师范学院学报，2007（1）.

4.社团学期工作计划 篇四

上学期刚挥手送别，下学期已接踵而至。在新的学期里，我们书画社的所有成员将怀着更大的热情，积极的投入到工作之中，xx学院明星社团。回首上学期，我们从活动过程中意识到不少值得思考的地方。传统的书画培训需要值得肯定，但方式、方法有待改善;书画社的活动多是书画赛、书画展，少有创新之处，活动的形式应当迎合时代的发展，我们也应用发展的眼光看待问题，创新活动的内容与形式，丰富活动的内涵，吸引更多的同学与我们一道锻炼技艺，提高修养，服务校园和社会。加强与校园其他社团的合作，增进交情，实现双赢。

二、新学期内计划举行活动及筹备状况

在过去的一学年里，我们看到了社团活动的成就，但也透漏出社团活动的不足，相信这些不足之处能够在新的一学年里得到改变。我们书画社的下学期的活动及工作计划：

1、招新

我们书画社现在的第一任务仍然是壮大我们的队伍，多多招入有文采，有能力的新同学来让我们的.书画社更加有进步。我们的宗旨是以会书法和绘画的学生优先，但是有其他方面能力的学生我们也会纳入，以增加我们书画社的储备力量，招新采取初试和复试的方法，经过层层筛选，壮大我们的队伍。

2、书画大赛

书画大赛有助于提高同学们的书法绘画水平，提高大家对书画的兴趣爱好和学习的积极性。在即将到来的新学期里我们要办好校内的书画大赛，为同学创造更广阔的学习交流和展示的平台。活动的展开和宣传部一起先在各个班级进行宣传，征集作品，然后进行筛选，最后评出一二三等奖以及其他奖项。

3、书画展

书画展仍是不可缺少，这将有助于增强同学们对书画艺术的热爱，在新的学期里书画艺术协会将举行多次书法绘画展，包括每年一次的师生书画展和书画大赛优秀作品展。书画展演，是我们书画社的传统活动，是最直观的让同学们感受到书画魅力的有效形式，我书画社将更新作品更新形式让此活动更具魅力。在书画大赛余热未过时把大家对书画的兴致再一次推向高潮。

4、书法讲座

由于许多同学对书画的尚不够深入，所以我们在新学期里，会尽力邀请一些书画老师进行书画讲座，以增强同学对书画知识的认识了解，培养对书画的兴趣。

三、新学期工作重心及展望

5.新学期社团工作计划 篇五

新学期社团工作计划范文【一】

2020年是我校社团发展尤为重要的一年，学生社团作为中学校园文化的重要载体，是培养学生兴趣爱好，扩大求知领域，陶冶思想情操，展示才华智慧的舞台。今年学生处，团委对社团工作十分重视，为使我校社团有更新的发展，就要加大社团管理，使社团步入制度化和规范化，这对各社团发展和管理既是机遇又是挑战，故现将社团部2020年下阶段工作计划安排如下：

工作的开展分为三个大阶段：

第一阶段积极筹备、组建新社团和社团活动策划、开展;

第二阶段社团部内部建设;

第三阶段对以组建的社团进行严格规划和管理。

社团部是引导全校学生社团开展自我教育、自我管理和自我服务的管理组织、是全校学生社团的忠实代表，旗下有：心理健康协会(筹备中)、环保协会、篮球协会、吉他协会(筹备中)、文学社、跆拳道社、棋牌协会、乒乓球协会、羽毛球协会、书法协会、足球协会(筹备中)。每个协会都有着各自的发展方向和独有的魅力所在，可以丰富全体同学的课余生活。但就目前所成立的这些协会对于一所正在逐步发展壮大、越来越受关注、越来越完善的大专院校来说是远远不够的。因此，在将来的工作中我们将更加完善各个协会的建设并组建有实际生存意义的新协会。我们期待着学院领导对社团工作的大力支持。我们将对社团目前存在的一些不足进行改革、监督加以改正;对各协会负责人聘用将严格按照“学校社团组建章程”进行考核;对就任的负责人进行引导与培养。

(一)以下是各个协会在未来一年活动的策划：

1、心理协会：5月份举行心理相关的讲座和影视欣赏等活动;10月25日心理健康日，举办晚会;

2.环保协会：大力宣传环保，提高环保意识，开展环保活动。

3.吉他协会：聘请专业老师讲座;与音乐协会等开展有主题的演出;与琴行联系组织会员参观。

4.文学社：活跃校园文化，提高同学对文学的兴趣爱好，举办一次全校性的征文比赛，评选出优秀文章刊登出版;请专业老师进行文学方面的指导。

5.音乐协会：请专业老师进行文学方面的指导，经常进行排练，交流经验和技巧，开展大型歌唱比赛。

6.跆拳道社：与校外辅导班取得联系，对有兴趣爱好的学员进行辅导培训，争取在校晚会上交出一个好节目。

7.棋牌协会：组织会员进行棋、牌艺的切磋;在新生游园活动上开展五子棋、象棋;选拔优秀选手与其他兄弟院校进行比赛。

8.乒乓球协会、羽毛球协会、网球协会、足球协会、台球协会：完善协会队伍的自身建设;多训练、加强团体合作精神;多与兄弟院校进行交流切磋，提高球队整体水平和学校的名气。在未来的一年时间里，将着重点放在协会的管理和发展上，希望在专业老师的指导下，真正的起到配合我们学校发展的目的;其次，组织社团开展有品位、有意义的社团活动，达到丰富同学课余生活的效果。

(二)在借鉴上届社团部工作的同时，对社团提出几点问题及解决方案构思：

1.各协会自身举办的内部活动由协会自行承担，确实不够部分，再经社团部向学校提出申请;各协会所需经费必须以报告形式书面申请，交送部长审核，并对协会活动经费去向必须详细列出，做好存档工作，以备监督检查。

2.社团的宣传力度不够问题：社团的宣传是社团部各干事的素质，能力对外的彰显，充分展现我校课外活动和学生风采。所以，社团部需要有自己的网站，QQ群，利用现代媒体宣传社团工作。

3.社团选举存在的问题：社团负责人直接关系一个社团的发展和稳定，所以社团的负责人产生尤为重要，以后社团负责人应由全体会员决定50%，学生会和团委决定50%。使真正有能力的成为社团负责人，让工作上一个台阶。

4.社团内部建设和人员调配：针对社团部工作的特殊性，各社团在社团部统一指挥调配下认真，及时完成各项任务.做到分工明确，人员合理配置，资源合理利用。

5.社团每举行一次大型活动须提交策划书和总结一份于社团部，且每个社团每年须有一个以上的大型活动，否则社团责令整改。

(三)社团部近期活动构想：

a.由篮球协会开展3人制篮球赛。

b.由社团部发起，举行节日联欢晚会，由各个同学和各协会出节目。

c.加强社团部的影响力。以上的计划尚不尽完善，有待对各个社团的进一步了解后作出补充。总体目标已经较为明确，社团部所展开的工作也将朝着既定的目标迈进，争取创造社团工作的新佳绩!

新学期社团工作计划范文【二】

新学期我看到很多新生对社团的向往，我们更要努力发展社团，让同学们加入社团感受到轻松愉快，培养兴趣爱好，我们会努力提高社团部在学生中的影响力，积极调动广大学生的参与热情，扩大活动的影响力。

我们会端正工作心态、创新工作思路，使不足之处得到完善的同时也要不断丰富。加强团队精神，提高合作意识，与各社长做好沟通，随时了解社团训练情况。本学期将严格要求各位社长，每位社长要制定好工作计划，管理社团要有方法，一切不负责任的社长将严肃处置，重整社团风气，对部员社长社员的出勤情况做好记录。对社团部成员也要严格要求，仪容仪表、言行举止、学习工作都要做好，成为同学的表率。身为社团部成员要清楚每个社团的训练时间，及时并随时监督抽查，定期检查他们训练的成果，确保每天的训练都有意义。做好历史档案的整理及存档。

本学期社团部将举办多次活动，丰富同学们的校园生活，挖掘出更多有才艺的同学，为他们建立展示自我的平台，锻炼自我，提高自信。“十一文艺汇演”我部多个社团会积极报名，刻苦训练，在汇演之日展现社团魅力，让新生对社团有初步认识，为社团纳新做好铺垫。十月中旬我部将举办“社团纳新”，招募新社员，扩大社团规模，地点初步定于操场，部员分工明确，确保纳新有序进行，前期我们会做足准备宣传工作，张贴海报，将各社团训练时间表贴于公告栏，便于大家了解。一年一度的“校园吉尼斯”定于十一月初在实验楼大厅进行，提前下发报名表，制作海报，鼓励同学积极报名参加。十二月初将在多功能大厅举办“社团文化展演”，看到一年来社团的努力和进步，也让各社员能感觉到自己的变化，在社团里学到的东西有多少，此次活动需要其他部门的成员协助进行，保证展演能圆满结束。

新学期我们一定会认真学习，踏实工作，树立好形象，做好榜样，提高个人素质，提高自我能力，管理好社团，我们会将上学期好的管理方法继续延续下去，逐步改进不足之处，逐步完善管理措施，在工作中随时发现问题，解决问题，找到更好的管理方法，积极发展有益社团，扩展社团规模，丰富同学课余生活。

新学期社团工作计划范文【三】

一.社团宗旨：

二.社团成立背景：

三.社团活动意义：

四.活动安排

五.未来发展

1社团宗旨

传承名族文化，弘扬武术精神，提高身体素质，争做文武全才。

2社团成立背景

武术是中华民族史册上的一颗璀璨的明珠，他承载着一种历史的厚重，展现一个民族的性格，引领一个民族的灵魂。塔里木大学武术协会吸收了上届比赛的武术精英而建立，以南拳、太极拳、长拳等拳种发展成为学校最有活力和各项能力的学会之一。在以后的发展中我们会举办各种活动将武术带进大家的生活。

3社团活动意义

通过校园武术活动丰富和充实学生的学习生活，提升校园文化魅力，弘扬时代主旋律，丰富青年学生校园文化生活，倡导高尚、健康文化武术生活，培养和提高青年学生的文化品味和武术修养，全面拓展广大青年学生素质，展示我校师生良好精神风貌，引领大家做先进文化的倡导者和实践者。为了扩大武术协会的知名度，进一步在广大青年大学生中扩 大影响，加强对中国武术的认识，我校将隆重举办武术比赛，借此机会，宣扬中华民族国粹武术，使更多的人了解武术、喜欢武术，并能够参与武术运动.4活动安排

我们在这学期有：

1校园金腰带活动

2华山论剑武术比赛

3我爱武术武术交流活动

6未来发展

一、吸收人员，为协会助添希望和活力.本次纳新将基于上界经验，注重招纳有功底的会员.本着协会建会的宗旨，扩大招生范围.二、分组管理.改变协会建制，使武术协会由散打社、双节棍社构成(跆拳道社、剑术社).各社工作由武术协会安排，各社活动由各社内部自行策划，是否实施将由武术协会议会决定.开展活动时要以安全为基础，创新为目的，作到人性化、科学化.三、改变对新人的培养方法.针对新入会的会员要从武德讲起，讲解学武的宗旨和目的(以及学校的校纪校规)，再进行专业训练.四、协助院、系各个部门工作，积极参加一切活动.加大会员积极性，重视科学发展和良性循环.五、加强对外发展.与校外相关部门加大合作力度，增强对别人优点的学习.不断做协会自身的发展和自我完善.六、主动参加一些公益活动(例如：到东亭为残疾人、老年社区表演)给自身创造一个锻炼的机会，也为学校取得好的名声。

七、尝试申请某公司赞助，加强我们对外部交流能力，以增加商业表演的形式来加强会员的兴趣和协会的实力。

八、在武术协会内部(主要是双截棍这边)一月来一次比武，比武形式以系为单位通过对学习双截棍技艺的多少和标准程度来评判，第一名给与精神和物质奖励。

九、考虑对学校和协会的正面影响，我们将计划分出部分会费奖励给学习优异、表现良好、工作积极的成员，鼓励他们再接再厉、继续努力。

十、组织武术协会与其他协会共同举办一些趣味、公益活动，加深各协会之间的交流与协作。

还有诸多工作计划在我们下学期的工作中将陆续实施，我想在我们09界武协团队的共同努力下武术协会将会变得更加完善、更加壮大!

新学期社团工作计划范文【四】

新学年、新气象，在新学期的开始，团体部要继承和发扬上学期团结务实的工作精神，积极热情的工作态度;要总结以前工作中的失误，争取在新的学期中把学生团体的各项工作做的更好，顺利开展社团各项活动，将我校的学生团体工作再上一个新台阶。

一、工作思想

以十八大精神为准，本着更好的为同学服务的态度，将常规工作与评建工作相融合，以饱满的精神和青春的活力迎接新学期的挑战，不断提高部门的工作效率，优化部门的工作形式，丰富部门的工作内容，锻炼部门干部与干事的工作能力，完善部门的工作制度，更好地发挥社团的作用，协助团委、学生会谱写出辉煌的工作乐章。

二、工作宗旨

主席团以培养销售精英，打造管理干将为工作理念，积极引导、服务、协调、监督和考核各部门，组织社员广泛开展丰富多彩、健康向上的学术、文化、体育、实践及公益活动。

三、工作主题

在校团委的领导下，围绕全校工作的具体安排，以社团发展为核心，以满足广大会员爱好为目标，以保证广大会员权益为目的，以开展社团会员为手段，以社团稳定发展为基础，组织丰富多彩的社团活动，满足学生的精神文化需求，服务校园文明建设;加强学生社团的监管力度，对校级大型社团活动给予大力支持;进步完善学生社团管理制度，维护学生社团成员的合法权益，为评估做出最大努力。

四、重点工作

(一)营销策划大赛

具体计划：

1时间：四月初

2地点：某某某某学院

3比赛流程：三月中旬向团委递交活动申请书，活动申请后，安排具体人员对比赛进行前期宣传，对报名选手进行分组并对比赛规则进行简单的培训

4比赛规则：分组(4-6人为一组)由我社进行商家联系提供比赛产品，在规定的时间内对产品进行销售，比赛结果以销售额为准

5比赛奖励：设一、二、三等奖

6活动预案：具体活动时间、地点以宣传单通知为准，(由于天气或其他特殊原因另行通知)活动期间我社将以社团指导老师及主席团组成后勤保障及处理突发事件

(二)百元创业大赛

具体计划：

1时间：四月底

2地点：某某某某学院

3比赛流程：三月中旬向团委递交活动申请书，活动申请后，安排具体人员对比赛进行前期宣传，对报名选手进行分组并对比赛规则进行简单的培训

4比赛规则：分组(4-6人为一组)由我社提供一百元创业资金由组员自行发挥创造最大利润，比赛流程有我社成员全程监督，比赛结果以利润额为准

5比赛奖励：设一、二、三等奖

6活动预案：具体活动时间、地点以宣传单通知为准，(由于天气或其他特殊原因另行通知)活动期间我社将以社团指导老师及主席团组成后勤保障及处理突发事件

6.大学社团学期工作计划 篇六

一、活动时间安排：

1、9月下旬协会讲座

2、10月上旬交谊舞授课

3、10月中下旬社交礼仪知识竞赛

4、11。11光棍节晚会

5、12月求职礼仪讲座

二、活动具体策划：

1、协会讲座

时间：双周每周四晚18：30—20：00

地点：多媒体教室

活动内容：人脉大讲堂

主讲人：社团指导老师及会长

活动人员：大学生人际关系发展协会全体会员

2、交谊舞及社交舞蹈授课

时间：每周二晚20：30—21：30

地点：北操场路灯下

活动内容：教授交谊舞华尔兹等社交舞

活动人员：大学生人际关系发展协会全体会员

3、社交礼仪知识竞赛

时间：10月中下旬

地点：阶梯教室

活动内容：社交礼仪方面的知识竞赛及情景表演

活动人员：大学生人际关系发展协会全体会员

4、11。11光棍节晚会

时间：11。11

地点：阶梯教室

活动内容：以光棍节为主题的一系列活动

5、求职礼仪讲座

时间：12月中旬

地点：多媒体教室

活动内容：求职礼仪方面的讲座

主讲人：指导老师及校外老师

7.学期工作计划(社团) 篇七

一、江苏省独立学院学生社团的概况

学生社团是独立院校学生组织中的重要组成部分, 不同的学生社团代表着不同学生群体的大学文化生活, 学生社团已经逐步在独立院校迅速发展, 成为校园文化建设的载体, 是学生自我锻炼与管理的平台。

1、从内容类型上看:我省独立院校学生社团一般可分为学术科研型、文娱体育型、公益服务型、实践创业型和素质拓展型五种。从我们调研的9所省内独立院校中, 平均每个学院有约50个学生社团, 每个学院社团总人数有近3000名学生, 占每个独立院校学生总人数的近1/3—1/2之间。

2、从发展特点上看:独立院校院学生社团中, 文娱体育型社团占据了半数, 学术科研型的社团占20%, 实践创业类型和素质拓展类型占30%, 从参加社团的成员结构来看, 以一年级的学生居多, 社团领导人则以二、三年级学生为主。

二、独立院校社团工作现状存在的问题

1、社团活动时间与场地问题

社团的活动规模一般分日常活动与大型活动, 场地分日常活动场地与大型活动的场地。

从社团的日常活动时间及场地来看, 社团日程活动的时间主要集中在周六周日白天及晚上, 这由社团的成员性质决定, 一般社团成员集中大一学生, 在调研的9所以院校里, 大部分院校大一学生是有晚自习或者德育教程课, 这样会导致社团的活动是不能常态化, 只能集中在星期六、日, 然而会出现时间过于集中, 场地不够的情况。以南航金城学院为例, 金城学院有52个正式社团, 5个筹备社团, 而学院提供的固定活动场地只有健身房, 舞厅, 棋牌室加上羽毛球及篮球场地, 这对于整个社团团体来说无异于杯水车薪, 而社团日常活动又是联系社团的必需品, 是社团增加凝聚力的主要方式, 如果连社团日常活动都难以满足, 那么社团的发展必将寸步难行。

2、活动经费方面问题

社团要发展壮大, 必须经历举办一个个大大小小的活动。规模小一点的花费几百元, 大型活动动辄上千。所以经费问题一直在独立院校社团的主要问题:

(1) 独立学院下拨经费有限。

由于独立院校的体质存在, 整体经费预算中对于学生社团活动经费不能提供专项保障, 很多小社团活动难以开展, 绝大部分社团的活动质量得不到资金支持。

(2) 社团自筹资金的能力有限和渠道狭窄的制约。

社团自身组织结构中未明确外联赞助人员分配, 也未进行深层次培训引导, 导致社团内部人员对于外联赞助活动的不熟悉和具有被动性。同时, 虽然有不少社团尝试着利用社会资源开展活动, 但在实际运作中, 除了规模较大的优秀社团能从校外联系到赞助商, 绝大部分社团筹资能力薄弱, 举行大型活动的费用主要依赖学院的支持。

3、社团成员流动性问题

目前许多社团比较忽视社团新老成员的衔接和传统的承袭, 包括社团资料、活动档案等的留存。学生社团主要干部只重视自己在任期间的工作, 而忽略了对下一任成员的培养, 以至于社团工作出现干部断层情况。由于社团活动单一, 加之高年级学生忙于找工作实习或考研等原因无法参与社员活动。

4、社团特色问题

社团的形成是以成员的兴趣和爱好为基础纽带的, 因而积极拓展社团成员的兴趣爱好便成了社团成员的共同心理需求。目前有些社团的活动内容缺乏针对性、创新性和超前性, 没能反映社团文化本质内涵的要求, 没能满足社员的本质需要, 只停留在搞一些讲座、开会等表面性活动上, 没有针对到学生的实际情况, 更谈不上创新性和超前性, 明显缺乏创意和吸引力, 没有顾及到社员有没有实际的收获。

就目前而言, 开展讲座活动是社团最常见的活动形式之一。但是对于一个社团来说, 老是沉湎于讲座活动, 从一般意义上讲这个社团不是一个好社团。在正常情况下, 对于学术性社团, 讲座会相应多点, 对于其它类的社团, 也许太多的讲座则显得没有太大的价值。在一般高校里学术性社团的数目占总社团数目一般比较小, 更何况是在独立院校中。所以就江苏省的独立院校而言, 不需要太多的讲座活动。多了, 难免出现社团活动单调, 降低社团的作用而且不利于学校教学资源实现最佳配置。

5、社团结构合理问题

社团结构是否合理, 直接影响到这个社团的生存与未来。

(1) 关于社长的问题

根据9所江苏省独立院校社团调查统计, 大部社团社长集中在大二, 其次是大三, 大一新生也有。就金城学院而言, 共有社团57个, 大一社长4个, 大二社长47个, 大三社长6个。就十佳社团的社长来看, 大三1位, 大二9位。由此可见, 独立院校社团社长过于“年轻化”, 以至于大一新生没有得到一定的锻炼和学习, 就当选社长, 长期下去会严重阻碍社团的发展。

(2) 社团干部的选择与培养

社团的干部选择与培养, 并没有一个完整的, 科学的机制。80%的候选人, 是由社长任命的, 没有一个公平, 公开, 透明的选举过程, 这就导致社长的产生, 存在很大的异议, 新社长各方面的能力也不能得到保证。

6、社团指导老师缺乏

目前, 在省内独立社团中, 很多社团虽然在注册的时候都有指导老师, 但在后期开展活动的时候, 往往缺乏专业老师的指导, 从而会使活动细节和内容受到一定的限制, 社团干部在缺乏指导老师的指导下, 往往会凭着自己的意向去开展活动, 导致指导老师缺乏或者指导老师不管事的原因有以下几点:

(1) 独立院校社团的指导老师一般或者部分指导老师都在专职思政辅导员, 他们对一些活动尤其是文娱类活动没法给予更多的指导, 从而会影响社团活动的质量。

(2) 由于独立院校的性质, 决定了独立院校社团指导老师基本是“内部消化”, 所以“内部消化”是指由于独立院校的体制, 要求学院不可能为社团提供外界更专业的指导老师, 不能像公办院校那样有足够的资金聘请外界专业指导老师, 这也是导致独立院校社团指导老师缺乏的一个原因。

三、独立院校社团工作现状的研究

1、场地问题的解决

日常活动是社团的基础, 那大型活动就是社团发展自我、取得辉煌的平台。多少社团都是在大型活动中一鸣惊人从而取得更好的发展, 那么这个平台需要多方努力去共同完成。如何去协调和安排社团活动时间与场地呢?我们以南航金城学院社团为例, 我们对此提出了我们的问题与设想。

2、“强制”与“灵动”相结合:

(1) 独立院校可以规定大一学生晚自习缩短, 因为大一新生不仅是社团的主力军, 缩短自习时间, 让他们都投入到学生组织生活中去;另外学院规划指定社团活动场地, 可以作为青年学生活动广场, 有了这样的青年广场, 学生社团不仅有固定的场地, 而且社团彼此之间有更多的交流。学生社团不再是一个个“流浪汉”。

(2) 在学校方面硬件设备欠缺的情况下, 学生社团应该灵活自谋发展。在征得学校同意后可与校外组织想联系。

3、经费问题的解决

独立院校的性质决定了对社团经费的投入有限, 学院支持的经费更多的是扶持少部分优秀社团或特色社团, 而对于大部分社团而言, 享受不到学院给予的经费支持, 可以说, 没钱, 活动也搞不大、搞不好, 因此解决独立院校社团经费的问题更为重要, 对此, 提出以下几点意见:

4、打造社团“产业”

社团自身在办活动时务必要做好各项安排工作, 支出方面的安排更应细致入微, 张弛有度, 在学院经费有限的情况下, 可以积极打造属于自己的社团产业。

例如:金城学院“北漂摄影协会”, 由于成员本身对摄影的投入巨大, 在学校的支持下, 该社团开设了照相馆, 主要经营学生的电子照片拍摄以及学生的写真, 这样不仅在摄影的岗位上锻炼自己, 而且还能为社团赚取一些额外的经费, 是一种解决社团经费的好方法。同样, 书法协会, 涂鸦协会, 跆拳道, 空手道等文娱体育类型的社团可以建立周末家教班, 利用休息的时间赚取社团经费, 加强大学生与社会的联系, 服务大众。

5、人员流动性问题的解决

目前, 在独立院校社团人员流失性较大, 已经成为社团的一个通病, 一个社团自身定位, 社员之间的交流, 如何调动成员们的思想, 激发他们的热情, 增强他们的存在感, 从而建立和谐稳固的团队, 是目前社团工作的前提要求。对此, 有以下几点意见:

(1) 社团明确自身定位, 突出自身特色。

以金城学院环保协会为例, 它的具体职责是保护环境, 建立环保意识, 从而服务社会。11年, 环协的特色活动由上年的3场晚会更改为“我与青奥共成长”“低碳之美摄影大赛”“益暖中华”3个主题特色活动, 将人员流失率由上年的80%下调至如今的30%, 收效显著。从此例中可以看出, 同学们喜欢参加多元化的活动, 也乐于挑战和实践。在实践环节中, 我们尤其应该发挥独立院校社团灵活多样, 不拘泥于书本的优势, 举办同学们喜爱的活动, 也在社团活动中不断加强我们的实践能力。

(2) 打造“上下左右”交流氛围。

所谓“上下左右”交流是指, 社团的干部与干事之间的交流, 社团干部与干部、干事与干事之间的交流。有些社团会在招新初期创造机会, 让社团的新人和老友有机会一起去郊游或野营等, 以期尽快消除彼此之间的陌生感, 达到“上下”的交流。有些社团会在招新后, 布置相关的工作, 让新成员合作, 组成团队独立完成, 这样就加强了“左右”的交流, 方便彼此后期的活动合作。因此做好“上下左右”的交流肯定会加强社团内的和谐, 稳固大家的存在感。

(3) 传承社团文化, 制作社刊。

社刊是一个社团的精髓所在, 更是一个社团的文化的结晶。在报到社团活动的同时, 更多的加入社团人自己的想法和自己的思考。也可建立社团专区网站, 微博, 校内等网络平台, 不仅让成员在网络平台进行交流, 同时也是一种很好的文化宣传, 有效的保证社团文化的传承。

4、社团特色问题的解决

要想丰富社团活动, 首先打造精英品牌社团:精英品牌社团的树立有助于加强学生社团的建设与管理, 有助于它们在校园文化建设中的示范、带头和辐射作用, 以点带面, 点面结合, 进一步推动高品位、积极向上的校园文化氛围的形成。

(1) 学院重点扶持一批具有突出文化属性的社团。

通过打造一批有文化属性的社团, 从而影响和带动校园文化发展;这批社团在今后的活动要求以“品味高、影响大”为标准来开展, 并实现强强联手, 在学院社团活动方面起到带头作用, 同时让更多的学生参与到活动中来, 使学生社团在大学生素质教育、校园精神文明建设、学校教育教学改革等方面发挥起更加重要的作用。

(2) 抓好两个实践, 实践出精品。

1) 通过暑期社会实践, 来发掘有潜力有特色的社团。要求社团积极参与暑期大学生实践活动, 让社团从暑期社会实践中来设计活动, 组织活动, 提高社团的创新能力, 通过社团在社会上的实践锻炼, 在评比的时候重在发掘有特色, 有潜力的社团组织。

2) 通过竞赛实践来激活社团动力。学院要积极鼓励社团参与到相关专业教师的课题研究中去, 积极参加“学生课外科技项目”“创业大赛项目”“开放实验室项目”等活动, 同时给予参加竞赛活动的社团一定的经费支持, 亦可以利用结合社会力量, 增加社团竞赛实践活动的能力, 充分调动独立院校社团特有的活跃性和参与积极性, 利用有限资源开展更多贴近独立院校这个实际出发, 提升社团档次, 带动活动的开展。

5、社团结构问题的解决

目前, 就独立院校社团而言, 部门结构本身不存在特别大的问题, 但社团干部的素质和能力直接影响社团结构是否合理, 一个合格的社长和社团干部的选择和培养, 直接影响到这个社团的生存与未来。

(1) 准确定位社长的任职时期。

在独立院校社团中, 社长过于“年轻化”, 很多社团社长都集中在大二, 在经验和能力还成熟的时候接下社团, 势必对社团的发展有所阻碍。好的社团需要好的传承, 一般在接任社长最好的时间为大三。

大一、大二尚且稚嫩, 对学生工作只是抱有激情与新鲜感, 但缺乏章法, 对社团的领导也缺乏经验, 另外, 刚进入大学, 自我管理和自我调控能力也有待加强, 还没顺利经过高中到大学的过度, 如果这时把精力都投入到社团中, 会严重影响自己的学习生活。

大三, 经过两年的磨练, 通过学习与摸索, 逐渐形成了一套成型的方法与管理系统, 自己也已经逐渐适应了大学生活和节奏, 学习生活已进入正轨, 并已经有了能合理安排大学生活的能力, 对学生工也有了一定的了解, 同时也具备一定的校内学生组织资源, 这时, 接手社团, 满腔激情, 挥斥方遒, 正是发挥的好时候。

大四, 同学们的学生工作激情正在慢慢消磨, 时间与重心也慢慢偏向找工作, 这时候接手社团, 往往会忽略社团工作, 将社团工作排在日程的最后。所以, 接手社团的最佳时间应为大三。

(2) 制定《社团干部职业规划》, 进行系统培训。

学院积极组织社团指导老师编制《社团干部职业规划》教案, 汇集以前成功的社团干部的培养经验, 通过实践案例来为新上任的社团干部进行工作上的理论指导, 同时积极开展定期的户外素质拓展, 进行实践类的培训, 从而理论与实践相结合, 善于发掘每个社团干部的特点, 培养社团干部的管理, 组织和创新能力。

6、社团指导老师缺乏的解决

针对独立院校学生社团导师缺的情况, 学院或社团应积极探索新的途径, 努力搭建社会平台。学院应提供良好的政策环境, 鼓励社团走向社会, 利用社会这个广阔舞台和丰富资源来充实和提高自身的能力。

“包装”和“推销”社团。例如, 我院在2011年12月份, 通过整合社会资源, 与南京花仙子陶笛文化传播有限公司进行点对点合作, 建立了我院首个社团与企业建立大学生实习就业创新基地, 不仅为陶笛社日后的活动经费提供了帮助, 而且也配备了专业的指导老师, 更为重要的事能给社团学生提供了出去实习就业的机会。

随着独立院校的机制不断完善, 社团工作也逐渐走上正轨, 已经成为独立院校校园文化建设和学生思想教育的一个重要组成部分, 独立院校社团工作中避免不了存在一定的问题, 这还需我们进一步共同努力探索和研究, 只有共同的探索研究, 我们才能发现出更多, 更好, 更全的社团管理方法, 才能创新的提出科学的指导意见, 这样, 独立院校的社团工作才能更健康的发展。

摘要：独立院校的学生社团工作已逐渐走上正轨, 已经成为独立院校校园文化建设和学生思想教育的一个重要组成部分。本文通过走访江苏省内9所独立院校, 以南航金城学院学生社团工作的实际情况为例, 从学生社团现状中存在的问题着手, 分析研究其存在问题和解决方法, 对独立学院学生社团的建设和发展进行了探讨。

关键词：独立院校,学生社团,问题,解决方法

参考文献

[1]王妹妹:《独立学院学生社团建设探究》, 《成都大学学报》 (教育科学版) , 2007, (5) 。

8.学期工作计划(社团) 篇八

摘要：通过对高职院校学生社团类型和存在问题的分析，探讨高职院校社团建设对高职学生综合素质发展的积极作用，寻求高职学生社团发展的途径。

关键词：高职院校；学生社团；问题；发展

高校学生社团组织以它特有的形式和途径影响这大学生的成长与发展，它使得大学生从以班级为单位的“小圈子”走出来，融入到整个学生社团的“大集体”中，这里聚集了不同专业、不同思想、不同性格与个性的同伴，这样拓展了他们的思维、丰富了他们的知识，使得社员们同进步、同发展。

一、学生社团的功能

就教育功能对学生社团的价值而言，主要是：

（一）社团是课堂教育与课外教育相结合的纽带

当前我国在对大学生思想政治教育工作中就明确指出要“依托班级、社团等组织形式，开展大学生思想政治教育”（《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》）。目前我国高校大学生社团种类多样，主要为政治理论型、学术研究型、科技兴趣型、公益服务型、体育爱好型、文化娱乐型、自主创业型等多种形式。大学生通过参加社团组织开展的丰富多彩的活动，扩宽了知识面，发展了兴趣爱好，开阔了视野，同时社团活动也成功地融入了有关品德、公德、职业道德以及家庭美德等方面的内容。在课堂以外的活动中，潜移默化地起到了教育的功能，是链接课内与课外的纽带。

（二）社团是学生全面发展与健全人格的重要基地

学生的全面发展是将着眼点放在个体的全面均衡发展的方面，不仅仅是个体知识的积累、智力的发展，更是品德的修养、审美的完善。这是当今社会对新时代下，对个体综合素质的要求。当下，高职院校重视学生专业技能的教学，往往会忽视学生的综合素质的培养，学生社团作为大学生自我教育、自我管理、自我服务的自发性群众组织，它即承载着教育的理念，又提供着发展的空间，可以说是大学生全面发展的重要基地。

（三）社团是学生社会化发展的重要途径

高校教育中，将培养学生的自我教育、自我管理、自我服务的能力放在重要位置。学生社团建设，顺应学生个体自我发展的需要，同时，社团的日常活动，以内容丰富、形式灵活、理论与实践相结合等特点，努力营造一种正确的导向，创造一种积极和谐的氛围，搭建一个发展提升的平台。高职学生因其学制的短暂，在学习专业技能的同时参加社团活动，或参与社团活动的策划、实施，或参与社团组织管理，在社团中不断教育自我，在实践中管理自我，同时，又通过活动反馈服务自我。

（四）社团对校园文化建设具有依托的作用

学生社团是高职校园里一道亮丽的风景线，也为高职学生开辟了“第二课题”、营造良好校风，是推进校园精神文明建设的重要前提条件。高职校园中，多样的社团种类、丰富的社团生活为高职校园文化增加了青春的色彩与拓展了文化的内涵。如：政治理论型学生社团提升大学生们的思想道德修养，营造昂扬向上的校园精神氛围；学术研究型学生社团，提高同学们的学习兴趣、增进学习方法，营造积极向上的学风：公益服务型社团，增强同学们的社会责任感，形成友爱互助、和谐相处的校园风气等。

（五）社团促进学生心理健康发展，提升学生人际交往能力。

人际交往问题已随着高等教育大众时代的到来，逐渐成为了高职校园中高职学生面临的主要心理问题。学生社团能适应和满足高职学生学习、生活和社交等方面的情感交流，这尤其对大一新生来说很重要。

二、高职院校大学生社团中所存在的问题

通过对学生社团发展状况调查发现，当前各社团建设整体趋向是积极的，但也存在不少问题。

（一）社团管理的规范性薄弱，社团对会员缺乏足够的约束力

社团缺乏规范性的管理制度，高职学生社团管理状况与学生管理能力参差不齐。有些在长期的实践与运行中，建立章程、完善制度；但在内部缺乏科学的指导，规范化程度也不高，并且随着学生的每次换届，对内的规范化管理都会形成挑战，整个社团的管理具有极大的随意性。

（二）专业指导教师的缺乏，社团活动效果不尽如人意

教师在学生社团活动中有积极指导作用，这也是社团能健康、有序、长远发展的必要。目前，很多高校社团均要求注册时有聘请指导教师，但这种指导教师缺乏完善的选聘制度，聘请的方式也多是由上级领导指派在校教师或管理教师担任，他们在平时的工作中本职教学、科研等工作量较多，任务繁重，因此，并未起到真正的指导作用。

（三）社团活动经费的限制，造成活动资源缺乏，活动实施困难

现在高职学生社团经费主要来源有三个部分：社团成员所缴纳会费、学校相关部门的经费预算如团委的经费预算、社会团体提供的赞助。这些经费提供的不稳定性与经费的不足，使得高职学生社团无法持续地开展活动。学院能提供的活动资源也相对有限，通常配备设施不全，场地局限、器材不足等问题，使得学生社团活动实施有一定难度。

三、探索构建高职院校社团建设的有效途径

营造高水准的高校组织文化是一项长期复杂的系统工程，它是转变教育思想，更新教育观念，优化教育目标，建立新的人才培养模式的一个过程。

（一）加强对高职院校社团管理的理念

高水准的组织文化可以有效地促进学生的综合素质的提高，要从根本上改变这种情况，就首先要树立高职院校社团管理规范性、开放性的理念，要着眼于时代的发展和社会的需求。

（二）专业指教教师队伍的建设

只有高素质、专业的教师才能培养出具有高素质、能力强的学生，因此，专业指导教师具有良好的专业素养的同时，还应该具备良好的思想素质和敬业奉献精神，真正做到为人师表。在指导中，充分调动社团成员们的积极性、参与性和主动性，加强培养学生的综合能力。将素质教育与专业教育相结合，最终达到整体性和综合性相统一的目的。

（三）借鉴先进教育模式，及时调整现有固化的培养模式

80年代，美国就提出大学教育应该以培养能力为中心。他们所指的能力，不仅仅是动手能力，更强调思维能力、观察能力及批评能力等全面的能力。德国则提出，要培养向前看，有事业心，敢于冒险，不满足于现状的人。从这儿可看出，发达国家对人才的要求也进行了革新。而现代人才的培养模式，应该是科学性和人文性相结合，文化和思想教育相结合，以社会为导向，以学生为出发点，改变已有的课程教育体系，构建分层次、有主题、能最大限度完善学生知识结构和能力结构的教育。

（四）重视群团组织、社团组织的作用

高职院校团委、学生会，青年志愿者协会等群团组织。同时各类以兴趣、爱好而相聚组成的诸多社团，这些组织和社团在活跃校园文化的作用中不可或缺，同时，对于学生有着塑造思想、陶冶情操、培养能力、培养集体主义观念等重要作用。

参考文献：

[1]贾振林.大学生思想教育与民族精神培养[J].思想政治工作研究，2007，（5）.

[2]王颖，折晓叶，章炳耀著.社会中间层[M].北京：中国发展出版社.1993.67.

[3]荆德亭.思想政治教育视野下的大学生社团建设研究[D].上海：华东师范大学，2009.3.