新学校论坛学习收获（精选9篇）
1.新学校论坛学习收获 篇一
13、14日，我们一行4人到北京参加“新学校论坛”。两天的培训，让我们享受到了丰富的知识及精神大餐。培训过程中，多所学校的校长阐述了自己学校的办学思想、办学理念、办学经验，“改革”二字不断冲击着我的头脑，让我强烈地感觉有太多的需要看，有太多的需要问，有太多的需要学。
李z，一个在教育界响当当的名字，他的汇报内容――学校转型期的挑战与机遇，诠释了一个校长对教育的思考与追求：
学校发展的最终目的是为了学生的发展：在十一中，学生是学习的主人，三个“一切”不一定写在墙上，但必须放在心上。开设“校长有约”，与校长共进午餐，是提供更多的机会让学生与校长面对面，在沟通与交流中增加学生对学校决策的理解。特别重视“戏剧”这个社团的组织，是为了通过戏剧中学生扮演不同的角色来帮助学生学会换位思考，为青春期的男女生提供正常交往的平台。他们就是这样，将学生的发展放在心上，寻找不同的课程价值来实现不同的教育目标。
把目标教育、结果教育向过程教育转化：当行政班消失后，班主任心乱如麻、心惊肉跳，学校出台了导师制，让不同的教师对学生进行人生的引导、心理情感的辅导及学业指导;取消行政班，学生每人一张课表，让学生在自由的空间里培养自律意识。所有改革过程中出现的问题，学校都能在研究中出台解决方案，把对学生、老师的关注落实在每一个环节、细节中。
改革中采取的策略是：从绝望之山开采出希望之石。改革过程中，无论是老师还是学生，都出现改革焦虑症，学校采取的策略具体有：变革节奏――先立后破与先破后立相结合;管理风险――学习药品说明书的坦诚，承认变革不会解决所有的问题;半步战略――以务实的态度实现理想的目标，永远不要用双脚去测试水有多深，一步一步打打小胜仗;管理从速赢项目抓起;鼓励先进、允许落后，发现典型;让变革发生在民间。
深圳z学校z校长的汇报――阳光z的“情投意合”，体现出一位校长在学校处于困境中时，从自身的教师观改革做起，将学校从当时的“学生420人，除去当年毕业及流失，仅剩247人。教职员57人：1/3看、1/3干、1/3在捣蛋”逐步改革为目前的“学生20xx人，创造特区业界超常规发展的奇迹。教职员200人：阳光和谐，神采飞扬，成就感与幸福感”。杨校长的管理实践是：办好学校，首先是钱，关键是人;教育实践：学生喜欢学习，一定是从喜欢老师开始的。路子对，思路清，人心齐，学校才能发展快。要人心齐：只有“情投”才能“意合”;只有“共享”才能“共创”。为了情投意合、共享共创，他所采取的行动有：温暖工程：感恩欣赏会;为教工撰写诗联;中秋：为教工父母寄月饼;校长期末寄语(七分是肯定，三分是直言);广种善缘：致落选教师。亲情文化：校园无长;人走茶不凉;生日宴：一个也需过;新人要厚爱三分。把蛋糕分匀――改良薪酬体系：多拿一分的人心安理得;少拿一分的人心服口服(实现心平气和)。把蛋糕分大――建立绩效奖励：发展需要共创;成果全体共享。
以人(学生或教师)为本，突出人性化管理，是两位校长在实施教育教学管理中的相通之处。我强烈地感受到：年级管理、部门管理也应人性化，让师生感受到爱的温馨，体验到责任的动力，这才是管理的最高境界。学习的时间虽短，但收获真的很多。将本次培训学习到的理念在工作中运用，是我以后的努力方向。
2.新学校自我介绍 篇二
新学校自我介绍篇一：
大家好，我是雨天，因为刚好出生在雨天，老爸又刚好姓夏，于是“下雨天”就首发出场了，而且妈妈也希望我如雨后春笋、天天向上哦!呵呵后来因为一部分人实在不忍心在晴朗的天气里叫我雨天，为避免引起“混乱”,就只好舍弃了这个颇有个性的简单名字，退而成“小名”了。我的大名也简单，其实就一个“翌”字，因为我出生的日子刚好是爸爸妈妈结婚2周年纪念日的第二日。“夏翌”谐音宁波话“暇意”,大家希望我暇暇意意，呵呵，有点嫌“翌”字太文绉绉，就把它给拆了，一分为二成羽立了。
大家都说我是个阳光女孩，因为我是开心果啊。我老是坐不住，呵呵，能跟小椅子成为好朋友，是老师和爸爸妈妈现在的最大心愿。我喜欢跳舞，但最好能跟着音乐自己起舞，不用按老师的要求练基本功;我喜欢画画，但最好是信手涂鸦，把小朋友的脸画成绿色也没关系;我喜欢溜冰，但最有趣的还是约上三五好友，一起练习如何摔跤……
长大了，我想成为炒小菜的师傅，当然我也想念最好的大学。
新学校自我介绍篇二：
我叫xxx，来自xxx小学。现在我把我的情况简要介绍一下。
我的个子很矮，但并不代表我的学习分数也像我的个头一样矮。我的性格很外向，比较容易与别人交朋友，并且有礼貌，很会为人处事。我的爱好广泛，有围棋、象棋、游泳、滑冰等，最大的特点是爱看书，背古诗词，所以被从前的同学称为“书虫”，这个称号挺合适的。我的学习成绩一直不错，模拟考试在全校前20名。不过，相对于数学和英语，我的语文成绩稍显逊色，字写得不太好，希望老师能够帮助帮助，我的成绩一定会更好。在没接到录取通知书前，我一直很紧张，如今我已经成为学校的一员，希望能在新的环境中，和大家融洽相处。
新学期新气象，我一定会在老师的指导下，更上一层楼。
新学校自我介绍篇三：
我的名字叫xxx，是我妈妈为我取的名字。我名字中的“xx”是个多音字，经常会有人把我的名字搞错。这个名字是妈妈对我的一种寄托，希望我的未来一切美好，一切吉祥，也希望我能成为一个可爱的女孩儿。因为“茜”字代表红色，而红色代表着吉祥、可爱。
我有一头乌黑的短发，两只炯炯有神的大眼睛里闪烁着智慧的光芒。一个挺挺的小鼻子和一张说大不大、说小不小的嘴就构成了我的模样。我是一个快乐的女孩儿，对待别人最多的表情就是笑。我还是一个爱做梦的女孩儿，喜欢做各种各样的梦，所以我又叫自己为“梦女孩”。
我喜欢书法，我在小学三年级的时候就开始学习了，最近我的书法作品还荣获了“第三届全国硬笔书法大展少儿组二等奖”呢;我喜欢英语，我经常参加“全国小学生英语奥林匹克竞赛”，并且多次获奖;我喜欢写小说，不过我写的小说要比著名的作家差远了。我写小说是记录我的梦的，我用写小说的形式来提高我的写作水平，这真算是一举两得;我喜欢画画，我画过很多漂亮的画，这些画都有被我很好的保存着，如果你有机会到我家里来，一定能欣赏到;我还喜欢看书，因为这样我可以得到很多的知识。也是读书，让我一次次走进精彩的世界，一次次接受心灵的洗礼，一次次受到情感的熏陶，一次次获得人生的启迪。我家有一个书柜，装满了我心爱的书。我阅读书籍很广泛，比如小说、名著、诗歌、散文、故事……我看过的书有：《钢铁是怎样炼成的》、《老人与海》、《童年在人间我的大学》、《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》、《西游记》《鲁迅杂文集》……总之很多了，不能在这里一一列举了。这种浓浓的读书氛围使我有了更多的积累，使我的头脑充满了越来越多的知识。
这就是我-----一个初中女生。
3.我爱新学校 篇三
杜金波 四年级一班
2013年9月，我从原来的第二实验小学来到了新建的第三实验小学。新学校真好！
新学校的环境真好啊！学校的大门口又宽又长，大理石的墙上镶嵌着高密市第三实验小学几个镏金大字，在太阳的照耀下闪闪发光。
进入校门，首先看到的是旗台上高高的旗杆和飘扬着的五星红旗。继续往前走，看到雄伟壮观的办公楼上有红色的滚动字幕，每天激励着同学们好好学习，多读书。穿过办公楼就来到了教学楼，教学楼里有宽敞明亮的教室；还有窗明几净的办公室；正期待计算机教室；飘扬着个省的音乐教室；色彩斑斓的美丽的美术教室；摆满仪器的科学教室…。教学楼外是很大的红绿相间的塑胶操场。
新学校的老师真好啊！老师上课仔细、耐心，对同学们更是和蔼可亲，经常帮助同学们解决这样那样的难题，就像我们的亲人一样。新学校的同学真好啊！刚到新学校同学们还都很陌生。不过都很热情，过了几天就熟悉了。我又交了许多新同学。他们帮助我解决问题，和我一起学习、玩耍。
4.新学校作文 篇四
这两个星期以来，又让我深切地感受到中学生活的枯燥无味，可是让我感到庆幸的是，我的教师们都是好教师。
就说，语文教师吧！他是一位性格算开朗的教师，经常会在上课时，给我们猜谜语、讲故事，让上课的气氛会在瞬时间就活跃起来。并且他给我们说的故事，每个都是蕴含着丰富哲理的；他给我们猜的谜语也都是很有知识性。我印象最深的是这样一道谜语：一不出头，二不出头，三不出头，不要它出头，它就要出头。你们明白这题的谜底是什么吗？（提示：用贴合隔开，答案就在文中找。）
我们的数学何教师和英语胡教师上课都细致、精彩，让人回味无穷。而我们的班主任――征教师也是一位极其认真负责的班主任，虽然，她对我们有一点凶，可那都是为我们好。
5.新学校作文 篇五
清晨一大早，我就背上自己漂亮的小书包去上学，一路上，又蹦又跳，特别高兴。我想：又可以和同学们一起游戏，一起学习喽！
啊，我们的校园仍然是那样整洁，那样美丽。
“叮铃铃……”来到教室时，令我意想不到的是今天就开始正式上课了。往年，开学的第一天都是发了新书就回家，今年的第一天……老师开始讲课了，今年的第一天的确与众不同！
“叮铃铃……”下课了！
同学们快步走出教室，寂静的校园顿时沸腾起来了。看着这熟悉的情景，我的心中充满了美好的憧憬。
6.新学校作文 篇六
学校里有操场、教室、体育馆和阅览室等，教室里面有崭新的桌子和椅子。第一天放学时候，我还发现了美丽的黄色的大鼻子校车，我很想乘校车上下学，可妈妈说校车不去我们那块，她说如果我们小区明年有更多的孩子来我们学校上学的话，可能会新增加线路。我希望明年我的愿望可以实现。
学校里面老师也很好，每天早上都有老师迎接我们，跟我们说“morning”，还有一件事情，今天我接水喝的时候不小心把热水洒在脚上，校长还带我去冲冲冷水，马上我的脚就不疼了，我很感谢他。
7.第四届班主任名家论坛学习收获 篇七
——第七届品格教育与班主任技能提升暨德育主题班会培训会
心得体会
源汇区交通路小学
刘永刚
2015年11月
德育温暖学生心田 用心打造幸福教室
——第七届品格教育与班主任技能提升暨德育主题班会培训会学习心得
源汇区交通路小学 刘永刚
很荣幸于2015年10月30日—11月1日参加由河南省教育科学研究所、河南省教育学会、德育报社等单位在郑州市举办的全国教育名家论坛——第七届品格教育与班主任技能提升暨德育主题班会培训会。感谢学校给了我这次难得的学习机会，让我有幸亲临会场，目睹了名师的风采，受益匪浅。
这次会议共三天。与会人员分别聆听了全国模范教师、全国基础教育先进个人，2015中央电视台“最美教师”，党和人民满意教师，成都市十佳班主任，成都市“一专多能”十佳青年教师，现任教于成都七中育才学校的历史老师班主任叶德元主讲的“打造一件幸福教室—特色活动促进班级个性发展”的精彩内容，通过班级丰富多彩的特色活动开展来增强班级凝聚力，让学生从精神涣散到凝心聚力，从不学无术到懂礼爱学，让与会老师大为赞赏，现场掌声不断。还有中国《德育报》社社长兼总编辑，陶行知学会分会会长、全国知名教育理论研究专家张国宏、成都教育科学研究院基础教育研究所副所长、义务教育研究室主任、品格教育推广人杨霖、教育部国培班特聘授课专家、教育部中小学现代远程教育工程探究性学习项目首席专家赵志祥、广东省佛山市南海区班主任培训基地负责人，南海区高级班主任，全国知名班主任，广东省优秀班主任能力比赛一等奖获得者，“小活动 大德育”德育品牌研发者贾高见老师等。
各位教育专家从班主任工作理念到方法和策略，从学生品格教育、德育指导到班会课、班级活动的开展，从不同的角度诠释了该如何做一个优秀的班主任，使我从理论上感受到了在当今教育形势下如何做一名合格的班主任！
通过几天的培训我开拓了视野。叶德元老师围绕“创建一间幸福教室”，通过班级丰富多彩的特色活动开展来增强班级凝聚力，让学生从精神涣散到凝心聚力，从不学无术到懂礼爱学，让与会老师大为赞赏，现场掌声不断；李虹霞老师以“重建教师，重整课堂”为题，以富有亲和力的语言讲述了发生在班级学生身上因爱而改变的点滴故事，整场汇报充满诗情画意，让人明白原来课堂还可以这样上。赵志祥老师从“当老师犯了错”说起，以公开课的形式循循善诱、逐步推进，拉近了和学生的距离感，在随后的演讲中也展现了他睿智、博学的深厚功底。三天的时间说短也长，让所有老师都铭记于心，叹为观止，有“听君一席话，胜读十年书”之感。
通过培训和自我思考，我深深地认识到，一名好班主任、一名好教师，既是知识的塑像，更是爱的化身，只有接近学生，用爱去感召学生，才能教育好学生。因此，教师只有把爱的种子播撒在学生的心田，以学生的要求作为爱的起点，才能在学生的内心世界培养出爱的感情，并使之升华。就像李虹霞老师所讲的：要用心去经营你的教室，用爱关爱你的孩子们，这样对学生将会产生巨大的影响，所以，新时期的班主任应对教育对象实施影响的同时，不断地完善自己。必须不断地学习有关知识，在实践中总结经验，提高自身素质，才能严于律己，以身作则，在学生中树立一个实实在在的榜样。
其次，从教数年、在教学中主张“无痕教育”、“人民教育家工程”培养对象、“国培计划教育部首批特聘专家”、“中国名师”徐斌老师注重以人为本，情感育人，对学生动之以情，晓之以理，特别注重对学生情感因素的培植，有效地开发学生的情感世界，使其智商、情商全面发展，创造出了独树一帜的“无痕教育”特色教学，他并没有标榜自己多么辛勤的付出，也没有夸耀自己多么无声的耕耘，那字字句句里都装满他对学生的热爱，对教育的热爱。那发自内心的爱不需要用华丽的辞藻修饰，不需要用精致的字眼装点，却透过一个又一个真实的教育故事无声无息的传达给所有的听众，给大家以深刻的启迪。
每一位班主任都希望成功，但是责任心获得成功才是成功班主任的前提有了责任田，班主任就会全身心地投入到工作中，用自己的光和热去照亮和温暖着每一个学生的心灵。有了责任心班主任、在工作过程中就会想方设法克服困难最终使自己的事业成功。作为班主任应做到上对学校负责，下对学生负责两方面。因而要做到全面执行学校布置的各项工作，并能积极带领全班学生。通过各种教育形式。组织各种活动，使学校学生双满意。这样才能当好一名成功的班主任。
再者，专家们点点滴滴的经验之谈，会不自觉的吸引着你，感染着你，鼓舞着你！你会有一种迫不及待想尝试的感觉，“我用这种方式方法，会出现怎样的效果？”“这种方式方法在我的班级能实现吗，怎样巧妙的实施，会产生怎样的效果”等等。杨霖的“我们留下一个怎样的未来取决于我们留下一个怎样的孩子”、杨春林老师的“亲情离不开爱，更离不开爱的能力，有了爱的能力，幸福就会滚滚来”等等，更新了我们的教育思想，丰富了我们教育的阅历，激励了我们探索的信心。专家形式多样的教育手段，因材施教的教育方法，寓教于乐的教育内容，有教无类的激励机制，无法一言以蔽之。班主任要走进学生的心灵，作为班主任是班级的组织者、教育者，所而做为一个班主任要善待每一个学生，做好与每一个学生的接触，缩短师生间的心理距离，与学生“打成一片”。多鼓励学生，树立学生的自信心做到你尊重他，他才会尊重你。这样才能搞好师生关系。
做一名智慧型的班主任我们要不断学习，做智慧型的老师：如赵志祥老师从练就一身过硬的本领说起，向教师们讲述自己学习经历，并展示了他博学多才、一专多能的本领，我们聆听了他的精彩单口相声，欣赏了他背诵的幅幅对联，也感受到了杨老师醇厚灵活的人文魅力。他还透露擅长围棋、书法、快板、评书朗诵演讲、摄影汽车、中医等，这一点尤其值得我学习。我们要经常反思，反思我们为什么不能愉快地做班主任？我们应该怎么做？我们做完了取得了哪些成效？我们取得了哪些经验？我们做的过程中还存在哪些问题和不足？今后改正的方法和策略？这些都值得我深思。
我们无法选择适合教育的学生，但我们可以创造适合学生的教育。相信本次学习对我今后教育教学工作一定会有所帮助。我将继续努力学习，更好地投入到工作中。
总之，郑州之行收获颇多，我们学到的不仅是丰富的经验，更多的是震撼与深刻的体验。非常感谢领导给我这样一个学习机会，开阔我的教育教学思路。这次学习，使我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。在以后的教育教学活动中，我将努力提升个人业务素质和教育教学水平，不断学习，博采众长，充分利用一切学习机会，提升自己的教学水平和教学素养。
8.新学校的印象 篇八
洋口小学：徐少霞
开学啦，我怀着激动的心情来到了我的新学校洋口中心小学，虽说我已经有三年的工作经验了，但是仿佛还像个新教师一样，心里有说不出的担忧。从离开原学校的那天起，意味着我以前干的成绩都属于过去了，而迎接我的将是另外一个崭新的天地。
学校给我的感觉是大而温馨，新同事对我很热情，让我的顾虑一下子少了很多，特别是和我搭班的徐老师对我很照顾，不仅领着我认识学校的各个教室，各个老师，还帮我领了教学参考书。同办公室的刘老师人也特好，虽说她已经50多岁了，可是心态却很年轻，总是和我们年轻的老师打成一片。
接下来的几天，我对学校有了进一步的认识。学校的规章制度还是比较严格的，早晨7点半上班，下午4：05分放学，不许擅自离校。这让我这个早晨喜欢睡懒觉的人有了很大的压力啊！虽然学校的制度很严格，但是感觉很多地方都为老师考虑的很周到。
新学校的老师工作很认真，不管是年轻教师还是老教师，工作都是一丝不苟的，好像真的是那种只谈奉献不谈工资的那种，这让我顿时感觉压力好大，所以现在我更加认真了。相处了几天，和同事已经混得很很熟悉了，从她们身上我学到了不少东西。
同事说完了，现在讲讲我的学生吧，总的来讲，我的沟通能力好是很强的，第一节课学生对我还是有点陌生的，但是到第二节课已经很多了，四年级的孩子特别有灵气，让我心里很宽慰，也少了很多顾虑。看的出来学生还是很喜欢我的教学方式的，尽管我对他们要求很严格，但依旧和我很亲密。
9.新学校作文 篇九
走进新学校，映入眼帘的是由3座精致的小拱桥搭建而成的泮桥，很有意境。低头一看，泮桥下有数不清的荷花，在风中翩翩起舞，婀娜多姿。再看看那8栋高大的教学楼，给人一种威严又神圣的感觉。一束强烈的阳光照射在教学楼上，使教学楼变得金碧辉煌，如同神圣的殿堂。
我的班主任余教师，她娇小的身躯里蕴藏着巨大的能量和魅力，不仅仅上课很趣味，并且讲课思路清晰，容易理解，同学们都很喜欢上她的课。余教师对每个同学都很好，在学习中给我们指导方法，在生活中经常帮忙我们解决一些小烦恼，是我们的良师益友。
语文教师杨教师十分爱笑，总是用灿烂的笑容应对每一位同学。杨教师的笑使我们放松，也使我们温暖，就像妈妈在旁边一样。她的课堂也很有意思，用“创意读书”“问题抢答”的方式上课，既充足又开心，就像应对自我的好朋友一样，没有一丝紧张感。
英语教师MissLi，高挑的身姿很迷人，有一套自我独特的教学方法。在读课文时，教师会让同学们分主角朗读，课堂上充满了欢声笑语，每个人都觉得英语课很趣味。