金鱼的诗句

金鱼的诗句（精选6篇）

1.金鱼的诗句 篇一

那圆形的玻璃鱼缸就放在教室后面的三角橱里。 鱼缸里漂浮着绿色的水草, 金鱼们在水草丛中游来游去, 一会儿露出圆脑袋, 一会儿露出大尾巴, 像是在捉迷藏。金鱼挺漂亮的, 全身上下洁白的底色中, 夹杂着大红和黑色的星星点点, 像是哪个大画家特意泼洒下的美丽花纹。它们在水草丛中游动时, 尾巴张开, 犹如美丽公主的长披纱在水里抖动着, 飘逸着, 极轻柔。瞧金鱼那可爱的样子, 我真是喜欢得不得了。

我发现今天小金鱼似乎有点儿异样, 它们游动时是那么惊慌失措。当我再仔细看时, 不觉大惊失色。啊!一条小金鱼的尾巴不见了!只见它身子后面光秃秃的, 全身已失去平衡, 摇摇晃晃的, 我真担心它会栽个跟头。难怪其他三条小金鱼像躲瘟神似的, 远远地躲着它。那条小金鱼自己也害羞地躲进水草丛中, 再也不肯出来了。我像听到了它那低低的哭泣声:“还我尾巴!还我尾巴…… ” 漂亮的小金鱼失去了尾巴, 不但行动困难, 连模样也从美丽的公主变成了丑八怪。我真同情它。

金鱼的尾巴到哪里去了呢? 同学们七嘴八舌地议论着。当我打听到是陈凯同学干的时, 我真想冲过去狠狠地质问他:“如果将你的腿砍去, 你会是什么滋味?”没想到上课时老师却表扬了他。原来陈凯并不是恶作剧。他想:小壁虎的尾巴能再生, 那么把小金鱼的尾巴剪掉, 看它能不能再长出一条来?原来是这样!我恍然大悟。

打那儿以后, 我天天去观察小金鱼的动静, 给它多吃点金虾干, 让它增加营养, 好早点恢复健康!天天看, 日日盼, 过了一个多月, 小金鱼的尾巴真的长出了一丁点儿。小金鱼又穿上了短短的小花裙, 我是多么高兴啊!

我的脑子里突然冒出一个念头:要是科学家有一天能揭开再生的奥秘, 那么在老山前线为祖国英勇作战而失去了大腿的叔叔们就能重新站起来, 失去了胳膊的叔叔们就能重新端起冲锋枪, 该有多好哇!

【作者体会】

下面就文章的写作过程谈一点儿休会。

1.两次比较, 深化认识。

我写这篇作文的目的, 是想通过金鱼尾巴被剪这件事, 反映同学们热爱科学、勇于探索这样一个主题。怎样才能把这个主题准确而又鲜明地点出来呢?我运用比较的方法, 来体现认识上的变化。

写《断尾巴的金鱼》, 当然得从金鱼说起。于是, 我抓住金鱼尾巴被剪前后外形的变化进行比较。我先从静态、动态两个方面写了金鱼的漂亮, 特别是描写了它游动时尾巴张开的样子十分可爱。接着, 我又安排了一个段落, 细致地描写了金鱼尾巴被剪后的痛苦与丑态。用重笔写金鱼的外形变化, 并不是为了就金鱼写金鱼, 而是为了增强对金鱼尾巴被剪的气愤感。

以金鱼外形变化的比较做铺垫, 只是从表面现象得到的认识。在这个认识的基础上, 我又通过第二次比较——气愤与谅解的比较, 直接点明文章的中心, 使表面的、初步的认识升华到对本质的深刻认识上。当我听到这件事是陈凯同学干的时, 气愤得“真想冲过去狠狠地质问他”。可当老师说明事情的原委时, 我恍然大悟, 原谅了他, 理解了他。这样的比较是为了点明, 陈凯同学剪金鱼的尾巴是想试试金鱼有没有再生能力, 从而表现我们少年儿童热爱科学、勇于探索的主题。

喜爱与惊异、气愤与谅解的两次比较, 都是那样的出人意料。可是就在这两次意外中, 我对事物的认识从表面到深入, 把文章的中心思想清楚地揭示出来。

2.善于联想, 深化中心。

按说, 在事情的发展过程中, 两次比较已经把来龙去脉交代清楚了。可我总觉得余味未绝, 中心还需要深化。因此, 金鱼的尾巴是否长出来了, 从中有哪些启示, 就成了非写不可的重要内容。我写了“天天看, 日日盼”的焦急心情, 又写了终于盼来了“小金鱼又穿上了短短的小花裙”的高兴心情。高兴之余, 我脑中萌发了一个想法:我希望陈凯同学的愿望, 在科学家的努力下能够实现, 并为人类服务。这种从一件事感悟到另一件事的联想, 使文章的中心又深化了一步。

2.蓝色的金鱼 篇二

一条会唱歌的鱼！这可让小吉姆惊奇极了。他也跟着唱起来：“我是一条小蓝鱼，蓝蓝的鱼儿水中游！”

怪了！吉姆觉得自己不可思议地变小了。嗬，桌子变得老高老高，食品柜变得老大老大！“噔”的一下他跳了起来，“噗”的一下他跳进了鱼缸。吉姆也变成了一条小蓝鱼。这对伙伴唱着：“蓝蓝的鱼儿水中游！”

吉姆的妈妈被歌声吸引到鱼缸旁边，她吃惊地呼叫起来：“吉姆，你快来看！鱼缸里现在有两条蓝蓝的鱼！吉姆，你快过来！”吉姆没有回答。他觉得做条小蓝鱼非常自在。

“吉姆，你在哪儿？”妈妈不断地喊着。两条小鱼更加起劲地唱着自己喜爱的歌：“一条蓝鱼水中游！啦啦啦啦啦咪啦，两条蓝鱼水中游……”吉姆的妈妈被优美的旋律迷住了，她跟着唱了起来：“我是一条小蓝鱼，蓝蓝的鱼儿水中游！”

“噔”的一下，妈妈也跳进了鱼缸变成了蓝鱼妈妈。她在鱼缸里跳来蹦去，她想重新变成一个大人。可是有什么办法呢？

“妈妈，你觉得做鱼怎么样？”吉姆问道。

“吉姆，这是你呀！你变成了一条小蓝鱼！这不行！应该马上从这儿出去！我还要做饭呢。”

吉姆只用小蓝鱼的歌来回答。他嘹亮的歌声把妹妹玛丽和爸爸也吸引过来了。玛丽惊喜地叫起来：“三条小蓝鱼！它们多可爱呀！这一定是吉姆从庙会那儿买回来的。多么好听的歌！”这回玛丽也忍不住哼哼起来，“爸爸，你跟着我一起唱！”他们混声合唱着，很快全变成了小蓝鱼。

“真胡闹！”爸爸说，“应该马上喊救命！”

“我可觉得当小鱼舒服。”玛丽说。

“从今往后我们就住在鱼缸里得了。”吉姆说，“别人怎么也找不到我们，他们会以为我们完全失踪了。”

爸爸发火道：“闹够了！快点从这儿出去。我还得把汽车开回去呢！”

从这儿出去？说说容易。有什么魔法？

“当心！那只猫来了！”爸爸叫起来。普鲁克，他们家养的那一只白爪子的黑猫跳上了放鱼缸的五斗橱。它把脸贴在玻璃边上。五条小蓝鱼害怕得发抖了。蓝色的鱼鳞眼看变得苍白。黑猫“喵呜”一声，扬起一只爪子。

“它要把我们生吞了！”妈妈吓得直叫。爸爸警告说：“普鲁克，千万别干蠢事！”

小玛丽哀求着：“好小猫，你得让我们活下去！”

吉姆想出了法子：“我们唱歌吧，就唱这首蓝鱼歌。”

五条鱼拼命唱起来。黑猫普鲁克把一只爪子伸进了鱼缸。蓝鱼们分散着游，它们越唱越起劲。立刻，黑猫也唱起了蓝鱼歌。“我是一条小蓝鱼，小小蓝鱼水中游。”

得救了！黑猫一唱歌，也变成了一条蓝鱼。爸爸说：“你这回也受到惩罚，下次你就不会再去欺负小鱼了！”

时间不断过去，蓝鱼们游得像奥林匹克运动会的冠军。天暗了下来，电话铃响了，然后，门铃也响了。铃声响过三回。再也没有人来了。

“这水冰冷冰冷的。”爸爸说。妈妈不耐烦了：“这戏演得够长了！我们该恢复人样子。”

他们试了各种方法，可都是白费劲。他们把歌倒过来唱，用英语、用德语、用西班牙语；他们做各种怪模样，他们还……

“别折腾了，”那条真正的小蓝鱼说，“我知道有用的办法，而且我愿意告诉你们，不过有一个条件……”

“快点快点！你的一切条件我都答应你，满足你！”爸爸说。

“我做够了鱼缸里的鱼！我今后想做一个小男孩。比方说，就五岁吧！如果我把办法告诉你们，我也将会变成一个人。”

“完全可以！”妈妈说。

“大家准备好！”小蓝鱼发布命令，“你们照我的样子不折不扣地做动作！”

大家在鱼缸里游了六圈，然后仰游五分钟，大笑着先闭上眼睛再张开，然后念咒语：“嘟泼、蒂泼、带泼，格鲁格鲁，格拉格拉，格鲁格鲁，永别了，蓝鱼！”

每个人立刻都变成了原先的样子。

“那个人，他是谁？”爸爸问。

“就是我，蓝鱼变的小男孩。我五岁，你好，爸爸。”

大伙儿用了整整一个晚上来给这个新来的小弟弟取名字。最后，决定叫他鲁豆维克，小名鲁克。

吉姆说：“得啦，看来明天该重新买一条金鱼了！”

3.有关金鱼的优秀作文：两条小金鱼 篇三

我和它们之间经常会发生一些有意思的事情。记得有一次，我见鱼缸里的水脏了，便捧起鱼缸去换水，鱼缸刚动了一下，“少校”就暴躁地在水里横冲直撞，仿佛在说：喂!你在干什么呢?别打扰我休息!我见“少校”这么不高兴，只好小心翼翼地把鱼缸捧到卫生间里，先慢慢倒掉鱼缸里的一部分水，然后将两条小金鱼移至一只蓄满水的盆子里。“舞蹈家” 只轻轻晃动了一下身子，就继续在水里悠哉悠哉地游来游去了。“少校”却用力地摇摆着尾巴，在蓄满水的盆子里跳来蹦去，使得许多水溅了出来，弄得满地都是水。我看着两条调皮的小金鱼，感到又生气又好笑，无奈地拿起拖把将地拖干净。

这就是我家威武的“少校”和优雅的“舞蹈者”，听了我的介绍，你们是不是也喜欢它们呢?

4.金鱼的诗句 篇四

“你们好呀!小金鱼!”我对小金鱼说。可它们却一动不动，没有反应。我便以为它们没听见，于是又换了个花样，贴着鱼缸说:“小金鱼你们好呀!”它们还是没有反应，我觉得有点无趣，就一跺脚转身要走。就在这时，它们却朝我游过来，像是在说：“你好呀!”我便很疑惑，我就去查百科书，才知道原来金鱼不怕声音，怕震动。我便跑去对妈妈说：“妈妈，我刚刚做了一个实验，我发现金鱼不怕声音，而怕震动。”妈妈知道以后，开心地说：“这我不知道呢，你真棒。”于是妈妈便把这件事记在了成功记事本上。

晚上我到了11点都睡不着，我便对妈妈说：“我再去看看小金鱼。”我悄悄地走到鱼缸前，发现小金鱼还没有把眼睛闭上。咦?难道小金鱼不睡觉吗?我跑去告诉妈妈，妈妈笑着说：“金鱼是因为没有眼皮，所以总是睁着眼，说不定金鱼比你睡得还早呢。”我这才知道原来小金鱼有这么多秘密呀!

连一条小金鱼都有这么多奥秘，这世上肯定还有更多的奥秘等着我们去探究呢!

5.小金鱼 篇五

小金鱼有着小而凸出的眼睛，身上布满了鳞片，好似穿了一件金黄色的外衣。小金鱼一点儿也不怕生，它们在新家——一个盛满清水的盆里游来游去。我非常喜欢它们。

小金鱼特别淘气。它们时而向左游，时而向右游，像正在巡逻的交警。小金鱼们游了好长时间还不停下休息。我想：难道它们是在寻找食物吗?于是，我决定给它们找食吃。我东奔奔，西跑跑，可就是找不到金鱼食。准是健忘的奶奶忘记买了。我心里嘀咕着。这可怎么办?我可不想我的小金鱼被活活饿死。于是，我拿来几粒米饭，扔进盆里，然后静静地蹲在一旁看金鱼吃食。小金鱼兴奋地围着米粒转了几圈，然后又游走了。是小金鱼不喜欢吃米粒?还是它们一点儿也不饿?我在一旁等啊等啊，可就是没见小金鱼去吃食。我仔细一看，原来小金鱼们只顾着玩呢!它们一会儿围着米粒转圈，一会儿用尾巴拍打着小米粒，一会儿又在米粒下面吐泡泡，可真淘气!

真希望我的小金鱼快快长大!

6.我家的“功夫金鱼” 篇六

前天上午，奶奶又从水族馆买回一条活泼可爱的金鱼。

新客人一到家，我马上就跑去看它。它的模样既奇特又可爱：脑袋上戴着一个鲜红的“头饰”。头上有很多纹路，好像是顶着一个草莓，又像是戴着一朵红花，漂亮极了！不仅这样，它还有一双黑葡萄般的眼睛和一条分叉的三角叶一样的尾巴呢！

我特别欣赏它那大大的头，因为我也想要一个大大的脑袋，听说脑袋越大的人越聪明。也许就是因为脑袋大的原因吧！它会的功夫可多了，因此我给它取了个名字，叫“功夫金鱼”。

在没人打扰它的时候，它便会表演它那非同一般的功夫。如仰泳功，就是它游泳的时候不像一般的鱼一样背朝上，而是肚子朝上；吞食功也很有意思，当它吃食的时候，它是连着水和食物一起吸过来，然后一口吞下去，一下子就可以吃掉很多的食物。它最厉害的功夫要数它的铁头功了——要知道，那可是它的独门绝技：每当它与其他小金鱼抢食的时候，它就会先用它的大头蛮横地撞开别人，而后才好让自己去吃独食。

“功夫金鱼”还通人性呢！有一次，因为有人惹了我，我直到放学回家后还很不舒服。谁知心情不太好的我一到鱼缸前，它居然一反常态地给我表演了它的绝技。要知道，平时它都是在没人看见它的时候，才会玩耍它的功夫。今天我在旁边，它怎么还会耍它的绝技呢？我想，它大概是看出了我的心思，想逗我开心吧！想到这儿，我不禁乐了……

我喜欢你，通人性的“功夫金鱼”。

江西省赣州章贡区厚德路小学三（3）班

点评：

如果你家里有一只模样可爱又会表演“仰头功、吞食功”和“铁头功”的“功夫金鱼”，你会不会像小作者一样怀着情不自禁的心情给我们讲述你和它之间的有趣故事呢？我想肯定会的，期待你和小作者一样认真观察，写出精彩的文章！