与读书有关的作文

与读书有关的作文（共12篇）

1.与读书有关的作文 篇一

“子冲别看书了，都9点了!”客厅又传来了母亲催促的声音。“我知道了。”这段时间我已经疯狂地迷上了一部小说——《斗罗大陆》，可是现在学习压力大，完全没有时间看小说。

说来也怪，我的自控能力算是很强的了，可我在这部小说的面前还是抵挡不住它那强势的诱惑力啊，我总忍不住要去看，所以我开始有了自己的夜读。

夜黑风高，万籁寂静。现在已是凌晨1点，夜晚的贵阳城观山湖街道几乎没有一丝灯光透进我的房间，只有不时传来的车辆驶过声。

在一个小区的楼层中，一盏灯显得无比的显眼，在那灯光的源头，一位少年捧着一本书正津津有味地读着，已经好长时间没有如此的放松，学习的压力，生活的烦恼都被甩在脑后，精神在浩瀚的书海中自由的遨游。

我的心灵仿佛脱离了身躯进入了书本的世界，身临其境，使得心灵得到了高度的陶冶。

我似乎明白了李白创作诗歌《静夜思》时的感受;似乎看到了陆游教育儿子而创作出的《冬夜读书示子聿》。这时远方仿佛现出了一丝光线，火红的太阳从东方升起，弥漫晨雾，让人十分舒服，我似乎又看到了李白来到庐山，正在观赏瀑布的美丽景色，创作出脍炙人口的诗篇《望庐山瀑布》。

在这种情况下，我不禁闭合双眼，暖暖睡去……

啊，这就是夜读吗?真是让我的压力完全消失了，不见了……

夜读“发泄”我心中压力的好办法，让我在书的海洋中，心灵被完全陶冶，让我真正地发现了，原来我的人生是多么有乐趣。

观山湖一小六(4)班 李子冲

公众号：童心天地作文

2.与读书有关的作文 篇二

读书笔记有多种多样的写法, 在小学阶段只要求学会摘录好句子、编提纲、写体会。阅读一篇好文章, 随手把优美的句子和精彩的片段摘抄下来, 就是摘录式笔记, 其作用在于积累知识, 储存语言, 为作文奠定基础, 也有助于培养学生的鉴赏能力和勤记的习惯。编提纲就是分析原文的纲目主次, 概括段落的意思和文章的思想意旨, 这样既有利于训练学生的分析、综合能力, 又便于借鉴原作谋篇布局的经验。如果能够用自己的语言把全文的要点简要地复述出来, 那就是一则内容提要, 和缩写差不多, 接近于作文了。

上述两种笔记固然不算作文, 只是读书纪要, 但已经具有积累材料、巩固记忆、开发智力、培养良好学风的多种功能, 有利于提高学生的读写能力。因此, 学写读书笔记, 应先学会写摘录和提要, 养成随读随写, 手脑并用的好习惯, 为进一步学写体会式的读书笔记打好基础。

体会式读书笔记通常称为“读后感”。它与摘录式、提纲式笔记的主要区别, 就在于它是作文形式, 以抒写自己的读书心得为主。写读后感, 是一种综合训练, 不仅能训练学生的阅读能力、思维能力和表达能力, 还能提高学生的摘要能力、感受能力和评论能力, 对学生的读写训练更为全面, 更有效益。所以, 我们强调写体会式的读书笔记, 要求学生写读后感。

那么, 怎样写读后感, 怎样才能写好读后感呢?

第一, 形式上把握三个要素, 结构上构建大体框架。一篇读后感一般包括读什么文章, 主要内容是什么, 自己的感受和体会是什么这三个方面的内容, 也可以说是读后感的三大要素。至于其他内容, 比如怎么读, 遇上什么问题, 有什么不同的看法等, 也可以如实记述下来, 但要根据写一篇读书笔记的命题意思来决定取舍, 确定详略, 与写作用意有关的就写, 无关的就不写或少写。因此, 对于次要内容也可以顺带写一些体会, 不写也不会影响它的完整性, 但是, 主要的三个方面是不可或缺的。由此可见, 写读后感, 跟阅读一样, 也要分辨主次, 抓住原作的主要内容不放。每篇读后感都必须具备读什么, 概述要点, 抒写体会这三要素, 这是写作前首先要明确的一个问题。

第二, 以表述感受为主, 以摘要引用为辅。要进一步引导学生注意处理概述原作内容和抒写个人体会二者之间的关系, 即通常所说的“读”与“感”的关系。写读后感, 读是前提, 心得体会来自阅读实践, 是由原作引发的。所以, 写作时务必根据原文来谈感受、体会, 绝不能脱离原文内容而东拉西扯, 无的放矢。这一点学生较容易做到, 一般不会凭空而论, 往往是运用摘录、提要等方式引述原文要点。常见的问题是学生往往复述过多, 述感太少, 不懂得读后感应以写体会为主, 也不善于引申自己的阅读感想, 写出来的读书笔记几乎变成了原文的复述或提要, 喧宾夺主, 详略失当。因此, 要继续引导学生分辨主次, 使他们确立述感为主, 引述为辅的写作原则。

第三, 引述要准确精练, 述感要思路开阔。要写出一篇主次分明的读后感, 必须在引述和述感方面下功夫。就引述而言, 力求摘录准确, 提要精练, 三言两语就能把原文的要点说清楚。从这个意义上说, 摘录式、提纲式的读书笔记对于写读后感很有帮助。就述感而言要扣紧原文, 联系实际, 开动脑筋, 生发感想, 力求想得深广一些, 活络一些, 切不能就事论事。教师应当抓住文章的主旨加以引导阐发, 但是, 切不可一味地强调一种思想, 一个体会。“一千个读者就有一千个哈姆雷特”, 有的学生可能就文章的某个非主要的思想观念有独到的见解, 独辟蹊径往往出奇制胜, 这是难能可贵的, 教师应作出正确的引导和鼓励。然而, 这就对教师的教提出了更高的要求, 教师在此方面应该努力做一些探讨和研究, 笔者以为首先应认真研读范文。研读范文是上好课的前提, 对于范文读得要广博, 要精深。广博就是尽可能多做些相关阅读, 平日要勤于积累资料, 或做资料索引, 或制作卡片。切忌只凭一本教材、一本教参就上课。把范文理解得“厚”了, 上课才能游刃有余, 左右逢源。精深就是在广泛占有资料、对范文深入理解的基础上, 抓住精华, 或思想内容上的, 或表达形式上的, 掌握教学的重点, 千万不要眉毛胡子一把抓, 心中没有重点, 什么都讲, 学生到最后不知所云, 什么都写, 到头来文章平平, 缺乏节奏感和详略主次。其次, 要精心设计教学。精心设计教学应努力发挥教师的特长进行读写教学, 组织学生讨论, 进行精辟的讲解等。引导学生联系自己的生活的过程也是激发联想和想象的过程, 因此, 教师的教学设计不能脱离学生的生活实际。设计好教学, 还要写好教案。教案的体例、格式没有特别的规定, 但教案一定要实用。“江始出于岷山, 其源可以滥觞”, 青年教师从认真备课做起, 能够尽快地提高自己的教学能力。

3.与读书有关的作文 篇三

关键词：读书活动；读者工作；高校图书馆

中图分类号：G250 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2011）06-013-01

学生需要引导、培养，才能成才，这是至理，尤其对大学生而言，更是如此。由中学进入大学，学习环境由被动变为主动，如果不引导、培养，部分学生就会有一段很长时间的适应期，甚至终身不适应变化。图书馆作为高校的第二课堂，发挥引导教育功能是义不容辞的责任。如何引导？以书为媒，引导学生制定并实施读书计划，是一种好方法。

一、读书计划的意义

首先，读书计划能引导学生树立正确的人生观和成才观。世间万象，事理相通，没有时间的积累，学生怎样成长？没有坚定的人生目标和人生观，如何日后大作为？没有书这份“厚土”的滋养，日后如何大跨越？

其次，精神世界的精彩需要读书来丰富。智慧与读书结缘，自古“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，书有多精彩，我们的精神世界就会随之精彩。

第三，读书能够充实学生的闲暇时间。时间对任何人都是公平的，但人与人之间的差距也是时间拉开的，这个时间就是能否充分利用的闲暇时间。闲暇时间持之以恒地学什么、做什么，决定了人的智慧和财富。

二、图书馆引导学生读书的方法和做法

图书馆的财富是图书，只是今天的图书已超越了传统，数字化、网络化、多载体阅读似乎有成为主流阅读的可能，但读书行为和读书计划本身是没有传统和现代之分的。因此，为吸引更多的学生读书，图书馆在引导学生读书计划时，也应有多种多样的方法和做法。

第一，与教务部门联手开展读书活动。把“读书活动”当作第二课堂的学分课程，从便捷、自由地获得学分入手，吸引学生参加读书活动。

第二，开展信息素质教育。信息素质是我们获取、整理和利用信息的前提。目前，信息素质已与语言能力、计算能力等工具性素质能力一样，成为人终身必备的素质。目前，信息检索的手段更先进了，信系检索的范围全球化了，这就要求图书馆信息素质教育的方式也要多样化和普及化，包括课堂教学和图书馆提供的自助服务，要样样到位。

第三，营造读书氛围。氛围是吸引人做事的外在因素，走进这样特定的氛围，你就不得不专心作此事，向往做此事。

第四，加强对“读书计划”的宣传。开展“读书服务周”、“读者服务系列活动月”、新书报导、荐书讲座，以及优秀教师和优秀学生读书报告会等活动，宣传读书意义和读书方法等，吸引感召大批的学生参与，学会制定并落实读书计划。

第五，开展回馈图书馆的活动。这些回馈活动，包括参加图书馆的服务劳动、充当图书馆志愿者、主题捐书、毕业捐书等。通过回馈活动，一方面让学生理解读书环境的营造不易，从而更加珍惜目前拥有的好环境，更勤奋努力地学习；一方面送人玫瑰手留余香，好书大家分享、好思想大家传承，好经验大家学习，教训大家吸取。

三、引导读书计划时应注意的问题

首先，建立一种长效机制。大学的学风是长期养成的，图书馆引导学生读书计划的制定和实行，其实就是大学学风的组成因素之一。如新生入学的图书馆利用教育、大一学生的读书报告会、大二学生的文献检索课程、大三学生学术研究和学术论文写作资料查找辅导、大四学生的毕业论文专题资料查找服务、大四学生的捐书活动等。

其次，舍得投入，关注产出。要营造氛围、开展讲座、举办活动、鼓励读书优秀的学生，取得理想的读书效果（即产出）等，每一样都需要学校和图书馆舍得投入。一是经费的投入；二是精力的投入，如方案的制定、措施的落实、人员的组织等；三是人力和物力的投入，最优秀的馆员应该到读者服务工作的一线或精心开展网上参考咨询服务。

第三，赢得学校各方支持。图书馆是学校大系统中的一环节，开展引导学生读书活动，要得到学校教务部门的认可，才能开展学分读书、课程教学；需要得到院系与管理单位的合作，让其也参加到宣传辅导的行列，并为学生安排合理的时间；更需要教师的支持，教师课堂的一句话、一系列参考数目、主题读书书目、研究课题计划、论文写作等，实际就是图书馆读书计划宣讲的延伸和学生落实读书计划的动力。

参考文献

4.高三作文有关读书与进步 篇四

记得刚上幼儿园的时候，天天晚上一上床我就缠着妈妈给我读书。可是妈妈上了一天班，很累，念着念着就睡着了。我就叫醒妈妈，让她继续给我讲。妈妈睡了，我就让爸爸接着给我讲。

上小学后，爸爸妈妈给我买书从不吝啬，这使得我对书籍的饥渴程度日趋增加。去超市，我不像有的孩子热衷于零食、玩具的选购，而是更喜欢在图书区等候。

三年级时，我成了济源晨报小记者，从此便与《济源晨报》结了缘。当拿到第一份《济源晨报》时，我兴奋极了。它实在太漂亮了，设计精美，还有一股淡淡的墨香。

在阳光下，我捧着《济源晨报》读了起来，很快便被她有趣而丰富的内容深深地吸引了。我喜欢看“源圈儿”里的新闻，更佩服这些作者，他们善于发现生活中细微的美好，并针对这些新鲜事儿、趣事儿，及时发出提醒、吐糟、求助……这是一个有爱心的圈儿!因为源圈儿，我迷上了看报纸。

“悦成长”是我们的专属版面，上面的作文想象力丰富，语言生动有趣，使人身临其境，感同身受。读着读着，我的作文水平也飞速提升。

暑假的时候，我在上面发表了一篇作文。从那以后，我的作文再也不用妈妈辅导了，妈妈也解脱了!当别人夸我作文写得好的时候，我再也不心虚了。

5.与读书有关的名言 篇五

2、书籍是全人类的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚

3、越是多读书，就越是感到不足，越感到自己知识贫乏。——马克思

4、读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。——歌德

5、一本好书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向无限广阔的生活海洋。——凯勒

6、理想的书籍是智慧的钥匙。——托尔斯泰

7、读万卷书，行万里路。——董其昌

8、和书籍在一起，永远不会叹气。——罗曼罗兰

9、书犹药也，善读之可医愚。——刘向

10、我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。——高尔基

11、读书越多，精神就愈健壮而勇敢。——高尔基

12、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫

13、劳于读书，逸于作文。

14、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。

15、不学诗，无以言。——孔子

16、能读千赋，自能为之。——杨雄

17、敏而好学，不耻下问。——孔子

18、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。——韩愈

19、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子

20、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

21、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子

22、兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子

23、己所不欲，勿施于人。——孔子

24、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫

6.与父亲有关的读书笔记 篇六

父亲为了孩子,第二天就出去找工作,每天早上出门,晚上回家,但父亲在每晚走进家门地那一刻,脸上总是带着笑嘻嘻的表情。不久后的一天,父亲在一个工地上找到了份下苦力的工作,晚上当他蓬头垢面地回到家时,孩子一看到他浑身都是泥桨,端着饭碗就离开了饭桌,父亲就笑笑说:“这孩子。”第二天,他就穿着一身干净的衣服回来了,脏衣服放在自行车的后面。

两个月之后,父亲干活的那个工地上的工程结束了,他又失业了,父亲就买了一辆旧三轮车开始自己拉货。由于父亲整天骑着一辆破三轮车到处拉货送货,有时还到他的学校。这个孩子觉得父亲没有本事、无能,从心底有点瞧不起他,所以无论在哪里碰到他的父亲,他都装作没有看见不理父亲,而这位父亲总是冲自己的孩子一笑,转身骑着车吃力地走了。拉了一天货的父亲,回到家时没有一点的疲惫,脸上依然挂着灿烂的笑容……

有一天在放学的路上,孩子看见前面围了好多的人,他挤进人群一看是父亲的三轮车翻了,车上的冰箱摔坏了,父亲坐在地上一手摸着冰箱,一手抹眼泪......从来没有见父亲哭过,看到父亲哭地样子,孩子慌忙转身往家跑。当孩子和妈妈跑到出事地点的时候,父亲已经走了......晚上,孩子的妈妈问父亲伤到哪了,父亲忙笑嘻嘻地说:“没事,没事,吃饭吧!”从那以后,孩子对父亲的态度改变了,他决心好好学习,一定考上大学,来报答父亲。

每当孩子在学习上遇到困难的时候,他就想起了父亲弯着腰吃力地蹬着三轮车的背影和回到家时那张笑嘻嘻地面孔……孩子考上了大学,在火车站和父亲告别时,他再也忍不住大哭起来……

看完这个小故事,我也流泪了。故事中的父亲天职里就装着对儿子的爱,他知道家是温暖的,无论自己在工作中和生活里遭遇到多大的不幸和坎坷,回到家时呈现给家人的应该是一张笑脸。他要用自己的乐观给孩子、家人带来生活的勇气和信心。其实这位父亲不一定就那么坚强,但他明白自己一定不能给家庭带来任何忧伤。父亲的那张笑嘻嘻地脸,寄托着他对家、对孩子深沉地爱!我为这位父亲的默默忍受、伟大付出深深感动!我想,天下的父母都一样的,他们为了自己的孩子,再大的委屈都能受、再多的苦都能吃,可怜天下父母心啊!

7.与读书有关的作文 篇七

●许良骥(安徽)

我爱好音乐和文学，但读书是我最大的喜好。蜗居狭窄，“书满为患”。

书和我“青梅竹马”，形影不离，“一日不见如隔三秋”。新华书店，是我的“商场”、“舞厅”、“公园和广场”。每当我乐滋滋捧回心爱的书，盖上玉石印章，她从此就“嫁”给了我，我拥有她，她伴随着我。

一日睡至半夜，梦见上帝嘉奖我读书有功，赐予财宝。一时间，金砖银块纷至沓来，压得我喘不过气来。睁眼一看，一切照旧，哪有半分金银之影?实乃是睡前所看的《领袖们》一书【(美)尼克松著，440页，知识出版社出版】压在胸口所至，不禁哑然失笑。

我觉得，读书始终是人生最舒心，甚至可以讲是最幸福的行为之一。窗外寒风凛冽，室内温暖如春，披着一件外套，就着一杯香茗，再配着自己喜欢的室内轻音乐，捧书细读。那种手指触着纸质沙沙地掀动着书页的感觉，令人由衷从心里生出静世安稳的感恩之心。文字，除了具有传达信息的功能外，本身就是一种艺术，是人的情感汇聚的升华。优雅流利的文字令人赏心悦目，可以是波澜壮阔，也可以是迥环不绝。

回忆起我们对人生的认识，都是从读书开始。善良美丽的白雪公主、美人鱼、灰姑娘……是我们稚小心灵最初的憧憬。然后我们认识了安娜·卡列尼娜、包法利夫人、漂亮的朋友于连、《战争与和平》中的正人君子皮埃尔、贾宝玉、鲁智深、赵子龙……就是这些简单的白纸黑字，不靠什么美女俊男，也没有什么特别技巧，有如春雨润物悄无声，不知不觉中塑造着我们的灵魂。

我读书，一不为应试，二不为讲用，三不为谋利，四不为晋升，纯然是兴趣爱好。读书使我增智、明理、添趣。常常为一件事、一通理，眼睛一亮，茅塞顿开，心里豁然开朗，独自傻了一般，扶掌不已。读书有“不用之用”，看似闲书，却养神养气，延年益寿。

经常读书，使心胸归于宁静与淡薄，使生命超然于物外。读了一本好书，犹如谈一场轰轰烈烈的恋爱，欲舍不得欲罢不能。我觉得，读书的时候不必怀揣心事，也无需贪多求快，“涵养功夫兴味长，未晓不晓先放过，切身需要急思量。”正是其中令人咀嚼的道理。

我觉得，读书，实际上也是在读朋友。与那些相熟或陌生的朋友相聚在一起，作一次精神的聚餐。悲愤的屈原，狂放的李白，忧郁的曹雪芹，幽默的马克·吐温等等，他们都从书中走来，引导我们穿过喧嚣浮躁的尘埃，为我们接通智慧与哲理的彼岸。

读书，能使自己开阔眼界，触类旁通。“书中自有黄金屋”，读书时那种赏心悦目，慢慢揣摩回味的心情，又岂是做生意点钞票者所能相比的呢?

我读书，虽未曾“三更烟火五更鸡”地勤读，但灯下枕上，车上厕内却每每捧卷不释。常读书，温故而知新;常读书，使我深刻，让我智慧;常读书，使我宁静致远，获益匪浅;常读书，使我既丰富了知识，又增长才学，更陶冶了情操。随着网络科技的发展，读书之风似有很大的变化。当然，无纸阅读也是一种读书方式，但一书在手的那种感觉，是不可取代的，我们常说的“书香”之感则荡然无存。

总之，我觉得，读书更是一种心里疗法，她能使我们在繁杂的现世中静下心来。只要有书陪伴在侧，你永远不会觉得孤独。读书时，需从书中吸取精华来完善自我，要用心去体味作者的情感和心态。一本好书就是尘世里的一盏明灯，照亮了我们的心灵，也照亮了人类前行的路径。人常说，岁月无情。然而，读书却是最有情义的。社会文化和历史就是通过阅读，代代相传，继往开来。

8.与读书有关的作文 篇八

读书好。为什么好，读书便向在啃着知识做成的面包，正如一句话：“人扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”我从前只知道打游戏，什么书籍呀，文学呀、历史呀，根本不去看，最多只是看一看漫画书。知道爸爸告诉了我一些道理。

这天中午，我又在玩游戏。爸爸看了没什么反应，只是叹了叹气。我问爸爸为什么叹气。他只说是因为我每天只会玩游戏，从不会自觉主动去读书。随后，爸爸又说了：“读书可以吸收知识，读书可以增长见识，使眼界更为宽阔……”听了这些道理，我读了一本书《城南旧事》。

读好书。什么是读好书，就是读一些比较好的书，不要读那些没有用的书，读这种书不如不读，读了只会浪费时间。要读书就要读好书，不然不如不去读。

正如我买了一套《查理九世》回来，读着比较有趣，可一细想，读这些书有什么用，不能告诉我们知识，也不能扩大我的视野见识，要读就应该读一些好书《昆虫记》、《城南旧事》、《水浒传》……

好读书。自从我读了一些经典文学作品之后，我便开始爱上读书，喜欢读书，有闲时间，一般都去泡一泡书店，买一些好书回家读，每天坚持读一小时的书，每星期一写一篇读书笔记。

啊，书籍，是你陪伴我从一年级一直到五年级，你就是我的一位老师，我喜欢阅读，从你身上吸吮知识的营养。

作者：新东门小学五年级 徐清鑫

9.与读书有关的手抄报内容 篇九

读书可供消遣，可供装饰，也可以增长才干。为消遣而读书，常见于独处退居之时，为装饰而读书，多用于高谈阔论之中;为增长才干而读书，主要在于对事物的判断和处理。

读书费时太多是怠惰，过分的藻饰装璜是矫情，全按书本条文而断事是十足的学究气。读书使天然得以完善，又需靠经验以补其不足，因为天生的才能犹如天然的树木，要靠后来的学习来修剪整枝，而书本上的道理如不用经验加以制约，往往是泛泛而不着边际的。

10.有关经典与读书有关名人名言 篇十

2、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。

3、书籍—通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间里没有窗户。——威尔逊

4、足行万里路，胜读万卷书。

5、立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修

6、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

7、千里之行，始于足下。——老子

8、读书越多，精神就愈健壮而勇敢。——高尔基

9、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林

10、不学诗，无以言。——孔子

11、读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。——歌德

12、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹

13、要掌握书，莫被书掌握;要为生而读，莫为读而生。——布尔沃

14、欲穷千里目，更上一层楼。——-王之焕

15、夫道成于学而藏于书，学进于振而废于穷。作者 (汉)王符

16、己所不欲，勿施于人。——孔子

17、读书之乐乐何如，绿满窗前草不除。

18、读书之乐何处寻数点梅花天地心。[宋]朱熹(《四时读书乐》)

19、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——韩愈

20、藜羹麦饭冷不尝，要足平生五车书。——(宋)陆游

21、路漫漫其道修远，吾将上下而求索。——屈原

22、越是多读书，就越是感到不足，越感到自己知识贫乏。——马克思

23、在读书上，数量并不列于首要，重要的是书的品质与所引起的思索的程度。——富兰克林

24、读万卷书，行万里路。——刘彝

25、夫读书将以何为哉?辨其大义，以修己治人之体也，察其微言，以善精义入神之用也。——王夫之

26、懂得自己无知，说明已有收获。(拉丁美洲谚语)

27、理想的书籍是智慧的钥匙。——托尔斯泰

28、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫

29、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子

30、读书之乐乐陶陶，起弄明月霜夭高。

31、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若

32、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——普希金

33、能读千赋，自能为之。——杨雄

34、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——毛泽东

35、书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游

36、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——陈寿<三国志>

37、少壮不努力，老大徒伤悲。——<汉乐府。长歌行>

38、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。——韩愈

39、读书是在别人思想的帮助下，建立自己的思想。——鲁巴金

40、莫等闲，白了少年头，空悲切!——-岳飞

41、从来没有人为了读书而读书，只有在书中读读书的名人名言自己，在书中发现自己，或检查自己。 作者 罗曼·罗兰

42、一本好书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向无限广阔的生活海洋。——凯勒

43、一本书象一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。——-凯勒

44、劝君莫将油炒菜，留与儿孙夜读书。——《增广贤文》

45、生而知之者上也;学而知之者次也;困而学之又其次也;困而不学，民斯为下矣。——《论语》

46、书籍是人类进步的阶梯。

47、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。——马克思

48、人离开了书，如同离开空气一样不能生活。——科洛廖夫

49、读一本好书，就像交了一个益友。——藏克家

50、读万卷书，行万里路。——董其昌

51、书籍记载着人类成长的历程，把人类文明代代相传，绵延至今。

52、敏而好学，不耻下问。——孔子

53、读书，可以开阔我们的眼界，让我们增长知识，还可以让我们从中得到快乐。

54、风声雨声读书声，声声入耳;家事国事天下事，事事关心。——顾宪成

55、享受阅读快乐，提高生活质量。

56、读书百遍，其义自见。——《三国志》

57、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一只眼睛看到纸的背面。——歌德

58、书籍是青年人不可分离的伴侣和导师。——高尔基

59、没有比读书更好的娱乐更持久的满足了。作者 (英国)谚语

60、读书即未成名，究竟人高品雅。修德不期获报，自然梦稳心安。——《对联集锦》

61、无论是严谨雄辩的哲学思想，还是奥妙无穷的知识，无论是精美绝伦的唐诗宋词，还是神气有趣的神话传说，无不以书的形式传承至今。

62、读好书就是同许多高尚的人谈话。作者 (欧洲)谚语

63、凿壁偷光，聚萤作囊;忍贫读书，车胤匡衡。——(元)许名奎

64、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子

65、开卷有益——我们爱读书，良师益友——我们读好书，行万里路——我们多读书，学海无涯——我们勤读书。

66、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子

67、立身以立学为先，立学以读书为本。作者 朱熹

68、读书之乐何处寻，数点梅花天地心。——(宋)朱熹

69、一个爱读书的人，他毕定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。——-巴罗

70、我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。——高尔基

71、教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书，平时积累的知识越多，上课就越轻松。——作者 苏霍姆林斯基

72、书的真正目的在于诱导头脑自己去思考。——莫利

73、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原

74、不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江河。——荀子<劝学篇>

75、不学，则不明古道，而能政治太平者未之有也。作者(唐)吴兢

76、读书要玩味。——(宋)程颢

77、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——苏轼

78、书籍是造就灵魂的工具。——雨果

79、书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。——雨果

80、进学致和，行方思远。 作者 字严

81、学如才识，不日进，则日退。——(清)左宗棠

82、书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光;知慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚

83、读书之于精神，恰如运动之于身体。——爱迪生

84、养心莫若寡欲;至乐无如读书。——郑成功

85、和书籍在一起，永远不会叹气。——罗曼罗兰

86、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书时!——颜真卿。

87、学必求其心得，业必贵其专精。——(清)章学诚

88、劳于读书，逸于作文。

89、书，能保持我们的童心;书，能保持我们的青春。——严文井

90、不读书的人，思想就会停止。人都向往知识，一旦知识的渴望在他身上熄灭，他就不再成为人。——南森

91、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙《唐诗三百首序》

92、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

93、古今来许多世家，无非积德。天地间第一人品，还是读书。——《格言联璧》

94、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德

95、奇文共欣赏，疑义相如析。——陶渊明

96、书籍是全人类的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚

97、阅读最大的理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩;迟一天就多一天平庸的困扰。——余秋雨

98、兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子

99、书犹药也，善读之可医愚。——刘向

100、读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。——爱默生

101、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫

102、书籍使人们成为宇宙的主人。——巴甫连柯

103、非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮

104、问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹

105、书籍是培育我们的良师，无需鞭答和根打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式;……对图书倾注的爱，就是对才智的爱。——德伯里

106、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹

107、读书之乐乐无穷，拨琴一弄来熏风。读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。[德]歌德

108、贫寒更须读书，富贵不忘稼穑。——(清)王永彬

109、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅

110、读好书，与书交朋友，在陶冶情操，滋润心灵的读书活动中，使我们更加地关爱自然、关爱他人、关爱自己。

111、我们知道的东西是有限的，我们不知道的东西则是无穷的。——拉普拉斯

112、赶脚的对头是脚懒，学习的对头是自满。

113、开启心灵之窗，争做社会栋梁。

11.有关阅读的作文：读书真快乐 篇十一

我读了一本书叫《哥哥回来的夏天》哥哥是一个风光无限的头儿，妹妹们崇拜他。因为他“足智多谋”，又会“笼络人心”，妹妹最爱顶着太阳冲洗码头。哥哥和妹妹们一起抓鱼、捉鸟、养鸽子、遛公园，夏天学游水，冬天刻冰凌⋯⋯有哥哥陪伴的时光十分惬意!作为城市中长大的孩子，我没有这样生活过，我喜欢这种淳朴、细碎而温暖的乡村生活。这是我在书中体会到的!

后来，又读了一本《我要做个好孩子》，讲述了一个叫金铃的女孩，作文写的非常棒，外语中等，数学最差，学习成绩不好也不坏。正在面临小升初所经历有哭有笑的成长故事。我喜欢作者笔下的金铃，发现我有许多地方和金铃很相似!写岀了我内心的真实感受!

阅读别人的生活、故事、成长经历，品味不一样的人生，这就是读书带给我的快乐。读书的快乐是别人无法给你的，只有自己在阅读中才能真正体会到!

作者：李瀚博

指导老师：张广吉

12.有关读书的经历作文 篇十二

在学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的读书的经历作文9篇，欢迎阅读与收藏。

读书的经历作文 篇1

如果把知识比作花朵，那书籍就是深扎泥土的老根，如果把知识比作酒瓶，那书就是甘甜可口的美酒;如果把知识比作夜空，那书籍就是那颗耀眼的星星。

我们从小就会听大人们讲故事，因为我觉得故事的内容很有趣。而且，我还认为读书是每个人在人生必须经过的一条路。

还记得一个星期天，新上市了一部电视剧新《水浒传》随着新《水浒传》的热播，我简直成了“水浒迷”，每晚必看!但开学了，我的“水浒迷”身份被老妈无情剥夺，可是一百单八将命运最终如何?常常牵挂着我的心。于是，表妹家《水浒传》少儿版被我偷偷借来，但无奈老妈“监控”实在严密，令我始终无法实施“窃读”。晚上，写完作业已经十点多了，我以最快的速度完成洗漱，钻进自己的房间，躺在床上，专等老妈最后一轮“查房”，想到“我的窃读记划”马上就可以实施了，我不禁一阵窃喜。果不其然，一切都按套路进，老妈帮我盖好被子，关上台灯，掩好房门，脚步声渐渐远去……我躺在床上，支起双耳，静听外面的动静，确定“安全”，便迫不及待的拿出我早已藏在枕头下的爱书和窃读工具——小型手电手电筒，如饿虎扑食一般，一页、两页……贪婪的读起来，正当我迷于这一个个精彩故事情节时，突然感到房厅有动静、那熟悉的脚步声似乎离我越来越近，我只感到一阵头皮发麻，以迅雷不及掩耳之势将爱书、手电还有我自己一般脑儿藏进被窝，“砰，砰，砰”我的心狂跳不止……

那脚步声突然在我隔壁的书房停下，此时，我真正体会到那种“我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味!”

读书的经历作文 篇2

我以前是个读书迷，我那时是相当地爱看书。

我看的书可广啦！我最喜欢的要数科普类书籍了。记得有天晚上我在看《科普世界》，我一直看到午夜十二点，还想继续看下去，可又一想第二天是星期一，又怕起晚了，可再翻翻书，没剩几页了，看完再睡吧！我正在思想斗争，忽然听到熟睡中妈妈的咳嗽声，我好害怕，一旦被老妈发现不就是刀尖上翻跟头——玩命吗？算了还是睡吧，我只好快速关灯睡觉，免得挨骂。

曾经有一段时间，我开始贪玩了，已经不怎么爱看书了，可是学了《窃读记》一文后，我受益匪浅，我又继续了爱读书的好习惯。

前段时间，老爸给我买了一本小说，名字是《落入凡间的小精灵》，老妈说我看这本书真可谓是全神贯注、废寝忘食。上音乐课时，我把音乐书打开立起来，把这本书藏在里面，我偷偷地看，老师也没发现。这天刚好我是值日班长，放学后要监督第八组同学扫地，那时我完全沉浸在书的故事情节中，哪还有心思看他们扫地呀！他们报告有什么事，我让他们找组长解决，我只顾看书了，老师啥时候进来我都不知道，就这样的速度，仅用了两天工夫，这本小说就被我搞定了。

我的读书经历中还有好多故事呢，下次再给你说吧！

读书的经历作文 篇3

相信我们班上的每个同学都看了很多的书籍。我看书是从绘本开始，刚开始是听大人讲绘本，觉得绘本的故事有意义，自己就拿起绘本来看。可是，我看书多，主要是配图案的书，不爱写作文，每次轮到写作文，回家急得直跺脚。绘本图案多，文字少，翻几下就翻完了。我看过《牙医怕怕，鳄鱼怕怕》，讲一个鳄鱼蛀牙了，要看牙医，可是它怕拔牙；牙医也怕鳄鱼，鳄鱼可是会咬人的，你为鳄鱼拔牙，一不小心给鳄鱼咬了怎么办呢？我也有类似的经验，每次牙齿开始松动就怕拔牙，拔牙疼啊！记得有一次到了拔牙店，我怕疼，死活也不拔，摊在地上哭，医生无计可施，父母又喊又吓，只好把我送回家，现在照镜子都不敢看自己的牙齿，不整齐，牙缝很大。

我最喜欢的一套书——《丁丁历险记》，结识这套书，是在上幼儿园的路上，路过一家出售无叶风扇的店铺，里面有一柜子，上面摆设满满书籍。我抽了一本，看得爱不释手。回来后，父亲帮我买了一整套，我趴在沙发上，把整套书压在肚子下，生怕丢失一本，拿出一本自己最想看的，慢慢地“咀嚼”起来，这味道不比品尝德克士鸡腿堡差。这套书现在还在看，课余时间就翻一翻。我喜欢《丁丁历险记》主人公丁丁，他智慧、勇敢、正直、富有冒险精神。

我爱看的书还有很多，以后再给大家介绍吧！

读书的经历作文 篇4

我叫陈相龙，是个爱读书的小男孩。读书可以让我认识更多字，学到很多知识，明白许多道理，对我的学习有很大的帮助。

我还在上幼儿园的时候最喜欢看《恐龙世界》，它那张牙舞爪的样子，它的生活习性，它的.一切都深深吸引了我。真可惜，它这么大的庞然大物都

从地球上灭亡了，如果我们人类不好好爱护地球，人类也会灭亡的。

我非常喜欢读《淘气包马小跳》，里面的主人公是四个调皮的小男孩，他们就像我们身边的同学一样，他们虽然成绩不太好，但是他们聪明、勇敢、有爱心、有正义感。每次看到有趣的情节，我会哈哈大笑，看到悲伤的情节，我也高兴不起来。

有段时间，我迷上了《新华字典》。刚开始，我还不会查字典，但是妈妈慢慢地教我，我掌握了方法，可以了解许多不认识的字，知道它的读音和意思，我还知道笔画最多的字“ 鼻囊”有36画呢!这个字还考倒了不少大人。

我爸爸书柜里有一本《藏獒》，我站在凳子上才把它拿下来。这本书讲了藏獒对主人的忠诚，当它的主人受到伤害，它会用生命去保护主人，它多么英勇呀!

现在，我看的书越来越多，我学到的知识也越来越多，但是，我并不满足，我还想看好多书，读书破万卷，下笔如有神。我最爱去书店，因为，那里有我最想要的.....

读书的经历作文 篇5

每个人或多或小都会读书，都有一个读书经历，我也不例外。

小时候，我曾经是一个不爱读书且老记住玩的小孩子。有一天，我要出去玩，可奶奶却叫我回来，说：“如果你读2分钟书，就马上给你出去玩。”我听了，把脸都绷成好像苦瓜似的。不过，那时我因为想快点去玩，我只能硬着头皮拿起书本去读书，可是我读了不够2分钟，就已经被书中的知识吸引了，读了不只2分钟，而是读到吃中午饭。慢慢地，慢慢地，我喜欢上读书了。现在，我手上一拿起书，就会犹如磁吸铁一样，恨不得读上7、8个小时。可惜奶奶不给，因为我现在已经被同学称为“四眼婆”了，我已戴上差不多400度的近视眼镜，可是我不甘心，要是无人在的话，我就读上几个小时。

现在，我已经读了不少书了，《西游记》、《红楼梦》、《城南旧事》、《红岩》、《童年》……

读书的经历作文 篇6

记得我上三年级的时候。有一次，妈妈叫我去超市买盐。我走着走着，经过书店，我走进去看一看，一本封面漂亮又吸引人的书引起了我的注意力，我拿起这本书，它就是能解百迷的《十万个为什么》，我一看就入迷了。在我看的阶段中，这本《十万个为什么》帮我解开了很多问题。我又来到了“四大名著”之处，我拿起其中一本，它就是我们常看的《西游记》。可能看得太入迷了我竟然忘了时间，等我拿起表看的时侯，已经六点半了。完了完了，我像火箭一样向超市奔去。到超市时超市已经关门了。怎么办，我急得像热锅上的蚂蚁。回去定要挨骂了，这时妈妈来了，一下子搂住我说：“我的好儿子，以后不会叫你去买盐了。”回去后妈妈把我给骂了一顿。虽然被人骂的滋味很不好受，但是这一次的挨骂是值得的，因为我在看书的过程解决了许多问题。

读书本来就是一种快乐的享受，有一些人还不懂，而我已经体会到了。朋友们你们也和我一起来分享所有的快乐吧!

读书的经历作文 篇7

我是一个十分爱读书的阳光男孩，书柜里的书塞的满满的，有精彩的童话故事，绝妙小小说集锦，还有中外文明的四大名著，看了以后能让你古今贯通的中华上下五千年……下面，我就给大家讲一讲我读书的一件趣事吧。

有一天，我正在津津有味地读《西游记》，刚刚读到“真假美猴王”这一篇时，妈妈突然说：“儿子，买一些馒头回来！”我爽快地答应了，飞快地跑出家门。到了街上，我的脑子里还想着孙悟空与六耳猕猴打斗的激烈场面。“妈妈让我买什么？噢，原来是买酱油啊！”我自言自语道。然后，我就买了瓶酱油回家了。回到家里，妈妈看到后批评了我，我没有再说话，就回屋继续读书了。

回到屋里，我继续读《西游记》，读了两个小时。晚上吃饭时，我依然沉迷在书的世界里。我是不是很爱读书啊？

我从书中也学到了不少知识，大部分都用在了作文上，使我的作文水平逐渐提高，得到了老师的表扬；还有一些用在了造句上，句子写得更加生动优美。多亏了看书。

正所谓“发奋识遍天下字，立志读尽人间书。”书，能让我们变得更聪明，从书中还能发现许多知识。希望更多的人能爱上读书。我爱你——书！

读书的经历作文 篇8

人们常说：“书籍是人类进步的阶梯。”没错，书好比一座灯塔，使迷途的航船找到安全的港湾；书好比沙漠中的一口井水，使绝望的人们找到生命的希望。

在我二年级的时候，作业常常拖到周日才完成，但这可不能怪我，罪魁祸首只能怪那本书。你可能要说我，“睡不着觉怨枕头了”。

事实确实是书惹的祸，每次要写作业，一看见有书，心中的小恶魔便开始作恶，我的自控力马上就从一百降到零。每当沉浸在书的海洋里，我就忘记了时间，我坐着看累了，就在床上躺着看，有时听见妈妈的脚步声，就立即把书放到被子底下作掩护，然后拿起古诗书装模做样地读：“欲穷千里目，更上一层楼。”妈妈看见我这么认真，欣慰地笑了笑走了。见妈妈走了，我又重新拿出书，津津有味地看了起来。就这样，日复一日，年复一年，这个坏习惯也就如此养成了。有时候作业没做好，还会受到老师的批评，我就想：“都是书惹的祸！”

直到四年级时，我长大了一些，脸皮也没那么厚了，在一次被老师狠狠批评了以后，我认真地进行了反思：如果一直用这个方式读书，虽然快乐，但是担惊受怕，那为什么不先做完该做的事再畅快地看书呢？从此，我渐渐地养成好习惯，塑造了一个全新的、优秀、自信、大方的我。书就像我的一位老师一样给了我丰富多彩的知识，书告诉我道理、书告诉我历史、书告诉我方法……

从前的我，因为书而拖累作业，我怨书；现在的我，因为书而变得优秀，我爱书！书就像一块磁铁，一直深深地吸引着我。直到现在，我依然酷爱读书，坚持做读书笔记，虽然这个好习惯才刚开始养成，但是我相信，它会陪伴我一生，使我终生受益！

林海音曾经说过：“你们是吃饭长大的，是读书长大的。”我觉得 “我们是吃饭长大的，是读书长大的，也是在进步中长大的！”

读书的经历作文 篇9

我是一个爱读书的女孩。在我的读书生活中，不仅有许多有趣的小故事，也发生了很多快乐的小故事。

记得三年级的一天，我因走路读书入迷撞树，而成为大家的笑柄。那天，我从家里拿了一本《二年级的小豆豆》的书，准备到学校去看。但我经受不住故事情节的诱惑，便一边走一边看。很快，我便看书入了迷，连路也顾不上看了，路上几次都差点摔倒。快到学校门口时，我“咚”的一声撞到了校门旁的一棵树干上。要不是那棵树的树干不够粗，非撞出个脑震荡不可。我揉揉看见“星星”的双眼，在旁边同学的阵阵笑声中，迅速溜进了校园。

我有个坏习惯，喜欢藏在厕所里看书。因为视力不好，爸爸妈妈不允许我长时间抱着书看。我只好借口上厕所来过把瘾，每次都是爸爸妈妈喊我出来，我才像个“小偷”一样溜出来。记得有一天吃过午饭，我又一次偷偷溜进厕所去看书。时间过得很快，半个小时……一个小时……一个半小时……我正看得津津有味时，门外想起妈妈的喊声：“佳佳，你上个厕所咋这么长时间！快点，该上学走啦！”我忙合上书，站起身来。顿时眼冒金星，两腿发麻，站都站不稳。

我非常喜欢去新华书店看书。有时是上午去的，过了午饭时间还不觉得饿；有时是下午去的，直到工作人员下班才能把我赶出来。在书店里看书很累，没有桌椅，只能站着看。站的累了，就蹲下看，蹲着累了，就坐到地板上看。有时两条腿站累了，就靠在书架上用一条腿撑着看，这条腿累了再换另一条腿；有时偷偷的坐在书柜上看，但往往是还没有坐下去多久，就会被书店里的工作人员赶起来。有一天再去书店时，忽然发现书店二楼自然科学图书区摆放了几条长凳，大概是为了方便看书人而设的吧！虽然，青少年图书区没有，但是我会挑好自己想看的书，抢个位置很悠闲的读。