机电部 一部一品活动方案

机电部 一部一品活动方案（精选3篇）

1.机电部 一部一品活动方案 篇一

2017年某某医院创建“一科一品”优质护理服务活动方案

【指导思想】

深入贯彻落实医药卫生体制改革部署和卫生部关于推广优质护理服务相关文件精神，坚持“以病人为中心”的护理服务理念，围绕“改革护理模式，履行护理职责，提供优质护理服务，提高护理水平”的宗旨。在前期优质护理服务的基础上，开展创建“一科一品”优质护理服务活动。

【工作目标】

1.提高护理质量，让病人感受到优质护理服务； 2.促进疾病的恢复，提高医疗质量和效率；

3.开展个性化健康教育和指导，促进患者功能恢复； 4.提高患者满意度，促进医患和谐；

5.提高护理专业水平，体现护士专业价值。【活动对象】各护理单元 【活动内容和方式】

各护理单元围绕服务发展、科学监管、提升素质等方面工作，以培育一项重点、特色或 创新工作作为本科室的品牌工作，根据项目化管理的要求，按照项目申报、项目确定、项目实施、项目总结等流程步骤进行推进。我院护理部适时组织项目评审，对创建活动优胜项目进行表彰。

【实施步骤】

第一阶段：活动动员（2017年3月份）

在2017年第一季度护士长例会上，做好创建“一科一品”优质护理服务活动的动员工作，鼓励各护理单元踊跃参加。

第二阶段：项目申报（2017年4月份）各护理单元在总结、分析优质护理服务开展情况的基础上，结合各专科疾病特色和病人的需求，制定本护理单元创建“一科一品”优质护理服务活动方案，确定“一科一品”项目，以展示各护理单元品牌特色和创新服务，进一步推动医院文化建设。4月底前完成项目的书面申报并上交至护理部。

第三阶段：项目确定（2017年5月份）护理部将于2017年“5.12护士节”期间开展创建“一科一品”优质护理服务展示活动，届时将由项目申报护理单元对所申报的“一科一品”项目进行综合阐述，护理部对各单元申报项目进行讨论，统筹安排确定各单元的“一科一品”项目，形成全院“一科一品”项目汇总表。

第四阶段：项目实施（2017年6—8月份）

项目确定后，各实施单元及时制订项目实施方案，建立项目管理工作台帐，包括活动计划、目标进度安排、组织方法、实施步骤等，按照计划进行项目实施与推进。

第五阶段：效果评价（2017年9—10月份）

项目实施结束后，各护理单元做好相关总结和自我评价，完成参与项目评审准备工作。上报总结时要有完整的原始材料，包括项目策划、实施记录（时间、地点、内容、参加人数）、表彰文件、经验推广材料、现场照片或录像、新闻报道材料等。护理部适时追踪项目实施过程中的问题的整改效果、及时评价“一科一品”优质护理服务活动的成效。

第六阶段：效果验收（2017年11月份）

对创建“一科一品”优质护理服务活动效果进行验收，全面总结经验，宣传推进优质护理、深化护理改革创新的进展和成效，推动优质护理服务深入可持续发展。

第七阶段：项目评审与奖励（2017年12月份）

（一）主要评审标准：

1.真实性：工作项目符合真实情况和客观实际，有项目实施记录、项目实施总结。由项目实施护理单元以文字的形式（包括书面材料和纪实材料等），将项目成果叙述清楚。文字应简练，可根据条件辅以必要的实物、照片、录像等。

2.先进性：项目成果在某市、某省或全国具有现实意义和先进程度，项目设计和组织形式科学、有新意，符合医疗卫生行业发展的方向和总体趋势，符合工作实际。

3.创新性：包括创新程度、实施过程的难易程度。创新程度是指该工作项目在确定前没有同样的成果公开发表过，没有分开使用过，有一定创意；同以往工作相比，在内容、方式和方法上体现独创性，具有鲜明的特点。

4.实效性：工作项目具有较强的典型引路和示范带动作用，有较强的影响力，得到上级部门的肯定；对全院护理工作有推广应用价值，被某市以上借鉴或推广，产生较大的社会影响。

（二）评审奖励

护理部根据各项目综合评审情况设定相关奖项，并予以相应的奖励。具体奖励标准和办法见下表。

2.“一校一品”特色活动实施方案 篇二

一、指导思想：

为了丰富校园体育文化、促进师生积极参与体育锻炼，达到强健体魄、全面发展的目的，我校结合学生的实际情况，经研究将“校园集体舞”确立为我校“一校一品”体育特色项目。

二、健全组织

1、领导小组

组 长： 副组长：

成 员：

组 员：全体班主任

三、基本内容及对象

实施“校园集体舞”，就是让每一个学生能在小学阶段掌握多种技能，为学生的全面发展奠定良好基础。

活动对象：1-6年级全体学生。

四、实施原则

（一）牢固树立“健康第一”的思想和终身体育理念，根据健康发展的需要和学校体育锻炼的需要，系统的设计能切实提高学生运动技能和锻炼能力的内容与方法体系。

（二）以广播体操集体舞为基础。

（三）根据学校的实际和学生的身心发展特点，按高、中、低段确立适宜的内容。

五、实施办法

（一）加大宣传力度、营造良好氛围。

通过各种形式的宣传让老师、家长和学生都了解“校园集体舞”的目的、意义、内容及标准要求，引导学生积极参加“校园集体舞”活动。

（二）科学设置基本动作、倡导个性发展。

“校园集体舞”的活动力求符合学生的身心发展特点，满足学生的个性发展。

（三）认真组织落实、彰显学校特色。

制订详细的工作计划,编制课外活动安排表,定时间、定地点、定教师，确保活动安全有序高效。

（四）注重实验研究、确保活动实效。

科研先导，结合实验研究，多出理论成果。

六、实施要求

根据活动内容和活动时间，采用分工负责、责任到人的措施。各班班主任为活动的具体带班组织者，体育教师为活动的指导者，领导小组成员为活动的检查者。在每次活动时，要确保既有组织者的全程带班，又有指导者的适时指

导，还有检查者的必要督促，以真正提升活动的质量，促进学生的发展。

七、活动安全预案

1、活动中，组织教师要树立安全第一的思想，注重安全教育，时刻关注学生活动情况，及时发现安全隐患，及时处理偶发事件，重大事件及时汇报。

2、为保证学生进场、退场的安全、有序，加强楼道的安全管理，要在活动前后监督好学生的上下楼梯。

八、具体实施计划

2012年2月-2012年6月：分步训练，基本动作方法达标。2012年9月-2013年6月：高、中、低段一起训练，整体效果达标。

3.机电部 一部一品活动方案 篇三

一、指导思想：

为了丰富校园体育文化、促进师生积极参与体育锻炼，达到强健体魄、全面发展的目的，我校结合学生的实际情况，经研究将“一种音乐，多种体操”确立为我校“一校一品”体育特色项目。

二、健全组织

1、领导小组

组 长：付淑梅

副组长：金 钟

成 员：袁晓辉 李云峰

赵 恒 王 卿

2、指导小组

组 长：刘月霞

组 员：全体班主任

三、基本内容及对象

实施“一种音乐，多种体操”，就是让每一个学生能在小学阶段学习掌握多种体操技能，为学生的全面发展奠定良好基础。同时，我校有一批有艺术特色的年轻教师，我们也要充分挖掘，选择合适的艺术内容让学生得到熏陶和发展。

活动对象：1-6年级全体学生。

四、实施原则

（一）牢固树立“健康第一”的思想和终身体育理念，根据健康发展的需要和学校体育锻炼的需要，系统的设计能切实提高学生运动技能和锻炼能力的内容与方法体系。

（二）以广播体操为基础，逐渐形成各具特色的艺术体操。

（三）根据学校的实际和学生的身心发展特点，按高、中、低段设立适宜的体操动作。

五、实施办法

（一）加大宣传力度、营造良好氛围。

通过各种形式的宣传让老师、家长和学生都了解“一种音乐，多种体操”的目的、意义、内容及标准要求，引导学生积极参加“一种音乐，多种体操”活动。

（二）科学设置基本动作、倡导个性发展。

“一种音乐，多种体操”的活动力求符合学生的身心发展特点，满足学生的个性发展。

（三）认真组织落实、彰显学校特色。

制订详细的工作计划,编制课外活动安排表,定时间、定地点、定教师，确保活动安全有序高效。

（四）注重实验研究、确保活动实效。

科研先导，结合实验研究，多出理论成果。

六、实施要求

根据活动内容和活动时间，采用分工负责、责任到人的措施。各班班主任为活动的具体带班组织者，艺术教师为活动的指导者，领导小组成员为活动的检查者。在每次活动时，要确保既有组织者的全程

带班，又有指导者的适时指导，还有检查者的必要督促，以真正提升活动的质量，促进学生的发展。

七、活动安全预案

1、活动中，组织教师要树立安全第一的思想，注重安全教育，时刻关注学生活动情况，及时发现安全隐患，及时处理偶发事件，重大事件及时汇报。

2、为保证学生进场、退场的安全、有序，加强楼道的安全管理，要在活动前后监督好学生的上下楼梯。

八、具体实施计划

2011年9月-2011年7月：分步训练，基本动作训练达标。2012年9月-2012年7月：高、中、低段一起配乐训练，整体效果达标。