保定职业技术学院艺术设计系第六届团委工作报告

保定职业技术学院艺术设计系第六届团委工作报告（精选9篇）

1.保定职业技术学院艺术设计系第六届团委工作报告 篇一

关于举办甘肃林业职业技术学院第六届室内设计、手绘大赛暨 2014 年“新人杯”全国大学生室内设计竞赛、2014 中国手绘艺 术大赛设计、2014 年第四届中国“设计再造”创意展选拔赛的 申请

建筑工程系

二〇一四年三月二十五日

关于举办甘肃林业职业技术学院第六届室内设计、手绘大赛暨 2014 年“新人 杯”全国大学生室内设计竞赛、2014 中国手绘艺术大赛设计、2014 年第四 届中国“设计再造”创意展选拔赛 为培养和提高我院建筑装饰工程技术专业师生的专业素养和设计能力、增 强在行业的影响力，全面提高学生的实践操作水平，促进我院室内设计理论知识 与设计水平的发展，增进建筑装饰专业师生的凝聚力和对青年学生的影响力，建 筑工程系特举办第六届建筑装饰专业技能大赛。参赛条件 全院范围内，凡从事室内装饰设计、环境艺术设计、电脑艺术设计的教师和 相关专业在校生均可参加。集体创作的作品，必须标明主持设计人员。

一、2014 年“新人杯”全国大学生室内设计竞赛

◆ 设计主题： “十五年后的空间”——商务快捷酒店室内设计 ◆ 评比标准： 从经济、适用、美观三方面来综合考评，注重设计的创意和创新，突出在“十 五年”的时间维度中对未来建筑的空间想象。设计的立意与合理性应符合商务快 捷酒店的主题。◆ 命题竞赛： 商务快捷酒店室内设计 ◆ 设计条件： 1.本题目为新建建筑，所兴建项目为商务快捷酒店。酒店共 14 层，一层为大 堂，四至十四层为客房层（平面见附图，详图可在 CIID 网站下载）。

2.提供的图纸为酒店一层大堂、四层标准间及商务间平面图、剖面图。（DWG 格式图纸）3.请在设计时以平面标注尺寸为准，剖面图只作标高的参照。◆ 设计内容： 设计范围：大堂（含卫生间）、标准间、商务客房（含卫生间）。◆ 设计要求： 1.设计要突出“十五年后的空间”主题，满足商务及快捷酒店的原则。2.大堂要求设置总服务台满足休息、上网、电话的需求。3.标准客房要求有单人间、双人间，功能包括卧床、阅读、书写、上网、电视、茶水、行李及衣物的放置等。4.商务客房除上述要求外需增加会客、酒吧等功能。5.设计要求考虑酒店的日常维护与管理，客房内不需设计厨房功能。6.装饰用材应考虑环保及防火需求。7.室内大堂、客房、公用卫生间、客房内卫生的灯光应根据空间的不同予以设 计。8.平面及立面出图应按照标准出图比例出图，效果图满足 A2 图纸的打印。◆ 设计表达： 方案设计投影图示：①平面 ②顶平面 ③大堂、客房空间内的主要立面或剖 立面，数量自定，需明

确表达出界面、设施、配饰等设计内容 ④出图比例 1： 100，1：150（大堂），1：50，1：30（客房）。◆ 表达效果：

要求绘制大堂、标准客房及商务客房的相应效果图，可采用多种工具和表达 方式相结合。◆ 提交电子文档： ①制作展板要求： 参赛者自行将以上要求内容编排在 820×590mm 的展板版心幅面范围 内（统一采用竖式构图），参赛者仅将展板的最终电子文档（保存为*.JPG 格式，300dpi）的光盘寄至组委会。组委会负责统一编辑板眉和板脚（将统一标注竞 赛名称，作者无需在版心内另行标注）、出图、装裱。②出版专集要求： 单张图片原大应在 300dpi 以上，CAD 图纸应逐个提供 JPG 格式文件，设 计说明提供 Word 文档文件、作者个人照片、个人简介和教师评语一段。◆ 参赛要求： 1.参赛者仅限各院（系）在读的专科、本科、研究生。2.参赛者可以个人参赛，也可组织团队参赛，团队参赛的人数不得超过 5 人。3.《参赛报名表》的项目要填写齐全、清晰。4.每张展板需交参赛费人民币 100 元（含报名、制版、出图、装裱、评审等 费用）。

二、2014 中国手绘艺术设计大赛参赛办法

◆大赛宗旨： 手绘在设计创作中的作用不言而喻。手绘艺术设计大赛旨在推广手绘在设计 中的运用，提升手绘表现的艺术性，并为广大设计师、在校学生及业余爱好者提

供交流、展示与切磋的平台。本次大赛将通过优秀手绘作品的展示，发掘手绘表 现人才，推动手绘在设计中的运用，并促进室内设计健康发展。◆大赛分类： 1．大赛分设两大组：①建筑•室内组 ②学生组 2．每一组参赛作品依据不同的手绘表现目的，分为两类： ①手绘表现类 ②手绘写生类 手绘表现类： 该类别作品主要包括设计师工作过程中的设计方案、手绘草图与各 专业院校学生在专业课程中的练习作业。手绘写生类：该类别作品的题材主要包括建筑、室内与景观等。◆参赛要求： 1．填写报名表（提交纸质打印件）2．参赛展板资料： 作品由参赛者在不超过 590mm×820mm 版心幅面范围内（统一采用竖式 构图）自行编排，此幅面范围内的画作可为独幅或联幅作品。如联幅作品，最多 不得超过 4 幅，且内容要有连贯性，合计为一件作品。如送交多个项目参评，请将同一项目的展板资料存储在同一文件夹下，文件夹及文件以项目名称命名。3．出版选集资料： 赛后我们将选择部分优秀参赛作品出版选集，因此邮寄的参赛光盘资料里包 括以下出版内容： a.设计负责人的生活照片一张（JPG 文件），工作简历（100 字之内，包括 工作单位、职务等信息）。b.简要设计说明（300 字之内，word 文档文件）。c.作品资料： 出版资料里的作品图片以图片优先选择顺序排序并命名，如图

1、图

2、图 3 等。单张图片分辨率在 300dpi 以上 4．展板资料和出版资料分别刻在两张光盘上。5．参赛费用：学生费用 80 元/张，成人费用 150 元/张。需开发票者，如在 7 月 30 日前未收到发票，请与学会联系查询，过期不再办理。6．表现技法不限，水彩、水粉、铅笔、粉笔、马克笔、钢笔等均可。7．可以个人或多人合作参赛，合作参赛总人数不得超过三人。8．请勿在作品正面署名。9．所有参赛作品需以电子文档的光盘形式提交，无需打印纸质作品。参赛资料 齐全，并符合参赛要求，否则取消参评资格。

三、2014 年第四届中国“设计再造”创意展

◆活动宗旨： “设计再造”创意展，是一次创意动员，一次设计体验，一项公益推广，是 一次低碳行动，一种生活方式的倡导！什么是“设计再造”？将生活中旧的或废弃的材料或物品作为原料，进行再 设计，做成一件生活中的实用或有观赏价值的物品。◆活动程序：

活动共分为四个阶段：第一阶段是作品申报，提交活动作品文件；第二阶 段是作品初级评选阶段； 第三阶段是对初评后的作品进行终级评选；第四阶段是 展览、颁奖阶段。第一阶段：作品申报（2014.3.1-6.30）

1、作品题材：生活中的低碳创意作品

2、参展资料包括： 1）填写活动报名表（电脑填写，并提交纸质打印件）2）制作展板资料： 展板内容应包括实景照片、设计说明等。由参展者在 900mm ×1800mm 版心幅面范围内（统一采用竖式构图）自行设计版面，但不能出现 作者的姓名及设计单位，并将展板的最终电子文档（保存为*.JPG 格式、分辨率 为 150dpi）的光盘寄至组委会，如送交多个项目参展，请将同一项目的展板资 料存储在同一文件夹下，文件夹及文件以项目名称命名。3）作品图片要求有原材料展示、再设计作品展示（包括作品外观、功能演示）。4）出版文件资料：作者照片（分辨率 350dpi），作品图片（4-5 张）、简介、作品创意说明及创作理念表达（100 字以内），提供 word 文档文件。5）每个作品可以个人或多人合作参加，主创设计师不超过 3 位，且证书上只出 现主创设计师姓名。6）每个获奖作品颁发一份证书。第二阶段：初级评选（2014.7.1-7.31）组委会组织业内专家根据评选标准对作品进行初步评选。第三阶段：终极评选(2014.8.1-8.31)组委会组织业内专家对初评后的作品进行最终评选。第四阶段：展览、颁奖（2014 第四季度）

组委会对入选作品进行展览展示，并举行颁奖典礼。◆参展须知： 1）此次活动免收参评费用。2）可以个人或多人合作名义参展，作品题材、风格与表现形式不限。要求主题 鲜明，内容积极、健康，并符合中国法律法规及道德规范。3）参展作品必须是设计者原创，需自行承担作品涉及的著作权、专利权等法律 问题，并保证参展作品不侵犯第三方的知识产权。4）所有参展作品的创意与专利所有权、使用权均归参展作者所有，任何单位或 个人均须与参展作者协商，并经作者许可后，才可使用参展作品成果（此行为属 于作品成果供需双方之间的行为，主办单位不承担相关责任）。5）作品一经提交成功，活动主办方及合作媒体有对征集创意及作品进行宣传推 广、展览、网站展示及宣传品制作等非商业用途的使用权利，而不需另外告知参 评比办法

1、由组委会审查参赛资格，并筛选出入围作品。

2、由评委会评选出竞赛的最终获奖作品。评比基本原则

1、参赛作品必须符合本竞赛书的基本要求，突出命题主旨。

2、室内设计各功能设计合理，基本设施齐备，能够满足居住及生活需要。大赛奖项设置 一等奖 3 名（手绘、电脑设计、再造创意大赛各一名）二等奖 12 名（手绘、电脑设计、再造创意大赛各四名）三等奖 15 名（手绘、电脑设计、再造创意大赛各五名）发获奖证书 发获奖证书 发获奖证书 “新人杯”全国大学生室内设计竞赛评分细则

项目 评分细则 设计理念大胆创新，风格独特，注重设计的创意和创新。设计方案中能体现时代的发展潮流，表现室内设计的新 经济性 工艺、新材料。突出在“十五年”的时间维度中对未来建筑的空间想象。对设计软件的使用熟练准确，设计的立意与合理性应符 合商务快捷酒店的主题。遵循施工图的规范性，图纸整洁规范，符合人体工程学 适用性 有详细的平面图、立面图、剖面图及重要部分大样图并 须有详尽的尺寸标注及材料说明。效果图视觉冲击力强，画面色彩搭配合和谐，表现出符 美观性 合室内主题的氛围 设计说明真实且描述设计理念及设计方案，语言流畅优 设计说明 美，言简意赅。评分标准 10 10 10 10 10 20 20 10 总 分 100

手绘艺术设计大赛参赛评分细则 项目 手绘设计 整体效果

评分细则 设计作品中能体现时代的发展潮流，表现设计作 品的新工艺、新材料 评分标准 10

表现出设计指定的设计气氛、空间创意新颖 绘图技法的使用熟练准确 遵循设计图的规范，图纸整洁规范 设计表现 设计布局合理，效果图视觉效果好，材质表现恰 当 画面色彩搭配合和谐，表现出符合主题的氛围 色彩应用 通过材料及相关技法绘制出真实材料的质地 设计理念大胆创新，风格独特。设计创意 设计说明真实且描述设计理念及设计方案，语言 流畅优美，言简意赅。10 10 10 10 10 10 10 100 总 分

“设计再造”创意展评分细则 ◆评选标准：

一、作品评选标准： 1.创意理念：a.首先强调准确地把握和反映本次活动的主题；b.作品具有原创 性。2．艺术表现：a.作品的视觉效果具有极强的艺术表现力和感染力；b.作品表现 手法不落俗套。3.实用价值：a.具有可推广性；b.有一定的低碳与节能减排效果。

二、分值标准： 1.创意理念：30 分 2.艺术表现：30 分

3.实用价值：40 分 大赛时间安排 1、2014 年 3 月 25 日—2014 年 5 月 25 日 宣传此次活动、通知全院学生踊跃参加 2、2014 年 5 月 25 日—2014 年 5 月 30 日 报名参赛、通过手绘效果图和电脑 3D 等效果图进行入围筛选。3、2014 年 6 月 2 日---2014 年 6 月 8 日 展览： 学院建筑工程系进行展览并评出奖项。

大赛流程

1、报名时间：2013 年 3 月 25 日—2013 年 5 月 25 日 报名地点：建筑工程系实训中心建筑装饰教研室 联系电话： 0938-2110770

2、评选时间：2014 年 6 月 2 日---2013 年 6 月 8 日

3、展览时间：2013 年 6 月 9 日---2013 年 6 月 15 日

2.保定职业技术学院艺术设计系第六届团委工作报告 篇二

1 保定市区域经济发展对电子商务建设的需求

近年来, 电子商务在中国得以迅猛发展, 实现了与制造业、服务业、零售业、金融业等主流行业的高度融合。电子商务已经从一个单纯的商务活动或流通方式, 发展到能够改变企业自身生产、经营、管理的技术手段, 甚至成为了当前产业结构优化的主要作用方式。

保定市位于河北省中西部, 毗邻京、津, 交通发达, 地域广阔, 自古便拥有得天独厚的交通区位优势。保定市拥有5区、15县和2个县级市, 是河北省农耕人口最多的市, 拥有丰富的农业资源和各具特色的县域经济。除此之外, 保定还是一座文化古城, 市区内建有17所高等院校, 有25万大学生, 形成了不可多得的教育科技软实力。

2015年《京津冀协同发展规划纲要》将保定纳入了中部核心功能区, 列为区域性中心城市, 明确了保定枢纽城市的地位。在如此背景下, 保定市要想抓住历史机遇, 享受到协同发展所带来的红利, 就需要一种经济载体, 来转化自己的地域优势, 电子商务这种经济形态无疑是最佳选择。2014年, 保定市政府制定了《电子商务发展三年推进计划》, 从平台搭建、园区建设、电商龙头企业培育和政策扶持等几个方面规划了电子商务在促进产业结构优化升级, 助力县域经济腾飞和培育经济新增长点的具体步骤。这预示了保定的电商产业发展将迎来新的飞跃, 区域经济对电子商务人才的需求将更加趋紧。

秉承着“以服务为宗旨, 以就业为导向, 产学研相结合”的办学方针, 保定高职院校对其电子商务专业进行了面向保定区域经济发展的专业建设优化改革, 促进了该专业与区域经济的协调发展。

2 保定职业技术学院电子商务专业的建设历史及存在的问题

以保定职业技术学院为例, 2001年随着电子商务浪潮的兴起, 学院从计算机应用技术专业中抽调出一部分师资, 开设了电子商务专业, 成为京津冀同类院校中最早开设电子商务专业的高校之一。经过十五年的发展, 电子商务专业在师资结构、教学体系、实习实训基地等方面的建设上取得了巨大的进步, 毕业生就业率连续数年保持在95%以上。

尽管如此, 面对快速发展的电商经济和日益紧迫的人才需求, 电商专业的专业建设仍旧出现了滞后。据统计, 电子商务专业在2009年~2014年的六届毕业生中仅有25%的毕业生在初次就业时进入了与电商相关的工作岗位, 但是离职率高达68%。这说明毕业生的就业相关度普遍较低, 且缺乏持续的职业发展能力。究其原因, 主要有以下几个方面。

2.1 课程设置不合理

在过去的人才培养方案中, 电子商务专业在整体的课程设置上过于强调理论知识体系的教学, 既忽略了对学生创新性思维的培养, 也缺乏对新兴区域热点经济的关注, 这导致毕业生眼高手低, 不能快速进入工作状态;同时, 职业敏感度低, 后续发展动力不足。

2.2 授课内容与实际需求脱节

电子商务是目前最具活力的商业形式, 移动电商、双微平台、众筹团购等新技术与新模式不断涌现, 而书本知识相对于社会实践来说具有滞后性。在旧的教学体制下, 落后的人才培养方式无法与区域经济的快速发展相协调, 企业“招人难”和学生“就业难”的矛盾日益突出。

2.3 专业特色不凸显

作为一门新兴的交叉性学科, 电子商务涵盖经济、金融、管理、营销、信息技术等多个专业的课程内容。学校电子商务专业在初期制订的人才培养方案较为笼统, 对毕业生的就业方向和岗位设置缺乏精准定位, 没有就区域人才需求和自身办学优势构建起专业的核心竞争力。

3 面向保定市区域岗位需求的课程体系开发

针对上述问题, 2015年保定职业技术学院结合保定区域经济发展形势, 正式启动了电子商务专业教学改革的相关工作, 确立了以服务区域经济发展需求为目标, 以本校学科特点为基础, 以创业创新教育为核心的专业改革方针, 构建了包括电子商务专业在内的课程体系。

(1) 电子信息技术课程体系。包括《信息技术基础》、《图形图像技术》、《商务网页设计与制作》、《商务网站内容维护与管理》等。通过系统学习, 学生能够掌握电子商务网站设计开发和系统维护基本技能, 为开展网络创业提供技术支持。

(2) 商务管理课程体系。包括《经济学基础》、《电子商务概论》、《市场调查与预测》、《网络营销》、《电子商务物流》、《网络客服》、《网上创业》等。

(3) 电子商务平台应用课程体系。包括《网店运营》、《网店客服》、《网店美工》、《网店推广》、《产品摄影》、《平台数据分析》等。

(4) 仿真创业课程体系。包括德意电子商务实验室、奥派网络营销实验室、全程电子商务沙盘模拟经营等仿真教学软件实训课程。为适应经营实战教学, 北京中教畅想公司 (ITMC) 开发了全程电子商务沙盘系统软件, 通过模拟电子商务经营过程中的商品管理、网络营销、网站设计、网站运营、客服管理、仓库管理、配送管理、支付、财务等环节, 能够提高企业经营管理人员在全程电子商务环境下的分析、决策以及执行能力。学生能够模仿包括CEO、CFO、COO、CSO、CPO等电子商务职业岗位, 完成一系列单元训练和综合训练, 培养学生开展电子商务活动的各项技能, 为能胜任今后的实际工作打好基础。

(5) 创业设计毕业课题。为鼓励和引导学生自主创业, 从2015年起毕业设计增加了“设计自己的创业计划”课题, 课题要求深入开展市场调查, 逐步确定自己要从事的专业领域, 根据自身特点, 科学制定创业计划。包括项目选择、市场定位和吸引投资、项目运行、经营管理等方面。通过毕业设计课题, 引导十多名同学走上了自主创业的道路。

4 面向保定市区域经济的教学改革实践

优化、调整课程体系解决了在课程结构和授课内容方面存在的问题。在实际的改革过程中如何紧密结合区域经济的发展要求, 动态地调整电子商务人才培养是有效解决高校电商人才培养困境和满足企业对电子商务人才需求的关键。保定市有着良好的工业基础和农业资源, 近几年更是在产业升级、结构优化上狠下功夫, 已初步形成了汽车制造、新能源、纺织、食品、建筑建材等一批优势产业;在京津冀协同发展的大好形势下, 更是将现代信息基础设施建设作为对接京津的重要基础, 建设了一大批精品园区;同时, 推动旅游文化成为保定经济的支柱产业, 形成区域经济的新增长点。基于本区域经济的发展特点, 保定职业技术学院主要从以下几个方面着手进行了电子商务的教学改革实践。

4.1 对接区域特色产业, 动态调整课程体系

为了使所培养的毕业生能够更好地满足保定电子商务企业及相关产业的用人需求, 保定职业技术学院携手保定电子商务协会对保定地区的相关企业进行了调研。针对企业的个性化需求采用了项目嵌入、互渗学习、共同开发微型课程等方式来动态的调整课程体系, 以期实现学生的定向化培养。首先, 项目嵌入, 即学校将企业项目进行任务细分后将其分散的嵌入到相关课程中, 使学生能在课堂学习中直接参与企业的项目实施, 了解企业的工作流程和岗位标准, 从而掌握相应的工作能力。与此同时, 通过学生完成的项目, 企业可以发现优秀人才, 进行先期培养, 为自己储蓄人才。其次, 互渗学习是在与跨行业企业进行接触时, 与企业共同开展教育教学活动, 加强彼此之间的合作与互动, 通过电商知识与行业知识的相互渗透学习, 可以更好地解决学习的空洞性, 强化职业性。最后, 共同开发微型课程, 是指对于一些专业性强, 具有特殊工作流程的企业, 可以与学校共同开发小于30课时的微型课程, 安排在实习前进行讲授, 使企业从招人到用人实现零距离。

4.2 携手电子商务园区, 共建实训实习平台

实习实训基地的建设一直是实践教学的瓶颈。2015年, 保定职业技术学院与隆基泰和集团和道国际电商产业园建立合作伙伴关系, 通过“孵化器项目”, 搭建校企合作实训实习平台。项目包括: (1) 工学结合式课程教学; (2) 见习生培养计划; (3) 顶岗实训; (4) 毕业实习; (5) 扶助创业等。通过这一平台, 学生更进一步地了解了岗位工作流程, 确立了就业方向, 规划了职业发展;同时, 这一合作也助力了白沟当地服装箱包产业和市场的电子商务平台的建设, 实现了校企的双赢。经过一个学期的教学实践, 有50%的同学实现了成功创业, 28%的同学实现店铺月销量过万, 近10名同学获得了企业的创业基金, 教学效果实现了质的飞跃。

4.3 依托区域新兴热点推进创业创新教育

创业创新教育被联合国教科文组织称为教育的“第三本护照”, 被赋予了与学术教育和职业教育同等重要的地位。开展创新创业是对传统教育的丰富和延展, 更是与区域经济发展紧密相连的重要职业选择。2014年开始, 保定职业技术学院电子商务专业先后建立了C2C网络自主创业工作室和B2B电子商务应用外包工作室, 针对保定市重点发展的旅游、农业电商、跨境电商等项目, 与企业采用合作、外包、技术入股等形式, 进行创业实践。工作室由专兼结合的双师型专业教师组成教学团队, 开展开放式教学和创业学分转化机制, 吸引学生进入工作室学习, 为企业培养了大量的电子商务高技能实用型人才。

4.4 内引外联, 优化师资结构

电子商务的快速发展不断冲击着学校传统教学的知识结构和理论体系, 新技术与新模式的涌现速度要远远快于教师对知识的吸收、整理和讲授, 从而导致学生学到的知识与企业实际需求相脱节。为了使教师团队建设与人才培养目标更加紧密的结合, 为高素质专业技能人才提供师资保障, 保定职业技术学院采用了内引外联的方法, 一方面积极挖掘校内潜力, 积极鼓励教师参加到企业实践中, 通过挂职锻炼、短期培训、技术合作等方式, 推动一线教师在实战中更新知识, 积累经验;另一方面通过校企合作, 积极引进企业高管和有管理经验的中层管理人员, 开展讲座、担任学生的企业导师, 配合教师完成教学任务。

摘要：高职院校电商专业的设置是为区域经济发展而服务的, 为了适应保定地区电商经济的发展, 部分当地高职院校加强了电子商务专业的建设。但是, 从整体上看, 高职院校的电商专业建设还存在很多问题, 导致高职院校培养的人才不太符合当地电商发展对人才的需要。因此, 本文针对高职院校电商教育中所存在的问题及其解决办法进行积极的探讨, 希望可以提高院校培养的人才素质, 从而推动区域经济的发展。

关键词：区域经济,电商专业,优化实践

参考文献

[1]朱兴荣.试析高职电子商务人才培养如何面向区域经济发展[J].科技经济市场, 2010 (10) .

3.保定职业技术学院艺术设计系第六届团委工作报告 篇三

职业技术学院团委2013年度工作总结

2013年，学院团委紧紧围绕学校和学院的中心工作，结合学院学生实际情况，扎实做好对团员青年的思想引领和成长服务，积极开展思想政治教育工作，切实抓好学风建设，努力推进科技创新，认真指导学生就业，深入提升文明宿舍建设品牌，广泛开展校园文化建设和社会实践活动等，使我院共青团工作呈现出崭新局面。

一、思想引领常抓不懈，教育活动效果显著

1.结合“中国梦”，深入开展团员培训和学生干部培训

2013年，院团委举办了54、55两期团校培训，培训学员219名。在培训中，除了对团课教材进行辅导外，还重点辅导了中国梦的内涵和实现中国梦的途径、《党章》和党员标等，介绍了学校的入党程序和对申请入党同学的要求，使同学们了解了入党程序，加深了对党章的理解，激发了对党感情，明确了努力方向。2013年共推荐优秀团员做党的发展对象224人。

为提高学生干部的工作能力和工作水平，学院举办了为期一个半月的学生干部培训班，全院近500名学生干部参加了培训。我们邀请学院领导和多名教授给学生干部作了题为“学生干部的作用、职责和应注意的问题”、“中国梦与当代大学生的价值追求”、“提升就业能力，促进职业发展”、“加强礼仪修养，构建和谐人际关系”等专题讲座7场。在日常工作中，院团委加强对学生会、学生社团、青年志愿者协会的工作指导，对学生干部明确职责、加强培养、大胆使用，激发了他们的工作积极性。

2.突出教育性，积极开展主题团日活动

2013年，组织各团支部开展主题团日活动60多次，先后开展了“学习最美乡村教师，树立正确就业观”、“中国梦.奋斗的青春最美丽”、“善行师大.我们在行动”、“传承先烈精神，立志成才报国”等主题团日活动。这些团日活动，促使同学们转变了择业观念，激发了报效祖国的决心；加深了对党的十八大精神和党的十八届三中全会精神的理解，激发了自觉把个人梦融入中国梦之中，积极践行社会主义核心价值观的决心和信心，增强了弘扬社会主义荣辱观和新风尚，激发了做一名道德高尚、懂得感恩的优秀大学生的自觉性。为拓展团日活动效果，院团委举办了主题团日活动讲评交流会，并对他们进行了现场分析和培训。2013年，学院2个团支部获得校级“十佳主题团日活动奖”，2个团支部获得校级“优秀主题团日活动获”。

3.利用新媒体，扎实做好新生入学教育

为使新生对学校、学院有一个全面的了解，尽快熟悉和适应大学生活，促进他们合理设计自己的职业生涯，院团委书记杨景振利用暑期制作完成了《在百年学府、现代书院续写人生新篇章》和《职教人才的摇篮-河北师范大学职业技术学院》校、院入学教育视频，设计了包括学院师资、设备、专业设置、学生工作等内容的展板59块，在男、女生宿舍布置了文化长廊，教育厅领导和全校学工队伍参观后给予了高度评价。同学们通过观看展板和入学教育视频，加深了对校、院的了解和热爱，明确了自己的目标，激发了学习积极性。

4.开展解放思想大讨论，组织学生为学校发展献计献策

按照学校团委安排，院团委组织了关于“解放思想、改革开放、创新驱动、科学发展”大讨论，发放了1164份问卷，组织学生围绕学校管理和建设的10个问题开展讨论，撰写了5000字的活动总结，为校、院决策提供了可靠的参考。

二、学风建设措施得力，科技创新再创佳绩

1.举办学风建设年活动，积极推进学风建设

为创建我院优良学风，院团委协助学院制定了《学风建设年实施方案》，提出了教学管理监督、学生教育管理、科技创新、齐抓共管等具体措施和要求，并举行了学风建设年启动仪式。组织院学生会学习部每天检查课堂考勤，天天有汇报、周周有总结。在支部内组建了近百个共同成长小组，引导各小组围绕共同成长目标开展的科技创新、考研准备、软件开发、英语学习等方面的活动，并举办了共同成长小组汇报交流会、先进班集体经验交流会等。这些措施有力地促进了优良学风的形成。

2.积极开展科技创新，科技创新成绩斐然

2013年，在学院的大力支持和专业老师的认真指导下，李桐桐同学荣获全国信息技术大赛分赛STC杯单片机设计大赛二等奖，蔡石磊同学荣获全国第八届信息技术水平大赛二等奖和与非网电子论坛全国电子设计竞赛省级三等奖，郑世辉等8名同学分别荣获制图大赛省级一、二、三等奖。

在学校第二十九届科技文化艺术节 “小发明.小制作”竞赛中，我院学生制作的无线语音展台、蓝牙插座、无线爆竹点燃器、高考模拟打字系统、防夹碎坚果去壳钳等18件作品荣获一、二、三等奖。

三、社会实践精心组织，卓有成效深受好评

2013年暑期，学院团委针对学院工科学生特点，确立了坚持社会实践与专业实习相结合、与就业创业相结合、与服务地方经济社会发展相结合、与个人成长成才相结合的社会实践指导思想，组建了33支集中队和41支同乡队，分别赴全省各地开展以就业见习、教育帮扶、社会调查、勤工助学、技术下乡、爱心奉

献等为主要内容的社会实践活动。活动前举办了“如何开展社会实践”专题讲座，活动中，通过老师带队、网络交流等形式指导活动开展。其中，由田秀梅、杨景振带领的基层建设年赴阜城县义务维修实践队于7月30日至8月2日，到河北省加强基层建设年河北师范大学帮扶村-----阜城县漫河乡祁庄村和码头镇孟家头村为群众义务维修洗衣机、电扇、收录机、电视等电器60余件，精湛的技术赢得了乡亲们的啧啧称赞。3支实践队分别被评为“石家庄市先进实践队”、校级“先进实践队”、校级“优秀同乡队”，30名同学被评为校级“社会实践先进个人”。

四、志愿服务广泛开展，提升思想引领新风

2013年，我们紧紧围绕“向雷锋同志学习”、“放飞青春梦想，践行青年使命”为主题，组织全院1000多名志愿者开展了以下活动：

1.支持最美省会建设。开展了小壁林区义务植树、利用节假日帮助南焦客运站的工作人员检票盖章、维护乘车秩序、清洁站牌等。

2.积极创建文明校园。开展了维护餐厅就餐秩序、摆放校园自行车、清扫校园死角、为低年级义务培训计算机知识等。

3.服务国培计划。在培训学员连续5周球赛中，担任了裁判，基地办的老师们对志愿者们热情周到的服务给予了高度评价。

4.开展“义务维修进万家”活动。志愿者们结合专业特长，利用周、六日时间，进入南栗村和南岭小区为群众们维修各种小型家电，在校内设点收集需要维修的电器，共维修电器400余件，得到群众和师生的高度赞誉。

5.开展助力儿童成长活动。院青协与河北省直机关第一幼儿园开展了“领略大学风貌，开启大学梦想”联谊活动，冒着蒙蒙小雨带领40多名家长和幼儿园孩子们走进河北师范大学校园，观看校园景观、给孩子们讲解大学生活等，从而助力孩子们健康成长。

6.向弱势群体奉献爱心。两支爱心服务队分别走进正定文华特教学校和赵县“希望之家”，爱心捐助那里的孤残儿童并与他们开展了联谊活动。向孩子们赠送了衣物、手套、书本、生活用品近千件。正定特教学校校长和赵县“希望之家”院长分别将写有“热心助残，大爱无边”、“用爱撒播人间，用心点燃希望”的锦旗赠送给学院志愿者协会，以表达对学院长期帮扶的感激之情。志愿者们的先进事迹多次被校园网报道。

五、文体活动丰富多彩，宿舍建设成绩突出

1.开展阳光体育活动，校运会上创佳绩

学院团委积极开展体育竞技活动，组织各球队加强日常的训练，多次举办学

院球赛。我院学生在全校比赛中，获得男子足球联赛第五名、乒乓球联赛第七名。为做好校运会的准备工作，院团委提前一个月的时间几乎每天早晚组织学生训练方队，并举办了各个校运会项目的预赛，选拔出的优秀选手并进行专门训练。在校运会上，我院取得了体育道德风尚奖、男子团体第四名、男子甲组8×400第二名、甲组异程接力第二名等优异成绩。在阳光体育运动冬季长跑比赛中，我院学生荣获男子团体第一名。

2.积极开展校园文化活动，丰富学生业余生活

举办了“火热的青春”文艺汇演、新生联欢会，国庆节组织在校学生一起包饺子等，丰富了学生的校园文化生活。

3.加强文明宿舍建设，培养学生良好习惯

院团委协助学院积极开展文明宿舍建设工作，组织学生会干部每周检查学生宿舍，及时反馈信息，为辅导员针对性地做好宿舍管理工作提供了参考。在师生的共同努力下，我院宿舍卫生成绩一直保持在全校第一名，被学校授予“学生公寓文化建设工作先进单位”。

六、服务指导深入细致，就业工作成绩斐然

为做好毕业生就业工作，学院团委协助学院积极联系用人单位，并接待用人单位40余家，举办北京凯恩帝数控技术有限责任公司（KND）、东风日产郑州工厂、长城汽车股份有限公司、庞大汽贸集团股份有限公司、中华联合财产保险股份有限公司、人保财险唐山公司等专场招聘会20多场，2013届毕业生就业率达98.9%，被学校授予“就业工作先进集体”，学院2014届毕业生就业也呈现出良好势头。

4.保定职业技术学院艺术设计系第六届团委工作报告 篇四

9月上旬，人才是工作展开的基本，学期伊始，我部门进行了干事纳新和筛选工作，为今后工作的开展提供了齐备的人力资源。

9月下旬，又进行了以庆祝“建党九十周年”为题的黑板报评比。10月上旬，我部门积极配合生活部、女生部进行宿舍美化大赛评比。大赛前期宣传、评选结果公示。但工作成绩不尽人意，以后将再接再厉，提升宣传的丰富性，增大活动宣传量，更好地为广大同学服务，以获得赞同与认可。10月下旬，接到系部在全系团员青年中开展“爱党，跟党走”的演讲比赛的通知，我部积极对全系学生进行宣传。

11月我系召开了第四届趣味运动会。运动会举办之初，我部积极配合体育部工作，写海报，做后勤。运动会期间，我部干事任劳任怨，尽心尽责。运动会落幕后，帮助打扫卫生、搬运工具、清理场地，做好后勤工作。

12月下旬，我部积极配合团委文娱部举办“2012元旦联欢晚会”，并进行大力宣传。

这学期有付出也有收获，使我部全体干事得到很大磨砺，展望下个学期，我部拟定了以下工作计划：开学之初，做好部门干事培训，增加对我部门干事的工作能力和本身素质的历练。三月份上旬做一期主题板报的评比。三月份下旬举行一次书法绘画比赛，来提高我系学生对书法绘画的认识和兴趣。

4有意识地培养合适的部长人选，为以后的部门的发展铺好道路。一学期的部门工作，有付出也有收获，我们将纠正错误，汲取经验，在下个学期积极极奋进，再接再厉，追求更大的收获！

宣传部：张明利

2011年12月29日

5.保定职业技术学院艺术设计系第六届团委工作报告 篇五

团总支书记是在系党支部和院团委的领导下，主持团总支的全面工作，处理团总支日常事务。

1、召集并主持团总支委员会议，、总支扩大会议和全系团员大会，传达党支部和团委工作意见、决议和有关文件，研究贯彻执行措施。

2、根据学院团委的工作安排，主持制定团总支的工作计划，做好团总支学期工作总结。指导、组织检查属下团支部学期计划、总结及工作情况。

3、关心团员青年的学习、生活，及时反映学生在教学、饮食、卫生、住宿、体育、课余活动等方面的要求和意见，并协助学院有关部门。

4、指导团支部做推优有工作。

5、配配合系办抓好学生的思想真职工作和学生行为规范的管理。

6、按学院团委统一布署，做好每年一次的系团总支学生分会的换届选举工作。

主席：

1、主持学生会日常工作，决定有关重大事项，负责学生会全局工作。

2、定期召开学生会委员会议，向学生会部署工作，听取各部门的工作汇报，统筹、协调、检查、督促各部门开展好每项工作。任务期间跟进各项进展。

3、做好学生干部思想工作，带领学生干部开展各种有利于学生身心健康的活动，促进同学全面发展,关注学生干部内部的团结，和谐。

4、完成学院上级领导交办的其他任务。5.负责好院团委重要信息的转达工作。

6.和各系团总支建立良好关系，拓宽交际面，为我系团总支的工作开展铺好路，搭好桥。

副主席：

1、协助主席处理日常事务，认真完成分管工作，指导并监督各分管部门的工作，并及时向主席汇报。

2、主席不在时或受主席委托，执行主席的部分职权。

3、配合学院青年志愿者协会做好本系的各项志愿服务工作。

4、负责“早读集结号”活动的进行。

5、配合院主席团负责《翱翔》的收集、整理并上交。

6、负责系学生会各部门内部、各部门之间，与其他系学生分会、其他社团的协调沟通。（即外出活动交流，副主席负责活动的方案制定、人事联系、经费申请等。）

7、与外联部配合，加强与广东省各高校的联谊工作，促进彼此友好交流与联系。

8、完成上级交办的其它任务。

副书记：

1、按照系团总支工作职责、协助书记处理日常工作，书记不在时，代理总支书记工作。

2、在学院青年志愿者协会和团委社团部的领导下，负责本系青年志愿者专业服务队的组建，各项大型志愿服务活动的组织，本系社团的管理等工作。

3、完成团总支书记交办的其他有关事宜。

秘书长：

1、直接对主席负责，协助主席、副主席开展各项工作，协调各部门日常工作，全面了解学生分会工作情况，参加各部门重大活动的组织策划工作，负责各次会议的记录并传达各项指示。执行主席团的决议分配，落实主席团部署的工作任务，监督各职能部门工作的开展情况。完成学生会日常事务，落实学生会内部制度的执行情况。起草有关文件，草拟有关条例制度，活动方案，并提交主席团审议。

2、发挥秘书处的功能，包括协调主席团和各职能部门之间、各职能部门之间以及干部之间的工作关系，并通过各种渠道增强学生会的整体凝聚力，使之更有效地开展工作。

3、支持学生会各类大小会议，并做好会议内容记录，整理、保存各种资料，建立并管理学生分会干部的工作档案。

4、发挥桥梁作用及时反馈基层信息，增进院团委和系学生分会之间的沟通和交流，使之更好地改进工作，服务同学。

5、定期公布学生分会工作进程，收集干部和同学的意见和建议，做好同学们的信息反馈。

生活部：

1.负责系学生会财务管理；

2.部长为本系心理站长，负责本系学生心理健康的问题咨询、调查等；

3.辅助辅导员完成本系学生国家助学贷款、每月生活补助、缓交、助学金办理各项事宜； 4.协助院学生会生活部开展日常工作，配合院学生部做好饭堂卫生及饭菜质量的检查监督工作；

5.定期召开本系各班生活委员会议，广泛征求学生对膳食方面的意见和要求，传达学院有关会议的精神；

6.协助学院有关部门做好校园“三化”工作；

7.协助学院生活部做好学生保险的购买以及索赔工作； 8.协助学生处负责本系学生寒假购买火车票事宜； 9.负责各项活动场地申请、设备申请、物资购置； 10.校运会期间负责组建医疗小组； 11.完成上级交办的其它工作。

素拓部：

1、在团委素质拓展中心的直接领导下，按照学院“大学生素质拓展实施办法”，具体负责做好本系大学生素质拓展工作；协助学院团委素质拓展中心做好《大学生素质拓展实施办法》的调研、修订、实施等工作。

2、配合做好“大学生素质拓展登记表”的发放、使用、审核、上交归档等工作；监督、指导各班素质拓展小组长做好各班素质拓展工作。

3、协助学院团委素质拓展中心，做好素质拓展工作的调研、素质拓展数据库的维护等工作。

4、做好素质拓展各项目的审查工作，为学院团委素质拓展中心的审批提供依据。

体育部：

1、协助学院抓好大学生阳光体育运动及实施国家体育锻炼标准工作，提高同学参加体育活动的热情，弘扬体育道德风尚，增强身体素质。

2、定期组织各班体育委员会议，指导和促进各班体育工作的开展。

3、负责组织和开展各项积极有益的校内体育竞赛活动，包括学院运动会、篮球赛、排球赛、足球赛、乒乓球赛、羽毛球等比赛项目。负责组织参加省、市级体育比赛。

4、定期开展本系有益的体育活动，与体育委员积极鼓励同学参加体育活动；

5、了解和负责好每次体育活动的具体情况，了解好参赛运动员的情况；

6、协助其他部门工作，完成上级交办的其他任务。

外联部：

1、组织本系学生开展和参加“三下乡”、“四进社区”社会实践活动、青年志愿服务活动等工作。

2、配合学院团委外联系部，做好本系学生的勤工助学工作的组织、管理、服务工作。

3、配合学院团委做好其它相关的社会实践工作，组织开展一系列有意义的社会公益活动。

4、负责与外界的企业单位建立良好的合作关系，寻求多方赞助，为学生分会的各项活动开展提供各种物质支持，并努力为本系学生提供兼职机会。

5、具体监督、指导各支部所开展的社会实践等工作。

6、协助老师完成就业工作信息的调查及整理工作。

7、与副主席配合，加强与广东省各高校的联谊工作，促进彼此友好交流与联系。

文娱部：

1、负责本系各项文艺活动的组织、策划等工作：组织创立本系的艺术团。

2、配合团委文娱部做好学院各大型文艺活动的组织、策划、开展工作，如五四晚会，迎新生晚会，新年晚会，校园文化艺术节等；完成上级交给的各项任务。

3、积极组织本系学生参加院、市、省、国家的各项文艺比赛。

4、领导好各支部文娱委员，抓好本系文艺队伍的培养，要做到长抓不懈，排出高质量、高品位的文艺节目。

宣传部：

1、根据系党总支（支部）、学院团委的工作安排，拟定和提出团总支宣传工作计划及意见。

2、积极宣传党的各项方针政策，出色完成上级布置的各项任务。

3、组织全系各支部开展主题鲜明的教育活动，积极认真地进行有中国特色社会主义理论理想、道德、法纪、爱国主义和革命传统教育。

4、积极做好总支对内外宣传报道工作。

5、指导、检查、督促各支部做好宣传工作。

6、抓好团总支宣传阵地建设；宣传干部队伍的选拔、培养、使用、管理；加强团学组织信息化建设，特别是团总支、学生分会网页建设。

7、负责系学生会专项墙报和宣传栏的出版管理工作。负责传达应用外语系的各项通知，及设计制作各项活动的舞台背景。

8、负责收齐经纬投稿

9、加强与各系部学生会宣传工作的联系和交流，力求做到工作的协调性、统一性

10、有关图片和文字资料的收集、整理、保管；

11、负责横幅管理及业务设计工作

学习部：

1、围绕学院建设，开展学术讨论、主题讲座、知识竞赛、社会调查等，巩固同学们的专业文化知识及活跃第二课堂生活。

2、协助教务处解决同学们在学习中存在的问题，支持学院教务处的教学改革；协助教务处做好教学信息反馈；协助学院做好学业优胜奖的评选工作。

3、定期召开各系学生分会学习部部长、班学习委员会议。传达教务部门及团委、学生会的会议精神。

自律部

1、负责纪律管理工作和协助场地申请。

2、协助公寓部做好学生公寓检查、评比等管理工作。

3、按要求完成院自律部安排的工作，每月按时交月总结给院自律部负责人。

4、负责我系宿舍检查工作，评选“十佳”宿舍。

5、协助我系开展“早读集结号”活动，负责我系早读检查工作，统计考勤工作，并每星期公布一次。

组织部：

1、抓好团总支的组织建设和组织管理工作，健全团总支各项工作制度。

2、建立全系团员花名册，负责指导各支部做好对要求入团积极分子的培养和考察查，积极稳妥的做好新团员的发展工作。

3、了解和掌握个支部的组织状况，经常与各支部组织委员保持联系，督促各支部的组织生活，指导监督各支部“三会两制一课”制度的实施。

4、依时做好全系团费收缴、团员统计、每年团员明主评议、团籍注册、发展新团员和团证的颁发、五四表彰、班委、团支部换届及培训等工作。

5、做好本系团员组织关系的转、接、负责本系团员档案的建立、管理，以及收报各支部工作计划和总结

6、负责校运会的开幕式本系方队的组建

7、组织马列小组，学生干部培训和其他培训工作

8、协助团委做好每年五月的“五四”表彰工作和十二月的“一二，九”爱国系列的工作。

6.保定职业技术学院艺术设计系第六届团委工作报告 篇六

高校如何通过第二课堂开展民族精神教育,是一个值得研究的问题。对学生进行爱国主义教育与民族精神的培养须充分发挥第二课堂的渠道作用。通过开展丰富多彩的第二课堂活动培养学生自学能力、组织能力和想象能力,发挥创造力和潜能,激发创造精神,达到寓教于乐的综合性教育效果。本文结合江苏工程职业技术学院艺术设计学院的实践做些探讨。

一、民族精神培养与第二课堂结合的必然性

江苏工程职业技术学院艺术设计学院结合专业学生特点,积极探索爱国主义教育形式。让学生在实践中增强对传统文化和传统美德的体认,培养社会责任感,着力构建长效机制,形成实践育人合力,努力推动民族精神实践育人工作取得新成效一直是艺术设计学院团总支努力的目标。第二课堂活动作为学院开展共青团工作的有力助手,学院的第二课堂活动内容均是根据大学生活泼爱动,可塑性强的特点进行设计,做到符合当代大学生的兴趣和需求,使学生通过参加丰富多彩的第二课堂活动陶冶情操,达到寓教于乐、潜移默化的综合性教育效果。

2008年,江苏工程职业技术学院艺术设计学院利用自身优势首次尝试以“中国风·民族情”为主题举办了首届文艺汇演活动,以学生的思维、学生的视角对活动进行编排,取得了很好的成效。目前该活动已成为我校校园文化品牌活动,已成功举办了六届。

(一)团队优势

“中国风·民族情”实践项目由艺术设计学院团总支强力打造。学院自2003年以来便成立了自己的艺术团。排练和表演了大量优秀的节目,每年都有多个舞蹈作品参加市、校级各种演出或比赛,其中原创舞蹈《民族情韵》在江苏省学生联合会成立60周年系列纪念活动中获得创意舞蹈一等奖。艺术团在学院领导的支持和关心下,将努力发展成为一支更专业、更优秀、更具有号召力和影响力的队伍。同时也为举办“中国风·民族情”文艺晚会提供了充分的保障。

(二)环境优势

学院党总支一直以来非常重视校园文化建设,秉承“忠实不欺,力求精进”的校训,逐步形成勤奋刻苦、严谨务实、开拓创新的优良学风;同时学院通过组织开展丰富多彩的校园科技、文化、实践活动,极大地丰富了学生的业余生活,在充分发挥学校第二课堂的实践育人功能的同时,形成了充满正能量的校园文化。

二、民族精神培养与第二课堂相结合的实施方法与过程

大型文艺汇演是一项综合性的活动,既要对晚会的节目、形式等提前策划安排,还要加强晚会进程的指导,活动组织要求高,难度较大,准备周期较长。因此,在策划组织“中国风·民族情”文艺汇演的过程中学院会做好以下准备:

(一)成立晚会筹备领导小组

“中国风·民族情”文艺汇演于每年的十二月中旬上演。为确保晚会筹备工作有序开展,为做到运筹帷幄,争取工作主动,一般从每年的九月开始正式启动筹备工作。经学院党政会议研究成立晚会筹备领导小组,由学院党总支书记任顾问,团总支书记任组长兼总导演。下设办公室、导演组、文案组、组织组、视频组、剧务组、后勤组等几个部门。其中办公室负责整体统筹策划晚会相关事宜;导演组负责晚会节目策划、设计和编排;文案组负责晚会各类文稿撰写;组织组负责组织演员试演、排练;视频组负责拍摄晚会需要的视频素材;剧务组负责晚会节目相关辅助工作;后勤组负责晚会后勤保障工作等。

(二)做好晚会各项准备工作

1.确定主题,遴选节目。艺术设计学院一直秉承优秀的传统文化和传统美德教育是大学生民族精神教育最好的营养剂,所以晚会的导演组在晚会节目的策划、设计和编排的过程中非常注重晚会的整体风格,一直将晚会设定为“华彩中国风·盛世民族情”两个章节,节目的选择多以中国风歌曲、中国古典舞、新民歌、民族舞和彰显中国传统文化的语言类节目为主。

2.认真排练,提高质量。确定正式演出节目之后,安排节目组负责组织艺术团的演员进行排练,并安排专人对节目的准备情况进行检查和指导,确保节目质量。晚会正式举行之前,组织进行节目联排,使所有演员、工作人员熟悉晚会流程,尽量减少正式演出过程中意外情况的发生。彩排后,对节目预演中出现的问题进行总结分析,提出完善意见和下一步具体的工作要求。

3.部门协调,蓄势待发。晚会筹备领导小组其他组别各司其职,按部就班地做好晚会倒计时工作。包括办公室确定工作人员(舞台总监、主持人、舞台联络、灯光、音响控制、话筒保管、服装、化妆、摄影摄像、礼仪服务等);剧务组进行舞美设计、道具制作、海报制作、节目单的制作等等;保障组负责做好晚会演出的安全工作预案,对演出场地进行安全检查发现问题及时解决,保障晚会顺利推进。

三、民族精神培养与第二课堂相结合的实践成效及经验

学院依托“中国风·民族情”文艺汇演平台对学生进行民族精神教育,通过晚会洋溢出浓郁的中国风情与民族特色,展示艺术设计学院师生的力求精进和昂扬澎湃的精神风貌。

(一)通过对学生进行民族精神教育,让学生在编排、演绎节目的过程中感知中化传统文化的魅力,增强学生的民族自信心,在提升自身人文素养的同时也激发出学生自主学习的主观能动性。通过活动,越来越多的学生将自己在实践中的所得应用到自己的学习创作中,充分体现了我校“学必期于用”的校训精神,同时也推动学院的学风建设。在2013全国职业院校技能大赛服装设计系列服装动态展示竞赛中服装设计专业的学生陈霞、龚海燕在自己的服装设计作品“绚丽·魅影”中加入的浓郁的中国元素赢得大赛评委一致认可,喜获得一等奖;2012“通源杯”第五届全国高职高专院校学生纺织面料设计技能大赛中家用纺织品专业学生胡文文同学的中国风设计作品荣获花样组一等奖及团体一等奖。

(二)“中国风·民族情”文艺汇演活动有效提升了校园文化活动品味,提高了节目质量。活动寓教于乐,学生在排练的过程中享受课余文化生活的充实,同时不断迸发创作热情,经过努力,学院涌现出一大批优秀的文艺作品。2013年,艺术团原创舞蹈《民族情韵》在江苏省学生联合会成立60周年系列纪念活动中获得创意舞蹈比赛一等奖。

(三)通过对民族精神教育的研究,学院进一步认识到大学生的民族精神教育唯有走向实践、勇于实践、在实践中不断校正、选择和认同,学院的教育才有实效,民族自信、理性精神才会得到重塑。任何教育都必须经受实践检验。实际上,大学生在知行统一方面所存在的脱节问题,在一定程度上说明了实践育人特别是实践与理论的结合依然是民族精神教育中的薄弱环节。“中国风·民族情”文艺汇演在丰富校园生活的同时让学生将民族精神内化,通过实践,自觉地提升社会历史责任感。

四、民族精神培养与第二课堂相结合的改进计划

(一)进一步强化校园文化建设

中国传统文化最大的特点在于将个体价值与社会责任有机、内在地整合在了一起。学院要充分发挥校园文化潜移默化、润物无声的德育影响力,引导学生对传统文化的再认识和对传统美德的认同实践,使他们认识到当代民族精神教育要扎根于中国传统文化的沃土之中。通过激发学生的民族自信心,培育他们诚实守信、勤奋俭朴、谦虚隐忍的传统美德;通过树立远大志向,坚定崇高的理想信念,努力成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

(二)进一步扩大活动覆盖面

用青春梦托举中国梦,这个时代命题的关键是开展自信教育。现阶段活动的主体多为艺术团的成员,观演人员也均为本学院学生,活动覆盖面不够广泛。接下来的工作中,学院会在全校范围内扩充艺术团成员,为更多的大学生提供实践锻炼的机会,通过“中国风·民族情”培育学生民族精神,提升学生的民族自信心。

摘要：大学生的民族精神培养是时代的命题,通过阐述江苏工程职业技术学院艺术设计学院通过第二课堂学生活动特色,结合对学生进行民族精神培养的实际工作经验展开进一步讨论。

关键词：高职院校,第二课堂,民族精神

参考文献

[1]张红玲.论第二课堂与综合素质培养[J].广东交通职业技术学院学报,2007(6):123-124.

7.保定职业技术学院艺术设计系第六届团委工作报告 篇七

计算机信息工程系_保定职业技术学院 组建于2000年，至今已走过了20年的春夏秋冬。我系长期秉持着“尽孝道，感师恩；敬手足，睦友邻；常自省，勤修身；积德能，固基本；遵法纪，守诚信；行善事，奉爱心。”的学子箴言。现拥有专任专业教师30余人，其中教授2人、副教授3人、讲师15人；外聘兼职教师20余人，其中高级工程师和高级技师10名；现开设专业5个，在校生900余人，累计毕业学生4000余人，当年就业率保持在90%以上。

计算机信息工程系现共开设五个专业，分别是：软件技术专业、网络技术专业、网站规划与开发技术专业、应用技术专业、应用电子技术专业。近年来，我系教师主持或参与完成省市级科研成果近20项，出版教材40余部；“软件创新园”学生社团被评为河北省大学生优秀社团；网络技术专业学生获得2011年全国职业技能大赛一等奖；在第七届全国信息技术大赛比赛中，我系学生荣获省一等奖2名，省二等奖2名，省三等奖7名。网站规划与开发技术专业刘小松、白星海获省一等奖，张艳飞获省二等奖，周蒲、田志赛、刘俊虎、刘海娜获省三等奖。软件技术专业刘大伟荣获省二等奖，何浩男、李建雨、陈旭东获省三等奖。在第七届全国信息技术大赛中，网站规划与开发技术专业刘小松、白星海同学代表河北省进入全国总决赛，并荣获全国一等奖。近两年全系师生获得院级以上职业技能竞赛奖项百余人次；系团委被保定团市委授予“保定市五四红旗团委”称号。

8.保定职业技术学院艺术设计系第六届团委工作报告 篇八

“创意工场”引入企业文化, 采用企业的运营及管理模式, 按照中型环境艺术设计公司工作流程和岗位需要标准建设, 构建真实职场环境。企业与校方均委派团队进驻, 共同投入和建设, 进行常态运营。通过连接市场与课堂, 承接社会真实工程与项目设计, 实施项目制教学, 推动专业建设与教学改革, 培养学生的职业素质与能力。

1. 组织机构

为实现校企合作的项目制教学的全过程, 必须搭建一个有效的组织架构。“创意工场”借鉴企业的组织机构模式设置了项目开发部、创意设计部、后期制作部。通过“创意工场”, 筛选和统筹后将实际项目导入到本专业不同年级和不同课程中, 与企业共同完成设计任务的同时, 进行“项目制”实践教学。

“创意工场”实行艺术设计学院校企合作委员会及专业指导委员会指导下的总经理负责制;在校内职业教育专家、企业家和人力资源专家的协同下, 采用企业运作模式独立开展工作, 以实现学校、企业的共赢作为创意工场的运营宗旨。

2. 基础设施及人员配置

“创意工场”场地设立在广东轻工职业技术学院广州校区内, 结合校内新的实训基地建设, 由学院出场地, 企业负责创意工场的基础设施、设备建设, 学校与企业共同出资, 共负盈亏。

“创意工场”成立由校方代表、合作企业负责人和校外顾问组成的董事会, 下设各部门管理团队, 由校企双方委派常驻人员进行管理, 具有相对独立的人事权和财务权。管理团队成员包括经理、副经理、设计总监和项目负责人等;由企业委派负责人为项目开发部总经理;创意设计部经理由企业和校方各委派一名, 协调管理企业设计人员和校内学生团队。项目负责人由企业主案设计师和主持教师共同担任, 组成项目及课程的指导团队;后期制作部副经理由校内实训室管理员负责。企业员工与学生通过混搭等方式组成团队;课程中也可以由学生自行组成团队。

3. 运作方式

“创意工场”设一位办公室主任, 负责工场的日常管理工作, 围绕项目的工作流程, 即业务接洽、方案策划、方案设计、施工执行四个环节, 通过项目开发部、创意设计部、后期制作部, 将专业岗位所需要的人才素养、知识、技能整合起来, 以项目实践形式传输给学生, 培养学生岗位职业能力和职业的可持续发展能力, 以此形成工与学相结合的项目制教学体系。

(1) 项目承接:项目开发部对外承接项目, 包括环艺方案设计、工程咨询、后期模型制作、文本打印等。由项目开发部组织创意设计部、后期制作部三个部门共同制订项目实施计划, 明确各方的工作职责。项目开发部同时负责教学项目的开发与管理。

(2) 项目导入:由项目开发部将项目导入创意设计部。创意设计部负责项目的筛选和统筹, 根据项目的规模、类别、进度等, 导入到创意设计部不同团队中。

(3) 项目传递:相关专业副经理与项目负责人、专业带头人、课程教师等, 将部分项目依据不同年级和不同课程进一步传递到项目制教学中。项目的选取最大限度地覆盖教学大纲所规定的知识点和职业核心能力要求, 并与教学计划的制订与执行保持协调。

(4) 项目设计:各设计小组在项目负责人带领下对项目现场进行前期考察, 搜集现场第一手资料;与客户进行沟通, 明确客户要求, 商定服务内容及时间进度等;再通过案例调研、资料分析, 制订出详细的设计任务书。

各团队对设计任务书进行详细解读、分析和归纳。每组拿出若干方案进行内部汇报, 由项目负责人进行方案点评, 同时给予修改建议;最终在所有方案中筛选出1~2个优秀方案提交给客户, 听取客户的意见进行修改, 直至方案的最终确立。

(5) 后期制作:设计方案确定后, 根据项目成果的提交要求, 进入到后期制作部进行模型、效果图、动画、文本等制作。

(6) 项目验收:设计成果制作完成后, 提交甲方验收, 由项目负责人完成与甲方的沟通, 完成项目的管理与跟踪。甲方审核通过后, 企业负责人和指导老师完成各团队的工作成绩评定及项目补贴发放。

项目实施的全过程都有企业设计师和专业教师进行跟踪, 在实践中为学生提供知识和技能指导, 将课堂知识教学融入到项目设计过程中, 真正实现“做中学、学中做”的项目制教学。

(7) 项目成果转化:项目成果的转化包括项目教学作业转化为项目成果;项目成果转化为教学案例。①项目教学作业转化为项目成果。项目制教学中完成的学生作业, 完全按照甲方及工程质量要求完成后, 返回到项目开发部, 递交甲方, 将教学成果转化为项目成果。②项目成果转化为教学案例。项目完成后, 项目开发部及任课教师负责将项目类型、成果、核心技术、适用教学对象、与专业课程知识体系的联系等进行梳理, 形成一套完整的项目制教学案例, 并纳入专业资源库中。

4. 管理制度

“创意工场”的管理制度由以下几个部分组成:工场日常运营制度、员工管理制度、校内常驻工场学生选拔制度、教学的课程管理和评价制度、工场设备管理制度等。

工场日常运营采用企业化的管理模式, 依照企业方法执行上下班考勤管理。入驻工场学生遵守工场管理规定, 管理房将学生的迟到、早退、离岗和旷工情况进行登记, 如果是以课程形式介入创意工场的学生, 考勤纳入学院的课程考勤记录, 依照学院学生守则规定进行处理。

常驻学生的选拔采取学生自愿报名、教师推荐确立初期人选, 接着由校企双方通过笔试、面试等考核确定最终名单。年度考核优秀的学生毕业后择优进行聘任, 转化为企业的正式员工。

教学的课程管理和评价体系。董事会制订创意工场的学生人才培养方案, 制订项目制教学的课程体系和新的教学模式。对应新的教学模式, 校企双方共同制定课程教学质量评价标准, 创设多元评价机制。基于学生在工作过程中的表现, 把学生职业素质教育评价与职业岗位能力评价相结合, 实施学校专任教师和企业负责人共同参与的“双考核”制。考核及退出制度建立也是为了让学生在有别于课题内的企业真实环境中进行实践训练, 同时也是工场项目的正常运行和开发质量的保障。

摘要：广东轻工职业技术学院环境艺术设计学部与企业合作设立的“创意工场”是广东轻工职业技术学院 (以下简称“我院”) 在新职业教育理念下推动教学改革的一个试验基地;也是我院探索项目制教学、项目制教学中心运行机制及模式的重要尝试和实践, 本文对“创意工场”运营模式进行介绍。

关键词：艺术设计,项目制教学,组织机构,项目运行

参考文献

[1]吴剑锋, 宋晓真.基于室内设计工作过程的校企合作工作室的构建[J].中国成人教育, 2014, (14) .

[2]刘明星.公司化运作的高职校企合作新模式[J].当代教育论坛 (管理版) , 2010, (2) .

9.保定职业技术学院艺术设计系第六届团委工作报告 篇九

我们的青春，我的飞翔梦想

治理0932班基本材料

班委会组成成员：

班长：刘亮副 班 长：陈桂香

团 支 书:徐婷纪律委员：谭华绿

组织委员：刘凯学习委员：唐泽群

宣传委员：刘小斌体育委员：吴勤

文娱委员：谷宇卫生委员：陈寿康

生活委员：全利心理委员：杨江霞

寝室长：刘建文、胡望辉

团支部组成成员：

徐婷刘凯刘小斌

班团干部的职责

班长工作职责

1、及时把握班级的学习、纪律、生活等各方面的情况，准确把握班级学生的思想动态，对于班级中出现的不良的倾向，敢于大胆地展开工作，能真正成为良好班风、学风的带头人。

2、积极向辅导员老师汇报班内的情况，做好班级工作记录。主动征求老师的意见，多提合理建议，并协助辅导员老师检查各项工作计划的落实情况。

3、负责召开班委会，总结中的成绩和不足，大胆地开展批评和自我批评，并提出今后改进工作具体意见，听取班委们对班级工作的意见和建议，帮助他们解决工作中的实际问题。；负责召开班会，做好班会的具体准备和实施工作；

4、协助团支部开展各项活动。做好学生的思想工作，及时与团支部书记商量班级情况。协助团支部召开团课。

5、办事公正，不徇私情，密切联系同学，加强与同学的团结，虚心接受同学们的批评和监督，积极开展批评与自我批评。

6、加强班委会成员的团结，督促和帮助班委会其他干部把所分管的工作干好，帮助班委会其他成员开展工作，定期检查他们工作的完成情况。

7、认真负责的做好班级的考勤工作。

8、协调班级与学校各部门、师生间的关系，完成学校布置的各项工作。在老师不在的情况下处理突发事件。

副班长的职责

1、班长不在时，代理班长的职责。

2、完成班长交给的各项任务。

3、与其他班级干部密切配合，形成协调统一的干部管理共同体，共同管理班级，促进班级文化的建设。

4、领导体育、卫生、生活委员，及时与学校值日的师生取得联系，征求值日教师对班级各个方面工作的意见。分析每周班级各项活动在全校的位置，对值日者扣分的项目，与班长、班主任和其他班级干部一起分析原因、找到改进措施。

团支书工作职责

1.全面掌握支部内团员的自然情况，了解、关心团员的思想、学习、工作状况。

2.结合支部实际情况和班委、支委成员共同讨论认真准备开好每一次团课

2010-6-28

3.日常生活中以身作则，如每次的活动主动担当任务，积极参加，不迟到，不早退，不旷课等。以公正、公开、公平的原则开展工作，树立规范意识，起模范带头作用，引导同学自觉遵守行为准则和规章制度。

4.关心同学的政治成长，积极指导和帮助同学向党、团组织靠拢。同时加强支部的组织建设，针对支部内团员存在的问题经常性开展批评和自我批评，不断促进他们自身的完善，进一步发挥团员的先锋模范作用。5.协同班委开展丰富、有益的班级活动和组织生活，增强集体凝聚力和集体荣誉感，营建积极向上的学习环境。

6.及时收缴并上交团费、特殊团费。遇重大问题通过团员大会讨论决定。

7.检查支部工作计划、决议的执行情况和出现的问题，按时向团委汇报。

8.协助班长开展班内管理，团结同学，把班里工作和团里工作有效结合，尽量把工作做到最好。

学习委员的职责

1、负责班级学习方面的管理工作，组织好全班同学的学习，抓好科代表的工作，督促和检查科代表收发作业情况

纪律委员的职责

1、督促班干部完成各项工作。

2、协助其它班干部维持班级纪律。

3、登记各种违纪情况，发现情况及时向辅导员和班长报告。

4、登记本班迟到、早退情况（包括教师上课迟到、早退、拖堂情况）。

5、定期检查、总结、通报全班同学执行学生操行评分。

生活委员工作职责：

1.贯彻学校在生活管理工作中的各项意见和措施，做好里做好“助学金金”的发放工作。

2.协助班长保管和使用班费。要购买布置教室料购买材料时要预先写好需要的东西，然后

与卖家讲价格，索要购物凭证。

3． 整理好帐目，使帐目清晰，准确。每隔一段时间向班级同学公布经费的使用方向，便于民主监督。

组织委员的职责

1、掌握团支部的组织状况，根据需要提出团小组的划分和调整意见，检查督促团组织过好组织生活。

2、向支部提出团员发展计划，对青年积极分子进行培养、教育和考察，提出发展新团员意见，具体办理接受新团员手续。

3、协助团支部书记组织开展团员民主评议活动，并搞好团员年度团籍注册和团员统计，按时收缴团费，为团员办理接转组织关系，为超龄团员办理离团手续。

体育委员职责

1、组织并带领班级同学积极参加各项体育活动。

心理委员职责

1、组织班上各种形式的心理健康知识的宣传工作，定期在班上开展一些有关心理健康的活动，并作好相应的总结和记录；

2、对心理有困惑的同学进行心理耐心开导，帮助其走出困境；

3、发现在心理上有疾病的处于痛苦中的同学，要帮助、劝说、陪同到心理健康教育中心，介绍中心心理专家做出相应的咨询和危机干预；

班级工作计划

班级日常事务

在大一上半年的时间里，我们班的同学一起努力，取得了不错的成绩，建立良好的班风学风，班级同学彼此间的感情也不断加深。在下半学期，将继续以班风学风建设为重点，以多种形式促进班级的团结，增进同学感情。这学期的工作目标是以下三点：

1、学生以学为本，通过多种方式提高同学的学习兴趣，力求班级整体成绩更上一层楼。

2、学习之余，通过多种活动，增强同学们的集体荣誉感、增强集体凝聚力。

3、在上半年的工作基础之上，树立班级形象，争创院级、校级先进班级。具体工作计划如下：

一、积极配合学院学校开展各项工作

积极配合学院学校开展各项工作，促进我班同学的全面发展，圆满完成学院学校的任务，根据辅导员的指示和学校学院的精神建设积极健康的班级。

二、学习方面

树立学习第一的观念，培养良好学习氛围。本学期课程较多，学习压力不减，但仍有少数同学未能重视起来。为此，将在学习上开展一系列活动，提高大家的学习兴趣和学习主动性，督促大家抓紧课程学习，避免不及格现象的发生。

1、突出重点，兼顾其他。

2、继续组织班级活动，自愿原则。

3、定期推荐好书给同学，督促同学利用好图书馆。

4、上半学期与老师的联系不够，在接下来的时间里，将密切联系老师，随时随地把班里的学习问题反映给老师，以便老师针对具体情况采取具体的教学方案、给同学学习实质性的帮助。

三、积极开展班级特色活动，增加班级凝聚力

1、开展文体活动。由于本学年院里活动较多，计划同学以参加院里活动为主，避免活动参加过多而导致的疲劳现象，班内计划在本学期开展二至三次文体活动：a、在四月份上半月进行趣味羽毛球赛，督促同学利用早晨时间练习羽毛球，篮球。b、五月上半月计划举办五四青春舞会，通过舞会促进同学交流、加深同学感情。