18我们爱祖国

18我们爱祖国（通用11篇）

1.18我们爱祖国 篇一

我们应该爱祖国

放眼望去，我们的祖**亲正以崭新的英姿屹立在世界的东方。追述历史，华夏五千年的灿烂文化正展现在眼前。我们伟大的祖国是一个幅员辽阔、山河壮丽、土地肥沃、物产丰富的国家。我们为自己有这样的祖国而自豪，我们为自己有这样的祖国而骄傲，我们没有理由不爱自己的国家。回朔过去，展望未来，怎能不让人心潮澎湃，思绪起伏!

人的一生中，最崇敬、最伟大的字眼莫过于“母亲”和“祖国”。古往今来，无数仁人志士为了维护祖国的尊严，不惜抛头颅、洒热血。无论在哪里，中国人民的心总是与祖国紧紧相连的。1931年秋，吉鸿昌将军出国考察，在美国纽约，因别人把他误会成别人把他误会成日本人，他专门用毛笔在木牌上写了“我是中国人”几个醒目大字，然后挂在胸前，昂首走在纽约的大街上。吉鸿昌将军那种强烈的爱国主义精神、那种不畏艰难，自强不息的高尚品质正是我们所需要的。吉鸿昌将军不求名，不求利，为了国家可以牺牲一切，这也正是中华民族所拥有的百折不挠顽强拼搏的意志。2004年雅典奥运会上，在男子110米跨栏决赛中，中国选手刘翔荣获金牌，成为第一个获得奥运会田径短跑项目世界冠军的亚洲人和黄种人。让人感受最深的就是刘翔在赛后接受记者采访时说的一句话：“我相信对于黄皮肤的中国人或者亚洲人来说，我实现了一个不大不小的奇迹„„我不会输给任何人，包括欧美选手。相信我，没错的。”是啊，一个人有了志气，有了能力，有了信心，有了人生所向往的目标，有了强大的祖国作为

后盾，就能战胜一切，超越自我，攀登世界高峰，成为民族的骄傲，民族的荣耀。刘翔，他的成功不仅是个人的成功，还标志着民族的骄傲，民族的成功;他以坚强的意志和不懈的奋斗战胜了自我，超越了自我，还为自己的前途铺下了一条星光大道。他励志图强，要为中华民族争气，赢回荣誉，重振国家的声威。他做到了，他凭借自己顽强的毅力与恒心，终于获得了成功，为民族争了气。难道这一刻的胜利不值得珍惜吗?爱国英雄岳飞曾经说过：“以身许国，何事不敢为?”为此，岳飞的母亲在他背上刻了“精忠报国”四个大字。他的一生也确实做到了精忠报国；爱国科学家钱学森，被誉为导弹之父，美国人说他抵百万雄师。但他却抛弃厚禄的利诱，在新中国成立后，毅然回到祖国投身于导弹研究中；„„这些爱国志士的名字将被千秋万世所铭记。因为他们对祖国的拳拳之心让后人永远不能忘记。

爱国，就要急祖国之所急，想祖国之所想，随时准备报效国家。作为跨世纪的人，我们更要从一点一滴做起，时刻要把祖国的利益放在第一位，绝不做有损国家尊严的事。在校园里，我们应该好好学习，奋发向上，不断提高自己的爱国意识；在同学遇到困难时，主动伸出援助之手。在平时的言行举止中，我们要讲文明，要对人有礼貌，不乱讲脏话„„这些虽然都是小事，可把这些小事做好了，同样也是一种爱国的表现。要知道，我们的一言一行，代表的不光是自己，更是代表着个国家的形象。可是在我们周围总有那么一些人，他们读书的目的不是为了报效国家，而是为了出人头地、为了自己的前途;他们张口闭口外国如何如何，而把自己的祖国贬得一文不值，这些人难道

不觉得惭愧吗？我深深感到：自己作为二十一世纪的学生，肩负着时代赋予的神圣使命，从现在开始就要把自己的成长同祖国的前途命运紧密联系在一起，努力学好本领，提高文化素质，树立崇高的理想。

国家兴亡，匹夫有责。不必说无数先烈为了祖国的解放，民族的独立，抛头颅，洒热血，也不必说多少先辈为了祖国的繁荣，民族的富强，牺牲个人利益，放弃了国外优厚的待遇。单说我们，我们是祖国的未来，祖国的希望，我们是新世纪的人，我们更有责任热爱自己的祖国，使自己的伟大祖国欣欣向荣、日益昌盛。也许有人会说，你一个十二、三岁的少年，谈什么爱国呢?那我要告诉你：你错了，爱国不分男女，爱国不分长幼，我们人人有责任。我们要从小确立远大的志向，从小事做起，养成良好的行为规范，热爱自己的班级，热爱自己的老师，努力学习科学文化知识，掌握各种本领，长大了才能为建设美好的国家添砖加瓦。这是我们能够做到的，这是我们必须做到的。

同学们，让我们高呼：“祖国，你是我们心中的太阳，我们永远爱你!”同学们，让我们携起手来，共同奋斗，筑起一道爱国的铁壁铜墙，让我们的祖国有更美好的明天，更灿烂的明天，更辉煌的明天!

学生：王岳峰

指导教师：朱琪琳

2.爱祖国和爱母亲 篇二

她是我家以前的老邻居，北大理科的高材生，毕业后去了美国读硕读博，之后就留在了美国工作。如今已拥有关国的绿卡，成了那里的永久居民。她母亲是个孤身的老人，丈夫已经去世多年了，一双儿女都在美国工作，而且都成了美国的永久居民。这位老人孤零零地一个人守着三间大房子，她去看望一次儿女都要去办一次签证，如果遇到拒签，会等很久才能去签下一次。她在美国最多只能住半年就要回国。因为她不是美国的永久居民。她孤独寂寞得不知道如何打发时间，曾经找过我为她下栽了很多歌曲存到了MP3中，用来打发无比寂寞的时光。

我常常想，如果她的一双儿女都在国内多好，她的儿女们都是名牌大学毕业，都是专业人才，如果在国内也一定都在科技部门工作，现在祖国在飞速地发展。他们都会作出应有的贡献。如果那位女儿在国内参加“嫦娥一号”探月卫星发射工作，那将是一件多么让妈妈自豪的事情啊!而如今呢，她妈妈只能靠看女儿的信件来寄托思念之情，这位女儿远在异国他乡，她母亲却在国内承受着老年的孤独和忧郁，这是爱她妈妈的表现吗?记得有一句话说：“只有爱国，才是爱家。”我觉得这句话用在他们家很恰当，如果她的儿女都留在国内工作，既能为建设祖国作出贡献，同时，又能照顾好自己的母亲。如果这样，这位老妈妈还会像现在这么孤独无助吗?会在古稀之年独自承受这种思念之苦吗?

3.《我们爱祖国》说课稿 篇三

下午好!

首先，说说我对都教材的理解

《我们爱祖国》是西师版四年级(下)的一首现代诗。全诗共有8小节分为两个部分。第一部分为1—4节，围绕“什么是祖国”这个问题，诗人以行去流水般的文字，展现了祖国各个方面的风貌，视野开阔一气呵成;第二部分为5—8节，围绕“什么是对祖国的爱”这个问题引导我们在生活和学习的各个细节中去捕捉，实现自己对祖国的爱。全诗语言优美，节奏明快，朗朗上口，极富感染力，易激起学生的爱国之情。

其次，谈谈教学目标及重难点的设计

本课教学分为两课时，我根据本单元训练重点和中年级学生的学段目标，结合新教育有效课堂教学框架，我为第二课时确立了以下教学目标及教学重点难点。

教学目标：

A类：熟读诗歌，理清诗歌的结构。

B类：有感情地朗读诗歌，体会作者生动的语言所展示的诗情画意，仿写诗句。

C类：感受祖国悠久的历史文明和蓬勃的发展，激发孩子们爱祖国，为祖国骄傲、自豪之情。

教学学重点：通过诵读、了解诗歌大意，体会诗歌所展示的诗情画意，并有意识地学着仿写诗句。

教学难点：将优美的诗句通过积极的体会、想象转化为对祖国的全新认识，激发学生对祖国澎湃的爱。理解诗歌词句、体会词句的美，诗歌的美。

说说教法学法

德国教育学蒂惠斯说过教育的艺术是激励、唤醒和鼓舞。《语文课标》指出：在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象能力和思维能力。本课我采用情境教学法、语言描迷法、质疑引探等教学法，学生采用读中感悟，自主创造的学习方式来提高自己写作能力。发展创新思维。

说说教学程序

《语文课标》指出：教学是学生，教师、文本之间的对话过程，阅读教学要尊重学生独特的感受、体验和理解，因此，我以学生为心、以学生自主活动为基础，重诵读，重感悟、重探究、重创新。整个教学，以“爱”为基调进行着。

第一步：由“爱”导入、激起爱国之情，揭示课题。

我这样创项：首先教师用很随和的语言与学生交流，引出“爱”字，继而因势利导：爱的含义很深、很广。然后举生活中，学习中的爱的实例，激发学生爱国热情。顺利地引出课题：我们爱祖国。

第二步：检查预习、理清思路

师多媒体出示问题与答案、印证学生的反馈、理清诗歌的思路。

第三步：精读诗歌、情感升华

在这个环节中，我注重了阅读，因为阅读是学生的个性化行为，不因以教师的分析来代替学生的阅读实践，为了让读者去了解祖国、新近祖国、感受祖国是实实在在的。在教学中，我每时每刻都在努力营造着一种“我想读、我来读，我要读”的氛围;或通过精心设置的.导语;或用激励性，挑战性的话语;或在学生朗读之后，给予其充分的肯边和鼓励。这样，学生在整堂课中就始终保持着那份“读”的热情与渴望。当然，这读也不定枯燥，刻板，一味地“念书唱山歌”，而是在以“读”为本的基础上有所“思”有所“悟”让学生通过读书实践，“感受语言的魅力”“达到情感的共鸣”，如：诗歌的最后一节是情感的升华，尤其是“我们爱祖国”这一句诗反复出现了三次。通过我的点拔和引导，学生们终于读出了三句诗层层推进的情感变化形成了高潮 。

最后，说说媒体辅助

将现代教育技术——计算机辅助教学恰当地运用于各个教学环节之中，不但创设了情境，也促进了学生对课文的理解和思维的扩展。提高了课堂教学效率。

说说课堂扩展

爱因斯坦说过想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象概括着世界上的一切，推动着世界前进。学生理解课文后，我设计了“朗诵或背诵”、“表演歌唱”、“提笔仿写”三种形式，让学生根据自己的水平，自己的爱好，选择其中一种方式表达对祖国的“爱”。学生自主选择，自主发展，自主创造，既将文本内化为自己的语言，又张扬了个性、发展了语言表达能力、培养了想象力。

当然，本节教学过程中肯定存在一些不足之处。

4.《我们爱祖国》教学设计 篇四

2、学习韵母o，掌握其字形，读音及写法，会读带四声的o。

3、继续学习四声

4、培养小朋友对祖国的热爱之情。

教学准备：带o及四个声调的字母卡片，生字卡片，画有四线格的小黑板。

教学过程：

一、识字

1、看图：有哪些动物

师：它们都喜欢什么？我们学完儿歌就知道了。

2、（出示《我们爱祖国》儿歌），读熟儿歌。

（1）让学生利用学前的识字基础试读。

（2）把自己认识的字画出来，指名读一读。

（3）会读的同学领读。

（4）自己练读

（5）指名读

3、在会读儿歌的基础上，认识五个字

（1）在儿歌中认字

（2）认词语

（3）读生字卡

（4）生字宝宝找家（游戏）

二、学习韵母0

1、读准音

（1）老师先将窝、坡、我三个字的音节写上，o用红笔。

（2）让学生反复读这三个字，体会哪部分是一样的。

（3）认读（如果学生读不准，师示范读音）。

（4）学生练习发音（公鸡高唱o、o、o，唱出太阳爬山坡）。

（5）练读四声

（6）跟老师说一说：ō，我知道了，ó：我不明白，ò，哦，我懂了。

2、认清形

指导学生看书中小男孩想到的鸡蛋和小球的形状正像韵母o的字形。

3、指导书写

（1）找一找，o的家在哪儿？

（2）师范写（o占中格，从中格的左上起笔，写在半圆碰二线、三线，连接成圆，一笔写成）。

（3）学生模仿，跟老师书空。

（4）学生练习，师巡视，注意个别辅导。

设 计意图

由学生感兴趣的图画引入，使学生在轻松的氛围中学习语文。

让学生享受到学习成功的快乐，保护他们自己识字的积极性。

不断再现这几个字，使学生在语言环境中反复识记，避免单字出现，机械记忆。

在认字的基础上，体会韵母的发音，由韵到字，由字到音。

5.我们爱祖国的教学反思（模版） 篇五

在学习“什么是祖国”时，主要引导学生自读、自批——同伴交流——小组内学习——全班交流的过程，通过读、勾画喜欢的句子、想想画面、交流体会的层次一步一步深入理解课文内容，充分体现了“以学生为主体，主动学习”的教育理念。在学习“什么是对祖国的爱”时，同样放手让学生自读自探，又对朗读进行指导，通过不同形式的读，让学生明白，对祖国的爱有千万种表达方式，要善于捕捉生活细节。在读中自然升腾爱国之情。最后又通过拓展延伸诵读搜集的表达爱国的诗文，再次激发学生的爱国之情，较好地完成了本节课的教学任务。

6.300字作文：我们爱的祖国 篇六

——题记

从郦道元的《水经注》到苏东坡的《大江东去》，从《史记》的金戈铁马到《战国策》的针锋相对，无一例外不在赞扬祖国的大山河水。

回想起文天祥兵败被俘之迹，自杀未果，劝降，言辞拒绝后发出的斩钉截铁的声音“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”祖国的恩情不敢忘，自身的道义不能丢，祖国啊，我的祖国，我会像李清照一样发出“生当做人杰，死亦为鬼雄”的声音的。我会用我的努力，为自己，为祖国，做人中之杰。祖国啊，我的祖国，我赞美你，赞美你的民族精神，祖国啊，我的祖国，我热爱你，热爱你的民族文化!

“源远流长，博大精深”是中华文化的特点，民族文化是民族的根，民族精神是民族文化的精髓，是民族的魂。而我们，则需要培养以爱国主义为核心的民族精神。祖国的精神需要我们去维持，需要我们来发扬光大，我们所做的就是一心一意的认真学习，把学习当成一个没有硝烟的战场可以像徐锡麟一样“只解沙场为国死，何须马革裹尸还。”多年以后，无论是成功亦或是失败，都可以报效祖国，大喊一声:"祖国!我无悔!”

祖国，我的祖国，我想我会和杜甫一样有“会当凌绝顶，一览众山小。”的雄情壮志;祖国，我的祖国，我想我会和陶渊明一样有“种豆南山下，草盛豆苗稀。”的恬适情怀;祖国，我的祖国，我想我会和陆游一样有“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。”的锲而不舍;祖国，我的祖国，我想我会和李白一样有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”的期待努力。一切的一切，都是因为祖国啊，在你的孕育之下，有了这么多的文人墨客，为中华民族文化打下了坚实的`基础。

祖国，我爱你，爱你的内涵，你的明天!

7.18我们爱祖国 篇七

大班主题活动《我是中国人》之分题一：我们爱祖国灌口中心幼儿园

陈智琼主题活动目标：

1、了解祖国地域辽阔，知道祖国标志性的景物及建筑。

2、感受祖国的雄伟和美丽，激发对祖国的热爱之情。

3、知道10月1日是国庆节，体验庆祝国庆的欢乐情绪。

4、尝试用各种艺术表现形式表现祖国的美。

具体活动内容：

活动一：快乐旅行活动二：大中国活动三：我爱北京天安门活动四：欢腾的国庆节活动五：我为奥运加油活动一：快乐旅行活动目的：

1、感受祖国风景名胜古迹的美丽。

2、乐意与同伴交流到各地去旅行的经验和感受。

3、体验美工创作的乐趣。

活动准备：

1、事先发动家长与幼儿一起收集有关的旅游景点图片、门票、照片等。

2、在活动室创设“旅游景区”情景。

3、提供幼儿动手操作的美工及辅助材料（如彩色卡纸、硬纸板、高梁梗、彩条彩带等）

4、提供可让幼儿作品展示的空间。

活动指导：

1、情景激趣。

（1）师以导游的身份，带幼儿进入“旅游景区”，激发幼儿活动的兴趣。

（2）自由参观：感受祖国标志性的景点及建筑，引导幼儿看一看、说一说、议一议各景点的特征。

2、分享交流。

（1）让幼儿说说生活中自己外出旅游去过的地方。

（2）引导幼儿借助旅游图片或照片与同伴交流旅行的经历和感受。

（3）借助实物投影，让幼儿共享自己或同伴去旅游所到过的祖国的美丽山河，激发幼儿对祖国的热爱。

3、布置“美丽的风景名胜”展区。

（1）教师导语：我们祖国有这么多美丽、好玩的地方，我们一起把它展示出来，让全园的小朋友和爸爸妈妈都来瞧一瞧，好吗？

（2）师出示已经过美工创作的风景图片、照片，以启发引导幼儿大胆利用美工和辅助材料进行创作美化照片、图片。

（3）介绍提供的各种辅助材料，引导幼儿先动脑想一想、议一议，自己要怎样让照片或图片变得更美丽。

（4）幼儿动手操作。

师重点观察、引导，鼓励幼儿大胆想象、大胆运用各种辅助材料进行美工创作，同时，也可以引导幼儿与同伴一起合作创作。

4、活动延伸：“我是小小导游”。

请幼儿制作邀请卡邀请全园的小朋友和爸爸妈妈来参观，幼儿则以导游的身份给客人作景区介绍。

活动二：大中国活动目的：

1、感受祖国地域辽阔广大。

2、尝试用乐器表现音乐作品气势雄壮的特点，抒发爱祖国的情感。

3、激发作为中国人的自豪感。

活动准备：

知识准备：事先在日常生活中，让幼儿多欣赏、熟悉乐曲《大中国》。

物质准备：

1、地球仪、世界地图若干。

2、与歌词提及的景观相应的课件。

3、提供各种打击乐器（如小铃、圆舞板、铃鼓、大鼓、锣、钹等）。

4、乐曲《大中国》音乐磁带1盒、节奏卡6张。

活动指导：

1、激发兴趣。

出示一个地球仪，引导幼儿讨论：这是什么？它有什么用途？你能找出我们中国在哪个位置吗？

2、自由探索，寻找中国。

（1）引导幼儿以小组为单位在地球仪或世界地图中找出“中国”，启发幼儿说说它的样子像什么，并引导幼儿观察比较中国与其他国家版图，感受中国的大。

（2）分享交流。

结合世界地图，与幼儿一起小结：我们中国的地形图看起来象一只美丽的雄鸡，在世界上是很大的国家。

结合课件，欣赏中国的几大名景，感受中国辽阔的地域。

3、欣赏歌曲《大中国》。

（1）教师导语：有一首赞美祖国的歌曲，让全世界的人一听就知道我们祖国有多大、多美，你们想听听看吗？

（2）幼儿欣赏歌曲1-2遍。

引导幼儿听一听、说一说听到这首歌时的感觉，感受歌曲气势雄壮的特点。

4、为歌曲选择乐器，并进行伴奏。

（1）出示各种乐器，引导幼儿分组讨论：如何根据乐曲（歌词、旋律）选择适合的乐器。（提示：师逐句播放乐曲，逐句引导幼儿听音乐选择最适合的乐器）（2）幼儿分组，尝试完整地为乐曲伴奏。

（3）请较有代表性的两组或三组幼儿上台进行表演，组织全体幼儿听一听、议一议：你认为哪一组选择的乐器最恰当，伴奏得最好听。

（4）结合节奏卡，进行集体演奏。

5、活动延伸：

（1）将《大中国》、《我爱你，中国》、《祖国是座大花园》等音乐磁带、乐器或相关的服饰、道具，放在音乐区供幼儿欣赏、伴奏和表演。

（2）提供中国地图样版，让幼儿玩拼图的游戏。

8.爱祖国、爱家乡、爱学校 篇八

——主题征文活动方案

一、指导思想

为推动爱国主义教育，弘扬伟大民族精神，激发广大学生“爱祖国、爱家乡、爱学校”的民族自豪感，以贯彻落实十七届三中全会精神和科学发展观的要求为指导，深入落实《爱国主义教育实 施纲要》、《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》，进一步落实学校《对学生进行爱国主义教育的实施意见》，以歌颂伟大祖国繁荣富强，体验家乡变化，感受人民生活水平变化和学校发展变化，激励广大师生爱国爱校，爱家乡的情感，丰富校园文化生活，提高师生的艺术素养，进一步培养和提高学生的综合素质，从而促进学生的全面发展，特举办此次“爱祖国，爱家乡，爱学校”为主题的征文比赛活动。

二、领导小组

组长：薛校长

组员：校领导

团校委

语文组全体老师

三、参赛对象

荔堡中学全体学生

四、实施时间

2015.9.28——2015.10.25

五、征文内容

“ 爱祖国、爱家乡、爱学校 ”

六、征文比赛奖励办法

分年级组进行奖励，每个年级组奖励10名学生，设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。

七、比赛办法

1、全体学生参与，语文老师收集学生作品并进行初次评阅，每班选出10名优秀学生作品上交到团委；

2、团委再次组织评委老师对上交作品进行评阅，每级选出10名学生作品；

3、对每级优秀学生作品在学校进行展览学习，并对优秀学生进行奖励。

八、活动要求：

1、统一稿纸，作品字数在800字左右，书写规范，思想健康向上，文体不限；

2、提高认识，精心组织。各班要充分认识本次活动的教育意义，教育学生积极参加，并认真落实好材料上交等各项工作；

3、联系实际，注重实效。各班要结合本班实际，精心设计和实施主题班会等活动，注重班级特色。

4、加强宣传，形成合力。团委、语文组要积极配合，形成合力开展主题教育。结合校园广播、黑板报等加强对主题教育的宣传力度，及时汇总信息，做好总结工作。

5、比赛必须紧扣“爱祖国、爱家乡、爱学校”的主题，歌颂各个历史时期英雄人物可歌可泣的事迹，赞美祖国大好河山和家乡优美风光，感怀60年来家乡和祖国翻天覆地的变化，抒发青少年报效祖国、建设家乡的远大理想和真挚情怀。

此次主题征文比赛培养了同学们健康的情操，美化了同学们的心灵，激发了学生的读书写作兴趣，促进语文教育发展，丰富了校园文化生活。

“爱祖国、爱家乡、爱学校”

——主题征文活动方案

主办： 荔堡中学团校委

荔堡中学语文教研组

9.爱学习、爱劳动、爱祖国 篇九

“为中华之崛起而读书。”周恩来总理的这番话告诉我们，想要国家富强、进步，就要努力读书。然而，只有读书是不够的，我们还要热爱劳动，有一颗热爱祖国的心。爱学习，学无止境。我们生活的这个世界，依然存在着许多未解的谜题等待着我们去探索，这就要求我们不断的努力学习，为破解这些谜题补充足够的知识。所谓活到老，学到老，成功需要不断的学习。鲍勃，这位唯一一位可以和爱因斯坦比肩的伟大科学家，他一生的成就惊人，然而最令人值得敬佩的是他在九十多岁时依然坚持研究，不放弃学习，从而为心脏病的研究作出巨大贡献。爱学习，不仅可以使自己获得成功，还可以使社会，是国家，甚至使世界获益匪浅。爱劳动。马卡连柯说过：“劳动永远是人类生活的基础，是创造人类幸福的基础。”是的，我们要热爱劳动，劳动给予我们生活。正是清洁工人的劳动了我们洁净的生活环境，正是农民的劳动给予我们生活所必不可少的粮食，正是父母的辛勤劳动换来了我们如今的美好生活。劳动是美好的，而我们作为学生，更要从小养成爱劳动的美好品德。劳动，不仅可以使我们变得更加勤劳，还可以磨练我们的意志，养成吃苦耐劳的高尚性格，是我们在以后可以走的更远。爱祖国。祖国是我们的家，对于家的爱，我们爱的深沉，这份热忱的爱，是用语言所描绘不出来的。有这样一句话：“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这片土地爱的深沉。”我们会用一颗真诚的心来热爱我们的祖**亲。因为爱，所以不愿伤害。我们热爱祖国，所以我们坚信我们不会做出伤害祖国的事，我们坚信我们能够为祖国作出一份贡献，无所谓大小，只因为我们有那份心。

为祖国的发展与进步而努力，努力学习，争取将来成为国之栋梁；热爱劳动，不畏艰辛，不怕吃苦，敢于上进；不畏学习的艰难，不为生活的苦难，拥有一颗爱国之心，为国家而奋斗，实现国家的伟大复兴。

10.爱学习+爱劳动+爱祖国 篇十

栗江小学五（1）班 文心茹 指导老师：黎维

“爱我中华，爱我中华，啦......“《爱我中华》这首歌已陪伴我度过了十二个春秋，每当这首歌曲萦绕在我身边时，我就热血沸腾，心潮澎湃，更热爱我们伟大的祖国。

少年儿童从小就要立志向、有梦想、爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体全面发展，把自己锻炼成为中国特色社会主义事业的合格建设者。

热爱祖国，每个人的方式都不同，医生救死扶伤，将病人从病魔手中夺回来；老师教书育人，培育祖国花朵成为栋梁之材；解放军叔叔守卫边疆，保卫祖国的安全......他们都是爱国者。

我从小就想做一个有学问的人，需要日积月累才行，从我做起，就是从现在做起，从热爱学习做起。爱学习使我视野开阔，情趣高雅，爱学习使我懂得了许多人生真谛，乐在其中，我们应该学习匡衡的刻苦精神。多看课外书，开拓眼界，陶冶情操；我要钻研科学，开拓未知领域，把“问号”变成“句号”；多亲近大自然，善于发现问题，分析问题，解决问题；多贴近生活，向身边好人好事学习，回报社会，回报祖国......我们不仅要热爱学习，还要热爱劳动，用自己的小手帮助父母减轻负担，做一些力所能及的事情，洗一件衣服、洗一次碗、拖地、浇花......捡起

脚下的垃圾，扶一把过路的老奶奶、栽一棵树......奉上自己的爱心，这两全其美的事情我们何乐不为呢？ 滔滔的江水，滚滚的黄河，连绵起伏的山都属于我们伟大的祖国。我们是祖国的骄子，是新时代的宠儿，让我们努力学习吧，把祖国建设为富强、民主、文明的国家而努力。

“少年强则国强，少年智则国智”。实现伟大复兴的中国梦，让我们荡起学习之桨，扬起理想之帆，用勤劳的双手绘制伟大祖国的美好明天！

我们是少先队员

------爱学习，爱劳动，爱祖国

栗江小学五（1）班

李思怡

指导老师：黎维

我们的祖国是伟大的。它拥有五千多年的悠久文化与文明史，是世界四大文明古国之一。祖国拥有如此之高的荣耀。我们是什么，我们是少先队员，是祖国的花朵，未来的栋梁。背负着重名的我们，更应该出色、努力地当好少先队员的角色。当好这角色，可不简单，得具有‘爱学习，爱劳动，爱祖国’的优良品质。

爱学习。这学习呀，可是我们少先队员人人皆有的‘工作’，也是我们该守的本分。在‘工作’的过程中，我们打开了知识的大门，在知识的海洋里遨游，懂得了许多深刻的道理，掌握了高难度题目的技巧。知识也源源不断地被我们所吸收。我们深知；只有学习这条路，才能让我们报答父母、老师，还有一切帮助过我们的人；才能在未来拥有卓越事业，为祖国，为社会贡献一份力量。会像古人的爱学故事；

车胤用纱布做成一个小口袋，捉一些萤火虫放进去，借着萤火虫发出的光亮看书；孙康在严寒的冬季坐在雪地里，利用白雪的反光苦读；匡衡在墙上凿了个小洞，‘偷’邻居家的一点灯光读书。这些事例时时激励着我们，面对现在科技发达的世界，我们不像古人，家境贫寒，相反，我们完全有条件学习。但不应该仗着网络，把时间浪费在电子游戏上。如果你想让未来的自己是个有出息的人，趁着自己还是个小孩子，去好好学习，天天向上吧。

爱劳动。宋庆龄曾说过；知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。是呀，当今祖国的繁盛都是劳动的结果，劳动是我们幸福的来源，我们的 衣、食、住、行有哪样离得开劳动。劳动能强身健体，培养我们的吃苦耐劳，不怕困难，养成我们勤俭节约的良好生活习惯。劳动是幸福而愉快的，让我们感受劳动独特的幸福吧。这将会为我们的未来做重大贡献，成为我们未来的无价之宝。记住，我们的事业，靠的是手，而不是嘴。

爱祖国。苏霍姆林斯基曾有这样一句话；热爱祖国这是一种最纯洁、最敏锐、最高尚、最强烈、最温柔、最有情、最温存、最严酷的感情。的确，热爱祖国是一种如此尊贵的感情。我们的祖国是当之无愧的大国，交织着现代气息和古代文明，仿佛经历沧桑却又重新焕发青春的苍天古树，屹立在世界的东方。我们在祖国妈妈的哺育下茁壮成长，祖国妈妈神圣而伟大。我们是共产主义接班人，我们热爱自己的祖国，长大后一定要用自己的实际行动来报答祖国。

胸前鲜艳的红领巾在风中飘扬，飘出了我们少先队员的志向；爱学习、爱劳动、爱祖国。

爱祖国，爱劳动，爱学习征文

栗江小学 五（1）班 胡佳林 指导老师：黎维

爱祖国，爱学习，爱劳动是我们小学生必要守则，我们应该做好这三件事，为建设新中国而努力，奋发向上！

爱学习，对于我们青少年是十分重要的事。因为通过学习，我们可以学到许多丰富的知识，可以开阔我们的视野，可以提升我们的文明素质。作为一个快乐的读书人，我们不仅要注重课堂学习，同时也要增加课外阅读。在课堂上，我们要以认真的态度上好每一堂课，掌握好每一门知识，从老师那儿学得知识。课后，我们要多阅读，多看一些有益的书，以弥补我们课堂知识的不足。只有学好知识，懂得深刻的道理，我们长大后，才可以做一个有出息、有用的人，为祖国的将来建功立业，成就我们新的未来！

其次是爱劳动，劳动是我们生活的美德，劳动能培养我们独立的意识，劳动也是聪明、进取的精神财富。我们不仅要为自己而劳动，也要为他人而劳动。正如老师常说的，人人为我，我为人人。只有大家一起认真劳动，才能建立我们美好的生活，才能创造五彩缤纷的世界。正如马卡连柯曾经说的：“劳动永远是人类生活的基础，是创造人类文化幸福的基础。”我们不仅要爱劳动，更要尊重那些付出辛勤汗水的劳动者，比如那些每天清扫马路的清洁工叔叔阿姨们，因为有了他们，我们的道路才会变得如此干净和整洁。所以我们青少年从小就要养成热爱劳动，尊重劳动的良好品格。

最重要的还是爱祖国，我们的中华民族，有着五千年的悠久历史，是她精心培育了我们这么多优秀的中华儿女，我们都是这个大家庭中的一员，要一起团结合作，拼搏努力，为祖国建设添砖加瓦。

从前的中国，贫穷落后，老百姓吃不饱，穿不暖，还备受欺凌，是中国共产党的领导，才让我们的中华民族更加繁荣昌盛。记得在与日本对抗的时候，我们有多少人为了祖国无私奉献，不畏艰难，浴血奋战，有的还在战争中牺牲了，我们的小英雄放牛郎王二小就是如此。他面对敌人，毫不慌张，急中生智，把敌人引诱进了八路军的埋伏圈，后被敌人抓住却宁死不屈，直至献出了自己年轻的生命。我们的小英雄王二小永远都不会回来了，他为了建立新中国而牺牲了，他倒在血泊里，被埋在了泥土里。朋友们，让我们向王二小致敬，向革命烈士们致敬，为他们长长的一鞠躬，是他们的付出，才有了我们美好的今天。

现在，我们的中华民族已经强大起来了，不再受各个国家的欺凌，我们要更加爱护我们的祖国，让优秀的中华文化源远流长。正如《爱我中华》这首歌中所唱到的：“爱我中华，健儿奋起的步伐；爱我中华，建设我们的国家；爱我中华，中华雄姿英发……”

11.幼儿园《我们爱祖国》知识竞赛 篇十一

——大班幼儿家庭知识竞赛活动方案

活动目标：

1、知道自己是中国人，通过活动能对祖国的名胜和特产增加了解。

2、通过分组竞赛的形式，发展思维的敏捷性，提高合作意识。

3、具有爱祖国爱家乡的情感。

活动准备：

1、活动前向父母了解有关中国、世博等相关的知识。

2、中国地图五副

3、每队的标志（班级姓名）

4、若干面小红旗, 每组一个小手拍

活动过程：

一、开场白

各位家长，各位小朋友：

大家下午好！

金秋十月，欢歌如潮。我们迎来了祖国六十一华诞。我们幼儿园也根据这个教育契机，开展了“我爱祖国”的主题活动，在这个主题活动中，我们每个孩子都知道了许多关于祖国和家乡的知识。很高兴，今天我们五个家庭代表来到我们的大舞台参加“宝宝爱祖国”的知识竞赛，在此表示衷心的欢迎！对各位家长对我们幼儿园工作的支持表示万分的感谢！

二、分队及规则。

1、介绍五组家庭：1号家庭来自大1班的...2号，3号，4号，5号家庭分别介绍。

2、介绍规则：在比赛时，小朋友要听清楚要求回答问题，回答时声音要响亮，你答对了就能获得一面小红旗，最后看看，哪一队的小红旗最多。今天我们将设 一、二、三3个奖项。其中一等奖为一名，二等奖两名，三等奖两名，希望大家能赛出好成绩。

三、竞赛活动。

（一）第一个比赛活动是必答题（以抽签形式选题目），老师先提出问题，由每队的宝宝先回答，如他回答不出，家长可以来补充。

第一组题目：

1、中国的地图象什么？（公鸡）

2、中国的第一大岛：台湾岛3、2010上海世博会的吉祥物是：（海宝）

第二组题目：

1、我国第一大河是哪条？（长江）

2、我国国旗的名称是什么？（五星红旗）

3、2010年上海世博会主题是什么？（“城市，让生活更美好”）

第三组题目：

1、中国最大的城市广场：天安门广场

2、中国的首都在哪里？（北京）

3、上海世博会何时举办？2010.5.1——10.31

第四组题目：

1、中国最大的城市：上海市

2、我们是哪个民族的人？汉族

3、世博会的全称是什么？世界博览会

第五组题目：

1、中国一共有多少个民族？56个

2、中国平均海拔最高的山脉：喜马拉雅山脉

3、世界上最长的城墙（万里长城）

（教师小结幼儿比赛情况鼓励他们加油）

（二）第二个进行的是抢答题，当老师提出问题后，由宝宝负责举牌子，看哪队的宝宝先举牌就由哪队的队员来回答。（回答正确为自己插上一面小红旗）第一部分：

1、中国的国旗是什么？（五星红旗）五星红旗有五颗星星，几颗大星星？几颗小星星？

2、京剧是我国的国粹，你能说说京剧中的四种角色分别叫什么吗？（生，旦，净，丑）

3、我们国家是一个多名族的国家，你能说出三种少数名族的名称吗？

4、我国国歌的名称是什么？（《义勇军进行曲》）请你唱两句国歌？

5、中国人讲的是什么语言？（汉语、普通话）

6、世界最高的高原（青藏高原）

7、我国国徽的内容是什么？（国旗、天安门、齿轮、麦穗）

8、我国现任国家主席是谁？（胡锦涛）

9、最早、最完备的文字是什么文字？（甲骨文）

10、中国的四大发明是什么？.造纸、指南针、火药、印刷术

第二部分：

逐张出示世博园各馆照片，每组举牌抢答是什么馆？（中国馆、英国馆）

三、游戏XO

规则：请家庭的每个成员一起参加，请听清题目，认为正确请站到0，认为错误就站到X，回答正确留下，错误的退出游戏，看谁留到最后，并插上相应的小红旗。

1、2003年10月15日,我国第一艘载人飞船(神州6号)成功发射。中国首位航天员杨利伟成为浩瀚太空的第一位中国访客。——错（神州五号）

2、徐霞客的名句“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”指的是(安徽的黄山）——对

3、唐朝文化在当时世界上是最先进的文化，唐文明对西方世界的影响主要体现在(造纸、纺织、印刷技术等方面)——对

4、被国际上称为中国“第五大发明”的是(杂交稻)——对

5、中华人民共和国成立至今，一共参加过（12）世博会。——对

6、最早一届世博会于1951年美国纽约举办的。——错（1951年英国伦敦）

7、中国的清明上河图绣品在1915年旧金山世博会上获一等奖。——错（耶稣像）（具体几道题看现场人数来决定）

四、拼图比赛

接下来我们要进行的是拼中国地图比赛，看哪队队员拼得又快又好？（先拼完的奖励3面红旗，第二名的2面，第三名1面。）

五、为获胜者颁奖

1、数一数，宝宝得了几面小红旗？

2、准备奖状及奖品（此时可以请幼儿为我们表演节目来补充等待时间）

3、颁奖仪式：（奖项设置一、二、三3个奖项。其中一等奖为一名，二等奖两名，三等奖两名。为获奖者祝贺！）