亮丽的风景三年级作文600字

亮丽的风景三年级作文600字（精选10篇）

1.亮丽的风景三年级作文600字 篇一

我自信，因为我是一道亮丽的风景。

当我迈着坚定的步伐，走上演讲台时，我坚信我是一道亮丽的风景;当我怀着必胜的信念，一步一步到达终点时，我坚信我是一道亮丽的风景;当我克服困难，当我勇于担当，当我学会包容之时，我也坚信我是一道亮丽的风景!

记得上初一时，过第一个“五四”青年节，我在毫不知情的情况下被拉去参加演讲比赛。没有一丝准备就站在全校师生面前即兴演讲，而且我还是第一个演讲，我故作镇定，“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”……最后我居然还拿了个第三名。虽然只是一次小小的演讲，但从那以后我的演讲水平上了一个大台阶。我自信，我成了一道勇敢的、亮丽的风景!

本学期的最后一节体育课，好多同学都说要测800米，这让我不由得感到紧张，因为我的脚伤还没完全恢复，跑完800米那还不得“旧伤复发”?但万幸的是，体育老师并没有测，而是让我们坚持跑四圈。虽然跑到了最后，但最终我还是坚持跑完了，有同学们的鼓励，更有我的坚持不懈。我自信，我成了一道坚毅的、亮丽的风景!

我是班上的卫生委员，在同学们面前，我不得不“指手画脚”。其实我是为了同学们好，“一屋不扫何以扫天下”嘛。对于那些偷懒的男生，我从没给过他们好脸色。如果哪组扫地，组员请假或有事，我会主动拎着扫把帮他们扫地，而不求他们的感谢;当看到黑板没擦，我会及时提醒值日生擦黑板，或自己去拿擦子擦得干干净净;看见教室里有垃圾，我会毫不犹豫地把它捡起来;到大扫除时，我总是起带头作用，干这干那的。我自信，我成了一道勇于担当的、亮丽的风景。

还记得跟最好的朋友闹矛盾，明明我没有错，但还是我先提出和解。我觉得朋友之间不应该计较这么多，不应该一言不合就大吵大闹。我自信，我成了一道胸襟宽阔的、亮丽的风景!

其实，每一个人都是一道亮丽的风景，只要你有足够的自信!

2.亮丽的风景三年级作文600字 篇二

那时，老师并未组织同学中午晚上扫地，可是，班上从来都十分干净，我们一直以为是老师放学后在扫地，就没有去关心这事。但是，有一天，我改变了这个看法!

那是一个星期三的下午，我忘了带作业，于是回班拿。这时，我发现教室里的灯还是开着的。我十分好奇，这么晚了，同学们都走了，还有谁在教室啊?难道是老师在扫地吗?

我悄悄地走近教室，看了一眼，原来，不是老师在扫地，而是我的一个朋友在扫地，我一下子明白了为什么每天早上班里都那么干净。

只见他有些费力地用双手拿着一个竹子编成的大扫把，用力地向着一个方向不停地挥动着，好像他挥动的不是扫把，而是一个大铁锤!他一边让垃圾向垃圾桶移去，一边四处寻找着没有被发现的垃圾，并把它们扫到一起，然后一起倒入垃圾桶。扫完走廊，他就拿起一个比较小的扫把，如同一只大猫一样钻入桌子下，一点一点地打扫着桌下的尘土。

他认真的身影深深地感动了我，他如此为班级做贡献，为什么我不能这么做呢?于是，我也自动地加入了他。我大步走入教室，说：“让我来帮你吧。”他这才发现我，惊讶地看了我一眼，问我：“你怎么来了?”“我本来是来拿作业的，谁知你在劳动，我就来了，多一个人多一份力量。”他没再说什么，同意了我的要求，我也开始劳动。

于是，每天下午，我们一起扫地，一起离开，和这校园中的一草一木，成为校园里一道亮丽的风景线。

3.亮丽的风景三年级作文600字 篇三

五马山栈道是福清首条环山栈道，全长3。6公里，围绕“亲山、活力、宜居、生态”四个方面的设计理念建设，旨在打造福清的空中漫步道城市会客厅，展开一场山、水、城的对话。其中有一段长85米的特殊栈道，全程采用玻璃材质建成。没错，它就是最受欢迎的玻璃栈道，走在上面，就犹如在空中漫步，全方位地与自然亲密接触，每一步每一眼将是不同的景致，呈现出别样的绿色空间，愉悦着你的眼睛和心灵。

一家人在栈道上悠闲地散步，感受着迎面吹来凉爽的风，听着归巢鸟儿欢快的叫鸣，还有山边草丛里各种虫儿欢欣的“弹唱”，是多么惬意呀。“烦恼族”在栈道上融入大自然这和谐的旋律中，又饱览融城瑰丽的夜色，不一会儿，烦恼就被抛到九霄云外去了;“运动族”在栈道上跑步，凉风习习，又有各种“音乐”伴奏，不管跑多久，也不会感觉到疲倦。这也不奇怪，谁会在一个如此美丽的地方感觉到倦怠呢?

站在山顶上，观望这条栈道，它是多么像一条威风凛凛的巨龙蜿蜒盘旋在五马山上。落日将它最后一点光亮，洒在了龙江上，使龙江原本清澈的水，变得五彩斑斓。渐渐地，一轮明月升上了天空，栈道旁的灯，也一盏盏亮了起来，继续为人们服务着。此时此刻的栈道，真像给五马山挂上了一条金黄的项链。栈道上渐渐沉寂，只见高大挺拔的树木耸立在栈道旁，它们的影子在月光的照射下摇晃。

4.亮丽的风景三年级作文600字 篇四

一提到生活，脑海中便出现了都市的繁华，夜晚霓虹灯的光芒。而你，是否想到了家的生活?啊!家的生活，如同一首快乐的谱子，奏响出愉快的音乐，家的生活，是一道亮丽的风景线，在繁忙、沉寂之中，闪烁着温馨的亮光。它是一股泉水，使在沙漠中不幸的人看到了希望;它是散发万丈的太阳，使严冬的肃杀消失。

家的生活，要用心去感受。不信，你瞧!

清晨，你张开双眼，家的生活便开始了……当你打开卧室的门，走向厨房的时候，父母正在给你做早餐，他们为了你，早早的起床给你做早饭，当你吃完饭后，他们一遍又一遍的对你说路上小心，注意安全的话，而你也对他们说了一些注意安全的话，就上学了，当你走后，他们的心中是多么的甜蜜，以至于这一天的工作再苦，也不觉得。

渐渐的一天的工作结束，你放学回到了家，又看到了父母正在为你准备晚餐，你高兴地说了声“谢谢”，便和父母开始吃饭，晚饭中，你说了一些在学校中发生的酸甜苦辣的事情，他们也一边仔细地听，一边给你做分析。吃完饭后，你去写作业，他们做自己要做的事情。夜晚，上床睡觉了，而他们来对你说“晚安”，你也对他们这样说，关上灯一天就过去了。

家的生活，似乎是一条链子，他紧紧的拴住家里人的心，这条链子永远也不会生锈，因为天天不，每时每刻都会有一滴滴包含爱的润滑油在上面滴一滴。

5.亮丽的风景三年级作文600字 篇五

小学生作文三年级600字春天的风景1

春天的颜色真是五彩缤纷，太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总会。我很奇怪，这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地?

春天的雨是连绵的、柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，小声地呼唤着大地，在人们不知不觉的时候，他们竟悄悄地汇成了小河，积成了深潭。啊，原来是春雨给潭水带来绿色的生命。

风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊!但又何止是“绿”?

在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。

再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱?啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊!春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗?

但是，如果你俯下身子去仔细审视，你会发现在悦目的色彩中，还有零星的枯黄，那是残冬留下的痕迹。你也许会叹息：“真是美中不足啊!”是的，望着那几茎折肢断臂、垂头丧气的小草，谁还会有好心境?可是，你不妨削去枯黄的冬衣，你会有更新奇的发现，嘿!里面却是绿的!原来外表枯黄的小草也在孕育着，孕育着更美的春天。

我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富：是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着;是稚气的孩子们天真地打扮着;是被人们忽视的小草默默地孕育着。尽情地享受着春的色彩的怡悦的人们啊，你为春天的色彩贡献了什么?

小学生作文三年级600字春天的风景2

春天来了，春姑娘满怀洋溢的笑声悄悄唤醒了沉睡的大地，一片繁华的景象迎来了春天。

小草被微风吹弯了腰好像在鞠躬以是迎接春姑娘的到来;柳树的柳枝随风摆动好像在与春姑娘嬉戏;几只小燕子在电线杆上站着叽叽喳喳的好像在唱歌;花圃中最显眼的报春花，长出个小喇叭好像给人报喜“盼望已久的春天终于来啦”!我满怀喜悦的心情来到田野上，深深的呼吸着春天带来的清新的空气，一阵阵泥土的芳香扑鼻而来。那些一望无际方方正正的田野蒙蒙胧胧隐约在云雾中，犹如海市蜃楼;那些田地则犹如山脉连绵起伏。清新的春雨如丝般飘落，滋润着这刚从冬的寒苦中解脱出来的大地，一切万物都好像苏醒过来，大自然重现生机。

我沿着田野的小径来到小河旁，两岸的杨柳随风飘扬，新长出的嫩芽;嫩的仿佛可以捏出水来;我走在河边上，看见那些花儿也不甘示弱地开放了小花苞，五颜六色，撒在绿绿的草地上;微风吹过，散发着花儿那淡淡的清香，引来了辛勤劳动的小蜜蜂和美丽的花蝴蝶。这样的春天令人向往，真令人赏心悦目，心旷神怡。

这时候太阳缓缓升起，白色的报春花被朝霞染红了，既像害羞的红脸，又好像擦了胭脂，晶莹剔透的露珠在花瓣上滚动着，在朝霞的照耀下显得格外珍贵。一条条白色的雾带慢慢的散开，农民们陆续的来到田野间开始忙碌;播种。插秧。喜悦的脸孔好像看到了丰收的硕果。小孩相互追逐。嬉戏的笑声。地里劳作的农民们喝彩声……构成了一幅美丽的“春景图”。

如今，春季已经到了。春天是一年中最美丽的季节，古往今来人们几乎用尽了所有美好的词语诗句来形容、赞美春天。春天，带给人生命力，带给人希望。

正如竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

小学生作文三年级600字春天的风景3

四季中，我对春天情有独钟。它不像夏天那样让人烦躁不安，也不像秋天那样给人伤感，更不像冬天那么冷酷无情。我爱春雨的柔和，爱春光的明媚，更爱春色的勃勃生机。

春天的雨细密滋润。雨雾弥漫，千万条银丝，荡漾在半空中，恰似穿成的珠帘，如烟如云地笼罩着一切。我喜欢穿着草一样颜色的衣服，撑着浅蓝色的雨伞走在雨里，和风吹拂着我的长发，雨滴轻轻地拍打着雨伞，四周一片朦胧，而在我的头顶上依然是蓝蓝的晴空。雨渗进土壤里，路边那些不知名的植物伸展着翠绿的嫩叶，顶着亮晶晶的雨露，青翠欲滴;小草清醒了，钻出地面，伸展着身子，带着春天的气息。活泼的小燕子在雨中穿来穿去，想用那剪刀似的尾巴剪断雨帘……

春天的风轻柔柔暖融融，万物在春风的吹拂下悄然醒起。她，吹绿了原野，吹红了大地，吹美了山川，“春风又绿江南岸”的美景重现，诗人赞美春天的优美诗句，让人折服。她，轻轻柔柔中带着温情，暖暖融融里饱含恋意，以自己温柔之情催化着万物的新生，“万紫千红总是春”的精彩描述，美轮美奂。校园的花圃里，那些叫不出名字的小花竞相开放，有些花卉也偷偷地探出了头，一个个花苞饱胀得快要爆裂似的。一派生机盎然。

春天是播种的季节。城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，每个人的心中都有一个美好的愿望，不管过去是否碌碌无为，一切重新开始，信心满满的朝着自己的目标奋斗，各做各的一份事去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

小学生作文三年级600字春天的风景4

大地上到处都回荡着一个声音——春天来了，春天来了……

看啊!大地复苏，万物萌生。在那操场的一角，有春的迹象;在那大树的枝头，有春的生机。人们脱下厚厚的棉衣，穿上了春天的盛装;孩子们放起了风筝。春的脚步无声无息的走近了人们的生活，她的脚步轻捷，优美，走到哪里哪里都会用绿色来迎接她。

她的品格是高尚的，无私的，她把自己的生机毫无保留的奉献给大地和人类，她用绿色装点大地，用彩色点缀大地，花儿见了她，张开嘴笑了，草儿见了她羞涩的钻了出来，大树见了她也伸出枝芽了。晚上，看那皎洁的月光和那淘气的星星，会让你觉得天空是如此美丽，宇宙是如此神秘。月亮，就像一个玉盘嵌在天空中，美极了。

春天是无私的，她每年来一次都会给大地带来生机，使大地变得生机勃勃，万物变得欣欣向荣。她也会给人们带来喜悦，人们多么希望她能够永远存在。春的脚步走过了大地的每一个角落，她用自己所拥有的慈爱，无私，善良，让大地也为之所动，她用自己所拥有的魅力，把大地装点成一张绿色的毯子;她用自己所拥有的魔力，让人们尽赏这五彩缤纷的季节。我盼望来年的这个时刻。

春的来临，使我的心情焕然一新。那是因为它赶走了令人畏惧的寒风，它请走了冷漠孤僻的冬雪，春也带走了四季之神的冬，让大地之母找回七彩的颜色，重新散发温暖的光芒。春使者的到来，使森林里的花草树木都欣欣向荣，枯黄的草地恢复了翠绿的生机，垂死的大树长出嫩绿的枝叶，可爱的花儿再度绽放光彩。

除此之外，动物们也跳起了「迎春舞」，小鸟们唱出清脆婉转的歌曲，蝴蝶成双成对的舞动翅膀，想在舞会里脱颖而出，也使春天更加有趣。对人们来说，春天是一年的开始，也象征着新的希望。农夫忙着犁田，插秧，学生准备开学用品，希望今年有个好的开始，就如同洒下的种子般，能够成功的发芽，开花，结果，不论有任何困难，都要勇敢面对。也因为人们是这么去思考的，所以春天才象征着新希望。

冬天如果是毁灭者，那么春天就是创造出万物的人，它赋予了万物新的生命，而拥有新生命的事物，会让世界有一个全新的开始。

小学生作文三年级600字春天的风景5

春是一个美丽的季节，万物复苏，小草、大树都披上了绿装。小鱼小虾也出来活动了，人们也脱掉了厚厚的棉衣穿上了轻盈的春装。

春天，我们小孩子也是快乐的。摘野花，捉龙虾，折柳枝做柳笛等。而我最喜欢春天的小河，经常独自一人，来到村边那条不知名的小河，坐在河岸边随手扯来一根不知名的野草静静地坐在那儿凝视着清澈的小河，河水清澈见底，水面上漂浮着一些水草，那里是小鱼小虾的乐园，它们在那儿游来游去做游戏，冷不丁从一个洞里窜出一只凶猛的大龙虾一下子把一只小鱼捉住了小鱼在那挣扎，其它的小鱼、小虾见了吓的四散奔逃。我拿起一块小石头打过去把龙虾吓跑了，小鱼被它丢下了，但可惜的是小鱼已经死了。

这时我看见一块石头似的东西在水里动，感到很奇怪，便跑过去把它捉住了，我拿起来一看原来是指小螃蟹，我看它太小太嫩就把它放了，他也赶忙爬向河底，钻进了水草，一会便不知去向了。这时一条大鱼游了过来，见了小鱼小虾就游过去吃它们，小鱼吓地飞快地逃走了，但小虾很精明，不但不逃，而且就趴在水草上一动不动。

不知大鱼的眼睛不好使还是为什么，从水草旁游了过去，去追小鱼去了。我正看得入神，忽然我发现面前的水底，下有两个螃蟹正在打架，它们的大钳子张得大大的，正在和对方周旋，大概是寻找机会打败对方吧。突然其中一只个子大的向前一扑，以迅雷不及掩耳之势，一下子把小点的螃蟹的一只大爪子给夹了下来。小螃蟹慌忙逃走了。我用小树枝敲了敲打赢了的大螃蟹，想把它捉上来，它见势不妙，赶紧逃走了。

小河恢复了平静，我慢慢地站起身来，眺望小河，心想：小河不仅用她那甘甜的河水灌溉着农田，而且在他的水下还蕴藏着一个水下世界，处处充满着生机。

6.关于写那道亮丽的风景作文600 篇六

我说的这个地方就是东莞最有名的公园——冬芜公园。走道公园的大门口，往上一望，魁梧的大门框竖立在我的面前，显的很威风。仔细一瞧，你还会发现门框的顶端有几只成双成对的鸽子，互相的梳理着羽毛，有些干脆呆呆的往着前方，好像在津津有味的看着一本书似的。接着我好奇的跟着爸妈一齐走进了这座“美不胜收”的公园。走道树阴下，不时吹来一丝丝清爽的微风，使浑身的暑期一下子葬身于这里。忽然我看见不远处聚集着许多人，好奇的我一探究竟。我快速地跑到人群里，这时候我才明白——原来大活们都在看一只鹦鹉嘛。我沮丧的想：原以为是什么稀奇的东西，原来是只鸟。”正当我要离开时，忽然我听见有个朦朦胧胧的声音，我仔细“找”了一下，突然我惊讶的说：“哇!原来是这只鹦鹉啊。”“居然会讲话!”有些人不解的问。以前我只是在电视上见过会说话的鹦鹉，真是意想不到，居然能亲身体验。这时我爸妈一同吹我继续前进拉。我也只有恋恋不舍的告别这只既可爱又稀奇的鹦鹉。

走了一会而，我们闻到了一阵淡淡的花香味，就当我们走出这片幽静的小树林后，眼前的一切就如梦幻般美。成群结队的荷花尽情的绽放有些随着风而跳起了舞蹈，一片片荷叶都小心的捧着晶莹剔透的水珠，微微摇摆的，好像生怕它溜掉。在平静的水面上，我看见一双钢琴黑的小眼睛躲在一枝荷叶下，仔细一看，原来是只小青蛙呀!它似乎在欣赏着湖面上的平静，躲在荷叶下乘凉。我坐在了一座石桥上，静静的欣赏着这清新、优雅而又让人看了舒适的湖面。接着我们穿过一条咕咕的小溪后，来到了更幽深的树林，不远处有着一架庞然大物——古老的战斗机。我仔细打量着它，发现在旁边有一行字，看了后我才得知原来是一架昔日抗日的战斗机。在这被灰尘覆盖的战斗机上，似乎看到了他昔日壮观的场面。

随着时间的推移，天色渐渐暗了下来，我们也该回家了。

7.一道亮丽的风景作文450字 篇七

跳广场舞的大妈，无时无刻都会闯进我的视线，挤掉一切。在公园的一旁，一二十个“婀娜多姿”的大龄“妙”女，他们跟着音乐，左一摆，右一弯，上一个摆风下一个抽扇，动作极其熟练，身段极其优雅。晚上，有的大爷也混入广场舞的行列。别看这几个是“人老珠黄”的大妈，还不是照样吸引着大家的目光，在“舞台”的周围，总有一群年龄不等的人们驻足观看，拍手叫好。

不仅在公园，还有很多地方都是大妈们的练“舞”场。在广场上，隔三差五你就能看到一群女人踢腿、仰身;在篮球场也可以看见大妈的身影，只要有空地，她们都会加以利用，让它成为自己的舞台!正因为随处可以见到她们的身影，所以才说她们是称霸“舞”林的王者团体。广场舞的金曲都是什么《小苹果》《最炫民族风》之类的，看来大妈们也是紧跟时代的步伐啊!

她们都是一些上了年纪的中年妇女，也不是什么“舞林”中的佼佼者或者能人，但她们却吸引了无数人的眼光，就是因为她们爱跳舞，以及不服老的心态。

8.一道亮丽的风景作文450字 篇八

那天，我像往常一样去上学。突然看到一个穿着南师附中校服的女孩，拄着拐杖，一瘸一拐地迈着坚定的步伐，一步一步地向学校挪去。我左顾右盼，始终没有找到她的家人。我心中猛地一颤，此时此刻的我正坐在父母开的车里向学校驶去，而我，既没有生病，更没有残疾，却这样依靠父母。

面对着这样一位素不相识却令人肃然起敬的大姐姐，我不禁惭愧地低下了头。

放学后，我破天荒地一个人回家。回家的路上，我又一次遇到了那个大姐姐。她仍然目视前方，昂着头，面带微笑地一步一步走向小区。我吃惊的张大了嘴，她，她竟然住在离学校这么“远”的小区里!虽然对于我们来说，走800米是何等的容易，而对于这样一个残疾的初中生来说，却是何等的艰难!

我目不转睛地盯着那个令我敬佩的大姐姐的背影，那是多么的坚强，是多么的不容易! 从她那无比坚定的背影中，我似乎感觉到大姐姐就是一个和我们一样的健全人，似乎比我们更加“健全”! 直到大姐姐的背影渐渐地从我的视线里消失，我才回过神来，踱着步，慢慢地走回了家。

9.一道亮丽的“风景”作文400字 篇九

“哗啦啦，哗啦啦!”下了整整一个晚上的大雨竟一点儿也不知疲倦。天空像裂开了一道口子似的，豆大的雨点儿从里面倾泻而出，落在地上汇成无数条小溪。

该上学了，我撑开雨伞，一个箭步跨入汽车。没想到从楼道到爸爸的汽车，才扁担长的一段路，差点儿让我变成了“落汤鸡”。淘气的雨点儿却一点儿都不觉得羞愧，欢快地打在车窗上。我仿佛坐进了孙悟空的“水帘洞”。雨刮器拼命地工作着，可汽车依然只能“龟速”行驶。我透过朦胧的车窗，看见车外的行人有的撑着雨伞，他们逆风而行，风把雨伞吹斜了;有的穿着雨披，但调皮的雨点儿像在跟他们做对似的，一个劲地斜着下，直到钻进他们的眼睛里才罢手;还有的像我一样虽然安全地躲在汽车里，可只要一踏出车门，准会淋个“盖浇头”。“哎，这么恶劣的天气，‘护苗队’应该不会来为我们服务了吧?”想着想着，我就来到了校门口。我背好书包，快速地拿起雨伞，打开车门。“咦，雨怎么一滴都没淋到我?”我正觉得纳闷时，一声温和的提醒又飘到我的耳边。我抬头一看，啊，原来是“护苗队”的一位叔叔帮我挡住了雨水。校门口越来越热闹了，我想快点儿撑开伞，可偏偏又折叠了一半，怎么也不能完全打开。叔叔见了，连忙又伸出另一只手，帮我把折叠的那一半雨伞翻过来。雨伞完全撑开了，可叔叔手臂上的衣服却湿了一大块。我感激地连声说：“谢谢!谢谢!”叔叔却只轻轻一笑，又来到了另一辆汽车跟前……

啊，这就是我们学校的“护苗队”。她是我们孩子心中一道最亮丽的“风景”。

10.亮丽的风景三年级作文600字 篇十

这一群人就是同学们的爸爸妈妈，每周轮到的班级，家长个个踊跃报名，从来不迟到，也不早退。这样一件辛苦、劳心的事，没有报酬也没有表彰，只有一个志愿者的称呼。

站在接送线上，也留下了许多温馨的瞬间。一次，几个同学三五成群地走着，一边聊天一边走路，没看到有车过来，幸好站岗的.阿姨及时让车子停下，那一刻真是有惊无险。有时，低年级的小同学忘带红领巾无助地站在校门口，他们看到会自己掏腰包给他买一条，还会亲切地安慰一下。

雨天就更辛苦了，站岗时还要打着伞，地面上又湿又滑，总有同学会滑跤，滑跤后他们立即上前扶起来，拍拍同学的衣服裤子，捡起掉落的物品，再送进校门。路上的深水潭，一但车子开过就会溅起脏水花，于是他们耐心地劝导让车子一辆一辆慢行通过。在他们的努力下，同学们都平安地进入校园，又平安地回家。

慢慢地，这成了我们校园一道亮丽的风景线，它带来了平安，带来了欢笑。