观察日记:奇妙的植物世界

观察日记:奇妙的植物世界（共11篇）

1.观察日记:奇妙的植物世界 篇一

大自然真是一个奇妙的世界!这里不但有郁郁葱葱、高大挺拔的树木，还有千姿百态、艳丽夺目的花朵，甚至还有一些花色迷人、奇形异状的植物，它们不吸取大地的养分，却是吃荤。在南美洲和北美洲有一种植物叫食人树，它可是一个不折不扣的杀人凶手。食人树长得可真是天地一绝啊!它的树干傲然向上，它的树枝上坠满了许多垂蔓，全身闪着金光，如同一位亭亭玉立的仙女。大家可千万不要被它的外表所迷惑，就在其它动物慢慢靠近它的时候危险也正悄悄来临!它舞着章鱼脚那样的垂蔓，把猎物死死抓住，一分钟左右，猎物便会无影无踪，更可怕的是猎物连尸首都不见了啊!再来说说猪笼草吧，很多小动物也是畏惧三分的。为什么呢?原来，猪笼草用自己的营养造出很多的蜜，放在它们的蜜罐里，小动物们闻到蜜的香甜味，就会飞到猪笼草的蜜盖上来，说时迟，那时快!猪笼草马上会盖上蜜盖，四面齐攻，发射出消化液，可怜的小动物还没有反应过来便一命呜呼啦!虽然这是一些危险的植物，但是它们也不是没有用的，科学家从它们的身上发明了很多的武器来保护我们的家园，同时也正是这些危险的植物创造了一个奇妙的`世界!

2.植物世界真奇妙 篇二

一、科学讲座之“五宜五忌”

有的学校一开展科技活动，就会以请知名的专家教授来校办科学讲座作为活动的亮点，认为这种形式既让少先队员了解科学知识，又让他们能与科学家互动，而且容易操作。但从另一个角度看，这种讲座不可避免地会造成不同程度的“消化不良”。

开展科技活动一定要根据少先队员们的知识结构和年龄特点，紧紧围绕科技活动的主题，宁缺毋滥。从邀请主讲人到确定讲座主题等各个环节都要有精心考量，以确保讲座达到理想的效果。讲座的主题宜小忌大，避免“高大上”；讲座的内容宜少忌多，避免“炒什锦”；讲座的时间宜短忌长，避免“冷板凳”；讲座的形式宜趣忌陈，避免“满堂灌”；讲座的反馈宜有忌无，避免“人走茶凉”。

案例（一）

讲座名称：成语中的植物王国

讲座内容：中小学阶段所学成语中的植物的介绍（植物特性及其经济、药用价值等）

讲座形式：讲解；互动竞猜

拓展活动：举行校级“看植物写成语”大赛

二、用优美的语言正确地描述科学

每一位一线的科技辅导员都是科学种子的播撒者，活动过程中，辅导员不仅要用优美的语言向队员正确地描述科学，特别是讲解知识点，要想方设法帮助队员理解并掌握抽象的科学理论、科学现象或是某些特有的性质，应尽量采用多种不同的表达方式和修辞手法。这一点在小学低年级阶段开展的科技活动中显得尤为重要。

案例（二）

活动名称：我和植物做朋友

活动要求：初步了解植物与人类的关系，培养少先队员热爱植物、保护植物的意识

活动形式：升旗仪式；少先队主题队会；植物园参观考察活动

活动描述：

“亲爱的少先队员们，你想跟植物做朋友吗？你想跟哪些植物做好朋友呀？”科技辅导员的话一下子就拉近了少先队员和植物之间的距离。

“其实植物和我们人类一样，会随着季节的更迭变换自己的着装 春风里的嫩芽，夏日中的炫花，秋雨里的落叶，冬雪中的秃枝，那都是植物在大自然这个独特的T台上奇妙华丽的‘走秀’，植物在用她们自己的方式跟我们人类交流，也好像在跟我们‘PK’，仿佛在说：‘瞧，我们多美呀，你们是不是被我们迷住啦！’从古至今，我们人类都在用眼睛欣赏着她们，用语言赞美着她们……”

科技辅导员的这一番表述中，恰到好处地运用拟人、排比等修辞手法，既生动形象地突出了植物的主要特征，便于少先队员们学习记忆，又为他们描绘了一幅色彩斑斓的“人与植物”和谐相处的美好画卷，少先队员们热爱植物、保护植物的热情和意识就在辅导员话语中被激发出来了。

三、用亲身的实践准确地记录科学

在开展科技教育教学活动时，要两者相结合，让爱科学的情愫在学科学的理性中逐渐升华，让学科学的理性在爱科学的情愫中不断进取。因此科技辅导员要开展丰富多彩、形式多样的科学探究实践活动，培养少先队员仔细正确地观察、科学准确地记录，使少先队员们懂得科学规律掌握科学知识。

案例（三）

活动名称：制作植物——藿香的腊叶标本

活动要求：明确植物腊叶标本的要点及其在植物学习过程中的重要性；独立制作一份完整、规范的植物腊叶标本

活动过程：

1.展示并讲解一份完整规范的植物腊叶标本以及腊叶标本在植物学中的重要作用。

2.带领少先队员采摘制作腊叶标本的材料——藿香：记录采摘的时间、地点、经纬度、海拔高度等一系列相关数据；对藿香植物进行全株和各个部位的拍摄，并进行采摘；对采摘后的藿香进行后续处理（晾晒、烘干等），使其达到制作腊叶标本的要求。

3.准备辅助材料包：热熔胶、白卡纸、采集记录表、鉴定签等。

4.将藿香植物合理摆放在白卡纸上，用热熔胶进行固定，确保其既美观叉牢固。

5.正确填写采集记录卡和鉴定签。

3.植物的优秀观察日记 篇三

蜡梅花不仅好看，而且它不屈不挠，不向困难低头，让我佩服。

我沉浸在想象的世界里：这些坚强的蜡梅树经历过多少次铺天盖地的鹅毛大雪，被呼呼的北风吹过多少次，可它还能在寒风、大雪中开出让人心旷神怡的花?这是一种多么顽强的精神!

4.观察植物的日记200字 篇四

百合花是我喜欢的植物之一。它高雅纯洁，虽然不像玫瑰那样鲜艳，漂亮，但它多出了一份朴素和优雅。它的花瓣上有许多黑色的小点点呢。我想：“可能是种子吧。”百合花还有许多药用价值，可以养阴清热滋补精血还可以煮成百合粥百合绿豆汤等。

每当想起那些可爱的百合花时，都会带给我无限的遐想，犹如生命绽放。

篇二：观察-紫蝴蝶

我家有一盆与众不同的花，它的特别之处是：它的花和叶子不是长在一起的，是一个茎上长花，而另一个茎上长叶子。它的叶子像深紫色的蝴蝶，花苞是外面绿色里面是浅紫色的，每个茎可以开七八个花。

第一天有一些嫩嫩的花苞像马路上的灯泡，有一些花含苞待放，还有一些全开了的像小小的紫色喇叭。

到了晚上叶子向下合拢像在睡觉，花也合拢花瓣还垂下头也进入梦乡。

早晨叶子又向上好像伸腰做运动，花也张开花瓣了，好像在迎接太阳。

下雨的晚上，叶子向下紧紧的合拢，花瓣也紧紧的合拢，好象在取暖。

篇三：观察-橘子

人们都十分喜欢吃橘子。一想起它那酸甜可口的味道，我便情不自禁地垂涎三尺。

橘子的种类很多，有无核蜜橘、金橘、红橘、芦柑……

橘子是扁圆形的，像一个小车轮，只有我的拳头那么大。橘子皮大多是黄色的，也有深绿色的。剥开橘子皮，一股浓香扑鼻而来，里边的橘子一瓣一瓣地紧挨着，像哥几个在讨论大事一样。把橘子放进嘴里，咬上一口，果汁四溅，嘴里酸酸的、甜甜的，叫人越吃越爱吃。

橘子浑身都是宝。它含有丰富的糖类、维生素、蛋白质、脂肪等。具有润肺、止咳等药效。橘子皮可以防晕车、治冻疮、便秘……不过，事物都有两面性的，橘子含大量的胡萝卜素，如果一次吃的过量或近期连续摄入过多会使人皮肤发黄。所以，我们应合理食用。

篇四：观察-小草

小草，是生活中最常见的一种植物，谁也见过，但没有几个人会好好爱护、珍惜它。

小草，它的叶子碧绿的，长长的，但如果水太多，天气太热的话，那不幸的是小草会死！小草还有一种品质，很值得我学习。每当人们累了，都会坐到那软绵绵的小草上，每当人们烧柴，如果柴不够的话，人们也会用小草当柴火烧，人们还会用小草做一些食物……但小草都无怨无悔，没有远离人类。我是被它这种默默无闻，无私奉献的精神所感动的。

其实在我们的生活中也有些人是这样的。比如说清洁工吧，每当太阳还是鱼肚白时，地球还没醒来时，他们就都早早起来了，拿着扫把，穿着洁服，推着清洁车，手里还不时拿着几个馒头，往嘴里塞，来到街道为我们把街道打扫干净…叮叮叮，各家各户的闹钟响了，我们到外面来看看吧，哇，那些清洁工和垃极灰尘呢，都跑到哪去了？让我们来猜一猜吧，哦，我知道了，清洁工把垃圾都扫了，自然而然清洁工也走了。我想到：“哇，清洁工真伟大！”

这次，我发现了小草和清洁工都是伟大的！

篇五：观察-秋桐

上课前，骞地瞥到窗外远处有一株梧桐。

开始我没看出来是梧桐，只见绿叶间挂满了柚子般大小的果实，我感到很奇怪：哪儿来的这样的果树，以前竟没注意到。黄橙橙的果实将整棵碧叶青枝大树衬得金碧辉煌。在朝阳的照射下闪着金色的光芒。整棵树一派丰收在望的景象。

仔细回想一下，才恍然大悟：这是别人屋后的梧桐树，叶子黄了，看起来跟挂满枝头的果实一般。它旁边还有一棵矮些的树，挂着澄红色的果实——这是真正的果实，它们调皮地把树都压弯了。这是一棵柿子树。

叶落又是一年秋。转眼来这时有两个月了，每天都面对可爱的孩子们的笑脸，心里也随着他们的哀喜怒乐变化着。没想到，教书的日子竟是如此的美妙！

“种下梧桐树，引来金凤凰”，金凤凰，我们不敢称，但培育下一代，呕心沥血，“山窝里飞出金凤凰”倒是我们所希望的，也是我们努力的方向。到时候“雏凤清于老凤声”，也足以使我们欣慰了。

篇六：观察-仙人球

在我家的阳台上放了许多花，有美丽的红掌，有美丽的大丽花，有各式各样的菊花，让人百看不厌。其中，那盆不起眼的仙人球，我情有独钟。

仙人球虽然那外表不好看，但它不比其它花差。绿色的大衣上有一些毛茸茸的细毛，而且长着许多的小刺，一点也不受大家的欢迎。如果你不小心碰到它的刺的话，就会痛的你哇哇大叫。

在家庭中的电器旁摆放这种植物，可有效减少各种电器电子产品产生的电磁辐射污染，使室内空气中的负粒子浓度增加，所以，在家庭中或办公室中的电器旁摆放这种植物，能帮助人体尽量的减少计算机所释放的辐射。风水上也有一种说法，将大型的盆栽尖叶植物放在阳台上，可以趋吉避凶。将它撕下一片放在脸上，还可以消痘痘呢。

这就是我家的仙人球！朴实无华，却时时散发着迷人的魅力！

篇七：观察-紫竹花

妈妈在家里插了一株紫竹花，我每个周末都去给它浇水。这个周末，和往常一样去浇水，闲着没事，我就蹲下身来仔细观察起紫竹花来了。

紫竹花的茎像竹子一样一截一截的，叶子像有点长的椭圆形，颜色非常深的那种紫，些得让人感觉仿佛是黑色的，且叶子是互生叶（就是这边一片，那边一片，不对称）。

紫竹花长得还很快。记得三个月前，紫竹花刚六点三厘米，我为了测量紫竹花的高度，我特意插上一根竹干，并在上划上刻度。今天，我仔细一看“啊，紫竹花长得好快呀！”我吃惊得叫到。三个月的时间，紫竹花几乎长了一倍，现在都快跟上我插的竹干高了。

紫竹花很漂亮，但是，开得时间很短，只有两天。花是深粉色的，花芯儿是黄色的，还有一点绿，红里透黄，美丽极了。它的花瓣很小，但是很多，里外好几层呢！

竹子开花，节节高。妈妈说种上紫竹花希望我的学习也能像这紫竹花一样节节升高。

篇八：观察-小树苗

我观察的是一棵可爱的小树苗，在每天傍晚，都会摇一摇身体。

第一天，我来到它的旁边惊得哑口无言，因为它长高了好多，小树好像在说：“是吗？”。我拿出水壶给它浇水，希望它长成参天大树。

第二天，我垂头丧气，因为它没有变化，可它却给我唱歌，“沙-刷-沙”，可动听了！我又有信心了，还蹦蹦跳跳给它捉了两只蚯蚓呢！

告诉你们，我家还栽了一颗小苗呢！两片绿油油的大叶子，可爱极了，像一只活蹦乱跳的小兔子。还有一颗小树，上面有些叶子看上去干巴巴，还有一些叶子还是嫩绿的。

第四天的下午，我健步如飞地来到树苗旁，因为我要给它们取名字，一颗叫“莎莎”，还有一颗有两片叶子的叫“小可爱”，好听吧？这时，“莎莎”摇了摇身子，得意洋洋似的。

这一天，我带着憧憬和希望来到“莎莎”和“小可爱”旁，想你们一定渴了吧，我给它们浇水，它们冲着我微微点头，我满面春风，兴致勃勃，可开心了。

第六天，晚上微风习习，小树苗有点冷吧！我给它浇点水，它说：“谢谢你！”。一阵风吹来，小树在频频点头。

篇九：观察-荷花

站在“荷花世界”的大门口，我们放眼望去，哇！整个荷花世界就像童话里的仙境一样美。一阵微风吹来，一阵阵扑鼻的荷花清香迎面而来，沁人心脾，荷花也随风起舞，像阿娜多姿的少女。我们走进了荷花世界，沿着一条石径小路向前走。展现在我们左边的是一池红得似火的荷花。这种荷花的名字叫“红头巾”。深红色花瓣中藏着黄色的花蕊，美极了。

5.观察植物日记的写作方法 篇五

二、注意格式：日记是一种独特的写作方式，有自己特殊的写作格式。第一行要写上时间和天气;第二行再写上题目;第三行才进入文章的第一段。这种格式一定要正确使用，否则会被老师扣分。

三、观察植物的内容限制：详细观察一种植物的连续变化，比如发芽、开花、结果、嫁接等等，这个变化一定要抓住植物变化最大、最有特点、别人没发现的的一瞬间的事情来写。

注意：只能写一种植物。

观察日记范文：

11月5日 星期天 晴

我的小白菜

为了更好地观察植物，写好作文，语文老师给我们布置了一个观察植物的作业，同时要求我们写好观察日记。

放学回家的路上，我去了一趟花店，买了一小包白菜种子。到家后，我就开始了行动。我家的阳台上，妈妈养了许多花，我挑了一个没种东西的陶瓷花盆，学着妈妈平时的样子，准备好了花土，用小铲拍的很细，加了几颗复合肥，再用铲子把土放进了花盆里，小心的.把白菜种子撒在土的表层，轻轻地盖上了一层细土，最后，再用喷壶浇水，种植就大功告成了!

从第一天开始，我就非常的着急，只要回家，顾不上放下书包，就去阳台，期望我的宝贝白菜们快点发芽、长大，谁知三天三夜了，白菜们没有任何动静，我想会不会是种子有问题?

就这样到了第四天，奇迹产生了，我发现花盆里冒出了许多了小点点，绿绿的像针尖一样，我欣喜若狂，又蹦又跳的，赶紧去写日记。

两天后，所有的种子都发芽了，尖尖的小芽特别可爱，白白的，活像一个个小蝌蚪，有趣极了!

从此以后，我每天都精心的护理它们，按时的给它们浇水。发现小白菜长得很慢，两片叶子就像睡着了一样，妈妈说，它们要晒太阳才会长得快，我就急忙把它们放在有光照的地方了。

半个月过去了，当我再次去看我的小宝贝时，哇!小白菜已经有模有样了，有些亭亭玉立，有些却很害羞，绿色的叶子边上，长着许多小锯齿，中间的叶茎是白色的，越来越宽。有一天，我突然发现白菜叶子上，有许多小小的虫子，急坏我了，谁知妈妈不慌不忙，用辣椒水喷了两次后，小虫子就无影无踪了。

6.动植物的观察日记 篇六

10月6日。

星期四，阴。

作文课上，老师神秘地对我们说：“我给你们表演一个魔术。”

首先，老师拿出一瓶“魔术水”倒进玻璃杯里，再把一块手帕放在里面浸泡，等手帕全湿的时候，老师又拿起一把实验叉把手帕叉在上面。究竟老师的葫芦里卖的什么药呢?同学们探出一个个好奇的小脑袋仔细观察。老师问我们：“手帕点燃后会怎样呢?”“被烧焦!”同学们纷纷议论，但是却异口同声的回答。在火点燃的那一刻，所有人都屏住呼吸。火苗立刻窜了起来，我想：手帕要完蛋喽。结果出乎我的意料，手帕竟然没有烧着!“这是为什么呢?”老师问。同学们摇摇头，疑惑地看着老师希望能找到答案。老师说：“‘魔术水’里装有浓度70%的酒精和30%的水，手帕燃烧只在表面的酒精上进行，只要水不浇干，手帕就不会燃烧。”

7.六年级观察植物的日记 篇七

今天，老师给我们布置了一个特殊的作业——养绿豆。

我一回家，就把家翻了个天，就是没有找到适合种养绿豆的菜篮。灰心丧气的我无奈之下只好将一只泡沫碗拿来当菜篮。接下来，我就用剪刀在泡沫碗的底部戳了好多小洞孔，然后满心欢喜地去泡绿豆了。没泡的绿豆硬硬的、翠绿翠绿的，瞪着小眼在跟我作对似的，就是不长芽。我只好用法宝“水”来降服它，让其发芽。经过10来个小时的浸泡，绿豆们终于服软了，乖乖地裂开了皮、退下了色，有的还长出了一点芽头，像是对我举起白旗投降呢!

于是，我把绿豆倒进泡沫碗里，放在茶几上，然后在碗上面盖上毛巾，希望它快点长芽，给人享用。

第二则

第二天早上，我起床后给绿豆浇水。刚掀开毛巾，但不看不知道，一看吓一跳。想不到绿豆居然能在一个晚上长高了一厘米，我不禁为绿豆超强的生命力而感到吃惊。看看这些绿豆，不是半退皮就是全退皮，像是一群小孩子在地玩脱衣服比赛呢。我给它们喷了点水，这些绿豆又仿佛就变成了一个个刚出生不久的小娃娃一样，在贪婪地吮吸着奶水。边看边想，我笑了。

第三天，我兴致勃勃地去帮绿豆浇水的时候，突然想起书上说的一句话——“植物一定是有根的”。于是我就把泡沫碗拿起来，往下一看，妈呀，这些绿豆的根都长到洞外去了!看着这汹汹的长劲，让我产生了一个奇想：这些根会不会钻破茶几，把茶几当作泥土来吸收养分，然后一直长到地板上去了呢?!

第三则

日子一天天过去了。第6天，我发现这些几天前还是胖嘟嘟的“小不点”，都长得像亭亭玉立的少女了。它们现在大约有6厘米高了，还长出了一片片小叶子。这小叶子绿得是那么的新鲜，看起来非常舒服。再一细看，它们又好像是在向我伸开双手，祈求渴望得到阳光和雨露。

8.植物的观察日记作文「篇」 篇八

春回大地，万物复苏。我站在教室门口，出神地望着那株娇艳的紫玉兰。它像一缕柔弱的紫烟在空中徘徊，强烈的阳光使它那褐色小斑点闪闪发光。乳白色的花瓣也显得那样暗淡。

走进寻迹园，我惊讶地发现部分花朵已经凋谢，它们无精打采地垂着脑袋，只有一颗光秃秃像松果的雌蕊依旧十分精神地屹立在花朵中。周围是一排像稻草的植物，金灿灿的，在阳光的照耀下更加耀眼。

这紫玉兰虽然知道自己在逐渐枯萎，但面对我们却非常坦然。这使我不禁想起一周前，它那精神抖擞的样子。紫玉兰珍惜时光，将全身所有的生命力展示出来，就像无数的小精灵在上面跳动一般。

枝头的高处仍然有一些花盛开着。从花瓣根部由紫到白逐渐淡化。它们的叶子小巧玲珑，十分可爱。犹如未长大的小宝宝。细细一闻，空中还飘着些许清香呢。

春天的脚步匆匆，紫玉兰没遗憾。就像今天一样，紫玉兰默默开放，它也去的匆匆，只要自己开过花，短短的一生就是有意义的。

9.植物的观察日记50字 篇九

油菜花请你长大吧！

植物观察日记50字：水仙花观察日记

今天，我和妈妈去买水仙花，妈妈帮我买了两珠。回家后，我把花球放在盆子里。

过了一天，小芽冒出来了，看有些害羞似的，令我奇怪的是，看起来有点像。。。大蒜啊？算了！大概长大了就会漂亮了吧。

10.向日葵的植物观察日记 篇十

今天，我和妈妈站在阳台上观察我的向日葵。来到花盆边，“呀，已经长得这么高了!”我脱口而出。妈妈说：“你猜猜它有多高?”。我猜不出来，只好用尺子量了我种的向日葵，哦，它的高度是25厘米。因为它长的又细又高，都倒在了花盆上，所以我和妈妈拿来竹竿紧挨着向日葵插在土壤里，然后把向日葵隔一节绑在竹竿上。终于绑好了，向日葵又站立了起来。这时，我就能看到向日葵的全貌了，它全身都是绿色的，我数了一下，已经长了14片叶子，茎上有一些细毛，摸起来毛茸茸的。向日葵的叶子形状类似于扇形，中心凸起，摸起来扎扎的。我一直向上观察，发现我的向日葵已经长出了花苞，花苞上还有一些刺。

我天天给它浇水，松土。向日葵，请你快快长大，让妈妈也能吃到瓜子吧。

11.动植物的观察日记 篇十一

今天我下楼和小伙伴玩游戏的时候，发现了一个蚂蚁窝，我既惊讶又好奇，这股好奇心促使我轻轻地趴在地上观察这群小蚂蚁在干什么。突然，有几只小蚂蚁爬了出来，我一路尾随看它们要去哪里，结果发现它们停在了一块薯片碎渣前，它们用触角给其它蚂蚁报信，让小伙伴们都出来帮忙搬它们的晚餐——薯片。一群蚂蚁排着队从洞穴里出来，瘦小的身体钻进薯片下，我很怀疑它们到底能不能搬回去。出乎我的意料，它们真的一起把一大块薯片搬回了蚂蚁洞，我真佩服它们。通过这次对蚂蚁的观察，我意识到了蚂蚁坚强的毅力和团结一心的团队精神。，它们用触角给其它蚂蚁报信，让小伙伴们都出来帮忙搬它们的晚餐——薯片。一群蚂蚁排着队从洞穴里出来，瘦小的身体钻进薯片下，我很怀疑它们到底能不能搬回去。出乎我的意料，它们真的一起把一大块薯片搬回了蚂蚁洞，我真佩服它们。

通过这次对蚂蚁的观察，我意识到了蚂蚁坚强的毅力和团结一心的团队精神。